当代教研论丛杂志

当代教研论丛杂志 省级期刊

当代教研论丛是黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2013年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管的学术期刊。当代教研论丛为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教

当代教研论丛杂志介绍

  • 主管单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院

    主办单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院

    国际刊号:2095-6517

  • 复合影响因子:--

    全年订价:¥ 244.00

    国内刊号:23-1586/G4

  • 出版地方:黑龙江

    邮发代号:--

    发行周期:月刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:2013年

    综合影响因子:0.09

《当代教研论丛》杂志在全国影响力巨大,创刊于2013年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教等。

当代教研论丛杂志投稿要求

(1)论文插图清晰,插图单独打包,与论文一并投递。图片须为JPG格式,扫描件300像素以上,照片500K以上,图片命名清楚。

(2)注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用圈码标注(如①②……),置于该页页脚。

(3)引言一般不超过500 字,概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状,并应明确提出论文研究的目的。

(4)如果论文属于基金项目,请在页脚处表明该基金项目的名称和标号。

(5)来稿应具有学术性与理论性,并且在选题、文献、理论、方法或观点上有创新性。

当代教研论丛是一本由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的月刊,期刊级别为省级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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当代教研论丛杂志数据统计

当代教研论丛影响因子
当代教研论丛主要引证文献期刊分析

当代教研论丛杂志发文分析

当代教研论丛主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨市教育研究院 72 教学;教育;文化;课程;传统文化
华侨中学 67 教学;课堂;英语;语文;数学
吉林师范大学 56 教学;高校;教育;英语;物理教学
渤海大学 43 日语;教学;英语;商务;商务英语
信阳职业技术学院 42 教学;教育;英语;高职;院校
哈尔滨学院 38 教育;教学;课程;教研;教师
山西大同大学 33 教学;高校;课堂;英语;教育
哈尔滨师范大学 30 教学;教师;课堂;英语;教育
武汉职业技术学院 28 高职;教学;教育;政治;思想政治
东北师范大学 27 教学;教师;教育;师范;师范生

当代教研论丛主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
黑龙江省教育科学规划课题 16
吉林省教育科学“十二五”规划课题 11
黑龙江省哲学社会科学研究规划 9
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 9
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 8
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 8
江苏省职业教育教学改革研究课题 7
江苏省教育科学“十二五”规划项目 6
江苏省教育厅哲学社会科学基金 6
保定市哲学社会科学规划研究项目 5

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