初一暑假作业汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇初一暑假作业范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

一、选择题：

1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.A 14.D 15.C

二、综合题：

16.(1)因为地球自转的周期是一天;(2)因为她们各自所处经度位置不同，不同经度的地方有不同的地方时;(3)没有日月星辰的东升西落即昼夜交替、没有四季变化等。

17.(1)80°E (2)东南 (3)青藏 (4)印度洋 (5)非洲大陆 澳大利亚大陆

(6)略

18.B 19.B

(二)

一、选择题：

1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 15.D

16.A 17.B 18.A 19.B 20.C

二、综合题：

21.(1)335.98 (2)地狭人稠 (3)工业集中分布在太平洋沿岸及濑户内海沿岸的狭长的带 、 日本资源贫乏，国内市场狭小，便于进口和出口。(4)日本刚好位于太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳运动频繁，故多火山地震。

22.(1) 欧洲、亚洲、太平洋、印度洋

(2) 位于欧洲的东面，被北冰洋、太平洋、印度洋所环抱。

23.(1) ③、⑤、④、② (2) C、A

24.(1)亚 太平 (2)西亚(中东和海湾) 石油(3)澳大利亚 印度洋 (4)马六甲

(5)热带雨林

25.(1)南极 亚(2)西 大西(3)200W 1600E(4)这条经线主要经过大洋，尽量避免将一个国家或一个洲分成两个半球(保持一个大陆的完整性)

(三)

一、选择题：

1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.C 12.C 13.A 14.B 15.D

16.B 17.A 18.B

二、综合题：

19.(1)略 (2)夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 (3)C

篇（2）

再看这一道“自然”科目题：“请指出熊猫跟蜜蜂、小鸟和兔子的不同”，答案是，熊猫必须由动物园来饲养。

上述两道题都出自于近年来中小学生的暑假作业。与70后、80后中小学时期暑假作业相比，近两年来的暑假作业虽然也“与时俱进”，出现有“房姐”、“hold住”这样的社会热点词汇，但也不乏本文开头所述的奇葩题。

有大人在做题后就感慨：幸亏自己早生，不然以后简历一栏只能填“小学”了。

其实，到底能不能“小学毕业”，在又一个“丹桂飘香”的开学季，回顾完下面的暑假作业再说。 给个准话，小林到底哭没哭

请分别判断下列语句中，小林哭了，还是没哭：

1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。

答案分别是，没哭，没哭，没哭，哭了，没哭， 哭了。

如果说上述题目还是旨在考察汉语运用中“约定俗成”的语境语感，那么下列语文作业则更像“脑筋急转弯”，对此，华中科技大学附属小学一名数学老师给出的解释是：“大人的思维会更复杂，将简单问题复杂化。”

浙江省教育厅教研室编写的《小学二年级语文暑假作业》就出现过这样一些“数学题”：三分之二青蛙=？；枫叶+小溪=？一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？这些初看上去让人丈二和尚摸不着头脑的题目的答案分别是：有头无尾、落叶流水、接二连三。

类似披着数学公式外衣的成语题，在今年广东某学校小升初中的考卷里也有这样几道：

1）20/3； 2）1/100； 3）9寸+1寸；4）12345609； 5）13579

答案分别是，1.“陆续不断”，或者“六六大顺”（因为20除以3约等于6.6666）； 2.百里挑一； 3.得寸进尺；4.七零八落（12345609，少了7和8）；5.“举世无双”或“天下无双”（1、3、5、7、9无双数）。

谜题里也会穿插“脑筋急转弯”：“一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西？”答案是：笔画数（“一人”二字笔画总数为3，“二人”二字笔画总数为4）。 孩子们的答复也不乏娴熟老练口气，“大家吃好喝好，不要撑到，不要醉倒”已算是稀松平常，还有孩子模仿领导口气：“我们已经老了，你们是祖国的未来，好好干！”

下面这些语文题则更像是段子了：

为什么北极熊不吃企鹅？答案为，因为北极没有企鹅；

阿拉丁的哥哥有几个？答案为，3个（阿拉甲、阿拉乙、阿拉丙）；

小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？答案是，篮球明星姚明；

崔气球家里养着一群牛，有一天栅栏坏了，小牛们跑了出来，该怎么办？（打一歌手名）。答案是，王力宏（谐音，往里轰）。 数学题里找出冷笑话

再来看看暑假作业里的数理化，很多题目给出的标准答案，不由让人怀疑出题人“不怀好意”的“逗你玩”的动机。

“八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？”

答案是，移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字，连起来读就是“1个”。

风靡全国的“愤怒的小鸟”游戏也被编入了上海某区八年级的物理暑假作业里，题目先介绍了愤怒小鸟的各自的功力，演示它们是如何击破绿皮猪的。

当然，最后的提问和答案解析先是回归物理：白色小鸟的蛋掉下来可以击毁猪堡，在这一过程中，（动能转）化成（机械能）。

但“愤怒的小鸟”真正的“中心思想”体现于第二个问题：请你谈谈我们应该如何处理好学习与游戏的关系。

来自长春的小学二年级复习资料中也出现过一道让网友惊呼“伤感情”的数学题：小学生A、B、C、D4人要外出，却带了7张饼出门，问：如何分配让孩子们非常满意？

答案是，把7张饼摞在一起，从上到下一切4份。

当然，暑假作业里也有严肃科学地探讨一个生物问题的：“兔子上山跑得快，还是下山跑得快？”

答案是，上山跑得快。原因为，因为兔子前脚比后脚短，上山时等于减小了山的坡度，可以省力；同样原因，而下山时，兔子就不易站稳，这时为了安全，兔子不得不放慢脚步。 “酒席规矩从娃娃抓起”

除了传统语文、数学暑假作业在形式上的奇葩创新，成人思维也正逐渐渗透到中小学生暑假作业中。

其中，就不乏“酒席规矩从娃娃抓起”类似的立意之题。《大河报》报道过河南漯河小学五年级学生的一道暑假作业，被网友评为最有超前意识。

题目为：请发挥合理想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。请问：干部祝酒时说什么？老翁祝酒时说什么？我们回敬他们时说什么？

孩子们的答复也不乏娴熟老练口气，“大家吃好喝好，不要撑到，不要醉倒”已算是稀松平常；还有孩子模仿领导口气：“我们已经老了，你们是祖国的未来，好好干！”

至于“我们应该如何回敬”，有学生回答：“感谢领导敬酒，不醉倒俺不走”；也有孩子回说：“我先干为敬，同志们辛苦了”，“祝领导身体健康，千杯不倒！”

对于社会热点，中小学生的暑假作业也做到了“不抛弃不放弃”。比如食品安全问题就被收入在了北京某中学初一学生的语文暑假作业里。

作业通过让同学自己做题，最后得出的正确答案结论为：食品安全是有问题，不过媒体过于放大化，而且政府已采取全程监控和检测，对食品安全不满意的人总体还是少数。

网络流行词汇也出现在了主旋律题材的暑假阅读作业里。一道北京某初中生的暑假阅读题里，文章标题为《hold住母亲的生命》，文章最后说“我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。”文章内还出现了“觉得母亲已经out了”的字眼。

这道题的问题为，标题中的“hold住”是什么意思？作者为什么要“hold住母亲的生命”？

篇（3）

关键词：精选；精练；针对性；时效性；赏识

【中图分类号】G424.1

作业有课后作业和课堂作业。数学课堂作业是学生巩固当堂所学知识的一种练习形式，是教师检查学生掌握知识情况的一条途径，是反映学生听课情况及接受能力的一个重要依据，是课堂教学的延续和补充，同时也是教师了解学生学习中存在的困难、障碍和及时调整教学目标和方法的重要信息渠道。教师就能及时发现问题，及时查漏补缺，也有利于提高教师自身教学水平。因此，教师在传授新知识之后，都会布置课堂作业给学生做.在现实教学中，由于时间紧，大部分教师评价作业的方式是批改作业只是走马观花，匆匆打上“√”了事，即使有错误，教师也只会匆匆打上“×”，没时间给学生详细指出，学生由这些符号只能知道哪个错了，但不知道错在哪里？得到的仍是糊里糊涂的信息。也有部分教师是面批课堂作业.还有一些教师给出答案，由学生自己订正作业等等。不管哪种方式，教师都要做好课堂作业评价工作，发挥作业在数学教学中的作用，作业评价要注意“四性”。

一、注意精选精练性。由于课堂时间有限，老师布置课堂要注意数学作业的“质”，做到少而精，所谓质就是作业应结合课堂所讲内容精心筛选，使课堂作业具有典型性。在作业的选编上既考虑到由易到难、循序渐进的原则，又注意体现启发性、巩固性和知识连续性的原则，切忌信手拈来、滥竽充数的作业布置方式，亦忌布置好高骛远、刁钻怪偏的作业，充分发挥课堂数学作业应有的效能。因而教师在设计作业时要围绕教学内容，精心设计、认真筛选，布置典型性较强的作业，做到精选精练。应达到练一题而通一类的效果。这也是对老师和学生评价课堂作业的有效性的检验。

二、注意针对性。针对性包括两个方面的含义，一是教师针对学生作业存在的问题进行评价.数学作业评价时，应针对学生在随堂练习、课后作业中存在的普遍问题和典型问题及时加以剖析，找准出错原因，探究正确思路。对于非通病及非典型错误，应个别指导，不要面面俱到与盲目评析，以增强评价的有效性.对于平时学习相对较差的学生，应及时指出他们的典型错误，分析其原因，尽量使他们及早摆脱落后的困境.二是针对学生学习数学的个性进行评价.不同的学生学习数学的方法有差异，评价有利于学生改进学习方法，提高学习效率。在评价时，要注意学习方法的指点，以便学生及时纠正一些不良的数学学习方法。

篇（4）

每到放假前，学校老师会拉出长长的暑假作业清单，初一布置到初二下册的作业，小学四年级布置到五年级的作业，如果不上辅导班，这些课自己怎么能学会？9月1号开学就要考试，考试内容不是别的，就是看你这个假期辅导得怎么样。学校老师会给家长明确的上辅导班的指导意见，每天都有辅导班报班信息抵达家长手机。

一个朋友的女儿所在班级中，90%以上学生都参加教辅班，一个暑假下来，辅导班的费用一人至少两万。周一到周五排满了课，跟没有暑假一样。难怪这个小女孩质问爸爸：你们为何夺走我的暑假？

暑假作业应该是巩固上学期学到的东西，现在布置的作业却不是巩固已学知识，而是跨年级的作业。而且这是普遍现象，为什么中小学都是这种状态呢？

首先，教学量太大，教学任务竞争激烈异常。教学也在像铁路似的“大提速”，过去一周教新课，不断重复巩固，现在两天就教新课。每周要周考，每月要月考，还有期中考、期末考。周考的概念是平均每天有一门要考试，孩子很紧张，压力很大，而且这个考试不是活考试，全部都是要背的：历史要背，背明代的皇帝是谁;数学要背，记忆上周老师演算的过程。学生累，老师也累，他们个个顶着量化的教学任务、考试任务，能不累？

必要的考试是需要的，不考试就没标准了，但考试需考什么呢？一张卷子，死知识的比例应该只占30%，活知识应占70%以上，要能从中考出这个人的视野、修养和教养，能看到他的知识面和文明素质。可是现在的多数考试都异化了，教辅机构研究刁钻怪题出卷子，学校把这样的卷子买过来考学生，引导学生死记硬背，还要额外上辅导班。何必呢，一个学期老师根据自己的班级精心组织一两次合适的考试不好吗？

其次，利益合谋，课外辅导形成黑金产业链。课外辅导教材的产业链条媒体曝光得比较多了，常能看到学校为了让学生统一征订某教辅，获取更多回扣，就把布置作业和订教辅书混在一起，指定目录，迫使学生及家长“自愿订购”。另外，学校用的不少考卷就是教辅机构出的，即使平时，你不去买这个教辅机构的教辅书，行吗？

篇（5）

如何充分利用暑假，把作业与玩耍结合在一起，让学生感到完成作业就是玩耍，是轻松愉快的事；玩耍就可以完成作业，积极主动地参与。这是让不少老师感到苦闷的。特别是思想品德这个学科，易成为空洞的说教，命令式的要求，枯燥的形式。我在今年的暑假思想品德作业中，给学生安排了“五个一工程”，对如何布置暑假作业进行了尝试，现提供出来，供各位参考。

一、当一名志愿者

安排学生在暑假里去当一名为社会作贡献的志愿者、生活体验者，时间一天以上。可以去当交通劝导员、景区垃圾捡拾员、城市卫生宣传员、敬老院慰问员、市场规范讲解员、公共场所观察员等。要求体验角色与责任，宣传相关浅显的政策法规，传递中华文化与美德，感受生活，培养能力。下期开学后开展以“我的暑假志愿者生活”为主题的评比活动，看看谁的最精彩、最充实、最有意义。

二、拍一组照片

现在的学生基本上都有手机，不少教师对学生使用手机持反对态度，这其实是无效的，何不让学生的手机发挥作用呢。让学生自选九年级思想品德课本中的一两个章节作为拍照片的主题，拍一组照片来反映或加以充实，10张以上。下期开学后在教室的投影仪上进行展示，学生在一旁加以解说。有条件的学生可以制成彩色照片，并配上文字说明，张贴在教室的墙壁上。

三、录一段视频

选取身边的人、事、物、景等，用手机或其他录相设备录制一段视频，要求时间3分以上。下学期在教室的投影上进行视频展播，录制者在一旁围绕为什么录制，反映了什么进行说明。要求紧扣九年级思想品德课本中的一两个章节的内容。评选优秀视频，由教师加以剪辑处理，配上文字说明，注明录制者姓名，然后以电子文本的形式发给全班同学，并提示大家保管好，二十年以后，大家聚会时再来回看视频，看看会有什么感触。

四、一课试讲

以九年级思想品德课本中任一课进行认真自学，可以参考相关资料，思考如何试讲给其他同学听，可以把自己的试讲安排写下来，下学期开学后各个同学先在小组内试讲给别人听，然后采用各小组推优和随机抽选相结合的方式安排同学进行试讲。通过准备试讲的方式让学生对课本内容进行预习，在听别人试讲中加深课本知识。由于采用推优与随机相结合的形式，让每一个学生都觉得有被推上讲台试讲的可能性，因而具有一定的紧张感，促进其认真参与其中，促进对知识的学习与理解，并且培养了能力。

五、命一套题

篇（6）

   假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

   二、认真复习，迎接奖学金考试

   这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。

   三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

   根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

   四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

   利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

   此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

篇（7）

六月初二的早晨，我和爸爸妈妈决定回老家。因为新的暑假开始了，我们要回老家过。我太开心了，暑假，“就可以玩个痛快了”嘴里说着，这可被妈妈听见了，她说：“快收拾东西，别忘了把暑假作业拿上。”唉！妈妈就是这样，把我的学习盯得死死的，绝不能有差错。

到了车站，这里人山人海，到处都是准备回家或是探亲访友的人，拎着大袋小袋出门。我们随着拥挤的人流，上了车，一直到中午才回到老家。

难得回一次老家，便先来湖边坐汽艇船玩。在湖面划船的感觉真不错，要不是妈妈一直催我，我还真舍不得离开呢。刚走进家门，马上就闻到了饺子浓浓的香味，摸摸肚子，还真饿了。我连忙做好了吃饭的准备：洗手、拿筷子，急急地坐在了餐桌旁。外婆端着一盘热气腾腾的饺子放在了我面前，啊，原来是清蒸的饺子，白白的皮儿里装着好吃的馅儿，它们像一群听话的小白鹅躺在那儿，让人垂涎三尺。我赶紧夹住一块放进调好的辣椒酱里沾了沾，然后送进了我那贪吃的嘴里。嗯，真香啊！就这样，不到一会儿功夫，一盘饺子就被我解决掉了。晚上，外婆、小姨给我发了一百块钱，我心想：暑假真好。

新的暑假开始了，我祝大家暑假快乐，恭喜发财。祝愿老人们福如东海，寿比南山！

乐安实验学校初一:张婧琳

篇（8）

小学二年级，报到第一天。

那是一个晴朗的上午，天幕好像被昨天的大雨冲刷过一般，格外的湛蓝。有几朵白云稀稀疏疏地散着，悠闲地飘着。按理说在这样的环境下，再失落的人也会重拾本我，high起来。而我，却为一本暑假作业烦恼着。

”佚名（化名）“在讲台上坐着的是将要检查暑假作业的班主任。似是先天便有着冰冷的气质一般，说话总是冷冰冰的，没有丝毫感情可言。”佚名（化名），再说一遍，快上来！“

她话音一落，正在狂补作业的我暮然一惊，口中答应着：”哦，来了“我边说边把手头正在写的作业塞进了书包。”快点“那边又传来”老冰“（因为她不爱理人，冷冰冰的，因此得名）不耐烦的催促声。一听这声，正准备过去的我突然想要气气她，于是我就装作手忙脚乱地一直收拾书包。

结果是可以预料的，老冰的怒气槽顿时满格，我也被瞬间秒杀。不仅被翻出了没写作业这一档子事，还被通知了家长。那天老爸给我说了一句很励志的话，令我至今难忘

你干着熊事真对不起老子给你交的学费。

事实证明，这句话就是这么给力，当时我就暗暗发誓一定要”只有学不死，就往死里学。“而对于老冰，我是彻底恨上了她。也许是那时老妈正在看”宫斗片“，我也二不拉几地制作了一个”巫毒娃娃“。有没有成效我不知道，但老冰现在活得还挺健康的。

如许多励志电影一样，我发愤图强，天天向上，没事跟老冰顶顶嘴，小日子过得挺滋润。令我奇怪的是老冰，她居然把我们带到了毕业，这一点还是挺奇葩的。

老冰终于坦白了，不过是在毕业典礼前一天。

那一天由于要布置场地，所以我们走得很晚。而正当我和一群哥们搂着背要走的时候，她叫住了我们。”我有一件事情要说，想走你们可以走”老冰还是像往常的语气一样，冰冷得如九月飞霜。我当时就想转身就走，可由于好奇，我还是跟了回去。

那一场谈话不长，老冰说着说着就哭了，含糊不清。我们冷漠的看着她，就像她平常这样看我们一样。也许是离别的悲伤，又或是我们的冷漠使她绝望，她最后说了一句“放学”后，就哭着跑出了教室。

篇（9）

从2012年春季学期起，全市义务教育阶段学校实行“零收费”。每学期为义务教育阶段在校学生免费提供教辅资料（含课外辅导资料、写字<1-6年级>、语文阅读<3-8年级>、读书活动读本、初中理化生实验报告册、初三中考复习资料）、学具（小学数学、科学学具，初中数学、科技制作材料）、作业本（平均每科两本）、寒暑假作业各一套；免收城市义务教育阶段学生教科书费、寄宿生住宿费；每年秋季开学，为小学一年级、四年级和初中一年级学生免费提供一套校服。

二、资金保障

（一）资金分担比例。按照各县区财政收入状况，确定市、县区资金分担比例为：市直学校所需资金由市级财政全额承担；神木、府谷、靖边、定边4县所需资金由县财政全额承担；横山县市级财政补助30%，县财政承担70%；榆阳区市级财政补助60%，区财政承担40%；绥德、米脂、佳县、吴堡、清涧、子洲6县所需资金市级财政补助80%，县财政承担20%。

（二）资金测算标准。城市义务教育学校寄宿生住宿费800元/生·年；教科书费小学160元/生·年，初中260元/生·年；课外辅导资料费小学90元/生·年，初中160元/生·年；初中理化生实验报告册费初一20元/生·年，初二、初三40元/生·年；初三中考复习资料费210元/生·年；《写字》费15元/生·年；《语文阅读》费25元/生·年；读书活动读本费20元/生·年；学具费小学30元/生·年，初中30元/生·年；学生作业本费小学60元/生·年，初中80元/生·年；寒暑假作业费小学60元/生·年，初中80元/生·年；校服费小学90元/生·年，初中100元/生·年。今后，教育行政部门要根据中、省政策规定适时调整免费项目和标准。

（三）资金拨付办法。教育部门于每年年初，提出资金分配方案，商同级财政部门同意后下达。教科书费、学具费、教辅资料费、寒暑假作业费由各级财政部门依据财政资金管理相关办法，按省上核定的价格拨付；作业本费、校服费按财政资金管理办法拨付；城市义务教育阶段寄宿生住宿费按实际住宿人数补助相关学校。

三、工作要求

（一）加强组织领导，落实工作责任。全市实行义务教育“零收费”，是市委、市政府改善民生、促进教育公平和社会和谐稳定的重大举措，也是一项惠及广大学生及其家长切身利益的民心工程，此项工作涉及面广、政策性强，各县区、各有关部门要高度重视，加强组织领导，落实工作责任，切实把这项惠民政策贯彻好、落实好。县区人民政府负责制定具体的实施细则，指导辖区学校扎实做好义务教育“零收费”工作。财政部门负责免费资金的落实、拨付工作，教育部门负责“零收费”工作的统筹协调、政策宣传、组织实施和资金的使用管理工作。

（二）强化工作措施，提高资金效益。各县区、各有关部门要建立健全预算编制和预算资金支付管理制度，强化工作措施，确保资金按时落实到位，规范有效使用。

篇（10）

愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第一个学期。

在这个暑假中我参加了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识，在家中把初一的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。

对于老师布置的暑假作业，我一向都认真对待，但对于天天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心平静气，不要浮躁，手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习，终于手也不发抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气，真正用心的去做，绝对不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。

还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习；给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。

暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。