开幕式主持稿汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇开幕式主持稿范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

男：亲爱的大朋友们。

合：你们好！

男：温暖的阳光，

女：诱人的花香，

男：喜悦的笑脸，

女：激动的胸膛

男：连小草都在欢乐地歌唱，

女：轻轻地，摒住呼吸，

男：每一颗澎湃的心啊

女：激动地要跳出胸膛，

合：这一切都在提醒着我们：

六一国际儿童节——来到了！

男：是那么开心，我的六一

女：是那么难忘，我的六一，

男：是那么幸福，我的六一，

女：是那么激动，我的六一，

男：在我们欢度节日的时刻，

女：在我们求发展、求进步的时刻，

合：在我们欢聚一堂的时刻，

男：我们迎接鲜花的盛开，

女：我们迎接国际六一儿童节的到来，

男：我们迎接同学们的每一个进步，

女：我们迎接新的机遇和挑战。

合：五爱小学第十二届校园读书节开幕式暨庆六一活动现在开始。

男：鲜红的领巾是我们少先队员的标志。

女；在今天这样快乐的日子里，我们一年级又有一批新队员入队啦！

（有请大队委员陶思雨主持入队仪式。）

合：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

男：本学期，我们的队员们也积极参加了团市委和少年宫组织的各项比赛，并且都取得了不错的成绩。下面我们用热烈的掌声有请袁校长宣布表彰决定。请获奖的队员上台领奖。

女：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺，感谢他们用出色的成绩为我校增光添彩。

男：一份耕耘一份收获，本学期我们学校涌现出了一批在各方面表现都非常突出的班级和各人。下面请袁校长宣布表彰决定。请获奖个人和班级代表上台领奖。

男：六月，是美好的季节；六月，是多彩的季节。六月份，是我校的“我阅读，我快乐”主题活动月，学校的领导也非常重视，今天三位校长来向同学们赠书啦！有请袁校长、吕校长、吴校长给同学们赠书，有请班级代表上台领书。

篇（2）

女：惠风和畅，万象更新 男：田径盛会，喜换新颜

女：尊敬的各位领导、各位老师、男：亲爱的同学们

合：大家上午好

女：春风吹拂着我们的面庞，春日的暖阳沐浴着我们悦动的心房。

男：伴随着春天的气息，学院第九届田径运动会即将开幕。

女：让我们一起飞跃，在炽热的跑道上挥洒汗水和梦想。

男：让我们一起拼搏，在人生的旅途中创造勇敢和力量

女：是运动，让我们彼此的心灵凝聚的如此紧密

男：是赛场，让我们平凡的生命闪现出如此辉煌

女：本次运动会全校两院一部共有796名运动员参赛，达到了历年之最，

男：我们相信这只队伍必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。

女：我们相信，在全校生生的共同努力下，本次运动会一定会取得圆满的成功。

男：我们也相信本届运动会必定将举办成为传媒学院体育史上硕果辉煌的体育盛会。

女：老师们、同学们，现在各运动员方队已准备就绪，让我们已热烈的掌声欢迎他们入场，一展我们传媒运动健将的风采。

二、入场式

1.国旗队解说词：

女：走在队伍最前面的是国旗方队。五星红旗是中华人民共和国的象征和标志，五星红旗象征着全国各族人民的大团结。看，鲜红的国旗，神圣威武，庄重严肃。国旗手们带着满腔的热情和活力，正踏着整齐有劲的步伐像我们走来。国旗方队成员是经过严格选的，负责学校重大活动的升旗仪式。他们一丝不苟，严谨规范，体现了传媒学子“精益求精”的精神风貌。

2.校旗队解说词：

男：校徽的图形是英文字母“M”的变形构成亦是两个汉字“人”的组成构成。蕴含三层含义。

女：第一层，两个汉字的“人”重叠相扣形成三个“人”，寓意“人民、人本、人文”的办学理念。三人为众，即人民之意，象征我重庆技能学院为人民办学的宗旨；象征我重庆技能学院重视学生、尊重学生、关心学生和爱护学生，以学生为本，以学生发展为本的人本教育思想。

男：第二层，两个“人”字的相扣，一示携手育人，并肩树人，二示团结和睦的校园氛围与和谐的师生关系。

女：第三层是校徽的图形象形我重庆技能学院地处山城重庆。

男：校徽的蓝色深邃凝重，理性大气，让人联想到自由翱翔的天空和自由航行的大海，象征这崇高与理智，象征着希望与永恒。校徽的图形庄重大方，透露着一股向上的力量，体现了我重庆技能学院的发展态势和发展前景。

彩旗队解说词

男：由50名学生代表组成的彩旗方队，带着活泼和朝气向我们走来。面面彩旗迎风飘扬，热情奔放；面面彩旗，将校园装点得更加艳丽，把信心书写得更加坚强！恰同学少年，风华正茂；呈飒爽英姿，试比天高。彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐。他们手握的不仅是鲜艳的彩旗，更代表着我们年青一代对美好明天的无限憧憬和对未来理想的不懈追求！飘扬的彩旗象征莘莘学子们展翅飞翔，拥抱阳光，奔向明天的辉煌.

裁判员解说词：

女：此刻，向我们走来的是本次运动会的公平使者——裁判员队伍。他们将成为运动会上最忙碌的身影，因为他们要用手中的秒表和量尺记录每一位运动员的成绩。本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为本次运动会的成功展开，全体裁判将本着公平、公开、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。因为他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平都得以尽善尽美的体现。

教职工解说词

男：迎着朝阳沐浴春风，现在向我们迎面走来的是学校教职工方队，他们团结进取、无私奉献，像黑夜里的一盏灯，照亮我们前行的路；像大草原上的星星之火，点亮我们的青春激昂。昨天，他们以高尚的人格耕耘在三尺讲台上，今天，他们将用优美的舞姿舞出教师的风采。

经济与管理学院方阵解说词

女：放飞梦想、放飞青春，经济与管理学院方阵正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走来。看他们的步伐，矫健严整，落地铿锵！听他们的口号，激情澎湃，分外嘹亮！这是一支朝气蓬勃的队伍，是一支充满希望的队伍。他们带着满腔的热情与活力，严阵以待，体现了传媒“尚美 崇真 笃学 敏行”的光荣传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。

男：经济与管理学院在过去的一年里，在学校领导的关心和支持下，全体教职员工本着“敬业、精研、助人、爱生”的精神，强化“基础与专业相结合”的教学模式，坚持“校内与校外相结合”的工作思路，为培养能独立自主、适应社会不断发展、具备较高专业技能和素质的实用性人才而努力。在经济与管理学院师生和衷共济，共谋发展下，经管学院不断壮大，在学科建设、学术研究和人才培养等方面取得了骄人的成绩。

女：在本届运动会中，我院健儿积极参与，勇于拼搏，他们将要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。此刻他们以整齐的步伐、矫健的身姿、飒爽的风采来证明他们的勇气和力量，展示经管学院必胜的信心，他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了传媒开拓创新、勇往直前的精神面貌。他们将本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神。祝愿他们在本届校运会上赛出水平、赛出风格，再创佳绩！

五年一贯大专部运动会解说词

男：现在正向主席台走来的是五年一贯大专部的同学们，他们手持金灿灿的花蕾，迈着矫健的步伐，个个朝气蓬勃意志坚定。天空中闪烁着黄宝石的光芒，稚嫩的脸庞充满着希望，他们带着崭新的力量踏春而至，鲜花将为他们绽放！这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体，他们的口号是：“凌云赛场、斗志昂扬、挥动激情、放飞梦想”。

女：今天，年轻的心萌动新的希望，明天团结向上青春飞扬，我们相信有梦的地方就会有飞翔。看着他们的神情风貌，我们看到了信心百倍、自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

数字媒体学院方队介绍

男：迈着矫健的步伐，精神抖擞，气宇轩昂，看，数字媒体学院方队向我们昂首走来！雄赳赳、气昂昂！

女：他们骄傲，他们是数字媒体的运动健儿，他们是数字媒体形象的代表！

男：他们自豪，他们是数字媒体的优秀学子，他们是当今互联网+ 的宠儿！

女：他们自信，他们是数媒时代的天子骄子，他们是未来数字传媒的尖兵！

男：他们值得骄傲。数字媒体学院有新闻、艺术、影视、新媒体四大专业群。覆盖了新闻、影视、新媒体技术、艺术设计等4个专业大类，含新闻采编与制作、主持与播音、传媒策划与管理、电视节目制作、计算机多媒体技术、信息安全技术、艺术设计、广告设计与制作、动漫设计与制作、人物形象设计、摄影摄像等12个专业，每个专业都是当今的热门。

括号里面两段，时间不够就不读

女：（他们值得自豪。他们有丰富的校内外实训基地，建有演播室、录音棚、灯光室、摄影棚、新闻中心、广播站、手机电视台、非线性编辑室、动漫画实训基地、数字媒体专业群综合实训室、电视节目制作室、艺术创意工作室、动漫画实训基地、校内专业实训平台。与华龙网、大渝网、重庆电视台、重庆晨报、重庆日报、中铁华夏、重庆广电集团等大型企业建立了长期的校外实训基地。他们顶岗实习率一直都是100%，

男：他们值得自信。他们的教师德高望重。专、兼职教师60多人，硕士学位占40%，副高级以上占30%，“双师型”教师占60%。他们的教师在各级刊物发表学术论文近30篇，已经建成院级精品课程12门。他们学有所成，名师出高徒，就业广阔，创新创业，一次性就业率都在95%以上。）

男：参加本次运动会，他们更是信心满满。听：他们的口号是“数字媒体，天之骄子，运动场上，所向无敌！

数字媒体学院运动员通过主席台到站位完毕前

男：老师们、同学们：我校全面贯彻教育方针,认真实施《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》精神,春季田径运动会每年一届，今年是第九届。

女：开展田径运动会，是对同学们心理素质,身体素质,体育运动水平的一次综合测试,也是对传媒学院全体师生一次组织纪律性、集体荣誉感和团队精神的一次大检阅。

男：本届运动会将产生团体奖项12个，个人单项奖128名，运动场上每一项奖项的获得,都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶,都是全班同学的团队精神、协作精神、奉献精神的体现。

女：预祝本届运动会取得圆满成功，预祝运动员取得优异的成绩，将自己的名字留在传媒学院的校记录中。

升国旗仪式：

女：下面请学生处何处长主持升国旗仪式

介绍主席台就坐领导

男：今天校领导、二级学院、处室部门负责人来到了现场，

欢迎他们的到来。

女：下面有请校党委书记夏力教授致开幕辞

男：感谢夏书记的致辞，下面有请运动员代表刘磊同学宣誓

女：感谢刘磊同学，下面有请裁判员代表田少帅老师宣誓

七）感谢田少帅老师，下面有请校长石美珊教授鸣响运动会第一枪并宣布运动会开幕，

请运动员退至各班服务区，接下来请欣赏的运动会开幕式表演。

男：生命如火，体育是人类文明的灯火。

女：让我们在体育中寻觅光彩和梦想，

男：让我们在体育中分享激情和欢畅，

女：让我们在体育中追求竞争和超越；

男：让我们在体育中创造美好和辉煌。

女：今天，我们将用年轻的身影谱写一首最动听震撼的交响乐；

男：我们将用年轻的心展示最华美感动的篇章！

女：接下来请大家欣赏精彩的运动会开幕式表演：

开幕式表演

男：请欣赏《龙舞飞扬，激情传媒》表演 选送单位：数字媒体学院

中华民族，是龙的民族。作为一个民族的图腾，龙，这个美丽而神秘的庞然大物，曾经穿越千万年的历史烟云，无休无止地在东方大地上盘旋翻腾，在炎黄子孙的浩瀚心宇中高高飞翔。

现在，它依然是一面无比辉煌的旗帜。这旗帜上翻卷着欢乐、吉祥、幸运的色彩；同时闪耀着力量、信念和追求的光芒。

中国重庆的铜梁区，因为它无可比拟的铜梁龙灯，而被中央政府命定为中国龙灯之乡，同时被中外学术界称为“运动着的中国龙博物馆”。

现在大家看到的是数字媒体学院44位同学所带来的《龙舞飞扬，激情传媒》，通过20多天的艰苦训练，他们不畏艰苦，流血流汗。终将中国龙的精神在传媒绽放。

女：请欣赏《传媒宝贝》表演 选送单位：五年一贯制

清风送爽初夏，热情燃烧四月。下面是五年一贯大专部的48位同学为我们带来的啦啦操表演，身着粉色上衣的少女代表了同学们的青春风貌，所有的宝贝们手捧色彩斑斓的彩球，踏着动感的节拍，绽放她们的青春。呐喊，是他们心中的热情在释放；舞动，是他们心中的激情在燃烧。她们灿烂的笑容为我们的盛会带来勃勃朝气，为我们的运动健儿呐喊助威，更为我们的青春加油喝彩！加油！亲爱的同学！加油，传媒学院！

男：请欣赏《舞动青春点亮传媒》表演选送单位：经济与管理学院

舞动青春，点亮传媒

(串台词)

青春是快乐的，从青涩到成熟，从困惑到领悟，像一只只蝴蝶破茧而出，翩跹起舞。母校是温暖的，操场上，课堂上，食堂里，寝室里，到处都是我们成长的足迹。青春的舞曲热情奔放，母校的未来由我们点亮，传媒的明天将更加辉煌！下面请欣赏由经济与管理学院选送的舞蹈《舞动青春，点亮传媒》。

（解说词）

1.看，一群朝气蓬勃的大学生向我们飞奔而来，他们踏着青春的步伐，手持绚烂的红伞，即将为我们呈现出壮丽又震撼的画面。

2.现在为我们呈现在眼前的是一朵巨大的青青之花，绽放出我们当代大学生健康阳光、积极向上的风貌。

3.现在表演的是一段优美的手语舞，这段手语舞向我们表达了传媒学子青春活力富有朝气的姿态。

4.大家快看随着动感的音乐和强劲的节拍从远处向我们迎来了一条清风荷花龙，他们是由十位男生组合而成，古语云：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这正是荷花龙独有的寓意。这幅画面栩栩如生，仿佛把全场观众带入了一个奇幻多彩的世界里！

5.舞动无悔青春，点亮传媒未来，2017传媒的明天将会更加美好！

九、开幕式节目表演

一）《龙舞激情传媒人》选送：数字媒体学院指导老师：岳丰富

二）《传媒宝贝》选送：五年一贯制指导老师：雷文红舒娅

三）《舞动青春点亮传媒》选送:经济与管理学院 指导教师：舒昊宋栋

八、运动会比赛开始

开幕式结束语：

男：青春点燃梦想，体育铸就辉煌，让我们团结进取，顽强拼搏，发挥奥运精神，增强体育素质。

篇（3）

——尊敬的各位来宾，在座的老师同学，大家晚上好！

一元伊始，万物勃发，层林尽染绿意；百年学府，青春复旦，东风鼓荡青衿。（jin）

在这满园新绿的复旦之春（chun），我们迎来了复旦大学化学系自己的节日——“新元素”节！新元素节是化学系一项传(chuan)统的大型活动，是团学联的金牌项目，到目前为止，已经是第四届了。这项意在推广化学系知名度及丰富系内同学生活的活动一直以新颖的创意、盛大的场面、有效的宣传和广泛的参(can)与度而闻名复旦。在百年校庆到来之际，让我们将这次“新元素”节作为为母校百年华诞的献礼，祝复旦能如其名称所昭示的那样：苟日新，又日新，日日新！

首先进行大会的第一项议程：全体起立，奏国歌！

——请坐。

请允许我介绍一下今晚的来宾：

中国科学院院士

化学系主任

化学系党总支书记

校党委研究生工作部

校党委学生工作部

化学系党总支副书记

校团委书记

。。。。。。

在场的还有化学系各位辅导员老师，兄弟院系的团学联主席，让我们为他们的到来表示最诚挚的欢迎和感谢！

——感谢各位领导的光临。下面，请允许我为大家简要介绍一下这次新元素节的活动：今年的新元素节是化学系“庆百年，展（zhan）风采(cai)”系列活动之一，主题是“点石成金”。我们将在一个月的时间内举办“晶通“论坛、开放实验室、系运动会、辩论赛(sai)、百年校庆专场晚会等一系列的活动，希望在座的各位新元素们能秀出自己最精彩的一面。

下面，有请我们化学党总支书记宣布第四届“新元素”节开幕。

（袁老师上场）

——感谢袁老师。新元素节是年轻的，年轻不仅象征着活力，更象征着化学人投入复旦大学校园活动的热情和活力。接下来有请化学系系主任为“新元素”节致词，并开启本届“新元素”节的第一个活动。

（杨老师上场）

让我们以最热烈的掌声欢迎中科院院士张老师为我们带来精彩的讲座。

（张院士上场。）

（总书记在加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话“青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光“，愿复旦的学子们，能够不断发扬复旦精神，为祖国为人民不断努力，执著追求！

“学术之津梁，思想之摇篮，文化之温床。“

——感谢张院士精彩的讲话，让我们同学受益匪浅。我想，同学们一定还有很多问题想与张院士交流，下面让我们同学有与院士零距离接触的机会。大家可以举手提问，工作人员会把话筒给提问的同学。

篇（4）

一、活动背景

在科技日益发展的今天，社会对大学生的各方面的素质要求也日益提高。为了提高我院同学的各方面素质。特举办本次素质拓展节。

二、活动时间、地点和对象

活动时间：2009年6月9日

活动地点：xx电子科技大学尧山校区 足球场

活动对象：机电工程学院07、08级全体同学

三、活动目的、活动意义和活动目标

为丰富我院同学们的课余文化生活，培养同学们的动手实践能力。加强同学们之间、班级之间、年级之间的沟通与凝聚力。我院希望通过举办这次素质拓展节，为同学们提供一个良好的平台来展示自我，激扬青春，借此机会打出属于我院的品牌活动。

四、工作组设置

策划组：由主席团负责组建本团队

素质要求也日益提高。为了提高我院同学的各

会务组：由组织部、外联部负责组建本团队

场务组：由体育部负责组建本团队

宣传组：由宣传部负责组建本团队

技日益发展的今天，社会对大学生的各方面的

材料组：由办公室、学术部负责组建本团队

道具组：由办公室负责组建本团队                                                                              

舞台组：由宣传部、文艺部负责组建本团队

后勤组：由生活部负责组建本团队

礼仪组：由文艺部负责组建本团队

外联组：由外联部负责组建本团队

五、工作组职责

策划组：1、负责活动的总体统筹,工作协调会议的召开以及活动策划修改及敲定。

会务组：1、负责活动秩序册的印制；

        2、负责主持人、嘉宾、各班同学和表演同学的联络和配合工作；

        3、负责各班级同学及工作人员的签到工作；

场务组：1、负责维持整体活动的秩序；

        2、负责室外活动所用桌椅的借用、搬运和布置工作；

        3、负责活动当天嘉宾、观众的就坐安排、现场气氛调动方案设计；

宣传组：1、负责活动的宣传工作，包括宣传海报、宣传单的制作、张贴和发放，制作并放置横幅等；

        2、负责开幕式前、中、后的图片资料的收集

材料组：1、负责开幕式信息的收集和整理工作，并交与会务组制作秩序册；

        2、负责主持词的撰写工作；

        3、负责嘉宾牌的制作工作以及请帖的制作；

        4、负责活动记录、会前会后的新闻稿撰写和投发。（与记者团协作）

舞台组：1、负责当天的舞台布置；

        2、负责主持人的挑选与演练。

        3、负责音响的租借、摆放及场内导线的布置工作。(如果有需要)

道具组：1、负责舞台上和嘉宾席上所需物品的会前准备、当场使用及会后整理回收工作。

        2、负责采购剪彩所需的红色缎带、新剪刀、白色薄纱手套，借托盘（如果条件允许，也要红地毯）

后勤组：1、负责活动当日所需物品道具的前期准备、当场使用及事后整理回收工作

        2、负责赛后组织人员进行赛场的清理工作；

        3、配合场务组完成会场布置工作。

礼仪组：1、负责挑选、组织礼仪小姐训练；

        2、负责比赛的观众入场引导，嘉宾入场、颁奖的引导工作；

        3、负责主持人和礼仪小姐的定妆。

外联组：1、负责场地、帐篷的借用及赞助的联系

        2、负责联系所有与会嘉宾，并通知参加剪彩的人员、发放请柬

        3、负责开会期间协助场务组维持现场秩序

七、活动预算

宣传所用:300元      音响：300元

嘉宾用水：24元   礼炮：30*6=180元

气球：16*2=32元    红绸（纸）：50元

红色缎带、白色手套：（根据剪彩人数而定）共2页,当前第1页1

文艺节目:待定

八、附录

软件：1）文字材料：1.主持稿

2.嘉宾讲话稿件

3．各班代表团的班级说明

2）音频：    1.代表团入场的音乐

2.文艺节目的音乐

3.开幕式之前及开幕式之后的音乐

4.国歌

硬件：1）音响设备：1.调音台×1

2.话筒×3

3.音箱

2）道具：    1.嘉宾用水及嘉宾牌

2.桌子×10、椅子×20

3.主持人用台

4.小礼炮×4、气球×200、横幅一条、红绸（纸）、桌布、对联一副、红色缎带、新剪刀、白色薄纱手套，借托盘（如果条件允许，也要红地毯）

5.电脑×1、对讲机×4

九、应急预案

1.如果当天下雨，雨势不大，开幕式正常进行；雨势很大，延时或推后举行。

2.如果在表演是舞狮队或武术队受伤，由其候补队员顶上。受伤人员由后勤组负责。

3.要准备好所需音乐的伴奏带，一旦电路出现故障，由主控台直接放伴奏。

篇（5）

指导单位：江苏创业者服务集团有限公司赞助单位：上海浦发银行南京分行媒体支持：扬子晚报、金陵晚报一、宣传策略（一）、关于冠名企业的宣传1、为冠名企业的宣传方案：* 宣传期将重点宣传冠名企业，并在海报、横幅的醒目位置著名冠名“****”的名称或口号并在各参赛院校宣传企业的业务* 各宣传媒体对****进行单独介绍* 活动现场工作人员将佩戴或穿着印有****logo的标志*决赛及颁奖典礼开始前，主持人介绍****，并请企业代表致辞*在比赛现场为企业工作人员提供工作场地，现场办理业务*在学校举办企业的专场讲座2、为冠名企业的宣传意义：* 提高企业知名度。活动名称为“****”杯南京市理财规划大赛，规模是面向南京师范大学，从而扩大企业的知名度，体现企业对专业人才的要求，对学术活动的支持* 为企业校园招聘铺垫。学院与企业建立长期合作关系，则在以后的发展中可以为企业在学校的“实习生招聘”提供服务* 提高企业在学生中的影响力。。（二）、具体方案：

宣传方式 具体方案及实行意义 广播宣传 广播宣传听众较广，因此在比赛前两周我们将在南京师范大学广播中进行宣传，并对于赛制及冠名企业进行介绍。 书刊宣传 比赛前期校园内各类期刊将会对活动进行宣传，结束后将报道大赛进程。 网络宣传 活动前期学社将在人人网、院校网站进行宣传，并实时跟进活动进程。 校园宣传 大型彩色喷绘横幅 在学校人流量最多的地方悬挂大型喷绘，行成夺先之势，将宣传效果升至最大。据我们调查发现，在高校校园中，宣传效果最好的方式莫过于大型彩色喷绘。 横幅 在校园内的显眼处悬挂横幅，做大声势，让更多学生了解到本次大赛。 传单及报名表 进行宣传单的发放，让大家了解到这次大赛的活动进程，并且于传单背面直接附上大赛的报名表，以提高同学们的参与度。 传统手绘海报 对于传统的海报宣传，我们将会根据不同情况酌情使用；用做补充宣传。 现场宣传 我们将举办签名仪式，揭开报名的序幕，通过人气的积聚达到更好的宣传效果

二、大赛流程（一）、初赛 赛前：将为每位参赛选手准备参赛指导手册将举办开幕仪式及第一期讲座，讲座将由本校著名教师亲自教课。主要讲解与初赛相关的基础理财知识。 赛中：初赛采取笔试的形式，试题将由理财规划师培训班题库提供。主要以选择题、判断题的形式进行。 赛后：根据笔试成绩，取成绩前16名的选手进入决赛 统计参加决赛的选手名单，随机分为4组，每组4人（二）、决赛 赛前：举行案例会，由企业代表进行颁布。共两个案例，小组随机选择，每两个小组共享一个案例。 赛中：(1)选择相同案例的小组，分别上台展示自己的理财方案，由评委进行评判打分 (2)选择相同案例的小组之间进行攻辩，各队根据对方的方案以及自己的理解，提出两个问题，限时要求对方回答。评委根据各队伍提问的水平以及回答的情况进行打分。相同案例小组总得分高者晋级参加最终pk。两小组的第二名通过大众评委投票选出优胜者获得三等奖。 (3) 晋级的两个小组将面临评委的即兴考验，根据评为现场提出的案例，限时二十分钟给出理财方案，评比谁的理财方案更能打动评委和观众。按照参赛队伍的回答情况进行打分。同时引入大众评委评分制。评委打分占80%。大众评委占20%根据得分高低，分获一、二等奖。 三、奖项设置

1．一等奖 800元+证书 2．二等奖 600元+证书 3．三等奖 400元+证书 4．理财专家2名 获得在企业实习机会

四、大赛日程表

"****杯"南京师范大学理财规划大赛日程表 阶段 时间 进度 前期宣传阶段(11.8-11.15) 11.8-11.10 校园宣传 11.11-11.12 在学校西区、东区举办签名活动、 报名正式开始 11.15 报名截止 11.16 向参赛选手发放参赛指导手册 11.17 策划大赛开幕，第一期讲座 大赛全程 (11.10-11.24) 11.19 初赛 11.20 公布初赛结果 召集复赛选手进行随机分组 11.22 案例会，第二期讲座 12.1 决赛

五、大赛预算

南京师范大学理财规划大赛财务预算 名称 明细 金额 备注 宣传 交通 费用 小计 622 1．前期宣传横幅制作费 72 2．宣传单制作费（及报名表） 150 3.参赛选手指导手册 8*50=400 奖金 费用 小计 1910 1．一等奖 800 2．二等奖 600 3．三等奖 400 4.证书 10*11=110 决赛及 闭幕式费 小计 350 5.评委及领导奖品 50*7=350 合计 2882

篇（6）

在主会场的各项议程中，可能很多人会认为最复杂和有难度的是开幕式的颁奖典礼，是啊，4个奖项，82个获奖企业，8批次的轮番上、下场，在有限的时间里，主持人要做到播读准确、衔接紧凑、环节流畅、气氛热烈，还需要与负责引导领奖代表和颁奖嘉宾的工作人员之间的默契配合。其实，心里最忐忑的是看似波澜不惊的主题演讲环节的串场主持――试想：嘉宾演讲结束后，你要在第一时间上台，进行提炼评点、梳理总结。这就要求主持人在嘉宾演讲的同时，全神贯注、敏锐捕捉，根据演讲者的特点、分享的内容，结合自身的感受，即兴构思、丰富联想，并快速组织成流畅得体的语言，而且我对自己的要求是脱稿表达。每次年会，这个环节都是对主持人最大的挑战。

年会结束后，我根据在现场随手草拟的那一页页零乱的主持稿，整理出了串场的主持词，这其中有对各位嘉宾精彩分享的回顾，有我对年会主题的理解，更有对这届盛会的温暖记忆。

“赵大伟先生对‘互联网+’的专业解读，让我又一次深刻理解了黑格尔在《小逻辑》里的那句名言：熟知未必真知。‘互联网+’，不仅仅是一门技术、一种工具，更是一种思维方式。在互联网+这个时代，挑战最大的就是传统产业了。我们相信传统产业在技术能力、生存能力、管理能力上的优势一旦与互联网的数据驱动、生态协同、快速迭代相结合，就会产生强大的竞争力。我特别认同一种说法：在互联网的大战略之下，一些终将没落，一些终将崛起，这是一个不容你我左右，也不容你我错过的时代。让我们接受不能改变的，改变可以改变的，在这个崭新时代的下一个路口，遇见更好的自己！”（演讲嘉宾：赵大伟/演讲主题：“互联网+”下的商业变革与思维转型）

“这是一个什么样的时代？一个变化的时代！伊莱恩・碧柯女士告诉我们这是一个‘VUCA’的时代，它充满了波动性、不确定性、复杂性和模糊性，而这一切都与我们每个人息息相关。在刚才的演讲中，伊莱恩・碧柯向我们介绍了全球职场的发展趋势，也让我们对置身其中的这个行业，包括培训管理者的这个角色进行新的思考：在组织中，学习者需要什么样的知识和技能？站在未来设计现在，如何为未来的变化做好准备？相信，伴随着这种深刻的认知和理性的审视，在职业化的道路上，我们将愈行愈远！”（演讲嘉宾：伊莱恩・碧柯（Elaine Biech）/演讲主题：全球学习与发展的最新趋势）

“叶庭君女士演讲的题目，让我印象深刻。彼得・德鲁克在《管理的实践》中说过，最重要、最艰难的工作，从来不是找到对的答案，而是问出正确的问题。风起了，你还在原地吗？进入21世纪，很多企业，包括HR都面临一个困境，就是合适的领导者或精英人才越来越难找。面对人才缺乏的现状，通常采用的方式是外求，但空降兵有文化匹配的风险。于是，更多的企业开始建立内部的人才培养体系，但这似乎也不是一件容易的事情。在刚才的分享中，叶女士还谈到了变与不变，我的理解是：变与不变，既是相对的，也是统一的。我们在人才培养上所有的探索和改变，都是为了企业发展不变的目标和愿景。变，是为了不变的追求。”（演讲嘉宾：叶庭君/演讲主题：风起了，你还在原地吗――互联网时代新领导画像）

“现在大家都已经理解了互联网思维的核心是用户思维，也就是我们要根据客户的要求，甚至是竞争对手的策略做出快速的反应，这也就对企业人才培养提出了新的要求，要快速、大量地培养出合适的人才。显然，传统的培训模式已经很难适应当下的这种需求，孙迅先生给出的建议是制定战略性的人才规划，并去做颠覆性的创新。可能我们在实际操作中会有很多的不适应，甚至出现失误，但我们也要知道互联网时代还有另一个特质，那就是大胆试错、快速纠错，或者叫边做边学，随需而变。”（演讲嘉宾：孙迅/演讲主题：互联网时代的人才培养与培训机制）

篇（7）

（二）会议地点：

地址：

电话：

联系人：

（三）参加会议人员：东北九城市公安局主管政治工作局长、政治部主任、政治部秘书处处长、干部处处长，特邀佳木斯市公安局有关领导与会，约50人。

二、政工年会活动日程（见日程安排表）

三、政工年会工作分工

成立会议筹备领导小组

组 长：

副组长：

领导小组下设办公室，负责人：，具体负责整个会议期间的各项工作。

成员单位：政治部各处、机关党委、指挥部宣传处、行政处、后勤保障中心、朝阳分局、净月分局、锦程分局、巡警支队、交警支队领导各1人。

办公室下设材料组、会务组。

（一）材料组负责人：

成 员：秘书处有关人员

职 责：

1、领导讲话、主持稿、51免费论文 网集

2、代表报到、登记，制定花名册、通讯录

3、会议须知、日程表

4、代表、工作人员住宿、餐饮分配表

5、制做文件袋、配记事本、笔、相册

6、材料装袋、印制代表证、工作人员证、桌签

7、乘车编号及分配代表、工作人员乘坐车辆

（二）会务组负责人：杨清林

成 员：交警支队、巡警支队、政治部各处、行政处、后勤保障中心、指挥部宣传处、机关党委。

职 责：具体负责请领导参加开幕式、联系开、闭幕式会议室、会议接站、食宿、宴请、各项活动统筹安排、纪念品的购买发放、后勤保障及各项协调工作。

1、车辆 负责人： （2）会议抽调行政处、后保中心、巡警支队丰田面包车各1台，交警支队前导车1台。主要用于参观、游览。

（3）各单位抽调公务车于8月9日上午8：30分到名门饭店会务组报到，接受任务；交警前导车、3辆中客8月10日11：30到名门饭店会务组报到。

（4）联系交警支队，确定具有长春特色参观路线。游览期间，沿线主要街路由交警安排勤务。

（5）各单位抽调的车辆要做到整洁干净、无故障、无灰尘。

（6）车辆市内用油由各出车单位自行解决。

（7）联系各代表团铁路定票，为代表自带车辆加油及送站工作。

2、接站 负责人：

8月9日，各代表团报到当天，由政治部有关领导及政治部各处处长负责迎接。对坐车来的代表，派车在高速公路出口处迎接；对乘火车来的代表，派车到车站迎接（由责任单位自制接站牌）。

具体分工：秘书处负责迎接沈阳、哈尔滨、佳木斯代表；干部处负责迎接鞍山、大连代表；组织处负责迎接吉林、抚顺代表；老干部处负责迎接大庆、齐齐哈尔代表。

3、纪念品 负责人：

（1）用于登长白山准备雨衣60件，秘书处负责统计会议代 nn40.com 表服装号，于8月10日发到会议代表及工作人员手中。

（2）奥迪A6车模60辆，由秘书处购买并在会议代表入住时送到房间。

（3）准备给白山市局纪念品10份，以表感谢。

4、住宿 负责人： （2）宴请。9日各代表团报到后，市局在名门饭店举行欢迎晚宴，拟请 座陪（摆牌）。

（3）要求。会议用餐依签牌固定餐位，一楼正厅悬挂欢迎横幅；会议室挂会标，摆放鲜花，代表座签等，要体现隆重、端庄、整洁。

5、参观、娱乐活动

（1）游览长白山及市区内伪皇宫、一汽大众公司。

责任人：。负责游览期间住宿、用餐、游玩等活动（净月分局、锦程分局负责联系和派出警卫人员4人、并安排解说人员）。

要求：游览长白山要确保安全，每辆车要配备350兆对讲机I台（共5台），前后呼应加强联系（联系指挥部通讯处）；鉴于路途较远及长白山西坡封闭的实际情况，要与白山市公安局沟通，协助做好保障工作；车辆进入白山市界，要有白山交警前导车迎接并导，要请白山市局联系3名导游，随同代表一同上山沿途介绍长白山然风光；负责培训3男3女既6名随车导游（拟从政治部内挑选）。

（2）8月11日晚，举办联欢晚会。

负责人：。负责联系晚会场所、邀请乐队、主持人、在局内挑选5名歌手，制定由各代表团参与的演出计划（请与朝阳分局联系）。

6、宣传报道 负责人：

（1）负责会议摄、录像工作。

（2）派摄影、录像记者各1人，全程跟踪服务（迎接、会议、游览）。

（3）将代表的照片装入相册，录像刻制光盘，在代表返程前交到代表手中。

;51-论文 网

篇（8）

中班感恩节活动1活动日期：20__年11月24日

班级：中二班

主持人：__

活动地点：中二班教室

形式(中班组)：

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡

活动名称：感恩节——老师老师感谢您

活动目标：

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

活动准备：

幼儿学说一些感恩的话语

小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程：

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班

第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、反思

今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。

从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!

中班感恩节活动2感恩亲子时装Show

活动目标

1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

一、前期准备：(11月16日——11月23日)：

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人准备好主持稿。

4、准备好签到表，规划好场地。

二、活动过程：

1、主持人介绍感恩节的由来。

2、亲子时装Show

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动。

四、活动结束。

本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

中班感恩节活动3活动目标：

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备：

幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡。

活动流程：

一、感知感恩节(集中)。

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

3、各班表演节目。

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情。

(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

第一组：慰问感谢托班老师。

第二组：慰问感谢小班老师。

第三组：慰问感谢大班老师。

第四组：慰问感谢厨房老师。

第五组：慰问感谢办公室的各位老师。

第六组：慰问感谢钢琴老师。

中班感恩节活动4一、大活动名称

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排：

开幕式：11月__日(周四)

主题活动：11月__日——11月__日(包括家长半日活动设计)

闭幕式：11月__日(小、大班)11月__日(中班)

四、阶段性工作安排：

一、环境：大展板的制作，__号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：11月__日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(中班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

大班年级

(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班年级

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

中班准备好信物幸运草，

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

大班活动时间：

25号上午举行

活动内容：

一、室内：亲子制作海报

二、室外：闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：

25号下午

活动流程：

(一)、室内

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

(二)、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;

鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动时间：

11月26日上午

活动流程：

(一)、室内

1、语言：猜猜我有多爱你

2、亲子制作：感恩大餐

(二)、室外

1、团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

后续活动

1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

中班感恩节活动5“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点：__幼儿园大厅。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

六、活动大致内容：

一封感恩的信——致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事——老师讲述一个故事

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

七、活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。

如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

篇（9）

1 建博物馆展览档案有多方实用功能

博物馆的收藏、研究、社会教育功能都是通过展览陈列展示的，建立丰富翔实的展览档案既是对展览陈列工作的真实记录，又是学术价值的二次开发，还能从一个侧面助推博物馆的发展，并对博物馆今后的展览起到指导的作用。

1.1 展览档案是展览工作的真实记录和原始佐证

一个展览，观众所看到的只是面前的展览内容，是成果的展示，而选题、拟定、布展的整个前期过程则要通过展览档案来记载和反映，一份全面细致的展览档案是对整个展览工作的动态记录，真实反映了一项展览的主题思想、设计水平和观众反响，如果缺少这一过程的记载，那么展览工作是不完整的。

1.2 展览档案有重要的学术研究价值

研究是博物馆的主要功能之一，研究为展览打基础，展览为研究展成果。如我馆通过刀剑分册编撰过程中的梳理和研究，最终形成剪刀类原创性展览，通过扇分册编撰形成工艺扇主题展，这些展览形成的原始资料集中体现了博物馆研究者的研究结晶，包含着许多重要有价值的信息，可以用来作为编研学术的材料，有较重要的学术价值

1.3 展览档案是博物馆发展的见证

展览档案翔实记载了博物馆举办展览的整个历程，也反映博物馆的办展水平。

2012年5月16日，“落纸云烟―当代书法百家扇面作品展”在杭州中国扇博物馆开展。展览甄选了101幅中国当代百位书法名家的扇面书法（印）作品，正、草、隶、篆、行五类书体俱全。

翻开当年的展览档案：

开幕式现场主持稿、领导与书法家现场题字；各大媒体报道：《百家书法展开幕》（今日拱墅）、《百幅名家扇面书法今起展出》（钱江晚报）；电台报道清单：浙江影视快乐一点通、杭州导视最忆是杭州、杭州1套新闻60分等；有扇面书法知识讲座、“扇与书”知识问答等体验活动资料；配套的展览图录《落纸云烟――当代书法百家扇面作品集》等等。

此次展览是杭州中国扇博物馆“扇动风发”系列展继成功举办“袖里翰香―明清精品扇展”、“澄怀博雅-民国精品成扇展”后，联手杭州市书法家协会推出的又一次扇面艺术精品展，不仅扩大了博物馆的知名度，也见证了博物馆办展业务能力的进一步提升。

1.4 展览档案对以后的展览有借鉴作用

展览档案来源于展览，同时它又服务于展览工作，既可以为当前的展览工作提供文件参考，也可以为今后的研究、展览的总结和查找不足提供各种各样的数据、图表、实物、照片等丰富的材料。每年杭州工艺美术博物馆都要针对自主策划的临时展览进行观众访谈，从年龄、信息来源、参观目的、总体评价、参与内容、意见与建议等方面进行调查。

例如：2015年博物馆“百兵君子―千年一脉的中国剑文化展”和“c蜡成纹―贵州蜡染艺术展”中的几项调查：

从上看出，“参观展览”的观众比例大于“参与体验活动”，由此可见，参观展览仍是观众来博物馆的最主要的目的。从纪念品销售方面分析，观众对配套纪念品感兴趣度都不高，大多数观众认为出售的小纪念品价格较高，而对于一些愿意花贵价格买的纪念品，博物馆的商品缺乏收藏价值，这也是博物馆今后开发展览配套文创产品的一个方向。

观众提的意见和建议，一是展览展示形式的多样性，有静态展示，也希望有动态展示，如蜡染展，可以引进画娘现场作画，既是对展览的补充说明，又能更直接的表达展览想传递给观众的信息；二是临展的讲解服务，虽然博物馆开设了微信导览服务，但是受众群局限，要加强临展的宣讲力度。

通过分析这些调查表，展览策划人员可以在举办下一个展览时，哪些需要着力避免或调整，弥补不足，促使展览水平不断提高。

1.5 展览档案可以为博物馆的考核评定等提供相关原始凭证材料

如2013年度、2014年度浙江省未定级国有博物馆运行评估的申报，就有代表性原创临时展览内容，包括展览主题、基本内容、展览形式设计、辅助推广活动等相关考评内容；浙江省第九届（2014年度）全省博物馆陈列展览精品评选申报中，我馆“青出于蓝――传统蓝印花布展”参评，上报了策划展览的相关材料并最终荣获此次陈列展览精品奖。

2 建博物馆展览档案要把握三大特性

一是档案的成套性。一个展览就是一个独立完整的项目，它的展览档案就是这个展览从开始到结束的全部文件集合，根据展览实施的阶段，又可以将档案区分为不同的阶段，即展览前、展览中、展览后的材料。一个展览从酝酿到展出，都是一个完整有序的过程，产生文件材料具有一定的内在联系。

二是形成部门的广泛性。举办展览需要各个不同业务部门互相配合，除了展览策划部，还有综合管理部、宣传部门、安保部门、后勤部门以及与展览密切联系的外单位等。这样一来，展览档案往往分散在各个业务部门甚至个人手中，这样为收集工作带来了一定难度。

三是种类和载体的多样性。载体和记录方式既有纸质档案，也有照片档案；既有以文字、视频、音频为记录手段的档案，又有电子档案；既有文书档案，也有展览工程施工档案。文件来源不同，文件的尺寸和规模也不相同。

3 建展览档案的若干方法论

3.1 建立档案管理体系，完善展览档案的常态管理

一是明确职责，落实责任。每次展览，组建以分管领导为组长，各部门负责人任副组长的“展览档案管理小组”，积极落实展览档案管理的责任制，并将展览档案管理纳入部门的年终考核中，使展览档案和展览策划同步进行；二是建立博物馆档案管理体系。每个部门都设立一名兼职档案员，负责本部门文件材料临时收集工作；同时以博物馆综合部为牵头部门（档案室归属综合部），将博物馆各部门负责人、部门兼职档案员、与展览相关的设计单位纳入展览档案管理体系；三是积极开展各种档案业务知识培训。由于我馆的档案员大都是兼职，档案专业技术知识薄弱，所以要求各部门兼职档案员参加档案上岗培训、业务培训、继续教育培训。综合部每年举办档案知识培训，邀请专业人士来馆授课，组织档案人员到其他单位进行参观学习，以提高实践能力。

3.2 明确展览档案的归档范畴，确保展览档案的系统性

展览档案涉及的内容繁杂，从分类来看，有基本陈列、临时展览、专题展览、交流展览等；从内容上看，有历史类、工艺美术类、纪念类、人文类、书画类等。展览档案内容应该涵盖展出前、展出中、展出后的各种形式、介质的资料、文字、图片、声像。主要包括：一是展览立项过程中的方案、专家意见及论证后的修改意见、会议纪要、上报的审批材料等，这些清晰的反映出展览选题的思路和过程；二是展出中的展览大纲、展览文本、藏品清单、讲解稿、布、撤展方案、平面设计图，这是展览档案重要组成部分；三是宣传教育材料，如展览宣传通稿、媒体采访报道、展出效果照片、音频、视频材料，根据展览出版的展览图录、展记、折页，与展览相关的各项活动内容，如我^举办泥塑展时召开了专家研讨会活动，还有开幕式资料、领导讲话稿、重要领导或来宾的签名薄，每年定期的观众调查问卷，对日后的展览进行起到一定指导作用。四是各项合作展览，与对方签订的意向书、协议书、有的需要施工的，施工协议书、与展览有关的安全责任书；五是展览的衍生品，是伴随着展览所开发出的产品。如我馆2016年举办了泥塑展，配合泥塑展开发的半山泥猫、黑旋风李逵立体便签夹、花梨木书签、荷叶娃娃等，这些衍

生品通过融入泥塑的元素，对泥塑展进行了另一种诠释，也要归档，可以通过照片记录下这些与展览相关的文创产品。

当然，档案工作者要主动参与到展览过程中，指导或协助各部门，争取将与展览有关的资料信息“一网打尽”，保证展览档案的系统性

3.3 做好及时收集和定期收集，确保展览档案的全面性

根据展览档案广泛性的特点，可以多方面拓展展览档案的收集。

以杭州工艺美术博物馆为例， 2016年举办的广东粤绣展，此次展览由全馆各部门配合完成，比如展览经费请示上报由综合管理部负责，展览立项、展览大纲、展览文本、布、撤展方案等工作由展览陈列部负责，安全保卫工作由安全管理部负责，水电后勤由物业负责，宣传报道、宣教方案由社会宣教部负责，其他如开幕式活动、展品运输等工作甚至由多个部门协同完成。这样一来每个部门都有相关的文件材料。做好及时收集，就是要求所有临时展览形成的文件材料，各部门兼职档案员在临展结束后两周之内全部移交到展览陈列部，由展览陈列部门按照《临时展览归档文件目录》进行暂时接收，对部门材料缺少的，退回要求重新收集。对收集齐全的展览档案，按照自主策划展、合作展、对外交流展三类形成一个个临时展览案卷，且不予装订。到年底时统一移交档案室；定期收集是碰到展览跨度时间比较长（有的展览横跨两年的），那么每隔一个固定时间，移交一批资料。如在展览筹备阶段结束后，相关的筹备资料立马归入临时案卷，待整个展览结束后，所有文件能够完整的归并在一起，解决了展览文件资料分散保管的问题。

3.4 区分不同载体，确保展览档案的联系性

对文字材料，应按统一规格装订；对照片分类排列，做好文字说明；对设计图，可以装订缩印件；对光盘、录音等，可以在档案中注明清单和内容简介后进行专门的保管。不同载体可以区分保存，但要注意保持一个展览的各类载体的有机联系，使得不同载体档案能够相互参照。目前已经进入了信息化时代，可以制定有效的计算机检索体系，实现展览档案的实体分散和虚拟集中的管理模式。

4 展览档案的数字信息化建设和开发利用

4.1 加强展览档案信息化建设，是管理展览档案的一个趋势

目前我馆使用办公自动化OA软件，但没有档案管理功能，生存的电子文件无法有效保存归档，档案查阅也靠传统的手工操作，只能检索题目，无法查阅全文，服务效率和服务水平相对较为低下，已经不适应信息化时代的档案管理工作。

为此，需要借助信息技术手段对展览档案的整理、移交、归档、统计、利用等过程进行信息化管理。将档案管理系统纳入单位信息化建设的目标，开发档案管理软件，建立相关的档案管理信息系统。对现有的纸质档案进行整理、扫描、数据录入，并将扫描资料和录用信息导入到档案管理信息系统；这个系统能够与现有的OA办公软件集成融合，使得流转在OA上的文件资料结束后，能够自动归档。同时，充分利用办公自动化，建立科学有效的档案检索工具，变封闭式管理为开放式管理，在设置相应信息系统管理权限情况下，对部门和个人开放，达到“一人管理、多人共享”的优化模式，有效提高展览档案资源的利用率。

4.2 展览档案要注重它的开发利用

要重视展览档案的深层次转化。根据博物馆的发展，编研一些有价值的资料，如展览图录，宣传图册、展览档案的参考资料、著作。如杭州工艺美术博物馆利用伞、刀剑、扇基本陈列展览档案，编写了《守望运河》《天毓琳琅》摄影宣传图册，出版了《伞行天下》《刀剑（剪）春秋》《扇动风发》三本书，充分发挥了展览档案的价值，是对展览档案进行积极利用的体现；要开展展览档案数字化编研。在档案管理系统中另辟一个展览档案编研平台，网罗馆藏展览档案之外与展览专题内容有关的各种信息，制作新颖、鲜活、富有表现力的多媒体档案编研成果，并与博物馆的门户网站对接，在网站上开辟一个展览档案专栏，这样一来突破了传统意义上静态、纸本化的编研模式，为公众带来了多样化的体验和精神熏陶。

5 结束语

档案记载着丰富的信息，博物馆展览档案记录着博物馆的成长历史，科学规范的档案管理可以使档案的潜在价值发挥到最大化，这对于博物馆可持续发展，无疑有着重要的现实意义。

参考文献

[1]徐徽明.建立博物馆陈列展览档案的几点认识 [J].档案学研究，2015，（3）

[2]陈馨虹.展览的记忆―浅谈博物馆展览档案管理 [J].办公室业务，2015（9）

篇（10）

我愿意自己是“班级”的旁观者。我喜欢看到孩子们在自己的班级里有安全感，且心灵自在，彼此亲厚。当我获悉部分孩子自行去向校长申请“升入初中部后不要分班”之后，我由衷欣慰。因为，我真正看见，“班级”已全然成为孩子们自己留恋并珍惜的家园。而缔造这样的家园，绝非一日之功，需要在平时的小事件、小活动中慢慢形塑。

圣诞狂欢——模糊性别界限

孩子们升入高年级后，渐渐有男女生分开活动的现象。他们有了性别意识，或许更有了青春期前期的羞怯。异性同学之间，其实彼此好奇，却又不好意思靠近。如果班主任不及时介入，我担心孩子们会在很长一段时间里与异性同学进入“伪交往”状态，这无益于他们平稳过渡青春期。

去年十二月，校园里圣诞节的气息越来越浓郁。班上的孩子们也越来越亢奋，他们开始热衷打扮教室。门窗上早已经色彩斑斓，教室前后大大小小5棵圣诞树上也琳琅满目。巧手的孩子还找来各种废旧的纸盒子，用彩纸装饰好，堆在圣诞树下，极其别致。

仅仅装扮教室，显然并不够满足孩子们的情感需要。学校“英语节”里的那些活动——制作英语卡片，英语单词竞赛等等，估计也还是满足不了他们那颗鼓胀的心。

于是，我提了个建议：用圣诞节那天的英语课，来开一次圣诞派对。这个提议，得到了孩子们无比热烈的响应，他们一致同意。

我们班不设班干部，我自己也不参与具体组织活动，甚至不指定哪位学生来负责。这种活动全由积极分子们自己张罗，互相合作。主持人负责安排节目，撰写主持稿，安排各种小游戏，甚至设计好了“最佳节目”的奖状。电脑高手负责配合主持人做好圣诞派对的课件。我只提了一个建议：每个孩子都要参与表演一个节目，可以与同学自由组合。大家很痛快地接受我的建议，纷纷开始自由组合。但是，我补充声明：“圣诞节那天，我会买很多糖果过来，可是糖果只分给那些男女生合作表演节目的同学吃。”全班孩子哗然！我继续：“为了吃到老师买的糖果，要赶紧去找异性同学合作哦！”这招的效果非常明显。几天里，我不断听闻各种女孩子们“抢”男生合作的故事。

闹腾了几天，男女生合作的小组基本形成——不过还有顽固的“四侠客”组合坚定抱团抵御女生的邀请，我也随他们去。各个小组都取了别致的名字，每天还神神秘秘地躲着其他组的同学分头排练节目。

圣诞节前夕，我去超市买了35顶小红帽，再买了几大包各种口味的糖果。第二天，我们班齐刷刷的小红帽在学校英语节的开幕式上，毫无悬念地成为全校师生的瞩目焦点，孩子们无比兴奋。我履行约定：上午的英语课及20分钟的英语自习课，给孩子们开派对。可想而知，圣诞节成了孩子们的狂欢节。他们合作演出的节目精彩得令我吃惊！有小品，有朗诵，有合唱，甚至有男生领舞的《江南style》！我尤其欣慰的是：男女生合作表演节目的团队，不仅节目质量出色，彼此之间也亲厚如手足，不再有在异性同学面前的别扭与不自然。最后，我带去的糖果的分发规则也稍有调整：每个孩子都会得到老师买的糖果，男女生合作表演节目的同学则得到双倍的糖果。

从圣诞狂欢之后，男女孩子间的交往越来越自然。大家对关系比较亲厚的男女生同学也不再大惊小怪。性别意识，在这些孩子身上还比较模糊，他们相处如自家手足，会一起玩，也会一起吵闹。

爱心馈赠，传递美好感情

要关爱他人，这样的话常常会给孩子们输入。但是，真的有事情发生的时候，很多情况下，不少人会选择缄默，怕承担不必要的责任或者引来不必要的麻烦。长此以往，孩子们是否会对别人的不幸、痛苦越来越漠然？

圣诞节那天早上，我跟孩子们提起过中年级某班周同学的情况。这个孩子家里情况比较特殊，得不到妥当的照顾。这么冷的冬天早晨，周同学居然只穿了一件薄薄的秋衣来上学，没穿毛衣，更没有外套。我在早上行政值班时候发现了他的情况，及时把他带到办公室取暖。我把自己备在办公室的羽绒短背心给他穿上，又让班主任联系家长送外套过来。因为察觉到他没有吃早饭，我发动身边有早点的同事把早点给他吃（学校餐厅提供教师早餐，有的同事会把其中的点心带回办公室），又给他倒好开水。结果他家里人只送来一件薄薄的外套，根本不能抵御风寒。我让他把我的羽绒背心穿在他的外套外面，大概可以勉强保暖。

我对孩子们说：“今天，我们会有一个非常愉快的圣诞节。同学们之间将互相交换礼物，爸爸妈妈和老师也给你们准备了好吃的零食。可是，我们的不远处，却有一个小同学，每天都是又冷又饿地来学校，老师看着真是心疼。或许我们一起想一想，可以为这个小同学做些什么。”

圣诞派对结束后，一个孩子问我：“老师，我可以把自己得到的糖果送给那个周同学吗？”我很意外。得到老师的糖果，也是她自己期待与激动的事，她居然肯送给别人？我表达了赞扬与同意。没想到，她的行为引起了连锁反应，孩子们纷纷去给周同学送礼物。有送自己得到的糖果，也有送在派对上“交换礼物”环节中得到的礼物，还有的甚至送给周同学学习用品。最后，我不得不给周同学送去一个大大的袋子，用来装我们班的哥哥姐姐给他送的各种礼物。

结束馈赠行动，等孩子们回到教室安静入座的时候，我认真向他们表达我的欣赏与赞美。一个胖胖的大个子跟我说：“老师，虽然我今天一颗糖果也没吃到，都送给了周同学。但不知道怎么回事，心里觉得特别高兴。”我微笑：“那是你享受了‘给予’的快乐啊！‘得到’是一件快乐的事，可是，‘给予’是一件更快乐的事，对吧？希望大家以后都能在自己能力范围里，多多向身边的人输出关爱，你将得到更多的快乐与幸福。”

因为这样的快乐与幸福，孩子们对周同学的关爱行为在第二天继续：有送衣服的，有送食物的，还有一个孩子省下自己一个月的零花钱给周同学买早点吃。看着孩子们动人的爱心，我由衷欣慰。

“向需要帮助的人伸出关爱之手”，如果这能养成习惯，他们会给身边的人带来更多温暖，那么，跟自己班级中的伙伴也会更加亲厚。这些伙伴聚集而成的集体——班级，也更有可能成为他们互相守望的家园。

排座位——遵守规则与尊重感情

在一个集体中生活，孩子们必须要懂得的一个概念是：遵循规则，公平第一。要铭记这样的理念，非要参与各种真实具体的事件，才有可能真正将概念内化。

六年级下学期伊始，又该排座位了。这是孩子们每天就座的地方，他们各人的喜好很重要。但是，一切喜好都不该绕过规则——即按照身高排座位。在遵循身高的前提下，很多各人的喜好、感情，都可以酌情考虑。

平时我们班的座位是每周轮换一次，但每次轮换是一小组——单排，也就是说，每个同学都将会有两个同桌。一个是单周时候的，一个是双周时候的。所以，“同桌”就是一个很重要的“个人喜好”问题，我会尽量考虑该情形。

我让孩子们在走廊里从矮到高分男女生两组排好。然后，先让三个个子最矮的女孩子进教室，分别选三个小组的第一张课桌。可是，女生小琦却申请：“老师，请让我坐第二排吧。我小学六年，一直坐在第一排，让我体验一下不坐第一排的感觉吧。”这个理由的确清纯可爱，可以照顾。——最主要的是，接下来三位女生的身高比第一批的三位女生高不了多少，视线不会有影响。

然后我请三位个子最矮的男孩进教室，说明：“三个女孩子已经落座，请你自己过去选同桌入座。选同桌的第一考虑因素是：尽量选一个你之前从未同桌过的女生。”我希望孩子们有更多亲密的“同桌的你”。三个男孩各自回忆并告诉我，跟哪位女孩没有同桌过，然后彼此商量一下后也都入座。

可是，三个男孩中也出现了一个状况。小淘不肯坐第一排，坚持要跟第二排的琦做同桌。我一开始劝他：“你个子不高，还是坐第一排吧。”可是他涨红了脸，坚决不答应。我有些纳闷。转念之间想起，琦是他最喜欢的女孩，他之前也没有机会跟琦同桌。结果不言而喻——我当然成全小淘的心愿。

接下来的排座位，基本也都遵循这样的原则——先按身高，然后再按照自己的情感色彩。有选喜欢的异性同学做同桌，也有选从来没有同桌过的异性同学做同桌。

这样的小插曲里，有规则，更有人情。我喜欢一次次这样的小事件中，孩子们会越来越懂得先遵守规则，然后再满足自己的期待与愿望。