三八妇女节的诗歌汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇三八妇女节的诗歌范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

而当妈妈拿着竹棒打我，全力保护我的仍然是我的祖母……

因而，当我祖母去世时，刚满14岁的我发出了有记忆以来的第一次动情的痛哭。直到今天我仍然不减少对祖母的深情的怀念！

上初一的时候，提着行李步行几十里送我上学去的是我的母亲；

20岁那年，提着行李步行十几里送我去当民办教师的也是我的母亲；

40岁那年，硬要亲自送我上新的工作岗位的还是我的母亲；

两年前，长时间地守候在病床边满脸愁云的仍然是我的母亲……

因而，在母亲面前，我永远是一个孩子。我必须真心地告诉妈妈：儿子永远孝顺您！

20年前，刚决定跟随我就背着我借钱操办婚房的是我的妻子；

漫长的日子里，经常唠唠叨叨地叮嘱我刷牙、换衣服的也是我的妻子；

当我遇到烦恼或痛苦，悄悄地在一旁掉泪的还是我的妻子；

营造一个和睦的家庭氛围，让我全身心地投入工作的仍然是我的妻子……

篇（2）

在众多的笑声里我沉默地看你

在众多的沉默里我的心跳等待回音

我终于成长为360个羞涩里最后一个勇气

我终于是36朵玫瑰里最好一个圆丁

亲爱的

我的酒杯爱上了你的醉

你的醉是我另一只酒杯

我已经袒开了胸怀XX你灵魂下的另一只眼睛

而你的眼神正好是我灵魂的拷贝

有你的鼓动我的醉不是醉

有你的笑涡“飞流的瀑布”正是烛灯下的美景

走吧，跟我走吧，

趁你的心跳还有少女的憧憬

趁我的青春还有星辰的梦寐

今夜我以莲蓬作船

以桃叶作浆

必将从迷路的鹊桥回到有路的桃花渡上

38妇女节歌颂女性的诗歌　篇【2】三八那一种作者：灵雨仙

风吹过匆匆

雨下过朦胧

酒一盅又一盅

云聚散易空

月圆缺难重

情新淡旧浓

多少春秋迎送

多少记忆雷同

你的身影在我的日夜里穿梭无穷

欢乐是一些笑终于相逢

寂静的眼泪，也彼此相拥

有一种眷恋，从那纠缠的眼眸里才能看懂

一次怒放的放纵

一回彻底的吟咏

生命曾离开中控，自由活动

瓷器那高贵的脆弱

玻璃那透明的心胸

我是个塑料时钟，不准时却经用

不敢问苍穹，生死该如何汹涌

不敢问你，是否我爱你是把你仙缘断送

要多空旷的宇才能荒芜我的繁华我的痛

就散去吧，趁着这街头的霓虹

就归去吧，各自都需要承受一棵落叶的梧桐

也许，就有别样的饱满或青葱

只有绷紧的弦，才弹得出韵，才挽得出强弓

只有放松的簧，才能在弹压里负重

活着，只为了你给的光荣，你给的——梦

38妇女节歌颂女性的诗歌　篇【3】感受三八作者：岁月的酒杯

一直不喜欢三八节

年少时认为那是妈妈的节日

做了妈妈后也没搞懂它的意义

有人说它像护士节教师节

是对弱势的精神鼓励

这样想时它就越发的没有意义

如果性别有强弱是男强女弱不是么

强就强吧弱就弱吧

谁也没必要和谁对立

男人强就强在拥有健壮体格力大无比

可是没有力气又有什么关系

她们照样可以洗衣做饭和拖地

男人强就强在为了事业可以抛家别舍全心全意

可是有没有事业那又有什么关系

她们工作照样是尽心又尽力

男人强就强在为前程敢打敢拼锐意进取

有没有魄力那又有什么关系

她们只想在你打拼的安乐窝里如何侍奉好父母和儿女

男人强就强在遇事冷静沉着放得下拿得起

有没有胸襟那又有什么关系

她们在苦时难时疼时大不了哭一通鼻涕

可是她们可以穿裙子穿过一年四季

她们可以留长发长的垂到腰际

她们还喜欢清淡的饮食偶尔关注路边的小吃

她们浓妆或淡妆全由自己心意

她们练瑜伽跳健美操乐此不疲

她们逛商场了解时尚采顾全家所需

她们会从一朵花一棵草中感受生命的神奇

她们会通过书籍影视剧了解社会阅读自己

她们喜欢幻想制造浪漫给生活加蜜

太阳和月亮天空和大地

谁又会不满谁的位置

谁又会无视谁的努力

世界本就是和谐的整体

其实过不过三八节又有什么关系

38妇女节歌颂女性的诗歌　篇【4】又到三八妇女节作者：柳如蕙

听说西湖边太子湾的郁金香开了

路旁的白玉兰花绽放了

小宝宝们坐着童车踏青了

我们的节日，三八妇女节光临了

你看那年轻的姑娘们身着新潮的夏装

叫人不由地把青春岁月怀想

卅多年改革开放带来了万千气象

互联网帮助我们实现了资源共享

过去每逢三八节盼望聚餐

姐妹们叽叽喳喳无话不谈

男同胞干瞪眼无计可施

心里边怨政府只抬举妇女

38妇女节歌颂女性的诗歌　篇【5】走在三八节里作者：一点尘埃

条短信，像飞舞的蝴蝶

贴付在qq群对话框上

粉色的、红色的

蓝色的、紫色的

字迹，装裱着的三八的日子

多好的三八啊!没有你

女人们不会如蜜蜂对花的甜蜜

没有你，那漫天飞来的祝福

就不会抵达

多好的三八啊!没有你

女人们的舞蹈不会如此疯狂

没有你

也不会三八节日的花香

如油菜花般的盛开的女裙

篇（3）

幼儿园三八妇女节活动策划方案一一、设计意图

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。

因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，通过实际行动来感谢妈妈的爱，让妈妈过一个愉快的节日。

二、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、了解母爱的伟大，用好听的话赞美妈妈。

3、亲手制作蛋糕送给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。

三、材料准备

1、赞美妈妈的诗歌

2、做蛋糕的各种材料

四、活动过程

(一)欢迎妈妈

今天小朋友的妈妈、奶奶、姥姥来到咱们班参加活动，首先让我们用热烈的掌声表示欢迎!

(二)庆祝活动

1、谈话活动，了解三八节。

教师：今天妈妈为什么来到咱们幼儿园?是谁的节日?除了是妈妈的节日还是谁的节日?

2、请小朋友讲讲妈妈的辛苦。

妈妈把我们带这么大，可辛苦了，你们知道妈妈每天是怎样辛苦地忙碌的吗?

3、献给妈妈的话

妈妈这么辛苦，我们小朋友有很多话要对你们说，来听一听小朋友会说些什么吧。

4、为妈妈献诗

小朋友有那么多祝福的话要对妈妈说，咱们一起用诗歌表达对妈妈的祝福吧!

请欣赏孩子的表演《我爱好妈妈》

我爱好妈妈

天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。

高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。

我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。

妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。

5、播放视频，爸爸给妈妈的礼物

今天是各位妈妈的节日，平时不善言谈的爸爸们也给你们带来了一样礼物，请大家看一看。

6、制作蛋糕送给妈妈。

平时，都是妈妈做好了饭给我们小朋友吃。现在大家都长大了，会做很多事情了，我们一起做个蛋糕送给妈妈，好不好?教师简单讲解蛋糕的做法后幼儿制作!并把做好的蛋糕送给妈妈，亲亲妈妈!

7、为妈妈献歌

五、亲子游戏

1、小心陷井

2、大西瓜、小西瓜

3、踩气球

幼儿园三八妇女节活动策划方案二一、宗旨

统一活动流程，保留班级特色

二、活动流程

1、开场白

师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

师：是呀，今天是三八妇女节。那你们知道三八节是谁的节日呀?

师：今天我们欢聚在一起，就是为了给我们亲爱的妈妈(奶奶、外婆和阿姨)们庆祝，祝她们节日快乐!

师生：祝你们节日快乐!

师：接下来请你们欣赏我们中班小朋友为你们精心准备的活动哦!

2、合唱歌曲《只要妈妈露笑脸》

3、各班特色活动

中一班儿歌《妈妈的爱》、中二班《感恩的心》、中三班《爱我你就亲亲我》、中四班独唱《我爱我的家》、中五班集体唱《我的好妈妈》

4、亲子游戏《袋鼠妈妈》

宝宝在前妈妈在后双手搭在宝宝模仿袋鼠蹦蹦跳，一边跳一边唱着“袋鼠歌”。

5、儿歌“红花送妈妈”及献花活动

红花美，红花香，我要做朵小红花。要问红花送给谁?送给我的好妈妈。

6、拔河比赛

7、我给妈妈剥粒颗糖，送上祝福。

此次活动不仅是单纯的庆祝活动，更是一次爱的交流，“爱”是我们给予孩子的最大财富。

幼儿园三八妇女节活动策划方案三一、设计意图：

正值“三八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。

二、活动班级：

小一班

三、活动时间：2021.3.8

四、活动地点：小一班教室

五、策划者：_

六、活动主题

“妈妈，您辛苦了”

七、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆等节日。

2、通过手工活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感，学说一句祝福的话。

3、学习用简单的语言讲述妈妈在家辛苦照顾自己的事例。

4、在老师的帮助下，学习手工制作一束花送给妈妈。

八、活动准备：

卡纸、剪刀、双面胶

九、制作过程

老师先提前在卡纸上画好直线条，画好花朵并剪下来;幼儿可根据卡纸上的直线条来剪，最后把花朵粘贴在叶子上。

制作步骤：

1、教师把提前准备好的叶子和花朵发给幼儿。

2、教师示范粘贴方法。

3、教师指导，重点指导和帮助幼儿贴花。

4、评价活动：谁的花最漂亮?

5、提醒孩子放学后亲手将礼物送给妈妈，对妈妈说节日快乐

6、幼儿制作后将作品用相机拍下。

十、活动过程：

播放音乐《世上只有妈妈好》

1.提问小朋友，今天是什么节日?(引出三八妇女节)

2.三八妇女节是谁的节日?

3.今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话?

4.教师启发幼儿说出不同的祝福的话。

如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日快乐!妈妈，祝你越来越漂亮等。

5.宝宝爱妈妈，妈妈更爱宝宝。

请你讲一讲妈妈在家里是怎么照顾你的?

6.幼儿讲述，教师指导和启发。

如：宝宝生病了，妈妈带我去看病;妈妈烧好吃的饭和菜给我吃等)

7.教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心，对吗?老师希望小朋友从今天开始都做个好宝宝，行吗?

幼儿园三八妇女节活动策划方案四一、活动背景

三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

二、活动目标

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界着名女性的事迹。

3、为妈妈庆祝一次节日。

4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

、

5、为庆祝三八妇女节到来，增强妇女体质，制定“登山”活动。

三、活动时间

2021.3.4——2021.3.8

四、活动实施

1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历的着名女性的有关事迹。

收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

3、观察妈妈一天做的事。

看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。

共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

5、3月8号组织“亲子登山”活动

五、参加人员

大班段全体妈妈们

六、注意事项：

1、所有参加此活动的家长均有一份精美贵重的礼物哦!

2、活动还设置一等奖4名，二等奖8名。

三等奖12名。

3、活动时间：2021年3月8日上午8：30岙底车站集中。

目的地：_。

4、为了安全，请家长不要让奶奶、外婆参加，切记!

幼儿园三八妇女节活动策划方案五一、活动时间

2021年3月7日下午

二、活动目标

1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

三、活动准备

1、歌曲《我的好妈妈》诗歌《游子吟》

2、画画：美丽的妈妈

3、调查记录：美丽的妈妈小档案

4、爸爸们写给妈妈的一封信，(选出代表2至3名)

5、康乃馨每人一支

6、每个幼儿准备一句祝福的话

四、活动过程

1、幼儿齐诵

亲爱的妈妈们，在这个世界你是最关心、最疼爱我们的人，在我们生病的时候你们温暖的双手，会带给我们很大的勇气，我们难过时，你们的眼睛，会带给我们很大的希望，。在我们的心里，你们永远是世界上最漂亮的妈妈!

2、歌曲《我的好妈妈》诗歌《游子吟》

3、游戏：我是妈妈的小棉袄

篇（4）

活动时间：3月8日(周一)下午第二课

活动地点：音乐室

活动准备：

1、学生利用双休日制作小花朵。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。

2、准备一张纸，给亲人写几句心里话

3、学生准备诗词、歌曲等节目。复习唱《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》

4、教室布置、音乐、表演道具等

活动思路：

1、主持人宣布活动开始。

2、小游戏：我和你们心心相印

3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》

4、真情告白——说出我们的爱主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话

5、献上我们的情：献花

6、班主任、家长代表致辞

7、主持人宣布活动结束

活动过程：

师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人网。

一、主持人致辞：

女：是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?

男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。

女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。

男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：

男、女(合)：“谢谢你们，你们辛苦了!”

女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。

男：现在我宣布，曹埠小学501班庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。

二、游戏：我和你们心心相印

女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。

男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么?她的属相是什么?点名回答。

女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天?点名回答。

男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗?指名回答。

男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。

三：诗歌朗诵：《母爱》

女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》，表演者：陈锴闻。大家掌声有请。男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。演唱者：何杨、陶劲松等。

四、说出我们的爱

女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。

学生写感受。播放音乐。

男：写完的同学请把笔放下。请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗?

由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。

女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。谢谢你们，请上位置。

男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。

女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，

男：爱，不仅仅通过语言表达，

女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，

男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，

女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。

男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。

五：献上我们的情：献花

女：同学们，今天在座的许多老师，她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，还有几位家长代表，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她 们，好吗?

男：好，我举双手支持!

女：太好了，同学们，请取出你们准备的美丽的花朵，将它们献给在座的所有的老师和家长代表，祝愿女老师们还有我们的妈妈永远如鲜花般灿烂美丽、年轻健康;

男：祝愿男老师的妻子、母亲，节日快乐!

六、班主任与家长代表致辞

男：最后，有请班主任江老师为我们今天的班会做一个总结。

同学们，今天我与大家一起参与了班会的全过程，看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动。相信在座的老师们一定也与我一样被大家的真情所打动。请允许我代表在座的全体老师，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们;一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗?今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。

很高兴，今天我们请到了几位家长，她们参加了我们今天的活动，也有话要对大家说，现在，请大家掌声邀请家长代表季唐的妈妈上台，给我们说说她的心声，好吗?

女：谢谢江老师的谆谆教诲，也谢谢妈妈的鼓励。我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。最后，让我们用歌声祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。

篇（5）

九月份主题：《团团圆圆过中秋》

本月结合中国传统节日“中秋节”开展传承民俗的实践活动。

目标：

1.了解中秋节的来历及习俗。

2.学做月饼，从中体验制作的快乐。

活动准备：

1.请家长为幼儿介绍中秋节的习俗。

2.成品月饼、制作月饼的原料

系列活动安排：

1.听一听：听关于中秋节的由来、习俗、传说故事、歌曲等。

2.唱一唱：学唱关于中秋节的儿歌。

3.做一做：制作中秋贺卡。

4.读一读：读关于中秋节的诗词

5. 生活实践：到生活体验馆制作月饼。为不同年龄段的幼儿提供不同的半成品原材料，以便于操作。(生活体验馆活动)

十月份主题：《快乐秋游》

秋天天气逐渐凉爽，本月我们将带领孩子亲近自然，到郊外去感知秋天的季节变化。

目标：

1.了解秋季的季节特点。

2.到郊外自然中感知秋天的变化。

活动准备：

1.提前找好秋游的地点。

2.准备好班旗、野餐垫等。

3.幼儿带上水壶、遮阳帽等

4.征集家长志愿者。

系列活动安排：

1.听一听：听关于秋天的故事、歌曲等。

2.唱一唱：学唱关于秋天的歌。

3.画一画：画秋天。

4.生活实践：到郊外秋游。

十一月份主题：《丰收乐》

秋季是丰收的季节，本月我们将带来孩子到生活实践基地去挖红薯，体验丰收的快乐。

目标：

1.感知秋天是一个丰收的季节。

2.通过劳动体验丰收的乐趣。

3.感知农民劳动的不易，从而养成不浪费食物的好习惯。

活动准备：

1.与实践基地提前做好衔接。

2.准备好挖红薯的农具。

3.征集家长志愿者。

系列活动安排：

1.学一学：关于丰收的儿歌。

2.做一做：利用种子、果实等进行美工活动。

3.生活实践：到实践基地开展挖红薯活动。（十里荷乡）

十二月份主题《热热闹闹迎新年》

一年就要结束，新的一年即将来临，本月末将组织幼儿回顾这一年自己的变化，并大胆表达新年的愿望，在亲子活动中热热闹闹地迎接新年的到来。

目标：

1.感知自己成长的变化。

2.了解不同国家地区庆祝新年的方式。

3.乐意向别人表达新年的祝福。

活动准备：

1.准备一些自己小时候的衣服或其他物品。

2.卡纸、彩色笔、剪刀等美工材料

3.筹备全园亲子活动。（详情见《元旦亲子活动方案》）

系列活动安排：

1.听一听：关于不同国家地区庆祝新年的不同方式、关于新年的歌曲。

2.比一比：现在的我和过去的我有什么不一样了。

3.唱一唱：关于新年的歌曲。

4.做一做：新年贺卡

5.说一说：说说自己新年的愿望；给周围的人说说祝福的话。

6.亲子活动：庆祝元旦亲子活动

三月主题《感恩父母》

本月结合“三八”妇女节开展感恩父母的主题活动，通过系列活动，让孩子感知父母的艰辛，从而孝敬父母等长辈。

目标：

1.了解三八妇女节的由来。

2.感知长辈工作生活的艰辛，从而学会感恩长辈。

3.通过亲子实践活动，增进亲子间的感情。

活动准备：

1.请父母给孩子讲讲怀孕、生产中的一些事情。

2.制心糕点的面粉、酵母等材料；幼儿自备少量干果等。

系列活动安排：

1.听一听：关于三八妇女节的由来、妈妈的故事、歌曲等。

2.唱一唱：关于爱妈妈的歌。

3.画一画：画自己的妈妈，将作品送给自己的妈妈。

4.做一做：做手工作品作为妈妈的节日礼物。

5.亲子实践：制心糕点

四月主题《春暖花开》

春天是一个生机勃勃，春意盎然的季节，本月结合传统节气清明节开展主题活动，将带领孩子在大自然中去感知春天的变化。

目标：

1.感知春天变化，了解春天的天气特征。

2.了解清明节的由来及习俗。

活动准备：

1.学习单：和家长一起了解、记录清明的习俗有哪些。

2.提前规划好踏青的路线。

3.征集家长志愿者。

系列活动安排：

1.听一听：清明节的由来及习俗、诗歌等。

2.唱一唱：关于春天的歌。

3.画一画：春天的图画

4.生活实践：去郊外踏青

五月主题《劳动最光荣》

本月结合五一劳动节开展系列爱劳动的教育实践活动，通过系列活动，让孩子体验劳动的乐趣，养成自己的事情自己做的好习惯。

目标：

1.不同年龄段的幼儿学会穿衣服、叠被子、叠衣服等事情。

2.热爱劳动，养成做力所能及的事情的习惯。

活动准备：

1.小班幼儿练习穿衣裤；中班幼儿练习叠被子；大班幼儿练习叠衣裤。

2.筹备五一生活自理能力比赛。（详见《五一生活自理能力比赛方案》）

3.学习单：填写家长一天的工作和家务劳动

系列活动安排：

1.听一听：五一劳动节的由来，了解父母或者长辈一天要做的工作活动家务

2.唱一唱：关于爱劳动的歌。

3.做一做：回家做力所能及的家务。

4.亲子活动：生活自理能力比赛

六月主题《欢乐过六一》

本月结合六一儿童节开展系列活动，让孩子快乐展示才艺，感受童年和成长的快乐。

目标：

1.展示幼儿的才艺，激发自豪感。

2.让家长感知幼儿的学习成果，了解家园共育的重要性。

活动准备：

1.各班收集幼儿的美工作品，制作成为展板。

2.排练六一文艺节目。

系列活动安排：

1.唱一唱：展示童年快乐的歌曲。

篇（6）

古代的妇女节

我国古代的妇女节有两个：一个是农历五月初五端午节，另一个是农历七月七日乞巧节。明、清时代把端午节称为“女儿节”，那时每到五月初一至初五，不仅小闺女被打扮得花枝招展，就连出嫁了的女子也在这几天回娘家看望双亲。七月初七，传说是牛郎和织女相会的日子。特别是黄河流域，民间的风俗一直把这一天称做“女节”。妇女们在这一天夜晚，在院子里摆设一些果品等，向织女祈祷，同时进行女红比赛以示“乞巧”。

四川广元女儿节

四川的广元，唐代称利川，是一代女皇武则天的故乡。利川妇女历年都要在武则天生日那天集会，祈求全家平安幸福。1988年，经广元市人大批准，正式将每年农历的九月二十一日定为广元女儿节。

苗族的姐妹节

在贵州省东部清水江畔的苗家村寨，每年农历三月十五至十八日为苗家“姐妹节”。节日里，苗家按传统风俗都要吃“姐妹饭”。这种饭是用姑娘们在山上采集的野花和叶把糯米染成五颜六色后蒸成的。节日里还有热闹的斗牛场面和“游方”活动。

怒族的仙女节

云南怒江州的怒族群众信奉仙女，每年农历三月十五都要为仙女过节。节前，先选几个钟乳石的石灰岩洞作为仙女洞。到节日这天，人们上山采杜鹃花，带上祭品和酒器到仙女洞中祭祀，兴高采烈地度过节日。

侗族的姑娘节

每年农历四月初八是湘黔桂侗族妇女的节日。相传，这个习俗来自侗族的杨姓家族。节日这天，凡出嫁的姑娘都要回到娘家与自己的姐妹做乌饭、乌饭糍粑，唱歌说笑欢度节日。节后，这些出嫁的姑娘回夫家时还要带些乌饭糍粑，分送给亲友，共享节日佳肴。

壮族的娅拜节

广西者宁、索乌的壮族每年4月属兔的那天，都要杀一头牛、一口猪、两只鸡和48条鱼，到娅拜山上祭奠壮族传说中的妇女娅拜，礼仪十分隆重。相传，娅拜是壮族山寨的头领，她率领百姓与压迫他们的官兵打仗，失败后被残杀。众人把她埋在高山之巅，并将此山定名娅拜山。每年到她遇难那一天，壮家人都要祭奠她，表达怀念之情。

藏族的女儿节

甘肃文县的藏族，每年农历五月初四、初五，是他们的“女儿节”。节日期间，姑娘们由自己的胞兄陪同，穿上艳丽的服装，带上美味可口的佳肴，上山采茶对歌，和小伙子互相敬酒，祈祝吉祥。

水族的妇幼节

妇幼节是水族妇女儿童的民间节日，时间在农历十二月丑日。节日中，人们对妇女儿童异常尊重，祭奠由妇女主持，其用意就是保佑妇女在新的一年中平安康福。

卡多人的母亲节

每逢农历二月第一个属牛日，便是云南哈尼族支系卡多人的“母亲节”。传说很久以前，有一位卡多母亲含辛茹苦，将儿子养大成人。儿子长大后反而打骂母亲，致使母亲羞愤投河自杀。后来这个年轻人为了表达自己的悔恨之情，使把母亲去世这天定为纪念母亲的“母亲节”，一直沿袭至今，成为一种传统性的节日。

摩梭人的女神节

云南永宁纳西族摩梭人把每年7月25日定为祭祀女神的节日。期间，成年男女，特别是青壮男女，一个个打扮得齐齐整整，到祭祀地点举行隆重的仪式。人们供上蜂蜜、鲜花、酥油、奶渣等祭品、烧上一堆松毛火。祭祀女神后，大伙阖家而坐，吃着丰盛的野餐。青年男女则要绕山走一圈，载歌载舞。

世界各国的女性节日

掌权日

每年的1月4日，是瑞士某些地区的“妇女掌权日”，在为期4天的节日中，家里大小事务全由妇女说了算，男人统统“闭幕”。

求爱日

每逢闰2月29日这天，是英国旧俗中的“妇女求爱日”。这一天，妇女可以摆脱世俗的清规戒律，大胆向意中人或未拿定主意的情人示意。

女市长节

西班牙的“女市长节”，也在2月份。当日，由女性主持市政公务，发号施令，男人如违抗，就会被公众群起攻之。5月的第三个星期日，是西班牙的“百女节”，订了婚还未过门的少女们持花登高，互相祝福。

少女节

3月3日是日本的“少女节”，又称“姑娘节”，是全国性的节日。日本人认为，这时正值红桃报春，是女性美的象征，所以也叫“桃花节”。

妈妈节

4月，在尼泊尔有一个历时3天的妇女节，来自各地的妇女，披着红色“纱笼”，成群结队地涌向首都加德满都的帕苏帕蒂庙。她们在吃饱了由丈夫烹煮的美食后，便在神像前大唱赞歌。在印度，这个月有一个“妈妈节”。这一天，已为人母者穿上彩色缤纷的“纱笼”，带上各种首饰，显得风姿绰约。这日也是一年中她们最受尊重的一天。

母亲节

5月的第二个星期日，是美国、加拿大和欧洲一些国家的母亲节，其主要内容是尊敬母亲。这一天，美国的家庭成员要按习惯佩戴石竹花，做一些使母亲高兴的事。

妈妈纪念节

5月29日，是中非的“妈妈纪念节”、母亲要带着孩子参加游行。

太太节

8月23日至9月15日，是德国汉堡的“太太节”。由妇女组成的演艺团体，专演一些宣传男女平等的戏，以示庆祝。8月12日，则是泰国的“母亲节”。

狂欢节

10月10日至15日，是德国莱茵地区的“妇女狂欢节”。在此期间，妇女“大自由”。男人们不得查探妇女活动的内容，违者会被抓问罪。

妇女节

10月17日，是非洲马拉维共和国的妇女节，这一天有全国性庆典，男人在当天要对妻子呵护有加，侍侯周到。

休息日

每年的12月31日到第二天中午，是希腊的“主妇休息日”。这天，妇女在家里什么也不干，一切家务全由男人承担。

国际上关于妇女的节日

2月14日情人节2月14日情人节情人节

情人节又叫圣瓦伦丁节或圣华伦泰节，即每年的2月14日，是西方的传统节日之一。这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日。男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友好。现已成为欧美各国青年人喜爱的节日，其他国家也已开始流行。

妇女节

三八妇女节又叫三八节，是国际劳动妇女节在中国的叫法。国际劳动妇女节全称“联合国妇女权益和国际和平日”，又称“国际妇女节”等，是各国妇女争取和平、平等、发展的节日。

教师节

教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，不同国家的教师节时间不同。

母亲节

篇（7）

由于目前的独生子女家庭所处的环境，幼儿接受的道德熏陶和教育不容乐观。父母辛辛苦苦给孩子做好吃的甜点，买漂亮的衣服，他们不领情，只认为这一切是应该的。当小朋友不小心尿床了，教师帮助他们穿上干净的衣服，他们也不曾说一句“谢谢老师”。他们视而不见周围人对他们的关心，甚至傲慢、自私。

幼儿时期是一个人习惯、品德形成的重要阶段，感恩在早期教育里有很特别的价值。我们必须根据幼儿年龄特点，对他们进行“感恩教育”的指导，让他们从小养成感恩意识。

一、感恩教育的途径

（一）理解“感恩”

首先要给幼儿灌输“感恩”的意义，让他们对感恩有着深刻的理解。我希望各个年龄段的幼儿都能够发散出爱的信号，也希望幼儿能接收到日常生活中点点滴滴琐碎的感恩。

听故事、讲故事是幼儿平时最喜欢的活动，我们要用简洁而不简单的感恩小故事，让幼儿明白感恩的道理。我们可以利用中午睡前故事的时间，用声情并茂的语言，为他们讲述感恩小故事，让他们在有趣精彩的故事中，唤醒心灵深处的善念。

在幼儿园的教学活动里，也时常有感恩的诗歌。“下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。”我们用这些短小精悍的儿童诗歌，让幼儿朗诵时，感受来自母亲的爱。

（二）体验“感恩”

“感恩”不是与生俱来的，也不是自然产生的，而是随着年龄的增长，只要我们给他们爱，幼儿会自发地产生对我们爱，这就是感恩。陶行知说：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教学。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”所以，我们培养幼儿感恩，就应该从身边的点滴开始。

1.主题活动。我们可以将“感恩教育”的内容能反映在教学活动中，并根据幼儿不同年龄的特点，渗透相关的主题活动，让幼儿去体验，感受感恩。小班幼儿年龄小，感恩应从身边出发。如主题“亲亲热热一家人”，特别强调对家庭的情感，让幼儿更好地理解父母与幼儿之间的亲密感情，而且从家庭出发，贴近生活经验，可使幼儿爱自己的家人。具体的教学活动“妈妈”，幼儿从动物的身上感受母爱，再延伸到生活中我们对妈妈的情感。感恩还可以是对整个自然界的，大班幼儿的“环保小卫士”活动，让幼儿了解我们生存的物质环境，人类依赖自然给我们的恩惠，我们也要保护自然环境，这就是对大自然的恩惠。

2.节日体验。一年一度的“教师节”“三八妇女节”“父亲节”“母亲节”等等都是感恩教育的开展不容错过的机会。把教育融入到这些众所周知的节日里，在一个大的气氛中体验感恩。例如，今年的“三八妇女节”，幼儿园开展了“妈妈我爱你，五个一活动”。我们用简单的“五个一”：给妈妈一个甜甜的吻、对妈妈说一句甜甜的话、送妈妈一幅作品、为妈妈做一件事、为妈妈唱一首歌，让幼儿更了解母亲，让幼儿知道他的母亲成长的爱和辛劳付出的过程；让幼儿体验到深深的爱，用简单的行动表达自己的感谢与感恩。在一次一次这样的节日活动中，幼儿的内心也充满感恩。

3.日常“感恩”。

（1）在日常生活中渗透感恩。《纲要》的生活教育目标中指出：在体现正面教育思想的同时，也要渗透生活教育的理念，即社会性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且为了日常生活而进行的。

在晨谈时，展开“帮助”话题，幼儿都乐意分享他们帮助别人的小故事，使得幼儿在这样轻松的氛围中学会感恩同伴。在午餐或点心后，组织幼儿谈论食物的来源，让他们知道农民伯伯的辛苦，我们应该感谢他们，不浪费食物。

（2）在游戏中渗透感恩。游戏是幼儿最感兴趣的活动，幼儿的日常生活是与游戏分不开的。我们利用游戏的特性，引导幼儿愉快地尝试“感恩”的行为。如区域游戏生活区里“喂娃娃”游戏要求幼儿给小动物喂食，体验保育阿姨给他们喂饭的感觉。在角色游戏“娃娃家”里面，模仿成人的行为，体验成人对他们的照顾，从而学会关心身边的人，尊重别人的劳动，善待生命。在游戏中体验，是幼儿潜移默化尝试感恩的好方法。

（三）落实“感恩”

感恩教育，特别需要社会、家庭与学校的合作。我们积极引导和教育年幼的幼儿，让他们将意识转化为行动，从小事做起，从一点一滴去回报。如开展社区活动“爷爷、奶奶、小宝贝”，让幼儿给爷爷，奶奶多一些关爱，有的帮奶奶扫地，给爷爷捶捶背。尽管稚嫩的小手还不是很灵活，但是这些微不足道的小事能让幼儿能成为一个充满爱心的人。

二、实施效果

“罗马不是一日建成的”，感恩教育也不是一两次活动就足够的。在多方面的努力下，我们的大部分幼儿从刚入园到现在，学会了许多，如从早晨给植物浇浇水，到关爱同伴，到能为父母教师做力所能及的事。这表明，我们对幼儿实施的感恩教育是行之有效的。然而，在实施的过程中，也出现了不少的问题。问题之一就是家长的配合度还不够，没有转变教育观念，没有改变教育手段。问题之二是我对个别化教育上还做得不够到位，尤其是缺少家园沟通。因此，在感恩教育的路上，要尝试的还有很多，要做的也有很多。

三、讨论与思考

篇（8）

1．在阅读过程中，激发学生的写作欲望

阅读是写作的基础，写作是对阅读的深化，阅读和写话是密不可分的。在阅读教学中，教师有意识地引导往往会激发出学生写作的愿望。

2．热爱课外生活，牵动学生的写作幻想

引导学生观察大自然，关注周围的事物，学生会从中获取很多有用的信息。尤其当大自然发生变化的时候，要带孩子去观察。因为这是最能使学生认识到世界是不断变化、发展的辩证规律的时候。

3．体会说话成功的快乐，培养写作激情

相互交流，体验成功的喜悦是培养写话兴趣不可或缺的一环。体验成功的形式很多，常用的有：

（1）教师的肯定与认可。“人性最深处的需要就是渴望别人的欣赏。”学生有了得意之作，最愿意听到的就是老师的肯定和认可。我抓住学生这一心理特征，看见学生写的好的，便抽出时间读给大家听，及时予以表扬。这时你会看到他们脸上那自豪的神情、喜悦的微笑。

（2）展览。这是进行综合练笔的一种形式，在我们班的壁报中，总有一个版块是属于孩子们自己的。

（3）投稿。这是锻炼写作能力的好机会，也是学以致用的具体表现。通过投稿，可以实际检验自己的写作水平。在此我抓住每一个机会，把学生的作品投到校红领巾广播站，投到中国儿童画报（娃娃的园地）。他们听说自己的作品被投到××处了，心里激动不已。学生在壁报上看到自己的作品，在校宣传栏上看到很多人投去钦佩的目光，在红领巾广播中听到熟悉的诗句，他们在交流中互相欣赏、互相启发、互相鼓励。

二、在学习和生活中为学生创设说话写话的良机

1．抓住生活中的点滴，让学生写自己想说的话

写话应贴近学生实际生活，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生注意观察，热爱生活，表达出真情实感。教材针对目前的独生子女，容易造成人格缺失，选编了《妈妈的爱》，致力于引导学生关注母亲，体会母爱，理解母亲，感受亲情。在教学这一课时，正是三八妇女节前夕，我抓住此次机会向学生进行母爱的教育。有的学生回家后便给妈妈做了一张贺卡，写道：“妈妈，您好！今天是您的节日，我忠心地祝福您时时顺心，日日快乐，月月幸福，年年平安。身体健康，永远美丽漂亮。”在以后的生活中不论是教师节、国庆节，还是元旦、春节，我都会收到学生精心制作的贺卡，看到他们发自肺腑的言词语句，感受到我们之间的情谊，感觉到孩子们的成长、快乐。

2．激励学生写幻想中的东西

语文教学要关注儿童的经验世界和想象世界。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会的进步，它是人类进步的源泉。”儿童是富于想象的，有时会在观察的基础上展开想象，有时会奇思妙想。低年级学生的写话应发挥儿童这一心理优势。

三、养成良好的写话习惯

篇（9）

难得的是，荣荣不是那种自恋甚深的诗人。她关注平民百姓，邻居老木、钟点工张喜瓶、工艺雕刻师、“陌生人”、“被羞辱的女子”，还有“三八妇女节”、“印染车间”、“农家乐”等，这些在曾经引人注目的“女性诗”中很难看见的内容，在她的诗中比比皆是，充分体现出荣荣诗歌的人性关怀，也是中国女性诗回归现实的确切证明。而这种回归，又是与过去那种为表现而表现的政治化倾向判然有别的。也是与那些专注内心、隔膜现实的女性诗判然有别的。这是在时代变革中的否定之否定，是中国社会进步中关注民生的极为真切的诗意体现。

作为女性诗人，爱情与孩子是荣荣不能不涉足的两大主题。而荣荣对爱情似乎有一种特殊的感触：“已有些年了/我在诗中回避这个词/或由此引起的暗示和暖色/她是脆弱的抵不住/一根现实的草茎/……”“我曾因她的耀眼而盲目/如今又因清醒而痛楚/这个词依然神圣/但对着你我总是嘲笑/我一再地说瞧/那些迷信爱情的家伙/等着哭吧有她受的！/可是我知道/我其实多么想是她/就像从前的那个女孩/飞蛾般地奔赴召唤”

荣荣的诗十分从容，明朗而抒情：“让那些丑丑的事物也沾上甜霜/扭曲的影阴沉的铁豁嘴的言辞/漆黑的野鸽子落在春天的脚跟/早早泛滥的绿和最后/暖过来的石头都是春的住所”“从这里向那里风很干净/笑声很清朗在彻夜不眠的城里/在鸡鸭吵嘴猪狗争食的乡下/一颗友善的心总有走不完的亲戚”（《这里或那里》）

诗感的从容来源于自信，同样也来源于文化素养。荣荣读过古今中外大量的诗，从辛弃疾、李清照到里尔克、聂鲁达，她在人类优秀的文化遗产中吸取营养。同时，他用生命写作，用真情写作，不刻意所为，因而显得非常自在。从这个意义上，荣荣是深得诗之要领的。

荣荣的诗在抒情中包孕着哲理，从而丰富了诗的内涵、提升了自己诗的文化品位。在《一定要有漏洞》中，她写到：“有漏洞的谎言/才能被戳穿 有漏洞的真理/才不会绝对 一首没有漏洞的诗/会让所有的诗人羞愧而死！”“一定要有漏洞！跟着它/我像水滴一样圆润 融入那么多/不愉快 不完善 不圆满/不再害怕损害/弥补――我同时也爱上这个词。”事物原本就是这样，缺损的美是真实的美。因为不完善就不怕被损害，因为有漏洞所以有弥补，弥补的过程就是美的历程，这是生活的辩证法。

篇（10）

“生活即教育”，生活有多宽，语文就有多广。作业作为课堂教学的外延，也应该是生活的外延。诗歌《水乡歌》，赞美了水乡的美好生活，学生纷纷受到了感染和启发。低年级的孩子生性好动，爱表现自己，他们表示，水乡还有很多的特色。此时，老师就抓住了学生所提供的信息，提议在班级中开展展示水乡风情的活动。于是，学生们纷纷行动起来，在家长的帮助下，上网查找资料，了解有关水乡的特点，搜集描写水乡的诗歌、短文，甚至还有很多学生去实地考察，拍摄一些照片。

通过这次作业，学生不仅巩固了文本知识，而且在搜集资料的过程中，感受到了浓浓的生活气息。既锻炼了思维，增长了见识，又培养了搜集材料的能力。

另外，由于现在大多数孩子都是独生子女，在家里娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口的日子，在社会上缺乏交际能力、理事能力，不懂得为他人着想，目光仅仅囿于家庭、学校中。针对这些情况，老师可以在平时有目的地安排作业内容，利用作业适时地对学生进行教育。如利用“三八妇女节”来到时，让学生为自己的妈妈过节日，可以为妈妈献一首歌，可以为妈妈做一件力所能及的事情，还可以写一首小诗或做一张贺卡献给妈妈。教师节，鼓励学生自己制作小手工，或画一幅画写上最喜欢的话，献给最敬爱的老师。重阳节，布置学生为家里的老人过节，摸一摸老人的手，体会老人经历的沧桑和艰辛，让学生在完成作业的过程中，受到关心他人、尊敬老人的教育。再如让学生定时看电视，看时事新闻，然后谈感受，真正让学生以主人翁的身份看中国，看世界，关注社会新动向，不仅利用作业对学生进行了思想教育，也为学生的全面发展奠定了基础。

二、语文作业要多元化

我们可以借鉴“超市理念”。所谓“作业超市理念”，就是学生在“作业超市”中根据自己的能力和实际水平，从作业的量和度上自主选择，学生甲可以只做一道题，学生乙可以选做两道题或三道题，学生在选择过程中自然分层。这种“超市理念”把作业的主动权和选择权交给学生。“作业超市”中的货源由三个途径来解决：一是老师提供；二是学生提供；三是教师与学生共同商讨提供。教师是货源的主渠道，学生提供货源是对作业超市货源的补充与完善，不管是谁提供的货源，都应该是鲜活的、丰富多彩的。另外在贯彻“超市理念”的时候，要注意保证基本的作业量，做到下要保底，上不封顶。例如在教学《石榴》时可设计这样几个问题：1.爱朗诵的你，不妨有感情地读出你心中的石榴。2.爱背诵的你，不妨背背你喜欢的段落。3.爱画画的你，不妨画出你心中的石榴。让学生多方位感受石榴的美丽，巩固课堂教学成果。

另外，学生之间存在着个体差异，接受同样的知识速度有快慢，程度有深浅。有差异的学生做无差异的作业，势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象，这样，学生的语文能力的发展也会受到遏制。承认并尊重这种差异性，是主体性学习的一个重要特点。语文作业的设计和布置可以针对学生的差异，从学生实际出发，既满足优生的求知欲望，又兼顾差生的接受能力去设计多梯度的作业，给学生留有自主选择的空间。因此，我经常在一个大题目后面设计几类作业，让学生根据情况自主选择，使不同层次的学生在不同程度上都有所提高。