赞美祖国诗歌汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇赞美祖国诗歌范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

对学生进行爱国主义教育不能空谈理论，应该结合具体实例把教育情感寓于教学过程之中，结合课内外的爱国素材，有计划、有目的地进行深入浅出的分析，通过具体事例，组织学生进行讨论分析、理论教导等多种形式。明确语文教学与爱国主义教育的关系，在组织学生进行语文学习活动时，挖掘爱国主义内涵，增强学生的爱国主义情感，教育学生爱党的坚定政治立场。苏教版小学语文教材蕴含大量的爱国主义题材的教学内容，教师要充分利用这些教学素材，明确教育的总体目标，抓住爱国教育的每个方面，比如学习《东方明珠》这篇文章时，通过师生双边教学活动不仅了解东方明珠塔的雄伟壮丽，而且通过深刻感受祖国的巨大变化，体现爱国之情；学习《东方之珠》一文时，通过师生阅读、探究活动，一方面赞扬香港秀丽风光的美丽，同时表达作者的爱国之情。这样的经典之作需要教师认真研究教材，从基础教育的培养目标做起，将爱国融于教学过程中，培养学生的爱国主义思想。

篇（2）

导学理念：本课导学是按照古代诗歌的特点和诗歌教学的要求，主要引导学生通过各种途径广泛的查找资料，交流讨论、合作探究。品味阅读时进行真情体验和阅读想象相结合，让学生在自主合作学习中提高阅读能力、培养学生的感情、读中发挥自己的想象力，激发学生热爱大自然、热爱祖国灿烂文化的思想感情。有节奏的朗读诗歌感受诗歌描绘的意境和语言文字的美，陶冶学生爱美的情怀。结合课本的注释理解诗句的大意，体会这场春雨给诗人（人们）的喜悦之情。

导学目标：1.理解字词及诗句的意思，积累古诗文的语言并感悟诗情体会意境。2.有感情的朗读并背诵这首诗。3、理解诗歌内容，感受大自然和语言文字的美，陶冶爱美的情趣，提高欣赏美的能力。

导学重点难点：结合注释理解诗句的意思，体会春雨给诗人（人们）的喜悦之情。

学具准备：A.学生准备：1.通过各种途径搜集描写春雨的诗句或精彩文段，并把它制成小卡片。2.搜集杜甫的有关资料，给杜甫建立一个“诗人资料袋”。B.教师准备：1.图片（春雨、春雨后景色的图片）2.歌曲《小雨》3.课件（制作写雨诗句的课件）

导学过程：

一.春之激情。1.谈话激情。边播放《小雨》的曲子边说：同学们，当我们走进春天怀抱里的时候，沐浴着细细的春雨、和煦的春风，倾听着潺潺的流水声、时而传来了婉转的鸟鸣。这是一个多么美丽的季节啊！春雨，预示着新事物的诞生。你看画家用优美的线条和美丽的色彩赞美它；歌唱家用美妙的歌声赞美它；诗人用许多脍炙人口的诗来赞美它。同学们，你能用自己喜欢的方式也来赞美它吗？2.赞美春雨体验情感。（举行“春雨之赞”的比赛，）学生把把事自制的春雨卡片在实物投影仪中展示，带着对春雨的赞美之情朗诵，再说一说哪些内容让你体会到了春雨带来的喜悦之情。

二.自主学习，探究诗意。1.板书课题，齐读课题并引导学生释题。2.你知道这首诗是哪位诗人写的吗？谁来给大家介绍一下诗人？（让学生以《杜甫的自我介绍》交流搜集到的资料，不妥当的地方教师做适当的补充。）3.真棒啊！大家查找的资料真丰富，可见同学们已经掌握了学习的方法。请大家利用以前学习古诗文的方法继续自学这首诗。4.自悟诗意。（学生参照注释自读古诗，边读边思考，揣摩出诗意。）5.小组内相互说一说诗句的意思。（不要求统一，大概意思一样即可）6.小老师讲诗意。（教师用投影呈现这首诗的字幕，请一“小老师”上台讲解这首诗。讲的过程中有不恰当之处教师适时点拨。）7.看着图片齐声朗诵这首诗（出示投影仪春雨的图片）。

三.体会意境，感悟深化。1.想像这首诗展示的是一场春雨之后怎样的春天景象呢？（出示古诗）让我们一起看看，用你喜欢的方式自由读古诗，想一想，诗中的哪些内容给你提供了春雨带来了喜悦。2.学生反复读古诗后回答。3.出示春雨春景图片让学生欣赏。4.教师引导学生用语言描述诗歌的意境。5.谈体会到的诗情（自由反复读这首诗，读出自己独特的感受来。）该怎样朗读才能表达出喜悦之情来。6.配上音乐，指名有感情地朗读。

四.细读古诗品味语言，描绘画春雨寄托春之情。1.你觉的这首诗中哪句给你的印象最深？为什么？2.老师想看看谁是小画家？（根据后两句意思，发挥想像力，把春雨之后的景物变成画。分组合作画画，表达喜雨之情。）3.（展示学生的绘画作品）谁来评价小画家的作品？（围绕春夜喜雨的诗句来自由评价。）4.利用“想画面背诵的方法）让学生试看着画面背诵古诗。

五.拓展延伸。

1.请同学们欣赏蒲四兰写的小诗《春雨》

飨赣

淅淅沥沥

湿润了黄土的肌肤

细雨蒙蒙

轻轻柔柔

网住我散乱的思绪

2.想象雨中的景物练习说话。（把自己想象成春雨中的花草树木等，然后用自己的语言表达出对春雨的喜爱和赞美之情来）。

3.谁来给大家说一说，春雨只是给人们带来了喜悦之情吗？为什么喜悦呢？（联系上一环节，还有自然界中的花草树木，个别小动物等。）

六.作业。

1.（教师出示课件，全班齐读课件所出示的诗句）读写雨的诗句儿，再说说分别写了什么季节的雨。课外自己搜集写雨的诗句，注明写什么季节的雨，看谁搜集的最多做的最好。

草色新雨中，松声晚窗里。――丘为《寻西山隐者不遇》

山中一夜雨，树杪百重泉。――王维《送梓州李使君》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。――李商隐《夜雨寄北》

篇（3）

第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。

篇（4）

美丽的千山延续着长白山的支脉，

展不尽日新月异的钢城新貌。

耀眼的金玉兰傲然绽放，

绽放出改革开放的累累硕果。

一群祖国四方的人们，

聚集在xx精密不锈钢大旗之下，

一个熟悉又响亮地名字，

在祖国大地上回荡，回荡——

xx不锈钢――一个辉煌的品牌，

xx不锈钢人――一群令人向往的团队。

二零零六年一个充满生机的早春，

xx精密不锈钢工业厂区的打桩声，

惊醒了丛林旁这片杂草中的小鸟，

在千山脚下建造一个全新的家园。

那是播种希望的季节，

泥泞中打下了一根根钢筋铁骨，

白纸上描绘出一幅幅争创一流的蓝图，

那是挥汗如雨的季节，流火的骄阳，

挡不住xx精密不锈钢追赶时间的脚步，

设备引进、人员招聘、基建落成。

再繁琐、再困难、也动摇不了做到最好的决心。

狂泻的暴雨、呼啸的寒风，也挡不住创业者们追求卓越的豪情。

嗓音哑了、双眼熬红了、厂区增新了。

拔地而起的厂房像一个巨型的惊叹号，

向世人宣告：xx精密不锈钢品牌，即将诞生了!

赞美企业诗歌二

多年来艰辛努力稳步发展，

多年来不懈追求梦幻成真。

多年来铸就[重合同守信誉"单位，

多年来打造[消费者信得过"企业。

多年来你们与我们风雨同舟

多年来你们与我们患难与共。

曾经追求，曾经磨难，

曾经风雨，曾经辉煌。

一步一个脚印的走到了今天，

我们无悔无怨。

我们敬业创新，

我们与时俱进，

这就是(公司名)人的信念。

我们庆幸，我们有一个开明的领导，

我们欣喜，我们有一个仁厚的领导。

他信奉[以信誉为目标，以队的作风为榜样"。

他坚信[顾客是正确的，质量永远是最重要的 "。

(公司名)人热情奔放

勇往直前 追求不止 奋斗不息。

我们遵守着(公司名)的诚信宣言，

技术赢得市场，诚信打造共赢。

我们塑造了(公司名)人的敬业理念，

以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。

(公司名)人挑战、认真，

(公司名)人执着、实在，

(公司名)人不求最好，但求更好。

科技的进步日新月异，

改革的步伐一日千里。

我们正面临一个飞速发展的时代，

我们正处在一个需要奋斗的年代。

篇（5）

如一把教鞭

指挥

上午 下午 夜晚

按部就班

重复

寝室深夜卧谈会

从凯撒大帝谈起

轻描淡写

名侯与良将

顶礼膜拜拿破仑

却只字未提

滑铁卢与圣拿巴赫

在考试前夜

挑灯夜战

只为

通过

却每次都不能走出

五十九分的禁区

明月中天

总想在花前

轻吻

爱情包括幸福

却从未得手

人到大三

花王和如我者

才学会背起

中学时代的书包

上自习

关于大学校园诗歌二：校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

关于大学校园诗歌三：大学校园

校园，

让我们沐浴在春风里。

它就像是一座高大的围墙，

把我们守护。

等我们有本领的时候，

围墙轻轻打开，

让我们出去闯荡。

但始终觉得，

校园生活是最美好的，

因为它让我们感受到了如母亲般的呵护。

啊，校园，我们衷心感谢您，

是您，给了我们良好的教育。

是您，让我们茁壮成长!

关于大学校园诗歌四：歌颂校园

烙香

偏爱被烙上我印迹的所有，

所以爱上了四月香樟树的芬芳，

是丝丝缕缕漂浮喃呢，

是等待你去捕捉的这份惊喜。

所以爱上了五月杜鹃花的璀璨，

似团团簇簇织就锦裡，

似“海园”华美礼服的一袭。

所以爱上了六月莲花的洁净无染，

爱上这里春的花，夏的草，秋的果，冬的雪， 如果这些终有别离，

请带我梦回衡师校园的印迹。

关于大学校园诗歌五：大学校园

习习的轻风啊!

吹着，吹着!

我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的学校!

请将我的字吹成一簇鲜花，

金底黄，

玉底白，

春酿底绿，

秋山底紫，

然后又统统吹散，

篇（6）

在这庄严而神圣的时刻

我想用澎湃的激情

和滚烫的热血，

深情地赞美你啊

我最亲爱的祖国

我想用毕生的精力

赞美你五千年

波澜壮阔的历史

那是怎样的一首

惊心动魄的壮歌

在秦砖汉瓦的沧桑

唐诗宋词的光华

丝绸之路的辙痕

和的阴影中

我五味杂陈 苦苦思索

我分明看到

那文明之光和希望之火

照耀炎黄子孙

披荆斩棘 奋勇跋涉

昂首奔向崭新的世界

当奥运光环

在我们头顶闪耀的时候

全世界都回响着

一个伟大的名字

--中国……

我想用满腔的热血

赞美你灿若星辰的英烈和

胸怀旷远的先哲

他们用理性的光芒

和生命的烈火

照亮凄风苦雨中

令人战栗的漫漫长夜

那诸子百家的争鸣，

孔孟之道的远播

西学东渐的气息和

马列主义的烈火

一次次升华着我的祖国

在中华民族最危险的时候

英雄儿女们

前赴后继

抛头洒血

用美丽的生命之花

托起了新生的

中华人民共和国

让“东亚病夫”的屈辱

永远地沉寂在

史册上翻过的那一页……

我想用卑微的生命

赞美你奔腾不息

滔滔东去的江河

它流淌着中华民族

亘古不变的血液

律动着我们

自强不息的脉搏

一路引领我的祖先

跳出山顶洞窟

告别森林巢穴

摆脱蒙昧的羁绊

走向自由之田野

然后阿

一座座城市拔地而起

一条条大路伸展开拓

一番番风雨磨砺肝胆

一次次嬗变破茧成蝶……

我想用满怀的豪情

赞美你九百六十万平方公里

广袤无垠的大地

和大地上承载的一切

在这里

回响着多少慷慨悲歌

经历过多少朝代更迭

幻想出多少神话故事

演绎了多少悲欢离合

那江河流淌的乳汁

和大地捧出的硕果

培育了五十六个民族

气壮山河的英雄气魄

亿兆中华儿女

在这里繁衍生息

耕耘着满怀希望

收获着无边喜悦

当两弹一星腾空而起的时候

在神舟飞船星际遨游的时刻

祖国大地上沸腾的声浪啊

深深地撼动了

天上的宫阙……

我想用最美的词汇

赞美你顶天立地

气势磅礴的三山五岳

稳稳地撑起长天

牢牢地守卫江河

坚定不移

从容不迫

在漫长的岁月里

化育了中华民族

富贵不

贫贱不移

威武不屈的高尚品格

在金融危机席卷全球

强烈地震荡平汶川的时候

中国的博爱 力量 和担当

再一次深深地

感动了整个世界……

啊 我最亲爱的祖国

如果在沉沉黑夜里

有一盏彻夜不灭的灯火

和一曲不够完美

但却如泣如诉的诗歌

那就是我

用一颗感恩的心和

一腔殷红的血挥泪谱就的

一首纯粹深挚的赞歌……

啊 我最亲爱的祖国

您就像喷薄而出的一轮红日

篇（7）

诗人1922年从清华毕业后赴美留学，《忆菊》就写作于这一年的重阳节前（从诗歌的副题“重阳前一日作”可以看出）。时值深秋，在祖国正是盛开的时节，因而诗人将对故乡的思念转向了“忆菊”，同时作为一个爱国的弱国子民，在外族的歧视下倍感屈辱，由此也激发了他强烈的民族自尊心，因而借助于“忆菊”寄托对祖国文化的热烈的赞颂，即借着对的赞美，歌颂“祖国的花”，盛赞“如花的祖国”。这种强烈的爱国激情在诗人同时期的《太阳吟》《歌衣洗》等诗作中都得到了充分的体现。

1925年6月1日，回国的轮船驶进了上海吴淞口，诗人手扶栏杆，心情万分激动。他难以抑制心头的兴奋，将脱下的西装、解下的领带扔进江里，卷起衬衫袖口，昂首高呼：“祖国，我回来了！”但他所面对的祖国并不是他想象中的那样美好，军阀混战，列强侵略，山河破碎，民不聊生。当现实打破了他的梦想，失望悲痛的情感就化成了感人的诗篇――《发现》。诗人用故意否认的方法，强化了心目中的祖国与现实中的祖国的巨大反差，以此表达自己对祖国的满腔热情与期望。

可以说，两首诗歌都燃烧着强烈的爱国热情，但正是时间的差异、地点的不同，凸现了情感表达的异样特色。

二、 意象叠加展示了作者的挚爱风采

诗歌是以抒情言志为目的的，而意象是诗歌抒情言志的基本单位，是诗歌的情感赖以寄托的地方，所以我们可以从意象入手，展开丰富的想象和联想，从而充分理解闻一多诗歌的爱国情感。

在美国，诗人何尝不知道自己亲爱的祖国被军阀们弄得破碎不堪？对于天灾人祸备相交加的祖国情况又何尝不清楚？但是对祖国的热切思念使得赤诚的诗人通过对的描写把他所热爱的祖国美化了，神圣化了。“柔艳”“盛放”“淡烟笼着”“疏雨洗着”等众多意象的描绘向我们炫示着光彩照人的诗化境界，而“金的黄，玉的白，春酿的绿，秋山的紫……”等意象的叠加反复，更赞叹出如艳丽、繁盛的一般的充满生命活力的可爱的祖国。在这里，诗人通过优美的意象，和谐的音律，表现了强烈的民族自豪感。

诗人是饱含着对祖国的思念毅然中止学业回到祖国的，作为祖国忠实的儿子，怀抱着强烈的爱国情感和殷切期望回国的诗人却发现“这不是我的中华”。这一声呼天抢地喊出的迸着血与泪的呐喊，真切地道出了诗人的沉痛和绝望。紧接着，诗人用“恐怖”“噩梦”“噩梦挂着悬崖”这些令人绝望的意象，形象地表现出当时军阀混战下的祖国残破的黑暗现实，突出了诗人希望破灭后的极端失望和悲愤。可以说，爱之愈深，恨之愈切，其铮铮的爱国誓言，强化了诗人对祖国至死不变的爱。

三、 对比运用召唤出诗人的热血情怀

诗人对的追忆和描绘显然都包含了对人的情感，他是在描写的过程中不自觉地渗入了对故乡人的印象，顺理成章地将自然美引向了人文的美。这里的“人文美”，在诗人的对比描写中得到了充分的体现。在他看来，作为西方文化符号的“蔷薇”充满“热欲”，也就是过多的现实性物欲；而“紫罗兰”又过于卑贱；相反，作为民族文化精神整体象征的“”却历史悠久、品格高雅、气质俊逸，是其他沉浸在现代物欲中的西方文明都难以比拟的。与蔷薇、紫罗兰的比较，当然也就是中西两大文化的比较，通过比较，表达了诗人对西方文化的鄙视和对祖国悠久文化的热爱。

篇（8）

陶行知先生说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。我觉得凡是脚站在中国的土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的无论男女老少，都应当爱国”。由此可见“爱国”这一品质的重要性，但由于幼儿受到年龄和心理等多种因素的影响，不可能生硬灌输。因此，对幼儿进行爱国教育应当通过间接的方式，用他们感兴趣的活动进行渗透教育。

例如：大班诗歌《我们的祖国真大》，它是一首优美的儿童诗，在诗中作者用生动的笔触、形象的语言介绍了“祖国大、祖国美、祖国特产丰富的特征”。为了使大班的幼儿充分感受祖国的地大物博，增强孩子们的爱国情怀。首先，我让孩子们搜集有关祖国的风貌、物产、各民族特色等方面的图片、资料以及家人旅游时的照片等让幼儿自由交谈，使他们在思想上有一定的认识。有了这些基础之后，引导幼儿用甜美、自豪的语言有感情地朗诵诗歌。在朗诵的过程中，孩子们表现得异常庄重自豪，对祖国的热爱赞美之情油然而生。最后，进行仿编活动：“除了像诗歌里那样赞美祖国真大外，还可以从哪些方面夸夸我们的祖国大、祖国美、祖国好呢？”孩子联系以上的经验，积极思考讨论，大胆地表达了自己的看法，如“祖国真美，北边有冰城，南边有花城，东边有大海，西边有高原……”通过这样的仿编活动，进一步增强了幼儿做一个中国人的自豪感，增强了爱国之情。

二、在语言活动中环保教育的有效渗透

随着科技的进步与经济的发展，人们的生活水平在日益提高，但随之消失的却是：洁白的云朵；湛蓝的天空；清澈的小河，青翠的草地，还有那萤光闪烁的虫儿……种种这些环境状况需要我们让幼儿从小树立进行环保教育的观念。因此，在语言活动，我们总是注意对幼儿渗透“自觉保护环境”方面的内容，让孩子们在自觉与不自觉中去接受这方面的教育，从而提高环保意识。

例如《小云朵》，这节课，通过设计精美的课件，以动画的方式，讲述了一朵洁白的小云朵因为被工厂排出的废气污染，变成了一朵小黑云。这节语言活动通过拟人的手法，动画的方式情景展现，使孩子们不仅熟悉了故事，也知道我们生活的周围因为排放废气造成空气污染；乱丢垃圾造成土地污染；排放污水造成河流污染。也了解到树木可以净化污染，从而，真切地体会到我们周围的环境需要靠大家的维护，我们要爱护树木，不乱丢垃圾，不用一次性筷子、不用一次性塑料袋等等，增强了幼儿保护环境的意识。

三、在语言活动中节约教育的有效渗透

如今，大部分孩子都是家中的独生子女，他们是家中的“小皇帝、小公主”，不管孩子要什么，家长都会满足。从而养成了孩子浪费、挑剔等不好的品德。因此，我根据本班幼儿的实际情况，教了幼儿一首古诗《悯农》。

《悯农》是一首千古传诵的名诗，主要是让幼儿体会到农民伯伯耕种的艰辛，粮食的来之不易。在教学时，我首先播放了一些幼儿中午倒饭、倒菜的照片。提问幼儿“这样的行为是否正确？”接着，我展示了一段农民伯伯辛勤耕种的画面，让幼儿认识到自己的错误以及粮食的来之不易。最后，让孩子们学念古诗《悯农》，让幼儿知道了古诗的意思，体会到农民伯伯的艰辛。在此之后，我发现孩子们倒饭菜的现象少多了。

四、在语言活动中诚信教育的有效渗透

陶行知说过：“道德是做人的根本。根本一坏，即使你有本领和学问，也无甚用处。”在日常教学中，也难免出现这样的问题。孩子做错了事情，害怕老师的批评，不敢承认。面对孩子出现的这样的问题。我想到，语言活动中有很多篇章都渗透着诚信的内涵，对培养幼儿诚实守信的品质起着重要作用。

例如：故事《小熊种玉米》，讲述了小熊写信邀请森林里的朋友到家里来吃玉米，可是，两个月过去了，小熊没有见到一棵萝卜长出来。它急坏了，这可怎么办呢？为了不失信于朋友，他就去玉米店里买了一大堆玉米，用线一个一个地系在玉米叶子上，费了好大的劲才系完。当朋友们看到园里那些玉米都笑了。

篇（9）

嘹亮的国歌在”鸟巢”上方回荡经久不息：神舟7号飞船在太空中执行任务。我要用华丽的词汇，悦耳的诗歌来赞美伟大的祖国。

祖国，您像一位温柔的母亲，哺育了我们五十六个民族，十三亿的人民。有无数的伟人从您的怀抱中长大。我们祖国曾经遭到侵略者的侵略，那时，我国是多么落后，可如今，我们站起来了！在两百多个国家面前，我们雄赳赳，气昂昂地展现了我们伟大的祖国。

在这一届奥运会上中国人民以自己高超的技艺博回了一面面奖牌，为了争取这次奥运会的主办权，付出了多少心血和汗水啊，终于，我们成功了！第二奥运会在我国首都－－北京举行在宣布的那一刹那，中国人民流下了眼泪，那是激动的泪水，全场都沸腾了！

回想以前，多少英雄为了保卫祖国奋不顾身，在这中国大地上，还留着先辈们的鲜血，外国侵略者为了我们中国的财产，俘虏了多少中国人民，杀了无数的中华儿女。再望望现在。祖国大地上处处生机勃勃，欣欣向荣！

祖国，我们在您的怀抱里长大，您哺育了千千万万个希望，我们满怀一颗感恩的心，让我们的祖国越来越富强。祝福祖国！您哺育的儿女将继续不断为您努力奋斗，您放心，我们长大了！一定会把祖国建设得更加富饶，美丽！

篇（10）

几片洁白的花瓣和一簇淡黄色的花蕊，就构成了一朵我最喜爱的茉莉花。它那迷人的幽香，一直被人们所赞美，古往今来，描绘和赞美茉莉的诗歌数不胜数，还有人们经常唱的《茉莉花》这首歌就是赞美茉莉花的。

茉莉花 有单瓣、复瓣等品种，常见的有洁白，极少有淡紫。茉莉花还可以提取茉莉香油，其价格可与黄金媲美。茉莉花、叶、根均可入药。茉莉花还可熏制茶叶，熏出的茶还可降火。茉莉花开在温暖季节，花期不长，一般开在春天。

我爱茉莉花。有一次，我和妈妈去植物园参观，一进门，我就被一阵香气熏到了！我跟着香气找去，发现竟是一丛娇小的茉莉，从此，我便喜欢上了它。

茉莉没有荷花那出污泥而不染的高上品格，也没有牡丹的国色天香，更没有菊的一身傲骨。但我却爱他那脚踏实地为人民服务的精神。尽自己的一份力，为世界添一份香的品质。我们也应学茉莉的品质，无论在什么岗位上，都应尽自己的一份力，让我们的祖国更加繁荣富强！