外出学习总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇外出学习总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

6月4日下午，全镇数学教师在中心小学进行学习交流活动。首先听评研讨了王文龙执教的《三角形的三边关系》和周德花执教的《用字母表示数》。两位教师很好的把教育专家的先进教育理念请回来，和全体教师一起分享。高报、臧守金、周德花和王文龙四位教师的讲座，思想前沿，理念先进，让广大教师享受了精神大餐。

王老师执教的《三角形的三边关系》是模仿华应龙老师的课堂教学，能把华老师的课堂理念体现的淋漓尽致，是一节较为成功的课。在课堂注重了学生的主体地位，能期待学生问题的生成。让学生在玩中慢慢的进入思考数学的境界，学生边操作边思考，加深了学生对三角形三边关系的理解。王老师用了三年级的学生学习四年级的内容，有些学生学习效果不好，教师的课堂语言有些不流畅。但不管是成功的经验还是失败的教训，都让我们收获很多。

篇（2）

2、领导干部因公外出，必须根据工作需要，有明确的公务目的和实质性内容，讲求实效，严格控制一般性的外出考察和交流，不得把外出作为一种待遇，搞轮流外出，严禁公费旅游。

3、市上组团外出，有关负责部门要早计划，人数要少而精，并尽量缩短在外停留时间，报经市委研究同意后办理有关事宜。

4、领导干部参加上级有关部门组团外出或单位安排的外出，正科级干部必须经市委书记同意后方可到组织部办理有关事宜，政府部门和事业单位正科级干部在报经市委书记审批前需先报经市长同意。党群部门副科级干部必须经市委主要领导和分管领导同意后方可到组织部办理有关事宜；政府部门及所属事业单位副科级干部必须经政府主要领导和分管领导同意后方可到组织部办理有关事宜。

5、除市委、政府安排的招商引资、争取项目资金、组团考察学习和组织部门的调训外，上级有关部门组织的需对口部门相关领导参加的外出考察学习，到国内各地的，各党政机关、群众团体、事业单位主要领导外出一次间隔期不少于两年，副职间隔期不少于三年。

6、领导干部因公出国（境）要严格限制，出国（境）一次间隔期不少于五年。领导干部接到出国（境）考察学习的通知或邀请函，必须首先送市委组织部，由市委组织部呈送市委、政府主要领导审核同意后，方可办理相关手续。

7、市内组团外出要严格按照市委和调训部门的决定（安排）进行，不得随意增加人员，追加顺访城市和地区；不得无故改变往返路线，延长外出时间。

8、原则上不再派遣已退出领导岗位和退离休的干部外出执行公务。

9、领导干部因公外出，不得以任何名义携带配偶、子女。

10、因公外出申报一律采取公文请示，此文作为审批外出任务、检查外出效果的主要依据，请示要真实、具体，详细说明外出目的、具体任务、外出时间、路线和地点、主要活动和安排、经费来源及开支项目等，上级部门组织的外出要附相关的文件。

11、领导干部外出要注意形象，严于律己，严守纪律，保守秘密、遵守法律，出国（境）要维护党和国家的尊严与利益。

12、干部在外发生安全事件、违纪问题或危害国家安全利益和荣誉的事件，要及时向市委、政府主要领导和组织部门汇报，隐瞒不报的，要追究派出单位、因公外出人员或团组负责人的责任。

13、领导干部或团组外出考察、学习、参加会议结束后，要形成书面总结，总结要具体详实，内容包括：外出目的、任务、时间、所经省（区、市）或国家和地区、任务完成情况、经费开支、外出期间遵纪守法情况、考察学习体会和做好本职工作的建议等。返回后应及时办理销假手续，并在15日内将书面总结向市委、政府报告，同时抄送市委组织部。

14、纪检、组织、监察、财政、审计等部门要根据各自职责，加强对领导干部外出的监督检查。

篇（3）

一、在教学工作方面

（一）备课方面

课前能够认真备课，认真参阅各种资料，准确教学目标和教学难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验，为下一次课做好改进的准备。作为教师的重中之重就是上好每节课，引导孩子们完成学习目标，因此备课则非常的重要。

（二）提高课堂教学效率。

刚开学的那段时期，因为是新接的班级，对孩子们的了解太片面，甚至名字很多都会搞混，课堂的教学效率自我感觉非常的低，之后我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，课堂多利用卡片游戏等，激发学生兴趣，并积极调整自己的教学方法去适应学生。

（三）作业方面

班上后进生的作业完成情况非常的不理想，有每一次都未完成的，也没有认真订正的，非常头疼。作业的的批改是课后的重要的工作之后，要认真批改每一次的作业，及时了解学生的学习情况，及时查漏补缺，抓好培优补差工作，之后需要多向老教师学习优秀的经验和方法，改进自己。

（四）加强课堂管理。

课堂有些知识点反复讲解，操练很多遍，学生还是仍没有掌握，在平时工作中，我总结出课堂管理非常的重要，课堂管控好，才能提高听课率，这也是今后的工作中需要反复摸索和总结的， 多多学习和总结，突破自己。

二、加强学习，提高业务水平

1. 重视自身建设，提升自己的教学水平，重视自己的教师亲和力，与同学们做到亦师亦友，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难。当学生喜欢老师，才能让他更快的喜欢上本学科，激发他们的学习兴趣。

篇（4）

上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

二、指导思想：

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。

三、工作要点及措施：

(一)继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，开展“每师一课”等系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

(二)加强专题研究提升教研水平。

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。

2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

(三)重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

(四)加强创建特色幼儿园的研究

提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

四、工作安排：

九月份：

1、教师制定工作计划、课题计划

2、交流班级计划、课题计划

3、家园联系栏布置检查

十月份：

1、 业务政治学习

2、 案例分析、剖析相关问题

3、区域布置

十一月份：

1、区域材料评比

2、每师一课

3、小班专题研讨活动

十二月份：

1、外出学习

2、外出学习经验交流活动

3、中班专题教研活动

4、教师的记录、备课检查

一月份：

篇（5）

那么，传达，怎样做才更好呢?我认为，作为聆听的老师，要端正态度，尊重别人的劳动，并尽可能认真地去聆听、去思考、去学习。但更重要的是传达者，传达的精彩，才能吸引同行，起到传达的目的。传达者不妨在以下几方面加于注意，相信你的传达也会精彩无限。

首先，准备充分

传达前的准备非常重要。一般外出学习后，不会立即有机会全面传达，等到正式传达，可能过了好几天。所以在传达之前，就要做好充分的准备。一是心里准备，翻开外出学习记录的笔记，重新温习几遍，有的还可以轻声念念，做到心中有数，让自己的表达尽可能流利，这也是作为老师的一项基本功练习。特别是年轻老师，有机会参与这样的活动，也是一个锻炼自己好的机会，既可以锻炼自己在集体面前的语言组织及表达能力，又可锻炼自己的胆量。二是材料准备，有必要的话，还要做一些物质材料上的准备。例如，幼儿园的集体活动过程中，一般都有孩子动手操作这一环节，相应的操作卡、图示等教学具也是教学活动中重要组成部分，如果尽可能的再现这些教学具，简单的画些图示，制作相同的幼儿操作材料等，再结合这些操作材料进行传达，会让听的人更清楚明白，效果就更明显了。

其次，突出亮点

传达者在传达过程中，如果一味看着自己的笔记，从头念到尾，不仅自己念的累，听的人也会觉得疲惫。其实，在学习过程中，活动中肯定有很多精彩镜头会打动现场的学习者，这就是活动中的亮点。在传达过程中，传达者要抓住所学内容的重点和亮点，加于突出，就会给听者留下很深的印象，激励听者参与讨论。

首先要把学习的时间、地点、组织单位，及专家名字先向大家介绍，让大家心中有个大概轮廓，如果别的老师也曾去此幼儿园学习过，或者对此专家的教学理论有所研究，就会在思想上引起共鸣。

其次，在介绍活动内容的时候，没必要每个活动都从头介绍到尾，可以介绍活动的几个主要教学环节，重点介绍活动中自己认为特别好的环节，也就是活动的亮点，需要教学具演示的就适当演示，这样形象生动的讲解，就会吸引听着，参与学习与讨论。

再次，在传达的时候，可以从教师和孩子在活动中的表现这两方面来进行。一方面，突出教师在活动中亮点，是基本功扎实?还是教学机智及其灵活?或是教学内容设计新颖奇特等等?另一方面，突出孩子在活动中的表现，孩子发言的面是否广?动手操作的时间是否足够?操作的成功率有多少等等?如果活动中孩子是主人，表现出色，相信他们的老师定是位优秀的老师了。

其三，反思总结

篇（6）

专业技术人员基础理论和基本技能的高低和熟练程度是医院水平的体现，医务部、护理部及各临床医技科室要认真抓好日常技能培养，并且于每年6月和12月底分别组织开展全院性技能考核评比，医院对优秀个人和科室给予一定奖励，同时将考核成绩纳入科室年终优秀评比条件之一。

二、加强继续医学教育管理

根据《四川省继续教育条例》和《四川省继续医学教育管理办法》等规定，继续医学教育是所有医、技、护理人员学校毕业后学习新知识、新理论、新技术、新方法的必要途径，继续医学教育学分是所有医、技、护理人员职称考试、聘任，执业资格考试、注册，年度考核等的必备条件。

1、医院定期不定期组织本院专家或外出进修学习、短期培训回院的专业技术人员进行学术讲座。主要介绍新技术的临床应用，新检查、新诊断、新治疗以及疑难危重病案讨论等，原则上每月组织一次。

2、临床医技科室应定期不定期组织本科人员进行学术小讲课，新技术、新方法讨论以及疑难危重病例讨论等，每月不得少于一次。

3、根据需要定期不定期邀请外地专家、教授来院讲学。

4、鼓励专业技术人员积极总结临床经验、推广使用新技术、新理论、新知识、新方法，并撰写论文，但所有对外交流发表的学术论文必须经医务部、护理部审核签字并交科教科登记、盖章后方能交流发表，交流发表后持刊物原件再次到科教科登记。否则不报销发表费用，不评选优秀论文以及计算继续教育学分。

5、所有医、技、护理人员每年必须要有继续医学教育学分25分，且初级职称每年必须至少要有I类学分5分；中级职称每年必须至少要有I类学分10分；高级职称每年必须至少要有I类学分15分。

6、无论是全院性或是科室学术讲座、讨论医技小讲课等均应有记录、参加人员签字、教案等备查。

三、严格外出培训进修学习监督管理

1、医务部、护理部及科教科应严格审核监督管理外出进修学习、培训及学术论文交流、发表。结合医学科学发展和医院实际情况，合理安排专业技术人员进修学习、培训及学术技术交流等，努力培养医疗护理高新技术人才和实用型人才。

2、外出参加学术论文交流、专委会会议、短期培训，原则上一年内不得重复参加，外出进修学习原则上三年内不得重复参加，若因病、因事临时不能参加者，未经院领导同意不得随意转让参会资格。

3、凡外出参加学术论文交流、专委会会议、参观学习短期培训学习结束后，由参加者持院领导审批同意书、到财务科填报差旅费审批单，经院领导审批报销差旅费。

凡外出进修学习、短期培训超过一月，脱产、半脱产“专业证书”学习以及读研者学习期间生活费领发、路途车费报销按财政部门及医院有关规定进行。

财务科在审核填报差旅费前务必认真审核是否有领导审批及医务部、护理部及科教科审核签字。凡不按规定程序外出者，医院不报销任何费用，并按旷工等有关规定追究不假外出责任。

篇（7）

一、教育形势的发展，加上教育办对教研工作的重视，促使美术教研活动持之以恒，形成制度化，雷打不动。就是每个学期组织组员们活动两次，学期初要先集中讨论通过教研计划，期末再集中进行活动总结。并要求组员认真写好总结或论文。

《教研活动计划》包括活动内容，活动的时间、地点及每次活动的负责者等，在内容上，每学期教研活动要贴紧当前的教改动向，结合美术教育形势发展，每期订出教研专题。过往制定的教研专题有：《引导学生热爱生活、表现生活、促进其智力发展》、《改革课堂教学、构建优化的课堂教学模式》、《强化创新意识，培养和发展学生的创造能力》等。

教研活动形式灵活多样，一是开展美术课观摩教学活动，课后进行认真的评课活动，互相交流，共同提高。二是外出参观听课、学习和吸收外地先进的美术教学经验。开阔组员们的视野，提高自身教学教育素质。每学年外出活动听课一次，我们首先过广州、佛山、深圳、中山、番禺、南海等地参观听课学习。每次活动我们都与当地老师进行评课交流。虚心向别人学习。务求一课一得。收到预期的效果。

开展教研活动，美术教改，要不断提高层次，不能仅停留在听听课再评评课上，教改的思路要紧贴教育形势发展，要深入研究和探讨美术教育在小学基础的素质教育所起的作用，如何与其他学科紧密联系，形成素质教育的整体性、关联性、一致性。总结并提升一些教学经验成为理论。以指导美术教改。通过教研活动努力使我们的组员锻炼成为研究型、学者型、一专多能的综合型的美术教师。

二、营造民主和谐轻松愉悦的教研氛围

我们的美术观摩教学活动，形成了轮流讲课的制度，每个学期由两位老师主讲，期期循环轮流，人人都会是主讲者，同时又是评讲者，每节公开教学，尽量消除讲课者的顾虑，轻松上阵，我们提倡不计较讲课成败，主张大胆尝试形式多样，生动有趣的教法。从大处着眼。探讨和解决平日实际教学中所碰到的问题。每次观摩教学后，都进行认真的评课总结，认真总结教学的经验与教训，提出改进的方法。大家都畅所欲言，各抒已见、无拘无束，营造浓厚的和谐的研究气氛。

篇（8）

学校领导非常重视培训工作，成立了校长任组长的培训领导小组，加强对培训工作的指导，把培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容人员、考评“四落实”，做到了督导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息有记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。在培训的过程中，教师既集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加研讨，研讨内容包括:学科教研、班主任经验交流、名师讲座等。这些培训方式和内容对教师自身素质提帮助很大。

抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴，培训结束会有经验分享。

三、榜样引领课堂、反思持续进行

(一)榜样教师用课堂引领思想。教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。我校的教研思想，课改思想，首先榜样教师来体现，体现在每一天的每一节课。我校榜样教师能够用课堂说话，用自己的学生说话。我校每星期安排一节行政课，用他们的课堂实践为全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。

(二)总结反思，让教师听到成长的音。我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。

1、通过工作总结来反思。我校教师，不管年龄大小，教龄长短，资格高低，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。

2、通过交流的课堂来反思。每学期我校都会开一些教研课，包括榜样教师引领课、新教师的观摩课。在这些活动中，较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思，从而促使榜样教师更加成熟，年轻教师快速成长。

四、创造条件，让培训迈上新的台阶

拓宽交流的平台。我校每期都派多名教师培训，如班主任、骨干教师培训、新教师培训等。另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。

充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

五、培训存在的问题

经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

1.我们在开各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

2.在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽視校本培训，缺少力度。

3.有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

六、2021年培训计划

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强:

1.加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

2.结合我校实际情，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

篇（9）

1、学生空中课堂学习方面，40%的学生没有严格按照学校的空中课堂学习要求进行学习，有将近20%的学生处于间断学习状态，真正能按要求学习，完成了学习任务的学生不足四成。

2、保学控辍方面：个别学生还未领取新书，经走访了解已随家人外出打工的有2人，麻柳村七组的覃丕怀（家长姓名陶文菊），书堰村的覃建坤（家长姓名覃丕国），私自外出打工的有染房村的张开鑫（家长姓名李建安）。班主任会继续与家长保持联系，尽力劝返。

3、疫情防控方面，走访老师重点对疫情的思想警惕性和自我防护知识的宣传，要求学生和家长做到“五不”，即不参加聚集活动、不外出聚餐、不走亲访友、不忘外出时戴口罩、不与陌生人外地人接触。

4、学生资助方面，在走访中对教育惠民政策进行了必要的宣传解释，对特殊困难的学生进行了了解，真正贫困家庭的学生都享受了政策性资助，大部分困难学生还享受了社会资助，八年级不会出现因家庭困难而辍学的现象。

篇（10）

大家晚上好，今天很荣幸能邀请到各位参加项目部2012年外出培训学习成果汇报会。感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵时间参加会议。请允许我先做自我介绍，我叫李永强，是此次外出河南学习团队的一员，很高兴作为今天会议的主持向大家展示我们学习培训的成果。

首先，我向大家介绍参加此次会议的各位领导、专工，他们是：选煤项目部项目经理崔志刚崔总；项目经理助理、也是我们这次学习的总带队李华李经理；项目经理助理马新茂马经理；

各位领导和专工一直奋战在我们项目建设的一线，每天都非常忙碌，今天我们非常高兴各位能来参加我们的报告会，下面我们进行今晚的第一项议程。

为了开阔视野增加知识和技能储备，提高员工素质，加快工程建设以及保证以后生产的顺利进行。经崔总同意、李经理和马经理组织，选煤项目部与7月底选派一部分员工参加培训学习。其中赴****22人、河南**29人、**集团发展公司、钾肥公司34人，共计85人。经过近两个月的培训实习，我们开阔了眼界，提高了水平，我们带着学到的技术、经验和知识安全地回到项目部。一分耕耘一分收获，今晚由我们外出学习人员汇报我们的成果、交流心得体会、请各位领导和同事检阅。

1、下面进行第一项：学习培训成果汇报

丁仁军、朵海平、张元弘、刘伟、周龙、保积珍、王文博、李丰乐、杜佳乐、张晓莉、石大元、任慧、李万章、王重孙。

2、李经理是我们的总带队，为了我们的学习做了很多的工作，为我们安排吃住行，在他的照顾下我们才能安心地上班实习。下面请我们李经理为这次学习培训做总结，大家欢迎。

3、儿行千里母担忧，可以说，把我们比喻成选煤项目部的孩子，比喻成崔总的孩子一点也不过分。我们身在外地的时候，崔总时时刻刻都在操心，在我们学习期间，经常打电话询问我们的情况，领导的关心让我们感到温暖，也充满了动力。下面我们以热烈的掌声请崔总为我们做总结发言。大家欢迎。

4.、再次感谢崔总的讲话，我们一定会认真体会，努力学习，成为一名合格的选煤工作者。

5、接下来是今晚第二项：现场互动和交流，由我们的学生向大家讲讲自己所学到、看到、感受到的。现在开始……