与时俱进开拓创新汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇与时俱进开拓创新范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

我从师范大学毕业参加工作到现在，16年的班主任生涯，自信不是班主任工作中的“老”，至少也是“革命骨干”。我所带的班级有获得过省、市、县先进班集体荣誉称号的，也有先进团支部荣誉的；每年的寒暑假来看望我的学生一茬一茬的，有时还得要帮他们互相介绍。曾几何时，谈到班级管理我口若悬河，班主任工作突出是我的品牌，班主任工作专业化是我的名片！

在近年来的班主任工作中，却出现了许多问题：班团活动没有办法有效开展、班干部没人愿意担任、学生积极性难以调动、班级凝聚力无法形成、班级内部出现分化同学间一片散沙……一个个残酷的现实告诉我，我已经out了，我曾经引以为豪的班主任工作迟滞了、优势没了，我陷入了班主任工作的“中年困局”。

为什么会有如此大的反差？班级管理能力为什么会有这么巨大的滑坡？在工作实践中，在学生们和同事们的帮助下，我赫然发现一些我曾经忽视的、我认为不可能在我身上存在问题却摆在那里：中年了，亲和力却丧失了：学生不再与我交流，我不再是他们的“知心哥哥”了，QQ没有留言，手机没有短信，交上来的周记处处都是空洞应付的语言；中年了，理解能力出现了代沟：外表赞、快女、穿越、酷族……我通通不懂，我成了无法与孩子们沟通的“李老头”了；中年了，看待问题的观点也迥异了：学生认为他们可以不需要班集体，但班集体没有他们就不行；中年了，班级管理也不着力了：无法调动积极性，班干部、值日劳动经常找不着人……一系列的问题打击着我的自信和豪情。我该怎么办？

班主任工作的停滞甚至落后让我感到困惑，年轻偶像派的班主任更带给我巨大的压力。我彷徨我反思，在工作实践中尤其参加了省市班主任的培训后，我知道我不能困惑不能懈怠，我要实现班主任工作的“中年突击”：思想理论认知上，中年了也要学习也要提升；实际工作中，面对困境要突击要发展；工作艺术上，要民主要创新要灵活。通过学习和努力，我证明了“中年时代”班主任的班级工作也可以实现“枯木又逢春”的再次辉煌，班主任专业化依然可以得到提高。我从以下四个方面实现了我的“中年突击”。

一、与时俱进、学习理论

古人说：“士大夫三日不读书，则面目可憎。”对于一名教师来说，不读书的后果，就远不止“面目可憎”了。教师要学习，也要实践“活到老学到老”的至理名言。俗话说：“工作前学习是充电，工作就是放电，工作后没有及时继续‘学习’充电，工作前积蓄的　‘电量’也会耗尽。”“问渠哪得清如许？为有源头活水来！”作为班主任，与学生联系最为密切的老师，更应不断提升自身理论水平，提高教育学生、管理学生、培养学生、引导学生的理论水平。认识到这一点，在班主任工作停滞和落后的情况下，我主动请缨，积极参加理论培训学习。在参加师范学院承办的市级班主任集中培训中，我写了万字以上的学习心得笔记。在全省万名农村班主任的网络培训里，我积极参与讨论，认真探讨案例，主动设计主题班会，出色地完成了培训。在集中培训之外，我还不断给自己“充电”，在自觉的学习中提升理论水平。

先进教育理念是我们班级工作成功的指南针。有了先进教育理念做指引、为导向，班主任工作就有了灵魂，就找对了方向。针对学生班集体认同感的弱化缺乏集体观念，我尝试着运用在《中国教育报》上学习到的有关班团活动的方法来开展工作：在学校运动会的组织准备工作中，我做了两个辅导性的活动，把田径场上的技能比赛和赛场外的组织竞赛结合起来，把运动员和后勤人员捆绑，让每个同学都有“赛事”，让学生明白——我们人人都是校运会的“运动员”！这样，学生们都很投入地参与校运会，结果班级取得了竞赛成绩和精神文明双丰收，班级凝聚力也在校运会中获得了聚焦得到了提升。学习、运用先进理论让我尝到了甜头。

二、贴近学生、贴近生活

网络时代，学生接受的信息量远远超出我们的想象。QQ、微博、论坛、影视、甚至学生间的短信交流都是他们的信息源。在信息收集上、在社会观念里、在潮流时尚中他们是成熟的甚至是“弄潮儿”。但由于心智的不成熟、学习的渐进性，他们对社会现象的判断又是良莠不分的、世界观价值观是幼稚的。日本教育家福泽谕吉说过：“人，学则智，不学则愚，人的智慧取决于教育。”作为教育者、教师、班主任，我们承担着引导、帮助、教育学生正确对待社会流行社会现象、培育开发学生智慧的责任。要教育学生，班主任就必须能让学生听得进老师的教育，教师的教育也就有了一个“到哪个山头唱哪里的歌”的要求。这需要教师能与学生“通心”，通过“谈心、交心、知心、换心、同心”这五心齐下，实现与学生的同心同德、通心合作。著名教育家乌申斯基说，“只有教师给学生的个人的直接影响和深入学生性格中的教育，才是真正的教育。”要得到学生的认同，教师们就必须了解学生的语言、学生的环境、学生的生活，懂得从学生中来到学生中去，与他们打成一片，这样才有可能引导学生去正确对待网络，看待社会现象。“中年时代”的班主任更要放弃固有成见、放低姿态，贴近学生、贴近生活。

为了缩小与学生的距离，让学生把我当自己人，我努力从学生角度看待问题思考问题。为了获得认同，我也把QQ个性签名换成具有学生网络语言的“潜水中、欢迎拍砖”等，学生看了，大乐，互相转告，并留言：“老师，你也在当水军？”学生接受了，师生间交流就顺畅了，就可以从“谈心、交心”到“知心、换心、同心”，教育学生正确对待社会流行、社会现象、文明上网等话题也就水到渠成了。如小胜同学因为父母闹离婚，感到自己被抛弃，在给我的QQ留言中流露出反感社会、讨厌生活的厌世悲观情绪。于是，我立即在QQ中与他交流青春的美好并探讨人生的意义；又抓紧时间分别与家长双方沟通，让他们能在家庭关系变化中尊重孩子的意见，关心孩子的感受，照顾孩子的情绪；尽管家长还是分手了，但在多方努力下，小胜也走出了家庭分裂的阴影，勇敢地努力学习着。因为有与学生们的QQ交流，有孩子们对我的信任，我才能及时了解关心处理突发事件，才能教育帮助学生们走好青春的每一步！

三、围绕“爱”、大讲“爱”

前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”可见师爱是教育的“剂”，是进行教育的必要条件，特别是在班主任工作中具有极为重要的意义。信息时代长大的学生，思想中充满了新鲜迥异的见解，表现中充斥着“桀骜不驯舍我其谁”的自负，但内心中他们对亲情友情的渴盼、对理解信任的期待，依旧是那么的强烈。因此，在这样的群体中，开展班级管理和班级建设就要围绕“爱”做文章。

“中年时代”的班主任拥有丰富的阅历、成熟的心智，以“宽容心”“包容心”“同情心”“爱护心”来对待学生，把学生当成自己的孩子，用“父爱”（“母爱”）来辅助平常的学校教育，在教育学生过程中往往事半功倍。我校所在地区是较早接受外来务工人员子弟就近接受义务教育的学校。因为家长文化水平低，教育方式简单粗暴，平时“放羊式”管理，出问题后又经常是简单的“暴风骤雨”，外来务工人员子弟越来越成为学校管理中的一大难点。如班里的小涛在小学五年级就从四川来福建，成绩不好，喜欢当“大哥”，经常率性而为，受到不公平对待会不择手段反抗。但经过我长期观察，发现他有强烈的班集体荣誉感和责任心。因此，在平时的交流中，我常常以同辈的口吻嘘寒问暖，并教育孩子要理解体谅父母；围绕“责任心”经常跟他沟通，并有意识地激发他维护好自己在班级里的“光辉形象”。经过一学年的磨合后，他现在已经是很给力的班干部，也是家里的得力助手；家长常在家长座谈会上现身说法，大力赞扬学校教育对家庭教育、亲子沟通的帮助作用。这其实就是“中年时代”的班主任围绕“爱”、大讲“爱”，发展了学校教育，弥补了家庭教育，实现了“家”“校”教育的双赢！

四、民主创新、情感突击

著名教育家魏书生曾说过：“健康的教育观，应该是以学为本，以学生为本。”“所谓民主就是千方百计使学生成为学习的主人。教师要树立为学生服务的思想，要建立互助的师生关系，要发展学生的人性和个性，要在决策过程中多商量。”面对个性突出、强调自我的当代青少年，“中年时代”的班主任更要发挥深刻的思维向度、宽厚的包容度、广博的知识度、满满的情感厚度，以“民主”来创新对班级的管理，以“情感”来冲击、感化对学生的教育。

留守儿童教育是目前摆在教育者面前的一个严峻的新课题。在吸收大量外来务工人员的闽南地区也有留守儿童，小祥就是一个。他的家长都在广东办企业，从小学开始小祥就跟爷爷奶奶住在一起。隔代教育使得小祥自私、任性又脆弱。入学已两周多了，尽管我多次教育谈话，他遮眼的长发却依然非常不和谐地在班级里“飘逸”着。“应该有原因！”不能再正面教育了——我询问了小祥的小学同学，走访了他的爷爷奶奶，尤其是与广东的家长联系后，我知道了：孩子长大了，注重外表了，遮眼的长发可以盖住额头的伤疤！在几次师生篮球赛的并肩“作战”中，在经常的平等交流后，我们的感情在不断加深，遮眼的长发也在慢慢变短……小祥也越来越自信越来越开朗了。班会课上，我组织同学们讨论参加学校文化艺术节元旦晚会的节目时，小祥站起来坚定地表示，为班级荣誉他可以出演情景剧中的光头人物，短暂的寂静后是全班同学的掌声雷动！勇敢自信积极进取的小祥成长起来了！“中年时代”的班主任多角度的思考、厚厚的包容、满满的情感可以找到对应每一个个性学生的个别教育。

爱于心、践于行。“中年时代”的班主任不断提高自身素质，以生为本、以爱践行、民主管理，班级工作依然可以风生水起，游刃有余。首都师范大学首都基础教育发展研究院副院长王海燕说：“班主任专业化的本质在于教师的自身认同和自身完整，当研究唤醒教师以‘自愿、自发、自主、自觉’的方式投身到专业实践中时，作为研究者的班主任自然会在研究中感受到成长，在教育中提升专业水平，进而不断成为引导学生成长的专业人员。”我的班主任工作就在班主任专业化研究的专业提升、专业实践过程中实现了班主任工作的“中年突击”。

新年晚会上，在班里“歌星”小澜优美的歌声中，全班同学突然站在我面前，撕声裂肺地高喊着：“献给老师的新年礼物——新年我们一定会进步”！噙着眼泪的我知道，我这个“中年时代”的班主任没有失败，我的班级一定会成为最好的班级，我的学生一定会成为最好的学生。

参考文献：

[1]单中惠.教育小语——100位中外教育家的智慧感悟[M].上海：华东师范大学出版社，2006.

[2]倪敏.新时期怎样做好班主任[M].南京：江苏人民出版社，2009.

篇（2）

境内矿产资源富集，现已探明储量的有原煤、石灰岩、高岭土、石英砂等30余种，具有分布广、储量大、品位高、易开采的特点，均已形成一定的生产能力。水资源充裕，黄河流经境内70公里，与地下水构成互辅体系，可完全满足工农业生产需要。电力发展迅速，已形成246万千瓦的发电装机容量，到2005年总装机容量可达401万千瓦。沿黄河灌区有50万亩可开发耕地，将成为农畜产品重要生产基地。

海南区经济基础较为雄厚，已发展成为重要的能源、化工、建材基地和高载能工业主要布局区。区内有年生产能力达200万吨水泥的西水创业股份有限公司、远景装机容量240万千瓦的海勃湾电力股份有限公司及神华集团海勃湾矿业公司三大煤矿等一批大中型企业，有多家资产上亿元、利税上千万元的区属骨干企业，有为数众多、涉及各个行业的民营企业，成为地区经济发展的可靠依托。

2001年，海南区规划建设了占地23平方公里的西来峰工业区，累计投入8.6亿元用于基础设施建设。并按照“主业突出、多业并举，区域布局、优势互补”的原则，形成了“一园五区”的发展格局，即：以硅铁、电石为主的高载能项目区，以机焦、煤化工为主的煤焦能源项目区，以中蒙药、双氰氨、生物制药为主的高新技术项目区，以腐植酸钠、泡花碱为主的特色产业项目区，以耐火材料、高岭土产品为主的建材生产项目区。现五个项目区共有各类企业118户，投资总额近35亿元，全部建成投产后，将形成年产100万吨高载能产品、300万吨煤焦化产品、50万吨生铁、20万吨耐火材料、10万吨腐植酸钠的生产规模，年产值达65亿元。目前，西来峰工业区已发展成为20个重点园区之一，是乌海市对外开放的重要窗口、招商引资的有效载体和经济增长的新亮点。

篇（3）

——在街道计生协会换届选举暨三届一次理事会议上的工作报告西湖街道计生协会常务副会长　彭清华

(20__年5月30日)

各位领导、各位理事、同志们：

受常务理事会的委托，现在向各位领导、各位理事、同志们报告街道计生协会二届一次理事会议以来的工作情况，请予以审议。

三年来，全街计划生育协会在街道工委、办事处的正确领导和高度重视下，在市、区计生协会的指导和关怀下，在街道计生办以及全街计生工作人员的大力支持下，坚持依靠广大协会会员，创造性地开展各项工作，有力地促进了我街人口与计划生育事业的发展，协会工作卓有成效。市、区计生协领导多次到我街检查、调研、指导工作，并对我街计生协会工作给予充分肯定。现将三年来的工作汇报如下：

一、理顺关系，不断健全协会工作网络

街道工委、办事处对计生协会高度重视，严格落实人员编制，每年投入协会活动经费2万余元，定期研究、部署协会工作，将计生协会工作纳入年初工作计划和年度考核，做到了认识到位、保障到位。以20__年“协会组织建设年”为契机，不断加快建立健全计生协会组织的步伐。为了发挥基层协会自我管理、自我教育、自我服务的作用，积极创建适应基层工作特点的协会模式，根据区域内村、社区、驻街企事业单位的分布、人口数量等情况，组建了三种类型的计生协会。一是独立式。在工作环境好、阵地完善、有一定活动经费的村、社区单独建立计生协会，以村（居）民小组为单位设立若干个协会小组；二是联合式。将50人以上100人以下的小型企业与社区联合起来，成立社区企业计生联合协会，以各企业和居民小组为单位设立协会小组；三是挂靠式。将散居在社区内各类小型企业，按条块或行业设立协会小组，挂靠在社区计生协会。通过加强协会组织建设，大力开展优质服务活动，达到了“四不”、“四有”，较好地巩固了基层协会组织建设的成果。目前，我街已拥有基层协会组织22个，会员2256名，成为全街最大的群众组织之一。

二、创新机制，不断增强协会工作活力

我们紧紧围绕“依法管理，居民自治，优质服务，政策推动，综合治理”的工作机制，积极探索计生协服务计生工作、体现自身价值的新途径，在人口和计划生育工作中建立起适应新形势、新任务、新要求的群众工作体系。

1、建立学习培训机制。街道计生协坚持实效性和可操作性相结合原则，定期举办计生协理事和会员培训班，全街共举办培训班26期，对基层协会的工作人员均进行了分批分期培训，使广大理事和会员强化了全局意识、协作意识和自律意识。

2、建立“两为两争”创建机制。计生协在“两为两争”活动中，发动广大理事、会员开展了“比服务形象、比服务意识、比服务水平、比服务效果”的“四比”活动，取得了明显效果，一批先进协会组织和优秀会员在创建活动中脱颖而出。20__年长沙市计生协会工作现场会在黄泥岭社区召开，街道计生系列保险工作荣获二等奖，黄泥岭计生联合协会会长彭觉辉被评为长沙市十佳会长，区、街两级共计表彰计生协会先进个人96人，先进集体9个。激发了广大理事、会员为国策作贡献的内在动力，增强了为计生工作服务的光荣感和使命感。

3、建立村（居）民自治机制。我街自开展计划生育(村)居民自治工作以来，通过广大协会会员的参与和带头，大大调动了群众实行计划生育的积极性，形成了以（村）居民自治为基础，以依法管理为保障，以优质服务为宗旨，以群众满意为目的的良好工作格局，有力地促进了计划生育工作水平的提高。一是打牢思想基础。面临计划生育工作的新情况和新问题，特别是随着广大群众民主意识、维权意识和参与意识的增强，原有的计划生育管理模式和工作方法已难以奏效，其弊端日益显现，广大协会会员带头实行计划生育，自觉宣传计划生育政策。在街道统一布置下，全面开展计划生育（村）居民自治，改变依靠行政管理、说教的方式，走上让群众满意、干部好做工作的良性循环轨道，使大多数群众都参与到计划生育工作中来，形成自我教育、自我管理、自我服务的局面。二是抓好建章立约。遵循“依法建制、民主管理、自我约束、奖惩分明、便于操作”的原则，按照“两上两下”程序起草并通过（村）居民自治公约。三是与育龄妇女签订《计划生育居民自治合同》，明确双方的权利和义务，依靠合同的制约作用，使群众自觉实行计划生育政策，把计划生育工作纳入法制化管理轨道。四是建立和完善村（居）务公开制度，建立以计生协为主的村（居）民自治工作监督小组和“人民评议员”队伍，积极参与计划生育民主监督和民主评议工作。

三、突出服务，不断培育协会工作亮点

计生协坚持“协会的凝聚力在于服务”的宗旨，积极为广大育龄群众的生产、 生活、生育服务，为维护群众的利益做了大量的实事和好事。

一是广泛开展计生政策和婚育知识的宣传服务。我们积极宣传计划生育政策和法律法规，向群众传授生殖健康知识，全街各协会组织共书写张贴计生宣传标语20__多条，出板报等宣传栏100多期，帮助群众自觉实行晚婚晚育，少生快富。黄泥岭计生协会会长、帆布厂工会主席彭觉辉，不顾年纪大，带领协会一班人上门慰问计生家庭困难户，积极筹集协会活动经费，常年坚持宣传计生政策，对一些计划生育“重点户”、“钉子户”，经常上门摆政策、讲道理、做思想工作，及时化解矛盾，深受当地群众的赞扬和爱戴。

二是深入开展面向群众的计划生育优质服务。几年来，计生协组织和开展了许多深入群众、深得人心的活动。其中，邀请区计生技术专家进村入户开展妇科病查治，共接诊育龄妇女5896人次，查出妇科病患者253人，使这些对象及时得到合理治疗，有效地改善了生活质量。通过这些活动，育龄群众身心健康得到了切实维护，群众对计生工作的满意度不断提高。对流动人口育龄群众的服务做到与常住人口“五同样”。开展流动人口“一站式”服务，及时为流动人口办理证、照，为她们节省了时间和经费，使计划生育工作得到较好的落实。

三是大力开展扶贫帮困活动。我们在工作中变“群众上门求服务”为“我把服务送上门”，促进了群众婚育观念的转变，倡导了团结互助、扶贫帮困的风尚，形成了平等友爱、融洽和谐的人际关系。计生协坚持开展献爱心、送温暖活动，多次组织会员募捐，联合其他相关部门上门慰问五保户、计生困难户，为困难群众排忧解难，涌现了许多动人的事迹。为了解决育龄群众的后顾之忧，协会不断提升服务理念，将计生系列保险与计划生育家庭紧密结合起来，主动进行各类险种的宣传，潜心为群众办理理赔服务，为保险公司赢得了信誉，为群众提供了家庭保障。20__年全街共办理保险36000元，理赔12起，共120__余元。

篇（4）

1 高校学生管理所面临的问题

1.1 学生管理工作受网络化技术的影响

在信息化技术不断普及和发展的状态下，互联网对学生的思想观念、生活及学习产生了深刻而又广泛的影响，并使学生语言习惯、学习方式以及生活方式产生了改变。网络已经变成学生生活中不可或缺的一部分，一方面网络为学生的生活创造了一些有利条件，使学生管理工作有了新领域和阵地，另一方面它也为学生政治思想工作的展开带来了崭新的机遇。但网络的自由性和开放性还会造成学生管理工作的不可控制，在网络消极因素的影响下，某些大学生人际感情淡薄、交往力降低、学习兴趣降低、价值观转变等问题开始出现，如此一来，便使得对学生教育和管理的工作增加了难度。

1.2 学生素质呈现多样性

伴随社会的不断进步以及经济的不断发展，大学生在选择价值观时愈发进取务实，效率、公平、自主等意识不断增强，出现明显的多样化特点。但在校大学生成长依旧会受到社会难点和热点问题的影响，使得大学生在心理健康、思想动态等方面出现隐患和问题。这一点最主要体现在大学生就业、贫富差距悬殊、独生子女问题等方面。上述状况无可避免，它不仅会阻碍学生素质提升，并且还会在某种程度上对学生的管理工作带来困难，从而导致学生未来发展受到影响。

1.3 学生管理工作欠缺全员育人的观念

现代教育所强调的便是“以学生为本”，宣扬促进学生素质发展；突出学生的学习，让学生的学习能力被不断培养起来。然而在传统理念影响之下，各大高校在进行管理、服务以及育人方面产生分离状况。从表面上来看，高校育人队伍在不断强大，但事实上绝大多数教师并未将育人看作自身应尽的义务，较为轻视育人这方面的内容，转而更为重视教学科研，将管理学生工作交给辅导员来进行；而辅导员通常都只是对学生进行“管”，想尽办法将学生“管住”，从而导致学生主体地位不能得到充分展现，不能将其参与管理的积极性发挥出来，进而使得学生互动和学生管理者之间的良性循环无法形成。

1.4 学生管理工作表面化严重

随着高校的不断扩招，高等教育规模也开始不断扩大，进而使得学生人数不断增多，并且学生层次开始呈现多样化状况，但在管理学生方面的专职人员却非常少。现如今，在运行机制上，学生管理工作处于倒三角形态，凡是和学生有关的部门在最后交给专职员工来进行，由于专职员工的工作内容与体系非常繁复，致使他们在进行学生管理之时，不是疲于应付便是忙于事务，进而造成学生管理工作停留在表面，不能对学生综合能力和素质的提升起到引导和培养的作用。此外，他们也很难将精力放在对学生工作教训、规律、思想等问题的研究上，对学生行为欠缺规范而有效的管理，从而对学生综合素质全面的提升产生了严重的影响。

2 强化高校学生管理的对策

2.1 树立高校学生科学管理观念

作为知识的传播者，高校不仅是创新和知识的源泉，同时也是培养大学生创新能力和全面发展的产地。在对学生进行管理之时，一定要坚持“以学生为本”这一理念。学生作为管理活动对象，同时也是管理动力和核心，在进行管理之时，一定要让学生的积极性被充分挖掘出来，以理解、依靠、尊重等作为指导性思想，进而明确学生作为主体的地位，让民主管理气氛被营造出来，进而满足培养学生人格以及开发学生潜力这一目的。作为高校一定要改变传统裁判式和保姆式的管理模式，而代之以自我教育、启发和疏导为主的管理模式，使学生的民主参与意识、自主意识、独立意识得以增强。此外，管理过程还必须围绕学生“成才”来进行，从而最大程度的将学生内在成才动力激发出来。

2.2 对学生管理工作的体制进行优化

由于学生管理隶属全方位管理，它的内容比较广泛，并牵涉的部门也非常多，所以需要不断与各部门将关系理顺，彼此协调，从而形成合力，并以此用来面对在学生管理中出现的新问题。首先，需对学生工作结构建设予以强化，使组织协调功能得到加强，使责任制得到不断的建立和健全，从而做到权、利、人、责的统一。其次，需适当下放权力，将基层作用充分发挥出来，共同对学生行政管理和思想教育负责，下放权力给学院，让其对学生进行管理，从而做到责权的统一，并及时发现和处理问题，进而使学生管理的高效性得以实现。再次，对全员实行学生管理这一工作体制加以协调统一。最后，使用年级辅导员制，从而适应学分制。加强对年级的管理，让班级管理与专业教学彼此之间能增强融合力度。

2.3 不断弘扬学风建设

高校发展以及存在的基础便是学风的优良性，同时它也是教育品质最为重要的一个衡量标准，更是保障学生成才的关键性力量。在开展学生管理工作的时候，需要对学校的学风建设予以突出，将学生建设看作学生工作着力点与切入点，进而为社会培养出高素质人才。一方面，将教风与教师对学风建设所产生的引导性作用积极发挥出来，在提倡教师全面育人的基础之上，也需对学风建设进行指导强化。另一方面，坚持以学生作为主体。在把学生的自我约束以及自我教育这一作用进行充分发挥之时，还需将学生自身的骨干以及党员力量充分发挥出来，进而建立起完善化的约束与激励机制，让社会需求来对学生的学习动力起到激发作用，从而使学生由“要我学”变成“我要学”。

2.4 明确服务管理的意识

在管理学校主体学生之时，要坚持服务、管理、教育三大主题。在开展学生管理工作之时，传统模式大多以管理为主，而对服务和教育功能不加重视。在新形势下，高校一定要对这三者彼此之间的关系以及内涵加以重新定位与审视。作为管理学生的工作人员一定要转变自身观念，让服务意识被强化，从而为学生提供相应的服务。由现在高校教育特点来看，在进行学生管理工作之时，一定要将其服务地位加以突出，进而使学生全面成才服务的体系得以构建起来，从而为学生成才创造有利条件。在高等教育发展愈发大众化以及市场经济建立这一大背景下，高等教育已经变为一种消费形式，于是大学生也转变为了一种特殊消费者。如此一来，学生便有权要求学校高等教育提供高质量的教学内容，并且为学生提供优质服务同时也是学校需尽义务。所以，是否能为学生提供好的服务，尽可能促进教育人员素质的提升，已经变成高校展开学生管理最为鲜明的特点。高校管理需与学生需求相结合，从而在就业、成才、生活、学习等方面为其提供全方位的服务。

3 结语

总而言之，面对新形势和新竞争，使高校教育的质量得到提升也就显得尤为重要了。学生管理体系的高质量为高素质人才的培养奠定了基础，因此需要我们不断加快步伐，将“为学生服务”和“以学生为本”这一观念予以贯彻落实，从而使学生管理工作得到不断的创新和改进。

参考文献：

篇（5）

围绕全面建设小康，切实发扬三种精神。

一是发扬艰苦奋斗、昂扬向上的创业精神。津市有着勤劳节俭、不怕艰苦的传统，在上个世纪80年代以前，创造了辉煌的业绩，赢得了“湘北明珠”的美誉。随着改革开放的纵深发展，我市原始积累不足、包袱沉重、体制不顺等深层次问题日益凸现，津市人过去引以自豪的工业优势甚至一度被人视为包袱，津市经济发展遇到了前所未有的困难。近年来，全市人民通过艰苦奋斗,加大改革力度，突破了制约经济社会发展的体制性瓶颈，经济社会又迈入了快速发展的轨道，经济总量不断增长，基础设施水平不断提高，社会事业不断发展，城市面貌不断改观。面对取得的成绩，有的干部变得不那么谦虚谨慎了，居功自傲，养尊处优，贪图安逸，处于严重脱离人民群众的危险境地而不自知了,艰苦奋斗的作风丢的差不多了。我们应当看到，我市建设全面小康的任务还很艰巨，城区下岗失业人员还很多，部分群众生产生活还很困难，农民增收仍然很难，等等。面对不容乐观的形势，我们必须进一步牢固树立艰苦奋斗的思想，刻苦磨练艰苦奋斗的意志，始终保持艰苦奋斗的作风，以良好的作风和昂扬的斗志开创全面建设小康社会的新事业。

二是发扬求真务实、狠抓落实的实干精神。要全面建设小康社会，建设富裕优美文明的新津市，我们必须敢于负责，勇挑重担，脚踏实地，真抓实干，狠抓落实。一是要在推进工业化上真抓实干。我市是个传统工业城市，我们要坚持工业立市，把发展工业作为执政兴市的第一要务。重点要通过突出汽车整车及其配件的扩张和提升、特色食品的整合和开发、盐化工下游产品的开发，建立起以“三大板块”为主导的支柱产业。同时，以支柱产业为龙头，全面启动“1020”工程，即依托原有优势产业，大力开展招商引资，力争培育出20家以上税收过100万的工业企业，其中，税收过500万的5家以上，过2000万的2家以上。二是要在农业结构调整上真抓实干。根据全市“510”强农富民工程规划，在进一步抓好“点、区、带”建设的基础上，按照“一片林、一片草、一片水、一圈牛羊”的生态模式和“龙头牵动、成片开发、分户养殖、集中营销、滚动发展”的经营模式，环西湖集中开发20个以上高标准的养殖小区；在城郊嘉山一带，大力实施水果、蔬菜大棚建设，力争发展1000个果蔬大棚，建设一个高品质的生态观光果蔬区。三是要在城市建设上真抓实干。要以创建省级园林城市为目标，加快城西旧城改造，以城隍庙商贸城为中心，实施城西更大范围的成片开发，把城隍庙小区建设成为全省一流的文明社区；全面启动S302线津市东段建设工程，年内完成道路及基础配套建设，搞好沿线城区开发扩增城区面积；拆除桥南收费站，加快桥南广场和皇姑山基础设施建设，把皇姑山开发成为独具特色的城中森林公园。

三是发扬开拓创新、与时俱进的进取精神。只有开拓创新，与时俱进，我们才能与群众与实践保持最密切的联系，才能在前进的道路上永不满足，不断突破，不断创新；才能顺应时代潮流，满足人民愿望，永葆作为执政党的生机和活力，带领群众全面建设小康社会。要开拓创新、与时俱进，我们就必须解放思想，加快改革步伐。就是要在实际工作中，坚持解放思想，更新观念，不断提高思维层次，积极探索和研究促进我市经济跨越式发展的对策和措施；就是要坚持以改革总揽全局，积极投身企业改制清盘、以能上能下能进能出为重点的干部人事制度改革和拉开收入档次建立薪酬激励机制为重点的事业单位改革。要开拓创新，与时俱进，我们就必须紧密联系群众，解决群众困难。群众是知识的海洋，我们的宗旨是为人民服务，脱离了人民群众，是难以开拓创新、与时俱进的。我们要深入开展群众路线教育，加强党的宗旨教育，牢固树立群众观念，克服只图虚名、不务实效的形式主义，杜绝高高在上、凌驾于人民群众头上当官老爷的，牢记手中的权力是人民赋予的，为人民掌好权，用好权。要多深入基层调查研究，深入群众，体察群众疾苦，了解群众需求，倾听群众呼声，帮助群众解决生产、生活等方面的实际困难。当前要突出解决农民增收难、下岗工人再就业难、困难群众生产生活困难等方面的问题。要开拓创新，与时俱进，我们就必须改进学风，加强学习。就是要采取切实措施解决“学习动力缺乏症”的问题，把人们从牌桌引向课桌，从娱乐场所引向课堂；就是要抓紧学习“三个代表”重要思想、十六大精神，要抓紧学习现代知识，特别是现代管理知识、现代市场经济知识和法律知识以及实用技术的学习；就是要坚持学以致用，促进科学理论和科学技术向现实生产力的转化。我市实施“12345”开放式干教培训工程，派干部到沿海经济发达地区企业挂职，就是内陆欠发达地区加强学习，开拓创新、与时俱进的一种具体表现。

篇（6）

2、三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流！

3、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩！

4、运动起来，勇敢第一。

5、4班：与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

6、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！

7、7班：挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

8、友谊第一，比赛第二。

9、做文明观众，树赛场新风！

10、顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一。

11、发展体育运动，增强人民体质！

12、青春无畏，逐梦扬威。

13、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

14、齐心协力办好城运会，昂首阔步建设新长沙！

15、振兴中华，扬我班威。

16、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

17、以三个代表重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！

18、努力奋斗勇敢争先。

19、人类需要体育，世界向往和平！

20、激情燃烧希望，励志赢来成功！

21、团结拼搏，奋发有为。

22、12班：与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

23、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！

24、8班：励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

25、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

26、青春运动，友谊健康。

27、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。

28、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！

29、发展体育运动，推行全民健身！

30、团结拼搏，永创辉煌。

31、文明守纪拥抱胜利。

32、5班：青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

33、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来！

34、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

35、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。

36、认真落实十办好第X届校运动会！

37、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！

38、10班：团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

39、11班：顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一。

40、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！

41、团结、拼搏奋斗。

42、发扬体育精神，提高师生素质！

43、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

44、健体魄强素质，促发展上水平。

45、更快更高更强。

46、10班：十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

47、把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

48、发扬奥运精神，创造校运佳绩！

49、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

篇（7）

友谊第一、比赛第二

2. 赛出风格、赛出水平

3. 团结拼搏、争创佳绩

4. 飞跃梦想、超越刘翔

5. 挑战自我、突破极限

6. 奋发拼搏、勇于开拓

7. 展现自我、争创新高

8. 齐心协力、力争上游

9. 凌云赛场,斗志昂扬.

10. 文韬武略,笑傲群芳.

11. 利剑出鞘,倒海翻江

12. 勇争第一,团结一心

13. 强身健体,立志成材

14. 把舵,奋勇拼搏

15. 看我三班,锐不可当

16. 与时俱进,奋力拼搏

17. 齐心协力,争创一流

18. 铁心拼搏,争创一流

19. 团结拼搏,争创伟绩

20. 飞跃梦想,自强不息

21. 挑战自我,超越梦想

22. 团结互助,共创佳绩

23. 励精图治,开拓进取

24. 九班九班,勇夺桂冠

25. 齐心协力,共创辉煌

26. 团结进取,开拓创新

27. 顽强拼搏,争创一流

28. 互相学习,取长补短

29. 再接再厉,勇攀高峰

30. 与时俱进,开拓创新

31. 顽强拼搏,勇夺第一

32. 励精图治, 争创一流

33. 八年二班,猛虎出山

34. x年二班, 锐不可当

35. 奋力拼搏,扬我班风

36. 努力学习,勇争第一

37. 齐心协力，永创佳绩

38. 顽强拼搏，所向无敌

39. 山中猛虎，水中蛟龙

40. **五班，卧虎藏龙

41. 不鸣则已，一鸣惊人

42. 团结进取，争创佳绩，

43. 努力拼搏，挑战自我

44. 积极进取，努力拼搏，

45. 磨练意志，强健体魄

46. 龙腾虎跃，雷霆万钧，

47. 无与伦比，万众一心

48. 齐心协力，争创佳绩，

49. 勇夺三军，所向无敌

50. 班雄风，扬威大众，

51. 历经风雨，终见彩虹

52. 山中猛虎，水中蛟龙，

53. 初一八版，卧虎藏龙

54. 初一八班，决不一般，

55. 坚定豪迈，展现风采

56. 奋勇争先，超越自我

57. 团结进取，我们最行

58. 奋勇拼搏，我们最强

59. 初一八班，真我风采

60. 努力拼搏，创造辉煌

61. 起航，劈波斩浪，

62. 初一八班，再创辉煌

63. 文者称雄，武者称霸

64. 初一八班，雄霸天下

65. 心系班，合作无间，

66. 力斩群敌，舍我其谁 .

67. 放马金鞍惟我

68. 班超越梦想激情无限!

69. 挥动激情、放飞梦想

70. 青春无悔、激情无限

71. 磨砺意志、奋发冲刺

72. 锐不可当

73. 初一班,猛虎出山

74. 班精英,敢闯敢拼

75. 齐心协力,争创佳绩

76. 青春如火,超越自我

77. 初一班, 奋勇拼搏

78. 励精图治,奋发向上

79. 努力拼搏,永不言弃

80. 班一出,谁与争锋

81. 横扫赛场,唯我称雄

82. 动激情,放飞梦想,

83. 团结拼搏,树我雄风

84. 锐不可当,超越自我

85. 秀出自信,展现自我

86. 非比寻常，*班最强

87. 勇争第一,团结一心

88. 强身健体,立志成材

89. *班*班,非同一般

90. 把舵,奋勇拼搏

91. 与时俱进,奋力拼搏

92. 铁心拼搏,争创一流

93. 团结拼搏,争创伟绩,

94. 飞跃梦想,自强不息

95. 挑战自我,超越梦想

96. 团结互助,共创佳绩

97. 励精图治,开拓进取

98. *班*班,勇夺桂冠

99. 齐心协力,共创辉煌

100.团结进取,开拓创新

101.顽强拼搏,争创一流

102.互相学习,取长补短

103.再接再厉,勇攀高峰

104.与时俱进,开拓创新

105.顽强拼搏,勇夺第一

106.励精图治, 争创一流

107.好好学习,天天向上

108.奋力拼搏,扬我班风

109.努力学习,勇争第一

110.*班精英,敢闯敢拼

111.齐心协力,争创佳绩

112.青春如火,超越自我

113.励精图治,奋发向上

114.努力拼搏,永不言弃

115.八班一出,谁与争锋

116.横扫赛场,唯我称雄

117.挥动激情,放飞梦想

118.团结拼搏,树我雄风

4字运动会口号【2】

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

篇（8）

运动会比赛宣传口号一

1、友谊第一，比赛第二。

2、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限!

3、挥动活力，放飞梦想!

4、团结拼搏，永创辉煌。

5、巴蜀大地，谁主沉浮。唯我三班，笑傲江湖!

6、五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!

7、公司周年我成长，挑战世纪要敢想

8、xx班：与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

9、铁心拼搏，争创一流。

10、拉文克劳，高冷奇葩。体力活动，恕不参加。

11、振兴中华扬我班威

12、外语外语，魅力无限;外语外语，使我最眩。

13、九五九五，生龙活虎。建生建生(班主任)，一米六五。

14、人类需要体育，世界向往和和平!

15、振兴中华赛出水平

16、比出风采超越自我

17、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。

18、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌

19、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

20、开展全民健身运动，全面建设小康社会!

       运动会比赛宣传口号二

21、七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!

22、健体魄强素质，促发展上水平。

23、勇争第一，团结一心，共创佳绩。

24、xx班：与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

25、东风吹，万鼓擂，资环健儿怕过谁?

26、建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归!!!

27、超越极限，超越自我。

28、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

29、团结拼搏奋斗。

30、三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流!

31、五班五班，我是五班。再说一遍，我是五班。

32、活力燃烧期望，励志赢来成功!

33、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

34、顽强拼搏，超越极限

35、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习

36、锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。

37、长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。

38、青春无悔活力无限。

39、全民健身利国利民

40、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

       运动会比赛宣传口号三

41、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!

42、青春无畏，逐梦扬威。

43、强身健体，立志成材，班班，非同一般。

44、xx班：团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

45、挥动活力，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

46、人人关心体育，体育造福人人!

47、挑战自我，突破极限

48、顽强拼搏，超越自我。

49、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

50、团结拼搏拼搏进。

51、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

52、八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

53、法学班：法学法学，待业师爷，若过司考，还是待业。

54、奋发拼搏，勇于开拓

55、挥动活力，挑战自我，突破极限，超越自我。

56、爱我实中赛出水平。

57、xx班：励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

58、生命因运动精彩，体育让梦想成真!

59、发扬体育精神，提高师生素质!

60、爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

       运动会比赛宣传口号四

61、飞跃梦想，超越刘翔

62、xx班：十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

63、磨砺意志，奋发冲刺

64、信笃志坚，奋起争先，机汽学子，再创辉煌;

65、在十六大精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!

66、经济与管理研究院：经管经管，抱团取暖，抱得太紧，一声。

67、海阔鱼跃且放今朝豪情，天高鸟飞大展机汽雄威。

68、梦五彩传奇，迎缤纷征途。

69、团结拼搏争创佳绩

70、努力拼搏，永夺第一。

71、六班六班，团结如山。不拿第一，情何以堪。

72、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩!

73、地到尽头天为界，竞技场上我为峰!

74、铁心拼搏，争创一流。

75、挑战自我突破极限

76、更强我能更快更高。

77、顽强拼搏勇夺第一

78、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

79、团结礼貌，展现风采。

80、我班雄风，扬威大众。

       运动会比赛宣传口号五

81、xx班：把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

82、振兴中华，扬我班威。

83、我运动，我健康!

84、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

85、奇迈山下，喜迎华园研运盛会;竞赛场上，尽显机汽健儿雄姿!

86、中国西部经济研究中心：西部西部，扎根农户，村级领导，妇女干部。

87、赛出风格，赛出水平

88、更强我能更快更高。

89、拼搏奋进永远提高。

90、奋发拼搏勇于开拓

91、六班最强，除暴安良。顺我者昌，逆我者亡。

92、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

93、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

94、xx班：看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

95、拼搏奋进永远提高

96、拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈!

97、健康第一从我做起

98、遵规守纪团结互敬

篇（9）

3、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当

4、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

5、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

6、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏

7、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

8、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

9、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

10、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

11、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

12、班级精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

13、强身健体，立志成材，某级某班，非同一般

14、把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当

15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

16、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

17、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

18、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

篇（10）

一、保持奋发有为的精神状态，需要我们解放思想，树立率先之志

发展是硬道理，发展是永恒的主题。这种竞争首先表现为发展思路、改革举措的竞争，如果我们在思想解放、观念创新上不能走在前头，就难以保持率先发展的优势，就可能在新一轮的竞争中落伍。因此，保持奋发有为的精神状态，就不能满足于一般意义上的发展，也不能满足于一般意义上的加快发展，而要进一步解放思想，就必须破除小富即安、小胜即满的思想障碍，增强忧患意识，树立率先之志。这是我们迎接新挑战、经受新考验、战胜新风险、赢得新优势的迫切需要。率先是一种追求，是一种定位，是一种责任。树立率先之志，需要有争创一流的目标和要求，需要有敢为人先的勇气和胆识，需要有昂扬向上的精神和风貌。信阳人民有敬业勤业、苦干实干的优良传统，只要我们进一步解放思想，敢闯敢试，把率先的思想打牢，把率先的目标盯紧，把率先的措施抓实，就一定能化决策为行动，化蓝图为现实。

二、保持奋发有为的精神状态，需要我们开拓创新，善谋发展之策