乡村少年宫交流材料汇总十篇
时间：2022-11-28 11:15:49
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇乡村少年宫交流材料范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
乡村少年宫美术活动是美术课外活动最主要的活动方式，是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、实践性。乡村少年宫美术应着眼于教学实际，根据自身条件设定适宜本土的教学内容，培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
一、选材：来源于孩子的生活与积累
虽然农村没有城市繁华，但是从自然资源的角度看，农村的孩子比城市里的孩子幸运多了，他们经常接触竹叶、枝条、木屋、瓦当等材料创作作品，这些资源形式多样，色彩天然，质地丰富，易于收集。根据这些材料的属性及其自身的特点进行造型，巧妙构思，学生可以发挥想象，或绘画或剪贴，或雕塑或装饰，既可单一利用，也可综合创作，给予了学生无限的创意空间。
充分挖掘利用周围资源和社会资源。我们的学校附近就是大禹竹林，它吸引着我的眼球，并激发了我的灵感：这不正是现成的教学资源吗？何不将竹子运用于乡村少年宫美术教学活动中呢？于是，“大禹竹林的写生与创作”教学内容应运而生。本单元教学分“情感激发”“创作体验”“快乐分享”三部分，用四周时和一次课外实践活动完成教学。课程内容分为：①感受竹林之美，学习竹子写生。②竹子场景写生③竹子想象画创作④成果展示交流。
二、感知：着眼于孩子的实践与体会
乡村少年宫学员的美术水平虽比班上的同学遥遥领先，但与城区的孩子相比，见识少。学生只有多观察、多积累、多感受、多认识，才能画出栩栩如生的事物。例如，“大禹竹林的写生与创作”模块教学第二周时（竹子场景写生）。教学中，虽然孩子们在教师的讲解及示范中知道如何选景，画面中竹子的前后关系如何处理，但真正拿起画笔投入创作时，不少学员看着茂密的竹林，仍迟迟不敢下笔，有的没画几笔就请求帮助。针对这一情况，我在第一课时（感受竹林之美，学习竹子写生）提前准备好网上找到的优秀范画发给大家，通过借鉴评议，找寻同龄人作品中存在的优缺点，拉近学习距离。比如线的粗细、疏密等变化把竹子的前后关系表现得特别生动；竹子的外形虽然画得很好，但大小都差不多，主次不够分明，不好看……经过交流，学生快速消除创作前的畏惧感，建立了自信心，激发起学生的创作欲望。他们纷纷把学到的知识结合各自的理解在画纸上展现出来，有好多作品都堪称“杰作”。
三、创作：立足于孩子的关注与喜爱
教师在设计课程内容时，要有意识、有目的地挖掘与课程内容相关联的艺术形态及文化内涵，把相关的内容进行有机组合，增强课程内容的广度和深度。懂得不同的艺术手法，可使表现的方法更多样、造型更生动，从而拓宽学生们创作的思路。同时也有效提高学生的审美意识和审美能力，加强学生学习活动的综合性和探索性。笔者将“大禹竹林的写生与创作”模块教学第三周时（竹子想象画创作）具体教学内容安排如下。创作前引导学生欣赏郑板桥的国画竹子。郑板桥凭借其独特的想象，以竹子为主题，从不同的视角将各种竹子组合在一起，赋予这些竹子新的生命。这些作品使孩子们重新审视了来自他们身边园林中竹子的价值。孩子们的眼睛闪亮了，随之而来的创作热情与兴趣极为高涨。
四、展示：着力于孩子的评价与成功
篇（2）
面对如此严峻的现实，多年来，学校为留守儿童的健康成长积极探索着，用教师辛勤的汗水和无私的博爱为留守儿童撑起了一片爱的蓝天。
1.建立健全留守儿童关爱体系
1.1以班级为单位，对本班留守儿童情况进行全面摸底，建立《留守儿童成长档案》，并建立责任包干制度，做到不放弃、不抛弃，全面覆盖。
1.2各班班主任在学生入学伊始便建立好本班留守儿童个人档案，并协同科任老师对本班留守儿童实行责任包干，包括家访、谈话、节假日慰问，与监护人及时沟通等，并进行实时跟踪记录。
1.3以学校"青少年心理咨询室"、"留守儿童关爱协会"为主体，对留守儿童进行心理疏导，指导留守儿童工作，逐步建立对留守儿童教育工作体系。
2.通过学校"幸福小书屋"建设项目，着力培养学生家庭阅读的良好习惯，亲子阅读，努力加强家长与学生的交流与沟通，同时对净化社会环境起到了积极的引导作用
针对留守儿童兴趣缺失，包括相当部分家长价值取向迷茫，社会风气不太理想等现状，我校从2013年开始着手"幸福小书屋"建设项目。引导家长以屋场为单位建设书屋，对达到标准的家庭书屋进行验收、挂牌，并给予一定的奖补。初步计划建100个，现在已建了50多个。通过开展书屋图书交换和流转，引导亲戚和长辈赞助以及社会人士结对捐助，到旧书市场淘书等活动。目前，书籍最少的家庭小书屋也有100册，多的有400多册。通过该项目其影响已辐射周边三个乡镇十余个村。这一活动的推进已经引起了人民网等媒体的跟踪与关注。
为了踏实推进"幸福小书屋"建设，营造良好的读书氛围，学校安排了'六个一'活动。学校每年5月份开展一次读书竞赛或演讲比赛；每年10月份开展一次学生'跳蚤市场'活动；每年寒假前组织一次亲子共读活动；每学期开展一次'读书会讲'辩论赛；每年组织一次家庭读书展示活动；每年组织专人到域内小学开展一次家庭教育指导活动。
令人欣慰的是通过两年的努力，随着"幸福小书屋"的发展，学校留守儿童放假了不再到处乱走，不再进网吧、电游室了。而是喜欢钻进书屋享受阅读的快乐，家长们也不再有事没事进牌馆，更多的是泡杯茶陪孩子一起读书，家长与学生的沟通更多了，关系更融洽了，农村的社会环境也更纯净了。
3.以学校乡村少年宫为平台，积极开展各项活动，丰富学生的课外生活，培养兴趣，陶冶情操
特别是暑、寒假，我校每学期都会免费开展假期少年宫训练营，为留守儿童提供更多更好的关心和帮助。
学校乡村少年宫建立以来就开设了音乐、舞蹈、书画、棋艺、篮球、园艺、摄影等20多个活动小组，其对象覆盖了全部的留守儿童。每个星期三作为专门的青少年宫活动日，聘请专业老师进行指导，暑、寒假免费开展少年宫训练营活动，加强对留守儿童的关爱工作，留守儿童放假了也不再孤独、不再没味。
学校还与以艺术类著名的重点高中宁乡十三中开展联谊活动，成为了十三中的艺术培养基地学校。无论在师资方面还是资金方面都得到了极大的补充和改善，最大限度满足了学校以及周边小学的留守儿童活动的顺利开展。
通过两年多的活动开展，学校的学生课外活动更丰富了，兴趣特长也更了，校园里到处可以看到孩子们的欢声笑语，学校学生参加艺术类比赛多人次获得省市县级奖励。学校今年初三毕业生的特长率达到52.2%，遥遥领先于县内各初中。其中的书画兴趣小组，通过学校"南轩杯书画比赛"现已辐射周边5个乡镇20多所学校，在社会上产生了较大的反响；越来越多的亲子活动使越来越多的家长参与其中，进一步拉近了学生与家长的关系。
4.运用现代信息技术手段，建设多层沟通平台，最大限度拉近了家长、学校、学生之间的距离，努力实现家庭教育与学校教育的无缝链接
部分留守儿童长时间与家长分离，家长与学生之间关系越来越冷漠，监管的严重缺失造成留守儿童问题越来越严重。针对这一问题，通过学校的"家校通"平台、教育热线、微信平台，通过这些平台，能够及时与家长进行沟通与交流。包括，每一次月考总结、每一次班队活动材料、每一次校运会、每一次学生活动展示、每位留守儿童的阶段性情况总结，更有家长给子女的通话、信件、家长对子女的期望与嘱咐等等，通过这些平台，留守儿童感觉他们的父母其实就在身边，家长们也感觉到他们的孩子在学校很放心，有了学生、家长们的肯定和支持，学校的教育教学工作也将开展的更加顺利。
以家长学校、关心下一代协会为基地，加强了对家庭教育的指导和留守儿童的扶助。以"家长、学校"为主体成立家长委员会并与关心下一代协会共筑留守儿童关爱体系。学校建立了家长定期培训的机制，经常聘请家庭教育专家进行授课，取得了很好的效果。为了关爱学校留守儿童，切实帮助困难留守儿童克服经济困难，我校成立了"关爱留守儿童基金会"，由家长委员会与关心下一代协会共同管理，接受广大学生家长的自愿捐款，用于资助学校的贫困留守儿童、重大疾病留守儿童或因遭遇突发事件而急需帮助的留守儿童，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助贫困家庭的留守儿童顺利完成学业。
5.创新推出"作业包"计划，解决了学生特别是留守学生作业抄袭或者不做作业的问题，扎实提升学生的学习能力
以往许多学生特别是家里没人管的留守学生回家后不做家庭作业，每天一清早到校后就借成绩好的同学作业抄袭，虽然学校想了很多办法，但依旧不能从根本上杜绝，家长、老师都为此苦恼。结合GTD任务管理模式，创新地推行"作业包"计划，每天放学后，由学生干部收集各科作业，制成"作业清单"书写在黑板上，全班同学抄写在专用的本子上。学生回家后，对照作业清单一一将作业完成，然后将已完成的作业放入专用的袋子中，也就是"作业包"，第二天到校后，第一件事就是将作业包放入教室外指定的作业收集箱中，任何人不得打开作业包和带进教室。因为作业包在专人检查作业之前是密封在教室之外的，从根本上杜绝了学生抄作业的时间和空间。
此举推行一段时间后，学校又根据部分学生作业完成困难的实际情况进行了改进。为了帮助不会做作业的学生，学校推行小组培训的模式，检查作业之后，老师和组长对本组成员错误较多的题目开展小组讨论及指导，最终达到了共同提高的目的。
篇（3）
在政治思想上我从俩没有感丝毫放松对自己的要求，我总是用科学发展观理论知道我的言行，并不断加强学习，在把学习的收获反哺我的教学管理工作。我还关心时事，总能不折不扣地完成上级交给的各项任务，并圆满完成本年度的教育教学和管理工作。除此之外，作为坐班校长的我，还就经常定期不定期的组织老师进行政治学习，不断提升他们的政治觉悟。一年来，我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。
二、精益求精促提升
在教学业务上，我虽然是坐班校长，到我主动带毕业班语文。我认真备好、上好每一节课，在教研上下工夫。目前，把“精心准备放在课前，把精彩留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，“快乐语文”教学模式正为我校老师效仿。本年度我还执教校、乡、网片、县级公开课多次，并受到好评。我的论文在省“师陶杯”论文评比中获得二等奖。我的市级课题已经上报了结题材料。另有两个世纪课题正在研究之中。我还带领全校老师积极投身“高效课堂”的创建，开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动，受到县“高效课堂”督导组的肯定。此外，我还带领老师积极投身到省平安校园的创建、市乡村学校少年宫的创建、县心理咨询室、县写字合格学校的创建活动并都顺利通过验收。
三、做第一个到校者
虽然我家离校最远，但我总是要求自己做到第一个到校。从不迟到早退。周一到周五吃住在学校。从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶板上课。凡事做老师的表率，要求老师做到的，自己首先做到，真正做到以校为家，为师师表。
四、一些成绩催奋进
篇（4）
2.正确认识陶艺教育存在问题和发展瓶颈。为进一步掌握我市中小学陶艺教育现状，了解中小学陶艺教育工作面临的新形势下存在问题和发展瓶颈，以期进一步明确今后我市陶艺教育工作的指导思想、工作目标和任务，加强和改进我市陶艺教育工作，提高陶艺教育的整体水平。
3.为有关教育行政部门决策提供客观依据。陶艺是我国的传统艺术，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是“立体的美术”，是培养学生创新意识、创新能力、审美能力，健全人格的有效载体，也是全面实施素质教育的重要途径。我们将通过对调研结果的分析研究，提出相关的改进措施和对策建议，为有关教育行政部门决策提供客观依据，从而促进我市陶艺教育的进一步发展。
二、调研的方法与范围
1.调研主体。以上海市校外艺术教育陶艺中心教研组为调研活动召集人，由市中心教研组对调研情况和各县区汇总上报的相关数据进行汇总和分析，对我市中小学陶艺教育的现状有了比较清晰了解的基础上形成总的调研报告。
2.调研方法。调研方法采取深入基层学校现场调研和问卷调查两种方法进行，通过研讨、访谈、问卷等形式进行调研；现场调研结束后，各区陶艺调研工作负责人根据本区情况完成调研报告。各区县分别开展教师和学生问卷调查，其中回收教师有效问卷58份，学生有效问卷715份。分别来自普陀、闸北、杨浦、长宁、虹口、黄浦、静安、徐汇、金山、嘉定、闵行、崇明、宝山、奉贤、青浦15个区县。
3.调研范围。调研范围包括普陀、嘉定、杨浦、闵行等15个区县的中小学校、幼儿园、特殊教育以及校外教育机构。调研组共深入7所学校和部分校外教育机构，开展访谈研讨和问卷调查。
三、调研的结果与分析
1.陶艺教育的普及面得到进一步拓展。随着学校艺术教育工作的持续推进以及青少年民族文化培训活动的深入开展，陶艺教学不仅在美术、劳技学科中扎实开展，更在拓展、探究课程中得到推广。随着各校少年宫的建立，陶艺作为少年宫学生社团活动得到较大面积的开展。截至2015年6月，各区县中小学陶艺教学活动开展的基本概况见下表。 2.教师科研意识不断加强，教科研水平不断提升。陶艺教师的科研意识在不断加强，下表显示的是接受问卷的教师对科研课题立项情况的反馈数据百分比，已有超过半数的教师开展了陶艺课题研究。数据显示，获批立项的课题中，国家级课题数量达立项课题总数的两成，比2011年有较大的提升。
教师在开展课题研究的同时，还著书立说，，呈现陶艺教育科研成果。各区县中小学根据各自学校特点编写的《陶艺》校本教材大都印刷成册，并已进入课堂使用。陶艺教师的于国家级刊物的10余篇，市级刊物的40余篇，区级刊物的100余篇。
3.陶艺教研活动促进了教师专业发展需求。我们在教研活动中探索适合 校内外（课内外）陶艺教师专业提升的各类研训形式，除传统的聚焦课堂等教研活动形式外，陶艺教研还在积极探索各种适应时代要求和教师自身专业发展需要的新形式和新内容。
目前，陶艺中心组开展的教研内容，通过分析数据可以看出，教师对于拓展专业视野的需求最高。这反映了当下陶艺教师的专业发展需求取向和教研活动内容比重的新关系。
4.陶艺教育活动形式进一步拓展和丰富。陶艺教育活动除在美劳拓探课程中开展外，更多的是在学生社团活动以及校外活动中开展。因为校外（课外）学习形式的灵活和多元，形成了学生体验陶艺活动的多元化和立体化。
根据陶艺教育活动在不同类型的课程体系中开展的情况，从中可以反映出陶艺教学在拓展型课程中开设率最高，这反映了陶艺教学与拓展型课程相对灵活的课时设置和教学安排相适应。同时，陶艺在教学时间相对固定的基础型课程中开设率也较高，这得益于陶艺在美劳等学科的渗透。随着城市（乡村）少年宫中陶艺项目在部分学校的开展，陶艺教学呈现出多元化发展的良好趋势。当然，我市中小学陶艺教育也存在问题与瓶颈。具体分析如：
1.陶艺课程体系建设缺少政策支持。受传统学科观的影响，陶艺教学单元在美术、劳技等学科中已经出现，并在一定范围得到开展，但开展的效果和质量不容乐观。由于中小学陶艺课程体系的建设不完善，陶艺教师参加学科教研活动时，常常困惑于美术与劳技学科间的差异性，它直接造成陶艺教学的目标与教学成果的评价形式的不同。
半数以上的受访者认为，制约陶艺教育发展的最主要原因是政策支持力度不够。因此，陶艺课程体系的建立，仍需各级各类教育行政部门的关注与政策的支持，而推动陶艺课程建设的政策制订却不是一朝一夕的事。它需要向有关教育政策制定部门持续地呼吁和推动，也需要广大陶艺教师在立足一线教学中的不懈探索和追求。
2.陶艺教育的发展不平衡。通过调研反馈数据看出，我市中小学陶艺教育的发展不平衡，在开展调研的区县中，仅普陀、闵行、奉贤、嘉定等区建立了区级陶艺教研组，定时定点开展陶艺教研活动，大部分区县未成立区级陶艺教研组，而崇明、宝山、静安等区县仅有一至两所学校在开展陶艺教学，陶艺教育的普及和推广任重而道远。
3.陶艺教育活动尚未形成有影响的品牌项目。调研中我们发现，我市中小学陶艺教育活动相对其他艺术教育形式比较缺乏，竞赛、展览、评比、交流等陶艺主题展示活动较少，尚未形成有影响的陶艺活动品牌。
造成陶艺教育活动形成上述状况原因是多方的，一是开展陶艺教育活动投入成本较高，材料和设备具有一定的专业性，从客观上影响和阻碍了陶艺教育活动的普及和推广。二是外界对陶艺教育活动形式认识的单一性，普遍认为陶艺教育活动无非就是组织学生捏泥玩泥而已，缺少对陶艺教育所承载的民族文化传承工作的认识。
4.陶艺教育教学师资匮乏。通过调研可以反映出，目前我市中小学陶艺师资配比情况不容乐观，尤其是中小学专职陶艺师资比例较低。部分开设陶艺课的学校师资一般由美术、劳技或拓展探究课程教师兼上。由于开展陶艺教学具有一定的专业性，非专业院校毕业的教 师或没有参加陶艺专业培训的教师在学生陶艺制作辅导、作品烧制等方面将面临较大的困难。
目前，已开展陶艺教学的中小学中，主要由专业和非专业两支陶艺师资队伍构成。以毕业于景德镇陶瓷学院或部分艺术院校陶艺专业为主的专业师资队伍，他们的专业基本功扎实，理论实践能力较强，但普遍缺少教学实践的积累，还未形成一支专家型的教师队伍；非专业师资队伍主要由毕业于师范院校艺术专业的师资组成，他们具有教育教学理论扎实、审美能力强的优势，但由于缺少陶艺专业培训，难以独立承担整个陶艺教学的重任。
四、对策与建议
1.建立市级中小学陶艺教育管理机构。我市中小学陶艺教育处于从无序到有序发展的关键阶段，需要教育行政部门加大对陶艺教育教学的管理力度。建议在现有市陶艺教研组的基础上，进一步构建市级中小学陶艺教育活动管理机构，行使中小学陶艺教育教学及活动统一规范管理以及区县协调的职能。
2.促进陶艺教育发展的制度化建设。目前，我市中小学陶艺教育发展不平衡，不仅开展陶艺教育的学校间存在差异，不同的区县在推动陶艺教育的政策支持力度，诸如经费保障、人员配备等方面都存在较大差距。这不仅影响陶艺教育的规范化管理，还会影响陶艺教育的可持续发展。建议推出促进中小学陶艺教育发展的相关配套制度，统一制度保障，为陶艺教育的开展保驾护航。
3.规范课程建设，促进均衡发展。陶艺教育的发展离不开课程的规范建设。建议有关课程管理部门对我市中小学陶艺课程的实施现状进行深入分析，建立规范的中小学陶艺课程实施标准（指南），并开展相关的课程培训指导。
我市中小学陶艺教研活动机制建设已具有一定的基础，但区域层面尚存在空白。部分没有建立区级教研组的基层学校表现出强烈的“建组”愿望，建立健全市区联动教研机制，成为陶艺教研规范建设的重点。建议教育行政部门响应有关方面的需求，根据区县特点，设立区级教研组，提升和推动各区县陶艺教研的全面发展。同时，加大对陶艺教育开展相对薄弱区县的帮扶力度，积极促进我市陶艺教育均衡化发展的良好局面形成。
篇（5）
问：改革开放已有20多年了，中国建筑也确实取得了一定的进步，您是如何看待这个前进过程的?
答：从20世纪80年代初开始，可以说是我国建筑业学习发展的时期。随着我国改革开放的不断发展，学习、借鉴国外先进科学技术的力度也在加大，建筑界受国外建筑思潮的影响也更深、更广。从早期的“现代”、“后现代”到“解构主义”、“KPF”的风行，从“重技派”到“新古典”，阵阵流行之风盛行。在建筑理论被长期禁闭之后，似乎国外建筑思潮流行到我国后，更有强化、夸大之势。而在国内，紧跟“潮流”如赶时髦，不少建筑师唯恐成为时代的落伍者，在建筑师中，曾形成一股强大的追随国外建筑思潮的趋势。我认为这是事物发展的必然过程，就女口同赛跑一样，当赛手落在后面时，首先要与竞争对手看齐，然后才有超越可言。
经过“仿学”阶段后，21世纪初中国建筑设计进入了原创时期。我国的建筑师们开始强调个性、强调原创。这个时期的强调自我与以前相比有了质的不同，建筑师更注意从整体上把握对设计理念的阐述和表达。除了对建筑形式的表现外，建筑师也更加注重了对人性化的关心。此外，建筑与环境、建筑与技术、建筑与发展等问题更加引起建筑师们的关注。随着信息技术的发展，中外建筑师的交流也更加密切，相信通过不断学习，中国建筑师的水平将会有更大的提高，与国外建筑师的差距也逐渐在缩小，中外建筑师并肩赛跑的时期在不远的将来一定会来到。问：随着中国建筑师的进步，创新特别是原创的提法越来越引人关注，您如何看待建筑的原答：我认为现在提倡原创是非常必要的。通过前20年的奋斗，前辈建筑师已经为我们打下了一定基础，新技术、新材料的进步，特别是人们在观念上有了很大进步，这也为建筑师的原创提供了必要保证。受各种条件的制约和影响，现在许多建筑师非常容易陷入“产品生产”的过程之中；当然，做好生产是一个企业发展的追求，但是上升到较高的层面之后，建筑设计更应作为一种“创作”来理解。建筑师应出“作品”而不是“产品”。
立足自己，不断创新，是推动我国建筑创作发展、创作特色作品的基本途径。女口果不能保持清醒的头脑，看不清这个趋势，不懂得齐白石老先生常说的“学我者生，似我者死”的道理，一味跟着西方建筑的潮流走，那么我们的作品就只能停留在很低的层面上，建筑创新及走向世界恐小白只能是句空话。
问：深圳是青年建筑师倍出的地方，可有的人在深圳取得了一些成绩再回到内地后反而不如在深圳时了，您认为这是什么原因?
答：只有敢于否定自己，建筑师才会不断进步。有的人在设计单位是骨干，觉得在做设计时干活顺手了，其实这种顺手实际上是一种不断重复自己的表现。
为了避免自我简单的重复，我有时会有意在一段时间内停做设计，而这段时间就用来反思自己，查找问题，调整思路。只有这样，才能不断地进步。如果只是按过去的思路去做，可能会表现的日渐成熟，但却已少了新意。
问：继承传统与搞好现代化的结合是一个永恒的话题，对中国建筑师而言这更是没有完结的题目，请结合自己的创作体会谈一谈个人观点?
答：探讨继承传统是与学习现代是同样重要的话题。我喜欢对传统的东西进行研究、学习，不喜欢仅是对其外形的东西进行研究。现代与传统的结合也应尊重事实，尊重环境，不是每个建筑都要按照一个固定的模式去做。
这几年，我所尝试的几项设计是寻求将“传统”与“现代”这一对矛盾体有机地结合在一起，即在建筑设计过程中，用现代的功能要求、现代的观念手法、现代的技术材料来展现或隐含传统文脉的“形”与“意”。
在合肥市新图书馆的设计中，如何结合地形地貌，在“现代”建筑中再现“徽派”建筑风格成为要解决的主要问题。设计中，“现代”与“传统”之交融是本设计所追求的目标，那么所谓在“现代”方面的表现，除了功能方面外，在建筑形式上：高耸的钟塔、圆顶的门棚、凸出的窗体、敞亮的中厅等都为现代建筑设计的常用手法和表现形式，而粉墙黛瓦、马头墙退台及牌坊阵列又都透出传统徽派建筑的精神。当然，对徽派要素的运用绝非为原形的照抄照搬，而是在原形基础上进行精炼、提高，形成一种新的形象而用之。
深圳会议展览中心基地周边有锦绣中华、民俗村等景区，而此景区皆以中国文化背景进行营造，新建的会展中心在建筑形式上应与这一大背景形成对比，同时更应与其协调呼应。此工程方案通过现代化的张拉膜结构形式的运用，构成最具中国建筑表现形式的“大屋顶”的空间造型，一方面满足了受力的需要，另一方面也传达了中国传统建筑文脉的隐义。从总平面看，建筑的平面形式完全是根据功能要求自然“退”成的，建筑主体四边向中心退成舒展的凹形四边形，在此体形上通过三维空间的张拉与延伸，又生成一种具有现代气息的“生态大棚”；这种“生态大棚”与中国传统“大屋顶”的“形”与“意”不谋而合，这正是本人在设计过程中所追求的一种境界。
问：随着各种因素的制约，建筑与环境的矛盾会愈加突出，建筑师如何做才能处理好建筑与环境的关系?
答：齐康先生曾说：不懂城市的建筑师不是一个完整的建筑师。宏观控制对建筑师是很重要的，建筑师应将建筑或是建筑群放在城市的大环境中加以考虑。建筑师不能像艺术家那样，只在一张纸上挥洒自如，要使建筑达到能够与环境对话的要求，就要站在高处、站在大的空间中考虑建筑。我在大学学的是建筑，研究生时学的是城市规划，正是因为有了这些基础知识和理论的学习，所以在日后的工作中才会比较得心应手。如果不懂城市与城市建筑的关系，缺乏对景观环境、形态、交通、物流、物业管理的了解，建筑与环境的关系就无法处理好。一些建筑师没有受过这方面的训练，缺少经验，以致出现问题。
建筑师不应只看到自己所要从事设计的基地，而更应该看到基地与周边环境的关系，想到如何与周边处理好这种关系，脑子里要有城市大的概念与要求。
问：这就引发出另外一个话题，如何看待建筑的个性和环境的融合问题?
答：这实际不是矛盾，只是要把握住建筑如何来表现个性就可以了。现在强调的原创更加强调与环境融合，强调个性与环境的结合，在环境中突出个性。国外一些建筑很有个性，但放在城市环境中并不觉得；中突。国内则有些过了，有的建筑师只强调自我，不管不口周围环境的结合，似乎个性十足，但却给人以混乱之感。
问：在当前提倡原创的同时，是否精品的概念越来越被大家所重视?
答：强调原创的同时，要强调建筑师的精品意识。现在很多建筑师太浮躁，这有很大的社会原因，如机制或是环境的制约等。因为大环境即是如此，建筑师也难免俗。国外一个项目的设计周期，是按年来计算的，而我们则是按月、按周来计算，其设计周期很短。为了完成任务，建筑师只好去抄杂志上的东西。有时，一个人同时做四、五项工程，这时的建筑师就变成了机器，这种设计已经枯竭了他的创作思想不口灵感，相当多的是在不断重复或抄杂志，以至有一个时期有人称中国建筑师为“杂志建筑师”。建筑师必须要冷静下来，要仔细考虑问题。精品意识的树立不是简单的说说而已，而是要通过建筑师的努力去实现。
问：那我们何时才能步入真正的建筑精品时代呢? 答：我认为，这绝不仅仅是建筑师自身通过努力能够实现的，这是一个社会性的综合问题。
首先，我们要认真反思我们所走过的路程，从自身应当负起我们的责任。如果将问题全都归于社会，归于客观条件，则是缺乏自信和不负责任的表现。我认为建筑师应当勇于承认自身的不足和差距，只有敢于否定自己，才有可能有新的作为。只有不断进取，忘我地追求，精益求精的设计，我们才能为社会创造出更多的建筑佳作。
其次，建筑过程是一个多环节的过程，材料、施工、管理等各个方面都对建筑质量有很大的影响。如建材的优劣，不仅在功能不口性能上会决定建筑的质量，在视觉不口触觉上也会直接影响到人们的心理感受。在建筑创作过程中，倘若没有其它环节的配合，造就建筑精品也就变成了一句空话。可以说，精品意识是建筑行业务整体水平提高的标志。再则，提高全民的建筑鉴赏水平与素养是产生精品的必要土壤。在我们现实社会中，还非常缺乏建筑常识、建筑艺术的普及宣传教育，由于缺乏正确的社会引导，从而使很多人对建筑知识处于一种无知、盲目的状态。之所以有一些业主对建筑师提出一些过分或俗气的设计要求，之所以一般群众与建筑师在建筑鉴赏方面存在差异，这些都与不重视全民建筑素养的教育与培养有很大的关系。如果全社会形成一种鉴别、评论、追求精品建筑的习惯和风气，那么在我们周围才会更容易产生好的建筑作品。种子要有好的土壤，才能发芽、生根、开花，最后结出好的果实。（执笔：李沉）收稿日期：2002年3月 孟建民，1958年2月生于山东，1985年毕业于南京工学院，获硕士学位，1990年获东南大学博士学位，现任深圳市建筑设计研究总院副院长、总建筑师。
主要建筑设计作品：杭州紫云山庄、合肥明珠广场、深圳南油月亮弯小区规划设计、合肥乡村花园规划设计、北海中心图书馆、昆明世纪广场、深圳市少年宫、深圳国际会议展览中心(投标)、合肥市新图书馆、温州国际会议展览中心、徐州市图书馆、深圳市基督教堂、深圳市宝安体育馆。主要发明专利：
微型多功能建筑单元(2000年国家专利号：002021900)
作品获奖情况：
1.淮安纪念馆(1993年)获国家教委优秀建筑设计一等奖
获江苏省优秀工程一等奖
(合作者：齐康、张宏)
2．中国近代史研究中心(1991年)获全国建筑设计竞赛二等奖
合作者：曹斌、张宏、陈宁)
3．中国文化宫(1991年)获全国首次建筑作品设计大赛三等奖
(合作者：曹斌、张宏、陈宁)
4．合肥世界城城市设计(1994年)获全国第二届建筑师杯优秀建筑设计奖
(合作者：任思远)
合肥市新图书馆局部
温州国际会议中心东南角局部鸟瞰
温州国际会议中心旅游入口局部透视
温州国际会议中心西南角局部透视
深圳少年宫夜景（效果图）
深圳国际会议展览中心(方案)内景
合肥市新图书馆外观
温州国际会议中主入口局部透视
深圳市基督教堂内景
深圳少年宫
深圳国际会议展览中心(方案)模型
深圳市督教堂侧面
深圳市建筑设计研究总院建筑师孟建民
温州国际会议中心效果图
(图5部分)深圳国际会议展览中心平面交通分析
(图7部分)深圳国际会议展览中心竖向交通示意
深圳广播电视塔(方案)
深圳广播电视塔(方案)
深圳市督教堂外观局部
4.深圳国际会议展览中心(方案)
(图5部分)深圳国际会议展览中心平面交通分析
6．深圳国际会议展览中心分区及流线示意
(图7部分)深圳国际会议展览中心竖向交通示意
篇（6）
一、活动目的：
为深化我们的节日系列主题活动，弘扬中华民族优秀文化，按照省、市、区文明办相关要求，现制定xx区教育局开展我们的节日端午主题活动方案，教育引导师生在活动中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题：我们的节日端午
微信公众号，手机触屏版。，
三、活动对象：各中小学师生
四、活动时间：20xx年5月9日6月9日
五、活动内容：
(一)广泛开展中华经典诵读活动
各学校要充分发掘我们的节日端午的爱国精神内涵，开展各种形式的爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神。广泛组织中小学生、青年团员精选端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇，以赛诗会、朗诵会、诗歌交流会等多种形式在全区中小学校、乡村学校少年宫广泛开展中华经典诵读活动，引导师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
(二)大力开展各类志愿服务和走访慰问活动
积极组织师生志愿者进社区、进乡村开展开展端午慰问关爱他人志愿服务活动，以孤寡老人、空巢老人、贫困户、留守儿童、残疾人等为主要慰问对象，为他们送慰问金、送粽子、送生活用品等，帮他们打扫卫生，陪他们谈心，一起共度端午佳节。也可以组织走访慰问各级道德模范和先进人物，并大力宣传道德模范的先进事迹，营造学习模范、关爱模范、争当模范的良好社会氛围，为道德模范送去节日的问候。
(三)广泛开展节日民俗文化活动
积极开展各类富有传统节日文化内涵的民俗文化活动。如组织开展猜谜、包粽子、制香囊、悬白艾、挂菖蒲等节日活动，丰富节日生活。班级内开展多样的庆端午主题班队会活动，号召学生多途径了解端午文化，创作端午主题征文、主题手抄报、电子小报、主题黑板报、主题书法作品展，并在校园内展评。
(四)开展我们的节日端午节日小报创评活动。
20xx年端午节小报主题端午习俗我来画。通过创作节日小报，了解端午习俗和传统文化，展示节日风俗和学生爱国之情。作品可以采用传统手抄节日小报的形式，也可采取电脑作画形式进行创作，报送作品可以以个人名义，也可以以小组、班级、家庭名义。节日小报推荐报送要求：纸质小报原件、小报电子扫描件或照片、纸质作品推荐表。每个学校推荐5份作品。小报报送时间：20xx年5月25日前，过期不能选送市上参评。
(五)开展环境卫生整治行动
结合城乡环境综合治理工作，在校园内外、教师宿舍院落大力开展环境卫生秩序整治活动，增强师生的生态环保意识，营造端午节整洁优美的卫生环境和舒适温馨的生活环境。
六、活动要求
(一)高度重视。我们的节日端午是全国城市文明程度指数和xx综合文明指数测评的重要内容，各学校要高度重视，精心组织、迅速制定活动方案、周密安排部署，确保活动顺利有序的开展。
(二)加强宣传，营造氛围。在校内开辟主题黑板报、专栏，利用led屏幕等宣传报道端午知识和端午节日活动，营造良好节日氛围，不断增强节日文化活动的吸引力和感染力。
(三)报送资料。1.端午小报报送时间：20xx年5月25日前。2.各学校于5月13日前将本单位拟开展的我们的节日端午主题活动实施方案报区教育局宣教科。3.活动结束后，请各校在6月12日前将活动总结、简报、图片、音像等资料报送区教育局宣教科。
2017年端午节包粽子活动方案范文二
一、活动主题：
粽叶飘香，自包米粽，欢度佳节，互赠祝福。
农历五月初五为端午节又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地过节的习俗是类似的：没到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。其中吃粽子是最为普遍的活动，在端午节即将到来之际，自己动手包粽子，不仅增加了节日气氛，还能品尝自己的劳动成果，何乐而不为呢?
二、活动目的：
1. 通过亲手包粽子，让公司同仁能够更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多
的美食制作工艺，比如包粽子的方法以及配料等等，以轻松愉快的方式享受过程。
2. 在传统佳节端午节来临之际，让公司同仁一起过节，增进同事之间的交流，也互
相送上节日的问候。
3. 体验劳动的乐趣，分享劳动成果，感受节日的气息。
三、活动时间：20**年6月21日12:30~15:00
四、活动地点：公司大厅会议室
五、活动流程：
1. 前期准备：
提出方案，讨论具体事宜，如准备自制的数量(或人均准备多少数量)，预计
煮熟的数量，活动过程控制等。
搜索相关资料，如制作方法，制作注意事项等。
确定本次活动的费用预算。
材料准备负责人，含所有自包粽子所需的材料，器具等。
2. 包粽子阶段：
组织公司同仁积极参与活动。
鉴于公司同仁对包粽子的过程或了解或不了解，提供相应的视频或者说明文档
供包粽子过程中学习借鉴。
公司同仁可以给自己所包的粽子贴上标签，画上喜欢的logo，互相赠与。
3. 活动后期：
由负责人将大家包好的粽子集中存放并帮助煮熟分发至各部门品尝。
由人事行政部负责清理剩余的材料以及打扫会议室。
六、包粽子的步骤：
若粽叶太小就用两片放一起，把粽叶左上右下并列成一个大的，用剪刀把根部
剪齐，折成漏斗状，注意捏紧漏斗交界处。
先在漏斗中放上一层糯米，然后加上一层馅，最后在加上一层糯米。
漏斗放满米后，把上面的粽叶折下来，以不漏米为原则把粽子包严实。 ? 用准备好的棉线把粽子绕圈扎紧，这样粽子就包好了。
七、粽的烹煮：
煮粽子一定要水开后才放粽子，水要浸过粽面，待水重新滚起后再用旺火煮3小时左右。 在煮粽过程中不要添生水
篇（7）
新课程的实施要求教师大力开发课程资源，要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”“广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源”。但不容置疑的是，在广大的农村学校，课程资源的开发陷入了重重困境。究其原因，很多人将其归于以下几个方面：一是农村偏僻落后，缺乏经济支持；二是农村教师能力水平欠缺；三是农村缺乏可供开发的资源。这些因素的确在很大程度上阻碍了农村课程资源的开发。但笔者认为，影响农村课程资源开发的最根本、最深层的原因在于：在整个社会发展趋于“城市化”“现代化”的宏观背景下，在农村不断趋同、求同于城市发展的引领下，农村包括其文化都必须接受以城市为标准来进行改造的命运，乡村文化于是被贴上了“落后”“愚昧”“低俗”的标签，而农村课程资源作为乡村文化的重要构成，其被忽略、被排斥的命运似乎也就在所难免。
一、问题：丰富的课程资源与无资源可开发
一些人认为：农村学校大部分都在偏远山区，交通不便，经济落后，教室简陋，就连起码的学习环境、条件都保证不了，根本谈不上什么课程资源，当然也就无所谓课程资源的开发与利用了。城市学校有装配先进的实验室、藏书丰富的图书馆，周围还有为数不少的博物馆、展览馆、科技馆、青少年宫、科研院所等，这些显然都是乡村学校望尘莫及的。但不能由此而推断，城市学校有丰富的课程资源，农村学校课程资源就严重缺乏。事实上，农村学校也有很多城市学校所不具备的课程资源。
首先，农村学校天然地拥有非常丰富的自然课程资源。我国气候类型复杂多样，物种资源非常丰富，农村学生的学习环境和居住生活环境都是与大自然融于一体的，课程资源无处不在。大山深处、田间地头、花草树木、鸟兽虫鱼、四季物候都可以成为学生学习的好素材。
其次，农村学校蕴藏着丰富的民间文化课程资源。我国农村地域辽阔，大多数少数民族聚居于农村，不同地域、不同民族的人们形成了各具特色的民族传统、生活习俗、神话传说、民间节日、民歌民谣、民间戏曲、民间工艺、民间服饰、民间饮食等，这些对学生发展具有不可替代的价值，是学生根本无法从书本中所获得的丰富养料。
还有，农村学生身边有丰富的实践活动资源。农村学生经常要帮家里人做农活，如耕地、播种、插秧、施肥、浇水、杀虫、收割庄稼、喂养牲畜等，通过这些劳动实践，学生不仅能形成某些劳动技能，掌握农业知识，还形成勤劳、吃苦、坚毅的优良品质。
可见，与城市的学校相比，农村有着浓郁的风俗民情和独特的地理风物，有着迥异于城市的丰厚的课程资源。
二、原因：城乡的二元对立与课程的城市化
(一)城乡二元对立与教育的城市化取向
当中国正朝着以城市化、工业化为核心的现代化方向发展时，此时的“城市”与“乡村”不再是一种简单的地域区分，而是衍生出关于“孰优孰劣”“孰好孰坏”的价值判断。显然，在此过程中，城市处处体现身居高位的权威，很多领域的价值理念基本都是以城市中心为应然的价值取向，城市文明常常以显性的价值优势俯视处于劣势的乡村文明；而位居低位的乡村文明，本有的价值由于长期被忽视、被压迫，沦为一种缄默的价值，甚至于完全“失声”。以此为基础，我们区分出先进与落后，高位与低位，甚至是高级与低级，人为地划分出两个对立的世界——“我们的世界”和“他们的世界”。作为我们的“这里”，是被塑造成为代表着“富裕”“城市”以及“文明”的地方；而“那里”则是“贫穷”“农村”以及“野蛮”的同义词。我们以“我们的世界”中的规则为单一的标准，任意践踏“他们的世界”中的一切，给他们贴上“低俗”“落后”等标签。乡村的“愚昧”“落后”就在与城市的“科学”与“先进”的强烈反差映照下得以界定，并进而区别于城市。
这种极端化的想象进一步强化了既有的社会差异，并使这种差异合理化、合法化。因为我们首先设定了关于“好坏”“优劣”的标准，即“城市”都是高等的，是文明的中心；而“农村”必然都是低等的，是文化的沙漠。于是，乡村文化的改造获得了合法性基础。于是，我们一次次的把“文明”观念带入到“愚昧”的乡村，一系列对乡村社会的改造都试图以城市文化、精英文化为蓝本来改变乡村，最终使乡村趋同于城市。
这种“城市化”取向也直接延伸到教育，即我们的教育主要是以城市为出发点，以城市的教育需求为先，以城市的发展规格为标准，按城市的需要来制订教育相关的政策和制度。这种对城市教育的倾斜性政策使得农村学校无论是在教育经费上，师资水平上，还是在教育政策上都处于弱势地位。同样，这种城市化取向也为农村课程资源的开发设置了几乎是无法逾越的文化障碍。
(二)课程对乡村文化的排斥
课程是承载和传递文化的载体，文化是构成课程的原材料。因为无论什么样的课程，其内容都不是自主内生的，学校教育和机构并不能直接“生产”课程内容，学校开设的科目及其内容必须从文化中提取。但并不是所有的文化全然纳入教育的课程体系，这在一定程度上受庞大知识体系与有限学习时间的矛盾所制约。这意味着课程的形成要求我们必须对文化进行选择。 转贴于
那么，课程是如何对文化进行取舍的呢?在一些学者看来，课程是建立在对文化内容任意选择的基础之上的。这一论断显然是不成立的。课程内容的选择实质就是一个对“什么知识最有价值”的追问过程，那么，究竟“什么知识最有价值”“什么文化最值得保存和传递”呢?
显然，一旦我们跨越城市、乡村这一地域概念，一旦我们理所当然地将城市文化界定为“先进的”“科学的”“文明的”“现代的”，而相对应地将乡村文化等同于“愚昧”“落后”“迷信”，那么关于课程究竟如何对文化进行取舍这一问题，答案似乎也就不言自明了，似乎是自然而然、顺理成章地，乡村文化被排斥在课程之外。有学者对人教版七年级上册至九年级下册进行分析后发现：在选文上，能基本反映乡村文化的篇目是《山中访友》 《秋天》《社戏》《安塞腰鼓》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《春酒》，共7篇，在选文中所占的比例仅为4.1％。而直接阐述乡村文化或以乡村文化为主题设计的探究活动几乎没有。在表达与交流中亲近自然的主题也只占6％。乡村文化在教材中明显处于弱势地位。
三、结果：乡村文化的边缘化与农村课程资源的荒芜
课程对社会文化的保存和传递过程实质也是一个对社会文化进行选择、整理的过程。这一选择和整理的过程必然伴随着对何种文化最值得传递的追问，而一旦某种文化在课程中得以传递，其实就赋予了该文化特定的意义和价值，该文化本身获得了合法性。它暗示着这些文化是“最有价值”的、最值得学习的，它们无疑构成了文化的主流。获得了广泛的社会认同。相反，那些没有进入课程的文化则将被边缘化，这反过来进一步强化了人们对该文化“愚昧”“落后”的认同。
在农村逐步迈向城市化建设的过程中，农村学校不仅不注重开发自身所拥有的独特资源，而且仅以城市为参照对象去改造、去同化，从而与城市不断趋同。可以说，农村课程资源开发存在的困境在很大程度上与农村课程资源本身不被认同有着密切的关联。
事实上，课程不仅没有为乡土文化的传递留出空间和机会，而且在很大程度上，通过强化官方知识、城市文化的优越地位，培养了儿童对本土知识、对乡土文化的鄙视。正如甘地所说：“毫无疑问的是，当年轻人从学校回到生养自己的地方以后，对农业却一无所知。不仅如此，他们还从心底藐视自己父亲的职业……现代学校的一切事情，从教科书到毕业典礼，从来不会使一个学生对自己的生活环境感到自豪。他受到的教育程度越高，就越远离自己的故乡。教育的整个目的就是使他和他的生活环境格格不入，就是使他不断地疏远这种环境……他自己祖祖辈辈所创造的文明在他的眼里被看成是愚蠢的、原始的和毫无用途的。他自己所受的教育就是要使他与他的传统文化决裂。”
当乡村文化被理所当然地视为“低俗”“落后”“愚昧”时，它自然既得不到城市也得不到农村自身的认同。在此背景下，再丰富的课程资源在农村学校和农村教师眼中或者熟视无睹或者被视为低劣；再优秀的教师，也缺乏足够的文化动力去开发这些资源。农村作为被改造的对象，它所面对的是如何以城市为蓝本来改造自己并趋同于城市，同样，农村学校在课程资源开发的问题上，他们迫切需要做到的是如何拥有与城市学校相同的课程资源，而不是对农村已有课程资源进行充分有效地开发。在此前提下，似乎更好地解释了为什么农村学校课程资源非常丰富，但农村学校课程资源开发遇到的最大困境却是无资源可供开发的事实。因为它是以城市学校为参照物，以农村已有课程资源不值得开发为理所当然的预设的。
四、困境的走出：给予乡村文化同样的尊重和重视
当农村学校课程资源开发陷入困境时，我们的确可以通过给予农村学校更多的经费投入，可以通过提高农村教师课程资源开发的意识和能力等手段来摆脱困境。但这些都只是“治标”，解决问题的“根本”在于给予乡村文化同样的尊重和重视。
首先，乡村文化(包括农村课程资源)并不是“低劣”的。农村课程资源实际上是一种地方性课程资源，蕴涵在当地人民生产、生活中，具有地方性、整体性。它不是一种共性文化，而是一种个性文化；它不是一种抽象、普适性文化，而是一种具体、独特的亚文化。应该说，它是不同于城市文化的，但不是在层次上低劣于城市文化。
其次，乡村文化对儿童的发展来说具有不可替代的价值。儿童的社会学习、观察学习离不开与他们相互作用的社会环境，有效的教学应当注重学习活动的内容与儿童认知结构中知识经验的相关性。因此，以乡村文化为素材的乡土教育对儿童的发展来说是至关重要的。台湾学者欧用生提出过乡土教育的四个功能：一是人格教育功能，即帮助个体了解自己、认识乡土、发展健全的乡土观念并获得积极的乡土认同；二是生活教育功能，乡土教育可以增进儿童的生活经验，充实儿童的生活技能；三是民族精神教育功能，儿童通过对乡土教育培养服务乡土、贡献社会的热情和技能，并由爱乡而爱国；四是世界观教育功能，乡土教育以了解自身所属的乡土环境、民族文化为出发点，以培养学生对各民族及文化的尊重与包容的态度。可见，城市文化与乡村文化，在儿童的发展中都有其自身独特的优势和价值，在作用的方式和作用的范围上相互补充、相互完善。
分析至此，我们似乎可以对农村课程资源开发陷入困境的原因及如何走出困境作此梳理：如果乡村文化无法获得普遍的社会认同，那么我们对这种文化进行保存、保护和延续的技巧或措施即使再完善也是徒劳的。只有当我们对乡村文化给予同样的尊重和重视，把农村课程资源视为不可替代性的存在，而不是城市文化的附庸，农村课程资源的开发与利用才能获得源动力。
[参考文献]
[1]钟启泉，崔允漷，张华，为了中华民族的复兴为了每位学生的发展[M]，上海：华东师范大学出版社，2001：8
篇（8）
根据《区教育事业“十二五”发展规划》提出的目标任务，优质、高效地完成市教育局和区委、区政府下达的各项工作目标。具体目标任务如下：
（一）学前教育。全区幼儿三年入园率达到93.5%以上；新建、改扩建4所镇乡中心幼儿园。
（二）义务教育。小学：适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.5%以上；毕业率达到100%；“三残”儿童、少年入学率达到85.5%以上。初中：入学率达到98%以上，巩固率达到98%以上；毕业率达到98%；初中毕业生升入高中阶段学校升学率达到86%以上。
（三）普通高中教育。普通高中招生4000人；普高学生学业水平考试各科合格率达90%以上。
二、工作措施
（一）加强统筹规划，促进各类教育协调发展。
1、学前教育普惠化。
推进实施第二期《学前教育三年行动计划（2014—2016年）》，加快公办标准化幼儿园建设，按照幼儿园建设目标及任务，如期推进建设进度。继续抓好公办幼儿园教育教学管理、安全管理、软件资料管理，加大对新建中心幼儿园的扶持力度，促进农村学前教育均衡发展。建立体系，逐步开展学前教育质量检测督导评估。结合城乡对口帮扶工作，进一步加强全区学前教育教学研究。规划我区2所较大规模、规范性幼儿园积极争创2015年市级示范性幼儿园。
2、义务教育均衡化。
进一步加强义务教育阶段教育工作规范化，全面实施素质教育，落实国家课程计划，开齐课程，开足课时。做好中小学学籍管理工作，严格异动手续，提高义务教育阶段学校在校生的巩固率。继续推进学校布局调整，优化教育资源，将条件具备的小学和初中整合为九年一贯制学校。做好2017年迎接省政府教育督导室“义务教育发展基本均衡县”的验收准备工作。
3、高中教育优质化
根据省、市教育行政部门规定，将高中招生任务分解到各学校，制定好学校招生计划，落实定向计划，加强招生过程管理。抓好高中学生学业水平考试、学生综合素质评价及学分认定工作。加强对高中教育教学视导，认真组织高中毕业班诊断性考试，对诊断性考试的问题及时总结，研究策略，加强高考考点的分析研究，全力做好高三备考工作。深入推进高中课程改革，推动普通高中优质化、特色化发展。
（二）强化精细管理，增强区域教育综合能力。
1、树立法治观念，形成依法治教新格局。加强法制宣传和培训，提高教育系统法律素养，进一步规范教育执法行为。突出校长带头，破解学校内部管理陈旧的“人治观”、“德治观”，树立依法治教新意识，抓住教育综合改革与法治工作的契合点，处理好教育法规与学校规章制度的关系，进一步改革学校内部管理新模式，完善民主科学决策机制，坚持政务公开和校务公开，实施依法办学。
2、打造生态教育，强化教育管理效能。按照区域内生态教育建设目标，指导各校树立“三全”、“三特”的办学思想（“三全”即“面向全体，全面发展，全面提高”；“三特”，即“学校要有特色，教师要有特点，学生要有特长”），认真贯彻落实区教育局“四条禁令”、“三个一制度”、“三条底线”、“三项治理”、“两个计划”等制度相关要求（“四条禁令”即：禁止乱收费、禁止赌博、禁止酗酒、禁止走读；“三个一制度”即：坚持每周召开一次行政办公会，每周召开一次教职工大会，每周召开一次学生会；三条底线即：安全底线、稳定底线、质量底线；三项治理即：开展干部作风专项治理，解决执行力不强的问题；开展师德师风专项治理，解决满意度不高的问题；开展学校管理专项治理，解决办学水平不高的问题；两个计划即：干部队伍建设计划，教师队伍建设计划），加强教育行风建设，促进校长提高管理工作效能，促进教师改变教育教学行为。深入推进校长“高峰论坛”、骨干“名师论道”、教师“大练兵”等活动。继续实施校级干部交流机制，进一步加强教育管理队伍建设。
3、落实常规督查，狠抓教学质量提升。各直属学校、镇乡教育管理组要严格执行教育局制定的常规管理相关规定和要求，做到细化管理措施，强化管理细节，加强检查评比，提升管理效果。督促各校进一步加强毕业班及非毕业班教学工作质量的全程监控与指导。进一步完善并执行《区2015年幼儿园、小学、初中教育教学工作综合考核办法》，加强常规管理,落实教学质量评估、年终绩效考评制度，采取有效的竞争激励措施，充分调动教师的工作积极性，激发学生的学习兴趣和内驱力，进一步强化质量立校意识，促进全区教育教学质量大提升。
4、打造校园文化，优化校园育人环境。2015年为全区中小学“校园特色文化品质提升年”。各校要从组织领导、经费投入、文化设计、内涵发展上狠下工夫，进一步抓好校园文化建设。马鞍九义校、一小、二小、七小要充分发挥省、市、区级校园文化建设典范学校、特色学校的示范作用，继续提升校园文化建设品质，并带动区域内各级学校共同建设发展。各镇乡教育管理组要在普遍抓好所属学校的校园文化建设的基础上，重点抓好一至二所重点学校，为其他学校提供学习的榜样。
5、创建示范学校，树立办学优质品牌。规划指导镇中心小学、保和镇中心小学、四小等学校创建“区未成年人思想道德建设示范学校”。规划指导镇初级中学创建“市校风示范学校”，七小创建“市校园文化特色学校”。指导已经创建达标的市、区级校风示范学校，市、区级示范性小学、示范性初中、示范性普通高中、示范性九义校继续巩固创建成果，不断提升办学水平。
（三）规范办学行为，推进教育健康均衡发展。
1、加强招生管理，严格教育三乱治理。全力保证义务教育入学率目标任务完成，制发2015年义务教育阶段学校招收新生入学工作文件通知，按照新生入学原则，严格招生纪律，严禁违规招生，严禁以考试的方式择优选拔新生，严禁分重点班、实验班、快慢班。成立2015年招生工作宣传小组，积极化解城区中小学入学矛盾，维护社会稳定。继续加大违规办学行为查处。依据《关于进一步加强行风建设有关问题的通知》（资雁教发〔2013〕22号），按照行风建设“五条禁令”要求，规范师德师风，严禁体罚和变相体罚学生，结合依法执教，严格教育三乱治理，继续开展“减负万里行”活动，维护中小学正常教育教学秩序。
2、迎接督导评估，加快教育均衡发展。结合2017年迎接省义务教育均衡发展督导评估契机，进一步加快城乡教育均衡发展。继续稳妥推进城乡中小学布局调整，具备一定条件的学校有效整合为九义校。指导各校对照《义务教育发展基本均衡县督导评估细则》要求，统筹安排，成立领导小组，制定实施方案，明确职责分工、落实岗位责任，完善相关材料，加强自查整改，进一步加强经费、人员、设施的投入，减小区域内薄弱学校发展差异系数，开展优质学校和薄弱学校互相结对帮扶。指导各校尽力进行班级均衡化资源配置，保证教育的公平性。
3、巩固“两基”成果，加强学籍统一管理。组织开展2015年“两基”成果巩固提高自查工作。坚持控辍保学工作“五落实”。进一步加强对教育部《中小学生学籍管理办法》和各级教育主管部门对学籍管理规定的学习，提高师生、家长对学籍管理的知晓率，切实规范中小学生学籍管理，提升义务教育阶段学校在校生的巩固率。
（四）推进课程改革，深化教育内涵品质。
1、加强课改宣传，转变教师观念。2015年为全区中小学课程改革全面推进年，各校要强力推进课程改革，大力宣传课改意义，转变教师的传统思想和畏难思想，提高课改意识，大刀阔斧开展活动实践，做到“学校要校校参与，教师要人人行动”。继续推进各校“名师工作室”的建设与使用，深入开展各种课改活动，加强学科组研究，加强教师集体备课，有效使用导学案，促进教师进行多层次的研讨、交流、碰撞，让课堂真正成为学生高效、快乐的学习乐园。
2、深化课改培训，提升教师能力。本学年将继续采取“请进来，走出去”的办法，切实加强对学校各科教学骨干教师、教研员、学校领导的培训指导。将邀请知名专家、课改基地一线教师到讲学；3月将邀请知名专家李镇西到开展《课改-班主任的角色》专题讲座；同时继续选派校长、教师到山西太谷、广州深圳、广西、宜宾、广元等课改优秀示范基地进行实地考察，观摩课改现场。2015年，将在老君镇、东峰镇、迎接镇等3个乡镇学校开展片区课改研讨会，促进农村区域课改经验交流。指导各校强化参培教师回校后组织有效二级培训，把学到的课改经验运用于教学实践，带动全校教师共同开展课改实践。
3、落实课改措施，构建管理体系。全区各级各类学校要增添课改具体措施，落实课改专项经费，强化教师课改培训，切实开展课程改革主题活动，教研工作要服务课改，课改工作促进教研，进一步完善课改管理制度，加大对教师课改工作的考核力度，加强区域生态教育建设课堂研究，要大胆探索研究切合本校实际的课改新模式，强力打造生本课堂，构建课改管理体系。要成立以校长为第一负责人的课改工作领导小组，至少构建三层管理网络：以校长为核心的决策层，以教导处（教科室）为重点的管理层，以课改教研组长，一线教师为主体的执行层。实行层层负责纵向管理，使课改各环节得以真正落实。
（五）狠抓课堂效率，提升普通高中教学质量。
1、层层督查到位，狠抓高中教学常规。认真做好高中教育教学常规工作，局机关包联人员坚持督查到位，区教研室坚持专项视导到位，各校负责人坚持目标管理到位，各学校领导蹲班联系指导到位，各科任教师包联督促关爱学生到位。落实“高一抓起、一抓三年”的管理措施。做好普通高中招生工作，认真组织好高中学业水平考试工作。
2、创新教学模式，提高课堂学习成效。指导各校以课堂教学改革为核心，努力构建“以生为本”的生态课堂，一方面研究适宜的课堂教学模式，如以先学后教，自主学习、合作探究、展示提升的课堂导学模式，充分调动学生的自主学习积极性，强调学生主体作用的发挥和学习能力训练的综合培养，全力打造快乐高效生态课堂。另一方面要坚持抓好高三复习课、讲评课的教学指导，进一步强化集体备课，以此提高课堂效率与复习课效率。同时组织好各年级学科教学研讨会，进一步提升学校课程管理能力和教师课程实施能力。
3、加强市级示范性普通高中的管理督查。根据市教育局相关文件精神，区3所市级示范性普通高中要认真做好复核确认验收工作。2015年3月，市教育局将对我区三所市级示范性普通高中进行复核确认，学校要再次整理相关资料，及时梳理整改初验反馈的问题，确保顺利通过市教育局的复核验收。
（六）坚持立德树人，推进未成年人思想道德建设。
1、提高思想认识，加强队伍建设。各校干部、教师要认真学习、深入领会党的十八届四中全会及“中国梦”系列重要文件精神，认真践行社会主义核心价值观，不断提高师生员工的思想认识和政策理论水平。抓好德育骨干及班主任队伍的培养，加强未成年人“心海护航”心理健康服务志愿者队伍建设。
2、加强阵地建设，优化育人环境。要保证德育工作经费的投入,加强德育阵地建设，配置基本设备设施，提供物质保障。各校要利用各种渠道，充分发挥校园电视、广播、网站、校报、橱窗、板报等阵地的育人作用，打造班级文化建设，挖掘校园文化内涵，强力打造校园文化，营造优美育人环境。
3、开展主题教育，培育和践行社会主义核心价值观。
加强社会主义核心价值观宣传教育，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑，各校要做到有标语、有专栏、有活动、有记录。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育和“节粮、节水、节电”三节教育；组织“公民道德建设宣传月”活动，加强禁毒教育和法制教育，举办法制警示教育巡回讲座，五好小公民主题教育读书活动，学雷锋“五个一”活动，大力选树宣传先进典型；继续开展“日行一善”志愿服务活动、中华经典诵读活动、“做一个有道德的人”主题实践活动、“爱心小天使”、文明礼仪教育等活动。组织开展“弘扬和培育民族精神月”活动，进行国家版图意识教育。
4、加强德育课堂教学及心理健康教育。充分发挥德育课堂教学的主渠道作用，上好《思想品德》和《思想政治》课，挖掘各学科蕴含的德育资源，把德育有机渗透到各学科教育教学活动中。各中小学必须开设心理健康教育课程，做到有课程、有教师、有教材、有教学、有效果，形成心理健康教育工作长效机制。
5、抓好社会实践及校外教育工作。各校要继续加强校外德育基地建设，建立学生校外实践园地；落实学生参加假期社会实践活动各环节管理；大力推进区青少年学生校外活动中心建设，加强师资配备和培训，确保5月份投入运行。已建成的“乡村学校少年宫”要加强日常使用管理，制定工作计划、活动方案，定期定量开展丰富多彩的活动，保证学生人人参与、周周参与，注重少年宫软件资料建设，认真筹备2015年5月召开的全区学校少年宫建设工作现场会。
6、加强家庭教育指导及特殊群体学生关怀。进一步加强家长学校建设。要做到有牌子、有阵地、有队伍、有措施、有记载。全区拟于3月下旬召开中小学家长学校建设工作推进会。继续组织指导多所学校进行“全国优秀家长学校实验基地”创建工作，指导二中作好“全国优秀家长学校”迎检准备。各校要与社区、家庭配合，特别关注留守学生、残疾学生、失依儿童、单亲学生、贫困学生、进城务工农民子女、有心理疾患的学生及后进生的思想、学习和生活情况。抓好“留守学生之家”的建设、管理和使用。
7、加强德育教科研工作，规范德育目标管理。加强德育科研立项课题研究，德育教研活动的评比、竞赛，德育校本课程建设的探究。继续推行学校德育工作目标考核制度，对德育工作成绩显著的学校进行表彰或奖励，对德育工作薄弱的学校责令限期整改，督促各校严格执行学生期末德育成绩考核评价。
（七）深化素质教育，全面提升学生综合素质。
1、学校体育工作。
一是继续规范体育常规管理工作。今年将继续推进《学生体质健康标准》实施工作，确保学生体质健康标准测试上报率达100%，确保学生体质健康成绩逐年上升；抓好“体育艺术2+1项目”（让每个学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）的推进工作，抓好全区中小学生阳光体育活动和长跑活动；督查指导各中小学校开展丰富多彩、强身健体的群众性体育活动，组织好相关体育比赛（如篮球、排球、足球、乒乓球等）。各校要认真实施义务教育课程设置方案，确保开足、开齐体育课程和课时，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
二是认真组织好运动会、艺体节、体实考项目和各项比赛。指导各校做好迎战省第十三届运动会的准备工作和比赛期间的工作；认真组织开展“新华文轩杯”第六届中小学生艺体节；选拔优秀运动员参加市教育局2015中小学生田径运动会；组织开展全区初中毕业生升学体育考试工作，加强过程管理，严格考试纪律。认真开展好学校体育传统项目和新增项目的训练，积极参加省、市、区的篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操等比赛。
三是认真实施学校体育艺术工作五年行动计划。认真贯彻〔2012〕53号、川办发〔2013〕6号、川教〔2014〕71号和《市人民政府办公室关于印发<市中小学体育艺术教育五年行动计划（2014—2018年）>的通知》（资府办发〔2014〕50号）等文件精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，切实落实“健康第一”的指导思想。建立健全学生体质健康状况的问责机制。各学校要尽力改善体育教学条件、加强师资队伍建设、开齐开足体育课程、落实1小时校园体育活动规定、实施学校体育评价制度，逐步实施本校体育艺术五年行动计划。
四是积极开展体育工作评估、阳光体育学校创建工作。开展对学校体育教学和学生体质监测工作的常规检查、指导。督促各校10月底前完成国家级“学生体质健康监测评价”、“学校体育工作评估”、“学校体育工作年度报告”等工作。继续开展市级和省级“阳光体育示范学校”创建活动，并逐步把“阳光体育示范学校”列为评估各类示范性学校的必备条件。2015年指导二小和马鞍九义校创建省级“阳光体育学校”，指导三贤九义校、绵阳中学育才学校和老君镇初级中学创建市级“阳光体育示范学校”，力争年内圆满通过评估验收。
五是开展足球教学，创建“全国校园足球特色学校”。指导有条件的学校积极组织中小学足球教学辅导，规划指导中学、七小等6所学校积极争创“全国校园足球特色学校”
2、学校卫生工作。
认真贯彻落实《省教育厅关于进一步做好学校卫生健康教育工作的意见》，着力抓好学校健康教育，落实健康教育每学期不少于6-7课时，达到有课时、有教材、有教师、有教案、有考核、有评价的“六有”要求。贯彻落实教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》，深入开展健康知识和技能培训，组织实施教育部颁发的《中小学生近视眼防控工作方案》，落实岗位职责，加强保护学生视力工作。狠抓学校爱国卫生工作，继续开展校园内公共场所禁烟活动，创设整洁、优美的校园环境，开展预防艾滋病、血吸虫病、结核病及禁毒教育师资培训工作，加强学校重点疾病防控工作。
3、学校艺术教育工作。
规划指导七小创建省级艺术特色学校。开展全区中小学开齐开足艺术课程专项督查。组织中小学参加省第十一届中小学生优秀艺术人才大赛和区第六届中小学生艺术节。落实体育艺术2+1项目、班级合唱和校园集体舞，使中小学生在校期间学会使用一至二种乐器、培养一至二项艺术爱好。继续开展高雅艺术进校园和戏剧进校园活动。指导各校搞好“五四”、“六一”、“元旦”的庆祝活动；继续组织全区中小学生硬、软笔书法比赛。组织好“国学经典诵读”活动及全区中小学生诵读比赛和合唱比赛，“牵手国寿，梦想家园”少年儿童绘画评选和“美丽中国梦”第三届国家版图知识竞赛和少儿手绘地图大赛。
4、科技教育。
认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》及《省科学技术普及条例》，充分发挥课堂教学的主渠道作用。以活动为载体，督促指导各学校以节能减排为主题，广泛开展科普宣传月、科技活动周、科普活动日活动，活动要有方案、有总结、有简报、有过程记录。与区科协密切配合，认真组织开展第三十届青少年科技创新大赛。在全区中小学中认真开展好“爱科学、学科学、用科学”征文与制作评选活动。做好科普调查统计工作。
5、学校国防教育。
认真落实学校《国防教育法》规定，提高国防教育在地方课程中的开课率和军事训练的开课率。进一步贯彻《高级中学学生军训教学大纲》，确保高中阶段新生参加军训面达100%，有条件的初一新生也要组织军训，同时要提高军事理论的开课率，增强学生的自救自护能力。认真开展国防教育日活动，进一步增强师生关心国防、支持国防、自觉履行国防义务的使命感和责任感。切实开展双拥工作，落实《市军人子女教育优待办法》。配合区人武部做好征兵宣传、文凭审核等工作。
（八）以教科研促发展，彰显学前教育特色。
1、以科研为契合，促进城乡幼儿园双向互动发展。
在省级课题《区域推进镇乡中心幼儿园建设实践研究》中期成果的基础上，调整思路，有针对性地继续深入开展城乡六片区结对帮扶活动，实现六片区城区示范园与镇乡中心幼儿园双向互动发展。一是强化城区示范性幼儿园精细化管理。细化教学过程管理，突出游戏化、特色化教学效果，充分发挥辐射示范作用，引领全区幼儿园健康、优质发展；二是规范镇乡中心幼儿园园务管理工作。新建幼儿园在初始阶段管理工作必须套模发展，常规管理基本制度要求基本一致，达到规范化的基础后再进行变通发展；三是加大中心园教学教研工作专项辅导。建立完善园本培训制度，定期组织教研活动，主题教育活动，参与教学竞赛、教师技能比赛等。
2、加强内涵提升，努力追求优质化发展之路。
以“片区推进，个体培育，特色发展”为原则，在统一要求镇乡中心幼儿园规范化发展的基础上，通过搭台子、引路子，促进优质化、特色化发展，提升幼儿园的内涵。指导一些教学条件成熟的中心幼儿园，开设本园特色教育活动，挖掘乡土资源，大胆构建农村幼儿园乡土课程建设，进一步提升幼儿园保教质量。
3、狠抓幼师队伍建设，不断增强教育发展后劲。
篇（9）
广州电视观光塔是由IBA事务所设计的，超过了原先的世界最高电视塔――多伦多的CN塔。新开放的电视塔高610m，在为期3天的庆典上，广州市市长宣布其正式名称为“广州塔”(Canton Tower)。这座建筑将在11月份举行的广州亚运会上大放光彩，不过其餐厅和顶部观景平台尚未完工。
BDP设计中国佛山三水区总体规划
BDP在国际竞赛中获胜，将在中国南部佛山市城市复兴计划中设计大部分的建筑。他将为三水区设计总体规划提案，包括新建一座文化和行政中心以及市民办公室等。BDP位于曼切斯特工作室的建筑主管Stephen Gillham表示，这次胜利是BDP在中国的“重大成果”，因为中国把佛山视为复兴工程的优先单位。
天津大学新体育馆入选天津10大节能示范工程
10月20日，天津大学新体育馆举行落成典礼。天津大学新体育馆内采用的“地源热泵空调系统”被列为“天津市浅层地热能开发利用示范工程”。据了解，该地源热泵空调系统，使用地下浅层地热资源，利用大地土壤温度实现冷热交换供给室内采暖，实现热量“取”于土壤“还”于土壤的建筑节能目的。
天津大学体育馆由校友荣智健倡议并捐资建设，2010年6月竣工。该馆由德国KSP设计公司与天津大学设计总院联合设计，建筑面积13835mz，馆内设有4900个座席，可承办篮球、排球、手球等大球类国际比赛，并入选天津2010年十大节能示范工程。
“上海国际设计一场”二期开工
作为引领“环同济知识经济圈”新一轮发展的龙头项目，由同济大学与杨浦区政府共建的“上海国际设计一场”启动第二期工程暨同济大学设计创意学院大楼改建项目，计划一年后完工启用。这是上海目前唯一一个吸引世界顶尖设计院校进驻的创意产业园。圆明园重建争议不断专家称可恢复部分景观
圆明园重建问题的争议，如同近年来追索流失文物的问题一样，时而在公众面前凸显。韩水法说：“(关于这个问题)一个人一个看法，争议会永远继续下去”，他理解社会在这方面的分歧。
这种争议本身也反映了在国力提升和国际影响力扩大背景下，中国社会和民众如何对待伤痛历史的纠结以及回归理性探讨的态度。韩水法表示，关于圆明园的重建应当综合考虑，重要的遗迹己恢复到剐刚被焚毁时的程度，并且去除“中国人后来自己破坏的部分”。目前保存的一些圆明园焚毁前拍摄的珍贵照片，可以作为重建时的参考。
中国城市色彩之灰色重庆
专家分析，灰色在城市建设当中是一种比较可靠的颜色，因为灰色并不是一种颜色，而是256种颜色的集合，层次丰富，有包容性，因此很多城市选择各种灰色搭配，也被称为“城市灰”。包括成都是复合灰色，温州的色彩是中性色系和暖灰冷灰的搭配。重庆位于亚热带地区，夏天气温高、湿度大，让人感觉闷热；秋冬则多雾，空气沉闷，让人觉得潮湿。所以在选择城市色彩时应当避开大红大黄等鲜艳的色彩，以减少人们心理上的不适感。
北京园博园将用垃圾坑建落差30m大瀑布
第九届中国(北京)国际园林博览会将于2013年在丰台区永定河畔举办。根据此次公布的初步规划方案，园博园根据场地狭长的特点，规划了一轴、两点、三带、五园的总体布局。该区域既是游人停留休憩的空间，更是突出北京园林特色的重要文化区域。园博园选址中心区域有10hm2的建筑垃圾填埋场，号称“永定河大沙坑”，落差高达30m。园博园将利用这个大沙坑打造下沉式花木景区锦绣谷，还将打造瀑布跌水景观，市民有望在京城就能看到落差近30m的大瀑布。
长沙铜官窑遗址获首批国家遗址公园立项
近日，国家文物局公布了第一批国家考古遗址公园名单和立项名单。圆明园国家考古遗址公园等12个项目入选第一批国家考古遗址公园名单，长沙铜官窑考古遗址公园等23个项目获得第一批国家考古遗址公园立项。
长沙铜官窑遗址在1988年1月被国务院公布为全国重点文物保护单位，它的价值为世人所瞩目，并被列入“十一五”期间100处国家重大遗址保护项目。
住房和城乡建设部表示将扭转城市无序扩张局面
近日，住房和城乡建设部总规划师唐凯在2010中国规划年会上作出表示，要改进城市拓展模式，扭转“四面开花”无序扩张局面。
唐凯说，要依法加强对城市总体布局的控制，处理好新区拓展和旧城更新的关系。城市新区建设要严格依据规划，居住区、商业区与产业区布局要注意融合发展；既要注重节约用地也要注重环境优良：要转变城市发展方式，重视旧城更新，充分挖掘现有建设用地潜力，利用闲置土地。加强各类区域通系统与城市交通系统的衔接，促进各类交通系统集成。天津开发区西区将变身成为“低碳”工业新城
开发区西区中部组团核心区规划、建筑方案设计近日基本完成，中部组团未来将被打造成集“工作、生活、服务、生态”多功能为一体的技术新城，天津开发区西区将变身成为“低碳”工业新城。
据介绍，开发区西区中部组团核心区建筑面积约为36.7万平方米，区域内建设投资服务中心、图书馆、社会服务中心、档案馆、办公楼宇、大型酒店、室内体育馆等，建成后将使开发区西区成为兼具经济功能与生活功能的现代化、生态型工业园区。建设将充分体现“低碳”特点，园区内建筑设计将优先使用环保建筑材料及先进建筑技术。
智能建筑快速发展 设计环节埋质量隐患
建设部建筑智能化技术专家委员会专家杨国栋近日展望中国智能建筑的发展说到，目前我国智能化工程市场还比较浮躁。通用建筑设计院的智能化工程设计水平和设计深度是目前影响智能化工程发展的主要因素之一。一般通用设计院仅设计与建筑结构和平面相关的通用系统，市政资源、机电配套等：设计深度又受建设部下发的关于初步设计深度要求的制约，专业性设计基本上用一句话“请专业设计配台设计，并由设计院认可”了事儿。但“工程预算”却是在初步设计的基础上出台的，这就为后续深化设计、施工等埋下了伏笔。
安藤忠雄把作品带来杭州设计良渚文化艺术中心
安藤计划在良渚文化村做～个文化艺术中心。安藤强调：要把自然与建筑融合在一起。“有河流，有竹林，这里最好能设计出和自然环境融合一体的东西。”在看过良渚文化村的现场后，安藤放出豪言，“希望我设计出的产品，不会输给这里现有的建筑和环境。”
良渚文化村继世界建筑大师切波菲尔德设计的良渚文化博物馆之后，又将迎来一位世界级建筑大师的作品，在这个作品中，人们可以做小
型的艺术活动，例如艺术品陈列、钢琴练习、小型画展等，在有形的建筑中实现精神境界的升华。
国家低碳生态示范市初具雏形
深圳已初步具有“国家低碳生态示范市”雏形。日前，深圳市政府常务会议审议并原则通过了“深圳市与国家住建部共建国家低碳生态示范市实施方案的总体思路”，明确了未来5年该市创建工作的重点领域、主要任务。深圳正加快向建设国内具有重要示范作用、在国际上具有先进水平的低碳生态城市目标迈进。
湖南出台意见力促建筑业加快发展
湖南省政府日前出台《关于进一步促进建筑业改革和发展的意见》(以下简称《意见》)，提出加大政策支持力度，将建筑业作为国民经济的支柱产业、富民安民的基础产业来抓，力争到2015年实现总产值突破4500亿元，整体规模实力跨入全国10强行列。
中国闽台缘博物馆获“建筑创作大奖”
中国闽台缘博物馆主体建筑采用“天圆地方”设计理念，充分体现闽南建筑特色，成为泉州标志性建筑之一。日前，中国建筑学会授予中国闽台缘博物馆“建筑创作大奖”。
天津市少年宫举办少年儿童建筑模型大赛
国庆期间，由天津市少年宫主办的“巧手筑津域，童心庆国庆”天津市少年儿童建筑模型大赛，吸引了全市百余名少儿建筑模型爱好者参加。孩子们制作的津湾广场、梅江会展中心、“津门”、“津塔”、“天津之眼”等模型，平添了浓厚的节日氛围。
长株潭生态绿心总规接受评审以生态服务业为主导
《长株潭城市群生态绿心地区总体规划(2010-2030年)》(以下简称总规)于近日出台。这份由湖南城市学院规划建筑设计研究院和全日新建筑设计咨询(上海)有限公司联台编制的方案，今天提交省内外知名专家、省发改委、省住建厅等相关部门评审。
世博汉堡馆开启孩子们探索的大门
9月11日，世博汉堡馆迎来了40多位前来来参加第五届DAAD上海儿童大学主题活动的中德小客人。本次以“被动房”与梦想家园为主题的活动，由上海德国学术交流中心(DAADShanghai)主办，与汉堡驻上海鞋络处以及汉堡馆，巴斯夫(BAsF)合作举办。
儿童大学旨在提高儿童对于科技的兴趣，培养科学思考与探索能力。孩子们通过参观、讲座、科学小实验等多种形式，对于沪上首座获得认证的“被动房”汉堡之家的节能环保技术，以及人与环境和谐生活的理念有了新的认识。在小TV的动手单元里，同学们把一天的关于环保，绿色都市的知识当场运用起来，自己动手设计一座环保直居的梦想住宅。由四个小朋友一起完成的住宅组成了小小的街区，再由各个小组的作品组成了一座儿童大学梦想城市。通过集体讨论的形式，大家共同为城市设计补充所需的基础设施与低碳环保的公共交通。通过由单一住房，到街区，到城市的发展，同学们更深刻体会到了一座宜居环保的都市，是由许许多多节能环保的个体，同时相互支持，分享资源来达到城市资源利用的最优化和节能的最大化。这也是汉堡这座绿色之都一直以来在可持续城市发展方面不断追求的目标，也是汉堡此次世博献上低能耗环保的汉堡之家案例所想表达的初衷和心愿。
本次活动得到了各界的高度重视与支持。德国联邦教育部国务秘书Quennef-Thielen女士，更是在其出访中国的行程中拨冗前来出席本次活动，并作“开学典礼”致辞。而巴斯夫大中华区管理营事会董事郑大庆博士也应邀作为“客座教授”参加了活动，为小同学们做了名为“奇妙的化学”的专题讲座。
第五届上海设计双年展亮点多
由上海市科委主办，上海对外科技交流中心承办的2010第五届上海设计双年展于9月16日至18日在上海展览中心举行。此次活动由论坛、展览以及设计师之夜等内容组成，来自10个国家和地区的创意设计领域的精英集聚创新设计论坛，畅谈设计思潮；100余家参展机构和企业登台亮相，展示设计作品产品。
由世博科技中心搜寻的16个世博场馆(包括中国馆、沙特馆、日本馆、意大利馆等)的设计创意精华，在此次展览上集中对外展示。主办方和承办方借此机会引导世博会参观者更好地体会世博会的创意设计。建筑设计方面，杨浦区国家火炬计划环同济研发设计服务特色产业基地也首次亮相，展示其极具中国特色的建筑设计及相关研究的成功案例。澳大利亚维州政府率20家知名建筑设计企业组团参展，展示澳大利亚的城市建设系统。多媒体设计方面，奥运会开幕式“卷轴”、世博会“清明上河图”的制作企业――水晶石数字科技以最新的技术向观众展示了如何将数字科技运用于日常生活等。
除了连线世博、产品创新设计、建筑设计、多媒体设计以及时尚设计等，在本届双年展上，观众还能领略到包括家居设计、汽车造型设计、数码艺术设计、生态环境设计、室内设计以及景观设计等设计领域的方方面面。
飞利浦照明携手CUMULUS打造“创新之夜”
9月8日，飞利浦照明携手CUMULUS在上海市杨浦区创智天地广场打造了“创新之夜”。活动主要包括CUMULUS20周年庆典，展览开幕，颁奖盛会，飞利浦作为此次盛会的合作伙伴，通过与国际顶尖艺术院校的台作，以国际化的视野和成熟的设计发展形态实现创意产业与我国经济、文化、社会等多种元素的融合，努力打造一个促进国际、国内创意产业相互交流、实现创意价值链对接、展示青年创意成果的平台。作为目前惟一的全球性艺术、设计和媒体院校联盟，Cumulus由欧洲和世界上其他国家和地区有重要影响的设计院校组成，至今已有英国皇家艺术学院、芬兰阿尔托艺术设计学院在内的160多个国际顶尖设计院校、创意学院成为其会员，其宗旨是为高水平的设计艺术和设计教育提供交流与合作的平台，并每年为会员单位提供教师和学生互访、交流和学习的机会。每年的年会也是国际设计艺术教育界最重要的学术会议。
国内目前有香港理工大学、香港知专设计学院、中央美术学院、清华大学、同济大学、湖南大学、江南大学、山东工艺美术学院、汕头大学等设计学院加入了Cumulus联盟。本届上海CUMULUS大会的主题为“青年创意让城市生活更美好”，会议将有近百所国际设计院校约300名代表参加。“CUMULUS20周年国际学生设计展览”，共吸引了来自28个国家约60所世界最顶尖设计院校的400余件作品参加。这将是目前国内规模最大，水平最高的国际设计学院设计联展。
全球摄影比赛产生5名优胜者
由Sweco建筑工程咨询公司和TieffaGrande的著名摄影师马提亚斯・克鲁姆共同举办的“城市与自然”摄影比赛收到了来自世界各地共1046幅摄影作品。由马提亚斯・克鲁姆、瑞典国立艺术与设计学院教授Bob
Lee、2010年世博会瑞典参展组委会总代表Annika Rembe以及瑞典Sweco公司总裁EvaNygren组成的评委会，从所有参赛作品中评出了5名优胜者，他们分别是：吴永胜(中国)、刘慎超(中国)、KimballAndrew Schmidt(美国)、Ashkan Shafaati(迪拜)和DanielJohansson(瑞典)。颁奖仪式于9月16日和17日在瑞典馆举行。5名获奖者将有机会参加和马提亚斯・克鲁姆面对面的摄影交流活动，活动的内容之一是记录瑞典馆的精彩瞬间。获奖作品和摄影交流活动期间拍摄的照片，还将于今年11月在斯德哥尔摩建筑博物馆展出。
国际部分(Overseas)
Van Egeraat等设计的法国里昂“Monolith”建筑落成
Erick von Egeraat等设计的多用途单体建筑在法国里昂(Lyon)建成并开放。
这座“超级建筑”是城市更新工程的一部分，其目的是将新生活注人到这座法国城市原有的工业区内。该项目包括5个部分，每一部分由不同的建筑师设计。Van Egeraat设计的是东南部的人口，其他部分是由法国建筑师CombareI-Marrec、Manuelle Gautrand和Pierre Gautier以及荷兰建筑师Winy Mass设计的。
美国Ohoi+Shi ne事务所设计“土地巨人”输电线塔
美国麻省的Choi+Shine事务所最近获得了波士顿建筑学会的“未建成建筑奖”，获奖作品是富有创意的“土地巨人”(Land of Giants)输电线塔，将巨大的人形化钢构输电线塔与冰岛的景观连接在了一起。
MVRDV在英国乡村设计“平衡的谷仓”度假屋
“Living
Architecture”是英国一个旨在让大众熟悉现代建筑工程的组织。2008年该组织授权MVRDV在宁静的英国乡村设计了一座当代建筑。两年过去了，“平衡的谷仓”(Balancing Barn)建成，可以通过Living Architecture的网址进行预订。
2009年普利兹克奖得主Zumthor将设计伦敦Serpentine展台
2009年普利兹克奖得主Zumthor被挑选来设计明年的Se rpentine展台。这位瑞士建筑师将在伦敦的海德公园里建造第11座年度临时展台。Zumthor从未在英国完成过一座建筑，尽管目前他正在靠近Chivelstone的地方设计一座度假屋。后者将在2011年底建成。
格拉斯哥New Stobhill医院获得英国首相奖
由Reiach and Hall事务所设计的NewStobhill医院位于格拉斯哥，日前获得了本年度首相奖中的公共建筑奖。首相奖是由CABE、政府商务办公室以及商业、创新和技能部联合主办的。
Arup为意大利威尼斯马可波罗机场扩建做可行性分析
Arup公司正在为意大利威尼斯马可波罗机场扩建做可行性分析。由Arup公司米兰办事处领衔的设计队伍中，Marcus Lee和JamesFinestone都曾经为希斯罗机场5号航站楼工作过，当时他们还都在理查德・罗杰斯事务所。
这座机场之所以需要扩建是因为8年前投入使用的一座航站楼的运营能力已经饱和a作为可行性研究的一部分，机场所有者SAVE公司将参观伦敦的希斯罗机场5号航站楼。可行性报告将在明年初完成。
伦佐・皮亚诺揭晓美国洛杉矶县艺术博物馆扩建工程
伦佐・皮亚诺设计的Resnick展馆将为洛杉矶县艺术博物馆增加4.5万平方英尺的展览空间。
这座展馆是扩大展览空间的第二阶段工程，单层建筑有着简单的方形布局和锯齿状的屋顶以及石灰石包面。为了尽可能优化室内空间，功能区都拿到了外面，使得内部非常整洁。建筑有着两排柱子，构成三个开放空间，能够一次举办几个展览，也可作为大型艺术品的展出地。
利贝斯金德设计英国埃塞克斯大学地标建筑
丹尼尔・利贝斯金德(Daniel Libeskind)被挑选来设计英国埃塞克斯大学(EssexUniversity)的一座地标建筑。这座建筑里是新的国际学院，旨在促进和平和民主的精神。“民主与冲突解决学院”(IDCR)是埃塞克斯大学40年来在民利、公平和管治方面实践研究的一座综合性的产物。它将是该领域最大的一座专门用于独立研究和政策分析的学院。
这座耗资数百万英镑的建筑将设置研究、教学和咨询空间，也为其他政治学术团体、法律公司以及非政府组织等准备了研究和实践的空闾。
Ohipperfield获得2011年RIBA皇家金奖 David Chipperfield获得了2011年RIBA皇家金奖，这是对他丢掉2010年斯特林大奖的某种安慰。
RIBA金奖是英国女王对于终生成就的一种高度嘉奖，先前获得此荣誉的包括勒・柯布西耶、诺曼・福斯特、理查德・罗杰斯、弗兰克・盖里和阿尔瓦多・西萨等。
牛津大学Bodleian图书馆建造245公里长的书架
牛津大学Bodleian图书馆耗资2600万英镑建造的存储空间建造完成了245km长的书架空间。在牛津大学的鹅卵石路下方有着复杂的道路系统，连接着5座图书馆建筑，覆盖了英国几乎每一个地方出版的书籍。从中世纪起，Bodlelan图书馆就已经很有名气了，收藏的珍贵手稿包括莎士比亚的作品等。
福斯特公布卡塔尔Lusail体育场方案
福斯特事务所公布为卡塔尔申办2022年足球世界杯比赛所设计的体育场方案。位于Lusail城的Lusail体育场地处首都多哈的北部，能够容纳8.6万多名观众。卡塔尔申办世界杯的组委会希望能够利用这座体育场举办开幕式和闭幕式的比赛。
福斯特的设计汲取了卡塔尔的文化遗存，包括建造一座传统的风帆结构。而且它的屋顶是可收缩的，安装了太阳能制冷技术，世界杯比赛期间的6月和7月能让体育场降温至27摄氏度左右，而当地平均温度可达40摄氏度。
O’Donnell＆Tuomey设计伦敦经济学院新的学生中心
o’Donnell＆Tuomey事务所为伦敦经济学院(LSE)设计的新的学生中心日前获得了威斯敏斯特理事会的规划许可。
这个2150万英镑的工程是该校40多年来第一个新建项目，有望在2013年完成。学校负贲人Howard Davis表示，这座可
持续性建筑将提高地产质量和学生的体验，将成为英国最好的学生中心之一。
Gensler事务所在利雅得设计4个大型项目
Gensler事务所在利雅得500万mz的“阿卜杜拉国王金融区”获得了4个大型项目的授权。这些工程包括一座五星级饭店和一座办公项目。
Gensler事务所已经在一些“新兴城市”如迪拜、阿布扎比和圣彼得堡设计各类工程。新兴市场中的金融中心设计与以前非常不同，它们通常处于服务业不发达的环境中，为公司提供运营场所，而多数情况下它们需要综合规划的金融区来满足需求。
纽约“归零地”的穆斯林中心方案出台
遭致批评的Park 51穆斯林社区中心将在靠近纽约“归零地”的场所建造，日前设计方案已经出台。这座1-2亿美元的社区中心是由Soma事务所设计的，但问世的方案是否就是最终方案尚不清楚。Park 51是～家非营利性的组织，将出资建造并运营这座中心。
Sohne＆Partners设计迪拜“Code Unique”饭店
迪拜的“Studio City”将成为下一个全球影像产业的“麦加”，展现了迪拜城市历史的逻辑脉络。在这一背景下，科幻电影的强烈表现力成为创造力的来源，Code Unique饭店就是这一设计理念下的产物。
Chipperfield的柏林新博物馆获得RIBA建筑保护奖
David Chipperfield和Julian Harrap设计的德国柏林新博物馆(Neues Museum)获得了RlBA的“皇冠地产保护奖” (Crown EstareConservation Award)。这也是10月2日斯特林大奖颁发典礼上宣布的成员奖项之一。David Adjaye有望在纽约设计可负担住房
DavidAdjaye事务所有望在纽约最贫穷的地区之一设计一个可负担住房项目。日前在Harlem地区Sugar Hill设计的方案已经公布，包括124套新房屋和教育、文化以及艺术空间等。今年年底这个项目有望开工，并在2012年投入使用这座公寓楼俯瞰Harlem河，将为新建的Faith Ringgold儿童艺术童话博物馆提供一个基本场所。18万平方英尺的博物馆有着永久性的展览，陈列了Ringgold设计的被子，此外还有临时展区和儿童艺术品等。同时，博物馆设有表演空间、商店、咖啡馆、媒体中心和图书馆等。
扎哈・哈迪德的Maxxi博物馆获得英国斯特林大奖
扎哈・哈迪德设计的罗马Maxxdo博物馆获得了2010年斯特林大奖(StidingPdze)。2万英镑的奖金在颁奖仪式上颁发给了哈迪德。对此，哈迪德表示非常荣幸获得此次大奖，并感谢她的合伙人PatrikSchumacher和项目负责人Gianluca Racana。KPF的巴黎Tour First摩天楼将在明年2月建成
KPF富务所(KohnPede rsenFox)在巴黎拉德芳斯设计的第一座摩天楼已经建造到了最高点，将成为巴黎天际线上一个新的地标。
这座50层的建筑高231m，是在法国第一座摩天楼AXA大厦基础上建造了10层建筑，并正在安装最后的“羽毛”构件。这个项目即将在2011年2月竣工，并成为法国最高的办公楼。
倾斜度最大的建筑设计
吉尼斯世界纪录日前认证，将阿拉伯联合酋长国首都阿布扎比一座在建高楼列为“世界上倾斜度最大的人工建筑”。这座集酒店和办公场所为一体的综合建筑名为“首都之门”，高160m，共35层，其整体结构朝西倾斜角度达18°，大大超过意大利比萨斜塔。
库哈斯赢得法国卡昂图书馆设计竞争
荷兰建筑师雷姆・库哈斯(RemKoolhaas)的OMA建筑事务所，战胜了另外5个参与决赛的建筑事务所，赢得了为法国卡昂市(Caen)设计一个新的图书馆的国际竞争。这个建筑面积为12,000m2的图书馆，将是OMA建筑事务所在法国设计的第一幢文化建筑。
其他部分(Others)建筑界“毕加索”弗兰克・盖里个人设计展18日在京开幕
“著名建筑师“弗兰克・盖里设计展”将于近日在北京三里屯Vjllage北区开幕，观众可通过现场摆设的10多种弗兰克・盖里曾经设计过的原版模型，近距离接触这位国际著名建筑师的创造历程。
此次展览精选了弗兰克・盖里职业生涯中的得意之作，最吸引人的就是驰名世界的建筑作品――西班牙毕尔巴鄂市古根海姆博物馆和美国洛杉矶迪斯尼音乐厅。展览免费向市民开放，截至11月底结束。
第三届Hotcim全球可持续建筑大奖赛
苏黎世／瑞士――第三届Holcim全球可持续建筑大奖赛将设置总额高达200万美元的奖金，以鼓励包括可持续建筑和土木工程项目：景观、城市规划和基础设施项目；材料、产品和建筑技术等方面的优秀参赛作品。该大奖赛由总部位于瑞士的Holcim可持续建筑基金会主办。
所有参赛作品必须在2011年3月23日之前通过省略网站在线提交。大赛鼓励来自全球所有具有面向未来的新视野，开拓创新精神且切实可行的项目和创意。所有致力于构建可持续建筑环境的人士皆可参加此次大赛。第三届Holdm全球可持续建筑大奖赛包括两个阶段：第一阶段区域竞赛将于2010至2011年在全球五个分赛区分别举行，第二阶段五个分赛区的获奖作品将角逐201 2年的全球大奖。有关参赛的详细信息及流程指导
“五钻”闪耀新金指环全面升级
2010年金指环赛事全面升级为金指环全球设计大奖(ring-ic-award.cam)，以“纵享设计，快乐无界”为全新主题，从室内设计领域拓展到泛设计概念，在酒店，商业，住宅等13个类别重新定义无界设计，将对品质的追求推向新的高度。
“一钻”――“动”的比赛。本次赛事将首次在设计赛事中全面以视频形式征集参赛作品，让设计动起来，让设计师对设计的理解动起来，真正还原设计的空间性，和体验感。
“二钻”――“新”的赛制。赛制的革新也将为更多的设计人才争取与优秀业界人士角逐的机会。今年的赛事将在明年1月初举办初选，1月下旬进行复选，甄选出各个类别10个候选作品参加3月最终大奖的角逐。
“三钻”――“活”的设计。以赛事为核心的各项活动也将全面铺开。设计将不再高高在上，设计的精神将融入生活。本次赛事期间，大赛组委会将与各高端品牌联手举办多次活动，用“金指环”的品牌力推进全民对设计、及品质的关注。
“四钻”――“不结束”的。颁奖礼将不再是赛事的终点，颁奖礼之后的获奖作品及设计师全年度推广计划将使精彩不断延续。量身定制的设计作品和设计师推广计划将使获奖作品和设计师成为颁奖礼后真正的主角，赛事成为不断打造设计界明星的平台。
“五钻”――“D3人”的集结。金指环将不仅仅是一项赛事，而是所有创意“D3人”的集结号。D3一源自英文DESlGN的谐音，且代表的是以设计师、创意人、艺术家三类角色为核心的一群人。
他们具有以下特性：
D-derail
无论工作还是生活，他们专注细节，因为他们相信，细节是每一个元素拼凑起来的成功。
E-eloquence
他们善于用极富感召力的语言描绘作品的意境，用极有说服力的论据进行作品沟通。
S-stubbornness
他们是执着的，摈弃人云亦云，不拘一格，坚持自己所想，创造着一个又一个视觉看到的奇迹。
l―independence
运用独立的思维模式及思考能力，创造出独出心裁的作品。每一个杰出的D3人都是一个独立的团队，因为，他们个人的大脑就是一部运转有序的机器
G-glamour
出众的才华和创造力，丰富的语言表达力，独到的见解，洒脱的个性，凝聚成他们独特的个人魅力。
篇（10）
面对复杂的国内外经济形势，全市上下在市委的正确领导下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央和省委省政府的工作部署，全力推动科学发展、跨越发展，全面实施“岛内外一体化、二三产共推进、内外需齐拓展、惠民生促和谐、抓党建强保障”，扎实打好“五大战役”，巩固和扩大了应对金融危机的各项成果，主要经济指标扭转了上年低位运行的态势，实现了持续、高速增长，经济社会保持了又好又快的发展势头。全市实现地区生产总值2053.7亿元，增长15.1%。计划执行情况良好，主要指标均完成年度目标。特点有：
总量与增幅大幅提升。地区生产总值突破2000亿元，固定资产投资突破1000亿元，财政总收入突破500亿元。主要指标增速大幅高出年度计划，规模以上工业总产值、外贸进出口总额、社会消费品零售总额、地方级财政收入等指标高出计划5个百分点以上。
质量与效益持续提高。城镇居民人均可支配收入增长12%，农民人均纯收入突破万元。工业经济效益综合指数（1）提高20.6个点。节能减排继续保持全国大中城市领先水平，万元GDP电耗、水耗分别下降0.6%和9.1%；化学需氧量、二氧化硫排放量预计分别削减0.43%和1.1%（2）。
“五个着力”成效显著。岛内外一体化推进加速，新城建设全面启动，岛外固定资产投资和财政收入增幅高于全市平均水平。二三产协同发展，规模以上工业总产值增幅创15年来新高，航运物流、金融等生产业大幅增长。内外需拓展有力，进出口增速超过30%，社会消费品零售总额增速跃居全国同类型城市前列。社会保障继续走在全国前列，建立城乡一体化基本医疗保险制度（3），实现养老保险城乡全覆盖，全国城市公共文明指数测评名列第一，群众对社会治安满意率继续居全省第一。
主要领域执行情况：
（一）工业生产保持高位运行，先进制造业加速壮大
工业生产快速增长。规模以上工业总产值3670.8亿元，增长33.9%，完成年度计划的118.4%。企业增产面达76.6%，厦工、联想等11家企业增产均超过10亿元，计算机通讯等3个行业增速超过50%。企业效益大幅提升，利润增长44.3%。
结构调整取得积极成效。电子、机械两大支柱行业合计产值2277亿元，占全市规模以上工业总产值的62%，比重提高2.3个百分点。高新技术企业产值1315亿元，增长45.3%。计算机与通讯设备、平板显示等2条产业链产值均达到六百亿元左右，石化等4家企业产值超百亿元。火炬高新区成为我省首个工业总产值突破千亿元的开发区。
创新能力不断增强。新认定高新技术企业100家，新增省级以上创新型试点企业25家。财政投入科技创新与研发资金4.2亿元，支持生物医药孵化器（三期）等重大科技平台以及一批企业创新项目。第八届6·18（4）对接项目398项，总投资41.7亿元。
（二）第三产业增势良好，现代服务业全面提升
主要领域发展提速。旅游业加快发展，接待游客数和旅游收入增幅创“十一五”期间最高水平，星级酒店入住率比上年提高5个百分点。港口货物吞吐量和集装箱吞吐量快速增长，全港集装箱班轮航线增加35条，集装箱国际中转量增长93.6%。社会消费品零售总额增幅创近五年新高，汽车、家电等消费热点突出，增幅均超30%。
发展水平明显提升。银行业利润增长21.5%，不良贷款率下降0.4个百分点，引进3家银行；石油交易中心挂牌成立；新增主要商业网点营业面积近百万平方米，等大型商贸设施开业。保税港区一期正式封关运营。
新兴业态快速成长。软件和信息服务业销售收入增长40.5%。华强文化科技产业基地、电信手机动漫中心等项目落户；动漫作品总片长增长45%；登记服务外包合同金额增长2.8倍；B2C（5）等电子商务销售额增长3倍以上。
（三）“三农”工作扎实推进，农村环境持续改善
现代农业发展势头良好。农副产品与食品加工产业集群产值增长16%。高优种苗业发展加快，引进推广优良蔬菜瓜果品种规模不断扩大。特色高效农业规模化、集约化发展加快，新成立农民专业合作社188个，千亩以上“一村一品”专业村达40个。
农民收入保持稳定增长。岛内外一体化带动农村劳动力加快向二、三产业转移，全年培训农村劳动力5478人，转移21175人。组织实施一批股份合作和生态休闲项目，农民人均纯收入10033元，增长9.6%。
农村生产生活条件继续改善。基本完成15个旧村改造和9个老区山区村建设，推动30个行政村开展农村家园清洁行动；基本完成新一轮农村义务教育和公共卫生体系建设；全面解决老区山区25个行政村安全饮水问题；新建农村公路84公里，新开通农村客运线路10条；加快推进深等重点流域综合整治和等中小型水库除险加固，农村防灾减灾能力不断提高。
（四）岛内外一体化建设加快，中心城市功能增强
新城建设步伐加快。完成岛外四个新城总体规划，确定新城开发的体制机制，启动178个主要建设项目，年度完成投资178.8亿元。新城核心区市政基础设施框架初步构建，加快新城主要市政道路网、海域清淤整治、海堤开口改造等项目建设。新城环境品质快速提升，新城市民中心、新城快速公交枢纽等公建项目有序推进，部分建成体育中心、东海科技园研发楼群等标志性工程。中心等社会投资项目进展顺利。
旧城旧村改造稳步推进。征地拆迁和安置工作有效展开，思明区完成等地块征地拆迁，湖里区推进等片区以及等重大片区的征地拆迁和安置房建设。旧城旧村改造和项目招商工作有机结合，广场、大厦等一批项目开工建设，中华城竣工并部分营业。
“五大战役”和重点项目建设成效显著。实施“五大战役”体现“一高、二快、三领先”，高水准编制新城和小城镇建设规划；战役启动快、项目推进速度快；小城镇建设进度、城市建设战役项目数、民生工程建设战役中保障性住房竣工率等三项指标全省第一。重点项目“三大平台”（6）和“五级协调”（7）机制进一步完善，市级重点建设项目计划完成率达100.6%，为五年来最高。集中大规模组织实施开竣工项目，225个项目按计划开竣工，完成投资304亿元。
中心城市功能持续增强。内外通道实现新拓展，铁路、高速公路、隧道、BRT二号线、大桥立交工程等相继建成通车，基本建成散杂货码头铁路跨海大桥等重大对外通道和大道、环岛干道等城市快速路建设加快推进，长途客运站、交通枢纽中心等客运枢纽项目加快建设。城市承载能力实现新提升，基本建成电力进岛第一通道扩建等输变电工程，东部垃圾焚烧发电厂建成试点火，继续推进东部固废中心、西部()垃圾焚烧发电厂和同安污水处理厂扩建等工程建设。城市信息化水平继续保持全国领先，建成全国首个TD无线城市（8），获批国家三网融合试点城市。
（五）内外市场拓展有力，央企招商取得突破
外贸快速增长。外贸进出口总额570.4亿美元，增长31.7%，完成年度计划的122.4%。出口结构持续优化，机电产品和高新技术产品出口增速均超过30%，本地企业产品出口增长27.4%。发达市场和传统市场进一步巩固，对美国、香港、东盟出口分别增长44%、27.6%和23%。
国内市场拓展加快。扶持引导外贸企业创新营销模式,运用网络销售等方式积极开拓国内市场。鼓励本地品牌企业充分利用“9·8”投洽会、“品牌产品国际采购交易会”等平台拓展市场空间。全市工业企业内销收入2089.7亿元，增长31.9%。
央企招商成果显著。与央企成功对接项目22项，项目数和投资总额全省第一。与航空工业集团建立战略合作关系，引进天马液晶面板、移动手机动漫基地等一批重大产业龙头项目。
利用外资平稳增长。实际利用外资22.6亿美元，与上年基本持平，占全省比重达29.4%。合同利用外资16.4亿美元，增长20.4%。企业增资扩产活跃，增资项目金额比重达58%，提高10个百分点。合同外资中第三产业比重达59.9%，提高7.2个百分点。重大项目支撑作用明显，千万美元以上项目合同金额比重达82%。
（六）对台交流交往更加密切，前沿平台作用凸显
经贸合作取得新成效。对台贸易进出口总额增长47.7%。合同利用台资增长66.9％。中华总部落户，富邦财产保险公司在开业。国贸分别在成立办事处和合资公司。
两岸往来取得新拓展。居民经口岸赴旅游人次增长84.5％。在暂住人员申请赴台旅游的暂住期限由一年缩短为六个月。“小三通”航班和航点对台空中客运直航航班进一步加密。开辟第三条客滚船直航航线（-高雄）。
交流交往取得新进展。相关部委在我市设立体育、农业、新闻出版等一批对台交流与合作基地。成功举办第二届海峡论坛、第十四届台交会等重大活动。卫视成为大陆首家入岛驻点的城市媒体。
（七）改革创新深入开展，先行先试成效显著
先行先试获得新突破。国务院批准经济特区范围扩大到全市和建立两岸区域性金融服务中心。获批列入创新型城市、低碳城市、服务业综合改革、公立医院改革等多项国家试点。
岛内外一体化改革加快推进。破解“一市两法”等体制机制难题。完成《市城市总体规划》修订，统一城乡居民在门诊、住院方面的基本医疗保险待遇。实施公交票制改革，降低岛外居民出行成本。
体制改革深入推进。组织开展行政审批权专项清理工作。港实现一体化管理。统筹城乡发展综合配套改革加快推进，政策体系和制度框架基本形成。三五互联等6家企业境内上市，创我市历史最好水平。
（八）民生保障持续加强，和谐社会加快构建
就业形势稳步回升。新增就业19.1万人，超额完成全年任务。城镇登记失业率3.3%，下降0.7个百分点。3.7万个就业困难对象实现再就业。建立劳务协作激励机制，引入劳动力资源数增长31.4%。
社保水平不断提高。城乡居民养老保险已登记参保14万人，统一城乡基础养老金标准，水平居全国前列。企业退休人员基本养老金人均月增180元，上调金额和幅度均列十五个副省级城市第二。居民医疗保险基金实现城乡一体化管理。有效平抑物价，采取物价上涨与补贴挂钩等措施，缓解低收入群体生活压力。
教育事业发展加快。教育资源整合和改造提升步伐加快，小学、中学等一批中小学建成投入使用，增加学位1.1万个。中小学校舍抗震加固年度任务全面完成。进城务工人员子女就读义务教育公办学校比例提高2个百分点。大学校区开工建设。
医疗卫生服务体系逐步完善。镇卫生院建设全面达标，20个标准化村卫生所建设任务全面完成。医院扩建、第一医院门急诊楼基本建成。积极推进医药卫生体制改革，公立基层医疗卫生机构全部实施国家基本药物制度，医保参保人员在政府基层医疗卫生机构就诊所发生的基本药物费用，可享受每人每年不超过500元的统筹基金报销。启动公立医院改革试点工作。
住房保障工作持续推进。保障性住房完成投资6.7亿元，完成年度计划的128%。全年建成1.1万套，5455户家庭入住。
文体事业日益壮大。市青少年宫扩建工程、同安文化艺术中心建成，加快推进“五个一”（9）工程和“一区两馆、一镇一站、一村一室”（10）项目等基层公共文体设施建设。“中国国际钢琴比赛”、“峡横渡”等活动成功举办。
人居环境持续改善。启动低碳城市建设，“十城万盏”、“十城千辆”等节能示范工程建设全面推进。生态保护力度加大，湖截污工程基本建成。实施道等主干道景观整治工程，加快推进城市干道沿线十二个社区公园建设。
各位代表！随着年国民经济和社会发展计划的圆满完成，我们较好地实现了“十一五”规划确定的各项目标。但也存在一些困难和问题：发展方式转变任务仍然艰巨，产业结构调整步伐需要进一步加快，自主创新能力仍显不足；投资结构不够合理，产业性项目偏少，经济发展后劲仍需增强；中心城市的辐射带动功能较弱；开发建设的体制机制中仍然存在一些问题，与科学发展新跨越要求不相适应，社会管理等领域的体制障碍还有待破解；国外市场复苏缓慢、人民币升值、人工成本上升和原材料价格上涨等因素对进出口影响较大。我们将不断通过深化改革和加快发展，来努力解决发展过程中存在的这些困难和问题。
二、年国民经济和社会发展预期目标和主要工作建议
年，是建党90周年，是经济特区建设30周年，也是“十二五”开局之年。我们要深入贯彻落实市委的决策部署，进一步解放思想，开拓创新，增强忧患意识，突破思维定势，坚持以人为本，在先行先试上有更大作为，在体制机制和科技创新上有突破性进展，扎实工作、奋发进取，大干开局之年，把打好“五大战役”做为推进岛内外一体化的重要依托，推进规模大突破、进度大提速、水平大提高，全面加快科学发展新跨越。
年主要预期目标建议为：地区生产总值增长15%；规模以上工业总产值增长17%；全社会固定资产投资增长25%；外贸进出口总额增长14%；实际利用外资22亿美元（按历史可比口径）；地方级财政收入增长16.3%；社会消费品零售总额增长16%；城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入增长12%；居民消费价格指数104%左右；城镇登记失业率控制在4.5%以内；人口自然增长率控制在9.5‰以内；单位生产总值能耗控制在0.57吨标煤以内，二氧化硫和化学需氧量排放量完成国家和省下达的减排年度目标。
为此，建议重点做好五方面工作：
（一）着力二三产共推进，加快产业结构优化升级
1、着力推进工业结构优化升级
壮大先进制造业规模。根据“十二五”明确的发展重点，做强做大机械、电子两大支柱行业。重点扶持平板显示、汽车及工程机械等一批重点产业集群（产业链）扩大生产规模，鼓励冠捷、景智、集顺等新投产企业尽快发挥产能。
加快建设一批新增长点。推动科技（三、四期）、技改、厂等项目尽快投产。促进液晶面板、开发晶、挖掘机等龙头项目动建。力争LED外延芯片、工程机械液压件等关键件和配套项目招商取得突破。
优化工业发展环境。加大科技创新、技改等专项资金投入。继续鼓励引导岛内及岛外城市中心区企业搬迁到岛外工业园。加快推进低碳产业园、同安新拓展工业区等园区建设。推进天然气分布式能源站（11）等配套能源点前期工作。
2、加快发展现代服务业
增强航运物流竞争力。拓展国际航线，做大国际中转业务。开辟等内支线，推动等建设实质性进展。加快前场铁路大型货场等重大物流集聚区建设，进一步发挥保税港区、象屿保税区、保税物流园区作用，整合码头资源，全面推行电子口岸平台。
加快建设两岸区域性金融服务中心。推动金融机构双向互设，进一步便利新台币兑换，率先开展两岸跨境贸易人民币结算，争取获批开展对台资金清算业务。推动国开行和进出口银行在厦设立分行。鼓励企业多元化融资和上市。
提升旅游会展发展水平。加快建设方特欢乐世界主题公园等大型项目，大力开发“三船”（12）滨海旅游，培育商务会展、医疗保健等高端业态，争取对自由行政策有新突破。推动凯宾斯基源昌等高星级酒店竣工开业，加快五通客运码头等旅游集散中心建设。提升投洽会、石材展等品牌展会影响力，扩大游艇展等专业展会规模和档次，举办好航空维修展、卫厨用品展等新展。
3、强化产业招商工作
创新招商引资奖励和考核制度，集中力量抓好大项目招商。完善快速评审、协调和决策的工作机制，优化投资服务环境。加紧推动已签约央企项目落地，进一步加强对央企和大型民企招商。有针对性地开展以商引商和产业链招商，尤其是对重点领域和产业链关键环节的招商。
4、加强创新能力建设
完善科技创新环境。加快建设科技创新园等孵化基地，建成国家科技成果转化服务示范基地等公共服务平台。推动中电科技第三十所等科研院所在厦设立机构。发挥6·18平台作用，鼓励企业、科研院所加强科技攻关与合作。落实好引进高层次创新创业人才的政策措施。
加快培育壮大战略性新兴产业。加快建设海西重要动漫研发平台和产业基地，推动中电信动漫运营中心、中娱动漫等项目尽快建成投入运营。加快实施新兴产业创新工程，推进新能源汽车等项目建设。加快湖里等老工业区旧厂房改造，推进工业设计园区建设，启动艺术港等项目建设。
5、大力发展现代农业
在推进工业化、城镇化深入发展中全面推进农业现代化。继续支持农业产业化龙头企业加强创新和科技研发。大力发展高优种苗业，加快对台农业合作交流基地和农业高科技园区建设，积极争取种苗企业在厦设立研发、生产和销售中心。继续发挥农民专业合作社组织的带动作用，大力发展特色高效农业。鼓励发展生态休闲农业，发挥岛外山区和沿海岛屿资源优势，建设一批生态休闲旅游项目。
（二）着力岛内外一体化，加快海西中心城市建设
1、促进新城启动区建设出形象
新城重点推动核心区公建群主体基本落成，加快研发、商务中心等项目建设；同安新城重点加快规划和引进高端酒店群等产业项目；新城重点推进泰地中心等现代服务业项目建设，加快片区开发；新城重点加快核心区的公建配套建设。小城镇综合改革试点要按照建设现代新城区的标准，尽快形成小城镇核心区框架，加快市政配套建设；高标准启动第二批试点镇规划、建设。
2、精心启动一批岛内旧城旧村改造项目
进一步完善旧城旧村配套市政基础设施，改善片区环境，加快等片区道路的建设。加快等已启动项目建设进度，推进将军祠等片区的征地拆迁和招商工作，加快会展中城等片区项目的前期工作，引进和布局一批现代服务业项目。进一步提升城市规划、建设、管理水平，提升城市品位，推动湖边水库形成各具特色的发展区域。
3、积极主动推进同城化
加快速拓宽、跨海大桥等重大交通基础设施建设，争取枋洋水利枢纽工程尽快获批动工。积极推进城际轨道等共建共享基础设施规划、设计的一体化。积极参与探索研究三市公共信息平台的对接和共享。
4、全力推进重大基础设施建设
围绕“全域”，按照“四高”要求，加快形成一体化的基础设施网络，建成环岛干道、枋湖交通枢纽中心，加快建设海翔大道、机场三期、前场铁路大型货场等项目，加快国际机场、城市轨道交通等项目前期工作。启动同集路改造工程建设。
5、强化项目建设保障
围绕服务科学发展新跨越进一步解放思想，强化服务。进一步发挥各建设指挥部的决策协调推进作用，理顺重大项目开发建设体制，完善加快推进征地拆迁的体制机制。落实《关于促进项目审批工作提速增效的意见（试行）》。勇于突破、善于创新，完善推进“五大战役”提效提速的工作保障机制，力争战役实施全面走在全省前列。
（三）着力内外需齐拓展，加快形成协调发展新格局
1、培育消费新增长点
加快建设首开、万达等大型商业综合设施。完成等六条特色商业街改造建设，加大对新开业大型商业设施的宣传推介，引导企业开展各类促销活动。加快建设一批名品中心，扶持引进一批国际一线品牌。大力发展连锁经营，扶持连锁企业向岛外新区和周边地区扩张。
2、力促外贸结构优化
鼓励机电、高新技术产品出口，提高自主品牌产品出口比重，巩固和扩大纺织、轻工等传统优势产品市场份额。挖掘东盟市场出口潜力，拓展南美等新兴市场。继续实施重点外贸企业战略，加快扶植一批大型本土外贸企业。积极拓展进口，重点扶持大宗资源性商品进口。
3、拓展内销市场
鼓励外贸企业拓展内销渠道。积极组织企业参加国内重点展会，鼓励企业以为总部向外拓展业务。大力发展第三方物流，培育大型供应链管理企业。加快发展电子商务，培育一批全国知名的网络销售企业。
（四）着力惠民生促和谐，加快建设文明祥和美好家园
1、进一步完善社会保障体系
完善就业服务体系。研究出台城乡一体化的促进就业政策，完善基层公共就业服务。完善促进就业创业培训体系，推进创业型城市创建工作。推动本地农村劳动力就业，积极鼓励农民股份合作，扶持一批乡村游、农家乐项目。
完善社会保障体系。缩小各类养老保险参保人群保障水平和城乡基本医疗保险筹资标准差距，实施新的外来员工基本养老保险办法。缩小城乡居民最低生活保障标准差距。努力保持物价稳定，落实对低收入群体的补助帮扶政策，提高最低工资标准和低保标准。
完善社会福利和社会救助体系。加快岛外社会福利和社会救助设施建设，启动和同安区社会福利中心建设，新建一批社区居家养老服务中心（站），健全养老服务网络。进一步健全救灾、医疗、临时救助体系。
着力推进住房保障。加快社会保障性住房建设，新开工保障性住房一万套以上。研究制定公共租赁住房保障政策，着力解决中低收入家庭住房困难问题，探索新就业职工和外来务工人员住房保障新机制。
2、加快提高公共服务水平
推进公共教育协调发展。提高农村义务教育生均经费标准，继续实施中小学校舍抗震加固和农村义务教育体系建设。新开办19所公办幼儿园，在新建城区、重大片区和学位紧张区域新建扩建一批中小学校。对符合条件的进城务工人员随迁子女免除学杂费，进一步提高在公办校就读比例。
完善基本医疗卫生服务体系。提高岛外人均基本公共卫生服务经费标准。完成岛内外社区医疗卫生机构的改造提升，建成新加坡友好医疗服务中心等一批社区卫生服务中心。继续实施全科医生培训计划和城市医院对口支援农村基层医疗机构制度。加快推进医院、五缘湾医疗中心、中山医院湖里分院等综合医院建设。
加快公共文体设施建设。在岛外新城布局一批大型文化体育设施，建成体育中心一期，建设新城文化公建群等项目，启动大剧院前期工作。继续实施文化惠民工程，加快闽南戏曲艺术剧院建设，建成区级公共体育健身场地“五个一”工程和青少年校外体育活动中心。
完善基层便民服务网络。增建社区服务中心、菜市场、城市绿地、户外体育设施、避灾场所、标准公厕。做好公交服务，延伸线路，加密班次，延长运营时间。
3、优化城市人居环境
深入创建绿色城市、森林城市，新增城市园林绿地500公顷，建成12个社区公园和一批岛外公园。继续开展重点流域和农村环境污染综合整治，加大“一江四库”（14）重点饮用水源保护力度。加快低碳城市建设，实施新城西亭中心区等试点示范工程，推进低碳示范城区规划建设。加快推进建筑节能、绿色照明等十大重点节能工程。积极解决过街难、停车难问题，加快建设一批人行天桥和停车场。
（五）着力先行先试，加快体制机制创新
1、着力对台先行先试
深化经贸合作。积极参与两岸产业“搭桥”计划，加强与的光电、金融等重点领域的产业对接，推动企业双向投资。增强对台产业对接载体功能，积极推进台商投资区扩区和功能整合。引导企业用好ECFA早收清单条款，积极推动更多先行先试内容列入ECFA后续协议。做大做强水果销售集散中心等对台贸易市场。
建设便捷通道。争取成为首批开放赴台旅游自由行的试点城市。吸引更多大陆居民和民众经厦金航线往返两岸。继续加强“三通”口岸基础设施和大通关机制建设，加快五通码头改扩建二期工程。促进电子口岸率先与对接，推进底通讯光缆铺设工程。
促进交流交往。办好第三届海峡论坛、台交会、文博会等重大涉台活动。加强交流互动，全面提升文化、教育、卫生等方面交流的层次和水平。继续积极争取国家有关部委、两岸协商机构及行业协会来厦设立办事机构，建设两岸事务重要协商地。
2、深化体制机制创新
