大四团员个人总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇大四团员个人总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）02-0224-01

高校基层共青团的建设对于提高广大团员青年的综合素质和能力，对于构筑广大团员青年的思想支柱和精神家园具有重要意义，只有不断加强基层共青团的思想建设、载体建设和队伍建设，才能切实为广大青年学生的成长成才服务。

一、着眼于目标的确立、平台的选择和精神的塑造，不断加强共青团的思想建设

（一）目标的确立

青年学生自入学以来多半都是迷茫的，有诸多的不适应和失落感，如何让他们在大学阶段重新找到自己的目标和方向，这是摆在我们学团干部面前的一个重要课题，特别是新生入学以后对自己专业的学生很是迷茫，不知道自己所学的专业以后究竟能干什么，毕业后何去何从，为此，我们务必引导团员青年确立目标为工作切入点，通过大学学习生活规划、职业生涯规划、专业介绍、新老生交流等形式，不断引导团员青年确立自己的目标，如：引导大一学生学好公共基础课，奠定良好基础，引导大二学生争取一次性通过四级考试和计算机考试，引导大三学生考取相关执业资格证书，引导有考研意向的同学尽早确立考研学校和专业方向，攻读比较适合的考研辅导班，引导大四学生搞好就业定位和应聘求职的各项准备。目标的确立对于青年学生尤为重要，只有确立了目标才能不迷失自己，不让男同学们成为网络游戏的疯狂玩家，女生成为爱情泡沫剧的铁杆粉丝，目标有长期的远大理想，更有短期的愿望，只要我们加以引导，青年学生一定会为自己确立的目标而乐此不疲。

（二）平台的选择

高校基层广大团员青年中来自乡村的比例逐年提高，他们中大多数见识不广，视野偏窄，语言表达和交际能力较差，所以这些同学入学以来多半是不够自信的，是期待有个平台让自己得到培养和锻炼的，他们是希望和想要拥有一个平台去锻炼自己，提高自己，丰富和充实自己的大学生活。保护他们的热情，最好的方式便是让他们学会进行平台的选择，引导他们进入基层团委、学生会、学生社团、公益组织等进行学习和锻炼，他们一旦选择了一个平台，便会在这个平台上不懈努力，并且能够在这些平台中受到教育、得到锻炼、增长才干，找到自我、找到自信、找到快乐。

（三）精神的塑造

每个学校均有每个学校的校训，校训体现了高校的精神追求，我们要在日常的共青团工作中潜移默化地将校训精神融入其中，并引导和教育广大团员青年“言而必行，行而必坚，坚而必恒，恒而必达”。便是教育和引导团员青年要不但敢言并且敢做，不但敢做并且敢于坚持，不但敢于坚持并且敢于持之以恒，长此以往，目标和理想就一定能实现。

二、着眼于培养青年学生良好的表达力、有效的沟通力、完美的执行力，不断加强共青团的载体建设

我们深知团的载体建设的重要性，尤其对基层共青团组织来说更加重要，必须通过组织征文、演讲、辩论赛、诗朗诵大赛、校园歌手大赛、创业项目展示大赛，迎新晚会、欢送毕业生文艺演出等校园活动载体以及网站、微博等宣传媒介，丰富团员青年的课余文化生活，也不同程度上锻炼和提高学生的组织协调、语言表达、文字编辑、人际沟通和执行落地能力。

三、着眼于系统的培训和持续的激励，不断加强共青团的队伍建设

（一）系统的培训

篇（2）

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-008-02

一、引言

激励是管理心理学的基本概念，大学生激励制度是以制度化建设为基础，以大学生为中心，以大学生的发展为主线，以培养大学生的主体性为目标的激励机制。仔细研究我国高等教育的人才培养模式，不难发现教学方式单调、评价制度及考试制度单一、创新保障及激励制度不完善是制约创新型人才培养的主要因素之一。虽然高校已从德育、智育、体育等方面对大学生进行定量考核，并以此作为衡量学生全面发展的重要指标，但由于目前许多高校的评测手段都是基于人工的，效率十分低下而且无法发现数据之间的关联，面对日益庞大的高校数据信息，探讨并设计一种更高效更专业的评测技术显得尤为重要。

数据挖掘是利用原始数据推导重要的业务关系的过程，能够发现数据中新的、隐藏的后者未预期的模式的行为集合，根据功能或者应用的类别可以将数据挖掘方法分为四类：分类、关联、序列和聚类。其中，关联规则挖掘在医药、金融、商业和工业制造等领域的成功应用充分证明了关联规则的理论生命力和实际应用价值，本文采用问卷调查和访谈等方式，收集了近几年年我系在校学生的成绩、测评记录、社团活动等原始数据，构建数据挖掘模型，建立相关挖掘模型，利用模型分析比较学生性别、学习成绩、综合测评记录、社团活动记录、家庭经济情况与助学金、奖学金等各项激励措施之间的激励关系，试图对目前我系大学生激励机制中存在的突出问题进行定量分析，为现有大学生激励制度提出相应的优化指导原则和对策建议提供合理依据。

二、数据采集和预处理

为了充分收集学生的学习方面的情况，采用调查问卷方式进行数据采集，问卷内容包括学生的自学能力、学习兴趣、自律程度、学习态度、自我期望、身边的学习氛围、到课率、对专业感兴趣程度以及每周去图书馆次数、去图书馆借书的类型、每周自习次数等信息。为了了解学生的工作与生活等其他方面的情况，问卷的内容还包括了学生参加学校或系部活动次数、是否担任干部、与辅导员关系、与老师关系、与同学关系、是否恋爱、上网时间分配等信息。由于本课题的数据来源于计算机技术与科学系的学生，问卷的调查的对象为我系四个年级的学生，以班级为单位进行问卷的发放，对于部分已经不在校的大四学生，采用EXCEL表格方式填写问卷，其他均采用纸质问卷完成，调查共发放问卷1208份，回收1184份，通过Microsoft SQL Server 2008的SSIS工具导入系统的原始问卷数据，并完成了基本的数据清洗预处理工作。

三、结果分析及展示

Apriori算法和FP-Tree算法均为经典的关联规则挖掘算法，在训练时，我们发现通过Apriori和FP-Tree两种算法所得到的结果基本保持一致。如图1“均成绩、综合测评、奖学金、助学金”关联结果分析所示，可以看出“38～40=>获奖学金”、“36～38=>获奖学金”、“80～85=>获奖学金”、“获奖学金=>获助学金”、“75～80=>获奖学金”、“38～40=>无助学金”等关联规则的置信度高达1.0。可以看出平均成绩在80～85的同学获得奖学金的概率也很大，而平均成绩在75～80的同学获得奖学金概率和平均成绩在80～85的一样，这说明成绩并不是决定奖学金的唯一因素。由“38～40=>获奖学金”这条关联规则可以看出综合测评高的同学获得奖学金的概率也很大，这正说明综合测评也影响奖学金。而由“获奖学金=>获助学金”这条关联规则可以看出获得奖学金的同学同时也很有可能获得助学金，这与奖助学金的评定规则也比较符合。由于有些关联规则的条件不同而结论是一致的，为了反映哪些条件对结论的影响比较大，特以折线图的形式展示，折点越高也就是置信度越大，也就说明了他们之间的关联越强。如图2所示，可以得知成绩比较好综合测评比较高的同学获得奖学金的概率很大，这也符合学校的奖学金的评定规则。图3展示了自律程度、上网时间分配、年龄、性别、政治面貌之间的关联结果分析。可以看出“团员，学习自律程度一般”和“男，自律程度一般=>团员”的置信度均为0.85，这说明政治面貌为团员、上网时间分配休闲多于学习的同学的自律程度一般的概率很大。而团员中男生的自律程度一般的概率也很大，这也从侧面反映了团员中女生的自律程度比男生的强。

由图4可以看出“专业兴趣喜欢=>专业相关”这条关联规则的置信度最大，同时“专业兴趣喜欢=>偶尔缺勤”、“专业兴趣一般=>偶尔缺勤”的置信度也比较高。通过这些数据可以表明去图书馆的借书类型与对专业的兴趣程度有很大关联。而由“专业兴趣喜欢=>偶尔缺勤”、“专业兴趣一般=>偶尔缺勤”这两条关联规则可以看出对专业感兴趣程度与到课率并无直接关联，这是因为系部对评奖都有严格的考勤制度规定，从而影响了该项指标的客观性。由于我系男女比例严重失衡，为了反映计算机系男女生学习获奖情况，特进行了一些处理。

篇（3）

团建策划方案1一、活动全称:阳光之行

二、举办机构:

1)主办单位:____团委学生会

2)承办单位:____学生会文艺部

3)赞助单位:____

三、活动地点:___

四、活动时间:20__.11.27(暂定)

五、参与人员:

_____学生会全体成员

六、活动背景与意义:

在这个秋高气爽的日子里，___团委学生会迎来了新成员。为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。

七、提前准备:

1)提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。

2)提前准备游戏及其他所需道具，礼品。(可与宣传部，体育部等协商准备)

3)人员分配。(包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等。)

4)提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金。

5)进行分组，除文艺部成员外，其他人员共分四组，每组由一~二个常委负责。

6)活动当天文艺部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地。其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场。

7)活动当天上午11点，全体学生会成员在一教门口集合，各部门清点人数再出发。

八、活动流程:

1)主持人开场，学生会主席致辞。

2)主持人按事先安排，进行分组。

3)给每组五分钟时间商量队名和口号。

4)活动设计:

环节一:文艺部表演节目

游戏1:拔河比赛

道具:一条拔河绳子。(可到体育部借用。)

规则:两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。

游戏2:数7

规则:每对派五人进行比赛，共二十人围成一圈。由第一个人随意数一个数(两百以内)，按顺序由他旁边的人从左往右数下去，到了7、带7或者是7的倍数的数时叫过。犯规者退出游戏。从犯规者旁边的同学开始接着，任意说一个数字，下面的人接着数下去。到最后胜利的五个人，每个人所在的队，加上五分，可累加。(共两轮，可换不同人)获得加分最少的队伍接受惩罚。

环节二:组织部、办公室、新闻科技部表演节目

游戏3:瞎子背瘸子

道具:鲜花、纱巾和气球、长绳

游戏规则:每队选择两名同学，一男一女，男生背女生，男生当瞎子，女生当瘸子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘸子说话为瞎子引路。场中间设立两边界，选手出界一次加时15秒，内设五个气球，两支鲜花。气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方。把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止。用时最短的队伍获胜，加上三十分。第二加上二十分。其他两队不加分，并接受惩罚。

游戏4:淘汰游戏

规则:每队派出15人参与游戏，共60人手拉手围成一个圆圈，然后在慢跑的同时，听主持人说数字，说到什么数字就得有几个人围在一起，但数字不能超过8。(比如，主持人喊道4，就应该有4个人手拉手围在一起。)错了的淘汰，最后剩下少数人(根据具体情况定)，每个人所在的队，加上五分，可累加。(共进行两轮，第二轮可换没上场的人上)。获得加分最少的队伍接受惩罚。

环节三:宣传部、素拓部、生活部表演节目

游戏5:歌曲接龙

规则:每队派五个人，共二十人站成一竖排，由主持人随便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一个人取歌词的最后一个字来作为接下来他要唱的歌歌词中存在的字。也就是说，这个字只要存在于他所唱的歌的歌词中就可以(可以同音不同字)。第二个人继续接下去，后边依次。十五秒接不上来淘汰，后面一个人继续接，接对的排到队末继续比赛。直到场上剩五个人。每个人所在队加五分。(进行两轮，可换不同人)获得加分最少的队伍接受惩罚。

游戏6:杯子传水

道具:一次性杯若干

规则:每队派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着。第一个人不用叼。比赛开始，由第一个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面一个人。队员不能用手触碰杯子，最后一个人将水倒到指定器皿(不能用手)。在一分钟之内，传递水最多的两个队获胜，各加三十分。其余两队不加分，并接受惩罚。

环节四:学习部、体育部、实践部表演节目

游戏7:多人多足

道具:绳子若干

规则:每队全体成员参加，左、右腿分别绑在一起，赛跑，用时最短获胜。(各自可先练习五分钟，正式比赛开始计时。)用时最短加五十分，第二加三十分，其余两队各加十分，并接受惩罚。

游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品。

注:惩罚手段:(数的队伍选择一人接受惩罚)

1、怪噜饮料

规则:赢的队在一杯纯净水中加料(味精、盐、胡椒、可乐、芥末等)，让输家将其喝下。

2、甜言蜜语

规则:大家围成一个圈，输家蒙上眼睛，站在圈内，然后大象鼻子转圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到谁就走到那位同学的前面牵起他(她)的手吻一下，并对那人说“我可以娶你吗?”。

3、反串广告(提供广告参考:益达、脑白金等)

规则:男演女，女演男，输家自己做自己看过的广告

4、强颜欢笑

规则:由主持人出题，被惩罚者用喜怒哀乐等表情来读出主持人给的内容

5、屁股写字

规则:由惩罚者用屁股来作出主持人给出的字或画，直到有人猜出为止

6、真情告白

规则:下载不同版本的精彩告白短文，让被惩罚者在在场的同学中，选择一名异性来有感情的念出这段告白。

(惩罚方式被编写在纸条上，由被惩罚者来抽取，从六张纸条中任选一张，按纸条上所编序号对应惩罚方法序号来接受惩罚)

5)集体聚餐

6)活动结束后，统一回校。

九、经费预算:

游戏费用:道具及奖品:300元

场地布置:200元

餐费:预计270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水费)

交通工具:300元

总计:3770元

团建策划方案2一、整体时间安排

热身时间20分钟

团建时间100分钟

自由体验时间30分钟

备注事项：团建当天建议穿宽松适合运动服饰，女士建议尽量不穿裙子;团队建设横幅乐图空间可协助团建当天布置，请团队自行安排定做。

二、具体时间安排

(一)、前期准备

1、时间：五分钟

2、活动内容：所有参与人员到场，签订安全协议，更换衣物及防滑袜。

(二)、入场分组热身

1、时间：十五分钟

2、活动内容：教练带领所有成员入场，进行场内规则讲解，区域表演环节，之后分组热身。

3、分组规则：一组一名教练带团，15-20人分一组;

21-40人分两组;41-60人分三组;61-80人分四组;81-100分五组;同一单位团建建议不要超过100人。

三、活动具体内容

(一)、团体活动内容，根据分组分别由教练带领交叉分开进行场内运动项目小组PK赛。时间90-100分钟，每个项目20分钟。

比赛项目说明：

1、蹦床接力赛(自由蹦床，计时制。

)

游戏规则：在自由蹦床区域，选用三道，每道区域一队人。当喊1、2、3开始时，所有成员依次往前跑，背部撞击斜面蹦床返回与第二人击掌，第二个人才能接下来往前跑，直到所有成员都完成，看总时间，用时少的组将获得本场冠军。

2、躲避球闯关(躲避球，3局2胜制。

)

游戏规则：在躲避球区域，以小组赛的方式进行，将8道选手分成2队，以4对4的方式进行PK，采用3局2胜制。扭转，弯曲，翻转身体躲避对面飞来的球，获得最终胜利。是乐图给予朋友、家庭和团队之间必备的游戏。

3、FIGHTINGTIME(海绵池区域角斗士，3局2胜制。

)

游戏规则：约茬架吗?来乐图吧!在角斗士区域，你可以拿着“武器”和对手进行对抗，但是不可以打脸哦!两人进行力量技巧对抗，即使被打落，也会落到柔软的海绵池中。组中分为两队，派出代表进行角斗士项目PK，进行两两对抗赛。本场采用3局2胜制。

4、欢乐叠叠叠(海绵池区域，计时制)

游戏规则：在海绵池区排好队，双手交叉一手抓着另一方向的耳朵，原地转五圈。达到规定的圈数后，快速跳入海绵池，爬到对岸取回彩色海绵并叠出标准图案。只有当队友取回海绵回到岸上之后，下一名队友才能开始转圈。先完成比赛的队伍获得胜利。

5、小脑王(海绵池区域闯关制)

游戏规则：扁带固定在海绵池两点之间，凌驾于海绵池上空。大家根据教练提示排好队，保持身体平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情况下向前行走，直至到达对岸，即为闯关成功，闯关途中落入海绵池也没关系，柔软舒适颜色绚丽的海绵很适合自拍哦。落入海绵池的同事快速离开扁周围区域，以便后面的同事安心闯关，当队友都依次比赛完成教练根据团队计分公布比赛结果。

6、占山为王(火焰山区域，计时制)

游戏规则：由火焰山区域教练讲解攀爬规则以及注意事项，因火焰山攀爬时一条道上只能有一个人在攀登，且攀爬过程不能拉扯以爬到顶峰的人员，所有人员只能通过蓝色的攀爬扣爬上火焰山顶端的平台，再通过短道滑速回到平台下方。先完成比赛的队伍获得胜利。

7、蹦床篮球(蹦床篮球区域，计时制)

游戏规则：想象篮球高手一样能够进行大力灌篮吗?到乐图来体验这种感觉吧!分组在蹦床篮球进行投篮，第一个投进后将球交给下一个队友。用时最少的队伍获胜。大家尽可放开自己，用自己能玩出的最帅的姿势将球投入篮筐。

(二)、自由活动时间为30分钟，可以自由选择体验项目。

1、翻滚吧少年(Airbag区域)

项目介绍：像鸟一样追求轻盈，像飞机一样追求高度，这就是你!平地而起，仿若轻功附体。在大量柔软且专业的气垫保护下，大可不必小心翼翼。要做的就是尽情玩耍。每组成员在3个不同的蹦床上向空气气垫跳跃，体验Airbag的乐趣。

2、勇攀高峰(攀岩，梅花桩区域)

项目介绍：攀岩，速登，敢不敢约上你的小伙伴，来攀越巨石的比赛，看谁第一个拍响铃声。或者，给自己一个定时，完成一段旅程，享受轻巧落地后的华丽转身。梅花桩循序渐进，登高望远十个桩点，挑战你的体力，耐力以及心理承受力。大家来到攀岩区(梅花桩也在攀岩区域)穿好护具，戴好头盔，根据教练提示开始攀登。攀岩墙一共有5面，梅花桩一面，大家可以尽情攀爬享受往上前行每一步艰辛到达峰的成就感以及高空降落的。

3、我最摇摆(蹦床表演区域)

项目介绍：表演区是反重力弹跳的之地。你可以尽情练习后空翻，侧身翻，发掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用达到国际奥运赛事标准的超弹力蹦床。也是全馆弹跳力的3个蹦床。本小时内每5分钟更换人进行体验。

4、勇往直前(拓展区)

项目介绍:来到拓展区，穿好护具，戴好头盔，由教练挂好安全绳索。高空拓展项目每次最多四人同时进行，一层极限挑战项目没有人数限制，请在教练协助下进行。

5、障碍闯关(拓展区)

项目介绍：(摇摇摆摆，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障碍吧，加油，加油!)连贯闯关环节分三道，依次从第一道抱海绵包跳跃开始，臂力，脚力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有项目依次进入二道，像蜘蛛侠一样完成二道闯关项目，进入三道，像飞人一样腾空跳跃，攀爬直至完成所有闯关项目。

6、短速滑雪(滑雪区域)

项目介绍：纯进口的滑雪道具，直接取区域准备好的道具由左边道登上滑雪道顶端，按教练提示方式摆放位置，坐好并抓紧安全扶手带，由高处直接滑下(单个滑只适合个人单独体验)既可以享受短道滑速带来的尖叫，也可以直接穿着专业防滑袜行走在指甲板之上。

团建策划方案3一、活动主题

强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式

二、活动时间

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主体活动

1优秀主题团日活动

活动主体:20__级团活动小组

20__级团支部

活动流程:悬挂条幅，号召开展基层团建活动

团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进

团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作

做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请

2新老班级、团支部换届工作

活动主体:学生会团建部

活动流程:收集大一至大四班级、团支部信息

做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告

上交校团委组织部及学生工作处

3科学规划团支部建设

活动主体:20__级团支部

活动流程:根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划

开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作

4开展创先争优活动

活动主体:学生会团建部。

活动流程:团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商

开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导

5扎实开展班团干部、团员的培养教育工作

(校团委、学生工作处联合对百名20__级新生团支部书记、班长进行培训)

6开展专职团干部“走进基层青年--团干部恳谈日活动

(结合我校实际撰写高质量调查报告)

7开展好《青年思想引导大纲》转化工作

(撰写《×学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容)

四、具体要求:

(一)突出主题、形成合力:

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性

3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围:

1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。

体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。

3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力

五、总结活动

做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交

六、上交材料

1、活动月自评表

2、主题团日活动申报材料

3、专职团干部共青团工作调研报告

4、团员思想引导案例

5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料(活动结束时间11月10日上交材料准备结束时间11月17日

团建策划方案4水能载舟，亦能覆舟，员工是一家企业基础，是一家公司的基石。此次，__户外大本营特别为__单位职工策划了一场户外拓展训练活动方案，达到增强团队凝聚力，增强团队协作的能力。

活动主题：凝聚你我，打造“赢”团队

活动目的：通过这次团建打破部门之间的隔阂，改善部门之间的交流，增强企业的凝聚力。

参与人员：各部门成员

活动地点：__田园农庄、__岛__农庄、__农庄、__果蔬、__农庄

活动流程：

8：00-9：00集合前往活动基地(自驾或大巴)

9：00-9：30破冰起航，热身分组，活跃氛围

9：30-10：40拓展项目：无敌风火轮。考验组织成员的主动性，建立集体节奏对团队的重要性，个人与团队的默契度。

10：40-12：00拓展项目：毕业墙。自我管理与定位，帮助他人进步和成长，甘于人梯的精神，团队配合与协作

12：00-13：30在农庄用餐及午后休息

13：30-14：30拓展项目：勇闯雷区。增强自信，挑战自我，坚强的韧性和毅力是关键

14：30-16：30四项娱乐活动：真人cs、射箭、划船、新奇车

16：30-17：00活动总结，学员分享，合影留念，开心返程

团建策划方案5一、活动目的:

大一已经过去了，迎来的是没新生在__校区的大二新学年，而且之前招的队员有部分因个人原因退出了。因此义工队在新学年里在大二，大三再进行队员的招新，借此招新，重新为义工队注入新鲜血液，壮大义工队这支队伍，继续将品牌活动废品回收进行到底。同时可以有队员尝试我们义工队的亮点活动---爱心家教(与青协合作)。在新的学年丰富大家的大学生活，提高义工队在学院的影响力。

二、活动主题:壮大义工队，注入新鲜血液，将废品回收更好进行下去。

三、活动宗旨:在队员招新过程中，我们坚持以志愿为原则;同时在队员招新时，要严格把管好新队员这支队伍的纪律管理。

四、活动时间:__年九月下旬

五、活动地点:大二，大三各班

六、活动形式:

1，在九月中旬将队员招新的宣传单做出来，并拟定有效的宣传方法。

2，召开各班班长会议，宣传队员招新，和报名方法。

3，在各大q群(化工学院的)和博客上义工队招新消息。

4，增加新的活动吸引队员，如外出到福利老人院，孤儿院，和与青协合作的爱心家教。更重要的是我们队员招新后有丰富多彩的队员聚会来增进大家的感情友谊。

七、工作安排:

1，队员招新的宣传部分:

a在九月中旬三个部长合力将队员招新的宣传单和报名表做出来，突出我们的新亮点吸引队员。

b做好宣传单，主要走访个宿舍宣传。

c在各大q群上宣传招新信息。

d借中秋佳节派发中秋礼物，顺便为义工队中秋回来队员招新做宣传。

2，队员招新

a中秋放假(九月下旬)回来后召开班长会议，正式宣传义工队招新队员，并分发报名表，和通知报名的截至时间。

b开完班长会议后，在各大q群上宣传招新信息。

c九月底收集队员名单，开义工队队员群，告知队员q群号，让他们在上面畅所欲言，增进大家的感情。

d组织新队员联谊聚会。

八、活动经费预算:

1宣传单:50张_0.1=3.8元;

2报名表:14张_0.1=3.8元;

3队员的联谊聚会待定;

九、活动注意事项:

篇（4）

在过去的一年里，在学习上，我一直很刻苦努力地学习，经常到图书馆及教室复习功课，遇到不懂的问题虚心向老师和同学请教，学习成绩一直在班上名列前茅，在上一学年的综合测评中我拿到了班级第二，年级第四的好成绩。在大一时候我就到了全国英语四级证书，但是现在大学英语六级证书仍然是我奋斗的目标。同时，我也积极参加各项学术研究及比赛，去年成功申报院科研立项以及参加广西区第二届金蝶杯大学生模拟创业大赛中表现突出荣获三等奖。工作上，在担任院学生会干部和班干部期间，认认真真负责地完成每一项工作，努力吸纳相关知识充实自己，努力平衡学习和工作之间的时间;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记只要功夫深铁杵磨成针的警句，努力充实和完善自我。由于在工作中表现优异，荣获广西区优秀学生干部、院三好学生、十佳团支书、优秀团员、科技活动先进个人等称号。在生活中，一直乐于助人，活泼开朗，帮助同学，努力提高自己的综合素质。我一直努力地养成良好的生活的习惯，形成行而有效且有益身心的生活规律。

但是，这些显然是不够且不足道的，从现今国家相关政策和方针，法规中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为我们的社会做些贡献。如今，再过一年我将踏上工作岗位，但是在此期间我都会尽我所能，达我所成，用自己的绵薄之力回报社会。我也相信一定会有更多的广工学子会在企业所设的这些奖学金的资助与感召下学业有成，今后在为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将这份深情厚义回报社会。国家的关怀，学校的爱护及学院的关心支持帮助了我。现在，我已深深感受到党和国家对学生的关怀和重视。小时候的我常听妈妈讲起她那代人的求学经历，吃不好穿不暖，没钱上缴学费，千军马过独木桥。每逢此时，妈妈都会道出深深的感慨如果当年能够有足够的钱，现在生活就不会这样了!当时的我并不知道钱和学历意味着什么。但是，现在的我博览群书，已渐悟出妈妈那话里深深的后悔与悲伤。现在，我深深地感悟到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊!我会珍惜这来之不易的企业奖学金，以自己最大的努力来回报企业对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。同时作为奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢集团对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。我也由衷地体会到我们的国家更加富强了，更加人性化了;教育更加公平了，扩宽了广大学子的人生之路;党和国家乃至社会更加重视人才的培养。获得奖学金对于我来说是雪中送炭，不仅给我生活上减轻了负担，同时也是对我学习最大的鞭策。让我明白自己作为子女的责任，作为一个学子的义务，作为一个中国人的回报。

篇（5）

你们好!

在这鲜花盛开、喜气洋洋的日子里，有幸得到集团的爱心资助，我们倍感欣慰，无比幸福。因为你们特有的博爱之心，给我们的心灵里留下了温暖的印记，中华民族的优良传统在你们的爱心行动中得到弘扬。在这里，我们代表所有接受资助的小朋友们，向你们表示深深的敬意和最真挚的感谢!

集团的叔叔阿姨们用智慧和双手为我市的城市建设做出了的不可泯灭的贡献，为城市文化生活增添了新的生机，是你们让甜城肇东变得更美。今天，你们乐于助人的义举，更为构建和谐发达建设添上了浓墨重彩的一笔，激发了全市人民齐心共建生态文明城的热情。

我们感谢市委市政府对我们的关爱，并衷心祝福集团事业再创新辉煌!我们也请叔叔阿姨们放心，我们会努力学习，锻炼自己，以叔叔阿姨们为榜样，传承你们的爱心，把自己成长为祖国需要的有持续发展能力的人才!

最后，祝愿叔叔阿姨们工作顺利，身体健康!

获得企业奖学金的感谢信

尊敬的企业领导：

你们好，真是时光荏苒白驹过隙，转眼2011学年已经在不经意间度过了。大三这一学年顺利结束，我也顺利进入了我大四的新生活，这一过程的顺利完成离不开老师们的辛勤教诲，也离不开集团对我的无私帮助，在此请接受我对XX集团的每一位好心人发自内心的感谢。现将我过去一学年的学习工作生活情况做如下汇报和总结：

在过去的一年里，在学习上，我一直很刻苦努力地学习，经常到图书馆及教室复习功课，遇到不懂的问题虚心向老师和同学请教，学习成绩一直在班上名列前茅，在上一学年的综合测评中我拿到了班级第二，年级第四的好成绩。在大一时候我就到了全国英语四级证书，但是现在大学英语六级证书仍然是我奋斗的目标。同时，我也积极参加各项学术研究及比赛，去年成功申报院科研立项以及参加广西区第二届金蝶杯大学生模拟创业大赛中表现突出荣获三等奖。工作上，在担任院学生会干部和班干部期间，认认真真负责地完成每一项工作，努力吸纳相关知识充实自己，努力平衡学习和工作之间的时间;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记只要功夫深铁杵磨成针的警句，努力充实和完善自我。由于在工作中表现优异，荣获广西区优秀学生干部、院三好学生、十佳团支书、优秀团员、科技活动先进个人等称号。在生活中，一直乐于助人，活泼开朗，帮助同学，努力提高自己的综合素质。我一直努力地养成良好的生活的习惯，形成行而有效且有益身心的生活规律。

但是，这些显然是不够且不足道的，从现今国家相关政策和方针，法规中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为我们的社会做些贡献。如今，再过一年我将踏上工作岗位，但是在此期间我都会尽我所能，达我所成，用自己的绵薄之力回报社会。我也相信一定会有更多的广工学子会在企业所设的这些奖学金的资助与感召下学业有成，今后在为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将这份深情厚义回报社会。国家的关怀，学校的爱护及学院的关心支持帮助了我。现在，我已深深感受到党和国家对学生的关怀和重视。小时候的我常听妈妈讲起她那代人的求学经历，吃不好穿不暖，没钱上缴学费，千军马过独木桥。每逢此时，妈妈都会道出深深的感慨如果当年能够有足够的钱，现在生活就不会这样了!当时的我并不知道钱和学历意味着什么。但是，现在的我博览群书，已渐悟出妈妈那话里深深的后悔与悲伤。现在，我深深地感悟到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊!我会珍惜这来之不易的企业奖学金，以自己最大的努力来回报企业对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。同时作为奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢集团对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。我也由衷地体会到我们的国家更加富强了，更加人性化了;教育更加公平了，扩宽了广大学子的人生之路;党和国家乃至社会更加重视人才的培养。获得奖学金对于我来说是雪中送炭，不仅给我生活上减轻了负担，同时也是对我学习最大的鞭策。让我明白自己作为子女的责任，作为一个学子的义务，作为一个中国人的回报。

篇（6）

【正文】

国家奖学金获得者先进事迹材料

吴祎琳，女，汉族，1998年出生，中南财经政法大学公共管理学院城市管理专业2017级学生。现任城管1701班班长，曾任校广播台英文播音员、院新闻部干事。获2019-2020学年国家奖学金，曾获优秀学生一等奖学金、优秀学生二等奖学金。曾获“三好学生标兵”、“三好学生”、“五四优秀班干部”、“五四优秀团员”、“五四优秀学生通讯员”、“五四优秀志愿者（军运会）”荣誉称号。曾获2019年全国大学生英语竞赛c类三等奖、2019年希望之星英语风采大赛湖北省三等奖、华中七校第八届外语文化节英语配音二等奖、校英语文化节英语配音二等奖、校运动会女子三级跳远比赛第三名、2018年第三届全国大学生城市管理竞赛二等奖全国赛区二等奖。以二作身份在SSCI二区期刊发表文章。

始于探索，忠于热爱

在过去三年的学习生涯中，她跌跌撞撞一路进步，从坐在后排的被动的听课者变成一个坐在前排主动的学习者，收获的不仅是绩点，更是对知识保持热爱的态度。学习是输入、思考以及输出的综合过程。在输入的过程中，有些看似“枯燥”的基础课程是进一步思考的基石，期末全身心投入复习所达到的“心流”的状态是迷人的。在思考过程中，批判性地总结与分析文本产生自己的看法，用自己习惯的方式内化知识。输出则是将其付诸实践，课堂发言、小组展示、写论文或是期末考试都是践行费曼学习法交流观点的过程。因为尝试了才产生兴趣，因为兴趣所以选择坚持。课堂之外，她对其他知识也保持好奇，阅读多学科的书籍获得多方位思考的角度与他人的智慧，通过听多样的播客了解他人的事迹与生活经验，看到广阔天地，保持开放心态与共情态度，参与公共讨论。

一分艰苦，一分快乐

乐于行难为之事，得大快乐。大一她加入了校广播台英文播音部，初期业务水平不足时常质疑自己。但是在坚持了一年多的训练之后，业务能力有了质的提升，从面试的磕磕绊绊到感到些许满意再到勇于乐于表现自己，持续挣扎的背后是进步的悄然发生，回过神来要感谢师兄师姐伙伴的无私帮助与没有放弃的自己。大二开始跑步，尝试践行长跑运动员“痛苦感难以避免，而磨难感可以选择”“今天不想跑，所以才去跑”的观点，一次次克服惰性踏上跑道，一次次收获跑步给人带来的心理与生理的双重惊喜。久而久之，跑步不再需要“坚持”，而成了一种自然的习惯。大三，在老师的帮助下从零接触科研，最初的迷茫与恐惧源自无知，但接受了自己“无知者”的身份之后，大胆开问、阅读学术写作书籍、看大量论文、提笔书写的过程夯实了发现问题、分析问题与解决问题的能力。在这些所谓成功的尝试背后，她失败过很多次，犯过只看重结果的错误，也因为害怕失败错过了很多机会。现在想来，失败并不丢脸，其原因可能在外部也可能在个人，重新站起来分析原因再次尝试总会成功。那些因内容而产生的激情与好奇，在过程中展现过的毅力与耐力也是比结果更为宝贵与真诚的东西。

篇（7）

尊敬的各位领导您们好：

首先，我要感谢领导和老师的栽培，给了我这么大的荣誉和肯定。这份荣誉让我喜出望外，让我激动万分。我定不负老师的期望，把这份荣誉资金洒在我求学的路上。这份荣誉资金给了我学习的又一大强劲力量。这份感动是我在外乡得到的第一份感动，感谢国家给了我这份温暖。今天的自己能获奖，不只有是自己的努力，而更该感谢的是我的父母和各位老师，如果没有你们，就没有自己的今天。借这个机会，让自己给学校的老师献上最衷心的感谢，感谢你们在求学路上不断给我鼓励和教诲，我将会以自己的能力做出更优异的成绩，成为一名优秀的大学生。

入校后在院领导，班主任和老师的关心支持下，我在认真刻苦学习的同时，从事了一些社会工作。二年多来，由于我努力学习和积极工作，不仅学习成绩名列年级前茅，在工作上也同样取得了一定成绩，被评为优秀学生干部。二年多来，由于老师和同学们的鼓励帮助，由于大家的关心支持，使我各方面的能力素质得到了很大提高。

在我享受这份喜悦的同时也想到，荣誉就好比是圆形的跑道，及时终点也是起点。不管曾经去的怎样的成绩，都只代表着过去。百尺竿头，更进一步；海纳百川，地生万物；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在国家与老师的鼓励下，我会为了心中的理想而继续努力拼搏。

在国家的政策方针下，我深深的体会到了要为社会做一些贡献。现在我应经深深的感受到党和国家岁学生的重视和关怀，我感受到无比的温暖。我由衷的感谢国家，感谢领导，让我感到了国家的富强和谐，更加人性化。获得这次奖金对我来说是雪中送炭，解决了我学习资金上的困难，同时又是对我学习的最大鞭策。

从古至今，滴水之恩以涌泉相报。虽然我还不确定我今后的发展之路，但是我会努力让自己做得更好，继续努力，以优异的成绩回报国家，以最大的努力来回报国家和老师对我的支持。

再次感谢您们！

此致

敬礼

研究生企业奖学金感谢信二

尊敬的企业领导：

你们好，真是时光荏苒白驹过隙，转眼20XX学年已经在不经意间度过了。大三这一学年顺利结束，我也顺利进入了我大四的新生活，这一过程的顺利完成离不开老师们的辛勤教诲，也离不开××集团对我的无私帮助，在此请接受我对××集团的每一位好心人发自内心的感谢。现将我过去一学年的学习工作生活情况做如下汇报和总结：

在过去的一年里，在学习上，我一直很刻苦努力地学习，经常到图书馆及教室复习功课，遇到不懂的问题虚心向老师和同学请教，学习成绩一直在班上名列前茅，在上一学年的综合测评中我拿到了班级第二，年级第四的好成绩。在大一时候我就到了全国英语四级证书，但是现在大学英语六级证书仍然是我奋斗的目标。同时，我也积极参加各项学术研究及比赛，去年成功申报院科研立项以及参加广西区第二届“金蝶杯”大学生模拟创业大赛中表现突出荣获三等奖。工作上，在担任院学生会干部和班干部期间，认认真真负责地完成每一项工作，努力吸纳相关知识充实自己，努力平衡学习和工作之间的时间；对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“只要功夫深铁杵磨成针”的警句，努力充实和完善自我。由于在工作中表现优异，荣获广西区优秀学生干部、院三好学生、十佳团支书、优秀团员、科技活动先进个人等称号。在生活中，一直乐于助人，活泼开朗，帮助同学，努力提高自己的综合素质。我一直努力地养成良好的生活的习惯，形成行而有效且有益身心的生活规律。

但是，这些显然是不够且不足道的，从现今国家相关政策和方针，法规中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为我们的社会做些贡献。如今，再过一年我将踏上工作岗位，但是在此期间我都会尽我所能，达我所成，用自己的绵薄之力回报社会。我也相信一定会有更多的广工学子会在企业所设的这些奖学金的资助与感召下学业有成，今后在为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将这份深情厚义回报社会。国家的关怀，学校的爱护及学院的关心支持帮助了我。现在，我已深深感受到党和国家对学生的关怀和重视。小时候的我常听妈妈讲起她那代人的求学经历，吃不好穿不暖，没钱上缴学费，千军马过独木桥。每逢此时，妈妈都会道出深深的感慨—如果当年能够有足够的钱，现在生

活就不会这样了！当时的我并不知道钱和学历意味着什么。但是，现在的我博览群书，已渐悟出妈妈那话里深深的后悔与悲伤。现在，我深深地感悟到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊！我会珍惜这来之不易的企业奖学金，以自己最大的努力来回报企业对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。同时作为××奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢集团对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。我也由衷地体会到我们的国家更加富强了，更加人性化了；教育更加公平了，扩宽了广大学子的人生之路；党和国家乃至社会更加重视人才的培养。获得××奖学金对于我来说是雪中送炭，不仅给我生活上减轻了负担，同时也是对我学习最大的鞭策。让我明白自己作为子女的责任，作为一个学子的义务，作为一个中国人的回报。

从古至今，滴水之恩以涌泉相报。虽然我还不能确定我今后的发展之路，但我会努力让自己做得更好，将继续努力，以优异的成绩回报社会回报企业，成为为国家建设和发展有用的人才，为社会做出贡献。再次谢谢您们！

此致

敬礼

签名：

研究生企业奖学金感谢信三

尊敬的XX有限公司领导：

您好!

我是XXX，就读于XX大学XX专业，现在是一名大X的学生。这次能获得贵公司设立的“XX奖助金”，我感到非常荣幸和高兴。因此，特写这封信向贵公司表示由衷的谢意和崇高的敬意!

在过去的一年里，在学习上，我一直很刻苦努力地学习，经常到图书馆及教室复习功课，遇到不懂的问题虚心向老师和同学请教，学习成绩一直在班上名列前茅，在上一学年的综合测评中我拿到了班级第一，年级第一的好成绩。在大一时候我就到了全国英语四级证书，但是现在大学英语六级证书仍然是我奋斗的目标。同时，我也积极参加各项学术研究及比赛，去年成功申报院科研立项以及参加第二届“XX杯”大学生模拟创业大赛中表现突出荣获一等奖。工作上，在担任院学生会干部和班干部期间，认认真真负责地完成每一项工作，努力吸纳相关知识充实自己，努力平衡学习和工作之间的时间;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“只要功夫深铁杵磨成针”的警句，努力充实和完善自我。由于在工作中表现优异，荣获校优秀学生干部、院三好学生、十佳团支书、优秀团员、科技活动先进个人等称号。在生活中，一直乐于助人，活泼开朗，帮助同学，努力提高自己的综合素质。我一直努力地养成良好的生活的习惯，形成行而有效且有益身心的生活规律。

篇（8）

艺术设计专业同其他非艺术专业相比，在学习目标的制定，学习内容的选择，学习时间的安排等方面，有着鲜明的专业特点，影响学生学习成绩的因素也有所不同，具有多样性。

如学生学习自主性差，导致学生不能自觉地规划学习部署，自主设置学习目标，学习动机不强；学习时间安排不合理，自我监控能力差，不能很好地运用学习策略；对基础课重要性的认识不足，失去了对基础课学习的积极；入学成绩低，对英语学习的自信心不足等，这些都成为影响艺术设计专业学生学习成绩提高的因素。另外，艺术设计专业学生与其他专业学生相比，具有自己突出的个性特征，如想象力丰富，逻辑思维能力稍差，喜欢我行我素、标新立异，更加追求个性，很容易产生困惑情绪，作为班主任如果不及时加以引导，一旦失去控制，可能导致有害行为的发生。因此，根据每个学生的特点制定出合乎每个学生的职业生涯规划，并为他们创造出一个有着良好学风和班风的班集体及具有较强凝聚力的团支部，是摆在班主任老师面前的一个最主要的问题。

一、积极做好学生的职业生涯规划指导

大学生职业生涯规划，不是指大学生如何进行就业的一种设计，而是贯穿于大学生整个大学阶段的全过程的一种设计，是对大学生整个大学阶段乃至大学毕业后发展方向和目标的一种设计。

中学阶段目标是考上大学，但在大学阶段却产生了松口气的想法，学习有所放松，发展方向和目标反而更模糊。开展职业生涯规划可以帮助他们集中注意力，明白在每个年级应该学什么、怎样努力，然后进行自我塑造，制定相应的读书计划，学习计划，社会实践计划等，丰富和充实自我，使自己快速地从懵懂的学生向真正的设计师转型。职业生涯规划指导主要从以下四个方面开展：

1.写学业生涯规划书

组织同学们填写学业生涯规划书，鼓励学生设置个人学习目标，使其学习目标明确，克服其盲目性。指导学生制定个人学习目标程序可总结为：大学个人学目标的制定――目标实施方案――效果的阶段性评价――调整方案――制定新的目标，我结合每个人的不同情况对他们进行了大学4年个人生涯规划指导，对毕业后想直接找工作的学生，我指导他们要把专业课和计算机学好，平时多去图书馆看与专业相关的书籍，同时鼓励他们大学四年要注重自己自信、执着、团队精神和人格魅力的培养；对想考公务员的学生，指导他们要注重自己政治素质、道德素质、知识素质、服务素质、法律素质和创新素质的提高和培养；对想考研究生的同学，指导他们要认真学好英语和专业课，争取通过英语四六级考试，专业上要注意积累关于园林植物方面的相关知识。同时还鼓励同学们积极参加和专业有关的社会实践活动，如世园会设计大赛等。

2.写周记和月记

通过指导填写日新计划，让他们完成了大学生职业生涯规划中自我认知和自我了解的过程，同时也让他们学会了大学生时间管理中的一个很重要的基本原则，即目标原则。

通过周记的写作，我发现了很多隐藏在学生背后的故事，很多学生在周记中都能把自己的心事和想法写在周记上，现在“周记”已经成为我和学生心灵沟通不可缺少的工具，它像一条纽带，将老师和学生的心融合在一起，它更像一座桥梁，架起我和学生之间的友谊，他们会把我不知道的班级事情真诚的写在周记上，便于我及时发现班级问题。每次我都认真阅读学生写的周记，对于在周记中表现出消级情绪的同学，我会发短信去鼓励，对于在生活中遇到困难的学生，我会教会他们应如何面对挫折，他们也因为我的鼓励表现出十足的信心去迎接挑战。

3.主题班会的开展

作为一个专业教师，我充分有效利用自己的双重身份对学生进行长期的专业引导。从学生入学到毕业这三四年的时间中，我分时段、分学期开展专业教育主题活动，多角度、多层次地认真做好专业前景与发展的引导，不断强化专业思想教育。同时利用自己的专业资源，邀请知名专家、学者、优秀毕业生来班举办学术报告会、专业座谈会。主题班会的开展，一方面，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了集体的凝聚力。另一方面，对班里的每一位同学也提供了一个很好的锻炼自己的机会。特别是最近举行的“读大学，读什么”主题班会的开展，同学们从读大学必先读大师，读图书馆，读同学，人生规划，专业无冷热、学校无高低，不可一业多专、不可只专一业，勤工俭学、搞好人际关系和如何学会说话等九个方面进行讨论和演讲。帮助学生认识自己的兴趣、性格、价值观等，并据此确定未来的职业。

4.面对面约谈

作为班主任，经常利用去学生寝室、参加学生活动等机会与他们交流专业学习方法、技巧和专业的前景，使他们明确所学专业的特点、专业优势、培养目标等，帮助他们提高专业认识、树立专业信心，有效实施他们成长全过程的专业引导，真正起到潜移默化。在和他们的约谈中，我充分了解到了每个人在学习上，生活上和人际交往上的迷茫和困惑，对优秀的学生进行鼓励，对迷茫的学生进行指导，对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功，使他们从自卑心理中走过来，变后进为先进。通过约谈，我让他们讲述自己的优缺点，使他们对自己有一个正确的自我认知和自我了解，同时我也走进了学生的情感世界，他们把我当作朋友，尽情地和我分享他们上大学以来的喜怒哀乐。

二、强化优良学风示范班建设与团支部建设

为了创造优良学风，必须认真加强班级建设和管理工作。在班级管理中，通过坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。我十分注重加强班干部的队伍建设，指导他们去开展和组织工作，根据班会和活动性质的不同，让不同的班委具体来负责，其它班委来协助完成，从而锻炼了他们的责任心和团队合作精神。通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。在加强班级管理力度的同时，我让班委进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。目前逐步地完善班级的博客建设，建立了班级QQ群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上，班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。

为了更进一步促进优良班风的形成，我加强了学生生活的最小也是最重要的单位――宿舍的管理，充分发挥了宿舍长在班级管理中的作用，号召他们为塑造宿舍集体学习风气和团结友爱，互帮互助的风气而努力，要争当文明卫生宿舍。同时通过每个宿舍轮流组织策划主题班会的方法来形成他们争、学、赶、帮、超的良好学习气氛。同时鼓励同学们建立学习互助对子，彼此互相监督，让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能提高同学们的互助精神，增强同学们的友谊，形成互助对子。

针对同学对英语学习和专业学习的疑惑，我邀请我院艺术设计大四学生柳林（班长，英语六级成绩508分，今年以排名第8的成绩成为唯一一个被保送的艺术设计类研究生）给他们举办了一个学习经验交流会，通过这次交流会，使同学们明白了如何处理工作与学习的关系，如何进行艺术设计类专业课的学习和如何学好英语，如何进行英语四六级的备考等很多问题，也打消了他们对艺术设计类学生保研很难的畏惧，让他们明白了只要努力，就没有办不到的事情。

结合艺术设计专业的特点，鼓励班里学生经常去西安美术学院参观美术作品和最新设计作品，从而开阔视野，学习他人的先进经验，以促进自己专业的进步。在每次看完设计作品展回来后，抽出时间来发表自己对参观设计作品展的观后感想和看法，互通有无，共同进步。此外，要求同学们加强和不同院系不同专业同学之间的交流，在如何学好英语和高数方面进行交流，多交一些外专业的朋友，全面拓宽自己的知识面。

从理论和实践上加强团支部建设，召开了“我践行五个文明工程”主题班会，我们班团支部提出了打造“阳光・心语”爱心工程，开展志愿服务活动，以“感恩、感动、感受、感谢”为主题开展各种活动，加强大学生素质教育，倡导和谐文化，构建和谐校园，促进学生求善、求美人文精神的培养。如为艾仁刚（白血病患者）组织捐款，带领同学下乡实践、去敬老院看望老人，为贫困儿童捐钱捐物等，同时积极动员班内团员申请村助理职务。现今我班有村助理两名，曾多次组织班内成员进村实践学习，至今班内所有成员都有下乡经历。目前，我们班又再次被评为校级“先进团支部”。

三、结语

总之，在高校班级管理中，专业教师担任班主任具有重要的作用，但要做好班主任工作，需要专业教师投入很多时间，必须时时关注各位同学的情况，及时了解每一位同学的学习，生活等各方面的信息；必须事事关心每一位同学，及时向每一位同学提供最大能力的帮助。这样的工作是需要耐心、细心、热心和爱心的，是需要无私奉献，任劳任怨的。所以，专业教师要做好充分的思想准备，只有专业教师带着满腔的感情投身班主任工作，才能有效地发挥他们的专业优势，为培养人才搭建更高的平台。

参考文献：

篇（9）

新生副班主任是指从高年级中挑选有管理领导才能且品学兼优的同学担任新生的临时管理者，任期一个月左右。作为新生辅导员和班主任的助手，这个角色发挥着帮助新同学了解学校基本状况、适应大学生活、明确人生发展方向、指О嗉豆芾斫ㄉ璧戎匾功能，是一个不可忽视的引路人的重要角色。我校实行这一制度已有11年。实践证明，新生副班主任制度对大学新生加快适应新环境、开启新生活起到了十分重要的作用。一个优秀的新生副班主任，既能为后续的思想政治教育工作做好铺垫，又为新生树立了学习的标兵。如何在新的形势下完善和改进这一制度，更好地发挥它的育人功能，是我们要着力思考的新问题。

一、提高认识，转变对副班主任的价值认识

一直以来，新生副班主任在许多老师眼中可能仅仅只是干些办理报到手续、参加些班会活动等事务性工作，而且在职时间只有个把月，认为只要帮助老师解决好一些事务性工作就完事了，对班级管理和建设的作用是临时性的。然而笔者通过多年的实践认为，一个月的时间虽然不长，但对刚刚入校时像一张白纸一样的新生来说，副班主任最先与他们成为朋友，最愿意听他们倾诉各种不尽人意的牢骚，最愿意替他们解决从未碰到的难题。大学四年，副班主任与新生感情最好给新生的印象最深刻的，其作用确实足以影响到四年的大学生活乃至整个的人生。

新生副班主任是新生的知心朋友。因为碰到生活困难时怎么办？心理出现落差时向谁倾诉？有志向却找不到途径找谁咨询？感情出现危机怎么办？解决这些问题，出现一个有说服力的学长有时甚至比老师还要来得权威，副班主任毕竟是从这个环境里成长起来的，有年龄优势、经验优势，与新同学易于沟通，解释问题更加具体，有针对性，掌握的情况更加全面准确。从这个层面上来说，副班主任的人格魅力如何？思考问题的方式如何？价值观世界观如何？处理事情的风格怎样？与同学们交流是否频繁、有无障碍？等等都直接影响到新生个人乃至整个班级的班风学风。

新生副班主任是新生班级建设管理的奠基者。对与来自全国各地的新同学来说，新的班级、新的同学关系使他们有了重新融入的渴望和期待，他们期待的自己即将面临的是一个凝聚力强、相亲相爱的集体。怎样将这样一个松散而陌生的群体在短时间内变成团结和谐的有机整体呢？这就需要副班主任发挥好的组织领导才能。副班主任要考虑贯彻怎样的管理理念、要把班级建设成为什么样的集体、开展哪些有特色的班级活动、怎样发现班里的特色人才等问题，有计划、有策略地解决这些问题，使班级建设管理走入正轨，逐步地由一盘散沙合成一个密不可分的整体，从而为后续的班级建设管理做好了铺垫。实践证明，这一时期是班风学风的形成期，倘若建设管理没有到位，会为今后的班级管理工作埋下隐患。

新生副班主任是实现师生有效沟通的重要纽带。从多年实践中，我们总结出了一点：一个优秀的副班主任，除了讲究工作方法外，还最善于与同学老师及时沟通。师生间实现有效的沟通，对新生和新生班级的影响是正面的、积极的，提供的是正能量，反之，则相反。后者是我们最担心的，因为倘若大学新生在适应阶段就存在问题，却一直压在心里，错过了这个教育关键时期，要扭转就十分困难了。从这一点来说，新生副班主任工作是一项让新生健康快乐成长的重要铺垫工作，做好这一个月的价值不亚于辅导员和班主任老师几个月的付出。

二、严格选拔标准，把好副班主任的质量关

高标准选拔新生副班主任是完善新生副班主任制度的核心所在，必须严格规范。那么，一名优秀的副班主任应该具备什么条件？是国家奖学金获得者还是行事十分熟悉老练的学生干部？或者在某一领域取得特别成绩的学生？毋庸置疑，综合起来更好。

笔者认为选拔时审查的第一关应是人格、品德。副班主任的人格品德往往是新生们对系部、学校评判的重要窗口，也是他们以后自觉不自觉效仿的标准。新生副班主任的人格品德不过硬，轻则容易是新生对系部、学校丧失信心，重则使同学们的价值观、人生观偏离正常的轨道。一个乐于奉献、作风扎实又谦虚诚恳的副班主任无疑会用自己的言行给新生做一个积极向上的榜样。在这一点上，我们最好要求学生党员或优秀团员，从人生阅历和社会经验来看，一般要求大四学生，因为他们的价值观更加成熟，人格品德更加完善。

第二关是表达能力。一个善于表达的人通常思维比较活跃，性格相对稳定，心理素质较好，不容易情绪化。担任副班主任最怕情绪化，这种负面的不良的情绪会影响到整个班级。表达能力包括了口头与书面表达，得当到位的表达是沟通顺畅的关键。不管在公共场合解答政策性问题、做情况介绍，还是阐述自我观点，新生副班主任既要体现出逻辑层次，具有很强的条理性，又要声情并茂，极具说服力，达到春风化雨的效果。当然，要达到这种效果还要有良好的心理素质，不能结结巴巴、紧张乱了思路。这种能力主要依靠平时训练和培训形成。必须对他们进行有针对性的训练，比如设置一些话题，短时间形成提纲，让他们反复模拟练习以克服心理障碍。此外，副班主任在公开讲话中应不带歧视，涉及到一些没有把握的政策性问题，要避免随意给同学们承诺，减少随意性。除此之外，还要求他们平时要注意读书看报，对一些时事热点问题有所了解，多看时政评论文章，开拓视野、积累素材。对于书面表达，要十分熟悉的一些常用公文的基本格式，例如在日常工作中使用频率较高工作计划、总结等，必须熟练掌握，才能对新生干部进行指导。

第三关是组织领导才能。一个班级的凝聚力强否与他的领导者有很大的关系，尤其是刚入学时，凝聚力强的班级是每个内心处于游离不定状态的新生值得依靠的精神后盾。新生副班主任是他们的第一只领头羊，其领导组织能力的强弱对班级的合力的形成与否有关键作用。对新生副班而言，首先要有宏观布局意识，善于组织策划，要有临危不乱的责任意识，碰到问题找办法，要有一叶知秋的前瞻意识，预见性的开展工作。所以，宏观全局的思维显得很重要，要随时掌握班级出于什么状态，对一些常见的适应性问题采取哪些措施，同时又要眼光向下，注意观察，了解每个班级成员的能力特长，尤其要发现任用班里一些组织能力强的人才，带领他们一起来共同管理班级。新生副班主任要及时地发现一些有损班级团结的不良之风，如以寝室为单位的小团体主义，急功近利的浮躁之风，应通过适当方式予以纠正。新生副班主任还要有精品意识。特别是在组织班级活动方面，活动不在于多，而在于精，必须注意计划要周密，主题要突出，过程要把握，效果要保证。内容形式有创新、有趣味，但不能只顾娱乐性，而不注重引导，忽略了教育的价值内涵。组织活动，不仅要达到展示自我风采，增进彼此了解，还要善于植入爱国、爱党、爱家的思想政治教育内容。

篇（10）

在中层干部竞争上岗工作中，我中心党委高度重视、指导原则明确、精心准备、周密部署，并得到了市卫生局的有力指导和支持，整个实施工作开展顺利，达到了预期目标。2011年自2月14日动员以来，到3月16日总结聘任，历时1个月时间，先后经过动员报名、测评考核和考察聘用三个阶段，完成了成立组织、宣传发动、个人报名、资格审查、组织考试、竞争演讲、民主测评、组织考察、讨论决定、任前谈话、宣布聘用等11个规定程序。这次竞争上岗范围25个科室负责人，共有57人报名，其中原中层干部34人，新竞争报名23人；53人进入组织考察；41人被聘任为中心中层干部，其中保留原职务22人，助理提拔为副科10人，副科提拔为正科2人，新提拔科长（主任）助理8人，岗位调整6人。因年龄原因退出中层干部岗位2人。另外，工会副主席、团委书记的建议人选也在本轮竞争上岗中一并考虑，到时由党委分别向职代会、团员大会提出建议候选人名单。

2 竞争上岗主要做法

中心党委认真贯彻落实中层干部选拔任用规定，坚持干部选拔任用原则，严格干部选拔任用工作程序，抓细抓实竞争上岗工作。

2.1 加强组织领导，制定工作方案。成立了以书记、主任为组长，其他党委委员为副组长，其他中心领导为成员的竞争上岗考核聘任工作领导小组，负责组织领导、协调推动竞争上岗工作。下设考核组，负责落实测评、考察等具体事项。同时，结合中层干部队伍现状，制定了《中心本部第五轮中层干部公开选拔暨竞争上岗工作实施方案》。

2.2 深入宣传动员，组织报名审查。2月14日，召开全体中层干部参加的动员大会，谢国祥书记阐述了竞争上岗工作的重要意义、工作原则、程序步骤、工作纪律等，动员符合条件的干部职工打消顾虑、积极报名、展示自我、接受挑选。各科室及分支机构也进行了全面动员，在五天的报名期限内，有57名同志踊跃报名，并全部通过了资格审查。但对报名表中有超过45周岁的问题，党委也进行了认真讨论。方案中规定原则上不超过45周岁，从鼓励报名，拓宽用人渠道来说，还是应该尊重方案规定。

2.3 组织书面考试和竞争演讲。2月21日，组织对57名竞争人员进行有关管理知识等方面的书面测试。2月22日、24日组织了防病科室、卫生与检验科室和职能科室三场竞争演讲。经统计，笔试最高分为89.5分，最低分为41分；其中60分以下14人，70分及其以下16 人，80 分及其以下14 人，80分及其以上13 人。在演讲的56 人中，演讲最高分为94.2分，最低分为71.7分，其中70分及其以上4人，75分及其以上13人，80分及其以上16人，85分及其以上16人，90分及其以上7人。

四是开展民主测评和民主推荐。参加竞争演讲大会的中心领导、中层干部、派和高级知识分子等代表，从工作大局出发，本着公平公正客观地对每位竞争人员进行民主测评和民主推荐。2月23日，考核组到科室进行民主测评和推荐。经统计，大会和科室民主测评结果优秀及合格率为100%的有5人，大会和科室民主推荐结果同意率为100%的有9人。其中，大会测评优秀及合格比例在90%及其以上31人，80%及其以上10人，70%及其以上8人，60%及其以上3人，60%以下5人。

五是认真组织考察，慎重研究任职。根据民主推荐得票高低，结合笔试、竞争演讲及综合得分情况，党委讨论53名同志为考察对象。2月28日至3月4日，考核组采取个别谈话方式，对考察对象德、能、勤、绩、廉等方面进行认真考察，并形成考察材料。召开党委扩大会，在认真听取考核情况汇报，充分发表意见的基础上，研究决定了41名中层干部拟聘名单，并进行任前公示。

3 竞争上岗主要特点

本次中层干部竞争上岗工作，具有以下特点：

3.1 安排部署超前，主要领导督办。党委高度重视中层干部竞争上岗工作，把竞争上岗作为当前的重点工作来抓。主要领导超前部署、通盘考虑，亲自督办每一重要环节的工作。在《实施方案》制定过程中，主要领导严格把关，特别对竞争上岗的指导原则、岗位职数、资格条件、方式程序等重要环节亲自审核，周密安排。遇到特殊情况时，主要领导亲自向市卫生局汇报，与人事、组织等部门沟通协调、说明情况、争取支持。在笔试、演讲环节中，主要领导亲自参与，做好考试命题、演讲命题的准备。由于领导高度重视，超前部署，亲自督办，确保了此次中层干部竞争上岗工作的有序推进。

3.2 公开公平公正，监督贯穿始终。在竞争上岗工作的每一重要环节，始终坚持走群众路线，始终坚持发扬民主，始终坚持公平公正，始终坚持纪检监察的全程监督，增加了竞争上岗工作的公开透明程度。首先，及时将《实施意见》、报名资格审查结果、组织考察对象、拟聘中层干部名单、聘用决定等重要环节的结果公告，供大家了解、监督。其次，考试试题、演讲题目及笔试改卷，由主要领导亲自准备，亲自批改；民主测评、民主推荐等材料的统计汇总工作，由考核组集体进行，并签名负责。第三，确定考察名单，以民主推荐同意达50%以上为原则，并据此确定了53位同志为考察对象。确定任用名单，以考核意见为基础，结合工作需要和事业发展，慎重研究决定。

3.3 不定职级职数，推进干部交流。在制定竞争上岗《实施方案》时，充分考虑业务发展需要、推进干部交流、促进干部全面发展，兼顾个人意愿等原则性要求，作出了不明确岗位职级和职数，以及每位竞争人员申报2-3个岗位的规定，目的就是鼓励大家竞争报名，鼓励交流轮岗。按照这个指导思想，在工作内容相近、专业知识相通的业务科室进行了大胆探索和尝试，有6人进行了调整交流，既实现了干部的有序交流，又保持了业务工作的连续性。同时在部分重点、重要科室增加了中层干部职数，不仅为加强科室行政、细化业务管理充实了力量，而且为今后干部轮岗交流奠定了基础。

3.4 工作节奏紧凑，严谨细致周密。本次竞争上岗是在春节后提上议事日程，从工作需要考虑，领导班子慎重研究决定实施的。从决定实施到大会动员仅用了3天时间完成了调研、方案制定等前期的筹备工作。2月14日动员至今天总结，仅仅一个月时间，各环节安排紧凑，衔接严密，甚至将竞争演讲、党委会讨论等环节都放在晚上进行，工作节奏快、效率高。考核组成员及工作人员都能够服从安排，执行到位，全力投入到竞争上岗服务工作中去，放弃休息，加班加点，相互支持，通力协作。在公布《实施方案》后，及时制定工作具体安排进度表，对各个环节、工作内容、责任人员、完成时限等，都作了详细安排。在考试、演讲阶段，事先考虑全面周到，组织实施认真到位。统计测评推荐票数时，做到严谨细致，方法合理，确保无误。从德能勤绩廉方面认真汇总考察人员的组织谈话，形成了全面完整的谈话记录材料及内容翔实的考察。经统计涉及谈话人数达156人，占本部职工人数的五分之三。

4 竞争上岗工作成效

本次中层干部竞争上岗取得了以下工作成效：

4.1 强化了有关科室工作职能。为了适应疾控工作需要，成立了业务管理办公室，撤消质量管理科，质量管理职能并入业务管理办公室，意在加强疾病预防控制工作业务考核与管理，不断提升工作质量。将学校卫生职能并入急性传染病防制科，急性传染病防制科更名为急性传染病防制与学校卫生科，实现了学校卫生与急性传染病防制的协作作用，有利于产生工作合力。此外，将环境卫生科更名为环境卫生与消媒控制科，职业卫生科更名为职业放射卫生科，性病艾滋病科更名为艾滋病性病科，意在强化和突出科室职能。看起来科室变动不大，但还是具有很大的意义。

4.2 提高了中层干部队伍的整体素质。在竞争上岗工作过程中，我们坚持以能力取人，以素质取人，以实绩取人，大家站在同一起跑线上平等竞争，同台展示，接受检验，真正实现了竞争择优用人，使中层干部队伍结构得到了进一步优化，综合素质得到进一步提高。此次聘任的41位中层干部比第四轮增加了6名，充实了中层干部队伍，平均年龄为39.9岁，最大56岁，最小28岁； 博士3人，硕士7人，本科27人，大专4人；正高1人，副高13人，中级22人，初级5人。新聘任的8位中层干部平均年龄为36.1岁；博士1人，硕士1人，本科6人。

4.3 激发了干部职工开拓奋进的工作热情。在竞争上岗工作中，党委对每一个环节都精心设计、安排，力求科学、严谨、缜密，某些环节改变了方式，增加了难度系数，普遍使广大干部职工真正感到竞争上岗不是做样子、走过场，确实是不拘一格选人才、火炼真金选人才。通过竞争上岗，增强了危机意识，激发了干部职工积极进取，勤奋工作，努力提高自身素质的内在动力，一些年轻同志看到了希望，明确了努力方向，老同志也有了危机感，大大增强了工作的事业心和责任感，从而更好地促使大家克服减少在工作中可能存在的浮躁心理和情绪，切实把精力更加集中到加强学习、勤奋工作、努力提高自身素质上来，在全中心形成了奋发有为、昂扬向上的良好工作氛围。

4.4 形成了干部选拔任用的新机制。这次竞争上岗，是对每个人工作能力、整体素质的一次全面、客观、公正的检验。为了使干部考核的结果更客观全面、科学准确，我们在坚持上级有关规定、以往竞争上岗工作实践的基础上，积极探索干部选拔任用的新方式。如：在考试环节中，注重对大家公共管理知识、工作实践及对中心改革发展的关注度等，同时又兼顾到职能和业务科室，体现了考试的公平性。在竞争演讲环节，首次开展了命题演讲，科学考察参与竞争者的综合知识、语言表达能力、理解反应能力、逻辑思维能力，实现了由事先准备读稿子的演讲，向现场即兴演讲的转变；在综合评价方面实行了量化评分，将考试、演讲成绩、大会及科室测评按权重，测算出每位竞争者的综合分数，实现了定性与定量的有机结合。通过全方位的竞争,反复的比较，一批德才兼备、业绩突出、群众认可的优秀同志脱颖而出，拓宽民主选人用人渠道，完善了干部选拔任用的良好机制。

5 竞争上岗工作思考

虽然这次竞争上岗工作总体上是成功的，也得到了广大干部职工的认可，但还存在一些不足，主要表现在：个别中层干部对竞争上岗认识不足，竞聘意识不强；因一定原因中层干部轮岗交流范围受到一定制约，未能在更大范围内进行干部交流，此外对能上能下做得还不够。为此，需要在以下几方面进一步统一思想认识：

5.1 要正确对待竞争上岗。首先，竞争上岗是形势逼出来的。既是用人制度的需要，又是拓宽用人渠道的需要；其次，竞争上岗是传统用人制度“难”出来的，“由少数人选人，在少数人中选”的传统的任命制的方法，阻碍了优秀人才脱颖而出，同时中层干部职数有限，僧多粥少，为此竞争上岗确实还算是一种好的方法；第三，竞争上岗是疾控中心成立十年来“摸”出来的。中心先后进行了五轮中层干部竞争上岗，其形式、方法、程序和内容得到不断完善，探索出一条适合中心中层干部竞争上岗的新路子，不仅解决了中心成立之初中层干部人才的紧缺，也通过竞争上岗选拔出一批优秀中层干部，中层干部队伍得到不断充实。

5.2 要正确对待轮岗交流。轮岗交流既是干部管理制度的客观要求，又是锻炼干部的有效途径和现实需要，同时对人财物等重点岗位中层干部还有保护作用，为此中心党委在竞争上岗工作中对中层干部轮岗交流做了认真细致的谋划。这次对人财物等重点岗位中层干部未能进行轮岗交流，主要是按照工作需要优先，保证工作连续性作出的，但是中心党委认为必须克服困难、待时机基本成熟时对重点职能科室中层干部进行轮岗交流。对业务科室中层干部今后还将加大轮岗交流工作力度，既要进行防病科室间、卫生科室间的交流，还要在卫生与防病科室间交流，以培养综合型、复合型、高素质的中层干部管理队伍。

同时，这次新聘助理绝大部分都都有未在原科室提拔，除有工作需要的原因外，就是要给大家树立一个轮岗交流的理念。