大学班长毕业总结汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇大学班长毕业总结范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

姓 名： 政治面貌：

性 别： 学 历：

年 龄： 系 别：

民 族： 专 业：

藉 贯： 健康状况：

知识结构：

主修课：

专业课程：

选修课：

实习：

专业技能：

接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

外语水平：

98年通过国家大学英语四级考试。 99年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。

计算机水平：

熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。

主要社会工作：

小学：班劳动委员、班长。

中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。

大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。

兴趣与特长：

喜爱文体活动、热爱自然科学。

小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。

中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。

喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛（中学组）最佳射手称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。

个人荣誉：

中学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。

大学：校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。

主要优点：

有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。

有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。

有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同作战。

自我评价：

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

求职意向：

可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

应届毕业生个人简历模板篇【二】个人概况

求职意向：________________

姓名： ________________

性别： ________

出生年月： ____年 __月__日

健康状况： ___________

毕业院校： _______________

专业： ____________________

电子邮件： _______________

传呼： ____________________

联系电话： _______________

通信地址： _______________

邮编： ____________________

教育背景：

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程：

________________________________________________(注：如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况：

____________________________________________________(注：请注明是否已发表)

英语水平：

* 基本技能：听、说、读、写能力

* 标准测试：国家四、六级;toefl;gre.....

计算机水平：

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况：

________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)

实践与实习：

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

工作经历：

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

个性特点：

___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）

另：

(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)

篇（2）

进入九年级，每个学生都有自己明确的奋斗目标，有的学生把上高中、上大学当作自己的奋斗目标，有的学生则把参加工作、学一技之长作为自己的奋斗目标。“为梦想展翅”这是我学期初和学生共同制定的奋斗目标。“梦想的实现需要付出很艰辛的努力，今天的奋斗是为了明天过得更好。”开学初，我把这句话送给所有的学生，告诉他们现在开始努力并不晚，关键在于勤奋。为了心中的梦想，我鼓励学生抓紧时间，珍惜这稍纵即逝的一年。在对学生从纪律、学习等方面进行“综合性”的开导和教育之后，我鼓励并组织学生写“新学期新打算”。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”学生在我的鼓励下，有的表示一定要努力拼搏，争取考上高中；有的表示一定要改掉坏毛病，珍惜在校的最后一年。

二、班级管理，实行“轮流值班制”

多年来，传统的班级管理模式一般是一个班里有一个班长、一个副班长。班长、副班长负责班级活动的组织、开展、监督、管理等，其他学生则按班长的要求去做，缺乏主动性和责任感。为了避免这一管理上的缺陷，我在班级管理上采取了“轮流值班制”：每天一个值班班长，并在黑板左上角写上“今天是___＿＿年__＿月__＿日，值日班长是＿＿______”，值班班长负责每天检查卫生，管理学生的纪律，尤其是晚自习纪律。这样一来，每个学生都有了锻炼的机会，都感到了自己身上的责任。采取这项制度之后，我班气氛融洽、秩序井然，学生们都能自觉遵守值班班长提出的各项要求。实践证明，这是对学生自我管理能力的良好锻炼。

三、每日一记，了解学生内心活动

多年以来，我一直牢记《中国手语》书上的一句话“沟通由手形到心灵”，并按这句话的要求来洞察学生的内心世界。我会根据每个聋生的情绪变化和行为举止，了解其内心身处的真实思想，并通过多种沟通方式，打开聋生心扉，使他们无所顾及地倾诉自己的心事。让学生写日记是我了解学生的一种行之有效的办法。从学生的日记中我可以知道学生的喜怒哀乐，知道一些他们不想与别人交谈的秘密，还可以了解学生之间的矛盾，学生对事物的不同态度。在他们的笔下，我可以看到另外一个他。日记是学生倾诉的载体，也是师生之间的一座桥梁。通过写日记，学生的写作水平提高了，语言表达能力增强了；通过日记，我帮学生们理清思绪，解决各种难题，拉近了与学生的距离。

四、主题班会，让学生畅所欲言

每周一次的主题班会，我都会先问学生：“你这一周最高兴的事情是什么？最伤心的事情是什么？”学生都会畅所欲言，把高兴的事说出来大家分享，伤心的事说出来让大家一起想办法解决。我班的主题班会形式多种多样，内容丰富多彩。如“安全在我心中”，让学生说一说怎样注意安全；“知党恩，颂师恩，念父母恩”，让学生了解国家、社会、学校对残疾儿童的帮助，了解父母对自己的关怀；“怎样做好大哥哥、大姐姐”，让学生明确作为全校最高年级的学生，要时刻积极主动，起带头作用，做好小同学的表率。在班会中，班主任只起穿针引线的引导作用。在和谐的氛围中，学生们的身心得到了彻底的解放。

五、平等相待，做学生的知心朋友

毕业班的学生正值青春期，他们对事物都有自己独特的见解，但有时会偏离轨道，这就要求班主任时刻注意打开学生的心结，和他们谈心，用爱去打动他们，以朋友的身份与他们交流。只有这样，学生才会把心中所思所想告诉老师，把心中的苦闷向老师倾诉。这时班主任要为学生严守秘密，并对他们进行正确的引导，使他们树立远大的目标。在毕业考试临近的日子里，我在黑板上写下“今天距考试还有＿＿______天”，以此来督促学生。我时常会提醒学生：“毕业后有的学生可以坐在高中的课堂中继续学习，有的人可能就再也不能坐在教室里读书了。我们应该珍惜今天的学习生活，把更多的精力用在学习上。”

六、找差距，努力缩小聋生和正常人的距离

篇（3）

第二页：最前面的内容还是个人信息栏目包括：姓名、性比诶、政治面貌、出生日期、民族、学历、生源地区、入学年份、毕业年份、大学时间、通讯地址、联系方式、邮政编码、电子邮箱。

后面的内容依次为：在校参加的社会活动：第一类，跟随学校所参与的实习经历，比如：2009年3月-5月，广州某报实习记者;2010年4月-5月，深圳市某传媒公司担任发稿员。第二类，参与学校当中的活动，例如：2012年全校散文大赛活动，获得了一等奖荣誉称号。2013年某某式文学大赛，获得了二等奖。

将大学期间所有的奖项按照类别排出来：第一类，校内获得的有关学校方面的奖项比如奖学金、三好学生等;第二类，在校期间获得的运动方面的奖项，三千米男子接力大赛冠军，全校乒乓球比赛冠军;第三类，参加省市或者全国比赛的获奖情况，广东省文学爱好者比赛，获得广东最佳新人奖称号。

篇（4）

有一句话说的很好，“不以规矩，不成方圆”，技师院校的学生年龄大概在十六、七岁左右，可塑性非常强，因此，新生入学后，首先必须要学习学校的规章制度、学籍管理条例、学生日常行为规范等，让学生熟记于心，形成“规矩”，使学生一入校就养成良好的行为和学习习惯，然后根据本班情况，制定了严格的班规班纪，严格要求学生，一视同仁。便于对班级进行有针对性地管理，从而使班级管理工作有个良好的开端。

二、做好学生的思想稳定工作。

令人羡慕的技校就业形势，让他们看到自己的前途和希望，与全国大学毕业生就业形势严峻，就业前景不容乐观形成鲜明对比的是，技校毕业生就业形势一片大好!全国平均90％以上的一次就业率足以让大学毕业生和他们的家长们羡慕不已，更何况在许多地区，技校生的平均月薪要高于社会平均工资。在许多应届大学毕业生就业单位尚无着落的时候，我院应届技校毕业生就早已落实好单位，而且已经开始享受工资和福利了。让他们一进入学校就有了希望，就有了前进的动力，就有了方向，有了目标，那么学生的思想就相对稳定和安心在这里学习了。

三、建立一支强有力的班干部队伍，充分调动他们的积极性

班主任一个人的力量是有限的，要圆满完成班级的各项任务，班主任就必须充分依靠学生干部，调动全体同学参加班级管理的积极性。技校的班干部既要学习好,又要有责任心,敢于管理，善于管理。否则,只是学习成绩好,也起不了多大作用。我们班除了设立班长、副班长、团支部书记、卫生委员、学习委员外还设有寝室长、小组长、课代表等，分工明确，职任到人，落实百分量化考核，基本上能让大多数同学都参与到班级管理工作中来，形成一个人人向上的班级氛围。每周一开班会，每周班会先由学生自己总结上一周的各自分管的情况，并推选一位本周表现相对较差的学生上台总结自己的情况，让他看到自己的不足，以便在下周给以改正，然后由我总结，从而形成了良好的班级管理氛围，充分发挥他们的自主性。

四、了解学生，做好学生的思想教育工作

班级管理中还要加强思想教育。通过学校教育应使学生树立正确的人生观、价值观，学会做人，培养良好的道德品质。一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，及时了解学生的思想动态；二是重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性；三是多到班上走动，包括寝室、课间操、食堂等，深入学生了解学生。现在的学生自尊心都很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。深入学生能及时发现不良的思想苗头，并把不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

篇（5）

今天，我竞聘的岗位仍然是客服服务中心用电检查副班长。

年大学专业毕业后，来到分公司工作，2011年1月至2013年9月担任台区班副班长，2013年9月成立用电检查班，担任用电检查班副班长。2013年，班组获得了先进班组称号，2011年-2013年，个人连续3年获得“先进个人”称号。

一、主要工作业绩

2011年起，本人担任台区班副班长职务，2012年9月

围绕着班务中心工作，履职尽责，任劳任怨，较好的完成了各项工作任务。

一是发挥助手的作用。积极发挥承上启下的助手协调职能。

协助班长扎好班组建设，发挥班级例会的作用，贯彻执行各项文件精神，量化周工作量，确保各项精神要求落实到位，落地有声。

二是立足本职，干好工作。对分内工作，履职尽责，如：监督线损，确保任务达标，安全培训，持之以恒等；对分外工作，主动热情，积极参与。

三是发挥标杆作用。工作中，严于律己，注重细节，用自己的实际行动发挥出了标秆作用。

二、个人竞聘的优势

一是，思想政治坚定。本人能够保持正确的思想信仰，与党的政策始终保持一致，以身作则，自觉遵守各项纪律。

二是，岗位优势业务熟练。多年的工作实践，不仅对于用电检查班的班务工作熟悉，且积累了宝贵的经验，能够胜任本岗位的要求。

三是，善于思考敢于担当。敢于担当，善于思考，从不计个人得失，尽心尽力，各项工作任务较好的完成，同时，本人能够经常反思，不断总结，在摸索中前进，在总结中提升。

四是，有干事创业的信心和决心。在工作中，本人团结同事，与班组成员关系和谐融洽，同时，具有干事创业的激情，能够在工作中发挥出模范带头的作用，与团队一起，完成全年指标的信心和决心。

三、未来工作思路

用电检查班总管辖1572个台区，24万余户。全班17人，人均管理100个台区，1.5万户，工作任务量大、任务重。若任聘后，本人将以服务湖南省电网公司降损年新目标和《创“用电检查标杆班组”》为目标，扎实做好各项本职工作，具体设想如下：

1、“亮”班组文化。协助班长，狠抓班组文化建设，注重打造班组特色文化品质，切实提高班组内涵性，促进班组工作上水平，上台阶：切实做好完善公变台区资料档案清理。

2、“建”管理体系。强化班组建设标准化，规范化管理，完善班组制度建设，通过规范化、标准化的制度体系建设，不断实现管理标准化与班组员工素质双提升的的目标：做好班组建设系统，做好优质服务，提升业务技能。

篇（6）

在高职教育工作中，学生管理工作是难点，其中五年制高职学生管理工作更是难点中的难点。如果不解决好这个难题，五年制高职教育理想只能是空谈。下面是我几年来班主任工作的实践体会。

1.建设良好班风，增强班级凝聚力

1.1重视入学教育

由于刚刚步入学校，新生对新环境有全新的感受，对即将开始的高职生活充满了渴望，这时班主任的引导教育将为以后的工作奠定牢固的基础。班主任要重视第一次班会，在召开班会时，首先要安抚部分新生的波动情绪，因为有部分学生是由于中考失利，不得以才进入五年制高职。要让学生明白，五年制高职的培养目标定位在不是培养科技专门人才，而是培养有一定专业知识和较强实践动手能力处于白领与蓝领之间的灰领阶层，而这一类型的人才正是目前我国急需的人才，很多用人单位都评价到：五年制高职生“知识结构比中专生优，操作动手能力比本科生强，是‘中专大学生’”。通过第一次班会要唤起学生的自信，尽早摆脱中考的阴霾，准确找好自己的定位，确定明确的进取目标。同时还要结合本专业的特点，邀请企业相关人员和本专业的专业教师作一些专题报告会，从而激发学生对本专业的兴趣。

1.2紧抓常规教育

学生刚刚入学，对他们来说一切都是新的，班主任要利用班会课组织学生学习学校的管理规定，由全体同学来共同制定班级公约，加强学生行为习惯的养成。在常规教育方面，“班风”和“学风”的建设尤为重要，良好“班风”和“学风”的形成有利于每一个班级成员的成长。班主任要定期召开班会，分析和总结班级的情况，提出班集体的长远目标和近期目标，通过全体同学的共同努力，在完成既定目标的同时，形成人人为集体添砖加瓦的良好风气；要引导班级每一位成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。

1.3利用活动载体

班主任要有目的、有计划地开展丰富多彩的文化、体育活动，鼓励班级每一位同学积极参加学校和班级的各项活动，充分展示他们的风采，发展各方面的能力，这样可以丰富学生的业余生活，促进学生的交流，增强他们的集体荣誉感，并且促进学生的自我发展，体现他们的自我价值。

2.教会学生自我管理和自我教育

2.1实行两套班团委竞争机制

形成一个团结和谐、有集体荣誉感的优良班集体，必须有一批班集体骨干力量，形成班集体的核心，这就是一支强有力的班团干部队伍。班团干部应该在学生中有一定的威信，且有较强的组织和管理能力，是班主任的得力助手。在选定班团委方面，我的做法是实行两套班团委，首先报名竞选班长，由全体同学选出两名班长，由两名班长分别聘任自己的班团干部，然后两套班团委轮流执政。这样选的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识。

2.2实行值日、值周班长制

为了增强班级每一位同学的主人翁意识，让全体同学都参与到班级管理中来，可以实行值日、值周班长制，我的具体做法是：由班团干部担任每一周的值周班长，让学生轮流担任班级的值日班长。值日班长负责班级一天的各项工作，包括卫生、纪律、考勤等方面，每天放学前在班级进行汇报小结，值周班长负责管理每周的值日班长，周一给每位值日班长提出要求，在下周的班会课上总结班级上一周的情况并对每一位值日班长的表现给出评价。通过实行值日、值周班长制，培养学生良好的自我管理能力，使学生更好地约束自己，促进班集体的建设。

2.3利用好自我教育手册

苏霍姆林斯基曾说：“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。”这句话告诉我们：教是为了不教，管是为了不管。班主任要明确一个观念：教会学生自己管理自己，让学生学会自我教育。自我教育手册是班级管理与学生自我教育的有机结合，它可以帮助和促使学生养成经常反思自己、总结自己得与失的好习惯，提高学生的自我评价、自我反思、自我教育、自我管理的能力。

3.重视学生的心理健康教育

3.1给学生多一份自信

哲学家苏格拉底说：“一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心和自信心两个条件。”自信心的建立特别是对五年制高职生显得尤为重要。为了使班级的每一位同学都对自己充满信心，我经常在班会上做到“两个教育”。其一是以名人为典范进行教育。榜样的力量是无穷的。我经常以名人比如海伦・凯勒为典范激励五年制高职生，使学生真正懂得：一个人拥有金钱不算真正富有，如果拥有自信才拥有一切。其二是以学校十佳创业明星和就业明星为典范进行教育。通过列举鲜活的例子给五年制高职生带来无限的希望，如果说历史中的名人的成功是五年制高职生前进的一个方向，那么这些从职校中走出的成功者就是他们前进的路上的指示灯。班主任还可以举行心理讲座，让学生了解自己的气质及人格特征，明白自己学业成绩差并不是脑子笨，主要原因在于意志、毅力、兴趣等非智力因素。

3.2多进行挫折教育

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。五年制高职生年龄较小，普遍缺乏必要的挫折锻炼，为了帮助他们正确面对挫折和失败，使其能在以后的工作、生活中不致因为一次乃至数次失败而气馁，班主任要有意识地创设一定的情境，使学生“品味失败”，引导学生明白任何人都不会一帆风顺，总会遇到各种各样的难题，人生最可怕的不是失败，而是失败后丧失斗志。

4.结合专业特点，进行就业指导

4.1指导学生制定职业生涯规划

在当前就业形势日趋严峻的形势下，五年制高职的毕业生与三年制大专、本科毕业生相比处于弱势地位，因此，结合社会发展需要，指导学生科学合理地设计自己的职业前景，即制定职业生涯规划，具有相当的必要性和重要性。职业生涯规划对于五年制高职生来说是迈向职业人生的第一步，是走向职场的起始点，它直接关系到学生未来的人生目标和努力方向。班主任要从一年级开始，就指导学生制定职业生涯规划。

4.2经常进行就业教育

班主任要利用一切机会正确引导学生了解当前就业形势的严峻性，充分利用好班会、参观企业、参加毕业生双选会等机会，让学生多渠道了解目前的就业形势；引导学生树立正确的就业观，要引导学生正确认识自己，合理定位，不要好高骛远脱离实际；通过讲座、专家报告会等形式对学生进行就业教育，向学生传授求职方面的技巧和注意事项，如个人简历的制作、社交礼仪、着装、应聘技巧，等等。

5.结语

综上所述，班主任作为班级学生的组织者、管理者和教育者，对于五年制高职生的成长成才具有非常重要的影响作用。我在多年的班主任工作实践中深刻体会到：做好五年制高职班主任工作，不仅要有高度的责任心和事业心，而且方法要得当。首先要建设良好的班风，增强班级凝聚力，其次要教会学生自我管理和自我教育，再次要重视学生的心理健康教育，最后要结合专业特点，进行就业指导。

篇（7）

1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3、为同学们找准方向并为之奋斗。

三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。”

四、活动主题 “打开心扉，找准目标的灯塔”

五、活动形式 主题班会。

六、活动时间 xx年5月5日

七、活动地点 大学生活动中心403

八、活动过程

1、班长宣布班会的开始并发言。

“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对xx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

篇（8）

我叫 ，是 学院市场营销类的一名大专生，即将在明年六月份毕业；同时我也是兰州交通大学物流管理专业独立本科段的一名本科生，在大专毕业证颁发之后，将获得经济管理学学士学位证。

在校期间，我除了学习市场营销和物流管理专业知识外，还学习了《网页设计与制作》、《photoshop》、《visual.foxpros》等基本的实践课程，并先后获得了劳动局所颁发的office等操作员证书、供应链管理erp证书。另外，还将获得物流师资格证书和物流职业经理人证书。

我努力学好专科专业知识的同时，还学习了本科的相关课程，例如，《物流管理》、《运输管理》、《采购管理》、《仓储管理》、《库存管理》、《财务管理》等课程。另外，在全身心投入到专业市场营销和物流管理的学习中外，我还立足于专业知识、英语、计算机三点循序渐进，由点到面不断扩大自己知识的深度和广度，使自己朝着现代化所需要的具有创新精神的复合型人才发展。十年寒窗的生活造就了我脚踏实地的优良作风，每天迎着朝曦起，伴着日光而归的历程赋予了我较硬的本领。专业基础知识比较扎实、对待工作热忱、吃苦耐劳、为人和蔼忠诚是我对自己比较客观的评价。

篇（9）

我毕业于武汉理工大学机电一体化专业，毕业后即正式奔赴到一个全新的工作岗位——鹰潭供电局，开始我新的工作、生活。

二零零#年九月五日，我与刘建春、龚薇等五位今年刚毕业分配的大学生正式奔赴供电局的各个工作岗位，开始我们为期一年的实习生活。

何谓实习？！实习是每一个大学生结束学业走上工作岗位所必经的一个历程。它可以帮助我们将在学校里所学到的知识与实际工作紧密地联系在一起，并达到融会贯通的目的。“客观真理必须与具体实际紧密相连”，说的正是这个道理。假如说我们在学校里是学会如何去“融”，那么实习可以说是教会我们如何去“通”。只有将课本上所学到的理论知识结合生产、工作实际，方能真正领悟到其中的真理所在。我的实习工作分为三个阶段：第一阶段为调通中心，实习期为三个月；第二阶段为变电工区，实习期也是三个月；第三阶段为月湖分局，实习期为四个月；四系答辩日为2003年7月底。提及实习答辩，我记起了一年前毕业实习答辩时的情景，此情此景，仍记忆犹新。此非同彼，这一次的实习答辩又会是一副什么模样？！和大学里的毕业答辩有什么区别和联系呢？！一想到这，我的心不免有些担心，担心自己会有这或那的地方做的不够好，回答也不尽如人意。尽管之前也有人劝过我不用担心，只要努力学习、努力工作，做好每一天的实习笔记，真正掌握相关知识，答辩其实并不难的！可我仍旧有些担忧，毕竟我并非电力学校毕业的，所学也并非电力专业，实习期间出现了或这或那的问题，我又该如何应对呢？！带着心中种种的疑惑，我和龚薇来到了我们实习的第一站——调通中心。和同年分配定岗的八位同事一起，我们也被相应地定到各自所需的岗位上开始我们的实习工作。一、调通中心随着电网的扩大，设备增多，结线复杂，鹰潭供电局开始设置运行方式专职人员，编制月、日调度计划，审批检修计划，安排电网结线方式及继电保护配置，由调度所统一安排调度员定时报典型负荷，统计系统内潮流、电压、功率、力率及低周装置所切线路的负荷量等作为电网的主要参数，并以此为据，随时调整电网运行状况。从而在保证了供电质量的基础上更好地加强了调度管理，在提高电网的安全、经济运行水平上也发挥了重要的作用。局成立之初，设有鹰潭供电局调度所，主要负责110千伏及以下输变电设施和用户自备电厂、变电站的调度，同时对地区电力配电网的运行操作和检修进行协调指导。局成立后，为加强调度管理，自1993年6月1日成立鹰潭电力地调，负责鹰潭电网电力调度。鹰潭供电局调度所（地调）下设有调度班、继保班、远动班、载波通信班4个专业班组，我实习的第一站的调通中心继电保护班，龚薇与我不同，她则去了调度班。继电保护班组下设班长、工作负责人及班员总共八人，班长姓张，是位四十多岁的阿姨，班组的同事们都亲切地称呼她为“张阿姨”。最初来继电保护班实习的最主要目的是帮助画autocad图纸，这是我所学专业的主攻方向，所以我并不是特别担心，大学的毕业设计，我还交过好几副大型的图纸呢。在之后的工作中，我渐渐发现：其实画图也是一种很好的熟悉工作的方式，随着图纸的越画越多，我开始对渐已陌生的绘图软件重新熟悉起来，绘图也较往日更加地得心应手了一些。刚进继电保护班，班长即向我介绍了班上的几位同事的情况，我惊喜地发现，居然有好几位都是从武汉水利电力大学毕业出来的，瞬间，我对这个班组忽然有了一种无比亲近的感觉，不象是第一次认识，倒象是一群久违了的朋友。(一)220千伏月湖变电站在继电保护班实习的第二天，张健班长就带着我来到鹰潭供电局220千伏月湖变电站参观学习。

220千伏月湖变电站于1997－1998年新建，该站位于鹰潭市区东郊约3千米处，由江西省电力设计院设计，江西省送变电公司承包安装，于1998年12月28日一期工程建成投运。随着月湖变的投运，既结束了鹰潭地区电网无220千伏变电站供电的历史，又有力地提高了鹰潭电网的供电能力和供电可靠性，从而结束了因贵溪电厂110千伏出线间隔限制而使鹰潭市辖区供电卡脖子的困难局面。一期工程装有1台主变，型号是sfpsz9-150000/220,合肥abb变压器厂生产，高压开关实现无油化，继电保护实现微机化，办公已实现无纸化，是鹰潭地区电网现代化的中心站。这是变电站留给我的第一印象。

变电站主楼有两层，我们一行来到二楼主控室，工作负责人徐冲正在办理工作票，这是检修工作的第一步，送票完成后，第二步是停电，此时工作人员方可开始工作。趁着这个时间，张班长带我来到继电保护室，向我介绍它的大致概况：首先，变电站由三部分组成，第一部分为220千伏旁母线、220千伏i号母线和220千伏ii号母线，第二部分为110千伏旁母线和110千伏母线，第三部分为10千伏旁母线和10千伏母线，目前2#主变尚未投入工作。

220千伏系统主接线是单母线带旁线接线方式，采用中型布置，共有5个间隔，出线有贵月线、月梅线、月上线等三条线路，开关为lw6－220型sf6开关，（其中月上线开关型号为：lw10b-25z）平顶山开关厂生产，配用cy型液压机构；隔离开关为gw7-220型，配用cj2型电动机构操作。1#主变则是由220千伏旁母线与220千伏i号母线工作。

加快电网建设步伐，建设110千伏远距离输变电工程，将电能输向广大县乡地区，不仅是三线建设的一项重要任务，也是鹰潭地区经济腾飞的保证。从1993年至2000年，（新建110千伏变电站1座，220千伏变电站1座及相应线路）鹰潭供电局先后从东、南、西、北方向，建起了12条110千伏输电线路及8个变电站，其中包括3座35千伏变电站，4座110千伏变电站及1座220千伏月湖变电站，形成了110千伏主网架，并向周边扩展延伸，为鹰潭电网的建设和发展奠定了基础。

（二）110千伏泉塘变电站

110千伏泉塘变电站位于贵溪市西北6千米处，建于1983年9月，1993年2月以前为赣东北供电局管理，1993年2月以后，它正式划归鹰潭供电局管理。2002年9月至11月，我一直跟随着继电保护班组成员辗转于鹰潭、贵溪两地之间，为110千伏泉塘变电站1号主变进行增容扩改工作。在泉塘变电站的两个月的时间，是我在继保班收获最为丰富的一段日子。在这段时间里，我逐渐掌握了一些与电力系统相关的技术知识，比如说我学会了看一些较为简单的图纸，学会了对一些不算复杂的一次回路进行电路分析，逐一认识了一些电路元件，知道了它们的功能、用途，等等。

（三）110千伏鹰潭变电站

1989年为配合鹰潭--厦门电气化铁路建设新建110千伏鹰潭变电站，该站位于市区南郊约3千米处，于1991年4月建成投运。1993年2月以前为抚州供电局管理，之后划归鹰潭供电局管理。110千伏鹰潭变电站其主楼为三层建筑物，主控室在三楼。走进主控室，首先映入眼帘的是整齐的仪表装置屏，这里采用的是先进的现代化电脑操控系统，室中央的电脑控制台足可见一斑。在这里的实习工作我逐渐了解到一些与定值校验相关的工作流程安排。

（四）110千伏余江变电站

原为35千伏变电站，位于鹰潭西北约16千米处余江县璜溪镇，始建于1969年12月，于1978年12月升压扩建成110千伏站，（在老站旁新建，投运后35千伏站即退出运行）1993年2月以前为抚州供电局管理，之后划归鹰潭供电局管理。

二、团委

篇（10）

有的没有开车。

没有开车的，

骗骗我们的钱，

开着车的，

骗骗我们的人。

有一天，

校门口来了一名物理爱好者，

认为自己了相对论。

我们去探讨请教，

爱好者拿出一大堆自己演算的公式，

给我们看，

边看，

爱好者在一旁很着急，

不停地问，

看懂了吗？看懂了吗？

我们回答，

没看懂。

爱好者这才松了一口气。

社会可能就是这样的。

有的时候，

我们想想想哭，

为什么四年会过得那么快。

四年前，

木瓜是那么可爱。

乡下来的木瓜，

没有见过的东西太多，

就和我们到他家乡的时候一样。

有时候我们也搞班级活动，

我上去出脑筋急转弯，

老二回答。

请问，

一张中甲球票和一张中超球票掉在地上，

你捡哪张？

答案是，

一张都不捡。

我们出去玩，

5块钱去看了一场歌舞演出，

才开幕，

木瓜就尖叫了，

女人还没穿好衣服，

怎么就开幕了。

但是现在，

木瓜不一样了。

一个全国闻名的富翁死了，

木瓜悲伤得直哭。

老二问，

哭这么伤心，

难道他是你的父亲？

木瓜哭得更厉害了，

他说，

为什么，

他不是我的父亲。

现代人为什么不把钱当钱看？

答案是，

因为当命看。

寝室里的生活，

更加丰富多彩，

因为我们寝室的艺术气氛很浓厚。

呆瓜洪练吉他，

木瓜练口琴，

老狗练美声，

小黑练笛子，

老二和我呢，

只好练忍耐的功夫。

总是分不清楚，

谁是有钱的公子哥，

谁是贫困生，

我们为此总结出一条经验来，

如果裤子上有一个小洞，

那就是贫困生；

如果裤子上到处都是洞，

那就是有钱的公子哥。

老乡见老乡，

喝酒喝得欢。

老乡会不停地搞活动，

不停地喝没有意思的酒，

不停地凑很有意思的钱。

有时候也眼泪汪汪，

找你借点钱。

每个假期回家，

总是难受的，

火车上人总是那么挤，

座位总是那么硬，

乘务员态度总是那么差，

邻座从来没有出现过PLMM。

虽然有可能一辈子也买不起车，

但我们还是喜欢去看车展，

看车展模特。

当然，

我们也买不起模特。

车展很多，

一次看完车展，

老狗说，

啧啧，丰田身材很棒！

木瓜说，

我喜欢丰满的，

宝来就很丰满。

老二说，

奥迪穿得很少，很性感。

我说，

福特很清纯，别有味道。

食堂永远都是那样，

有时候煮头发卖，

有时候烧小石头卖，

很少有时候，

正儿八经地做一次饭卖。

饭菜的分量就更难说了，

如果师傅们的心情不好，

那我们就得把皮带再系紧一点。

以至于我们，

常常向父母要了饭钱，

还要皮带钱。

有一天，

呆瓜洪去吃饭，

发现鱼不太新鲜，

就对打菜的师傅说，

师傅，

我发现这星期的鱼没有上星期的好吃。

师傅说，

胡说，

这就是上星期的鱼！

四年了，

我们用自行车和大奔们争抢过美女，

我们看过很多爱与不爱的爱情，

现在，

我们不再相信一见钟情了，

因为，

我们不能够，

一眼就看出对方有多少钱。

木瓜热恋了，

寝室里电话的听筒，

常常有了温度。

我们好心地提醒了他，

科学家们已经研究发现了，

热恋的“寿命”，

只有一年，

木瓜说，

问题是，

我现在的钱，

只够热恋半年。

我们把一枚硬币抛向空中，

正面朝上就去上网，

背面朝上就去踢球，

如果硬币立起来，

就去学习。

一个学期，

木瓜用硬币正面朝上的机会去学习，

结果就得了奖学金。

在发奖仪式上，

老师叫了很多声木瓜的名字，

木瓜也没有上去领奖。

老二就对木瓜说，

叫你呢，你没有听到吗？

木瓜说，

我怕你们还没有听到。

一天，

老师在讲课。

我们在讲话。

老师在上面小声讲，

我们在下面大声讲。

老狗喊道，

老师您大声点儿！

老师回答，

对不起，

我不知道有人在听。

没有办法，

只有在简历上做文章了。

四年的大学，

老二当了一年班长，

木瓜当了一年班长，

呆瓜洪当了一年班长，

老狗当了一年班长，

我还当了一年班长。

其实我们当了多少年班长，

都没有什么用，

最有用的，

还是父母当局长。

虽然男女平等，

但是，

班上的女同学，

找工作就更难了，

为了找到工作，

她们想找容易找工作的男大学生，

谈一场恋爱，

以此来找到工作。

于是，

女生第一次把电话打到了我们的寝室，

可是，可怜的同学，

你们要找到容易找工作的男大学生，

不是比找工作，

更难吗？

我们就业难，

学校的日子也不好过，

学校到处去推销毕业生。

我们感慨，

学校啊，

谁叫你们，只忙着，进材料，

忘记了，加工。

其实，工作都是差不多的，

要么很累，要么就没钱，

不管是大公司，还是小公司。

普华永道是家大公司，

工资很高，

但大象都知道那里的工作很累。

一个普华永道的哥们，

到非洲去看大象，

他跟大象说，

我们来非洲数大象。

大象就乐了，

原来普华永道还是靠审计吃饭。

然后，他跟大象说，

我们来还打算招几头大象回公司上班，

结果，

大象吓得一边哭，

一边掉头就跑了。

工作该确定的，

都确定了，

没有办法确定的，

搞关系，

有背景，

那也不是一天两天的事。

就这样，

我们就在一家有些黑糊糊的小饭馆坐下

喝了一些酒，

烧酒，烧心的酒。

想吐，

想把心给吐出来，

说一些心里的话。

恭喜你！

你找到了体育馆的工作，

恭喜你！

你找到了银行的工作。

我们相约，

一辈子不忘记。

以后体育馆的，

帮忙为大家，

搞几张球票；

银行的，

帮忙为大家，

搞几张钞票。

酒喝干了，

话说不完了。

我们，

就这样，

要一个一个地走了，

也许，

这辈子，

我们再也不会见面。

我们挥着手，

对着飞机，

对着火车，

说再见。

但愿你，

飞机，