高校民间舞蹈教育研究

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现阶段，我国民间舞蹈艺术面临着被遗忘、被忽视的困境，从而不利于民间舞蹈艺术的发展。本文对高校民间舞蹈教育中存在的问题进行分析，然后就高校民间舞蹈教育如何传承民间舞蹈艺术提出几点有效措施，希望通过本文的分析能促进我国民间舞蹈艺术的快速发展。

一、高校民间舞蹈教育中的问题

（一）高校民间舞蹈教育缺乏对艺术性的追求

我国是一个多民族国家，每个民族的舞蹈都具有其民族特色。而且民间舞蹈也是一门表演艺术，具有娱乐性和观赏性，对学者的技术要求比较高。这就导致高校中的民间舞蹈教育过多注重学习舞蹈的动作、肢体表达能力以及四肢协调能力，从而忽略了对民间舞蹈特色的学习。

（二）民间舞蹈艺术生存环境不足

随着全球经济的不断发展，我国与世界各国之前的经济文化交流日益密切，很多文化艺术流入中国，对我国民间舞蹈艺术的生存和发展造成很大的影响。由于我国很多人存在崇洋媚外的观点，对我国的民间舞蹈艺术不重视，也不愿意去学习民间舞蹈，因此也就阻碍了民间舞蹈的发展。

（三）民间舞蹈传承人不断减少

在我国民间舞蹈艺术的传承都是靠着新老艺术家的不断交替而传承下来的，老艺术家对民间舞蹈艺术都特别了解，但是他们在传承舞蹈艺术的时候大多都是一对一的传承，没有一个切实有效的方法，所以导致传承范围十分有限。

（四）高校舞蹈教育缺乏优秀的教育人才

在高校民间舞蹈教育中，师资力量是非常重要的，作为民间舞蹈教育的老师不仅需要具有高超的舞蹈技术，同时还需要具有先进的教学理念和教学方法。但是现阶段我国很多高校的舞蹈老师教学思想传统老化、教学方法古板单一，导致很多学生都不愿意学习民间舞蹈，学生上课没有学习效果，老师课堂教学质量也不高，从而不利于民间舞蹈艺术的传承。因此高校应该加强对本校优秀教育人才的培养，不断提高民间舞蹈教育，从而更好的促进民间舞蹈艺术的传承和发展。

二、高校舞蹈教育传承民间舞蹈艺术的有效措施

（一）树立正确的民间舞蹈艺术保护理念

高校舞蹈教育要想有效的传承民间舞蹈艺术，就需要树立正确的民间舞蹈艺术保护理念。首先高校领导、老师以及学生应该充分认识到民间舞蹈艺术的重要性，了解传承民间舞蹈艺术的重要性。让他们意识到民间舞蹈艺术是我国的非物质文化遗产，如果没有人传承，那么这些文化就会消失。学校应该加大对民间舞蹈教育方面的投资，完善学校的教学设备，为学生学习民间舞蹈提供一个良好的学习环境。

（二）制定科学合理的民间舞蹈教学教材

高校舞蹈教育想要更好的传承民间舞蹈艺术就需要制定科学合理的民间舞蹈教学教材，这样才能把民间舞蹈艺术更好的融入到舞蹈教育中。在教材方面，高校可以根据现有的民间舞蹈素材，让学生学习民间舞蹈技能，同时开阔学生的知识面和视野，让学生对舞蹈艺术有更加深刻的理解。其次高校在开发民间舞蹈资源的时候，可以开发一些具有民族地域特点的舞蹈融入到教材中，也可以到少数民族聚居地或者一些民间舞蹈艺术家，了解当地的民族风情和地域风景，收集一些民间舞蹈资料，不断丰富教材内容。

（三）民间舞蹈课程合理化

现阶段很多高校的舞蹈课程设置都不合理，从而影响了学生的学习质量。对于民间舞蹈课程而言，高校应该摒弃以往的陈旧的教材，选用新的教材，这样学习的舞蹈才会与时俱进。其次也课程安排上面需要遵循一定的原则，例如先易后难，先理论后动作或者是理论与动作同时发展等，这样才能让学生对民间舞蹈进行系统的学习，逐步提高他们的学习效果。除此之外，在对学生进行舞蹈教育的时候要注意对学生个人能力的发展，不能只教学生书本上的知识，而是要放眼校外，不断丰富学生的民间舞蹈知识。最后在课程安排方面，需要增加相应的考核制度，对学生的重视掌握情况和舞蹈技能情况进行考核，从而了解学生的实际学习效果，针对学生的实际学习情况来具体安排教学内容和教学计划。

（四）提高舞蹈教师的综合素质

优秀的舞蹈教是保证舞蹈教学成果的重要保障，也是舞蹈教学得以顺利开展的重要保障。因此高校舞蹈教育需要对学校的教学资源进行整合，提高整体师资水平，并且设立专门的民间特色舞蹈艺术研究室和相关的舞蹈作品研究室，为高校舞蹈教学提供有利的支持。在教学中，老师的素质起着关键性的作用，因此高校应该加强对学校舞蹈老师综合素质的培养，舞蹈老师不仅需要有专业的舞蹈知识，同时也需要具有高水平的舞蹈技能和教学技能，这样才能保证学校的舞蹈教学质量。高校也可以定期对老师进行专业培训，并对培训结果进行考核，从而不断提高老师的综合素质，提高学校的舞蹈教学质量。

（五）不断丰富和完善教学方式

高校应该改变传统的教学方式，不断开发和研究新的教学方式，从而提高学生的学习兴趣。针对民间舞蹈艺术而言，高校应该参考民间舞蹈艺术的特征，对其进行合理的调整，使其适应学校舞蹈教学的需要。另外在实际教学中，老师不仅只重视学生肢体动作的教学，同时还需要重视学生情感方面的表达，让学生对民间舞蹈艺术有正确的了解，这样才能提高学生对民族舞蹈艺术的兴趣。

三、总结

综上所述，现阶段我国民间舞蹈艺术正面临的被人遗忘，逐步走向衰亡的困境，因此高校舞蹈教育应该加强对民间舞蹈艺术的重视，通过树立正确的民间舞蹈艺术保护观念，改善高校舞蹈教材内容和课程安排，提高舞蹈教师的综合素质等措施来提高民间舞蹈教育水平，培养学生学习民间舞蹈艺术的兴趣和能力，从而更好的传承和发展民间舞蹈艺术。

参考文献：

[1]姚成.高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术传承现状以及策略研究[J].大众文艺，2018（01）：189-190.

[2]黄薇，杨旭康.如何在高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术[J].大众文艺，2017（24）：223.

作者:苏锐 单位:黔南民族师范学院