小组总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇小组总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

一、加强自身学习，提高履职能力。

为切实提高代表参与管理国家社会事务的能力与水平，我们结合人大常委会制度建立五十周年开展的系列活动为契机，及时组织代表进行修改后的《宪法》和十六届四中全会精神的学习与辅导，在县镇代表中进行知识讲座和人大制度的知识竞赛等，平时通过每季一次的代表小组例会，定期发送《代表法》、《劳动法》及《环境保护法》等法律法规知识，组织县代表撰写纪念文章等，既增强了代表的政治意识、责任意识和法律意识，也增强了代表参政议政能力，为代表依法履行职责创造了条件。

二、履行代表职能，认真参与执法检查与评议。

镇人大主席团根据县人大常委会的部署和按排上下联动，先后开展了对《环境保护法》和县建设、文化两局的行政执法情况的“两项评议”。作为主体对象的县代表小组积极参与，认真进行评议，在对《环境保护法》的执法检查中，我们通过大会动员、视察漓渚江及清淤现状，检查部分排污企业，召开座谈会以及走访部分村民等多种形式的基础上县代表小组进行了认真评议，结合福全镇贯彻《环境保护法》现状中存在的一些问题，提出了加大环保法的执法与巡查力度，严格做到有法必依，执法必严和加大环保法的宣传，严控排污企业过滥重复建设等若干条意见与建议，为迅速改变当时河道污染严重，到处在河道筑坝的现状起到了积极的作用。在9月中旬开展“议政月”即两项评议工作中，县代表们对城建、卫生两局的行政执法工作给予了充分的肯定，对两位局长的履职是满意的。同时也提出了进一步农村村庄规划，加大违章建筑的处理力度和加强续保管理，加强农村医疗网点建设等一些比较中肯的意见和建议。此外，我们还邀请了个别县代表对镇内文化网吧市场开展了突击性的联合执法检查，通过履职检查，提高了履职能力，推动了行政执法工作。

三、参与全镇联动，认真开展“双联三争”活动。

一是积极组织代表提出议案建议。在县十二届二次人代会上，代表们结合本镇实际，提出了具有较前瞻性的议案建议七件，尽管个别议案在具体办理中落实有一定的难度，通过职能部门的解释后，得到理解和支持。在镇十四届三次人代会例会中，作为双重身份的县代表勇于献言建策，提供比较有价值的议案与建议，会后，县代表小组及时召开会议，收集反映，倾听办理意见。针对代表议案建议涉及内容较多，代表小组结合镇情实际，提出了一些既忠恳又实在的合理化建议，为确保议案建议落到实处，提供了坚实的基础。

二是继续深化开展“双联三争”活动。为使“双联三争”活动继续深入开展并取得实效，我们在每位代表继续联系3-5个选民的基础上，要求不停留在联系的形式上，更注重真正“知情、联心、帮困”的直接活动中，代表中的一半同志为企业老总，他们克服工作忙、任务重的现状，千方百计抽出时间走访选民，秋国良、王国英等同志他们以实际行动实践着三个代表的使命，较好地发挥了代表联系群众的桥梁和纽带作用。在“双联三争”活动开展中，我们评选了县级优秀代表2名，镇级优秀代表14名。锦坞村加强民主管理的做法得到省市县人大领导的充分肯定与赞赏。

三是带头率先垂范。作为县代表之一的许见利同志来自锦坞村的一名女村干部，她积极支持村党支部并具体操作村民主管理的新方法，使村级管理逐步走上了规范化道路，即民主管理、民主监督、民主决策在锦坞村得到了真正的落实并取得了实实在在的效果。

回顾一年来的工作，对照县人大常委会的要求，我镇县代表小组的工作仍存在着活动开展不够及时，活动内容缺少新意等，对于这些，有待在今后的工作中不断探索，努力加以克服和改进。

2004年是我国人大常委会制度建立五十周年之际，也是县代表小组活动比较频繁的一年。一年来，代表小组在镇党委和县人大常委会的领导与帮助指导下，根据镇人大主席团的工作部署，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕党委政府的中心工作，认真履行职责，积极参与镇人大主席团开展的执法检查、评议政府工作、视察重点工程等活动，较好地发挥了县代表在实际工作中的作用，为推动和促进我镇“三个文明”建设勇于探索和实践。

一、加强自身学习，提高履职能力。

为切实提高代表参与管理国家社会事务的能力与水平，我们结合人大常委会制度建立五十周年开展的系列活动为契机，及时组织代表进行修改后的《宪法》和十六届四中全会精神的学习与辅导，在县镇代表中进行知识讲座和人大制度的知识竞赛等，平时通过每季一次的代表小组例会，定期发送《代表法》、《劳动法》及《环境保护法》等法律法规知识，组织县代表撰写纪念文章等，既增强了代表的政治意识、责任意识和法律意识，也增强了代表参政议政能力，为代表依法履行职责创造了条件。

二、履行代表职能，认真参与执法检查与评议。

镇人大主席团根据县人大常委会的部署和按排上下联动，先后开展了对《环境保护法》和县建设、文化两局的行政执法情况的“两项评议”。作为主体对象的县代表小组积极参与，认真进行评议，在对《环境保护法》的执法检查中，我们通过大会动员、视察漓渚江及清淤现状，检查部分排污企业，召开座谈会以及走访部分村民等多种形式的基础上县代表小组进行了认真评议，结合福全镇贯彻《环境保护法》现状中存在的一些问题，提出了加大环保法的执法与巡查力度，严格做到有法必依，执法必严和加大环保法的宣传，严控排污企业过滥重复建设等若干条意见与建议，为迅速改变当时河道污染严重，到处在河道筑坝的现状起到了积极的作用。在9月中旬开展“议政月”即两项评议工作中，县代表们对城建、卫生两局的行政执法工作给予了充分的肯定，对两位局长的履职是满意的。同时也提出了进一步农村村庄规划，加大违章建筑的处理力度和加强续保管理，加强农村医疗网点建设等一些比较中肯的意见和建议。此外，我们还邀请了个别县代表对镇内文化网吧市场开展了突击性的联合执法检查，通过履职检查，提高了履职能力，推动了行政执法工作。

三、参与全镇联动，认真开展“双联三争”活动。

一是积极组织代表提出议案建议。在县十二届二次人代会上，代表们结合本镇实际，提出了具有较前瞻性的议案建议七件，尽管个别议案在具体办理中落实有一定的难度，通过职能部门的解释后，得到理解和支持。在镇十四届三次人代会例会中，作为双重身份的县代表勇于献言建策，提供比较有价值的议案与建议，会后，县代表小组及时召开会议，收集反映，倾听办理意见。针对代表议案建议涉及内容较多，代表小组结合镇情实际，提出了一些既忠恳又实在的合理化建议，为确保议案建议落到实处，提供了坚实的基础。

篇（2）

为此我采用了68686互动式学习法，收效显著。现工作总结如下：

一、分配学习任务

在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。

二、合作探究

每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。此外，老师还应该充分信任学生，相信他们能通过自己的努力能完成，让学生有足够时间和空间进行合作探究。

三、组织管理

一个班平均48人，每个班分成6—8个学习小组、选出6—8个小组长、小组里的每个同学负责一门高考学科（6门）。那么老师只需要认真管理这些小组长，实际教学中采取抽查的方式对学生管理。其余的管理都可以放给小组长，具体方法如下：

1.要对全班进行分组，全班48人左右，共六组，每组8人，在每一组中都要安排至少有一人学习较好的同学。

2.每天布置10道题，每组做5道，组长负责让组员都会做，上课时我叫组员回答，但不固定叫谁，这样每人就的必须会。

3.上课时，可以临时讨论，有时课下讨论，对于认真的学生可以在学分认定中多打分。

4.对于回答不出的学生，一定在有惩罚措施（可以补加两道，或当我的面现场做几道）。

5.适当给一些学习好的学生多布置一些作业，教师只收组长的批阅，组长批阅组员，教师检查。

6.选好内容，讲究梯度。

7.及时评价反馈。每次小组活动之后教师要根据学生在学习过程中的合作态度、合作方法、参与程度及时进行以鼓励为主的总结评价，以小组集体的评价为主，教师的评价促使学生增强集体荣誉，激励学生的合作意识和兴趣，保证小组的合作取得成功，同时，使学生乐于合作，在合作中提升合作技能，热爱合作学习。对小组成员的评价，一定要有鼓励性、针对性、指导性和全面性，要体现不求人人成功，但求人人进步的思想。使每个学生及时体验到成功的快乐和集体荣誉感，从而激发并增强学习动机，促进学习主动性的发展，从被动的“要我学？”向主动的“我要学！”转化。

最后，教师应在晚自习时辅导学生完成。

总之， 有时小组合作学习也可采取简称三层次五步骤组成。 三层次为小组学习、组间交流、教师点评。第一步，教师创设情境，出示要解决的问题。第二步，小组内每个学生独立自主的学习，成员间交流，教师调控课堂，个别辅导、激励。第三步，组内交流，同学之间取长补短。第四步，组间交流。教师根据情况决定若干小组代表发言。这一阶段，教师可边倾听边参与讨论。第五步，点评总结。可由教师完成，也可让学生完成。

通过一段时间教学，尤其是基础薄弱的普通班学生来说，学习进步较大，主要表现在：上课认真听讲，积极回答问题，能跟老师讨论一些老师可能忽略的细节，作业写的满了笔记多了，睡觉说话的毛病没有了，下课问问题的学生多了，有些能主动找一些习题来问我，考试提高较快。

篇（3）

一、加强制度管理，增强学生信心。

在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经教师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。

介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。

二、完成了专业技能培训计划。

按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分两组实施，活动目标为:高年级组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握线描设计的一般方法。低年级组;通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。

篇（4）

关于组建兴趣小组的活动总结一

时光流逝，转眼又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终，本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长满意这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学会：

一、切实的学习计划在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在个班中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解，在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

四、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

关于组建兴趣小组的活动总结二

小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。

一、组织灵活多样的兴趣小组

学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。

二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

（一）选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形?

图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

（二）选择活动内容应贴近小学生的生活

根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键?学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。又如三年级兴趣小组有这样一道题：小华出生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表学生天天见，由自己设计制做却不是一件容易的事。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信心十足。

（三）选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。

学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。

因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。

三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。

开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

四、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久

学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。

（一）加强思想教育，引发内部动力

在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱，互相帮助；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。

（二）给学生创造成功的机会，使学生树立自信

在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。

（三）渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力

在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更灵活。

学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。

组织课外兴趣小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教育的重要组成部分，也是使受教育者生动活泼。

关于组建兴趣小组的活动总结三

在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下：

一、任务完成情况

本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的`知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

篇（5）

他们用实际行动谱写了一曲“学雷锋、树新风”的赞歌，深受各界好评。连年来都被评为庵埠镇“学雷锋”先进集体。2005年3月，该小组被潮安县评为“学雷锋”先进小组。

“真情助人，蓓蕾绽放！”——这几年来，该小组不断完善制度，不断成长。队员们一棒接过一棒，以“真情助人，快乐自己”为宗旨，既继承以往“学雷锋活动”中“不怕苦、不怕累，助人为乐，持之以恒”的传统，又在活动形式、活动内容上有所创新，充分发挥每个组员的服务特长，既在生活上热心帮助有需要的人解决一些实际困难，又真正做到了“以心助人，以情助人”，实行真正的“人文关怀”，让受帮对象感受到爱的脉脉春风。

每星期一下午放学后，队员们都到文里村各个老人组做好事，风雨无阻。队员们除了清洁地板、擦洗门窗，搞好卫生外，还用节约的零用钱给老人组送去花卉、盆景等小摆设，美化敬老室环境；一些心灵手巧的女生，制作了精巧的小手工，如靠垫、风铃等，送给老人，给老人增添生活情趣。同时，他们经常和老人谈天说地，询问老人的身体状况，并积极主动，做些力所能及的工作。如有的男生帮老人修理一些出“小毛病”的桌椅、电风扇、录音机；女生为老人递水送茶，使老人感到舒心贴心。逢年过节，他们利用自身特长，自编自导自演一些节目，给老人带去快乐。他们还利用节假日等休息时间到村贫困户、孤寡老人家中做好事，给老人送去温暖，让老人们如沐春风。

2003年的重阳节，该小组在节前就制订好了“为老人送去脉脉馨香”的活动计划，并做好了一切准备。节日那天，一大早，他们就给老人们送去了四盆怒放的桂花，又动手为老人组张灯结彩，创造浓郁的节日气氛。下午放学后，他们马上来到老人组，给老人们表演各种节目，老人们笑逐颜开。

2005年六月，小学毕业会考即将到来，小雷锋们都投入了紧张的学习中。正在这时，他们得知文里村孤寡老人王奶奶病了，起不了床，生活不能自理，急需帮忙。组长黄晓媚马上召集组员们开会讨论，大家都一致表示：无论学习都紧张，都要照顾好王奶奶！为了不让家长心疼，老师担心，他们瞒着家长，瞒着老师，每天早出晚归，为王奶奶做饭、洗衣服、打扫屋子；顶着烈日给王奶奶抓药、熬药，陪王奶奶谈心；用零用钱为王奶奶买来一些营养品、水果……就这样，一边抓紧时间学习，一边抓紧时间照顾病人。

小雷锋们的行为在文里村村民中引起了很大反应，街头巷尾都在夸奖这些懂事的孩子们。 XXX学雷锋小组始终坚持助人要“从身边做起，从小事做起”。在学校里，他们经常伸出温暖之手帮助有困难的同学，想方设法为同学排忧解难。他们自发组织了“献爱心”活动，几年来捐出了平时节约的零用钱共四千多元，帮助了不少生病的、家庭经济困难的同学。

在他们的带动下，全校学生都自觉加入“献爱心”的活动中来——平时爱偷偷吃零食的同学不再需要值日生虎视眈眈的监督了；不知道节约，花钱大手大脚的同学变得“小气”了……因为他们都知道要“节约每一分零花钱，献出一份爱心”。大伙把这些不该浪费的钱节省下来，能帮助需要帮助的同学，这是一件多么有意义的事！几年下来，学校“献爱心”活动蔚然成风，所捐的款项让一些突然遭遇不幸的家庭解了燃眉之急。小雷锋们以身作则的榜样力量是无穷的！

2006—2007年度，我校404班的学生张晗、杨嘉、潘壁涵、陈铭等同学光荣地接过了“学雷锋，树新风”的旗帜，继续发扬雷锋精神，持之以恒地在校内外做好事。

谁知，第一学期刚开始不久，新一届“学雷锋”小组中的一个成员——陈铭同学，不幸患脑肿瘤，病情非常严重，要马上动手术。组员们听说后，心急如焚，在组长带领下，立刻召开了小组会议，大家通过商议，一个“特别的祝福给特别的你”的方案形成了。同学们捐献出自己节省下来的零用钱，分工行动。买来了同学录，写上祝福，画上图画；买来了彩色纸，动手折幸运星、千纸鹤；买来了新年吉祥物“小猪玩偶”、该同学最喜欢的“小叮当玩偶”；买来了手编的围巾、帽子、手套……一切准备就绪，由组长带队，带着这些礼物，小雷锋们来到了该同学的病榻前。大家事先说好，不许哭，要用歌声，用笑声，鼓励陈铭坚强面对病魔，祝福她手术顺利，早日康复！那一天，恰好是她动完手术的第二天。在散发着消毒药水的病房里，看着脸色苍白，躺在床上虚弱的陈铭，几个女孩子还是流泪了！大伙低声唱着《阳光总在风雨后》这首歌，把祝福寄托在歌声中。临走时，小雷锋们还问了她妈妈的手机号码，念着要打电话询问她的病情，念着要和她谈天解闷……

手术是成功的，但是得在家休养半年！小雷锋们又利用课余时间到她家给她补课，陪她聊天，告诉她一些新鲜事，让病中的同学不孤单，鼓励她好好养病，别着急。第二学期一开学，陈铭回到了集体中。因为队员们的帮助，她没有落下一点功课。陈铭的身体还很虚弱，小雷锋们又主动担负起“学校护理”工作：陪她上洗手间，陪她爬楼梯，帮她拎书包，帮她倒水，帮她打扫卫生……时时、处处让陈铭感受到集体的温暖！

2006—2007学年度，505的陈纯同学遭到意外事故，眼睛受伤。昂贵的医药费让他们家一筹莫展，XXX的小雷锋们又悄悄行动了。他们在学校大队部的组织下，号召五年级队员节约平时的零用钱自愿捐款。

篇（6）

由于本次活动目标明确，措施到位，班主任和同学们都充分认识这次读书活动的教育目的和意义，所以本次读书活动，全校学生人人参与，热情高涨。我们小组利用课内、课外时间自行组织各类读书活动。

二、让所有同学都畅游书海

篇（7）

在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

篇（8）

一年来的工作总结如下：

一、正确处理各种关系，营造政协工作的良好氛围

今年我镇政协活动小组把协调好各方关系，营造良好的工作氛围作为重点工作之一。主要是做了三个方面的工作。一是积极争取了县政协对我镇政协工作的关心。今年县政协多次到我镇调研指导工作，为我镇政协工作的有序开展明确了目标。二是积极争取镇党委、政府的重视。镇党委、政府对政协工作高度重视，将政协工作列入了重要议事日程，重大决策都前主动找多名政协委员听取意见和建议，并邀请4名政协委员参加了作风述职述廉评议活动。活动小组也自觉摆正了位置，自觉服从服务党政工作大局，认真履行工作职责。三是加强了与委员的联系。通过组织学习、走访，电话联系等方式了解委员的思想状况及工作情况，为他们履行职能提供有力的支持和帮助，使8名委员能紧密的团结在一起，建立朋友关系。在委员遇到困难时，能积极为委员排忧解难，维护委员的合法权益。

二、积极引导委员学习，提高委员自身的综合素质

镇政协活动小组抓委员的学习主要是两种形式：一是组织委员集中学习。坚持每季度组织委员集中学习1次。学习的内容主要有党的十七届四中全会、省委八届七次全会精神，县政协下发的文件及领导讲话，镇党委、政府对重要工作的安排部署文件等。二是要求8名政协委员对集中学习时所发的资料开展自学，同时要求对时事、民生给予关注，提高分析问题的能力。通过学习，8名政协委员的政策理论水平有提高，既开阔了视野，又提高了洞察问题的能力。

三、认真组织开展调研，认真履行政协的工作职责。我镇政协活动小组要求全体委员围绕想全局、议大事、抓重点、办实事的工作要求，紧扣中心，服务大局，切实履行政治协商、民主监督、参政议政职能。在政治协商方面主要表现在：政协委员积极参与镇党委、政府组织的重要会议，提出合理的意见和建议，为镇党委、政府作决策出点子，当参谋。在民主监督方面主要是通过会议监督、现场监督、舆论监督等多种形式对镇党委、政府及县委、县政府的工作进行事前、事中、事后的民主监督。如今年我镇政协活动小组所提《关于硬化环湖东南路的建议》被确定为县政协重点提案，县交通局领导干部多次到××实地勘验，确定施工方案，并邀请了3名政协委员参与其中，3名政协委员结合提出了将入村9个路口并入环湖东南路硬化工程、上坝—下坝段实行满灌等合理化建议。这样，既可改善××的基础设施建设，也可解决上坝—下坝段交通拥护和农业生产需要的实际。经过各方力量的努力，现环湖东南路硬化工程已经基本完工，全线贯通。且9个入村路口现已完工3个，极大地方便了群众的出行和农业生产，得到了群众的高度赞扬。政协委员在视察××3个烟站烤烟收购情况后，结合××的实际，认真分析了老百姓的交烟情况，积极向镇党委、政府建议，严把品种关，为来年烤烟生产奠定扎实的基础。在参政议政方面。主要是组织委员深入实际、深入农村、深入企业、深入群众，察民情、解民意，并及时向镇党委、政府提出合理化建议，积极参政议政。如年初镇党委、政府在起草是《政府工作报告时》，就多次征询政协委员的意见，并邀请了3名政协委员参与报告起草工作，3名政协委员在地起草过程中，结合××农业、农村基础设施建设中存在的问题，建议镇党委、政府在报告中明确提出组织实施几件民心工程，把党委、政府的工作重点公开，以广大群众都知道镇党委、政府今年想为老百姓做些什么实事。镇党委、政府采纳了政协委员的建议，确定了实施七大民心工程，现七大民心工程基本完工，民生问题得到很好的解决，农业、农村基础设施建设取得新进展。

篇（9）

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、 增加了学生的知识面：

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、 增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

篇（10）

为丰富我校校园文化生活，发展学生兴趣和特长，创建良好的艺术氛围和学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的美术人才。今学年本人准备开设剪纸课外兴趣小组。

一、指导思想

为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。

二、学习内容

剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。

三、学习效果

我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅，剪纸眼镜有20多幅，剪纸面具有20多幅。

这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个六年级基础稍差的学生在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同学，还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学，在制作的这三类作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孙璐、谢佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫；七年二班的姜顺红、王晓琪，学习效果都很不错。

四、今后努力方向

这学期活动的效果比较满意，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动结束时，我也有很多感慨，当看到学生们好的学习效果我感到很高兴，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好计划一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长得到充分的施展！

【范文二：剪纸兴趣小组活动总结】

这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。

由于中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础。因此：

中段年级的学生绘画基础比较好，动手操作能力不是很强。通过模仿绘画，剪制，训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

高段年级的学生对绘画已有了一些基础，动手操作能力也比较强。因此，学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上，在本学期中进行多方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。

同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史，文学的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

不足和改进：

1、下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

以上是我本学期的美术剪纸兴趣小组工作总结。

【范文三：剪纸兴趣小组活动总结】

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练

为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种比赛，让学生同其他美术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩与不足。

一份付出一份收获，许多学生参加了市美术素质比艺术节大赛，有成绩，但不够理想。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

【范文四：剪纸兴趣小组活动总结】

“剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有2000多年历史了。这学期，为了配合学校扎扎实实的开展“多彩课堂快乐课堂”活动，我主动承担了“剪纸兴趣小组”活动的任务。通过活动提高学生的动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将小组活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于低年级的学生以前很少接触到剪纸技艺，没有前备经验，动手操作能力不是很强，所以我就从最基础的入门开始学起。主要学习内容是：四瓣花、八瓣花的折法、画法以及剪法。还有多层花的制作方法。通过模仿折一折、画一画，剪一剪和欣赏等活动，提高学生在绘画中的观察能力和造型能力，培养学生健康良好的审美观，提高学生对美术学习的兴趣和积极性。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

【范文五：剪纸兴趣小组活动总结】

本学期，在学校领导的安排下，我承担了低年级剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展剪纸兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的剪纸兴趣小组活动情况总结如下：