旅游景区考察报告汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇旅游景区考察报告范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

一、地理考察实践活动教学的背景

地理学科以其实践性强的特征，在培养学生的全面发展、综合知识运用等方面有着得天独厚的优势。地理教师要更新教育观念，树立起新的学生观，要求学生积极主动地参与实践的全过程，充分发挥学生的主体作用，体现出学生的主体性、自主性，促进学生个性全面、自由、充分地发展。在实践活动过程中，教师要甘愿担当配角，不再是知识的传授者，而是学生的引导者、组织者、参与者和评价者。要引导学生有序高效地开展实践活动，参与学生的学习活动。教师要从知识的传递者转变成为学生身心发展的指导者和启发者。

二、“尧山旅游资源及其开发”考察活动

1. 选择尧山的原因

旅游地理是中学地理教育的重要组成部分之一，传统的教学中多以教师讲述、展示图片资料、学生被动接受为主，学习效果并不理想。尧山旅游资源丰富，为旅游地理教学的考察活动的开展提供了很好的条件。

尧山位于河南省平顶山市鲁山县西，地处伏牛山东段，在亚热带与暖湿带分界线上，动植物资源十分丰富，因尧孙刘累为祭祖立尧祠而得名，是国家AAAA级旅游景区。尧山的奇峰怪石、红叶、飞瀑、温泉、原始森林、珍禽异兽及人文景观构成了完整的风景体系，是平顶山人的骄傲。选择此处进行地理考察活动，对于大多数学生而言，显得亲切、真实，更容易激起学生的兴趣，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。学生在学习探知，获取知识的过程中，既领略了秀美的自然景色，又得到了历史文化的熏陶，从而实现了教学目的。

2. 考察活动的主要内容

（1）考察活动目标：①通过考察，了解尧山旅游景区整体的地理环境，自然和人文旅游资源的组成和特点；②通过查找收集有关尧山旅游业建设与发展的资料，认识旅游业对当地社会、经济、文化发展的促进作用；③通过考察，培养学生的观察、动手能力，培养学生的团结合作精神和人际交往能力。

（2）考察活动过程：

①准备工作。

A.确定活动内容：尧山旅游资源及其开发考察。

B.进行分组：自愿组合，教师协调不同层次、能力组员搭配。推选组长，确定本组考察研究目标，分配每人的具体工作。

C.活动要求：收集并整理地图、统计资料、有关报告、历史记录等资料，形成对考察区域的初步印象。按要求完成自己的工作，共同完成本组任务，遵守纪律，保证安全。

D.活动成果要求：通过考察活动，学到了什么知识，学会了什么方法和技能，有什么样的感想？以小论文、考察报告、导游词等形式呈现。

②实施过程。

A.确定小组主题：自然景观考察组、人文景观考察组、交通及旅游产业发展考察组。

B.实地考察。

a.自然景观考察组主要内容：了解尧山的自然景观特征。

学生进行观察：植物资源主要树种以松树为主，还有杜鹃和尧山紫荆。动物资源以陆栖脊椎动物为主，如金钱豹、金雕、羚羊等，还有大量水生动物。瀑布、温泉、地质遗迹非常吸引游客。

查资料并思考：尧山地质公园形成原因及过程。

b.人文景观考察组主要内容：获知尧山旅游区的历史素材，找出尧山原名及其更名的原因。

通过查访得知尧山的历史资料：尧山也称大龙山，是尧的裔孙刘累立尧祠纪念先祖的地方，为天下刘姓发源地，又因山上众多石峰酷似人形，后史称之为石人垛、石人山。

通过查找资料得知尧山更名原因：石人山景区作为伏牛山生态旅游发展的龙头，未来必将飞速发展，成为我省旅游业的支柱。然而，石人山现在的称谓不能反映出其固有的文化底蕴，隔断了历史传承的脉络，丧失了宝贵的人文气息。从品牌角度考虑，尧舜文化应该是世界知名品牌。因此，把石人山的名字恢复为尧山是非常必要的。

在此，使学生认识到社会、经济条件对尧山旅游景区的影响，认识到旅游业对当地社会、经济、文化的促进作用。

c.交通及旅游产业发展考察组主要内容：考察尧山旅游景区的交通、休闲旅游服务设施。

学生事先设计对游客的访谈内容。

调查结果：多数人认为到达景区的交通非常便利；一部分人认为景区的服务基本完善，安排较为合理；少数人认为服务点较为集中，不利于游客的及时供需。

（3）考察活动总结：

学生在考察活动中整理出实地观察的情况及结果，经过分析写成实践报告，在小组内进行交流，然后各小组之间再进行交流，最后每位同学以论文、报告等形式写出收获。

三、考察实践活动教学的成效

1. 促进教师教育理念的转变

在地理考察活动中，教师要深入了解学生的内在活动需要，研究学生的思维方式和解决问题的思维习惯，这就迫使教师必须改变自己的角色，从演员变为导演，还给学生足够的空间来发展自己，体现学生的自主性学习。

2. 学生的综合素质得到了提高

学生从书本里、教室中走出来，贴合实际进行考察，通过自己收集资料，进行探访、讨论分析、交流总结，使学生的动手能力、实践能力、学习能力、交流能力都得到了很好的提高。

3. 促进了学生的个性发展

在尧山旅游资源及其开发实践活动中，学生可以根据自己的意愿和自己的好朋友一起进行学习。首先，学生学习时心理上是愉悦的。其次，学生可以在选题中自由选择自己喜欢的、感兴趣的题目来进行探索研究，在研究过程中提出自己的观点，充分发挥自己独特的创意，这样可以满足学生不同个性发展的需要。

时代在发展，教育的改革在不断深化，地理教育也在向前发展，地理学科本身有着极强的实践性特征，地理实践活动的内容十分丰富广泛，地理实践活动的方式也多种多样，我们要在教学实践中不断去摸索，使地理学科成为学生们爱学的学科，成为能够很好提升学生综合素质的学科。

篇（2）

本科教育的目标是培养具有广博的理论知识，较强的实践能力、创新能力、创业能力和就业能力的高素质复合型人才。然而，目前社会上许多用人单位普遍反映大学毕业生动手能力较差，这就说明目前我国高等教育培养出来的人才缺乏动手能力和创新能力的理论型人才居多，与社会需求的综合型高素质人才还存在着严重脱节现象，从而导致大学生就业率不高。通过加大与强化各学科实践课教学的比重和力度是目前各高校为培养和提高本科生动手能力所采取的主要措施之一。笔者经过多年的教学实践，深切体会到在学科实践课教学中有机运用“项目教学法”能较好地帮助我们实现教学目标。

一　项目教学法的涵义及基本程式

“项目教学法”是以现代认知心理学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基础，采用类似科学研究与实践的方法，促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造性的实践活动，它注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。其目的是在教学过程中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、研究和分析问题能力、协作和互助能力、交际和交流能力等综合能力。

项目教学过程包括收集信息、确定项目、制定计划、实施落实、成果展示与评价等。其基本程序和模式至少应包括以下几个方面：

1　确定项目。项目的选取是成功的关键，通常由教师提出一个或几个项目任务设想，然后与学生一起讨论，最终确定项目的目标和任务。选取的项目应具有较好的科学性、创造性、实用性与实践性。

2　制定计划。由学生制定项目工作计划，确定工作步骤和程序。包括采用的实验方法(观察、调查、实验等)、步骤、内容、时间、地点、仪器设备等，并需得到教师的认可。

3　实施计划。学生确定各自在小组中的分工以及小组成员合作的形式，然后按照已确立的工作步骤和程序工作。认真细致地观察实践活动中发生的所有现象，并准确无误而又完整客观地作好记录，用文字描述或用数字反映事物变化的过程。

4　检查评估。学生对自己的研究工作结果进行自我评估，尝试用不同的方式分析和解读数据，对研究结果作出合理的解释。评价时，可以提出这样的问题：有关的证据是否支持研究结果?从证据到解释的推理过程是否明显存在某些偏见或缺陷?从相关的证据中是否还能推论出其他合理的解释?等等。

5　成果展示与交流。学生选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果(研究问题、程序、证据、提出的解释)，与他人交换意见。使其他学生有机会就这些成果提出疑问、审查证据、挑出逻辑错误、指出解释中有悖于事实证据的地方。学生间相互讨论各自对问题的解释，能够引发新的问题，有助于学生对实验证据、已有的科学知识和他们所提出的解释三者之间更紧密地联系起来。最后由老师进行评分。通过对比师生评价结果，找出造成结果差异的原因。

二　项目教学法在本科学科教学中的实践

如何在学科教学中设计与组织项目教学实践活动，笔者作了一些尝试，下面以“森林资源保护与游憩”本科专业的专业必修课《生态旅游》课程教学为例探讨。

1　引导学生提出问题，确定项目。针对目前我国不少旅游景区盲目追求时尚，在并没有真正明确“生态旅游”的涵义、原则及标准的情况下，匆匆冠上“生态旅游”之名开展名不符实的生态旅游活动的现象，让学生根据所掌握的生态旅游知识，结合自己的旅游经历及所见所闻，对目前被评为“全国生态旅游示范区”的一些著名景区进行讨论和分析，找出它们尚存在的突出问题，以此确定我们开展项目教学的活动内容和方向。

当学生充分发表了自己的意见后，老师再引导学生优化和集中问题，确定项目目标和内容。如经学生讨论统一思想后，我们将考察调研“全国生态旅游示范景区――桂林市蝴蝶谷瑶寨生态旅游景区”作为“项目”确定下来。同时拟定十项考察调研内容与任务，具体为“景区生态旅游资源特征、景区生态旅游产品开发现状、景区生态旅游景点开发设计、景区生态旅游活动项目设计、景区生态旅游线路设计、景区生态旅游商品设计、景区生态旅游营销方案策划、景区现有生态旅游景点生态导游词撰写、景区生态环境保护宣传与教育培训、景区与社区居民的矛盾及处理对策探讨”。要求每项任务由5人一小组合作完成，最后每小组提交一份考察调研报告或设计方案，同时制作PPT将考察结果和设想与其他小组进行交流。

2　指导学生进行项目教学的相关准备工作。相关准备工作包括理论知识的准备及各种工具的准备。理论知识准备：要求学生复习强化生态旅游特征、原则、标准、规划、设计、管理等基础知识，同时到图书馆或上网查阅国内外生态旅游开发较成功的案例等；工具准备：要求学生根据自己的考察任务，准备必要的数码相机、录音机、笔记本等。

3　引导学生制定项目实施方案。让学生针对项目内容与目标，制定切实可行的实施方案。如具体的实施计划、安排、程序、时间及每个成员在小组中的工作分工以及各种突发和意外事件的应对措施等。要把总目标细分成一个个小目标，每个小目标体现在项目中的小模块上，从而让学生建构一个系统的、全面的计划框架。

4　指导学生实施活动过程。按照已制定的活动计划实施实践操作。第一步是实地考察调研。由于考察的对象是景区，且景区地处市郊，同时牵涉到景区接待工作及交通工具等具体事宜，所以第一次考察调研活动由老师带领统一前往。要求各小组根据小组既定计划，自行到相关部门和景点开展调查、访谈、考察、拍照等调研，收集相关数据并做好详细的记录。强调如果此次活动未能完成既定计划，则可根据项目任务需要自行安排时间再次前往景区调研，直至完成全部计划。第二步是资料整理和统计。要求学生将调研得到的文字、数据、图片等资料等进行分类、整理、统计并形成图表。在这一过程中，教师只起指导、监督、检查、示范、解惑作用，给学生充分自主的创作和发展空间。

5　组织学生进行效果展示、交流与评价。项目活动的最后环节是组织学生以小组为单位，利用PPT汇报展示各小组的实施方法、过程、现象、结论以及相应策略等。相互提问、质疑、答辩，与他人交流意见，倾听和尊重他人的不同观点和评议，从而使该项目活动更具科学性和更有意义。同时，在全班开展评比活动，评出“最佳方案”、“最佳报告”、“最佳创意”等奖项。最后，根据小组、个人的表现进行自评、互评、老师总评，并以此作为学生的实践考评成绩，教师对

每个学生付出的努力均给予充分肯定。

三　项目教学效果与思考

通过上述的项目教学活动，全班共提交了考察报告和设计方案共9份，报告中对该景区的自然景观资源、动植物资源、民族风情、科考价值、开发生态旅游优劣势等进行了详尽的分析，并指出该景区现有旅游产品开发欠缺或不当之处以及社区居民环保意识亟待提高等意见。事后这些报告及设计方案均被作为该景区未来发展规划意见提交董事会讨论，不少意见和方案已得到肯定并予以采纳。其中“景区与社区居民矛盾及处理对策探讨”小组，通过设计“社区居民对景区旅游所带来的影响的感知以及居民对景区旅游发展的态度”调查问卷，获取了社区居民对景区旅游所带来的经济、社会、环境等影响的感知以及对景区未来发展所持态度等一手资料，并通过走访了解了社区居民与景区之间的矛盾成因，最后提交的“蝴蝶谷景区社区居民态度与旅游开发对策”调研报告，为当地政府部门较好地协调和解决该景区与社区居民之间矛盾提供了科学的依据和操作指南，受到了充分的肯定和赞扬。由此可见，在本科学科实践课中运用“项目教学法”可充分调动学生的学习积极性，发挥学生的创新潜能，培养学生合作精神，锻炼学生动手实践、调查研究、敏锐观察、大胆质疑、活跃思辩、摄取信息以及发现问题和解决问题等能力，为将来从业奠定了坚实基础。同时，由于项目活动成果可以很快地服务于生产实践，学生因此获得的成就感和自信心将激励和鼓舞他们勇于面对困难和挑战。

当然，如何使“项目教学”较好地落实到本科学科教学中，这一问题目前在教育界仍处在不断的探索研究中。笔者在经历了一些教学探索后，有以下几点思考：

1　确立实用、优秀的项目。项目内容既要与理论教学内容密切联系并尽可能与生产实践相结合，还要结合学生的实际水平和兴趣来确定，做到项目活动被大多数学生喜爱且能顺利实施和完成教学目标。

2　项目是由学生独立完成还是分组合作来完成，要根据项目的具体特点来确立。笔者通过多次的教学实践得出：单纯针对某一新知识的小项目，以学生独立完成较合适；而对于涉及知识面较广、难度较大的项目，则要分组合作完成，因为学生各有所长，知识的互补性可以帮助他们解决更多的问题。

篇（3）

2、加快推进明珠湖污水处理厂前期规划设计等工作；

3、完成了申办20__第八届园博会规划编制和申报材料的准备；

4、将崇明岛国家地质公园成功申报为“国土资源科普基地”；

5、前卫村等五个景点3a级景区创建初评结束；

6、完成崇明岛国家地质公园西沙湿地公园沙盘模型制作；

7、启动了西沙湿地二期改造工程规划；

8、完成我县旅游管理体制调研报告和“关于杭州公共自行车租赁运营情况的考察报告”；

9、积极推动“规范设置我县旅游景区道路交通指引标志”工作；

10、旅游信息化服务平台项目景点三维展示、内部办公系统正有序推进之中。

（二）旅游节庆活动

1、策划起草了20__年稻香节活动方案、北沿公路现代生态农业旅游观光带策划方案、首届崇明尝鲜节活动方案、20__年长三角旅游宣传促销方案、20__年上海崇明柑桔节方案；

2、形成20__年崇明森林旅游节总体方案（讨论稿）。

（三）旅游宣传促销

1、起草了20__年崇明生态岛建设和旅游业宣传促销总体方案；

2、组团参加了5个旅交会，其中包括：南京长三角旅游交易会、南京路五省市旅游交易会，上海世界旅游资源博览会、大连全国旅游交会、20__浙江（上海）旅交会，并赴启东、海门、南通等地进行宣传促销；

3、《崇明旅游指南》再版小样已完成，正在进行小样修改工作；

4、设计制作了旅游促销用环保袋并启用；

5、联系分众传媒和框架传媒宣传国际女子自行车赛和崇明农产品；

6、策划并启动了20__年度上海社区宣传促销。

（四）旅游行业管理

1、完成了旅行社和导游年审工作；

2、布置了三个小黄金周的旅游安全工作，并在春节前和五一前分别对景点进行了检查；

3、与县文化执法大队联合举办新版《旅行社条例》培训；

4、办理了新开办的东文旅行社以及两家二星级宾馆申报的相关审批手续；

5、新评定了两家“规范达标”社会旅馆；

6、召开了绿色饭店创建协调会；

7、重新聘请了10名旅游行风监督员。

下半年工作打算

(一)旅游项目建设

1、完成3a级景区创建及旅游景点道路交通标志牌规范工作。

2、年底前基本完成花桥主体工程、明珠__大门停车场及道路一期工程等。

3、明珠湖污水处理厂建设工程，争取年底之前完成30%。

4、启动地质公园08年地质遗迹保护工作总结及申报09年地质遗迹保护项目等工作。

5、完成西沙湿地二期改造规划，启动并加快推进工程建设。

6、旅游信息平台年底前进行部分试运行。

（二）旅游节庆

1、进一步做好20__年上海崇明森林旅游节庆活动方案的调整、完善、推进等相关工作；

2、配合做好20__上海崇明柑桔节举办的相关工作。

（三）旅游宣传促销

1、全面完成上海社区促销、大众媒体、户外广告、分众传媒和框架传媒的宣传工作；

2、组团参加第四届海峡旅游博览会；

3、做好《崇明旅游画册》、《崇明旅游指南》、《崇明旅游》宣传折页等宣传资料的设计、拍摄、校对、出版等相关工作；

4、做好旅游5号线与隧桥同步开通工作；

5、启动旅游纪念小礼品的设计、制作工作。

（四）旅游行业管理

1、继续抓好农家乐接待户再

教育培训、星级饭店管理人员培训及服务人员岗位培训、导游培训工作；

2、在做好日常安全监管的同时，认真做好“十一”黄金周和森林旅游节期间的安全工作，并会同相关部门开展联合安全执法大检查；

3、完成102户农家乐接待户星级复查、84名导游年审、11家达标旅馆年审、12家星级饭店的年审工作；

4、继续加强世博宣传力度，营造氛围，特别要开展好旅游环境整治和每月5日的迎世博主题活动；

5、组织旅游政风行风监督员开展2次检查活动；

6、抓好50家旅游企业统计工作；

篇（4）

一、生态旅游的资源概述

（一） 生态旅游的概念与内涵

生态旅游（ecotourism）是由国际自然保护联盟（IUCN）特别顾问谢贝洛斯拉斯喀瑞（Ceballas-Lascurain）于1983年首次提出。当时就生态旅游给出了两个要点，其一是生态旅游的物件是自然景物；其二是生态旅游的物件不应受到损害。在全球人类面临生存的环境危机的背景下，随着人们环境意识的觉醒，绿色旅游及绿色消费席卷全球，生态旅游作为绿色旅游消费，一经提出便在全球引起巨大反响，生态旅游的概念迅速普及到全球，其内涵也得到了不断的充实，针对目前生存环境的不断恶化的状况，旅游业从生态旅游要点之一出发，将生态旅游定义为“回归大自然旅游”和“绿色旅游”；针对现在旅游业发展中出现的种种环境问题，旅游业从生态旅游要点之二出发，将生态旅游定义为“保护旅游”和“可持续发展旅游”。同时，世界各国根据各自的国情，开展生态旅游，形成各具特色的生态旅游。

有学者说生态旅游是以生态资源（包括自然生态资源和人文生态资源）为依托，以生态学思想为指导，以科学文化知识为内涵，旅游者和旅游经营者具有明确的生态环境意识，参与性强、品位高雅，能为地方生态环境保护和社会经济发展做贡献的旅游体系。它以协调旅游开发和环境保护之间的关系为核心内容，追求环境效益经济效益和社会效益协同发展。

生态旅游的内涵体现在：1.原生态旅游资源是生态旅游的旅游对象，不仅包括自然旅游资源，也包括人文旅游资源。2.生态旅游能使游客获得高质量的旅游体验。3.生态旅游强调对旅游对象的保护。4.生态旅游可以实现社会效益和经济效益的统一。

二、蜀南竹海生态旅游开发的基础分析

生态旅游作为一种尊重自然、保护自然的旅游方式已经逐渐被人们认识且形成一个规模庞大的消费市场，通过运用SWOT分析理论的概念，着重运用SWOT分析探讨蜀南竹海地区生态旅游发展的优势、劣势、机遇、威胁。

1.蜀南竹海生态旅游发展的优势分析

（1）旅游资源优势

蜀南竹海位于四川南长江上游，该区气候属亚热带湿润性季风气候，四季 分明，气候温和。春日融和，夏无酷暑，秋不凋零，冬少霜雪。年平均气温14.5～17℃，年平均日照900～1100小时，年降水量1100～2000mm，无霜期334～356天。该景区的自然景观以竹为主，是我国唯一以大面积竹景为特色的国家级风景名胜区。

（2）旅游发展政策优势

该景区被四川省人民政府批准为“省级自然保护区”。四川各级政府加大对旅游基础设施的投入，为旅游业的发展创造条件，并制定了保证旅游业健康、稳定发展的法律、法规。根据国家旅游业发展计划，增加对旅游业的资金投入，同时在大型旅游活动的宣传中发挥作用，重视旅游业发展对社会和环境的影响。

2.蜀南竹海生态旅游发展的劣势分析

地理环境、景区交通的复杂性

四川地跨四川盆地、青藏高原、横断山区、云贵高原和秦巴山地五大地貌单元，地貌类型复杂多样，以多山和多高原为其这要特点，这一方造就了四川旅游资源的多样性和丰富性，但也给旅游资源的开发利用带来了极大的挑战，在部分山区的景点虽然资源本身的垄断性较强，但是却着实很难进入，虽然这几年四川的公路交通建设取得重大成就，也在全力改善旅游景区交通建设，但是还远远没有达到全部景点交通的畅通无阻和完全的通达性。蜀南竹海景区虽然已经具备了一定的交通条件，但是景区内的山路多，导致游客感觉到交通上的混乱及不方便。

3.蜀南竹海生态游的机遇分析

（1）蜀南竹海生态旅游形象具有较强的可塑性

旅游资源总量丰富，结构配置合理，具有深层次开发的巨大潜力。该景区的自然景观以竹为主，是我国唯一以大面积竹景为特色的国家级风景名胜区。竹海还具有独特的深丘台地丹霞地貌，创造了得天独厚的景观条件，延绵数里的红色丹霞崖与翠竹相映衬，形成了竹海又一特色景观。还可以深度的挖掘竹文化内涵，举办与竹文化有关的节庆活动等。

（2）四川旅游者收入水平正在逐步提高

研究表明，当人均GDP达到900—3000美元，恩格尔系数达40%左右，也就是进入小康社会，旅游向享受性层次递进。改革开放20年，中国经济以世人瞩目的速度持续增长，居民收入稳步提高，饮食消费所占的比例逐年减少，城镇居民家庭恩格尔系数从1997年的46.6%下降到2005年的31.4%，跌破了40%这一大关。2007年四川省GDP占全国GDP比重已提高到4.6%。在西部地区中，四川GDP总量居第1位，占西部12个省市区的22%。

（3）省内交通条件日益改善

我国的公路建设日新月异，高速公路建设步伐不断加快，特别是近年来，每年建成的高速公路达几千公里。四川省交通工作会议指出止2005年底，四川公路总里程达11.5万公里，位居中西部地区第一，其中，高速公路通车里程达到1759公里。2010年全省公路总里程预计达到13.6万公里，高速公路达到3160公里以上，二级以上公路1.8万公里，新改建公路5000公里，加快农村公路建设，适应全省农村经济发展和社会进步的需要，实现90%的乡、50%的村通油路（水泥路），实现98%的行政村通公路。交通条件的改善为游客出游提供了广阔的天地。

4.蜀南竹海生态游的挑战分析

（1）交通安全问题

汽车驾驶本身就存在一定的安全问题，再和旅游相结合，其中的危险因素就更为突出。蜀南竹海景区内的盘桓山路多，再遇下雨天后，路面湿滑，容易产生安全隐患，如果旅游者是自己前往，往往是在不熟悉的道路上行驶，旅游者缺乏对旅游目的地的全面了解，在这样的路况下，容易造成车祸，并且旅游者通常都不具备简单的维修车辆的能力，在路面遇到车辆损坏的情况，会不知所措，结果不仅影响旅游兴趣，有时甚至对人身安全造成危险。而对于使用旅游车的游客，在景区山区绕行的路况上，也会感觉到不舒服，产生疲惫的感觉。

（2）市场不规范，相关法制不完善

蜀南竹海景区内的景点比较分散，相隔的距离也比较远。如果游客是第一次去的话，比较迷茫，没有一个系统的领导。通往景区的标识和景区介绍很少，如果是淡季去，游客较少，而又不熟悉景区内游览的路线，会让游客产生一种不安全的感觉。并且，景区内没有设立像观光游览车一类的设备，给游客也带来了不便。

三、蜀南竹海生态旅游开发的现存问题分析

（一）存在景区的管理问题

根据市场调查分析，蜀南竹海的景区管理存在一定的问题。景区内的管理也比较混乱，各利益体关系未处理好。旅游景区内的景点规划很分散，交通十分的不方便。而景区对于交通的设置又没有进行统一的管理，没有设有环保电瓶车，旅客常常一天下来疲于奔命，也没有规划户外宿营地。景点之间的远距只能用汽车代替，而大量的车流也给景区带来了严重的空气污染。景区内的农家乐和家庭旅馆素质参差不齐，主要由本地人出租摩的和面包车，经常出现宰客现象。在淡季时，景区内的游客比较少，很多景区都看不到什么人，更看不到工作人员，游客会产生恐惧不安的心里。就导致了有些景点游客不敢前往而错过了游览的体验。

例如，某位游客在淡季的时候去蜀南竹海旅游，由于是第一次。在到达景区时，十分的迷茫，游客没有看到健全系统的景区管理进行领导。而是在处于景区外的一些农家乐对游客进行邀约，称其能将游客带进景区进行游览。对于第一次到蜀南竹海的游客，这样不规范的管理制度会让游客心中产生疑虑，对景区的印象也会降低。

（二）景区产品单一，缺乏创新

说到蜀南竹海，大家就会联想到因为竹子的多，才会被称为竹海。但是景区内却并没有很好的对竹文化进行深度的开发，没有很好的挖掘竹文化的内涵

（三）市场促销不力，宣传不够

高品味的旅游资源是需要通过一定的市场促销手段与市场进行沟通，才能及时的向游客传递旅游信息。

近几年，蜀南竹海的知名度有所提高，但是根据调查，大多数的游客都是通过亲戚，朋友的介绍才得知的这处旅游地。在电视、杂志、报纸上基本没有看到此类的宣传。并且对于蜀南竹海的“竹文化节”，大多数的游客并不了解知晓。

四、蜀南竹海生态旅游开发中的策略分析

（一）改善经营体制，进行景区的治安整顿

只有在改善经营体制的基础上，引进先进的管理模式，整顿景区的治安，完善旅游环境，才能为蜀南竹海生态旅游哦资源的规划、组织等制度指明方向，从根本上建立合理开发生态旅游资源的机制。笔者认为应该实行“统一规划、统一管理”的原则，确定统一的管理部门，加大实施力度。加强对当地居民私自进行领客进游览区这样的行为进行严惩，并且对于景区内的交通进行统一规划管理，立出明确的指示牌，明确客人乘车游览的价钱，防止消费者出现被宰的现象。在景区内，特别是淡季时，安排工作人员对景点进行一定的监督，方便客人进行询问以及游览。

（二）明确市场定位，注重产品特色开发

蜀南竹海虽然是全国唯一以竹命名的国家级风景区，但国内同类的自然景观也不少，如贵州赤水竹海、重庆永川茶山竹海、重庆梁平百里竹海等，市场竞争也非常激烈.旅游地形象是吸引游客的一个重要因素，蜀南竹海要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须塑造鲜明而独特的旅游形象，对于景区内的竹工艺品，要尽量的突出景区生态资源的特点。景区内应采取一定赋有创造性的活动，加强与游客的互动，使得游客对景区产生深刻的印象，在无形中加大对景区的好感以及对景区的消费。确立其在国内旅游市场上不可替代的地位。

（三）加大宣传力度，开拓生态旅游市场

良好的沟通是为营销的整体战略服务的。蜀南竹海想要打好生态旅游这张牌，就必须要立足于整体形象与产品主题，深入挖掘生态旅游、竹文化的内涵，突出产品品牌上的吸引力，并加强对外宣传力度。宜宾的各地级政府部门、企业及相关行业协会可以通过拓展生态旅游的宣传方式和渠道来宣传生态旅游常识以及蜀南竹海生态旅游特色，从而提高知名度，激发生态旅游市场需求，我们可以在电台、电视台开设相关的生态旅游节目；可以印刷图文并茂的生态旅游指南；可以创建精美的蜀南竹海生态旅游网站。在一定程度上，可以采用明星效应，聘请明星作为该景区的形象大使，增加关注。

五、总结

综上，只有选择适合的开发管理模式，做出特色，才能使蜀南竹海生态旅游市场能够健康发展，才能使蜀南竹海生态旅游资源得到保护，才能使其实现可持续的发展道路。（作者单位：宜宾学院经济与管理学院）

参考文献

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中图分类号：F590.3 文献标识码：A

1 引言

对禄丰县旅游形象现状进行调查，是为了了解客源市场特别是已经到禄丰的旅游者对禄丰县旅游形象的认知状况；了解不同的旅游者对旅游形象认知的差异；了解旅游者对禄丰县旅游形象认知的信息获取途径。

笔者的调查于2011年“十·一”国庆旅游黄金周期间进行，调查选择了禄丰恐龙谷、禄丰恐龙博物馆、石灰坝腊玛古猿遗址、五台山、黑井古镇、罗次温泉6个具有代表性的景点，对旅游者进行了抽样调查。调查按照随机的原则访问旅游者，保证了抽样的科学性。全部调查，采取面访的形式，共访问了300名旅游者。被调查的旅游者来源情况为，禄丰县境内的旅游者121人，省内旅游者108人，外省（包含港澳台）65人，国外旅游者6人。分别占的比例为40.3%、36%、21.7%、2%，省内总人数为229人，占76.3%，省外国外合计人数为71人，占23.7%。由于是“十·一”旅游黄金周，禄丰县又正举办恐龙文化旅游节，因而旅游者较多，如是在正常情况下，省外旅游者的比例还要有所下降。

2 旅游形象认知调查

2.1 省内旅游者的认知

这部分旅游者是近几年禄丰县旅游资源的大额消费者，因而有必要细化分析，即将省内旅游者分为禄丰县境内旅游者和除县境内的省内旅游者两部分。

2.1.1 禄丰县境内旅游者的认知

（1）形象认知。

调查结果显示，县内旅游者都有一种以做禄丰人为骄傲、为荣的情感。从人们选择正面的词汇大大超过负面的词汇，就可以看出这点。县境内的人因为来源地的不同、文化程度的不同，对禄丰县旅游形象的认识也有明显的差异。根据来源，大体可分为城镇居民和农村居民两类。城镇居民的文化程度较高一些，收入也有相对的余额，有较好的旅游物质基础，而且有远景点旅游的经历，能较为客观地比较出禄丰县的旅游基本情况。在他们的认知中，好的方面和坏的方面都能涉及：比如“发展势头可喜”，“有丰富的旅游资源”，但是禄丰县自身开发资金有限，旅游开发起步较晚，景区基础建设不足，服务水平有待提高等。而农村旅游者，因为经济收入有限，旅游的机会相对较少，到县城的机会也有限。因此，认为县城就是禄丰的旅游中心，是干净、整洁的令人向往的地方。大部分农村旅游者是在恐龙博物馆接受调查的。

对禄丰县境内的旅游者问禄丰旅游的形象时，近半的旅游者回答“不知道”， 17%的人认为是“恐龙之乡”，定位为“剪刀之乡”的约占11%，答“失落的盐都”的约占9%，其余部分认为是正在建设中的旅游地。问到什么最能代表禄丰时，近半数以上的人认为是恐龙，20%的人认为是腊玛古猿，17%认为是黑井古镇，11%认为是五台山自然风景区，其余还提及禄丰的桥、罗次的温泉、县政府，等等。

（2）信息获取途径。

信息获取的途径也就是禄丰旅游信息传播的途径，因此，值得去注意。县境内人们获取信息的途径为：禄丰电视台、报纸、口传、广播、景区所在地居民的亲闻亲见、政府宣传。

2.1.2 省内（除县境内）旅游者的认知

（1）形象认知。

省内旅游者对禄丰旅游形象的基本认知是：资源丰富，类型也多，有独特性，也有与其他景区的相似性，但是由于地域及面积广阔的原因，使得旅游资源密度降低，景点过于分散，导致开发利用上难以形成规模和“聚集效应”，降低了旅游资源在开发利用上的优势。而且禄丰县旅游业起步较晚，旅游设施及服务明显跟不上。

对于禄丰县的旅游形象，25%的游客认为属于尚在建设的景区，交通及设施正在建设，因而给人的印象是比较乱和差，24%的人说黑井古镇代表了禄丰旅游形象，20%认为“禄丰恐龙之乡”是禄丰旅游的标志，16%认为是“昆明后花园”，10%认为应树“腊玛古猿之乡”品牌，另一部分人认为禄丰服务质量差，景区交通不便。

问及哪些是必游景点时，获选比例为：禄丰恐龙谷75%， 黑井古镇70%，五台山风景区68%，石灰坝腊玛古猿遗址46%，罗次温泉27%，腰站炼象关24%，东河水库14%，金山公园3%，星宿桥1%。

（2）信息获取途径。

省内旅游者获取信息的途径为：电视、广播、报刊、网络、书籍、旅行社、口传等。

2.2 外省旅游者的认知

（1）形象认知。

大部分外省旅游者首先对昆明有了认识，然后才对禄丰有了了解。禄丰和昆明在旅游圈中都属于滇中旅游圈，昆明是滇中旅游的龙头，是旅游的名牌。大部分外省旅游者选择了昆明然后才有可能选择禄丰。少部分游客直奔禄丰而来，多为恐龙热及古镇热的诱导。近年来，昆明的旅游突飞猛进，这对禄丰旅游十分有利，禄丰旅游理应抓住此机会，依托昆明发展自己的旅游产业。

外省旅游者对禄丰旅游的基本认识是：路途时间长，旅游交通费用大，交通线路单一，旅游业起步晚，当地人商品经济观念淡薄，景区建设、旅游产品开发、设施建设和服务水平等都存在明显的不足。具体表现为：旅游景区开发的程度低，大多数处于最低的观光层次；旅游产品数量少、品种少；人造景观文化品味低，旅游设施数量不足，档次不高；项目经营基本是原始的、粗放的。但是，禄丰具有自己独特的旅游景观，具有较大的发展潜力，是一个巨大的旅游吸引地。

外省旅游者对禄丰县旅游形象认知状况为：近半数旅游者对禄丰旅游形象表示不了解，21%的旅游者认为是“古生物之都”，15%的旅游者认为是一个“科考的天堂”，11%认为是“恐龙之乡”，部分认为是神秘、独特、美丽、令人向往。部分人认为服务质量差，交通不便，存在脏乱的形象。

问到哪些是必游景点时，景区获选比例为：禄丰恐龙博物馆82%，黑井古镇76%，禄丰五台山自然风景区47%，腰站炼象关21%，星宿桥16%，丰裕桥14%，罗次温泉9%，东河水库3%。

（2）获取信息的途径。

获取信息的途径：电视（中央电视台西部频道、山东电视台、河北电视台、上海电视台等）、网络（禄丰县人民政府公众信息网）、报刊、节日（昆明国际旅游节、中国杭州国内旅游交易会、宝鸡中国森林旅游博览会）、书籍、旅行社的介绍等。

2.3 国外旅游者的认知

（1）形象认知。

国外旅游者对禄丰旅游的基本认知是：旅游资源具有原始、奇特、神秘的特点，以科考资源为主。但是旅游交通不便，开发中人造景观文化品味低，旅游设施数量不足。

在问到禄丰旅游形象时，有4个游客的评价是“科考的天堂”，认为古生物遗址最能代表禄丰旅游的形象。有1人则对黑井古镇及妥安的琅井汉代墓群产生浓厚的兴趣。认为历史人文景观，特别是因盐而闻名全滇的黑井古镇，最具有代表性。另外1人则认为，禄丰虽然有美丽、美好、独特的景观，但是尚处于开发状态，因而给人的印象是脏乱、服务质量差、污染、交通不便。

调查还显示，在没有来禄丰之前，禄丰给国外旅游者的印象是蛮荒、贫穷、神秘和遥远的。而且禄丰旅游形象是依托于云南省的旅游形象，所以旅游者往往用云南的印象来想象禄丰的旅游形象。近几年来，云南省在不断地改变旅游形象，并且取得了很大的成果，但是云南旧的旅游形象还残留在人们的脑海中。因此，对禄丰的形象有此推测也不为过。这就需要通过大力的宣传，消除这些不良的印象。

（2）信息获取途径。

国外旅游者获取信息的途径：网络、科学考察团的考察报告、禄丰恐龙化石在国外交流、大型的国际旅游节事活动、电视、书籍、报刊等。

3 调查情况分析

本次调查基本达到了预期的目的，从中可得出禄丰县旅游形象的几点结论。

（1）禄丰县旅游形象在禄丰县人自己心目中没有形成鲜明的形象，导致半数以上的禄丰县人不知道本县的旅游形象，甚至还有少部分人把过去的旧的已经衰落的形象如“剪刀之乡”作为目前禄丰的形象。

一般认为，旅游地极难维持长盛不衰，大多有一个旅游地的生命周期。旅游形象是旅游地的外显，因而旅游地生命周期的变化会影响旅游形象的变化。为了实现旅游地生命的长盛不衰，保持住较强的吸引力，就要求尽力打造好旅游形象，并充分发挥旅游形象的积极效应。禄丰民众在禄丰的旅游产业建设中，扮演着多重角色，他们既是建设者，又是宣传者和消费者。他们既是主体，亦是客体，但主要是主体。因此，在旅游的诸要素和诸环节中，他们都是不可被忽略的。他们对本县的旅游的认知程度、参与程度，直接影响着禄丰旅游业的发展。所以，禄丰发展旅游业，首先应从本县民众抓起。

（2）省内旅游者对禄丰形象的认识比较零乱，比较分散。但是总体上来说所认知的正面形象大于负面形象，认为禄丰是具有较大潜力的旅游地。从这些散乱的形象的总结中，可以看到年代久远的恐龙化石、腊玛古猿化石、黑井古镇及古朴自然的五台山，代表了禄丰的形象，这充分表明了人类寻根访古的天性和零距离接触自然的迫切愿望。这些形象，总的来说压过了交通不便、服务质量差、污染等负面的形象，有利于较好地把禄丰形象向世人展现，便于吸引潜在的消费顾客。

（3）外省旅游者对禄丰的旅游形象，大部分表示不了解，只有少部分在恐龙热再次掀起和古镇热的热潮中把慧眼投向禄丰。在外省旅游者心目中，禄丰给人的是一种独特的神秘的感受，是一个古生物世界探秘的好去处，是科学考察的天堂，古生物之都。另外还有被联合国在1984年宣布为“人类征服自然界具有划时代意义”的大田箐大桥，有明清时期占云南税收一半的盐作坊，有神秘的五台山。但是目前禄丰形象知名度还很低，不利于禄丰旅游的做大做强。因为随着旅游业的蓬勃发展，行业之间的竞争加剧和旅游者需求的不断提高，旅游地形象在旅游中起着举足轻重的作用。国内外的旅游研究学者发现，旅游地的形象所能产生的推动效应，对旅游地的发展起着至关重要的作用。虽然，禄丰旅游形象知名度低，但只要结合实际资源情况，成功地塑造高品位的旅游地形象，就可以使之成为外省旅游者来禄丰旅游的巨大吸引力和推动力。

（4）在这次调查中显示，半数以上外国旅游者都是冲着禄丰丰富的古生物而来，认为“科考天堂”最能代表禄丰形象，有的也对黑井古镇的人文景观具有较大的兴趣。相对来讲，外国旅游者对禄丰旅游形象的认知相对清晰些，这和来禄丰旅游的外国旅游者比较少、层次比较高有关。“科考天堂”成为了外国旅游者心目中较为集中的形象。这极其有利于吸引有一定知识，并对科考具有浓烈兴趣的旅游者。但是，这部分旅游者只占据所有旅游者较少的比例。禄丰目前需要在科考的基础上，吸引更多的抱着其他旅游目的的旅游者。目前，还存在着的一个不利的因素，是多数旅游者在来禄丰之前就有了一个先期印象，即蛮荒、贫穷、神秘和遥远，而背后潜藏的是单一、低层次、行路难、不安全等先入为主的认知，从而成为来禄丰旅游的心理障碍。禄丰县只有加强宣传力度才能消除不利因素，变抗阻因素为诱惑因素。

（5）各类旅游者对禄丰旅游形象认知有较大的差异，这和各类旅游客源市场的经济、文化、知识背景都有很大的关系。因为生活条件不同，看待问题的角度也就不同，但也有一些认知的共同点。如在问到禄丰旅游形象代表时，恐龙、腊玛古猿、古镇、五台山在各客源市场的游客中，都有所提及。神秘、科考和古生物群，这三个词也常常被提及。虽然各客源市场的游客对这些词使用的侧重点不同，但也显示了他们对禄丰旅游的需求信息。因而在设计禄丰旅游形象时，恐龙、腊玛古猿、古镇、五台山等具有地方特色的景点就应该成为塑造禄丰旅游形象的重点对象。只有让“神秘”、“科考”等修饰词在禄丰旅游形象的口号设计中频繁出现，才能吸引具有不同需求的旅游者。要使禄丰众多的景点展示出各自的特色和价值，为游客提供多种旅游项目，从而提升禄丰的旅游地位，使禄丰旅游走出尴尬的境界。

（6）旅游者获取禄丰旅游信息的途径，就是禄丰县旅游形象传播的途径。在现代产业中，信息也是一种强大的生产力。将信息变为生产力的前提条件，就是要把信息传播出去。要传播信息，就必须要有传播的途径。旅游地要把当地的旅游信息传播出去，使旅游形象在受众的脑海中产生良好的印象，并在该印象的影响下决定旅游地。故此，旅游形象设计中，传播也就成为最终实现目的的重要手段。禄丰在利用现代信息传媒手段时，要注意多渠道性。一是借助电视宣传。要抓住近年来电视媒体特别关注西部旅游的时机，不断加大宣传促销力度，积极配合中央和各省市电视台在禄丰景区的拍摄采访。二是利用互联网。禄丰县已建立了人民政府公众网，但还须充实旅游宣传方面的内容。三是借助各种旅游节事活动，如昆明中国国际旅游节、中国杭州国内旅游交易会、宝鸡中国森林旅游博览会的举办，散发宣传禄丰旅游信息的资料。四是组织禄丰恐龙化石文化对外交流。近几年，禄丰恐龙化石曾先后到日本横滨、美国费城举办展览，结果引起了轰动。国内专家称，禄丰恐龙的品牌价值不亚于西安兵马俑和埃及的金字塔。今后，还应拓宽展览的国家和地区，实现经济和宣传效益的双赢。五是借助报刊、书籍、杂志，广为宣传禄丰旅游。

参考文献：

[1] 李蕾蕾.旅游地形象策划：理论与实务[M].广州：广东旅游出版社，1999.

篇（6）

对“他文化”的无限好奇，让我一次又一次来到有着独特民族宗教文化的青藏高原，对“他文化”的观察和书写是对“我文化”进行反思的绝佳途径。为此，在清华大学读书时，我就选择了用一部关于藏区的民族志新闻作品代替毕业论文，并两度赴四川省阿坝藏族羌族自治州、青海省果洛藏族自治州进行实地调研采访，记录了我国西部藏区在现代化进程中面临的环境、文化变迁等问题。毕业至工作前的那个短暂夏天，我又和清华大学美术学院及建筑学院的同学一起到山南地区做了为期一个月的文化旅游规划。

在与藏民的历次交往中，他们的勤劳质朴和与人为善早已铭刻我心，我常常想着能为他们做些什么。从专业的角度看，问题在整个国际传播中的地位已无须赘述。无论是西方人以“东方主义”的视角对的“香格里拉式”建构，还是国内其他省区蜂拥而至的游客对所持的符号化想象，这似乎都并不能代表一个真实的。

由于之前的支教、调研和采访，我已走过和四省藏区，但由于时间所限都是浅尝辄止。对于曾经学习国际传播专业，如今又从事同样工作的我来说，急需对此有更深入的了解。进入新华社工作以后，新入社的采编人员按规定要赴地方分社锻炼一年，我如愿来到了新华社分社。

临行前，我在清华大学新闻与传播学院的导师李彬老师赠我《艽野尘梦》，这本追忆明末清初藏地之事的传记，也是关于百年军政、风俗民情及青藏高原人文地理的考察报告。自入学至毕业工作，“读书与行路”一直是他对我的要求。我亦希望在这一年走遍的每一寸土地。如今，从“世界屋脊的屋脊”阿里到平均海拔4500米以上的高寒牧区那曲，从后藏政教文化中心日喀则到“的江南”林芝，都留下了我的足迹。

对于一个初出茅庐的新闻人来说，在高原一年的工作生活是难得的经历：趟过冰河、爬过峭壁、穿越过有熊出没的原始森林；习惯了走8小时以上的“搓板”山路，习惯了在饥肠辘辘时啃风干牦牛肉拌糌粑。藏区的大山大河有着开阔胸怀的神奇魔力，即便夜晚蜷缩在漏雨的帐篷里，身下是凹凸不平的石头，但一抬眼望见银河纵贯夜空，就会感叹这是多么诗意的生活。与老一辈的高原新闻人相比，如今在高原采访的条件已是优越，有笔记本电脑和无线网卡帮助及时发稿，有越野车、帐篷睡袋、冲锋衣裤保证在野外的安全便捷。

《一年》的制片人书云曾说：“当文明人在无尽地追求贪欲和野心时，藏族人在与世隔绝的荒野上安享和平与喜乐，除了人类的本能以外，别无所求。”我在的一年，则见证了在城市化、现代化、全球化的浩荡之势下一些东西在悄然蜕变，或好或坏。

在采写的新闻常常以“第一”开头，第一座人行天桥、第一个主题公园、第一座CBD商务中心……藏族百姓在医疗、教育、就业、基本生活保障、基础设施等方面得到了前所未有的提升。全城供暖网络让高原的冬日不再苦寒，医保全覆盖让普通藏民和僧尼不再为医疗费而苦恼，立体交通网络的建立让这片曾经与世隔绝的高原与内陆省份的经济文化交流更为密切……然而，他们也同样面临现代化带来的挑战。

在偏远的农牧区，占总人口约80%以上的农牧民群体被卷入市场经济的大潮。在那曲牧区的一个小县城，满街的丰田越野车取代了曾经驮物的牛马，它们的主人是因采挖虫草而暴富的牧民。而该县的县委书记，却在为如何让他们合理利用虫草收入而犯愁。牧民普遍缺乏储蓄和理财观念，丰厚的虫草收入为他们酗酒、赌博和一次性消费提供了资本。在林芝鲁朗镇的一个山村，工布藏族村长叹息着山林中的绿绒蒿和红景天因为肆意采挖而数量剧减，一方面因为过去传统保护式的挖掘方式的淡去，一方面缘于药材收购商的大规模采购。

在一些旅游景区，一些藏族孩子见到你会大声说着“Hello”，而不是藏语或汉语。唐卡、佛教法器等传统文化也随着日渐膨胀的游客群体和消费需求而被包装成为文化消费符号销往世界各地。在拉萨八廓街，唐卡店铺遍地开花：逐利的商人们为了提升“产量”，把绘制唐卡的时间由几个月缩短至几周甚至几天，用普通颜料取代矿物颜料，却依旧标以高价。

值得庆幸的是，仍有很多人能在商业冲击之下恪守底线，努力在传统与现代之间寻求平衡。因为媒体行业提供的便利，我得以在这近一年时间接触各行各业的人：文人、科学家、艺术家、政府官员、喇嘛、牧民、商人……就像翻开一本关于社会的百科全书。他们当中不乏理想主义者，在高原坚守数十年，竭力使这里变得更好。