讲道德有品行心得体会汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇讲道德有品行心得体会范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

以党的十七大和市十届四次全会精神为指导，坚持为经济建设服务、为基层服务、为群众服务的宗旨，立足围绕中心、服务大局、关注民生的创建原则，团结奋进，创新创业，跨越发展，努力提升全市人口计生工作水平，为建设和谐机关、和谐**营造良好的人口环境。

二、评比范围

委机关科室、所属事业单位及协会。

三、评比标准

1、理论学习好

树立终身学习的理念，有浓厚的学习氛围，注重培养干部驾驭市场经济的能力、为人民服务能力和改革创新的能力。积极参加委里组织的政治业务理论学习，科室有学习计划，自觉安排科室学习和自学，学习笔记数量达标，学习内容涉猎广泛，学习心得体会联系工作实际，调研报告质量高，对实际工作有指导借鉴意义。

2、文明办公好

塑造“自强不息、创新创业、开拓开放”为主要内涵的城市人文精神，自觉履行法定义务和社会责任，形成“知荣辱、讲正气、促和谐”的文明健康风尚。在实施机关“靓化工程”活动中起模范带动作用。办公环境整洁，物品摆放整齐。工作人员衣着整洁、大方，言行得体。为服务对象提供热情、耐心、周到、高效的服务。

3、工作作风好

依法行政能力和勤政服务能力强，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。政务诚信度好，经常深入基层聆听服务对象的建议和需求，做到规范服务、诚信服务和文明服务。热心为基层、为群众办实事、办好事。认真执行“市人口计生委转变机关作风、提高工作效能六项制度”、行政问责制和治理机关庸懒“五不准”制度。严格执行考勤制度，科室干部出勤率高。

4、团结协作好

树立合理竞争、共同发展的理念，培养自尊、自信、理性平和、健康向上的阳光心态。科室内部及科室之间讲团结，顾大局，工作不推诿、不扯皮，雷厉风行，密切协作，相互支持。集体荣誉感强，积极参加全市和委内组织的各项集体活动，发挥骨干作用，参与率达100%。

5、创新业绩好

干事创业成为党员干部的精神追求和导向，培养想干事、敢干事、能干事的干部队伍。科室年度目标明确，高标准完成各项任务。坚持开拓创新，有新举措、新发展，成效显著，业务工作位居全省先进水平。

6、廉洁自律好

干部职工综合素质高，党员干部注重讲党性、重品行、作表率，具有为基层、为育龄群众服务的意识和能力。认真落实廉洁自律各项规定，严格遵守各项规章制度和工作纪律，形成讲道德、重修养、尚清廉的良好局面。

四、评比办法

1、市人口计生委文明单位建设领导小组及治理机关“庸懒”专项行动检查组定期和不定期对各科室、事业单位工作纪律、卫生情况进行检查和抽查；对工作效能、工作业绩和参加学习等情况进行评价考核，并认真汇总、记录检查和评价结果，每季度进行综合评定。

2、文明科室每季度评比1次，每次评比文明科室标兵2个（行政、事业单位各1个）。文明个人标兵每年评比1次，年终结合机关、事业单位人员年度考核进行。

每季第1个月5日前评出文明科室标兵，并授予流动荣誉标志。

篇（2）

中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)09-0041-01

小学生正处在人生成长的时期,这一时期的培养教育对他们来说至关重要。父母作为孩子的第一任老师,对孩子的培养具有特殊的优势。那么,家长如何教育孩子呢?以下是我们教育孩子的几点感受和建议:

一、注重道德品质教育

品德教育是一切教育之本、它的重要性毋庸置疑。《新三字经》里说:“人之初,如玉璞,性与情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德为先。”家庭教育须以德为本,促使孩子全面发展。如果在家教观这个根本问题上出了偏差,孩子就会不可避免地出现品德问题。

对孩子进行品德教育,在任何社会,任何阶段,品德教育都是很重要的。因为它是孩子的世界观、人生观、价值观的问题,具体到一个孩子的品行的形成问题。在平时结合实际,循循诱导,晓之以理,动之以情,来培养其良好品德。其实孩子接触最早的品德教育,就是家庭中的伦理道德教育,如尊敬父母,谦虚礼让,勤俭节约,助人为乐等等,这些道德规范,要靠父母的一言一行来传授,而父母的行为比说教更具说服力。因为在我国许多独生子女家庭一切以孩子为中心,什么礼让、节俭、助人,已渐渐被父母们所淡漠,孩子是第一位。因此品德教育关键就是父母言传身教,以身作则,针对孩子的需要,适时切入,切忌讲孩子听不懂或听厌的大道理,否则会起相反作用。如以最基本问题开始,做一个怎样的人,这是最基本的品德要求。学会尊重人,就是尊重自己。培养孩子助人为乐,关心他人的品质。进行勤俭节约的教育,做到物尽其用,明确在任何物质丰富的社会里勤俭、物尽其用永远不会过时的。培养孩子热爱家庭,热爱集体,热爱祖国等等。让他们相信道德是符合自己利益的,不是完全为别人去遵守,去奉献。为了自我发展,为了和别人协作,为了自己生存及社会不断发展,自觉自愿去讲道德。

如果孩子在品德上有问题,必须将孩子的品德问题解决在萌芽状态。如果小毛病不在意,偶然的过失不理会,品德问题就会越聚越多,最终必然导致质的变化。那时再来大抓特抓,恐怕是“亡羊补牢”的深刻感叹了。

二、培养孩子强烈的责任感

我们积极鼓励孩子积极参加学校的一切活动,让她时刻感到自己是学校这个大家庭的一名成员,把自己融入这个大家庭中。比如:准备代表学校参加区上的运动会和歌咏比赛,是为了更好地为学校争光;为了能将班级中队活动搞得有声有色,自己还做出一个活动方案交给老师参考;参加少先队的各项活动;配合老师的工作,做好老师的小助手。同时我也在家里有意识地分派给孩子一些力所能及的任务。比如:打扫卫生、收拾自己的房间、叠被子、洗衣服、负责为花草浇水等,这样就增强了孩子的主人翁感,培养了孩子的责任心,家庭气氛更民主、更融洽。

其次我们结合历史和现实生活中的具体事例,使孩子从中受到教育和启迪,懂得人生一世不能只为自己而活,要成就社会,做一个对社会有贡献,对他人有爱心的人,因为只有你爱他人,才能得到更多人的爱。精忠报国,要从点滴做起,在点滴中磨炼意志,陶冶情操,消除“自我”意识,自觉融入社会,从小培养“我为人人”的责任意识。

三、培养孩子学会感恩

感恩的心缺失已经成为当代青少年的致命的性格弱点.要教会孩子学会感恩,用感恩的眼光看待我们这个世界,让孩子体会爱和学会爱,一个人有了爱心,才会有一个健康的,丰富多彩,高品质的人生观。

对孩子来说,感恩应该是父母给孩子必须上好的一堂人生必修课。让每个孩子懂得:他降临到这个世界上,每一步成长和发展,都离不开父母的养育,师长的教诲,朋友的关爱,大自然慷慨的赐予。对孩子来说,学会感恩,常怀感恩之心,就应该在自己的心中装着他人、装着社会、装着国家、装着地球,而不是一切“以我为中心”。

感恩,应从家庭生活的每一件小事做起。父母生日,孩子给父母送上一个生日蛋糕,写上一张生日卡,是感恩;平时,孩子为父母倒一杯热茶,送上一条热毛巾,何尝不是感恩。感恩无须旁人提醒,应该发自每个人的内心。一个会心的微笑,一句关爱的话语,一个凝望的眼神,一种温暖的触摸,无不是感恩的载体。有了感恩,家庭就有了阳光,我们的日子就会变得快乐,日子即使过得非常清贫,但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭,才是幸福的家庭。

给学校的一些建议:

篇（3）

总书记多次强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。这一重要论述，为新形势下工商部门开展廉政教育工作指明了方向。近年来，如皋工商局围绕建设“平安有为”工商的目标，坚持以人为本，充分尊重广大干部职工的主体地位，建立了平等互动廉政教育新模式，不断增强廉政教育的实效，为促进事业跨越发展提供了坚强有力的政治保证。

(一)合理安排教育内容，让干部职工“想互动”。在充分调研的基础上，针对队伍建设中存在的突出问题，提出了构建以“尽责、规范、创优”为核心的内容体系，着力加强“思想、业务、效能、廉政、文化、形象”六大建设，大力弘扬“坚韧顽强、正直奉献，务实创新、跨越争先”如皋工商精神，促进广大干部确立正确的价值取向，提高工商干部在复杂形势下辨别是非、抵御诱惑的能力。如皋工商局2009年针对“两费”停征的新形势，组织实施了以“强素质、强责任、强规范，争效能、争先进、争奉献”等为主题的“三强三争”教育活动。根据领导干部、一般干部的不同层面和岗位特点，组织全局业务骨干编写了执法监管规范、技能素质达标规范、廉洁从政规范等一系列辅导材料，形成了较为完整的教育体系。引导全系统干部职工统一思想、端正态度，充分认识新形势下开展党风廉政教育的重大意义，切实解决“数字论英雄”，工作运行不畅，大错不犯、小错不断等问题，树立讲尽责、讲规范、讲创优、讲廉明的良好风尚。

(二)切实构建互动平台。让廉政教育“能互动”。积极开辟廉政教育互动阵地，拓展互动教育的渠道和途径，让广大干部职工在教育中“动”起来。首先，开展谈心、谈话活动。开展政治日谈话活动，将干部职工的参工纪念日、任职纪念日以及其他个人政治生活中具有特殊意义的纪念日作为政治日，通过个人汇报、班子谈话、领导点评，引导他们重温“激情燃烧的岁月”，提高权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性。其次，开展互动警示教育。组织干部赴监狱开展教育，听取服刑人员现身说法，进一步增强了全体同志的勤政廉政意识、责任风险意识。组织旁听案件庭审，使大家真切感受了从公务员到罪犯、从同事到阶下囚的瞬间变化和巨大落差，不断提高全系统防腐拒变的能力。再次，开展党员互动教育。以基层党委成立为契机，充分发挥基层党支部“双垂直”的优势，加强党员互动教育，实现了党员教育、廉政教育的有效对接。开展“讲党性、重品行、作表率”等主题教育活动，要求全系统党员对照要求，查找在讲政治、顾大局、遵守组织原则，讲道德、树形象、遵守公德规范，讲廉洁、严自律、遵守党纪国法等方面存在的问题。撰写心得体会、对标找差和整改提高材料，并在分局支部会和科室党小组会逐个交流，由支部会和党小组审议通过。

(三)加强廉政文化建设。让干部职工“乐互动”。一是开展唱读学谈活动，即唱红色歌曲、读经典著作、学警世箴言、谈心得体会，变领导讲为大家讲、变空洞说教为生动宣传，极大地调动了干部职工参加廉政教育的积极性和主动性。二是开展“我最推崇的廉政格言”推荐活动，分原创和摘抄两个部分，共征集廉政格言600多条，并汇编成册，发给每名干部，供大家随时学习、自励，让干部职工用发自内心的自律之声鞭策自己。三是举办“红盾之星”文艺汇演，通过自编、自导、自演的快板、小品、音诗画等多种形式，充分发挥先进典型的示范引导作用，增强教育的感召力，让干部职工产生共鸣和震撼，达到弘扬正气、荡涤浊流的作用。四是充分发挥家庭助廉的作用，邀请全系统家属参加5・10廉政建设大会，开展“十佳廉内助”评比，组织“廉洁干事顺，家和万事兴”干部家属座谈会，实施领导干部家访制，使家庭廉政教育实现经常化、制度化、互动化。五是因地制宜建设了形式多样的廉政文化长廊，及时更新廉政屏保系统，张贴廉政宣传画，悬挂岗位廉政格言，开展读书思廉、监督促廉等活动，营造廉洁从政氛围。此外还通过文体竞赛、讨论交流等多种方式，引导干部职工认清形势，更新理念，坚决纠正各种落后错误观念，切实增强预防职务犯罪的自觉性和免疫力，从源头上筑牢预防犯罪的第一道防线。

(四)积极运用信息技术，让廉政教育“快互动”。主动适应现代网络技术要求，拓展廉政教育的空间，提升廉政教育现代化水平。其一，加大信息化建设投入力度，构建以网络为基础，文字、图像、语音多形式数据传输为特点的现代化廉政教育载体，建成多功能电教室，开发建成廉政教育视频会议系统。经常组织观看廉政教育警示片，进行现场讨论交流，变运动式教育为全程教育，做到集中教育与日常教育相结合，让廉政意识人心人脑。其二，在基层信息网，开辟廉政之声专栏，上载教育资料，廉政文章。组织学习交流，促使全系统干部职工常思贪欲之害、常怀律己之心、常修为政之德、常除非分之想。其三，充分发挥网络交互性、开放性的特点，在内网和工商政务网设置互动交流、理论研讨、廉文选读、网上举报、局长信箱等互动子栏目。形成服务对象与工商干部、领导与下属、同事之间相互交流的平台，努力实现党风廉政教育从说教式向讨论式、引导式、参与式转变。其四，开通系统短信平台和系统家属短信平台，每逢重要政策决定出台、重大节日、重要时期，及时通过短信平台通报廉政信息、廉政警示、发送廉政短信，形成家庭、社会、部门共同参与的教育合力。

二、初步成效

互动式廉政教育，是对廉政教育方法的探索和创新。实践证明：充分尊重教育对象的主体地位，让教育对象积极主动参与教育活动，是提高教育效能的有效途径。经过几年的实践，互动式廉政教育的成效初步显现。

(一)增强了廉政教育亲和力。如皋工商局开展互动式廉政教育以来，彻底改变了居高临下、空洞说教的教育模式，既让大家听、也让大家讲，既有官教兵、也有兵教官，所有领导和干部职工都承担教育者和被教育者双重角色，广大干部职工觉得自己受到了尊重，消除了教育过程中的抵触情绪。大家普遍认识到：开展廉政教育是提升个体内在素养的重要渠道，是预防腐败、廉洁从政的有力举措，是事业健康发展的坚实保障。

(二)提升了廉政教育吸引力。互动式廉政教育极大地激发了全系统参加廉政教育的热情，广大干部职工

变“要我参加”为“我要参加”、变“不愿参加”为“勇于参加”、变“不会参加”为“善于参加”。2009年。全系统撰写心得体会、对标找差、整改提高材料近600篇，在各级媒体发表廉政感悟、廉政时评等文章20余篇，撰写廉政调研文章、经验交流近10篇。创作廉政歌曲、书法、摄影、快板、音诗画和灯谜等作品200余份，举办书画展览10余次。

(三)强化了廉政教育渗透力。广大干部职工通过文化的熏陶、活动的参与、意识的觉醒，自觉完成了从“他律”到“自律”的转变，增强了抵制诱惑的自控能力。集聚了健康向上、廉洁从政、激情干事的精神动力，“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”成为全系统共识，“人人争做廉洁人、人人争做廉洁事”的生动局面初步形成。近年来，6名同志被各级部门表彰为勤政廉政标兵，多名同志被评为江苏省杰出青年卫士、中国优秀青年卫士、全国工商系统优秀工商行政管理人员。

(四)扩大了廉政教育影响力。互动式廉政教育不仅促进了干部队伍廉洁从政，而且成为如皋工商局特色品牌，叫响系统内外，被各级媒体多次宣传报道。2009年，在全市预防职务犯罪工作经验交流会上。该局作为先进典型在会上作了《强化互动重预防，注重教育建平安》典型发言，得到了与会代表的一致好评。多个部门到该局学习活动经验，起到了较好的辐射带动作用。

三、几点思考

互动式廉政教育对于提升教育效能发挥了重要作用，我们可以从中得到以下几点有益的启示：

(一)尊重主体地位是应有之义。党的十七大报告指出，要“尊重党员的主体地位，保障党员的民利”。其实，不仅是在党员教育中。在所有思想政治工作中都要坚持以人为本，尊重教育对象的主体地位。只有如此，教育才能收到预期效果。在互动廉政教育中，要从教育对象的客观实际和主观要求出发，充分考虑教育对象的多层次、多样性、多方面需求，结合教育对象的体验和期待采取灵活多样的教育方式，调动大家参加教育活动的积极性、主动性和创造性，让大家在地位平等的基础上接受教育、相互启发，在和谐教育氛围中形成廉洁从政认同感。