工程竣工发言稿汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇工程竣工发言稿范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

同志们、朋友们：

阳光广场位于白草堰小区北深沟北街南端，原为一条自然形成的冲沟，脏、乱、差现象十分严重，早在1989年，在经省政府批准的上一轮总体规划中就将此处确定为小游园，94年市政府曾召开专题会议，确定实施这项规划。96年进行了实施的前期准备工作，搬迁了酿造厂生产区以及酿造厂、食品厂、运输三公司职工宿舍和私房80余户，200X年5月进入了实质性建设。工程由市规划设计院规划设计，在原来规划面积基础上，扩大了用地规模，新拆迁居民48户，概算总投资1043.5万元，除道路工程资金由政府承担外，其余工程都由社会赞助或义务修建的方式完成。

阳光广场工程规划总用地面积3.02公顷，包括七中操场、广场和北深沟路、北深北街部分道路三大部分。其中以国槐为主景的四片密林围合的广场面积1.76公顷，分硬化区和绿化区两部分，硬化区面积0.52公顷，主要由东部的圆形主广场、东南部的儿童乐园、中部的散步观赏区和西北部的半圆形副广场等组成，内部配置椅子、座凳，可以满足儿童游玩、青年休闲、老年晨练以及大型文化活动的需要。论文百事通绿化区面积1.24公顷，主要由树林、草坪、花池、护坡绿化等组成，树种以国槐为主，配以雪松、金丝柳等高乔木；绿篱及花池采用紫薇、红叶李、冬青等小乔灌；护坡用女贞、黄杨等组成色块造型，形成了乔木、灌木错落有致，红花绿草交相辉映的视觉效果。夜晚的阳光广场经过各具特色的灯光装饰，将会流光溢彩、更加美丽。整个广场布置随形就势，造型自然流畅，给人以舒适、愉悦的身心感受。新晨

阳光广场工程它饱含了建设单位、施工单位广大工作人员的心血和汗水，得到了赞助单位的大力支持和社区群众的有力配合。市领导多次现场办公、精心指导工作；市规划局、市土地局、市建设局、市财政局、城区政府、矿区政府、市七中积极筹集资金、主动配合工作；南安三建、建总公司、建一公司、建二公司、危改处支持工程建设，垫资进行施工；联丰公司、市政建设公司、千叶绿化公司、养护处、园林处承担关键任务，保质按时完成；阳光发电公司、石铁分局、石油公司、铝业公司、煤运公司参与工程建设，慷慨解囊赞助；市供电、自来水、市监理公司提供周到服务，确保工程顺利；审计部门提前介入，规范资金使用；社区群众义务劳动，为工程建设出力等。可以说，这项工程的顺利竣工，凝聚了人心，鼓舞了士气，向建国54周年献上了一份厚礼。我们一定要珍惜这来之不易的建设成果，珍爱绿色，保护生命，从我做起，从现在做起，携手共建美好家园。

谢谢大家！

篇（2）

【关 键 词】教育公平/发展中国家/高等教育大众化

发展中国家高等教育大众化进程中社会公平面临的严峻挑战

知识经济的兴起，信息社会的到来，经济全球化趋势的增强，使得低成本但高素质的人力资源成为各国竞争力的核心因素，大众化的高等教育是当今任何发展中国家想在日益激烈的国际竞争中提升本国竞争力，取得主动的必要条件。由于各国教育经费的绝大部分都必须首先保证基础教育的普及，仅靠国家投资不可能实行高等教育大众化的政策，结果，摆在发展中国家决策者面前的经常是一个两难选择：要么维持高等教育只培养少数人的精英性质；要么放开政策，鼓励国家不花或少花投资的私立高等学校的建立，同时发展开放式的远程教育，藉此两翼，实现高等教育大众化的起飞。众多发展中国家和地区高等教育大众化的实现，正是沿着这条路子过来的。他们的成功正吸引越来越多的原来并不想实行这一政策的国家仿效。但面临的挑战是，很多发展中国家的现有的精英高等教育，全部或主要由国家拨款运营，不收或少收学费，实际上更多的是为富裕家庭子女提供了几近免费的高等教育，号称“公平”，已经存在严重的社会公平问题；私立高等教育的发展，全部依靠收取学费维持办学经费并保证适当赢余，则必将造成贫富之间接受高等教育机遇的差别进一步加大。

任何市场经济都必然导致贫富差距甚至两极分化。实行和应时调整社会公平政策，是其最终能否持续下去的条件。如果人们要探讨西方资本主义市场经济并没有如一些先哲们预言的那样在上个世纪崩溃，多种原因之一便是都实行了一系列有利于社会公平的政策。自上个世纪50年代后一直沿用下来的教育民主化的口号，便是这一政策的体现，它包括保证人人享有免费义务教育，实行近乎免费的高等教育大众化，保证一切智力合格并愿意接受高等教育的人都能接受多种形式的高等教育。资本主义的稳定与发展得益于其不断增长的所谓中产阶级，而中产阶级的一个普遍特征是受过高等教育。事实证明，教育机会的公平，使每个人的潜能，尤其是来自各种不利阶层、群体的人的潜能都有机会开发出来，从而最终改变一个人、一个家庭甚至一片人群的社会地位。进入中产阶级行列，是最根本的社会公平。它较自失业补助、救济、基本医疗保险等“急救”措施，更能从源头上解决市场经济条件下的社会分化和公平问题，更有利于社会的长治久安。任何忽视高等教育大众化进程中社会公平问题的政策，都是短视的政策。

来自发达资本主义国家的经验教训

应当说，发达资本主义各国政府自上个世纪50年代后期以来，实行教育公平政策是认真的。除了义务教育延长、免费并加牛奶、午餐外，更多的是体现在高等教育方面。它包括扩建老学校，大量兴建和扩展社区学院式的高等学校，放宽入学条件，普遍提供助学金、低息贷款，为少数民族、妇女、残疾人入学创造便利条件等。当然，这样做的原因是多方面的：既有当时席卷西欧北美的民权、学生运动的巨大压力，又有社会主义的苏联发射第一颗人造卫星所造成的震撼，使西方世界对自己的教育制度与质量产生了相当的危机感等。五十年后的今天，教育民主化，教育机会公平、均等，已经深入人心，成为无人可以撼动的政策基石，任何在教育政策上的所谓公平应让位于效率的议论或提议都是不可能被接受的。

西方人的初衷是，教育机会的平等将导致来自不同阶层的人的经济和政治地位平等，最终铲除社会不公（盖·尼夫，1986）。这一信条至今仍然是西方各国制定教育政策的基本出发点。当然，实现这一目标的过程将是漫长的。请看德国实行了这一政策20年后的变化：

联邦德国几个年份学生的家庭背景：

年份

学生

雇主

文官

职员　 　体力劳动

其他

1972

小学生

14.2

5.2

14.7

59.5

6.4

（10-15岁）

1970

大学生

26.5

25.2

34.0

12.0

2.3

1979

大学生

22.1

21.7

38.9

14.8

2.5

1979

高专生

21.3

15.0

34.1

25.3

4.3

（资料来源：高等教育大众化、国际化、网络化和法人化，王一兵，云南大学出版社2002年出版）

从上表可以看出，体力劳动者家庭出身的小学生占小学生总数的59.5%，所占大学生比例则从1970年的12%上升到1979年的14.8%，高专生1979年为25.3%。1979年体力劳动者家庭出身的大专生加起来占大学生总数的40.1%。如果小学生的比例反映了不同阶层人口比例的话，体力劳动者占人口约60%，其子女已占大学生人数的14.8%、高专生人数的25.3%，不能不说是一个巨大进步。从这张表同时还可以看出，文官占人口约5.2%，但其子女却占大学生数21.7%、高专生15%。

再看社会执政时间最长，推行教育民主化最力的瑞典的例子：瑞典1971年各种家庭背景的学生接受义务教育后的去向百分比：

父母

大学

高级

中级

熟练

非熟练

背景

管理

管理

工人

工人

性别

男

女　男

女　男

女　男

女

男

女

接受基

100　100　100　100　100　100　100　100

100　100

础教育

进大学

71

66　33

38 　21

26　11

21

6

11

上好专业　30

12　11

2

7

2

3

1

1

1

（资料来源：高等教育大众化、国际化、网络化和法人化，王一兵，云南大学出版社2002年出版）

转贴于

从上表可以看出，熟练工人和非熟练工人子女上好专业的比例，远远落后于高级管理人员和中级管理人员的子女。

德国、瑞典的例子说明，实现教育公平与机会均等，是一项防止市场经济条件下贫富差距扩大、造成社会两极分化的根本政策，是实现社会安定和长治久安的社会改造系统工程的一个极其重要并长期起作用的组成部分。它的实现必然是一个漫长的社会发展与改造的过程，它要求决策者的高瞻远瞩，要求决策者不仅要从人的发展、教育为经济发展服务的角度，而且，还要从社会安定和长治久安、社会系统改造、政治文明建设等高度看待教育和实施教育公平政策的作用和潜力，一以贯之，持之以恒，五十年、一百年后，必见其功效。

应当承认，西方人从20世纪70年代后期和80年代早期已经注意到了推行20年教育民主化改革以后仍然存在着上述的实际的不平等，即高等教育免费，实际上是富有人家子女得到了更多实惠，接受更多、更好的高等教育，并普遍享受着全体纳税人提供的补贴。这一反思后的共识是，普遍按成本的一定比例收取学费，同时，对来自低收入家庭的学生实行补贴，保证无息或低息贷款发放，可能实际上更加公平。但是，当西方各国要将这一意图变成政策时，总是遭到学生抵制，过程很不顺利。澳大利亚实行所谓“贡献高等教育计划”，让学生缴纳低于成本25%的学费，学生可以在毕业以后找到一份高于全国平均工资水平的工作以后再开始偿还所欠学费，算是比较成功实现了从高等教育免费到收费转换的西方国家。西欧多数国家明知不合理，碍于社会安定和选票考虑，仍然维持原有高教免费政策。

发展中国家高等教育大众化进程中推行教育公平原则的几个试金石

1.能否逐步改变穷国却提供免费精英高等教育的状况？

多数发展中国家高等教育仍处于精英阶段，即按18-22岁年龄段的入学率低于15%并实行免费或基本免费政策，维持表面上的“社会公平”和“教育机会均等”，实际上是更多地有利于富裕家庭子女，造成更大的社会不公。不改变这种不合理状况，就不能寻求更加公平的教育政策。但是，改革起来同样举步维艰，政治家们要触及这一问题需要足够的政治勇气和智慧。斯里兰卡一所大学医学院院长曾主张改革这种大学免费制度，对学生实行收费，结果却被学生打死。南亚其他国家情况皆大同小异。

2.助学金、学生贷款的数量和条件是否足以保证贫困学生完成学业？

要实行免费义务教育后按教育成本收取一定比例的学费，一般国家皆出台助学金加学生贷款的配套政策。问题在于，奖、助学金是否具备一定数量，无息或低息贷款，借款条件，返还要求、方式是否保证需要的学生能借得到、还得起，同时，又不至于对学生学习期间构成巨大压力。澳大利亚规定借贷学生毕业后取得本行业全国平均水平以上工资十年内还贷，并可宽限至30年还清。有些国家还规定30年内还不清的，债务可被免除。同时，各国实行学生贷款过程中，总是发生一定比例贷款无法追回，损失一般由国家承担。学生贷款无息或低息，要使商业银行承担此项政策性贷款任务，国家亦必须对银行进行一定补贴。以上各点，都是奖、助学金和实施学生贷款制度能否取得成功，并真正以此体现教育公平的关键。

3.私立高等学校能否在诸多方面享有同等权利？

如前所述，私立高等学校的发展，是发展中国家实现高等教育大众化不可短缺的重要一翼。问题在于，私立高等教育是否意味着其一切成本均由学生学费负担，不能享受国家的任何财政资助或补贴，国家只补助公立或国立高等学校？否。从理论上讲，私立学校学生皆为本国公民和纳税人的子女，他们应当有同公立高等学校的学生一样，享受国家对高等教育补助的平等权利，包括国家贴息学生贷款和公立高等学校学生享受的其他权利。私立学校为本国公民和纳税人子女提供接受高等教育的机会，应当有权享有国家为公立高等学校提供的相当部分的优惠政策，如土地使用，银行借贷，国家为提升高等教育质量的一些专项补助，国家鼓励学生的奖助学金、贴息贷款等。在实施中，美国和日本的私立高等学校经费中，10%-15%是来自国家通过各种形式的补助。荷兰、比利时的私立高等学校甚至与公立高等学校一样享受政府财政拨款，所谓私立仅仅是其宗教背景和管理模式不同。至于学生基本权利，如取得国家补助和低息贷款等方面，与公立高等学校学生享有同样权利。国外高等教育改革的总趋势是，公立高等学校逐步实行收费制度；私立高等学校通过不同途径和形式，享受的国家补助在增加，再加上越来越多的公立学校实行一校两制，有公有私，一些私立学校尤其是一些有教会背景的私立学校同样具有明确的非盈利的公益性质，以至于不少学者认为，高等教育中公立与私立的界限在逐步模糊。

4.高等教育大众化进程中是否照顾地区差别和某些特殊、弱势群体，如少数民族、妇女入学，残疾人等的利益？

篇（3）

竣工发言稿1各位领导、专家：

嘉泽镇污水处理建设工程在各相关部门的紧密配合及各参建单位的共同努力下，于2009年11月26日全部完工。工程实施项目包括嘉泽镇延政西路污水干管工程、嘉泽镇污水提升泵站工程、嘉泽镇镇区雨污分流污水干管工程和嘉泽镇HDPE牵引污水管道工程。工程具体建设内容：

1、嘉泽镇延政西路污水干管工程实施总长为3478.2米。

2、嘉泽镇污水提升泵站工程包括泵站沉井、配电房、围墙、道路、给排水及配套电气。

3、嘉泽镇镇区雨污分流污水干管工程全长4196.04米。

完成接管居民730户，完成主管网范围内接管的企事业、服务行业(饭店)单位个数52家。

4、嘉泽镇HDPE牵引污水管道工程DN400PE管503.3M。

根据《给排水构筑物施工及验收规范》(GBJ141)、《给排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-97)、《市政工程质量检验评定标准》(CJJ1-90)和《市政排水管渠工程质量检验评定标准》(CJJ3-90)，对本工程进行竣工验收。本次嘉泽镇污水处理建设工程竣工验收的主要工作是：

1、检查已完工程的质量和形象面貌。

具体验收范围：嘉泽镇污水提升泵站工程、嘉泽镇镇区雨污分流污水干管工程、嘉泽镇HDPE牵引污水管道工程。由于延政西路拓宽，对延政西路污水干管工程现场原管道造成损坏，待武进区交通局道路建成后一并恢复，故延政西路污水干管工程不在本次现场验收范围内。

2、验收方法：建设单位已组织过对污水提升泵站的试运行验收，运行情况良好;并对嘉泽镇镇区雨污分流污水干管工程和嘉泽镇HDPE牵引污水管道工

程进行过闭水试验检查，符合规范要求。故本次现场检查主要是以污水提升泵站的运行情况和污水管网检查井的质量情况抽查为主。

接下来进行本次验收会的第一项议程：成立竣工验收委员会(名单见附表);第二项议程：察看现场。

第三项议程：听取建设、设计、施工、监理的工作报告;

第四项议程：验收委员会检查工程资料(建设、监理、施工资料);第五项议程：验收委员会成员讨论并形成“工程竣工验收鉴定书”;第六项议程：验收委员会成员签字;被验收单位签字;

第七项议程：有关领导讲话。

竣工发言稿2尊敬的各位领导、各位来宾：

大家上午好!

今天春江水涨、彩旗飘扬，在这个生机盎然的日子里，我们欢聚一堂，在这里隆重举行公司工程竣工典礼仪式，参加今天庆典的嘉宾有来自政府部门的领导，有给予公司大力支持的客户单位的代表，以及共同协力参与工程建设的各位同仁和众多朋友们，受公司合资双方委托，我代表公司对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面我为大家介绍出席本次庆典仪式的各位领导和嘉宾

篇（4）

我是一名项目经理兼直管部副经理，是公司相信自己才把自己放在这个岗位上，那么自己尽到项目经理的岗位职责了吗？按照公司要求的“五位一体”的管理项目原则管理项目了吗？切实自己做的还远远不够，在这个岗位上是辛苦，但也有一小点“特权”，有时候心里总会抱怨项目合同签的不好，成本难控，项目亏损，自己就有为难情绪，一个字在心里就是“怕”，自己扪心自问无数次，自己尽力了吗，积极去对接了吗？尽力争取了吗？自己虽然工作做了不少，但效果达不到预期要求，自己在工地上忙来忙去,感觉领导也没有看到自己的工作，所做工作也没有被领导肯定，心里面也不是滋味，拖沓散漫思想在心里慢慢产生，斗志慢慢减弱，有时自己会反问自己，自己真的变了？，其实是自己在认识上产生了偏差，自己所做的工作领导是看得到的，是肯定的，要不然领导会吧自己放到这个岗位！

有时候也在反问自己公司优秀项目经理的是谁，自己跟他去取取经，学习他的成功经验，自己把老施工项目经理的面子放下，真是有必要去走走看看公司优秀项目经理管的工程，去学习学习，从项目实施到项目后期各项工作的情况，特别是结算工作。

如果自己的岗位换了另外一个人干会是什么情况呢？可能干的更好，也可能干的更差，我先不说好坏，那么自己去干什么？自己什么岗位适合自己，能发挥自己的特长优势，自己也找不准位置，左想右想还是这个岗位相对适合自己，领导识是人的，把自己放到这个岗位上。唯有珍惜岗位，积极向上才是正道！

作为一名项目经理兼三直管副经理应该围绕以下几方面做好职责范围工作：

一、项目前期的管理工作

在招投标阶段配合相关部门编制相关投标文件，提供潜在项目信息供公司领导结策，项目中标后按公司“五位一体”的管理要求做好项目策划，协调预算人员编制施工图预算，确定项目目标成本，把进度、质量、技术、安全、成本各项指标具体化，做到各项指标具体化，保证措施有力，纠偏方法得当，实现各项指标的路径具体有效。

二、项目实施期的管理工作

在项目实施阶段严格按项目策划推进，严格执行“四保一树一控”文件要求，组建得力有效的项目管理团队，在安全质量方面不给公司造成负面影响，做到干一个项目带一批人。严格按公司要求管好物质，做到计划合理，使用不浪费，剩余有归庫，

三、项目后期的管理工作

做好项目后期收尾管理工作，项目后期安全管理会有所松懈，也是在这个时候也要绷紧这根玄，把安全管理提上一个高度来看待。做好班组的结算工作，编进项目结算工作，按公司时间要求做完项目结算，做好项目质保期的工作，质保期满后制项目成本关门文件，对接公司相关部门做好“财务业务一体化”工作，积极推及时办理相关手续移交建设单位管理维护，及时办理质保费用退还，做好项目的回访工作，与建设单位保持积极有效够通。

直管部生产副经理的职责是：

1、按照计划协调和指导生产过程中的人、机、料、法、环的安排，确保生产能顺利进行；

2、确保生产原料、人力和设备均被有效用于生产并能减少浪费保障生产产品的质量；

3、保证能按照计划要求按时完成生产任务；

4、与供货商商议原料价格，为企业最大限度减少成本；

5、及时解决生产过程中出现的问题；

6、负责生产员工绩效考核和管理工作，实现人力资源的合理配置；

7、参与本单位的经营、生产活动，对直管部重大经营决策提出建设性意见，并协助实施。

8、完成直管部经理交办工作。

项目经理的职责是：

1、对工程项目的质量、环境、职业健康安全管理负总责，确保体系的顺利运行，每半年对项目部进行一次合规性评价；

2、参与业主的合同谈判，并按授权范围代表公司执行承包合同，是保证全面履约的第一责任人，是项目安全生产、工程质量的第一责任人，是项目成本管理的第一责任人；

3、组织本工程投标的相关部门和人员对项目班子进行合同交底；

4、参与对分包方、供方和劳务方的选择，并负责在授权范围内与分包方、供方和劳务方签订合同，作好合同管理工作；

5、全面负责项目的各项经营管理工作。对项目总体目标和各阶段目标进行总体策划和落实安排，在授权范围内代表公司与项目参建方、政府部门及社会各方的总体协调与沟通；

6、项目组织机构设置、部门分工、职责划分、项目内部薪酬分配以及质量、环境、职业安全与健康体系的只能分配，每月对项目部管理人员进行一次责任制考核；

7、支持编制项目施工组织设计及危险性较大的分部分项工程专项方案，形成首次会议及末次会议纪要；

8、参与公司组织召开的预算成本会议，并根据公司下达的目标成本，主持编制成本实施计划，保证项目收益的实现；

9、负责对项目成本支出及有关经济合同的审核签字；