学生宿舍管理工作经验汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇学生宿舍管理工作经验范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

一、做好学生宿舍管理的意义。

培养人才是一个系统工程，学校的各个环节都要充分发挥育人功能。学生从新生报到入学到毕业离开学校，时间最长的两个场所是宿舍和课堂，长年累月，宿管老师的一言一行，每项工作，都对学生的思想情操和道德修养产生潜移默化的影响，直接影响他们的学习情绪和生活质量。从这个角度讲，宿管工作是“没有讲台的课堂”，宿管老师是“不上讲台的老师”，这种育人作用和地位是其他部门和职工所不可替代的。只有充分认识到这一点，才能使宿管工作真正发挥服务、管理、环境、育人的功效。

学生宿舍是集学生们生活、休息、学习、能力培养、思想交流、文化渗透、信息沟通、身心锻炼等功能集于一体的场所，是学生日常文明习惯养成、综合素质提高的重要阵地，宿舍管理也是班集体建设的一个重要组成部分，学生宿舍的管理工作是建设良好班风学风的重要途径，是构建和谐班级的基础工作，是对学生进行德育教育的重要基地。宿舍是校园文化建设的重要窗口，也是反映学生精神境界和校风建设的重要标志。学校领导、班主任只有充分认识到这个问题，将宿舍管理纳入学生、班级日常管理，才能加强班集体建设，加强学生管理。

二、建立完善的宿舍管理机制为宿舍管理工作实施保驾护航。

宿舍管理工作是学生管理教育的重要环节，只有建立完善的宿舍管理机制，按教育规律办事，优化育人管理体制，才能为做好宿舍管理工作提供保障。

学校要将宿舍管理纳入学生处管理，理顺关系，主管学生工作副校长亲自过问、巡查宿舍工作，学校设岗专人负责宿舍管理，做好宿舍管理老师的指导、考核、管理、协调工作，挑选经验丰富、责任心强的宿管老师担任组长，做好宿舍的服务、育人工作，学生处要将宿舍管理成效纳入班主任考核范围，同时指导班主任将学生宿舍的表现与学生评优挂钩，班集体建设与宿舍管理有机融合，要指导班主任利用宿舍管理做好学生习惯养成教育，促进班级学生管理水平提高。

三、重视宿舍管理队伍建设，提高宿舍管理水平

加强宿管老师队伍的建设是做好宿舍管理的保障。为此我校做法是：每周召开一次宿管老师一例会，总结一周工作经验及查找工作中不足；宿管老师每月参加一次班主任例会，与班主任交流学生管理中的问题；学年结束我校学生处同时挑选优秀宿舍管理论文及工作突出的宿管老师在每年的班主任研讨会上进行经验交流，传授宿舍管理的经验。通过例会、月会、研讨会等举措，提高宿管老师的理论水平，宿舍管理工作逐步规范化﹑制度化，科学化、人文化。

四、抓宿舍管理规范及工作流程落实，确保宿舍日常管理工作有章可循。

学校制订《宿舍管理老师每日工作规程》，对宿管老师每个时段的工作内容、工作标准做了明确规定，使得宿管老师明白自己一天工作干什么？怎么干？制定了宿舍《宿管老师月度考核细则》对宿管老师在为人师表，语言文明、宿舍包干区卫生管理、宿舍常规管理职责、突发事件处理等方面进行量化考核，督促宿管老师规范地做好宿舍各项管理工作。设计《宿舍违纪情况登记表》，规范学生宿舍违纪事件处理同时也促使班主任、宿管老师共同处理违纪事件，达成共识，对违纪学生齐抓共管。建立学生周末请假制度，各项制度的制定为宿舍管理老师科学化、制度化、规范化地管理宿舍提供工作依据，宿舍管理老师工作中依据有关规定开展工作，经常深入寝室了解学生的思想、学习和生活情况，检查学生纪律、就寝及卫生等方面情况，有针对性地做好宿舍各项工作。

五、严格宿舍管理制度。

“不以规矩，不成方圆”，完善的管理机制及规章制度是做好学生宿舍管理工作保障，为此学校制定了《学生宿舍管理制度》，《住宿生安全管理制度》，并将宿舍的相关制度纳入《学生手册》中，使学生宿舍管理有章可循、有规可依，可以使每个学生明确自己的职责和义务，在住宿区清楚自己该做什么，怎么做，怎么把握尺度等等问题。宿管老师制定宿舍卫生检查标准，宿舍老师将管理制度、检查标准、每天的检查结果上墙，对宿舍卫生好，守纪好的宿舍公布在光荣榜，对存在问题的宿舍及时与班主任联系同时公布扣分原因。

在开展工作过程中充分发挥班干部的作用，将班级管理的成功经验移植到宿舍管理中来，要求他们起模范带头作用，遵守和维护宿舍管理制度。这样在制度的保证下，我们学生宿舍变成激励学生积极上进、自立自主的阵地和增强学生集体主义意识、讲究团队精神的场所，进而引导学生学会做人、学会生活。

篇（2）

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）09-0049-02

一、高校宿舍管理存在的问题

首先，传统观念认为，家长把孩子送到学校，在校期间和学生有关的学习、生活、住宿等问题，学校都要负责解决并承担责任，这导致了学校作为责任人为了学生的安全而“管住”学生，不但在校纪校规方面有规范的制度，在宿舍管理方面也有各种严格细化的制度，以此来约束学生的言谈举止。这对于规范宿舍管理确实也起到了有效的作用，但是这种“管束”为主的指导思想，负责学生宿舍的楼长、学工人员都是以管理人的形象出现的，使得自己和被管理的学生处在对立的两面，“被管”的学生因为正处于青春期，比较容易出现逆反心理，所以这种重“管人”轻“育人”的管理模式很容易引起管理者和学生之间的矛盾。

其次，管理人员的素质有待提高。高校的扩招以及办学规模的扩大，宿舍楼也相应增加，学生宿舍管理人员的素质参差不齐。很多管理人员并未系统学过思想政治教育或者心理学，对大学生的心理状态了解不多，而且有的管理人员工作热情不高，缺乏责任心和服务意识，在面对具体的学生工作时，管理能力、沟通能力以及表达能力稍有欠缺，选择解决问题的方式略显生硬，多为命令式的，这也容易让学生心起抵触，影响最终的教育效果。

第三，大学生自身的生活习惯差异、个性差异以及对事情的认知差异导致宿舍管理难度的增加。由于学生个人的家庭背景、经济条件、生活经历等不同，在生活习惯、兴趣、气质、性格等各方面存在差异，这种差异导致宿舍内部同学有不同的心理需求，摩擦和冲突也是难以避免。

第四，作为主体的学生，具有一定的自我管理和自我教育能力，在很多高校的宿舍管理中忽略了学生的这种主体作用。现在虽然许多高校在学生宿舍管理中都成立了一些学生自我管理机构。但由于现有管理条件的限制，虽然学生也参与到了宿舍管理当中，但参与管理范围较窄，更多是参加宿舍值班、卫生检查评比、晚上查寝等事务性的工作。这些工作无法真正调动学生自我管理、自我教育的积极性和主动性。

二、提高学生宿舍管理的措施

第一，更新管理理念，将管理工作和思想政治教育工作结合起来。学生宿舍即是学生的生活场所，也是图书馆、课程等学习场所的延伸，是学生思想交流文化交流的主要阵地。在这个阵地，学生的时间比较自由，有相对的私人空间，交流比较随意，他们的言行更倾向于真实的自我。所以在宿舍进行思想政治教育具有得天独厚的条件。以宿舍为中心，开展丰富多彩的活动，对学生进行辅导、服务和培养，加强学生的思想政治教育，培养良好的道德情操和行为规范。高校必须从育人的角度出发，将宿舍管理纳入大学生的思想政治教育体系中。管理上要充分体现以人为本的思想，努力构建一个和谐的生活环境，通过培养健康的宿舍文化，引领高品位的学生文化。

第二，目前我国高校学生宿舍主要是采用由学校的学工人员、后勤和保卫部门“齐抓共管”的管理方式，按照各自的职责和分工对学生宿舍进行日常的管理。高校宿舍管理具有三个基本功能：管理、服务、育人。其中管理是手段，服务是保障，育人是核心。实现“学生至上”的理念，就要加强宿舍管理队伍建设。所以在宿舍管理方面，高校需要的是懂管理、懂教育、有责任心的人员。管理人员的素质直接影响宿舍的管理水平，因此提高管理人员的素质是提高宿舍管理水平的重要因素。解决这一问题我们可以通过两种途径：一方面，学校可以聘请有较高文化素质、有经验、有责任心的教师作为宿舍管理人员从事学生宿舍管理工作，另一方面，可以根据高校在职的管理人员实际情况开展有针对性的培训，这里面包括大学生心理培训、服务观念培训以及在现实中遇到实际问题如何解决等方面的培训。通过这样的系统培训，可以提高在职人员的管理能力和管理水平，以方便为学生排忧解难。

第三，健全的宿舍管理机制。思想政治教育在高校宿舍管理得以实现，在于建立和完善组织和工作团队，明确宿舍管理和思想政治教育的双重角色。完善思想政治教育在大学宿舍的管理组织，建立由学校学生工作领导小组、宿舍管理委员会为领导，由学校、二级学院（各系部）、学校和学生事务办公室、团委、后勤等为成员的管理机构。负责有关学生宿舍的大小事宜，明确其管理职责，提高管理效率，保证思想政治教育的有效性。各部门按照职责分工的同时，密切合作，注意学生的宿舍管理、教育、服务工作，提高学生宿舍管理、教育和服务的整体功能，实现学生宿舍管理、服务、教育的目标。

第四，加强宿舍的安全管理，保证学生的人身和财产安全。要做到这一点，就需要宿舍管理人员对宿舍的安全隐患进行检查和排除。管理人员在检查或维修宿舍中，发现违规电器要引起高度的重视，并要及时地予以没收。对晚归学生一定要严格登记。对出入的大件物品要检查，发现问题及时处理及时解决。

第五，让学生参与到宿舍管理当中来。要做好学生宿舍的思想政治教育工作，除了宿舍的管理者之外，还需要做好学生会的工作，发挥学生的自我管理、自我教育功能。学生会是教师管理学生宿舍和做思想政治工作的得力助手，它的存在具有极其重要的意义。由于大学生心理素质还不稳定，工作经验缺乏，遇到紧急情况仍需要从事宿舍管理的老师解决，但学生的自我管理是培养学生良好的自我意识和独立能力的重要途径，是培养复合型人才的重要手段，更重要的是让学生参与到管理中来，才能让学生真正体会到学生宿舍管理过程和管理目的。

学生会成员应由党员和具有奉献精神和责任心的学生组成。他们与同学们生活一起，对大学生生活状况有全面了解，能够发现和掌握学生的各种信息和思想动态，并及时与老师沟通，以方便老师能有针对性地开展管理工作。同时，他们可以通过举办各种社团活动，将正确的思想、党的相关决策原则和政策在同学间宣传、开展。学生会工作的顺利开展，在学生宿舍管理中可以起到事半功倍的结果，同时也可以提高和改善学生会学生的工作能力，提高学生的综合素质。

学生宿舍的工作，既是管理工作，也是服务工作，更是教育工作。学生在校期间，一方面需要通过学校规章制度的约束来规范自己的行为，另一方面通过自我管理、自我服务、自我教育的过程，使学生养成遵纪守法、相互协作的良好行为习惯和高尚道德情操。在这个过程中，管理是学生宿舍管理的手段，服务是宿舍管理的保障，育人才是宿舍管理的最终目标，从宿舍的服务、管理、育人功能上可以看出，宿舍管理关系着高等学校人才培养的全局，与大学生的健康成长息息相关。所以宿舍管理人员在今后的工作实践中必须增强服务意识，提高服务质量，不断学习、总结，运用新思维，寻找新方法，解决新问题，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。

【参考文献】

[1]朱光钛.高校公寓社区学生工作探析[J].集美大学学报，2008.4.

[2]胡闵华.浅谈高校学生宿舍管理工作[J].井冈山医专学学报，2004.7.

篇（3）

1 学生公寓的特征

①多元性。在学生公寓中，学生来自各个地方，因地域、家庭、经历等的不同，使个人素质存在明显差异，公寓文化也呈现出多元、交融的特点。②真实性。学生在学生公寓中的言行，较于在课堂上更为真实，思想情感也是在公寓的集体生活中体现得更淋漓尽致，所以说，学生公寓中学生行为思想具有真实性。③感染性。感染性在学生公寓中体现在心理方面，是指学生公寓这一特殊群体成员之间通过感情上互相交流、互相感染而形成的影响行为的一种力量。大学生公寓文化的这种感染性，深深地影响着大学生的思想观念、行为交往、情绪心理等。④约束性。从学生公寓的内涵看，学生公寓是一种以学生养成教育和行为习惯优化为主的地方，在对人的影响方面与思想政治教育有许多相似之处，对人的行为具有明显的规范约束作用。⑤动态性。学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在思想、心理、情绪等方面易波动，兴奋点经常转移，思想跳跃跨度大，涉及领域广，转换节奏快，这就使得公寓管理必然处于一种不稳定的状态中。

2 改进公寓管理工作的措施

2.1 明确“育人理念”。学生宿舍是一个融汇学生思想，品行、观念于一体的地方，是最真实反映每个学生德行的地方。在这样一个思想多元化的时代，对学生宿舍的管理，就不仅仅只是检查而已，更重要的是将“育人”融入公寓管理工作的理念之中。

2.2 加强公寓管理队伍建设。在公寓管理工作中，如果没有高素质的公寓管理队伍来开展工作，就无法很好贯彻以“育人”为目的的措施；如果没有加强公寓管理队伍建设的系列方案，公寓管理队伍的管理理念、管理水平、工作方法就容易趋于落后。①选人用人注重素质。公寓管理人员，不论专、兼职，都需要具备一定的文化素质和学生工作经验与能力，需要组织能力与应对突况的能力，同时应有责任心、敬业精神。如果没有迅速了解情况、分析与处理问题的能力，没有做好学生思想政治工作的能力，是无法真正做好公寓管理工作的。②注重队伍建设和人员培养。我院公寓管理人员有专职、兼职之分，且所属部门、系部并不统一，客观上造成对工作的投入程度和工作方式水平不一致。对现职管理人员要有计划地进行专业培训，定期开展座谈交流活动，用管理学、教育学、心理学等方面的知识提高工作水平，同时要学习其他院校好的管理方式，吸取成功经验。

2.3 学生工作队伍进公寓。加强与改进公寓管理工作，切实发挥公寓管理在全院学生思想政治教育工作中的作用，归根结底需要依靠一支务实高效的学生工作队伍。①在教师层面，辅导员、班主任进公寓开展思想政治教育工作。辅导员和班主任是学生工作一线的主力，学生公寓又是反映学生真实言行和思想情况的处所。因此只要方法得当，辅导员、班主任将思想政治教育工作放到公寓区，能够发现许多课堂上无法察觉的人际关系矛盾、心理疾病的外在表现等，做到及时调解、干预，避免造成更大的冲突与损失。②在学生层面，党团学干部在公寓发挥助手作用。党团学干部源于学生，对学生的关注点、需求最为敏感，并且在学生之中有较为广泛的影响力，因而充分调动他们的积极性，使用好公寓区党团学一条线的信息反馈机制，可以有力地促进公寓管理工作，达到事半功倍的效果。

2.4 党团学组织进公寓。党团学组织在在校大学生中历来发挥着引领思想、创先争优的积极示范作用。推进党团学组织进公寓是全院大学生思想政治工作新局面的客观需要、组织保障和精神动力。

在推进党团学组织进公寓的过程中，要坚持以人为本，紧密结合学生心理特点和实际需要，围绕“育人”这一根本任务，创新学生组织的管理机制，激发学生主人翁的意识，从实践层次推动学生公寓管理的发展，使其与素质教育发展的大趋势相契合。

①成立公寓团工委，设立楼委会，与现有的党团学组织协同配合，加强学生自我管理的组织保障。我院将根据实际情况成立公寓团工委，每栋公寓成立楼委会，楼委会接受公寓团工委领导，对公寓团工委负责。与院自律委员会不同，楼委会将对每栋公寓进行“小区化”管理，目标为建立一个具有独立回路的信息沟通机制，联络对象主要为各个宿舍长。②大力建设公寓文化，营造积极的人文环境，为党团学组织在公寓区开展工作注入精神动力。

在硬件设施建设方面，学院各项措施充分体现对学生的人文关怀，目的在于提高公寓环境的人性化和舒适度，为建设特色公寓文化提供保障，最终通过公寓文化氛围培养学生爱校如家的情感。比如，统一对公寓门厅、楼道进行布置。

在精神文明建设方面，一是坚持对学生宿舍安全卫生的日常检查制度。我院大学生公寓管理与服务中心负责组织实施各项检查汇总工作。过去两年多的实践证明，学生宿舍文明卫生是公寓区安全稳定的基础，对各系宿舍情况进行按月评比有效改善了宿舍卫生情况，达到了促进学生习惯养成的目的。二是充分依托党团学组织在学生中的影响力、号召力，结合学院“基础文明月”、“学风建设月”、“心理健康月”等主题活动月，以及“校园文化艺术节”、“读书节”等系列活动，做好创建“党员示范宿舍”、“星级宿舍”“文明宿舍”评比等工作，将文娱体育活动、创先争优活动深入到学生公寓。

参考文献：

[1]董立功.BOT模式下高校学生公寓管理研究[J].经济研究导刊，2010.

篇（4）

1998年以来的大学扩招，使得越来越多的中国青年有机会进入大学深造。2012年，中国各级高等院校招生人数达689万。而在18年前即1994年中国新出生人口为2100万。换言之，在今天，大约每三个适龄青年中，就有一个有机会跨入大学校门，在大学里完成他们人生最重要的过渡。

宿舍是大学生在校学习生活的重要场所，是对学生进行思想教育和行为规范教育的重要课堂。同时，学生宿舍是大学校园里最基本的组织单元，如果仅以时间计算，宿舍是学生在校园里占用时间最多的地方，至少有三分之一的时间在宿舍度过。显著多于在教室、在图书馆、在食堂和操场的时间，考虑到绝大多数高校向本科生提供的宿舍条件，每间宿舍住的人通常不少于四人，多则可达七到八人，朝夕相处。正是在这种周密相处的环境下，大学新生开始学习自我管理、自律、自尊且尊重他人、自爱且爱他人。宿舍以非常浓缩的方式，为大学生提供了一个社会化活动的空间。营造一种健康向上、文明和谐的宿舍文化氛围对大学生的成长至关重要，带来的不仅是良好的生活和学习环境，更重要的是它以正确的价值取向和共同的理想追求，使宿舍全体成员形成一股相互扶持、相互激励，一同进步、共同成长的合力。总之，一个良好的宿舍文化环境，是大学生顺利完成社会化过渡所不可或缺的要素。

笔者于2012年硕士研究生毕业后，被天津中医药大学聘为大学生辅导员，担任2012级251名大一新生的辅导员工作。一年多的辅导员工作经验，让笔者认识到做好这份工作的重要性和难度，体会到在大一新生的宿舍生活管理上，辅导员必须处理好如下几个问题：1.新生的宿舍安排和调整问题；2.宿舍安全问题；3.宿舍卫生问题；4.舍友的团结友爱问题；5.班级建设与宿舍建设关系问题；6.男生和女生宿舍管理的学生同异问题；7.家长与宿舍管理关系问题。本文对这些问题进行讨论。

一、新生的宿舍安排和调整问题

与境外大学通常给大学新生选择室友的做法不同，我国大学新生宿舍及其床位的分配，多依据新生所在班级按同一年级同一班级的男生、女生统一安排宿舍。新生辅导员往往需要同宿管部门一道，对每个新生的房间乃至床位进行分配。辅导员在分配宿舍时有几种分配方式可供选择。在条件较好的学校，为学生提供了不同价位、不同住宿条件的寝室，供学生选择，在这种情况下，辅导员在宿舍分配问题上作用不大。然而，更多的高校并不能提供这样的机会，只能由学校宿舍管理部门和辅导员根据房源进行统筹分配。在这种场合下，辅导员可以完全随机的方式进行分配，或者事先对新生的高中背景进行调查，把那些高中阶段表现优秀的同学分配到不同的房间，让他们在各自的宿舍里发挥带头作用。笔者在为新生分配宿舍时，把一些高中阶段表现优秀的同学分配到不同房间，其余同学随机分配，并做好本地同学和外地同学的搭配。事实证明，这样的宿舍分配效果比较好，为今后的管理工作有效开展打好了基础。

新生宿舍一旦分配后，能否应学生的要求进行调整。笔者的经验是，一般不调，除非情况特殊。

二、宿舍安全问题

大学生宿舍空间，小学生多，生活用具、衣服、书本及电器较多，防火防盗防食物中毒是宿舍管理必须注意的基本事务。防火是学生宿舍管理的头等大事。辅导员在宿舍防火方面应当做好两件事。首先，必须持续不懈地进行防火宣传教育和逃生训练，让学生清楚地认识到水火无情，生命无价。为此，辅导员应当组织学生参加逃生训练，熟悉自己所住宿舍楼的绿色逃生路线。其次，必须教育学生合理使用电器，不得使用违规电器，如电炉、热得快等，不得在床上私拉床帘。笔者在巡查学生宿舍时，首先检查学生有没有使用违规电器，有没有私拉床帘。

防盗也是学生宿舍管理的重要工作。在这个问题上，辅导员需教育学生形成安全保管个人财产的行为，养成不随意放置现金及笔记本电脑等贵重物品、随手关门锁门的习惯。此外，在防毒问题上，要教育学生不食用不清洁或者过期变质食品。

三、学生宿舍卫生问题

学生宿舍往往多人共住一间，密度很大，因此，宿舍卫生对于学生的身心健康至关重要。辅导员必须把保持学生宿舍卫生作为一项重要工作并做好几件事。第一，组织学生制定宿舍卫生执勤制度。制度内容包括每周每天的卫生执勤、每周一次的全宿舍学生共同参加的大扫除。第二，教育学生保持个人卫生，从自己做起，养成个人良好的卫生习惯。第三，经常组织学生宿舍进行卫生竞赛活动，进行文明卫生宿舍评比活动。

四、舍友的团结友爱问题

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个好的学生宿舍是由舍友们共同造就的。他们往往每天早出晚归，每晚准时熄灯休息。学习相互帮助、取长补短；生活中他们相互关心，情同手足；压力大了一起游戏玩耍释放压力；有了困难，大家一起解决。笔者在帮助学生形成团结友爱的宿舍氛围问题上，曾与他们分享了某大学的一个女生宿舍的经验，并取得了良好的教育效果。该宿舍的八名女孩从三个方面做了努力。

一是提出了“学会忍让，学会理解，学会倾听，学会学习”的宿舍交往“十六字原则”。宿舍是一个大家庭，而同学们来自五湖四海，性格不同、志趣各异，甚至有时观点相悖。在这种相互不理解的情况下，她们制定了“十六字交往原则”，约定彼此之间相互理解、相互学习。这样不仅大大减少了宿舍成员之间发生矛盾的次数，而且在相互学习的过程中取长补短，让自己的能力更上一层楼。

二是提出了“人人为我，我为人人”的宿舍环境“”，提倡民主，定期召开宿舍会议。宿舍是我们共同的家，那么维护家庭整洁、保证每位成员都有一个良好的学习生活环境是大家义不容辞的责任。同学们在平时做到时刻保持好宿舍清洁，不仅减轻了值日生的负担，还增进了舍友之间的感情。在对某一件事情产生分歧的时候，她们会采取民主的方法解决问题。宿舍会议上，她们采取投票的方式，共同商定重大问题，做到心往一处想、劲往一处使。

三是相互之间约定努力学习，认真生活，珍惜大学时光。宿舍成员不仅要一起生活，也要一起学习。大学生活只有一次，为了使将来的回忆不因碌碌无为、浪费光阴而悔恨，她们约定彼此之间相互督促，以积极向上的心态对待每一天。①

五、班级建设与宿舍建设关系问题

如前所述，与国外高校学生住宿通常按自愿选择室友的方法不同，我国高校一般都按照班级来分配宿舍。因此，完全有可能也应当结合班级文化建设来营造宿舍文化。第一，要求班干部在宿舍生活中起带头表率作用，并以此作为考核他们的工作绩效的依据之一。第二，每间宿舍都需要设立舍长，由舍友推选产生，纳入班级学生干部管理序列。第三，结合班级文化建设，开展文明宿舍评比活动。第四，把学生政治思想工作延伸至宿舍。

六、男生和女生宿舍管理的学生同异问题

男生和女生在生理和心理上有不同特征，这一点自然反映在宿舍文化的不同方面。例如，吸烟、喝酒、违章用电、赌博是宿舍文明的“四大天敌”。这四大天敌中，吸烟、喝酒和赌博通常发生在男生宿舍，女生宿舍极为罕见。因此，在男生宿舍中，应当做好戒烟、少饮酒或不饮酒、戒赌的工作。在男生中形成抽烟为耻，不抽烟为荣的风气。老师应当告诫学生，吸烟、过度饮酒和赌博不但不是健康的生活方式，而且会耗费大量的钱财。大学生依靠父母供养，父母的辛苦钱是用来培养子女成才，而非用于挥霍。因此，必须让男生认识到吸烟、过度饮酒和赌博是对父母不敬不孝的行为。

在宿舍卫生的问题上，男生通常要比女生差得多，这与男生的性格特征密切相关。辅导员无法改变男生的性格，但可以通过制定宿舍卫生值日制度等措施，帮助男生宿舍改进卫生。卫生评比检查过程中，评比小组成员可以邀请若干男生和女生（通常是班干部或舍长）参加。男生一般好面子，不愿在女生面前丢脸，从而至少为了应付检查，会做好卫生工作。男生评委参观女生宿舍，通常可以直接感受并学习到女生对待卫生的态度和行动。

在宿舍管理上，女生虽然有男生没有的诸多优点，但通常也有她们特有的问题。与男生相比，她们虽然感觉更细腻，缜密，但往往缺乏男生的大度，往往会为一些小事纠缠，影响舍友之间的关系。多数舍友孤立个别舍友的事情，在男生那里很少发生，而在女生宿舍却不时出现。兄弟好做，姐妹难当。辅导员应当在宿舍管理工作中，充分体谅到女生的心理，肯定她们心理缜密细腻的长处，鼓励她们在心胸上当有男儿气派。总之，无论男生还是女生，都要鼓励他（她）们像儒家古训所教导的那样：“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人”。

七、家长与宿舍管理关系问题

大多数大学新生都是第一次离开父母，在大学里所遇的一切，所做的一切，都牵挂着父母的心，宿舍起居生活自然也备受父母的关心。大多数学生的家居条件都比大学宿舍条件好得多。辅导员有必要向学生及其家长解释，宿舍集体生活是大学生求学经历的一部分。通过集体生活，学生能够形成独立处理事务，特别是人际关系的能力。而对于学生及其家长提出的改善宿舍生活条件和管理水平的合理建议，辅导员有责任向学校有关方面转达。家长到校看孩子时，通常都会要求到孩子的宿舍里看看。辅导员有必要在知情的情况下，热情接待来访家长，并教导同宿舍的同学们做好接待工作。

篇（5）

宿舍文化建设是现代高校社会主义精神文明建设的重要内容之一。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。

宿舍是学生休息休闲的地方，是学生的主要活动场所之一。据调查，学生一天大约有3／5的时间都是在宿舍度过的。从新生入学到毕业离校，学生由陌生到熟悉，由松散状态到个性化特征的形成，都离不开宿舍文化的影响。宿舍文化的氛围、风气将会直接对学生的行为习惯产生影响。宿舍是学生养成良好行为习惯的重要场所，宿舍文化建设是现代高校精神文明建设的主要内容之一。

高等院校学生来自全国各地，生源复杂，基础不一，宿舍成员生活习惯及性格特征各不相同，学生上课的时间、地点不统一，安排学习的自由度大，使得学生在宿舍里的时间停留过长。为适应这些新情况、新问题，加强宿舍管理服务工作，创建优秀宿舍文化尤为必要。根据笔者多年的工作经验，认为应从以下几方面加强宿舍管理工作：

一、思想政治工作进宿舍

充分认识、高度重视在公寓内开展思想政治工作。用形式多样、内容健康向上的各类活动，来丰富学生的公寓生活，陶冶学生情操，引导学生辨别和抵制各种不健康思想文化的侵蚀，培养文明行为和集体主义思想；开展文明宿舍创建和评比，共同营造一个团结友爱、文明卫生、遵纪守法、生活有序的公寓环境；协调学生与物业管理部门的关系，及时反馈学生的意见和要求，使公寓管理部门不断提高服务质量和管理水平，满足住宿学生的需要，推进公寓管理改革目标的实现。

二、积极优化思想政治工作进宿舍的环境建设

一是公寓设施建设。根据社会物业管理的需要，学院新建宿舍一律按公寓化要求，并对所有学生宿舍配备电话和风扇，并留有学生活动室。为适应现代信息社会的发展要求和高等教育需要，新建学生宿舍配备各种网线。现在学生公寓内部基本生活实施齐全，符合公寓化管理标准。

二是公寓治安保卫建设。社会化的公寓区要加强宿舍区的安全保卫工作，保障学生人身和财产安全、维护宿舍区的安全稳定。学校公寓治安工作既要治标又要治本。

三是净化周边环境。周边社区和校区大环境直接影响宿舍区的治安小环境，为消除周边的乱源，廊坊师范学院积极与驻地政府及公安部门配合，对周边环境进行整顿，加强了管理，维护了校区的稳定。

三、创新管理模式，改进工作方法

1　实现物管与思政双管齐下，加强生活园区的管理力度。为了加强园区的管理、服务、育人的工作，我们增设了“生活老师”岗位，“勤工助学”岗位和班主任入住学生宿舍，在学院已初步形成教育合力。经过多年的探索学院逐步形成了以党委书记牵头的领导班子负责全员思想政治工作，由院系两级思想政治工作主管部门具体实施思想政治规划，辅导员做好日常的督导并与宿舍管理员相结合的管理模式。

2　改变工作方式。思想政治工作要主动，消极等待是难以取得成效的，在工作中积极深入学生，了解、发现问题，将其解决在萌芽状态。为更广泛地获取学生信息，成立了一只信息员队伍，建立健全了信息管理制度，信息员分布在各公寓、各楼层，以口头、信件、电话、网络等形式及时反馈学生思想动态，使学生思想政治工作更加耳聪目明。

篇（6）

中图分类号:G521

文献标识码:A

文章编号:1005-5312(2010)08-0076-02

养成教育就是指通过家庭、学校、社会等多方面的综合协调教育影响和受教育者学习训练,全面养成受教育者良好的行为习惯、教会学生如何做人,促进受教育者全面、和谐、健康成长的教育。

一、宿舍管理在学生养成教育工作中具有十分重要的意义

学生除了上课,其余的大部分时间都是在宿舍。宿舍是学生生活学习的场所,学生的行为习惯、生活习惯多在寝室范围内形成,寝室生活关系到个人的品德修养的形成和与人沟通能力的提高,关系到学生身心健康的全面发展。学生的寝室风貌也在一定程度上反映了学生的生活学习现状。同时养成良好的卫生习惯、文明习惯,也易形成热爱生活、有自信心、积极健康的心理素质,因此,学生寝室管理工作越来越引起学校和家长各方面的重视。

宿舍被称为大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。良好的宿舍环境能给人潜移默化的影响,使生活在其中的人不知不觉而又自觉自愿地接受,并形成良好的习惯、高尚的情操。所以宿舍管理在学生养成教育工作中具有十分重要的意义。

二、养成教育在学生宿舍管理工作中的具体实施

(一)以情动人,在生活上与学生多进行沟通

俗话说:“感人心者,莫先乎情。”教师对学生的热爱、信任、尊重、关心、爱护,和教师自身的人格魅力,无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职,教师应该把自己的爱给予每一个学生。我喜欢用爱和微笑去关注每一个学生,学生就会对我就有一种亲切感,与我的关系也比较亲近,有什么悄悄话也愿对我说。我爱我的学生,当学生犯了错误时,我从来都不是无厘头的对学生一顿乱批评,而是会用心聆听学生犯错误的原因,用宽容的心去包容他们;当学生遇到困难时,我也会尽其所能来帮助他们。平时我会与学生多进行交流沟通,在生活上给他们解决难题,学生把我当成了他们的知心朋友,有什么话也找我倾吐,紧紧地团结在我的周围,使我的工作开展得更加顺利,也许正是因为我对学生好,所以学生就以示范寝室来回报我吧!这也就是所谓的“亲其师,信其道”。

(二)治标治本,在思想根源上引起学生的重视

思想决定习惯,习惯成就未来。由此可见,在新生入学时就应当培养他们树立正确的人生观和价值观,把集体荣誉感放在首位,对于大部分学生来说,从高中迈入大学需要一个转化的过程。我系学生住宿条件相较艰苦,很多学生表现出了失落,甚至有所抱怨,见此情景,我及时与学生取得交流,在思想上给他们指导和鼓励,让他们把大学生活当作人生道路上的一种磨练,放平心态,懂得吃苦在前,享受在后。同时我会宣讲一些用人单位对于学生录用情况的案例,让他们通过这些实例去理解学院管理的目的是希望他们走出校门后能更好的适应社会,使他们学会自我管理和自我教育!同时,全班一条心,为争创优秀班级,文明示范寝室等为班级争创荣誉!

(三)熟悉学生的生活习惯,及时提出改进意见

一个寝室是一个集体生活,按照宿舍的分布,一个寝室多则10人,少则6人,如果按照每个同学平时养成的习惯,会有学生出现意见不统一的情况,这时,我们不能只顾劈头盖脸的批评,而是要分析产生这种情况的原因,了解学生的内心想法,告诉他们习惯造就人,同学之间要学会宽容与体谅,学会彼此相互关心和帮助,共同营造一个美好的家园。同时在高年级的优秀学生干部中,有学生干部毛遂自荐,申请担任辅导员助理,以此协助并带领新生创建示范寝室,此做法,不仅可以锻炼学生干部的组织管理能力,同时也能给新生带个好榜样!

(三)在学生之间进行纵横比较,激发学生勇于争先的意识

我系学生的班级和宿舍分配相对来说比较集中,这为宿舍和班级管理创造了有利条件。在此基础上,可开展宿舍与宿舍之间,班级与班级之间的竞赛和经验交流,学生从中也能取长补短,激发学生勇于争先的意识,无形之中可促进学生的上进心及对创建示范寝室的热情。汽车0603的寝室分配是南二栋301-304寝室,在军训期间,301寝室非常的不错,被子和东西摆放很到位,达到示范寝室的标准,并评为示范寝室。302和303,304寝室的同学见此情景也不甘落后,晚上我去寝室时,学生利用晚上休息的时间自发的在寝室里压被子,让我很受感动,经过他们的努力和不甘落后的精神,最终都被评为示范寝室。班级也荣获学院“十佳优秀班级”。我一直沿用此方法至今,收到了一定的成效。

三、宿舍管理在促进学生养成教育中发挥主导作用

(一)提高学习成绩

好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的良好体现。创建十佳双优寝室要求宿舍至少有三名同学进入前十名,更不允许有不及格的现象,因此,要是有此想法的寝室长就会协商寝室成员为创建十佳双优寝室而达成一致协议,并向着这个目标奋斗,我装配0801班的510寝室长就带领全寝室的同学制定了一个创建示范寝室协议书,自觉协商每天规定时间全寝室同学在图书管学习一段时间,在此期间,严格按照协议实施,并请我担任监督员,督促实施!

(二)减少学生违纪行为

创建文明示范寝室就不存在着违纪等情况,只要是出现了违纪情况,就会面临一票否决的后果。当寝室出现了此类情况时,我首先会追究其寝室长和班干部的职责,指出他们的个人作风将会影响到寝室成员的一言一行,并给与严厉批评,使其认识老师对班委的重视,并给同学造成的影响,这样其他同学也会引以为戒。

(三)适应社会需求,保障学生就业

我们学院的宿舍管理半军事化管理制度,是我院宿舍管理的基本要求。我们对学生的常规检查要求很具体、很严格。通过创建文明示范寝室,制定学生一日生活常规。例如,在宿舍管理方面,大到被子折叠、物品摆放,小到牙膏,杯子的摆放方向等规定。我系有很多联合订单培养单位,如:联胜、正商公估公司等,用人单位也曾到我系学生寝室参观过,对这种管理制度非常赞成。因为用人单位偏重于选择思想道德好的、素质高的人才,具有良好行为习惯的学生,所以示范寝室的同学也会受到用人单位的青睐。因此规范的宿舍管理制度可以培养学生形成良好的生活习惯和行为作风,所以为学生的就业打下良好的基础。

四、开展宿舍管理教育所获得的心得体会

养成教育是一种道德行为习惯的教育,是一种素养和人格的教育,是关怀学生一生的教育。良好的习惯一旦养成,将使学生终身受益,我们要不断发现、不断创造,提高学生的整体素质。总之学生宿舍作为大学生发展个性的摇篮,他们从宿舍开始学会生活、热爱生活,认识和适应社会,从宿舍开始走向人生大舞台,成为国家的栋梁之材。虽然我在学生宿舍管理工作中取得了一些成绩,同时也积累了一些经验,但这离我们的目标还有一定的距离。今后仍需不断加强自身综合素质的提高,不断创新教育方法,始终坚持把养成教育作为教育学生的重点来抓,以“培养大学生自觉性、主动性、积极性、创造性”作为我们教育工作的出发点和落脚点,使大学生学会生活、热爱生活、认识社会、适应社会,顺利走向人生大舞台,成为国家的栋梁之材。

参考文献:

篇（7）

近年来，我国改革开放不断深入，社会主义市场经济日益蓬勃，人民生活水平不断提高，我国高等教育事业也进入了前所未有的快速发展阶段。由于高校的不断扩招和各种社会思潮的影响，大学生在世界观、价值观、心理已及自律性等各方面也出现了越来越多的问题。众所周知，学生管理工作是高校教育事业的发展至关重要，学生管理工作水平对高校教育事业的长远发展具有举足轻重的作用。高校辅导员一般是以班级为单位开展学生管理工作的，因此高校辅导员应当不断加强教育理论知识学习，不断丰富班级管理工作方法，不断提高班级管理能力。笔者是一名从事了多年学生管理工作的辅导员，拟在下文中结合自己的工作实际就高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作谈几点粗浅的看法，与各位同仁共勉。

一、注重班级干部选任，培养健康班级风貌

班级干部是班级管理必不可少的核心力量，班级学生干部的选任得当与否将直接影响甚至决定对整个班级班风的形成。高校班级中的优秀班级学生干部应当具备较强的集体责任感、较高的思想政治觉悟、较强的主观能动性、良好的沟通协调能力以及较为宽广的心胸。在初次选任班级干部时，就应侧重于从以上几个方面进行考察。在大一新生刚入校时，可以要求学生填写相关的个人信息类表格，表格尽量要求填写详细，通过对大学生的个人信息表进行详细了解和分析，可以发现学生的班级工作经验、个人基本情况及特长。当然，这不能说只要当过班干部的学生，就可以选做大学的班级干部了。下一步工作是，在分析个人信息表的基础上，与其进行谈话，了解其个性特点、班级管理工作经验和处理事务能力，以便经过考察后，将安排在适当的职位上，发挥其特长。在大学生担任班级干部之初，辅导员应从多方面给予指引和支持，帮助其在班级中树立威信，建立良好的人际关系。辅导员在主持召开班级干部会议时，应当对每个学生干部的工作进行明确分工，并要求他们互相配合、帮助，具有团队意识，共同承担责任，坦诚交流，提高整个班级所有学生干部的凝聚力。

二、注重级班干部培养，形成优良班委风气

班委是由所有班级干部共同组成的，班级干部的工作能力直接影响着班委在班级中发挥作用。因此，培养班级干部的工作能力是不容置疑的。班级干部的工作能力主要包括政治思想敏锐感、工作的积极主动性和沟通协调能力三方面。

班级干部的政治思想敏锐感关系到整个班级同学是否具有正确的的政治取向。使全班学生具有正确的的政治取向是辅导员学生工作的重要任务，辅导员可以通过班级干部掌握全班同学的动向。对于政治思想敏锐感，笔者认为应当从以下几个方面进行加强：首先，可以通过班委会会议、个别谈话等方式提高班级干部自身的思想政治素养；其次，在发展入党积极份子、评选先进个人、三好学生时，应当强调并重视学生的政治取向；最后，要对政治素养较高、政治敏感度较强的班级干部提出要求，要求其关注周围同学的政治取向并及时汇报。

班级干部的工作主动性在其工作过程中不是一成不变的，会有所波动。辅导员应及时了解班级的发展动向，及时鼓励、及时批评，多方调动班级干部的工作积极性，引导班级干部努力发掘自身的潜力，在工作中成就自己。

对于班级干部的沟通协调能力培养方面，笔者认为应当从以下几个方面进行提高：首先，要使班级干部具有大视野，怀，站在人类、国家、学校、班级整体的立场看问题，使其提高自身的全局观念；其次，在部署工作时要制定明确的工作目标，使班级干部的工作具有努力的方向；最后，要给班级干部留有一定的自由空间，以更大程度地激发学生的自主性。班级干部的沟通协调能力关系到班级同学之间的关系是否融洽。辅导员应当及时了解班级干部处理班级事务的效果以及学生的反应，正确估量并及时掌握班级干部在处理班级事务时体现的沟通协调能力。对于沟通协调能力欠缺的班级干部，应当从以下几个方面帮助其改进：首先，要使其学会“换位思考”，站在工作对象的角度思考问题，坚持“以人为本”的原则，妥善处理所面临的问题；其次，要让班级干部学会通过“班委会”“班级工作畅所欲言”等方式增进沟通和了解，从而避免工作开展过程中产生误会；最后，要使班级干部在处理事务的时候尽量采取以柔克刚的方法，例如侧面解决、以人情处理、暂时冷却、降低冲突级别等。

三、注重班级干部宿舍安排，营造和谐宿舍氛围

宿舍是学生的主要生活场所，也班级管理的重要阵地，宿舍管理情况好坏将直接影响全体同学的情绪和整个班级的气氛。目前，大部分大学采用学分制教学模式，同一宿舍的学生上课的时间和地点比较分散，而各宿舍又主要以同班级同学进行区分，同学住宿、午休、休闲以及自学等均在宿舍进行，因此宿舍里同学们的关系也至关重要。在初次进行学生宿舍分配的时候，应尽量在每个宿舍安排一名学生干部，方便平时传达、通知学校、院系和班级的安排以及及时了解、掌握对宿舍内其他同学的情况。值得一提的是，此种安排能够通过学生干部的责任感和对班级的认同感影响整个宿舍的其他同学，从而营造积极进取、和谐友好的宿舍氛围，为健康、积极、团结、向上的班风培养打下良好基础。

四、注重班级活动组织，提高班级凝聚力

班级活动是丰富广大学生课余生活，增进同学间彼此了解，加深同学间友谊、形成良好班级风气的重要方式。组织班级的活动应当遵循目的性和实效性原则，即通过组织班级活动既能提高班级干部的策划能力、组织协调能力、沟通能力以及应急事项处理能力，又能提高整个班级的凝聚力。班级活动的组织应当按照以下几个步骤开展：

（一）拟定班级组织活动的主题。组织班级干部对准备开展的活动进行调查、访谈，即科学了解班级绝大多数同学倾向于开展何种类型的活动，以提高全体同学参与班级活动的积极性。

篇（8）

关键词：高校宿舍；常态化管理

高职高专类院校的学生宿舍管理，是所有同等院校学生管理的难点，所以各类专科类院校也是想尽各种各样的方法来进行学生的宿舍管理。下面我们就来探讨一下什么是常态化管理

1.常态化管理初识：

1.1“常”字要求“常”是经常，是习惯，是要求。

就是要建立有效的常态化运行制度，按照凡事有制度可依据、凡事有人负责、凡事有人检查落实、凡事违纪必罚的原则，教育学生始终以宿舍为我家，家中有规矩，家中有人管，犯错有人罚，从而让所有宿舍成员明白自己应该做什么、怎样做、何时做，从而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的随意性等消极现象，使整个宿舍管理流程常态化。

1.2“态”字功夫“态”就是学生的态度问题，就是要坚持“以人为本”的态度。

在处理宿舍事务时始终以“以人为本”。所谓在“态”字上下功夫，就是要不断提高辅导员、宿舍管理人员的综合素质和职业道德，使每一位都具备一定的修养和道德观念；就是要树立所有辅导员、宿舍管理人员爱岗敬业的观念，激发每个成员的高度责任感，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这个大局，服从命令，听从指挥，团结同志，勤恳工作的职业道德服务理念。

1.3“化”字文章“化”就是管理目标具体化、责任明确化、资料规范化、服务人性化，它是常态化管理的过程控制，是衡量常态化管理工作的标准。

所谓在“化”字上做文章，就是创造一个管理环境或平台，并设置相应的职位，规定明确的目标及标准、运行程序和考核奖惩等。通^常态化管理对人的行为过程和行为结果的记录和反映，实现“管人”与“管事”的有机结合。总之，常态化管理只有始终坚持以人为核心，增强执行力，明确目标，责任到人，控制过程，规范管理，才能起到推动宿舍稳定发展的先行作用，真正做到“无需扬鞭自奋蹄”的效果。

2.如何实现宿舍常态化管理：

2.1组建学生会宿管部

2.1.1挑选宿管部成员：从原学生会成员中挑选出得力学生，重新组成宿管部。对所有宿管部成员进行为期两周的实习考核，然后再决定其是否转为正式成员，待其转为正式成员后，再进行职务自荐，凡通过职务考核目标的，对其进行职务聘用，不能按时通过的仍是普通成员。

2.1.2制定相关制度：制定宿管部会议制度、考核制度、检查卫生标准制度、定期培训制度、奖惩制度。

2.1.2.1会议制度：宿管会每周召开一次部长级会议以及每两周召开一次全体成员会议；会议上以适当的形式开展批评与自我批评、融洽干部之间关系，增强团队精神、集体荣誉感；到会人员必须对其通讯工具进行静音或关机处理，不得影响会议正常进行；紧急会议则由副部长直接向各成员传达；开会时任何人不得无故缺席，迟到、早退，副部长每次都要做好会议出勤情况记录，请假要事先找部长请假，并说明原因，三次无故迟到者，对其作自动离职处理；严肃会场纪律，开会时不得做与会议无关的事情，各部成员都要有相应的会议记录；开会时实行民主集中制，全体与会成员都有发言权、表决权。

2.1.2.2考核制度：宿管会各部长对各部门的日常工作进行监督，部长每月查各项管理记录，对宿管会人员的工作情况进行评估，并将评估结果交辅导员工作站讨论处理；副部长将对各部门的工作情况进行监督，及时发现反映到部长处，提出改进意见；各部长将在学年度进行对干部集中考核和评选。对工作成绩表现突出的干部给予表彰，对工作不称职的干部通报批评；各部长对工作态度散漫，工作不负责任的宿管会成员进行记录，并在每次例会上通报。

2.1.2.3定期培训制度：每学期开学时一周内进行一次全体宿管部成员培训会议；每四周进行一次本学期全体宿管部成员培训会议；每两周进行一次部长级培训会议；每学期期终进行一次本学期培训总结。

2.1.3宿管部培训内容：对所有宿管部成员进行各项制度的培训、卫生标准的培训、卫生不合格宿舍的相关处理措施培训、宿舍楼公共卫生的安排监督培训。

2.1.4职务工作分配：部长1名、副部长2名、成员：10名。

部长职责：负责宿管会全面工作；讨论与制定学期工作计划和工作重点；听取各工作组的工作汇报，总结工作经验，树立典型，发现问题及时解决；主动向辅导员工作站汇报工作情况和申请工作的指示；负责做好宿舍文明建设的相关工作；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；

副部长职责：协助部长开展工作，做好宿管会财务登记工作；做好分管工作任务；协调、监督宿管会各小组的工作开展；制定、实施各项规章制度，通过各种渠道做好学生信息反馈工作；主持和召开小组工作会议；协调、处理宿管会工作中的突发问题；负责向辅导员工作站及上级领导汇报各项工作、活动的进展；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；广泛收集各方面的信息，及时将信息真实、准确、有效地反馈给辅导员工作站；检查宿管会成员值班到位情况；负责学生宿舍冲突和矛盾及突发事件的及时汇报；完成部长交办的各项工作和配合其它小组开展活动。

2.1.5综合考核：对所有宿管部成员进行阶段性考核、期终考核并进行相应的奖励，对于不合格、不能完成任务的成员进行辞退。具体包括：宿管部的优秀成员和积极分子，给予三大优惠政策：1）优先考虑奖学金、助学金等。2）优先享受各项评优评先。3）优先推荐工作就业；每学期委员会将评出部分在委员会内工作积极，表现出色，对委员会有突出贡献的积极分子予以表扬并颁发证书及奖品；对未能遵守各项规章制度，损害本宿管部声誉的成员，视情节轻重给予内部批评、内部警告和取消成员资格的处分；对成员的奖励和处分，将和学期的评优工作挂钩，直接影响评优成绩。

参考文献

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篇（9）

现代中职学生个性鲜明，但是个人生活自理能力和行为习惯却往往较差。中职生宿舍是学生校园生活的重要场所，也是学校重要的德育育人阵地。宿舍只有干净整洁、舒适温馨才能保证学生有充沛的精力和良好的身心状态投入到紧张的专业理论学习和技能训练中去。因此，面对心智等各方面尚未成熟的中职生，如何管理好、整顿好宿舍内务就变成一项艰巨的任务，也是学校的一大德育课题。笔者所在职校实行的是以教官制为载体的全封闭式、准军事化的管理模式，学生从周日傍晚到周五完全限制于校内，学习、生活、活动空间都极其有限，在这种情况下，面对这些“调皮”的中职生，就更加加大了宿舍管理的压力。经过三年多来的努力和实践，笔者现已初步摸索出一套较有特色的中职生宿舍管理模式，即中职生宿舍“8S”管理模式。这个管理模式不仅缓解了全封闭式学生管理的大部分压力，还远远超出宿舍仅仅作为休息场所的初级职能，将其升级为渗透思想教育和德育育人工作的重要阵地。可以说，中职生宿舍“8S”管理模式为学校的稳定与和谐发展做出了巨大贡献。这里，本人就自己在“8S”管理模式构建方面的一些工作经验提出来与同行交流。

本人所提出的所谓中职生宿舍“8S”管理模式，就是在学校教官制管理模式下，根据当前中职生的个性特点，引入企业“7S”管理模式，并在此基础上，结合中职生宿舍管理的实际，另外增加“舒适”这一理念，从而形成一套管理、服务和德育渗透的更加完善、更加精细化的“8S”宿舍管理体系——即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约和舒适。

一、整理

企业管理的原意是彻底将“要与不要的东西”区分清楚，并将不要的东西加以科学化的处理。而中职生宿舍管理的“整理”与企业管理的“整理”内涵基本一致，也是将宿舍内外需要的东西留下，把不需要的东西报废、丢弃或归还相应部门，消除宿舍内外物品混放、乱放等问题，目的是改善和增加宿舍内休息与生活的空间，使活动场所更显宽敞。

二、整顿

企业管理的原意是把经过整理出来的需要的人、事、物加以定量、定位，简而言之，整顿就是人和物放置方法的科学化和标准化。中职生宿舍管理的“整顿”也是从人、事、物三个方面进行管理。

一是人的“整顿”。即根据学生的性别、专业分类甚至是个性差异等方面，结合不同教官的管理能力，对教官管理队伍进行男女生宿舍楼及楼层的合理配置。二是事的“整顿”。即制定切实可行的、完善的宿舍管理规章制度，例如，教官队伍工作职责、学生宿舍内务标准、学生作息时间表等；三是物的“整顿” 。将需要的东西进行定位或归位，对相应的物品进行科学的、统一规范的管理，例如宿舍的垃圾桶、灭火器箱等，学生的鞋子画线按直线统一方向放置。

三、清扫

企业管理的原意是把工作场所打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。中职生宿舍管理的“清扫”是将存在的各种卫生死角进行集中整改，特别是宿舍内外老、旧、损的设施进行修缮和清理，目的是使学生宿舍保持整洁良好的生活环境和更大的活动空间。

四、清洁

企业管理的原意是整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。中职生宿舍管理的“清洁”是指严格按照宿舍内务管理的规范标准，对卫生整洁、物品摆放、个人物品归位等方面进行持续规范，它是对前三项活动的坚持与深入，从而整体改善中职学生宿舍的居住环境，使学生在整洁卫生中生活、快乐健康地成长。

五、素养

中职学校宿舍德育工作的核心是“人”，也就是学生。只有学生的素质得到提升，那么相应的管理模式才被证明是有效的。素养即教养，努力提高学生的素养，养成严格遵守学校规章制度的习惯和过硬作风，是“8S”体系的重点。没有学生素质的提升，学校的各项教育教学活动也无法顺利开展，即使是开展了也坚持不了太长的时间。所以，抓“8S”管理，要始终着眼于提高人的素质和素养。其中，宿舍礼仪、文明用语和宿舍制度规范的体验等是中职生宿舍“素质”养成的主要内容。

一是宿舍礼仪主要以教官与学生之间的文明交流礼仪和学生之间的文明交往礼仪为主；二是文明用语主要以学生日常用语的规范、普通话的普及等为主；三是宿舍制度规范的体验主要包括宿舍制度规范的学习与执行、发现问题后的及时汇报、主动保洁意识的培养等等。

六、安全

企业管理的原意是清除隐患，排除险情，预防事故的发生。

安全不仅是企业各项工作的重中之重，对于面对特殊群体的学校而言，更是校园里开展一切工作的基本前提，而对于寄宿制中职学校的学生宿舍的安全管理，则更是学校管理极其重要的环节，决不可掉以轻心。中职学校对学生的“安全”管理牵涉的内容非常多，主要包括硬件配套设施的常规检查管理；财产安全管理；查房和查铺管理；违禁物品检查管理；学生矛盾和安全隐患的排查；安全应急预案的制订、日常执行以及定期或不定期的预演等等。“安全”的目的是保障学生的人身和财物安全，同时也保障学校公共财产的安全，并扩大到学生矛盾调解和心理疏导等心理健康范畴的更广义的“安全”领域，从而更有效地保证校园的和谐与稳定，同时减少因安全事故而带来的各种损失。

七、节约

企业管理的原意是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的、物尽其用的工作场所。中职学校学生宿舍的“节约”管理主要是从时间、空间、物品（特别是易耗品）等方面的合理利用来入手。

1. 时间方面

严格规范学生的作息时间，对学生在宿舍内的活动时间和内容加以规范和充实。

2. 空间方面

最大限度地利用宿舍内的一切空间，合理配置物品摆放的位置，尽可能为学生腾出更多的活动空间，例如，科学合理地完善宿舍内的空间布置；设置学生活动室；在走廊设置学生收缩式整容位等。

3. 物品方面

（1）对宿舍内的公共物品进行登记造册，定期清点物品使用情况，及时对损耗的物品进行修缮，特别是公共易耗品（如劳动工具）更要严格管理。

（2）定期组织学生进行节能、减排方面的培训，在用水、用电、小物件维修、杜绝打包快餐进入宿舍等方面进行强化培训，逐步使学生养成节能环保的良好意识和习惯。

在具体实施中应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用；以自己就是主人的心态对待公共资源；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余使用价值。节约是对整理工作的补充和指导，在我国，由于资源相对不足，更应该培养学生勤俭节约的观念和良好习惯。

八、舒适

中职生宿舍管理有别于企业管理，学生宿舍管理有着它自己的特殊性。学生们在每天长达7个小时左右的课堂学习之后，宿舍能否提供一个舒适、温馨的环境让他们得到身心的放松和休息就变得非常重要。因此，宿舍要想留住学生，让学生愿意住、想要住、争着住，就成为笔者在强化宿舍日常管理之外考虑的最多的事情了。

现代中职生个性特点鲜明、思维灵活，在学校如此严格的全封闭式、准军事化的管理模式下，更应该融入充满人性化的管理元素，将“舒适”理念也纳入到宿舍管理文化之中，从而使得学校德育管理工作的严与爱相得益彰，使学生能够在舒适的环境中潜移默化地接受严格的教育和培养，与此同时，在如何创造舒适的宿舍环境的过程中，笔者在工作中与同事们一道，努力地培养学生的创新意识，将创新能力的培养也上升为宿舍“8S”管理的一项重要内容。

篇（10）

中学管理工作计划(一)

2020年是学校发展的转折年，新的形势对学生管理工作提出了新的、更高的要求。为了迎接新挑战，推动学校进一步发展，我们要围绕学院的中心工作，在保证学院安全、和谐、稳定的基础上，树立以学生为本的理念，切实加强辅导员队伍建设，以学风建设为重点，以思想政治教育和日常行为管理为抓手，以提高人才培养质量、促进学生成长成才为目标，加快学生工作方式的转变，不断开创我院学生工作的新局面。现将2020年学生管理工作计划如下：

一、围绕主题教育，进一步加强中学生思想政治教育

1、利用教学计划中正常的思想政治课程学习时间，结合开学典礼、入学教育等，坚持开展理想信念教育、社会主义核心价值体系教育、形势政策教育和诚信教育，帮助和引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以青年志愿者协会为依托，鼓励学生积极参与社会公益活动、青年志愿者活动和社会调查活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2、加强心理健康教育，提高中学生的心理素质。利用专栏、报刊、网络、成果展示等教育形式，开展心理健康教育的宣传工作，普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识，促进学生人格全面发展。

3、加强党、团组织建设和学生干部培养。以学习某大精神为契机，不断调高学生党员的政治理论水平。在班级中开展争创“学习型团支部”、争做“优秀团员”主题活动。树立典型，表彰先进，在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

二、切实加强辅导员队伍建设，完善管理制度。

1、明确职责，强化考核，完善辅导员队伍管理制度。认真学习和落实学校关于学生管理的各项制度。

2、有针对性地加强辅导员之间的交流。继续鼓励辅导员取得与学生工作相关的专业资格证书，如职业指导师等。认真组织和推进学生工作课题研究，力争提高我院辅导员科研水平。

3、贯彻落实辅导员深入学生宿舍、深入学生教室、深入学生的“三深入”活动，做到与学生融为一体。进一步完善辅导员工作定期总结、汇报制度，实施辅导员工作日志检查制度。

三、强化服务意识，加强日常管理

1、加强学生文明教育和日常行为的管理，组织学生认真学习修订的《中学学生行为规范》，开展“安全文明月”等系列活动和“树文明新风，做文明中学生”主题教育等。

2、强化安全意识，加强学生公寓日常管理。辅导员经常深入学生公寓走访，了解学生在公寓内的学习和生活状态，时刻掌握学生思想动态，并采取切实措施，确保我院学生学习和生活的长期安全稳定。继续实行“文明宿舍”评比制度，坚持每周学生寝室安全卫生抽查，评选“文明宿舍”。寝室安全卫生和课堂考勤结果将作为评优评先和量化考核的重要参考依据。

3、做好学生资助和国家助学贷款工作。做好贫困学生摸底排查工作，建立健全贫困生管理档案。根据有关文件精神，认真做好奖助学金的评选工作。

4、积极做好学生心理健康指导工作。根据“立足教育，重在预防”的工作理念，按照“及早预防、及时疏通、有效干预、快速控制”的原则，做好学生心理危机事件的预防与处理工作，阻止学生心理危机事件的发生。配合学校心理咨询中心，有针对性做好心理辅导工作。

5、大力推进社会实践活动，积极开展暑期“三下乡”活动、继续加强与长清区团委的联系开展形式各异的社会服务和社会实践活动。

6、开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的业余文化生活。创新思维，不断提高学生活动的质量，努力打造品牌活动、精品活动。激发广大学生积极参与校园文化建设，增强责任感和集体荣誉感。

7、采取措施，做好毕业生就业工作。利用好各类资源，拓宽就业空间;指派职业指导师进行就业指导，引导毕业生树立先就业后择业的就业理念，全力做好就业指导服务工作，提高学生求职成功率。

四、继续推进学风建设，营造良好学习氛围。

切实加强学风建设，以“抓考风，促学风;抓班风，促院风”为切入点，继续坚持班主任与任课教师联系制度、专业教师与学生联系制度和新、老生班级联系制度“三个联系制度”，深入开展班级学风竞赛，在全院范围内开展创建优良学风、争做文明学生和争创文明班集体活动，积极营造良好的学习氛围，为学生成长成才服务。

中学管理工作计划(二)

在院党委的领导下，在院学生处、团委的统一指导下，我系学生管理工作秉承“以人为本，脚踏实地，重修养、创特色、求实效”的工作理念，坚持“管理育人、教育育人、服务育人”的宗旨，2020年着力研究新形势下学生工作面临的新情况、新问题，不断改革创新学生管理工作，围绕提高中学生的思想政治素质，促进中学生的全面发展开展以下工作：

一、创新形式，拓宽渠道，做好学生的思想政治工作

学生的思想政治教育工作是学生管理工作的核心。从新生入学到毕业生离校，学生工作坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以中学生全面发展为目标，解放思想、实事求是，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，开展实效性强、针对性强、形式多样的具有吸引力、感染力的思想政治教育活动。

1.做好新生入学教育和毕业生教育

按照学院党委、学生处、团委的统一安排，让新生能够尽快适应中学生活，从生活上、学习上、思维方式上尽快地完成从小中生到中学生的转变，树立正确的职业生涯规划，做好新生的军训教育、专业教育、校规校纪教育、法制教育和职业生涯规划教育等。

2.做好毕业生的离校教育

在毕业生即将走向社会之际，为让学生能够尽快完成学生到一个社会人的转变，引导他们树立正确的成才成功观，邀请实习单位的有关领导和专家为毕业生进行就业指导讲座，为学生开展求职面试礼仪讲座、职业道德讲座，为学生的顺利就业打下坚实基础。

3.加强学生的心理健康教育

高度重视中学生的心理健康教育，充分发挥我系心理咨询师的作用，全方位、多渠道的为学生开展心理健康教育。特别是特殊群体的学生教育，在深入了解学生的基础上及时对其进行心理疏导。根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

4.利用党团活动充分做好学生的思想政治教育工作

依托党团组织，利用主题党日、团课活动的组织形式开展中学生的思想政治教育，是中学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。制定团课活动计划，以重大活动、节庆日为契机，充分利用团课、班会、形势报告会、演讲辩论等形式，结合当前热点问题，开展形式多样的思想教育活动。

5、切实抓好安全教育工作

利用宣传栏、黑板报做好安全知识宣传，增强学生安全防范意识。在宿舍管理中树立防火、防盗、防骗的安全防范意识，举办消防安全知识团课、竞赛等多项安全主题活动，给予学生交通安全、宿舍内物品保管、安全用电等方面的安全指导。

二、以加强班主任和学生干部队伍建设为重点

我校一直注重加强班主任队伍的建设，完善班主任管理制度，形成了一支综合素质高、业务能力强的班主任队伍。工作中积极探索班主任管理机制，制定了班主任例会制度、宿舍评优制度，定期举行班主任工作研讨交流会，拟定、试行辅导员激励机制，加强班主任的培训、管理，引导他们积极探索班主任工作的科学方式、方法，为班主任的成长做好工作，使他们在教育管理的实践中自身也得到锻炼和提高。

建立健全学生干部的选拔、培训、激励和淘汰制度。加强学生干部培训、管理，定期举办学生干部工作经验交流会，按时对学生会、学生社团联合会改选纳新，加强学生干部队伍建设，让他们在干中学，在学中干。

三、强化学生日常事务管理，创建优良的学风班风

以学生管理量化考核为抓手，做好学生的日常管理工作。严格执行了《班级量化考核办法》。全系的纪律、卫生、宣传、文体活动等十几个项目的表现均用量化的形式记入班级档案，每周公布一次，让班级形成比、学、赶、帮、超的良好局面。创建优良的班风学风，力争院级优秀班集体和省级优秀班集体的评选再上新水平。

继续开展学生基本行为规范教育，开展“文明行为在身边”为主题的文明教育活动，弘扬文明行为纠正不文明现象，做好学生综合素质测评、学生奖学金、助学金、特困生补助和评优推先工作，充分发挥先进个人和优秀集体在学风建设中的模范带头作用。

四、继续严抓宿舍管理，倡导文明行为

依据《某学校学生管理量化考评办法》的规定要求，结合我校工作的实际特点，成立书记牵头，副书记、团总支书记、班主任为主的学生宿舍检查小组。每日1位老师按时检查我校学生宿舍，当日将检查结果在全系公布。同时，我们对每天的检查情况及时整理和保存，每月对检查情况进行一次汇总，评出文明宿舍予以表彰及奖励;对于成绩较差的宿舍，及时查找问题并帮助其改善。

五、鼓励学生积极投身社会实践，增强自身综合素质

不断开拓新的社会实践阵地，让学生在实践中学习，在实践中成长，在实践中提高思想道德素质。

一是加强对青年志愿者服务工作的组织化、正规化的建设。二是倡导学生积极参加暑期社会实践。为了使同学们充分利用暑假时间，广泛地参加社会暑期社会实践，在生动、丰富的实践活动中受教育、长才干、做贡献。提出明确要求、精心设计具体实施方案、核实具体实施措施。内容涉及生态环保、企业改革、城市建设、农村发展、高等教育、素质拓展、社会热点等各方面内容。另外激励学生积极参加课外学术科技作品竞赛、科技文化艺术节系列活动，真正与促进学生就业、创业结合起来，锻炼学生的实践能力，合作精神，有效实施中学生素质拓展。

六、创建丰富多彩的校园文化

按照学院学生处团委的统一部署安排，积极完成交付的各项工作，认真组织学生的大型活动，如篮球比赛、排球比赛、红歌会、中学生才艺大赛等。同时，根据我系专业特点，举办演讲比赛、健美操大赛、卡拉OK大赛、大专辩论赛、“班级风采大赛、元旦联欢会等丰富多彩的活动。加强社团活动，使学生通过参与社团的活动，展示才艺，发挥自身特长，培养兴趣，交流感情，丰富学习生活。

在新的一年里，我校将继续认真学习相关“评建争创”学习资料，不断在理论知识上充实学生干部队伍，进一步加强学团组织建设，不断提高学团组织管理水平，提升社会服务能力，力争取得更多的荣誉，为学院的科学发展、跨越发展贡献自己的一点力量。

中学管理工作计划(三)

住宿生管理工作是一项繁锁，细致的工作，它事关每个学生的学习、生活、安全、心理等各个方面，需要有高度的责任感和不厌其繁的耐心。

为创造一个安全、卫生、舒适、文明、安静的学习环境，提高住宿生的自立、自理能力，养成良好的生活习惯，使我校的宿舍管理进一步规范化，达到“文明宿舍”的标准，特制定本计划：

一、管理目标

培养学生自立、自理能力，促进学生良好生活习惯的养成。

二、管理措施

(一)协调各班主任统筹安排住宿人员，做到分工明确，职责到人。

1、合理分配各宿舍成员，并由各宿舍成员推选室长。

2、固定床位，统计各床位人员以及信息。

(二)加强安全管理。增强学生安全防范意识，消除不安全隐患。

1、寝室内外不准玩火，不准乱摸乱动电线、不准到危险的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人员和各室长都学会灭火器的使用。

3、上课、课外活动、晚自修时间，除因病请假经同意外，一律不能留在宿舍。

4、家长探望学生，必须经管理教师同意后，方可同管理教师一道进入学生寝室。

5，严禁攀越、滑行栏杆和扶手，严禁在窗台或床上玩耍。

6、严禁在宿舍区内追逐、吵闹、打架或干扰别人。

7、不准客人(含学生家长)在学生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蜡烛、打火机、火柴等危险物品。

9、住宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任教师请假，并将假条交管理老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得管理教师同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。

10、离开寝室要关好门窗并加锁，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安工作，发现情况要及时向老师报告。

(三)加强日常管理，作好每日的卫生、纪律检查通报，积极促进学生良好习惯的养成。

(四)定期召开室长会议。

作好宿舍管理的指导，对于出现的普遍问题进行纠正和指导。

(五)搞好文明宿舍评选工作。将文明宿舍的评选与日常管理结合起来。

每月搞一次宿舍大扫除。让每一个宿舍不留任何卫生死角。

(六)在住宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，在住宿生中营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

1、大力表彰宿生中出现的好人好事。

2、开展各种评选活动，对勤俭节约的，模范遵守纪律的，热心帮助同学的等各种同学授予相关荣誉称号，以他们的行为来推进广大宿生的行为。

(七)开展丰富多彩的文娱活动，丰富学生的生活，提高学生的素质，促进学习的进步。

(八)加强学生自我管理，让学生参与到宿生管理工作中来，让那些有责任心的同学有一个自我展现的舞台。推选素质高的班干部为各层楼的楼长，对每层楼的工作负全责。每层楼男、女生各设立一名楼长。