关于感恩节的句子汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇关于感恩节的句子范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

3.向生活说一声感谢，感谢你告诉我什么叫精彩，向坎坷说一声感谢，感谢你告诉我什么是人生，向你说一声感谢，感谢你曾经的帮助，感恩节快乐。

4.心存一份感动，因为真诚;心存一份美好，因为欣赏;心存一份平和，因为宽容;心存一份幸福，因为感恩;感恩节，感恩更是一份传递。祝你感恩节快乐!

5.辛勤采蜜的蜜蜂，教会我甜蜜的生活要自己的双手创造;傲立雪中的红梅，教会我困难面前不要趴下;翱翔在蓝天的雄鹰，告诉我应该放眼天下;埋头苦干的老黄牛，告诉我要立足脚下。自然万物教会我们很多很多。感恩节到了，让我们感谢自然，感谢万物!

6.雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐!

7.遥望遥远的夜空，一颗星的陨落，划出一道亮光，仿佛我送去一片光明，带去一丝希望，夹杂着一颗感恩的心，感谢你温暖的双手不曾离弃，愿你感恩节快乐!

8.叶飘落，化作泥，是为了感谢树的养育;雨飞下，融入河，是为了感谢土的蕴育;短信来，送快乐，是为了感谢你的陪伴。感恩节，谢谢你一路相随!

9.一不小心撞见你，是我安排的;不知不觉喜欢你，不是我故意的;一心一意爱上你，是我真心的;全心全意对待你，是我乐意的;可一生有你是我最最想要的!

10.一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好!感谢上天让你出现在我身旁，更感谢你一直在我身边!

11.一颗流星，划亮了夜空;一泉溪水，汇成了小河;一抹尘埃，筑成了高山;一点关爱，心灵不再有寂寞;一句谢谢，感谢你一路陪我走过。预祝你感恩节快乐!

12.一辆友谊之车，承载着最美丽的心愿向你驶来，造一艘感激之舟，乘风破浪向你驶来。无论你身在何方，请接受我发自内心的感谢，感恩节快乐。

13.一年四季不嫌累，一声问候不嫌多，一毛短信不嫌贵，一句祝福不嫌酸，一直关心不嫌烦，一生朋友不嫌长，祝感恩节快乐!

14.一生把你放在心里面，尽管未必能够长相思守;只要偶尔深夜想起有你;会有一丝微微的酒意;一生把你放在梦里面，尽管就要和你从此分手，让我能够感觉一些暖意，让我以为还在你怀里。感谢你多年给我的爱。

15.一丝风代表我的情，一片云代表我的心，一滴雨代表我的真，一句诗代表我的爱，一句祝福代表我的不尽感谢，愿一生幸福，万事如意。感恩节快乐!

16.忆往昔，孤单时有你，落寞时有你，沮丧时有你，无助时有你;展明朝，快乐时有你，庆祝时有你，开心时有你，收获时有你，用我的心爱你。

17.问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。

18.我不是天使，但我拥有天堂。我不是海豚，但我翱翔海洋。我没有翅膀，但我俯视阳光。我没有三叶草，但我手捧希望。因为我有你，我的朋友!祝感恩节快乐

19.我会在你饥饿的时候，把最后一块面包吃掉，最后一瓶水喝光，然后，用所有的力气为你赚来一辈子的蛋糕，一辈子的幸福，亲爱的，感恩节快乐。

20.我是你天冷的外套，感冒时的药，从来不说不好，只要你需要，我是你伤心时的依靠，短信里的微笑，快乐时的拥抱，我要你知道，童话也为我们骄傲!

21.我痛苦的时候，你给了我安慰;迷茫的时候，你给了我指引;郁闷的时候，你给了我快乐。允许我以感恩的心为你祈福永远。

22.我温馨的文字编织成过冬的棉衣，在这寒冷的日子里送给你，善待自己，保重身体，永远健康。感恩节快乐。

23.我喜欢你，但却从没有说过，我不知道你是不是也和我一样，自卑使我不敢开口，情愿等待，这等待是煎熬，是折磨，但因为喜欢你，我觉得这也是幸福。

24.我信赖缘份。能熟悉，就是投缘。我爱的爱我的，都希望能欢愉，虽则欢愉和活下去同样艰巨。我爱你们!感恩节欢愉!

25.我用最真的心谱写了一首感恩的旋律，伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷，祝愿天下所有爱偶的人一生平安。感恩节快乐。

26.我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。感恩节快乐。

27.我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!

28.我真心的用一字一句编织成过冬的棉衣，在这寒冷的日子里送给你，天气多变，注意身体，照顾好自己。感恩节快乐。

29.握不到你的手，但感觉到你的温柔，看不到你的脸，但能想起你笑容。想见你，却是经常在梦中，想说爱你，却只能在心里!此时此刻，真的好想你。

篇（2）

3、阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。

4、母爱是一种巨大的火焰。

5、母爱是世间最伟大的力量。

篇（3）

想用最美的文字诉说对你的情怀，想用最真的语言表达对你的思念，想用最好词藻修饰对你的祝福，都不如感恩节真诚地说一句：此生有你为友，谢谢。

相逢于偶然，相伴是必然，历经风雨多少年;感谢你帮助，感谢你祝福，人生蹉跎多少路;感恩节祝你平安健康，永远幸福!

雨绵绵，雪无痕，滋润万物细无声。心无尘，情无痕，一声感谢思无声。真诚感谢你一直以来对我的关心，朋友，感恩节到了，只想深深地祝福你：快乐!

鱼感谢流水，所以每天都把它放在心里，鸟儿感谢蓝天，所以每天都为它鸣唱，我要感谢你，感谢你欠了我一顿饭钱老让我想着，感恩节快乐。

我想作一株草，用坚强捎去我的鼓励。我想作一朵花，用芬芳捎去我的问候。我想作一条短信，用文字捎去我的祝福，感恩节，祝你开心。

我能想到最开心的事，就是你每天都快快乐乐，我能想到最温暖的事，就是你每天都有爱围绕，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，感谢有你一路陪伴，感恩节快乐!

我们终会老去，回想过往的种种，我必然会记得你。你是我的好朋友，我会一生铭记你。值此感恩节来临之际，献上我的祝福。

我来自五千年文化的中土，不信基督耶稣，但我铭记祖先“滴水之恩，涌泉以报”的叮嘱，感恩节我给你最真的祝福，愿你一生都幸福。

我的朋友，每当感恩节时总想对你说一句埋藏在心底很久的话：我对你的感谢犹如滔滔江水连绵不绝，我对你的尊敬犹如黄河泛滥一发而不可收拾。节日快乐!

我的孤独你看过，我的哀愁你听过，我的开心你感受过，我的幸福你分享过，感谢你无时无刻的陪伴我，祝愿你感恩节快乐。

生命中最值得感动的，是跌跤时的那一把搀扶，成功时的那一声喝彩，忧愁时的那一声劝慰，感恩节来了，问候所有要问候的人，感谢你的存在!

感恩，不需要太多的表情，一个微笑足够;不需要太多的表现，一次相约足够;不需要太多的表示，一句问候足够。感恩节，感谢有你，一路相随。

云彩是天空的伙伴，点缀皓空!绿草是大地的伴侣，铺满绿野!你是我的朋友，天天相伴!在这个感恩节之际，想对你说：朋友，谢谢你的陪伴，祝你快乐!

从陌生人走到相识，从相识走到不离不弃的相守，经历的每一个快乐与痛苦，我都会深深铭记，那是我们爱的见证与天长地久的标志，感恩节快乐。

在茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福!

生活因为懂得宽容而安逸，感情因为懂得付出而珍贵，梦想因为懂得满足而美丽，生命因为懂得感恩而幸福：谢谢有你陪伴，朋友!祝感恩节快乐!

感恩节到，谨以此短信向帮助过我的，关心过我的，暗恋过我的，崇拜过我的，批评过我的，感谢过我的兄弟姐妹们致以真诚的感谢和衷心的祝福!

篇（4）

   一 活动背景

   感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。暖风爱心公益协会借此机会，将每个人心中的感恩之情转化为行动，感谢我们的父母，老师，同学，朋友等。

   二 活动目的、意义

   感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。当然，我们每个人心中都铭记所得到的关心，心中都怀揣一份感恩之情。或许由于拘泥，我们只是苦于没有表达的时机和适当的方式，因此我们暖风爱心公益协会举办此活动，为大家提供一个感恩的平台，让大家勇敢地说出心中的爱，让感恩温暖你我他，洋溢整个校园。

   三 活动流程

   本次活动共分两个模块

   模块一、感恩签名

   活动时间：11月24日11点至1点

   活动地点：鲁东大学三餐门口

   开展内容：

   1鲁大师生自愿在横幅上签名，在感恩节到来之际留下感恩足迹。 2鲁大师生可将对他人的祝福、心中的感恩之情写在便利贴上，贴于看板上让大家感受到温暖。

   3、赞助商赞助的横幅将挂于校园内一周，加大宣传力度，唤起每个人的感恩之心。

   模块二、感恩晚会

   活动时间：11月26日晚七点

   活动地点：鲁东大学六号楼多媒体教室

   晚会安排如下：

   1、首先以PPT形式解说感恩节的由来以及习俗。

   2、以感恩为主题的晚会，节目表演如下：演唱、朗诵、跳舞、魔术、手语表演等。

   3、主持人会在晚会中间穿插小游戏等与观众互动带动现场气氛。

   4、播放有关感恩的视频，触动感恩之情。

   四 经费预算

   物资：横幅、便利签、签字笔、小气球、小礼品等，预计经费一百元。

   五 活动中应注意的细节

   1活动现场的部署。

   2设备的看管以及活动后现场的卫生清理工作。

   3心愿纸的保管。

   4主持人把握好时间与现场气氛。

   六 相关单位：

   活动组织者：鲁东大学暖风爱心公益协会

   活动参与者：鲁东大学师生

   活动策划：鲁东大学暖风爱心公益协会策划部

   感恩节主题活动方案2

   一、活动目的

   加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

   二、活动时间：

   20xx年11月

   三、活动口号：

   感恩在心，感谢在行

   四、主要内容及安排：

   1、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

   2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

   3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

   4、感激父母养育之恩（第3周）

   ①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

   ②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

   ③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

   （每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）

   5、感激师长的培育之恩（第11—16周）

   ①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

   ②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

   6、感激社会的关爱之恩（第12—16周）

   爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

   ①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

   ②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。

   （各班主任在班队活动课安排）

   ③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。

   （各班级打扫和养护自己的包干花圃）

   感恩节主题活动方案3

   一、主题：学会感恩，共创和谐

   二、目的：

   推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。

   三、时间：

   四、地点：初一（4）班教室

   五、具体项目安排

   活动一：感恩传承你我，真情由心而生

   感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

   感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

   感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

   感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

   内容：先演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。

   活动二：算笔亲情账，感知父母恩

   随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。

   内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

   再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

   最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

   活动三：小品《不变的诺言谢谢你》

   拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。

   内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。

   活动四：我是小小说书先生

   内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。

   活动五：“感恩”名言荟萃

   在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。

   内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。

   活动六：“感”语贴吧

   感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

篇（5）

2、如果有一天，你发现妈妈煮的菜太咸太难吃；如果有一天，你发现爸爸老是咳个不停；如果有一天，你发现父母喜欢吃稀饭；如果有一天，你发现父母过马路反应慢了；如果有一天，你发现父母不再爱出门；如果有这么一天，说明父母真的老了。树欲静而风不止，子欲养而亲不在，

3、万圣南瓜落幕，秋风带走了落叶，也带走了美美的秋；一阵凉风吹过，寒冷的冬季将至，一道暖光凸现，感恩节的脚步悄悄的临近。脑中经常浮现，那些曾经爱与被爱，恨与被恨的人，我们的内心，装着无数的感恩，今夜，我要对你说句“谢谢你”！

4、有些事可以等，但是惟独对待父母的爱，孝敬父母是不能等的。感恩要趁早，趁我们的父母还健在。感恩要趁早，有些事过去了是没法补偿的，这些也许会令我们一辈子不能释怀。在#感恩节#来临之际，请记住感恩要趁早，趁父母还在，请尽早对父母尽孝，不要让子欲养而亲不在的悲剧发生。

5、我们相识不久，但我们也满怀感恩。一路走来，生活圈感谢圈主的支持，感谢商铺的信赖，感谢众粉丝朋友的鼎力关注。在感恩节，衷心的祝福你们，有你们的支持，我们会走的更远。

6、怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

7、感谢一切带有生命的人或物，感谢一直陪我走过26年的爸爸妈妈，感谢给我知识的我的所有导师，感谢生命中第一次和他的相遇，我的初恋，感谢社会给我的所有历练，感谢你们我所有的认识的不认识的朋友，感谢生命赋予我的一切！感恩的心永驻，感恩！

8、人生若是能心存感恩，时时将爱心传递，这个世界将不会再有黑暗；人生若心存感恩，乐于助人，人与人之间将再也没有仇恨。花开必定要谢，草青必定要枯，这个世界有因就有果，生命中那些好的坏的，都是有意义的。感恩节到了，人生需要学会感恩，懂得了感恩，便找到了快乐。

9、每到这个时候，感激之情就如潮涌！回想起自己成长的路，只因为有你们，我才万般的眷恋这个五彩斑斓的世界。在这个特别的日子里，我怀揣一颗感恩的心，向每一个对我好的人说一声谢谢！

10、以真诚的心欣赏周边事物，以真诚的心对待每一个人，以负责的心，做好份内的事，以谦虚的心，检讨自己的错误，以不变的心，坚持正确的理念，以宽容的心，包容伤害你的人，以真诚的心对待所拥有的，以平常的心，接受以发生的事实，以放下的心，面对难以割舍的，以感恩的心，感谢所有的朋友

11、“感动无处不在，电话的彼端，老妈的一句：多吃点，穿暖点，放假回家看看，心窝怎能不暖，眼眶怎能不湿——”谢谢爸妈，谢谢陪伴我身边的好朋友们，谢谢亲爱滴他！愿大家都能好好的——

12、藏族有句话：“母心如水，子心如石。”在这个以自我为中心的社会，太多的子女纷纷以家庭、工作为借口，将母亲拒在自己的世界之外，对她身体的衰老、内心的孤独不闻不问，忘记了她养育自己是如何含辛茹苦、任劳任怨。让我们重新唤醒对母亲的感恩吧——

篇（6）

感恩节感悟的语录1.在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉温暖，使我感动。

我将把这一切视为最可贵的馈赠最宝贵的财富。

2.自从俺得到你地关爱，好像在漫漫地黑暗中见到了光明，在无涯地沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，俺怎能不感谢你呢?

3.幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。

感谢有你，生活不在孤单;感谢有你，距离不在遥远;感谢有你。

4.非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见!

5.时间是我们的爱神，邮局是我们的月老，手机是我们的媒娘，未来是我们的红地毯。

我感谢他们把你带到我身边，我的心也因有你快乐，感谢你，永远爱你。

6.夜半惊醒，感谢有你陪伴我度过了五个小时的时间!为什么总是跟你一起哭跟你一起笑!志刚，是你的演技征服了每一个角色和每一棵心!

7.朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友!

8.一年又一年，风风雨雨。

您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱。

9.生命中你会遇见两种人：促进你的人，还有打击你的人。

但最终，你两者都会感谢。

10.生活看似简单，其实一点也不简单。

为什么自己还没有走进生活呢!生活是一本难得的书，需要我们自己去解读。

11.谢谢你在帮助别人的同时辅导我的功课，谢谢你教会我许多做人的道理，我会永远记住你的。

12.在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!

13.在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉温暖，使我感动。

我将把这一切视为最可贵的馈赠最宝贵的财富，我将用余生来好好爱你。

14.虽然从今天起我出嫁了，但是女儿的心永远和你们在一起。

往年的生日，吹熄蜡烛就会许下三个愿望，虽然不一定都会实现。对着天空许下愿望。今年的三个愿望，一个送给家里人，一个给自己，一个送给身边的朋友们，我学会了放弃和选择，学会了承受，学会了勇敢。

15.人只要不失去方向，就不会失去自己。

16.所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

17.一生把你放在心里头，尽管未必能够长相思守，一生把你放在梦里头，就算已经分手，感谢你多年给我的爱。

18.感谢有你，焦渴的大地有了新绿;

感谢有你，沉寂的岁月有了笑意。

19.谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的!

20.做人就要像花一样，不管有没有人观赏，但是你一定要绽放，你要用快乐带动心情，用观念导航目标，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平衡的心态解决困难，用努力付出追求幸福，用感恩回报对待人生。

感恩节感悟的短句1.在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿捎去我衷心地祝福和感谢，我的世界因你而美丽!朋友，感谢一路上有你!

2.忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我点盏灯，别人的光难以长久照耀我路，还幸想起有你的指引，一路前行。

3.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲爱的，真意谢谢你!

4.人在困难的时候，一点点帮助都弥足珍贵;人在顺利的时候，一点点喜悦都让人陶醉;人在寂寞的时候，一小条都可以读到整夜不睡!谢谢你!

5.感谢有你，我亲爱的朋友，在时光的更迭中，我们一起为这份纯洁的友谊而珍惜自己。

6.能遇见一个自己爱的和爱自己的人不容易。

感谢有你的陪伴!

7.一路的陪伴，感谢有你，从大东北到南昌，将陪我度过读博的日子。

8.爱并不见得一定是轰轰烈烈的，爱是平凡生活中的呢喃。

两个人来自不同的背景，能够结合在一起，可见是天注定的。

9.把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，谢谢你朋友，愿你幸福永远。

10.感谢有你的陪伴。

姐姐没能救你到最后，愿你下辈子还能做我们家的孩子。

11.如果大家经常看各大电影电视音乐的颁奖典礼，不会陌生的就是获奖演员或歌手上台领完奖后，要发表一些感谢之词，来感谢曾经为他们提供过帮助，使他们获得更大成就的人们!

12.向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!

13.让我感谢的人太多了，不论他们在我的生命中停留了多久，我也不会忘记曾经给过我温暖的人。

14.把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。

15.感谢有你，我亲爱的朋友，让我们的友谊如岁月般永远地久天长!

16.感谢有你，孤独的发呆有了惊喜;

感谢有你，沉郁的空气开始流动。

17.随缘惜缘不攀缘，缘起缘落，生死携阔。

我只想简单的走过自己的一生，找个自己爱的及爱自己的人走过这一生。

18.人的一生只不过是短暂的几十年，为何不珍惜自己的光阴呢!就算努力过，就算追求过，到最后胜利还是不属于自己。

至少自己努力过，也未尝不是一件快乐的事情。

19.感谢有你，让我尝到了思念时刻的酸楚与幸福。

思念一个人时候的酸楚，虽然是不舒服的滋味，但是在思念的尽头，我有一种美丽的相遇，因为，你就在我思念的尽头等着我。

20.一路走来，感谢有你。

从我们说了相爱的那天起，心里就多了一个人思念的人。所以感谢你的存在。

感恩节感悟的说说1.我是一个重视与感情的女孩，我不会轻易的去爱，更不会轻易的接受爱。

爱不是诺言，许下的承诺是欠下的债。

2.时间过得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你!

3.在我累趴的时候，你瞒住我突然出现在我面前，见到你那刻真的说不出的感动，虽然我们没一直在同一个城市工作，但我们的感情不输整天在一起的闺蜜，感谢有你陪伴，啊莫!

4.在坦诚的言词中，让我们的心灵更近;在时常的问候中，让我们的祝福更真;在茫茫的网海中，让我们真情牵手;有缘认识你真好!祝你天天健康!时时快乐!永远幸福!

5.感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地!

6.放飞一只白鸽给你，捎上我的思念，捎上我的祝福，飘向你的心海，飘向你的生活，愿你快快乐乐地面对每个晨钟暮鼓，高高兴兴地面对花开花落。

7.天空因云朵而美丽，山川因河流而美丽，花朵因绿叶而美丽，生活因为有你而美丽，感谢你我最好的朋友，愿我的友谊地久天长。

8.感谢有你，给了我幸福甜蜜的岁月，让我尽享爱意的阳光;

感谢有你，给了我时时牵挂的理由，让我今生今世再也无法将你忘怀。

9.青山依旧在!几度夕阳红!与你共度的朝朝暮暮永留心底，谢谢你的爱!你的疼!你对我的好!

10.感恩的心感谢有你!首先感谢爸爸妈妈把我拉扯这么大，爸爸妈妈感恩节快乐!其次感谢所有我的好朋友，兄弟姐妹们!祝你们感恩节快乐!

11.无论何时何地，感谢有你的陪伴。

相知，相守，相伴，一直到老。

12.感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。

13.永远怀着一颗感恩的心，我感谢上天给了我一双敏锐的耳朵，让我可以听见所有想听的美妙的音乐，可以听见亲人和朋友的暖暖话语声声问候，可以听见小溪的潺潺流声，可以听见小鸟的悦耳叫声!

14.每一个今天都是明天回不到的过去，每一个今天成就明天，珍惜当下就是优待过去，感谢有你陪伴的每时每刻。

15.难忘您慈爱的微笑，常想你鼓励的眼神，牢记你谆谆的教诲，铭刻你无微不至的关心。

亲爱的朋友，发条短信祝您天天开心!

16.感谢有你，焦渴的大地有了新绿;

感谢有你，沉寂的岁月有了笑意。

17.偶然中相遇，有缘不容易。

也许天注定，错过多可惜。明知相思苦，寸心难言荆春节又将至，何时见到你?祝你春节快乐。你想我吗?我好想你!

18.感谢你陪伴我身边，月亮对太阳说，谢谢您让我明亮;

风筝对风儿说，谢谢您让我飞翔;在这个感恩的日子里，我也要怀抱感恩的心对您说声：谢谢您走进我的生命，让它完整而有意义。

19.向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激，感激你走进我的生命，让我的生命丰富美丽，我愿我有生韶光，带你无穷欢愉!

20.感谢有你，给了我时时牵挂的理由，让我今生今世再也无法将你忘怀。

感恩节感悟的文案1.我，依旧是当局者，可是却看到了旁观者的角度。

感谢有你!

2.爱不是靠嘴巴说出来的，而是用行动来证明的。

如果两个人在一起，只要感觉到彼此的爱，那才是真正的爱。

3.朋友，谢谢你一直以来对我的关心!愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远!

4.想要什么样的生活，想要什么样的人生，都在与我们自己。

我喜欢简单的生活，是因为我觉的简单的生活很适合自己，才能让自己很到很温馨。

5.轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。

请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方!

6.一路走来，感谢有你。

曾经心情极度低谷过，因为那些琐事的纠缠，让自己忽然没有了再继续走完人生路的勇气。

7.感恩的心感谢有你!首先感谢爸爸妈妈把我拉扯这么大，爸爸妈妈感恩节快活!其次感激所有我的好友人，兄弟姐妹们!祝你们感恩节快乐!

8.一路走来，感谢有你。

虽然自己已经步入了而立之年，却从来都是依照自己的性子所为。而因为有你，总是提醒着我应该怎样走。

9.感谢有你，因为有你，我不再觉的孤单。

感谢有你，因为有你，我不再害怕黑暗。感谢有你，因为有你，我才如此的快乐。

10.在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你!

11.感谢你，各位亲爱的朋友!感谢你对好心情的大力支持，感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注。

12.其实天很蓝，阴云总要散;

其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天!谢谢你朋友!

13.因为相爱，你承担了太多的委屈。

同时，也是因为相爱，你总是指点着我的一举一动。亲爱，这一切我自己都清楚。所以，在安静的春夜，让我轻轻说一句：一路走来，感谢有你。

14.感谢月老将你我连在了一起，让我这一生不再孤寂。

因为我知道：你是我的最爱，而我是你的唯一，感谢你陪我走过快乐的每一天。

15.自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，在无涯的沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢?

16.时间让人品味等待的魅力，空间使人倍感牵挂的美丽。

喜欢在你空间留下属于我的脚印，那是来自真诚的问候。祝朋友一生幸福，永远快乐!

17.用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐!

18.走在岁月中，活在珍惜里，我会努力，照顾好你，感谢陪伴，感谢有你。

19.人们往往总想着得不到的东西，而不去珍惜所拥有的一切。

其实最好的是永远也得不到的那些。现实点吧!朋友!

篇（7）

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0109-01

思考一：语言与文化的定义和关系

1.定义：文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。语言是一种特殊的社会文化现象，它是人们在长期的社会实践中约定俗成的。

2.关系：语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体；文化是语言的内容。语言是文化的一个特殊组成部分。语言和文化是同步发生的，没有语言就没有文化。语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富的发展。有了语言，人类就有了文化。

思考二：了解中西方文化、激发学习兴趣，轻松漫步英语世界

语言有丰富的文化内涵。在学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于培养国际意识。我国2011年的《国家英语课程标准》把文化也列为教学内容和目标，并提出要求：“在英语学习的起始阶段应使学生对中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及到的外国文化知识应与学生的学习和生活密切相关，并能激发学生学习英语的兴趣。”但是，现在许多英语教学都只重视学生的语言知识和技能的学习，忽视了对其跨文化交际能力的培养，因此，小学英语的文化意识的渗透和培养势在必行。

思考三：如何在教学中培养学生的文化意识

语言和文化都是随着时代的发展与时俱进的。教师必须提高自己的文化修养。教师要不断学习，及时补充自己的语言储备。语言知识技能的教学应和文化知识背景的教学同步进行、紧密结合。对于教材中出现的具有文化背景意义的词汇、短语、句子和语篇要进行适当的扩展，讲清它所包含的文化含义，以便学生了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。比如学生在进行课外的英语视听或阅读训练，在欣赏一些英语电影或者阅读一些英语小文章的过程中，往往会遇到一些pun words（双关语），如果学生不了解语言背后文化的相关知识，就不能很好的理解和体会其中的意味。

思考四：三大西方节日孕育我校英语特色活动，进一步营造真实、浓厚的文化氛围

1.Christmas Day 圣诞节

作为西方最重要、最盛大的节日，圣诞是孩子们最喜爱的节日。如果没有这个特定的日子来怀抱期许，如果没有架着雪橇、赶着驯鹿、白胡子大红袄的圣诞老人来延续孩子们对童话故事的迷恋，我们和孩子又以何名义来拥抱每一个新年呢？节日的意义和力量对孩子们来说是无穷的，老师借由孩子们的这种热情举办一年一度的圣诞欢乐派对暨英语单词王比赛，孩子们热情参与、积极准备。活动中既有精彩的英语歌曲表演，也有激烈的单词王竞赛，在圣诞这个节日的名义下充分让孩子们感受节日的欢乐氛围，体验西方最盛大的节日，了解相关圣诞的风俗、来历，这样的活动深受学生、家长的喜爱和好评，不失为一例成功的文化意识渗透和培养的案例。

2.Thanks？鄄giving day 感恩节

节日的起源是那段关于梦想、奋斗、感激的传奇故事。感恩节，这个传统的美国节日因为有了感恩的含义所以变得特别有教育意义。课堂上，老师正在与孩子们分享那段传奇的故事。孩子们听地认真、老师讲地起劲。PPT里面播放着各种与感恩节相关的食物、风俗等。当图片中出现火鸡、玉米、布丁等感恩节传统美食的时候，孩子们纷纷发出“哇”的赞叹声。从中，孩子们体会到了节日的氛围，美食的力量是无穷的。感恩节不仅是个美食节，也是一个家庭团聚、感恩的日子。人们在收获美食的同时体验的是一份情谊，一颗感恩的心和一份助人为乐的热情。故事讲完，孩子们被故事深深感动了，老师趁热打铁的说：“Anyway， this is a time to say thank you. So how about you？ ” 此时孩子们开始你一言我一语的用简单的英语表达着内心对父母、老师、朋友的感谢，虽然是朴素的语言，但是学生一句“I want to thank my mum， she helps me a lot.”也把老师感动了，孩子们纷纷拿出事先准备的心型感恩卡片把自己的感激用笔记录在了上面，并贴在了班级的感恩树上（our thank you tree），看着那一张张五颜六色写满感恩话语的卡片，老师和孩子们的脸上都洋溢起幸福的微笑。在这样一个活动中，孩子们不仅了解了关于感恩节的起源、历史和风俗，还切身的体验了节日的深刻含义。

3.Halloween 万圣节

这一个西方“鬼节”承载了孩子们对“Trick or treat”的热切期盼。从课前让学生去找有关节日文化、习俗等方面的资料。再到教学过程中，介绍与节日有关的背景知识，如节日的来历、节日的吉祥物以及与节日有关的一些活动整个过程中，学生在相互交流中，不仅了解了各方面的文化内容，并且有了情感体验。分年级进行的各式各样的万圣节活动如：亲子制作南瓜灯、万圣节装扮比赛、万圣歌曲大家唱再到万圣节面具的制作等等活动，都让孩子们在真实的体验中完成了对节日、对文化的认识和了解，进一步激发了学生的学习积极性和主动性，在具体的活动中进行了文化的渗透。这样，从收集资料到课堂情景教学的整个过程中，不仅使学生用真实的情感体验了西方的节日文化，还极大地激发了学生学习的主动性和积极性，将学习的激情带出课堂、带出学校、带进生活。

学习语言的过程其实是语言的由浅入深的过程，而语言是文化的载体。学习语言离不开文化这一土壤。小学阶段是英语学习的基础，而小学阶段的英语文化学习更是一种体验感知的过程。所以在小学英语教学中注重对学生文化意识的渗透和培养，意义重大。

参考文献：

[1]王福祥，吴汉樱.《文化与语言》[M].外语教学与研究出版社，1994.

篇（8）

中图分类号：G424 文献标识码：A

目前，大多数建筑类高职院校的公共英语课程还停留在传统的课程模式里：教师课堂满堂灌，琢磨的是如何把知识准确地向学生说明和讲解清楚，学生只是生硬地跟着教师的思路走，把教师讲的死记硬背下来，没有自己的学习策略和学习能力。如何培养建筑类高职生英语自主学习能力，充分激发学生的主动学习意识，对推进建筑类院校英语课程改革显得尤为重要。

1 建筑类高职生的学习特点

“建筑类高职生”是指在建筑类高职院校学习的学生。他们与其他院校高职生相比，最典型的特征为：毕业后从事的是与施工、测量、房产、装饰等有关的活动，学生只要能用英语解决常见业务问题就可以了。建筑类高职生入学时英语偏低，英语基础普遍薄弱，虽然一方面能够意识到英语学习的重要，自身希望尽快通过各类英语过级考试，然而另一方面又因长期缺乏学习英语的热情和有效的学习策略，在英语学习上死记硬背，机械性学习，恶性循环，在听说读写等英语方面缺乏有效策略指导，不具备自主学习能力。

2 自主学习理论的发展

自主学习的研究始于国外70年代，是人本主义、认知主义和建构主义三大学习理论共同影响下的结果。国内关于自主学习的研究始于90年代，这方面的研究主要是集中在国外研究成果的介绍和实施两大方面，其他研究的层面还未展开，如课堂内外自主学习能力的培养，语言技能中的自主学习能力培养等；另外，从研究对象上看，大多针对的是中小学、大学本科在校生，对以“实用为主，够用为度”的建筑类高职生的英语自主学习能力研究较少。

3 建筑类高职生自主学习能力的培养

3.1 构建新型的“四模”自主课堂

“四模”即四种课堂自主学习模式，它是以“行为导向”理论为指导，适合建筑类高职院校英语课堂使用的四种教学模式，即模拟仿真教学模式，合作学习教学模式，案例法教学模式，大脑风暴法教学模式。具体来说，教师可利用模拟仿真教学模式，根据授课内容和学生未来职场中的角色来模拟，如在房产专业设计售楼员向客户推销楼盘的业务模拟训练，包括电话咨询、促销宣传、签约合同、物业服务等，真正达到高职院校以就业为导向的教学目的；合作学习模式是指教师事先将学习任务布置给学生，要求学生利用课外时间，在小组内明确责任分工、互助式的学习模式。学生根据任务分工，使用工具书精读中心课文，按小组分工利用网络资源了解课文背景，泛读或听读相关文章，完成足量的测试练习等。合作学习模式可以培养学生的团队意识、合作精神，充分调动学生的自主学习的主动性，鼓励学生踊跃参与课堂；案例教学模式是教师根据建筑类高职生职场岗位工作中发生的真实案例，引导学生进行分析和思考，最终解决实际问题的教学模式。这里以写作课训练为例，教师可采用案例教学模式对商业信函中的建立关系、询盘、报盘、还盘、订购、催款等呈现案例，向学生解释这些案例背后的专有名词，再根据具体写作要求总结常见句型，最后要求学生套写相应案例下的商业信函；大脑风暴教学模式则是要求教师在授课导入过程中采用的一种教学模式。它是指教师在导入听说训练、新课背景的过程中指导学生对某个问题进行广泛思考和联想，在短时间内自由获取最多想法和观点的教学模式。比如导入感恩节话题时，教师可将南瓜、火鸡、父母等图片展示给学生，让学生快速反应能够联想到什么，然后引导学生说出感恩节的起源、习俗和学生对感恩的看法，最后教师再提示学生由感恩节联想到其他西方节日，比如母亲节、万圣节、圣诞节等，尽可能在较短的时间内引导学生思维不受阻碍与压抑，自由地提出自己的所见所想。“四模”自主课堂的教学模式，教师表现的教学更多情况下是隐性教学，教师在课堂中成了组织者，学生成了课堂的“主演”。学生在行动中提高了学习兴趣，不单学会了所需的知识和技能，而且培养了英语自主学习能力，真正使“以教师为中心”的课堂转变为“以学生为中心”的教学模式。

3.2 学生应具备的自主学习策略

近些年社会、学校和家长对英语越来越重视，不少学生从幼儿园起就开始学习英语，然而苦读十年的结果是，每当与他们谈论英语话题时，大多数建筑类高职生首先反应的是心理上的紧张、恐惧等交织而成的高焦虑感。要想培养建筑类高职生自主学习能力，必须使他们学会相应的策略。比如，在听力练习中，学生应速度浏览题目，特别关注涉及数字、地点、时间这样的词，在心理上做好准备，排除干扰。在听的过程中边听边记也是增进听力理解的有效策略，因此学会抓听关键词的策略也是听力中的重点，至于关键词前文已经指出，即相关的数字、人物等信息；哑巴口语一直是众多高职师生心中难言的“痛楚”，口语训练中大多数学生不是缺乏自信不敢张嘴就是过分重视书本知识少于实践，说得吞吞吐吐、词不达意……关于口语训练最好的策略当然是背诵，而且一定要背诵大量经典的句子，有时候一个经典句子会在不同场合变化成几个好句子。高职生要坚持背诵基础功的训练，为自己每天规划背几个好句子。这样，在口语表达的时候才有话可说；至于词汇的策略，最常见的即词根和前后缀训练，比如教师要向学生介绍英语常见的九大前缀“com-，per-， dis-， pre-， sur-， sub-， ab-，ex-，re-”，以及“-ious， -ion，-eer ”等后缀。当学生看到suspicious时，已掌握了su-底下，spic-看，ious-形容词，学生只要想象一下在底下偷看别人，就能推测出怀疑的意思来。最后再来谈谈阅读策略，高职生一定要掌握略读、寻读、猜词、分析等策略，这样根据不同文章的要求就能合理利用时间，从而提高阅读的速度和准确率了。总之，学生只有学会各种英语学习策略，才能在学习的过程中有效运用策略，不断地调整和修改学习方式，真正做到自主学习。

《高职高专教育英语课程教学基本要求》已将自主学习能力明确为高职英语教学目标之一。因而，作为公共基础课的建筑类高职英语教师，再也不能独立于学生所学专业而抽象教学。努力构建适应建筑类高职生英语学习的教学模式，不断训练高职生英语学习策略，才能真正培养建筑类高职生英语自主学习能力，为学生未来发展和终身学习服务。

篇（9）

3、做一个浓缩而有味的男人尽心，尽责，尽所能，真诚，真心，真情感！阅读，品茶，听音乐，择良友而交，择美景而阅！

4、经由滚烫的沸水，经由忙乱的沉浮，尝一口这茶，真苦真涩，如同创业的艰辛；奉献了青春的美丽，奉献了生命的精华，品一口这茶，真香真醇。

5、一杯茶，品人生沉浮；平常心，造万年世界。

6、很希望能自己开一个工作室，每天拍一组照片，然后修图、品茶，不过这样的生活也只能想想了。

7、品一壶好茶，就象品人生一样，苦中有香，香里带甜，茶刚入口先是苦的，苦去而甜来。以下是小编为大家精心整理的关于品茶的优雅句子，品茶的感悟心情句子，一起看看吧！

8、人生就是在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成长。

9、大抵，茶的妙处，抑或可以从中品出一种人生的滋味！

10、学人风趣玩高雅，不懂琴棋不懂画。诗词只为涂鸦乐，闲度时光漫品茶。

11、人生是饮一杯茶。青年饮茶的第一遍，青涩稚嫩，品不出其中味;中年饮第二遍，丰富醇厚，有太多故事;老年饮第三遍，清澈明白，清香幽远，回味无尽。

篇（10）

随着新课改的教学要求的不断变化，教师对初中英语教学的教学质量如何进行快速的提高以及如何培养学生的创新能力都应有自己独特的见解。在初中英语教学中培养学生的创新能力，首先应从学生的思想观念上着手，让学生对英语的重要性首先要有一个基本的认识，其次教师应做好对学生学习英语的监督工作，备课时能够把握好每个学习的环节，并根据自己的经验将教学的重难点做到心中有数，主次分明，努力做到一次帮助学生吃透重难点，在各个教学环节中渗透创新意识的培养，这样才能构建高效英语课堂。

1营造良好的课堂气氛，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣是英语课堂能够高效开展的催化剂，同时也是能够帮助学生克服重难点学习的剂。可以说，学习兴趣是学生创新意识产生的原动力。众所周知，学生一旦对课堂学习的内容具有了兴趣，才能更好地进行快速学习和探索性学习，而这种探索性的自发学习行为是创新能力培养过程中所不可或缺的。初中生对学习英语的兴趣主要是来自其学习的内容自己是否能够被课堂内容所成功吸引。因此要求教师能够高效利用好课堂时间，坚持愉悦式教学方法，从学生的学习兴趣方向出发，充分调动学生学习的积极性和主动性。例如：在学习“Let's?celebrate!”这一单元时，主要内容是万圣节的准备，教师可以通过手工制造一些南瓜模具，糖果或播放与万圣节有关的视频，帮助学生记忆这时，学生的学习热情肯定高涨，英语课堂的教学气氛也沉浸在轻松愉悦的环境，这种愉悦学习的方式不仅能帮助学生高效的记住单词，且对于记忆单词可以有效的加深印象。另外，教师可以进行游戏的方式帮助学生克服英语学习的重难点。例如：在进行学习英语句子时，教师可以将学生分为六个小组，然后进行句子接龙比赛，就是每个小组每次派出一个学生谁能将刚学习的英语句子准确背诵，一个小组背诵完毕另一个小组能及时接上继续背诵，不能接上的小组淘汰，最终留下的小组给予一定形式的奖励。这样，学生每个人都不愿意让自己所在的小组输掉比赛，大大激发了学生对英语重难点的学习兴趣，并能在愉悦的环境中高效掌握了英语的重难点，其教学效果具有很大的成效性。

2充分处理教学内容，帮助学生降低学习难度

在教学过程中，教师如果不能充分利用好自己的备课时间，精心的设计课堂的每一个环节，则对学生创新能力的培养会产生一定阻碍作用。备课不是简单地进行教材知识的整理，而是要根据学生的实际水平和对知识的认知能力进行科学合理的备课。教师应该在充分掌握教学大纲的前提下运用自己丰富的教学经验，不断的创新教学方法，以期能够帮助学生降低英语学习的重难点，及时帮助学生扫除英语的学习障碍，使学生能够快乐的学习英语并高效的掌握相关知识。因此，教师可以在备课时做好充足准备，在教学过程中能够有效节省教学时间。例如：在学习“DreamHouse”时，教师可以给不同的学生准备不同的图卡，教师说的是哪个方位的房子，就请代表这一方位的同学示意并范读，这也是这一单元的主要学习目标，使学生牢固掌握相关的方位词，基数词和序数词，还可以进行适当延伸，让学生描述自己心中的家园，以这样互动学习的方式，学生对于知识的掌握能够更加牢固，可有效帮助学生降低学习的困难性。初中英语教学词汇量相对小学大量增加，为了帮助学生实际容易混淆的单词，教师可以在学习中教师可以进行提前备课，高效的帮助学生进行其知识的掌握。例如：可以在课前准备好几本自备的小卡片，写上学生记忆较为困难的单词，教师用中文读到哪个单词，学生就举起相应的卡片，反复循环几次，能够帮助学生快速掌握相应的知识，同时锻炼学生的反映能力。这样教师在备课时能充分准备好此节课需要用到的道具及其资料，可以有效地节约课堂时间，并能及时帮助学生攻破学习的重难点，激发学生的创新意识。

3合理运用预习时间，提高学生的听课效率

初中课堂教学的时间是有限的，要在有效的时间掌握最多的知识是需要合理安排好教学的每个环节，只有让每个学习环节都能达到高效，整体课堂的学习效率才能大大提高，这样在教学中才能有更多的时间用于对学生创新能力的培养上。众所周知，科学的预习方式可以使学生的课堂效率变得更加高效，并能帮助学生形成良好的学习习惯使其受益终生，而良好的学习习惯对于学生创新能力的培养也是至关重要的。那么教师应如何充分利用学生的课下时间进行下一课时的预习工作呢？例如：“Thanksgivingismyfavouritefestival”这一课时时，教师可以提前让学生回家思考自己对父母做过哪些感恩的事情，如果没有，就鼓励学生回家对父母做一件感恩的事情，并让学生搜索关于感恩节的资料并在下一节课能向学生介绍感恩节的由来。通过这种方式学生可以提前对下节课的学习内容有了一定程度的理解，而且有利于帮助学生学习课本知识，从而降低学生学习的难度。又如：在学习“Food”这一单元时，教师可以让学生提前进行预习，将自身有关的饮食和生活习惯写下来并贴在具体的实物上，这样一来，可以有效避免学生的预习工作出现“偷懒”的情况，此外，这一做法也可以有效的节约课堂时间，帮助学生高效率的掌握英语学习过程存在的重难点，培养学生的创新能力。

4结语

综上所述，在初中英语教学中培养学生的创新能力需要充分重视教学活动的广度、形式、效果，应将学生置于一种愉悦、宽松、主动，多样性的高效教学环境中去，同时要求教师能够注重自身综合素质的发展，全面构建高效率的创新型课堂。

作者:陈伟伟 单位:江苏省实验宿豫初级中学

参考文献：