《当代教育科学》杂志的收稿方向主要包括：图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《当代教育科学》杂志是由山东省教育科学研究所主管和山东省教育科学研究所主办的学术理论期刊，创刊于1986年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1672-2221，国内刊号CN为37-1408/G4，该杂志级别为北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。
当代教育科学杂志数据统计
当代教育科学主要引证文献期刊分析
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、RCCSE学术期刊等。
在收录方面，《当代教育科学》杂志被多个知名数据库收录，包括：北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
当代教育科学杂志发文分析
当代教育科学主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 山东师范大学 | 702 | 教育；教学；教师；课程；道德 |
| 华东师范大学 | 445 | 教育；课程；教师；教学；课程改革 |
| 南京师范大学 | 320 | 教育；课程；教学；教师；课堂 |
| 北京师范大学 | 246 | 教育；教师；教学；课程；课程改革 |
| 山东省教育科学研究所 | 207 | 教育；教学；课程；教师；教育改革 |
| 西南大学 | 174 | 教育；教师；教学；课程；师专 |
| 首都师范大学 | 125 | 教育；教师；教学；课程；生命 |
| 曲阜师范大学 | 121 | 教育；教学；教师；课程；文化 |
| 华中师范大学 | 120 | 教育；教学；教师；课程；知识 |
| 聊城大学 | 111 | 教育；教师；教学；课程；心理 |
