小组长发言稿汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇小组长发言稿范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的锻炼，使我变得比以前更加优秀。

篇（2）

中图分类号:G843文献标识码:A

由于高校近年来连年扩招,造成学校体育场地的缺乏,已经严重影响了体育教学。①利用小场地的特点正好弥补了现阶段高校足球教学场地不足而影响教学的问题。根据1992 年国家教委下达的《学校体育场馆、设施、器材配备目录》要求,1000～5000 人的高校必须有一个标准400m 的田径场,5000～10000 人必须有二个,每250 名学生设一块篮球和排球场,此外,还须必备一定的足球场、网球场、羽毛球场等。②然而大部分高校在场馆、设施、器材等硬件方面很难达到以上要求。一般高校有1-2个标准足球场,正常足球教学都很难保证。课外活动时场地供需矛盾尤为突出,已经影响了足球运动在高校中的开展。

1 结果与分析

1.1 小足球场地的设计与使用

根据小场地教学对场地的要求,可将一个标准足球场分为8块长方形场地,其规格为30―40m*20――25m。场地要划出边线、球门线、中线。中圈以3米为半径在场地中央画一个圆圈罚球区,以每根门柱内侧为圆心, 以为6m半径各画一条弧, 一端与球门线相连,另一端与一条长3m, 平行于球门的直线相连, 在两条球门线中点垂直向场内6m处各做一个清晰的标记为罚球点,替换区两条边线垂直,长度为的80cm线, 场内40cm, 场外40cm。小足球场每个场地可供人10―12人比赛, 每队5―6人, 含守门员1人, 各队可有替补队员, 人数不得超过5人。比赛规则可参照标准足球赛或室内足球赛竞赛规则。③

1.2 足球小场地的优越性

(1)小场地足球具有广泛的适应性。小场地教学场地面积较小,器材和组织比较简单易行,符合一些缺少11人制足球场地高校的现有条件及现状,非常适合在各大中小学校中开展,同时又可以作为一种训练手段,在各类学校和各级球队的教学与训练中运用,借以提高学生运动员的实战能力。④因此,小场地足球既有助于活跃学校足球竞赛活动,促进学生健身,又有利于提高各高校学生的足球运动水平。

(2)人均接触球的机会多。由于场地小和队员人数少,比赛攻守转换更频繁、技术动作更快、传球次数更多,而且长传球少,多以地面短传为主,⑤双方争夺得更加激烈,技战术更灵活,所以脚尖踢球、脚底停球、快速的短传和低传配合及个人运控球技术运用得较多,对提高运动员的实战能力大有好处。⑥在一场50分钟的比赛中,每个队员平均控制球的时间为1―2分钟。因此场上的人数虽然少了,但是每个队员的接触球的机会与时间却加长了。

(3)比赛射门机会多,比分高,趣味性强。小场地比赛,由于射门区域相对较大,所以每场比赛,每队可以射门26次以上,进球一般比11人制高出一倍以上。所以不但争夺激烈,要求技术细致快速,而且进球多。因此,既有良好的观赏性,又有利于配养队员的射门能力。⑦由于场地小, 参与者有了更多的接触球机会, 在技术上能更快提高。⑧由于场地小, 有更多射门进球的机会, 它的比分会增高, 可形成一次又一次的。

(4)比赛规则简化,易于组织操作。五人制足球规则没有越位限制,不允许铲球,也不允许任何形式的冲撞,对个人技术要求较高,而十一人制比赛会走入靠身体和体力踢球的误区,不利于其控球能力的培养。⑨规则中关于不允许铲球和不允许冲撞的规定,也很大程度上减轻了运动损伤的发生。⑩

(5)攻守转换的节奏快,战术灵活多变。由于场地小、人数少,队员相互之间的距离较近,防守时主要采用紧逼盯人断球反击战术,进攻队员运用突然启动、假动作等突破对方防守,攻守双方常处在短兵相接的拼抢状态,攻守转换的次数多、频率快、强度大。但是, 小足球赛并不因为场地小而影响它的精彩程度。相反的,由于场地小拼抢激烈,队员必须在很短的时间里做出正确的选择,应对随之而来的情况。相对于标准场地而言,学生小场地比赛更能够体现出大学生的机敏、睿智和创造力,比赛场面也更加精彩、激烈,更具观赏价值。

(6)实战能力要求较高,竞技性强。由于场地小,队员的密度大,盘带相对困难,多传球又易被断球,因而传球质量要高,传球的时间、路线、力量,以及队员的跑位要恰到好处,防守时采用人盯人战术,能鼓励队员利用场地的宽度和深度,拉开空当,通过横传为了实现向前传,通过前传之后的回传或横传,使对手位置错乱,获得射门的时间和空间,对磨练、培养运动员运用快速细巧的技战术的能力。

(7)有利于学生足球意识的培养。小场地教学训练对学生足球意识的培养是非常重要的手段之一,世界足球强国荷兰足球原理指出:培养运动员足球意识最重要的是,运动员的竞技 ,只有在有攻守对抗的环境中才能得到提高,球员应该在真正的足球比赛中学习踢球。为了加速学习过程,11人制足球比赛必须简化,但同时又必须尽可能多的保留反应比赛全貌的特征和基本要素。

2结论

由于甘肃省经济因素的制约,各高校的的体育硬件设施还不能达到国家对高校体育场地的要求,随着经济的快速发展这些问题将逐步得到解决。因此在现阶段“合理利用小场地教学”给我们提供了一种全新的教学思路,它不但解决了足球场地不足的难题,而且能取得良好的教学效果。将一个标准足球场, 灵活地改为几个小足球场, 不仅改善了学校的体育环境, 而且对全民健身活动的开展起到了促进和保证的作用,增加了学生参与足球运动的兴趣,养成坚持锻炼的习惯和终身体育的思想,也符合体育新《纲要》的要求和精神。“ 一场多用, 小而精, 功能全” , 使有限的场地最大限度地发挥了功能。同时,对推广和普及足球运动,提高足球运动水平起到积极的推动作用。充分发挥、利用高校的综合资源优势,让高校成为职业足球队的后备力量培养基地。

注释

①赵一平,刘超,杨继星.扩招后安徽省高校体育教学现状的调查与分析[J].河北体育学院学报,2003.1.

②夏尧远,汤慧炎,胡依心.论高校足球选项课“小场地”教学法的可行性研[J].浙江体育科学,2002.10.

③⑧刘争春.普通高校健身运动中如何利用小足球场地[J].辽宁体育科技,2003.10.

④⑥⑦王民享.五人制足球技战术指南[M]北京:北京体育大学出版社,2004(1)3～4.

⑤韦佳.鞍山市高校推广五人制足球运动的可行性研究[J].东北师范大学,2008.9.

⑨吕卫华.对我国高等院校开展五人制足球运动的现状调查鱼发展对策研究,2006.4.

篇（3）

我是张志华。这次，我要竞选的职务是我们组组长。

在竞选这个职务之前我一直担任我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很热爱这个职务。

每天早晨，我都要检查他们的作业，有是，还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业，我便叫他们立即补作业，直到补完所有作业。在此之间，我还要随时检查他们的错误更正情况，还要替他们讲解每道题错误的原因。

如果我竞选组长成功的话，我一定会做好这个职务，让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解，直到他能够独立做题。

因为我担任过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细的，多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细的解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。

每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，如果还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。

篇（4）

各位家长：你们好！

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；

对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；

进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；

爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；

积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；

关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

篇（5）

文明寝室建设是高校学生思想政治教育的重要环节，也是和谐校园、平安校园、文化校园建设的重要组成部分[1]，是高校精神文明建设的基础工程，这项长期工程需要凝聚各方力量得以形成合力，产生长效机制。

一、研究方法

本文运用了问卷调查法对论题展开了全方位的探究，通过问卷调查法来获取文中所需的相关信息和数据资料。问卷的设计主要包括个人基本状况、学生组织参与高校文明寝室建设的现状以及学生组织参与高校文明寝室建设的未来预期这三部分。根据问卷收集的相关数据做分析研究，主要运用SPSS软件分析系统对数据进行分析。本次的调研问卷主要是以浙江省8所高校（浙江中医药大学、浙江警察学院、浙江艺术职业学院、浙江商业职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江医学高等专科学校、浙江职业技术学院、浙江公路技师职业学院）和湖北省1所高校（华中科技大学文化学院）为调查对象，设计了以“学生组织参与高校文明寝室建设调查问卷”为名的调查问卷。共发放调查问卷250份，回收有效问卷229份，回收率91.6%，达到调研要求。

二、当前高校学生组织参与文明寝室建设现状分析

（一）学生组织参与文明寝室建设的满意度分析

有相关研究者认为高校应“充分利用院宿管部和系宿管部两大学生组织，特别要发挥党员干部、学生干部的作用，使这两大管理组织成为公寓管理中积极活跃的先锋队伍。”[2]可见高校学生组织在文明寝室建设中发挥着较大作用，当前高校学生组织在文明寝室建设中的参与现状如何？笔者对高校学生组织参与文明寝室建设实际情况进行满意度调查。调查数据反映出当前高校学生组织参与文明寝室建设较为乐观，有27.1%的同学表示满意，34.1%的同学对此比较满意，只有7.9%的同学表示不满意。夏宝龙说寝室是大学生的“第一社会”、“第二家庭”、“第三课堂”，是同学们人生开始独立生活的起点，“一屋不扫何以扫天下”，争创整洁、温馨、文明寝室，不仅展示着大学生们昂扬向上的青春风采，更体现着同学们的文明素养和思想境界[3]。

（二）学生组织参与文明寝室建设的角色分析

高校学生组织在文明寝室建设中扮演着一个桥梁的角色，它既是一个平台，也是一个载体，在文明寝室长效机制形成过程中起着重要作用。而当前学生组织还只是高校某些部门的辅助者，负责执行校方的某些决策和命令，在参与治理过程中的主体地位并未真正得到体现。通过调查只有18.4%的被调查者认为当前高校学生组织在文明寝室建设过程中扮演着管理者的角色，30.7%的人认为学生组织在文明寝室建设过程中充当执行者的身份，逾半数的人认为学生组织只是作为被管理者的身份参与文明寝室建设。

（三）学生组织参与文明寝室建设的领域分析

笔者就当前高校学生组织参与文明寝室建设层面进行调查，有52.4%的学生认为学生组织在高校文明寝室建设中所参与的领域是寝室内务检查，有41%的学生认为学生组织参与公寓安全检查，有27.9%的学生认为学生组织参与公寓学生纪律管理，只有22.7%的学生认为学生组织参与公寓文化建设。

从数据来看，当前高校学生组织在参与文明寝室建设中，主要是侧重于寝室室容、室貌文明建设上，其次是寝室秩序文明，在公寓文化建设上的参与较为薄弱。这也反映出当前高校学生组织参与文明寝室建设的深度是远远不够的，因为文明寝室建设不光只是寝室室容、室貌的建设，更重要的还是在公寓文化的建设上。公寓文化提升上去了，对学生的影响将是极其深远的。精神是人行动的向导，学生的文化素养若是提升，相信他的个人卫生习惯也会随之改变。

（四）学生组织参与文明寝室建设的制约因素分析

学生组织在高校文明寝室建设过程中发挥着积极作用，但是也受到了主客观因素的制约。通过调查，有20.6%的人认为当前学生组织在参与文明寝室建设中是缺乏制度保障的，有53.3%的人认为其他学生参与文明寝室建设的积极性较低，不配合高校的文明寝室建设，有44.1%的人认为参与途径比较单一，27.9%的人认为在文明寝室建设过程中，学生组织自身的参与能力是不够的，还有7.9%的人认为存在其他障碍。

三、建长效机制，促文明寝室建设，推精神文明建设

高校学生组织如何真正参与文明寝室建设，如何发挥其促进文明寝室建设长效机制形成的作用呢？笔者认为主要从以下四方面入手。

1、强化学生参与文明寝室建设的意识

随着社会的发展与公民意识的觉醒，当代大学生对于参与文明寝室建设的需求也越来越强烈。但是一些大学生参与高校文明寝室建设的意识还不够强，在关系到切身利益的事情上显得态度较冷漠，参与意识较薄弱。因此，改变大学生的消极观念对于激发大学生参与文明寝室建设的主体意识至关重要。学生只有强化自己的参与意识，相信自己的能力，才能树立主人翁精神，认识到自身在高校文明寝室建设中的主体地位，积极主动地参与文明寝室建设，为文明寝室长效机制的形成做出努力。

2、深化学生组织参与文明寝室建设的领域

当前高校学生组织在参与文明寝室建设中还有两个较为明显的弱点，其一，高校学生组织的自身参与能力还有待提高，其二，高校学生组织参与文明寝室建设的深度不够，主要集中在寝室室容、室貌等低层面建设，而寝室秩序文明，尤其是公寓文化建设上的参与较为薄弱。因此，高校可以开展专题讲座、主题培训等方式，并制定相应的考核办法，去提升学生组织参与管理的能力，去激励学生组织。

3、丰富学生组织参与文明寝室建设的载体

当前学生组织参与文明建设的形式较为单一，这与现实社会、高校和当代大学生的多元化需求是不相符的。因此，学生组织在高校文明寝室建设过程中，除了要保证寝室有良好的卫生状况、纪律文明外，还应大力提倡公寓文化活动，从而丰富在文明寝室建设中的多元载体。进行定期检查和不定期抽查，从而强化大学生自觉养成良好的生活习惯。经常开展对违章电器、宠物等存在安全隐患类物品的排查，加强对禁烟的宣传，组织禁烟巡查小分队，督促大学生不在寝室抽烟，传递珍爱生命的正能量。大力开展丰富多彩、高品质的文体活动。学生组织应入驻公寓党团活动中心，开展常规工作；定期开展公寓文化节。学生组织在寝室文化建设上若有建树，不仅能促进公寓文化的树立和形成，还能推动一所高校形成自己的文明寝室建设的品牌，从而推动高校文明寝室建设长效机制的形成。

4、健全学生组织参与文明寝室建设的组织架构

高校学生组织是广大学生参与文明寝室建设的一个平台，是学校和学生之间沟通的桥梁。大学生通过这个载体，实现了参与文明寝室建设的需求。但是，学生组织是一个基于共同的理想、奋斗目标以及兴趣爱好凝聚在一起的在校大学生团体，存在着流动性的特点。基于这个特点，学生组织在参与文明寝室建设过程中的组织架构是散漫的，这制约着文明寝室长效机制的形成。因此，笔者认为高校需要建立一个能使学生组织保持稳定性的组织架构，理顺学生组织与高校管理部门的关系，赋予其一定的“”，学生组织并不仅仅是高校相关管理部门的执行者，相信它有能力做的更出色。

[参考文献]

篇（6）

初中七年级上学期家长会开幕词范文1男：尊敬的家长朋友们。

女：亲爱的老师，同学们。

合：大家好!

男：首先我代表全班师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

女：红旗学校七年级六班迎来了首次家长会的隆重召开。由于您的孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。您们能按时到会是对我们的真情关爱，更是对我们学习的莫大支持。

男：在已经过去的期中考试中，我们七六班在各位老师的'辛勤教导下，取得了主课总评全级第一，全科总评全级第二的好成绩。这些成绩的取得与您们对班级工作的大力支持是分不开的。

女：也许有的同学的成绩并不是那么的理想，也可能没有达到你们为我们所制定的目标，但请您们不要生气，因为我们努力了。

男：每天我们在太阳升起之前起床，在夜深人静之时入睡;我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习;

女：我们付出了汗水，也得到了回报;我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个更好的成绩。

男：一个好的团队没有一个好的领导是不行的，我们的班集体也是如此，班干部们个个都是以身作则，任劳任怨。下面有请我们的班长，小组长发言。

女：父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。下面请欣赏由史艺娇，谷瑞程，高洁等九名同学合唱歌曲《父亲》，掌声欢迎!

男：除了班干部外，我们还有一些优秀的课代表，正是因为他们的认真工作、协助老师，才使我们各科的成绩有了显著的提高。下面有请课代表发表，大家欢迎

女：有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力。下面请欣赏由马路易，霍言表演的街舞。男：英语课程是很多同学学习的难点，因此，一位优秀的英语老师对我们显得更为重要。下面有请我们敬爱的英语老师发言。

女：相信自己是一种信念，正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。请欣赏由马路易，张玉，谷瑞程同学演唱的歌曲《我相信》!

男：在这次期中考试中，我们七六班取得了优异的成绩，与各位同学的努力密不可分，为示鼓励，下面请老师为优秀学生颁奖

女：父母是孩子的第一任老师，一个好孩子背后都离不开一位优秀的家长，下面有请我班优秀学生吕方家长发言，大家欢迎

男：学习是我们的天职，名列前茅是我们共同的追求。下面有请我班优秀学生何妍家长发言，大家欢迎

女：时间就是潺潺的流水，一去不回;时间就是失去的机会，不可挽回;时间就是落叶，无法复青。请欣赏由吕芳，聂佳萌等五名同学合唱：《时间煮雨》!

男：随着我们一天天长大，父母一天天变老，对我们来讲成长是一次一次蜕变，对父母来讲我们的成长是爱、汗水、时间的浇灌，下面请观看幻灯片《时间都去哪儿了》，并进行感恩互动

女：我们很荣幸，也很幸运。初中第一年就有一位优秀的班主任。每天起早贪黑的为我们服务，让我们快乐地成长!最后让我们有请敬爱的班主任老师总结发言，大家掌声欢迎!

男：时间过得真快，这次家长会即将闭幕，此时此刻，我们激情满怀，踌躇满志，我们衷心祝愿同学们学习蒸蒸日上，蓬勃发展。

女：我们相信全班同学们一定会在家长和老师的教导下积极进取，勇于创新，为学校的腾飞而做出自己不懈的努力!

合：本次家长会到此结束!谢谢各位家长的光临!

初中七年级上学期家长会开幕词范文2一、开场

甲：尊敬的老师!亲爱的爸爸、妈妈!

乙：尊敬的的叔叔、阿姨们!

合：大家晚上好!

甲：首先，我代表六班的全体同学欢迎各位家长的光临!

乙：感谢各位家长的对我们班级工作的大力支持!

合：欢迎你们来到临沂第十一中学六班!

甲：你们为我们做出了榜样，感谢您们的到来。

乙：我们是未来社会的主体，更是您们的希望。

甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;

乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲：有了你们的精心呵护，

乙：有了你们的悉心培养，

合：才有了我们的健康成长!六班家长会现在开始!

甲：首先请刘万金同学致欢迎词

乙：感谢刘万金同学带来的欢迎词。

二、班主任发言

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。

甲：他在我们的心田上播撒爱的阳光。

乙：他在我们的心田上滋润爱的雨露。

甲：他就是我们可亲可敬的班主任。

乙：下面就请班主任发言，大家欢迎!

三、家长代表及学生代表发言;

甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

乙：这生命就倾注了父母的无限深情!

甲：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，

乙：这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

乙：更离不开家长的支持和鼓励!

合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

甲：首先有请___同学的家长发言，大家欢迎。

乙：可怜天下父母心啊，有苦才有乐，有失败才会有成功，虽然有些同学他们这次考试考得不好，没有达到自己的目标，没有实现父母的期望!可他们还会继续努力。

四、科任教师发言

甲：学习的道路坎坷曲折，

乙：成长的道路荆棘丛生，

甲：是老师领我们走出知识的迷宫，

乙：是老师教我们展翅飞翔。

甲：我们的成绩长了;

乙：老师的面庞瘦了;

甲：我们的缺点、错误少了;

乙：老师的白发、皱纹多了。

甲：为了我们老师付出了辛劳。

乙：为了我们老师倾注了汗水。

合：让我们感谢我们的老师们：老师你们辛苦了!

五、班主任老师谈对家长的的建议和要求

甲：爸爸、妈妈：我们深知我们的成绩和表现，让您伤心过、生气过甚至是失望过，但您却从来没有放弃过。

乙：爸爸、妈妈：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想，我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。

甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。

乙：妈妈：我好想听到您鼓励的话语，而不是絮絮叨叨地数落：这也不行、那也不强!

甲：下面有请我们的班主任老师谈谈学校的工作。

六、闭幕词

甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

甲：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟。

乙：十一中学会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座。

甲：20__级六班会为这一刻感动，因为今天，在这里共同放飞希望。

乙：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!

合：让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光展翅高翔!

最后让我们把时间交给大家，请您们互相交流，沟通吧!

初中七年级上学期家长会开幕词范文3开场篇

甲：亲爱的爷爷、奶奶;叔叔、阿姨

乙：亲爱的爸爸、妈妈

合：大家上午好!(鞠躬)

甲：我代表(_)班的全体同学，对各位家长在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!下面我宣布年级(_)班家校联谊会现在开始。

乙：对于今天的家长会，在座的各位家长一定非常期待，让我们共同把握这次机会，借此了解我们半个学期以来的学习、生活等各方面的成长情况，希望能得到您的理解、支持和鼓励。下面有请我们亲爱的班长介绍班级各方面情况。

甲：感谢对我们这半学期以来的学习、生活等方面的总结。

乙：亲人总是给我们无微的照料，总是给我们创造优越的生活环境，有时甚至尽了全力，而我们能说的只能是谢谢和感激!

合：谢谢您，爸爸妈妈，谢谢所有关心着我们的亲人。

甲：下面请听歌曲——。

总结篇

乙：谢谢的精彩表演。

期中考试已经结束，这次考试，很多同学取得了优异的成绩，他们用成绩证明了有付出就有回报的真谛。

甲：有一个同学，她用勤奋一步步实现自己的梦想;她用自己的行动诠释了行动

比语言更有分量。她选择了远方，坚强和执着，使她具有感动八年级、感动汉城国际初中部的力量。这力量就是朴实无华、坚持不懈的奋斗，更是经历挫折，毅然坚强的渴望。她就是我们的骄傲。下面请她说说自己的心里话。掌声有请发言。

乙：谢谢的精彩发言。

“每次考试只要进步就行”老师经常这样教导我们。有这样一个同学，平他默默无闻，我们看到的只是他刻苦的样子，他不断努力，不断进步。在年级中进步名的同学。下面就有请进步学生代表来谈谈自己的学习感受和经验。

甲：谢谢的精彩发言。

俗话说得好：每一个成功的人后面，总有默默无闻的众多支持者。今天我们请到的家长，来谈谈他的教育理念。

乙：谢谢，他为我们带来了新的家庭教育理念。

初中七年级上学期家长会开幕词范文4各位老师、家长，晚上好：

不知不觉中，我们的孩子已经进入初中两个月了。在这两个多月的时间里，孩子有成功的时刻，也有失败的瞬间，更多的是老师们的辛勤付出，在此我们表示真挚的感谢!感谢你们为了孩子的成长，不辞劳苦，谆谆教诲，在你们爱的目光中，在你们春风化雨般的关爱下，孩子们能够在快乐中学习，在学习中成长。

进入初中后，随着学习课程的增加，以及难度的加深，使得孩子感觉到极其不适应。我们作为家长应该充分认识到这点并正确对待，尤其在孩子学习上遇到困难，或者学习成绩不尽如人意而产生压抑、出现焦虑情绪时，要引导孩子尝试自我调适，自我激励，学会控制自己的情绪。

引导孩子首先要从自我做起。作为家长，我们要注重自我学习能力的提升，尝试科学的教育方法，与孩子多交流多沟通，减少代沟，增进亲子感情。我们有些家长对于孩子的失败丝毫不能容忍，一有失误就破口大骂，甚至拳脚相加，这是极不正确的做法。由于孩子们正处于青春期，除了叛逆，这个时期的孩子心理状况是复杂的。他们的心理往往很矛盾，渴望别人的理解，渴望自我意识的独立，同时又深受传统认知的教育，心理存在冲突。所以，我们面对孩子的失败应该有选择性地容忍，理智冷静面对。当孩子没有考好时，要在百忙之中抽取时间与孩子沟通，共同寻找错误原因，帮助孩子理解错题，使孩子感悟到自己的不足，努力改正。我们要相信自己的孩子能够做好，相信他们不会辜负我们的期望。有些时候，家长学会适当放手真的很重要。

然而，适当“放手”不是“放任自流”。家长要培养孩子学习的自觉性。一个人只有自己要学才能学好。在这里我可以教大家一个方法，每天临睡前让孩子冥想几分钟，对一天的学习和生活作个小结，然后大声对父母说：“我今天没有浪费自己的时间。”虽然这一句话只有几个字，但却能使孩子自我反省。特别在周末我们有事外出时，孩子如果偷偷摸摸看了电视、玩了电脑，这句话将难以启齿，因为社会道德约束他们不能够对大人撒谎。用了这个方法，久而久之，孩子就会产生自觉性，就能自主学习，不用家长操太多的心了。

除了自觉性，我们还要让孩子变得更有自信。自信心的树心要靠成功一点一滴的积累，要靠我们家长的鼓励与支持。要培养孩子独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己试一试。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。此外，对于孩子的成功要加以表扬，在不使孩子骄傲“翘尾巴’的前提下作出肯定的姿态;对于孩子的失败要加以鼓励，但一定要有原则，不能一味地鼓励，那样就不是宽容而是纵容了。

学习无小事，良好学习习惯的养成更是大事。要让孩子养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪;做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。

习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。要让孩子真切体会到唯有勤奋才能出真知，最重要的一点就要让孩子多看书，掌握每天所学的知识，并利用空余时间检查孩子的预习复习情况。

下面是我与孩子共同探讨后，谈谈学好五门主科的一些经验和方法。

一、语文和英语一定要多读。不仅英语要读，语文也要读，而且要大声读，以培养语感，这样在改病句时才能做到零失误。除了读，还要适当地安排做一些练习，利用孩子空余时间的长短合理安排，但是注意不要让孩子产生厌学心理。英语要多积累，最好把练习册上的固定搭配与知识要点系统地整理起来，这样便于孩子复习。坚持让孩子每天早起15分钟听读英语是一个很好的习惯。

二、在数学方面，针对孩子学习中出现的一些状况，总结出以下几点，供大家共同探讨：

1、订正试卷时家长要检查孩子是否已经完全理解题目，坚决不要让孩子只求结果，不求过程与思路。

2、不要让孩子使用计算器。

随着课程内容的加深，孩子为了讲究做作业的效率怕动脑筋，偷偷摸摸地使用计算器，以致于在考试中简单题目都会做错，成绩一落千丈。后来被我们发现后才慢慢纠正过来。

3、考试时心不要慌，要相信自己是最棒的。

答题时应该要一口气答完再检查，如果边做边检查一来速度太慢，跟不上考试的节奏，二来会越做题越不自信。考试要在细心的基础上加快速度，为检查留下时间。在家做作业时，家长可以规定孩子做题的时间，做完之后再批改，有错的订正。这样长期训练下来，就可以提高答题速度与正确率。

4、上课时要专心听讲，回来后要能把所学的知识点复述给父母听。

这样的话相当于两遍温习，可以加深记忆，从而使数学概念的掌握程度有一个提升。

5、计算题一定不能出差错，考完试一定要留下足够的时间检查计算结果，保证这50多分的计算不丢分。

6、对于一些平时成绩中等以上的学生，可以适量地做一些有挑战性的题目，这样既可以拓宽知识面，又可以从中体会到学习的乐趣。

7、做作业绝对不能抄袭，家长一旦发现，一定要严厉批评加以惩罚。

遇到这种事情一定不能手软，不能姑息迁就，不然，对于孩子来说，数学这门课程将会成为一门回天无力的学科。

三、政治一定不能小看，要让孩子对其产生兴趣，考试时一定要把握答题要点，尽量考虑全面，能多写就尽量多写。

四、这次的历史考试相对于上次的月考来说要难一些。孩子一定要重视历史这门课程，因为现在才刚刚开始接触，到了初三会比现在难上几倍。想要不在这门课程上面失太多的分，平时就要多读一些有关历史的书籍，使知识面达到更高的水平。视野开阔了，看问题的角度不一样了，答题时自然就能够更全面更轻松。

圣经里说：“儿女是耶和华的产业”，我们只是代为抚养。孩子总会长大，总会离开，有他们自己的家庭。只是我们不曾想过，原来，我们拥有他们的日子，其实是那么少。

所以，当孩子在身边的每一天，我们都要让他觉得幸福，也是让我们都有一个美好的回忆。我们不会给他太多压力、束缚、更不会给他牵绊、困扰，但是我们会适时管理，也会做量力而行的投资。因为我们有责任与义务教会他生活的本领，好让他来日自由快乐地飞翔。同时，我们会告诉他，这一路上都会有我们关注的目光，他的学习之路人生之路并不孤单。

谢谢大家!

初中七年级上学期家长会开幕词范文5尊敬的各位家长朋友：

你们好!今天，你们怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作的极大支持，于百忙之中抽出时间来参加我们组织召开的初二年级家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!

本学期以来，在各级领导的亲切关怀下，特别是在所有家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，使我校在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。今天召开初二年级家长会，其目的一是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的学习、生活情况。二是让家长了解学校的各项教育、管理情况，积极有效地参与到对孩子的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程。

下面我介绍一下今天在前台就座的领导。

今天的家长会主要有两部分：第一部分，全体家长在此参加大会，学校领导汇报学校的管理情况、教育教学情况。第二部分，各位家长分别到孩子所在的班级参加班级分会。

首先请学校吴良碧校长讲话，大家欢迎。

刚才吴校长介绍了学校的整体情况，并对家长们提出了几点建议，让大家进一步了解了我们的学校，了解了我校的老师，可能对如何培养孩子也增进了认识，并对当前大家关心的……

(家长代表发言)感谢家长代表发表的热情洋溢的讲话，更感谢家长代表对我们的信任。有了家长们的支持，我们的工作就有了源源不断的动力，我们一定不负重托，更加精益求精努力工作，竭力实现“给我一个孩子，还你一棵栋梁”的庄重承诺。

家长朋友们，优秀的孩子不光靠学校老师教育，也离不开优秀的家长们的培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!

最后，我希望广大家长进一步支持学校的各项工作，让我们携起手来，增进了解、相互配合，让孩子们都得到全面的发展,为步入成功的人生打下坚实的基础。

下面我们进行第二个环节，请各位家长朋友有序退场，进入自己子女所在班级参加此次家长会的班级分会。

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