文明班会总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇文明班会总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

寝室是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响;寝室舒适温馨、文明和谐，才是真正的文明寝室。

本次活动旨在通过学生寝室的文明创建活动，引导广大同学营造积极健康、乐观向上的学习生活氛围，展现大学生的良好精神风貌。

本次活动时间为x、x、x月份学生会生活部宿舍检查总结检查时间定为每月的第一、三周星期三下午6：30，如与某些活动冲突，我们会及时调整时间并在第一时间通知各班班长，由系文明督察员、各班班长及宿管部成员检查。

在第一次检查中，由于工作没有到位，有11个寝室未检查，其中大多数为宿舍管理员工作总结08级寝室;检查的寝室虽然很用心的搞了，但是还是有很多内务整理不合格，比如桌面不整齐、鞋子摆放不整齐、阳台杂乱、被子未叠或朝向不一致、床沿乱挂东西等。

针对我们的工作，我们做出以下几点主要总结，即：

第一、宿管部各成员及文明督察员的工作态度相对较认真，时间观念很强，工作相对来说相当到位，工作勤勤恳恳，应当继续保持和进一步改善、发扬。

第二、我们数学系的寝室卫生整体较好，应当继续保持，真正做到把寝室当成为自己的家去整理，把寝室成员真正当成为自己的兄弟姐妹礼遇。

第三、针对我们宿管部的工作，我提出以下建议：

(1)、为保证各寝室的安全与卫生，对寝室卫生以及其公共设施的检查应当更为严格。

(2)、对于我们部门的成员在检查过程中的个人工作态度应当要求更为严格。

(3)、检查寝室卫生的同学应当秉承着公平、公正的态度，给予各个寝室相应的公平、公正评比成绩。

篇（2）

活动背景：面对在全校范围内开展的大学生文明修身活动， 我班积极响应号召，在全班开展文明修身活动， 以此引起所有学生的关注， 提高同学们的自我修身意识，争 做一名真正意义上的文明大学生。

活动目的：通过开展此活动，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、班风，逐步在全班形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励同学们奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。

活动主题：“文明修身·诠释文明·彰显自我”

活动对象：历史地理与旅游学院10级地理科学（3）班全体同学

活动时间：4月中旬

活动地点：（待定）

活动内容：

一。 组织召开“文明修身”动员班会。

1.4月10日下午6：00，在综合楼103。班长主持召开“文明修身”主题班会。

2.首先由团支书金俊昊向全班学生传达：校自律委员会组织召开的全体督查员和战地记者会议精神。

3.副班长罗慧芳向同学们阐述文明修身的重要性和必要性。

4.班长丁玉斌对文明修身活动向全班同学做全面的工作部署。

二.以文明修身为主题的：“历史地理知识竞赛”活动：

1.4月14日下午4:30进行“历史地理知识竞赛”活动，地点暂时待定。

2.先组织学生及嘉宾入场。

3.吐鲁那一跳开场舞蹈。

4.主持人向观众介绍参赛代表队及到场嘉宾。

5.主持人宣布比赛开始。

6.竞赛第一轮进行必答题。

7. 竞赛第二轮进行抢答题。

8. 中场进行观众互动。

9. 竞赛第三轮进行风险题。

10.主持人宣布比赛结果。

11.请到场嘉宾及督查人员对获胜代表队颁奖。

三、辩论赛

1.4月21日，地点待定

2.辩论赛主题：“读大学对青年人就业的利弊”

3. 辩论赛开始，宣布辩题

4. 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

5. 介绍评委及点评嘉宾

6. 辩论比赛过程：开篇立论、攻辩、自由辩论、观众提问、结辩

7.评委及嘉宾评议

8.宣布比赛结果，辩论赛结束

四.4月16日下午4:30组织召开小结班会

1.班会有班长丁玉斌主持召开。

2.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言

3.请班级2到3名学生谈谈参加文明修身活动的深切体会。

4.班长丁玉斌对前期班级文明修身活动进行总结和部署文明修身后期具体工作。

5.请校自律委员会代表总结发言。

五.拔河比赛：

1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生组成代表队参加比赛。每班出一名学生担任本班拉拉队队长，请校自律委员会一名成员当裁判员。比赛现场秩序有本班责任督察员负责。

2.4月23日下午4:30在校风雨棚进行正式比赛。比赛实行三局两胜的原则。

3.注意事项：比赛开始参赛双方用力拉，当拉过红线以裁判员哨声为准。输的一方且不可松绳，以免造成对方队员受伤。《1》

4.裁判员宣布比赛结果，并向胜利的一方颁发奖品。

六. 组织召开“文明修身”活动总结班会。

1.4月24日下午4:30。地点待定

2.班会有团支书金俊昊主持召开。

3.请督察员对我班第一周文明修身活动具体的开展情况进行发言，

4.请班级3到5名学生谈谈参加文明修身活动的收获。

篇（3）

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生

五、活动时间：20**年3月

六、活动准备：

1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3.课室布置。

七、活动安排及要求：

第一阶段：宣传阶段（3月1日—8日）

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（3月8日负责人：班主任）

（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。

5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。

第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）

1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。

3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。

①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

②什么是真正的美？

③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？

4、举办“讲文明、知荣辱”征文比赛，（征文上交截至3月21日）。

第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）

1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

八、宣传标语：

以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7、文明是彼此沟通的桥梁。、

8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、树礼仪之风，建文明校园。

15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

篇（4）

（一）班主任组织，揭示班会主题

（二）主持人开场白

（三）表演小品“我的一天”，现场表演或事先剪切成视频。展示校园情景，然后按照个人文明礼仪、校园文明礼仪、食堂文明礼仪、课堂文明礼仪几个校园情景文明礼仪进行讨论。

（四）情景文明礼仪

个人文明礼仪

1.第一小组为主，评价小品“我的一天”中涉及个人的文明礼仪现象（哪些符合文明礼仪要求，哪些不符合要求，正确的言行应该是什么样的）。

2.班会前将校园个人文明礼仪典范制成视频，展示。

3.第一小组主持，大家结合自己的认识查找问题，对照检查，自我整改。

4.总结班级个人文明礼仪规范：言谈礼貌、仪态举止、谈话姿势、个人及宿舍卫生习惯。

校园文明礼仪

1.第二小组为主，评价小品“我的一天”中涉及校园文明礼仪现象（哪些符合文明礼仪要求，哪些不符合要求，正确的言行应该是什么样的）。

2.班会前将校园文明礼仪典范制成视频，展示。

3.第二小组主持，大家结合自己的认识查找问题，对照检查，自我整改。

4.总结班级校园文明礼仪规范：同学交往的礼仪、尊师的礼仪。

食堂文明礼仪

1.第三小组为主，评价小品“我的一天”中涉及食堂文明礼仪现象（哪些符合文明礼仪要求，哪些不符合要求，正确的言行应该是什么样的）。

2.班会前将食堂文明礼仪典范制成视频，展示。

3.第三小组主持，大家结合自己的认识查找问题，对照检查，自我整改。

4.总结班级食堂文明礼仪规范

课堂文明礼仪

1.第四小组为主，评价小品“我的一天”中涉及食堂文明礼仪现象（哪些符合文明礼仪要求，哪些不符合要求，正确的言行应该是什么样的）。

2.班会前将食堂文明礼仪典范制成视频，展示。

3.第四小组主持，大家结合自己的认识查找问题，对照检查，自我整改。

4.总结班级课堂文明礼仪规范。

（五）主持人总结

二、案例分析

大学生学习“礼仪”，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，“礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。大学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。

再次，学习“礼仪”要重在实践。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有“礼仪”，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是大学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。

三、指导建议

大学生堪称“准职业人”，还不是真正意义上的社会人。他们有一种强烈的走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑。比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而，大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力的人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。对大学生进行礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化；还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。

礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富学生的礼仪知识，指导学生在实际生活中如何按照礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德和外在的礼仪有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。

四、资源拓展

目前，由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素，出现了某些大学生礼仪行为不文明的现象。学校和有关部门应齐抓共管，通过各种途径加强大学生礼仪教育，提高大学生的综合人才素质。礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义文明道德规范以及相应的礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人、人与社会达到高度的和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。

参考文献：

[1]金正昆.大学生礼仪.高等教育出版社，2004.

篇（5）

主  要  工  作

第一周

2.22—2.26

1、制定学校2021年度德育工作计划和安全工作计划，各年级、各班根据学校工作计划和班情，制定本班班务工作计划。

2、政教处编印、分发各种表册，各班主任及时填写、上交。

3、签订各类安全责任书。

4、做好学生的“收心”教育，上好开学第一课。

5、搞好校园环境卫生，迎接上级开学工作检查。

6、准备开学典礼相关事宜。

国旗下的讲话：入学励志教育——走进新学期，播种新希望

班会主题：入学励志教育——新学期，新起点；誓拼搏，定成功

第二周

3.1—3.5

1、启动校园文明岗监督岗值日活动。

2、学生仪容、仪表专项检查。

3、教室美化布置，教室文化再上新台阶。

4、开展一次心理健康教育讲座。

5、开展学雷锋纪念日（3月5日）主题活动，办一期以“学雷锋，树新风”为主题的手抄报。

国旗下的讲话：学雷锋活动启动仪式

班会主题： 品德教育——学习雷锋好榜样，争做美德好少年

第三周

3.8—3.12

开展“学《守则》，讲文明，有礼貌”教育活动。

国旗下的讲话：励志教育——成功无捷径，学习当奋斗

班会主题：励志教育-*——珍爱青春，放飞梦想

第四周

3.15—3.19

1、做好留守儿童、特殊儿童工作，建立、完善相关档案。

2、常规教育

国旗下的讲话：环保教育——保护花草、绿化环境

班会主题：文明礼仪教育——做文明的使者

第五周

3.22—3.26

1、班主任培训。

2、邀请公安、食药、铁路、综治、医院等单位开展安全教育活动周，开展防火、防意外教育，并出一期手抄报。

3、开展社会主义核心价值观教育活动。

4、班风班貌综合检查。

国旗下的讲话：安全教育——学习安全知识，共享平安校园

班会主题：行规教育——树立责任意识、安全意识

第六周

3.29—4.2

1、继续扎实开展“做文明中小学生”系列教育活动，重点抓学生的行为习惯、仪容仪表、文明礼貌教育。

2、各班开展关爱“特殊群体”学生活动，加强对学困生和问题学生的教育。

3、清明节（今年是4月4日）纪念活动，祭奠革命先烈。

国旗下的讲话：文明礼仪教育——创建文明校园，从小事做起

班会主题： 传统节日教育——走进清明，学会感恩

第七周

4.5—4.9

1、校园环境卫生专项整治活动。 

2、清明节（今年是4月5日）纪念活动，祭奠革命先烈。

3、开展“筑梦想，弘志向”主题班会活动

国旗下的讲话：法纪教育——知法守法，明荣知耻

班会主题：文明教育——做一名学法守法，文明有礼的中学生

第八周

4.12—4.16

1、“让生命充满爱”留守学生亲情电话互动活动，各班开展丰富多彩的关爱留守学生活动。

2、抓好学生一日常规教育和学法指导。

班会主题：文明礼仪教育——小手拉大手，文明齐步走

第九周

4.19—4.23

1、强化学生的行为习惯养成教育

2、抓好传染病防治工作。

3、心理健康专题教育讲座

4、经典诵读大赛。

国旗下的讲话：前途理想教育——美好青春，只争朝夕

班会主题：安全教育——游泳安全知识、防溺水教育

第十周

4.26—4.30

1、。做好防溺水安全工作，教育学生注意游泳安全，不得私自下河下塘洗澡。召开一次主题班会，并办好手抄报。

2、配合教务处做好期中考试

3、班风班貌综合检查，并及时总结、通报。

第十一周

5.3—5.7

1、“五一”劳动节、“五四”青年节庆祝活动

国旗下的讲话：劳动节的来历行规教育——细节决定成败，规范赢得成功

班会主题：行规教育——养成良好的行为习惯

2、开展书香校园主题活动，号召全校师生参加读书活动。

第十二周

5.10—5.14

1、加强对学生的爱国主义、爱卫生、爱劳动等教育。

2、防溺水安全教育

3、利用全国“防灾减灾日”（5月12日），搞好防震救灾减灾相关活动。

国旗下的讲话：品德教育——诚信考试从我做起

班会主题：安全教育——防震避震、救灾减灾安全知识

班会主题：书香校园——让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

国旗下的讲话：行规教育——细节决定成败，规范赢得成功

第十三周

5.17—5.21

1、保护环境，爱护花草教育

2、加强对学生的感恩教育。

3、开展评优树模活动

国旗下的讲话：品德教育——感恩从身边、从小事做起

班会主题：普及心理健康教育——考试来了，你们准备好了吗?

第十四周

5.24—5.28

1、开展一次心理健康教育讲座，搞好毕业年级学生考试心理辅导。

2、开展“庆六一”系列活动。

3、加强学生体质健康教育工作。

4、开展第32个“世界无烟日”（5月31日）主题活动。

国旗下的讲话：理想教育——树立自强自主意识，促进心智成长

班会主题：体质健康——我运动、我健康、我快乐

第十五周

5.31—6.4

1、防溺水安全教育。

2、毕业年级各班做好学生鉴定和综合素质评价工作。

3、分年级德育目标体系实施经验交流

4、做好“端午节”（今年是5月30日）继承和发扬民族传统文化教育活动。

5、开展“世界环境日”（6月5日）主题活动。

国旗下的讲话：端午节主题

班会主题：心理健康教育——热爱生命，正视挫折

第十六周

6.7—6.11

1、防溺水安全教育。

2、毕业年级各班做好学生鉴定和综合素质评价工作。

3、分年级德育目标体系实施经验交流

国旗下的讲话：励志教育——坚持到底，自信迎考

班会主题：环保教育——改善环境质量，推动绿色发展

第十七周

6.14—6.18

1、做好初中毕业及会考安全教育工作。

2、做好中考前的安全大检查和环境卫生综合治理工作。

3、加强对毕业学生的考风考纪教育。

班风班貌综合检查。

国旗下讲话：安全教育

第十八周

6.21—6.25

1、各班学生德育操行等级量化。

2、班主任工作例会：学期结束工作安排。

3、“6.26”国际禁毒日宣传活动。

国旗下的讲话：禁毒主题教育宣传

第十九周

6.28—7.2

1、做好学生综合素质评价。

2、加强后期安全教育工作，解决好学生中的各类纠纷、矛盾。

3、期末年级、班主任工作考核量化。

4、班主任工作总结，政教处工作总结。

5、期末考试前“严考风、肃考纪”主题教育，做好期末考试工作。

国旗下的讲话：品德教育——学会宽容善待他人

班会主题：行规教育——正确处理同学间矛盾

第二十周

7.5—7.9

1、班主任工作资料上交，德育、政教资料收集、整理、归档。

2、暑假安全教育。

3、假期值班工作安排。

篇（6）

二、考评项目

1、护导检查 2、班主任出勤 3、学校和级组专项抽查4、班会课上课及备课检查

三、方法步骤

以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。

四、项目权重及计分办法

1、护导检查（35分）

以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。

2、班主任出勤（35分）

班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。

3、学校和级组专项抽查（15分）

政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。

4、班会课上课及备课检查（15分）

篇（7）

（2）班会意义。增强全体学生社会责任感，要求学生积极遵守基本的道德准则和行为规范，使其发展成为有理想信念、敢于担当的人。

（3）班会目的。根据核心素养总体框架，本次班会旨在针对我校初中生的特点（多数为独生子女、学习自主性差、责任意识薄弱），在“社会责任”这一方面提出一些具体要求，帮助学生增强主人翁意识，增强学习责任感，提升实践能力。

2.主题班会设计思路

（1）增强学生社会责任感。常怀感恩之心；具有团队意识和互助精神；能主动作为，对自己和他人负责；崇尚自由平等，能维护社会（学校和班级）公平正义。

（2）提升学生国家认同。具有国家意识，了解国情历史；具有较高的文化素养，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

（3）促进学生国际理解。具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态； 能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流。

3.班会流程

（1）展示“最美孝心少年”视频和PPT主题课件，让学生初步感知什么是有责任感的人。

（2）学生小组讨论总结概括有责任、有担当的人的优秀品质，让学生进一步了解“家庭责任”“社会责任”“国家责任”。

（3）“师生互动”探讨为什么中学生应该培养责任意识和担当精神；了解责任和担当对于个人、家庭和社会国家的重要意义。

（4） 学生和老师共同进行班会总结。

师：同学们，责任与担当是中华民族的优良传统。林则徐“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”，这是对中华民族的责任与担当。耄耋老人白芳礼用一辆三轮车积蓄35万元捐款资助300多名贫困学生，被人称为“驮在车轱辘上的丰碑 ”这是对社会的责任和担当。

师：同学们，视频已经播完。视频中的这些令人敬仰的前辈和同龄人有哪些品质呢？

生1：孝敬父母，关心自己的哥哥姐姐、弟弟妹妹。

生2：有社会责任感，经常帮助周边的人，不计回报。

生3：热爱国家，P键时刻能挺身而出。

师：同学们，听了大家的讨论。老师也觉得豁然开朗起来了，我们一起看看这些为社会做出贡献，受到大家认可的人都做了哪些事？老师归类为三类。

第一类：他们常怀感恩之心（吃水不忘挖井人的故事）；具有团队意识和互助精神（中国女排）；能主动作为， 对自我和他人负责（九班班长陈）。

第二类：他们具有国家意识，了解国情历史，具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化（中国驻苏丹维和的官兵）。

第三类：他们具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态； 能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流（阿里巴巴集团及马云本人）。

师：这些了不起的人有的是我们的前辈，有的是我们的同龄人，但他们都是我们学习的榜样。

4. 班会总结

学生们在此次主题班会活动中踊跃地发表了自己的意见，讲述了自己的认识和存在的问题，最重要的是我们找到了补齐差距的方法，班会氛围相当的融洽，学生发言活跃，达到了本次班会的教育目的。

篇（8）

礼仪是中华民族的传统美德， 学校是人成长的摇篮， 为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，按照教育局相关文件精神，我校扎实开展了“全民文明礼仪教育养成行动大讲堂活动”系列活动，现对相关情况进行总结。

二、活动内容

1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。 我们利用国旗下讲话这一平台，面向全校师生进行了宣传发动，要求全体教师以身垂范，全体同学高度重视，积极参与。利用广播室、宣传展板等进行文明礼仪知识的宣传教育活动。 呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 要求他们严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，让文明礼仪之风吹满校园.

2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围， 全校进行礼仪专题讲座，大力宣讲礼仪，学习礼仪，并印制试卷进行文明礼仪知识竞赛。通过值周干部监督岗、青年志愿者服务岗等方式，在校园提醒、检查 、教育不文明行为，特别不文明的行为，除了暴光外，还与“十星文明班”的评比挂钩，让不文明行为在校园无处藏身。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。我们特别强调学科德育渗透，将是否进行了恰到好处的德育渗透作为优质课评选的条件之一。全体师生对文明礼仪活动高度重视，形成了合力。

4、将主题教育实践活动与传统美德教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了 “感恩教育”、“仪容仪表教育”、“进餐礼仪教育”、“三操规范教育”、“文明礼仪伴我行”主题班会、“样板寝室评选”等活动。

（1）举行了一次“文明礼仪教育活动”的启动仪式。在这个启动仪式上，校长面向全校师生进行了号召和发动。之后，全体学生利用班会课书写了活动计划。

（2）．进行了文明礼仪知识讲座及知识竞赛活动。我们从教育局网站上下载了课件，利用班会课进行专题学习。

（3）．举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。德育办公室组织召开全体班主任会，专题布置了主题班会事宜。15个班级高度重视，认真策划和组织了这次主题班会。各班紧紧围绕主题开展了形式活泼、积极高效的活动。

（4）．进行了“感恩教育”专题教育活动。通过“我为父母敬孝心”、“一封感恩信”、“学唱感恩歌曲”、“走进社区”等形式和活动，将感恩思想潜移默化到每一个学生的内心。在新近召开的全体家长会上，更是有意安排了学生和家长的互动环节，使学生的感恩之情得到淋漓尽致的显现。

（5）各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。全校共出刊15版。

（6） 进行了“仪容仪表专题教育”，我们针对部分学生着装不整齐、留长指甲等现象，出台了“仪容仪表规范细则”，值周组、学生干部不定时进教室检查，对着装不规范的学生进行通报批评，并在期中评选了“仪容仪表典范”，大张旗鼓地进行表扬。通过这一活动，我校的学生风貌和形象较之以前更规范 。

（7）、 今年秋季，我校经济食堂正式营运。试运行阶段，学生的进餐礼仪（如： 坐姿、餐盘回收、出入路线）存在一些不足，我们分条款将进餐礼仪编成了歌诀，让学生先诵读，再导行，效果明显。

（8）．为了规范行为，让学生高效强健体，我们从集合速度抓起，树标兵，找典型，强调了眼保健操的落实和晨、午间操的规范性及阳光体育活动的全员参与。我们用了一个大周的时间来强化这个问题，情况大有改善。

（9）、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的量化评比进行检查落实。

（10）．扎实进行了“样板寝室”的评选活动。以前，在内务整理及宿舍礼仪方面，男女生参差不齐，很多男生在寝室里出口成脏，举止不雅，却在内务整理上明显滞后。我们出台了“样板寝室 ”评选细则，从内务和纪律两方面对各寝室进行考核。每周评选出两批样板寝室，

（11）拟学期末评选并表彰校级“文明学生”20名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

篇（9）

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动形式：班会形式

活动内容：小品表演、读儿歌、讲故事、歌曲等。

活动过程：

主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好！一年级“争做文明礼仪小学生”主题班会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，

主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，

回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

3、校园“文明礼仪三字歌”

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

篇（10）

2月x日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后，全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班设计的墙报荣获二等奖。

2月x日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》。在这之间，先由各班委从书中挑选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展开阐述。

3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的班级座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算，真是趣味十足啊！

3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级之间的了解，我班分别与物流01班、汽修02班、模具01班进行了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的友谊。