幼儿园教师安全汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇幼儿园教师安全范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

本责任书一式二份，园方与责任人各持一份。

1、负责检查班级内的设施器件，确保无任何隐患的存在。发现问题，及时向分管领导汇报。

2、牢固树立安全第一的观念，多渠道开展安全教育活动，切实增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

3、教师早晨要在幼儿到校前，做好幼儿入班前准备工作，对于班级幼儿做好一日观察。

4、幼儿户外活动时必须俩人同时带班，不串岗、不聊天，防范幼儿意外发生。

5、一旦发现幼儿有异常，及时与领导、保健老师及幼儿家长联系。

6、做好自己岗位每天的卫生消毒工作。

7、教师带班期间不得离开班级，课间护导不聊天、不串岗，注意幼儿安全。

8、严格执行本园幼儿接送制度，教育幼儿不要跟陌生人走，放学时教师要把幼儿亲自交到家长手中，教师必须掌握是谁接的。

篇（2）

为确保幼儿在寒假中的人身安全，使幼儿全面、健康的发展，加强安全教育和防范措施，树立安全第一意识是十分必要的。为了更好地发挥学校、家庭、社会三方面教育的作用，我园拟定了20XX年寒假安全责任书如下，希望家长积极配合学校教育、督促幼儿遵守各项安全规定。

一、20XX年寒假由20XX年xx月xx日(腊月十七)开始至20XX年xx月xx日(正月二十一)结束，2月xxx日上午8：00返园。(若返园时间更改，将另行通知)

二、注意交通安全：幼儿不准在公路上玩耍、打闹，要靠右行走，不越过白线，横穿马路注意来往车辆，遵守交通法规。

三、严禁到河、湾、水库等地方滑冰或游玩，不准到采沙、采矿等危险的地方逗留、玩耍。

四、幼儿出村须有家长带领，不得单独外出，不私自和陌生人接触。

五、注意饮食卫生，不暴食暴饮，不购买无照商贩的食品;注意安全用电，不乱动电器;不玩刀具，玩具枪等危险物品;不玩火，不燃放烟花爆竹。

六、幼儿在家长的指导下要经常ѧϰ一些安全自护知识，提高自我防范意识。

七、在落实安全责任书的过程中，如有意外事故发生，及时互通情况，逐级反映，不可延误。(电话：xxxxxxxxxx)

八、幼儿家长是幼儿的法定监护人，要对幼儿寒假离校期间安全进行全面监护，并加强对幼儿的安全教育，强化安全意识，把幼儿寒假期间防交通事故、防触电等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。若家长疏于对孩子进行安全教育和监督，在假期期间发生的任何意外事故，均由家长和幼儿承担，幼儿园不负任何责任。

本责任书家长签名，等开学后由幼儿交还老师存档。

班主任(签名)

家长(签名)

星光教育集团xxxx幼儿园

20XX年1月15日

幼儿园教师寒假安全责任书范本【2】

尊敬的各位家长：

你们好!为了使孩子安全度过快乐的寒假，幼儿园在放假前对孩子进行了全面的安全教育，并拟定了这份安全责任书。望家长在此期间担负起法定监护人的职责，教育孩子增强安全意识;请贵家长能从以下几方面经常对您的孩子进行监管、教育：

1、注意交通安全。遵守交通法规，过马路靠右走，不在路上追逐玩耍，不在公路上骑车，横穿马路或者出门坐车一定要有大人的陪同。要注意不坐超员、超载的车辆，按顺序上、下车;不拥挤争抢，做文明小公民。

2、远离危险。告知幼儿周围危险的地方，如小溪、池塘、水库等地方不能滑冰或玩耍。不爬树，不攀越楼梯扶手、走廊栏杆、围墙，确保自已的人身安全。不玩水、火、电，比如打火机，插座和电器等。不燃放烟花爆竹。不做危险游戏，不拿危险物品，如剪刀、铁钉、针线、铁块、玩具枪等。不吞噬一些大人未给吃的东西，如小石子、铁钉等。药品等应放在幼儿够不到的地方并教育其不能拿。注意安全用电，不乱动电器。如果发生危险要学会呼救。不把煤球炉子放在起居室内，以放煤气中毒。进行防火、防食物中毒方面的教育。

3、学会保护自已。幼儿容易成为陌生人的目标，要教育其不和陌生人说话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。不把自己和父母的个人信息透露给陌生人。熟悉并知晓家人的电话号码，记住火警119、盗警110、有危重病人拨打120等。

4、防止食物中毒。平时注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买三无食品，不吃变质变味食物，不喝过期和不符合卫生标准的饮料;不接触有毒农药。注意个人卫生，要勤洗手，洗澡，勤换衣服，防止感冒及常见病、传染病发生。注意幼儿常发病病症，有问题要及时就医。

5、幼儿在家长的指导下要经常学习一些安全自护知识，提高自我防范意识。希望每个幼儿在家中听从家长的教诲，与家长共同阅读喜爱的书籍，遵守安全责任书中的条例。孩子的健康成长是我们共同的目标，让我们家园携手，共同做好孩子的假期安全工作!

本责任书一式两份家长签名后自留一份，上交幼儿园一份。

顺祝：新春愉快、阖家幸福、万事如意!

幼儿姓名：

家长签名：

幼儿园盖章：

包干教师签名：

20XX年1月30日

幼儿园教师寒假安全责任书范本【3】

尊敬的家长：

孩子是家长的希望、祖国的未来，孩子的生命安全与我们息息相关，我园始终把幼儿的安全工作放在首要地位，要使幼儿身心健康得到和谐发展，还需要家长与幼儿园密切配合，为了孩子的全面发展，请共同履行以下职责：

1、自觉遵守交通规则，幼儿不得在马路上骑自行车、玩滑板车等。不在公路上跑闹、玩耍;横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。外出不乘坐超载，无牌无证，报废及改装车辆以及非客运车辆。

2、幼儿不得到水库、池塘、河湾等危险的地方玩耍、溜冰。

3、幼儿要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器，不要乱动电线、灯头、插座等。

4、幼儿不准玩火，不得携带火种上各种车辆，以免发生火灾。发现火灾及时自救和拨打119，不得盲目逞能上前扑火。

5、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不食用三无食品、过期食品。

6、大风大雪极端天气，最好不外出，不在大树及高大建筑物下避雨、避雪，注意街道上广告牌下落。

7、一个人在家，不要随便给陌生人人开门，如有事情及时拨打110，及时联系家长。户外活动不与陌生人搭话，不跟随外人出行，出远门必须有家长陪同。

8、在假期间禁止幼儿燃放烟花爆竹，可在家长的监督陪同下安全燃放。

9、冬季是足口病、麻疹、结核病、流感等传染病的高发期，所以要加强防病意识，养成良好的卫生习惯，改善家庭卫生环境，减少传染病传播机会。要加强室内的通风换气，保持空气流通。对频繁接触的玩具及其他用品要定时清洗、消毒。家长及时注意观察孩子身体状况的变化。

_____班幼儿姓名：______________

班主任签字：___________

篇（3）

二、建立班级安全制度。各班级根据本班幼儿年龄特点，掌握班级的安全工作重点，制定出适合本班的安全工作防范措施。

三、定期进行安全检查。班级的活动室、寝室、卫生间等设备设施要经常进行安全检查，检查要深入细致，发现隐患及时上报、消除。防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。

四、切实做好班级常规安全工作。

1、班级布置要考虑幼儿的安全，危险物品、消毒洗涤用品、开水、热汤要远离幼儿。严格做好每日晨检、午检工作，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品。

2、加强幼儿在园服用药品的管理。根据家长的服用要求，确保幼儿服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。发现幼儿有异常病情，应立即向医务室报告并作及时处理。

3、严格执行卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，定时对幼儿餐饮具、玩教具、毛巾等物品进行清洗、消毒，保持清洁，预防传染病发生。

4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、跌伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，要确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。

5、户外活动时要有秩序地组织幼儿上下楼梯，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。自由活动或户外活动时，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。

6、坚决杜绝幼儿走失现象的发生。各教师必须重视每个幼儿，让每个幼儿在自己的视线之内，定时、不定时的清点幼儿人数，发现走失及时上报、处理。

7、做好幼儿入园、离园接待工作，严把“离园”关，严格“固定人”接送制度，对不熟悉的人不准接走孩子，防止坏人冒领幼儿。严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，严格实行“认卡不认人”制度，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。

8、有义务保护幼儿身心健康，制止有害于幼儿的行为或侵犯幼儿人身安全的事件，防止不法分子滋扰幼儿。

五、加强班级人员的职业道德教育。要尊重、爱护幼儿，严禁出现虐待、歧视、体罚、变相体罚、偏爱、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

各班教师要严肃对待班级安全工作，共同商定安全责任落实问题，对因教师管理不善，玩忽职守、离岗、脱岗、失职导致幼儿出现安全问题，将追究教师相关责任，酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。

幼儿园教师安全责任书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园安全事故的发生，我园本着“安全工作，预防为主”的管理方针,特与教师签订安全责任书。

1、在幼儿入园之时要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。

2 、教学活动让每位幼儿在自己的视线之内,并及时清点各班人数。

3、严格执行接送制度,有不熟悉的家长接幼儿，一定要与其家长取得联系，未成年人不允许接送幼儿，否则，出现问题，后果自负。

4、户外游戏要确保幼儿安全,不让幼儿“放任自流”,要有计划地组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一位幼儿活动的安全。

5、注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育，提高幼儿的自我保护意识。

6、游戏活动及日常活动中对幼儿要细心、耐心和爱心，不体罚和变相体罚幼儿。

7、 时刻与幼儿在一起，组织好幼儿从入园到离园的各项活动，任何时候幼儿都不能脱离教师的视线。

篇（4）

一、加强安全教育,提高安全意识是做好安全工作的前提。

1、教师自身提高安全意识。

保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,教师要提高警惕,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。

（1）教师要严格尊守园内的各项安全制度。

（2）做好晨检和午检，做好记录。

（3）管理好班级的药品及消毒物品，以防幼儿误食。

（4）善于发现班级存在的安全隐患，及时杜绝。

2、加强幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》健康领域中规定:“知道必要的安全保健常识,学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。

(1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中, 每个月开展两次安全教育活动，从交通安全、防灾减灾、食品安全等方面，不同梯度的向幼儿进行安全方面的教育。并进行了“安全常识与自救能力”的课题研究。教师通过安全图片、视频、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中，了解掌握安全知识。

(2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动,让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能,还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。

(3)将安全教育渗透在幼儿一日生活中。让幼儿在一日生活的各个环节中,感知、操作、领悟、建构生存安全能力,并让幼儿在生活中参与安全管理,让幼儿在自我服务、自我管理、监督中增强了安全防范意识。

二、组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段

幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动,通过训练、实践活动,让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识,让幼儿学会生活、学会生存、学会自护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福。

1、加强体育锻炼

通过体育锻炼,提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。发展幼儿动作的灵活性和敏捷性,以减少事故的发生。

2、开展一系列安全主题活动

(1)交通安全主题活动――《红灯停,绿灯行》。通过活动让小朋友掌握交通规则,认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识。

(2)消防安全主题活动。通过模拟演练，制定突发事件安全应急预案,组织幼儿进行逃生演练,提高幼儿逃避自然危险和自救的能力。

(3)开展预防传染性疾病活动。每天下午利用广播向幼儿介绍传染病的相关知识，起到很好的防范作用。

三、教会家长树立为幼儿安全负责的意识

幼儿园教师要做好在园家长的培训与沟通工作,通过家长会、家长开放日、家园联系册、致家长一封信等形式对家长进行不同时期相关安全培训,并保持与家长的密切联系,从而实现家园同步,形成有效的教育合力。

1、 落实家长为幼儿第一监护人的责任

幼儿家长作为幼儿的第一监护人,必须树立为孩子负责的意识,对幼儿的安全要有高度负责的态度,遵守幼儿园接送制度,凭接送卡接送孩子,确保幼儿人身安全。树立为所有孩子负责的意识,既要对自己的孩子负责,又要对全体幼儿负责,作为幼儿家长,当自己孩子有病、发烧,要及时上医院诊治,需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离;成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话,举止大方、文明,驾驶员要注意避让幼儿,等等。

篇（5）

一、引言

民办幼儿园在促进学前教育发展中起着不可忽视的作用，在一定程度上缓解了幼儿“入学难”的问题，然而在发展过程中也出现了一些问题。近段时间幼儿园虐童事件不断发生，这些教师的行为不得不引起我们对民办幼儿园中幼儿安全问题教师方面的关注。

二、调查内容描述

通过分析，我们主要从教师的职业压力这个方面对影响当前幼儿教育安全的因素进行具体的分析，教师，尤其是幼儿教师，首先作为一个人一个独立的个体，也会面临来自各方各面的压力，下面我主要从三个方面来说明：

1、民办幼儿园教师的工资待遇过低使幼儿教师对自己的劳动付出与回报不满意，影响教师工作积极性的发挥。在被调查的42名民办幼儿园教师中，71.43%的教师月总收入在800--1500元之间，26.19%的教师月总收入在1600--2000元之间。可以看出，民办幼儿园幼儿教师的工资多集中在800--1500元之间，工资不高。除工资，福利待遇问题不可不提，调查显示未办理任何社会保险的幼儿教师有25人占59.52%，由此可知，民办幼儿园幼儿教师参与的福利保险项目非常有限，这无形当中对幼儿教师的生活压力、社会压力、心理压力的形成等造成了可能性。

2、民办幼儿园幼儿教师的劳动强度。劳动强度，包括劳动量的大小、劳动时间的长短等。通过我们的实地走访，发现在民办幼儿园当中，劳动量大、劳动时间长基本上是每个幼儿园教师的共同特征。这对她们的心理造成了相当大的压力，精力的缺乏、身心的疲倦同时也不利于幼儿的安全和正常教学的有效进行。这是亟待改进的。

3、民办幼儿园幼儿教师的社会认同。通过我们的问卷调查和访谈，我们了解到民办幼儿园的幼儿教师更希望自己拥有同公办幼儿园的幼儿教师一样的社会认可度，因为在社会认可度方面不及公立学校的教师，同时他们还希望能够拥有同公立幼儿园教师同样的职称评级标准。这不只是民办幼儿教师的要求，也是社会发展的必然趋势。

三、政策建议

为了解决学龄前儿童的教育问题，国家出台了一系列的法律法规和相关的政策、措施以支持民办幼儿园的发展。2011年郑州市人民政府办公厅也印发了《郑州市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，计划中提出的总体目标为：到2013年，学前三年毛入园率达到85%，学前一年毛入园率达到92%。现在郑州市公办幼儿园数量有限，如果只依靠公办幼儿园的发展难以在规定时间内实现目标，所以需要鼓励支持民办幼儿园的发展。而针对民办幼儿园发展中的问题我们可以从政府职能的角度去寻找解决办法。

（一）行政手段。行政手段具有强制性、直接性，对于民办幼儿园存在的问题，政府需要运用行政手段对以下两个方面进行强有力的管理。

1、对民办幼儿园进行登记注册、审批、监督。每个地区应该根据当地实际情况制定合适的民办幼儿园注册审批标准，严格对民办园的教师资格标准进行把关。要充分发挥社会力量，比如可以通过第三方对幼儿园进行监督和级别评定，利用社会组织促进民办园之间相互交流与合作，学习与借鉴，促进共同发展，同时也进行相互监督，激励办学质量的不断提升，可以在一定程度上保证评定的公开性、公正性、公平性。

2、以行政手段调节民办幼儿教师的工作强度。政府应以行政法规的方式对民办幼儿教师的工作时间和标准作出规定，保障民办幼儿教师的合法权益，同时开设投诉平台，接受教师的投诉，对于违规的民办幼儿园进行行政处罚。

（二）经济手段

1、提升民办幼儿园中幼师的待遇。对于民办幼儿园中拥有幼师资格并且在一个岗位工作一定时间的老师应该被纳入教师编制，同时享受到国家的福利待遇、办理“五险一金”，以此来减轻民办园中教师的工作压力，同时使他们也能够享受与公办园教师同等的待遇，社会认同感也相应的增强。

2、除对民办园的幼师发放基本工资外，还要对他们进行绩效考核。根据考核结果发提成，这样有利于调动民办园教师的积极性和维护教师的稳定性，并且也有利于吸引高学历高水平高质量的教师流入到民办园。

（三）法律手段

1、加强学前教育立法建设，保障学前教育法律的实施。目前我国学前教育发展迅速，但是并没有一部专门的关于学前教育的法律，因此，当学前教育出现问题时，难以找到相关法律为依据，这样就不利于问题的解决。2012年2月，教育部在京召开《学前教育法》立法座谈会，积极推动学前教育立法工作，并广泛听取社会各界对学前教育立法的意见和建议。我们希望相关法律尽快出台，对学前教育的性质，教师待遇等方面有明确规定，使民办幼儿园能够依法办园。

2、增强民办幼儿教师的法律意识。民办园的教师不仅要学好法律保护自己的权益，也要提高保护儿童权益的法律意识。目前，人们比较关注的幼儿园的安全问题是“虐童”，不可否认虐童事件的发生与教师法律意识观念淡薄有着密不可分的联系，因此，要组织和倡导民办幼师学习幼儿安全的相关法律。

四、结语

综合上文所述，我们可以看出要解决目前存在于民办幼儿园当中的众多问题，尤其是跟幼儿人身密切相关的安全问题，是不太容易的。

我们的政府现在陷入了这样的一个困境，认为幼儿园入园难、入园贵，安全问题频发的现状的存在，是由于公办幼儿园的数量不足，满足不了社会日益增长的需求，所以他们给出的措施就是加大公立幼儿园的办园速度。其实，这本身就是一个误区，当前学前教育之所以会出现众多的问题，尤其是民办幼儿园，主要原因不在于公办幼儿园的不足，而是政府制度的缺失。学前教育愈来愈深刻的影响着我们的生活，理应被纳入公共服务的范畴，而在这个本应由政府提供服务的领域，却更多的被市场介入了，以至于出现了过分的市场化、缺乏有效监管的市场化，究其原因，乃是因为在我们大力发展市场经济的同时，政府缺乏有效的变革与转型，以至于落后于市场很远。我们的政府正经由着从划桨―掌舵―服务的转变，“新公共服务”理念更加注重协调公共精神与市场精神，政府提供良好服务的前提是要求其彻底的从城市资源的市场竞争性领域退出，实现城市经营模式的转变，只有如此才能够在那些“市场失灵”而无法供给公共物品和公共服务的非竞争性领域发挥积极的作用。

【参考文献】

篇（6）

为确保幼儿在寒假中的人身安全，使幼儿全面、健康的发展，加强安全教育和防范措施，树立安全第一意识是十分必要的。为了更好地发挥学校、家庭、社会三方面教育的作用，我园拟定了年寒假安全责任书如下，希望家长积极配合学校教育、督促幼儿遵守各项安全规定。

一、年寒假由年月日(腊月)开始至年月日(正月)结束，月日上午8：00返园。(若返园时间更改，将另行通知)

二、注意交通安全：幼儿不准在公路上玩耍、打闹，要靠右行走，不越过白线，横穿马路注意来往车辆，遵守交通法规。

三、严禁到河、湾、水库等地方滑冰或游玩，不准到采沙、采矿等危险的地方逗留、玩耍。

四、幼儿出村须有家长带领，不得单独外出，不私自和陌生人接触。

五、注意饮食卫生，不暴食暴饮，不购买无照商贩的食品;注意安全用电，不乱动电器;不玩刀具，玩具枪等危险物品;不玩火，不燃放烟花爆竹。

六、幼儿在家长的指导下要经常学习一些安全自护知识，提高自我防范意识。

八、在落实安全责任书的过程中，如有意外事故发生，及时互通情况，逐级反映，不可延误。(电话：)

九、幼儿家长是幼儿的法定监护人，要对幼儿寒假离校期间安全进行全面监护，并加强对幼儿的安全教育，强化安全意识，把幼儿寒假期间防交通事故、防触电等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。若家长疏于对孩子进行安全教育和监督，在假期期间发生的任何意外事故，均由家长和幼儿承担，幼儿园不负任何责任。

本责任书家长签名，等开学后由幼儿交还老师存档。

班主任(签名) 家长(签名)

幼儿园

年月日

幼儿园暑假安全责任书教师

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，中心幼儿园本着安全工作，预防第一的管理方针,特与村、校幼师签订20xx年度安全责任书。

1、教师必须按规定时间到园、离园，严格清查幼儿人数。

2、值班人员集中精力，认真组织幼儿活动，不得擅自离开工作岗位。

3、带领幼儿户外活动时随时清点人数，不得把幼儿单独留在室内;在室内活动时，防止幼儿单独外出，特别要防止新入园的幼儿离开班出园。

4、教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登阳台栏杆，以免跌伤、碰伤。

5、不让幼儿单独到易发生危险的地方去。

6、随时检查班上的玩具、用具，损坏及时修好。

7、随时检查幼儿口袋有无危险物：如小刀、钉子、小球、小瓶等，并注意不把这些东西带到床上。

8、要仔细照顾幼儿的衣食住行，注意观察幼儿的情绪，鼓励幼儿有不舒服的地方及时告诉老师，发现病情报告医务人员，不得擅自处理

9、药物、剪刀、针等放到幼儿拿不到的地方，给幼儿吃药时要仔细核对。

10、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。

11、户外活动时检查幼儿鞋带是否松开，松开时及时系好。

12、接送幼儿时家长与带班老师要见面，不得丢失幼儿。

13、不得体罚与变相体罚幼儿，否则后果自负。认真执行幼儿园安全、卫生保健制度，能指导保育员配合保育员管理幼儿一日生活和卫生保健工作，使各项工作达标。

14、发生安全责任事故，取消年内评优树先资格，并给予相应处分。

责任追究

1、违反上述规定、有失责行为，由领导班子会议研究给予适当处理。

2、如严重失职，发生相关恶性事故，经研究按相关规定给予严肃处理。

3、本责任书一式两份，负责人和教师各执一份，自签订之日起生效。

幼儿园教师签名 巨峰中心幼儿园(章) 20XX年3月7日

幼儿园暑假安全责任书教师

尊敬的家长：

你好!光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期又过去了。在你的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，你的孩子健康愉快地成长着。暑假马上就要开始了，为贯彻落实上级有关安全会议精神，为了维护暑假期间的家庭幸福、社会稳定，恳请家长密切合作，尽力做好以下几项工作：

1.认真履行监护人的职责，树立安全第一的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。

2.教育幼儿不玩水、不玩电，不到危险的地方玩、不玩危险物品。(如：剪刀、小刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶等)。

3.教育幼儿自觉遵守交通规则，走人行横道，不在路边玩耍。

4.教育幼儿不到小河或水库边嬉戏、玩耍和游泳。

5.注意饮食卫生，不暴饮暴食，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。

6.让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。

以上事宜，敬请配合。让我们为孩子的安全与健康成长共同努力吧!

温馨提示：本学期放假时间：月日，下学期开学时间：9月1日

_________幼儿园

________年__月__日

_________幼儿园_________年暑假安全责任书回执单

篇（7）

活动主题：教师节《我爱老师》

活动目标：

1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4.大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：XXXX年X月XX日上午

活动过程：

一、 各班在晨间谈话环节中，以教师节为主题，展开谈话活动。

二、 第一节活动课

1.用儿歌 老师本领大 引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

三.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

1、祝福送老师：

(1) 爱要大声说出来

(2) 大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、 作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节幼儿园活动方案大全

活动主题：心目中的老师

活动目的：

有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展心目中的老师主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!

活动目标：

1、知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

活动内容：

一、各班活动详情：

1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

2、综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

5、手工：感谢老师， 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

二、集体活动

每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到XX班参照模板)

展示形式和时间：

1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前班级网站上。

2、 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。 人员分配：

1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合XXX班

3、整体打包报道：XXX老师

教师节幼儿园活动方案范本

幼儿园以教师节活动为契机，通过自制贺卡、朗诵儿歌、爱的抱抱等多种形式歌颂教师，发扬尊师重教优良传统，教育幼儿学会感念师恩、尊重教师、欣赏教师，共同建立和谐愉悦的师幼生关系，让所有的教师在教师节期间，享受来自幼儿、家长、社会对教师的崇敬与祝福。

一、活动目的

为节日的孩子送上一份中秋礼物，也让老师在自己的节日里感受一份开心，近一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系。

在教师节来临之际，我园将举行双节同庆家园共庆教师节 中秋之际贺团圆 为主题的庆祝教师节和中秋节的主题活动。

二、活动准备

㈠ 布置班级主题墙，展示孩子们对老师的祝福(活动开始前准备)

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮变化、宫灯。

2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹节日气氛。

3、 制作教师节主题墙

㈡ 家长来齐之前让家长在自己孩子所在班级等待。

这时幼儿园通过多媒体投影播放出平时孩子在幼儿园的场景让家长观看可以：照片、视频形式。如：学习时照片、吃饭时照片、游戏时照片、参加各类幼儿园活动的照片以及幼儿园室内场景也可拍摄。

三、活动内容

㈠ 多媒体播放孩子在幼儿园生活片段。

㈡ 各班组织班内的汇报教学表演。

㈢ 大人孩子齐动手

1、制作感谢信/贺卡，家长和小朋友们不妨在教师节活动日，制作幼儿园教师节感谢信或贺卡(现场写下)，备注：感谢信可以买两本同学录每个家庭发放一页写在上面，写完后收回并保存。

2、手工制作根据各班情况进行

(1)家长孩子制作灯笼：空瓶子或纸盒(自备)、剪刀(自备)、提供各色彩纸、胶水、绘画笔、粘贴素材。

(2)绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。

(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

(4)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

四、所需物品

条幅若干、卡纸、彩纸、胶水、绘画笔、橡皮泥、画纸、相机、音乐《大风车》、《爷爷为我打月饼》、《春江花月夜》及相关视频资料、月饼、同学录 23 本。

幼儿园 剪刀、瓶子或纸盒家长

五、人员分工

园长负责接待家长工作

照相 1 人(活动当天照片留念)

各班老师负责组织各班主持工作(据情况而定)

多媒体设备控制人员 1-2 人负责

机动人员 23 人

六、注意事项

1、剪刀需在家长看护下使用，避免弄伤(幼儿园可提前备好简单医疗箱)

篇（8）

根据调查显示，全国每年都会发生一些孩子因为地震、高空落物、横穿马路、误食他物、溺水、走失、关在接送车等而致死的安全事故。在这些死亡事故中，究其原因是幼儿年龄小，缺乏生活经验，幼儿自我保护能力差；教师及家长只重视教育，采取安全措施，有效防范各种幼儿安全事故的发生已成为当今社会重要的关注点。为加强幼儿安全防范意识以及安全知识的普及，我们应从幼儿园和家庭教育三方面着手。

一、提高教师的安全意识

加强教职工安全教育，提高安全意识，增强其事业心和责任感，把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧抓好。在思想上一定要时刻保持高度的责任感，牢固树立“安全第一”的思想。如严格执行接送卡制度、药品保管制度、交接班制度，

加强配班制度，通过各种制度的建立，使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节，使教职工的行为受到规章制度的约束，从而起到“有章可循，有制可依”的作用。

二、运用多种教育方式渗透安全教育

1.在生活中渗透安全教育

杜威认为，生活就是有机体与环境相互作用的过程，“经验”就是从这种相互作用中产生的。幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，教师只要用心寻找和善于把握机会，安全教育便可以随机、灵活的开展，又可以起到事半功倍的效果。例如：

（1）晨检。检查幼儿指甲长短，更重要的是注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子、扣子之类的东西，以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等，发生危险事故。

（2）进餐。提醒幼儿吃东西时要细嚼慢咽，不说笑、不玩耍，以防止气管进入异物，导致窒息，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛等用餐的安全教育。

（3）睡眠。教育幼儿午睡时不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。注意正确的睡姿，被子不能蒙住头。

（4）入厕。告诉幼儿不推挤，注意安全；当地湿时，要小心走好，进出盥洗室，慢走不能跑，防止摔倒的安全常识。

（5）自由活动。教师要时时关注幼儿，教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户。

（6）户外活动。活动时不用沙、石、棍伤人，不能把异物塞入耳、鼻、口内，玩大型玩具要遵守规则、不拥挤、不倒滑滑梯等。

2.多种教学形式渗透安全教育

（1）多媒体。多媒体具有直观、形象和情趣盎然的特点，易于幼儿理解和接受。运用多媒体，多渠道向幼儿提供防火、防电、防水等一系列防止灾害性事故的教育，能丰富幼儿的生活知识，了解有关安全常识。电视、VCD、投影等媒体的形象性、生动性、直观性可以很好地帮助幼儿理解生活中的一些安全隐患。

（2）实物操作。我国著名幼教专家陶行知先生提出“教学做合一”的主张，即要在做中学、做中教。教师可以提供剪刀、小刀、锤子、钉子等，让幼儿多接触这些工具，学会正确使用它。这样既可满足幼儿的好奇心，又能避免幼儿因不会使用这些物品对自己造成伤害，从而达到培养幼儿自我保护能力的目的。

（3）趣味游戏。幼儿喜欢游戏就如同他们渴望阳光和空气那样自然。马卡连柯说得好：游戏是幼儿学习的一种教育形式，幼儿能从游戏中认识周围生活。如《红绿灯》让幼儿了解交通规则，游戏《紧急电话》，教育幼儿遇到危险，知道拨打求救电话“119”“110”“120”等。教师可以充分利用游戏活动让幼儿在轻松、愉快的气氛中，掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。

三、家园沟通

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长的密切配合和支持。所以幼儿园应充分利用家长的教育资源，有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育，树立安全意识，提高幼儿自护能力。家园沟通应从以下几方面抓起：

1.培养幼儿的安全意识

家长可以通过看电视、听故事以及让幼儿亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，使幼儿真实体验安全的重要，丰富幼儿一些简单的社会经验，进而向他们提出一些安全规则，讲清原因。如：要求幼儿遵守交通规则，不乱闯红灯；

父母不在家时不轻易开门让陌生人进门；不带小刀等危险物品上幼儿园……通过这些教育使幼儿明白做危险事情的后果，理解家长的限制是对自己的爱护，同时无形中也增强了幼儿的自我防范意识。

2.培养幼儿的生活自理能力

针对现代家庭幼儿溺爱过度的特点，幼儿园教师要注意提醒家长，幼儿自己能做的事情尽量让他自己去做，不要因疼爱而去代替。让家长知道：每替孩子去做一件事情，就失去了一次培养孩子发展能力的机会。同时，提出生活卫生习惯培养的正确方法，家园配合，在既高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替的前提下，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

篇（9）

我园根据幼儿的发展规律，将幼儿安全教育有目的、有计划地渗透到日常生活之中，根据幼儿心理、生理特点，确立了幼儿自我保护能力的培养，然后制订出合适的教学内容、游戏内容。因此，我园以五大领域为蓝本，增加了有关自我保护的课程，如《手指破了》、《生病以后》、《对不起，没关系》、《小小消防员》等等。通过教学，使幼儿明确了自我保护的意义，而在游戏内容上，我们设计了许多生动有趣的活动，比如“认识标志竞赛”、观看录象等，使幼儿在他们感兴趣的实践活动中，不断掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。

一、培养幼儿的安全及自我保护意识

现在家庭教育存在着一种弊端，父母对孩子的任何事情总喜欢包办，告诉孩子“告诉孩子这样不行、危险”而孩子本身也很少关心自己的安全问题。因此，我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上。

首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动，让幼儿自己、父母、老师的姓名，家庭住址、电话号码以及幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用环境布置让幼儿熟悉各种标志；熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交给孩子，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，也并不意味着能代替孩子避免危险，所以安全教育中最好的办法是让孩子掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。把良好的习惯与自我保护教育紧密结合起来。例如：正确有序的穿衣服、系鞋带，避免跌倒摔倒、热水吹一吹喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛；吃饭时不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们通过注意这些生活小节的训练，孩子能做的事情就让他自己做，决不包办代替，这样孩子在自己的劳动过程中培养良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

二、创设良好生活环境，培养幼儿良好的生活习惯

我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行形象、综合性的教育。如幼儿园所有电器插座都设置在安全高度，同时我们还贴上了幼儿自制的安全标志。在活动室，我们设立了专门的“娃娃之家”，为幼儿提供一些图片、图书，通过图片让幼儿寻找书写习惯正确的孩子，明白什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护意识，同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

三、引导幼儿找出身边的隐患

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下，都遵从教导，因此在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。如开展“人人争当安全小卫士”活动，让幼儿找身边（室内、室外）哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些隐患。师生共同商定：一起来设计标志，并贴在适当的位置上：“小心触电”的标志贴在活动室的电源插座旁；“当心跌倒”贴在易摔跟头的厕所台阶“注意安全”的标志贴在走廊上。通过这一系列的活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提醒。

篇（10）

1.教职工在对安全教育的态度与行为上存在一定的偏差。很多从事幼儿教育工作者认为，应该教会幼儿掌握基本的安全防范知识，同时自身也应该学会多种安全知识与技能以应对意外事故。然而因为资金匮乏等因素的限制，为幼儿园内部安设消防设备不足；安全管理工作落实不到位；出入通道不畅等现象。2.安全教育目标不明确。对幼儿开展安全教育活动，主要是使幼儿了解基础的安全保健常识，同时学会基本的自我保护方法，而教职工在对幼儿实施安全教育时安全教育目标的不明确，大幅度的降低教育工作的实效性；3.安全教育内容片面化。主要体现在教职工只是对幼儿进行口头上的叮嘱，例如告知幼儿“下雨之时不能在树下避雨”，但是却没有告知其原因是什么，也没有告知下雨之时在没有雨伞的情况下应该采取怎样的避雨措施。总之，安全教育内容的不具体不利于幼儿树立安全的自我保护观念，同时也大大降低了幼儿参与安全教育活动的积极性。

二、幼儿园安全教育与管理工作的对策

1.幼儿园内部设施的安全。造成幼儿园设施缺乏安全性的因素是多样化的，例如幼儿园的危房或者是危墙没有得到及时的维修，活动场所地板过于光滑坚硬，以及花盆摆放的方位不合理等。而为了强化幼儿园安全管理的效果，幼儿园必须确保设施的安全性，这是落实安全管理工作的基础，而为了提升幼儿园内部设施的安全性，幼儿园在园内设施经费投入充足的基础上，定期对大型玩具的性能进行检查，将螺丝脱落问题及时的发现与解决，以降低幼儿在玩耍之时身体受到伤害的概率；同时提升围栏的高度，并对其采取加固的措施，以防止栏杆倒塌使幼儿受到惊吓或者是对其身体造成损害；为了全面落实幼儿园安全管理工作，可以将保护垫或地胶板平整的铺设于大型玩具下部，使幼儿身心得到的同时，人身安全也有了充分的保障。2.落实安全教育工作。幼儿园安全教育工作涵盖两大版块，一是对幼儿的安全教育、二是对教职工的安全教育、为了达到对幼儿安全教育的教学目标，幼儿园在课程体系中应该添加安全教育课程，重点对自我保护以及危险认知两大方面开展教育工作，使幼儿认识到在自己能力所掌控的范畴之内积极而有意识的对外界不良因素实施防范行为，以达到维护自身安全的目标；对幼儿园教职工的安全教育，首先要使他们树立健全安全理念与意识，从思想上真切的认识到保证幼儿安全的重要性与必要性，只有这样幼儿园教职工才能积极的发现各种潜在的安全问题，并对其实施有效的处理措施，为构建安全、和谐的幼儿园环境贡献自己的力量；再者，幼儿园领导应该发挥导向作用，定期的组织教职工参加安全操作技能培训活动，使教职工扎实的掌握行之有效的、对突发事故处理的方法，并在相互交流中，提高自身的技能水平，只有这样当幼儿园产生安全危险事故之时，教职工才会做到临危不惧，对其快速、有效解决，以保障幼儿的人身安全；3.建立健全安全体制以及检查机制。幼儿园安全检查体制所涉及的领域是极为广泛的，一是门卫制度的建立与实施将无关人员有效的与幼儿园隔绝，并且在制度的约束下幼儿擅自离开幼儿园的现象得到有效的遏制；二是幼儿园接送体制的建设从根本上保证了幼儿入园以及离园的安全，三是建立《食品卫生安全制度》，这是强化幼儿园安全管理工作效率的有效手段之一，此外，安全管理制度的建设是建立在安全管理工作小组成立的基础之上的，这也是专项检查和一般检查等检查工作落实的基础，也是对消毒制度执行效果监测的有效途径。总之，强化幼儿园安全教育与安全管理的方法是多样化的，有效性安全教育评价体制的建设，有利于幼儿安全教育与管理工作落到实处强化幼儿对安全知识记忆的程度；使安全教育融入进幼儿一日生活中，帮助他们树立安全意识，从根本上强化幼儿园安全教育与安全管理工作。

参考文献