大学开学一个月的总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇大学开学一个月的总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

1. 个人可能比较随意，但我觉得自己在工作上还是挺严肃认真的啊，对每个任务我都能说我有很认真地在做，并且想把它做好，偶尔觉得有些繁琐无可厚非，很正常，但这并不会我工作的正常进度和质量，自己发发小牢骚也就过了，既然选择了要做就得把它做好啊。有时对自己很苛求，也不能说是追求完美，只是会常担心自己做不好，而没有达到自己的高标准时，就总会特别责怪自己。以前有时会比较被动，这个主要是指我不太会主动去找任务完成，但一旦被安排到了我头上，那就一定会把它做好，看来我要找惰性杀手了。有时我可能想的比较多，也知道自己哪方面做的不好，会常常逼迫自己做一些事去改正它，所以，现在来说应该是好很多了，有变主动了很多很多。

2. 学习上，感兴趣的很认真，也爱自己去多研究，不感兴趣的，自己也不太愿意去多弄，走一步是一步，顺其自然的感觉。所以导致专业课分都挺高，却吊死在了高数上，不过真是不太喜欢高数，我就觉得那些题又难又无聊，期末我真的有好好地，认真地刷高数题啊，怎么考试下来感觉刷的题都没用呢，呃。这学期课特别多又都挺难，还有选修课，真是头疼，事情真多，但是发现真的很多东西最重要的还是看成绩，所以现在决定退一个选修课，吸取上学期高数之教训，得抓住机会把绩点弄上去。

3. 对于换届，没什么想法，我也是个不太爱争的人，能留就留啊，不过，我一直觉得我是个执行力很强的人，对待工作很认真要求很高，该做什么就做什么，最大的毛病就是优柔寡断，做事情太过于纠结，我觉得这是作为一个领导者最不应该有的，就比如给我一个任务，我可能可以给你提出很多种方案还帮你分析的好好的，但是一要我去做决定，那就太痛苦了，我爱想太多，担心太多，虽然我也不知道到底有什么可纠结的，但就是有选择恐惧症啊。对于副书记肯定是不会去竞选的，像我这样纠结的话，分团委日子肯定不好。我作为一个辅助。作为一个团队，领导者始终只有那么一个，必定是要各种类型各种性格的成员都有啊，这样才和谐嘛。部长的话，也没有什么大想法， 我总觉得顺其自然就好，能当就当咯。我对环境适应能力很强，自身有什么毛病自己都很清楚，也正在努力去克服，也希望能达到自己心目中的标准，厚积薄发吧。

春季开学一个月总结【2】

xx大学是科学家的摇篮，是培养优秀人才的基地，是莘莘学子心中的圣土，是我自儿时起就想圆的一个梦。正因为xx市市委组织部和xx大学“喜结良缘”，让我圆了儿时的梦，成为了一名xx大学学子。

xx大学汇集了x璋等一批国内最有声望的科学家，培养了一批又一批为祖国的繁荣富强做出突出贡献的精英。xx大学坚持“全院办校，所系结合”的办学方针，紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点，宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才。xx大学弘扬“红专并进，理实交融”的校风，坚持“我创新，故我在”和精品办学、英才教育的理念，形成了不断开拓创新的优良传统，以及教学与科研相结合、理论与实践相结合的鲜明特色，培养出一批德才兼备的高层次优秀人才。xx大学面向世界科学前沿领域和国家重大需求，凝练科学目标，开展科学研究，努力提高学术研究水平和科研创新能力与科研竞争力，取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。

人的一生中，真正具有永久纪念意义的时日并不很多，工作以后能接受xx大学mba教育，在毕业后续写学习理想，将会留下永远的记忆。我们带着对未来的憧憬，带着对学习焕发出的渴望，相聚一起，把思想和意识汇聚成激荡奔腾的心河，把团结和友谊凝聚成不断前进的力量，把精神和追求演绎成社会使命的高尚。我愿和同学们并肩向前，在xx大学mbaxx教学班这个充满活力的集体里茁壮成长。

管理学是一门实践科学，mba教育的精髓，在于与实践紧密结合。我要努力做理论与实践相结合的探索者、践行者。在学习过程中，克服急功近利和短视行为，摈弃学习中寻捷径、图形式的做法，重自学、重思考、重研究、重实践。要通过理论知识的系统学习，不断总结提高，提升思维能力，回到工作岗位上，更好地指导工作实践，创造性地开展各项工作。我会努力探索，在实践中不断开辟认知的新途。我会倍加珍惜在xx大学这三年的宝贵学习时间，从以下几个方面做起。

一要端正学习态度，树立学以致用的思想。在xx大学这三年的学习生活是宝贵的，我会倍加珍惜。不仅要认真聆听老师的课堂讲解，做好课堂笔记，还要仔细研读每门课程的教材。在学好理论知识的同时，理论联系实际，积极把理论运用到实践中，在实践中思考，在实践中总结，促进工作、学习和生活等方方面面不断进步。

二要更新思想观念，培养严谨求实的作风。大人有一种精神，那就是为了理想和目标锲而不舍的精神；大人有一种作风，那就是为了真理严谨治学的作风；大人有一种追求，那就是为了人格的完善和学识的提升孜孜不倦的追求。我要努力培养自己严谨求实的作风，对待学习要坚持不懈，对待困难要坚韧不拔，对待理想要要锲而不舍，树立积极的人生态度。努力追求人格的完善，追求知识的提升，追求心灵的和谐。

篇（2）

一、当前民办大学英语教育方向存在的现状

《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：21世纪的外语人才应该具备以下五个方面的特征：扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。外语专业必须从单一的人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式，并强调实践教学对提高学生综合素质、培养创新意识和能力有着重要的意义。

作为应用型本科英语专业，我们的人才培养目标并非培养研究型人才，而是培养具备较强英语语言基础、较强的跨文化语用能力和系统的相关专业领域知识与技能的高级应用型英语专业人才。

目前，我国应用型本科院校正处于一个较大的发展时期。一方面，国内大部分新建民办本科院校，英语实践教学的目标不明确，仍存在“重理论、轻实践，重课堂、轻课外”“重学术、轻师范”的倾向，在教学实践中盲目照搬或模仿传统本科院校的教学模式，没有形成符合自身实际的、科学的实践教学体系，无法正确把握学生的学习状况和实践教学效果。另一方面，民办院校办学的自主性和灵活性，又为其探索具有自身特色的实践教学体系提供了有利条件。

学生的英语基础薄弱，第一年的四级过级率为：33%。而且是参加公共英语四级考试，有这样的成绩是相当不乐观的。因为第一年正是还有高考紧张的余温，而且四级的难度也就和高考的英语差不了多少。而且从上课中也发现学生太多的基础知识没有掌握好。

二、明确实践教学的目的与方向

作为一所刚升格为本科院校的民办学校，我们应当清楚地认识到我们培养什么样的专业人才，根据我们学院的人才培养方案：应用型普通本科学校的办学定位，以英语语言知识技能为基础，国际贸易、旅游、市场营销、教育教学为专业发展方向，培养适应经贸、文化、翻译、管理、研究等工作和区域经济和社会发展需要的应用型高级专门人才。又根据学院学时、学分和获得毕业证资格：在规定的修业年限内（4年）修完教学计划规定的全部课程，修满规定的最低总学分170学分，其中必修课最低113学分、选修课最低57学分，取得毕业资格。同时又根据学院实行有学分无学时、有学时无学分的状况。我们作为学生的指导者，既要让他们能顺利的通过毕业，又要使他们在社会上能发挥自己最佳的技能，这就要求我们在传授知识的同时也要指导并给予他们实践的机会。下面就“有学分无学时、有学时无学分”谈谈教学实践目标。

有学分无学时就是可以通过教师的指导独自或者团体参加某一项目比赛，教师的指导不一定限定在课堂上，比赛的结果就是定位多少学分。那么通过这样的方式，学生为了获得更多的学分，他就回积极主动地参加他感兴趣的活动。我们老师也要出谋献计让学生承办些与英语或西方文化有关的比赛活动。根据不同选修模块的学生，可以参加相同或不同比赛的活动，比如说教育模块学生以后的就业大部分同学应该是面向基础教育，那么我们就应该朝着这方面给他们教学实践。我们学院每年进行一次教学技能大赛，形式与全国中学教师资格证考试的技能考试一样，分为教案分与实际说课分。两部分的综合就是比赛结果。结果的等级又决定获得多少学分。当然，这样的比赛不是一朝一夕就体现一个学生的能力，这就要求我们带课的教师在课堂上也要给学生机会实践。就本人所带的班级，本人在开学初就提出上课的要求，其中就是课前10分钟授课。把学生分组，4-5人为一组，可以集体备课，也可以独自备课，争取一个学期每位同学都有机会进行10分钟课前授课。这样慢慢的培养的他们的教师各种技能，让他们在短期内熟悉并适应行业。

多种比赛活动形式，让学生充分发挥自我创新精神。

为了让学生更能适应当代科技信息化的教学，本学院也经常组织学生进行PPT大赛，内容就是与我们外语有关，比如有一次我们就欧美大学的简介作为内容，让学生以PPT形式展现他们心中最喜欢的欧美大学，并用英语表达。这样既能展现他们对西方大学的理解，又可能增强他们进行多媒体的运用。为将来就业做好一切准备。

三、实施实践教学措施

1、实践教学要有领导的总策划，教师也应有自己独创

一个学院的教学安排，要有领导的策划与支持是关键之一。特别是课程的设置、人才培养目标、教学计划等。作为只要教学领导者，应该多方面的参考别的院校课程设置，分析并找到最适合民办院校的课程，走自己民办学院独立的办学风格。所以根据我院的教学计划大部分课程的设置都包含有理论教学部分与实践两部分的结合，我们培养的学生是应用型人才，如何胜任应用两个字，这就需要社会对我们毕业生做出的评价，而不是我们自诩。所以我们培养的学生一定是毕业后马上能适应各个行业的高级人才。所以我们各种实践项目与实施由领导统一计划安排，再由具体的教师实行指导将会更加合理。

2、实践教学要有计划性、可行性、符合学生的技能要求

本院校刚从一所高职院校升格为应用性本科院校。2011年录取第一批英语专业本科生，在开学初，进行了为期半个月的军训与国防教育。于2011年10月8日正式上课。应为该界学生的第一界学生，院领导不免是望生成才，想了各种各样的实践方式为期一个月的让学生准备了所谓的training。包括电影配音、英文歌曲的歌唱、诗歌的朗诵、外语新闻的听力等等。而期间全部活动是学生自己准备。专业教师的指导并不会是针对每个学生，而是对集体作出统一的要求。结果一个月下来，在学生议论纷纷，说在大学里被忽悠了，一个月前交了几千元钱，没学到任何东西。想想也是，一个刚刚高中毕业，满怀信心走进大学校园，多么憧憬在大学里能得到知识渊博的教授传授自己从未接触过的信念、观点、知识。结果一个月几乎是自己摸索着从未接触过的电影配音。平时是看看过许多电影，但从来没想到如何进行电影配音过。有部分学生在高中时是唱过些英文歌曲，但当时由于有高考指挥棒，也只能接触些而已。而外语新闻听力可能也是比较难的，因为在高中时听力的训练基本是按照高考的要求。再加上刚刚高考，紧张的心情已过，多么希望能在大学的生活放松放松。这样一个月没有教师的针对性指导，唯有靠自己自觉性来进行training ，谈何容易。所以没有专业教师的指导是不行，而且不上课也是不行的。我们这是中国而不是国外，（下转第130页）

（上接第127页）古人说没有规矩不能成方圆，我们的学生创新能力还没有达到一定的程度，我们必须耐心进行指导，给他们一个方向、一种方法。常言说：师父引进门，修行在个人。

3、西方文化周的活动

（1）良好的组织者是活动顺利开展的保证之一

为了让学生发挥更好的培养创新精神及团体合作精神，我们学院领导在开学初就把文化周列入教学计划当中，安排相应的辅导老师对学生的该项活动进行跟踪指导。这就要求我们作为教师当然不能墨守陈规，教师要敢于打破清规戒律打破传统的框框和程式，敢于冲破过去教学整齐划一的弊端，敢于鼓励学生进行创新尝试。那么作为教师，我们就应该不断的提高自己的业务水平及管理、组织、观察能力。在具体的实践课程中使学生受到启发同时帮助学生及时寻找自己的兴趣并做自己的实践计划。

（2）比赛活动形式多样，有助于学生创新精神

为了让学生们能够积极主动的投入到实践当中，我们每学期计划在第14周举行文化周活动，内容有我爱记歌词，英语戏剧表演，欧美重点大学简介PPT大赛，英文大合唱，教学技能大赛，欧美知识竞赛等形式多样的实践活动。因为每学期都有类似的活动，教师在开学初已经布置任务让学生自己寻找搭档，选择参加什么样的活动，对活动事先有个规划，并报给负责指导该项活动的教师。十四周就全院进行无学时有学分的活动，学生参加各种各样的比赛，教师充当评委。整个文化周活动，学习气氛、文化气氛非常浓厚，这有助于我们学生的实践教学。

（3）良好的评价体系，学生乐于其中

因为这种形式是无学时有学分的活动，它不像我们在课堂上可以根据考勤或者作业、测试之类来评分。所以我们就必须有相当公平、公正的评价体系。参与某活动的成员都有一定的学分，获得该活动的奖项又获得学分。

（4）拓展教学实践渠道，让学生负责或参与教师的课题研究

课题研究是提高自身的需要，我们的教育要勇于实践、勇于创新。所以我们12级的英语本科6个班的学生每个班都有1-2个课题，每个课题的成员3-4个人。比如我们12级5班同学就有两个课题《学生英语社团提高英语思辨能力研究》，目前已进行到中期阶段。通过让学生负责课题或参加教师主持的课题可以提高学生的各方面的知识。

4、总结经验、不断地改进

由于受上次学生的普遍反映开学初进行为期一个月的training，不很完善，院领导重新研究讨论，重新确定方案。目标不变，但训练的形式有所改变，即不再停课进行专门的训练，而是各个项目由授课教师在自己的课堂上独立安排进行，比如说进行电影配音这个项目，是在口语课时有口语教师专门进行训练，其中包含训练的课时要求，训练的形式或时间又老师自行安排。再比如强化训练外语新闻，就要求在听力课进行，教师得在课前充分的准备，听相关的热门外语新闻，剪接视频及音频的技术。在课上让学生听到相关热门话题，这样学生的兴趣就很容易被激发。同时学生也很乐意接受这样的教学形式。

总之，对于英语专业学生的实践教学，不同的学校也尝试不同的实践教学，目前我们进行的这一实践教学体系，普遍得到学生、教师的好评。因为学生是直接的得益者。他们的评价和合理的要求就是我们工作的动力与方向。

篇（3）

一：日常工作方面:

作为学习部的一员，首先要起到良好的带头作用，不仅在学习上工作上得对自己要求严格，在其他的方面也要尽自己所能帮大家解决一些学习上或者生活上的困难，同时能够在这其中学到经验。积极地反应班上同学的学习状态，与学习委员沟通，与老师沟通，将同学们的学习提高，营造良好的学习氛围。严格的要求自己，督促自己，做一个在各个方面都非常不错的学习部的成员。

二：学习部例会：

学习部一贯坚持学习部的例会，每周二的下午。部长会在会上强调部门各个成员的表现，需要注意的事项，同时对于分配任务，部门成员的表现提出批评与表扬。对于我们今后的工作作出要求，同时对于我们面临问题的解决，集思广益，争取把部门的工作做更好。部门每个成员都准备笔记本记录要点及需注意的地方，做到系统性，纪律性，从细节着手。同时会议会有自由交流时间，以便大家能够更快更好地了解成员。

三：举办活动：

为了丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的热情，树立我系积极向上的学习风尚，学习部将于11月举办朗诵比赛。为了朗诵比赛，我们积极认真的写策划，思考各个方面的问题，不懂的地方大家互相的交流，考虑事物的全面性也在慢慢地提升了。接下来的一个月将是忙碌的一个月，我相信我们部有信心也有能力举办好这次的活动。

四：其他方面：

一个月来的工作，我更加深刻地意识到，学习部是一个大家庭，学生会是一个大家庭。别的部门的活动，部长都会要求我们到场学经验，多交流，锻炼我们的沟通能力与语言表达能力。虽然这其中占用了不少的时间，但是在这其中学到的东西挺多的。以后和其他部门的联系也会很多，我想我们应该更加认真的对待，把别的部门的活动工作当作自己部门的事情来做。

篇（4）

月度个人工作总结1

一个月时间就这样很快的结束了，回顾自我这月以来的工作，能够说是有很多的地方值得去回忆。作为一名行政助理，我要做的工作有很多，可是我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自我的工作潜力也得到了很大的提高。社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自我能够做好，可是这些都是需要自我一向不断的努力下去，我相信自我会做好的。在领导的关心支持和同事们的热情帮忙下，不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。总结起来，主要有以下六个方面：

一、严以律己，树立良好形象。严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。领导下达了指令，会想方设法去完成。听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自我的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象。

二、加强学习，不断提高业务素质。虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度，综合潜力显著提高。

三、用心工作，完成各项任务。九月份有个中秋节，对于我们服务行业来讲，凡是节假日对我们的营业都有极大的冲击力。所以在节日来临之前，务必把各项工作的相关事宜一切准备妥当。按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作;全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了用心作用。同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策带给了可靠依据。

四、人事管理方面。相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方。这个月出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即“与员工谈话”，可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人。这几个月基本上是新进与离职的人员不相上下，本月是离职人数大于新进。从那里面能够看出做了解员工思想工作的重要性。其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现。这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的潜力。

五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理。文员工作，细心极其的关键。比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事潜力，急了就乱了。可是她说这种潜力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的。

六、个人方面的事情。这个月我的活力感觉不是很高涨。领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了。可是我却发现自我在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自我觉得有点假了。我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症。我总有自我还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎样样才能做好，真的很困惑，以致越来越没活力。

工作中虽然取得了必须成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向领导们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，用心进取，力争使自我的专业素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成领导安排的各项工作任务。下一步，重点搞好以下几方面工作：

一、强化服务意识，增强职责感、压力感，提高工作效率和服务质量。

二、抽出时间，深入调查研究，努力掌握第一手资料，为更好地为领导服务打下坚实基础。

三、进一步加强业务学习。坚持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风，发扬团结他人、谦虚学习的精神，虚心向领导学习，向办公室同事学习，不断提高自身素养。

在未来的时间里，我必须再接再励，甘为人梯，做好后勤工作，让领导和其它员工踏踏实实安安心心的奋斗在自我的岗位上。此刻我的工作对我来说，我自我感到还是十分的满意的，所以我会继续在我的工作上努力下去，我坚信自我能够做好。当然很多的现实状况下，我有很多的事情要做。可是忙碌的生活也是很正常的，我坚信在以后的道路上，我会走的更好!

月度个人工作总结2

转眼间，一个月过去了。在这一个月中，我部完成了上个月的计划，并从中学到了很多东西，了解自我的不足之处，逐步完善学生会管理规章和办公室部门规章。在这一个月中，我部用心配合院学生会和系学生会各部门开展各项针对大一的活动。

一、活动多样，精彩不断

在五月份中，我系举行了许多活动。例如：心里素质拓展，宿舍文化节活动等等。在活动中，同学们加强了体质与素质的锻炼，丰富了大学生活，使同学的感情在玩乐中不断增加，更加团结。

二、用心沟通，加强交流

学生会是个大群众，办公室就像是秘书处，联系着各个部门。在这一个月中，我部成员用心加强与各部的联系，争取认识各部成员，为以后开展工作打好基础。加强与各部门的工作指导和交流，认真的听取批评和推荐，努力加强办公室的职能建设，调动每位成员的热情，为学生服务，充分发挥出人力资源优势。

三、尽职尽责、做好日常工作

1、值班、签到。系办公室及时做好了系学生会的值班轮勤工作，并用心做好值班登记状况，对系学生干部的值班状况予以备案，及时促进工作进行。

2、操行分。办公室各个成员努力做好操行分档案工作，使已批过的操行分，及时得到备案。各成员公正切实的做到为每一位同学服务，真实记录，充分发挥出办公室的重要作用。

3、班级日志。系办公室用心做好班级日志的收发工作，使辅导员能及时的了解各班学习状况，并对不足之处及时给与推荐，间接加强对班级的管理，使各班的学习更好的进行。

4、例会状况。系办公室用心做好会议签到与记录工作。每周例会解决学生会成员遇到的问题，并做好了每周的总结和下周计划，很好的配合了辅导员工作。同时，对每位干事进行了思想教育与纪律教育，切实的维护着学生会形象，并号召每位成员用心思考、反思，为学生带给了更好的服务。

5、计划总结。有好的计划才能更好的开展工作，做好总结工作才有利于反思，以取得更大的提高。我部成员在月末时，用心友好提醒各部按时上交计划总结，并得到各部的支持配合。

这个月又在忙忙碌碌中过去了，回首我们的工作，虽然辛苦，但也很有好处，为同学们服务是我们的宗旨，所以我们将一如既往的奉行这一宗旨，为大家服务，如有不足之处，敬请批评指教，我们会虚心理解，努力改正，争取使大家满意，为构建我们和谐的商学系做出自我的贡献。

月度个人工作总结3

开学已经过去了一个月，我觉得本学期开学至今，在各位班主任教师的共同努力之下，学生管理工作有条不紊的进行，各项德育工作按照开学初的计划正在不断向前推进。

开学至今，我们学校开展了系列德育教育活动，主要有：

1、进行了开学报到及控流工作。应当讲虽然还有个别初三学生由于各种因素最近未来校，可是我认为总体情景是比较好的，也相信在我们共同努力配合下，学生的到校情景应当会有所改善。当然要坚决杜绝的这支队伍继续扩大。

2、进行了全校性的仪容仪表检查，从检查的情景看结果比较另人满意。当然国庆长假后，难免会有个别男生头发又偏长了，所以学校近期将继续开展检查，同时也期望各班主任配合教育检查。我们要把狠抓仪容仪表这项工作，作为学校德育重点工作之一。

3、开展了班级管理的“六项竞赛”活动。从检查情景来看，整体较好，尤其是初一、初二各班相比较较平衡。初三班级与班级之间差距明显，有待改善。

4、分层次召开了班干部、检查人员和年级学生会议。

5、安排了学校行政的值周检查活动。

6、进行了安全教育，尤其是对全校学生的自行车进行了检查和反馈。从检查的情景来看，不是很梦想，尤其是很多同学的自行车没有上锁，一些同学的自行车刹车有问题，还有的同学车铃损坏等，都给学生的安全造成了隐患。期望班主任教师也加强教育，同时要动用好家长的力量，共同做好学生安全工作。

7、针对甲型H1N1流感。学校每一天要求各班对学生到校情景进行上报，对有热度的学生及时通知家长做好就医工作。昨日教育局又到学生进行了H1N1情景的检查，可见预防H1N1工作相当重要，也说明最近H1N1的传播较厉害，那么在此期望各位班主任如实的上报每一天学生到校情景，对于未来的学生要及时与家长取得联系，了解原因，在日报表上必须写清楚学生未到校的具体原因，尤其是有无热度必须要了解清楚。并及时上交政教处，以便于每一天统计后我们上报教育局。当然也期望平时要加强对学生进行预防H1N1卫生知识的宣传。

8、安排住校学生住校和教师的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及时召开住校会议，要求每位学生遵守学校住宿生规定，充分利用时间学习。

9、成功开展“学生礼貌礼仪教育”和“迎国庆六十周年”系列活动。

10、加强初三年级的管理。下发初三学生思想品德百分制考核，并且开展初三学生在校情景调查。将调查的结果及时反馈给班主任，同时根据调查的情景及时调整接下来初三年级的管理。

以上是个人对9月份学校德育工作的大致小结。当然在工作中还存在许多问题需要在今后进一步改善。期望各位班主任教师继续配合，在此表示感激!

月度个人工作总结4

这是20__年的最终一个月，这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一个月，又是小朋友收获的一个月。

十二月，小朋友学习了“动物，我们的朋友”和“开心一刻”等主题，在“动物，我们的朋友”主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中，我们一齐吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一齐把自我的吹牛画了下来，做成了“吹牛画”展示，这也成了我们饭后的“开心果”呢!

我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有提高了。在礼貌方面，孩子们不管看到教师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面在这个月经过教师合理地安排和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的提高。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听话，教师感到无比的欣慰。

在12月底，我班举行了“欢乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围，我班组织户外活动、团体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中，家长们和孩子一齐跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。团体教学活动中，家长们看着孩子认真学习的样貌，感到无比的开心，也了解到孩子在园的学习情景。游戏活动中我们组织家长与孩子一齐包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢!在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。

在品尝馄饨时，孩子们给家长送上了温馨的话：“多谢奶奶您照顾我”;“妈妈，您辛苦了，我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了，我会听您的话”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲手喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。经过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手本事、表演技能等方面得到了发展，同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流，增进了亲情，并促进了幼儿园教育和家庭教育的和-谐统一。

相信，孩子们在新的一年里更懂事，学习上会更提高。我们一齐加油吧!

月度个人工作总结5

1月份即是20__年年末也是20__年年初，在这个特殊的月份里，主要是做好两方面的工作，一是对20__年工作进行年终总结;二是做好20__年度工作计划。现将本人1月份所做工作汇报如下：

一、主要工作状况

1、协助村干部兑付22万伏高压线下树木赔偿事宜;

2、负责20__年度全村租金、歇耕费用的统计;

3、负责全村困难户群众春节慰问资金的发放;

4、开展第三次全国经济普查并完成全村个体户核查录入工作。

二、工作中出现的问题

虽然负责的几项工作最终很好的完成，可是还有很多的工作细节没有处理好。一是在统计20__年度全村农户租金及歇耕费用的时候，把其中三个组的农户歇耕费由半年算成全年;二是在负责发放困难户春节救助金的时候，把其中一户的救助金发重复了。这些问题的出现都是因为自我在工作过程中对细节处理的潜力不够，缺乏变通潜力。更好的说明了个人工作经验的不足以及工作中缺乏和同事及时沟通的意识。

三、今后努力的方向

1、加强学习。在工作过程中虚心向领导、同事学习，一是学习他们对于实际问题的处理潜力，二是在自我的工作中出现一些自我不曾了解的事情要虚心向他们学习请教。

篇（5）

高二（9）

班主任

蔡卫强

人数

61

男：39

班

级

主

要

工

作

四月

1． 召开主题班会《关注共同话题——学习》。

2． 期中考试及家长会。

3． 开展一帮一结对子活动。

女：22

班

级

基

本

情

况

分

析

全班61人，男生39人，女生22人，本学期借读生3人，国家二级运动员1人。

班内人际关系融洽，班级组织较完善，班内有统一的行为规范。班上学习成绩优秀的学生在年级中不拔尖，少数学生学习目的不明确，学习不勤奋，吃苦精神差。

五月

1． 组织参加高二课本剧赛。

2． 法律知识讲座。

班

级

建

设

目

标

近期目标：开学两周内建立有威信的班委会，改变班上午间喧闹现象，一个月内明显提高作业的完成质量。

中期目标：树立良好的集体舆论，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，第一学期的期中考试要缩短与兄弟班的差距，力争在高二（结束前）阶段使本班成绩在平行班中居上游水平。高二会考合格率100%。

远期目标：高三毕业时，全班学生成为合格毕业生，争取有更多学生考入名牌大学。

六月

1． 组织会考，期末考试。

2． 期末总结及学生的期末评优。

班

级

主

要

工

作

二月

1． 建立新的班委会，完善班级制度。

2． 召开主题班会《总结与目标》。

年

级

意

见

政

教

处

意

见

三月

1． 召开主题班会《感动中国，感动高二》。

篇（6）

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）11-0028-02

从2005年《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》的印发开始，大学生心理健康工作就成为每个学校学生工作的重要组成部分。要做好大学生心理健康工作，每年的新生心理健康普查是不可或缺的环节。通过新生心理健康普查，能够在一定程度上全面掌握学校学生的心理健康状况，对学校开展心理健康教育具有指导意义，也可为早发现、早干预心理问题学生提供依据。我国的高职高专院校现今已经占据高等院校的半壁江山，高职院校学生的心理健康也成为人们关注的重点。笔者拟通过总结高职院校心理健康普查所使用的量表、施测方式、检出率、施测时间等方面的做法，并结合实践，分析与探讨高职院校心理健康普查应注意的问题。

研究对象与方法

通过中国期刊全文数据库，在检索项“摘要”中，输入检索词“高职”与“心理普查”，进行“模糊”检索，共搜索出文章34篇。将文章下载后，逐篇分析，对其中有参考价值的29篇实证文章进行了统计研究。

研究结果

心理健康普查量表的选择 经过统计发现，所有研究均采用陈式心理量表，量表使用情况如表1所示。从表1中可以看出，绝大部分高校采用UPI和SCL-90两份量表，而选择SCL-90的学校又占3/4。

施测的方式 经统计，所有高校均采用团体施测的方式进行普查。但有些高校采用单一量表施测，有些高校采用两种量表联合施测；有的高校采用传统的笔纸测试，有的高校采用机读卡方式测试，有的高校采用电脑施测。具体情况如表2所示。从表2中可以看出，绝大部分高校采用单一量表电脑施测的方式。

施测的时间 由于大部分文章未说明施测时间，只能进行部分统计，发现在开学后一个月内施测的学校有2所，开学后第二个月内施测的学校有5所，开学两个月后施测的学校有2所，还有一所学校是在次年4月份施测。

阳性检出率 心理健康普查的阳性检出率如表3所示。通过表3可以发现，绝大部分高校UPI的A类检出率在10%～40%之间，比较分散。B类检出率都在10%以上，分散在10%～40%之间。SCL-90的检出率更多地集中在10%～30%之间。

讨论

心理健康普查量表的选择 根据调查结果，绝大部分高职院校采用UPI和SCL-90量表进行心理健康普查，而选择SCL-90的学校又占四分之三。这与郅利聪调查研究的我国1977～2004年全国高校建立心理健康档案所使用的量表情况大致相同（SCL-90占50%、UPI占39.8%）。只是高职院校更多地使用SCL-90量表。SCL-90量表自20世纪80年代传入我国后，得到广泛应用，具有操作与统计方便、信度效度高的特点，对处于心理障碍边缘的人具有良好的区分能力，但是该量表的常模一直没有新的修订，特别是没有专门针对大学生群体的常模，因此，使用该量表时应谨慎。而UPI是专门编制的应用于新生心理健康筛查的量表，具有很强的针对性，便于团体施测，较能全面客观地反映大学生的心理健康状况。CCSMHS作为教育部编制的针对大学生心理健康的量表，并没有得到广泛应用，这可能与该量表统计解释复杂、测量时间较长有关。

施测的方式 根据调查结果，更多的高职院校采用单一量表施测，也有部分高职院校将UPI与SCL-90两个量表联合使用。由于这两个量表的施测时间都不长，即使两个量表都加以施测也不一定会引起厌烦而导致施测误差。因此，建议高职院校的心理健康普查可以联合使用两个量表施测。先应用UPI的结果进行分析，筛选出A类、B类学生，再结合两类学生的SCL-90结果进一步确定心理问题的性质，为下一步的个别心理访谈提供更准确的方向，这样可以提高检出率的信度和效度。根据调查结果，绝大部分高校已经采用电脑施测，省去了传统笔纸施测时的录入、人工统计，能够节省大量的人力物力，也便于心理健康档案的管理与分析，因此，有条件的院校应该尽量采取电脑施测。

施测的时间 对于施测的时间，部分高校在开学后一个月内进行，有的在开学后第二个月内进行，也有的在超过两个月后才开始施测。刚开学时，学生首先接触的是军训，还处在对学校的朦胧与欣喜、对同学的热情与客气的“蜜月期”，并没有过多地体验到高职院校学习与竞争的压力，没有感受到人际交往的困惑，也还因为没有接触专业，没有认真思考将来的职业发展。因此，在新生入学两个月后再进行普查，可能会使普查的结果更加可靠。当然，新生一入校就进行普查也有其优势，可以对有精神问题的学生早发现，早介入，早治疗。也可以依靠辅导员在军训期间多了解、多观察，对异常个体及时筛查，并不一定需要借助普查。

阳性检出率 通过调查结果发现，绝大部分高校UPI的A类检出率在10%以内，但也有部分高校检出率在30%以上，显示出极大的差异。这与姜伏莲关于11所地方高校新生UPI调查结果的比较与分析相一致。B类检出率都在10%以上，也表现出一定的差异。首先，这可能与各个高校在施测过程中所选用的UPI量表的版本有关，UPI量表有新版和旧版两个版本，在7个项目的表达上有较大的改动，这可能影响被试的选择。施测应选择最新的版本。其次，高职院校一般只招收本地区的学生，而社会影响因素又是决定人的心理因素的重要方面。不同区域、不同地理环境下的个体所受文化、经济、教育的影响都不尽相同，这可能也影响到学生的心理健康水平与表现方式。SCL-90的检出率也表现出很大的波动性，这可能与SCL-90的筛查标准有关。其标准为总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或因子分超过2分，则可认定为阳性。因此，每个高校在施测的时候，有可能选择其中的一个标准，也有可能选取不同的标准组合，有些高校还自定义取2.5分为阳性筛查标准。这种筛查标准的不统一，也会导致阳性检出率的差异。另外，各个学校施测的条件与施测人员水平的参差不齐也会导致结果差异。有的高校施测者是心理中心的专门人才，即使是专职人员，专业水平和个人经验也有很大不同，而有的高校施测者为各个系的辅导员；有的高校在施测时按照标准化程序进行，而有的高校只是简单地给被试呈现量表。这些都将导致测量误差的出现。

筛查后的处理 筛查出阳性个体后，首先要对阳性个体进行摄入性访谈，作进一步的排查。有些高校往往认为只需对量表施测过程注意标准化操作，其实访谈过程也应有一套标准化的操作程序。首先，应该注意对阳性个体的约谈方式，如不能与阳性个体说“你的施测结果说明你有心理问题，需要过来进一步访谈”，这样可能会导致学生有被贴标签的压力。因此，应采取委婉的、掩蔽的方式进行约谈，如说“这是我们心理健康中心为了解新生所做的随机访谈”等。其次，在约谈开始时，应注意遵循心理咨询热情、积极、关注的原则，建立良好的咨询关系。比如感谢对方应邀前来，并向来访者说明保密原则等，然后，根据不同的对象及检出问题进行个性化访谈。再次，应感谢来访者的配合，对其适当地加以鼓励。对于有一般心理问题的个体，可以建议其进行预约咨询，告知将给予积极的帮助。对于心理高危个体，则应联系所在系辅导员及家长，给予及时的介入与治疗。另外，许多高校的心理普查工作仅仅局限于筛查出有严重心理问题的高危群体，这样普查也就失去了其真正的意义。根据国内学者马建青等人的看法，开展心理普查和建档工作的目的主要是为大学生的健康成长服务，包括利用普查的结果帮助大学生了解自己的性格特征、心理健康状况、兴趣偏好等，从而帮助学生解决更多的发展性问题，促进其成长。另外，学校心理健康中心也应在总体上分析新生存在的普遍性问题，从而有针对性地开展多元化的心理健康教育系列活动，如心理征文、心理板报、心理影片展播、心理简报及团体心理成长营等。

高职院校的心理健康普查工作对学生的成长具有重要意义，但是在普查的模式与实践方面还需要不断摸索，只有这样，才能提高其科学性，更好地为高职院校培养人才服务。

参考文献：

[1]郅利聪.大学新生心理健康测试量表的选择与使用分析[J].教育与职业，2006（24）：141-143.

[2]姜伏莲.地方高校新生UPI调查结果的比较与分析[J].心理科学，2004，27（2）：483-486.

篇（7）

1、做一个珍惜时间的人。本学期是元月29日进行期末考试，现在离期末考试只有近一个月时间了。下学期是三月一号开学，六月十四号中考，离中考只有三个来月时间，而现在还有许多新的内容要学，学了不一定都掌握了。起码还要保障有一个月的复习时间，对初中阶段的内容作系统的复习。再说双休日学校不像过去那样给补课，所以说时间对我们来说太宝贵了。浪费时间，就是在自毁前程。同学们要充分利用早自习、中自习、晚自习三段时间，还要抓住课外活动时间！哪怕是课间十分钟啊！时间是金，分分难舍!课堂45分钟就更不用说了，要倾心听，用心记，聚精会神，专心致志！把凡能用上的时间都充分地利用上！

2、做一个学习有方的人。

(1)、要合理安排时间。除正常上课外，一天的课外时间要合理安排，白天的课外时间做什么，晚上的时间安排什么，休息日做什么，本周重点做什么，下周重点做什么，要做到有日安排、周安排、月安排，要拟定短期计划和较长期计划。

(2)、要主攻薄弱学科。薄弱学科会直接影响我们升学。我们把它视为堡垒，要想方设法把它攻破，炸毁。对薄弱学科一要投入时间，多看多练。二要虚心请教，问同学、请老师。三要横下一条心，要不到黄河心不死的决心，有攻不下堡垒心不甘的气概！力求做到各个学科均衡发展！

(3)、文理学习要讲究策略。文科学习要在“看”字上做文章，要熟透教材内容，胸中有丘壑，要多积累，要揣摩答题技巧，方方面面，点到哪晓到哪。理科学习要做“练”字下功夫。容易做的一带而过，拐弯的活题写清步骤，总结规律，融会贯通。这样每天做得就多了，见多就能识广。

(4)、要回头看，要注重适当的复习。要注意对本学期已学章节的复习，要注意对过去七、八年级教材的复习，温故才能知新，否则不温故反而忘故。

篇（8）

因为考虑到毕业以后有想一直从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

我实际实习内容是对公司内部产品的说明书、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发现在作图的过程中如果使用几个小技巧，可以达到事半功倍的效果。

一个月的实习过程，让我提高了自己，特别是像我这样刚离开学校的实践能力差，更需要通过多做事情来积累经验。在工作中我能够完成上级布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。

一、努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、提高工作积极性和主动性。

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

三、努力实践，进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。

篇（9）

自从进入团委督办处并成为其中的一名以来，我自始自终就没有感觉到我们受哪个的歧视，当时那样的想法，只是你们内心的不适宜或者自责而已，还很有一段时间，部门的人员都产生了很大的迷惘，没有动力，没有方向，没有事做等。其实，我当时也是这样的感觉，但久而久之，而发现我错了，其实部门学到了很多东西，只是你自己未感觉到而已，它是一点一点积累，当你真正能感受到你懂了很多的时候，那么你就成功了。那么多的早床没有白起，那么多的事没有白做。说真的，我在这个组织，学到一点东西，正是在逐步完善自我，像礼仪，普通话，与人交流都有所提高，这就是进步。还有每次部长很信任地吧工作交给我时，我就更加感觉应该好好完成，当然，并不只是因为对我的信任，更多的是进入了这个组织，好好提高我们各方面的能力。

对于工作，让我懂的了一点，背后的艰辛。一个普通的讲座，就有很多流程，拟写通知，策划书，借场所，布置，人员安排，收尾工作，总结报告，每个细节都是非常的重要。我们前台的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。对于上次一个大型活动， 12.9 活动，一个简短的两三个小时，就将近准备了一个月的时间，特别是当天，真的是终身都难忘，第一次能担当那么大的活动中的一员，虽然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是团结！也许就是那次，更加坚定我要锻炼下去。但公事是公事，私事是私事，说实话，我们进入学生干部这个大家庭中，不是说纯粹为同学们服务，就我来说就是的，我不否认这一点，但是我相信大部分学生干部能做到这一点，真心真意的为同学们服务，听我学长讲，有时候工作很忙，那真的吃饭的时间都没有，在寝室都吃了几箱面了，其实，他们那些干部学长，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失学习。

另外一点，学长告诫我们，做事不求回报，其实也是这样的，你做的事，别人都会看在眼里，在别人心目中的，你的地位肯定有所提高，“这小伙子还不错”，只是并没有表达出来而已，所以我总结了一点，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要让别人知道是你做的，但不是你做的，千万不要投机取巧制造出是你做的，会适得其反。所以，做事要留名，但心里想着不求回报。再说说我们督办，有人有这样的想法，看不到团结。我的想法是其实团结不是平时生活中能看到的，会再无形之中产生，就像 12.9 活动，我们督办的人就很投入，都在争取将活动办的有水平，大家都各施其职，相互帮助，而且大家也确实做到了，我想这就是我们的团结。所以在今后的工作中，我们督办全体成员，我相信会更加努力，更加团结，并且充分发挥学生干部的作用，做好模范，带好头，这样，我们定会在新的征程中更加辉煌而不懈努力奋斗。

篇（10）

未开学以来，我就打算在大学当一个学生干部，当时还以为很轻松能进入，但想法与现实还是有一定的差距，跑了一个月的晨跑，晨读，虽然刚开始我没有参加，但是知道那种感觉的，不用我说。再经过几轮的面试，可谓是几经波折啊，最后很庆幸的是能留下了我，当时嘛，我并没有说没有进入组织部有什么悲伤的心情，反而，能留下我就很满足了。

自从进入团委督办处并成为其中的一名以来，我自始自终就没有感觉到我们受哪个的歧视，当时那样的想法，只是你们内心的不适宜或者自责而已，还很有一段时间，部门的人员都产生了很大的迷惘，没有动力，没有方向，没有事做等。其实，我当时也是这样的感觉，但久而久之，而发现我错了，其实部门学到了很多东西，只是你自己未感觉到而已，它是一点一点积累，当你真正能感受到你懂了很多的时候，那么你就成功了。那么多的早床没有白起，那么多的事没有白做。说真的，我在这个组织，学到一点东西，正是在逐步完善自我，像礼仪，普通话，与人交流都有所提高，这就是进步。还有每次部长很信任地吧工作交给我时，我就更加感觉应该好好完成，当然，并不只是因为对我的信任，更多的是进入了这个组织，好好提高我们各方面的能力。

对于工作，让我懂的了一点，背后的艰辛。一个普通的讲座，就有很多流程，拟写通知，策划书，借场所，布置，人员安排，收尾工作，总结报告，每个细节都是非常的重要。我们前台的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。对于上次一个大型活动， 12.9 活动，一个简短的两三个小时，就将近准备了一个月的时间，特别是当天，真的是终身都难忘，第一次能担当那么大的活动中的一员，虽然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是团结！也许就是那次，更加坚定我要锻炼下去。但公事是公事，私事是私事，说实话，我们进入学生干部这个大家庭中，不是说纯粹为同学们服务，就我来说就是的，我不否认这一点，但是我相信大部分学生干部能做到这一点，真心真意的为同学们服务，听我学长讲，有时候工作很忙，那真的吃饭的时间都没有，在寝室都吃了几箱面了，其实，他们那些干部学长，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失学习。

另外一点，学长告诫我们，做事不求回报，其实也是这样的，你做的事，别人都会看在眼里，在别人心目中的，你的地位肯定有所提高，“这小伙子还不错”，只是并没有表达出来而已，所以我总结了一点，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要让别人知道是你做的，但不是你做的，千万不要投机取巧制造出是你做的，会适得其反。所以，做事要留名，但心里想着不求回报。再说说我们督办，有人有这样的想法，看不到团结。我的想法是其实团结不是平时生活中能看到的，会再无形之中产生，就像 12.9 活动，我们督办的人就很投入，都在争取将活动办的有水平，大家都各施其职，相互帮助，而且大家也确实做到了，我想这就是我们的团结。所以在今后的工作中，我们督办全体成员，我相信会更加努力，更加团结，并且充分发挥学生干部的作用，做好模范，带好头，这样，我们定会在新的征程中更加辉煌而不懈努力奋斗。

最后，我衷心的感谢学长对我们的教导，让我们学到很多，再一次说上一句，你们辛苦了！