蔬菜检测员汇总十篇

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Abstract: this paper mainly studies the building of reinforced materials testing technology.

Keywords: reinforced; Detection; Mechanical properties

中图分类号：TU74文献标识码：A 文章编号：

1前言

近年来，城市中的高层建筑、大中型公用设施与市政工程，以及新建城乡住宅建设飞速发展，使得钢筋混凝土结构成为当今应用最为广泛的一种建筑结构形式。而钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，因此钢筋材料的性能对建筑物的质量起着至关重要的作用。笔者从一名建筑材料质检人员的角度，对建筑用钢筋的检测技术进行了一定的研究，可供类似工程参考。

2钢筋检测标准

目前，国家相关部门规定的建筑钢筋必须满足的检测标准主要有：《钢筋混凝土用钢第1部分：热轧光圆钢筋》[1]（GB1499.1-2008）；《钢筋混凝土用钢第2部分：热轧带肋钢筋》[2]（GB1499.2-2007）；《冷轧带肋钢筋》[3]（GB13788-2008）；《低碳钢热轧圆盘条》[4]（GB/T701-2008）；《金属材料拉伸试验第1部分：室温试验方法》[5]（GB/T228.1-2010）；《金属材料弯曲试验方法》[6]（GB/T232-2010）。

3钢筋检测项目

钢筋作为建筑的主要原材料之一，必须保证钢筋各项指标满足设计要求及相关标准，否则将存在潜在的安全隐患，有可能导致工程事故。对于建筑用钢筋的主要项目有：钢筋的强度、延性、弯曲性能、重量偏差等方面的指标。

3.1钢筋的强度

钢筋的强度是决定建筑的结构承载力的重要因素。主要是屈服强度和抗拉强度。一般来说，钢筋强度高的构件比较安全，因此一般采用高强钢筋降低配筋率，但并非强度越高越好。由于钢筋弹性模量基本为常值，高强度钢筋在高应力下往往引起构件过大的变形和裂缝。尤其此对普通混凝土而言，强度过高超过设计上限也没有什么意义。

3.2钢筋的延性

延性是钢筋变形、耗能的能力，与强度具有相同的重要性。调查表明，很多建筑事故并非是因为钢筋的强度不足，而是延性不够，脆断而引起的。钢筋延性通常用伸长率表示，即以量测拉断钢筋断口域的相对变形来计算。

3.3钢筋的弯曲性能

钢筋力学性能的稳定性十分重要。规模生产的钢筋产品强度及延性离差小，均质性好，性能稳定质量有保证。而对钢筋进行二次冷加工，如冷拔、冷拉、冷轧、冷扭后质量不稳定。尤其是小规模厂家的生产，由于我国母材普遍加工工艺粗糙，缺乏有效的技术管理和严格的质量检验，质量波动大，不合格率高，往往影响结构的安全。

3.4钢筋的重量偏差

如果钢筋重量与理论重量不一致，有可能是钢筋直径不满足要求，但也有可能是钢筋存在质量问题。因此，通过对钢筋重量偏差的检测可以初步间接评价钢筋的质量。

4钢筋检测方法

4.1强度检测

主要通过拉伸试验检测钢筋的屈服强度与抗拉强度：①调整试验机测力度盘的指针，使对准零点，并拔动副指针，使与主指针重叠。②将试件固定在试验机夹头内，开动试验机进行拉伸。③拉伸中，测力度盘的指针停止转动时的恒定荷载，或不计初始瞬时效应时的最小荷载，即为求的屈服点荷载。④向试件连续加荷直至拉断由测力度盘读出最大荷载，即为抗拉极限荷载。

2.2延性检测

通过拉伸试验检测伸长率来评价钢筋延性：①将已拉断试件的两端在断裂处对齐，尽量使其轴线位于一条直线上。如拉断处由于各种原因形成缝隙，则此缝隙应计入试件拉断后的标距部分长度内。②如拉断处到临近标距端点的距离大于1/3时，可用卡尺直接量出已被拉长的标距长度（mm）。③④如试件在标距端点上或标距处断裂，则试验结果无效，应重新试验。

4.3弯曲性能检测

钢筋弯曲性能主要通过弯曲试验来检测。冷弯试验是将钢筋试样在规定直径的弯心上弯到90°或180°，然后检查试样有无裂缝、鳞落、断裂等现象。不仅可以检测钢筋原材料质量还能检测钢筋焊接接头质量。钢筋弯曲试验在压力机或万能试验机上进行，试验一般应在10～35℃的温度范围内进行。对温度要求严格的试验，试验温度应在（23±5）°C下进行。反复弯曲试验是一种在专用的曲折试验机上对钢丝进行冷弯试验的方法。

4.4重量偏差检测

测量钢筋重量偏差时,试样应在不同的钢筋上截取,数量不少于5个,每个试样长度不小于500mm。长度应逐个测量,应精确到1mm。测量试样总重量时,应精确到不大于总重量的1%。

5检测报告

检测试验机构出具的检测试验报告应包含足够的信息，内容应真实、客观，数据可靠，结论明确，有测试人员、审核人员和批准人员签字并加盖检测试验机构的印章。检测试验报告的结论应符合下列规定：（1）检测试验机构出具的检测试验报告均应给出文字描述的结论。（2）检测试验报告应加盖检测试验机构公章或检测试验专用章；有见证取样送检项目的试验报告，还应加盖“有见证试验”专用章。（3）修改已发出的检测试验报告，必须做出书面声明，并以测试数据修改单或重新发放检测试验报告的方式进行。检测试验机构应将修改原因及修改过程记录与原报告一起保存。

6结论

钢筋是重要的建筑材料之一，钢筋质量合格与否将直接关系到建筑的安全。本文对建筑工程中钢筋的主要几项检测内容，包括钢筋的强度、延性、弯曲性能及重量偏差，以及相应的检测方法进行了一定的研究和介绍，可为相关工程提供相关指导。

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二、建筑钢筋原材料的检测项目

（一）重量偏差

倘若钢筋重量和理论重量不相等，可能原因为：钢筋直径没有达到相关要求，而钢筋作为建筑结构的骨架，其粗细程度与建筑整体质量有着直接的关系。同时，也可能是人为拉长的“瘦身”钢筋，将此种钢筋运用到建筑施工中，必然会出现一些建筑质量问题，从而触动大众敏感神经[1]。所以，在使用钢筋的时候，必须对其重量偏差予以检测，初步判断钢筋质量。

（二）弯曲性能

通常情况下，规模化生产的钢筋产品，其延性与强度的离差相对较小，也就说明其性能相对稳定。但是，倘若对钢筋产品展开二次冷加工，如冷拔、冷轧、冷拉等处理后，导致对钢筋产品稳定性产生不良影响。特别是那些二次加工的小规模厂家，因为其技术管理能力有限，质量检验手段落后，导致加工后的产品质量浮动范围较大，不合格产品的数量也越来越多，严重影响了建筑结构的稳定性与安全性。

（三）强度

在建筑施工中，钢筋强度是决定建筑结构承载力的关键所在，强度指标主要包括两个：屈服强度、抗拉强度。一般而言，钢筋强度相对较高的时候，其构件安全性也就越高，所以，在实际施工中，一般均是采用高强度钢筋降低配筋率，但这并不绝对，不是说强度越大，效果越好，这是因为钢筋弹性模量是一个常值，在高应力作用下，高强度钢筋构件就会出现一定的裂缝与变形。在检测钢筋强度的时候，主要采用取样试验法。在现场进行钢筋取样，之后将钢筋样品送到检测实验室展开拉伸试验，以此测定钢筋的延伸率、屈服强度、抗拉强度极限[2]。由于现场取样会对钢筋结构的稳定性与安全性产生一定的影响，为此，在选择检测部位的时候，必须是钢筋构件不重要的部分或者不重要的构件。与此同时，在现场取样的时候，一定要保证钢筋样品具有良好的代表性，尽可能降低钢筋取样对结构的影响。所以，可以将钢筋受力最小的部位定为取样部位，在完成取样之后，进行一定的补强，以此保证建筑结构的稳定性与安全性。

（四）延性

延性指的就是钢筋耗能与变形的能力，与强度重要性基本一致。有关调查研究显示，很多建筑事故并不是由于钢筋强度不足引起的，而是钢筋延性不足，导致出现脆断，从而发生事故。一般而言，钢筋延性主要用伸长率表示，也就是通过对钢筋拉断后断口域的变形测量予以计算。

三、建筑钢筋原材料的检测技术

（一）重量偏差检测技术

在钢筋重量偏差检测中，需要在不同钢筋上取样，数量不得少于5个，并且取样长度不得低于0.5米[3]。在检测中，需要对每个样品的长度予以测量，精确到1毫米。在测量重量的时候，需要精确到不超过总重量的1%。

（二）弯曲性能检测技术

在检测钢筋弯曲性能的时候，主要就是借助弯曲试验完成的，其具体过程就是在规定直径的弯心上将钢筋样品弯曲90度或者180度，之后查看样品是否存在断裂、裂缝等问题。在整个试验过程中，需要将温度保持在10-35℃之间，而针对一些对温度要求较为特殊的试验，可以将温度控制在18-28℃之间[4]。在进行弯曲试验的时候，主要在万能试验机或者压力机上完成。通过试验，不仅能够对钢筋原材料质量呢予以检测，还可以对钢筋焊接接头质量予以检测，从而确保建筑结构符合设计要求。反复弯曲试验主要就是在专用曲折试验机上对钢筋予以冷弯试验的过程。

（三）强度检测技术

在钢筋强度检测中，主要就是采用拉伸试验，对钢筋屈服强度和抗拉强度予以测定。具体操作如下：（1）当钢筋直径不超过25毫米的时候，其取样夹具最小自由长度是0.35米；当钢筋直径在25-32毫米之间的时候，其取样夹具最小自由长度是0.4米；当钢筋直径在32-50毫米之间的时候，其取样夹具最小自由长度是0.5米[5]。（2）用钢筋标距仪对样品进行标距。（3）在万能试验机夹具上放入样品，关闭回油阀，夹紧夹具，开启设备。（4）对万能试验机的刻度盘予以密切观察，当指针首次逆时针转动的时候，其荷载就是屈服荷载，对其数据予以记录。（5）继续拉伸，一直到样品断裂，此时荷载就是破坏荷载，对其数据予以记录。

（四）延性检测技术

钢筋延性检测，主要就是通过拉伸试验对伸长率予以测定，其步骤为：（1）将已经拉断的样品在断裂处予以对齐，尽可能保证其轴线在同一直线上。倘若拉断处因为某些原因出现缝隙，那么需要将此缝隙计入样品拉断后的标距长度中。（2）倘若拉断处临近标距端点距离超过1/3的时候，可以用直尺直接测量拉长标距长度。但是断裂后的伸长率不小于规定值，无论断裂位置在哪，测量结果均有效。

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进入新世纪,我国政府大力发展职业教育,积极推动高等职业教育人才培养模式转型的改革,为社会经济发展和实现高等教育大众化作出了重要的贡献,同时也使高等职业教育实现了规模巨大的跨跃。当前,高等职业院校图书馆建设已经成为高职院校改革创新的重要环节,同时也成为我国高等职业教育发展的当务之急。教育部《普通高等学校图书馆规程》指出,“高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志”。因此,人才是一个国家发展的重要的战略资源,是决定一个国家兴衰的关键。高职院校图书馆事业的发展也是如此,人才资源的水平决定着图书馆文献信息收藏与开发的水平以及服务质量和服务水平,只有拥有大量高素质人才,图书馆事业才能立于不败之地。在构成高职图书馆服务创新的四个要素里,馆员的素质是高职图书馆提供高质量服务的根本保证。也就是说,在图书馆的服务中,图书馆员作为知识和智力的载体,在图书馆生存和发展中成为首要因素,优秀的图书馆员成为图书馆最重要的资源。因此,高职图书馆应不断推进人才建设创新,改进管理体制,激发馆员的积极性,提高馆员素质,以保证创新活动的顺利进行。然而,目前高职图书馆的人才队伍状况与暴露的问题,令人不容乐观,制定相应科学的图书馆人才队伍建设已经刻不容缓。

1.高职院校图书馆人才建设现状

1.1从业人员的素质不高。高职图书馆从业人员普遍年龄结构偏大、性别比例失调、知识老化,图书馆中女性偏多、年龄偏大、学历层次偏低、知识结构单一,有的甚至只能做一些借还图书、上架等工作,对于学校的专业设置、教学、科研现状及其今后的发展趋势不了解,对学生的管理和学习不了解,很难谈得上如何为教师和学生以及教学和科研服务。

1.2专业人才严重短缺。大多数高职图书馆目前都缺乏懂得文献分类和编目流程的文献信息专业人才,缺乏具有扎实的图书馆学、信息科学专业知识且懂得图书馆自动化管理、文理兼顾的复合型技术人才;缺乏精通计算机、网络、电子、通讯、外语等现代化技术的信息开发型人才;缺乏具有奉献精神,吃苦耐劳,懂科学管理的高级管理人才。主要原因:一是有的院校领导和职能部门一直对图书馆的地位、作用以及专业人才的引进、配备重视不够;二是进入机制僵化,管理太死,计划经济意识太浓,图书馆不能自主地从社会上招聘或引进所需要的人才;三是人员引进过分强调学历和文凭的重要性,缺乏规范化与制度化。

1.3高级人才流失严重。高职图书馆目前面临的一大困境就是人才流失,这给图书馆的人力资源管理增加了成本。其主要原因:一是高职图书情报事业既没权又没利,工作单调乏味,只有奉献却少有回报,难以取得个人成就感;二是有些图书业务骨干流向馆外,高层次专业人员又调不进来,造成图书馆人员流动的恶性循环;三是有的学校没有将图书馆当做教学辅助部门对待,导致图书馆地位低,待遇差,办馆条件不好;四是图书馆工作的复杂脑力劳动性质得不到社会的认可,使得许多高层次专业知识人才处于从属地位,缺少继续深造的机会,产生强烈失落感,只能采取各种途径“远走高飞”。

1.4人才竞争机制和培养机制缺乏。高职图书馆目前没有建立人才竞争机制,评审技术职务论资排辈,讲学历、讲文凭的多,这就挫伤了一批有作为、有干劲的中青年专业人员的积极性,导致馆内员工因循守旧,得过且过,习惯于现有的工作方式,工作热情下降。另外,就是缺乏人才培养机制,主要是由于领导重视不够或经费不足等原因,只顾及眼前工作的开展,忽视对人才的继续教育。人才培养无整体、长远、系统的规划,从业人员得不到知识的更新,高层次人才得不到“充电”。更谈不上建立多样式的激励机制,难以形成蓬勃向上的人才竞争氛围。

1.5缺乏人才评价体系,忽视职业道德教育。时下高职图书馆人才评价是考试、考核、评审相互脱节,存在着“重评审、轻考试和考核”的现象,忽视评审前的必要的专业知识考试和工作业绩考核;过分强调论文的作用,轻视工作的数量与质量,工作做得再出色,也不能晋升职称;从德能勤绩几个方面来进行测评,大多流于形式,整个考核很少涉及对个人的能力与工作创新方面的评价。因此,不能真正反映出工作人员的业绩和水平。另外,有的领导只重视员工的业务能力和技术水平,从而忽视了职业道德和心理素质教育,一些员工缺乏“读者第一,服务至上”的工作原则和信念,对读者毫无热情,图书馆的规章制度只是约束读者,对于读者的咨询不理不睬或一问三不知,这种职业道德状况是导致图书馆服务质量低下和管理水平不高的重要原因。

2.高职院校图书馆人才建设策略

2.1设立学科馆员制度,树立人才资源管理的新理念。学科馆员的服务模式是近些年高校图书馆推出的一项创新服务方式。学科馆员以开发专题信息资源为目的,深入学科专业领域,为学科建设发展提供学术层面上的服务,解答科研人员提出的各种问题,他们对以学科的基本理论、结构、学科历史和现状、学术前沿、学科的主要支撑者、学科经典文献等方面有较深入的了解,对学校的重点学科建设、发展方向、目标、最新成果、未来发展动态做到心中有数,将繁杂无序的信息进行分析、整理加工后,提供给重点学科用户。学科馆员是重点学科建设体系中的重要成员之一,设立学科馆员制度,就是要让学科馆员定期下到院系,向院系的师生介绍图书馆关于本学科的新资源、提供新服务,要使他们深入各学科了解教学科研对专业文献信息的需求状况,有针对性地对学科专业文献信息进行收集整理和分析研究,以及进行相关创新知识的整合,主动为各学科读者和课题研究人员提高水平、进行深层次的信息服务。学科馆员制的设立,给那些既具有专业学科知识,又有一定的信息服务技能的馆员提供了发挥特长的空间。同时又能激励他们进行专业领域的学术研究,不断提高自身的专业素质,从而也在整体上带动了整个图书馆队伍的素质提高。高职设立学科馆员制对图书馆人才素质提出了更高的要求。所以,高职图书馆要保持高效的发展,关键一点就是要转变观念,把人才资源作为发展图书馆事业的第一要素予以重视,创建人才第一的机制,实现从“以物为中心”向“以人为中心”的管理理念转变。根据人的能力、兴趣、特长、心理生理状况等综合情况来科学合理的为员工配置最合适的工作,并充分考虑其成长和价值,充分发挥个人的潜能,这样才能培养出一批有知识、有技术、有潜力的图书馆工作人员。

2.2营造良好的人才发展环境。高职图书馆要想留住人才,就应营造一个竞争性强、有信任感、归属感、成就感和发展感、有施展才能机会、令人心情舒畅、有助于激发和释放创新能力、尊重知识、尊重人才的环境,提供其自我实现、自我发展的空间,必须为人才创造一个能够不断开拓图书馆事业新领域,从事学术研究,形成一种团结、和谐、文明、健康、宽松的工作和学习环境;通过了解人才的需要,为他们搞好后勤服务,帮助业务骨干解决在生活中遇到的困难和问题,解决他们的后顾之忧,创造一个良好的生活环境;通过理解和引导馆员所遭遇的挫折,妥善解决因嫉妒或无端的猜疑而引起的矛盾,努力营造一个和谐、友好、互助和催人上进的心态环境;通过加强与专业人才的感情交流,注意图书馆专业人才的情感依托,以“人情”留人才,营造一个尊重、关心、理解的情感环境。

2.3完善人才培养机制。由于馆员的素质对于高职图书馆的事业有着非常重要的意义,这就要求高职图书馆要重视对人才的培养。加大对人力资本的投入力度,促进馆员的知识更新和技能提高,鼓励馆员积极参与学习进行。通过建立人力资源的教育培训体系并使之制度化。使高职图书馆的人力资源开发工作走上科学化的轨道,在执行过程中将主要按制度来进行,从而避免因为领导的变动和主要领导的个人偏好不同,导致在人力资源教育培训计划上出现大的反复。为此高职图书馆要建立正常的馆员教育培训制度,把学习新知识、新技术、更新思想观念作为安身立命的根本,把学习和培训作为一种积极的自觉投资,而不是作为一种被迫的额外消费。高职图书馆可以通过在职进修、岗位轮换制度、馆内培训和外出学习等方式对馆员进行再教育。高职图书馆有责任给员工提供一个高效的不断学习的环境,使图书馆员能随时随地利用各种机会学习、进修专业知识,以便于不断地进步和发展。这样不仅能使馆员的个体素质得到提升,而且能使高职图书馆的整体人力资源水平有大幅度提升。因此,高职图书馆只有不断地创新和完善人力资源管理,树立以馆员为本的理念,吸引和培养一批具有创新能力和创新精神的高素质人才,才能适应新形势的要求,实现自身的可持续发展。

2.4创造畅通的人才引进机制。高职领导和职能部门一定要重视图书馆高层次专业人才的引进和配备,改进僵化的进人机制,规范人才筛选和招聘程序,让图书馆能自主引进所需人才;图书馆在人才引进时,着重考察人才的综合素质和发展潜力,只要引进人才的素质好,就可以在今后的工作中学会、掌握所需的各种技能;而且,对引进的人才也可以进行培养,使他们更好地胜任所承担的工作。

2.5建立灵活的人才激励机制。高职图书馆管理层应开动脑筋,建立灵活的激励机制来激励人才成长。公开竞争机制是调动员工学习积极性和能力不断提高的有效激励机制。激励人才的方式可以是物质的,也可以是非物质的,如可以采取改善工作条件,提供更多的休闲娱乐、培训、晋升机会等措施,在奖金分配上下功夫,调动工作人员的积极性,建立健全各种规章制度,努力促进公平竞争,给每个人创造发挥才干的机会,便于优秀人才脱颖而出。

2.6健全科学的人才考核制度。高校必须以深化高职图书馆职称制度改革为突破口,以打破专业技术职务终身制为重点,建立考试、考核、评审三位一体的科学、公平和社会化的评价体系,采取考试的办法评价专业知识,采用考核的办法评价工作业绩与团队合作精神,采用综合评审的办法评价学历、任职年限、论文等硬件,注重社会和业内认可,加强专业知识与业务能力的考核,对人才进行客观公正的全面评价。只有坚持公开、平等、竞争、择优的原则,把图书馆人才评价和选拔的标准具体化和公开化,公开岗位、竞争上岗,才能把德才兼备、实绩突出的优秀人才安排到最适合他们的岗位上。

2.7完善人才职业道德人格培养体系。高职图书馆管理层必须树立科学的职业道德人格培养理念,有责任把目光重新聚焦在如何培养一个德才兼备的完整的人上,注重图书馆人才的职业道德理想、职业道德品质、职业道德习惯、职业道德修养的教育和培养,把职业义务、职业良心、职业纪律、职业公正、职业信誉融入到思想品德教育中去,树立图书馆人才职业道德和技能并重的舆论导向,充分表现出真、善、美的职业道德人格,以自己的一种可信、可亲、可爱、完善而高尚的职业道德品质和行为来广泛、持久、深刻地影响和感染读者,为读者提供学习典范,激发他们的情感共鸣。同时,完善图书馆人才职业道德人格培养发展的政策和制度保障,在人才的考核和任用上,把具有良好的职业道德人格的人提拔到重要岗位,而对缺乏职业道德人格者进行惩处。

总之,没有高素质的图书馆管理人才就不可能有图书馆的创新服务,随着时代的发展,文化科技知识的不断被更新,只有持续不断地加强图书馆工作人员的专业学习、职业道德教育,才能保证图书馆的服务水平跟上时代的发展,保障图书馆服务的创新。

参考文献:

[1]臧鸿妹.高校图书馆读者服务新探[M].合肥:安徽大学出版社,2009.

[2]程应红.图书馆管理与利用[M].合肥:安徽大学出版社,2009.

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目前，社会各行各业的竞争十分激烈，学生就业压力大，刚踏入社会的学生如果没有能力和经验，很难在短时间内立足。为了使职业院校学生在激烈的竞争中脱颖而出，实现自我价值，学校需要不断探索人才培养模式。经过实践证明，与企业合作办学的校企合作模式是目前最为有效、最具优势的人才培养模式。

一、高职院校软件技术专业校企合作人才培养的实施背景

校企合作不同于传统的办学模式，它包括从理论基础到社会实践的全过程，由校方和企业合作完成，帮助学生掌握专业技能。目前我国已有许多高校采用了校企合作的人才培养模式，与一些优秀的企业单位进行合作教学，这样不仅可以帮助学生打好理论基础，还能获得宝贵的实践经验。校企合作模式是我国高职教育探索出的一条人才培养新途径。

二、高职院校软件技术专业校企合作人才培养现状

目前，校企合作的很多实施方案还有待进一步完善，所以当前人才培养效果还没有达到最佳状态。在校企合作的过程中，有些企业没有提供最优质的资源，教师也没有采用灵活多变的教学方式，没有为学生带来生动有趣的教学内容，使学生在课堂中并没有有效掌握知识和技能，这在很大程度上限制了校企合作最终成果的呈现。校企合作的办学合作方案，需要校企双方达成共识，在政策、平台对接、激励制度的实施、管理制度等方面达成高度的统一。但是在实际的操作过程中，校企双方的沟通和衔接却总是没有达到预期的效果，这使教学过程中出现了一系列的不足和问题。而且，目前企业的积极性普遍不够高，导致学生在实践中并没有达到预期效果。这些因素在一定程度上影响了校企合作之间的实效性。另外，在校企合作的过程中没有有效激发学生的创新意识，这使学生学习软件技术的兴趣不高，校企合作模式并没有达到最佳效果。而且，校企合作的管理机制以及相关的法律规定并没有得到完善，这可能导致校企合作在实施过程中存在一些细节方面的漏洞及偏差。

三、实施校企合作人才培养的对策与建议

1．在校企合作人才培养中要发挥引导与保障作用

针对校企合作人才培养的模式，政府应当在法律和制度层面为校企合作提供保障。首先，学校和企业是两个不同性质、不同盈利方式的单位，学校的主要目的是教书育人，而企业单位的主要目的是盈利。因此，让校方和企业达成共识，实现共同发展，需要一个日积月累的过程。在这个过程中，法律需要发挥规范和引导的作用，使校企合作在实施过程中能够得到保障。例如，在软件技术专业校企合作人才培养中，可以对表现优异的院校和企业进行奖励，这对其他的企业和高职院校势必会起到激励的作用。另外，对学生个人来说，法律和制度能避免其正当利益遭受侵害，使其个人权益得到保障。

2．探索和实践面向软件企业需求的订单培养模式

企业是一个以生产经营为主要目的的单位。企业需要什么样的人才，学校就有针对性地培养什么样的人才，人才就如同企业的订单一样，在学校接受针对性的培养和训练。学生在上岗前接受企业准员工的培养教育模式，收获专业技能和社会实践经验，真正实现定制培养。在培养过程中，学校要根据学生和企业的实际情况，让学生了解企业的岗位设置、岗位需求、岗位要求，有针对性地提升自我知识技能，帮助学生能够真正掌握对口岗位所需的专业技能。校企双方还要达到教育理念及教育方式上的统一性，在诸多细节上进行研究，帮助学生快速适应工作岗位。总之，校企合作人才培养模式被越来越多的高职院校认可，将其广泛应用于软件人才的培养中，可以实现院校和企业双赢的结果。

参考文献:

［1］田明山，梁微．双赢校企合作长效秘诀［J］．教育与职业，2010(4):58－60．

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一、道路桥梁在使用中存在的问题

（1）缺乏科学合理的设计，工程规划不明确。（2）桥梁的施工质量较差且没有达到工程设计的要求。（3）道路桥梁在实际运营了一段时间后，出现较严重的病害，很大程度上限制了桥梁的承载能。（4）工程在建设时期，桥梁的施工质量以及实际运营情况都比较好，但经过一段时间后，仍不能满足承载需求。（5）许多特大桥梁的检测工作仍不到位，而这种桥梁还需要较高的检测技术。

二、填方用土

道路工程根据土的颗粒级别可分为巨粒土、粗粒土和细粒土三种，在选择土类过程中，应根据建设单位的设计文件和具体的工程项目来确定，测试人员应严格要求填方用土的压实度，以保证所填路面有足够的强度和稳定；路基填土不得含草、树根等杂物，历经超过10cm的土块应打碎，对土的可溶性盐含量也有明确的规定，不应大于5%，填土过程中不得用腐殖土、生活垃圾等，否则因为其中有很多不可降解的材料对道路质量产生影响；另外，对于道路工程，除设计文件规定外，一般采用砂性土或粉煤灰等其他透水性材料，碎石土要求一般碎石：土的比例应为1：2，石灰土要求分层打夯，而且含灰量要控制在8%以上；土的其他技术质量标准包括砂土密度程度的划分、黄土湿陷等级的划分以及膨胀土的工程地质分类都应严格地按照国标进行。

三、胶结材料

施工之前，要对水泥的各项技术指标进行检测，用煮沸法检验其安定性必须合格，普通硅酸盐水泥中氧化镁的含量不宜超过5%，三氧化硫的含量也不宜超过3.5%，含碱量要通过相应的公式进行测定，烧失量不应该大于3%，了解水泥的各项指标后，要对其进行检验，当氧化镁、三氧化硫、安定性以及初凝时间中有任何一项违反标准规定时，一律作为废品处理。沥青及沥青混合料，沥青具有比其他胶结材料更好的粘性、塑性和防水性，是土建工程中重要的应用材料，在道路工程中，沥青主要是和其他材料如矿料及其外加剂混合使用，按一定的比例拌合，铺成沥青路面，因此对于沥青路面来说，沥青质量的好坏、混合料的选用以及外加剂的质量直接影响着路面的使用年限和抗荷载程度。道路石油沥青在存放过程中要采取防水措施，并避免雨水和蒸汽进入，影响质量；液体石油沥青分为快凝、中凝和慢凝；道路用煤沥青的黏度要用道路沥青粘度计测定，重要的是要测定里边所含苯量；以方孔筛为准选择沥青路面的粗细集料，粗集料包括碎石、矿渣、破碎砾石等，粗集料要由具有生产许可证的采石场生产，还有这样一种情况，当不符合规格要求的粗集料与其他材料配合后符合矿料使用的规定后，也可放心使用，粗、细集料在使用之前应进行洁净、干燥，要有足够的耐磨性和强度，其坚固性试验可根据需要进行，当粗集料用于公路时，吸水率可到达3%而且应该得到主管部门的批准；沥青混合料中的填料应根据需要而定，当粉煤灰作为填料时，其塑性指数应小于4%，烧失量应小于12%，且用量也有规定，控制在填料总量的50%左右，并由试验确定与沥青有良好的粘结力，保证水稳定性的满足施工要求，高速公路、一级路面、主干路的沥青混凝土面层不应用粉煤灰作为填料；对于市政工程中所用到的石灰必须在使用前的两星期加水充分消解，检查消解后的生石灰保留在2.5mm筛孔上的颗粒不应超过40%，消解后的石灰应按先后顺序进行存放，先消先用，进入拌合机后熟石灰，不应含有未消解颗粒。

四、钢材

钢材在工程建设中是常见的建筑材料，在道路桥梁工程中有着广泛的应用，它的强度等级、抗拉性能、冷拉率与能否承受巨大的荷载密切相关，钢材质量的优劣，直接关系着道路桥梁的质量，进而影响道路桥梁的使用年限，影响人民的生命财产安全，因此在选择材料和性能测试时，应该严肃认真，严把质量关；热轧钢筋的表面不得出现裂纹、折叠和结疤，但是表面允许有凸块，但不能超过横肋的高度，测验人员要对热轧钢筋进行取样检验，但是要符合相应的规定。

拉伸、弯曲、反向弯曲试验取样不允许进行车削加工，在计算截面面积时要采用公称直径，尺寸测量的精度要达到0.1mm；冷轧扭钢筋的成品要有出厂合格证明，如有必要，还要出示检验报告单，进入施工现场要进行捆扎，并要架空码放，采取必要的防雨措施，防止生锈，如果生锈还要进行打磨，每捆钢筋要注明相应的数量、规格、生产日期等，并对其真实情况进行核查，分批验收；采用随机取样的方式对冷轧扭钢筋进行检验，取样部位以距钢筋端部不小于500mm为宜，其次在其外观上，也不能有影响其力学性能的缺陷存在；实际重量与公称重量的负偏差不应大于5%。

五、水泥混凝土

混凝土由水泥、砂、石、水按一定的比例配合而成，因此考虑到混凝土的性能好坏，要对组成要素进行检验，首先水泥在上面已经提到，不再过多介绍，砂分为细砂、中砂、和粗砂，混凝土用砂的细度模数宜不小于2.5，对有特殊要求的混凝土用砂例如抗冻、抗渗等，总泥含量应不大于3%，云母的含量也不应超过1%，另一种对特殊混凝土的要求如抗疲劳、耐磨等，其循环后的质量损失率应小于8%。石分为卵石和碎石，在搅拌混凝土过程中，卵石和碎石中都不得掺有树根、炉渣等杂物，其次，要采用硫酸钠溶液法对其坚固性也要进行测定，尤其是在冬季进行施工时，此项试验必须进行，最后一项就是水，这是一个不容忽视的问题，可采用自来水或是其他能够饮用的水进行混凝土的搅拌，水中不应该含有有害杂质例如油脂、糖类等，这些杂质容易影响水泥的正常凝结与硬化，钢筋和预应力混凝土的搅拌不应用海水，因为有好多矿物质，会腐蚀砂石。

六、道路桥梁检测技术的发展趋势与展望

道路桥梁检测技术发展至今已经历了三个阶段。第一阶段是以领域专家的感官及专业经验为基础的经验式检测技术，这种方法只能对检测信息作简单的数据处理。第二阶段是以建模处理和信号处理为基础的，运用动态检测技术和传感器技术的现代检测技术，此种方法在工程中得到了广泛的运用。而第三发展阶段则是智能检测技术手段，它是以知识处理为核心，信号处理、数据处理和知识处理相融合的方法，智能化已成为路桥试验检测的主流。

根据目前取得的成果，未来大型路桥的检测技术的发展方向主要体现在以下几个方面：（1）现代网络技术与实时的检测系统相结合，实现信息网络共享。（2）为了更方便、快捷、准确地采集数据，开发以无线通信技术为手段的数据采集系统以及能适用于风荷载、交通荷载、定点测试荷载的传感器最优布设技术。（3）建立自动损伤识别系统，将数据处理、测量系统、识别系统一起组装到路桥检测系统中，能够自动识别检测与反馈，达到控制的目的。（4）从设计、施工到运营阶段建立完整可靠的数据库，积累大量的知识和经验，并最终建立专家系统。

结束语：

在市政、公路的道路桥梁等土建工程中，对原材料的检测关系着整个工程质量的好坏，施工质量也受到越来越多人的重视，对原材料的质量保证直接影响道路、桥梁等结构安全，故此，对质量检测人员的要求也相应地提高，相关单位务必严格把关原材料质量的检测，保证施工项目的顺利进行，确保工程质量。

篇（6）

1 混凝土原材料对混凝土工程质量的影响

混凝土原材料主要包括水泥、砂子、碎石、水、减水剂、掺合料等，在实际工程施工使用时根据工程结构特点，通过调整原材料之间的配合比，产生不同强度等级的混凝土。在配置不同强度等级的混凝土时，其主要影响混凝土质量的因素可以归纳为以下两种：一是砂石料的质量；二是原材料配合比。而原材料配合比可通过实验室试配，并对混凝土试块强度进行检测，以确保混凝土配合比满足施工要求，对于砂石料等原材料的质量，则需要通过对其进行检测。接下来主要针对混凝土原材料检测技术做简要的分析。

2 混凝土原材料检测的技术要点与注意事项

2.1 对水泥的检测

水泥是混凝土原材料中最为重要的材料，需要对其质量进行细致的检测。在水泥材料进入站场时，需要出示水泥出厂合格证，合格证上必须要有水泥厂质检部门的检测专用章。针对水泥的检测主要包括不溶物含量、烧失量、氧化镁和三氧化硫含量、水泥细度检测，以及水泥的凝结时间、安定性、强度检测，还有需要对水泥与外加剂的相适应性能做净浆流动度的检测，按批次进行的胶砂强度检测，标准稠度用水量检测等。各项检测结果均需要符合规范相应指标，确保水泥性能符合要求，以确保混凝土工程的施工质量。

2.2 对砂的检测

根据工程施工经验可知，混凝土用砂多以中砂为主，细度模数在2.3-3.0之间。针对砂材料的检测，需要检测砂中的有害物质含量是否符合国家对有害物质的含量的最高要求。此外，还需要对砂中的杂质含量进行检测，例如砂材料中的黑云母、云母、含泥量、泥块含量等是否超标，若杂质含量超标，将会对混凝土的抗冻性能、抗渗性能、强度等产生一定的影响。因此需要对砂中的杂质进行检测，检测方法主要是用水将砂润湿后，用手轻轻的揉捏砂材料，若手心中留下泥土痕迹，则会证明砂中含泥量或泥块含量超出规范的要求，需要对砂进行除杂处理。还有对砂的细度模数进行检测，因为细度模数的大小会直接影响砂率的大小。其它检测项目还有含水率、堆积密度、表观密度、碱活性等。

2.3 对碎石的检测

混凝土中的石子材料主要有卵石和碎石两种，其中碎石是由人工破碎而形成使用工程需要的集料，但是碎石的表面积与体积的比值较大，且混凝土结构的孔隙率相对较高，在拌合混凝土时，需要用到水泥含量较多。可是碎石的表面相对粗糙，与水泥浆具有较好的粘接强度。而卵石是天然集料，其表面积与体积的比值较小，其孔隙也少，但是其与水泥砂浆的粘接强度较弱，导致混凝土抗压强度相对较低。

同时，为了确保混凝土强度符合施工要求，需要对石子的颗粒级配进行检测，保障石子的颗粒级配和最大粒径满足要求。合理的石子颗粒级配，可以有效地减少砂率，减少水泥的用量，还可以确保混凝土的密实度、和易性满足要求。在石子检测中，要求石子的最大颗粒级配小于钢筋净距的0.75，且石子粒径不得大于40mm。碎石的主要检测项目有颗粒级配、针片状、含泥量、泥块含量、含水率、压碎指标等。碎石的颗粒级配必须要合适、连续、均匀，针片状颗粒含量不应大于15%，含泥量不应大于1.0%，泥块含量不应大于0.5%，压碎指标小于20%。

2.4 对混凝土用水的检测

在混凝土混合料拌合过程中，一般采用标准自来水作为拌合用水，若条件不允许时，需要采用与自来水性能相近的水源作为拌合用水。水样的PH值检测宜在现场检测，而硫化物检测需要在实验室进行，且全部检测项目应在7d内完成。同时，针对用水的凝结时间差、抗压强度比试验，需要用待检水与蒸馏水分别拌合、制作混凝土试块，检测混凝土初凝、终凝时间及抗压强度，计算出凝结时间差和抗压强度比。

2.5 对外加剂的检测

混凝土外加剂可有效地改善混凝土的力学性能。为了确保外加剂的性能是否符合要求，需要对其进行性能检测，例如针对减水剂，需要分别制作添加减水剂和未添加减水剂的混凝土混合料，针对混合料坍落度进行检测，以确定减水剂的性能是否符合要求。同时，通过检测外加剂净浆的流动性能，可以估算外加剂的减水效果。此外，在检测外加剂的减水效果时，需要用到新鲜的水泥，且需要确保水泥的湿度和温度符合要求。外加剂主要检测项目包括含固量、密度、PH值、净浆流动度等。

2.6 对掺合料的检测

混凝土掺合料主要是粉煤灰，它具有形态效应、活性效应和微集料效应，可以有效地提高混凝土的和易性、流动性。而粉煤灰的细度对混凝土用水量具有一定的影响，需要对粉煤灰的细度进行检测。粉煤灰的细度检测技术，主要是将粉煤灰材料搅拌均匀，称取10g，然后倒入45um的方孔筛内，再将筛子放置在负压筛上，开启电源，设计时限180秒，保持负压筛内的负压维持在4000pa-6000Pa，直到细度试验检测结束。而细度计算公式为：筛余量/10。还有烧失量、需水比、与水泥和外加剂的适应性、以及与水泥胶砂强度作对比的活性的检测。

3 结语

综上所述，在建筑混凝土工程施工中，为了确保混凝土施工质量达标，首先需要确保混凝土原材料质量符合要求，需要对混凝土的水泥、砂、石子、外加剂、掺合料等性能进行检测，确保其原材料的性能符合规范的基本要求。

参考文献

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试验检测是进行公路工程质量检测的一种有效手段。这项工作的目的是通过对某个产品或工程项目的检测，来判断工程质量或产品质量是否符合现行有关技术标准的规定。道路工程常用材料检测工作也是工程质量管理中的一个重要组成部分，同时也是公路工程质量控制评定验收的一个主要环节。

1 加强公路常用原材料检测工作的必要性和重要性

1.1 通过必要的试验检测，可科学地评定路用各种原材料及其成品、半成品材料的质量好坏。有了这套有效科学的测试手段，可以对任何一种材料进行相关的检验，从而评定其产品是否合格。这对于合理地应用材料，提高工程质量是非常重要的。

1.2 通过试验检测，有利于推广新技术、新工艺和材料。及时有效地对某一新材料、新技术、新工艺进行试验检测，可以鉴别其可行性、适用性、有效性、先进性，从而为工程施工积累经验教训。这对于推动施工技术进步，提高工程进度，质量等将起到积极的作用。

1.3 通过试验检测能合理的控制并科学的评价施工质量。一项工程质量的好坏，包括施工过程中的质量控制、竣工后的评定验收，试验检测无疑是一种科学有效的方法和手段。

1.4 通过试验检测，能充分利用当地出产的材料，便于就地取材。譬如建设地点有砂石、填料等等，可借助试验检测这种有效手段，确定这些材料是否满足施工技术规定的要求，便于就地取材，降低工程造价。

2 影响公路常用原材料质量的因素

2.1 对填筑路基的土质材料，缺乏土壤调查，判断失误，本应掺石灰改良膨胀土未处理，极易产生路基质量隐患。

2.2 材料半成品构件（如涵管、预制大梁），未及时进行检测，就直接安装在构造物上，易造成意想不到的质量事故。

2.3 施工别是钢筋未按设计图纸的规定要求采购，焊接（搭接）焊缝不合格未及时检测控制，易造成质量事故。

2.4材料检测不及时、漏检、错桩，使不合格的材料当作合格材料使用，造成不应有的质量隐患。

2.5材料供应无计划、堆放不规范、无标识牌、混堆，加上管理不善，使水泥、钢材等材料产生受潮、变质、锈蚀，失去原有的性质。

3 公路常用原材料性质和检测项目

公路常用材料的基本性质可分为物理性质（如密度、堆积密度、孔隙率、密实度、吸收率、抗冻性、导热性等）、化学性质（化学稳定性等）和力学性质（如强度、硬度、弹性及朔性等）。

修建公路首先要把好材料关，合格优质的材料加上成熟的工艺和熟练的技能，就能确保公路工程质量。对公路建设常用的钢材、水泥、粉煤灰、砂、碎石或卵石、砼外加剂、石油沥青、回填土等，首先要知道材料必检的项目，才能对材料合格与否作出准确的判断，以下就几种常用的材料必检项目介绍如下：

3.1 水泥：胶砂强度、安定性、初凝时间、终凝时间必要时需做胶砂流动性。

3.2 砂：筛分析、含泥量、泥块含量、必要时需做：表观密度、紧密度、堆积密度。

3.3 碎石或卵石：筛分析、含泥量、泥块含量、针片状含量、压碎指标值，必要时需做：堆积密度、表观密度。

3.4 粉煤灰：细度、烧失量、需水量比。

3.5 砼外加剂（减水剂）：固体含量、减水率、泌水率、抗压强度比、钢筋锈蚀、必要时需做：含气量、凝结时间、坍落度损失。

3.6 回填土料（改良膨胀土）：液塑限试验（液限、塑限、塑指）、击实及回弹模量（最大干密度、最佳含水量）、CBR试验（CBR、吸水量、膨胀率、自由膨胀率、胀缩总率）。

3.7 钢筋原材料：拉力试验、冷弯试验、反复弯曲试验。

3.8 钢筋焊接（搭接焊）：抗拉试验。

4 公路常用材料检测频率

4.1 水泥袋装检测应以同一水泥厂、同标号、同一生产时间、同一进场日期的水泥，200t为一验收批，不足200t时，亦按一验收批检测。

4.2 散装水泥：应以同一水泥厂生产的同期出厂的同品种、同标号的水泥，以一次进厂（场）的同一出厂编号的水泥为一批，但一批总量不得超过500t。同时，还要注意水泥的有效期（一般为3个月，硅酸盐水泥为一个月），过期必须做复检，连续施工的工程相邻两次水泥试验时间不应超过其有效期。

4.3 砂、碎石或卵石：检测应以同一产地、同一规格、同一进场时间，要400m3或600t时为一验收批。不足400m3或600t时，按一验收检测。

4.4 粉煤灰：以200t相同等级，同厂别的粉煤灰为一批，不足200t时亦按一验收批检测，粉煤灰的计量按干灰（含水率小于1%）的重量计算。

4.5 外加剂；必须有生产厂家的质量证明书，内容包括：厂名、品名、包装、质量（重量）、出厂日期、性能和使用说明，使用前应以每次进厂的数量进行性能的检测。

4.6 石油沥青检测以同一产地、同一品种、同一标号，要20t为一验收批，不足20t时也要按一验收批检测。

4.7 钢筋原材料检测应以同厂别、同炉号、同规格、同一交货状态，同一进场时间，每60t为一验收批，不足60t时，按一验收批检测，钢筋的物理性能和化学成分各项试验，如有一项不符合钢筋的技术要求，则应取双倍试件（样）进行复检，再有一项不合格，则该验收钢筋判为不合格。不合格钢筋不得使用，并要有处理报告，以防止混入其它批量中。

4.8 路基填筑土压实度检测：可采用灌砂法，当压实层顶面，不再有轮迹时，检测频率要2000m3检测8点，不足2000m3时，至少应检测2点。

5 公路常用材料现场质量控制措施

公路建筑材料费用一般占工程造价的30～50%以上，降低材料费用是提高工程经济效益的一个重要方面，合理地使用质量好、数量多、品种齐全、费用低廉的材料是工程建设质量的主要保证，根据公路施工管理的经验，可以采取如下措施。

5.1 调查土料场蕴藏数量及开采、运输条件，并对工程主要材料（水泥、钢材、沥青、生石灰、砂砾料）按部颁《公路工程试验规程》进行室内试验，及时出具试验报告，坚持作到用数据说话。

5.2 对各类砼构造物中所用的钢筋种类牌号和直径，坚持做到符合设计文件的规定，其技术标准应符合部颁标准，焊条、预埋件、其品种、规格和质量必须符合设计要求和规范规定。

5.3 对材料或半成品构件（涵管、预制梁、盖板等），订货前要取得供货厂家的产品合格证书及试验报告，进行采样试验，验证其质量可靠性。

5.4 按施工计划和施工方法要求，组织各种材料进场，按总体平面布置堆放，不同品种、不同规格的材料分别堆放。并准备好防雨覆盖设施，特别是防止水泥受潮变质、钢筋锈蚀。

5.5 材料仓库、现场材料堆放处均设立标示牌，写明品种、产地、规格、检验状态，严格按“三检制”执行，工作程序认真执行ISO9000标准。

6 结束语

公路的材料是保证工程质量的首要条件，在材料质量控制中，采取检验和抽检相结合，目测和检测相结合，建立健全质量保证体系，明确材料监理程序，制定材料监理细则，严格执行国家有关质量检测方面的法律、法规，确保工程材料质量，为有效地控制工程质量奠定基础。

篇（8）

1.金属中气体元素的概念

金属中气体元素是指氢、氧、氮三种填隙式相元素，它们以溶液和剩余相夹杂物的形式处于固体的和熔融的金属系统中。我国自1953年就已经开展对金属材料中氧、氮、氢三种气体元素的研究[1]。随着检测技术的发展，碳、硫两种元素可以通过化学反应能生成二氧化碳和二氧化硫气体进行测定，所以也纳入气体分析的范围。因此说金属中的气体元素就是指的碳、硫、氧、氮、氢五种元素。在金属冶炼过程中及金属产品制造过程中，气体元素都或多或少的被引入进去，而这五种元素的存在会对金属材料的性能造成重要的影响。近年来，随着工业和科技的发展，一些尖端的产品及技术需要较高质量的金属材料，因此为了提高产品质量，有必要对各种材料中气体元素采取各种方法进行分析，掌握气体在材料中的含量，研究其对材料性能的影响，为有效地进行控制提供依据，生产出满足不同用途需要的产品。

2.气体元素对金属材料性能的影响

碳是金属及其合金材料中的主要构成元素。碳在金属及其合金材料中的含量、存在形态及所形成碳化物的形态、分布等对材料的性能起到极其重要的作用。碳含量在一定范围内对保持金属的化学性能和力学性能非常重要，而随着碳量的增加，金属的硬度和强度会提高，韧性和塑性则会变差。

硫的存在会引起钢的热脆性，降低其力学性能，它对金属的耐磨性、塑性、可焊接性等亦有不利的影响。例如钢和生铁中的含硫量直接影响到其产品的等级和牌号，生产低硫、低磷钢是现代冶炼工艺追求的目标。碳、硫的含量是衡量金属质量优劣的重要指标。

氧含量对金属材料的化学性能和力学性能影响很大，一般在做检测时都要求金属材料中氧的含量尽可能低，防止材料的氧化和锈蚀也是金属的基本要求。如果氧含量增加，金属的抗冲击值大大降低、抗疲劳性能恶化，导致金属材料的使用寿命会大大降低。优质钢在生产中严格控制氧的含量，时速200km/h以上高速铁路用重轨要求氧含量在0.0020%以下，一些高纯金属、高温合金要求氧含量在0.001%以下，0号无氧钢要求氧含量在0.0005%以下。

当金属中氮含量超过一定限度并且在加热升温时会出现“蓝脆”现象，金属的塑性下降，脆性增加。同时含氮量较高时将使金属的宏观组织疏松，甚至产生气泡；在硅钢中含有氮化铝将导致矫顽力增大和导磁率降低；较大尺寸的氮化铝使帘线钢在拉拔过程中增加断丝率。但是，氮作为一种形成和稳定的奥氏体能力很强的元素，其能力约等于镍的20倍，在一定限度内可以代替部分镍。在不降低塑性的条件下，提高钢的硬度、强度和耐腐蚀性；氮与铬、钨、钼、钒、钛等元素形成弥散稳定的氮化物后，能大大提高钢的蠕变和持久强度；对钢件表面渗氮处理得到高弥散的氮化层，可以获得良好的综合力学性能，具有很好的耐磨和抗腐蚀性能。

一般情况下，进入金属中的氢是极为有害的。金属材料经常发生的氢损伤现象，就是与氢有关的断裂现象。主要表现为材料的力学性能发生恶化：氢通过软化或硬化机制改变材料的屈服强度，塑性明显降低，诱发裂纹萌生，最后导致断裂、滞后破坏、塑性-脆性转变和低温脆性断裂等等。另外，氢在高温下渗透性很强，锻件及焊接件在制造过程中很容易产生各种氢致缺陷，焊缝中扩散氢含量是直接影响焊接接头抗冷裂纹性能的主要因素之一。金属中氢的含量很低，钢铁及合金中含氢量一般小于0.0010%，如果超过0.003%，会出现“白点”或“氢脆”，易发生脆性断裂，裂纹在氢化物成核并扩展，严重影响钢材的质量。航空工业所用的铝和铝合金、钛和钛合金、镍合金等材料对氢含量都有严格的要求，核电燃料元件制造过程中，核材料中氢的含量也是重要控制指标之一。

3.金属中气体元素的测量方法

气体分析已成为分析化学的一个重要组成部分。气体分析的方法有很多，早期测定氢、氧、氮、碳、硫主要采用显微镜法、电子光谱法、质谱法、放射化学分析、内耗法、核磁共振法、电导法，试样转变成稳定的化合物的化学法等。不过由于早期技术水平的限制，大部分都是单一测量某一种气体元素。随着计算机技术的发展及其在气体元素测量中的应用，气体元素的分析有传统的化学方法向仪器分析方法发展，由单一的气体元素分析向多元素同时检测的方向发展[2，3]。

目前我国很多企业都已经推出各种品牌的气体分析仪器。如北京纳克、上海德凯、南京麒麟、无锡创想等仪器公司推出碳硫测定仪，北京纳克分析仪器公司和上海宝英光电科技有限公司已经推出氧氮测定仪。氢的分析方法，可分为氢的提取和测定两个部分，国内对氢元素的测量与国外还有一定的差距。美国力可公司已经推出氧氮氢联合测定仪，可实现对金属材料中氧氮氢三元素快速准确的分析。

市场上对气体元素分析的各种设备多达数十种，相应的分析方法也很多。目前功能最强、最方便的仪器就是红外碳硫测定仪和氧氮氢联合测定仪，因此这两种仪器在气体元素分析中的市场是最受欢迎。

红外气体分析技术发展迅速，它具备分析速度快、准确性好、范围广、稳定可靠等优点，特别在超低碳、硫含量的测定，非金属材料碳、硫的测定方面有明显优势，显示出红外气体分析仪的独特优点。自八十年代以来，我国引进了多种型号的红外碳硫分析仪 ，在生产和科研部门满足了对常规碳硫的快速、准确的要求同时，国产的红外碳硫仪不断涌现，目前这种方法更趋完善。

高频炉燃烧红外线吸收法测定碳和硫的应用日趋广泛，方法简便、快速、准确度高。在高频感应炉内试样通氧燃烧，此时样品熔融完全，生成的二氧化碳、二氧化硫和氧气混合气体经除尘、除水干燥，进入二氧化硫和二氧化碳红外检测器（红外吸收池），测定其对特定波长（CO24.26μm，SO27.40μm）的吸收，根据其对红外能吸收大小由朗伯-比耳定律分别计算碳和硫的质量分数。红外吸收法是一个相对测量方法，需用标准物质或基准物质在同条件下操作对分析仪器进行校准。

红外线吸收法测定碳、硫的灵敏度高，测量范围宽，可准确测定钢铁和合金中低至0.0005%的痕量碳和硫。红外线吸收法广泛用于金属及其合金、非金属材料、矿石等原辅材料中碳、硫量的测定。红外线吸收法通常采用高频感应炉加热，其炉温高，在短时间内将试样熔融燃烧，温度达1700～2000℃，有利于难溶试样和低含量碳、硫的测定。

氧氮氢联合测定仪采用惰性气体高温熔融法将金属材料中的氧氮氢三元素分解出，采用五个检测池分别检测氧氮氢三元素的含量。其中有三个独立红外检测池检测氧，同时检测CO和CO2，然后再转化为CO2集中检测，不仅可以保证中间量程的测量精度，在超低含量和高含量的检测范围内同样可以满足精度要求，插拔式集成一体化设计，无移动部件。无需操作人员调整检测器输出电压，软件实时调节检测器输出电压并保持最佳输出值。

热导检测池专门检测氮元素含量，原装的流量补偿控制系统，保证了流量系统的完善，可以精确控制整个气路中的流量，保持流量恒定，改善了材料中高含量氧分析的准确度，特别对高氧低氮的试样，只有配置这样的流量补偿装置才能保证测量精度。

专业的高灵敏度的固态红外吸收检测池或热导检测池用于检测氢元素，保证其检测精度的同时，真正实现了氧氮氢三元素的联测。

4.结语

目前气体元素的检测在金属材料中非常重要，随着科技的发展，非常多的检测方法和检测设备用于检测金属材料中气体元素的含量。我国气体元素检测设备也用长足的发展，尤其是碳硫检测仪已经达到了国际水平，而氧氮氢的联合检测设备与国外先进水平还有一定的差距。另外国外检测设备的价格比较昂贵，如何在保证检测准确度和稳定性的情况下降低设备的成本价格也是国内企业需要考虑的问题。

【参考文献】

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一、当前医院财务管理概述

医院的财务管理与其他的财务管理过程不同，主要是以医院为对象，针对和医院相关的资金的筹集过程、资金的分配过程、资金的使用过程等财务活动，制定详细资金计划和资金控制方案，发挥资金效益的同时，保证资金的安全，保证整个财务体系平稳运行。对于我国的会计制度而言，已经实现了与国际的全面接轨，财务制度也在逐年改革，同时我国的医疗改革也正在全面实施的过程之中，在这些大背景下，医院作为一个社会性经营主体，要想既满足国家的需要，又实现自身效益的增长，就要优化财务管理制度，发挥财务管理制度的优点，为医院的整体经营服务。

随着医院之间竞争的日益激烈，医院的财务管理成为了保障医院有效盈利的重要工具，因此，目前多数医院都意识到了财务管理的重要性，除了加强医院的内在服务品质、提升服务档次、提高医术水平等，还对财务管理寄予了很大的希望。但是考虑到医院在经营的过程中涉及的资金量多而繁杂，并且医疗改革给医院的财务管理带来一定程度的影响，使医院的财务管理在发展中存在一定的问题，因此，我们必须重点分析医院财务管理中存在的问题，制定解决方案，使医院财务管理发挥积极的促进作用。

二、目前医院财务管理存在的突出问题

通过对目前医院的财务管理进行研究发现，医院虽然实现了全面的财务管理，但是存在的突出问题必须引起我们足够的重视，主要体现在以下6个方面：

1.医院的财务管理制度需要进一步完善

就目前的医院财务管理制度而言，虽然已经初步建立起来，但是在实行的过程中，现行的财务管理制度还存在一些弊端和问题，财务制度本身还需要进一步完善。

2.医院领导对财务管理重视程度不够

在有些医院中，领导只重视医院的整体医疗水平和经营行为，对财务管理没有足够的重视，仅仅是当作一般的事情进行管理，由此导致了许多财务管理中的问题得不到解决。

3.医院的财务管理缺乏有效的手段，资金没得到充分利用

目前在医院的财务管理中，管理手段少、管理效果不明显已经成为共性的问题，对于资金管理缺乏有效的手段和渠道，导致资金没有发挥积极作用，没有得到充分的利用。

4.医院内部控制制度不健全，内部审计职能缺失

虽然目前多数医院都初步建立起了内部控制制度，但是普遍存在内部控制制度不健全的现象，内部控制制度并没有真正实行起来，在内部控制中内部审计也没能发挥作用。

5.医院没有根据实际建立经济责任制，导致经济职能不明确

医院要想明确经济职能，就要在各个独立核算的单元建立经济责任制，使每个独立核算单元都能明确自身的经济职能。但是从目前的情况来看，经济责任制并没有建立起来。

6.医院在进行投资等行为时，未进行财务论证

按照正常的财务管理程序，在发生投资行为之前要对投资进行财务论证。但是在医院进行投资行为时，由于受到行政命令的影响，往往缺乏前期的采取论证。

三、解决医院财务管理存在问题的对策分析

以上我们分析了医院财务管理中存在的问题，对于这些问题，我们必须引起高度重视，着力进行解决。针对上述问题，我们可以从以下几个方面采取具体对策：

1.搞好医院财务管理制度建设，完善财务管理制度

目前医院的财务管理工作最迫切的就是搞好制度建设，要用完善的制度来约束人，用完善的管理制度来实现高效管理。所以，搞好医院财务管理制度建设是必由之路。

2.医院领导必须对财务管理引起足够的重视

要想实现医院财务管理的有效性，必须得到医院领导的高度重视和大力支持。医院领导也应该认识到财务管理的重要性，在实际工作中应给予更多的支持和帮助。

3.医院应该探索财务管理新手段，实现对资金的有效利用

对于医院财务管理缺乏有效手段的问题，医院财务部门要结合工作实际，努力探索财务管理新手段，对医院内部资金进行有效利用，发挥资金的正面效益，是财务管理扮演更重要的角色。

4.健全医院内部管理制度，发挥内部审计的职能

医院作为一个独立的经营机构，必须建立健全内部管理制度，利用内部审计这一有力手段，实现对医院内部管理和内部经营行为的有效监管。所以，健全医院内部管理制度是重要保证。

5.在医院内部建立经济责任制，明确经济职能

由于医院内部存在独立的核算单元，所以在医院内部有必要对独立的核算单元建立经济责任制，通过经济责任制来明确各个独立核算单元的经济职能。

6.医院在进行投资之前，必须严格执行财务论证程序

虽然医院的投资行为受到行政命令的影响，但是在进行投资之前，必须按照财务制度的规定执行财务论证程序，只有这样才能保证医院的投资行为能够取得预期效果，发挥财务管理的积极作用。

参考文献：

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在技术技能人才培养的精准输出过程中，校企联合培养技术技能人才的机制构建尤为值得我们注意，不仅应当选取与办学定位相符的企业进行合作，同时要使专业与产业精准匹配、教学内容与工作过程对接、优化考核评价机制。通过深化技术技能人才培养的供给侧改革，力争建立科学合理的校企合作机制来提供更优质的教育资源，为经济社会的发展和企业技术技能人才的需求提供智力支撑和人力支持。

一、校企合作的重要性分析

职业教育是为地方经济社会发展服务的，职业教育培养的技术技能人才应当是最贴近社会需求和经济发展需要的，只有实施校企联合培养技术技能人才，才能提高技术技能人才培养的针对性和满足经济社会对用人标准的需求。校企合作办学模式――联合培养技术技能人才，无论是对高职院校本身还是对于企业来讲都具有非常重要的作用。对于高职院校本身来讲，培养人才的主要目标是为社会输送具有技术技能的人才，这些技术技能人才应当是最贴近社会需求和经济发展需要，只有校企联合培养技术技能人才，才能够使技术技能人才培养的质量达到社会需求的标准，所输送的人才才能最贴近市场和符合实际经济需求的多种特点，在很大程度上高职院校与校企合作有利于提高整体的教育水平和教学效果，最高标准是实现人才培养的精准输出。对于企业本身来讲，校企合作有利于企业更直接地参与教学活动，包括制订人才培养方案、设置教学内容、实施专业技能教育和职业素养教育等，这就很好地解决了企业用人标准和高职院校人才培养标准脱节的问题。同时，校企合作也有利于企业择优录用优秀的技术技能人才充实企业技术岗位，在校企联合培养技术技能人才的过程中，企业可以按照自己的人力资源需求和岗位技能标准的实际需要，分岗位、分层次、系统性、有目标地对学生进行培养，增加学生所学知识的专业性、实用性和综合运用能力。所以，校企联合培养人才，不仅有利于高职院校技术技能人才培养的精准输出，也有利于企业容易寻找到合适的技术技能人才，符合新时期经济建设要求和实现校企的同步发展。

二、技术技能人才培养精准输出的构建策略

（一）构建互惠互利机制

在校企联合培养人才过程中，利益主体是高职院校和企业。对于企业来说，其经营的根本目的就是盈利。在目前的校企合作中，是剃头挑子一头热，高职院校积极性非常高，而企业积极性非常低，如何才能使双方都有较高的积极性呢？除了依靠国家政策支持外，就要靠以支持求服务、以贡献求发展，通过为企业提供良好的服务，让企业得到甜头，才能调动企业参与教学工作的积极性。没有好处的事谁都不愿意干，没有利益基础上的靠关系、一头热的校企合作，是没有生命力的，也不可能长期进行合作。知彼知己、互利互惠是校企合作的基本原则。首先必须了解企业的优势和需求，知道自己的优势和需求，通过提高自己为企业的服务能力，尽可能的帮助企业去解决一些实际问题，引导企业参与教学工作的积极性。例如：为企业员工技能提升开展职业技能培训，为企业员工技能等级提升开展职业技能鉴定，帮助企业开展技术攻关和技术革新，接受企业生产加工的委托和进行产品的研发工作，让企业在毕业生中优先录用优秀毕业生等等。当企业从校企合作模式中获取了利益，就会产生长期合作的动机，从而愿意帮助高职院校更好的培养技术技能人才。所以，必须把企业的发展跟高职院校的发展结合起来，优势互补，合作双方才都能有较高的积极性，才能使高职院校和企业同步发展。

（二）构建合作运行机制

通过互惠互利机制的构建，使高职院校和企业双方在合作中分别获得了各自需要解决的问题，彼此具有了互相依赖关系，从而调动了双方的合作积极性，为长期合作打下了良好基础。仅有良好的长期合作愿望还不够，还必须建立职责明确、分工协作、运行顺畅的合作运行机制，才能使合作长期、深入的开展。首先，最好成立一个校企合作理事会，这个委员会主要是由企业负责人、高职院校负责人及教育主管部门和关专家学者所组成，校企合作理事会主要根据经济社会发展趋势和区域高职院校布局，研究高职院校的错位发展和办学定位，并根据企业发展需要和岗位技能人才需求，确定高职院校的专业布局和人才培养方向，并负责为校企合作牵线搭桥，真正实现高职院校与企业的无缝对接、专业与产业的精准匹配。其次，各专业要成立专家委员会，专家委员会主要是由企业工程技术人员、高职院校主业带头人及有关专家学者所组成，专家委员会主要负责制订专业人才培养目标、人才培养方案，共同商议具体的人才培养模式和确定课程内容。第三，企业工程技术人员跟高职院校教师相互融合，企业的工程技术人员和技能大师可以担任高职院校的兼职教师和实习指导老师，由高职院校颁发聘书，企业兼职教师的主要职责是培养学生的专业能力、实践能力和综合运用能力，高职院校优秀教师可以到企业兼任科技人员，帮助企业开展技术攻关和培训企业员工技能提升等。最后，企业生产设备和高职院校实训设备相互融合，企业为学生提供专业实习和顶岗实习环境和指导教师，高职院校为企业提供生产环境和承担一定量的生产任务，并为企业员工提供技能培养、技能鉴定等条件。

（三）构建人才培养机制

在实现了高职院校与企业的无缝对接、专业与产业的精准匹配后，摆在高职院校面前的一个重要问题就是如何才能使培养出来的人才达到企业用人标准？如何才能使培养出来的技术技能人才精准输出？首先，高职院校要根据企业的用人标准和岗位技能要求，与企业共同制定人才培养方案，方案要突出企业文化特色、人才职业素质和专业技能要求;其次，要根据企业岗位技能要求和典型工作过程，校企共同设计专业课教学内容和开发符合岗位用人标准的校本教材;第三，校企共同实施对学生的培养，高职院校负责基础课和专业基础课，企业负责专业课和顶岗实习指导，并将校园文化和企业文化贯穿于人才培养全过程;在合作培养人才过程中要根据企业特点，双方探索出一种适合职业人才成长规律的人才培养模式，使学生在校阶段具有双重身份（学生和企业准员工），学生毕业时能够达到企业用人标准。通过上述方式，可以使高职院校培养的毕业生实现精准输出的长效机制。就目前状况来看，企业参与教学积极性不高，高职院校人才培养目标脱离企业用人标准，教学内容与岗位技能要求还有一段距离，唱的调高、落实的不到位，因此，高职院校人才培养任重道远，必须通过深化人才培养供给侧改革，真正落实国家文件精神，以良好的服务，调动企业的积极性，开展深度校企合作、产教融合，才能实现企业与高职院校的精准匹配和人才培养的精准输出。

（四）构建考核评价机制

高职教育既然应该走校企合作、联合培养人才之路，高职院校就应该选择与专业对口的具有代表性的骨干企业合作，这即是国家文件的精神，也是地方经济发展的需要。然而，由于高职教育服务企业能力尚显不足，企业参与教学活动积极性不高，使得校企合作基本上是高职院校一头热，为了能有合作企业，甚至为了跟风病急乱投医，对合作企业的资质和专业对口情况选择能力不足或缺少更深一步的考察，使得合作企业中有相当一部分是资历不好的企业，也有一部分是专业不对口的企业，这对于整体的教学效果是十分不利的。随着高职教育的蓬勃发展和服务企业能力的进一步提升，高职院校对合作企业的要求应该得到提升，应该把专业对口和大中型企业作为校企合作的依托和主要合作对象，并对现有合作企业的资质和专业对口情况进行评估，优胜劣汰，这样才能保证合作企业的质量和达到合作的目的。在对合作企业进行评估的同时，对高职院校的教学质量也应当进行评估。当下不少高职院校为了所谓的生源和好听的名号，单纯通过挂靠企业进行合作作为吸引学生的噱头，而在实际教学方面并没有采取有效的措施来提高教学质量。所以，在校企双方共同培养人才过程中，建议科学的考核方式和方法，主要以学生进步、作品、职业素质等为考核内容，由校企双方共同对学生进行考核，取得客观公正的考核结果，以引导学生重视教学过程，不断提高职业素质和职业技能，毕业时达到企业用人标准。

（五）构建约束机制

校企合作应该是在双方自愿的前提下，本找互利互惠的原则进行合作，而不应该是一方对另一方的简单帮助和支持，那样也不会长久。既然是双方自愿合作，就应该明确双方的权利与义务，并形成文本（协议）对双方进行约束，文本内容要尽量规定的详细一些，例如：学校承诺在某个时间段内派遣多少学生去顶岗实习，企业承诺提供多少岗位、安排多少指导教师，实习过程中发生意外如何处理，违反协议规定如何解决等。文本内容一定要依法制订、双方严格准守。当一方因特殊情况无法履行协议时，尽量友好协商解决或严格按协议规定解决，尽量不走法律途径解决问题。在这样的框架下，高职院校和企业都要不断完善管理制度，从而促进合作长期顺利开展。

（六）构建管理机制

为了建立校企合作长效机制，必须对校企合作项目建立目标管理与过程管理相结合的机制，以达到双反合作的期望，让双方满意。目标管理是指校企双方都要围绕合作项目，在各自的组织内部的各个部门到各个人员，都要围绕合作项目的来进行工作目标的确定，确定行动的方针、策略与进度。由于目标管理是静态管理，只看结果不看过程，所以目标有可能达到也可能达不到。所以，只有目标管理是不够的，还必须有过程管理相配合，才能达到预定的目标。过程管理是指对目标实现的途径、时间节点和阶段性成果的管理。只有把目标管理与过程管理有机的结合在一起，建立动态管理机制，才能够保证合作项目的顺利开展，并达到预定目标，实现人才培养的精准输出。

三、结论

综上所述，高职教育的宗旨决定了高职院校在人才培养以及服务区域经济发展中，必须走校企合作之路，必须建立校企合作长效机制，高职院校必须与企业无缝对接、专业必须与产业精准对接，必须校企共同实施对人才的培养，必须使毕业生精准速出，才能为经济社会发展和企业经济转型提供智力支撑和人才支持，为社会发展共享应有作用。

参考文献