时间:2023-03-06 15:57:23
序论:好文章的创作是一个不断探索和完善的过程,我们为您推荐十篇自查剖析材料范例,希望它们能助您一臂之力,提升您的阅读品质,带来更深刻的阅读感受。
庸懒散贪活动
以来,本人能认真学习有关文件,深刻领会
治庸、治懒、治散、治贪
的相关精神,并结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,剖析了存在问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现总结如下:
一、存在的主要问题:
1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。
2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。
3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。
二、存在问题的原因:
1、没有严格要求自已,总觉得自已可能会做不好,所以在向上的进取心不足。
2、自身学习不够。
3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有
完成任务
的观念,对精益求精还做得不够好。
三、问题的整改措施:
1、深化自己的专业知识,提高教育理论,探索新知识,改进自己的教学方法,提高专业知识的运用能力。刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。
2、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。刻苦学习,提高工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要,学以致用,不断提高工作水平,提高工作效率,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,展示自已的工作能力。
理论学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录,学习体会的心得写得不够深刻,对政策法规只求一知半解,其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、工作态度方面
我能做到爱岗敬业,热爱学生,热爱学校,注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务,但有时不够积极主动,满足于一般性工作。
3、教育教学方面
能注意树立优良学风,钻研业务,不断学习新知识,但在钻研青少年心理学教育学不够,有时凭着自己的以往管理经验,管理日常的教育教学,对学生新的思想动态了解不够细,对学生的思想品德的状况关心不够。另外在工作中按部就班,缺乏创新精神。新课程改革倡导要培养有创造力有创新能力的学生,作为教师首先要大胆创新,改革自己教学中的不足,大胆尝试,勇于开拓。
4、日常言行方面
基本能做到为人师表,处处做学生的典范。但有时由于个性急躁,对某些上课不认真听讲,屡说不改的学生缺乏耐心,有时进行大声训斥,既伤害了学生的自尊心,又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表相违背。
针对以上情况,为下一步更好的开展工作提高个人素质,特制定如下整改措施:
1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论,认真听课,做好记录笔记,结合实际情况,在提高理论素养上下工夫,加深对“一切为了孩子,为了孩子的一切”、“学高为师,德高为范”等重要思想的理解。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”。根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:
比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,在过程中,应严格反省批评自己。
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师,就必须爱岗敬业,不爱岗就下岗,不敬业就失业。学校是我家,学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时,有时工作不准时完成,这就是不爱岗敬业的表现,应从思想上高度重视,立即纠正。
三、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多用时间与精力,努力提高自己的教学水平。
为确保此次专项治理工作顺利进行,我校成立了由副校长梁照生任组长、副校长宋琢璞任副组长的清理工作领导小组,由财务处和总务处具体负责此次专项治理工作。
二、提高认识,加强宣传
全县“小金库”专项治理工作会议后,我校迅速召开了专题会议,传达学习《xx县关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法》以及有关会议精神,副校长梁照生要求大家,认真学习有关文件和会议精神,正确认识开展此项活动的重大意义,要求大家要认真对待专项治理工作,明确清理检查“小金库”是深入贯彻落实党的十七大精神,加强廉政建设,从源头上遏制和防止腐败,规范财务收支活动的重要举措,是教育和保护干部的需要。要求大家,对照“七种”表现形式认真自查自纠,做到不走过场、不留死角,及时发现和解决存在的问题。
三、落实举报制度,加强工作监督
我校治理“小金库”工作领导小组办公室设立并公布了举报电话、制作了举报信箱,注意发挥网络举报作用。建立了举报登记、查处督办制度和工作保密制度,由总务处主任李文忠具体负责,确保件件有交待、事事有着落。既营造了浓厚的工作氛围,又保证了此项工作有效开展。
第一、学习不系统,工作能力差。乡镇工作需要有万金油的本领,需要掌握比较全面的理论和业务知识。首先,在理论学习上以前虽然比较深入细致,但都是零散的、自学的,缺少系统的学习钻研,以致只是在轮廓上有个了解,而深入领会应用得很少;到乡镇后基本忽略了理论的学习,在理论水平上几乎是停滞不前了。其次,在业务知识的学习上,由于工作性质的转变和工作对象的扩大、复杂化,在业务学习上压力非常大,虽然自己也找了一些关于税收政策和行政管理的书本阅读,但需要学习的知识太多,自己又没有制定专门的业务学习计划,更没有专门到专业学校进行长时间的系统业务培训,加之在自学中往往只是把书找来看一遍、读一遍,看过了就忘到了一边,学以致用的效果不好。到乡镇工作半年多来,经济发展成效不明显,特别是工业经济发展,虽然定位比较合理,费了不少精力和心思,但始终没有找到发展的“开关”。
缺乏系统学习的主要原因还是自己懒惰思想在作怪。在思想上没有坚持“工作在学习中,学习无止境”的信念,特别是在理论知识的学习上,甚至还有“对付农村工作,给农民群众作工作,需要高深的理论做什么?”的思想,常常以事务繁忙为借口忽略书本的学习,自以为在农村工作是“学习在工作中”,认为干的事情多了,自然就懂了。
第二、抓落实不够,效能建设速度慢。主要表现是工作布置多,检查督促少。到乡镇后,在思想上虽然认识到了效能建设的重要性,虽然对机关工作人员实行了定员定岗定责定待遇的管理,对机关接待费用进行了分解包干到分管领导审批使用,机关效能建设取得了一定成效。但早在年前就提出的关于机关、村(社区)的目标考核和日常管理等制度建设意见,经过几上几下的讨论,至今也没有形成统一的可执行的意见,致使机关风气比较散漫、松懈。很多工作大会小会都在强调,但真正到村、到部门具体督查落实的机会少,以致工作布置了很长时间也没有回音,部门和村级执行力没有充分发挥出来。
产生这个不足现象的主要原因是自己有“不敢抓,不敢管”的思想,还不是很大得开情面。由于自己新到这个单位,又是单位里比较年轻的“兵”,面对众多基层工作经验丰富的老前辈,觉得自己没有“摆资格”的资本,怕别人说自己“拽得很”、“太官僚”。另外,自己总认为管人应该是党委的事,我只是“二把手”,主管政府就是抓执行,执行党委的决议,督查和批评、通报应当是党委的事,党委有书记和管纪律管机关的副书记,自己管多了是不是别人又要说“这妞想揽权”?出于这样那样的所谓顾虑,致使很多工作制度和工作没有很好地执行,机关形象和效能建设成效不够明显。
1、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。
2、对学生的思想品德的状况关心不够。
3、受不良风气的影响,有的教职工言行不慎,在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足,不安心本职工作。
4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过,满足于一般性工作。
5、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不关心学生。
6、有的教师整体协作精神风貌不强,文人相轻的现象时有发生,缺乏相互尊重,取长补短的精神风貌。
7、教师队伍中,敬业精神不够,服务意识不够,有些教师过多的受到商品等交换的影响,利益思想严重,缺乏奉献精神。
二、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高度的责任感。
3、有些教师业务水平不高,缺乏对事业的热爱,缺乏政治上的坚定性和敏锐性,工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,指导实际工作,工作的创造性不够。
三、今后努力的方向
1、通过师德师风的教育活动,在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮,让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉,师德师风是学校的灵魂所在,每位教师要把学校的兴衰当为己任。
科学发展观活动开展以来,我通过单位组织的集体学习和分散学习,撰写了心得体会、案例分析、思想讨论提纲及15000余字的读书笔记,深刻的认识到这次在全党开展的教育活动,是党的十六大作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想,加强党的建设的重要举措。我经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。
二、个人存在的问题深刻剖析
1、对学习的重视程度不够。
学习的内容不够全面,因为原来学习的专业加之工作后也从事财务的关系,使得我在学习上只关注或偏重与财务知识的学习,而对政治理论、方针政策等内容钻研的不精、不透,有时还放松对自己的要求和标准,满足于现状。
2、工作中力求做到尽职尽责,却缺乏敢拼敢干的朝气。
我常常这样总结我自己:比较适合做一份兢兢业业的业务工作,做不来开创性的工作。说这种话时的心情只是出于对自己的一种小范围上的总结而已。通过科学发展观的学习,我知道,这是一种安于现状、不求进步的心理,对工作能做到兢兢业业、尽职尽责,却缺少一种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
3、树立全局观念意识不够强。
我现在负责财务报账工作。说真的,一定程度我就将其作为工作的第一要务,只看着自己这一块,忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识,没有从全局观念出发考虑问题。
三、下一步整改措施
开展这次科学发展观五查五看教育活动对我来讲,是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。因此,我决心改正不足,从以下几方面入手努力做好本职工作:
(一)加强理论学习,提高自身素质。
为了更好的适应xxx服务工作,我会全面系统学理论,既要学习与财务有关的知识,又要把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索新思路和新方法,不断提高自身素质。
(二)从自身做起,切实保障把各项工作落到实处。
1、你在履行岗位职责的过程中是否存在定位不清,工作不思进取、得过且过、安于现状的情况?
2、服务对象来你部门办事,你是否做到热情、耐心、细致?对不能办理或暂时不能办理的事项,能否静下心来给服务对象作出耐心细致、清晰合理的解释?
3、对属于本人职责范围内的事项,你是否存在不重调研、脱离实际的主观主义、方法陈旧等问题?
4、对与本人职责有关、需要协调处理的事项,你是否听不得不同意见、我行我素,或者存在推诿扯皮、一推了之的情况?
5、对不属于本人职责范围内的事项,你是否认真落实了首问负责制,给服务对象提供一个明确具体的指向?
6、工作中,你与本部门其他同事配合协调如何?同事之间能否做到善意地相互提醒?
7、作为一名党员,你是否爱岗敬业、无私奉献,给其他同事做出表率?对于需要加班完成的事项,你是否找过借口予以推辞?
8、工作日,你是否按时上下班?上午十一点半,你是否离岗就餐?
9、工作时间,你是否存在上网看影视片、打游戏、炒股、聊天,做与工作无关的事情?
10、工作中,你是否违反规定收送过礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡?
二、教学岗党员教职工
1、你是否存在业务钻研精神不足,混日子、不思进取、得过且过等教风问题,或者在教学中随意调课、换课、停课,上课迟到、下课提前等态度不端正的情况?
2、你是否经常与学生谈心交流,了解他们的思想状况和实际需求?对因学校条件所限或按照有关规定不能办理或暂时不能办理的事项,你是否静下心来,给学生作出客观实际、耐心细致的解释?
3、你对学生在学习、生活和成长过程中遇到的困难,是否存在麻木不仁的心态?对学生在学习中提出的质疑,你是否存在置若罔闻、敷衍了事等情况?
4、在备课和课堂教学环节,你是否有忽视教材、忽视学生、忽视教法倾向的主观主义、闭关自守、墨守成规、方法陈旧等问题?
5、你对在授课班级发现的班风、学风方面的问题,是否听之任之、放任自流?
6、在传授专业知识的同时,你是否也对学生进行职业道德教育,教给他们做人的道理?
7、在科研工作中,你是否存在抄袭、剽窃、搭车署名、侵吞他人成果等学术不端行为?
1、理论水平不够高,思想观念不够解放。到地质中学工作以来,平时忙于工作,忙于事务,真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习,而缺乏系统深入的理论学习,特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上,就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾,不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够,思想不够解放,改革意识不够强,缺乏开拓进取精神,新的工作局面开展的情况自己并不太满意。
2、创新意识不足,有“不求有功,但求无过”的思想。在学校教学工作中,创新破难的意识还不够强,办法也不够多,还是习惯于过去的老思维、老经验,难以跳出已有的框框,导致工作过于小心谨慎,瞻前顾后,不够大胆泼辣,缺少了以前那种敢拼敢干的锐气,工作上还是放不开手脚。究其实,这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,长期下去就会产生消极的影响。
3、基层调查研究不够深入,工作作风不够扎实。虽然来到地中工作已经将近一年,但是在深入调查研究上没有下太多的功夫,工作还不能完全沉不下去,与教职工交心谈心的机会比较少,所以不能及时了解他们的意愿与想法,不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文关怀。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发,只想着对上级负责。工作方法上有时不够恰当,不够策略,处理问题时缺乏冷静思考,没有顾及他人的感受,这些都可能会影响教师工作积极性的充分发挥。
4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己主管部门出发,只看着自己这一块,而忽视了对全局的整体的认识,没有从全局观念出发考虑问题。
通过这一阶段的深入学习以及同志们的热情指点帮助,自己在思想上有了很大提高,责任意识得到了进一步的增强,也深刻认识到了存在的问题和差距。今后我将从以下几个方面严格要求自己:
1、坚持以科学发展观为指导,加强理论学习,不断提高自身政治修养。同时,努力学习业务知识,增强做好工作的本领,提高综合素质。
2、坚持以科学发展观为指导,树立发展的理念,更新观念,大胆工作,解放思想,确立创新意识,工作中要多开动脑筋,少瞻前顾后,勤于思考,开拓进取,不断研究新情况,解决新问题,解除思想负担,改进工作方法,理清工作思路,改变墨守成规的陋习,积极、大胆的开展工作。
自全镇开展机关效能建设活动以来,.根据机关效能建设自查自纠工作的若干规定,认真对照,深刻反思,查找自身存在的问题,对自己进行了深刻的剖析,以达到自我完善,自我提高的目的,增强了工作的主动性和积极性。
一、存在的问题
(一)学习积极性不高,平时拘于日常工作琐事,镇上中心工作较多。对于本职工作有些放松,主动学习的自觉性不高,特别学习的内容缺乏系统全面性,以致在实际工作中经常遇到棘手的事情,没有自觉地把理论和实践结合起来,给自己的工作带来很大阻力。
(二)工作方法特别机械,遇到困难泛急躁情绪。只有认真学习,仔细思考,把学习知识灵活运用到实际中去。
(三)创造性开展工作的能力有待提高。有时只是为了工作而工作,只能满足干手头上领导交办的工作完成,不能开拓性的开展工作,缺乏工作主动性和能动性。
二、原因分析版权所有
经过剖析归纳,自己存在的诸多问题主要有以下两个方面的原因:
(一)是客观的政策约束,工作循规蹈矩,按照政务政策按部就班多,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(二)是主观上的宗旨意识、群众意识、服务意识不够强烈,.与群众的要求和希望还有一定的距离,在处理横向和纵向关系上存在缺失,表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距。
三、改进方法
免责声明以上文章内容均来源于本站老师原创或网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关,仅供学习和参考。本站不是任何杂志的官方网站,直投稿件和出版请联系出版社。