签约合同书汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇签约合同书范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0038-01

数学教育家斯托利亚尔说过：“数学教学也就是数学语言的教学。”语言的学习是离不开阅读的，数学的学习也离不开阅读。但教学效果的事与愿违引起了我们课题组成员的反思：学生数学阅读能力为什么会如此低下？带着这个问题，课题组的老师们对全校六年级6个班共312名学生进行了数学阅读能力调查。现记述如下：

一、学生的数学阅读能力现状

镜头一：浮光掠影式

大部分学生阅读数学教材像阅读故事书一样，较少注意细节。学生在阅读过程中既不动脑，更不动手，表现出常见的惰性。如此一来，阅读之后能够留在头脑中的痕迹少之又少！

镜头二：直奔主题式

有相当一部分学生在阅读教材过程中，喜欢带着老师的问题找答案，并不善于系统条理而又重点突出地阅读数学教材。学生这一“急功近利”的阅读习惯很难形成可持续发展的学力。

镜头三：“数形”脱节式

基础薄弱的学生往往缺乏数形沟通的能力，他们在阅读教材时又不能主动将文字叙述和直观图形沟通起来，这就势必影响对教材的理解。

二、学生数学阅读能力策略培养

“自我调节”是学生进行数学阅读必不可少的学习品质，即学习者在阅读过程中的自我意识、自我分析和自我调整。为此，我们在“自我调节数学学习”的理论框架下提出，要让每个学生认识到数学阅读能力的培养对于终身学习的重要性，提高阅读的兴趣和责任感。

策略一：语义转换

数学语言是文字语言、符号语言和图形语言的融合。数学阅读重在理解这三种语言的关联，实现与“内部语言”的转化。如阅读“稍复杂的分数应用题”就经常需要摘录条件或画线段图，这种动手的过程其实是一种外显的语义转换。随着学生抽象思维能力的提高，这种转换更多地表现为“内部语言”阐述问题。如阅读有关正反比例材料时，我们往往将“比值一定”或“乘积一定”转换为“同时变大变小”或“一个量变大，另一个量则变小”理解。

策略二：思考在前

有人认为，教材呈现了问题的思考过程和具体的结论，课前阅读数学教材容易导致学生被动接受学习。其实形成了良好阅读习惯的学生是不会机械地记忆教材结论的。我们应该让学生知道数学阅读是一种主动阅读，要主动探索结论，而不是接受现成的结论，思维的目的不是去印证而是去发现。在学生看完例题后，我们要引导他们不要马上看书中的分析与解答，而是先分析条件与结论，预测书中会用什么方法解答，并试着用自己的方法解答。若做出来了，对照课本，比较修正；若做不出来，适当参考课本中的线段图和“想一想”，尝试解答。思考在前的策略使学生的数学阅读成为不断学习知识、发展思维的有效过程。

策略三：手脑并用

数学阅读过程往往是读写结合、手脑并用的过程。读写结合可以帮助记忆，像运算律、图形周长或面积计算公式等都可以边看边写。手脑并用可以加深理解，像二年级学生阅读认识方位的材料时，就可以联系身边的实际情境，用自己的形体语言为理解“架桥铺路”。

策略四：反复揣摩

学生在阅读中经常会出现这种情况：难以理解文字表达的数学意义，更难体会到其中的数学思想方法。如有的学生阅读“工程问题”中的“把这项工程看作单位‘1’，甲队每天完成的工作量是这项工程的1/20，觉得难以理解。在这种情况下，我们注意：一是抓住重点引导学生对每个句子、每个关键词、每个图表认真揣摩分析，领会其数学意义；二是积极检索以前的学习经验，寻找对当前数学材料的理解有帮助的知识；三是明确遇到的困难后，引导学生放慢速度以求精读，对内容把握不准时要耐心重读。

策略五：归纳小结

如果说前几个策略重在引导学生将数学书“由薄读厚”，数学阅读还需要一个理清教材脉络，提取重点内容的“由厚到薄”的过程。这一过程的价值在于帮助学生建立良好的认知结构。在阅读之后，在深入理解解题方法的基础上，将一节新授课的内容浓缩为容易记忆的“故事梗概”。

三、结束语

我们应当让学生清楚地知道，数学阅读并非一个按照事先制订的程序一成不变地加以实施的机械过程，而是一个不断对学习进程和效果进行评估并随时作出必要调节的动态过程。只有学会“自我调节”，数学阅读能力才能不断提高。

篇（2）

[中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）08-0123-01

阅读是指人们对其所需的文献资料内容进行掌握的一种心智活动。图书馆作为社会公共文化设施和社会教育机构的职能出发，论述了图书馆在培养少年儿童学习兴趣、行为习惯、心理素质、社会交往能力方面的特殊地位和作用。而图书馆是对少年儿童社会教育的重要基地，担负着培育跨世纪人才的重任。

一、早期阅读是培养儿童阅读兴趣的关键

早期阅读在促进儿童神经系统发育、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着积极的价值。“书是知识的源泉，也是孩子的良师益友”，培养儿童阅读兴趣，受家长的影响还是很多的。我们根据儿童心理的特点和发展的规律，一方面跟孩子一起阅读他们所感兴趣的书籍，慢慢培养孩子的读书兴趣，另一方面，也让家长与孩子同时拥有了读书的快乐。学龄前儿童是儿童心理发展过程中最重要的敏感期，早期阅读能帮助幼儿学习语言词汇，一生中最佳的记忆时期，这个时期的思维敏捷、记忆力好、兴趣也很广泛，是人一生中的最佳学习时期，抓住儿童这一生长时期的特点，培养他们的学习兴趣、开发智力是最有效果的。

二、少儿阅览室开展幼儿早期阅读教育的优势

（一）资源的优势

图书馆有不同适合幼儿文化品位的读物，如开辟“少儿绘本”、玩具、游戏等。制作一些卡通小包包等物品做纪念，吸引幼儿走进图书馆，让幼儿在图书馆找到自己好玩处、有所喜、有所知、有所想新天地。

（二）人才的优势

图书馆多年的社会实践，培育了一大批幼儿工作者，他们当中有很多人多年从事课外辅导及教育工作实践。可以说，他们是儿童社会教育的学者，他们不但业务精湛，知识面广，而且乐业敬业，甘于奉献，是儿童的良师益友。

（三）环境的优势

图书馆宽敞明亮的幼儿阅览室、玩具室、活动室，为幼儿提供了良好的阅读氛围，使他们有一种亲切感、安全感，吸引孩子们走进一个文雅、柔和、积极的精神家园。

（四）活动的优势

开展早期阅读教育可以通过开展各种游戏的活动来实现。读者活动是图书馆的一项重要工作内容，图书馆结合社会及教育的需要，开展适合少年儿童特点的多样活动，深受孩子们的喜爱。

三、少儿阅览室对小读者举办多样服务化

（一）利用因特网环境，在网上实现少儿馆的功能

未来电子化逐渐替代纸质时代，越来越多的少年儿童在网上查资料和咨询。据统计，中国大部分中小学是互联网的主体，因此，图书馆不能对此视而不见，跟着时代潮流，积极建立关于网上少儿的安全图书馆，给少儿营造优良的网络环境，让小读者们在网上学到更有益、更健康的知识。

（二）利用寒暑假时间，让小读者体验活动

图书馆为少儿策划“小图书馆理员”活动，通过上岗前培训、岗位体验、合格者颁发小图书馆员证书等内容，让更多的小朋友参与到图书馆，了解图书馆，介绍图书检索、借还工序、书架排序等知识，并进行实践，让小读者更好地学会利用图书馆，感受到读书带来的乐趣和欢乐。

（三）免费开放兴趣班

图书馆利用放假期间，开办各类免费兴趣班，内容有儿童画、书法、舞蹈、英语等主题的公益兴趣班，家长根据孩子的意愿与交流，选择其中爱好，给孩子提供一种环境和气氛，在活动中帮助孩子发展兴趣，使综合素质得到提高。

四、提高图书馆工作人员的素质和业务水平

（一）做好辅导工作，深化服务领域

作为儿童服务工作者，图书馆工作人员首先从儿童的思维出发，用宽容的态度，温和而耐心地对待儿童，主动接近他们，以指导老师和朋友的身份去交流，真正走进少年儿童的内心世界，才能满足他们的需要。

（二）加强专业人才队伍建设

“以人为本”“培养人才”是图书馆科学发展的有力保证，也是重要基础。图书馆馆员通过自己的智慧，一方面对在岗人员不断培训，再教育为主，了解儿童心理，全面掌握文献信息管理学知识，计算机应用技术等多学科知识。

此外，从某种意义上来说，图书馆主要就是帮助少年儿童读者培养从小利用图书馆的“发展性阅读”的能力。图书馆工作人员在帮助小读者拓展知识面的同时，发展其他多方面的能力，让阅读成为少年儿童终身受益，并带给其快乐的好伙伴。

五、结束语

阅读，是一种文化修养，是一种让人可以受到启发的方法；兴趣，是入门的向导，是成才的桥梁。要根据少年儿童的生理、心理特点，提高孩子们的分析能力、观察能力等符合学龄前儿童开展的活动，受孩子们的欢迎，也得到家长们的肯定，取得良好的成果。从此，来馆的小读者越来越多，从而树立少儿馆的品牌形象，也取得较好的社会效应，给少年儿童一个展现的舞台。

【参考文献】

篇（3）

[文章编号]：1002-2139（2013）-10--01

当前，国家对人才培养的要求越来越高，国家教育改革的重点已经从应试教育转向素质教育。因此，提高大学生的艺术修养是当前国家比较关注的焦点。如何更好地提高大学生的艺术修养也成为当今最为关注的问题之一。我们载全面提高大学生艺术修养中，一些高校开设音乐鉴赏课成为了重要的手段。所以，我们要坚持不断创新高校的音乐鉴赏课，以全面提高大学生的艺术修养。

艺术修养是指一个人对艺术知识以及掌握的个人所掌握的技能的程度，也是一个人综合素质水平的体现。所以我们不能太强调人的直觉感受而把它看成一种单独存在的东西。艺术修养也是对一个人的一个综合素质的标尺，因此，我们应该把自己的个人艺术修养不断提高，大学生更是应该如此。只要是经过公认的世界艺术名作，我们都应该以一种积极的心态去欣赏它，只有学会欣赏，才能够不断汲取能量，来丰富自己的精神世界和感官世界，从而来给自己充电。可以从个体直觉出发，再把直觉社会化、群体化、历史化、世界化。最终得到新层次上的感受。

艺术修养也是一种放松的精神状态，一个具有一定程度艺术修养的人，她的情怀是很宽广的，她会有她自己的审美角度以及自己侧重的方面，也会发散出一些其他方面的比较广阔的想法，这些都使得他的审美观点即宽广又分散。她会对许多艺术作品都感兴趣，但绝不会把自己的审美观点和感触放置在一个狭小的范围内。艺术修养的高低决定着一个人创作出的作品的水平的高低，想要创作出好的作品，就需要永无止境的学习，还要不断地增强自身的其他方面的修养。例如：思想方面、知识方面、情感方面、艺术等方面。这样才能够去为社会服务，从而实现自身的价值。艺术修养不是与生俱来的，它需要在艺术实践中锻炼和培养出来。艺术修养是个人素质的重要体现，因此要多读书、多实践，提高艺术鉴赏能力，加强自身的艺术修养。

提高大学生的艺术修养，就是为了使大学生在学习和收获知识的同时能够积累到一些艺术方面的知识。它主要表现在大学生对一些艺术技能的掌握以及一些艺术修养的能力上。要学会欣赏音乐艺术，提升自身的艺术造诣。因此在高校中应开展音乐鉴赏课，通过音乐鉴赏课来提高大学生的艺术修养是非常有必要的。培养大学生的艺术修养让学生队生活充满激情，充满憧憬，让学生更好地体会生活是非常有必要的，学生通过不同形式的培养课程中，不仅增加了自己的艺术知识，而且能够更加深入的体会生活的每一个细节，增强自己对生活的信心，更加深刻的了解生活，培养了学生的情感，从而为将来的艺术创造奠定了深厚的感情基础。增强大学生的艺术修养还能够提高大学生的思想道德素质，让大学生树立正确的人生观，价值观。

在音乐鉴赏课中，大学生通过欣赏我国民族民间的一些音乐作品，有助于弘扬我们中华民族博大精深的音乐文化，激发广大学生队祖国的爱国热情和民族自豪感。音乐教育最大的特点就是培养学生的审美能力，通过一系列的教育来增强学生的审美能力，这一点是其他学科所不能比的，音乐作品的基本精神就是民族精神，是将其自身的历史、文化以及一些社会发展变迁的关系相联系，从而追求一种高尚的民族精神和民族内涵。大学中给大学生上音乐鉴赏课可以使大学生在欣赏优秀的音乐作品的同时，感受中华民族伟大的文化底蕴和丰富的内涵，从而使其自觉的为传播中华民族优秀文化而努力。

高校课程中的音乐鉴赏教学，是提高大学生音乐鉴赏力的课程之一，也可以提高大学生的音乐表现力与创造力。可以培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要途径。因此大学生要具备良好的音乐审美能力，就必须学会感受音乐作品中丰富的情感，体会音乐作品中美的境界。这样对大学生陶冶情操、增进身心健康、提高文化修养、形成完善的个性具有重要意义。

音乐可以强化人的智能。例如：人的想象力、感受力、记忆力以及思维能力等。其原因在于一个优秀的音乐作品的产生和形成往往来自于艺术家的高度真率、敏锐、热烈和深邃的最佳状态，这些都表现在音符的自由组合和跳跃而获得到得无限自由的象征性以及遨游时空的无穷性特点，学生在上音乐鉴赏课时耳濡目染，自然而然能够增强自身的想象力和创造性思维。从而促进大学生的艺术修养。

篇（4）

书是人类知识的宝库，它负有将人类创造的文明成果一代一代传下去的义务，早在1981年，国务院办公厅批准的文件中就明确地指出：“要因时制宜，因地制宜，在中等以上的城市和大城市，逐步建立专门的少年儿童图书馆，今后凡新建公共的图书馆，都必须考虑儿童儿童阅览设施的安排。”因此，对那些不发达地区的中小城市，不具备条件建立一个专门的少年的儿童的图书馆，只能在书馆中开办一个阅览室，这个阅览室具有兼藏书室，活动室，以及多媒体室等为一体的多功能复合型的儿童阅览室，才能满足少年儿童的渴望。

建立复合型儿童阅览室不仅使图书馆这座知识的宝库在推动全民阅读，提高全民素质中起积极作用，而且图书馆作为一个大众文化传播地，应该履行这份责任，给少年儿童一个成长，阅读，交流的空间，以不断丰富孩子们的精神世界。

一、借助成人馆，公共图书馆来发展复合型儿童阅览室

在现成的公共图书馆内建立一个能满足本地区儿童读者获取图书信息资料和拥有一种知识氛围，接受素质教育的场所。在经费设备：资源和管理人员方面与成人管互为补充，互为支持，节约开支。例如：由成人馆提供场地，设备，人员，先由儿童藏书室先期推出部分藏书，阅览室随后推出部分期刊，然后有计划地予以不断地补充；这样在不增加或少增加政府投入的条件下，借助成人馆的优势，建立发展复合型多功能儿童阅览室。复合型多功能的儿童阅览室包括；藏书室，阅览室，活动室及多媒体计算机室。在各个室内因地制宜地设置专题阅览区；一律开架借阅。学生凭学生证借阅图书刊，允许少年儿童免费阅读。

二、实现馆藏最优化

复合型阅览室应与时俱进，充分体现它的社会教育功能。现在随着社会不断地发展，文化市场的异常活跃，风格迥异的出版社对儿童心理，思想方面都带来了很大冲击。而且图书出版已经不再是阅读活力的主要载体。因此：图书馆在给儿童藏书室采购书籍时，要考虑结构和层面的合理性。在结构合理，比例适当的规划下，经过专业人员的精挑细选去伪存真，去粗取精，把真正的文献资料和优秀的读物呈献给广大小读者，并不断地开发和利用文献资料，实现馆藏最优化。丰富多彩健康向上的馆藏是是少年儿童素质教育的保障。

三、 提高图书管理的文化氛围

氛围是指围绕某一团队，场所或环境产生的效果的感觉。好的氛围会像磁石一样牢牢吸引着读者，使读者频频光顾。多功能复合型儿童阅览室，在室内的装修，借阅条件等方面。建设上，既要突出一种强烈的文化氛围，又要让孩子们觉得舒适宜人，恬静温馨。多功能复合型儿童阅览室要有符合成人馆特征的“主色”，并以这种主色为基础形成独特的色彩系统，并体现少年儿童的色彩意境——温馨与活泼。鲜艳明朗的环境色调，也使他们产生美好的联想，卡通人物，动物，植物的装饰，可引起他们情感上的共鸣；名人字画，新书推介，显示着生机盎然的学习气息。这些恰到好处的装饰点缀，庄重典雅的读书氛围，可以激发起少年儿童强烈的求知欲，使他们乐而忘返。

四、加强复合型儿童阅览室的馆员素质

为少年服务是一项专业工作，图书馆工作人员服务质量的好坏，取决于他们的综合素质和工作水平。它是衡量图书馆综合水平的重要内容。因此，就需要在成人馆中挑选那些具备爱心，耐心，热心等人格特质，并且能够了解每个年龄层少儿发展的特点，对图书信息的需求，喜好少儿文学熟悉少儿文学出版市场，及各种优良少儿评价信息等优秀馆员，把他们提到工作岗位上来。并加强在职训练和继续教育而且这些馆员必须具备良好的工作态度和素质，一个对读者无微不至，和蔼可亲，耐心细致的馆员，才能让家长和孩子们产生信任和敬佩感，从而加深对图书馆的热爱程度，要实现与儿童的有效沟通，在浩瀚的图书宝库里为天真可爱探求知识的孩子们，当一个热心而又合格的向导，以“博爱”的精神关心每一位读者，尊重每一位读者，真正用自己的热心，耐心，细心，爱心营造良好的氛围，当好信息导航员，操作辅导员，问题答疑员，同时他们也必须具备儿童心理学，教育学等方面的知识。采用温和的语气，使用文明用语，对办不到的事情主动认真，做好解释工作，让儿童觉得想在家里一样。在工作中不断提高业务水平，做孩子们的良师益友。

五、在公共图书馆中怎样为少年儿童服务

（1）树立先进的服务理

“以人为本，平等服务，资源共享；”终身教育是现代图书馆为读者服务必须确立和努力实践的服务理念。对广大少年儿童的教育和培养，不光是学习和家长的事，社会是一个广阔的教育大课堂，即教育思想应该成为当代社会的共同理念。图书馆应该充分发挥自身的教育职能，应该把做事教育与做人教育有机的结合起来，立足我国现代化事业发展的需要，一切从我国的实际国情出发，从我国图书馆事业发展的实际和少年儿童的特点出发。努力实践”“以文化人’的理念，营造书香社会，实现‘以书育人，的目标。

（2）配合学校开展素质教育，处理好考试和阅读的关系

素质是认得内在品质。包括思想观念，伦理道德，价值取向，思维方式，文化程度，行为能力，生活方式，身体状况，它在人们的长期学习，生活和工作实践中得以形成与发展，并在很大程度上影响和制约着人们生活质量和工作水平。少年儿童时期是长身体，长知识的关键时期，身心发展迅速。虽然素质教育的观念在教育界早已深入人心，但来自学校和家庭的压力，使青少年在阅读选择上，不会选择帮助学生提高人文素养的经典阅读，而会选择注重于学习辅导等实用书籍，以致他们没有充分的时间和精力阅读经典作品。虽然，升学考试是知识阶段的人生体验，而阅读活动却伴随人的一生，能否处理好考试与阅读的关系，是对学生能力的一种考验，尤其是中学阶段对经典名著的阅读会影响人的一生。因此图书馆工作人员应竭力帮助孩子和家长比如通过“家长会”的形式，使他们认识到在紧张的学习也不应该放弃对文学经典名著的品读，文学经典给人的力量是持久的，永恒的，有文学经典的滋养，学生的阅读水平人格魅力都会提高，特别是优秀经典的文学作品，以其厚重的文化底蕴教育和滋养青少年的心灵，让他们便变得有涵养，有情趣，是指引他们为人处事的良师益友，只要我们用心指导，由视阅读为苦事而逐渐变成雅事乐事。

（3）加强信息导航， 指引阅读方向

面对浩如烟海的网络信息，我们少儿阅览室的工作人员要擦亮眼睛，当好信息导航员。当好网络导读员，就是基于网络环境下的阅读指导工作，是只针对读者的阅读目的，阅读内容，阅读技能等方面给予积极影响的一种教育活动。例如：推荐好书，好网站，成立读者协会，交流读书心得“读网”心得，编制专题书目与推荐书目，建立“专题导航”和“精彩少儿网站”等，青少年正处于长身体，长知识的时期，对课程对读物有着如饥似渴的需求，引导和培养少年儿童掌握鉴别信息精华与信息糟粕的标准与方法，以抵御网络不良信息的危害。使他们能以良好的心态徜徉于五光十色的信息世界。而且在图书馆资源和网络资源的采集，开发，编辑上，要要充分考虑青少年心里和生理特征及网络阅读的需求，帮助孩子在海量的网络信息资源中选择是和他们的读物，迅速提高阅读质量，使他们成为高质量的全面发展的跨世纪的人才。

（4）在多功能活动室里，使孩子们的创造力得到提高

创造力是人类普遍存在的一种能力，没有能力让其发展是教育的失败。据教育进展国际组织对世界21个国家的调查，中国孩子计算能力是世界最强的。但创造力却是所有参加调查的国家中排名倒数第五。因此，教育家呼吁我们的国家的更需要是有创新能力的人才。但我们的教育却扼杀学生的想象力和创造精神，升学的激励机制成为教和学的主要目的。

而一些家长爱子心切，导致一部分儿童依赖和顺从习惯；思想懒惰，缺乏创新。因此，在多功能儿童活动室里，工作人员会主动与中小学生联系，掌握和配合学习的教学课程安排，举办各类的活动。如：社会热点问题和突发事件，比较引起孩子的注目。可以及时用以激发兴趣，引导他们思考，激发他们的创造力，为每一位学生个性的充分发展创造空间。

总之，少年儿童是国家的希望，民族的未来。建立复合型儿童阅览室是学校教育的延伸和补充；歌德说过：‘读一本好书，就象和许多高尚的人谈话’。图书馆可创造条件给青少年以活力，吸引家长和孩子们到知识的海洋里畅游，享受阅读给予的愉悦，知识带来乐趣，引领青少年快乐成才。健康成长是复合型儿童阅览室责无旁贷的使命。

参考文献

[1]徐晓丽；少年儿童图书馆数字化阅读推广服务策略探析[J].图书馆工作与研究； 2012（4）.；109-111

[2]杨培颖；引领少年儿童经典阅读的实践与思考[J].图书馆工作与研究；2012（1）106-109

篇（5）

作为归队最晚的球员，张玉宁抵达昆明后就受到了转会流言的困扰。这，或许就是人红是非多的烦恼。

维特斯一度对中超报价动了心

无论国内还是国际足坛，到了转会期就从不会缺少流言。如今正值联赛结束后的转会期，张玉宁时下最当红的国脚，自然也无法逃脱流言的困扰。

就在这几天，先是传出权健将要签下张玉宁的消息。9日，来自广州的媒体爆料称，张玉宁会在和维特斯合同到期后，回国加盟恒大。

恒大引进张玉宁的说法已经不是第一次出现。早在斯科拉里2015年年底接受媒体群访时就说过，“我知道中国有个年轻球员叫张玉宁。”

自那以后恒大对张玉宁感兴趣就已经不再是秘密，其实早在这一年年初，特鲁西埃刚刚来到绿城执教时，白巫师希望从恒大租借自己的爱将弋腾，恒大顺势提出张玉宁作为交换，当时张玉宁一心留洋，并没有选择恒大。

在张玉宁加盟维特斯后，依然有几家国内俱乐部试图将其买回中国。据澎湃新闻记者了解，传闻中千万欧元的报价基本属实，维特斯甚至一度对这笔报价动心了。

要知道当初引进张玉宁，维特斯付出的代价不足百分之一，但张玉宁依然没有选择回中超。

一个鲜为人知的细节是，在张玉宁和维特斯签订的两年合同中，为了不给自己留退路，合同中有明确的条款：维特斯不得将张玉宁卖回中超。

三五年内不考虑回国

“当初培养儿子踢球，一直的目标就是让他在欧洲留洋发展，现在刚刚到了荷兰慢慢站稳脚跟就回国，那我不是打自己耳光吗，过去那么多年的努力又算什么？”

作为温州人，张玉宁的爸爸说话很直接，“如果经过时间证明无法在欧洲立足，那不是不可以回来，但不是这三五年啊，不会考虑回国踢球。”

在10月到11月这两个国际比赛日的期间，回到荷兰的张玉宁开始慢慢恢复了状态。杯赛和瓦尔韦克的比赛中，张玉宁打进一球助攻一球还创造一个点球，帮助球队4比1取胜晋级，联赛中他依旧可以获得几十分钟的替补出场时间。

篇（6）

中图分类号：D926文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2017）05-0255-01

作者简介：杨帅（1987-），吉林人，长春工业大学，研究生在读，研究方向：民商法。

一、意向书的概念与性质

从我国法律实务来看，意向书可以从广义和狭义两种角度来理解，广义上的意向书存在被认定为合同的可能，而狭义上的意向书则与正式合同严格区分开来。

关于意向书法律性质的分歧，主要集中在满足合同成立条件下，使其具有合同效力，从我国立法现状来判断意向书的法律性质，重点在于准确认定当事人真实的意思表示。

（一）要约或要约邀请，仅表达一方当事人的交易意愿，如签约意向书、索赔意向书等，此类意向书的签署方只是一方当事人。

（二）具有约束力的合同（可以是部分内容有约束力或者有完全的约束力）。具有合同的约束力即意味着该文件名为意向书实为合同，该文件内容确定且当事人具有受拘束的意思，当事人依据合同属性享有合同履行请求权。根据其具体内容划分为预约合同和本约合同，预约合同为“约定订立合同的合同”，与之相对的是为履行该预约合同而订立的本约合同。

（三）不具有合同效力的磋商性文件，即狭义的意向书。指在正式合同条款协商、谈判过程中，对已达成一致的事项进行记录的过程性文件。但是当事人作出的“意思表示”中关于是否受法律效力的约束或者受某一具体法律关系的效力的約束并不明确，甚至直接有“该文件不具有约束力”、“将来订立正式合同”等排除合同效力的条款，因此此类文件完全排除合同约束力。

二、意向书的法律效力

+法律性质的认定直接决定了意向书的法律效力，不同法律性质的意向书产生的法律效力自然不同。如果意向书仅由一方签署，则其只能被认定为要约或者要约邀请，并不产生合同效力。如若意向书被认定为合同，不管是预约合同还是本约合同，都将产生法律约束力。我国司法实践也承认预约的效力，认为除非有特别原因，当事人应当遵循预约的规定而签订本约。

狭义的意向书（如磋商性文件）被排除了合同效力，其关于未来合同的实体内容主要是用于对合同协商阶段性进展的记录。虽然记录内容无法约束双方当事人，但是对签订后的生效合同的内容仍然具有一定的作用。另外值得关注的是，在这些文件中可能存在一些直接影响缔约过程，却不在未来合同中反映出的内容（即所谓的程序性条款），仍能会产生一定的法律效力。

三、意向书的司法实践

在司法实践中如何给意向书法律定性以及确定其法律效力，审查应当分以下三个方面进行。

（一）根据当事人的情况判断文件的基本性质，排除要约或要约邀请的情形。如果仅有一方当事人签署文件，则该文件的法律性质可能只是要约或者要约邀请，不存在所谓的磋商性文件，更不可能存在具有约束力的合同或者条款。

（二）意向书审查的核心步骤即判断被审查的文件是否为合同，这部分按照以下程序进行具体审查：

首先，审查文件的名称。文件的名称往往起到总领作用，是当事人对文件签订目标的一个基本定性，通常可以反映文件的性质：如果双方当事人将其仅定位为磋商性文件，则标题为“意向书”、“草案”、“框架协议”等名称。相反，如果倾向于将其认定为合同，则以“合同书”、“协议书”、“约定书”等为名称。

其次，辅助条款的审查。许多意向书都规定了辅助条款，主要用来对意向书中实体性内容的效力作明确的限制。如出现“需要进一步协商的条款”、“本意向书不产生对任何一方的权利或义务”等条款，则表面双方当事人不希望受到意向书中的有关内容的约束，缺乏法律约束力。

再次，实体内容的审查。此处审查主要是关注于意向书中的标的、数量等是否明确，是否满足合同成立的+基本要件。如果当事人对合同构成要件或者某些类型合同的必要条款都含糊不清，则很难认定合同要约、承诺过程已经完成以及合同已经成立。

最后，意向书的履行情况与后续合同关联性的审查。如果意向书已具备合同的基本条款，当事人未表示排除其约束力，也再没签订其他正式合同，且一方已履行了该意向书中的部分义务，对方当事人也认可，通常就认定该意向书具有法律效力，已转为正式合同。

（三）意向书中程序性条款的审查。该部分主要针对各方当事人所遵守的谈判步骤、排他性磋商、诚信磋商、保密事项等约定进行审查。同时也应当将其效力与正式合同约定，特别是预约合同相区别，比如诚信协商条款只是要求双方为达成合同应作出努力，而不一定要求最终达成合同。当事人如果未履行这些程序性的约定，一般应承担相应的缔约过失责任。

作者：杨帅

[参考文献] 

篇（7）

一、发包方： (以下简称甲方)

承包方： (以下简称乙方)

二、分包范围：

1、项目工程名称

2、合同价款

3、开工日期：

4、竣工日期

5、工程质量等级 验收合格 。

6、分包内容：

7、工程面积： 平方米

三、计量及支付：

结算方式：进度款和结算款以 分期付款方式 结算。

1、当工程量完成 %，甲方应支付乙方 %的工程款作为进度款。

2、全部工程完成后，经甲方验收合格，依据甲方单位与乙方现场签认的合格汇总数量确认单经甲方总工最后签认的工程汇总数量对乙方进行计量，一次支付剩余价款 %，缺陷责任期满付剩余价款至 %(扣除预付款及 %的质量保证金)。

3、工程验收合格后 日内，凭经甲方有关部门审核签字的结算单和合同书进行末次债务债权清理，工程余款根据甲方资金的实际情况一次支付，不计息

四、承包人乙方的责任：

1、乙方必须对工程质量、安全、工期全面负责。并接受甲方生产、技术、安全、质量管理部门的监督指导。甲方不定期到施工现场检查工程质量和安全，如发现工程质量、安全达不到要求，由乙方承担相应经济责任。乙方不能全面执行合同，立即终止合同，并更换承包人。出现重大质量事故应由乙方承担法律责任。

2、发生安全工伤事故的一切费用由乙方负担。如发生大、中型工伤事故除费用按上属办法处理外，还要追究当事人的刑事责任。由于质量返工，工期延误罚款，均由乙方负责。甲方的直接原因造成的责任除外。

3、项目工程回访保修，按国家现行有效的规定执行。乙方预留总价5%工程质量保证金，保修期满按合同规定清算。

4、乙方必须按期支付在该项工程中发生的民工工资，不得无故拖欠。

五、甲方的责任：

1、;甲方负责对工程质量、安全、技术、工期的检查、监督、指导;不提供乙方为完成工程而使用的任何工具设备。

2、甲方负责项目工程的预算、签证、协调工程决算问题。

3、协调处理乙方同建设单位之间出现的有关问题。

六、本合同自甲乙双方签字之日生效。

本合同一式二份，甲方一份，乙方一份。

发包人(甲方)：

承包人(乙方)：

年 月 日

简单承包合同范文二

一、发包方：

承包方：

二、承包范围：

1、项目工程名称 ，

合同价 ，开工日期： ，竣工日期： 工程质量等级 。

2、建筑面积： m2，

三、工程款(进度款)拨付

四、承包人乙方的责任：

1、乙方必须对工程质量、安全、工期全面负(以下简称乙方) (以下简称甲方)

责。并接受甲方生产、技术、安全、质量管理部门的监督指导。甲方不定期组织有关人员到项目检查工程质量和安全，如发现工程质量、安全达不到要求，由乙方承担相应经济责任。乙方不能全面执行合同，立即终止合同，并更换承包人。出现重大质量事故应由乙方承担法律责任。

发生安全工伤事故的一切费用由乙方负担。如发生大、中型工伤事故除费用按上属办法处理外，还要追究当事人的刑事责任。由于质量返工，工期延误罚款，均由乙方负责。甲方的直接原因造成的责任除外。

2、项目工程回访保修，按国家现行有效的规定执行。乙方预留总价5%工程质量保证金，保修期满按合同规定清算。

3、乙方必须按月支付在该项工程中发生的民工工资，不得无故拖欠。

五、甲方的责任：

1、负责对工程质量、安全、技术、工期的检查、监督、指导。解决工程施工中出现的技术问题，绘制竣工图，协助整理竣工资料。

2、负责项目工程的预算、签证、协调工程决算问题。

3、协调处理乙方同建设单位之间出现的有关问题。

六、本合同自甲乙双方签字之日生效。本合同一式二份，甲方一份，乙方一份。

七、补充协议

发包人(甲方)：

承包人(乙方)：

年 月 日

简单承包合同范文三

发包人(全称)： (简称甲方) 承包人(全称)： (简称乙方)

遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就 工程施工及有关事项协商一致，共同达成如下协议：

一、工程概况

1.工程名称： 。

2.工程承包范围：

二、合同工期

计划开工日期：****年**月**日。计划竣工日期：****年**月**日。 工期总日历天数：***天。工期总日历天数与根据前述计划开竣工日期计算的工期天数不一致的，以工期总日历天数为准。

三、质量标准：工程质量符合**标准。

四、签约合同价与合同价格形式

1.签约合同价为：

人民币(大写)捌拾捌万捌仟捌佰捌拾捌圆 ( 888888 元);

2.合同价格形式：固定价+变更签证

五、结算及付款方式：

1.发包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款。********

2.承包人承诺按照合同约定组织完成工程施工，确保工程质量和安全，并在缺陷责任期及保修期内承担相应的工程维修责任。

3.发包人和承包人双方理解并承诺不再就同一工程另行签订与合同实质性内容相背离的协议。

六、违约责任及处理方式

1、发包方的责任：周边施工环境及现场协调工作由甲方负责，由此造成的窝工等问题工期顺延。

2、承包方的责任：工程质量不符合合同规定的，承包方负责无偿修理或返工。

3、发生争议时，双方请当地仲裁委员会或人民法院裁决。

七、补充协议

合同未尽事宜，合同当事人另行签订补充协议，补充协议是合同的组成部分。

八、合同生效

本合同自 签字、盖章之日起 生效。

九、附则

1、本合同一式 * 份，其中发包方*份，承包方 * 份。

篇（8）

被告：四川省星河建材总公司（以下简称星河建材公司）。

星河建材公司发明了一种生产仿古、仿欧浮雕系列产品的技术，并向国家专利局提出了专利申请，专利申请号为931153514号，但至诉讼结束时未被授予专利权。1994年9月26日，四川省绵阳市科学技术委员会经过鉴定，授予星河建材公司该项技术为“绵阳市1994年度科技成果二等奖”。德阳机电厂得知此消息后，为了使用该项技术生产此种浮雕系列产品，曾多次派出厂长、技术员和法律顾问对星河建材公司生产的浮雕产品及其技术，以及该产品的市场销售情况进行了3个多月的考察、论证，并和星河建材公司草签了两次合同。至1994年11月18日，星河建材公司为甲方，德阳机电厂为乙方，双方在绵阳市签订了由甲方将其发明的浮雕系列产品技术转让给乙方生产的联合生产浮雕系列专利产品合同书（以下简称联合生产合同书）。该合同书约定：甲方将浮雕系列专利产品技术传授给乙方生产；该项专利技术价值人民币18万元，作为甲方与乙方联合办厂的投资；乙方每年向甲方交定额分成费，第一年2万元，第二年2.5万元，第三年3万元，期满后重新修订，交费时间为每年6月交一半，12月交清当年全款；乙方在接受该项技术前，应向甲方支付技术培训费、培训材料费、技术使用费4万元；乙方长期在甲方处购买模具，所购模具只限自用，如出售，按泄密条款处罚；甲方在收到4万元后，为乙方安排培训学员1至3名，让学员能够独立操作学会为止，并提供技术资料；合同履行期限从1995年1月1日起至1997年12月31日。该合同还对违约责任作了规定。

合同签订后，德阳机电厂于1994年11月24日向星河建材公司支付了合同约定的4万元费用，星河建材公司向德阳机电厂提供了专利申请号为931153514号的浮雕产品生产技术资料，并于同月28日起到12月下旬，两次派出技术厂长对德阳机电厂的学员进行了培训、指导，还作了产品生产示范。此后，星河建材公司应德阳机电厂的请求，于12月29日又派出两名技术人员到德阳机电厂操作指导生产20天左右。德阳机电厂从1995年1月至5月间进行了试生产，并将部份产品出售，其中部份产品返销给了星河建材公司，星河建材公司为此多付出434元的货款。在此期间内，星河建材公司向德阳机电厂提供了价值16270元的浮雕产品生产模具。

从合同签订后至提起诉讼时，德阳机电厂除支付培训费4万元外，还投入了生产资金7.5万余元，产品销售收入5853.15元，还未使用的浮雕产品生产模具价值8100元，现库存积压产品6.8万余元。

1995年6月13日，德阳机电厂以星河建材公司为被告，向绵阳市涪城区人民法院提起诉讼，称：双方合同签订后，我方向被告支付了4万元的费用，但被告未按合同履行其义务，培训不负责任，对我方生产中遇到的种种困难和急需解决的问题置之不理，致使我方于1995年4月23日被迫停产。此后，我方派人前往被告处主动协商解决，被告借口技改工作忙而不谈此事。5月23日，我方为减少损失，再次函告被告要求提供一种模具，被告回信称未付清款项之前无法提供。被告向我方提供的技术资料，不足一个月便收回，以后再未提供，而且所提供的技术资料严重失真。被告的严重违约行为给我方造成了10多万元的经济损失。要求法院判令被告退还技术培训费4万元，赔偿损失2万元，给付违约金1万元，并解除双方的联合生产合同关系。

星河建材厂答辩称：从合同签订时起至1995年5月23日，长达7个月的时间里，原告的浮雕产品进入了千家万户，怎能说我方提供的技术是假的和骗人的呢？原告接到技术资料后，很快掌握了生产技术，还曾带着修改后的技术资料到我方进行技术反培训。我方未曾收回过交给原告的技术资料，原告还在5月份又从我方领回一份新技术资料。1995年1月9日，原告将其生产的100张浮雕门板产品送我公司，验收合格的就有69张。原告的主要目的是想拒付已经到期的分成款及16000余元的模具款。因此，请求驳回原告的诉讼请求，付清所欠的模具款及多收的我方的货款，原告不得再生产该产品及类似产品。

「审判

绵阳市涪城区人民法院经审理认为：原、被告签订的联合生产合同书，实为非专利技术转让合同。该合同虽是经双方协商一致签订的，但被告以其未取得国家专利局批准的科技发明专利，假冒专利技术转让给原告，并以18万元的价值作投资，与原告联合生产，被告的这种行为具有一定的欺诈性，故该合同无效。对此，被告应承担主要责任。原告对该转让技术未认真审查，即盲目投资生产，以致造成损失，也负有一定责任。原告要求解除合同的理由成立，予以支持。依照《中华人民共和国经济合同法》第十六条、第七条第二款，《中华人民共和国专利法》第六十三条之规定，该院于1995年8月19日判决如下：

一、双方签订的联合生产合同书无效。

二、被告星河建材公司退还原告德阳机电厂已支付的4万元培训费。

三、被告星河建材公司赔偿原告德阳机电厂经济损失74291.38元（含扣除被告多付原告的货款434元），原告将未使用的和不合格的模具退还被告。

宣判后，星河建材公司不服，向绵阳市中级人民法院提起上诉，称：一审判决认定事实不清，适用法律不当，判决错误，本案合同应为有效合同。德阳机电厂应向我方支付模具款、超付的货款和到期应交纳的分成费。

德阳机电厂答辩称：星河建材公司提供的技术资料严重失真，且该技术是假冒的专利技术，故合同应当无效，一审判决正确。

绵阳市中级人民法院经审理认为：上诉人以通过有关部门鉴定并经生产实践证明是成熟可靠的非专利技术成果，与被上诉人签订的联合生产合同书，是在双方自愿基础上达成的，符合有关法律规定，应为有效合同。在合同履行过程中，上诉人先后派人去被上诉人厂进行指导，协助生产，被上诉人将所生产的产品予以销售，说明被上诉人已掌握了该项技术，上诉人的培训、指导义务已经完成。而被上诉人却未按约履行其支付费用的义务。由于被上诉人的违约行为，使该合同的履行已成为不必要，故该合同应当终止履行。被上诉人应按合同约定向上诉人支付到期的分成费和上诉人提供的模具款，并退还上诉人多付的购货款。一审法院适用法律错误，处理不当，上诉人上诉理由成立。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百五十三条第一款第（二）项之规定，于1995年11月至6月判决如下：

一、撤销一审法院判决。

二、双方当事人签订的联合生产合同书终止履行。

三、德阳机电厂支付星河建材公司1995年1月至6月的定额分成费1万元。

四、德阳机电厂支付星河建材公司模具款16270元，返还多收的星河建材公司货款434元。

五、德阳机电厂返还星河建材公司提供的技术资料，不得再擅自使用、转让该项非专利技术成果，并负有保密义务。

以上给付内容在本判决送达后15日内一次履行完毕。

「评析

篇（9）

公司地址：_________

电话：_________

传真：_________

乙方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

根据《中华人民共和国合同法》及相关法规的规定，经甲乙双方友好协商，本着“平等互利，诚信合作”的原则，于合作期内开设加盟店一事，达成如下协议，双方应共同遵守。

第一条　甲方的责任

1.甲方的权利

1.1　倡导经营“_________”专卖连锁事业，并拥有“_________”注册商标的所有权;

1.2　根据市场需要，在各个城市设立加盟店/专卖店;

1.3　有权适时地得到乙方经营所必须提供的市场反馈信息;

1.4　在产品计划方面可以结合乙方所在地的条件，对产品供应计划进行综合性援助。

2.甲方的义务

2.1　保证产品质量，如因产品的质量问题(如霉变，过期等)，负责调换同类合格产品。

2.2　不得无故拖延发货时间，否则，因此所造成的后果由甲方负责;

2.3　乙方需要办理非法人执照时，甲方可提供一切合法手续，乙方办理的费用自理。

第二条　乙方的责任

1.乙方的权利

1.1　拥有“_________”的商标，名称的使用权及营业推广权;

1.2　依照甲方策划的会员促销，广告宣传，集体活动以及其它的策划方案进行共同活动;

1.3　有权获得甲方经营管理业务的诊断性建议;

1.4　乙方及从业人员有权接受甲方的职能培训;

1.5　有权接受甲方的各项专门职能的指导并进行经营活动。

2.乙方作为“_________”品牌加盟店的加盟经营者，必须恪守以下义务，诚实地从事经营活动：

2.1　认同_________公司倡导的连锁经营理念，遵守甲方关于“_________”连锁经营专卖的各项规章制度;

2.2　负责经营管理本区域的加盟店以及产品的推广，开发工作;

2.3　依照甲方的标准，保持加盟店的结构及形象;

2.4　加盟店是符合法律规定的实体，专门从事经营活动;

2.5　维护经营并不接受第三者制约的经营体制;

2.6　要认识作为_________公司连锁店的社会使命，忠实地为顾客服务，建设健康产品的品牌加盟店;

2.7　在加盟店的装修方面，严格按照甲方规定的v1标准执行;

2.8　严格按照甲方制定的进货标准购货，确定产品结构。

2.9　乙方必须在当地租赁专柜，专柜面积以乙方资金能力确定。

2.10　乙方必须保障通迅工具的畅通并配置传真等信息传递工具，如因上述原因造成的责任由乙方负责。

第三条　进货与运输

1.产品的进货

1.1　乙方经营的产品，一律从甲方进货。

1.2　乙方首期进货金额为_________。本合同签订生效起20天内为冷静期，冷静期后乙方承诺不再退货(除产品本身质量问题外)。冷静期内乙方未提出书面申请的，甲方视为乙方已确认。甲方与乙方合约终止时，乙方在经营期间的所有税费由乙方自行承担。

1.3　乙方应及时并按要求将货款汇入甲方指定的帐户，同时向甲方提交销售汇总表，无故拖延所造成的后果由乙方负责承担。

1.4　乙方应及时提交购货计划书并将该购货款汇入甲方指定的帐户，甲方收到货款后，三天内将货发出给乙方。

2.货物运输

2.1　货物的运输为铁路、汽车、_________三种方式，按离乙方注册地最近的城市发运。(地址为_________省_________市)，到达乙方城市前的运输费用由甲方承担，到达乙方后的运输费用由乙方承担。

2.2　如因运输途中所造成的原因，应及时通过承运方予以解决。

2.3　乙方收到货物后，在二日内验收并以书面回复甲方，如未回复，则视为合格验收。

第四条　业务管理

1.乙方及其所聘用的业务人员在销售过程中，必须严格按照甲方统一零售价进行销售，不得任意降价或涨价销售，否则，甲方有权单方终止本合同并追究乙方的责任。

2.本协议书签订后的三个月内，乙方累计销售额必须完成_________以后每月的销售额不低于_________。

3.乙方如连续二个月未完成销售指标，甲方有权另外开设加盟店，乙方不得有任何异议。

4.甲方付给乙方的服务津贴为：

4.1　按销售业绩的5%计算并支付;(含乙方汇给甲方款项时应付银行的手续费由乙方承担);

第五条　保密义务

1.乙方不得随意将有关公司连锁的计划，运营活动等内容向第三者泄漏。尤其对以下事项要作为重要的机密加以保守，若有违反，并给甲方及有关者造成损害时，必须根据相关要求予以赔偿。

1.1　有关交易的价格，条件及供货对象的事项;

1.2　有关乙方的计划以及实际业绩和进货，盈亏，资金等的具体计算内容;

1.3　其它由甲方指定的保密事项。

第六条　禁止行为

1.乙方未获得甲方书面同意不得有以下行为，否则甲方有权追究乙方经济责任：

1.1　向第三者转承包或提供经营的方案或策略;

1.2　向他人转承包或转借配发的物品，文件以及商情等原件和复印件;

1.3　以本人名义或以他人名义，加入实质性的同业种类的其它连锁，或有连锁关系;

1.4　向他人转承包或给第三人提供担保抵押，出借经营权的证照时;

1.5　其它甲方要求禁止的事项。

第七条　不可抗力的责任

因不可抗力因素给产品进货及其它甲方活动造成障碍时，乙方不得提出异议并承诺不追究甲方的责任。

第八条　合同的解除权

1.当乙方适合以下各项之一时，甲方有权解除本合同：

1.1　对本合同，运营规章因故意或过失而出现重大违反时;

1.2　不遵守甲方集中进货的原则，在规定外进货，或仿制本公司的产品;

1.3　不遵照甲方的更改劝告，或不予以确实的答复时;

1.4　不遵守货款支付期限及规定的支付方法时;

1.5　停止营业时;

1.6　有损害信用言行，已妨碍或将会妨碍连锁活动时;

1.7　每月达不到规定的销售业绩时;

1.8　乙方未经甲方授权使用加盟店公章，合同章对外签约合同时，乙方因此项行为所造成的一切法律后果由乙方承担，甲方不承担任何责任。

第九条　合同终结的处理

1.解除本合同时，乙方必须履行以下事项：

1.1　立即停止使用“_________公司”的商标及带有“_________公司”的标识;

1.2　立即撤掉或取消甲方指定的加盟店的内外装修，招牌标志，广告物等，将甲方提供或许可的徽记，标志，广告物，资料等上交甲方，所需费用由乙方全部承担;当乙方未自觉撤掉时，甲方可自行执行，因此造成的损失及相关费用由乙方负担;

1.3　立即返还由甲方配备的文件及授权牌等物品。

1.4　对建筑物的损伤补修由乙方进行并负担费用;

2.乙方即使在解除合同以后，也要严守合同第五条规定的保密义务的条款。另外，任何时候要保证不得有对“_________公司”不利的言行。

·餐饮业加盟合同书 ·连锁店加盟合同 ·瑜伽加盟合同 ·家具加盟合同

·特许加盟合同 ·商场超市加盟合同 ·加油站加盟合同书 ·酒类专卖店加盟合同

第十条　合同效力

1.本合同的期限以签字之日起一年内有效。合同期满后，乙方需提前二个月向甲方申请续签，续签后的合同最低期限为一年。

2.本合同未尽事宜部分，双方应协商解决并制定补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力，若补充协议与本协议有异议的，以补充协议的条款为准。

第十一条　违约责任：

1.乙方自愿申请加入“_________公司”“_________”加盟店，一旦经甲方审核批准后不得随意退出，如果申请退出，甲方不负责退货，并自动取消其所有一切待遇。

2.如因产品质量问题所产生的责任(不包括中途运输问题)，由甲方负责。

3.如果由于乙方夸大产品功效的宣传，给消费者造成损失，由乙方自行承担责任，与甲方无关。

第十二条　其它事项

1.有关甲方的说明：“_________公司”是甲方的公司名称，“_________”是甲方的专卖店品牌名称。

2.有关乙方的说明：乙方已充分的解读确认本合同的权利和义务，并承诺本人有足够的资金实力和能力完成本合同应尽的义务，用于经营的款项全部属予自有资金。

3.本合同签约地：_________

4.本合同诉讼地：_________

5.本合同签订必须附法定代表人的授权书方可生效。

第十三条　：本协议自_________年_________月_________日起正式执行，本协议一式两份，双方各持一份，签字盖章后生效。

甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________

篇（10）

1、对建筑施工合同的概述

1、1定义

建筑施工合同是发包人与承包人就完成具体工程项目的建筑施工而确定双方权利和义务的协议。作为建设工程合同的一种，它与其他合同一样，在订立时应遵守自愿、公平、等原则，其标的是将设计图纸变为满足功能、质量、进度、投资等发包人投资预期目的的建筑产品。

1、2特点

建设工程施工合同具有合同标的不动产，受自然条件、地质水文条件、社会条件和人为条件等多方面影响，施工周期长、结构复杂、体积大、工作量大、用材量大以及合同在履行过程中涉及的主体非常多的特点。

建筑工程签订后，合同双方就形成一定的经济关系和法律上的效力。合同规定双方在合同实施过程中的经济责任、利益、权力和义务，双方就必须严格遵守，严格履行，不应违反。但从根本来说，合同双方的利益是不一致的，容易导致工程建设过程中的利益冲突，造成在工程施工和管理中双方行为的不一致，不协调和矛盾。

2、施工合同管理存在的主要问题

2、1合同意识不强

施工企业合同意识淡薄，不严格按合同办事。出现问题后不能按依照合同办事，而是习惯于找领导协调，即便是正当的索赔也不能理直气壮的提出。

2、2合同管理疏散

表现在不设立合同管理部门，缺乏专业的合同管理人才。大多数项目管理机构都未设立合同管理部门，缺乏可行的有效的动态合同管理制度和具体的操作流程，不能对工程进行及时的跟踪和有效的动态合同管理。合同管理是高智力型的，涉及全局的，又是专业性、技术性强、极为复杂的管理工作，对合同管理人员的素质要求很高。管理人才的缺乏极大的影响了我国的施工企业合同管理水平的提高。

2、3违规合同的问题

“违规合同”是指发包人在有形建筑市场通过公开招标选择承包人，并按照招标文件及中标通知书要求，与中标承包人签订施工合同，俗称“正式合同”；在有形建筑市场以外，另行与承包人签订一份合同书或补充协议，该合同未经建设行政主管部门审查备案，但在实际施工活动中被双方认可，即所谓的“非正式合同”。各种“违规合同”尽管表现形式各异，但归纳起来“阴合同”主要在以下几方面与“阳合同”存在明显差异：发包人利用自己在建设工程发包中的主导地位，将自身的一些风险转移到承包人身上。

2、4合同索赔难实现

由于社会条件，自然环境的变化，公路业是一个索赔多发的行业。索赔是合同和法律赋予受损者的权利，也是合同缺陷的补充，其实质是承发包双方承担工程风险比例的再分配。对于承包人来讲工程索赔是一种保护自己正当权益、弥补工程损失的有效手段。而由于公路市场行政干预过多，给索赔工作造成了许多干扰因素，导致合同索赔难以进行，承包人往往是受损害者。

3、规范施工合同管理的对策与建议

3、1注意工程合同的谈判与签约

签订建筑工程施工合同，应仔细阅读使用的合同文本，掌握有关公路工程施工合同的法律、法规规定。细心研究合同条款，要结合项目特点和当事人自身情况，设想在履行中可能出现的问题，事先提出解决的措施。合同条款用词要准确，发包人和承包人的义务责任、权利要写清楚，切不要因准备不足或疏忽而使合同条款留下漏洞，给合同履行带来困难，使施工单位合法权益蒙受损失。

3、2应建立以合同管理为核心的组织机构

发包人与承包人都应加强合同法律意识和合同管理意识，设立各自专门的合同管理机构，重视培养专业的合同管理人才，建立严格的施工合同管理工作制度，逐步建立以合同管理为核心的组织机构。双方在签订施工合同过程中，都要对合同合法性、严密性进行认真审查，减少签订合同时产生纠纷的因素，把合同纠纷控制在最低范围内，使合同管理贯穿于合同签订前后和施工管理的全过程中，以保证合同的全面履行。

3、3执行落实合同应注意的要点

必须协调和处理好各方面的关系，使相关的合同和合同规定的各工程活动之间不相矛盾，以保证工程有秩序，按计划地实施；加强对施工合同的监督和跟踪，按专用条款约定的时间做好增减、变更项目工程量的确认签证工作，特别是隐蔽工程验收签证，涉及工期、费用记录要记录清楚，减少因各种原因引起的纠纷，以保证工程建设的顺利进行。严格遵守工程合同约定的标的、数量、期限、价格，进行保修条款的履行管理；做好工程签证，记录、协议、补充合同、备忘录、函件、图表等整理保存工作；应用现代化管理手段，建立和利用计算机网络，监控合同的履行情况，运用法律的手段，保证工程项目的质量、投资、工期、安全按计划实现。

3、4加强施工合同索赔管理

在激烈竞争的建筑市场上做好风险预测、控制与转移工作可使风险发生的概率和导致的损失降到最低程度。合同中引入工程担保制度，可适当转移合同当事人的风险。施工合同是索赔的依据，索赔则是合同管理的延续，是解决承发包双方合同纠纷的特殊方法，也是制约合同双方认真履约的强有力的约束手段，合同管理索赔应注意：在签订合同前要充分考虑各种不利因素，为合同履行时制造索赔机会；明确合同规定的权利和义务，预测合同风险，分析合同变更和索赔的可能性，采取最有效的合同管理策略和索赔策略；在合同整个履行过程中，要随时结合施工现场实际情况，结合法律法规进行分析研究，以合理履行合同，保护好自己的合法权益，尽量营造良好的合同管理法律氛围。

4、结束语

合同履行作为建筑工程施工中质量控制、进度控制、造价控制的重要环节，在施工合同履行过程中，应采取积极主动管理，组织项目管理人员学习合同条文，熟悉合同中的主要内容，工程范围，责任、权力与义务，分析各种违约行为，按照工程施工合同规定的全部条款内容完全履行，促进工程保质保量地完成。

参考文献