检修专业论文汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇检修专业论文范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

课时比例分配适度(1)保证实践课时与理论课时的比例至少达到1∶1，提高实践课时的比例，为学生提供更多的动手操作机会；(2)理论课与实践课时间安排在同一时段，不相对孤立，如：把上午4节课或下午4节课都安排成《花卉学》这门课程的教学，其中课程内容包括理论和实践教学，专业教师可进行1节理论课和相关内容3节实践操作课的讲授，或者2节理论课和2节实验课相继进行，达到理论课与实践课的紧密有机结合和知识点教授的流畅性。

1.2实践课中着重培养学生发现问题、解决问题的能力

盆花的生产规模有大有小，小则几十盆，大则上万盆，甚至百万盆。在温室花卉栽培养护中，由于空气流动性差，湿度偏高或偏低等环境因素的影响，导致盆花生长不良或生病，这就需要栽培养护者能及时发现和解决问题，从而及时挽救损失。我们为了培养学生发现和解决问题的能力，竭力为学生创造条件，比如在上花卉的分株、扦插繁殖实验课时，待实验课结束后，我们将剩下的花卉材料(如广东万年青、一叶兰、朱顶红等)和用旧的花盆发给学生，并安排学生2～3人1组，然后各组将剩余花材或插穗搬回寝室，在没有教师指导的情况下，对其进行操作和后期的养护管理，并做好操作流程及养护记录，特别是对出现的问题(如病害问题)记录其发生的时间、表现症状，初步拟定解决方案，然后到理论课堂上进行讨论分析。

1.3实践课摆脱“课堂”形式的束缚

让学生真正融入花卉市场《花卉学》课程的课堂教学固然重要，但这门课程与生产实践联系非常紧密，因此，其生产第一线的教学就尤为重要。我们经常让学生参与学校会场的摆花图案设计及摆花操作、节日校园的摆花图案设计及摆花操作、校园花坛的花卉种植及养护管理，以及参与衡阳市的摆花业务、衡阳市花鸟市场花卉价格调查等。同时，教研室有很多教师在校外花卉企业兼技术顾问，经常带领学生到花卉生产企业现场，对花卉栽培出现的问题进行观察，然后结合书本理论知识和学生一起讨论、分析，极大地提高学生的学习兴趣和求知欲望。

1.4培养学生的自学能力和向他人学习的能力

所谓“千人千品，万人万象”。比如在1次草坪修剪实验课中，当笔者把草坪修剪机的发动规范动作示范3次后，其中有部分学生很快就能熟练操作，而有部分学生却始终不能掌握规范动作，未能启动草坪修剪机，无论怎么鼓励他们重试，他们却红着脸不想再试。于是，笔者让学会的学生去教那些没有信心的学生，最终他们都能按规范动作启动草坪修剪机。为培养学生自主学习和互相学习的能力，苗圃基地为学生全天开放，课余时间，都会有3～5人去基地进行嫁接、扦插和换盆等技术方面的操作。通过这种方式，学生既熟练掌握了操作手法，又可以通过互相学习弥补自己操作方面的不足。2.5培养学生实验能力和正确处理实际问题的能力温室草花生产少则几万盆，多则上百万盆，当全部草花感病以后，就需喷药治病，很多高职院校学生要么束手无策，要么在初步确定病害后盲目地大面积施用药，其结果有可能达不到预期效果，还浪费药物，甚至造成很大的经济损失。笔者着重培养学生实验能力，比如在初步确定病害后，可先进行点实验，效果表现好后再进行面治理。先选几十盆草花作点实验，然后再逐渐扩大面积喷药，做到心里有数。

2改革后的成效《花卉学》课程教学改革后

篇（2）

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）24-0070-02

文物鉴定与修复专业是一个新兴专业，虽然一些高校、高职校乃至中专校都先后开设了该专业，但该专业的发展还不够完善与成熟，相关课程的设置及教材运用都不完备。尤其是理论基础课程，一些课程的教学有效性不高，缺乏针对性较强、与专业紧密结合的教学用书。如中文工具书使用、应用化学等课程，市面上能够找到的教材，其编写内容都不太适用于五年制高职文物鉴定与修复专业，依据这些普及性教材，一门课程学下来真正与专业相关的知识量很小，并且也无法把原本互有关联的课程内容穿插融合。而如中国书史、造纸史等课程甚至没有现成的教材，需要在其他书籍中辑录相关内容才能组织教学。

为了更好地发展五年制高职文物鉴定与修复专业，更有效地实现培养古籍修复与保护专业人才的目标，迫切需要对该专业的文化基础课程进行整合研究，通过对教材的整理实现对课程的有效整合。

一 整合前的调查研究

在文献学习的同时，笔者还在该专业的教师（包括来自行业单位的外聘教师）和学生（包括实习生和近年毕业生）中进行了广泛的调查，听取他们对于课程现状的意见及建议。从“文物鉴定与修复专业课程设置情况调查表” 统计的调查数据来看，在被调查的近100位学生中，有68%的学生认为有些课程与专业的关联度不大，有59%的学生希望对专业理论课程进行整合，编制与专业培养要求相合的校本教材！近年毕业生和实习生针对岗位的知识能力要求，提出了相关建议，比如，加强对档案整理知识的教授，关注繁体字的认知和掌握等，反映了五年制高职文物鉴定与修复专业（古籍修复方向）的某些实际培养要求。

被调查的专业教师也一致认为应用化学、中文工具书使用等课程目前所使用的教材与专业契合度太低，当下教材市场也无法找到更加符合要求的教学用书，最好能把专业理论课程进行梳理，能用现成教材的继续沿用，现成教材使用效果不佳的，根据需要编制校本教材。

二 整合具体思路

1.梳理需掌握的专业理论知识，会同专业组教师及有关专家讨论明确编制校本教材的具体思路

五年制高职文物鉴定与修复专业（古籍修复方向）毕业生的就业岗位主要有：图书馆、档案馆、博物馆、美术展览馆、拍卖行、艺术品投资公司等，从事岗位有：文献的保护与修复、档案修复与整理、书画的修复复制与装裱、美术展览馆的布展等工作。现将职业岗位、工作任务、对应的专业理论知识要求和目前所开设的相关课程列表，见附表。

要强调的是，高职文物鉴定与修复专业主要是培养古籍修复人才，考虑学生将来可能到文博单位就业，自然要涉及一些基础的文博单位知识与技能的学习，但这些内容都不是主干，目前存在的问题主要有以下几个方面：

第一，书史造纸史课程没有现成教材，需要在其他书籍中辑录相关内容，才能组织教学；应用化学课程也没有适用于本专业的现成教材，市面上能够买到的与专业要求基本风马牛不相及，并且很多相关化学知识在书史造纸史等课程中有出现。

第二，版本学、工具书使用虽有现成教材，但针对性不强、与专业结合不紧密，一本书中仅有少数内容适合于五年制高职文物鉴定与修复专业（古籍修复方向）的需求，并且这两门课程的诸多内容交叉重叠。

第三，书法史、中国绘画史等课程的教材偏重偏深，不符合初中起点高职学生的认知水平。同时，它们毕竟不是主干课程，学生只需掌握十几课时的理论知识即可，如此单独教学既显内容单薄，又因为跨时太长不能取得较好的教学效果。

第四，《文献保护与修复》和《档案保护与修复》教材中很多知识点重叠。

第五，图书馆类两门课程的教材《图书馆学基础》和《图书馆概论》教学内容偏重，教材中许多知识点重叠。

鉴于此，笔者会同专业组教师及有关外聘专家，结合本专业的岗位及工作任务需求讨论明确了课程整合思路：因书史造纸史、中国绘画史和应用化学三门课程的内容有穿插交融，可以把这三门课程的知识点进行有机融合，编制一部校本教材；版本学和中文工具书使用两门课程的内容也有许多关联交叉的部分，因此可以整合成一本校本教材《版本学及工具书使用》；而书法史可以与书法实践课程相融合，编制一本包含书法史的《书法》教材会比较实用；《文献保护与修复》和《档案保护与修复》两本教材可以根据教学实际需要，整合为一本教材《文献保护与修复基础》；《图书馆学基础》和《图书馆概论》教材可根据教学实际需要整合为一本《图书馆学》教材。

2. 依据编制校本教材的具体思路编订校本教材

第一步，收集相关资料，整理编写校本教材；第二步，请专家审核校本教材，并进行修订；第三步，将校本教材修订成册。

三 课程整合的意义

1.梳理了专业理论知识点，调整和融合了相关课程，优化了课程设置

在课程整合过程中，对五年制高职文物鉴定与修复专业（古籍修复方向）的专业理论知识点进行了系统的梳理与整理，并在对教学经验丰富的专业教师、行业专家及不同学习程度的学生充分调研的基础上，调整和融合了专业理论课程，使原先知识点分散、教学内容针对性不强、与技能学习相分离等不足有望得到改进。

2.探讨了编制校本教材的具体思路，建立了新的教材体系，编写了部分校本教材

在课程整合过程中，笔者会同专业组教师及有关外聘专家，结合本专业的岗位及工作任务需求讨论明确了课程整合的思路，确定了校本教材编制内容为：《书史造纸史》（包含中国绘画史和应用化学的相关知识）、《版本学及工具书使用》、《书法》（包含书法史）、《文献保护与修复基础》和《图书馆学》。现已完成校本教材《书史造纸史简稿》，并且聘请了专家审核，修订成册。余下校本教材，将在后续时间里，合全组教师之力共同完成。

3.推动了专业建设与发展

文物鉴定与修复专业（古籍修复方向）还处在建设与发展过程中，许多方面需要不断完善，专业理论课程的整合在一定程度上优化了专业的课程设置，精化了教学资源，既有助于学生的学，亦有助于教师的教，推动了专业进一步的发展。

参考文献

[1]胡万德、孙鹏.古籍修复人才培养现状调研报告[J].图书馆论坛，2012.（2）

[2]许卫红、王阿陶.古籍修复工作中的知识管理[J].大学图书馆学报，2010.（2）

[3]陈红彦.国外古籍修复人才的科学培养对我们的启示[J].国家图书馆学刊，2009（4）

篇（3）

 

前言

社会的发展和进步离不开电力，电力先行为各行业的进步发展开辟了道路，随着人们对电力的依赖程度越来越高，对电能质量、可靠性要求越来越高，因此，加强电网建设，优化供电方案，合理解决基建与生产、生产与检修之间的矛盾势在必行，同时对调度运行方式专业的业务技能、组织协调能力、电网方式的安排都提出了更高的要求。免费论文，能源。。

1 收受工作申请前应检查的项目

1.1 核对有无检修计划、是否重复，是否涉及用户停电及公示，公示时间是否满足要求。

1.2 申报时间、格式、内容、流程是否符合要求。免费论文，能源。。

2工作申请批复时应考虑的问题

2.1单一设备的检修工作，应对断路器、线路、变压器、压变区别对待。免费论文，能源。。

2.1.1当断路器检修时，应考虑旁代，并审核旁路断路器定值是否满足要求；若不能旁代，应可以考虑负荷转移，同时考虑采用的方式（冷倒或热倒）。

2.1.2线路检修，首先虑负荷转移，不能转移再考虑对线路停电，且严格控制检修时间，考虑线路上是否接有发电机组，有发电机组，在操作前需要将发电机组与系统解列。

2.1.3变压器检修，考虑是否有备用变压器及带负荷能力，带负荷能力不够的，应对负荷的缺额计算，向将缺额部分负荷转移，若不能转移，按照限负荷序位表执行，然后再进行倒变压器操作；没有备用变压器的，考虑负荷转移及控制检修时间。

2.1.4压变的检修，考虑能否用其他压变带被检修压变的二次负荷，对于没有可以带检修压变的二次负荷的压变，应将通过被检修压变提供电源的所有欠压或失压的保护、自动装置停用，并通知计量人员根据压变检修期间的负荷追补电量。

2.2进行“三核对”：核对调度SCADA画面、现场实际设备状态、、设备的双重名称。

2.3接受工作申请后，同相关的检修单位联系，了解有无配合工作，避免重复停电同时做好时间上的配合和衔接，并将相关的工作申请进行关联。

2.4根据工作申请的内容，同检修单位、操作单位进行沟通，检查方式的安排合理性，在符合操作规程及安全的前提下，统筹安排操作步骤和程序。

2.5负荷重新分配，应该根据电源点、线路、变压器的实际情况，计算负荷平衡，保证潮流、负荷不超稳定限额；

2.6方式的变化后有可能影响到发电机组的稳定或线路、变压器超稳定限额、电能质量不满足要求的，应先进行潮流、稳定计算，对于不满足要求的应采取措施，制订相应的事故处理预案。

2.7环网线路检修，方式应进行稳定、潮流计算，恢复方式，系统联络线不得超过极限功率，方式变化前、后，应检查相关保护、自动装置是否满足要求、保护定值是否需要进行变更等。

2.8新设备的投运，应保证冲击方案正确性、可操作性，保护定值、自动装置投、停的正确性、完整性、可操作性。

2.9有“T”接线路的线路检修，应将线路各侧应转至检修状态，服役时，应该将各侧的地线拆除或接地刀拉开。

2.10同杆架设的设备检修，在安全距离不能满足安规要求的情况下，应该安排同杆架设的线路陪停。

2.11新设备启动、重大方式或特殊方式安排前应组织分管领导、生技部专工、方式专职充分讨论并通过方可实施，涉及220kV及以上的操作，还需要经过省调方式处、省调相关领导的批复才能进行相关工作或配合工作。

2.12供电区域有水电上网机组，应根据季节及电网结构的实际情况，控制水电机组无功出力，保持系统电压稳定。

2.13当实际运行的网架结构比较薄弱，若主电源线路故障跳闸有可能变成孤网或小网运行的，方式安排应考虑是否采用按照低周减载方案切负荷方案或黑启动方案，交待并网点，指定调频机组调频。

2.14新母线投运或新线路冲击，应考虑用母联或分段断路器的充电或过流保护对新投运母线或新线路冲击，冲击正常后应退出充电或过流保护，对于需要核相的线路或母线，应要求考虑同电源核相、不同电源核相两种情况；线路带负荷做向量或母差保护做向量时，应停用作向量线路的全部保护或母差保护，核相正确投入；新变压器冲击时应带变压器全部保护冲击，做向量时应停用变压器差动保护，向量正确应及时投入。免费论文，能源。。

2.15严格区分待用设备、尚未启用的新设备，当检修或者安装的设备为待用设备时，应该对运行方式进行安排，若为未启用正在进行设备安装或线路测零等工作，现场安全措施由施工单位或基建部门安排，方式对上报申请不作安排或批复。

2.16若所检修的设备属省调管辖，申请上报省调，时间及方式安排以省调批复为准；对于省调许可，地区调度操作管理的设备，申请上报省调，时间由省调批复，方式由地区调度方式安排；对于其他调度转报省调的工作申请，由省调许可，线路由其他地区调度管辖及操作管理，本地区调度配合操作；对于地区调度许可，县调操作管理的设备也一样，各自的操作范围以调度协议为准。

2.17工作申请批复环节应严格执行工作申请的审批流程或根据工作需要选择相应的路径。免费论文，能源。。

2.18方式安排中应做危险点分析、事故处理预案。

2.19年度的运行方式的安排应考虑负荷增长及基建安排，制订不同时期的运行方式，并进行优化，通过理论线损计算，保证理论线损最小。

2.20方式安排的结果，应通过电力系统运方评估软件分析其合理性。

2.21工作申请批复与基建工程相结合，保证基建、生产统筹兼顾，减少电网重复停电次数和停电时间。

2.22特殊方式安排，应经过分管领导或总工特殊批准。

3 对工作的评价

利用安全分析会或专题分析会对已经安排的方式进行客观分析、评价，对于处理较好的方案可以做成模板，对于方式安排不当、存在的问题或不足之处进行分析、讨论，提出修改意见或进行必要的补充，同时需要对已终结的工作申请进行归档管理。免费论文，能源。。

4 实际效果

4.1计划检修率超过95%。

4.2申请票的出错率下降，非计划检修、临检、重复率低于3%。

4.3确保基建、生产协调一致。

4.4检修与操作时间分配更合理。

4.5有效地提高了可靠性指标。

4.6方式安排进一步优化。

5 结语

篇（4）

二、统筹兼顾构建教学体系

针对“锅炉设备及检修”课程的特点，要求授课教师在该课程授课之前，在做教学计划时，就要求教师要精选教学内容，要求授课教师在结合教学大纲要求的同时，能根据高职学生的教学特色，一方面照顾知识面的广度，另一方面要注重基本概念和基本原理的深度，同时要兼顾任务驱动式教学方法中的师生互动，培养学生对该课程的兴趣。“锅炉设备及检修”的重点和难点是制粉系统和燃烧系统，教学计划中应该相应增加学时数量。当学生首次接触到热力系统，由于热力系统中各种设备较多，结构复杂，功能多样，管线连接密如织网，不容易记忆，教师在上课时一定要借助相关的教学软件，采用多媒体课件教学，针对各种设备结构及功能比较以及对系统和系统之间比较进行讲解，从而加深学生的理解。为了合理利用多媒体手段辅助教学，教师在备课时一定要把收集到的和在电厂拍摄到的许多图片反映到课件里，收集大量的图片、动漫和视频，制做内容丰富、通俗易懂、重点突出，详略得当的多媒体课件，这样就可以很形象地讲解电厂锅炉原理和关键设备结构，在教学中取得了很好的效果。课件的另一个优点是可以很方便地及时进行更新，我们可以不断地把从电厂得到的最新技术动态和设备图片添加到课件中，或针对不同电厂的锅炉设备特点进行有针对性的内容调整，从而使教学更有针对性。虽然多媒体教学能够有效扩充和丰富教学内容，但仍然有“站在锅炉旁不知道锅炉在哪里的现象”。其原因在于电厂锅炉设备庞大，教学过程中学生很难把握住整体与局部的关系。模型教学的直观性则可以有效地提高学生的感性认识，增强教学效果，是提高该课程教学的有效途径。热能动力实验室陈列典型的教学模型有：200MW热电联产全厂模型、300MW锅炉模型、全厂模型和600MW锅炉模型等，因此，为了让让学生能从不同角度、不同层次了解和掌握锅炉的结构、功能。教师上课不一定要局限于教室，有时可以选择在模型室。在授课时间和实验室开放时间，学生可随时参观模型。还有很重要的一点，尽量多提供让学生到电厂实践学习的机会。比如，我们学院前后安排了本专业学生的电厂认识实习和生产实习，并安排上该课程的专业老师带领，这样，在学生实习过程中，随时解答学生的提问，帮助学生及时理解和掌握相关知识，这对于学生来讲是一个很宝贵的机会。这样实质性的实习，不仅可以让课本理论与实践相结合，使学生能够感受到具体东西，实实在在的锅炉及其他的辅助设备等等。还可以增强学生的认知能力，同时也为未来的工作打下一定的岗位基础。有了这样的经历，学生就不再感到老师在讲“天书”，天马行空，不着边际。纸质教材、多媒体课件、模型教学和电厂实践学习构成了较为完整的教学体系，充分保证了这门课程的教学质量和学习效果。

三、动手动脑注意知识点的联系和巩固

作为专业课程，“锅炉设备及检修”课程的教材各章节后一般不附思考题和计算题，学生在课后的练习机会很少。如果课后学生不主动复习，课前又缺少预习，则容易出现授课及学习效果都比较差的情况。讲授内容难以巩固成为学生掌握知识的瓶颈，更别说学以致用，理论联系实际了。针对这种情况，教师可以在每次课后把下一次课的主要内容以思考题的形式发给学生，要求学生自学，这是督促学生课前预习、提高学生自学能力的重要手段。为了增强预习效果，可在课堂讲授前针对上次课预留的思考题进行探讨，必要时可以采用提问检查等手段。由于有思考题做引导，学生的自学积极性一般都比较高，自学方向也比较明确。讲授时，教师可根据思考题，配合教科书，结合工程实际，有选择、有重点地作一些讲解，从而加深学生对基本概念的理解和掌握。如果应用得当，学生配合积极，则可以起到花费课时少而讲授内容多、课堂容量大。针对课后练习少的情况，应由授课教师适当增加课后计算题。例如在讲授完第二章燃料及燃料燃烧计算，针对不同基准的换算关系、煤的高低位发热量的关系、折算水分、折算灰分、折算硫分、理论空气量、过量空气系数、锅炉漏风系数、理论烟气量、实际烟气量、烟气焓计算等知识点，安排一次2学时的习题课，习题课结束后，针对习题课的内容，留一部分课后作业，批改完之后，针对典型的错误，进行讲解，巩固学生们所学的知识。在各个章节尽量多地给出前沿研究方向，并与阶段性的小论文或读书报告相结合。阶段性的小论文或读书报告是教学活动的实际体现，它要求既要有教学理论知识又要有工程实际应用的例证，并提出自己的观点与修正意见。在保证完成基本教学任务与作业后，期中与期末布置两篇阶段性的小论文或读书报告，阶段性的小论文或读书报告体裁不限，可以是阶段性的学习心得、总结、综述、专题等。把有代表性、有特色的文章在课堂上宣读。以小论文或读书报告的形式来反映学生知识的掌握程度与扩展情况以及创新思维的发展，并以此作为期终考试成绩的一部分。这种方法既考察了学生的学习情况，增加练习，同时为毕业设计和实践教学打下坚实的基础。在全课程预定内容讲授完后，进行全面系统的复习，可以使学生对电厂锅炉有一总体概念，这样可以巩固所学知识，并为随后的课程设计和毕业设计打下坚实基础。“锅炉设备及检修”课程基本概念多，涉及到的知识面广，学生难免会出现边学边忘的现象，抓好期末复习，是保证教学效果的重要一环。

四、严格要求，定理定义务必要牢记

对于工程类教材，“锅炉设备及检修”课程教材和规范中条文描述抽象，学生学习时易感觉枯燥，难以理解、记忆。针对这种情况，教师应改变传统的在黑板上板书讲授方式，多用多媒体及电子教案，从而节省出板书时间，用于解释条文和规定的背景及相关知识，使学生理解条文的来龙去脉，加深记忆。可用图形、动画、照片或者视频资料等多媒体手段来表达条文的具体内容，更直观，便于学生理解。在开课之初的绪论部分，要讲清楚电力工业在我国国民经济中的重要作用。电力工业从一个侧面反映了国家经济实力的强弱，由此作为切入点激发学生的学习热情，提高学生的敬业精神和爱国热情。鉴于本课程在电厂中所处的地位与作用，教学工作者必须具有严谨的工作态度、扎实的基础理论知识和实际应用能力。因该课程涉及以前所学的各门专业课程，如“热工基础”、“泵与风机。因此，教师在上课时应该注意在讲授时与学生的互动中了解学生对以前所学知识的掌握程度，授课方式也应相对灵活，要帮助学生复习和回忆已学专业知识，否则没有相对坚实的专业基础，要掌握该课程的内容也很困难。

五、任重道远，授课效果对学生的影响深远

篇（5）

中图分类号：TM6 文献标识码：A 文章编号：

一．引言。

电力工业是我国工业、农业中动力来源的保障，其广泛应用到一切生产部门和居民的日常生活之中，电力能源成为当代社会和经济发展的重要基础，同时，作为产生和输送电力能源的电力设备，也被广泛应用到生产建设的各个领域中。自从我国改革开放以来，社会主义市场经济得到快速发展，各行各业对电气设备的需求和依赖程度越来越高。电气设备为满足日益增长的功能需要，其结构和功能也变的复杂多样，种类越来越多，其中不乏有较多的新技术、新设备和新工艺，这造成在电气设备安装、检修和运行维护时，在相关技术要求和管理手段上都需要进行提高和加强。电气技术的快速发展，也对电气设备人员、电气工程技术人员、管理人员都提出了更高的要求。

二．电气设备安装检修基础。

1.电气设备安装安全规范。

电气设备在进行安装和检修时，要将安全放在首位，要落实施工作业安全规范，时刻牢记安全第一的思想，认真按照安全规则进行施工，遵守设备操作规程，集中精力工作，穿戴相应的劳动保护用品。安装精密的电气设备时，要杜绝随意拆装，要做好静电消除工作。使用电焊时，必须由取得专业职业资格的技术人员进行操作，焊接时必须要佩戴防护镜，避免眼睛受到伤害。使用试电笔、电子温度计、兆欧表、万用表、检漏仪等精密测量仪器时，要保障使用仪器的可靠性能，要做好定期的校正和检查。安全帽、防护绳、护目镜等安全防护用品要制定专人保管，并做好定期检查，保证设备能正常使用，并能实现保护功能。

2.安全用电。

电厂及变电站中的电气设备在进行检修时，难免会遇到无法停机进行检修的情况，因此加强安全用电管理尤为必要。安全用电要预防人体因接触带电体而要承受的高电压，避免引起局部受伤或是死亡的现象。根据触电的伤害程度不同，分为电击和电伤。在设备检修中，要注意由电流通过人体导致内部器官受伤的电击事故，同时也要注意由电弧或熔丝熔断时飞溅的金属屑造成的烧伤人体外部的现象。在进行电气设备安装和检修时，对强电设备，一定要经过检测后才能进行使用。检修时要采用万用表和兆欧表检查强电设备的接地电阻和绝缘强度，使用电锤等设备时，要先检测设备外壳是否漏电，在检查强电设备的主电源后，要对主开关进行试验，查看是否起到作用，在了解其具置后，才能进行下步工作。对电气设备安装和检修时，要严禁带电操作，在接触高压电时，要由专业电工来实施。

三.电气设备安装与检修。

1.母线、绝缘子、电缆安装检修。

硬母线在进行安装前，要进行校正、测量、切断、钻孔、弯曲、处理接触面和焊接等工艺的加工处理，在其加工过程中，硬母线表面存在气孔、坑凹、划痕和裂痕等产品缺陷时，不应使用。在进行安装前要对硬母线的材料性能、材料规格进行检查，查看是否符合设计要求。硬母线弯曲不平直的要进行校正，在下料前，要对现场进行实际测量后才可进行。硬母线在弯曲时，可采取开宽面方向上进行平弯、在窄面方向进行立弯和麻花状的扭弯，硬母线弯曲时要使用专门设备，对矩形母线要采用冷弯，不可进行热弯。硬母线在弯曲时，其弯曲位置距离母线连接位置应低于50mm,处理矩形母线时，要尽量减少直角弯曲，同时在要对弯曲处的褶皱和裂痕进行管控。母线在钻孔前，要先确定钻孔位置，并采用冲头在待钻孔位置中心冲眼，之后采用台钻或电钻进行钻孔。母线钻孔时，开孔孔眼的直径要大于螺栓直径1mm.钻孔位置要垂直，螺孔之间中心距离误差要控制在±0.5mm以内，在钻好孔眼后，要将孔口的毛刺去除。

母线用螺栓固定时，要事先在母线上钻椭圆形孔，椭圆形孔的长轴位置要沿着母线的方向，便于在母线温度发生变化时，有伸缩功能。采用螺栓和夹板固定母线时，在固定夹板的螺栓上要增加垫圈，要保持母线和上部压板之间有1.5mm的距离。多片母线的固定必须要采用面定金具等母线支持器进行固定，在安装后母线同支持器之间的间隙要通过增加垫圈的形式，将距离调整到1-1.5mm之间。母线用螺栓连接时，在连接部分要涂上中性凡士林油，在连接处加平垫圈和弹簧垫圈。母线连接后，要将接头部位的油垢擦除，在接头表面涂上透明清漆。

支柱绝缘子安装时，一般可安装在墙上、建筑构件和金属支架上，在安装时，要在同一直线上首尾都安装，再拉细铁丝进行安装，绝缘子中心误差要控制在±0.5mm内。悬式绝缘子安装时，连接金具的销钉、螺栓、锁紧销等要符合国家标准，在进行吊装前要将弹簧销擦拭干净。穿墙套管安装时，一般应从屋内向屋外安装，其固定螺栓要从外向内穿过。安装要平直，要在同一直线上。

电力电缆在敷设时，要进行规格、型号、电压、数量等项目的检查，查看是否符合设计要求，外部要无机械损伤。敷设电缆时，要严格控制弯曲处的弯曲半径，避免损坏保护层和绝缘层，在满足敷设条件时，要留出1.5%-2%的备用长度，便于检修使用。电缆敷设的方法较多，一般有沟道、隧道、支架、直埋、竖井、穿管、夹层、水下等方式，安装时要根据施工环境、电缆形式等进行确定。

2.变压器检修。

变压器在检修前，要了解变压器的运行状况。通过查看运行记录，了解异常情况和缺陷，同时要对变压器在运行中的温度、负荷、分接开关的切换次数的运行状况进行了解，要查阅前次大修时的检修记录、干燥记录、试验记录、变压器油处理记录。变压器在景观吊器身检修后，要将器身装到油箱内，在装上箱盖和其他附件，完成变压器组装。根据变压器检修状态，通常分为计划检修和故障检修两类，计划检修分为大修和小修，其大修是对吊器身进行检修，小修是不对吊器身进行检修。在变压器发生故障后，要对损坏部分进行检查、修理、更换。

变压器的运行故障中，较为常见的为绕组故障和铁芯故障。绕组匝间和层间短路，会导致变压器异常发热，油声异常、油温升高、在电源侧的电流增大，产生此类故障的一般原因都是由于长期过载导致的老化、绝缘受潮、油变质、油道堵塞、局部过热等，在检修时，一般要重绕绕组，同时进行浸漆和干燥处理，再更换合格的变压器油，补加油量到正常位置。断线相无电流、油箱内有放电声的表现是绕组短线故障引起的，此类故障多因导线接头焊接不良、绕组短路造成短线、安装套管时因扭曲而短线，在检修处理时，要进行吊芯检查处理，在重接引线后，要重绕绕组。在空载损耗较大，油温升高、油色变深时，为铁芯过热、片间绝缘损坏故障，在检修处理时，要检查吊芯，恢复绝缘，在绝缘损坏的硅钢片上重刷绝缘漆。

四．结束语

电厂和变电站的电气设备在安装和检修时，要将安全放在首位。操作过程中要严守操作规程，在熟悉电气设备性能和运行基本状况后，才可进行下步工作。加强电气设备的安装检修管理，保障设备维护安全，应成为电厂及变电站日常工作的重点。

参考文献：

[1] 周红 电厂及变电站电气设备安装与检修探析 [期刊论文] 《黑龙江科技信息》 2011年33期

[2] 王智春 基于电厂变电站设备安装与检修的运作 [期刊论文] 《城市建设理论研究（电子版）》 2011年33期

[3] 贺钢 陈攀 张电 陈刚 邓群 变电站GIS设备投运故障原因分析及建议 [会议论文] ，2012 - 2012年重庆市电机工程学会学术会议

[4] 王文杰 浅谈提高变电站电气设备运行的维护技术及故障处理方法 [期刊论文] 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》 -2012年10期

篇（6）

 

一、问题的提出

隔膜泵的优点在于用隔膜将隔膜室分为液压腔和料浆腔，使料浆不接触活塞等运动部件，保证这些部件的寿命。但从2006年生产以来，隔膜频繁出现故障，特别是2008年下半年，新换隔膜多则几天短则几个小时就脱落，液压部件受到不同程度损伤，清洗和维修费用高，时间长，严重影响生产。因此，分析隔膜脱落原因素并采取有效措施显得十分重要。

二、原因分析

1.工作情况

2.运行过程中隔膜故障分析

由于Feluwa隔膜泵补油原理及隔膜的特定性，系统任一环节出现问题，都易造成隔膜脱落，通过调查研究我们发现，集中体现在以下几方面：

1）过油阀上过油孔堵塞或被磨大，推进液无法补充或补少排多，推进液量少，隔膜受力不稳最终脱落；

2）活塞密封和活塞缸运行一段时间后磨损，相互之间有空隙，相邻两个液压腔串缸，出料过程中推进液流入另外一腔内，推进液量少；

3）超压安全阀工作一段时间后磨损泄露，出料过程中液压油从此漏出，推进液量少；

4）控制盘上小弹簧长时间运行后疲劳断裂，小杠杆不能正常工作，推进液得不到补充；

5）出料阀内漏，进料过程中，系统压力倒回，隔膜被瞬间压向控制盘，隔膜边缘受到强力拉伸，最终疲劳脱落；

6）控制盘上O型密封圈失去密封作用，液压油从此泄漏不断冲刷隔膜内边缘，磨损脱落；

7）检修时，隔膜两侧及压盘没有清理干净，或压盘上原有冲刷痕迹没有进行修补，造成隔膜与压盘之间有小间隙，隔膜边缘受推进液冲刷磨损；

8）原料浆固含高，颗粒大，在料浆室下部沉积，隔膜运动时上部行程大而下部受阻成“S”型最终脱落。免费论文。

三、防范措施及对策

针对以上几种情况，我们经过分析与探索，制定了以下防范措施：

1）对过油阀上过油孔进行改造，做成可以拆卸的小孔板，一旦小孔堵塞或磨大，立即刚换；

2）活塞、活塞密封、活塞缸、缸筒压盖、补油阀导杆长度等关键尺寸，在安装或检修时都必须严格测量，避免串缸现象；

3）对泵上32处超压安全阀、48条小弹簧、16处出料阀建立统一检修、更换台帐，根据设计寿命，定期检查更换；

4）每次检修时，对控制盘O型密封圈进行系统检查，确保安全可靠；

5）组织专业技术人员对检修人员进行理论培训和现场指导，强化责任心，提高检修技能，确保检修质量；

两个旋流器一用一备，定时倒用旋流器，把锥底内的杂质放出清走。此举既满足了隔膜泵对料浆的要求，又减少了职工工作量，操作简单安全。

四、结束语

篇（7）

随着铁道部和福建省政府新一轮铁路建设合作协议的签署，福建即将迎来新一轮铁路建设，预计沿海铁路客运专线温福段将于明年六月、福厦线将于明年底分别开通运营。目前，福州南动车运用所和福州客技站动车应急检修设施即将全面开工，预计福州车辆段明年也将配属CRH系列和谐号动车组。为积极准备迎接新线及新设备的运用，确保动车组安全、有序运行，提高动车组检修质量和运用所检修效率，笔者在学习兄弟车辆段所属动车运用所的管理、运用和检修经验教训基础上，对动车组检修管理提出了如下建议：

1 完善制度，建立动车组一体化检修管理模式

动车组运用整备包含动车组检修、三电检测、车体内外部保洁、集便吸污等多个方面，涉及车辆、运输、客运、机务、电务、铁通等多个部门，应以动车运用所调度为中心，形成专业负责、整体联动的动车组运用维修体系和动车组一体化检修管理模式。

1.1 健全规章制度

在动车组上线前，对运输、客运、机务、工务、电务、安监等部门的专业规章制度及作业标准进行梳理与对接，形成动车组综合管理、生产管理、技术管理、安全管理、检修作业等基本制度及作业标准，根据铁道部《铁路动车组运用维修规程》、《动车组专项检修作业办法》，结合我段配属的CRH动车组运用、检修实际，反复对作业程序、管理办法、工作标准进行细化。制定《动车组一次检修作业程序》、《动车组机械师一次出乘作业标准》、《动车组专业管理规定实施细则》等管理办法和检修作业程序，为 CRH 动车组的运用检修提供可靠的作业标准，明确各部门工作职责，理顺动车组运营组织、检修联动和作业互联互控等结合部问题。同时，利用现代化的检测监控手段，对动车组运行状态进行实时监控，建立故障分析制度，形成超前预防的安全机制。

1.2 优化作业流程

作业流程实现一体化，所谓一体化就是要涵盖动车所内车辆、机务、电务、客运保洁和工厂售后服务的所有作业程序，涵盖从入库到出库的全过程。对各单位之间的作业衔接进行梳理和重点卡控，设置质量卡控节点，在流程中安排必要的质量卡控节点，将质量控制落实在过程中，以节点质量保出库质量。采用“节拍”时间管理，核定各作业环节的作业时分，从入库的诊断检测、保洁作业、检修作业到联检出库各个工序要有合理的时间节拍。针对先洗车、后进库和先进库、后洗车两种情况，分别制定两套动车组检修流程，可考虑滤网清洗作业采用换件方式，最大限度实现检修和整备平行作业，缩短作业时间。

1.3 建立结合部协调机制

定期召开协调联络会议，不断理顺作业关系、提高作业效率。机务、车辆、电务、铁通各工种间并行作业，严格落实结合部五项制度：人员入库“准入制”；每日作业计划制度；平台作业制度；供断电制度；一级检修作业流程制度。动车组开行后，建立站段每周协调联络会议制度；完善动车组应急处理体系，对动车组故障、事故制订应急预案，并组织实作演练，形成紧急情况下反应迅速、应急有序。严格联检试验，对影响行车的关键设备进行重点测试，防止动车组带病出库。

2 加强培训，组建专业检修队伍

一支高政治素质、技术业务素质的动车组检修运用队伍是确保检修质量、维系动车组品牌的根本保障。前期我们就要对动车组的管理人员、技术人员和职工进行理论和实践上的培训，以适应动车组这一复杂技术检修运用的要求。 转贴于

2.1 建立动车组运用维修人员培训机制

篇（8）

 

1.运行值班制度

交接班制度：值班人员应按交接班制度中规定的值班方式、交接时间、交接程序、交接内容等进行交接。未办完交接手续，交班人员不得擅离工作岗位巡视与检查制度：电气设备在运行中的巡视，可分为定期巡视、特殊巡、登杆检查。

2.运行维护管理制度

线路运行维护工作必须严格遵守电力行业标准DL/T741《架空送电线路运行规程》和DL409-1991《电业安全工作规程》(电力线路部分)的规定，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，认真搞好线路的运行维护工作，即做好巡视、检修及反事故措施的实施工作。运行单位必须建立健全岗位责任制，其所属(包括代管)的每条线路都应有专人负责运行维护。

每条线路必须明确其所属的线路运行单位，并明确划分运行维护界限。一条线路属两个及以上线路运行单位维护时，应有明确的运行分界点，不得出现空白。对于重污秽区、多雷区、重冰区、洪水冲刷区、不良地质区等特殊区段和大跨越的线路，线路运行单位应根据沿线地形地貌和气候变化等具体情况及时加强巡视和检修，并做好预防事故的准备工作。

3.设备缺陷管理制度

在线路运行维护工作中发现的设备缺陷，必须认真做好记录，及时汇报，并根据设备缺陷的严重程度进行分类和提出相应的处理意见。对于近期内不会影响线路安全运行的一般设备缺陷，应列入正常的年度、季度检修计划中安排处理。

对于在一定时期内仍然可以维持线路运行，但情况较严重并使得线路处于不安全运行状况的重大设备缺陷，应在短期内消除，消除前要加强巡视。

对于已使得线路处于严重不安全运行状况、随时都可能导致事故发生的紧急设备缺陷，必须尽快消除或采用临时安全技术措施后尽快处理。

4.设备的检修管理制度

4.1检修原则：①运行单位必须认真抓好设备检修工作，加强设备检修管理，使线路设备经常处于健康完好状态，保证电网安全经济运行。②线路设备检修，必须贯彻“预防为主”的方针，坚持“应修必修，修必修好”的原则，并逐步过渡到状态检修。③线路设备检修，应采取停电与带电作业相结合的方式进行，并逐渐减少停电检修的次数。论文格式。④线路设备检修，要尽量采用先进工艺方法和检修机具，提高检修质量，缩短检修工期，确保检修工作安全。

4.2计划管理：①运行单位应根据线路设备健康状况、巡视检测结果、设备检修周期和反事故措施的要求，确定下一年度线路设备的计划检修项目。②运行单位应在每年九月份根据线路运行工区申报的计划检修项目，编制下一年度的检修计划，并报上级部门审批。③运行单位应根据上级审批的年度检修计划内容和实际情况，编制季度、月度检修计划。④线路运行工区在检修计划下达后，应认真做好各项检修准备工作，严格按计划执行。

4.3施工及质量管理：①检修施工中应健全完善检修岗位、施工质量和安全工作等责任制度，要认真执行工作票和工作监护制度，并做好检修施工记录和带电作业统计工作。②重大检修项目和大型更改工程要按正常审批程序，完成施工设计，编制施工技术、安全、组织措施，明确工艺方法及质量标准，并认真组织实施。③参加带电作业、焊接、爆压等技术项目的检修施工人员，必须经专门技术考试并持有合格证明方能上岗操作。④检修施工所用器材及更换零部件必须选用经鉴定合格、性能符合要求的产品。⑤检修施工的外包工程项目必须签订正式合同或协议，并认真做好中间验收和竣工验收工作。

5.基建工程管理制度

5.1设计审查：①运行单位应参与新建(或改建)线路工程的规划及设计审查工作，并参与设备选型及招标工作，根据本地区的特点、运行经验及反事故措施，提出相应的要求和建议。论文格式。②运行单位应参与线路工程终勘定线、定位、断面地质勘测工作。

5.2设备验收管理：①运行单位应选派有实践经验的人员担任常驻施工现场的质检员，负责施工质量检查和中间、隐蔽项目验收工作，对施工质量不符合要求或施工中采用未经设计、运行单位认可的代用设备、材料时，质检员应拒绝签字验收。②运行单位应严格执行部颁的《电气装置安装工程35kV及以下架空线路施工及验收规范》、《110kV及以上送变电基建工程启动验收规程》的规定，全面做好工程工作。对不符合设计、施工验收规范和安全运行要求验收的不合格工程，线路运行单位应拒绝接收运行。③在新线路投运后的一年试运行期间，线路运行单位应加强巡视、检测，对发现的问题应协同设计、施工单位认真分析，各负其责，积极处理。

5.3生产准备：①运行单位应搞好新工程投运前的生产准备工作。②运行单位在新工程投运前，应根据有关标准和定额指标，配齐经过培训的运行维护人员和专用交通工具、通讯设施、仪器仪表、备品配件等生产、生活设施装备。

6.技术专档管理制度

①运行单位应按照其运行管理范围，分别存立或建立线路设备技术专档，专档形式可结合本单位的实际情况进行设计，并逐渐实现微机存档和管理。②线路新设备投运或旧设备更新后，运行单位应及时建立或更新技术专档，保证资料与现场相符。

7.运行分析与故障统计制度

①运行单位应加强线路运行分析工作。对线路运行状况、设备存在缺陷以及所发生的线路典型障碍、跳闸、事故的原因进行认真地分析，并协助安监部门搞好事故调查。论文格式。②运行单位应及时分析设备故障原因。搞好线路故障调查统计、掌握事故规律、积累运行经验，提高送电专业生产管理水平。

8.输配电线路运行人员的技术培训

开展技术培训和方法、手段可采用多种多样形式，如定期技术问答、现场考问讲评、短期讲座、反事故演习、实际操作和基本功演习等等。

9.输配电线路的安全管理

安全生产是的一项综合性工作，必须实行全员、全方位、全过程的管理。

9.1落实安全生产责任制在输、配电部内形成主任与班组长、班组长与班员自上而下，自下而上的各级管理网络。安全责任制包括：输配电部主任的安全责任制、班长的安全责任制、安全员的安全责任制、班员安全责任制。

9.2开展安全活动班(组)应开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高职工的安全意识和自我保护能力。安全活动包括：①安全日活动；②安全生产的自查、互查和抽查；③安全分析；④安全例会；⑤定期反事故演习；⑥班前会和班后会；⑦开展事故调查活动；⑧安全培训。

参考文献：

[1] 施工、输配、营业三位一体[J]城市煤气,1995,(10) .

[2] 李建忠. 如何做好输配电线路安全运行维护工作[J]电力安全技术, 2007,(05) .

[3] 梁勇,余华. 输配电线路运行管理[J]农村电气化, 2005,(02) .

[4] 沈义福. 输配电线路在特殊气候条件下的安全运行[J]农村电气化,2003,(04) .

篇（9）

2、运行操作原则以及注意事项

智能变电站在运行操作时，不仅仅要考虑到常规站操作中的各种操作要点外，还要需要注意以下问题：

2.1检修压板的操作原则以及注意事项

智能变电站的检修压板不同于常规站的检修压板，智能站的检修压板投入时，相应的保护功能会发生变化，而常规站的检修压板投入时，只是屏蔽信号的上传。因此检修机制是智能站中一项非常重要的技术，所谓的检修机制是指，当智能装置投入检修压板后，动作报文中的检修标志位变成1，当另一个保护装置接收到该报文后，首先与自己的检修位进行对比，只有检修位一致时，才能判断为有效。如果不一致，则判为无效处理，在智能变电站中检修机制一般考虑保护保护装置、合并单元、智能终端之间的配合关系，如果保护装置和合并单元的检修不一致，那么保护可以采样但不进行逻辑计算，如果保护装置和智能终端的检修不一致，断路器无法跳闸，具体的跳闸逻辑如下图表1。在图1中假设合并单元为X，保护装置为Y，智能终端为Z

图1 检修机制逻辑图

（1）误投入合并单元的检修压板时，将会导致保护功能失效，虽然可以看到采样，但是该采样不参与逻辑计算，从而闭锁保护功能，造成保护拒动，从而扩大事故范围。

（2）误投入保护装置的检修压板时，由于保护装置与合并单元的检修品质不一致，保护装置将采样值作为无效处理，从而导致保护功能闭锁，同样造成事故，即便保护发生动作，也无法跳掉断路器。

（3）误投入智能终端的检修压板时，由于智能终端和保护装置跳闸GOOSE报文的检修位不一致，所以智能终端视为无效处理，从而导致断路器无法跳闸。

2.2合并单元检修压板的操作原则以及注意事项

（1）在投入合并单元的检修压板之前，应该首先检查一次设备是否处于检修状态或者冷备用状态，同时检查是否与该合并单元有关继电保护装置的SV软压板已经退出，尤其是仍需要继续运行的继电保护装置。

（2）如果一次设备继续运行，在投入合并单元的检修压板时，应该首先确保所有的保护装置处于“退出”状态。

2.3智能终端检修压板的操作原则以及注意事项

（1）在一次设备不停电的情况下进行智能终端检修压板的操作可能导致断路器无法跳闸，因此在投入智能终端的检修压板之前应该确认智能终端的跳合闸硬压板已经退出。

（2）在投入智能终端的检修压板时，应该确认本智能终端对应的断路器是否处于分位，并且确认与本智能终端有关的所有保护装置的GOOSE接受软压板已经退出，尤其是运行装置的GOOSE接受软压板。

3、装置告警信息以及处理原则

3.1保护装置告警信息以及处理

保护装置具有较强的自检功能，能够实时监视自身程序的运行情况和与其他智能设备的通信情况，当保护装置发生异常时，能够及时发出报警信息，一些异常可能导致继电保护装置的不正确动作或者造成部分保护功能被闭锁，通常情况下保护装置可能发生以下几种问题。

（1）SV异常报警。保护装置在报出SV异常时，可能导致失去部分保护功能或者全部保护功能，此时我们应该现场退出相应的保护功能，当退出保护后检查合并单元的运行状态，保护至合并单元之间的光纤链路，合并单元和保护装置的光电转换口。

（2）GOOSE异常报警。保护装置在报出GOOSE异常时，往往会导致断路器的位置无法上传给保护，从而引起保护的不正确动作，在发生GOOSE异常时，可能原因有两种，第一种是保护与智能终端之间的GOOSE链路中断，第二种是保护与其他保护之间的GOOSE链路发生中断。在处理GOOSE锻炼时，首先检查智能终端的运行状态，再检查其他相关保护的运行状态，最后检查光纤是否断开或者光纤接口是否损坏。

（3）软、硬件异常告警。当保护装置发生软件、硬件异常时能够及时的自检出来，则根据保护的自检报出相应的处理，如该异常报警必须闭锁相应保护，还需要现场退出相关保护。

3.2合并单元告警信息以及处理

当合并单元发出异常告警的信息后，首先应该检查合并单元的指示灯，根据点亮的灯来判断告警的原因，如双母线接线形式下合并单元采集不到刀闸位置时会发出报警。如果无法通过点亮的灯来判断，则需要根据具体情况判断。

（1）同步异常告警。当合并单元的GPS发生异常时，合并单元面板的同步灯会点亮，此时我们可以重点检查对时装置，检查的方法是看GPS光纤是否有红光，如果有说明合并单元GPS接口异常，如果没有红光说明对时装置出现问题。

（2）采样异常告警。

当采样异常时，无法通过肉眼判断出问题所在，此时需要利用网络报文分析仪，通过报文分析来判断合并单元发送的采样值是否正确，需要综合保护装置来判断问题，当有电压级联时，还需要检查电压级联，检查的对象是母线合并单元。

（3）GOOSE告警。

当合并单元发生GOOSE告警时，应该检查GOOSE的链路状态，由于单元的GOOSE只与交换机进行联系，所以首先检查交换机以及到交换机之间的光纤链路，如果还无法确定问题，需要检查信号发送端装置的运行状态。

3.3智能终端告警信息以及处理

当智能终端出现异常告警情况时，运行人员应该立即检查智能终端的指示灯，判断智能终端能够完成正常的跳合闸功能，第一时间应检查GOOSE链路情况，并根据检查结果确定解决方案。

（1）GOOSE断链，出现GOOSE断链的可能有母差的直跳、线路保护的直跳或其他有关保护跳该断路器的光纤链路发生断链。

（2）出现控制回路断线。控制回路断线告警信号由智能终端通过GOOSE发直接到测控，然后由测控负责上送到后台监控，该信号只反映断路器的控制回路是否正常，如果出现这个问题，应检查断路器的二次控制回路，并通知专业人士立即处理。

4、总结

随着智能化变电站的不断发展，对智能变电站的运行要求也越来越严格，如何更好的预防和处理智能变电站在运行中出现的问题，是运行人员当下工作的主要任务，而本文提出的一切问题以及解决方案能够为智能变电站的安全稳定运行提供理论依据，因此，本论文具有以下几个特点：

篇（10）

 

1．住宅排水管道同层布置设计的依据

1.1《住宅设计规范》（GB50096-1999）第6.1.6条指出，“住宅的污水排水横管宜设于本层套内。当必须敷设于下一层的套内空间时，其清扫口应设于本层，并应进行夏季管道外壁结露验算，采取相应的防止结露的措施。”该条文建议排水横管应尽量设于本层。

1.2《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）第4.3.8条规定，“住宅卫生间的卫生器具排水管不宜穿越楼板进入他户。”在其条文说明中也建议采用同层排水。

1.3《健康住宅建设技术要点》（2004年版）2.7.4条规定：排水支管应以本户为界。

1.4国家标准图集《住宅厨、卫给排水管道安装》03SS408也针对同层排水做出了一些标准设计。

2同层排水的特点和做法

2.1特点

同层排水顾名思义就是说本层的排水问题在本层解决，安装、检修等不影响下一层，当然排水立管还是贯通各层的。它具有：

①房屋产权明晰：卫生间排水管路系统布置在本层套住户家中，管道检修可在本户内进行，不干扰下层住户。

②卫生器具的布置不受限制：因为楼板上没有卫生器具的排水预留孔，用户可自由布置卫生器具的位置，满足卫生洁具个性化的要求，开发商可提供卫生间多样化的布置格局，提高了房屋的品位。

③排水噪音小：排水管布置在楼板上，被回填垫层覆盖后有较好的隔音效果，从而排水噪音大大减小。

④渗漏水机率小：卫生间楼板不被卫生器具管道穿越，减小了渗漏水的机率。

2.2同层排水的做法

同层排水技术目前主要有三种做法：一种是卫生间降板方式；第二种是墙排水（以管道隐蔽安装系统为主要特征）方式；第三种是垫高卫生间地面的垫层式。

（1）降板同层排水

卫生间楼板下沉300mm左右，作为管道敷设空间。下沉楼板采用现浇砼并做好防水层，按设计标高和坡度沿下沉楼板面敷设给、排水管道，并用水泥焦渣等轻质材料填实作为垫层，垫层上用水泥砂浆找平后再做防水层和面层。

（2）不降板同层排水

卫生间洁具后方砌一堵假墙，形成0.18m左右宽布置管道的专用空间，排水支管不穿越楼板在假墙内敷设、安装，在同一楼层内与主管相连接。卫生洁具选用悬挂式洗脸盆、后排水式坐便器。论文参考网。该方式达到了卫生、美观、整洁的要求。论文参考网。

（3）卫生间垫高法

垫高卫生间地面的垫层法，这种方式采用的不多，原因是容易产生“内水外溢”，最主要的是不符合无障碍设计。在老房改造中不得已的情况下偶尔采用。

3 同层排水不同做法的分析

3.1降板同层排水

（1）降板同层排水其适用范围广，设计时确定好降板的高度，一般不小于300mm。

（2）降板同层排水虽然满足了同层的要求，但管道的运行情况无法知道，增加了检修的困难。

（3）沉箱（降板空间）的排水问题：面层的防水要是做的不好，沉箱就变成了一个污水池，破坏了建筑和环境卫生。这也是降板的一大隐患。

3.2不降板同层排水

（1）不降板同层排水，卫生器具布置灵活，采用专业的隐蔽安装系统，管道的安装检修都很方便。

（2）卫生器具问题

要作到同层排水，卫生器具的排水口应该在地面以上。采用该方法时，设计时要采用相应的卫生器具，例如：隐蔽式水箱、洗脸盆、大便器等均为挂式，该方式达到了卫生、美观、整洁的要求，但价格较高。

（3）地漏问题是不降板同层排水的最大问题。

规范要求必须设置地漏。地漏可以采用侧墙式地漏解决，卫生间垫层厚度需增加到100mm左右，而且必须土建施工预埋。

4结语

同层排水系统是室内排水领域的一次革命，尤其适用于住宅建筑。论文参考网。它解决了本层排水本层清通检修的问题，保证了卫生间装修最大的自由度。随着人们生活观念的改变和生活质量的提高，随着同层排水技术的推广及同层排水接入器等新的产品的开发和生产会很快跟上。楼板不用下沉也能实现同层排水的要求。