运动会横幅标语汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇运动会横幅标语范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

3、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

4、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

5、青春无畏，逐梦扬威。

6、齐心协力，力争上游。

7、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

8、挥动翅膀，挑战自我，突破极限，超越自我。

9、顽强拼搏，勇攀高峰。

10、团结拼搏，争创佳绩。

11、我运动，我健康，我快乐。

12、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。

篇（2）

5月份我们的主要工作包括以下几方面内容：

1．组织1—3年级全体同学缴纳红十字日特殊会费，并将之作为文明班级评选的重要条件。

2．每班出一期红会黑板报，全校范围组织评比，优胜者在班级常规考评中予以加分鼓励。

3．在校内悬挂大型横幅标语。一条内容为：让爱心化作涓涓细流；让红十字精神处处闪光。标语悬挂在校园内最醒目位置，直到六月上旬才收起，成为五月份学校精神文明建设最主要的内容。

4．5·8当日，我们组织同学在校门口开展宣传活动和募捐活动。摆设摊位，宣传无偿献血，捐献造血干细胞的知识和“博爱在xx，人道万人捐”的活动，散发材料，引起路人和本校同学的广泛关注，取得了良好的宣传效果。

篇（3）

在本文中，笔者谨以一个班主任的身份，结合自己德育工作的需要，谈一谈自己在运动会的计划和组织方面的一些体会。

特此说明，由于笔者的班级的气质比较朴实、平和，因此在运动会中本班一直坚持务实路线，投入最大的努力，争取最好的成绩。而本文中所提到的运动会组织，也是针对这一目标而制定。

一. 前期准备：

1.动员：

如何让学生进入准备运动会的状态，并且不过度占用其精力，这就要求一个动员的环节。我会用一节班会课去做动员工作。

这节班会需要三方面的内容：第一，务求所有学生了解到，运动会在学期中最为重要的活动之列，全力鼓励学生在竞技比赛中证明自己班级的优秀。第二，明确运动会绝不仅仅是在运动场上分高下，整个班集体在场上、场下的综合表现才是判断运动会成功与否的标准。第三，也是我在去年的工作中的教训，那就是在动员工作中也要强调，尽管运动会如此重要，需要所有同学大量投入精力，但学习的重要性切不可动摇。而且，还应要求学生在准备运动会时反而要在学习上更加勤奋，提高学习效率，这样才能够有更多的时间、精力去准备运动会。

另外在班会课上还需要确定一些横幅、口号等细节，如我班级是三班，我们的横幅标语是“三呼海啸”，口号是“三班三班，一定夺冠”。

2.训练：

训练是前期准备中的重头戏，这一环节的质量将直接决定一个班级在现有条件下在运动场上得到的成绩。怎样的训练才能取得最佳效果？个人认为应该包含研究对手、制定战术、体能训练和心理战备四方面。

首先谈研究对手。知己知彼，百战不殆，对对手的研究这一点是必需的。这是我本人的特点给了我自己启示，从而想到的。因为我是一个历史教师，因此我所教的班级比主科老师要多，认识的学生可能也会更多一些。另外，我平时也比较爱好运动，甚至会加入学生的行列和他们一起运动，所以我也比较注意学生们的运动水平。这两点使我比较了解其他班级的一些重要运动员及其比赛特点。当然并不只是班主任在研究对手，所有运动员，都应该参与进来，因为一来学生之间的了解更深刻，二来最终上了赛场面对对手的，还是学生自己。而研究对手的形式，个人比较倾向于运动员小范围开短会，这样的会议节省精力，操作性强，也能给学生更深的印象。

接下来是制定战术。什么样的战术？这里指的是两方面，一方面是运动员报名的战术，明确本班的优势项目、重点得分项目、重点得分运动员，并根据这些条件更好地报名参与各个项目，力求把力气全部用在刀刃上，不浪费运动员的体力，最大限度地利用优势项目得到更多的积分。我个人的一点建议是，有时需要适当运用田忌赛马的原则，根据精力投入和工作的收效之比权衡利弊，进行取舍。这一工作由班主任监督，体委负责完成。另一方面的战术是指每项比赛中某一位运动员的比赛战术。每个运动员、每个项目都有其特点，所以这项工作须由运动员自己完成，而班主任主要负责把关，避免运动员作出不合理甚至危险的安排即可。

下一步是体能训练。很多学生可能会认为这是最重要的环节，但其实班主任们都清楚短时间的体能训练其实意义有限，不过必须让学生有一个热身的环节，去熟悉虽然简单但平时很少认真投入的运动。这项工作在安全的前提下可以交给学生自己。如若班级中有体育特长生或运动成绩非常突出者，我们班主任肯定要在这项工作中全力发挥他们的作用。

最后是心理战备。这一点是我在前期准备中投入最多精力的。我们的学生，他们的身体素质在短期内很难有大幅提高，在赛场上，真正左右胜负的往往是他们的心理状态。其实心理战备并不是在其他工作全部就位之后才开始，而是早在制定战术阶段就开始，给运动员在训练阶段确定一种看法：从成为运动员的那一刻开始，班级的荣誉就已在自己的肩上，每一天的训练和最后一天的上场一样，身上的担子一样重，压力一样大，比赛和训练在本质上一样，都是一个步骤。对学生而言，在赛场上比赛时会有无法克服的恐惧感和紧张感。

二. 进行期间：

1.分工：

运动会的成败，赛场上的成绩是一方面，赛场下的组织一样重要。所有学生必须明确、具体地分工，才能够充分调动，让整个班级真正运转起来。而且，这种分工还必须由具体班委负责监督，这样才能保证工作在分工的基础上有序进行。

我的班级共50人，我将他们分成6组：运动员组，共20人左右，他们负责比赛，体育委员负责。检录组，共5人左右，他们持有运动会日程表，负责在需要时陪同运动员前往检录处检录，将其送至赛场，纪检委负责。卫生组，10人左右，分别负责扫地、中午拖地、每一小时去座位各排清理垃圾、运动会结束后打扫卫生，劳动委员负责。后勤组，5人左右，他们负责为所有同学提供后勤服务，如递送纯净水等，生活委员负责。记录组，5人左右，他们要对运动会上班级的点点滴滴用文字和照片的形式进行记录，宣传委负责。另外所有无比赛任务的学生都是啦啦队、写稿组成员，为班级加油呐喊、向广播处投稿，由正、副班长负责。

2.座位安排：

卫生组坐在最前排，方便统一下位维持卫生。运动员和检录组坐在最后排，方便离开班级方阵，前往检录处和赛场。

3.情绪煽动：

煽动这个词可能不是褒义词，但在运动会中对学生的情绪调动确实需要一种煽动。情绪的煽动有两个目的，一方面，让运动员更有信心，更有斗志，另一方面，让班集体在不知不觉中体验团结合作、不分彼此，共同追求卓越。

三. 后期总结：

这是运动会的收尾。

我会用运动会后的第一次班会来做这个后期总结。在赛场上、赛场下的种种，都可以作为总结的内容。记录组留下的文字、图片记录，此时可以作为素材，以PPT或视频的形式展现给学生。

总结应当正面为主，对于表现抢眼的运动员，要大加赞扬。同时要以同样的力度表扬在运动会中任劳任怨地工作的学生。

篇（4）

展现全体员工良好的精神风貌和充满斗志的活力.增强员工的竞争意识和集体凝聚力,融洽彼此感情,向着更高,更快,更强,更新的目标迈进!

二,活动时间:

20__

年

3

月

7

日,下午

13:30—17:00

三,活动地点:

Xx公园中央广场，溪边草坪，阳光沙滩

四,人员安排:

1,大会主席一名(SK);

2,总裁判长一名(SK);

3,裁判员,记分员四名(MH);

4,检录处一名(MH);

5,赛事指挥一名(MH);

6,赛事场记一名(MH).

五,竞赛项目:

1,袋鼠跳

:

比赛方法:比赛分四队同时进行,所有队员全部参与.每支队伍平均分为

2

个小队记为

A,B,相向各排成一纵

队.比赛开始前,每组

A

队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向

B

队前进,中途布袋不得脱离双腿,

至

B

队时脱去布袋,由

B

队队员套上布袋向

A

队前进,如上述循环直至最后一名队员.最终用时最短的队伍获胜.

若四队队员人数有差异,择取平均成绩为评判标准.

道具:每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线.A,B

两队

起跑线间距离

20

米,

每条跑道宽

1.2

米.

详细规则:比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须

重新套上后方可继续比

赛.从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线.

所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍.

2,端水梅花桩:

比赛方法:比赛由四队参加,每队

10

人,5

男

5

女,男女间隔.比赛开始后,第一个人从起点处的水桶中向自

己的水盆中倒满水,然后端着水盆沿着用砖块铺成的小路向终点跑去.到达终点后将水盆中的水倒进指定的水桶,

然后持空盆沿直线返回,将脸盆交给下个队员,再由下个队员完成同一任务.10

个人循环轮流.从开始计时,3

分

钟后比较终点的水量,多者获胜.

道具:用明显的标记划出起跑线,终点线和跑道线,起终点间距离

20

米,每条跑道宽

2米.用

30

块砖以一定间隔,摆成具有一定行走难度的蜿蜒小路,目的是使运动员因为控制平衡而把水从盆中洒出.两条跑道间有

1

米的

间隔,而且砖块摆法必须一致.起跑线外放置两大桶水,要保证比赛时间内不会将起点处的水运空.终点要放置两

只大空桶,要保证比赛时间内不会将桶装满.

3,智慧拔河:

比赛方法:比赛分四队,每两队角逐,所有队员全部参加.每队赛前将队员分成任意人数的

三组,并将分组人

员数量报与裁判,比赛开始后人数不得更改.三组同时比赛,两组以上获胜则

为胜利.

拔河时将绳子中线拉过己方

2

米处获胜.

道具:

长约

20

米的绳子三根.

详细规则:四对抽签选择对手,两队胜者正夺冠军;两队败者争夺第三名.

4,动感颠球:

比赛方法:一面四周绑了数根绳子的鼓.要求每位队员拿起一根绳子,把鼓提起来;用这面鼓颠起一个排球,

在排球不落地并超出一米高的情况下连续颠,颠球次数最多得队获胜.

道具:

绑着绳子的鼓四个,排球四个.

六,娱乐项目:

1,踩气球:

比赛方法:每次

10

人参赛,男女不限,每名队员脚踝处绑上一个气球,3

分钟时间,在指定的范围内,踩暴对

方选手的气球,并保证自己的气球不被踩破.气球被踩破的队员要及时离场,不能参与比赛.比赛时间到,保留气

球多的人获胜.

道具:

每组

20

个气球

详细规则:自愿报名,够

10

人开始游戏.

2,喝啤酒:

比赛方法:每次

5

人参赛,男女不限,裁判喊开始后,将面前准备的啤酒喝光,速度最快者

获胜.

3,呼啦圈:

比赛方法:每次

5

人参赛,男女不限,裁判喊开始后,转动呼啦圈,三分钟时间,坚持到最后的人获胜.

七,评分标准:

1,每项比赛根据规则,评选名次;第一名加分

10

分,第二名

6

分,第三名

3

分,最后一名

1

分.

2,所有比赛项目结束后,将得分累计,评选出前三名.

3,竞赛过程严格按照比赛评分标准,由裁判监督,每次违例将扣

2

分.

4,整个比赛另评选出一队最佳创意奖,评奖标准如下:

全队入场时和竞赛过程中表现的各种创意;

全对整体精神面貌,比赛纪律的遵守;

违规次数少,服从裁判;

八,运动会时间流程:

1,赛前分好比赛队伍(4

队),每队选出队长,起队名,队训,制作好队旗;

2,场地布置,在运动会开始前,由

MH

提前布置好

11:30—12:30;

3,运动员入场仪式;13:30—13:40;

播放运动员进行曲,各队顺序进入比赛场地,并绕场一周;

各队运动员在入场时,将进行即兴才艺展示,可采用各种提前准备的道具(如:鲜花,气球等)

运动员可准备各种口号,以提升整体士气;各队进场后按顺序进入赛场中间等待宣布运动会开始.

4,裁判长,运动员代表讲话(3-5

分钟)13:40—13:45;

提前选好裁判长及运动员代表,每人准备不超过两分钟的演讲稿;

5,运动会主席宣布运动会正式开始(1

分钟);

请

SK

领导宣布运动会开始;

各队带到定休息区(比赛场地的四边,每队一边);

6,比赛开始(3

小时)13:50—15:00;

运动员检录(2-3

分钟)并了解比赛详细规则;

工作人员布置比赛赛道;

运动员赛前练习(3-5

分钟);

正式比赛(10-20

分钟);

裁判员记录成绩.

7,

两项比赛后,休息

30

分钟,进行趣味游戏环节

15:00—15:30;

踩气球;

喝啤酒;

呼啦圈.

8,

继续后两项比赛

15:30—16:40;

9,

根据成绩,评选优胜队伍和精神文明奖获得者;

由总裁判长核算并公布成绩

10,

颁奖仪式(10-20

分钟),获奖队感言

16:40—16:55;

由大会主席颁发奖品;

获奖队伍代表讲话.

11,

运动会主席评语,宣布运动会结束

16:55—17:00;

12,

运动员退场.

九,

场地安排:

1,拱形门,横幅标语

2,彩旗

篇（5）

为进一步融洽开发商与广大业主的关系，拉近彼此之间的距离，让业主更加深入的认同恒基地产品牌，提升业主满意度，扩大口碑传播效应，可在不同阶段组织各种业主联谊活动。

一、联谊活动安排

 活动时间：第一次联谊活动预计于2009年8月举行（其他活动根据项目进度和销售情况而定）；  活动对象：所有业主及家人（按每户2位预计600-800人）；

 活动内容：符合居民生活习惯且具有一定趣味性及参与性的大型互动活动；

 活动预算：预计3万-5万（根据活动内容和场地要求进行调整）；

二、联谊活动内容

1、户外运动类

1.1高尔夫体验

 活动地点：体育中心高尔夫练习场

 活动形式：“都市新贵+时尚体验”

 租用体育中心高尔夫练习场地半天，举办高尔夫体验活动及联谊比赛，并设置一定奖项；  体育中心高尔夫场负责整场活动的策划指导和全程服务，恒基地产负责活动邀请和组织实施；  恒基地产向体育中心高尔夫支付场地租用费和设施使用费，并负责饮料及奖品的采购。  活动分析：

 优势分析：高尔夫属于高雅运动范畴，大多数株洲人未亲身经历，因此本活动对于追求新鲜，

崇尚时尚的年轻业主而言具有较大的吸引力。

 劣势分析：高尔夫场地有限，且大部分业主对此项运动并不熟悉，需要专业人员进行指导。

1.2游泳馆畅享

 活动地点：游泳馆

 活动形式：“沁爽夏日+清凉畅享”

 租用下午6点到晚上10点游泳馆的全部场地，邀请服务人员身穿泳装为业主提供饮料服务。  利用游泳馆背景音乐播放时尚动感音乐，并穿插莱茵小镇二期宣传广告词。

 恒基地产向游泳馆支付场地租用费，并负责饮料采购；游泳馆负责设备管理和安全保证。  活动分析：

 优势分析：游泳馆除成人及儿童游泳池外，还拥有水上冲浪及滑梯等趣味项目，可谓是炎炎

夏日中老少皆宜的娱乐活动。

 劣势分析：游泳的安全和现场控制直接影响活动成败，对突发事件的有效处理具有一定难度。

2、娱乐休闲类

2.1音乐会

 活动地点：影剧院

 活动形式：“互动娱乐+艺术欣赏”

 方案一：租用田心影剧院场地举办互动音乐会，邀请专业乐队（古典音乐或流行歌曲）和魔

术师进行现场表演，并穿插“爱唱才会赢”、“我是歌词王”等互动环节。

 方案二：成为演唱会（张靓颖等）赞助单位获得相应数量门票，组成莱茵小镇业主方阵。  恒基地产向田心影剧院支付场地租用费，或向株洲电视台支付演唱会赞助费。

 活动分析：

 方案一分析：本活动互动性强，且费用相对低廉，但是活动策划组织和现场操作难度较大，

需要制定详细的活动流程并邀请知名主持人串场。

 方案二分析：演唱会由专业媒体打造，方便活动组织实施；但明星对业主的吸引力有待考究。

2.2露天电影

 活动地点社区休闲广场

 活动形式：“顶级大片+视觉盛宴”

 通过在休闲广场露天放映影视大片的方式提升项目知名度和美誉度，邀请业主及田心居民互

动共赏（若效果较好，可增加放映场次）。

 在电影放映时通过插播莱茵小镇3维动画广告和二期销售信息，并在电影放映现场设立一个

临时销售中心（活动帐篷），放置DM单页、折页等资料供市民索取。

 与田心街道办事处及城管协商场地费用，并提供烧烤、啤酒及饮料。

 活动分析：

 优势分析：露天放映大片能吸引业主及其他田心居民关注，并可在同时进行有效的项目宣传。  劣势分析：参与人数受场地限制，且与电影放映商的沟通协商存在一定难度。

2.3特色表演

 活动地点：影剧院

 活动形式：“新锐相声+新鲜笑料”

 与长沙笑工场取得联系，邀请大兵及其嫡传弟子在田心举办专场相声表演。

 活动分析：

 优势分析：长沙笑工场是专业相声演出机构，以大兵弟子，代表新生力量的一群80后相声演

员唱主角，能给业主及田心居民带来纯粹的湖南本土相声表演。

 劣势分析：主要难点在于在与演出单位的沟通与衔接，其次相声表演具有一定的单一性。

2.4短途旅游

 活动形式：“邻里携手+快乐同行”

 与旅行社联络，选择适合夏日出行的短途旅游线路，重点考虑省内户外漂流等短线项目。  活动分析：

 优势分析：旅游对大多数业主来说具有较大的吸引力，适合全家集体活动。

 劣势分析：此项活动费用较高，并且由于人数较多，给组织实施带来一定困难。

3、运动竞技类

3.1趣味运动会

 活动地点：体育馆

 活动形式：“趣味运动+家庭竞赛”

 租用九方中学体育馆举办家庭趣味运动会，进行两人三脚、踩气球等竞技项目，每轮优胜家

庭将获得精美礼品奖励。

 活动分析：

 优势分析：运动项目相对简单并为业主熟知，参与性和娱乐性较强。

 劣势分析：夏季天气炎热，且活动可参与人数较少，难以吸引业主驻足围观。

三、联谊活动推广

1、推广形式

 充分利用业主口碑传播的效应，以短信平台、网络平台等媒体为主，充分告知业主活动信息。

2、推广媒体

 宣传海报：制作活动宣传海报，张贴于莱茵生活馆、老销售部和活动门口；

 网络平台：在莱茵小镇项目网站上活动广告；

 短信平台：通过短信向业主公示活动具体内容，并邀请其家人共同参与；

 电视台：邀请电视台亲临活动现场采访，并通过新闻报道进行宣传；

 报纸：活动过后在日报、晚报上发表软文为莱茵小镇二期造势。

四、社区活动组织

1、重大节日期间需开展工作：

 亮化、美化、绿化、净化

 亮化目标：于黑森林景观样板区广场、主入口两侧布置彩灯，增加社区亮度，增添节日色彩  美化目标：摆放鲜艳花卉、悬挂彩旗或横幅标语。及时完善街道、修复破损路面和设施。  绿化目标：及时进行修剪、浇水、施肥，清除花坛内的垃圾、余土和杂草；做好时花的养护。  净化目标：对各公共部位、设备设施进行全面清理整顿，确保规范、整洁、美观。

2、活动组织要求

 工作步骤要求：

 充分考虑社区业主不同年龄、文化和职业等形成的不同需求，以及居民的爱好、追求和意愿。  根据物业管理公司年度工作计划安排，形成活动方案并征询业主意见以确定方案的可行性。  活动频率要求：

 每年劳动节、儿童节、国庆节、中秋节、春节等重大节日期间，至少组织2次社区文化活动。  恒基品牌特色：

 物业统一组织、实施并持续开展，形成一定惯例或规模。

 活动内容和形式要兼具新颖化和多样化，最大限度地提高业主的参与率。

3、社区相关活动建议

 根据营销节点组织相关活动：

 “浪漫屋”试住活动：——举办样板房试住活动，与浪漫屋进行亲密接触。

 “甜蜜之约”单身派对：——招募单身贵族可参加莱茵小镇七夕单身派对，并为报名者建立

单身精英档案，之后将定期举行的沙龙联谊活动。派对成功情侣将获得精美礼品。

 “发现xx之美”有奖摄影比赛——在空中栈道和莱茵水系基本落成后举办摄影比赛，捕捉社

区内的美丽瞬间和精彩生活，以业主的视角看社区，以居住者的眼光发现莱茵之美。

 根据部分节庆、节日时间组织相关活动：

 元宵节——闹元宵、猜灯谜活动；

 劳动节——开展以“爱护家园、美化社区”为主题的社区义务劳动；家庭厨艺大赛；  母亲节或父亲节——组织有奖征文；

 寒、暑假期间——组织书画比赛等才艺大比拼活动；

 植树节——举办“幸运数”认领和家庭植树活动；

 中秋节——茶话会、业主联谊活动、猜灯谜等；

 农历九月初九重阳节——组织开展健康知识讲座、义诊或登高活动；

 国庆节（60周年献礼）——幸福之家评选活动，邀请摄影机构为业主免费拍摄全家福；  感恩节——感恩情结抽奖活动，可与年底清理收费任务相结合；

 圣诞节——圣诞舞会；

 春节——业主联谊会、送“福”字或其它慰问品等；

 根据业主入住情况，结合会所及商业街招商情况举行丰富的文体活动：

篇（6）

三、四天的访学过程，我们进教室、钻办公室、蹲会议室，听报告、访师生、求资料。不停闪烁的手机相机闪光灯、翘首看向紧闭的教室门内的目光、渴望而充满焦急的眼神……诠释着对胜利者的崇拜和在当前教育的功利思潮中突围不成的迷茫。

访学的日程很满，通常中午就是在考察学校的食堂就餐。饭菜也很简单，基本就是学生的生活标准上增加了一些份量。可我们没有听到访学们者的怨言――和尚一生吃斋不也一样念佛，成为得道高僧吗？追求使然！

几天下来，我们也对江西师大附中（滨江校区）和南昌第十九中学（初中部和新校区）的情况也有了些许并不系统的了解。并加以回忆、整理和思考，形成文字以完成访学任务。虽不免“管中窥豹”之嫌，但我们力求展示真实的认识与反思，也为后续的考察者提供参考，以作“引玉”之用。

一、淡定的校园文化，凸显对全面育人的追求

几天的访学，我们除了对布局合理、错落有致的校园环境的羡慕，也逐渐理解了他们对简洁而精致的校园文化布置的追求。坦白讲，他们的校园内没有像搞运动一样铺天盖地的横幅标语，却彰显出淡定的育人氛围。那感觉如一抹幽香，沁人心脾，挥之不去。我们认为，那是文化对人的浸润！

只有学校是淡定的，我们的学生才是优雅的。正如“爱在十九中”（十九中校训）和“做有责任感的中国人”（师在附中校训）一样，两所学校对全面育人理念的追求，足以让文化在学生心中生根发芽，让文化成为信念而不是“快餐”，足以让学校成为“百年老店”。

办学实践证明，只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育，只有积淀深厚文化底蕴的学校，才能形成特色和品牌。我们的教育也应做好办学的“加减法”，让校园多一点书香，少一点铜臭；多一点脚踏实地，少一点好高骛远；多一点长远规划，少一点急功近利；多一点全面育人，少一点机械应试。

二、淡定的教学管理，凸显对核心素养的探索

有学者研究指出，本地图片，请重新上传。也就是说，态度是用乘方来连接知识与能力的。如果态度是正分，一切知识与能力皆会产生相乘倍数的效果；如果态度是负分，一切知识与能力皆会产生负面效果。如果说素养是基本生活之所需的话，那么核心素养则为优质生活之所需，是关键的、必要的也是重要的素养。

南昌的三天访学，我们每个人都至少听了四节课，从高一到高三，两个学校对我们全面开放，毫无保留。从听课的过程来看，他们并不是所有课堂都展现出我们期待中的迭起和精彩纷呈，但我们仍然发现了他们于些许平淡中的神奇。那就是他们强调学生获取知识的能力和态度，而并不是单纯的应试知识的传授和应试能力的培养。

从随后所听的报告中，我们也找到了答案。那就是学校通过组织手段，整合人、财、物各方面Y源，实现学生全面而富有特色的发展，促进教师专业素质的不断提升。从教师层面上，要为教师营造和谐的精神家园，使教师有归属感、幸福感，满足教师发展的需求；从学生层面上，要尽可能地为学生的发展提供全方位的服务，满足学生的成长需求，不断提高学生的满意度。

学校制定备课组教学进度和教研组工作计划，组织教师集体备课、听课评课、指导青年教师活动等，要求教师备课做到备教材、备学生、备方法、备教具、备程序、备板书，并写出教学后记。在教师备课的同时强调同学科、同年级教学目标、教学内容和教学进度的大统一。课堂教学紧紧围绕教学目标进行，给学生有主动参与课堂教学的时间和空间，课堂教学做到多启发、多直观、多实践，鼓励提问、讨论、标新立异；注重培养学生的自学能力、实践能力、创造能力和创新能力。

不仅如此，南昌十六中陈卫良校长还以案例的形式给我们讲解了他们如何破解教育当前面临的三个难题。一是以课外作业有效性研究解决学生过重课业负担问题，二是以三维目标研究（特别是情感态度价值观目标）来破解片面追求升学率而忽视人格培养的问题，三是以课程、课堂模式的研究来厘清当前各种形式的课程改革问题，他提出以学生的体验、实践为核心的校本课程为突破口，要强化国家课程校本化，校本课程特色化，体现学校办学特色。他强调课改和管理从小处着手、注重实践，但又不拘泥于现实；着眼于学情、校情，但又放眼于全球。

同时，他们还制定和细化了《学生德育素养五十条》、《学生学习习惯二十条》，还设置了《学生成长十堂课》，通过学生和学校共同管理，长期督促每一个学生逐条做到，入脑入心，内化成习惯。

三、淡定的拓展活动，强化对生命价值的提炼

他们还特别坚持开展课外丰富多彩的拓展活动。一年八节，拓展了文化辐射；主题特色，培养了文化认同。其中，每年3月“社团节”，开展社团开放日、优秀社团评比活动；每年4月“读书节”，开展推荐100本好书、读书格言、征文、诗歌赛等活动；每年“红五月”，开展歌咏比赛、辩论赛、演讲比赛、解题大赛等活动；每年6月“社会实践节”，开展走进农村、企业、军营等系列社会实践活动；每年9月“科技节”，开展科技讲座、头脑风暴、航模比赛等活动，每年10月“体育节”，开展田径运动会、趣味运动会、拔河、篮球赛等活动；每年11月，开展“感恩节”开展感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然等活动；每年12月“艺术节”，开展元旦汇演、校园歌手大赛、课本剧、合唱团等活动。

通过系列化的主题活动，提炼了学生的生命价值，丰富了学生的人生素养，奠定了学生的人生基础，打好了学生的人生底色，让学生享受着快乐，快乐地成长。

篇（7）

二、如何建设学校文化和构建和谐校园

（一）大力加强学校物质文化建设

一是要重视宣传文化载体建设。首先，要重视学校校报、广播和宣传橱窗等宣传媒体、阵地的建设与管理。规范校园横幅标语、板报、宣传栏等宣传品的悬挂和张贴，使之美观、有序。其次，要加强学校荣誉室建设。要收集整理学校多年办学过程中获得的各种奖励，建立学校荣誉室，帮助广大师生员工了解学校的办学成就，增强学校的荣誉感，引导师生员工为学校的事业发展增光添彩。

二是要加强体育文化建设。要加强体育设施和活动场所的建设和管理，大力组织开展积极健康、丰富多采的各类体育活动。柏林学区曾于2008年组队代表甘肃省参加“中国西部快乐体育运动会”，取得了优异的成绩，以此鼓励师生坚持参加经常性的体育锻炼和各种比赛活动，提高身体素质，增强对学校的认同感和集体荣誉感。

三是要优化学生学习、生活区域的文化环境。要进一步加强学生学习、生活区域的文化建设。在教室、图书馆等处悬挂伟人名人画像、绘画和箴言，使学生在优美高雅的环境里受到教育。加强学生生活区域的文化环境建设，创造秩序良好、环境幽雅、整洁舒适、融洽和谐的生活环境。

四是要进一步加强学校形象标志的研究与开发。按照统一、规范、高雅、美观和具有学校特色的要求，完善对学校各类建筑物及校内道路的规划命名和指示牌、标志牌的设计与建设。规范使用校徽、校旗、校歌、学校名称及中英文字样标准，做到个性突出、内涵明确，统一协调、品位高雅，展示学校形象，扩大学校影响。

（二）大力加强学校精神文化建设

一是要培育共同的价值观念。要培育科学的价值观、人生观、事业观，增强师生员工对学校的荣誉感和责任心。在师生中广泛开展读校史、唱校歌、戴校徽、升校旗活动和学校未来发展战略规划学习教育活动，强化爱老师、爱学生、爱学校的良好风气，让全体师生自觉关注学校发展，维护学校大局，珍爱学校声誉。

二是要践行校训，凝练办学精神。在我校就是要践行“勤学文明求实创新”的校训，就是要倡导有教无类、因材施教、教为导向、学为主体，要求学生学会学习，做到乐学、善学、勤学；就是要树立敬业、奉献、博爱、宽容、人文和创新的精神；就是要进一步凝练和提升学校奋发图强、与时俱进的精神，不断增强学校的凝聚力、向心力、竞争力。

三是要不断加强和改进学生思想政治工作。要重视制度育人、管理育人、环境育人、实践育人、活动育人、榜样育人，教育引导广大学生坚定理想信念，增强学好本领、报效祖国的责任感和使命感，增强学习成才的动力。

（三）大力构建和谐校园

篇（8）

1.研究对象和方法

1.1研究对象

以沧州市5所小学为研究对象，即沧州市实验小学、沧州市第二实验小学、沧州市光明小学、水月寺小学、新华小学。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅历年来教育部门的有关文件，对于学校足球运动统计的资料以及国内体育期刊文献。

1.2.2调查法

可以通过对沧州市各大小学进行网络问卷调查（必要时可以采用走访调查），综合考虑学校、家长、学生各方面部协调因素，对于面临的问题进行分析、总结。

1.2.3逻辑归纳法

对于沧州市校园足球的开展存在的问题，利用现有的资料，在得到资料数据的同时，进行归纳，借鉴前人的经验，从而得出比较科学合理的结论。

2.调查结果与分析

2.1历史背景

目前，无论是世界杯还是奥运会，我国足球处于大幅度落后状态，这使得从小培养小学生的足球情怀更加重要。随着国家经济总量的不断提高，义务教育的发展变得尤为重要。全国的一些大型的小学开始倡导校园足球项目。从长远的角度来看，这是一项对于青少年体质和国家体育建设意义极大的举措。

沧州市的各大小学，有些开展一些足球，也有一些忽略了足球运动的培养。市周边的小学由于资金到位，足球设施比较健全，靠近村县的小学设备就相对比较落后，甚至可以说是严重缺乏。对于设备比较健全的小学校园来说，他们也会积极鼓励学生去参加足球比赛项目，为参赛提供一些帮助。但是学校的倡导不一定会得到学生的同意。一些学生从根本上排斥运动，只想停留在书本知识。而且如今的独生子女政策，使得每个家庭更加过分的溺爱孩子，一些家长认为：在安全方面，足球相比其他运动会对孩子造成更大的伤害，从思想上不认同足球运动，以浪费时间为由，排斥孩子们参加足球运动，坚持多踢球不如多学习来丰富自己的精神世界。这些重重的调查结果，充分显示了沧州市足球发展不起来的原因，同时也带给我们一些深刻的思考。

3.影响因素

3.1训练对象缺乏积极性和稳定性

一些接受足球训练的同学，受到家长和文化课老师的错误指导，使得学生在受训方面目标不明确，使三者的思想无法达不到统一。步入二十一世纪，人们的思想得到改观，也开始积极地鼓励孩子去参加户外运动。但是竞技体育项目很少收到学生和家长的欢迎，这主要是由于：一是竞技体育局限了人们的梦想：二是如今绝大多数的青少年都是独生子女，没有坚强的意志，缺少磨炼：三是部分领导基于社会因素和打造学校牌子的问题进行综合考虑后，忽略了体育教育的重要性，将教育的重心放在了文化教育方面。

3.2经费紧张

由于训练和平时锻炼的经费比较紧张，一些学校难以撑到开支，而且由于校领导的不重视，学校的足球教育资源不够完善。为减少不必要的开支，学校很少会大量建造足球场地，聘请比较专业的人员作教员，这就使训练难度加大，时间加长，造成校园足球的开展处于恶性循环的，最终导致足球活动难以开展。

4.采取的对策

4.1领导提高重视，提供健全设备

按照全国校园足球办的要求，成立以市体局、是教育局为中心的青少年校园足球活动领导班子，建立沧州校园足球办公室，贯彻落实"足球教育要从娃娃抓起"的基本方针，将体育和学习相结合，达到优劣互补的目的。足球机构要尽最大努力尝试为我市提供充分的人力、财力、物力，为校园足球的开展提供良好的物力条件。保障沧州市足球事业的顺利开展，争取尽快的在周边的县、镇的试点学校陆续成立足球领导班子和机构。

4.2加强宣传，提高学生对足球的认知

为顺利开展沧州市校园足球建设，改变各级领导、学生、家长对足球活动的偏见，吸引越来越多的同学踊跃的参加到足球项目中去，各大小学可以通过开展运动会、举办培训机构，布置黑板报、宣传横幅标语、排练足球操等各种方式进行宣传，鼓励学生的体育积极性。学校也可以通过媒体的力量，大力宣传开展校园足球的重要意义。此外，学校也要从思想上改变老师和家长，从根本上解决"足球是门无用功"的错误理念。这样在潜移默化的影响下，学生就不会再排斥足球，这对培养学生对足球项目的兴趣有着不可磨灭的影响。

4.3因地制宜，综合考虑

校园足球的开展，就要求将足球落实到文化素质教育当中，让孩子对足球事业有着更深刻的了解，从心底里热爱足球，培养对足球的兴趣，增强同伴间的团队意识，塑造坚毅的品格。沧州市一些小村、县的学校，由于地理位置比较偏僻，资金很难到位，致使设备无法得到良好的提供，使得一些地方严重缺乏足球设施，有的甚至连一个像样的足球场都没有。而且经费的缺乏更加无法提供良好的足球训练。综合上述问题的研究考虑，我们要根据这些具体的情况，实事求是，切忌人云亦云，要注重因地制宜，采取实效的措施，借助本地的地理优势，大胆探索，创造出具有本地特色的道路。

4.4精心筹备，加强管理

校园足球的开展并不可以一蹴而就，这是个漫长的过程，需要的是校领导、老师、家长、学生写相互合作，对于该项目的管理是其进展的关键。有了发展方向，却没有合理的管理方案，这样任凭谁都无法将足球事业继续下去。因而良好的管理机制和管理团体是校园足球后续展开工作的重中之重。对于市体局、市教育局而言，他们要制定合理的管理制度，紧密协作，充分发挥出自己的优势，履行属于自己的职责，建立起完善的规章管理制度和财务管理制度，根据规章办事，为学校校园足球的开展提供指导方针，这对于调动学校开展校园足球积极性，确保校园足球的可持续发展，有着重要的作用。

5.结论

篇（9）

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）10-0111-02

就业调查数据分析显示，用人单位普遍反映计算机平面设计专业毕业生平面设计作品的完成还处于理论上的临摹，平面设计作品难以独立完成，不能较好地适应公司的工作方式。究其原因，中职计算机平面设计专业学生的学习能力较弱，从高校毕业出来的教师缺乏行业实战经验，缺乏参与企业互动交流。学校实训基地建设紧缺，教学设备相对落后，进行专业作品设计制作时，专业工具缺失，停留在简单电脑操作的单机环境。传统模式下的教学重理论轻实践，不重视与技术、市场、社会的联系，专业课程开设与企业实践的衔接不够。

为改善当前学校培养目标与市场人才需求脱节的困境，本校尝试在计算机平面设计专业实践课教学中开展基于工作室的项目教学。在工作室的实训环境下，将传统的学校封闭式教学变为面向生产实际的开放式教学，实现课程、教室与生产实践融为一体。以承接平面设计商业技术项目为主要教学任务，将生产与教学紧密结合，在企业指引下，由教师带领学生在承接和完成生产技术项目的过程中，综合训练专业技术和培养职业能力。以实现“学中做、做中学”， 探索“课程设置职业化”和“能力训练岗位化”。

一、平面设计专业工作室的环境布置

“工作室”教学模式的最早形式出现在德国包豪斯设计学院，这种作坊式的教学以技术实践为主导，实现艺术和技术相结合。工作室教学模式的研究在西方已催成熟，并引起了国内教育界的广泛关注。平面设计工作室的建设，应考虑工作室的功能布局和专业文化特色。装饰性陈设以美术品、影像作品等观赏性饰品为主，并注重色彩的应用，以提高学生的审美和艺术修养。工作室按功能划分，可设置五大区域，包括手工制作区，摄影区，电脑实训区，会议区和展示区，还可以设置项目经理室和休息室。工作室是教学的主要场地和方式，使学生可以在接近真实的工作环境中进行实践性学习。

二、平面设计专业在工作室环境下可行项目的设计思路

项目教学的指导思想是把要学习的知识点融入项目中，从信息的收集、方案的设计与实施，到最后的评价，学生全程参与，使学生能够了解和把握完成项目的每一环节的基本要求、重点和难点，从而实现在实施项目过程中学习相应的知识和技能。支持项目教学的理论基础主要有建构主义学习理论，杜威的实用主义教育理论和情境学习理论。项目教学法对职业教育实训课程的教学应用研究，具有重要的实践意义。

平面设计实践课项目的设计应该由简单到复杂，由单一到综合，由知识技术到解决实际问题，循序渐进地展开。可分四个阶段，进行进阶性项目的设置，以求学以致用，让课堂理论融入实战项目中去。

第一阶段，对平面设计课程教学内容进行模块整合，精心设计小型项目，注重每个项目所涉及的课本知识，把握好难度，确保学生通过努力，可较顺畅地完成项目，如菜单排版、婚纱摄影特效制作等。

第二阶段，积极承担学校和社区有关平面设计的宣传工作，如制作各类条幅标语、各类海报、招生简章、校卡、班服、活动手册、纪念册、运动会秩序册等，切实提高学生的实战能力。

第三阶段，参加设计网站（如猪八戒服务交易平台）的商业任务挑战，检验设计作品能否中标，领略同一设计任务的不同设计风格，取长补短，有效提高自己的实战水平。近期中标的项目有：郭绮玲同学的A4三折页宣传单张需求项目，李展鹏同学的A4对折页宣传单张需求项目，陈文俊同学的LOGO设计需求项目等。

第四阶段，承接企业项目，并定期组织学生去企业顶岗实习，体验企业的管理模式和工作氛围。近期成功合作的项目有：广州市食之原商贸有限公司网店建设和新产品宣传手册制作，万圣物资回收服务有限公司画册制作，与新天地广告公司成功合作画册制作、横幅标语设计、宣传海报设计等。

通过以上四个阶段的项目教学，可以让学生的设计作品更市场化、更专业化、更商业化。

三、项目引领，企业参与，实现“课程设置职业化”

1.开放式的教学，工作室即是教室，模拟真实的工作情境。工作室教学模式是一个开放的教学平台，它面向社会、面向市场、面向企业和用人单位，把教室、课程和实践融为一体，使得课堂、教材、教学资源、教学内容、讲学方式方法也是开放式的。工作室的构建模式对照的是企业的工作模式，教室即是工作室，工作室即是教室。这使学生能更早地熟练公司的工作氛围、流程，从而有利于学生毕业后的职业者身份转换。

2.项目式的教学，实现课程整合，建立系统的课程体系。课程整合需遵循学生的认知与职业成长规律，专业知识技能、行为规范和价值观念。课程的开发应由企业代表与专业教师共同完成，以项目为载体，根据企业的技术标准来制定项目标准，并开发工作手册，克服了课程开设与企业实践相脱节的弊端。课程整合使不同课程内容互相交叉，互相渗透，突破课程内容的单一，避免各专业课程各自为战，锻炼了学生对专业知识综合运用的能力。

3.推动“产、学、研”有机结合。工作室下进行项目教学，可以把校企合作、项目实训和教学研究串联结合，拓宽实训教学的广度，专业学习的深度，实现教学、生产的无缝对接，实践教学和就业岗位的零距离。四个方面可以很好地推动“产、学、研”的有机结合：一是企业代表参与教学，把社会需求带入到教学项目中来，实现“艺术、技术、市场”的结合。二是企业减轻了在培训方面的人力、物力，项目作业转化为产品设计，更是互惠互利。三是教师、企业、学生共同研发项目、共同参与科研活动，活跃了课堂，提高了教师科研、实践能力，从而有利于构建完善的师资团队。四是可以利用工作室的资源环境开展社会培训，扩大学校的社会服务辐射能力。

四、引入行业标准，分工明细，实现“能力训练岗位化”

1.创新岗位制的教学管理模式。工作室可以形成一套自上而下的管理模式，以鼓励性学习为主，明确奖罚、分配制度和岗位职责。在岗位的安排上，可设置工作室负责人、教师团队、企业代表、项目技术组长和项目组员。他们的大概分工可以做以下考虑：工作室负责人，负责项目承接、项目总体规划和项目验收;教师团队，具体负责项目开展、教学管理和校企互动;企业代表，参与项目技术指导和项目验收。项目技术组长，每个项目小组指定一位高年级的学生作项目的技术支持专家，以提高项目效率，并减轻教师的指导压力。项目组员，组员根据市场法则设定角色，如设计总监、设计师、设计助手、设计业务等，并实行轮换制度。组员明确自己在项目设计团队中的岗位职责，齐心协力完成项目。

2.注重学生职业能力的培养。市场对平面设计岗位职业能力的要求包括三方面：专业能力，平面设计领域的基础专业能力和设计软件的操作技能。方法能力，获取与利用信息、独立思考、创新设计和分析决策能力。社会能力，人际沟通、团队合作、社会责任感和职业素养。学生在模拟一线设计工作环境的实训场所，直接感受平面设计工作的真实情境和工作压力，缩短了学生毕业后的职业适应期。在项目式教学中，项目工程的规范性，有利于培养学生严谨的工作方式;设计项目的客观性与条件性，要求学生形成实事求是的工作态度;小组合作，利于团队合作精神的形成;设计内容要有创意，帮助学生形成创作思维;到项目实际场地考察，让学生养成吃苦耐劳的品质;与需求客户的沟通，锻炼了学生忍耐与坚持的职业素养。

3.建立职业化的多元评价体系。基于工作室的项目教学对学生的考核评价重点应体现职业化，评价主体可多元化，评价角度要全面化，注重过程性评价。一是以项目为评价单元，对学生进行过程性的量化评价，包括项目每一环节的完成度，设计理念，创新性等。二是职业素养的考量，包括团队协作能力，时间管理能力，工作态度，职业规范和道德的体现等。三是采用教师评价、组长评价、组员互评、企业参与评价和客户参与评价的多元主体评价方式。

五、小结

在计算机平面设计专业课程教学中，成立工作室，把专业课程进行整合，设计商业技术项目作为教学任务，能较好地实现“课程设置职业化”。实行岗位制的教学管理模式，建立职业化的多元评价体系，注重学生职业能力的培养，能较好地实现“能力训练岗位化”。在工作室环境下开展项目教学，对改善学校培养目标与市场人才需求脱节的困境，具有积极的意义，使毕业生能更好地面向市场。

参考文献：

[1]温振华.高等职业教育课程模式改革的探索――论工作室制教学模式[J].中国职业技术教育，2007（11）.

篇（10）

在第三季度期间，我大队紧紧围绕保安全、保畅通、保稳定的总体目标，着力加强道路交通安全管理，取得了较好的成绩。

一、着力开展交通安全整治活动。

今年7月份，我大队在开展道路交通安全整治方面重点抓好了三项工作：

一是重拳出击整治示范公路的交通秩序。以辖区界化垅省际口和319国道花塘路段、县城金城大道等示范公路整治路段为重点，严密设防布控，强化路面的巡逻管控，加大重点路段、重点时段巡逻执勤频率和密度，加大对界化垅省际口及319国道临时执勤点的检查力度，依法查处超速行驶、超员载客、机动车涉牌涉证、车辆乱停乱放等交通违法行为，坚决做到发现一起、查处一起，及时消除交通安全隐患。同时，对过往的驾驶人发放宣传资料，及时将夏季高温天气道路交通安全注意事项告知广大驾驶人，加大夏季极端天气宣传，提醒广大驾驶人防止疲劳驾驶，超速超载等现象发生，提高驾驶人的交通安全行车意识，预防事故发生。在这次整治中，大队共出动警力32人次，警车6台次，检查车辆56辆，查处各类交通违法行为21起，发放宣传资料300余份。

二是深入开展“迎大运、创文明、保平安”整治活动。在全国大学生运动会期间，我大队根据上级部门采取三项措施，深入开展“迎大运、创文明、保平安”交通秩序整治行动。在整治期间，大队除机关科室留必要人员处理日常事务、办理业务外，将其余民警在大队领导的带领下，全部上路巡逻执勤，并充分利用道路监控系统等科技装备，加强重点路段、重点区域的交通秩序管控，加大对酒后驾驶、超速行驶、客车超员、疲劳驾驶等重点违法行为的查处力度;加大对界化垅省际口进出的车辆，尤其是有严重交通违法记录的出、入粤车辆，切实加强对重点车辆的检查力度。

三是大力开展治堵治乱、“迎六会、迎国庆”活动。今年9月在开展“迎六会、迎国庆”活动中，大队领导针对县城交通堵点、乱点和群众不满意的交通问题，带领机关科室、县城中队共30余名民警集中对县城永安大道、金城大道、新建街、解放街等重点路段开展集中整治统一行动，重点整治机动车在交叉路口不按规定排队依次通行、闯红灯、逆行、随意调头和客车、“的士”在县城街道随意停车上下旅客，四轮农用车、大型货车不按规定地点停放从事经营活动，机动车临时停放超越停车泊位线外、单位及个人占道堆物堆料、以路为市等严重影响道路交通秩序的违法行为。对上述违法行为，大队采取劝说教育为主、处罚为辅的方法，对单位及个人占道行为进行耐心细致的劝说和教育，并进行全面清理，对不听劝阻，屡教不改的驾驶人坚决予以从严整治，全力维护城区道路安全畅通。

二、着力开展公安“清网行动”。

今年6月全国公安开展“清网行动”以来，我大队对两起交通肇事加大了追逃力度。8月以来，为了尽快抓捕20XX年“2.2”重大交通事故肇事者张建军，充分利用这次全国范围“清网行动”的强大声势，大力开展追逃活动。大队成立了追逃专案组，由分管事故处理的副大队长具体抓，大队领导要求专案组专人办案、专人劝导，满足办案经费，对该案侦破实行一天一汇报，每次听取汇报后，又进行分析，制定下一步措施。在张建军及其老婆周某更换电话号码断截联系的艰难情况下，专案组人员利用张建军内兄汪某这个唯一能联系上的逃犯亲属，先后找到了张建军的妻弟周某、张建军的妻子和大姐。XX大队办案人员历经90余天，与张建军的亲属反复进行宣传教育，拨打电话600余个，发出信息200余条，希望他们规劝张建军投案自首。8月26日，张建军内兄汪某带着一名律师和村支部书记来到XX大队探问虚实，XX大队领导热情接待了他们，并把死者家属邀请过来，与其面对面交流，得到了死者家属的谅解，张建军内兄汪

某非常感动，当场打电话给张建军劝其前来自首。8月27日晚上，张建军终于觉醒了，他向专案组负责人发出了愿意投案自首的信息，并约定第二天上午9时到达XX大队投案自首。一场艰难的追逃案就这样画上了一个圆满的句号。

今年8月26日，升坊镇江口村上南湾村民刘伟华无证驾驶摩托车行在浯塘路段撞死一名妇女(无名氏)后逃逸，为了尽快查找逃犯，实施追捕，大队领导和负责本案的民警进行了研究分析，制定了侦破方案，经过反复艰难的侦察，找到了逃犯刘伟华的线索，之后通过动员其父母和亲戚反复耐心地做思想工作，在亲友的规劝下，9月6日，逃逸在外11天的刘伟华终于投案自首。

三、大力开展“文明交通行动计划”，开创交管宣传工作新局面。

根据中央文明办、公安部关于实施为期3年的“文明交通行动计划”的总体部署，今年是“文明交通行动计划”实施的第二年。在第三季度中，我大队结合实际，狠抓落实，分类分步、逐年推进，达到了预期的效果，取得了阶段性工作成效。在全省排名中名列第六名。

1、以“无声”宣传传播文明，形成文明良好风尚。我大队紧紧围绕文明交通行动计划工作目标，突出重点驾驶人和重点群体教育、突出整治与宣传相结合，采取以“无声”似“有声”宣传形式，扩大交通安全宣传覆盖面，大力传播文明交通理念，营造浓厚的宣传氛围。期间，大队在辖区重点公路沿线单位、乡镇村组、社区和319国道重点路段悬挂文明交通宣传横幅标语110余条，发放温馨提示、倡议书、公开信等宣传资料4万多份，制作宣传栏15个，举办交通安全图片展40余场次.有效地提升了公民文明交通素质和社会文明程度，在全县形成了文明出行的良好风尚。

2、借助媒体宣传文明，营造浓厚整治氛围。今年7-8月，我大队有组织地开展了对无牌无证、假牌假证、超载、农用车载客等不文明、危险驾驶及交通违法行为的专项整治，在整治中，始终把交通安全宣传活动与道路交通安全工作有机结合起来，积极与新闻媒体联手，通过广播、电视、报纸、网络等媒体和手机短信平台、公共场所电子显示屏、车载显示屏等形式，大张旗鼓地开展交通安全法规和文明交通常识宣传;同时邀请新闻媒体记者随警报道，并把专项整治中查处的酒后驾驶、超载、闯红灯、强行超车等危险驾驶行为和行人过街跨越隔离设施等交通陋习进行拍摄记录，在新闻媒体集中刊播和曝光，达到“查处一起、教育一群”的效果。

民警季度个人工作总结范文二

XX年的工作在各级领导的关怀和同志们的支持下，积极肯干、兢兢业业，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现总结

一、注重学习，不断提高政治文化素养

1.强化理论学习。做为一名监狱人民警察就是要严格要求自己，做到无私奉献、吃苦在前、享受在后。同时，自己也明白自己职业的政策性强，与各种违法行为及阴暗面接触多，面临形形的考验，没有很强的党性和法律知识，就难以成为一名合格的监狱人民警察。只有不断学习，不断提高自身的政治理论水平，经过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，才能推动自身素质不断得到提高，与时俱进，不断适应新形势，新情况。这一年，认真学习了党和国家制定的各项方针、政策;深刻领会了__届三中全会精神，领会了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系以及落实科学发展观的科学内涵;再次对《》进行了全面、认真的学习，明确了新《》在重要战略思想、重大理论观点和重大工作部署等方面体现出来的重大创新，更加坚定了自己的革命理想信念。

2.积极参加单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质和水平，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。

二、踏实工作，认真完成各项工作任务

1.落实监管措施，确保监管安全

能积极地协助监区主要领导展开工作，努力维护稳定的罪犯改造秩序，顺利确保了“三无”目标的实现。同时也使自己受到了很好的锻炼，自觉在能力上有了一定的提高。

2.廉洁自律，规范执法：

在工作中能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并在实际工作严格执行党和国家的改造方针、政策，能做到规范执法，文明管理，执法公平，对自己严格要求，自觉地维护国家机关的工作形象，不利用公务权力图谋私利，做到不该去的地方不去，不该做的事情不做。

在工作中，认真遵守监狱机关制定的各项规章制度，努力提高机关工作效率和工作质量。

三、存在问题和不足：

回顾一年来的工作学习虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。比如讲，开创性的工作开展的不多，有些工作协调的不是十分到位，这些问题都有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。

在新的一年里，自己有决心继续深入学习党的__大精神，认真贯彻实践“____”重要思想，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我监稳定的监管改造秩序，贡献自己应该贡献的力量。

民警季度个人工作总结范文三

X公安局治安大队在X局党委的正确领导与大力支持下，全队民警本着求真务实、创新进取的工作态度，以提升群众满意度、公众安全感为出发点，不断加强社会治安管理

防范，加大对违法犯罪活动的打击力度，有效提升了全县治安管理水平。现将XX年第X季度工作情况汇报如下：

一、创新治安管理，切实维护治安秩序稳定

治安大队全力规范XX行业场所，建立长效管理机制。维护公共娱乐服务场所的治安秩序坚决扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。大队根据实际制定可行性方案，并多次精心组织、周密部署，定期对公共复杂场所的进行全面检查，责令违法违规经营的场所整改或关闭，及时发现查处违法犯罪行为，遏制违法现象在公共场所滋生蔓延。

强化校园及周边治安秩序整治工作，确保校园师生安全。我队紧紧抓住校园治安防范这一中心环节，积极推进校园警务建设。在全面掌握学校基本情况的基础上，督促校方配齐各项安保设施，安装使用视频监控系统，确保校园周边治安稳定。

加大对涉爆行业场所的管理力度。我队严格规范涉爆危险物品的审批，落实对涉枪涉爆单位每月安全检查规定，制定涉爆物品、枪支弹药出入库检查及流向登记制度，严防涉枪、涉爆案件和事故的发生。同时，严格各派出所内部公务用枪管理制度，指派专人定期检查派出所枪支配备及使用情况，对不符合规定的企业及单位进行全面整改。

我队继续深入开展旅馆业管理工作，狠抓入住人员信息上传情况。通过现场检查和网上监控，督促旅馆业及时、准确录入旅客住宿信息并传送至公安机关。同时加大检查力度，每周确保有三个工作日到辖区开展工作，凡发现没有按照规定全面、及时、准确地通过信息系统登记、录入、上传信息的旅店，一律从严处罚。目前全县旅店信息系统安装率为X%，信息上传率达X%。

在今年第X季度中，我队共清点场所X家，其中旅店X家，网吧X家，游戏X家，废品收购X处，大型娱乐场所X家，煤矿X家，学校及幼儿园X家，发现安全隐患X处，收缴涉爆物品X件，管制器具X件，下发整改通知书X份.

二、开展治安专项整治，保持打击违法犯罪的高压态势

根据公安部要求及X局任务部署，我队认真开展“打四黑、除四害”工作。加大活动宣传力度，配合工商、质监等部门多次对各类饭店、小作坊及工厂进行检查。在工作中查处XX非法制售XX窝点，涉嫌出售地沟油原料的X油厂设立宣传站点X处，悬挂标语X幅，发放宣传单XX余份。

我队集中时间、集中警力，积极开展治安秩序专项整治行动，突出整治重点、紧扣治安难点，最大限度地遏制违法犯罪势头。全面加强重点人的排查管控工作，掌握肇事肇祸精神病人等重点人员动向，提前做好防范，妥善处置各类。同时加大对各类案件的侦破力度，积极开展网上办公，网上追逃，坚持全力以赴地打击各类违法犯罪活动。在第X季度，我队共破获刑事案件X起，刑拘X人，抓获网上逃犯X人，查处各类治安案件X起，行政拘留X人。