应届生实习工作报告汇总十篇

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篇（1）

近年来，高校毕业生就业问题备受社会各界关注。就业难、创业难并不是近年来才出现的问题，它是当前社会经济快速发展所遗留下的弊病。就业能帮助社会解决一大批待业人员的工作问题，为社会创造经济价值。

一、2016届应届毕业生就业工作特点

2016届毕业生初次就业率为100%，本专科生均实现全部就业。美术与设计学院2016届毕业生初次就业率高于学校初次就业率（90.3%）0.7个百分点，年终就业率100%。从美术与设计学院各个专业2016届毕业生年终就业率及就业去向统计表来看，就业工作中所呈现出的特点：1.就业率高；2.毕业生就业观念与时俱进；3.打破区域集中化就业的理念。历届毕业生在选择就业地点时总是框在保山市及生源地等2级城市城区一带，而今年的这种“择地”思想被打破。

二、各专业就业工作分析

（一）设计专业

这是一个应用性很强的专业。随着国际文化交流日益频繁，文化产业不断发展，人们逐渐产生对艺术的崇尚和追求，企业也更加注重产品设计和公司形象设计，国内艺术和设计产业发展迅猛，这种让人们的眼球得到充分享受的行业还会更加红火。据调查，各大传媒类产业如网站、广告公司、传媒公司都不断吸纳更多设计类毕业生。

（二）美术学、美术教育专业

该专业毕业生主要从事美术教育、文艺宣传、设计公司或考研。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展，从事平面设计等方面工作，因此也具有比较广阔的就业前景。

总体来说，高校并轨以后，毕业生直接面对就业市场进行双向选择，高校在毕业生就业问题上只能起到一个指导作用。我们一是继续加强各专业学生的专业基本功、技术技能培养，使之成为合格的各专业高级艺术人才；二是继续加强毕业生就业观念与时俱进的教育，通过“先就业，后择业”的方式，灵活就业，以实现人生的价值；三是充分利用各种资源，鼓励毕业生自主创业、升学、入伍等。

三、2017届就业工作趋势分析

从用人单位性质来看，企业尤其是非国有企业仍将是吸纳高校毕业生的主力军，预计企业招聘计划将有所减少，机关、事业单位招录需求也将有所减少，国家和地方基层就业项目将保持相对稳定，升学计划保持相对稳定，鼓励大学生创业的力度将进一步加大。从岗位类型来看，用人单位提供的工作岗位将以技术和业务为主，对毕业生的综合素质、实践能力、动手能力、工作经验、创新精神等要求更高。从学历需求来看，用人单位对本科生及以上人才的需求将进一步提高，这对专科毕业生产生更大的压力，2016年美术与设计学院仍有53名专科毕业生，这种形势对他们的就业产生更大的压力。

尽管就业形势严峻，但更要看到面临的新机遇。从云南省层面，省委九届八次会议要求推进产业转型升级，并明确提出了未来重点培育发展生物、能源、制造、旅游、服务五个万亿元“大产业”思路，以及云南大力扶持民族文化a业，这些机遇均给美术与设计学院毕业生就业创业带来了更大需求和平台。特别是我省促进高校毕业生就业创业的政策措施进一步完善，就业领域不断拓宽，为毕业生就业创业提供更广阔的发展空间。从保山市的层面来看，保山主动服务“一带一路”战略和国家级公共服务文化体系建设也给艺术类专业提供了更多的就业机遇。

四、社会用人单位对毕业生评价

我们通过跟踪调查了解社会用人单位对我们毕业生的评价。用人单位对我校毕业生的业务水平、综合素质及能力给与了充分肯定。普遍反映我校毕业生业务过硬，积极上进。用人单位对我校毕业生的政治思想表现和工作事业心与责任感给予了充分的肯定，普遍认为我校毕业生的专业知识和教学技能都较强，能很快转变角色，适应工作环境。

同时用人单位强调，希望学校能在拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，以及培养学生的创新意识与开拓精神的同时，提高他们的应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

五、结论

未来的应届毕业生就业工作，将进一步落实工作责任，加大就业工作力度，促进毕业生更广泛、更充分就业；进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量；进一步加强就业指导和服务工作，拓宽就业渠道，提高就业质量。

参考文献：

[1]顾惊雷.促进大学生就业政策的国际比较――背景、政策效果与借鉴[J].经济社会体制比较. 2010（01）.

篇（2）

一、当代大学毕业生就业现状

高校毕业生作为当代中国经济发展的后备力量，毕业生的就业工作异常重要。自1999年我国大学扩招以来，我国普通高校中有一半以上是新增的学校，软、硬件设施不足加之大学生数目的激增导致大学生面临越来越沉重的就业压力。根据2012年3月出炉的麦可思调查数据，2011届大学生毕业半年后的就业率为90.2%，与2010届同期相比（89.6%）略有上升。

同时，每年各单位的招聘岗位中要求要有相关的工作经验，这使得大量的应届毕业生望“岗”兴叹。可以说，大学生在校学习的内容和社会的实际需求是脱节的。这造成了一系列尴尬的局面：毕业生供需矛盾突出，应届生就业不吃香，热门专业人才过剩，假招聘过多，有效招聘信息数量减少等。缺经验，大学生就业后稳定性差，也会造成企业不愿意接收大学生的局面。

党的十工作报告明确提出要“推动实现更高质量的就业”。做好这项工作，是保持经济快速发展，构建和谐社会的必然要求，也关系到广大学生自身的长远发展和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，更关系到国家的未来。

二、辅导员在大学毕业生就业工作中起到的重要作用

1975年，联合国教科文组织召开第十八届大会，会议通过的《关于职业技术教育的建议》中指出：“学习和职业的方向指导，应看成是一个连续过程和教育的一个重要的组成部分，其目的是帮助每一个人在教育上和职业上作出正确的选择。

大学毕业，走上工作岗位是人生的一大转折，能否在此转折之际，尽早对社会形成准确的认识，继而相应地在心理、观念、技能等方面作好准备，对自己今后的职业生涯进行有效的设计，是大学生能否顺利完成向社会人的转变，逐步走向成功的关键。高校开展就业指导是为了帮助和引导毕业生正确认识和了解自我，并根据自身的特点和社会的需要，选择最能发挥个人才能的职业，实现自己的人生价值和社会价值。就业指导也可以帮助高校毕业生了解和掌握社会上需要什么层次和专业的人才及社会的需求量，社会对毕业生的需求量和素质要求，使学校能够按需招生、按需培养，不断改革教学内容，提高教学质量。而在这其中，辅导员有着不可或缺的作用。

本科毕业生就业方面存在的难度，高不成低不就，导致一些高校辅导员不知道该怎么办才好。笔者认为，辅导员想要做好毕业生就业指导工作，应当认识到自己在其中的重要位置，不能因噎废食。辅导员既是信息的收集者，也是信息的筛选者。良好的毕业生就业指导让大学毕业生可以为企业带来经济效益，而不是纸上谈兵的高手。

三、辅导员应该如何做好大学毕业生就业服务工作

在开展毕业生就业指导的过程中，首先需要培养大学生善于发现自己的优势，用自己的优势去和别人竞争，扬长避短，为自己的良好工作前景打下坚实的基础。

其次，辅导员需要帮助毕业生摆脱盲目求职的心态，了解自己的优势何在，自己适合找哪类工作，什么样的工作，哪些岗位；引导毕业生在求职之前问问自己期望找到一份什么样的工作，为什么要找这份工作，自己的能力、性格是否能胜任这份工作；告诉毕业生有目的、有选择的应聘，提升自己的竞争力。在低年级的就业指导课程中，强调学生对应聘的工作岗位本身多做些了解。值得注意的是，需要反复强调毕业生毕业前的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，增加自己的经验值。

而辅导员在平时的工作中，也要充分利用好互联网等多种渠道收集信息，核实并掌握好有用信息，这对毕业生来说是一个很重要的信息来源地。并且需要通过多种方式和活动培养大学生与人沟通交流、与人和谐相处等的能力和素质，以及对企业的忠诚度、努力程度等企业注重的能力与素质。

（一）转变就业指导工作的观念

辅导员应重视就业指导，不仅要重视学生的“进口”，还要管学生的“出口”，要做好“产品”的“销售”工作。有些学校认为，学生只要找到一份工作，学校的使命也就完成了，至于学生的特长是否得到了发挥，则无从知晓了。所以辅导员应首先重新定位自己的就业指导工作，缩小就业指导与社会发展及学生需求之间的差距。建立完整的就业指导目标，形成有效的就业指导方式和手段。同时加大投入，改善条件。

（二）开展形式多样的就业指导活动

开设就业指导课。虽然目前高校把就业指导课列入教学计划，但这还远远不够。由于时间、空间等条件的限制，一些高校采用的教材滞后性较为严重。各高校应在实际工作中，注意积累经验，结合自己学校和学生的特点，编写就业指导课的教材。不同层次的学校要有不同形式的就业指导活动。

举办各种培训活动。为学生提供不同的主题培训，培育并提升学生各方面的能力，包括人际交往技巧、沟通技巧、组织能力及领导才能等。

（三）建立全员、全程的就业指导工作

（1）全员就业指导

大学生就业是一项系统工程，需要全社会的参与。如：建立实习基地，与用人单位建立长期的合作关系；邀请企业的人力资源主管定期进行咨询、模拟面试等；充分利用中介机构，将教育与市场紧密的联系起来，使就业指导工作更加有效。

（2）全程就业指导

就业指导应该贯穿学生在校学习的全过程，就业指导不应只针对毕业学生，应面对所有学生。各高校辅导员可在学生入校之初，或低中年级的学生中进行职业意识、职业选择、职业发展教育，为学生进行职业生涯规划，帮助大学生发现和了解自己的特长和兴趣，确立远大的目标。

（3）帮助学生树立新的市场观念