入职演讲稿汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇入职演讲稿范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

首先感谢各位领导的厚爱和同事们的支持，由我在这里对我们为期两周的培训做一个简单的思想汇报，并荣幸的代表我们20__届即将踏上工作岗位的同仁们向医院致以最诚挚的信心和决心！

很高兴在培训当中聆听了__院长、__书记及其他院领导的谆谆教诲，如长辈般殷切的叮咛但又严肃认真的演讲，让我在各位领导语重心长的教导当中听出了很多的期待。

我今天的演讲内容有三点：第一、真正的爱我们的职业并尊重它。

有人叫我们白衣天使，因为我们的双手一次次将垂死的生命挽留，而我们却称呼自己为白衣战士，因为我们时刻准备着为突发的意外而战斗。最近岷县地区的地震灾害牵动了千万人的心，也丝丝扣扣牵动着我和家人的心，因为，我的姐姐——作为中国维和部队的成员，在短暂电话告知后便在第一时间匆匆赶往前线。凭心而论，从事医学事业并不是我的第一选择，我觉得这份职业太辛苦且不被大众理解。当我企盼着一本重点的中文专业，收到的通知书却是二本的护理专业时，我想感慨命运是如此的不公，但不服输的性格却促使我带着更多的探寻进入到这个专业。大学四年，充实的生活和繁重的课业压力让我对医学事业有了全新的理解。我可能会有些不好意思的小声说：在学校里我不是最努力的孩子，但是我可以很自豪的大声说，我认识了自己并能听从自己内心正确的声音。现在，我真心的喜欢所从事的这份职业，首先因为我们特有的社会地位，我自豪于这种被需要的存在感，有一种幸福的事业叫做需要；其次，在面对生命和挽救生命的同时，我真心感受到了生命的意义和伟大。我感恩于经历我们成长的每一个人，也感恩于生命存在的每一分钟。

第二，真正的了解我们的职业并做好它。

一位优秀的医务工作者必然具备__尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药王孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。我所理解的大医精诚的含义是心怀大爱，精于专业，诚于品德，对于在座的新同事们来说，从事医疗工作就是我们将来的主要职业生活，那么优秀医务工作者的品质就是我们所应具备的品质。如果说专业知识和技术是我们的硬实力，那么职业道德和职业操守就是我们的软实力。做为医务工作者，我们面对的不仅仅是丰富繁杂的疾病，还有千千万万的患者和一起并肩奋斗的同事，因此理应利用业余时间阅读一些文、史、哲等人文科学的书籍，提__自己的人文素养，同时还应掌握心理学、社会学、伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构，注重培养未来医务工作者对病人的责任感及对社会的使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观，将外在的道德要求转化为自我认识，进而将内在的认识转化为外在的行为和习惯，只有全方位的完善自己，才能更好的爱岗敬业，只有团结一心合力协作，才能为我们医院的明天筑起一道更坚实的脊梁。

篇（2）

9月5号清晨，拖着沉重的行李踏上开往固军乡的汽车，心情却是清扬放飞，就像此时高速路上的汽车。刚下车就被固军乡所吸引，这是一个依山傍水、风景旖旎的小镇，高高低低的房子沿河错落有致的修建，整洁有序。宽阔平坦的河床，清澈如绿宝石般的河水，镶嵌在高山深谷中，蜿蜒流淌在眺望的尽头，宁静的山谷，热闹的小镇，仿佛是世外桃源，不受外人的打扰。负责接送我的是原固军信用社的“小陈”同志（当地人都亲切的这样称呼他），他十分热情，下车替我扛行李，收拾屋子，忙进忙出，细致周到，一路给我讲解固军的风土人情，介绍各位街坊邻居，方便我以后开展工作。让我和吃惊的是，固军信用社和周围的群众关系很融洽，每一个街坊见到我们都是笑盈盈的，热情打招呼，那是发自内心的微笑，固军信用社员工平心待人，群众就像一面镜子真真切切、实实在在的反馈了回来，这让我联想到以前他们平时工作的态度，信赖往往创造美好的境界；我上了信用社二楼，方主任嘘寒问暖，一一为我做了细致安排，这让我倍感这个温馨的大家庭，感觉这一切的努力都是值得的，这种感觉真好。

来的第一天晚上住在守库室，老出纳涂哥告诉我今后会经常住在这里。我放下行李箱，上下打量了四周，像侦探一样不放过任何角落，对一切都是如此的好奇。守库室和我想象的有点不一样，以为会是神秘的地方，但是出人意料这里布置得像温馨的卧室，有宽敞舒适的床，被子折叠的整整齐齐，被面洗的有些发白，但干干净净，一尘不染，还有一股子阳光下晾晒过的香味，感觉清新爽洁，信用社为新员工布置得真周到，一时感叹不已。屋子里备有电视机、空调，还有独立的卫浴，一看就知道信用社的人性化的一面，不知道的人以为守库是一件多么苦的差事，结果有些大相径庭.出人意料,开启厚重的铁门一点一点的在挪动，好像不愿让世人知道它的真面目，空气仿佛都在凝固，屋子黑洞洞的，黑色让人产生紧张的情绪，这里就是传说的金库，带着兴奋与激动去探险。涂哥看着我有些不解，顺手打开了灯，放眼四周就几口箱子，和一个立柜，没有其他多余的东西，箱子里面当然放着是最重要的现金与重空。来到金库，这里和守库室截然不同，我才知道今后责任重大，不敢有一丝的懈怠。

篇（3）

大家好！

依稀记得五年前的那个冬天，我怀揣着梦想来xx国土系统报到，兴奋的心情溢于言表；还记得三年前的这个时候，自己战战兢兢地参加师局组织的演讲比赛，那是我入职后的第一次演讲。

今天，有幸能够再次站在这里，我要感谢领导的培养和同事的关爱，我想这也是鞭策我前行的动力！

其实，刚接到分局让我参加演讲比赛时，心里面有一些小窃喜，也有一些忐忑。窃喜的是自己可以和大家共同分享传递正能量。忐忑的是担心自己没有达到理想的演讲水平。可现在，我想借此机会克服这些紧张的小情绪，用积极向上的正能量来增加自己心态的厚度。

近几年来，正能量一词窜红网络，成为健康、乐观、积极、向上的代名词。在我的心里，正能量涵盖广泛。希望、追求、幸福、自信、豁达、愉悦、进取、爱心、帮助等等都是正能量的代表。今天我站在这里，最想说的是：我身边的正能量。

大家还记得吗？我们10年的鹿角湾、12年的待甫僧之行，特别是今年的徒步活动。这些，都是正能量在我们身边真实的写照。也许这时候有人会问我：你说了这么多，想表达什么？没错！我想说的是：团队正能量，xx国土资源系统团队正能量！

请大家看看我们这个伟大而又光荣的集体，看看自己身边朝夕相处的同事。在我们这个团队里，50、60是我们的支撑力量，70、80是我们的中坚力量，90后是我们的新生力量。正是有了你我他，才汇聚成了xx国土系统的能量源泉。不屈不挠、坚韧挺拔、身先士卒、默默奉献，诠释了xx国土人的执着，见证了xx国土先行者的坚毅。这就是正能量，我想为您们高唱赞歌，因为您们可敬可佩！

我们团队正能量的源头是在座的每一位，而正能量的龙头自然就是我们敬爱的郭启华局长。登顶的潇洒、徒步的从容，这是龙头的人格魅力。嘹亮的号子、整齐的步伐，这是龙头的感染魅力。团队的密切协作和同事间浓浓的情谊，这是xx国土系统源头和龙头的汇聚！

再说说分局长张勇，很多人都知道我的家在美丽的牧场---乌鲁木齐，离这有三百多公里，回家往返一次就需要十几个小时。张局特别理解我家远、路长，每次都是细心叮咛、耐心嘱咐。在这5年里，是分局长张勇给了我无微不至的关怀和照顾，一句简单的问候，一件贴心的小事，都时时刻刻温暖着我的心，家人的心。率先垂范、作风正派、刚正不阿、清正廉洁，是他工作生活的写实，也教会了我做人做事的道理。

分局的老同志张明，是我的良师加益友，在工作中对我的帮助很大，手把手的教我做报件，面对面的给我讲解人生哲理，耐心细致的带我下连队，一次次、一遍遍，不厌其烦的带我熟悉全团区域，让我的业务水平有了长足的进步。任劳任怨、踏实肯干是他的本色，也是我学习的榜样。

作为分局唯一一名女同志，罗爱菊既是我的长辈又是我的好大姐，每天的“小帅哥早上好”，滋润着我的小心脏。工作上的细心认真，生活上的关心爱护，都时刻鼓励着我一路前行。更让我佩服的是她有一颗不服输、不服老的心，“我还很年轻，离退休还远着呢，千万别把我当成老同志啊。”这是她总挂在嘴边的话。我想“巾帼不让须眉”是对她最好的褒奖。

大家都了解，我们123分局共有4人，平均年龄达到48岁，其中3人都是出生在60年代初，已经在国土战线上工作了30多年，两鬓也都早有了白发，更有甚还带着伤病。可在日常的工作中，从大家的眼里你根本就看不到疲劳和疼痛，看到的只是默默的奉献。分局就像一个欢乐的小家庭，分局长张勇是家长，张明和罗爱菊是大哥和大姐，而我就是那颗小树苗，在他们精心呵护下生根发芽、茁壮成长。所以，在这里我很开心、很温暖、很幸福、很有归属感。

以上，我只用简单的几句话、几件事来描述我内心真真切切的感受。其实，在我的身边正能量每天、每时都在上演。我细细算过，我们和身边的同事待在一起的时间，比我们和家人待在一起的时间长。这说明什么？这说明：我们这个大家庭，就是相亲相爱的一家人！

篇（4）

7月，一个骄阳似火，热浪滚滚的时令，我怀着无比激动的心情来到美丽的乌鲁木齐，入职于中建三局西北公司新疆经理部。依然清晰记得刚报到时青涩的样子，回头望去，感觉时光的飞逝婉如流水一样。来到统建房项目，我的岗位是安全员，对于这个岗位，我曾经有过这方面的了解，可是当我真正面对工作实际时，大脑中却突然满是困惑，不知该如何下手。我开始质疑自己能否适应这个岗位，干好自己的工作。伴随着迷茫与困惑，三个多月的安全员生活已从指缝间溜走，看着师傅给我的培养计划，确是到了要独立负责的时候了，在入职100天演讲之际，对这100天的工作情况进行一下总结，无论收获多少，感受多少，只为自己以后的工作和学习定下一个引航的标志。上班第一天我便告诉自己，一定要严格要求自己，努力工作！新环境新气象！新的开始！力争每天都有新的进步！接下来的每一天，都是新鲜的，刺激的，对新入职的我来说，每天都有惊喜，不管是工作上还是生活上

虽然独身一人在异地，远离家乡父母，但很快我便感受到了统建房项目这个大家庭的温暖。入职时有公司领导的谆谆教导，工作中也会得到领导的指点，下班后和同事聊天亦能学到不少东西。虽然部门很多，但大家和谐相处。尤其下班后大家围在一起吃饭，其乐融融，亲如一家。

最让我感到激动和兴奋的是，七月二十五日我有师傅了，公司一直有“师带徒”的优良传统，我也有幸享受到了这份福利。俗话说的好，一日为师，终身为父。我有了师傅，也意味着我在这个异地他乡有了亲人，心里一下子有了归属感和安全感。

说起我的师傅，我感觉真的挺有缘的。记得我颠簸数千里，7月20日中午终于来到项目时，恰好是下班时间，遇见的第一个人就是我的师傅。他很关心的问了我很多。之后相处过程中，师傅不管是工作上还是为人处事上，都让我折服。到统建房时，各栋楼正处于主体施工阶段，我协助师父一起负责1到5#楼。跟着师父一起从主体开始搞安全工作，对我来说，每天都是新的，陌生的工序，每天都会出现棘手的问题，在师父的耐心指导下，我先了解了工程的大致情况，师父常说，规范是施工过程的行事原则，于是我先从熟悉规范下手，在对安全规范有了一定的了解后，师父便带我去现场，给我讲解了具体的施工危险源、安全防护重点和细节，并告诉我工作中注意的问题和工作方法。就这样，我渐入佳境，师父开始给我一些任务，从少量简单的任务，到大量复杂的任务，慢慢过渡，直至现在独立负责2#和3#楼，不知不觉，已经过去了100天。

这100天，是适应的100天，也是我入职后成长成熟的100天，100天里，在领导、师父和同事们的关怀和帮助下，我开始对我从事的工作有个清晰的了解。我逐渐意识到，要做好一个安全员，首先要有良好知识技能，保证施工工作中安全防护问题规范搭设，只有自己真正懂得安全防护规范，才能正确指导工人施工。其次，要考虑全面。所谓考虑全面，就是要在考虑事情的时候，考虑到其他部门能否配合到位，劳动力因素等一系列问题。只有考虑周全，才能做到有备无患。确保队伍的安全文明施工，使得工程合理有效的推进，从而降低安全事故的发生，才能增加整个项目的效益。

篇（5）

本人一直在职业院校担任基础课程的授课教师，能深深的体会到随着社会竞争的压力越来越大，各行各业对人才语言沟通能力表现出高度的重视与需求。在职场上明显表现出来的是语言的沟通能力比掌握专业知识更为重要。根据市场的需要各大职业院校纷纷开设与演讲相关的课程，意在提高学生沟通表达能力，但是事实上高职学生的演讲水平和沟通能力都表现的差强人意。然而是什么原因造成的？应该怎样改变这种局面呢？笔者结合多年的教学实践谈谈自己的一些看法。

首先，从学生本身说起，高职院校；入校的学生基本上从中学到高职，都不是尖子生，成绩都是中等偏下的，大部分的学生高考的成绩都不是很好；第二，读高职的学生大多数家里都是希望能好好学好一门技术就可以了的，对于口才交际这种实践性应用能力不是很重视，觉得学生毕业以后主要还是靠手艺技术吃饭的，其他的都不是很重要，所以家长和学生自身都不是很重视；第三，高职的学生因为层次的高低不同，思想和心智极为不成熟，更重要的一点就是极度缺乏自信。基于上述情况的存在，那么怎样才能让高职的学生学会演讲呢？如何能让高职学生精彩演讲呢？可以从以下几点入手努力。

一、提高学生的基础知识的学习能力

演讲是一种实用性技能，成功的进行演讲建立在流利的口语、标准的普通话、构思独特的讲稿、适切的表达方式等基础之上，但高职学生的演讲基础比较差，第一个体现在连普通话都说不标准。在多次的演讲大赛中，学生参赛者表现出来的问题都是语音不准确。第二个体现在演讲的人平常的阅读知识量比较少，阅读的面也比较窄，所以在进行演讲时没有自己的新观点、演讲的内容泛泛，缺少最新的科技知识和信息、内容落后平泛。第三个体现在演讲者的写作水平偏低，写作能力的薄弱直接影响选手在演讲时，文稿语言不优美，内容意境普通，对听者没有任何吸引力，甚至有些参赛选手对演讲主题的理解都有偏差，演讲内容和主题严重不符甚至相反，当然更多是没有办法完全表达出自己的真实想法只能大声喊喊口号，种种现象都说明了高职学生在日常的学习当中，演讲的基本功没有打坚实，所以，作为教师要引导学生对基础知识学习的重视，关键还在于学生有意识的去培养自己在普通话，书籍阅读，演讲基本知识和技巧等基础知识的自学能力。

二、提高学生的语言运用的驾驭能力

在演讲中的语言运用水平主要表现说和写，主要体现在语言的表达输出过程。其一：作为一名演讲者最基本应该具备良好的口语表达能力，语音要用标准的普通话，语调规范，吐字清晰，这也是演讲成功与否最直接，最根本的影响因素。无论演讲者表情丰富、姿态得体、讲稿优秀，如果发音失准、重音失误、语调失位，最终还是一次失败的演讲。其二：学生写作能力的锻炼必须同时跟上。写作能力是语言运用的高级形式，但高职学生因种种原因，对写作训练兴趣低下，其写作能力总体上比较薄弱，这无疑削弱了学生语言的综合应用能力。所以为了提高演讲能力，演讲者必须学习撰写优秀、有效、内容新颖、观点正确、语言流畅的演讲稿。学生必须做好，题目的选定要精确、收集的素材要完整并具有说服力、编写的提纲是文稿的骨架、整篇文稿要合理组织安排，展开富有逻辑性的论证，环环紧扣，让文稿做到引人入胜的开局、流畅自然的过渡、恰到好处的提示、令人回味的结尾，使听众在丰富的句式变换和形象贴切的修辞中进入倾听的佳境。

三、提高学生的思维创造能力

在前面有提到学生的思想和心智还不够成熟，所以思考的时候比较简单，也很僵化，甚至有时还很固执，教师此时除了要能积极引导之外还要能很好的培养学生的思维方式，让学生在发现问题，分析问题，解决问题的时候能独立思考，不听信他人的意见，人云亦云。在看待事物的开端，发展，，结尾时能有自己的高度和见解。甚至要能学会换位思考站在听众的角度想想这是否是我想要听到的，是否是我感兴趣的，能不能产生共鸣，激起火花。演讲的最高境界是让人感觉演讲者不是在演讲而是在和他们聊天，想说的话没有特意准备而是娓娓道来的，是那么的自然而然，水到渠成。在演讲中想要取得意想不到的惊人效果就必须要具有全新的理念和创造性的语言相结合。

四、提高学生实践应变的领悟能力

有句话说过有些人是天生的演讲家，有些人是天生就站在台上的演员，而大多数的高职学生从来不是天生的演讲家和站在台上的演员。他们是一群不自信还有点自卑，但是死要面子甚至会逃避的孩子。他们很少有机会站在台上，即使你给他们一个舞台他们更多时候也会不知所措，然后怯怯的落幕。教师可以在授课中安排一个教学环节设计——课前演讲：按班上学号顺序每次的开始请三位同学上台进行即兴演讲或话题说话，内容题目自拟，每位学生发言时间3-5分钟。但是一个班几十个学生一个学期下来，能达到演讲要求的很少，大多数的学生都是应付性的上去说几句无关重要的话就下来了，他们甚至都没有意识到这是多么难能可贵的机会，一个表达自己和同学沟通交流的舞台，他们对于实践的认识还停留在到社会中去和人打交道。作为教师应该能常常有意引导学生告诉他们不要放过任何一个能够面对大家的机会，实践应变是随时随地的，我们要时刻准备最好的表达自己与他人进行有效的沟通，如果我们的学生能领悟到把握好每次正式和非正式演说的机会，以后走上职场还会惧怕与人来往交际吗！

一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

演讲是获取信息的好途径，扩大联系的好机会，求知学习的好渠道，锻炼口才的好方法。演讲是一种武器，运用它可以捍卫自己，取得竞争优势；演讲是一条途径，通过它可以培养能力，增强勇气；演讲是一种智慧，应用它可以机智果敢，幽默诙谐。人们听了演讲可以得到理性上的启迪，知识上的丰富，思想上的教育，情感上的愉悦。

一名优秀的演讲者，不但在学生生涯中是佼佼者，在以后的工作中也会因此给自己带来很多机遇和快乐，将会成为古希腊哲学家、演讲家苏格拉底说的“最有才干的人，最能指导别人的人，见解最深刻的人。”

【参考文献】

[1] 周立.应用文写作与口头表达.北京工业大学出版社，2006.

篇（6）

致新生演讲稿-如何尽快适应大学生活缩短过渡期敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！我是来自04级网络技术5班的__*。此时此刻我的心情是无比的激动与兴奋，看着一双双充满活力、充满希望的眼睛，让我想起了一年前的我，那时我也像大家一样，带着憧憬与迷茫来到了我们广东科学技术职业学院。转眼间，一年的时间已经偷偷的溜走了，而现在我也已是大二的学生了。在这一年的大学生活里，我经历了许多，有开心的也有不开心的，最重要的是它让我成长了不少，懂得了更多，学会了适应生活。很荣幸能有机会在此与大家分享我的大学生活感受。大学就像一个小社会，班级犹如大家庭，要在这个小社会里快乐的生活，我们就要学会与来自各地、性格、习惯各异的同学友好相处，搞好人际关系。学会与人相处，首先就要从我们的大家庭开始，要学会对人宽，对己严。曾经有人说过，“有了朋友，生命才显示出它全部的价值、智慧，友爱就是照亮我们黑夜的唯一光亮。”所以要学会与他人交流，主动给予他人帮助，切忌斤斤计较，这样你才可能拥有更多的朋友。要知道自己在帮助他人的同时，其实也是在帮助自己，重要的是你好，我好，大家好！我们需要彻底抛弃“天大地大我最大”的观点，少一点自我，多替他人着想，产生矛盾时，要记住：退一步，海阔天空；让三分，心平气和。毕竟相遇也是一种缘分，人生能有几个三年可以和这样可爱的同学一起生活、一起学习呢？我们应该珍惜与同学相处的每分每秒，友爱互助，共同度过美好的大学生活。还记得一年前，因为高考成绩的不理想未能考取自己心目中的本科院校而带着失落的心情来到科职院。但随着自己对学校了解的深入，我的想法开始改变了。我开始真正的懂得“只要是金子，在哪都会发光”这句话的真正含义了！即使再普通的学校，同样可以培育出优秀学生。何况学校还给我提供了这么好的学习环境，我的背后还有那么多人一直在支持着我，我又何不再给自己一次机会呢！成绩只能说明过去，现在大家都在同一条起跑线上，没有必要为过去洋洋得意或惶恐不安。但有一点必须明确，我要定下自己的坐标，原点就是我自己。经过一段时间的学习，我就会问自己：有什么收获没？比起以前，我进步了吗？因为我知道，与别人比是不明智的，跟着别人的脚步走是被动的。每个人都要有自己的坐标轴，在我的坐标轴上我在前进。所以我们要认真端正学习态度，找准位置，确定学习目标。相信自己，一定能行的。通过一年时间的学习，让我深深的体会到大学的学习与中学时代完全不一样。大学里挺多课，但课程表都没有排满，而是留给我们更多的自我把握时间，这也意味着每堂课的内容之多、知识之精了。而能否尽快适应全新的大学学习生活直接影响我们三年的学业，并间接影响以后的工作、生活。大部分同学能很快调整过来，但也有的过于看重于过去的成绩，来到大学后就自我放松或是自暴自弃。要想尽快的适应大学生活，首先就要把学习心态调整过来。要知道过去的成绩优秀与否也只能代表过去，而我们现在要面对的是眼前及将来，也只有把握好现在才能有美好的未来。大学的学习不再像中学时代那样被动及有老师的搀扶，而是“引导式”的学习，老师课堂上的讲课速度很快，我们不但要集中精力去消化、理解，认真做好笔记，还需要课后自己去查找更多相关的资料。而学习的渠道又不局限于课本，不但要多向老师、同学请教，还要利用好图书馆或是利用网络这一巨大的资料库。而且像我们学计算机的同学，还要理论、实践相结合，多点实际操作。就拿我们所读的专业来说吧，ATA专业是我系与ATA公司（全称为AdvancedTechnologyAttachment）合作开办的试点专业。本专业的培养方案由ATA公司提供，它根据各种信息制定出一套适合中国职业技术教育发展并能够与国际接轨、培养实用型IT人才的专业体系，其设计思路为“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”。本方案认为职业素质培养是一个长周期的工作，贯穿于各个学期。职业素质培养系列课程定位在服务于职教学生的就业，帮助学生顺利完成从学生到职员的角色转换。课程由人力资源专家专门就职教学生就业为出发点精心设计，内容涵盖了从个人基本素质、换位思考与团队合作能力、就职心理指导等多个方面。本方案特别注重学生的实践能力的培养，并将实践能力的培养过程划分为实验、案例教学和职场背景模拟训练三种形式。本专业的教材由ATA公司专门提供，我们在参加ATA公司要求的微软测试平台的认证考试，在获得毕业证书的同时获得知名IT厂商的认证证书。认证证书涉及到：Microsoft、SUN、华为、中软测评、神州数码等多个世界知名IT厂商。在上个学期的认证考试中，我们班的通过率挺高的。每个人都有自己的学习方法，需要大家培养和激发浓厚的学习兴趣，在不断的学习中去摸索适合自己的学习方法。而我个人就建议大家多去图书馆、自修室，那是学习的好地方；还要合理安排好时间，切忌沉迷网络游戏。有很多同学在高中的时候为了考大学放弃了自己的爱好和特长，如今终于圆了大学梦，在大学继续学习的同时，完全可以重新拾起自己的爱好和特长。学校有很多让大家施展才华的舞台，有院、系学生会及各种学生社团。各个社团都有自己不同的特色，街舞协会就曾代表我们学院获得广东省街舞比赛第一名，还代表广东省参加华南地区的街舞选拔赛；计算机协会则举办了很多的计算机知识讲座和技能竞赛，还设有很多部门，为学校、为同学提供免费服务；要是想提高英语水平，可以参加英语俱乐部。面对众多的社团，千万要记住自己是一名学生，当然是要在学有余力的情况下去锻炼自己。大家最好是根据自己的兴趣，慎重的选择一或两个自己感兴趣的就足够了，毕竟你的时间、精力是有限的。要合理的安排好学习与工作之间的关系。对待工作，一定要尽心尽力，而对学习就更要多花心思，要对自己负责。热爱篮球，所以我选择了系女子篮球队；在班里担任团支部 书记一职，工作还算干得不错，也从中学到了很多东西，而最主要的就是要抱着为同学服务的心态，从成功和挫折中进步。在大学里，衡量一个人不但要看他的考试分数，还要看他的综合能力的培养和全面素质的提高。在这里，竞争是潜在的，全方位的，所以我们在提高自己知识水平的同时，还要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。一个人，只要努力过，就无怨无悔！祝愿大家在以后三年有一个美好的大学回忆！我的演讲完了，谢谢大家。

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在百度搜索:致新生演讲稿-如何尽快适应大学生活缩短过渡期

篇（7）

今天我演讲的题目是“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我成长”。

难忘2001年7月13日，当国际奥委会全会把点燃奥运圣火的地点选在北京时举国欢腾的景象。这是新世纪给北京的一次新机遇，这是全世界人民对中国的充分肯定。2008年的脚步越来越近了，作为中学生的我们，是不是也该行动起来，为奥运做些什么呢？

也许有人会说，奥运会是全世界的盛会，是一件多么重大的事啊，我们这些小小的初中生能做些什么呢？其实，我们生活中的点滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。

三国时的刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”且不说上街清理小广告，且不说组织社区卫生维护小队，就拿如何处理嚼过的口香糖这件事来说吧。

吃过的口香糖怎么处理？是扔进垃圾箱里？还是随便吐在地上？不同的人就会有不同的表现。这小小口香糖可反映出大问题——一个人文明素质的高低。选择前者是“荣”，旁边的人都会为你投去赞许的目光；选择后者就是“辱”，会粘在地上、蹭到别人身上或者鞋上，这样会受到人们的鄙视，甚至受到环保人员的处罚，那应是我们大家所憎恶的。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从小事上展现出一个人的思想品质

篇（8）

无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。

有哭有笑。

生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。

若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。

眼泪滑下，心亦沉沦。

那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。

路在何方？

心路无涯。

生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。

一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗？

遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬？

若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。

火焰跳跃，燃烧激情。

春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。

把酒当歌。

人生几何？

微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。

此时，也当有泪。泪入心扉。

生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。

人生如梦还是梦如人生？

庄周化蝶还是蝶本庄周？

那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。

在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明？

还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续？

在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。

人生，本如一张纸。

空白而单纯。

我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。

血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。

闭上眼睛。

默默的用心聆听着生命的声音。

滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。

遥远的风，带来了幽幽的香味。

接近，闭着眼睛以心接近。

篇（9）

物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验自始至终都占有极其重要的地位。加强实验教学，提高物理教学效果和开发学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得尤为重要。高中阶段的学生已经初步具有独立研究探索的能力。高中学生的这种特点，要求物理教学必须以学生为主体，以使他们在生动活泼的实验活动中主动地获取知识，真正成为学习的主人。

一、物理实验在教学中具有重要的地位和作用

实验，不仅能提高学生的学习积极性，更可以培养学生科学的态度，培养观察、分析问题的能力，逐步了解科学的发展过程，培养合作、与人共事的能力，巩固已学过的知识，培养学生自主学习的能力以及掌握研究性学习的方法。

1.通过实验可以使物理教学理论联系实际，引起学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求知欲望，从而调动他们学好物理的主动性和积极性，引导他们热爱科学。

2.实验，不仅可以使学生具备一定的感性认识，更重要的是使学生进一步理解物理概念和定律是怎样在实验基础上建立起来的，从而有效地帮助学生形成概念，导出规律，掌握理论，正确而深刻地领会物理知识。

3.通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力，并且在此基础上进一步培养他们的独立工作能力和创新能力。

4.通过实验培养学生从事科学研究应当具备的严格的科学态度，科学的思维方法，严谨的科学作风，逐步学会物理研究中基本的科学方法。

二、高中物理实验教学的现状并不乐观

物理实验教学的现状在我们国家还是不容乐观的。在物理教学中，没有摆脱教师讲、学生听的局面，使学生的物理思维素质大滑坡，具体表现为：

1.对高中物理实验教学普遍重视不够；不少学校的物理实验数目达不到教学大纲的要求，甚至有相当一部分学校基本上一个学生实验都不做。即使有的学校按要求完成了，但是实验教学的效果往往不理想。

2.学校和教师普遍存在着重理论轻实验的思想。教学方法普遍采用讲授法。有的老师认为学生不会做实验不要紧，只要会动笔考实验就行。部分教师迷恋多媒体的模拟实验，让学生看看了事，不重视实际操作。

3.教师在实验教学的组织上、在教学过程中、在物理成绩的考核上都存在着问题。实验教学方法形式单一、陈旧；单纯为了完成教学任务而安排，对学生实验能力的培养没有计划、目的，缺乏系统性。教师在实验教学中一手包办现象严重，学生最多只是机械模仿，能力得不到相应的提高。

4.实验教学模式僵化，教学方式呆板。就分组实验来说，从实验目的、实验原理、仪器、操作步骤到注意事项，写得面面俱到。学生照着现成的步骤动几下，取几个数据，实验就算完成了。还有，做实验时每组人数太多，动手机会少。这种教学模式不利于提高学生发现问题和解决问题的能力，不利于学生突破思维定势，不利于学生创新思维方法的形成。

三、如何将物理实验与教学更好地结合起来

1.转变观念是关键问题。教育不能追求暂时的表面的效果，不能急于求成，而要着眼于未来，特别要着眼于学生在未来社会的作用与价值。教育不能带有功利性，而要为社会培养真正的人才。学校要树立了新观念，才能对实验教学改革给予保证。只有让学生、家长知道素质教育的重要性，使他们从追求短期成绩和升学率的片面认识中转变过来，才能给物理教师一个发挥才干的空间，使他们能充分发挥主观能动性，在教学中大胆采用创新教学方法。

2.变演示实验为学生实验，突出学生的主体地位。笔者在高中的教学中，努力变演示实验为学生实验、变验证性实验为探索性实验，并设计新实验，共安排学生做实验200个以上。保证学生实验一人一组，在仪器设备不够时，就把一个单元的几个或十几个实验同时开设，多个实验同时进行，以充分利用实验仪器。采取将物理课与自习课结合，课余时间开放实验室等措施，允许第一次实验没有做成功的学生再来做第二次、第三次。结合课外活动，发动学生开展小制作、小实验、小论文活动。

3.允许学生亲自设计实验，根据实验目的和实验原理来选取实验器材。现在很多学生很希望能亲自设计实验，因此在规定学生完成一定的实验计划和要求的前提下，鼓励、引导学生不拘泥于教程中的做法，进行一些创新改进，或自己另外设计不同的方案的实验。另外在实验教学中，使学生明白为什么要选用这些器材进行实验，以及除了老师提供的器材外还可以选用哪些器材来代替，鼓励学生自制仪器进行实验。

4.培养学生良好的学习习惯，提高自学能力。腾出课堂教学时间让学生自学、实验，努力做到不加重学生负担，向课堂教学要质量。为了督促、了解学生的自学、实验探索情况，笔者坚持收阅学生的预习笔记，鼓励学生在预习笔记中提出自学、实验探索中碰到的疑难问题。针对高中学生心理上的闭锁性，尤其是女生不好意思当面提出问题，对学生的书面提问尽力做到有问必答。课外开放实验室，使得学生可以自定步调地学习，在遇到不懂的问题时可以反复观察实践，使学生都能各有所得。这样，学生学习物理的积极性被极大地调动起来，许多学生从厌烦、害怕物理转变为喜欢学物理。对历届学生的调查表明，喜欢、特别喜欢学物理的学生始终保持在90%以上，学生的高考成绩平均能高出市平均分15～20分。

参考文献

篇（10）

我演讲的题目是《流泪不如流汗》。

流泪和流汗虽然都是生理现象，但是只要你仔细去分析，它们又是不同的。

当我们遇到困难，或是遭遇挫折时，有的人总是一把鼻涕一把眼泪地哭，有时甚至哭上半天，丝毫不知自己为何要流泪。记得有一次我有几道数学题不会，得不到解答，于是就哭了。这时爸爸走过来说：“柔吟，你不能因为几道数学题而哭。知道吗?流泪不如流汗，如果你肯花点时间去思考，下工夫去研究，就对你很有帮助了，多流一些汗，总比流泪要值得。”我听了，马上擦干眼泪，再坐回去，仔细地分析题目中的每一个字，尽管汗珠一滴滴地流下来，我也不去擦拭，因为我知道了“流泪不如流汗”的道理。

在稻田里，经常可以看到那拿着锄头，‘旧出而作，日落而息的勤劳的农夫们，正一次又一次用锄头翻松泥土。看，汗水正从他们的额头流下，从他们的脸颊滑过，但他们不在乎，还是继续劳作。他们花力气流血汗，最后总会有收获。所谓“一分耕耘，一分收获”就是这个道理，可以说收获是流汗换来的。