高中生计算机素养的要求

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在信息化的时代背景下，计算机技术在社会中发挥了重要的作用。计算机信息技术逐渐进入到高中校园中，学生在接触到这一知识时，必须对其逐渐理解和接受。当然，计算机并不是罕见的电子设备，其在社会中早已普及，很多高中生在很早的时候就已经有所接触，并且能够熟练使用[1]。但是目前高中生的计算机素养仍然有待提升，学校需要采取有效的措施加以培养。

1提升高中生计算机素养的必要性

计算机是20世纪的最佳发明之一，其在人类的生活与工作中发挥了重要的作用，人们越来越离不开计算机。同时，互联网也越来越普及，计算机走进了千家万户，人类已然进入了信息化时代。因此，培养高中生计算机素养，是现代社会对人才培养的重要标准，这也符合高中生长远发展的要求。在素质教育中，计算机教学早已成为高中教学体系中不可分割的一部分。计算机教学能提高学生对计算机的基本操作能力，这不仅符合了社会发展的必然趋势，而且还符合高中生全面发展的要求。受传统应试教育观念的影响，学生往往会被动的学习知识，但是新课程改革逐渐淘汰了这一模式。学习计算机知识、操作计算机是教学大纲的要求，培养学生的计算机素养，则有利于促进学生综合素质的全面发展。

2高中生计算机素养的现状

计算机是理论与实践并存的学科，高中生在学习计算机理论知识的过程中，会不断的积累知识与经验，但是其实际操作能力却偏低。虽然大多数高中生接触计算机的时间都很早，但是其往往是利用计算机玩游戏、下载资料、看电影、听歌等，对于很多基本的计算机专业知识并不了解[2]。总而言之，目前高中生的计算机素养还有待提升，同时很多学生对于学习计算机知识的兴趣不足。此外，部分学生认为学习计算机知识会占用复习其他文化课的时间，学生只想着提高文化课的成绩，以应对高考，却忽略了自身全面发展的需求。

3提升高中生计算机素养的有效措施

3.1在实践中不断学习

实践是检验真理的重要途径，且是唯一途径。在学习过程中，为了更好地掌握知识，我们必须经过大量的实践。在具体实践中，我们可以明白问题出现在哪里以及如何解决。高中生强化计算机的实践能力，能够提高其应用计算机的水平，对于提升计算机素养有很大的帮助。

3.2合理规划、利用课余时间

①高中生应该利用课余时间，积极参与到计算机信息技术的实训中，将平时所学的理论知识转化为操作能力；②对自己的学习时间进行合理的规划，在不影响文化课学习的前提下，利用空闲时间学习计算机知识，锻炼操作能力[3]；③端正学习的态度，认识到计算机学习的重要性，其能够促进自身的全方位发展。

3.3采用多元化的培养模式

计算机教学与其他课程有所不同，除了理论课程外，还有很多实践课程。因此，在高中生学习计算机的过程中，应该采用更加多元化的教学模式。例如，在教学中，可以适当增加上机操作培训的课程，将计算机理论贯穿于实践操作中，使理论与实践有机结合。还可通过小组合作的学习模式。根据老师分配的学习任务，以小组为单位进行交流学习，取长补短，认识到自身的不足。高中生需要发挥自身的主观能动性，进行学习与观察，不仅如此，计算机是一门操作性非常强的学科，需要学生的实践参与，并在实践中发现问题、解决问题，以此来提升操作计算机的水平。

3.4总结经验教训

在计算机课程的学习过程中，高中生必须要学会总结，同时更应该学会反思，并通过实践操作对专业知识加深印象。随着计算机技术的不断更新和升级，学生更需要善于总结，从而加深对计算机信息技术的理解[4]。另外，对于遇到的问题、出现的错误，高中生可以将其记录下来，总结错误的原因，与同学一起上网搜寻正确的解决方案，促进共同学习，进而避免出现重复操作的失误行为，为自身积累更多的计算机经验。

4总结

在信息化的时代背景下，计算机成为人们生活、工作中不可缺少的一部分，它改变了人们的生活方式，对促进社会经济的发展做出了巨大贡献。计算机素养是当代高中生所必备的素养，高中生必须强化实践学习，合理安排时间来学习计算机，同时还应采用更加多元化的学习模式，注重总结与反思，通过实践来提高其操作技能，从而促进自身计算机素养的提升，以适应现代化社会的发展需求。

参考文献

[1]尹子杰.数字与信息化时代下的计算机技术发展及运用[J].电子技术与软件工程，2017，12（8）：202~203.

[2]陈志，刘永生.基于信息素养培养的高职计算机应用基础教材建设[J].职教论坛，2016，24（3）：99~101.

[3]金云.高中信息技术教学如何培养学生信息素养浅析[J].内蒙古教育，2017，13（3）：333~334.

[4]柯善文，王慧.信息化时代高职院校高等数学教学中科学素养的培养探讨[J].甘肃科技，2016，13（3）：71~72.

作者简介：贾安妮（2001-），女，汉族，浙江瑞安人，高中在读。