技工学校工作计划汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇技工学校工作计划范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

二、工作目标

长远目标：打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新人。

近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。

三、主要工作

(一)践行办学思想，营造“书香”学校

办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。

1、解读办学思想，把握学校文化的本质

教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。

2、立足办学途径，打造“书香”文化

办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素----人和事，学校管理的着力点----现实需要与未来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。

3、完善学校规章，促进学校管理规范化

规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。

4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思;教师、专家互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。

(二)触摸真实生活，体验生态德育

生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯。

1、构建民主的班级生活

班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型，以点带面;在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。

2、构建开放的校园生活

校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校园生活建设。

3、构建真实的社会生活

社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。

4、强化德育管理

强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。

篇（2）

二、工作内容:

（一）进一步巩固和拓宽学校思想教育的阵地和渠道，帮助青少年学生树立良好的思想品德和理想信念。

扩充教育内容，优化教育手段，拓展教育途径，开辟教育渠道，使学生思想教育体现时代性，具有生动性。用爱国主义、社会主义、集体主义思想教育学生，用正确的舆论引导学生，用高尚的道德情操陶冶学习，帮助他们树立良好的思想品德和理想信念，确立人生的追求。

1、在初一和高一年级中选拔新的播音员，以老带新，组建新一批校园广播员,继续开展好“弄潮之声”广播站的工作，充分利用学校硬件优势，通过各种学生喜闻乐见的形式，丰富同学们的课余生活,营造一个好的教育氛围，丰富了校园文化生活。

2、以创新教育和素质教育为主旋律，本学期将分别以心理健康、勤俭节约、生命安全为主题适时开展大型的团队活动。利用学雷锋活动月、“清明节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”、“八一”建军节、教师节、“一二九”运动、元旦等重大纪念日、节假日开展文艺汇演、演讲比赛、知识竞赛、书画展览，通过开展各种有意义的教育活动潜移默化地培养学生干部的责任心和纪律观念，并深化学生作为首峰中学的一份子，能为首峰中学的校风和学风做出贡献是无上光荣的理念，让每一个人具有“人人为我，我为人人”服务和奉献精神。

3、一日之计在于晨，一周的星期一应该有一个好的开端，因此团委将会配合政教处充分利用每周一早上的升旗仪式的机会，用国旗班的精神感召学生，并通过国旗下的讲话引导学生的思想，培养良好的学习和行为习惯，同时从全校学生中选拔出出色的普通话主持人，为校园文化争辉。

4、利用三月份学雷锋月，开展以“弘扬雷锋精神，营造爱心校园”为主题的活动，开展学雷锋活动月。正式组建首峰中学青年自愿者协会，利用各种课余时间深入到学校周边社区，开展活动。

（二）积极推进学校学生社团建设，为青年学生的成长提供展示的舞台。

1、加强广播站工作，对选拔出的广播员定期进行培养，在更大程度上完善他们的播音水平，培养其尽职尽责的精神。

2、开展好业余团校培训，让年满14岁的品学兼优的学生能有机会参加团校培训，坚持“成熟一个，发展一个”，并在“五四”青年节、元旦前夕分两批将培训合格的学员批准为共青团员。

3、进一步规范学校国旗班工作方式，严格训练，规范他们的升旗动作和步伐姿态，本着对国旗深深的尊敬，提高国旗班成员的思想境界，定期对成员进行思想教育。

4、出刊《明珠文学》刊物。借助文学社的平台，开展文学讲座、影视展播等活动，进一步丰富文学社的活动，提高社员的积极性。

5、组建首峰中学青年志愿者协会，开展相关主题活动，提高青年学生团员的服务意识。

（三）有目的、有计划的培养一支高素质的学生干部队伍，锻炼他们较强的社会实践能力。

1、 坚持单周全体学生干部会议制度，其目的有三：

a：让他们时刻牢记自己是一名学生干部，随时提醒自己要以身作则。

b：让他们时常置身在团委、班级的集体中，增强责任心和团结协作的精神，并加强人际沟通的能力。

c：由各班团支部书记对本班一个阶段的工作进行总结，指出存在的问题和应该吸取的经验，并对工作中存在的普遍现象进行讨论，指导学生干部更好、更快的成长。最后对下一阶段即将进行的工作进行安排，使团干明确自己的工作任务，并有计划的去完成。

2、坚持学生自主管理，由学生干部对广播台、文学社、青年志愿者协会进行自主管理，培养他们管理社团的能力和策划活动的能力。在社团开始之初，由指导老师进行筹建，之后的工作交由主要负责人，他们负责向团委书记汇报工作。这样做，为他们放开手脚，大胆的开展工作有积极的意义。着力培养学生干部的大局观和做事细致负责的态度，对于有效的开展团的工作具有重要的意义，本学期将培养更多的品学兼优的干部为全校同学做出表率。

3、开展两至三期的团干、学干培训。通过培训，进一步提升学生干部的自身素质，改进其工作方法，提高工作效率。争取发挥学生干部在班级和学校协助管理上的桥梁作用。

4 、每学期期末学生干部齐聚一堂，开一个晚会，各班出节目，一块儿娱乐，加深彼此间的友谊感情和归属感。

（四）加强团的自身建设,进一步完善团的各项工作。

1、抓好星期二下午的班团会活动，各班以团支部为单位对共青团章程进行学习，通过学习帮助他们认清形势，树立信心，鼓励他们认真学习文化知识，树立正确的世界观和人生观，树立牢固的理想信念, 增强团员意识的先进性,更好地发挥团员的模范带头作用。紧密地围绕在共青团的周围，真正成为党的好助手和后备军。

2、严格履行发展团员的手续,通过团前培训,团知识测试,班主任意见,团委审批，发展新团员。

3、实施对团支部的量化管理,开展争创“优秀团支部"活动,组织团干观摩团活动,提高团干开展活动的能力,团委进一步加强对支部工作的指导,增强团工作的凝聚力和向心力。

4、组织各支部开展学年度团员民主评议活动,通过自评——团小组评议——团支部评议——团委审查,评出优秀团干,优秀团员,并进行团籍注册,对评为"不合格"的团员进行帮助教育，对经过教育仍然不予改正的责令其退团，取消其团籍。

5、规范团委工作机制，进一步落实 “”制度。抓好支委、团员的教育和培养工作。规范各支部工作，实行每月一次例会，做到有组织、有纪录。夯实团工作基础，提高了团建水平。

6、认真完成年度团籍注册和毕业生团员档案转接工作。

篇（3）

新学期，我校各项工作将以办人民满意的教育为宗旨，认真落实国家、省、市、区教育规划纲要，全面落实区教体局有关教育工作会议精神，以“全面提高教育教学质量”为核心，以促进教师专业化发展为重点，坚持规范办学，实施精细管理，探索个性化发展，加快推进学校内涵发展。

二、重点工作及目标

1.沿着“规范管理—精细管理—精致管理”的方向不断深化，提升学校管理层次和水平。

2.做好特色校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。

3.树立教学全员、人人担责，过程考核，绩效评价的质量意识，结合区教体局“打一场提高教学质量的攻坚战”目标，强化课堂与教研，探求教学质量再提升。

4.努力构建良好的校风、教风和学风，创建区级“文明学校”,。

5.召开教代会（全体教职工大会），讨论通过学校发展规划、管理制度、职称评聘和奖励性绩效工资分配方案等。

6.继续搞好校园文化建设、环境建设；管好、用好各种教学设施设备，全面提升标准化学校创建成果。

7.打造寄宿制管理品牌。加强寄宿制安全管理，对寄宿生学习、生活条件提级升档，丰富文体活动，分类提升寄宿制管理水平，提高寄宿生综合素能。关爱留守儿童，营造温馨家园。

8、加强家校联系，办好家长学校，按时上课，定期交流，保证家校联系畅通，家长家教水平提高。

9、强化“六室”管理，为学生提高优质教学资源，为教师提供高效教学服务。

10、注重学前教育，严格按照学前教育发展规划，为学前教育创设条件，改善学前教育环境。

11、巩固前期安全零事故的成果，杜绝安全事故发生。

三、具体工作及措施

（一）坚持德育为首，为学生健康成长打基础

突出重点，明确德育工作方向，把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为学校德育工作的出发点和落脚点。

1.积极探索实践“先育人后教书”的有效方式。

认真落实育人为先、育人先导、全员育人的工作要求，把德育工作纳入师德师风建设和教师专业发展的重要指标，将“在学科教学中进行德育渗透”作为教师教学常规工作要求。针对不同学科的特点，发挥潜移默化的、卓有成效的学科德育功能，形成鲜明的“育人教书”的个性、风格、特色，提高课堂教学“德智一体化”程度。

2.进一步提德育工作水准。

进一步加强德育队伍特别是班主任队伍建设，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，定期组织班主任工作交流、研讨，组织有经验的班主任开展示范指导活动，通过嘉奖文明班级、特色班级、爱心教师等方式，加强对班主任、尤其是青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。本学期的班主任工作经验交流会，指定：郑桂华、董超、梁景凤在会上作经验交流。

创新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、细致、务实，提高德育管理的专业化水准。逐步建立德育导师制度，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。

积极培养自主型、学习型的学生干部，创设人人争做学校“小主人”的良好氛围，值日学生对全校学生在考勤纪律、穿着打扮、行为举止、场地卫生、食堂用餐等各方面的表现进行日常管理。坚持日检查，周汇总，每周一次评比，一月一次总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正到实处。

积极搭建家校交流平台，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用。进一步提高教师家校沟通的技巧和策略，让学校走近家长，让家长走进学校，努力形成“家校共建”、“协同创新”的德育工作合力。

3.完善“活动德育”模式，加强学生能力培养。

以各种活动为载体努力培养学生良好的品德，以升国旗、集会、主题班会、打扫卫生或集体劳动社会实践、学校重大节日等学生活动为契机，规范学生的日常行为习惯，陶冶学生情操，提高学生自主管理的能力。

4.进一步加强宿管文化建设，打造自主、自立、自强的宿舍文化。

在宿舍管理中，从机制上保障值班领导、值日教师、班主任经常进驻学生寝室，持之以恒地抓好学生宿舍生活的细节管理、常态管理和过程管理，使学生宿舍成为德育工作的重要阵地。加强学生到离校考勤、就寝后值班、巡逻等安全措施。

（二）突出教学中心，抓质量持续提升不动摇

1.严格课程管理。

严格贯彻执行课程计划，开齐课程，开足课时，尤其严禁挤占体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时，不得随意调课，变更学科课时。要认真开展好两操和课外体育活动，实实在在开展阳光体育与体育“大课间”活动，确保学生每天体育锻炼1小时。

切实落实规范办学要求，实行课程表上墙公示制度，接受社会和家长的监督。

2.抓实教学常规。

根据《区小学教学常规管理检查细则》，结合学校实际，从备课、上课、学生学业状况检评、质量监测等方面修订《陈湾小学教学常规管理实施细则》；推行“常规巡课、推门听课”制度，规范教师课堂教学行为，引导教师将教学质量落实到每堂课中，努力提高常态课效益；定期与不定期相结合，检查教案编写、批改作业、培优辅差及质量监测。

3.抓好体艺活动。

继续以提高体艺教育质量为突破口，促进学生全面发展。

加强学校兴趣小组的管理，充实各兴趣小组辅导教师，确保特长生比例逐年提高，着力培养学生兴趣，促进学生全面发展。确定每个兴趣小组的辅导教师。

4.

加强后进生的转化工作。要对后进生予以充分关爱，认真分析，因人施教，制定适合的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。

5.认真抓好图书、科学仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，最大限度地发挥设施设备的效益，为教育教学服务。

（三）加强队伍建设，为学校跨越发展增后劲

1.着力塑造教师形象。学校扎实开展“践行核心价值观，争做“四有”好老师为主题的师德教育活动。

严格执行学习制度，认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业十不准》等规范要求。全面贯彻落实《教育部师德红线》20条禁令和上级有关中小学师德师风责任追究制度。进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

严肃工作纪律，继续执行教师签到考勤制度，落实坐班制度。教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必须履行请假登记手续。切实抓好值日导护和节假日值班工作，确保师生和校产安全。

维护良好工作秩序，确保政令畅通，杜绝有令不行，有禁不止现象。严守课堂常规，教师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或置于振动、无声位置。校内提倡不吸烟，禁止教职工在教室吸烟。每一位教师要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一个优良的校园育人环境。

把“以人为本”的思想渗透到教师队伍的建设与管理中去，并且通过实施岗位责任制、教师工作量化评估和绩效考核制度，确保勤者多得、能者多得、绩优者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。

2.加强课堂教学研讨。

本学期，各学科教研组要继续组织“研讨课”、“示范课”、“精品课”以及参加“优质课比赛”等，通过扎实有效的研课、磨课、听课、评课、反思，提高课堂教学研讨的实效。

3.重视青年教师、名师优师培养。

创设良好的教学教研氛围，创设比学、比教、比质量、比贡献的优良风气，为青年教师在本教研成长营造良好的环境。为青年教师快速成长发展创设助推器。

4.校本教研工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

（1）.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

（2）.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。本学期安排两位教师上课。

（3）.学校领导要深入参加教研活动。教师听课10节，领导15节。

（四）优化学校管理，促和谐校园建设不放松

1.全面落实“校长负责制”、学校行政班子集体讨论制和“教职工代表参与民主决策制”三项制度，严格执行党风廉政建设责任制，认真贯彻和不断完善廉政风险防控机制，建设现代学校管理制度。加强效能建设，继续改变学校领导作风，带头廉洁自律，建设一支率先垂范、善于深入细致做好工作的优秀干部队伍。

2.抓牢安全管理。一要落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。层层签订安全责任状。明确学校各部门、各班主任的责任，强化学校安全工作自查制度，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二要加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定各项安全预案，本学期至少开展2次切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。尤其要把学校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜绝一切安全事故。三要加强寄宿生的管理，建立健全寄宿生管理制度，配足专（兼）职生活老师，确保寄宿学生安全。四要及时化解各种矛盾和纠纷，确保大局稳定。要配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行入校登记制度。五要做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

3.加强学校文化建设。进一步明确学校精神文化建设，规划制定学校文化建设方案，突出文化育人的理念。深入开展讨论学习、领会落实“学校精神、校训、校风、教风、学风”活动。让学校文化建设的理念充分体现于学生成才、教师成功、学校领先三个层面上，发挥学校文化建设在教学质量提升上的内涵作用。

（五）抓好后勤保障工作，改善办学条件。

1、完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善，幼儿园及食堂综合楼的各种配套设施。要净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2、扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。

4、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

（六）.重视关工委工作，促进留守儿童健康成长。

关注留守儿童心理健康，建立留守儿童心理成长档案，组织举办留守儿童心理辅导讲座，保证孩子健康成长。

（七）.开展好学校工会工作和对口支教工作。

1、深化校务公开，增强广大教职工的主人翁意识。

2、完善教职工大会制度，广泛征求吸取教职员工的优秀提案建议。

四．工作安排

月份

序号

内容

责任人

二、三月份

1

组织全体教师进行期初业务学习。

2

开展集体备课活动

3

开展校园安全隐患排查,安全教育工作。

4

学期初工作自检自查；

5

制定各项工作计划和教学计划

6

学生文明行为教育

7

学雷锋活动

四月份

1

召开教学研讨会议

2

成立兴趣小组并有序有效开展活动

3

开展师德教育活动

4

家长学校开展活动

5

国学经典诵读阶段成果展示

6

各班办好黑板报

7

开展讲一节好课活动

五月份

1

开展集体备课活动

2

抽查部分学科作业

3

做好课堂教学改革督促

4

开展师德教育活动

5

留守儿童关爱活动

6

开展访万家活动

六月份

1

开展教研活动，重点教学点

2

迎接区常规教学督查

3

筹备第二届庆六一文娱会演活动

4

导学案评比

5

开展家长学校活动

6

办好班级黑板报，完善班级文化

七月份

1

第二届庆六一文娱会演活动

2

课堂教学督促

3

召开各班班干会议“进一步强化班级管理”

4

制订复习计划，扎实搞好复习教学、教研。

5

学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档

6

篇（4）

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，ji发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

主要工作及措施

一、学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断ji发教师的工作热情，ji发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

三、学校德育工作：

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

四、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

五、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

篇（5）

        1、认真学习党的十七大会议精神，以师德建设为中心，提高教师自身的职业素养和道德修养。 

        2、积极配合学校开展形式多样的教研竞赛活动，为教师搭建展示才华的舞台，使更多的青年教师能力脱颖而出。  

        二、 工作重点 

        积极开展丰富多彩的群众文艺活动，增强体魄，塑造团队精神，展示职工团结和谐进取的精神。 

        三、每月活动安排 

   三月份  庆"三八"踢踺子比赛   时间:3月末，规则:分组每人踢2次。 

   四月份  健身跳绳比赛       时间:四月末，规则:分组每人跳一分钟 

   五月份  工会配合学校做好“助残日”活动。 

   六月份  游艺活动           时间:  六月末   [学生退校后]   

   七月份  工会组织教师旅游  

   九月份  举办教职工秋季运动会 

   十月份  庆“十一”举办乒乓球比赛   分组进行 

   十一月  游艺活动 

   十二月  庆新年联欢会  

        四、分组情况 

    第一组  

    组长  孙 冶 

    组员 

    刘玉梅 李 森 张娅 曹士刚 唐铁庆 刘银鸽  邓颖 盛永杰 

    第二组  

    组长  麻 杰 

    组员  吕淑梅 张燕  孙玉环  郎凤权  吴海龙  丁华  赵丽英  李广英 

    第三组 

    组长  苗红 

    组员  付淑云 张宏图 王丽艳  刘宇  邱薇  刘晨   张雷  邢金玲  胡朝清 

    第四组 

    组长 李玲玲 

    组员  罗勇 潘勇 李敏 张黎郭崴  郭蕊  黄玉金  戴秀平 

篇（6）

二、重点工作

1、在亲身体验中提高思想道德素质。

我们力求通过创设因地制宜的实践，使队员们在无痕迹的教育氛围中，达到净化心灵，引导少先队员体验服务社会的乐趣，从小树立起公益意识、责任意识和环保意识。

1、争当“校园美容师”，大家都来“弯弯腰”，督促同学不在楼道、教室大声喧哗叫喊，奔跑。

2、以“美丽校园”为劳动基地，每月一次清理卫生死角，给墙壁擦擦脸，清理卫生橱等。

3、减少白色污染，动员家长拒绝使用一次性塑料袋，定期（两周一次）去附近小区，草坪捡垃圾，还我一方绿地。

4、开展“节约水电”宣传活动，每天中午专人到各水槽前检查水龙头是否拧紧；制止同学洗手、洗抹布、拖把时玩水现象；检查教室的日光灯是否关闭。

5、收集废旧纸屑，建立环保绿色小库袋，所得收益为中队的奖励基金。

2、为雏鹰研究院输送人才，提供活动资料。

3、爱心义卖。

举行两年一次的爱心义卖，丰富同学们校园生活，同时也能使所得款项帮助有需要的人。

4、利用雏鹰争章活动，促进学生习惯养成。

计划以“雏鹰争章晋级营”为活动阵地。活动程序如下

（1）通过问卷调查，了解学生心目中最不文明的言行，从中确定6条为本学期雏鹰争章晋级过关项目，并公布过关要求。

（2）设立2—4名雏鹰争章监督员，监督管理并记录班级学生的行为。达到要求的可每天获取一个标志。

（3）两星期为一个项目过关周期，根据获得标志的多少，确定班里此项目过关学生。最多不超过班级人数的40%。可获得雏鹰证书一张。

（4）得到四张雏鹰证书可以获得雏鹰胸章一枚。最多不超过班级人数的20%。

（5）结合学生互相查，值周重点查的方式。在值周检查中发现该学生违反相关规定，取消其获得雏鹰证书的资格。

（6）学期总结，各项目均过关的同学获得雏鹰肩带，最多不超过班级人数的10%，优先推荐班级、区级先进。

5、鼓励学生参加“红领巾俱乐部”。

我校周边，农村新社区成长很快。随着居委会工作的不断完善，社区中能承担起少先队辅助教育的工作者也在逐步增加。初步设想通过街道团委的协调，在后庙社区设立“红领巾俱乐部”，开展社区少先队活动。并以此为依托，为学生提高假期活动场地，锻炼学生多种能力。

四、 各月具体安排

九月份

1．总结暑假生活

2．举行开学典礼

3．完善班级包干细则，人人一块则“责任田”

4．迎接第25个教师节，开展尊师活动

5．雏鹰研究院运行，新一届队干部上任，下发标志

6．完成全国青少年版权保护知识竞赛试题

7．准备迎接市绿色学校复查

8．教室布置（学习园地、雏鹰争章台、标语）

9．各班黑板报验收，主题自拟

10．四比竞赛开始，队长学校开学

11．制定少先队工作计划、班级制定工作计划并上交

12．开展“我心目中最不文明的言行”调查活动，确定本学期过关礼仪内容

13．第一次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

14．银星电视台开始拍摄

15．推荐优秀作品参加市“我和红领巾”征文比赛

16．“干干净净迎国庆”校园公益劳动

十月份

1．庆祝建队60周年——“我和红领巾有个约定”主题黑板报验收

2．重阳节敬老活动

3．第二次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

十一月

1．爱心义卖

2．第三次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”。

3．“感恩的心”主题黑板报验收

十二月

1．第四次队长学校，评选少先队队干部中的“每月一星”

2．群体素质报告会

3．关于“”主题黑板报验收

一月

本月纪念日：1月1日元旦

1．庆祝元旦，开展迎新年活动

2．表彰一批礼仪小标兵

3．班级考核各类资料上交

二月

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同时，希望我们的年轻教师在新的一年里，各方面都能取得长足的发展。一要不断提升自身的文明素养，争做一个思想品德优、行为习惯好的文明之师；二要加强体育锻炼，积极参加学校各项活动，努力提高身体素质，；三要注重教育教学上的进取，大力弘扬“精益求精，诲人不倦”的学风，成为在滨湖起航的排头兵。

面对新形势，校工会今年的工作计划为：

一是加强理论学习，提高自身的政治理论素质和办事能力。提高工会组织服务大局的能力；提高动员和组织教职工的能力；提高表达和维护教职工合法权利权益的能力；提高协调劳动关系和化解矛盾的能力；提高为教职工服务的能力。

二是继续加强师德建设。提高教职工爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德素质。

三是继续推进校务公开工作。力求使校务公开工作经常化、制度化、科学化、规范化。

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二、工作措施

（一）细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

（二）坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

(三)坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

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二、工作思路

（一）学校管理

1、提高管理人员思想认识，加强管理人员的学习与培训，注重自身学习，并能让管理人员“走出去”，开阔眼界与思路，提高管理人员的管理层次与水平。

2、坚持人本化管理理念，精心构筑增强教职工凝聚力的人心工程。尽量满足教师自我发展的需要。充分发挥每位教职工的聪明才智，为教师搭建展示才华的平台。

3、强化规范管理理念，向管理要质量，依照“凡事有准则，凡事有负责、凡事有程序，凡事有监督”的管理原则，推行目标管理、强化过程管理、规范质量管理、落实责任管理、推行管理模式创新，完善管理机制：目标管理机制、竞争激励机制和监督保障机制。

4、坚持精细化管理理念，以抓细节和制度落实为突破口，提升管理质量。细节决定成败，细节创造品牌。坚持向精细化管理要质量，从细化管理过程入手，提高管理的绩效。

（二）教师队伍

学校进一步提升教师的专业素养，培养专业化的教师队伍，培养校内名师乃至张店区名师。

1、加强师德建设，树立每位教师的主人翁责任意识，学校定期组织开展教师团队教育、思想教育及关爱孩子等一系列教育活动，要求每位教师做到“心中有爱，目中有人”，公平合理的对待每一位学生。

2、组织校本培训。

（1）继续开展骨干教师与新教师、青年教师结对子，一起手拉手，共成长。并鼓励青年教师勇挑重担，自我加压，加快成长的步伐。

（2）展开以“两字一话一网”为主要内容的教师基本功训练。

（3）安排一线教师外出参加考察、学习，定期邀请教育专家到校指导教师教学工作。

（4）定期开办教师论坛活动和专业发展成果汇报活动，通过读书汇报会、征文、演讲、建立博客等形式，充分展示教师专业成长的成果。

3、建立健全教师评价体系，以科学的评价机制调动教师的自主学习、自主发展的积极性，实现教师个人素养的自我完善。以评价考核制度作保障。努力创建“公正、公平、公开”的校园氛围，建立健全科学的、适合教师专业化成长的发展性教师评价制度，并合理运用好评价与考核结果，保护教师的积极性，实现科学性与人文性的统一。

4、倡导教师读书。通过举办学习讲座、论坛等活动，提高教师整体素质及学识水平。引领教师完成由督促学习自觉学习善于学习的过程转变，养成不断学习反思的好习惯，努力提升自己的专业化水平。

5、继续实行领导分层挂靠制度

学校领导挂靠到各级部，从跟踪备课、推门听课、评课反思及班级管理等方面督促教师提高。加大领导挂靠的力度，关注每一位教师的成长，在注重评价目标和策略的发展性和激励性的同时，鼓励教师张扬自己个性，形成自己的教学风格。

6、定期对班主任进行培训，提高班主任管理水平及与家长的交流沟通能力。

7、以点带面，充分发挥骨干教师的引领作用。通过骨干教师经验交流会，骨干教师示范课等方式，用骨干教师的榜样力量来激发教师的发展意识，用骨干教师的专业知识来引领教师的专业成长。

8、以团队带个人，增强团队意识。立足于级部、各教研室、班级管理工作的整体发展，带动个体发展，突出整体考核，如评选优秀级部、优秀教研室、优秀班集体等，促进学校各方面工作的全面发展。

（三）教育教学

1、加强教学常规管理的落实。

加大教师备课、听课、作业辅导、考核等教学环节流程的检查与督导，向管理要质量。校领导深入教学一线，参与集体备课，听评课，发现问题及时指出，疑难问题共同探讨解决办法。重视分层递进，做好差异教学，使不同层面的学生能获得成功的快乐，充分体现“以人为本”的新课程理念。

2、深入开展教学研究。

（1）落实“向课堂要质量”的思路，通过推门听课、级部出示研讨课、出示校内公开课等方式提高课堂教学效率。探索创新课堂教学模式，改革集体备课的方式，提高实效性，加大教研力度。

（2）开设教师教学论坛，引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。如：为教师开设“每周教育随笔”、“每月精品推荐”、“教师优秀成果”等栏目；为家长开设“教子心得”“家教解疑”栏目；为学生开设“学生文苑”“美文欣赏”等。

（3）在教学中落实小学生的主体地位，强调六条教学策略：①创设和谐情境、鼓励学生合作学习；②鼓励学生积极学习，主动参与；③加强学科间的协作，严格明确教与学的要求；④注意个别差异，尊重学生的个性与发展；⑤注重培养学生调控能力，鼓励学生大胆创新；⑥给每个学生提供自我展现的机会，体验获得成功的乐趣。

3、重视并深入抓好学生良好学习习惯和行为习惯的培养。

加大检查力度，把学生良好习惯的培养作为课堂教学评价的重要标准。一引起所有任课教师对学生行为习惯培养的重视程度，二强化学生学习常规、学习方法的培养，激发学生学习积极性，增强意志力。

4、开展写反思教案活动，对典型的教案从理论和实践两方面进行分析、反思，找出缺点和不足并寻找根源。

5、在培优补差工作上，注重“抓两头，促中间”。抽出固定时间对后进生进行个别辅导。多开展各类竞赛活动，给学生充分的展示舞台，提高优等生的学习兴趣以及积极性。

6、进一步办好家长开放日和家长会活动，广泛听取意见，促进学校教学工作的发展。建立课堂教学的多元化评价制度，举行课堂教学开放活动，对教师的课堂教学进行评议。

7、开展丰富多彩的教学活动。

（1）采用“教学研讨会，质量检测、课堂观摩”等形式，积极探索有效的课堂教学策略、减负策略、辅导策略等促进学生自主发展的途径。

（2）加强各教研室的工作，提高教研室主任的责任意识，发挥他们的带头作用，积极开展教研活动，以集体教研促进个性化教学。

（3）开展“教学一条龙”活动，分学期组织校内优质课评选活动。

（4）每学期开展主题竞赛活动，如英语口语大赛、作文比赛、演讲比赛、奥数竞赛、写字比赛等，以活动促进学生学习的积极性和自觉性。

8、加大写字教学的落实。从一年级开始，强化学生的习字训练，让我校逐步达到“人人都写一手好字”的目标。

（四）招生工作

1、增强每位教职工“内强素质、外树形象”的宣传意识，把自我成长与学校发展结合起来。时时注意个人的对外言行影响，树立主人翁的责任意识。

2、做好招生宣传工作

（1）校内活动及时对外宣传，加大学校在社会上的影响力。

（2）继续通过各种渠道如：网络、电视、报纸进行宣传。

（3）努力提高教学质量，做好细节管理，赢得家长的口碑，让家长协助进行宣传。

3、做好招生办公室的管理工作，做到有计划、有目标、有总结、工作做到实处。

4、做好招生人员的培训工作，并积极组织开展利于招生的学生实践活动。

（五）网络管理工作

1、加强网络管理人员的责任意识，要求定期对学校网络系统进行维护和维修，一旦发现问题及时上报。

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在刚刚过去的一年里,我们学校围绕改革这个主题，实现了我们学校的飞速发展，在2009年，我们学校面临机遇与挑战并存，学校工作计划将围绕坚持全面发展、巩固提高。积极构建和谐校园建设这个新的主题进行，努力为老师创造一流的教学环境和办公环境，为学生创造安静、温馨的学习环境。实现学校精神文明和物质文明的双丰收。教育教学与素质教育和谐并举的良好局面.

一、向教学一线倾斜，学校的工作中心以教学为中心，我们必须牢牢抓住这个基本的工作中心。积极筹措资金保证学校科研经费和教师的责任制奖金的及时发放，在2009年的学校工作计划中，我们学校党支部已经研究决定，在去年的基础上增加10万元作为对教学作出突出贡献和教育教研工作取得重大突破的教师进行奖励，积极鼓励有能力的老师有充分发展的能力和施展才华的空间，保证一线教师的各项福利待遇和教学改革的各项支出。

二、不断加强教师队伍建设，积极培养知识丰富、全面的社会主义新型的教师队伍，在2009年我们学校实行新的教师培训计划，有老教师，青年骨干教师和我们从应届大学生中聘任的新教师组成教师责任小组，由老教师担任组长，负责对年轻教师的培训帮带，同时由青年教师传授新的教育思想、教育理念。对老教师的教育体系造成更新的冲击。既培养了年轻教师，又促进了老教师思想的进步和不断转变。继续深化教育人事制度改革,根据上级教育主管部门的意见和要求积极搞好2009年度教师职称的聘任工作,保持教师队伍的知识结构和职称机构科学化合理化,促进我校教育主力

军的建设,发展.