三好学生学生自我总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇三好学生学生自我总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

老师对学生评价的方式方法可以是多种多样的,我对学生采取的是奖励星星的评价方式。每周评价一次,评出表现出色的前十五名、进步的前十五名进入班级明星册并每人发一颗小粘贴贴到语文书的明星表里,学期末根据每人所得星数的多少作为评三好学生的依据之一。

1.鼓励为主,善于发现学生的点滴进步。在学习中,不论是优秀生还是待优生,只要学生努力了,我就跟他们说:“努力了就是优,进步了就是优。”使学生对自己的付出感到高兴,鼓励他们不断进步。

2.让每个学生都做一颗闪光的贝壳。贝壳都是发光的,每个学生就犹如一颗颗贝壳,让每个学生不断的发光,是我要努力做的。于是我每次做总结,不光表扬好的,还顾及到各个层次进步的学生,做到这一点很重要。

二、学生自我评价

在教学中,教师评价虽然很重要,但更多地让学生进行自我评价,更会促进学生各方面能力的发展。

1.多给学生创造机会。作为老师要多给学生自由发展的空间,寻找机会培养学生各方面的能力,这样,学生才能健康的发展。在班级管理方面,我从来不安排固定的小组长,而是给每个学生机会。只要在组内考试成绩高,就可以当小组长,同时奖励两颗星;只要默写的好,也可以当组长并奖励两颗星。这样时间长了,根本不用老师安排,他们都很快地、自觉地承担起当组长的责任。这种方法,使同学们明白,只要好好学习,就一定能当组长,而且还培养了学生的责任感,树立了良好的自信心。于是,班里的学习氛围非常的浓厚,学生们都在主动地学习。

篇（2）

 

尊敬的领导、老师：

 

  我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终持续着用心向上的心态，时时以高标准要求自我，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均贴合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本状况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

 

  在思想上，用心要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远持续与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自我。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。

 

  在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮忙下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自我的自学潜力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自我学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

 

  在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人此刻对自我的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也务必花超多的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自我的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，用心参加各项课外活动，丰富自我并提升自我，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

 

  在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是透过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的必须要了解他们。我明白家里的经济状况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自我的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，个性是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自我做兼职辛苦得来的。正是这样的经济状况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自我的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自我，朋友有什么需要帮忙的，我也很乐意的去帮忙他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深

 

  的刻在我心里，。我时刻告诉自我，既然我不能选着我的出生，我能够把握我自我的命运，掌舵自我的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

 

  正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要个性感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮忙。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

 

  以上即为我个人的基本状况，敬请各位领导老师加以评判审核！

 

  此致

 

  敬礼

 

  申请人：

 

关于奖学金的申请书2

 

  xx年进入中关村第二小学学习。在独唱与绘画方面拿过区、市级奖项。在课余，不仅多年坚持学习中提琴，还曾长期作为XX市金帆少年交响乐团、华音音乐乐团的司仪主持了许多场重要的演出，均圆满完成任务，受到了好评。这些丰富的社会活动使我身心健康，精力充沛，也为我良好的性格和优秀的成绩打下了基础。

 

  xx年成为**中学的一名学生。学习成绩一直比较优异，曾获得资源奖学金。是连续三年校级三好学生、XX区三好学生，年级第一批入团成员。在周一庄严的升国旗仪式中，我荣幸地担当了指挥。在同学们的信任下，被选举为北达学生会副主席。担任职务的过程中，我尽力为同学们服务，组织并主持了学校的一些大型活动，如：年级辩论赛，入团仪式及校新年联欢会等。初中三年培养了我对于集体和社会的责任感，也让我越发地感觉到做一名对集体和社会有用的人是多么的幸福。

 

  20xx年签约北大附中，成为高二（四）班的一员。虽然实验班的竞争激烈，我的学习成绩依然保持优秀，取得过年级第九名的成绩。在这次期中考试中六科成绩位于年级第二。在刚刚过去的高一学年被评为：“优秀文明附中人”，“勤奋学习标兵”，校级三好学生和XX区三好学生。在学习上自觉勤奋，在班级与学校的活动中也积极参与：时常帮助宣委出板报，在今年的艺术节合唱比赛中协助文委组织本班合唱并担任指挥，获得了一等奖。在体育文化节上与同学合力取得了两项四人接力的第一名。

 

  伴随着年龄的增长和思想的成熟，在严谨而又宽松的校风下，我更加的关注如何能够为我身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在校内和校外的捐款活动中，能毫不犹豫的捐出我的零花钱；在同学向我请教问题时，会细心的为他们解答；在团员的公益活动和学农的`活动中，热情地响应并参加。就在前几天，妈妈向我建议成年之后去无偿献血并到贫困山区支教时，我告诉她“我很愿意”。

 

  如果**奖学金基金会能够给予我这份荣誉，将是对我的一种鼓励，必将激励我今后更加努力。

 

关于奖学金的申请书3

 

尊敬的校领导：

 

  你们好！我是高一年级Xx班的Xx，我的籍贯是Xx，我现在十分需要校领导的帮助，帮我和我们家度过难关，帮我顺利完成学业。

 

  我的家庭有五口人，爸爸妈妈，我，还有俩个姐姐。由于妈妈常年有病，几乎不能干活，再加上文化的需要，妈妈也很难在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的经济来源，由于在姐姐小时候家里的地就已经被卖了，因此，老爸就一直都在四处打工，可爸爸一个月挣的那几百块钱还不够我们的生活费，俩个姐姐都在上大学。

 

  大学那昂贵的费用就已经让爸妈发愁了，每天看着爸爸早出晚归的给她俩筹学费，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此时老爸更愁了，姐弟三个的学费就将近五万块钱，而我家就算不吃不喝的攒钱也只有两万块钱，况且爸爸的工作又不固定，当时我就有想放弃的想法，可爸爸却说：我不会让你再像我们的。

 

  于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借钱。最后爸妈为了我们的前途背负了超过五万的债务，让我来到这美丽而神圣的高中！坐在明亮的教室，接受更好的教育。当时我就有想放弃的想法，可爸爸却说：我不会让你再像我们的。

 

  于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借钱。最后爸妈为了我们的前途背负了超过五万的债务，让我来到这美丽而神圣的高中！坐在明亮的教室，接受更好的教育。现在我已经在本校就读半年，在这半年里，我深知着上学的机会来之不易，我省吃俭用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不在努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加校内各项活动，热心的帮助同学，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲戚朋友，来回报国家和社会。

 

  新学期的`学习生活如期而至，而老爸也和往年一样又在挨家挨户的为我们的学费奔走，爸爸此时的心情别人根本不理解，我也知道爸爸一定为了我遭受了许多的冷嘲热讽，白眼，闭门羹。我还知道有很多给我家借钱的亲戚朋友也不再愿意借钱给我们家了，我新学期的学费又在哪儿呢？现如今党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望，我满怀热血感谢党和国家对贫困生的关心，真诚希望校领导给我一次机会，让我顺利完成学业。我会加倍努力，争取做一个对社会有用的人。

 

  再次真挚的感谢各位校领导。

 

  此致

 

敬礼

 

  申请人：xxx

篇（3）

自个在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，活跃向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。

初中三年我学到了很多常识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自个的尽力。

当然我也深刻认识到自个的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。

自个能自觉遵守中学生守则，活跃参与各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于协助别人，劳作活跃肯干，自觉锻炼身体，经常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

自个品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实习能力和组织能力

学习之余，走出校门，自个珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自个近距离地接触社会，感受人生，品味生活的悲欢离合。

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有杰出的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

自个思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的方针，重视个人道德修养，养成杰出的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，自个一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为厚实的基础常识。由于有杰出的学习作风和明确的学习方针，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了杰出的学习典范。

篇（4）

在学习方面

我很其他同学一样，正常地学习，正常地考试，并取得了不算太差的成绩。学习成绩大三一年专业排名14，在我的理论中，我应该比这个是更好的，因为选课的不同(材料方向与机械方向)的差别是很大的，而我处于弱势，导致今年与二等奖学金差0.02分失之交臂，因此也与大数额的奖学金，高荣誉的三好学生擦肩而过，但我觉得，这不是失去，而是没有得到，应该学会争取，学会努力，只有不断的努力，明显的实力，才能高枕无忧，才能坦然而自信。相对于大二学年，我的学习成绩有所上升，但有部分人比我上升的更多，所以还是处于弱势，这是一个教训，我当从中吸取教训，让以后胜利地更完美。自信是必要的，但也要相信别人的实力。在本学年中，我觉得我更好地掌握了大学期间的学习方法，大大提高了学习效率，这是我所高兴的。

在思想上

与前两年有很大不同，毕竟是临近毕业了，要考虑自己的目标了。经过将近一年的挣扎考虑，我终于做出了最后的决定，就是毕业后先工作，先了解一下社会现状，以后在考虑考研的事。还有就是长大了该赚钱了，不好意思再像父母要钱了。

还有一件比较重要的事就是我参加了祖国六十周年群众游行方队，这经历使我非常的难忘。能亲身参加到这浩大的庆典中去，我感到格外的荣幸与自豪。在训练期间我还上了党课，又一次深刻的受到了党的熏陶。

在工作上

篇（5）

二、班级管理中培养学生自主管理能力的措施

长期以来，班主任给人的普遍印象是起早摸黑、苦口婆心，终日琐事缠身、疲惫不堪，究其原因是我们过分地强调了师道尊严，而忽视了学生的自主发展和自主管理，忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨炼的机会。在新时代、新理念的主导下，高中班主任可以从以下几方面去找到工作的突破口：

（一）树立平等意识，让学生在参与管理中形成自主管理的能力

心理学认为，人只有在作为主体的情况下，才能够主动健康地发展。在班级生活中，只有当学生真正在集体中享受民主、平等、自由的权利时，才能唤起和激发学生参与民主管理的责任感、使命感。因此，要让学生成为班级真正的管理者，在班级内尤其要重视平等意识。平等是保证每个学生对班级进行自主管理的基础，只有实现人人平等，才能让每个学生都能参与到班级的管理中，对班级上的事情，每个人都有发言权利。例如：1.班规的制定和具体细则;2.学生的奖励和惩处;3.学生干部的产生、分工和更换;4.操行的评定;5.三好学生和优秀学生干部的评选等，都应公开透明。发动每个学生都要参与其中，做到原则公开、管理过程透明、管理结果受到监督。这种公开和透明，保证了班级管理中让每个学生都感受到平等。这样，学生便乐意参与班级管理，在管理中实现自我教育，达到自我管理。

（二）独具慧眼，挖掘学生潜在的管理潜力

高中生已经成长为一个个懵懂的青年人，独立意识强烈，绝大部分学生有独立处理和安排自己的强烈欲望，有着展示自己才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求。所以，高中班主任在班级管理中不必事必躬亲，但又不能完全撒手不管。因此，作为班主任应独具慧眼，努力挖掘学生潜在的管理潜力：

1. 班主任要成为班干部的“好帮手”。作为班主任，应掌握好管理的尺度，特别要注意对学生进行思想上和方法上的指导，而且在学生担任的管理角色开始前，班主任事先必须对学生的心理素质、工作方法和应注意的问题等方面进行有针对性的指导，尤其对于那些心理或生理有缺陷的学生更要做好学生本人和全班学生的工作。这样，可以促进学生的组织能力、自我管理能力、自我控制能力和人际交往能力等诸多能力的提高。

2. 班主任要成为班干部的“贴心人”。作为班主任，要经常地深入学生，把关心和鼓励带给学生，帮助学生选择好的工作方法，适时地加以点拨，使学生勇敢地面对困难和挑战。学生在实践实习的过程中，主体意识得到了增强，自主管理的能力得到了提高。担任管理角色的学生要在自己的工作告一段落时首先要进行自我总结，找出在这一段工作中的成功之处和经验教训，然后全班学生要对他（她）的能力和方法进行评议，最后由教师根据学生的实际情况做出客观公正的评价。通过这一过程，全体学生在各种能力尤其是自主管理能力方面都能得到锻炼和提高。

（三）家校联合，倡导学校与家庭一致的自主管理理念

家庭是高中学生校外生活最重要的地方，家长也有义务与学校共同管理孩子。在培养学生自主管理上，家庭必须保持与学校教育的一致性。作为班主任，一定要把握好这一管理渠道。笔者发现，家庭生活的情境性能够很好地在一定程度上提高学生实际的自我管理能力。比如，家长可以把孩子自己力所能及的事交给他们自己，偶尔还可以让他们去做一些没有尝试过的事情，激发他们在家庭管理中的责任意识，从而提高学生的自主管理意识。而这种意识一旦形成往往也会运用到班级的管理之中。

篇（6）

学生本学期的基本感受和自我评价一本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。

从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。

学生本学期的基本感受和自我评价二一个学期就快要过去了，自己和过去比了一下，发现还真的有很多的变化。

以前的话，没有物理这门课程，这个学期，我们第一次接触到了这门新奇的课程，自然是觉得比较新鲜，可最近物理交到了比较难的一点章节，热情少了些许，畏惧多了三分。可是，即便如此，在期末考试时我也要全力以赴，争取突破95分大关!

一个学期我也为班级做过不少的事情，虽然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班长什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。

优点也有很多，比如：现在晚自习最后的一点时间我也会很好的利用好了，这是以前所没有的。

英语的默写也不想以前那样，时常会有重默，但现在不同了，次数不但少了，而且全对也多了起来。

而且，我这个学期的得星数也变多了，并且突破了得星冠亚季军零的记录，有了一次亚军，所以，我必须再接再厉，争取夺得冠军!

接下来说一下缺点，虽然我已经把一些缺点改掉了，但还有一些顽固分子负隅顽抗，今天得一一报上名来。首先还是玩心太重，随最近有点收敛但还有不足，自制力有点差，上课容易分心。

这些缺点都必须改正!

自我评价就到这里了，还是一句话，继续努力!

学生本学期的基本感受和自我评价三冬天，是一个萧条的季节，肃杀的气氛卷着叶儿飞。

不知怎的，稍有起色的成绩又掉下来了。

也许是态度问题吧，我向来讨厌做费力的事情，对，我是一个大懒虫。

也许是复习的时间长短的关系吧，期中考试复习时间那么长，查漏补缺，总是能考好的。

或许……

那么多的疑问，怕我也是回答不了的。

我只能坚持下去，无论多么艰难。

天地为炉兮，造化为工;阴阳为炭兮，万物为铜。众生都在苦苦煎熬，何况一个小小的我呢?

我的缺点也许是态度不好，懒惰。但我又毅力，坚信我能拥有我的未来!

我从来不突出，也不落后，甘愿混在前20里过一辈子。这，我很早就说过了。

但，这也并不代表我没有志气，没有理想!

想想我还是不够努力。但无论如何，我一定会按照我的思想去做我的事。

不管我现在仍是在梦魇中。

我一定会打破困境。

学生本学期的基本感受和自我评价四优点：

1.能很好地完成历史课代表的职务，为同学们整理历史资料，能做同学们的榜样，保证自己的历史成绩。

2.比起上课学期，有了上进心，能有计划地学习，在自习课，晚自习上能做到有效的复习和巩固，有效率地完成作业。

3.在薄弱的科目，能进行针对性的复习和巩固。

4.作为值日生和值日班长，能做好应尽的职务，做到不耽搁不拜托别人。

5.在周末能对自己薄弱的科目进行补习和巩固。

6.对于急躁的性格，有所改善。

别人有所求时，能为别人做自己力所能及的事情。

缺点：

篇（7）

“爱美之心，人皆有之。”这是人性，是不需要任何理由的。那“美”从何来？从学生一眼就能看见的外表上来。因为它从一个侧面反映出一个人的整体形象，对学生将形成一种定势影响。为此，每学年上第一堂课，我总要挑选一套大家都欣赏的衣服在台上亮相。让学生从端庄、大方的衣着中感受到老师是一位和蔼可亲、治学严谨的人。衣着、打扮是一门艺术，需老师们根据自身的特点进行选择。

二、感人的陈述

众所皆知：外在美只有和内在美结合在一起，才是真正的完美。也就是说：班主任除了要有堂堂的仪表外，更要有服人的谋略。这一点从感人的陈述中就可体现。我是从以下几方面努力的：

①自我介绍

自我介绍时不仅要有热情，更要有令人耳目一新的内容和清新隽永的语言。在第一堂课上我是这样介绍自己的：我姓张，名叫绘标。大家知道这个名字的意义吗？对于它的意义，我也是在高考填报志愿时才明白的。记得当时，我向父亲征求填报什么志愿，他意味深长地说出了起我名字的用意：就是希望我报考师范类美术专业来实现人生目标，有益于社会。从那一刻起，我才清楚地明白父母对我的期望是那么高、那么大，才第一次感觉到自己应该长大了，应该肩负起责任了。在父亲的指引下，我明白了天底下教师这一职业是最光辉，最神圣的，并在短短的时间里立下了要为教育事业奉献毕生精力的志向，而且毫不犹豫地报考了师范学院，后被分配到你们这里当教师。经过十几年的工作，我深深地爱上了这一行，对农家子弟，归侨子女情有独钟……这充满情趣的语言犹如一股沁人心脾的芳香，使全班同学的精神为之一振。

②表露真情

为了拉近与学生之间的距离，班主任要懂得表露真情。表露对学生的深情，将使学生感到温暖。作为我，是这样对学生说的：从年龄上看，我是你们的兄长，天下的哥哥都是爱孩子的，所以当你们遇到困难时，不妨告诉我，我一定尽力帮助，把你们从不愉快中解脱出来是我最高兴做的事。从职业上看，我是你们的老师，希望同学们遇到难题时，不妨告诉我，帮你们解决难题是我最乐意做的事。这段热情洋溢的话如一股暖流缓缓流入全班同学的心田。

③ 表明作风

班级虽是一个小集体，但学生的素质和心态各有差异。为了使每个学生都雄心勃勃，我是这样向学生表明自己的工作作风的：我看人，主要看他的现在和将来。以前表现好的学生要再接再厉，力戒自满情绪，为树立良好的班风作奉献；以前表现不够好的学生不用担心我会把你看死，只要你今后有进步，你就是我心目中有出息的学生。同时，名副其实的优秀学生，应该是德、智、体、美、劳全面发展的，我不欣赏那种不关心班集体的学习尖子，期末评三好学生，一定离不开全面发展这一条。简单有力的几句话不但消除了学生的顾虑，而且大大激发了他们的斗志。这一环节是最为重要的，因为自我介绍能沁人心脾，表露真情能感人肺腑，表明作风能动人心弦、令人神往。

三、激烈的讨论

篇（8）

冰心说“有了爱便有了一切”。爱学生，就要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全的人格。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻眷恋学生，学生才会认可你这个班主任。爱的深、切、诚，才能唤起他们奋发向上的勇气，对生活、学习的信心，才能洗涤他们心底的沉淀与污秽。这种爱是一个非常具体、艰巨的过程，方法因人而异、因势利导。班主任要做到严爱优等生，对这类学生我从不宠爱他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞颂的学生，只能在理智深沉的爱中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。宽爱后进生，后进生，常是很多人歧视的对象，这是不正确的。我们应尊重、热爱、理解他们。帮助他们树立人生的自信，让他们尽可能多学一点，其实每一个学生的心灵深处都有一个广阔的世界，关键是在于我们的正确引导。在班级管理中，将班级的友爱倾注给他们，给他们以更 多的关注，更多的投入，激发他们的潜力。博爱中等生，对这类的学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解信任他们。

二、建立健全的班委会

在民主的基础上，建立健全的班委会，充分发挥班委会的作用，使班、团干部成为班集体的骨干，在他们的带动下把班级搞好，并有意识地锻炼班、团干部，使他们学会管理班集体，让班团干部轮流值日，并把值日情况详细记载，班主任每星期召开一次班委会、团小组会，会上学生干部小结本人的值日情况。并要求对班级工作提出建设性的意见，班主任对于好的意见要给予充分的肯定，要随时注意对班干部的工作加以引导。对班团干部要严格要求：1、以身作则，要求同学做到的必须自己先做到；2、积极为同学办事，做同学的知心朋友；3、分工明确，密切配合，相互支持；4、与同学发生矛盾，首先进行自我批评，一旦发现缺点及时改正。班主任要支持和放手让学生干部去工作，可以让学生干部去组织班会和各种活动，班主任要随时加以引导。

篇（9）

小学毕业自我鉴定1六年时间转瞬即逝，我就要从小学毕业了。我谨在此对自己六年来的学习生活作如下总结：

我能遵守小学生日常行为规范，在校尊敬老师，团结并帮助同学;在家能尊敬长辈，有礼貌。我的学习成绩较好，能保持良好的学习习惯，积极向上的心态。我上课认真听讲，积极举手发言。学习能举一反三，积极思考，学习轻松愉快;按时完成作业，并做到卷面整洁，字迹工整。我也爱运动，会游泳，体育达标成绩良好。我在家里经常帮家长做一些力所能及的家务活，自己的是自己做，所以生活自理能力强，曾在学农活动中活动获得“社会实践活动积极分子”的称号。我的动手能力也较强，有良好的生活习惯。

我曾担任过少先队大队部副大队长，中队宣传委员、学习委员等职务。我曾在20_学年的“弘扬民族精神，立志报效祖国”征文活动中获区二等奖、校三好学生;20_学年区级先进个人;20_学年少先队火炬银奖，小小数学家竞赛区二等奖，第十一届华罗庚金杯赛决赛二等奖。还曾经在《每日商报》新生代版上发表《永远的安妮》。

当然我也有许多不足之处，如：参加社会活动不够积极，锻炼次数不够等，但我会努力改正的。

进入中学后，我要更加努力地学习，积极锻炼身体，弥补不足，争取德智体美劳全面发展，做一个优秀的中学生。

小学毕业自我鉴定2在小学六年间，本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

我勤奋好学，积极向上，喜欢与同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

每个人都有优点与缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画与做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。当然我也深刻认识到自己的不足，比如学习不够细心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

总之，我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力与组织能力。我的目标是：将来要做一名有知识、对社会有用的人。

小学毕业自我鉴定3我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《小学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。

我很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

小学毕业自我鉴定4时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，我在各方面都受益匪浅：

在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。

在生活中，我尊敬老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。“一分耕耘，一分收获”，在帮助别人的过程中我也收获了很多，比如，纯洁的友谊，老师的赞许，家长的欣慰。

在学习上。学生的主要任务是学习，只有从小踏踏实实，学好基础知识，一步一个脚印，将来才能把自己学到的知识服务于社会。因此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。在难题面前从未有过任何退缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。同时我及时做好与各科老师的沟通，如实反馈每一个同学的思想学习状况。几学期来，努力为班级做了很多工作，在大家的齐心协力下，我们班级的成绩在全年级里名列前茅。在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。同学们称赞我是他们最真挚的朋友，老师也夸奖我是他最得力的小帮手。

以上的成绩的取得，离不开我的老师们的精心培育和父母亲的谆谆教导。在此，我要对他们说声：谢谢!成绩只能说明过去并不代表未来，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿态去迎接今后的挑战。

篇（10）

亲其师，才能信其道。建立融洽的师生关系，这是一切教育的开始和基础。在“爱”上下工夫，放低姿态，亲近学生，热爱关心他们，尊重他们，才能构建和谐的师生关系。

在平常的日子里，我总是尽可能地给予学生关爱。我会充当生活顾问，告诉他们一些生活保健常识，希望他们拥有健康的体魄；我会和他们交流探讨社会现实，与他们畅谈人生理想，懂得珍惜每一天；活动课时，我也加入其中，和学生一起跳绳、打羽毛球、散步；我还是他们的倾诉对象，愿意倾听他们的烦恼，并尽我所能给予他们帮助和指导。

二、体验小成功，收获大自信

有人认为，自信作为人们成功后获得的一种良性的情绪，是产生于成功之后的。我觉得这种观点有一定的道理。作为普通人，如果每次尝试都会碰壁，对自己产生怀疑是很自然的。让学生从学习生活中体验到成功的快乐，发现自己的价值就显得尤为重要。

1.帮助学生发现自己的长处，鼓励学生大胆尝试，接受挑战

人可以平凡，但不可以平庸。我们的学生在过去的经历中，往往很少有人具有较高的自我价值感，所以教师所要做的就是帮助学生认识自我、发现自我、重拾自信。班主任要对学生有比较全面的了解，具有一双发现学生闪光点的慧眼，及时肯定；善于发现学生的强项，激发他们的潜能。

2.来自同学间的相互信任和肯定也能极大地提升学生的自信心

比如，借助学校每月的十佳评比，由学生自荐或他荐，并陈述推荐理由；利用班级文化布置这一阵地，让学生写上同学的闪光点，想要对他说的表示感激的话，张贴上墙。学校、班级的各种表彰相结合，使每个学生都获得了表扬，帮助他们认识自己的长处和优点，在学习、生活中更加乐观向上。

3.借助常规管理及各种活动，给学生提供锻炼的机会

（1）参与班级管理，提高做事能力

我们的学生在初中时很少有担任班干部的经历，各种活动也很少参加，自然也很少得到“荣誉”的眷顾。他们逐渐形成了不愿意做事、怕做事的心理。但越是这样，越要多做，并力争把事情做成，这样才能从中受到更多的鼓舞。班主任就要调动起学生做事的积极性，让每个学生在日常班级事务及各项活动中多做事。比如，施行轮值班干部制度，由学生自己对班级各项常规进行阶段性总结，自评、互评各项工作的实施效果等。渐渐地，班里责任心强、工作能力强的人越来越多。我班的班长、学习委员先后获得了“张家港市优秀三好学生”的荣誉称号。

（2）借助各种活动，收获成功的喜悦

借助各种活动能让学生体验到成就感。有些学生不擅长学习，但他们有的体育好，有的动手能力强，有的有文艺才能，活动给他们提供了体验成功的机会。学校通过开展各种类型的活动，给每一位学生搭建了展示自己、提升自我的舞台。如，每个假期的随笔、读后感、三会计划、假期生活记载卡，每学期的总结计划等的评比；围绕红五月、艺术节开展的一系列活动，如征文、演讲比赛、书法、绘画、摄影、电脑报、手抄报评比，贺卡制作比赛等。许多平时似乎并不出众的学生在这些活动中屡屡获奖，收获了自信。我班有位成绩不突出的学生在学期总结中说自己最开心的是得到了贺卡制作二等奖，这是她有生以来得到的第一张奖状，以后一定要继续努力，好好表现。

我们学校每年都有几项传统的大型集体活动。红五月诗朗诵、校运会、艺术节大合唱、篮球赛、主题班会展示等。在活动中能否取得荣誉是次要的，关键是学生能得到锻炼和成长。一次大合唱比赛，我们班得了二等奖，没能胜过同级同专业的二班，虽然有些小失落，但没有一个学生灰心。事后总结时，大家一致认为自己是最棒的。他们说，我们都是自己排练的，每次排练都很认真；我们的队形是自己设计的：我们的歌词是原创的：我们的道具和小表演很有创意；我们在台上的表现比所有的排练都要好……第一只有一个，学生能有这种自我肯定的意识，比得第一更有价值。看到他们脸上自信的笑容，真的很为他们骄傲。