体育游戏在高校篮球教学的应用

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篮球课堂中可以将体育游戏运用其中，这样就会形成一种篮球游戏。体育教师应该在篮球课上，将体育游戏的精髓使用其中，创设一定的游戏，不断提升篮球课程的课堂效率，让学生能够在快乐中学习篮球技能。

１．高校篮球教学中应用体育游戏的作用

１．１调动学生对篮球的积极性

体育游戏和传统的篮球教学相比，二者存在较大区别。篮球课程中将体育游戏加入其中，会让学生具有一定的新鲜感。教学中将游戏加入其中也会让学生感到时间的短暂性，能够让学生对篮球的学习产生欲望。学生只有对体育学习产生欲望之后，教师才能够利用有效的时间达到该有的教学成效。学生应该对自己的学习情况及时反馈给教师，这样教师的教学能力也会得到相应提升，教学会更加全身心的投入［１］。教师和学生之间最好能够互相促进相辅相成，这样能够让课堂教学效率得到大幅度提升。游戏本身具有一种性质，就是“乐”性，这种性质能够让学生得到放松，舒缓文化课的压力。全身心投入到游戏中，从游戏中进行学习。能够在篮球课程中将自身所有的精力全部投入其中，通过游戏学习到篮球方面的知识。充分将学生的玩性激发起来，让学生对篮球学习能够具有强烈的积极性，这对教师的教学非常有利。

１．２学生的合作学习能力会得到提高

体育游戏也是一种游戏，之所以说它是游戏，因为这种游戏需要多人一起进行合作。如果游戏中只有一个人参加，将会失去游戏的活力和意义。体育游戏是一种多变的游戏，其形式各种各样，不管采取怎样的形式，游戏内容都需要学生合作完成。例如：接力传球这个游戏考察的是学生相互之间的默契和配合。学生进行这项游戏时，不能具有个人主义思想，应该以集体利益为重，整个小组之间一定要打好配合，让自己组的成绩尽量能够高一点。篮球课中将体育游戏引入其中，学生在相互合作中感情也会得到加深，这种合作精神对学生学习文化课也具有一定的帮助。合作能力不管处于什么位置都很重要，不管是在学习时代还是在以后的工作岗位上都发挥着重要作用。因此，将体育游戏引入篮球课对学生未来的发展具有积极意义。

１．３可以培养学生的创造力

教师可以对各种体育游戏进行研究，观察学生喜欢哪种体育游戏。在在课堂上能够多开展一些学生喜欢的游戏，这样可以让学生对篮球产生极大的热情。开展游戏时，教师可以设置一些游戏目标，学会为了将教师提出的目标完成，运用相应的篮球技巧，并将自身的想象力和创造力发挥出来，让自己的小组取得胜利。教师还可以鼓励学生发挥自己的想象，对游戏进行创设。体育下课之前，教师可以挑选几名学生并分发任务，让学生相互之间通过探讨，研究出下一节体育课上需要玩的游戏。并高速度学生，创设的游戏要和篮球学习有关联，能够将其和学习结合在一起。游戏过程中要让学生对篮球的基本功深刻认识，并将学生对于篮球的学习状况深入掌握，对于篮球教学中动作技巧上的难点问题可以尝试使用游戏来解决。学生对游戏角色在扮演过程中，能够将自己的创造力全面提升，这对学生未来的发展具有很大的帮助。

１．４培养学生良好的竞技体育的心态

篮球课上，将体育游戏开展之后，课堂气氛会比较融洽，会充满欢乐的感觉，让学生从游戏中感受到篮球学习的快乐。体育游戏教学可以实施学生分组打比赛，学生分组比赛开展之后，教师的评分标准一定要公正。通过比赛，要让学生了解竞技体育的难度，让学生通过运动感受到运动员的辛苦。时间久了，学生便会树立一种“胜负乃兵家之常事”的理念，在赛场上能够对对手持尊重的态度。这样学生在观看奥运会这样的节目时，就会带着理智去看待问题，对每位运动员都能够尊重，不管运动员是超常发挥还是表现失误，都能够用善意的眼光看待，正确评价每一位运动员的付出。

２．体育游戏在篮球教学中的应用

２．１体育游戏在篮球准备教学阶段的应用

篮球教学中，准备过程非常重要，是课程开展的重要内容。如果准备工作没有做到位，没有达到预期的教学效果，学生就会对篮球学习丧失兴趣，要进入下个阶段学习非常困难。篮球教学中准备环节可以采用：慢跑、广播体操等，但是这些准备活动如果反复进行，就会让学生灯具其实产生厌烦情绪，对课堂气氛也会造成影响。可以在教学内容的基础上，开展一些具有灵活性的游戏，例如：互相击球、贴膏药等。通过这些游戏的使用，学生在心理以及心理上相应都会得到放松，达到一种适宜的状态，全面做好课程的准备工作。篮运动离不开热身运动，对肌肉拉伤问题进行控制。如果每次的热身运动都一致，学会就会产生懈怠，对热身运动的训练就不够认真［２］。如果练习中不小心受到伤害，就会对热身训练更加不感兴趣。采用体育游戏就可以对这类问题进行解决，灵活的将学生的积极性充分调动起来，给整个热身开展一些传球、击球活动，让学生能够对准备环节的热身训练不排斥，将篮球的训练工作全面做好。

２．２体育游戏使用到篮球技能教学中

体育教学具备一种特点，就是教学要围绕学生来开展，学生是整个课堂的主体，要让学生能够自主性的对篮球的各项动作进行练习。要想拥有一定的动作技能，这个过程是非常复杂的。要想让学生对于篮球的动作技能全面形成，其机能和心理状况必须处于良好状态下。将体育游戏应用到篮球技能训练课堂中，可以对课堂气氛起到良好的改善效果，让枯燥乏味的技术训练变得生动活泼，让学生对学习的积极性以及兴趣能够全面提高。对各种动作技能不断进行强化，让学生拥有较强的运动技能。例如：篮球教学中，可以采取“一人运两球”的方式，投篮练习时可以采取“活动篮筐”游戏，为了激发学生对篮球的热情，还可以开展“篮球晋级”这样的游戏。为了将学生对篮球的激情燃烧起来，可以采用一些对抗式的方式游戏，让学生之间能够形成一种竞争意识。利用体育游戏将篮球技能教学内容游戏化，让教学方法能够具有一定的灵活性，让整个游戏能够具有一定的趣味性，对学生具有吸引能力，能够让学生对篮球的各项基本要领全面掌握。

２．３体育游戏在篮球身体素质中的应用

体育篮球课程中，对身体素质进行训练的方法通常都比较枯燥，学会往往对这种训练提不起兴趣，训练的内容对学生的身体素质也没有较大帮助。因此，教师应该对训练内容不断进行创新和改革，能够提出不同的要求［３］。如果对学生进行训练的方法具有游戏性，能够对学生的训练进行激发，让学生在训练过程中能够具有较强的兴奋性，训练效果能够十分良好。：如：锻炼腿部力量时，可以采用：立定跳远、青蛙跳这样的游戏。锻炼上肢力量时，可以采用推小车、推人出圈。对学生灵敏素质进行锻炼时，可以采用：打龙尾、猎人打兔子等。教师要根据教学目的选择适合的游戏。

２．４体育游戏在教学放松活动中的应用

游戏是用来放松的，能够对疲劳进行消除，可以让身体机能在最快的时间点里边恢复，让人的身体能够从紧张状态向安静状态过渡。采用一些活动量较小的游戏可以对人体的大脑皮层进行刺激，让其具备较强的兴奋度，对运动中枢具有一定的抑制作用。对于放松活动的游戏内容进行设计时，应该围绕轻松、活泼来定型，让整个游戏能够更加精彩幽默，让人体的机体能够得到放松。

３．结语

综上所述，体育游戏能够对课堂气氛进行活跃，能够激发学生对体育的兴趣，一定程度上让教师也会对体育教学产生浓厚的兴致，这对整个篮球教学来说具有积极意义。体育游戏也不能单调的重复使用一两种，这样也会让学生丧失兴趣。教师可以鼓励学生创设一些体育游戏，并将其运用到课堂中，给篮球教学奠定基础。

参考文献：

［１］刘镇涛，吴文军．基于游戏法的高职体育篮球教学模式探讨［Ｊ］．当代体育科技，２０１７，７（２０）：３７－３７．

［２］张明德．篮球游戏在高校篮球体育教学中的应用［Ｊ］．当代体育科技，２０１７，７（０６）：１０９－１０９．

［３］郭浩．游戏教学在高校篮球教学中的应用研究［Ｊ］．当代体育科技，２０１７，７（１３）：６１－６１．

作者:王卫平 单位:阳江职业技术学院