开学第一天的感受汇总十篇
时间：2022-07-28 01:43:42
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇开学第一天的感受范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
我不但有心情，而且还有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
篇（2）
快开学了!我的心情有点紧张起来。我不过想起我们学校每个老师都那么仁慈，我也放心了。 我们的学校是整个富阳最好的学校!我因在这个学校上学而感到自豪。在别人面前也可以摆摆威风!可我不是乱说的。我的学习也很棒。在班里是前三名，而且在学校里还是值周生!你们应该不知道什么是值周生吧。
值周生就是每个班选出来的代表比一比。选出几个当值周生管理学校。不错吧?不过我从来没有骄傲过。我心想：在学校里，会有很多比我棒的学生。所以我要更加努力，和比我强的人比一比!我讲故事也挺不错。每年都是一等奖!老师可喜欢我了!说我为班级争光，是件非常好的事情。老师让我继续加油，向顶峰爬去哦!加油! 对!我要为自己加油……
小学生开学总结二
一转眼，快乐的假期已经过去，我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了!
下午两点，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学习喽!可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。
瞧呀!小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。
“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学习，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
小学生开学总结三
篇（3）
我终于迎来了开学第一天，我又和我的同学见面了！大家不但非常开心，还有许多事要和三味见面。
甜
开学第一天终于来临了！我们大家在家里憋坏了，下课时，大家仿佛有说不完的话，都在一起做游戏，那情景真的是很热闹和谐的呀！心里甜滋滋的。
酸
“呜呜……”今天我们非常爱戴的英语老师走了，我们都很伤心，但来了一个姓王的老师。她长得又高又瘦，非常漂亮。但是我们对她提高了警惕：知人知面不知心啊！说不定她会干什么呢！
苦
篇（4）
“收心”是共识，但是怎么“收心”，我想通过考试来收心绝非是上上之策。“心”要“收”，假期中身心松懈，在家作息时间自由支配，生活不像在校规律而紧张等，由紧至松易，由松至紧难，当“收”。但行动的懈怠缘于内心，内心的松懈理当需要触及内心的引导与渗透，而不能仅靠考试等外力的硬性规定来扭转。“收”要收得心悦诚服，而不是嘴服心不服。
开学第一天真正需要的是落实学生们的“家”。
学生在学校有两个“家”，一个是学习之家――教室，一个是自由之家――宿舍。“家”经过一个假期的风尘，需要清扫与布置，这既是落实我们常规教育的契机，也是拉近与学生距离的好时机。宿舍之家是后方，学习之家是前线，两个地方都马虎不得。当“家”一点点洗去尘埃，整洁而有条理，当学生看着自己的劳动成果，听到班主任的赞许，对新的学期新的希望便渐渐清晰坚定。在“家”的营造过程中，班主任的处事方式也可以让学生见识自己的管理风格，明白做事的底线与标准，在细节中落实常规。当然，有经验的班主任还可以不失时机地与学生交流，粗浅地了解学生在假期中的情况，掌握第一手资料。为学期计划与后续工作打下基础。
“家”落实了，“收心”的第一步就成功了。
开学第一天，还需要重视的事是“规划”。
不同年级的学生有着不同的规划。孩子在假期的生活往往是没有规律的，或放松休闲，或是被家长送去补课，节奏不同于校园生活。在报到的第一天一起总体规划，既要让学生认识到新学期的特点，又要让学生对自己有一个准确的定位。有了规划才会有每天的计划，学生才能在落实计划中慢慢将“心”收回来。比如：高三年级，寒假后可带着学生一起展望春季，春学期短暂的110天是多么的重要，规划是头等大事。学生第一天必须要清楚这110天的特点：我们不妨将这110天分成四个阶段：希望的三月、坚守的四月、回归的五月、祝福的六月。让学生看到自己要行进的轨迹，让学生满怀着信心与豪情出发，有什么不好呢？没有规划，何来变化。
面对开学考试学生不理想的答卷，我们也很失落，有时会发泄在试卷的评讲课上、班会课上，本来是要收心的，结果我们与学生心的距离越来越远、越没有亲近感了。
“规划”是“收心”的第二步。
假期作业的检查、学习效果的检测，肯定是要的，让学生做到心中有底，但要择机而行，合适的时候做合适的事。我们可在开学后的前几天，选出高质量的题目，集中评析寒假作业。然后结合第一周的学习内容，精心出份试卷。重新定位检测的目的，并且改变考试的形式，分散进行，这样学生的反感程度会小很多。学生也能静心面对试卷，此时的分数更能够让学生思考前几天评析过的题目到底为何没有全部掌握。这时请任科老师参与，与学生近距离、心贴心交流，集教育合力共同完成“收心”的工作。“收心”不是靠班主任一个人能够完成的。收心也是一项工程，需要有计划、有目的、循序渐进、系列化地完成。
所以，“收心”的第三步才是“适时”的科学的检测。
“收心”是一个过程，不是靠第一天就能将心收回的，但是这个过程也不能太长，如果超过一周还没有收回，那就被动了。开学第一天、开学第一周是非常重要的，也是收心的最好时机。
为了能够将“收心”的效果放大，我们班主任更需要铺垫，有了足够的铺垫与蓄势，收心的效果会更显著。
所以，“收心”需要一个序曲，就像一首音乐作品一样，需要前奏的导入。“开学综合征”是正常现象，就像成人放长假后不愿上班一样，这种现象既不可无视，又不可小视，更何况是孩子呢？那如何将“收心”工作的铺垫做到位呢？
个人“说说”到“说说”个人。
在假期中，学生触网不可避免，与其禁止，不如疏导，千万不要一刀切，搞得父母与孩子整天“刀戈相见”。班主任不妨保有一份孩子的心态，现在每一位学生都有他自己的网络空间，这个空间，可以说是他的精神家园。假期中经常更新自己的“说说”，时刻保持师生间的心灵交流，用这种时尚的方式，或许更能赢得学生的青睐。俗话说：“园日涉以成趣。”如何让学生拥有并保持这份“趣”，班主任的潜移默化的引导也非常重要。在寒假中尤其是在开学前一周，我们可以更新自己的个性签名与个人留言，提出一些引导性建议，并鼓励孩子们同样留下他们的“说说”。虚拟空间，“说说”自由、不受拘束，我们可以虚中有实，虚虚实实。现在这个时代的孩子没有领悟力不强的，我们只要稍微渗透，孩子们定能心领神会。因此，借助网络这个平台，师生之间的交流往往更真实、更平等，我们更能拉近与学生的距离。通过分享，让我们与孩子一起有意识地提前进入状态。
温馨“微信”到“点赞”微信。
目前的学生大部分都有手机，手机能发挥怎么样的作用，关键也是引导。我们常说，莫把手机当手雷，事实的确如此。我们不妨顺势建立班级“微信通讯录”。作为班主任可以在微信中分享一些高质量的文章、心得、生活小常识等适合学生年龄的信息。比如我在假期就曾和学生一起分享了以下内容：《大树理论》《仓央嘉措》《世上最深情感人的十首诗文》《关于早恋，一个老师这样说》《君子六德》《俞敏洪用“4B”精神做“5B”的事情》《聪明挽救不了道德缺陷》等文章。这些内容涉及生活的多层面，从学生“点赞”中我们可以发现自己所发内容受欢迎的程度，然后再不断地调整。让学生感受到我是他们的朋友、知音，学生在“赞同”中，自然地进入了“收心”状态。
晒晒作息时间到“自觉”调整。
有了前面的引导与铺垫，我们不妨“假作真时真亦假”，让学生晒晒自己的作息时间。对于学生所晒的时间表不嘲笑，不训斥，在家的作息时间本来自由度就大，亦无可厚非；有时我们不妨也晒一下自己的作息时间，让学生笑一笑，反而更真实，我们的工作会更接“地气”。晒的目的就是让学生有时间意识，在晒的过程中让学生了解，其他的同学已经进入开学状态了。让学生发自内心地进行调整，比我们整天扯着嗓子喊、命令孩子或者不断地发校信通借助家长施压学生来得更有效。
提前公布学科设想到学生“设想”学科。
在开学前一周，我们的任科老师可以将下学期的学科计划与设想公布在空间中，并采用征求学生意见的方式让学生一起参与，听听学生的想法。学科的规划不能只是我们老师唱独角戏，学生完全可以也应该参与其中；尤其是选修课程、活动课程。比如，我所在的学校的高一语文学科，就尝试这一做法。假期结束前一周，就提前公布了新学期的语文“五大活动课程”：《三国》我让你“妙笔生花”电子小报赛、史传类故事课本剧、《雷雨》舞台剧、“唇枪舌剑”辩论赛、最美汉字听写大赛。面对我们精心设计的精神大餐，学生怎么能不动心。当我们教师用真心去发动班级的学生进行讨论、集体定稿，还怕学生不能进入“收心”状态？过程中，一方面培养了学生的自主意识，对学科的真正兴趣；另一方面在不自觉中意识到开学即在眼前，老师都开始规划了，我们学生也应该计划一下了，计划能不能成文是一回事，只要想到这点，学生就已经开始进入状态了。
精心设计留有“空白”的板报到学生“填补”空白。
精心构思第一期班级板报也是非常重要的，这是属于我们班级的宣传阵地，也是体现班主任治班思想与个性的窗口。我担任班主任期间，第一期黑板报都是由我在开学前一天就设计完成，我特别希望开学报到时，学生走到教室时能感受到教室的温暖与人气。当然板报中会留有空白，这就需要学生参与。让学生写下发自内心的承诺，“收心”一切尽在不言中。
篇（5）
但在接下来的几个星期里，我却从他那里感受到了一种像哥哥一样的感觉，虽然只相处了不到一个月，但是，我可以清楚地感受到他并不是很偏心，在处理大部分事情的时候，他都能对每一个人公平地对待，也因此，我对他从开始的敬畏渐渐转变为敬重。
篇（6）
第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四；教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。
第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动！可用讲述·带照片·绘画的形式来开展！幼儿的兴趣肯定特别浓厚！
篇（7）
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
第五：班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
篇（8）
对我而言，“幸福”就是一家人每天快快乐乐的在一起，体会家的温暖，虽平凡却不普通，无论贫或富，生活苦或甜，只要每天与家人在一起，有家人的关怀和理解，那么你就是幸福的。
篇（9）
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-09-0112-01
作为一所学校的校长，一学期的工作思考就在于这短暂的假期；一学期的工作安排关键在开学的第一天、第一次会议、第一周的开局情况。校长在新学期的精神风貌、讲话思路以及人际关系协调都将影响到每一个教职员工的思想情绪，影响到对今后工作的理解和思考，或者说校长的开局工作直接影响一学期的工作效果。所以说，校长同志们，干了这一行当，你的思维就没有停息的时刻，假期是反思工作的最好时机。为了学校、教师和学生的发展就要做到思想超前，思维活跃，工作计划周密，安排得当，请务必准备好开学的各项工作。
一、以良好的精神状态和师生见面，给全校师生以信心
休息了一个假期，教师们回到学校都有一种新奇和期待感：学校在这个假期维修新建了吗？同事们都在假日里干了什么？开学之际学校的人事有什么变动没有？轮到最后就会集中到一个话题上——这校长的脸色怎么样？这学期有什么新思路？所有这些新奇都会在开学的第一天揣在每一个教职工的心里。这其中唯有校长的面部表情，一举一动，特别是和教师的第一次握手接触将传递校长对每一个教师不同的新期待，深深地种在每一个教师的心里，像无形的指南针指引着教师在一学期以什么样的状态去工作。所以，校长一定要讲究开学第一次的露面：衣着要修整，切忌随意性；表情要自信，切忌萎靡不振；言谈要简洁，切忌不切实际，高谈阔论……；多日不见的校长，必须要以良好的精神状态和师生见面，给全校师生以信心。
二、开好新学期第一次会议，让师生有方向
开学之际，教师的思绪比较杂乱，需要安排不同层面的会议来梳理。一般要通过开学第一次教师会、开学典礼和学期工作安排会等会议逐步调整教师的思想，使得尽快进入工作状态。新学期的工作部署一般都会有专门的工作安排会，因为一学期以来要做的事太多，需要用专题会议去安排，这样一方面显示此项工作的重要性，一方面也便于教师集中领会本学期工作总要求，形成总步调。
1.精心构思第一次教师会议发言。新学期第一次教师会议是梳理教职工情绪，明确工作思路，形成工作总基调的非常关键的一次会议。将起到统揽全局、发号司令的总动员作用。所以，校长要高度重视会议质量，对于会议的主持人、程序、内容等安排必须具体到位。对于每一个发言人的发言内容要审核，该讲什么不该讲什么，校长要心里有数。特别是校长的发言要注重讲话风格，要做到多人文关怀，少指责算老账；要相信每一个同志，不要树立极少数，打倒一大片；要激发斗志，多讲学校发展愿景，办学思路，少讲管理制度，唠唠叨叨提些该做什么不该做什么的要求……
2.开好开学典礼。开学典礼是一学期最重要的一次师生大会，在这个会议上一般会安排学校校长、政教处、教导处等职能部门领导的工作讲话。最主要的是对本学期教学、团队、管理等方面的具体安排及要求，要求各分管领导要切合实际，讲清问题，明确措施，形成共识，让全体师生感受到已经站在新起点，明确了新要求，必须走向新台阶。
3.扎实准备好新学期第一次工作安排会。俗话说：良好的开端等于成功了一半。学校工作计划的贯彻落实就是通过会议形式传递到每一个教师、班级和学生中去的。一学期以来，学校总体要安排什么活动，中心工作要达到什么水平，管理工作中要解决哪些问题，各部门具体落实哪些工作……，所有这些，需要在开学第一次工作安排会上交待明确，以便教师们工作有准备、努力有目标。
三、做好三件节点关键性工作，保证开学秩序良好
1.积极准备，做好开学第一天的工作。
一要认真安排第一次升旗仪式。升旗仪式是一所学校最规范、最有辐射力的常规性活动，特别是一学期第一次的升旗仪式。所以，对整个过程的准备要高度重视，确保程序、时间及讲话内容等方面的安排要严密紧凑。二要让教师上好第一天的课。学生从假期休息状态回到学校学习状态，关键在第一天。第一天的学校管理、班主任工作要求以及任课教师的上课态度都将影响学生对一学期的学习状态。所以，作为校长就要从第一天抓严学校管理；班主任就要从一开始上紧发条，严格一日常规，营造学习氛围；每一个教师就要严谨教学，认真备好第一节讲课内容。三要有序执行一日常规工作。从早操、课间操、放学、课外活动以及卫生打扫等全方位要求，保证开学第一天的工作紧张而有序进行。
篇（10）
第一课堂指引学生旅程
主持人提示：从2008年至今，每一年的秋季开学期，教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》已经成为了中小学生开学第一天的必修课。开学第一课的主题每年都紧扣时代脉搏，以丰富的资源和学生喜闻乐见的形式，深受教师和学生欢迎。
江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学校长夏静：中央电视台播放的《开学第一课》已成为许多中小学校开学第一天的必修课。其主题每年都紧扣时代脉搏，形式又丰富多样，既有名人亮相，也有寻常人的成长经历，感人至深又催人奋进，比起课堂里那些空洞的说教，鼓励效果和启迪作用更加突出和明显。开学第一课，让刚刚入学的一年级学生在懵懂中有了榜样和憧憬，有了一个属于自己的或大或小的梦，对于其它年级的学生来说，则因为有了学习生活的经历、累积，就会和电视中播放的内容有交集，形成小小的共鸣，孩子们也会在此思考和找寻自己的方向。
其实，无论有没有电视节目，学生都会经历开学第一课，这一堂课一定是学生上得最认真的一堂课，这一堂课也是学生最期待的一堂课，这一堂课更应该是让学生最难忘的一堂课。这一堂课，是一个起点，指引学生最初的旅程；这一堂课，是一处驿站，帮助学生擦拭风尘抖擞精神；这一堂课，是一段标的，标注学生成功的足迹，照亮未来的无限可能。所以，第一堂课是以生命成长为主题的人生课堂。
湖北省罗田县白庙河初级中学校长赵卫星：中央电视台今年开讲的开学第一课，深受教师和青少年喜爱。这种形式，也启发我们教育工作者，开学时也可自创主题，开展更为适合本校学生实际的开学第一课，特别是开展形式多样、走出课堂的活动课和综合实践课，为青少年新的一学年开启一个崭新的篇章。
人们常说“万事开头难”，心理学非常强调第一印象、第一感觉，开学第一课的重要性已为广大师生所熟知。特别是作为基层学校的负责人，可以通过开学第一课，传达自己的教育理念、教学理念、治校理念。开学第一课，于学生可以激发学习兴趣，提升学习动力；于教师是开学的基本调子，是教学的一种尝试与创新；于校长，未尝不是一种自我挑战和创新。于是，我决定学校不仅要有自己的开学第一课，而且，我要亲自来上开学第一课。
山东省诸城市城北学校校长徐增宝：教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》，内容新颖，形式活泼，关注学生生命成长，按学生喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶。但在我和孩子们的心目中，开学第一课的意义远不仅于此，它更应该成为一个完美的开端、幸福的开端、梦想的开端、奋斗的开端、成长的开端；它更应该是学校与孩子心中难忘的“庆典”，伴随孩子一生的成长。基于这种理念，城北学校的开学第一课，绝不仅仅是简单的一节课，而是由多种活动内容的多彩“第一课”。开学第一课，看似简单，其实琐碎而复杂，对孩子的成长、学校的发展乃至教育的幸福，都有着不可或缺的作用。我们相信，坚持把“第一课”上好，上足，上到学生心里，融入学生生命，就一定会让学生感受到教育的幸福，品味到生命的成长。
江苏省海门市正余初级中学校长李晋：开学第一课是否有意义，能否对师生产生积极的影响，关键是主题的选定和形式的策划。意义是由内容赋予的，也是由形式带来的。如果两者相得益彰，那么，正能量肯定就会得以传递，师生的心灵就会受到触动或震撼；同时，也肯定会给师生的工作和学习注入更多的活力，让他们带着希望和激情，以昂扬的姿态，开启新的学习与生活之旅。
把握价值取向，打造特色风貌
主持人提示：开学第一课不仅是一场仪式，更有激励学生的作用。以一种全新的教育形式，寓教于乐，突出主题，教育侧重点鲜明，教育活动精彩纷呈，教育内容因地制宜。让每一位教师能尽快适应新学期的工作角色，更让每一位学生以最佳的心态和精神风貌融入学校生活。
江苏省淮安市淮安区教育局办公室主任孙青：要准确把握开学第一课的价值取向。组织开学第一课，旨在让中小学生第一次（第一天）跨进校园，就对神奇的知识殿堂产生很强的吸引力，对探索求知产生浓厚的兴趣，对学校和老师产生强烈的敬佩感与留念感，激发“想上学、想上好学”的“第一愿望”；旨在让教师第一天跨进校园，就增强教书育人、为人师表的使命意识，增强上好第一节课、追求每节课第一的创优意识，增强专业发展的归属感和成就感，勇担“想教学、想教好学”的“第一责任”；旨在让校长第一步跨进校园，就要从第一件事认真抓起，从第一天认真做起，就要对每一位学生全面负责，就要为学校的持续、科学发展集聚不竭的正能量，履行“想办学、想办好学”的“第一职责”。
云南省昆明市五华区莲华小学校长贺迎冰：开学第一课预示着新的开始，新的希望。在开学的第一天提供积极又有针对性的引导，给孩子们启示很重要。通过开学第一课，我们不仅可以在开学第一天送给孩子们一份特殊的礼物，还可以把大家对孩子们深沉的爱，对他们成长的殷切希望，通过生动丰富的形式呈现出来。作为学校的开学第一课，要关注当今的社会问题、教育困惑，结合学校实际和孩子们出现的问题或者是可能出现的问题，设定主题。在小学要分年段，以孩子们容易接受的、孩子们喜欢的形式呈现。
江苏省泰州中学校长蒋建华：新的一学年，和学生们进行开学见面演讲交流作为开学第一课。围绕学校“十二五”发展规划目标，加大学校特色品牌建设力度，创新人才培养模式，全力打造优质特色高中。
