大学生军训总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇大学生军训总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

汽车行驶进防化工程学院那高耸庄严的大门时，我的心开始激动和退却。我觉得在这个地方有像军人一样的部队学院，他们为了祖国的建设在不断的努力着。我，一个资质平平的普通高中生，能够适应这里的生活么？

庄严的军歌在开训仪式上奏响，但是我好似听到了家的召唤，看了看周围坐着的同学们，他们不是和我一样，都在这里么。于是我开始慢慢的忘掉我的担忧，跟着在座的同学、老师、和教官们一起进入了一个新的生活。

教官们在按部就班的给我们进行训练，训练要整齐划一，要步伐一致，从未谋面，不熟悉的我们在一次次齐步走中将我们磨合。

篇（2）

半个月的军训，现在已经过了一大半，在这十几天的军训中，让我懂得了很多，也知道了很多。军训时很累，甚至有的时候我都感觉自己有点喘气喘不过来，胸口特别的闷，特别压抑，但是至少我从中学到日常生活中所学不到的东西。军训前，教官汤我们做的不仅仅是那些什么踏步啊齐步以及正步该怎么走，其最重要的是在训练过程中我们应该要有纪律，要规范自己各种不好的坏习惯。在做小动作之前我们需要打报告，虽说你的动作可能真的很小，它或许只是你轻轻地抚摸了一下你的头发，稍微摸了一下哦自己的恋或小声的和旁边的同学说了一句话等等，这些小小的动作都在不经意间体现了你是否有纪律观念。

如今我们的军训已经接近尾声了，二十五号就要阅兵了，它将诉说着我们在校的军训生活已经结束，半个月的军训生活说长也长，说短也短。只是要看我们是以一颗怎样的心来看待这次军训。

篇（3）

半个月的军训，现在已经过了一大半，在这十几天的军训中，让我懂得了很多，也知道了很多。军训时很累，甚至有的时候我都感觉自己有点喘气喘不过来，胸口特别的闷，特别压抑，但是至少我从中学到日常生活中所学不到的东西。军训前，教官汤我们做的不仅仅是那些什么踏步啊齐步以及正步该怎么走，其最重要的是在训练过程中我们应该要有纪律，要规范自己各种不好的坏习惯。在做小动作之前我们需要打报告，虽说你的动作可能真的很小，它或许只是你轻轻地抚摸了一下你的头发，稍微摸了一下哦自己的恋或小声的和旁边的同学说了一句话等等，这些小小的动作都在不经意间体现了你是否有纪律观念。

篇（4）

整齐划一的队列动作和协调一致的团体操表演，彰显出你们在15天军训生活中，付出了艰辛的努力，克服了常人难以克服的困难，取得了辉煌的成就，达到了预期的目的。

难以忘怀：15天来，教官们尽职尽责，言传身教。细致、耐心的指导示范，不厌其烦地纠正。与同学们建立了深厚的友谊，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。

在此，我建议，让我们把最最热烈的掌声献给我们最可爱的教官们!

难以忘怀：辅导员老师问寒问暖，为体弱多病的新生送医送药。

难以忘怀：军训期间，同学们能以武警教官为榜样，严格要求，严格训练，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一个动作都认真领会，反复训练。做到队伍行列整齐，步调一致。尽管期间有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。

同学们在军训中的表现，展现了我院10级学生的精神风貌，这是你们大学生活的一个良好的开端，我们相信，通过这次军训，对同学今后的学习和生活必将产生深远的影响。

学院为丰富新生的文化生活，举行了超级乐八点和飞扬的青春两场大型文艺晚会，为你们送去了快乐，给你们带来了美好幸福的祝愿。

为期15天的军训生活结束了，训练是短暂的，但影响是深远的。军训中所历练的集体主义精神，团结协作精神，吃苦耐劳精神，会在今后的大学生活中，以致你们的一生中发挥作用。希望同学们以这次军训为起点，牢记以下几点：

一、站直了，别趴下

你们是经过军训的人，你们是新时代的大学生，你们应该有钢筋铁骨，你们应该有顽强的品质和意志。严格的军训锻炼了你们。从现在开始，你们就应该有面对各种困难的精神准备和战胜困难的勇气。

二、把简单的事情做到极致就是伟大

严于律己，遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，争文明班级，建文明校园，让吉林科技职业技术学院因你们而精彩!

三、耐得住寂寞，才能守住生命得黄金

要珍惜四年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名德才兼备的新时代大学毕业生!

篇（5）

【摘要】西昌学院地处凉山彝族自治州州府，是全国重要的彝族聚居区之一，属四川省管理的本科院校。开展大学生军训具有鲜明的特点，其工作体制的创新和研究顺应民族特色和时代的需求。如何做好民族地区大学生军训工作和建立军训工作的长效机制，是我们需要深入探索和研究的重要问题。以西昌学院为例，从军训工作的前期、中期、后期三个环节进行分析，旨在对新时期大学生军训工作体制的建立提供参考。

关键词 提升民族地区；大学生军训；方法与技巧

大学生军训是《中华人民共和国兵役法》规定的一项重要内容，是新时期贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基本要求，是高等院校加强大学生思想政治教育、全面提高学生综合素质的有效途径。尤其是如何提升新时期民族地区大学生军训的方法，是摆在我们面前的难题？

就此，本调研团队在西昌学院校园网页做了一个关于“民族地区大学生军训要不要取消？”课题的调研，对我校2011级参加军训的民族学生做了1000个抽样调查，实际回收有效问卷914份，弃权86份。下面结合我校实际情况，谈谈对大学生军训工作的一点认识与实践。通过问卷调查的汇总，结果：有70.5%表示反对取消，在我校的调查中93.06%的同学认为军训是很有必要或者可以接受的，这说明大学生军训在大多数学生心目中是受欢迎的。

本文结合我校实际情况，谈谈对民族地区大学生军训工作的方法与技巧，当务之急大的难点，就在于机制的创新。改革军训工作体制机制，尤其是民族地区大学生军训方法的创新，能够推动我国边疆地区、革命老区、少数民族地区大学生军训工作具有积极意义。以下几点民族地区大学生军训实践与认识，供读者的参考：

1根据解放军军事训练大纲，单独制定大学生军训教学大纲，统筹兼顾民族地区特色，提前做好军训前期筹备工作

大学生军训是一项系统工程，目前我国没有一部针对大学生军训的教学大纲，各级学生军训都是引用的中国《军事训练大纲》，使学生军训目的、方法、时间以及达到的效果不理想。原因在于照搬照套现役军人《军事训练大纲》有关，虽然学生接受短期的军训，但是学生军训效果走马观花的感受，没有抓住学生军训的要害，似乎成了形式主义，让各级学生军训工作走了样，变了调，没有真正引起学生的高度重视。

为了提升各级学生的军训效率，规范全国学生军训工作的行为，作者认为国家层面应当制定《学生军事训练大纲》行政法规，通过行政法规统一指导全国学生军训工作，使学生军训工作作出具体化、系统化，以及要求学生军训要达到的标准和军训的目的。同时通过《学生军事训练大纲》限制学生军训的泛滥，明确学生接受军训的层次和对象，取消中小学军训泛滥的局面，让大学生饱满热情接受祖国统一的军训，杜绝从小学生起军训到大学的视觉疲劳，根除学生军训成为“老油条”的问题。

1）按照《学生军事训练大纲》行政法规，因地制宜，制定大专院校大学生军训的教学大纲，提前精心谋划军训的内容，做到早计划、有安排、提炼军训工作的尚方宝剑。

2）提前制定大学生军训工作机构的联动机制。

做好军训工作的联动机制保障，是检验军训效果的保证和前提。大学内军训工作部门，环环相扣，特别需要涉及到学校武装部、学生处、团委、后勤、医院及各院系的密切配合。因此必须做到周密规划，统筹安排，协调一致，才能保障军训工作的顺利展开。

3）因地制宜，兼顾民族地区的风俗习惯，根据军训对象，因人施教，提升民族学生的军训质量。

西昌学院地处凉山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云贵川交界处，是全国重要的彝族聚居区之一，也是四川省属新建的本科院校。

开展大学生军训具有鲜明的民族特点，其军训方法的创新，顺应民族大学生多的特色，不断创新民族地区大学生军训方法至关重要。自2004年建立本科院校以来，我校学生军训模式由过去到驻军训基地训练改为校内军训，由凉山彝族自治州军分区承训，学生辅导员担任连队指导员配合部队开展工作。每年军训前成立由凉山军分区司令部和学校领导及各相关部门组成的军训指挥部。下设军训团，由部队参谋长任军训团团长，学校武装部部长任军训团政委，形成了部队和学校相互融合、共同参与的工作机制，定期召开指挥部例会，及时发现问题，及时解决军训中出现的问题，有效地促进了军训工作有条不紊地进行。

军训内容也不只是单一的队列、内务训练，而是把军事理论、入学教育、安全教育、文艺汇演、新生运动会等融入其中，使军训内容变得丰富多彩，学生参与的兴趣得到提高。

4）提升民族地区大学生军训效果，不断创新军训方法与实践

在对彝族学生的调查中，同学们对学校的军训工作表示了认可，81.5%的同学表示对军训内容的安排比较满意，40%的同学表示十分满意，满意度达到92%；45%的同学倾向于半个月的军训时间，42%的同学倾向于10天；88%的同学选择在校园内军训，12%的选择在驻军训练基地。从这些数据说明，在校内军训，前期准备工作做得如何，直接影响到后期的军训效果好坏。

2不断民族地区大学生军训方法，兼顾移风易俗双语教育能力，强化“一日生活制度”的核心，紧扣军训效果与实践

谋划好军训前期筹备工作，是军训开展的前提和基础，全面考虑军训期间需要加强的各个环节，积极采取有效的激励措施，充分调动各方的积极性，推进军训工作取得良好效果。

2.1强化“一日生活制度”管理，准确引导民族地区学生的生活习惯，自觉接受新的养成和良好习惯

大学辅导员是一个学生走向成人，迈向社会的后期启蒙者。教师的举止和言行，直接影响学生的气质发育和后期发展。在军训中辅导员及教师要严于律己、率先垂范，深入训练现场，主动了解参训大学生中的特殊群体，特别是少数民族学生思想状态，及时解决军训中的问题。在与少数民族学生日常相处中，围绕军训目的，抓住民族地区大学生的薄弱环节，创新思想教育方法，强化管理，让少数民族心服口服。方法创新思路如下：

（1）既可保障学生的军训效果。又可利用军训机会帮助学生适应大学生活。在开展军训期间，要求辅导员始终坚守在训练场，做到行为世范、学为人师的表率。

（2）抓好学生骨干并发挥其模范带头作用，让他们在军训班中担任副班长、宿舍长等职务，一方面通过他们带动其他同学积极开展军事训练，另一面可以考察他们的能力，便于学生干部的进一步培养。

（3）合理安排文体活动，调节军训气氛。同时在军训中穿插了军事理论、入学教育、安全教育、文艺汇演、新生运动会等活动，充分丰富了他们的军训生活，缓解了他们的疲劳，同时还达到了鼓舞士气、陶冶情操的目的。

2.2正确把握少数民族学生特点，科学实施军训主要内容

大多数少数民族大学生在中学阶段已经参加过军训，但诸多限制，他们只进行了以队列为主的部分军事训练，缺少系统性和后继性，对军事训练内容、方法、意义等了解不深。为了提高军训效果，在大学阶段的军事训练层次应该更高一些。

调研中，我校2013级新生中41.65%的学生喜欢擒敌拳这个军训科目，18.43%的学生希望增加国防知识、现代科技等军训内容。

因此，不但要对其进行队列训练，还要加强他们学习军事理论和现代科技的力度，全面提高大学生的军事素质。此外，在训练过程中，还要遵循循序渐进的原则，注意施训的方式方法与技巧。

同时，教官、带队教师和学生骨干注意观察每位学生的身体状况，发现问题及时妥善处置，不提倡学生带病坚持训练。

2.3少数民族语言教学与军训宣传阵地相结合，激励少民族学生饱满的训练热情和昂扬士气

军训中要充分利用校园彝语新闻、校园网、军训简报、总结会、标语口号等宣传阵地，成立军训宣传报道小组，不断挖掘感人亮点，大力宣传优秀典型，发挥榜样的力量，激发学生的集体荣誉感和自豪感。

在大学生军训中，坚持每日表彰优秀营、连、班，学生日出记者团认真拍摄学生刻苦训练的每一瞬间，对于优秀典型及时在校园新闻网宣传报道，使学生军训士气得到了鼓舞，保持了“团结紧张，严肃活泼”的高涨情绪。

2.4加强后勤安保工作，保障军训开展

首先军训中要加强饮食卫生管理，严把饮食卫生关，饮食部门负责人每天现场督导，确保学生饮食健康。

其次建立医疗保障机制，实行医生随营制度，每天配备两名随训医生值班，及时救治伤病学生和处置突发伤病员。

最后，安全保卫到位，训练场地、门口等地方保卫人员站岗，不允许军训无关人员私自进入训练场地，保障学生的人身财产安全。此外，军训相关人员配备对讲机、专用车辆，为工作开展和处置各种突发事件提供便利。

2.5关注彝族地区学生心理，开展针对辅导

科学分析和把握军训过程中，彝族学生的心理变化，有针对性地开展心理辅导，是确保学生军训圆满完成的重要因素。学生在军训阶段心理变化基本上分为“新奇期”、“疲倦期”、“适应期”和“留恋期”四个阶段。军训初始，大学生对一切都感到新鲜、好奇，因此要做好训前动员及宣传工作，让他们明确军训的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的准备，引导他们以积极向上和乐观的态度，投入到艰苦的军训之中。

经过一段时间，随着训练难度的加大，开始出现厌倦期，学生会感到各种不适应，学生辅导员要密切关注学生的思想动态，对个别同学有针对性地开展心理辅导，同时指挥部适当安排一些文体活动，调动学生积极性。厌倦期后，学生逐步适应军训生活节奏，训练质量和组织律性都得了加强，这时士气可鼓不可泄，要不断鼓励学生坚持训练，克服困难，取得军训的最终胜利。军训后期，学生开始留恋军训生活，这个时期要引导学生巩固军训成果，使他们把军训的收获、体验加以提炼升华，从而从思想上产生一个质的飞跃。

3认真总结民族地区军训方法与技巧，形成军训后期成果提炼

当前我国大学生军训多为两周左右的集中教育，军训教育效果随着军训结束也逐渐淡化。因此我们必须注重每年军训中的方法和成果，形成文字和影视图片资料，通过广泛收集和整理，积极探索军训中的方法与技巧，逐步完善军训成果的长效机制。只有善于总结，勇于创新训练技巧与方法，不断改进大学生国防教育效果，有效把军训成果融合到素质教育中去。

3.1认真总结，提升民族地区军训教育内涵

军训不仅仅是形式上的军事训练，更是加强思想政治教育、全面提升民族地区学生综合素质的有效途径。因此，学校相关领导应加强对军训教育工作的再认识，更重要的是提高学校相关辅导员、班主任、教师和参训学生对军训重要性的认识。军训后期，学校应及时总结军训过程中产生的问题，善于发掘和继承优良做法，不断提升军训教育的内涵。同时要求参训学生认真撰写军训感言，通过对国家安全形势、社会责任、军训生活等方面的感悟，引导学生自我总结、自我反思， 从而达到自我教育的目的。

通过大学生军训中的少数民族学生抽样调查：50.16%的少数民族学生觉得军训使他们的意志力得到了锻炼；47.73%的彝族学生认为自己的组织性、纪律性得到增强；47.67%的少数民族学生在军训中加强了艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇敢顽强、坚韧不拔的作风。

3.2逐步建立健全大学军训机制，进一步提升民族地区军训成果的转化

逐步完善大学军训工作机构，巩固现有的学生管理制度，建立健全思想政治教育机制，结合民族地区特点，推行军训工作部门双语教学能力，逐步实现民族地区军训成果的转化，建立大学生军训长效机制有着深远的意义。

例如经过军训中，彝族学生的纪律观念和身体素质都得到增强，借此制定和完善早操早读制度，形成良好的学习、生活习惯，这对于学生增强体魄、健康成长终身有益；军训之后，学生的集体荣誉感增强，借此制定完善评奖评优表彰制度，能增强大学生的竞争意识和集体荣誉感，等等。

因此，我们要将整理内务、身体锻炼、组织纪律、心理素质等军训内容与日常管理结合起来，促进军训成果转为长效机制，发挥军训教育的最大效应。

3.3因地制宜，结合民族地区实际，规范军训教学大纲

随着新时代大学生特点的日益变化，我们更应当在每次军训结束后，广泛调研，及时归纳军训工作的发展规律，保障军训工作科学有序地开展。特别是民族地区大学生军训工作中，因地制宜，结合民族地区实际，规范军训教学大纲。大学应当注重制定自己特色的军训教学大纲，不能照搬照套现役军人的《军事训练大纲》，因为施训对象不同。大学需要依据《中国军事训练大纲》的前提下，制定自己特点的军训教学计划，坚持与时俱进、勇于创新的工作原则，始终遵循军训工作的发展规律，紧密结合学生特点，做到科学施训。

军训是大学生进入大学后的第一堂课，如何保证其科学规范，对大学生的健康发展有着至关重要的作用。例如82.8%的学生认为此次军训使他们的能力得到提高，77.03%的学生认为军训虽然辛苦但是可以接受，说明此次军训是比较成功的；在军训过程中比较难克服的因素方面，36.86%的学生认为是天气炎热，26.29%的学生认为是睡眠不足，这些都是学校今后军训中需要考虑的问题。

新时期民族地区大学生军训具有鲜明的时代特点，不仅仅是军事技能和思想品质的训练和提升，还关系到民族学生人格人品的健康和发展。用以军训的成果转化，培养良好思想品德，形成优良的学风和校风，为构建和谐校园具有重要积极意义。

今后只要我们不断探索和健全新时期民族地区大学生军训方法与技巧，大胆创新工作体制机制，勇于破除军训中不适应少数民族大学生机制弊端。周密规划，统筹安排，做好军训前期准备工作；加强过程管理，采取有效激励，巩固军训工作成效。积极探索，勇于创新，搞好军训后期成果提炼，促进军训成果转化。军训工作的创新，正是顺应时代的需要，利于巩固国防，维护国家安全，社会稳定的重要举措，也是共创民族地区大学生军训工作的良好局面。

参考文献

［1］教育部,总参谋部,总政治部.教育部 总参谋部 总政治部关于印发《学生军事训练工作规定》的通知(教体艺〔2007〕7号)[J].2007.

篇（6）

未来社会的发展要求人才具有良好的综合素质，要把大学生培养成为全面发展的社会需求的综合型有用人才，高等院校对实现这一培养目标的途径和方法是多样化的，而军训在大学生综合素质教育中的作用与地位是其它教育形式所不可替代的。军训在大学生树立爱国主义思想，增强国防意识和集体主义观念，提高组织纪律性，提倡艰苦奋斗和养成文明行为等方面起了很大的作用。通过多年的实践，我们认为，只有做好以下几个方面的工作，才能保证军训工作的正常进行，保证军训“提高学生的综合素质”这一目标的正确实现。

一、做好军训动员和军训中的大学生思想教育工作

1.做好大学生军训动员，让带队教官、教师、学生明确军训工作的目的和意义，针对做好军训工作提出要求，明确教官、教师工作职责和任务，让同学们了解要准备什么、注意什么，要努力做什么，要获得什么样的成果。有效落实此项工作能为做好军训工作奠定良好基础。

2.建立一支强有力的思想政治工作队伍，健全军训组织机构，这是作好学生军训工作的组织保证。对选拔参加的军训教官和教师进行培训，培训的目的一方面是要使带队教官、教师明确军训工作的目的和意义，落实工作职责和任务，为思想政治教育工作的正确实施打下良好的基础，另一方面，要强调在相对艰苦的环境中带队教官、教师要身体力行，为学生做出表率，带领学生树立战胜困难的信心，尽快适应军训中的紧张和艰苦的生活。

要科学分析和把握军训过程中学生的思想变化，把思想教育渗透到学生军训工作中的各个环节。学生在军训阶段思想变化基本上分为“新鲜期”、“厌倦期”、“适应期”和“留恋期”四个阶段。初到军训基地的大学生对一切都感到新鲜、好奇，在新鲜期里，思想政治工作的重要任务是提醒学生作好吃苦的准备。此后，随着训练难度的加大，开始出现厌倦期，学生会感到排队吃饭不适应，站军姿、踢正步的不适应。这个阶段思想政治工作任务的重点是要进一步端正学生参加军事训练的目的、意义的认识，端正军训态度，帮助学生进一步认识组织性、纪律性和吃苦耐劳精神的重要性和现实意义。厌倦期后学生逐步适应军营生活，这个时期学生的体质增强了，对训练的强度适应了，组织纪律性加强了，对部队的各项管理制度适应了，集体主义观念增强了，这个阶段的思想政治工作，主要是鼓励学生开展形式多样的活动学习军队的优良传统。适应期过后，学生开始留恋部队生活，这个时期甚至会持续到军训结束后相当长的一段时期。这个时期思想政治工作的主要任务是巩固军训成果，教会学生作好军训总结。学生能否把军训的收获、体验加以提炼升华，取决于这个时期。这个时期可以采取小型座谈会、出板报、写总结等方式，使学生不仅在军事素质上，而且从思想上产生一个质的飞跃。

促进思想交流，开展形式多样的谈心活动。军训过程中，把学生重新编排到各个营连，参与军训的教师也是各系、各个部门抽调的，同学之间不熟悉，师生之间也不熟悉，学生到达军训基地与承训部队的教官也不熟悉。这种不熟悉对于顺利实施军训是十分不利的。这个时候需要多关心学生生活上的困难多与同学进行思想交流，这是我们做好军训工作的有利保证。针对高职五年制学生年龄偏小的特点，注重从生活上多关心他们，尤其对军训开始，怕苦怕累的同学及时找他们谈心，帮助他们提高认认识，战胜苦与累。可以采取连队小班长例会制度，及时掌握有问题学生思想状况，有针对性地做好工作。对于个别违纪学生，坚持做到不解决问题不撒手。

二、加强与承训部队官兵联系，做好沟通交流工作

军训过程中承训部队官兵与校方带队教师的沟通交流至关重要。作为学校、军训带队教师，主要的责任不在于训练而是在于做好思想工作，不仅是同学们的，也包括承训部队的官兵的思想工作。绝大多数承训部队官兵与军训学生年龄相当，而且教官和学生之间存在文化层次差异，要帮助他们克服文化层次带来的心理差距、顺利完成士兵到教官的角色转换。针对学生体质普遍较差，且自尊心较强，能否充分把握学生的身心特点、掌握训练分寸也是军训工作中的一个难点。针对这些情况，学校、带队教师在工作中要时时注意与教官们的交流沟通，避免引起不愉快的事情发生。另外，对于军训中的学生来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的话比带队教师的话更具有有效性，作为带队老师想达到的训练目的通过教官来实现远比带队教师直接要求效果明显的多，这也要求带队教师做好与教官的交流沟通工作。因此，军训一开始带队教师就要尽快和教官们熟悉起来，协助他们克服心理障碍、根据学生的具体特点，与他们统一思想，尽快度过军训磨合期、顺利开展各项工作。

三、注重军训中的“日常管理”

1.要求带队教师严于律己、以身作则，深入一线抓思想教育、抓管理

带队教师在军训中能够严于律己、以身作则，深入一线抓思想教育、抓管理，能够给同学们起着很好的示范作用。如果带队教师把自己的学生抛之一旁，让同学们在炎炎烈日之下刻苦训练，自己却每天躲在凉快舒适的办公室里聊天，同学们肯定会对自己的训练产生不满，也会对老师本身产生看法。如果带队教师能够严于律己、以身作则，深入学生训练现场，深入食堂，深入宿舍，切身感受学生的苦与乐，注重解决同学们存在的实际问题，必然会给同学们以极大的触动。在与同学们的日常相处中抓思想教育、抓管理，其效果自不待言。

2.抓好学生骨干、发挥其模范带头作用

学生骨干包括学生党员、主要学生干部，他们是学生中的佼佼者，是学生工作顺利开展重要推动力量。学生骨干一般都担任军训中各连的副连长或是小班长，他们的一举一动、一言一行，对同学们的思想和行为都有着重要影响，能否发挥他们的作用在某种程度上决定着军训工作的成败。各连的带队老师要紧紧抓住学生骨干这支强大力量，定期召开军训干部会议，强调他们工作的重要性以及担负的重要责任，要求他们作好表率作用、领导作用、督促作用和观察作用，及时了解各项工作的进展情况，了解广大同学在训练、思想、生活等各方面存在的问题，并及时向带队老师报告，及时与教官沟通，共同做好军训工作。

3.关心同学，多表扬鼓励、少批评训斥

现在的大学生中独生子女较多，社会、家庭给学生创造了良好的学习、生活条件，他们在人生道路上经历的逆境和挫折都比较少，承受能力有限，再加上军训活动本身比较枯燥、比较累，这些都给军训工作增加了难度。在训练过程中，及时发现同学们存在的各种困难，用心去关心他们、爱护他们，多表扬鼓励、少批评训斥，会极大地激发同学们的积极性和主动性。每天去食堂看一看同学们的伙食情况，及时送生病的同学就医，经常去关注身体不适的同学，生活上关心每一个同学，让他们感到集体的温暖等等。此外，通过表扬军训中表现突出的先进个人和先进团队、尤其是带病坚持训练的学生，让他们感到老师、组织的信任和表扬，他们必然会积极行动，由此也会带动其他同学行动起来。

4.合理安排文体活动、调节军训气氛

文体活动虽然是军训工作的辅活动，但某种意义上也是军训工作顺利开展的必备条件。丰富多彩的文体活动可以缓解同学们训练的疲劳，放松同学们紧绷的神经，增强集体的凝聚力和号召力。军训期间，多开展一些有针对性的电影演出、歌咏比赛、篮球比赛、文艺汇演等为同学们喜闻乐见的文体活动，在丰富他们的业余生活，缓解他们的疲劳和精神压力的同时，还可以达到鼓舞大家的士气、陶冶军训学员的高尚情操的目的。

5.建立健全组织机构及相关管理制度

为了保障军训工作的顺利进行，成立大学生军训教育领导小组，下设伙食卫生监管会、宿舍安全检查委员会，建立军训期间学生请假制度、坚持每天的带队教官和教师的碰头会及小班长例会，让参训学生签订安全责任保证书等措施均为做好军训工作提供了保证。

四、落实军训安全工作的保障措施

1.思想统一，承训部队与校方对军训安全达成共识。在军训过程中，由于工作角度和工作目标上存在着一定的差异性，部队官兵与高校教师对于安全工作的认识和具体做法也有所不同。如何把安全意识传递给承训官兵，使他们能够在强调严格训练的过程中自觉考虑到大学生的实际情况，共同承担起学生的安全教育和安全防范工作，对于军训安全工作来说尤为重要。

2.军训开始以前，通过动员大会、班会等多种场合反复强调军训安全工作的重要性，要求学生自觉遵守安全工作的各项规定，并组织学生学习安全常识和自我保护知识，提高参训学生认识和处理紧急情况的技能。同时要求每位学生如实上报身体健康情况，辅导员进行认真审核，充分了解学生的健康情况。对于一些健康状况不甚理想的同学做到心中有数，并安排专人重点盯防，身体一旦出现不适，及时劝告就医；对于一些健康状况特别差的同学，劝导其不要逞强，缓训或安排到后勤保障组为同学做好服务性工作，避免出现带病训练的现象。

3.建立连、班、宿舍安全信息员制度。让学生骨干担任安全信息员，对军训中发现的问题及时向带队教师报告，他们对学生身体、心理情况也最为了解，最容易洞察到学生的细微变化，他们在军训安全工作中具有不可替代的作用。

4.严密组织，科学施训。军训中根据天气气温高低合理调整军训科目，气温在38度以上时停止室外训练的规定。同时，在训练场上要求承训教官、带队教师和军训小班长，注意观察每位学生的身体状况，发现问题及时妥善处置。另外，不提倡学生带病坚持训练。

5.加强饮食卫生管理，严防食物中毒。伙食卫生监管会工作人员每天深入食堂第一线，加大监督检查力度，严把饮食卫生关。

6.建立医疗保障机制，实行医生随营制度。军训期间，配备一名随训医生进行巡诊，及时救治伤病学生和处置突发伤病员。

篇（7）

《司马法》曰：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”当今世界，国防重要性不言而喻，它是国家政治、经济稳定的基石。伴随国家的发展，社会的进步，培养青少年的国防意识，提高每一个大学生的军事素养，不但能提高大学生自身素质，而且是加强国防建设的需要。

目前，大学生军训已纳入法制管理的轨道，《兵役法》、《教育法》、《国防法》和《国防教育法》对此都有相关的规定。大学生军训不仅是全民国防教育的重要组成部分，而且是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养“四有”新人的重要环节[1]。实践证明我校军训活动的开展不仅培养了大学生的组织纪律观念、弘扬吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，更重要的是增强了他们的国防意识。

大学新生从中学进入大学阶段之后，从学习环境、学习内容到学习方式、方法都发生很大的变化。高校军训作为新生入学的第一堂课，将对正处于过渡时期的大学生的成长产生重要的影响。军训工作既然如此重要，我们就从目前军训中存在的问题，来探索提高军训质量的途径。

一、现阶段我校大学生开展军训中存在的冲突

（一）军训时间与内容冲突

现阶段，我校军训时间通常安排在入校的第1周开展。在这样短的时间内，完成军训大纲所规定的“条令条例的教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练”等5个方面的内容，是做不到的，所以军训内容基本简化为队列训练和轻武器射击两项。在目前我校军训时间不足的情况下，可对军训内容进行相应调整，将队列训练的时间缩短，增加技能训练的时间，尽力把学生由被动的“受训”转向主动的“参与”。

（二）对参训学生的思想和心理干预偏少。

学生在集中军训过程中的思想和心理状态对军训质量有着很大影响。大学生参加军事技能训练，由于军训资源欠缺、训练项目单一、身体能量消耗多、行为约束严和心理承受力大，随之思想和心理状态也会发生较大变化[1]。我校学生大部分来自于农村，在军训中吃苦耐劳精神较强，但存在态度不端正，纪律观念、团队意识不强，意志不够坚强，热情不高等心理问题。目前，我校对这些变化规律掌握尚不完备，不能根据不同军训时期学生的心理和生理特点，有针对性地开展思想政治和心理疏导工作，因人制宜地安排教学和训练。

（三）尚未建立保持军训效果的长效机制。

目前，高校军训的基本模式是新生入校后集中分批短期训练，训练时间、内容、方式相对集中，要求在有限的时间内必须完成规定的训练科目，严格按照军队的条令化要求进行活动。这种强化教育对大学生是十分必要的，而且成效也是显著的[2]。但问题在于“成效”在军训任务完成后很快就会消失。特别体现在学生“内务业绩”迅速下滑。因此，有必要在强化训练的基础上，以“短期效果”为桥梁，探索建立长效机制，巩固军训成果。

二、对提高大学生军训质量的思考

（一）建立军训奖惩和激励机制。

缺少检查评比制度，就难以衡量军训效果，建立军训奖惩和激励机制，加大检查力度是提高军训质量的有效措施。为此，随着我校学生军训工作的不断深入，要引入激励机制，将学生军训工作纳入高校教育质量评估体系。根据教学实际，建立健全教学质量评比制度、监督检查制度、考核验收制度、学生军训考核标准等，加强制度化管理，不断提高军训质量。

（二）调整训练内容。

军训内容影响着军训效果，在内容调整时，应特别注意加强或补充两方面内容。

1.增加一些使用性更强的训练项目，如野外生存训练、搏击等，组织学生参观军事科技展和军营，在条件许可的情况下，还应组织学生干部去军营里接受正规的训练。

2.根据社会形势的发展，适当增加维护社会治安技能的训练，如自我防卫、消防、反、反传销等。

（三）强化教学管理和学科建设。

很多学校没有按照国防教育法的要求把军训作为学生的必修课管理，导致学生尚未从思想上引起高度重视[3]。在我校，军事理论课程建设不规范，讲授内容随意性较强，有些内容脱离实际，影响学生学习的积极性。因此，必须大力加强教学管理和学科建设。

1.完善军事理论教学体系。军事理论是一个完整的学科理论体系，是指导军事训练的基本依据[4]。对军事理论进行系统的学习，有助于顺利推动军训的开展，增强学生的国防意识。应根据大学生的特点和军训要求，有重点地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识[5]。通过对军训的调研和调整，使教学计划、教学内容、教学方法、教学手段有机结合，组成一整套科学、系统的教学体系。

2.强化军事教研室建设。首先应建立素质高、结构合理的教师队伍。其次应建立健全各项规章制度，如教学计划、教师考核标准、学生考核登记、总结讲评等。最后应重视硬件建设，不断更新设备，以适应现代化教学需求。

3.建立健全规范化管理制度。目前我校军训对教师的要求以及对学生的管理缺乏规范性和标准性。虽然教育部已出台指导和规范学生军训的法规或条例，从法律层面上管理学生的军训工作，但学校也应根据实际情况，出台相应的配套管理制度，使大学生的军训的管理真正走向“有法可依”的轨道。

（四）还需要积极进行军训期间学生思想和心理干预。

学生在军训期间思想和心理的变化，直接影响学生的行为和军训的效果。为此，军训组织者应该掌握其变化规律，有针对性地对学生思想和心理进行主动干预。

1.强化思想理论和政治教育。军训中必须坚持思想政治工作领先，以此为动力来调动学生的积极性，只要思想政治工作做得细，方法得当，就能激发起参训学生的旺盛斗志和热情。军训前，要做好思想动员工作。军训中，要做到言传身教，为学生做好榜样，并注意时刻关心学生的身心健康，及时把握思想变化动态，把思想政治工作做早、做深、做细。

2.提高大学生心理适应能力。军训组织者应根据大学生的心理变化规律，积极研究提高其心理适应能力的对策和办法。应该坚持双管齐下的方针：一方面要积极做好集中训练期学生的思想政治工作，另一方面要加强心理健康教育，在军训的各关键时期，及时进行心理疏导。

（五）巩固军训成果，建立保障军训效果的长效机制。

我校军训实践证明，通过军训，在政治思想、组织纪律、生活作风上学生都会有很大的进步。然而军训效果如果在军训后得不到巩固，其作用会随着时间逐渐淡化或消失。因此，巩固军训成果应作为提高学生军训质量的重要课题。改进策略有：

1.坚持采用军训意识加强学生的日常管理，使学生在生活和学习中保持自觉性、自律性和整洁性。

2.尝试分时段军训，将军训贯穿于大学生活的全过程。

3.充分利用军事理论课跨度较长的特点，通过上好军事理论课持续巩固军训成果。

古人曰：“忧劳兴国，逸豫亡身。”这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们面对的是一个很不安宁的世界，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家和安全摆在更加突出的战略位置。大学生作为我们民族的希望与未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。军训是大学新生入学的第一课，能否充分发挥其载体功能，通过有目的的引导与训练，使大学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生活、学会做事，培养与社会主义道德规范相符合的世界观、人生观、价值观及道德品质与行为习惯，完成由他律到自律的转化，促进人的全面、健康、和谐发展，为大学四年的素质教育奠定良好的基础，显得尤为重要。

参考文献：

[1]王霖.成就目标定向与主观体验在大学生军训中的研究[J].世纪桥，2006.

[2]邬红波，俞党跃.大学生军训成果长效性的思考与探索[J].成都大学学报（教育科学版），2007.

篇（8）

一、正确引导，发现并培养班级骨干

1.了解学生基本情况

在军训前期，辅导员做好基本功，这有利于今后工作的顺利展开。因此，辅导员要积极了解所带年级的学生们的基本情况，专业划分、男女比例、党团员构成、未成年人数、少数民族、单亲家庭、个人特长、个人经历等信息。

在军训期间，辅导员可以与学生们朝夕相处，可以了解到学生们的思想状况、行为取向、性格爱好、心理品质的第一手资料，了解学生们所关注的热点焦点问题，化解危机，及时进行教育和引导。

2.设立临时班干部

对于军训期的班委，辅导员要结合学生的个人情况，采取学生们自荐，设立临时班干部。学生干部是辅导员的得力助手，在军训期间可以对他们进行锻炼和考验，同时，辅导员还要根据他们的表现，正确引导，充分地进行肯定和表扬。制定激励措施，调动班干部的积极性，树立其在同学们中的威信，提高军训效果。

临时班干部在军训期间的表现，会在同学们心中形成较深的印象，而这也为今后正式班委员的选举做好了一定的铺垫，为班级建设的发展培养了班级骨干。当正式班委选举时，他们是否能够得到同学们的拥护与他们在军训期间的表现有着直接的关系。

二、深入了解，做好军训的保障工作

在军训前期，辅导员应做好充分的准备工作，这是保障军训活动顺利展开的一个基本条件。

1.专业班调配成军训班

新生入学时，每个班级是以专业为单位进行自然班的分配。但是，由于人数的限制、男女比例的调配，军训前的首要工作就是把学生以军训班为单位进行重新整合。辅导员在分配时，应考虑学生们的宿舍结构、宿舍地理位置等因素进行合理地分配。首先，要考虑不要把整个宿舍全盘拆开，因为身处同一个宿舍，方便于同学们之间信息的交流和对大学生活以及军训体会的沟通。其次，学生刚刚离开父母，开始独立生活的学生们可能对大学生活有些不适应，军训给同学们提供了让同学们之间增进彼此了解、互相照顾的机会。再次，辅导员可以把班级骨干插入不同的军训班。

2.军训副班长的选拔

军训中需要为教官安排一位副班长，副班长既可以是专业班的班长，也可以是重新选拔的一位新人。不仅可以对新选拔的同学是一个锻炼，同时，还可以发掘更多的人才，为班级建设增加骨干。如果军训活动是在开学初期展开，学生们彼此之间都不熟悉，不了解，这对于军训副班长工作的开展是有一定的挑战性，这就要求军训副班长要在短时间内熟悉并记忆军训班里同学们的名字、面庞、宿舍号等基础的个人信息。除此之外，副班长要事先掌握同学们的联系方式。在信息高速发展的时代，手机是最基本、最普遍的通讯设备，一条安慰的短信，一个关心的电话，就可以让同学们之间拉近距离。

3.特殊群体的关注

由于教育背景、成长环境、先天因素等差异，大学生们的个性也有所差异。辅导员需要对特殊群体进行关注，如贫困生群体、独生子女群体、少数民族群体、性格孤僻学生群体、个别特殊群体等。对于不同群体，辅导员应该要走进学生，走进学生的生活，做到因地制宜，帮助鼓励这些特殊群体的学生要积极乐观地学习和生活。

4.考勤的统计

军训可以提高大学生独立生活的能力，培养学生良好的纪律观念，增强自我约束、自我守纪的意识，改掉自由散漫的习气，所以辅导员要严抓军训的出勤率。

没有规矩，不成方圆。辅导员要在军训前期为学生们制定严格的纪律要求。军训期间的日程安排不仅让学生们感到充实，而且会有些紧张。严格的要求有利于学生养成良好的生活习惯和行为规范，这也为军训后学生的日常管理打下良好的基础。此外，辅导员要做好学生们的思想工作，对思想上逃避、行动上懒惰的同学们进行启发、疏导和有针对性的教育，使学生有意识地磨练自己的思想和意志，克服自身的弱点。

5.活动的开展

随着军训活动的展开，学生们对军训的新鲜感会逐渐被疲惫和劳累所替代。但是，丰富多彩的活动会让学生们的繁忙的军营生活增加乐趣，丰富学生的精神生活，减少学生们的烦躁情绪。板报、优秀宿舍、优秀个人、优秀连队的评选、拉歌比赛、文艺汇演、运动会等，这些活动不仅可以让学生们找到平台发挥个人的优势和强项，而且辅导员还可以挖掘人才、突出人才，发现每位同学的特长和闪光点。此外，这些活动还可以提高班级的凝聚力。

6.人身以及财产安全意识的培养

（1）身体健康方面。军训是高强度的训练，这对学生们的体质提出了更高的要求。但是，由于高温、地域的不适应、饮食的不习惯、身体的虚弱等原因，很多同学都会生病。在训练场上，你会看到每天都会有不同的病号坐在操场的边缘，而这时的学生们是最需要辅导员的照顾和关爱。辅导员应该多引导学生们注意如下问题：

①要求学生每人带个瓶子，到班级的指定地点接水；②要求学生一日三餐不得少；③要求学生在军训中如果身体不适，立即喊报告，及时就医。

（2）财产安全方面。在军训期间，辅导员要加强学生的安全意识教育和管理，强化财产安全意识的培养。无论是在军事训练还是军事理论课中，要求学生不要把手机带入训练场和教室。尤其是在军训理论课结束的时候，每天都会有手机、mp3、课本、军训帽子等遗留在教室，同学们的财产安全意识比较薄弱，财产管理观念比较差。

在学期初或在军训期间，由于学生们对学校的老师都比较陌生，所以会有些不法分子假借辅导员或班主任的身份向学生们推销电话卡和化妆品等。有些人假冒学校老师给学生家长发短信，谎骗学生家长其孩子在军训期间生病住院，要立即手术，需要家长汇钱。

种种案例，告诫学生们要树立安全意识，构筑平安人生，提高警惕，要具有适应社会的能力。另外，还要提醒学生家长要保存学校辅导员、班主任以及学生办公室的联系方式，若还有诸如此类的汇款短信，请家长们要先和学生、老师取得联系，进行核实，必要时要报警，以保障财产安全不被侵犯。

三、加强教育，巩固和延伸军训成果

军训的时间是有限的，但是，我们希望军训对学生们的影响是无限的，我们希望可以深入挖掘军训的育人功能。如何能让学生们在军训后仍保持纪律严明、勤奋吃苦、彬彬有礼，如何能让学生们的内务仍然整齐有序，同时，辅导员还应及时总结军训中的人力资源、精神资源使之成为班级攀新高的推动力，将军训精神延续下去。

篇（9）

  尊敬的省军区xx副参谋长、高炮师各位首长、军训基地的教官、亲爱的同学们：

  大家好！

  刚才，同学们进行了军训成果表演。大家精神抖擞，气势雄伟，充分展现了学生们饱满的精神风貌，表明我校本次军训工作取得了良好效果。部队和学校一样，都是培养人、锻炼人、成就人的地方。军营十天，同学们不畏艰苦，风雨无阻，学习了军事知识和技能，增强了国防意识和安全意识，领略了现代军人的气质和品格，培养了集体意识和荣誉感，以优良的表现完成了军训任务。今天在这里，我们更加欣喜地看到：你们成熟了很多，沉稳了很多，坚强了很多。这些收获，让我们感到非常欣慰。本次军训，一团工作创新了思路，工作规范化、制度化，积极开展思想政治工作，保证学生安全军训、自觉军训、快乐军训，取得了很好的成绩。

  在此，我代表学校，对参加军训的全体同学和带队老师表示亲切的慰问！向部队领导和教官、军训基地的全体工作人员表示诚挚的问候和感谢！

  军训作为你们进入大学的第一课已经结束。来到部队，军人以服从为天职，以执行保胜利；回归校园，学生以学习为己任，以成长为目标。在此，我向大家提出几点希望和要求：

  第一，要正确认识自己。

  “认识你自己”，是古希腊的哲学名言。你们是“90后”的大学生，成长于资讯发达、信息畅通的自由环境；你们个性十足，不再是单一的脸谱形象；你们考上了位于中国最发达、最开放、发展最快地区的深圳大学，是同龄人中的“佼佼者”。但大家也要认识到，这只是成功的第一步，是人生发展阶段的桥头堡。深大建校29年，发展兴盛，毕业生扎根深圳，辐射全国，知名校友影响海内外。同学们考上深大，一方面将感受到校园生活的美好和校友成功榜样的激励，一方面也会感受到竞争的激烈无处不在。

  深圳是个高知识、高学历、高科技、高度竞争的城市，同时，国内重点高校的大学生和“海归”留学生都把深圳作为毕业后发展的首选城市之一。同学们想在这里立足，未来将面临着就业上、深造上、创业上，甚至结婚、买房上的全方位挑战。希望同学们正确认识自我、看清形势，以坚定的信心和饱满的热情，自觉面对学业的挑战、就业的挑战、人生的挑战，积极主动做好大学生活中的每一件事情。

  第二，要勇敢地追求幸福。

  大家在今年广东省高考作文题目中看到一句话：“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”这是幸福生活的体现。幸福，对老人来说，是身体健康、儿孙满堂；对中年人来说，是家庭和睦、事业有成；对你们年轻人和刚进入大学的同学们来说：幸福的基础，是你们拥有的青春年华，是你们所处的最好时代；幸福的实现，是你们在大学时光中，能够做正确的事、推开正确的门、遇到好人。

  希望同学们在大学里勇敢地追求自己的幸福。在课堂导师中、在名家讲座中、在同窗交流中、在图书馆自学中感受到幸福；在社团活动里、在社会实践里、在加入义工队伍亲切温暖的笑容、辛勤劳动的身影、无私奉献的精神里体验到幸福；在修炼自我，全面提升学习能力、思维能力、判断能力和创造能力的过程上收获到幸福。

  第三，要明确肩负的责任。

  当今时代，我们体验到了社会的浮躁、网络的虚幻。我们大学生作为新成年人，作为年轻的知识分子，随着行年和阅历增长，要把理想主义和理性精神不断丰富、凝炼和融合，要在热热闹闹的社会中保持内心的清醒和平静，明辨是非，廓清思路，明确责任，尽快让自己厚重和成熟起来。

  希望同学们在大学生活中：要认识到对国家的责任，树立正确的人生观和价值观，以理性的思维和发展的眼光看待问题，遇人遇事，多一分从容与平和，多一分宽容与内省；要认识到对社会的责任，秉持爱的情怀和奉献精神，追求真理，热爱生活，提升自我，回报大众，传递“小爱”汇聚“大爱”；要认识到对家庭的责任，家在市外的同学，多给家里打电话发短信，家在深圳的同学，常回家看看。让家长、亲朋、好友们放心、开心、有信心，共同分享你大学生活中的快乐。

  最后，让我们再次向部队首长和教官、军训基地的全体工作人员表示衷心的感谢！祝同学们在大学校园里快乐学习，幸福生活！

  军训总结大会演讲稿

  尊敬的领导、各位同学们：

  大家好!

  一晃三个多月的暑期生活过去了，盼望已久的大学生活也随之而来，一向向往军营生活的我现最终能够亲身体会一下了。刚到校报到的第二天，我们就被学校组织到训练场上开始进行为期半个月的军训生活之旅了。

  在军训期间我们从中长大了不少，学到了很多平时在书本上无法学到的知识。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，能磨练人的坚强意志。军训是苦的，也是欢乐的，更是甘甜的。我们应当学会品尝这种苦中之乐。经过军训，我们能够一改既往的慵懒，投入到紧张有序的训练中去，感受超越自我的欢乐。军训让我们看到了军人的风采，体会到了军人的气质。军训不仅仅培养了我们坚强的品格，也增强了我不断超越自我的勇气。使我懂得了职责的重要，更加强了我们的团队意识，我相信在以后的工作，生活，学习中不管从对待生活的态度上，意志上，还是思维上，我们都将受益匪浅。

  军训对于我们来说是一场体质和精神上的双重考验。一天近八个钟头下来，我们充分品尝到了军训所带来的汗水和艰辛。不时还有同学出现头晕、恶心等症状，我们真正体会到军训的日子并不容易过，但仔细品味，这却是提高我们身体素质的绝佳机会。作为一个当代大学生除了在学识上有新建树，还要有顽强拼搏的意志，吃苦耐劳的品质，身体素质和心里素质都要达标。一天近八个钟头下来，我们充分品尝到了军训所带来的汗水和艰辛。不时还有同学出现头晕、恶心等症状，我们真正体会到军训的日子并不容易过，但仔细品味，这却是提高我们身体素质的绝佳机会。作为一个当代大学生除了在学识上有新建树，还要有顽强拼搏的意志，吃苦耐劳的品质，身体素质和心里素质都要达标。没有身体和心里上的健康保证是无法实现进一步的自我提高的。

  今日虽然尝到汗水的滋味，可三天后，如果我们都能坚持到的汇操，不临阵退缩，坦然地整齐地站在大家面前秀出漂亮的军姿，那我们就成功了。至少那时候我们的心必须会体会到成功的，我们成功地挑战自我，克服身体上和心里上的弱点，使自我在大学第一战完成得漂亮。军训对于我们以后学习生活的影响是深远持久，举足轻重的。它教会了我们团队协作本事，纪律的严肃性。它不但提高我们的身体素质，迅速加深我们对新同学的认识和新团体荣誉感的构成，更从中培养我们一种团队精神。有纪律，有组织是成为团体中优秀成员必不可少的条件之一。

  经过军训我学会了如何去应对挫折，如何在人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自爱，自理，自强，走出自我的阳光大道，开创一片自我的天空来。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

  

  军训总结大会演讲稿

  

  这个星期，我们学校4、5、6年级同学在武汉和平国防教育基地举行了为期三天的军训活动。这次活动让我们在成长中磨练，在磨练中成长，同时也让我们懂得了感恩和勇于承担责任。

篇（10）

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2014）21-0151-02

1军事训练(含入学教育)

11入学教育――贯穿于军事训练始终

军训前,我们应不失时机地做好开训时的政治动员、思想发动和氛围营造工作。在形式上可采用以校、系(部)、班级(区队)多层次动员会、授旗仪式、座谈会、讨论会等为主。在内容上,着重进行安全形势、革命传统、校规校纪、军事理论、做合格社会主义大学生等军训目的、意义的教育,同时进行《国防法》《兵役法》《国防教育法》等有关国防法规的学习。

通过入学教育,使参训学生充分认识到,军训作为一种国防教育,绝不是简单地走走步子、喊喊号子,而是学习贯彻新时期建军理论的一种具体体现,是一种综合的国防观念培养、国防知识传授、爱国主义教育活动,从而激发他们发扬集体主义精神,磨炼艰苦奋斗的意志,增强其组织性、纪律性,使之自觉积极地投入到军训中去。

12军事训练――入校的第一堂必修课

军训作为大学生入校的第一堂必修课,是高校国防教育的最高形式,也是大学生思想政治教育最活跃、最有成效的实践形式。我们应针对军训期间学生心理变化的特点,分阶段、有重点地及时开展思想政治教育。这一阶段,随着艰苦军训生活的开展,打破了学生们对军训的好奇心理和美好憧憬,虽然有些学生在训前做了“吃苦”、过紧张生活的思想准备,但正规、严格、紧张的训练是他们始料未及的,很多学生开始不适应,出现厌倦感、逃避感。针对这一心理变化和思想动态,参训教官及辅导员(班主任)开展行之有效的思想政治教育。一是加强艰苦奋斗、不畏艰难、吃苦耐劳的光荣传统教育,加强“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的革命英雄主义教育,将细致思想工作贯穿于紧张的训练之中；二是通过检查评比、队列会操、阶段讲评、示范表演,让学生看到自身不足之处,从思想深处挖掘出自己的薄弱意识,确立起更高的标准；三是根据新形势,创新军训形式,在原有的军训内容上特别增设警体拳、擒敌拳、野外拉练、拉歌比赛等学生感兴趣的科目,使军训教学内容充满生机与活力。通过训练实践,最大限度地减少或消除了因艰苦军训而导致的疲惫厌倦现象,磨炼了学生意志,激发了学生不怕困难、勇于吃苦、严格要求、严格训练的思想和作风。

13总结阶段――军训的重要环节

这一重要环节,关系到前两阶段教育取得的成绩能否巩固和发展,整个训练能否善始善终。为避免虎头蛇尾而影响军训效果,为此,我院根据训练进程,一方面,通过组织内务评比、纪律评比、歌咏比赛、阅兵分列式表演等项活动,使参训学生充分认识到“团结就是力量”、集体的荣誉在于每个人的共同努力,进而激发学生严于律己,认真参训,提高自我约束、自我修养的自觉性,最终实现思想品德的真正升华。另一方面,提倡军训中“典型教育”,即结合学生在训练中所反映出的思想,抓住教育的有利时机,有针对性地进行及时教育。如,召开主题班会,组织全班学生展开讨论,提高学生对尊师重教、尊师重友、团结友爱、为人处世道理的认识；学生就餐出现浪费粮食现象,可及时指出并进行引导,开展“光盘”行动让学生树立爱惜粮食、勤俭节约的优良品德；有学生违反校纪校规,可及时进行说服教育,动之以情,晓之以理,鼓励他们用自己的实际行动改正自己的错误。

2军事理论课教学

21军事理论课教学是思想政治教育的重要课堂形式

军事理论课作为高校国防教育的基本形式之一,是大学生思想政治教育的重要课堂形式。我们应充分利用军事理论课这一国防教育课堂形式,发挥其在加强大学生以爱国主义为核心的思想政治教育上的独特优势。

22认真钻研教材教法提高教学效果

根据《普通高校军事课教学大纲》,军事理论课包括中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争五个部分的教学内容,每一章节内容在提高学生的思想政治素质,增强国防观念和国家安全意识,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,磨炼坚忍顽强、不怕困苦的意志品质,弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神等方面都有其独特作用。

总之,通过军事理论课教学,激发学生的爱国情怀,培养学生的个人进取心、社会责任心,使他们认识到爱国就要从小事做起,从身边事做起,从完成好学业做起,个人成才就是爱国,为国争光就是人生价值的最大实现,从而使自己成为胸怀社会、胸怀祖国、胸怀人民的有用人才。

3日常国防教育

作为军事理论课堂教学的延伸――日常国防教育,日常国防教育指的是除了新生军训及军事理论课之外的贯穿大学生培养全过程的其他国防教育形式,主要包括与军事有关的爱国主义教育活动、军事实践活动等方面,是高校国防教育内容的具体化和形式的日常化。抓好日常国防教育,对进一步巩固军训成果、提高国防意识、磨炼意志品质、强化团队意识、激发爱国热情、促成良好行为习惯养成具有重要作用。而近年来,青海警官职业学院根据学校和学生实际,开展了一系列丰富多彩的日常国防教育活动,取得了显著成效。一是结合专业特色,建立相关社团,形成学生热爱军事关心国防的良好氛围,做到国防教育与思想教育两者兼得。二是参观爱国主义教育基地。利用烈士陵园等爱国主义教育基地加强大学生国防教育,将国防教育与大学生思想政治教育相结合,促进大学生增进思想感情、升华思想道德境界。三是开展国防体育运动。根据青海警官职业学院专业特色,开展警体拳、擒敌拳、野外拉练、紧急集合等学生感兴趣的科目,既丰富了学生课余生活同时也培养巩固了学生集体观念和团队精神。四是加强校园媒体宣传。青海警官职业学院利用校园广播、板报、墙报、校园网等校园媒体宣传学习国防知识,结合警务化管理逐步建立起从行为规范、内务整理、组织纪律、校园文化建设等方面保障军训效果的长效机制。

4多学科交叉渗透

41相得益彰增强大学生思想政治教育的综合效益

国防教育与其他哲学社会科学渗透结合,不仅是培养大学生国防意识和爱国主义精神的重要途径,而且也是加强大学生思想政治工作的有效举措。突出国防教育在大学生思想政治教育中的特殊地位和作用,实现二者的融合统一,可以充分发挥国防教育“国防”和“育人”的综合效益,也使大学生思想政治教育具有更鲜活的生命力和更持久的影响力。

42沟通协调

近年来,青海警官职业学院根据学校实际,多方面多层次促成国防教育与其他哲学社会科学渗透结合,取得了显著成效。一是将国防教育与高校思想政治课相结合。二是将国防教育与形势政策课相结合。每学期开设的形势政策课也是开展国防教育的重要载体。在介绍我国周边形势时,可以将我国周边的热点问题、当前面临的主要威胁等国际国内形势热点融入课堂教学,在充实教学内容的同时提高了学生国防观念和国防意识。三是将国防教育与就业指导课相结合。在《大学生职业发展与就业指导课程》教学活动中有针对性地渗透国防知识,可以帮助学生正确认识自己,转变就业观念,提高就业能力。在当前就业形势十分严峻的情况下,适时引导大学生响应祖国号召、踊跃报名参军,树立“入伍就是深造,当兵同样成才”的职业生涯规划理念,对暂时缓解就业压力、培养国防和军队现代化建设后备人才、增强我国国防实力等方面具有重要作用。四是将国防教育与心理健康教育课相结合。集中军训是一种掉皮掉肉的辛苦实践活动,这对那些从小在家娇生惯养、缺乏艰苦生活锻炼的“90后”独生子女们是一个巨大考验。集训中如果不及时给予心理调适,就有可能出现个别学生一旦遇到困难挫折,常以逃避、抱怨的态度对待,甚至还可能出现轻生念头。因此,将国防教育与心理健康教育课相结合,可以磨炼学生的坚韧心,锻造学生的自信心,提高他们面对挫折和应对坎坷的能力,有利于鞭策激励他们为祖国、为人民刻苦学习、奋发进取、勇往直前。

总之,新时期加强以爱国主义为核心的高校国防教育,是加强我国国防后备力量建设、提高全民国防意识的重要途径,也是加强大学生思想政治工作的有效措施。实现国防教育与大学生思想政治教育的融合统一,可以充分发挥国防教育“国防”和“育人”的综合效益。因此,整合国防教育与大学生思想政治教育两类资源,探索国防教育与大学生思想政治教育的有效整合路径,对提高全民族的爱国主义精神,培养国防和军队现代化建设后备人才,建设强大的中国国防,最终实现中华民族的伟大复兴具有深远的战略意义。

参考文献：

［1］张汝涛在新的起点上推进学生军训工作科学发展［J］学生军训,2011(1)．