电化教育研究杂志收稿方向有哪些？

《电化教育研究》杂志的收稿方向主要包括：电教信息、理论探讨、教育信息化、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《电化教育研究》杂志投稿要求

（1）参考文献中的标点符号以英文半角符号书写,字体请用Times New Roman。

（2）作者简介（含姓名、工作单位、职称、学历学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱）。

（3）题名应易于认读，避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。

（4）关键词置于中括号内（“［关键词］”）每篇文章通常标注3～5个，关键词之间空2个字符以区隔。

（5）凡被本刊采用的稿件，编辑部会进一步与作者沟通，确认稿件刊发事宜。

《电化教育研究》杂志是由中国电化教育研究会;西北师范大学主管和中国电化教育研究会;西北师范大学主办的学术理论期刊，创刊于1980年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1003-1553，国内刊号CN为62-1022/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《电化教育研究》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。