生物月考总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇生物月考总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

月考成绩分析总结与反思600字以上一“月考成绩出来啦，”听到了同学这一声喊，我的心马上兴奋起来，“赶快发呀!发!”我和别的同学一样嚷嚷了起来。卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎!考这样的成绩怎么见人呀!数学99分，英语99.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是后悔也来不及了，愧疚充满了我的心。

我默默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有认真的记笔记?没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写。我下定决心，今后一定要记老师讲的重点、难点，子曰：“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要经常温习笔记，这样在可以记得牢固。在学完一课时，我还要主动的预习下一课的知识内容，这样老师讲的知识我们就可以提前掌握了，课堂上老师再一点拔，我们就可以掌握的更熟练了。

这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误;数学上，这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的知识，这一次我粗心大意，把2当成了有理数，下一次，我一定记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才可以比别人高出一些。正如老师说的，你每一天多学0.1，一个月你就可以多学到30个0.1。

我相信，在我的不懈努力下，我一定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前继续走，直到目的地!我为自己定下了目标，就是保住第二，力争第一!加油!我是最棒的!

月考成绩分析总结与反思600字以上二本周三我们进行了开学以来的第三次月考，这次我考的并不好，虽然老师还没念名次，但我知道我还没有进我们班的前十名。这次我对自己很失望。

第一场考语文的时候，可能有些紧张，前面的一些基础题都没有认真做，后面的阅读题是老师讲过的，我们也背过的，我觉得很简单，状态才恢复好了。到后来检查的时候，我认为前面的题比较简单，而且后面的阅读题和文言文题占得分比较多。所以我就着重检查后面的分值较大的题了。前面的基础题做的时候没认真，检查的时候也没用心，以至于最简单的基础题一下子扣了八分，这是很不应该的。后面的阅读题和文言文题做得比较好，只扣了一分，但我还是不满意，因为我检查了那一题之后发现，那一题是因为我不认真才做错的，如果我认真一些那一分就不会扣了。作文是我比较满意的，虽然扣了三分，但那却是尽我最大努力写出来的。

第二场考数学的时候，状态恢复了不少，题全部都是做过的并且还讲评过，轻松了很多，这次我吸取了考语文时的教训，每一道题都很认真的检查，终于功夫不负有心人，这次的数学考试我得了120分。

第三场考英语的时候,可能是受了数学的影响，我认为题很简单，做的时候就没有那么认真了，结果错了很多很简单并且不应该错的题。

通过这次考试,我明白了很多道理：不管考什么，都不应该受外界因素的影响，要专心致志的对待每一道题。不能因为简单或分值的高低而不专心、不认真。平时也不能只顾课本上的题，也要注意课外的积累。只有这样才能考出自己理想的成绩。

月考成绩分析总结与反思600字以上三升入高中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？

数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

月考成绩分析总结与反思600字以上四每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此；有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。

第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。

第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了；一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。

月考成绩分析总结与反思600字以上五在南实生活的日子过得飞快，一个月的时间转瞬即逝，月考如约而至，这周月考的成绩出来了，一般，数学116 英语115，而语文成绩很差，只有区区92分，比班里平均分都少6分，排在。全级204名。

数学这次扣了4分，一分在于答题不全面，还有三分就是平时做题时不够认真仔细，错的那道选择题平时在《课时作业》中已经做过了，可是对它不够重视，所以导致我在月考时的审题错误。

英语这次考的听力速度比较快，让人难以接受，在最后一题时，在听年龄时由于听的不够清楚，所以最后错了一个空，由于选择题部分并未下发，所以只有非选择题，这些题有是综合填空时不了解主谓一致，将such as和后面合并了，扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数，扣0.5分。

篇（2）

学生个人月考总结模板1月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一向以来对自我的教学是很有信心的，对自我的教学热情更是我最大的骄傲。透过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自我的课堂教学工作，使自我能有较大的进步。

首先是自我的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，个性是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是就应培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的资料;也许是自我的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受就应循序渐进。

其次是还不能很好的转换主角，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点;对学生状况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题;对学生的指导不够。

学生个人月考总结模板2经历了高中阶段的第一次月考，发现了考试模式的转变和自己的不足之处。

语文：这次发挥得并不是很好，重点失误在作文上。忽略了记叙文体的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很严格，在语言、体裁、主题等方面都比初中有了更高的高度。但这并不代表我会畏惧困难而退缩，我会分析自己的失误和需要提高的部分，尽快提高自己的`成绩。

数学：考数学时最大的失误在于心态调正得不好，不踏实。遇到不会的题，思路一下子就全乱了，觉得哪都不对了，而且对自己的信心一下子减少，在做下面的题时也出现了计算的失误和走弯路的现象。在以后的考试中，需要调整好自己的心态，不急躁。

物理：总体感觉是有办法但不是巧办法。浪费大量时间在计算上，不仅耽误了思考的时间，而且容易导致思路的混乱。在以后的学习中要多积累解决问题的简便方法，一题多解，选取最好的方法。

化学：化学的知识点很碎，通过考试发现其实有些基础部分依然存在盲点，在分析题目时忽视了细小的区别，造成了选择的失误。要多记忆概念和知识点，不放过每一个关键的细节。

地理：问题与图形结合的能力仍待提高。灵活的分析问题，这次考试的大多提都与日常生活联系，可以在知识的基础上联系实际分析。并且要抓住细小的知识点，区别选项与选项之间的不同之处。

这次考试也存在因不仔细而丢分的部分，希望以后的考试能减少失误，一次比一次更加圆满。

学生个人月考总结模板3第三次月考成绩下来了，我的成绩退了许多。刚开学立志要努力用功的一腔热血顿时冷却下来。

月考前，我总是很努力的在学。晚睡早起，却收到了事倍功半的效果。妈妈对这次考试似乎早已胜券在握。她看了看成绩单，没有说什么，只是告诉我走了她初中时的老路。

妈妈说她初中时学习很用功。到了初三，像我一样，开始每晚加班，第二天上课就打迷糊。月考成绩下来了，她的成绩滑了一大截，比我还严重。反思后，她找到了自己失败的原因。她说，你要早睡，早起，这样才会不再重蹈覆辙。于是我听话了，照着妈妈的话做下去。月考总结反思。

于是，我又开始新一轮的斗争。每天早晨早早起来，坐在书桌前。本来可以不早起的妈妈，为了我，也早早起来。当我坐在书桌前学习的时候，她已挂上围巾站在厨房里为我准备早饭。我很感动，更加拼命刻苦地读书。因为我觉得自己实在是太幸福了，周围一直有许多人在默默的支持我，不管我考的怎么样，他们都一如既往地对我好。有时候我觉得自己真的很愧对他们。

到了学校，我努力地克制自己，不去理会班里的“奇闻异事”;上课，我努力控制自己的思绪，不让它飞到窗外小鸟的身上。上课我不再瞌睡，班主任魏老师似乎看出了我的决心，时不时地看我几眼，督促我，鼓励我，我也集中注意力，仔细的在大脑印下每一个细节。下课，我不再像从前那样和好友下楼去“疯”，而是和后座的同学讨论起问题，我们常常为一个问题争论很长时间，

在询问一大堆“博士”之后高兴的大叫。我总觉得，晚上睡多了，白天就要抓紧。不知何时，时间老人在许多人的监视之下，还是悄悄地溜走了。回忆那一个月的时间，我们留下了汗水，留下了欢乐，我们都在为梦想而努力奋斗，我们的努力成果在第四次月考中就会揭晓了……

花坛里的花开得正艳，在柔和的阳光下，在和煦的微风里，它们快乐地笑着。过去的雨点，黑暗，寒冷已经被它们驱赶走，它们在土壤里曾经共同奋斗，打倒一个又一个艰难，它们无声的抗争，只为献给世人最美好的心情!

学生个人月考总结模板4眼间又过了一个星期，我的第一次月考成绩出来了，考了班里第九名，尽管这个成绩不太理想，但是我已经尽了我最大的努力了。

首先说一下我的考试情况，语文考了九十九，以前我的语文成绩一直不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简单的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九十分的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。

我爸爸说我的预测力不强，因为考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。这次物理考得很差，应该对的我都没对了，在不注意间就没了十几分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我经常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几十分。

我最擅长数学，数学也是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵活，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

从这次考试中，我也有一点收获。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。

下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。

篇（3）

初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西；而初中语文考试阅读三篇，仅是作文就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的作文差点没时间结尾，写完作文刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。

所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复习语文，以为语文没有什么值得复习的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复习的一科，所以复习工作同样也很重要。

二、数学

说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，99分。

此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的习惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。

数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复习数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对！这样想来奥数卷上便多了滴口水。

没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊！早知道不出难题我就去复习其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学习，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。

三、英语

英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从ABC学起的，所以英语就更没有复习的份了。

开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。

英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕！像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧？难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市？！英语在河源小学的主科程度实在不稳定。

关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。

还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。

可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是作文要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是“中文式英语”，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些？老师们经常要求写作文、总结什么的，语文老师布置作文的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽……

四、历史

听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱中国就是“贝多芬教育”——“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖中国又是没份，至今没有一个中国人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。

五、地理

地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练习题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练习题”！

六、生物

七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了！所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。

七、政治

政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了！我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去！

宇宙人都知道，这誓言绝对有效！　 今后目标：

老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过！　 　 各科成绩单：

语文：81

数学：99

英语：99

历史：91

地理：105（有附加题）

篇（4）

高二（3）

班主任

熊凤兰

人数

65

男：43

班

 

级

 

主

 

要

 

工

 

作

四月

组织学生参加期中考试

准备家长会

主题班会：如何搞好学习

 

女：22

班

级

基

本

情

况

分

析

现有人数65人，男43人，女22人；其中浙江转来的健美操集训队的寿?F超同学本学期集训任务比较多，因而来校上课的时间将会较上学期少。

 开学之初，认真检查了全班同学的寒假作业；现同学进入了正常的学习秩序当中，学习势头好。

五月

月考

课本剧的比赛

主题班会：法制教育

班

级

建

设

目

标

继续抓好学生的养成教育，培养学干的工作能力，提高学生的学习成绩。

六月

期末考试

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治会考

进入高三学习的动员大会

班

级

主

要

工

作

二月

检查学生寒假作业，学生注册报到

开好第一次主题班会：总结与目标

表彰优秀学生

年

级

意

见

 

政

教

处

意

见

 

三月

布置新学期的黑板报

准备月考

篇（5）

二、探析有效发挥生物成绩统计作用的途径

1.增强成绩统计的频率

高中生物考试一般来说分为月考、季考、期中考试和期末考试，而往往考试成绩出来之后，大部分教师只会对期中考试和期末考试进行统计，结合这两次的考试成绩来分析学生这半学期和一学期的成绩，而忽略了如学生临时抱佛脚、在考试中偷看别人成绩等情况。仅仅是统计期中、期末成绩往往不能科学地、真实地反应学生的实际学习情况，因而教师应该对月考、季考甚至是周考进行统计，虽然统计工作比较繁杂，但是增强高中生物成绩统计频率，在很大程度上可以真实地反映学生的成绩。

2.运用工具软件进行成绩统计

教师应该充分掌握计算机技术，并将此充分地利用到生物考试成绩的统计工作中，相较于传统手动统计成绩来说，运用计算机工具软件更有利于发挥成绩统计的作用，在统计的整体上比传统手工统计更加系统化、便捷化，教师通过软件统计出来的数据能够更加一目了然地看出学生分数分布情况。在生物考试成绩统计中，鉴于软件成绩统计的优越性，教师还可以将成绩提高或者是成绩明显下降的同学清晰地标记出来，更有利于之后教学的开展。

3.细分成绩统计内容

发挥生物成绩统计在教学中的作用，教师还应该将成绩的统计进行细致划分。传统高中生物成绩的统计内容往往是“姓名、成绩、名次”，而细分统计内容则是在统计时，会增加具体知识点的成绩统计，如“生物新陈代谢章节知识点分数”“生殖和发育章节知识点的分数”等，虽然这种细分工作很繁杂，但是一旦统计出来，教师就会对学生的掌握情况有了比较清晰、深刻的了解，相比于不了解学生学习状况就进行教学活动更加有效率，也能有针对性地进行教材讲解。

4.对成绩统计进行描述性分析

每次进行成绩统计之后，大部分教师往往会就此结束生物成绩统计工作。其实，在统计之后，教师还应该对统计的结果进行描述性分析，也就是对统计做一个规律性的总结。如教师可以统计学生在“细胞”学习中，哪些知识点还没有掌握，还可以对学生整体在考试成绩中反应出的问题进行总结性的分析。统计的本质在于能够促进后续教学的有效进行，只“重形式不重结果”是违背成绩统计的初衷的。

5.增加成绩统计的对比分析

在高中生物成绩统计时，教师可以对这学期已经完成的考试成绩统计进行综合的对比分析。几次生物考试的成绩往往能够反映该学生在总体知识上的掌握程度，因而教师通过科学的对比来研究不同学生对知识点的掌握情况，对之后的教学该如何展开，该采取怎样的教学手段提高生物教学质量等方面都有着重要的参考价值。

6.将统计结果及时和学生沟通

教师对学生成绩统计完成并且做出一定的总结之后，要将改进的建议以及成绩反映的状况及时和学生沟通，因为所有统计的根本目的是为了学生能够更好地改善当前的学习状况，因而教师必须和学生进行有效的、针对成绩上反映出的问题的合理交流，给予学生在后续生物学习上的科学的建议，充分发挥成绩统计的作用。

篇（6）

二、工作指导思想

围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量。

三、工作方法与措施

1、抓德育教育

主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯；着力培养学生创新精神和实践能力。

2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的道德评价能力和自我实践能力。

3、结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处。

4、严格执行学生考勤制度。学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录。

5、抓常规教育

配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重。

6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查。

具体工作安排：

九月份

1、整顿班风，召开〈〈中学生日常行为规范〉〉、〈〈中学生仪容仪表规范〉〉等主题班会。

2、动员未注册学生返校

3、教师节

4、规范月活动

5、考风考纪教育

十月份

1、国庆晚会

2、月考

3、开展爱国主义教育

4、家访

5、观看片，写好观后感

6、做好差生转化工作

十一月份

1、半期考试

2、开展勤俭节约活动

3、学生座谈会

4、半期家访工作

5、开展“一帮一”活动

十二月份

1、召开全段学生大会

2、交通安全知识讲座

3、第二月考

4、元旦晚会

一、二月份

1、月考质量分析会

2、加强特殊生辅导工作

3、仪容仪表检查

篇（7）

3、另一方面，我没有把全身心都投入到学习当中，没有为考试做出充分的努力。平时总作文Www.ZuoWEn8.Com/是认为自己学得很累，很辛苦，认为自己学的不错，没有必要再去勤奋努力，下课只想着如何出去玩，课间跑出去疯癫，殊不知有些同学在班中提高、进步，就是在我一点一滴的退步，别人一点一点的进步当中，我的成绩才会下滑得如此之快。

4、期盼学业有成，不是靠这句响亮的口号，也不是我们平时的懒惰。有了学业才会取得成果。不光是期盼，这需要的是我们自身的发奋努力，首先，我们抓住课堂才是关键，然后课下挤出时间复习，预习，完成课堂作业；回到家认真高效完成老师布置的任务，争取“走在别人的前面”。

篇（8）

初三月考后的讲话稿范文1同学们：

今天在这里我们来总结下这次月考的情况。

低分层学生即是学困生，是学习成绩落后于同级学生的学困生，他们的表现智力是正常的学生，但学业成绩低下，根据初三级第一次月考的成绩分析，政史、语文、数学、英语、物理、化学等六个科的平均成绩低于35分的学生共有13人，今后如何提高他们的学习成绩呢?

有以下建议和要求：

1.明确学习目标。

确保六大科(含政史、语文、数学、英语、物理、化学)的成绩都要达到35分以上，总分成绩在210分以上，每科每次的测试成绩都要达到该目标才能“脱困”。

2.树立学习的信心。

同学们，不要认为自己的学习成绩差就感觉低人一等，不能使自己有自卑感，你们只要树立自己的学习信心，在堂上尽自己的能力听好课，不违反纪律，如不搞小动作、不讲话、不伏桌、不睡觉等行为，不怕困难，坚持从最简单的基础知识学习，相信你们的成绩肯定有所提高。例如：从30多分提高到40多分，再从40多分提高到50多分，从50多分提高到合格，学习上慢慢进步，“一份耕耘，一份收获”，只要你们肯努力，相信你们的学习会取得一定效果。

3.提高思想认识，转变学习态度。

学困生中大部分同学学习积极性不高，态度不够端正，不喜欢学习而严重影响学习成绩：(1)认识到学习的重要性。当今社会经济繁荣，科技发达，现状告诉我们;不管在哪领域都需要人才，重视知识，没有知识或一技之长，在社会上则无立锥之地;(作为教师的自己自身经历教育他们)，没有文化将来走上社会就不会有一份的工作，没有好的前途，谈不上为家人争光，更谈不上为国家争光。只要你们从思想上认识到学习的重要性，改变你们的学习态度，树立学习的信心，相信你们会实现自己的目标和理想。

4.要重视学习的主动性。

学习上要使其变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，自己主动学习，在探究中找乐，在探究中享乐，课外可以看一些名人趣事，看他们是怎样学习的，怎样获得成功的，多与同学交流感趣学科知识，从最简单的问题着手，多请教成绩较好的同学，学习他们好的学习方法，从而提高自己的学习成绩。

5.增强自信心，正确认识自己。

学会良好学习方法，培养自强、自之、自信良好的心理品质，看一些名人事迹，学习他们是怎样战胜困境而获取成功的，例如，德国诗人海涅曾是学校尽人皆知的学困生，教师曾骂他对诗一窍不通;还有英国的生物学家达尔文读中学时，曾因成绩差而被家长教师认为智力低下的人，再如我国著名数学家张光厚在中学曾是困数学不合格的留级生;很多事实说明，今天是学困生，只要努力奋斗，明天就可能成为社会的人才。人生“最大的敌人是自己”，我们要正确认识自己的不足，在课堂上学习一些较简单的知识，难一些知识暂且放过，同时在作业上做一些简单的题，难些题可以大胆请教老师或同学，要有计划，有步骤，一步一个台阶，一步一个脚印，按循序渐进规律，不断克服自己的不良习惯，相信你自己一定会成功。

六、学习上要持之以恒。

学习不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分钟热度”。无论纪律上、学习上我们要严格要求自己，若要求不严，松懈后，会前功尽弃。因此，学习上要持之以恒，例，首先按时到校，保证课堂纪律，端正好学习态度，做好堂上笔记，再次按时完成作业，按时交作业，及时更正好等良好学习态度，让我们全身心投入到学习中去。

同学们，教育对每个人都是平等的，只要你们肯改正缺点，肯努力学习，肯与家长、同学、老师交流，相信，明天会更好。

初三月考后的讲话稿范文2尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家下午好!

今天，我们在这里举行第二次月考总结大会，在这次月考中，我们九班、十班的英语都取得了进步，这让我倍感欣慰。我觉得，我的心血没有白费，付出总会有所收获。我也知道，这与我们两班同学的努力是分不开的。此时此刻，我更感肩上责任的重大，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，家长们无限的信任。而课堂上那一双双充满求知的目光，早读课上朗朗的读书声，晚自习时那一个个埋头于题海的身影都让我明白，今年，我必将与我的学生一起度过那一个个争分夺秒、紧张苦读的日子。对我来说，这是必须苦干的一年，也是充满挑战的一年。对我的学生来说，这是必须拼命的一年，也是实现自我价值的一年。这次月考后，有的同学心中充满着喜悦和兴奋，而有的同学心中却充满着沮丧与苦恼。同学们，考试难免有喜有忧。成绩只属于过去，未来在于创造。昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。无论此次成与败，对于初三的我们，终点都只有一个，那就是中考。在这条路上，也许你会倍感疲惫，也许你会迷茫失落，也许你会想裹足不前。但是同学们，请想想我们背负的期望。请想想我们立下的志向。

初中三年的生活，将如白驹过隙，转眼即逝。然而，它将连接着我们的青春，刻录着我们的成长。当你就读高中后，当你步入大学时，当你走进社会后，你一定会怀念这紧张而充实的生活。那时，再回想这一个个日日夜夜，我相信，我们都会为自己的付出、为自己的超越自我而自豪。

我们敬仰“头悬梁”的孙敬，我们崇拜“锥刺股”的苏秦。其实我们的身边，就有许多这样发愤苦读的人，我们每一个班级也都有这样的好典型。我们九班的郑佳柱、周中亮、封伟建、营冬冬、王小敏，十班的孙海莹、丁征宇、杨鹏、杜忠泽是我们学习的好榜样。人没有先天的聪明愚蠢之分，成绩的好坏就要看你是愿做敢于同风浪搏击的海燕，还是做躺着不动的懒汉!

含泪播种的人一定能含笑收获。同学们，有志者，事竟成;苦心人，天不负。在未来的学习中，让我们充分利用每一寸光阴，让我们用信心完善自我，用成绩回报社会，用今天的汗水书写明天的辉煌!让我们一同在~~年的光荣榜上留下我们骄傲的姓名。

我的讲话完了，谢谢大家!

初三月考后的讲话稿范文3各位领导，各位老师、初二的全体同学们：

下午好!

今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会，看到那么多的学生因取得了优秀成绩而受到表彰，作为老师，我感到很欣慰，也很替他们高兴。其他的学生也不要气馁，只要你努力去做，即便是不能成为最好的，但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心，对不对?在期中考试的检阅到来之际，我送给大家三句话：

第一句：态度决定一切。

有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?

所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二句：目标是前进的灯塔。

一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的长远大目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的实现。

在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三句：勤奋是成长的阶梯。

书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想只能是幻想和空想。

但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，还需要常常反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重视机械的完任务，忽视学习规律的总结和学习方法的研究，使学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级的比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己，总结自己的不足之处，扬长避短，争取在期中考试中考出自己理想的成绩。

同学们，让我们从容自信，一起加油努力，迎接期中考试的挑战吧!最后预祝同学们在考试中考出好成绩!

初三月考后的讲话稿范文4各位老师，各位同学：

大家好!紧张的月度考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;课堂上，同学们总是瞪着一双双好奇的眼睛，细心聆听老师的讲解;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课也同样早早地到了班级;有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、批改作文……是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己!

是的，为了能够取得良好的成绩，老师和同学们都愿意付出自己的汗水，可能有些同学要问了：“我在复习的时候也很认真也很努力呀，可是我的成绩为什么总上不去，总是忽上忽下呢?“

如果你能够有这样想法，就是很大的进步，说明你已经知道开始反思了，这就值得表扬。对于这个问题的回答，可以换一个角度思考，我们可以看看那些优秀的同学，他们又为什么能够一直保持这样良好的成绩呢?通过观察，老师发现：这些同学的学习习惯非常的好!

你看，每次上课，他们不管是老师还是同学的发言，都认认真真地倾听。通过倾听，他们不仅能获得知识还能认识到自己的不足。其实这一次次的倾听，不就为考试打下了坚实的基础吗?

你瞧，他们在自习课上做作业时是那样的`专心致志，甚至老师在他身旁轻轻走过，都没有发觉。遇到不会的题目，他们紧锁眉头独立思考，决不轻易去询问周围的同学、查看书本。

你听，每到老师讲评同学们的家庭作业时，被表扬到的同学常常又是他们。翻开这些同学的任何一样作业本：字迹端正、正确率高。无论是抄写词语还是作文练习，无论是平时的还是星期天的作业，每一道题目、每一样作业，每一天都是那样的认真，那样的用心!

仔细观察他们，认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯，就是他们取得优异成绩的法宝!同学们，学习如细水长流，不是靠几天的突击就能有好的成绩。以后该怎么做，我想每一位同学的心中已经有了答案。

同学们，月度考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

月度总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧!

初三月考后的讲话稿范文5同学们：

第一次月考已经落下帷幕，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，他们是我们泰山中学的未来和希望。

当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都难免遇到各种挫折和失败。与命运抗争，必须拿出勇气、耐心和豁达的胸怀来。如果总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会撞击出耀眼的火花。把自己从失败的阴影中搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用果敢和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运低头，而且他会矢志不渝地不断向命运挑战!

成绩优秀的同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力，应当受到大家的表扬与尊重。考试失利的同学，是要从失败中反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。

篇（9）

我想，人们一定知到不止是人类在竞争，动物们也在。像蝌蚪这种小动物，能从肠道派出一种有毒物质，这种物质会抑制幼小蝌蚪的生长，甚至可以使其死亡。因为在密度较大的池塘中，这种有毒的物质在不断的积累。这个实事，使我连想到达耳文的“生物进化论——适者生存，不适者被淘汰”这就是竞争的。因此最生存下来的必定是强者中的强者，精英中的。

蝌蚪中残酷的竞争造就了“坚不可摧”的“蝌蚪精英”， 那我们人呢？

前些日子，当老师宣布月考成绩时，我的语文和物理亮了“红灯”，我有一丝的意外，但不得不笑颜以待。然而看到考的好的同学都喜笑颜开，还不时对我投来“冷嘲热讽”的眼神，好像在说：“你不是文科好吗？才考那麽点分……”。我虽然是气不打一处来，但经过大脑再那麽一想：竟争是没有情可言的，残酷而充满血腥味的站场，“胜者为王，败者为寇”是它唯一的一条定理。况且我也没有什麽资格去讥讽别人。现在补救的办法是闭上眼睛，去找寻心灵深出的“坚不可摧”只要知己能把绝心坚定的总结出来，并加以不懈努力，顶能够成为身胜者。

希望像我一样的在一两次考试中失利的同学，只要静下心来寻找到心灵深出的“坚不可摧”那块福地，善于使用它，最终一定能通向胜利的彼岸！

篇（10）

古人云：故天降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行排乱所为。即将失败并不代表失败，即将成功并不代表成功，但这样的奋斗经历对我而言，是一生的财富

我的成绩在及格与不及格间挣扎，徘徊。眼看许多同学的成绩已经到达了接近满分的状态，一丝焦虑与恐惧为油然而生。担心同学们的嘲笑还有家长、老师对自己的态度。在这万难时刻，心中突然鼓声四起，血液加速升温，一种奋起直追，不当老大不罢休的念头蹦了出来。于是，便决定从现在开始的每一堂课尽自己最大努力去记住任何老师说过的话。当时正值三月初，气温只有几度，为了中考我放弃了在被窝里的美好时光，而用读书声与背书声取代了它。这样坚持了一星期后，发现成效不大，经过总结后，发现读的东西没有记住，

以后的三个星期中，每天早上一天背生物，一天背地理。月考时，我已经把所学的内容背得滚瓜烂熟，我怀着必胜信心走进考场，但出来的我，却是“躺”着的，生物29，地理32(50分满分)，我想破头顶也不明白，为什么会这样，差点崩溃。但无意间在老师办公室里，我意外听到了一位老师在对他的学生说要理解性记忆。这使我貌似顿开。

这时，离小中考的时间不多了，为了能更好的复习，我特意向老师和上一届的同学请教，他们的建议大致相同“保持温度”。我按照他们的建议，把我之前所用过的所有招术全都用上了，结果不言而喻。