消防安全基础知识汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇消防安全基础知识范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

组 长: xx

副组长：xx xx

成 员：xx xx xx xx xx xx xx xx

各班班主任 寝室管理员 当日值班行政、值日教师

二、防范踩踏事故管理措施

（一）学校领导高度重视，全面落实安全管理责任

学校领导要认真宣传预防范踩踏事故的重要性，认真贯彻文件精神，切实将学生安全工作重心转移到预防上来，组织相关部门制定《xx中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故安全处置预案》，并组织全体教师认真学习。

（二）政教处、班主任和寝室管理员员加强安全教育，提高学生自救自护能力

班主任利用黑板报、专题讲座和班会时间对学生开展防踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，防止意外伤害事故的发生。

（三）管理措施

1.课堂教学

实行谁组织谁负责的原则，凡是不再本班教室上课时(如体育课、信息课、实验课等)，任课教师要认真组织学生排队，将学生安全带到上课地点。特别要注意楼梯上的安全，杜绝踩踏事故的发生。下课后任课教师要组织学生安全返回教室。

2.集会、升旗

学生到操场集会、升旗时，当日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，（当日值日行政领导负责小学教学楼楼梯道；值日教师负责初中教学楼楼梯道）指挥学生有序的行走；班主任将本班学生带到操场指定的位置。集会、升旗完毕后，值日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，指挥学生有序的行走，班主任将学生带回教室。

3．课间操、初中晚自习

课间做操和初中学生下第三节晚自习时由随堂科任教师组织、指导本班学生有序下楼，学生全部离开后，教师方可离开。

4.晚就寝、早离寝

寝室管理人员要组织学生有序晚进寝室和早离寝室。（男寝管理员负责1至2楼楼梯；女寝管理员负责3楼楼梯）

5. 后勤保障

学校后勤服务处每周对教学楼走廊、楼梯转角处的路灯进行检查，及时更换灯泡。特别对楼梯通道、走廊护栏、消防设施、照明设施、应急标示等重点部位和关键环节要进行逐一检查，对排查出来的安全隐患要落实整改时间、整改责任人、完善安全设备设施。坚决防止因照明故障、楼道不畅等引发的拥堵踩踏事故。

6应急演练

学校没学年至少组织一次防楼梯踩踏事故安全应急演练，通过演练，教育学生有序上下楼梯，临危不乱的良好行为习惯，进一步增强学生自护自救的能力，提高安全防范意识。

三、踩踏事故应急处置预案

1.一旦发生踩踏安全事故，发现者立即向安全事故应急处置领导小组成员报告。事故现场的教师立即施救、组织学生进行紧急疏散。

2．安全事故应急处置领导小组成员接到报警后，迅速转告其他成员，立即赶到现场。

3.领导小组成员分工

（1）总指挥、协调：xx xx

（2）由xx、xx组织成员及青壮年教师赶赴现场施救。

（3）由xx、班主任、值日行政领导和值日教师（到各自的值日岗位）及相关人员（民警）负责稳定师生情绪，保持镇静，力避慌乱，控制局面。立即组织参会人员疏散。有序地撤离到安全区域

（4）由xx负责广播讲话。稳定其他人员情绪，保持镇静，力避慌乱。

（5）由张健、xx负责受伤人员的处置、急救。

（6）有伤员时由xx拨打急救电话“120”请求救助，并到校门口等待引导救护车辆、人员。

（7）由xx、门卫负责无关人员远离事故现场，以便于救护车辆驶入、施救。

（8）由刘可贵、xx负责抢险救灾物资、工具的供应以及抢险、受伤人员的食物供应。

四、注意事项

1、一旦发生安全事故，要稳定师生情绪，各类人员不得以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

2、事件处置领导小组做好家长的接待和思想工作。

3、事故发生后，广大教师要做好受伤害人员及家属（家长）的思想工作。

4、如有新闻媒体要求采访，必须经过林区教育局同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。（xx负责）

5、安全事故发生后，立即采取紧急措施，未经允许，一切外来人员禁止进入校园。（门卫负责）

五、联系电话

篇（2）

城中村是经济快速发展与城市化进程加快所导致的产物，而旅游地区城中村是在此基础上，伴随当地旅游业的蓬勃发展，人们生活水平日益提高，收入的增加，针对外来旅游、自驾车旅游的增多而使现有的宾馆、饭店、酒店、娱乐场所等公众聚集场所不能满足其日益壮大的旅游需求的情况下，城中村饭店、酒店等公众聚集场所在农民自家宅基地上大量建设迎合并满足了因旅游发展所引起的供需矛盾，但因旅游地区城中村所建的宾馆、饭店、酒店、娱乐场所等公众聚集场所存在诸多消防安全隐患，如果不对这些城中村加以管理，一旦恶化发生火灾将极易发生重大群死群伤事故。

1.旅游地区城中村形成原因分析

1.1城市化进程加快是导致旅游地区城中村形成的外在因素

随着经济社会的快速发展，城市化进程急剧加快，原有的城郊土地、房屋、人员和社会关系等并没有参与到城市化进程中去，与城市同步规划、同步建设。同时，在城市化进程中，城中村农民由于丧失了赖以生存的土地，在当旅游业的影响下，有相当一部分农民将自留地或宅基地用来建宾馆、酒店和其他公众聚集场所，用来出租谋利来维持生活。而且这种不合法建筑的建设因缺少有效管理，致使这种盲目的建设行为愈演愈烈。

1.2经济利益的驱动是旅游地区城中村形成的内在因素

旅游地区城中村这种特殊的建筑群体和村落体制的形成，是村民追求土地和房屋收益最大化的结果。旅游地区城中村地理位置优越，土地实际潜在的价值很高，城市功能的扩张使村内房屋日益升值。不可否认的是，村民凭借自家宅基地进行房屋改建，想方设法满足不断增长的房屋需求，助长了“城中村”一批食利阶层的形成。特别是在城市化的压力下，对旅游地区城中村农民来说，用自家宅基地建立宾馆、酒店和其他公众聚集场所无疑上上之选，一来风险最小，收益不菲，二来还能借旅游搞其他副业来增加收入，这种利益的驱动必然是农民将自家土地发挥到极致，所以城中村建筑可谓“五花入门，各式各样”。

1.3城乡二元经济结构也是导致旅游地区城中村形成的历史原因

我国长期实行的城乡二元管理制度是城中村产生的根源所在，农村土地集体所有制与宅基地政策则是城中村改造过程中问题复杂的根本原因。在这种二元经济结构下，旅游地区城中村农民在城市化进程中，因失去了原有的耕地，同时也因城乡户籍制度使的这一特殊的群体在短期利益与长期利益上博弈。既然城市化进程是必然趋势，如何利用现有的宅基地资源来获得收益，维持生计，那么在当地旅游业迅猛发展的浪潮下，用自家宅基地建立宾馆、酒店和其他公众聚集场所来弥补因耕地的丧失的收益也是城乡二元经济结构下的城中村农民的一个选择。

2.旅游地区城中村消防安全现状

2.1违章搭建，与消防技术规范要求格格不入

旅游地区城中村宅基地本来是村民自己使用，不以营利为目的，但是为了生存，也在利益的驱动下，城中村农民在原有的宅基地上建立宾馆、酒店和其他公众聚集场所。但是这些城中村农民在原有的宅基地上建立宾馆、酒店和其他公众聚集场所时一因是宅基地无土地规划许可证、无建设工程规化许可证、无施工许可证等相关证件；二因在建设之初就没有考虑按消防相关要求办理行政许可手续，同时也因是宅基地手续不全办理不了消防行政许可证。因此，在这种情形下旅游地区城中村农民就按照自己的意愿来建，最终就成了“三无”建筑。此外，这些建筑多为砖混结构，耐火等级偏低，建设完工后对装修材料选择的随意性，这在无形中又提高了火灾危险性系数。

2.2房屋建设五花八门，存在先天性火灾隐患

因为旅游业的迅猛发展，城中村农民的房屋五花八门，同时也为了收益的最大化必然最大限度地利用现有土地进行开发，其结果就出现五花八门的建筑，混乱布局，而且楼层普遍为四到五层，甚至到七层，而安全疏散楼梯有的却只有一把，未设封闭楼梯间、安装防火门，安全出口上还安装铁栅栏，门窗还因防盗需要设置了影响逃生、疏散用的防盗笼，通道上还摆放一些在房间暂时放不下的一些较大的物件等，或者为了使用的方便，也会在通道上放一些生活物品或者停放摩托车，致使安全疏散通道被占用、堵塞，一旦起火，如果得不到有效的控制和扑救，极易形成火烧连营的局面。

2.3安全意识淡薄，消防设施完好率难以保障

旅游地区城中村一些农民安全防范意识低，在建设之初为投入最小收益最大也没有安装室内消火栓系统，同时也因侥幸心理不会发生火灾就不安装配置灭火器、应急照明灯、安全疏散指示标志这些常规的消防器材，或者也有的安装了一些消防设施，但自安装、配置了这些消防设施后，消火栓水箱被用作生活用水箱，致使消火栓系统无水或压力不足，或因省电将应急灯、安全疏散指示标志断电，使其名存实亡，更还有自安装、配置后只重效益、不加管理导致这些消防设施、器材、安全标志未保持完好有效。

3.旅游地区城中村治理存在的困境

3.1需求层次论

近几年来发生在旅游地区城中村的火灾特别是亡人火灾已经引起政府部门的关注，政府部门也决定下大力气进行整治，但因经济发展还达不达对城中村进行拆迁改造要求，因此收效甚微。根据马斯洛需求层次理论生存是人的最低需求层次，当生存无法保障时，他可能为了生存可以做出任何事情，以获取生存的权利。特别是当政府要决定联合相关部门对旅游地区城中村进行彻底整治时，城中村农民就会顺势而动，对政府的行为进行抵制和反抗，他们会以失去土地无法生存才在自家宅基地上建立这些公众聚集场所来谋利为由，如果现在连最基本的生存都无法保证了，那么他们能做的就是上访或引发大规模，以引起关注寻求帮助。

3.2J曲线理论

戴维斯革命的J曲线也理论就指出，贫困本身并不足以引发冲突，冲突发生的一个前提条件是对未来更好生活的向往。人往高处走，水往低处流，如果现实生活和期望之间的差距太大，那么必然会使心中的挫折感增加。而挫折感增加会带来敌意行为和攻击行为的增加，而后引发冲突。因此当对旅游地区城中村进行整治而直接伤害或触及到旅游地区城中村农民的切身利益时，特别是对要获得生存利益时进行剥夺时，这两者之间的对立就会达到一个极限，当一旦突破极限，这种引发冲突的概率就相当高。

3.3博弈取舍论

当政府的下决心整治和旅游地区城中村农民的抵触形成对立时，就出现了博弈取舍，当前正是处在一个社会转型和矛盾多发的时期，因此政府要做的就是要发展，要稳定，只有靠发展才能解决其存在的矛盾，只有稳定了社会才能更好的发展，如果在维护稳定发展的过程中导致了不稳定，引发了，政府的大量精力又投入到如何来维护稳定之中；而旅游地区城中村农民在个人的既得利益都无法得到保全时，那么只有一个结果就是极力通过各种手段，包括合法或非法手段进行捍卫，在捍卫的同时为求长远的生存需要还要求使其经营合法化。因此在这场博弈过程中，任何一方稍不当，其后果可想而知。

4.对旅游地区城中村治理存模式初探

4.1因势利导，制止私搭乱建行为

要想杜绝不符合规范的房屋继续猖獗下去，就要因势利导，“从房屋布局、道路系统的改造、公共服务、绿化通风条件的改善、市政公用设施建设等方面着手，突破城乡二元管理体制的局限，坚决制止违章建设，充分兼顾经济功能和社会服务功能，使城中村与城市真正融为一体”。首先要制止此类建筑继续私搭乱建，使旅游地区城中村农民认识到要在自家宅基地上建立用于营利性质的场所就必须先进行消防设计规划，按照消防设计规范的要求来建设，房屋的消防安全才有保障，才能得到消防部门的认可。

4.2标本兼治，重在疏导，使整治隐患目标明确

旅游地区城中村在宅基地上建立的用于营利为目的的公众聚集场所，其建筑本身就不符合消防技术规范，要彻底整治使其不让经营，这对于城中村农民来说意味着对他们生存的威胁。如何引导并缓解这种现象的长久存在下去，其选择路径就是对原有建筑进行限制性规范，使其通过局部改造和限制使用达到消防技术规范要求。特别是消防部门在处理过程中要严格依照《建设设计防火规范》要求经营者在整改的基础上进行限制性使用，以确保消防安全。同时，经营者可以委托取得法定资质的消防技术服务机构进行消防安全评估，对于评估合格的，消防机构可以依据相关规定出具消防安全检查合格意见，对于评估不合格，且无法整改的，消防部门要建议其改变使用性质，对拒不改正的，坚决采取“关、停、搬、拆”的方式消除隐患，做到整改到位，不留后患。

4.3网格化管理，发挥社区（居委会）、派出所日常监督作用

对旅游地区城中村的消防安全管理，在日常管理中更多与之打交道的就是公安派出所和社区（居委会），消防部门在推进当前的消防安全网格化管理模式同时，指导并推动社区（居委会）、派出所根据辖区情况对城中村进行网格化划分，从街道一级到社区（居委会）、派出所再到城中村各个楼院，按照大网格、中网格、小网格，一级分一级，明确消防责任，落实消防责任，牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的意识，建立起管理整治城中村的长效机制。并健全消防组织，并建立义务消防队伍，以缓解人民日益增长的对消防安全的需要。同时，结合消防安全“五进”工作，组织城中村相关行业人员开展安全隐患自查自除，开展消防演练，提高其逃生自救能力。

篇（3）

一、开展打击客运车辆、危化品非法运输行为、辖区非法停车行为。行动期间，大队采取定点设卡查缉、流动巡逻相结合的方式，充分运执法记录仪等执法装备，加强重点违法行为查纠力度，对主要道路上乱停乱放严重影响交通安全的违法行为严管抄告。对客运车辆、旅游包车、工程运输车、载货汽车等各类交通违法行为进行检查。严格对上述车辆的超速、超员、疲劳驾驶、不按规定路线行驶等违法行为进行查纠。

二、积极联合安监、运输、工商等部门组成联合检查组，按照自身职责，深入辖区进行检查，加大对车辆及驾驶人的资质检查力度，对发现的违法违规行为要立即进行查纠。

三、结合辖区内正在开展的“贵州省集中整治客车道路交通严重违法违规行为专项行动”，集中打击、治理一批重点交通违法行为，消除道路交通安全隐患，对辖区客运企业、客运车辆、危化品运输企业、危化品运输车辆、校车、摩托车等重点车辆进行摸底排查，建立排查登记台账，做到底数清、情况明。

本周开展“六打六治”专项行动暨除大隐患防大事故安全生产大检查，大队共出动警力126人次，出动警车46台次，违停抄告69起，处罚各类交通违法行为49起，宣传资料220余份，

 

篇（4）

1. 引言

随着我国国民经济和城市化的快速发展，尤其是随着新《消防法》和《安全生产法》的贯彻执行，社会对消防安全保障的要求越来越高。公安消防部队是一支承担着防火监督、火灾扑救和抢险救援等任务的队伍。随着高新技术的发展，消防事业的科技含量日益增加，消防工作所面临的形势的严峻性、任务的繁重性、火情的复杂性和要求的严格性都要求消防基层指挥人才必须提升对灾害事故的防控能力，而这一切必须依靠人才素质和岗位能力的同步发展。而消防专科教育是培养消防基层指挥人才的有效途径，消防专科教育的发展，是消防事业与社会进步同步发展的必然要求，是保持战略机遇期社会稳定的重要措施，是实现小康社会及构建和谐社会的有力保障。

《建筑防火》课程是一门讲述建筑基础知识，探索火灾规律，研究火灾预防与控制理论和技术的专门课程，《建筑防火》课程内容能有效提升学员的知识水平、业务素质，尤其对学员毕业后从事基层中队管理、辖区单位六熟悉工作和建筑火灾扑救的第一任职需要具有重要的指导作用。

2. 消防指挥专业专科教育建筑防火课程的教学目标。

为保证消防基层指挥人才素质与社会经济同步发展，为社会消防安全提供保障，消防指挥专业专科教育主要为公安消防基层部队培养部队管理、防火监督、灭火指挥和应急救援的基层指挥人才。为适应当前复杂繁重的消防任务对消防基层指挥人才的需求，专科学员必需德、智、军、体、美全面发展，理论基础扎实，实践能力强，业务素质高，能科学开展消防专业训练和部队管理，胜任公安消防部队灭火救援指挥的第一任职需要。

为了构建消防基层指挥人才科学合理的知识结构，提高处置建筑灾害事故的能力，《建筑防火》课程的教学中应本着“教为战”的思想调整课程的教学目标。使教学目标与消防部队的实战需要结合，与消防基层部队越来越艰巨和复杂的灭火救援任务结合，以满足社会发展人们对消防安全的新期待和新需求。教学中既重视理论知识的学习，更强调运用建筑基础知识、组织指挥建筑火灾扑救、实施建筑灾害救援等实践能力的培养。具体到《建筑防火》课的教学中，也就是应该着重讲述规范的应用，确实提高学员对消防法规的应用领会能力。

3. 建筑防火教学中防消结合教学内容设置的思考。

《中华人民共和国消防法》第一章第二条中明确规定，消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针。根据消防工作方针和基层部队的实际需要，消防指挥专业专科教育中《建筑防火》教学中防火知识的讲述应结合建筑火灾扑救的实战需要，培养消防基层指挥人才能制定科学的火灾扑救计划、确定合理的进攻与撤退路线提供理论基础，提高基层指挥人才能准确预测火势大小、火灾蔓延、火灾对建筑结构威胁的能力。为此，建筑防火教学中贯彻防消结合在教学内容应把握以下方面。

3.1 建筑基本知识的介绍应结合基层中队“六熟悉”的开展

社会单位发生火灾后，为了快速准确有效的掌握火情、控制火势、实施救援、扑灭火灾，公安消防部队要求基层消防中队开展“六熟悉”工作。包括熟悉责任区内重点单位建筑物使用及重点部位情况。为此，建筑基本知识的介绍应着重于建筑分类、建筑使用性质、建筑构造组成、建筑功能等内容，帮助基层消防指挥人才能科学的指导中队人员准确的熟悉建筑物和重点部位的情况，保证火灾时能有的放矢。

3.2 建筑材料的讲述应结合构件破坏的推断

建筑材料的燃烧性能、力学性能、变形性能是导致建筑火灾发生蔓延、建筑结构坍塌的重要因素之一。而火灾中消防官兵必须进入建筑内部实施人员搜救和火灾控制，为了既把握好内攻灭火救援的时机又确保消防官兵的生命安全，建筑材料的讲述应着重材料火灾高温情况下材料的烧损情况、强度损伤情况、变形情况等内容，帮助消防基层指挥人才推断建筑物受损可能坍塌的时间，选择科学合理的控火救人战术。

3.3 建筑火灾知识的教学应结合火势发展的预判

建筑火灾的发展与其他事物一样具有一定的规律及特点，教学中突出讲述建筑火灾蔓延的形式、建筑火灾蔓延的途径、建筑火灾发展规律的各个阶段及每个阶段的特点，能有效的帮助基消防层指挥人才预判火灾发展的情况，采取行之有效的防止火灾蔓延的对策及控制火灾的措施。

3.4 建筑设计防火规范的讲述应结合灭火救援的实战需要

建筑设计防火指在建筑设计与使用过程中，采用构件不燃化、防火分区等措施最大限度地破坏火灾构成和火势发展的条件，尽可能设法防止火灾事故发生和发展。防火分区中的防火墙、防火卷帘等构件不仅能防止火灾的蔓延，在灭火救援中，指战员如果借助这些不燃化的构件建立火灾扑救阵地，能更加有效的控制火势，扑灭火灾。

3.5 建筑消防设施的介绍应突出灭火救援的实际应用

建筑消防设施是为了早期发现和通报火灾，并及时采取有效措施，控制和扑灭火灾而设置在建筑内的人们同火灾作斗争的工具。随着经济社会的发展和人们对建筑消防安全标准的提高，建筑内消防设施配置的品种、数量、质量都在改善，对增强建筑物自身防护能力，防止和减少火灾损失，确保建筑物的消防安全发挥了重要的作用，消防基层指挥人才如果能科学、正确的使用这些消防设施，能更快更准确地将灭火剂对准起火点和燃烧物质，能更有效地组织自然或机械排烟，引导内的人员安全疏散，提高灭火和救援的效率。

3.6 安全疏散的讲解应强调灭火救人通道的使用

人身安全是消防安全的重中之重，以人为本的消防工作理念必须始终贯彻于整个消防工作，从特定的角度上说，安全疏散设计是建筑防火设计中最根本、最关键的技术，也是建筑消防安全的核心内容。安全疏散设计的目标就是要保证建筑内人员疏散完毕的时间必须小于火灾发展到危险状态的时间。消防基层指挥人才应保证在危险状态到来前将人员救助出来，而各种救人通道中，建筑防火设计中的疏散通道从建筑构件的耐火性能、内部装修的不燃化、防烟排烟的规范性都决定了建筑安全疏散通道在火灾中抗火阻烟防高温性更好，能成为基层中队指战员灭火救人的更好的通道。

4. 建筑防火教学中防消结合教学方法改进的思考。

培养适应消防部队建设和发展需要的具有创新能力的基层指挥人才是消防指挥专业专科教育的根本任务，随着社会的发展、科技的进步和人们对消防安全需求的提高，新形势下从事消防管理、灭火救灾、抢险救援任务的基层指挥人才，必须具备较强的实践能力。教学中除采用讲述法、研讨法等教学方法加强学员的基础知识，提高认知水平外，还应根据基层指挥人才的实战需要，采用更多直观、具体能发挥调动主观能动性的教学方法，增强学员的实践操作能力，实现“教为战”的教学目标。

4.1 制作建筑模型直观的讲述建筑构造及结构组成

建筑基本知识尤其是建筑的构造组成知识是消防基层指挥人才进入建筑侦查火情、预判火势、建立灭火阵地、保护疏散安全等必须具备的基础知识。教学中应根据灭火救援的实战需要制作建筑模型，在模型的基础上具体的讲解建筑的构造及各组成构件的作用，并鼓励学员发挥想象力自己动手设计并制作建筑模型。这种共同参与的模型教学法能让学员又快又扎实的学会所学的内容。

4.2 收集建筑火灾案例分析火灾扑救的组织

《建筑防火》是一门实践性较强的课程，学员一味的通过学习书本的死知识而忽视实践能力的培养，不仅影响自身的发展，而且不能适应消防部队的业务需求。案例教学是一种通过模拟或者重现火灾场景，让学员把自己纳入火灾救援场景，通过分析、研讨来进行学习的教学方法，案例教学中可以通过分析、比较，研究各种各样的成功的和失败的火灾扑救经验，让学员通过自己的思考和大家的讨论来拓宽视野，丰富知识。案例教学不但促进了知识的学习，更强化了能力的培养。《建筑防火》教学中应多采用这种主动的既能促进知识学习又能强化能力培养的案例教学。

4.3 组织建筑参观提高实践工作能力

消防指挥专业专科学员在基层的训练战斗中，必须根据辖区的实际开展“六熟悉”工作，包括对辖区内重点单位的基本情况，建筑的总体情况、建筑内的布置及建筑消防设施配置情况有一定的认识。教学中开展参观教学活动，组织指导学员进行建筑物的实地观察、调查、学习和研究，既有助于学员获得新知识、巩固已学的知识，又能培养学员增强学习兴趣提高学习效果。参观教学要求学员在教师指导和讲解后，围绕参观内容收集相关资料，质疑问难，做好记录，写出书面参观报告，将理论知识升华为将来开展工作的实践能力。

4.4 启用消防设施提高实践操作能力

为了提高建筑消防安全水平，建筑防火设计中根据建筑的重要程度、火灾风险、发生火灾后的危害程度为建筑配置了相应的建筑消防设施，消防基层指挥人才在灭火救援中如果能正确的使用这些设施，将提高灭火救援的有效性。为增强学员使用建筑消防设施的意识和操作水平，教学中应增加启用操作消防设施的实践教学内容，通过实践操作，学习巩固理论知识、加深对理论的理解，培养具有创新意识、能科学决策具有较强动手操作能力的消防基层指挥人才。

5. 结束语

做好现代高科技条件下的消防工作必须加强消防基层指挥人才的培养，人才素质的提高是消防事业与社会进步同步发展的必然要求，是保持战略机遇期社会稳定的重要措施，是实现小康社会及构建和谐社会的有力保障。为此，公安消防部队正在打造现代化公安消防铁军，要求现代化公安消防铁军，既要有知识、有经验，又要有智慧；既要有技能、有体能，又要有装备；既要英勇顽强，又要懂得科学施救。要向实战训练要战斗力，向科学技术要战斗力。为实现这一目标，《建筑防火》教学中应本着“教为战”的指导思想，教学中贯彻防消结合的教学改革。

［参考文献］

篇（5）

2要牢牢抓住消防安全责任人开展企业内的消防安全培训

《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》中指出，法人单位的法定代表人或者非法人单位的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。因此，在对生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员的培训、与考核中，必须将消防法律、法规和有关消防技术标准纳入进去，通过抓好消防安全责任人的消防安全意识、知识、技能培训，来加强对第一线员工的消防安全培训。

3培训精细化，要做到理论与实际技能训练相辅相成

第一，现在石油化工企业内的员工整体素质都有所提高，学习能力很强，因此，可以采用e-learning这一新兴的培训学习模式进行理论培训。e-learning的学习培训模式，一方面可以实现员工随时随地学习，增加了教学的信息量，便于知识更新，从而为终身学习提供了可能，实现了消防安全培训的持久性、深入性；另一方面，e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，也把培训者从繁重的课堂教学中解放出来，可以对课题进行更深入的学习与探究。理论知识培训要注意知识性、趣味性，寓教于乐，使员工在参与活动中，在潜移默化中强化消防安全意识，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。第二，对于实际灭火技能培训，培训单位可以结合自身情况，配足力量，完善设施（主要是相关实操基地）。当然，培训单位也可以和当地的公安消防机构结合，进行烟雾逃生、火灾报警及灭火等各种模拟训练，让员工切身感受，身临其境，进一步增进对技能的掌握。

篇（6）

(一)宣传责任制未落实,工作开展不平衡。《中华人民共和国消防法》第六条明确规定“各级人民政府应当经常进行消防宣传教育,提高公民的消防意识;教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容;新闻、出版、广播、电影、电视等有关主管部门,有进行消防安全宣传教育的义务”。但是从目前情况看,上述单位和部门基本未履行消防宣传责任,绝大部分县(市)政府、部门领导以及部分企事业单位至今没有改变“消防宣传教育是消防部门的事情”这一思维定式,消防宣传主要依靠消防部门和消防安全重点单位开展宣传,造成了消防安全重点单位好于一般单位,城市好于乡村,居民家庭好于村民家庭,消防、安监职能部门好于其他部门,消防宣传工作由消防部门单打独斗的局面依旧没有改变。

(二)消防宣传教育主体不突出。长期以来,消防宣传对象侧重于消防安全重点单位的职工,而不是一般单位的职工,侧重于城市居民而不是农牧民。而事实上,小企业职工和农牧民人数占有量较大,文化水平较低,消防素质较差,缺乏应有的消防法律、法规知识以及消防常识,他们更需要接受教育。

二.加强消防宣传的几点建议

首先,抓好消防宣传机构和队伍建设。培养和造就一支高素质的宣传报道队伍,充实消防宣传基础工作。每年应组织宣传骨干举办宣传报道培训班,主要培训内容有新闻写作基础知识、写作技巧和摄影、摄像知识等,邀请上级宣传部门、驻地报社、电视台记者、编辑授课,必要时可组织宣传报道骨干到新闻单位实习,提高宣传报道人员的实践能力。

篇（7）

2、每月进行一次灭火器材的使用、消防设施性能的培训，时间为一小时。让员工了解消防设施及器材的使用方法，以及需要注意的一些问题。

3、在十一月份进行一次消防实战演习，让员工进行一次灭火、应急疏散及逃生自救的实战演习，

4、定期通过版报形式向公司员工及租户宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。

5、每月由防火安全领导小组对公司各处进行一次防火安全大检查，全面检查消防安全状况，并填写检查记录。同时，还要进行每日防火巡查。

6、每月对公司的消防设施、灭火器材和消防安全标志进行维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通。

篇（8）

一

、组织领导

成立**街道消防安全保卫“百日大会战”活动工作领导小组：

组 长：蒋 坚（街道办事处主任）

副组长：李国强（街道办事处副主任）

王莲英（**派出所副所长）

组 员：周传海（街道副调研员）

冯 磊（街道安监站站长）

俞林发（街道安监站副站长）

下设消防安全保卫“百日大会战”活动办公室，由俞林发具体负责日常工作。

二、实施步骤

消防安全保卫“百日大会战”活动分三个阶段进行：

一是广泛发动。准备印制关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动的宣传资料6000余份，会同消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案、“消防技术要求”、“重大火灾隐患判定、督办及立销案办法（试行）”发放到辖区内各重点单位、市场及社区。二是宣传教育。通过《**简报》，及时公告街道部署、发动、排查、督查等情况；各社区以宣传橱窗、横幅、黑板报等形式进行火灾隐患普查、冬季防火及法律、法规和政策的宣传，积极开展贯彻落实江干区消防安全保卫“百日大会战”活动整治工作，不断增强全社会消防安全意识和自防、自控、自救意识。

（二）组织会战阶段（9月20日至10月10日）。全面展开，集中会战，正确把握火灾隐患的危害性

按照区防火委的统一部署，为进一步推动对消防安全保卫“百日大会战”活动的顺利开展，各社区要根据文件要求，结合实际，全面展开，集中会战，正确认识和把握火灾隐患的危害性;要针对自身管辖区域内重点行业，重点部位，宾馆饭店，市场商场，公众娱乐场所以及人员密集场所和劳动密集型企业，易燃易爆化学危险品，“三合一”场所、出租房等进行重点检查，检查内容主要是单位消防安全工作责任制落实、消防安全检查、巡查、火灾隐患整改、消防设施器材的维护保养、疏散通道和安全出口、灭火和应急疏散预案演练等。在对以上内容的检查中，如发现问题或者存在火灾隐患，一定要坚持边查边改的原则，及时整改。逾期不整改的单位，要及时将情况上报相关职能部门进行处理，直到火灾隐患消除。

在全面部署社区开展摸排查和多层次督查的基础上，结合节假日期间的安全检查再次组织多部门联合检查。由街道党工委书记和办事处主任牵头，街道分管领导、街道安监站和综治科会同江干区消防大队、**派出所、秋涛工商所等部门组成联合检查组，对辖区内的重点行业，重点部位以及宾馆、酒店、市场等进行一次全面检查。各职能部门协同联动，真正将江干区消防安全保卫“百日大会战”活动引向深入和具有实效。

三、工作要求

（一）、统一思想认识，明确目标责任。部署开展消防安全保卫“百日大会战”活动，是迎接党的“十七大”胜利召开期间消防安全保卫工作的重要举措，是当前压倒一切的政治任务，是对火灾隐患排查整治专项行动的进一步巩固和深化，各单位（部门）都要从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分认识做好消防安全保卫工作的重要意义，切实增强工作的责任感、使命感和紧迫感。统一思想认识，明确目标责任，加强领导，确保消防安全保卫“百日大会战”活动有序开展。

（二）、建立健全组织，制定实施方案。根据《江干区消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案》的通知（江防火委[2007]9号）文件精神要求，成立**街道关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动工作领导小组，结合**管辖区域实际，拟定关于开展消防安全保卫“百日大会战”活动实施方案，精心组织，密切配合，突出重点，真抓实干，确保将各个阶段的各项工作真正落到实处。

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一、宣传主题:消除事故隐患，筑牢安全防线

二、宣传单位:XX公司

三、活动开展方式：由我中心委派消防教员亲临贵单位现场以集中授课方式（100人以上建议分批次开展）

四、建议培训时间：2020

年

8月21日9:00

五、需单位提供事项

参加人员：全体干部职工及下属单位负责人，请提供会议室（准备电脑、投影）、并备好人员签到表

六、宣传内容纲要

（一）公共安全基础知识

1.剖析近期火灾案例，了解火灾发生的原因，造成的人员伤亡及经济损失，牢记火灾发生的教训。

2.单位消防安全隐患如何排查（如何做好安全措施，反事故措施）。

3.了解单位消防器材的使用方法、维护检查及配置常识。

4.掌握单位火情状态下如何自救互救逃生及疏散人群。

5.

防洪防汛安全知识,

6.

高层建筑火灾的预防及逃生方法。

7.办公室及各部门用电用火安全知识。

8.外出出行安全及交通安全知识（自然灾害、地质灾害）

9.建筑施工安全及生产安全应急处理办法。

（二）法规专题：

1、三级责任的划分和落实

2、消防安全责任制实施办法

3.“四个能力”建设的具体内容和指导思想

4.单位防火巡查和检查的具体要求

（三）防火专题

1.各类火灾隐患的排查

2.如何防止人为不慎、电器使用不当引起的火灾

3.各类消防器材的正确使用

普通高层建筑的火灾隐患

A、电气火灾的预防与安全用电常识

a、电线导线的漏电原因；

b、导线过负荷运作的常见情况及起火原因；

c、电器短路的常见原因及应急处理；

建筑物起火的燃烧过程及正确处理

A、行政楼等高层建筑火灾；

B、楼道火灾逃生：

C、人员疏散方案：

（四）灭火专题

1.灭火的基本原理和灭火的基本方法以及器材的使用。

2.几种常见火灾的扑救方法及电器着火后的扑救方法。

3.发生火灾后，如何应急处理降低损失。

（五）防震、逃生专题

1.突发火灾单位领导如何正确指导大家脱险和火场逃生、疏散应注意事项。

篇（10）

其次要进一步提高职工的消防安全意识。在建筑施工行业，职工多数是流动性大的农民工，他们的素质较低，对消防安全意识淡薄，对火灾的发生仍普遍存在麻痹大意和侥幸心理。因此来说，通过一系列的消防安全教育，使他们知道火灾的危害性及火灾造成的沉重代价和对他们个人的生命财产威胁，对他们起到警钟长鸣的作用，让他们头脑中时刻有消防安全意识。

再者，对职工进行消防安全教育，要让他们知道火发生时该如何应对。教会职工该如何在火灾发生后进行逃生、如何报火警、如何进行初始火灾的扑救及如何快速准确地调用消防器材等。对职工进行消防应急演练，锻炼职工在火灾发生后的应急处理能力及反应能力，检查消防小组的协调能力，确保职工在火灾发生后能够快速有效地进行火灾扑救。另外，对职工进行消防安全教育，要明确“消防工作，人人有责”。增强职工在消防安全方面的责任感，这主要表现在发现火灾隐患要及时报告，看见违反消防安全的行为时要及时制止，人与人之间要相互监督，发现火灾要及时报警等等。

2对职工进行消防安全教育的要点

2.1科学性与通俗性。对职工进行消防安全教育要讲究科学性，运行消防科学知识对职工进行普及教育，正确引导职工对消防重要性的认识。通过通俗易懂的消防知识讲解，让职工了解并掌握防止火灾发生的基本方法，了解火灾发生的征兆及主要特点。通过通俗易懂的消防知识教育，将消防的科学知识融进职工的脑海中。

2.2针对性和真实性。对职工进行消防安全知识教育要讲究真实性与有效性，教育不是口头一味的宣讲，要拿实例进行分析，针对某种突出特点进行符合事实的剖析，让职工实实在在地认识到我们所宣讲的道理，达到让职工容易接受的效果。

2.3季节性和实效性。火灾的发生具有季节性以及时期性，某种条件下某些因素具备之后较容易发生火灾，像冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量增多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现，所以造成冬季火灾事故多、损失伤亡大。针对此种特点要抓住时机进行季节性及时期性的消防安全教育。

2.4通俗易懂及趣味性。对教育内容进行加工，转变为通俗易懂的语言，加上具有幽默性、趣味性的汉字、图片等，将受教育学习人员注意力吸引到所讲的内容上来，让他们对所讲内容产生兴趣，进而较容易吸收消化所教育内容，从而进一步提高消防安全意识。

3进行消防安全教育的基本措施

3.1施工现场必须坚持“预防为主，消防结合”的工作方针，认真贯彻《中华人民共和国消防法》和政府、公司对消防工作的指示精神，逐级落实防火责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，利用多种形式对职工展开广泛的宣传教育，做到人人重视消防工作。

3.2建立健全消防安全责任制，对公司各部门、各项目部负责人实行问责制，对各部门管理人员消防安全责任落实情况进行考核，不合格者继续教育，仍不加重视者将被实行处罚制度。4.3重视并有效实施火灾应急演练活动。组织职工进行消防演练，并做好记录，了解职工对消防安全基本知识的掌握情况，考评职工对消防应急的反应能力与组织协调配合能力。指导职工掌握消防器材的正确使用方法以及火灾发生后不同情况下的逃生以及救援方式，做到对消防应急基本能力的熟练掌握，并且进一步锻炼个人素质，做到面对火灾的发生沉着冷静。

3.4现场划分用火作业区、易燃易爆材料区、生活区，按规定保持防火间距。如果条件所限，防火间距达不到标准时，应采取相应的防火措施，适当减少防火距离。另外还要注意在防火间距中不准放易燃物。在禁火区域悬挂警示牌，对职工进行告知，确保职工对消防警示牌的重视。

3.5加强对职工生活区消防安全的检查，做好消防安全的互相监督。生活区张贴消防宣传教育图文并茂的宣传画，对职工宿舍进行检查，并做好生活区消防安全教育，明确告知容易引起宿舍火灾的危险因素，定期对职工的消防安全意识进行问询调查，了解职工对消防安全重视程度，并对所掌握的情况采取不同措施，以确保职工消防安全意识不松懈。防灭火是建筑施工消防安全管理的中心任务。对建筑职工开展消防宣传教育，有助于提高职工的防灭火意识，肃清消防安全管理的障碍，促进消防安全管理工作顺利开展。可以说，消防宣传工作就是消防工作的“催化剂”。基于消防宣传教育，扩大消防法律法规和消防基础知识在公司的普及，进一步提高职工预防火灾、扑救火灾和逃生自救等能力。通过消防宣传教育，能有力地推动公司、有关部门等对消防工作的高度关心、重视、理解、大力支持有效落实。