考研心得体会汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇考研心得体会范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

我正式进图书馆复习的时间是在准备完20__届新生迎新晚会以后，到考研结束大概就四个月左右的时间。好的复习方法可以事半功倍，以下是我复习时的一点心得，希望可以给学弟学妹们有所帮助：

数学，我只用了一本《复习全书》，我看了三遍，并且把不会做的题目都重新写了一遍。希望各位一定要把这本书啃完，不要觉得看不懂就不看，每天给自己定看的页数，在什么时间之前看到哪里都要有明确的计划。

英语我花的时间是最少的，但也考了50分，勉强过线。经验就就是背单词，做阅读：每天60个单词（记不住也不要紧，多过几遍），阅读一天两篇，最后一个月做真题阅读（一定要限时做题）。

政治的复习，个人建议可以报个班，冲刺班即可，这样有明确方向，并且简化复习难度。平时大概把教材过一遍就行，可放在9月份以后开始看。最后冲刺需做真题演练。

篇（2）

要在调查研究中转变作风、改进方法。调研不是为了调研而调研，更不是为了完成任务而调研。高质量的调研需要扎实的作风来保证，“跟风式”“扎堆式”的调研说到底还是作风上出了问题。开展调研，必须进一步转变作风。

篇（3）

技能鉴定考试涉及的内容都是教材上的内容，教材上没有的考试中不会出现。我们首先要做到的就是仔细研究教材，吃透教材。技能鉴定教材内容多、篇幅长，如果找不到重点、分不清主次会事倍功半。这时技能鉴定要素细目表就可以发挥大作用了，对照要素细目表就可以知道哪些是必须要掌握的，哪些是要重点掌握的，哪些是简单了解就可以了，从而合理分配学习时间。

两次考试的经验告诉我，不要试图猜题、押题，扎扎实实地吃透教材才是硬道理。客观地讲其实技能鉴定的试题并不算难，命题老师出的题目考察的都是最基本的知识，教材上面都有，有时我们绞尽脑汁也答不上的问题，看了答案后恍然大悟，原来这么简单。主要问题是我们把考试想的太复杂，而忽略对教材的掌握。

二、重在理解,进行分类对比记忆.

篇（4）

聚焦人民群众“新期待”干，干出创业精气神。干部政绩考核要多到现场看、多见具体事、多听群众说，深入了解群众的“心底声音”，注重体察群众的主观感受，把群众的“好差评”作为干部政绩的“正衣镜”，把群众的“幸福感”作为干部政绩的“度量衡”。

篇（5）

中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)024-000440-01

引言

陶行知先生曾说：“作弊不仅毁坏个人德性，而且欺师、违校章、辱国体、害子孙。作弊成风的民族就是没有希望的民族”。就目前而言，我国大学校园考试作弊的现象屡禁不止，已经逐渐成为大学校园中的顽疾。

一、诚信的基本内涵

诚信是中华民族的传统美德，“诚信文化”最早可以追溯到先秦时期的儒家思想。早期文化中的“诚”与“信”常常是单独使用，而诚信二词连用则较少。笔者认为，诚信主要分为三种含义：一是诚信是为人之本；二是诚信是良好社会环境的基础；三是诚信是治理国家的基本准则。

二、社会学视角下影响大学生考试诚信因素分析

笔者依据所调查的数据进行分析。调查样本中，男生共有554人，女生共有426人，共计980人。其中大一学生301人，大二学生291人，大三学生200人，大四学生有188人。

1.影响学生诚信考试的个体因素分析

依据调查数据不难发现，影响学生诚信考试的个体因素主要有学生的性别、年级、专业、家庭所在地、学生的政治面貌、学生的学习状况等等；本文主要研究学生性别和年级两个个体因素。从社会学的角度分析，性别是区分男、女的基本条件，也是人类社会基本社会特征。不同的性别，其社会化过程不同，其对应的认知情况也有所不同。依据本次调查数据不难发现，大部分学生对此问题都持有肯定态度，但他们在行为上的表现却不同。在980份有效的调查问卷中，其中超过70%的学生同意诚信在考试中很重要；而谈到因为考试作弊取消学位一事时，有48%的男生对此不赞成，而女生只有44%的人不赞成；此外，从调查中还发现男生更容易出现考试作弊的现象；而考试作弊被发现后，女生较男生相比更容易做出深刻检讨。学生的年级也是影响学生诚信考试的个体因素。依据调查数据，“诚信考试是关乎一个人思想品德的大事”这一说法，大一、大二、大三、大四学生对此表示不同意的比例分别为：10.2%、13.6%、18.1%、12.1%。大一、大二、大三时考试比较频繁的年级，其对考试作弊深恶痛绝的人越来越少，部分学生认为考试作弊是可以理解的。

2.影响学生诚信考试的家庭因素

家庭是青少年成长、学习、生活的摇篮，学生家庭很大程度上影响着学生的一言一行。家长是学生的启蒙父母，学生的发展之路大部分取决于父母，如果父母能够很好的引领学生，那学生就会效仿父母的行为，树立正确的人生观和价值观。但在现实生活中，很多父母就不讲诚信或者经常说谎，这直接影响学生的发展，尤其对学考试的影响则更加直观。

3.影响学生诚信考试的学校因素

大学是学生离开家庭，进入社会的过渡阶段，大学对学生有着更为直接的指导意义。此外，学校是一个有着完备规章制度的组织机构，它有一系列科学、合理的学生准则，换句话说，学校更像是一个小型社会。因此，笔者从社会学角度分析，学校因素也是影响学生诚信考试的重要因素。在调查中发现，监考力度较严格的考场，学生的作弊行为较少；学校是否重视诚信考试，也是影响学生诚信考试的因素；此外，在一个班级中，作弊的人数较多，也会影响学生诚信考试。

4.影响学生诚信考试的社会因素

就目前而言，我国处在社会主义市场经济快速发展阶段，结合我国的人口情况和基本国情来看，社会还处在转型和激烈的竞争期间；加之，国外文化的融入，我国的个人主义、拜金主义以及功利主义等多种不良风气日益凸显，这些不健康的风气会对大学生诚信造成不良影响。近些年，社会中不良的诚信问题屡见不鲜，例如：经济活动中的造假、制假；政治活动中假公济私、欺上瞒下；人际活动中言而无信、急功近利等不良风气已经蒙蔽了大学生的双眼；由于大学生的人生观和世界观并不牢固，很容易被这种不良导向所毒害。

三、防止大学生作弊的相关措施

1.加强在校师生诚信教育

从社会学角度分析，学生作弊的根本原因还是学生的个体因素。家庭是学生成长的摇篮，家长是学生的启蒙老师。学校也是一个重要的教育场所，教师对学生的影响也是十分重要的，俗话说：“师者，传道、授业、解惑也”，教师必须要树立起自身的责任感，重视学生的诚信教育。笔者认为，学校应该定期开展诚信教育讲座，安排教师和学生共同参加，不断帮助教师纠正不良风气，帮助学生树立正确的人生观和价值观；此外，还可以通过艺术表演等多种有趣的活动，宣传诚信考试、诚信做人的重要性；对学校中讲诚信、树新风的典型学生给予全校表扬，以此鼓励学生讲诚信。

2.完善现有考核制度

笔者认为，现有的大学考试制度应不断完善，不应该以最后的考试判断学生的学习成果，要实行多种考试评价制度。例如：将学生的出勤情况、听课状态以及平时作业的完成情况等等纳入学生的总成绩考核中，淡化期末考试的分数比重，从多方面考察学生综合素质和专业能力。

3.以学生为本，为学生提供多方面的帮助

学生是学校的主体，各个高校应以学生为本，为学生提供更科学、专业的学习、生活服务和支持。例如：对于学习兴趣不足、学习成绩差的学生，校方可以派出专职教师对此类学生进行辅导，让学生感受到自己并没有被忽视，激发学生的学习兴趣；同时，在进行心理辅导的同时，也要对此类学生进行学习方法等方面辅导。

四、结语

总而言之，大学生诚信考试已经成为了社会舆论关注的问题，如果大学生在考试中诚信出了问题，会给社会造成不良的导向，也会影响考试的公信力。本文从社会学的多个方面研究了大学生影响大学生诚信考试的相关因素，并阐述了相关的应对措施。但要从根本上杜绝此类问题，还需要全国的大学师生共同努力，共同创造良好的社会环境。

参考文献：

[1]赵奕.中美大学学术诚信教育比较研究[J].图书馆工作研究,2010(5):11-13.

篇（6）

一、“绩效考核体系”运行的基本情况

首先，“绩效考核体系的建立”有助于建立科学高效的激励约束机制,营造公平、公正的绩效评价体系，有效地促使专管员、稽查员主动从“要”向“我要干”转变。“绩效考核”是对专管员、稽查员工作能力、工作表现及工作业绩的全面、客观的反映，它为奖励和约束专卖管理人员提供了科学依据，使奖励与约束等手段发挥指挥棒的作用。“绩效考核体系”，要求核算每名专卖管理人员包括机关办事员日常工作量和工作成绩，实行“按绩取酬”，打破分配上大锅饭现象；通过“绩效考核体系”的运行，在专卖管理人员中确定选优评先名单，一方面使优秀专卖管理人员的工作能力和业绩得到肯定和表彰，使他们感受到成就感、归属感，从而激发其工作热情，另一方面也对其他后进专卖管理人员进行正面教育与典型引导；同时通过“绩效考核体系”运行结果的对比，对一部分工作能力差、工作业绩不佳的专卖管理人员进行戒勉，从而使“混日子”成为泡影，杜绝混天度日、滥竽充数的现象，达到不断优化队伍、提升整体水平的目的。其次，“绩效考核体系”优化了基层专卖管理工作流程，使专卖管理工作实现由粗放型向精细化管理转变。“绩效考核体系”要求把专卖队伍建设、市场管理和文明执法等工作目标、任务通过合理分解，明确到每个专卖管理人员头上，责任到人，使整体工作目标和任务能得到深入、细致地贯彻实施。另外，还要通过每月对每名专卖管理人员的工作任务、内容等进行过程及结果的综合考评，也使工作执行的效果得到保证。最后，在逐月考核中，专卖部门可以随时发现各项工作在执行中出现的问题和不足，并且及时采取针对性措施予以解决和纠正。如：市场检查中专管员的工作成绩好坏可以通过先行登记保存的违规卷烟数量来体现，避免了过去评价队员工作只凭印象的做法。最后，“绩效考核体系”的建立能有效提升队伍建设水平，使基层专卖队伍由参差型向整体提高型转变。通过“绩效考核”，上级领导能更加准确、客观、全面地了解每名专卖管理人员的工作能力、工作表现和工作业绩，并通过交流谈心等渠道，将结果向被考核的人员进行反馈，使专卖管理人员及时认识并改进不足；也使那些靠“混日子”的专管员及时端正工作态度，积极投身到工作中来。久而久之，能促进上级与下级之间的有效互动，增进彼此间的沟通和信任。从8月份运行实践效果看，“绩效考核体系”是有效解决长期困绕队伍建设中的“木桶原理”问题的一剂良方。

二、专卖管理四个体系中“绩效考核体系”的工作方向

“绩效考核体系”运行的工作方向应放在对专卖管理人员的考核上。所谓专卖管理人员工作的“绩效考核体系”，就是指通过一些关键性数据指标对每名专卖管理人员每月工作的“质”和“量”进行全面、客观、公正的综合评价，得出考核评价，以此衡量每位专卖管理人员税务工作绩效，作为确定工资奖金收入、选优评先、级别升降或末位淘汰的直接依据。对基层专卖队伍建设而言,“绩效考核体系”是一种绩效管理机制，长期坚持必能充分调动一线专卖管理人员工作积极性，提高专卖管理水平，能消除收入分配不均和“滥竽充数”“吃大锅饭”现象，其核心内容是：分工明确、体系科学、考评到人、按绩取酬、奖勤罚懒、末位淘汰。

三、“绩效考核体系”在实施中应把握的三个关键环节

篇（7）

XX局局长 XX

2020年8月26日

8月21日至23日，我跟随县委书记带领的党政考察团赴甘南州学习考察乡村旅游发展情况，我们先后考察观摩了夏河县、卓尼县、临潭县乡村旅游和合作市当周草原风景区及帐篷城，通过考察学习，不仅开阔了眼界、增长了见识、启迪了思路，更加刷新了大家对向乡村旅游的认识。

一、甘南见闻

“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”，这是甘南真实的写照，湛蓝的天空，一望无际的大草原，碧波浩荡的原始森林，潺潺有声的清泉河流，古朴庄严的佛寺臧楼，仿佛走进了一幅画卷，美得让人心窒。

当周草原帐篷城和乡村旅游利用秀美的原生态资源，包括村寨文化资源、藏式建筑群、独特的歌舞等，以保护为主，因势利导开发旅游，不断推进甘南全域旅游向前发展。

二、甘南感受

1、“全域旅游无垃圾，九色甘南香巴拉”这是甘南给大家最直观的印象。之前听别人讲甘南全域无垃圾，还有点不太相信，因为在我的印象中，甘南牛羊成群，牛羊粪随处可见，怎么能做到全域无垃圾呢？但这次实实在在让我体验到了他们“人人都是保洁员”的践行者，考察途中遇见1位游客不小心将烟头掉到地上，立马就有当地群众捡起来装到自己的口袋里，让我们惊讶的同时也在反思，我们的小县城要是能这样该有多好！

2、“民宿毡房特色餐饮，风味独特价位合理”这是甘南给大家最深刻的印象。乡为景区、村为景点、家为景观的旅游模式是甘南乡村旅游一大特色，吃农家菜、住农家房、游农家院、购农特产、看民族舞，不仅旅游体验独特，而且价位也公正合理，由物价部门统一定价，让大家游的放心，玩的开心。

3、“服务热情周到，人人都是讲解员”这是甘南给大家最难以忘怀的印象。不仅甘南的导游水平高，就连景区任何一位工作人员都能随口解说景点，

三、甘南启迪

我们既有风景优美赛江南的太极岛黄河湿地公园、雄伟险峻的炳灵石林、后起之秀黄河三湾，又有文化底蕴丰富的恐龙地质公园、刘家峡水电站、傩舞文化等不亚于甘南的原生态资源，我觉得我们只要依托原生态资源，大力发展全域旅游，开拓乡村旅游，打造完整的“吃住游购娱”旅游环线，一定能让永靖人民强起来、富起来。

1.我们要加大环境整治力度，打造干净整洁的魅力滨河小城形象。这不仅仅依靠环卫工人和志愿者，更应该发起倡议让全民动起来，自觉行动，争取人人都是保洁卫士，发起全民共建美丽小城活动。

篇（8）

事实上，新能源汽车板块在进入年报披露期后就面临震荡加剧的境况，对投资者而言，参与新能源汽车板块的交易，此时应该静下来思考：究竟是继续主题炒作，还是逐渐回归业绩？

当主题投资遭遇年报披露期

新能源汽车板块本身所具备的“主题投资基因”已无需多言，但对于进入年报披露期后新能源汽车板块，尤其是其中高估值的子板块的回落，国联证券分析师赵心认为，在2013年报和2014一季报披露期，市场将会在主题炒作和回归业绩的博弈中倾向于后者，因此继续提醒投资者关注风险。

“新能源汽车具备主题投资基因，但更应该是进行中长线布局的战略性板块，短期建议关注主营业务稳定、业绩有支撑，具备安全边际的品种。同时，投资者应该胸怀‘在别人恐惧时我贪婪’的魄力，浪里淘沙见真金，对于有业绩支撑的被错杀品种要果断介入。”赵心如是表示。

另外，数据也显示出“当主题投资基因遭遇年报披露期”的尴尬：根据逐周跟踪的数据，在3月24日至3月29日的一周，锂矿石板块的PE为41.37倍，环比此前一周为30.82倍，过去三年的平均值为37.75倍；充电桩板块当周PE为51.42倍，环比此前一周为48.51倍，过去三年的平均值为57.52倍。

上述逐周跟踪的估值数据由于采用了TTM数据，其变动的原因则是由于当周部分个股披露年报，因此PE估值调整幅度较大。更为直接的表述则是，新能源汽车板块部分子板块的2013年业绩差强人意，因此愈发显现出其“高估值”的特征。

上汽集团年报成“分水岭”

近期新能源汽车板块的回落或许只是从主题炒作回归“业绩为王”的一个开始。

篇（9）

一、深化改革开放

城市建设，规划引领。深圳抢抓粤港澳大湾区规划建设、深港融合发展、广深科技走廊打造等叠加机遇，统筹发展、创新方式，突出规划引领和设计先行，强化产业用地和公共设施及城市绿地的空间保障，全面提升城市发展水平，以高标准城市设计塑造高品质城市空间，找准深圳“多元化、创新化、年轻化”的城市定位，强化深圳“创新”的城市风格，突出深圳“年轻”的城市特色，高起点的规划、高水平的设计使深圳建设成为了一座独具魅力的多元化、现代化、国际化的滨海城市。

二、聚焦招才引智

深圳城市发展始终坚持以人为本，坚持城市发展的一切活动以满足人的需要、方便人的生活为根本宗旨，始终把让人的生活更美好作为城市发展的出发点和落脚点，深圳在加强环境保护与城市综合治理、切实改善人居环境，大力推进生态文明建设的同时，加强了城市建筑的人性化设计与艺术化改造，不断提升城市内涵和文化品位，彰显城市魅力。

深圳作为“创新之都”，实施人才强市战略，放眼全球，大力推进“孔雀计划”，而被纳入“孔雀计划”的海外高层次人才，可享受高额的奖励补贴，并享受居留和出入境、落户、子女入学、配偶就业、医疗保险等方面的待遇政策。对于引进的世界一流团队给予的专项资助，并在创业启动、项目研发、政策配套、成果转化等方面支持海外高层次人才创新创业，将每年的11月1日确立为人才日。深圳市栽梧引凤，使得人才成为深圳创新经济发展的最强内生动力，在人才的有利支撑下，深圳国家级高新技术企业居全国第二。

篇（10）

关键词:班导师;“自己人”效应;“因材施教”

Key words: class teacher;"one of us" effect;"individualized"

中图分类号:G41 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)21-0160-01

0引言

转眼间本人担任高校新生班导师已经一年多时间了,通过这一年来班导师工作的实践,我有如下几点心得体会。

1班导师的首要工作就是要帮学生适应大学生活,树立正确的人生观、价值观,并且养成在大学里良好的学习习惯与生活习惯

在大一新生军训过后,我就通过给学生开班会的形式对他们进行大学学习、生活方面的引导。

首先,给学生介绍本专业相关的内容以及在企业中的具体应用,引导他们热爱的自己的专业;其次,给他们介绍一些大学里学习的经验,让他们可以尽快适应大学的学习生活,主要包括:大学授课进度较快,因此课前预习很重要,“磨刀不误砍柴工”;课后也要及时复习、独立完成作业,并且要学会思考,思考知识之间的相互联系,将知识组织成有机整体系统学习以及如何合理地安排自习课的时间,如何提高学习效率等等;再次,引导学生学会正确处理参加社会活动与努力学习之间的关系,既要锻炼自己的社会活动能力、动手能力,也不能因此荒废了学习;与此同时,教育学生要先“学会做人、后学会做事”,培养学生集体荣誉感和互相帮助的精神,营造大家互相帮助、共同进步的良好班风。

2班导师应加强师德建设,提高自身素质,树立班导师威信

“无德无以为师”,师德修养不高,不仅会影响到学生的身心发展,而且也会对整个社会、国家产生负面影响[1]。在班导师所应具备的诸多素质中,品德是第一位的,它是班导师传道授业、树立威信的前提条件,是提高教育质量和效益的保证,是提高班导师教育影响力的关键所在[2]。因此,班导师应着重加强自身的师德建设,同时全面提高个人素质,从而在学生心目中树立班导师威信。

3班导师应与学生打成一片,发挥“自己人”效应

若教育者与受教育者之间有若干相似之处(如:职业、专业、性别、籍贯、年龄等),会使受教育者把教育者当作“自己人”,由“自己人”所论述的观点,较易接受,这就是“自己人效应”[3]。同样,班导师也应当与学生多接触、多交流,与学生打成一片,成为学生的“自己人”,从而使学生对于班导师更加信服,以便于班导师工作的顺利开展。

4班导师与辅导员以及班干部及时沟通,密切配合

我定期和该班的辅导员联系,共同讨论如何管理、引导学生,并且及时了解学生的状态以便及时发现问题;同时,也经常和该班班干部尤其班长保持联系(通过听他们的必修课或者电话、短信联系),了解他们在学习过程中出现了哪些问题,存在哪些困难,并积极向院系领导反映情况,在院系领导的大力支持下,解决他们的实际困难,使学生切实感受到学院领导对他们学习上的支持和关心。

班导师定期给学生开会或参加学生的班会也是很必要的。开会时,我针对学生所处的不同学习阶段,对他们进行相应的引导,给他们提出一些关于课程学习、技能培养方面建议,激发学生对于大学课程的兴趣。同时引导学生对自己的未来进行规划、设定奋斗目标,鼓励打算考研究生的学生刻苦学习公共基础课、及早着手准备;鼓励打算就业的学生考取外语、计算机认证以及与本专业相关的一些认证(如:质量工程师认证、物流师认证或者计算机、英语方面的认证等等)。同时,在班会上,邀请班里成绩优秀、表现良好的同学上台给大家介绍学习经验、心得体会,从而带动整个班级形成良好的学习风气。

5班导师应对特殊群体的学生个别引导,“因材施教”

例如,对于准备考研究生的学生,给他们进行个别的辅导,及时向他们传达考研的相关信息并加以鼓励、支持;对于家庭困难的学生,给予较多的关心和帮助,并且联系班主任使他们能及时得到学校应有的照顾;对于由于缺乏社会经验而在生活上遇到困难、挫折的学生,及时帮助他们解决难题,并且教育他们要逐步积累社会经验,防止上当受骗;对于学习后进或者犯错的学生,及时找他们谈话,让他们认识到自己行为的错误,并且鼓励他们从现在开始努力学习、改正错误,帮助他们制定学习计划等等,从而使这些学生的学习、生活逐步走入正轨。

以上就是我做班导师工作的一些心得体会,我一定会总结经验教训,争取在完成教学工作的同时,多做工作以便更多地发挥班导师的作用,在学习乃至生活上更好地引导学生,争做学生的良师益友。

参考文献: