时间:2023-03-10 14:45:34
序论:好文章的创作是一个不断探索和完善的过程,我们为您推荐十篇关于教师节的名言范例,希望它们能助您一臂之力,提升您的阅读品质,带来更深刻的阅读感受。
(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
2、赞美老师的名言:
(1)教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
(2)仰之弥高,钻之弥坚。――《论语子罕》
(3)新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮
(4)教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳
(5)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(6)为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——尔任斯基
(7)为学莫重于尊师。——谭嗣同
(8)古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
通过实验有2点重要发现:(1)在满足同样照明效果的要求下,使用LED灯管比普通荧光灯可减少用电消耗61%;(2)使用LED灯管不仅可以在较短时间内收回采购成本,而且收回成本的时间周期远远低于其使用寿命。因此,将普通灯管更换为LED灯管,对于学校、办公、以及家庭等照明场所不仅经济可行,而且具有广泛的社会效益。
1 实验的目的
人类的照明工具一直在发展,从古代的蜡烛、油灯,到爱迪生发明的白炽灯,再到后来广泛使用的荧光灯。现在,人类又发明出了LED照明。相比传统的荧光灯,LED照明有着许多优点。
第一,节能环保。LED灯具光效高,能够节约大量的电,可以减少发电厂二氧化碳等x气体的排放。
第二,安全健康。LED灯不会发出紫外线,对人体无害;采用直流驱动,消除了传统灯具的频闪现象,色温低,显色指数高,可以更好的保护视力。另外,LED灯管不含铅、汞等有害物质,不小心打破了不会造成重金属有毒物质的扩散。
第三,使用寿命长。一盏LED灯的额定寿命一般是几万小时,甚至达到十万小时以上,而普通荧光灯则在一万小时以下。
虽然LED照明有如此多的优点,但是人们对这些优点缺乏直观的感受,加上LED灯比普通荧光灯售价要高,因此在实际生活中,人们对于使用LED灯具,一直存在着疑问和迟疑。
因此,我们组织了本次实验,对LED照明的节能环保效果和经济性进行测算检验,即验证:
(1)在教室使用中,LED灯具的节能环保效果是否显著。
(2)在教室使用中,LED照明所节省的电费在多长时间内能够回收购买LED灯管的成本。
通过本次实验,我们希望推动学校管理人员做出决策,将教室现在使用的荧光灯管逐步更换为LED灯管。
2 实验的方法、场地与器材
2.1 实验方法
选择两间用灯时间基本相同的教室,其中一间教室继续使用现有的荧光灯管,另一件教室将荧光灯管替换为LED灯管,并确保两间教室课桌的照度大致相同。使用电度表分别测量出两个教室一段时期内的用电量,从而进行计算、对比和分析。
2.2 教室的选择
实验小组选择了深圳市耀华实验学校(以下简称“耀华学校”)的A412与A512两间教室,A412保留原有的荧光灯管,A512则使用LED灯管。选用这两间教室的原因为:
(1)两间教室在同一个学部,学生的作息时间基本相同,因此两个教室的用灯习惯和用灯时长基本相同。
(2)两间教室都有9个灯座,共计18个灯管。灯座和课桌的数量、摆放方式相同,因而灯管的照度便于比较。
(3)两间教室学生的作息时间与全校其他学生的作息时间相同。因此试验的结论具有普遍性。
(4)两间教室相隔距离较短,方便采集数据。
(5)两间教室的学生和老师愿意配合此次试验。
2.3 实验器材
2.3.1 LED灯管
为A512教室选择LED灯管的原则是使两间教室的课桌照度基本相同。实验小组为了找到与A412教室照度基本相同的LED灯管,做了以下准备工作。
①通过对A412教室荧光灯的观察,得知此教室使用的灯为雷氏36w荧光灯。
②单灯对照:实验小组在夜晚到A412教室,点亮一盏荧光灯管,在此灯管的正下方的课桌上测量照度。再将三种不同功率的T8 LED灯管(型号分别为KK-T8-4FW-12、KK-T8-4FW-15、KK-T8-4FW-18)分别安装在实验灯座上并点亮。通过在灯管正下方的课桌上测量照度,得知型号为KK-T8-4FW-15的灯管的照度最接近原有的荧光灯管。
③多灯对照:将A512教室的荧光灯全部替换为KK-T8-4FW-15 LED灯管。在同一时间,多名实验者测量了开着灯的A512和A412教室的多个课桌的照度,结果显示A412教室各课桌的平均照度为282Lx,A512教室各课桌的平均照度为313Lx,两间教室照度误差在10%以内,可以认为基本一致(而且A512的LED灯照度更高)。
最终,实验选择了KK-T8-4FW-15LED灯管作为本次实验中与普通荧光灯管进行对比的照明工具,一共18根。
2.3.2 其他器材
电度表2个:用来测量两种灯管的电量消耗,是实验数据的读取来源。
照度仪1个:在选择LED灯管时,用来与普通荧光灯的照度进行对比,是实验的辅助仪器。
3 实验的组织与实施
3.1 实验器材的来源与安装
(1)LED灯管:从上海绿色照明公司购买,型号KK-T8-4FW-15,价格60元/根,18根灯管共计花费1080元。
(2)电度表:在淘宝网上购买,型号ZJ120-001,2个电度表共计花费130元。
(3)照度仪:在淘宝网上购买,型号AS823,花费253元。
(4)以上物品共计1463元,所需费用由耀华环保协会募集。
(5)在学校电工的指导下,实验小组对灯具和电度表进行了安装调试。
3.2 实验数据的采集方法
(1)数据采集期间:实验小组选择了一个完整的学期(从2013年9月2日到2014年1月24日)作为数据采集期间,共计21周,扣除周末及节假日后正常学习日为101天。
(2)数据采集频率:每月采集一次,时间为每月最后一天下午下课后,17:30前后。
3.3 实验人员安排
(1)分为两个采集小组,两个小组轮流采集数据。
(2)每个小组有两个同学,一个负责采集数据,另一个核实数据。
4 实验数据与计算结果
4.1 实验采集数据(见表1)
4.2 数据计算与结果
4.2.1 节能效果检验
在实验期间内,使用普通荧光灯的A412教室(以下简称“普通教室”)共计用电654.5度。
普通教室平均每个正常学习日的照明用电量为q1,则:
q1=654.5度÷101天=6.48度/天
全年正常学习日为188天。
普通教室每年照明用电总量为Q1,则:
Q1=6.48度/天×188天=1218.2度
而使用LED灯管的A512教室(以下简称“LED教室”)在实验期间内共计用电254.5度。
LED教室平均每个正常学习日的照明用电量为q2,则:
q2=254.5度÷101天=2.52度/天
LED教室每年照明用电总量为Q2,则:
Q2=2.52度/天×188天=473.8度
因此,一间LED教室每年节省的用电量为
Q=Q1-Q2=1218.2-473.8=744.4度
省电幅度=Q/Q2=61%(见图1)
4.2.2 降低碳排放效果测算
根据中国生命周期基础数据库CLCD,生产1度电需要约400克标准煤,产生CO2排放960克左右(各种电力混合后的平均值)。由此可以得出,一间LED教室每年省电相当于减少CO2排放=Q×960=715千克。
4.2.3 经济性测算
按深圳市现行居民用电收费标准0.68元/度,在此实验中,一间LED教室每年节省的电费为:F=Q×0.68元/度=506.19元
而用于更换的LED灯管采购开支为1080元,则节省的电费用于收回LED灯成本的时间为:
L=1080/F=2.13年
即需要两年时间(或四个学期)稍多一点时间,使用LED灯管所节省的电费就可以收回其采购成本。
4.3 延伸计算
4.3.1 全校推广
耀华学校是一所全日制学校,位于深圳市福田区,现有小学、初中、高中三个办学层次,共67个教学班,在校学生1758人,任课教师164人。学校共有67个如A512大小的标准教室,如果全部更换为LED灯具,则每年可。
节约照明用电量:4.99万度;
减少CO2排放:4.79万千克;
节约电费:3.39万元。
4.3.2 全国推广
根据统计数据,目前全国共有各类教室约340万间,如果全部更换为LED灯具,则全国教室每年可节约照明用电量约:24亿度(相当于一个大型火电站一年发电量);
减少标准煤消耗约:100万吨;
减少CO2排放约:230万吨;
节约电费约:16亿元。
5 实验结论与建议
5.1 实验结论
(1)通过实验数据的计算,我们认为在满足同样照明效果的要求下,使用LED灯管比普通荧光灯有显著的节能作用(减少用电消耗61%),从而有利于环境的保护。
(2)通过LED灯管的经济性测算,我们得知:使用LED灯管两年以上,节约的电费即可以收回灯管的采购成本,这个时间远远低于其使用寿命。而且,更换灯管简便易行,不需要其他投入和辅助设施。因此,更换LED灯管,对于学校,以及办公、家庭等照明场所都是经济可行的。
5.2 我们的建议
(1)实验小组首先向耀华学校建议,在将来教室的更新改造中,优先考虑更换LED灯管,这不仅可以节能环保,还可以有效降低学校运转成本,也可以通过使用节能设施向全校同学宣传节能环保的理念,是一件兼具节能环保、经济性和教育意义的工作。
(2)我们向全国的学校建议,考虑将教室照明尽早更换为LED灯管。同时,我们向全社会倡议,希望每个人、每个单位都能对节能环保投入更大的关注和热情。我们希望通过大家共同的努力,让水更清、天更蓝,让我们的地球家园变得更美好!
附:部分实验照片
教育最主要的目的,不是教你懂得如何谋生,而是使每个人生活得更香甜。——安吉儿
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是灌满一桶水,而是点燃一团生命的火焰。
The man who can make hard things easy is the educator.
能使艰难之得容易的人是教育者。
Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. ——Henry Adams
一个教师对人的影响是永恒的。——亚当斯
Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您我满怀感谢之情。
The whole secret of the teacher's force lies in the convictionthat men are convertible.
教师力量的全部秘密,就在于深信人是可以改变的。
Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey.
亲爱的老师,您就象那春天的细雨,滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
各国教师节日子葡萄牙:教师节是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家。
美国:每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。
波兰:每年10月14日为国家教育日和教师节。
法国:教师节是每年的12月25日。
俄罗斯:每年10月的第一个周日定为教师节。
朝鲜:为纪念金日成1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》,将这天定为教师节。
印度:每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
蒙古:从1967年起,把每年2月的第一个星期日定为教师日。
阿尔巴尼亚:每年的3月7日,正好在妇女节的前一天。在教师节这天,阿尔巴尼亚放假一天。
拉丁美洲:教师节为9月11日,这个节日是在1943年巴拿马所举行的泛美教育会议(Interamerican Conference on Education)上所制定的。这天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世纪念日。许多拉丁美洲国家也会根据自己的国家的历史,设立教师节。在巴西,教师节是每年的10月15日;墨西哥的教师节始于1920xx年的9月,由国家议会颁布5月15日为教师节,并于1920xx年首次庆祝。
韩国:教师节是5月15日,在这天,学生们会送给老师们康乃馨,并和学生一起度过欢愉的一天。
新加坡:教师节是9月1日。这天新加坡所有的学校放假一天。
关于教师节的歌曲1、《蓓蕾之歌》
阳光明媚,春风吹,大地一片青翠。
今日幼苗未来绿荫,桃李满园源自蓓蕾。
辛勤耕耘望丰收,精心培育盼硕果。
丰收硕果献给您。祖国未来更美丽。
丰收硕果献给您。祖国未来更美丽。
2、《长大后我成了你》
小时候我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
小时候我以为你很神气
说上一句话语惊天动地
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
3、《教师圆舞曲》
这里是一片飘香的土壤
到处都充满快乐的阳光
啊 花儿芬芳 小苗茁壮
我们辛勤浇灌
学子幸福成长
育新人 耕耘忙
播爱心 桃李香
崇高的职责激励着我们谱写新章
啊美丽的校园 可爱的校园
我深深地爱着你呀
你深深地爱着我
我们一起走向明天的辉煌
一起走向明天的辉煌
明天的辉煌
这里是一片知识的海洋
到处都充满希望的遐想
啊彩笔飞舞 书声琅琅
我们扬起征帆
学子乘风破浪
重科研 业精良
严自律 树形象
崇高的职责激励着我们谱写新章
啊美丽的校园 可爱的校园
我深深地爱着你呀
你深深地爱着我
教师节演讲稿300字1一直简单的认为,教师的职责就是“传道授业解惑”,直到我站在三尺讲台的那一天刻,我才真切的明白,老师的职责还远不止这些。
在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代,教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养,人们获取知识的渠道越来越宽,社会的法制越来越健全,学生的民主意识也越来越强,而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动,培养学生完善的人格,全面提高教育质量,构建良好和谐的师生关系是关键。
在这方面,生物技术学院老院长张x,是我们学习的典范。
曾几何时,互联网热传过这样一个帖子:生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的专业。说的是生物工程专业高考录取分数高,知识更新换代快,但就业前景却不容乐观。这让身为院长的张立军非常难受。按理说,对毕业生就业工作,他可以有很多理由不去费这个心,但是他不这样想,学生是我们培养的,我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下,克服了重重阻力,院学术委员会经过反复讨论和修改,最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”,学生的综合素质增强了,就业率也提高了。他能设身处地的为学生着想,在学生面前,他是良师更是益友。
这种和谐的师生关系,在年轻教师面前,体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说,申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下,全院40多名教师都申报了,这40本申报书,他每一页都仔细阅读并且提出修改意见,他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前,他是领导更是伙伴。
教师节演讲稿300字2尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:
首先,请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们×学校以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起,共同庆祝第二十四个教师节,我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。1985年九月第一个教师节,九月的金秋,空气中弥漫着感念师恩的气息,老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;今天,我们已经作为光荣的人民教师站在这里,经过数年教坛的磨砺,站在这里的,还有一颗颗平和、坚定而充实的心!
沿着数年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们力量,是同事们的微笑给了我们鼓励,是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢地去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域,我们捕捉到新的时尚与流行。于是,教育改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定!
教师节演讲稿300字3“小时候,我以为你很神秘,长大后我就成了你”,就是宋祖英这首优美的歌曲,在我儿时的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子,在老师阳光雨露般的关怀下,渐渐地在我的心中,生了根,发了芽,长大了。我带着儿时的梦想,走进了沈阳农业大学,经过N年的努力,我终于成为了农业大学生物技术学院一名教师。
也许,我的人生从那一刻起,就已经定格在了三尺讲台上。
作为一名教师,我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的责任,这份责任促使我不断的向前辈、同事和同学学习,促使我把全部的爱逗投入到自己钟爱的教育工作中去。
教师的工作,并不像我想像中的那样轻松和多彩。从一开始授课时的喜悦中略带紧张,到现在能够较为娴熟的答疑解惑,中间经历了好长一段时间的迷茫与彷徨,仿佛走进了迷城,没有了主张,失去了方向。
“多向张x前辈们学习”,同事的这句话,给我的教学工作指明了方向。
从建院到发展,从培养年轻教师到带领科技创新,从为申请科研基金四处奔走到为写材料下乡调研,他们一路走来,风雨兼程,如今已是硕果累累。在老前辈面前,除了佩服,更多的是敬畏,敬畏我们的前辈对教育的执着,对教育的挚爱。我们年轻教师能做的,唯有牢固树立这种坚定不移的教学理念,在工作中践行这一理念。
在践行的过程中,我发现了,我与同事之间的差距。于是,真诚而谦虚的向同事学习。学习他们教学的经验,学习他们理论的精髓,学习他们工作的态度,学习他们一切可以作为借鉴的东西。
教师节演讲稿300字4尊敬的叔叔、阿姨、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是清流二中初一的同学,我叫张锦华。今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。
我的一位老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美,我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩。
下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,来感恩我们的老师!
谢谢大家!
教师节演讲稿300字5相对于成人,大学生更接近“人之初”,更具有“性本善”的一面。他们涉世不深,思想纯洁,情感朴实,语言真切,他们正直有爱,胸怀坦荡,敢说敢做,意气风发,尤其是对知识充满强烈的渴求。我们要向他们学习那种对生活对工作的态度,保持强烈的求知欲望和兴趣,不断学习,更新知识,充实自我。只有这样,我们的教学水平才会日益提高,在学生心目中的形象才会增光添彩。
向教育前辈学习执着的教育理念,向同事学习优秀的教学经验,向学生学习对待生活的态度,这些都缘于我对教师的热爱。
没有爱,就没有教育。作为一名教师,我像爱自己的孩子一样爱着自己的学生,像珍惜自己的眼睛一样珍惜这份工作。教学生涯才刚刚开始,我就已经体验到了其中的苦与乐。但我既然选择了这一职业,我就无怨无悔。我会在苦与乐中去耕耘去收获。让水一样平淡的日子酿出香醇的诗意,让平凡的事业幻化成一道更美丽的风景。这就是我,一个年轻的、有理想的、心中充满神圣和骄傲的年轻教师!
教师节演讲稿300字6尊敬的老师,亲爱的同学,大家好!
我是三年一班的邵蔚,今天我演讲的主题是“感恩老师”。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师。
老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”
教师节演讲稿300字7亲其师,信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道:最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们,课外的时候,她教我们跳舞。假日里,她把我们带到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗,并且爱用歌唱的音调来教我们读诗,直到现在我还记得她读的音调,还能背诵她教我们的诗。今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说,对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法,仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人,要诚实;做题,不怕做不出,就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。
据有人统计,许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候,都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事!
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
教师节演讲稿300字8大家好!
今天我要讲的是感谢老师“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”
每次唱这首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老师。从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从太古的结绳记事到今天高科技来临,老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。
当我怀着疑惑的心面对一道道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。
您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进了从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,您天使般地来到我身边,给我勇气与希望。您将我那颗受伤,馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒教我学会谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对,老师,在我的眼里您是神奇的。
2005年,初入教坛不久的我担任初一(12)班的班主任,很快我就发现班级散漫,没有凝聚力,学习目标不明确。连着两次大考,班级的平均分都名列15个班级倒数第三名。许多老班主任都说:当班主任运气很重要。无疑,我的运气是不好的。倔强的性格不允许我放弃,我在思考我可以做些什么。我回想起,大学时代由于强调个性导致一盘散沙的班级,往往在军训后格外团结,我就试着将与军训相类似的集体活动引入班集体管理。我把每周五下午最后一节的自习课规定为12班的活动课,我借了学校礼堂,每个同学轮流上台朗诵一首小诗,后来发展为每个小组8个人编演话剧;天气好,阵地就转移到操场,按小组、大组或男女生对擂开展各种活动。刚开始我绞尽脑汁想项目、想规则,到后来,原来扭扭��的同学们越来越主动,设计项目和规则越来越有水平。这个活动我整整坚持了两年,直到初二下学期结束后我回家休产假。结果如何呢?每周少了一节自习课的同学们是不是成绩更糟了呢?不,我们12班成了全年段同学们最羡慕的班级,整个班级团结得像一个人;我再给他们设定恰当的目标和规范,学习有动力了,先进的帮后进的;捣蛋违纪的行为通过同学们内部自我约束提醒,几乎没有了。我相信学生的潜力,没有放弃,而且选择了一个很好的方法――集体活动。正是教师的坚持,集体活动的形式成就了一个班级,成就了一群孩子的成长,成就了我――一个自尊的人民教师。
要知道初三毕业后,五十多个同学分布在莆田市不同的高中,要搜集到全班同学的签名那是多么不容易,是出于对老师多大的敬意啊!今年是12班同学鏖战高考的一年,春节时我们小聚了一次,有同学说:“老师,我六年的中学生涯,我只记住了你,记住你挺着大肚子在操场组织我们玩,只记住我们12班的团结。”当时我的眼泪就下来了,学生的这番话虽然有主观片面的地方,可那真挚情感令我感动得热泪盈眶。教师的价值在哪里?就在学生成长的岁月里!这样一份百年育人的事业,怎不令人备感自豪?我为我是一名教师而自尊!
自信,是一种人生态度;作为一名教师,自信更是一份责任,因为教师不仅传授给学生知识,更以其自身的品格潜移默化地影响着每一个学生。然而,自信从何而来呢?老师要在面对学生时体现出强大的自信,就必须有效地把握学生的心理特征,充分掌握本专业的知识。回想初入教坛的2003年,我以十二分的热情投入到工作中去,却碰到了一个沉重的打击:记得在一节课上,有一个男同学不停地在下面说话,我用眼神暗示了好几次也没用,我忍受不了,就把那个学生叫起来,语言尖刻地说:“你这么爱说话,我把讲台让给你,让你说个够怎么样?”没想到这个学生脸涨得通红,然后把课桌一拍,转身走出教室去了操场,全班哄的一下乱了!有人还趁乱起哄:好有个性啊,好酷啊!当时我的脸火辣辣的,挫败感几乎摧毁了我的信心。下课后,我在反思,为什么我精心备的课学生不爱听?在当时的情况下我是不是可以换一种方式处理?为什么我没能控制住课堂的混乱?我在课堂危机处理是不是可以做得更好?
我憋着一口气:我不能轻易认输,我一定要征服这群学生!从这件事情开始,在教学中,我注意既要保证学科知识的科学性,同时,针对历史学科涉略面广、知识宠杂的特点,在备课之余广泛阅读各种书籍,还经常向学生借书看,了解他们的流行文化,把自己变成一个杂家。这样在上课时,我联系学生学习、生活的实际,旁征博引,吸引他们的注意力,教学效果越来越好。同时,为了更好地把握学生的心理特征,增强德育工作的有效性,我到网络上搜集各种材料、案例,更是静下心来将大学时代学习的公共教育学教程、教育心理学认真温习一遍。这一追根溯源的理论学习,使我对问题的看法没有简单地停留在网络上层出不穷的新名词上,而是找到问题本质之所在。我在实践中也不断加深对理论的理解和运用。那个拍案而起的学生后来成了我的历史科代表,和我结下了深厚的师生情谊。正是源于平时的积累,我更从容地面对学生,面对这次技能大赛的挑战,在最后一轮的综合赛中,我笔试部分有关知识面和教育学理论的成绩优胜于其他选手,这不是临阵磨枪的结果,是平时积累的功效。“自信人生二百年,会击江水三千里。”我希望我的学生不仅学到我传授的知识和方法,更要学会如何通过努力,自信面对人生。
“天行健,君子以自强不息。”当我们面对困境时,要有不等不靠、求诸于己的自尊,要有通过努力战胜困难的自信,才能不断走向胜利。一个自强的人,才是一个真正自尊自信的人。新时代女教师,她的精神风貌中最突出的特质应该就是自强!
女性成为教师,固然有其天生的优势,如口齿清晰,语言流利,考虑问题细致周到等,但要有所建树,更应关注如何保持教学、教研持续发展的后劲,成为学者型教师。在这条走向成功的必经之路上,女教师注定要付出更多。
通过观察调查,笔者发现作文课上学生即使搜肠刮肚,咬着笔头发呆,也写不出什么感人的东西,最后只好闭门造车、抄抄弄弄,以蒙混过关。老师们认为作文难教,学生读了那么多的课文,练了多少年的作文,写出的作文仍然磕磕巴巴不顺畅……“作文难写”、“作文难教”是笔者在进行作文教学现状调查时反馈到的来自学生和教师心中的最大感慨。怎样才能使初中学生摆脱被动作文的局面,轻松而快捷地步入作文殿堂呢?实践证明,培养学生“善于观察、敏于感悟、勤于积累、乐于表达”的好习惯刻不容缓。有了这些好习惯,学生就拥有了通往作文殿堂的通行证,就会踏上通往作文殿堂的快车道。
一、善于观察——练就一双会发现的慧眼
观察是写作的必要前提和基础。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。《语文课程标准》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”并把培养学生的“观察”能力放在首位。这些都有力地说明了“观察”的重要性。首先,要培养学生的观察意识。教师要让学生明白写文章就是写生活,写生活离不开观察,观察是作文的基础。只有学会观察,才能不断提高自己的观察能力,才能在写作实践中取得进步。要引导学生做生活的有心人,将观察生活、思索生活贯穿于每一天,持之以恒、坚持不懈。其次,要帮助学生矫正“观察就是用眼睛看”的片面认识,让学生领悟“观察是多感官配合,立体化、多样化”的,用耳朵聆听,用眼睛捕捉,用双手触摸,用心灵感悟。教师要善于为学生创造观察的机会,教给学生观察的方法,如确定好观察重点,做到细致入微,充分感受;要有顺序,做到有条不紊;要抓住特点,努力发现异同,等等。
二、敏于感悟——培养一颗敏感的心灵
“感悟”,就是有所感触而领悟。感悟能力要在生活中加以培养。生活中并不缺少美,而是缺少敏感的心灵,缺少智慧的眼睛。教师要启发学生认真地观察生活思考生活,捕捉那些能感染人、激励人的瞬间,引导学生“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识”。在作文教学中,笔者喜欢把自己的体验、感受用文字表达出来,读给学生听,与学生分享,以此调动学生的各种感官,感受和体验生活。比如,当笔者收到学生送来的鲜花时,就动情地在日记中写道:“今天上午课间的时候,我收到了班里一位同学送来的一束鲜花。那花儿彩斑斓,有金黄的康乃馨、紫红的月季……散发着芳香,再配以野花、绿叶作点缀,煞是可爱。课间的时候,送花的同学带着微笑,手捧鲜花花轻盈地走到的办公桌前,她亲切地说:‘老师,您辛苦了!教师节到了,祝您节日快乐!’我连声说:‘谢谢!谢谢!’心里特别温馨和激动,我感谢学生对我的深情祝福。”笔者的日记像一架摄像机录下了学生的成功和失败,欢笑和忧愁,也记录着自己学校、家庭及社会生活中的点点滴滴、喜怒哀乐。笔者在日记中表达自己的观点,对学生的言行、思想,对社会的真善美与假恶丑给予评论、赞美,并经常读给学生听,与学生交流、沟通,激发学生的情感,潜移默化地影响学生的思想和行为。在笔者的影响下,学生用心感悟生活中的是与非、真与假、善与恶、美与丑,进而发现生活之美,体验生活之乐,感受生活之味,用自己的笔触记录生活,为习作积累丰富的素材。
三、勤于积累——建一座内容丰富的材料库
“读书破万卷,下笔如有神”、“巧妇难为无米之炊”,古人的这些总结,从正反两方面说明“积累”的重要性。关于积累,笔者认为要从以下四方面做起:积累语言、积累写法、积累思想、积累素材。只有这样,在作文时才会胸有成竹、左右逢源、信手拈来、一挥而就,进入“厚积而薄发”的境界。首先,要注重鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段及在课外阅读和生活中获得的语言材料。其次,要注重积累写法。教师要在教学中有意识地引导学生对文章的写作特色进行多层次的立体的探究,在探究中领悟写法。再次,要积累思想。文章中有思想,名言警句中也有思想,教师可以在语文学习中开拓出一块学习名言警句的天地,让学生亲近名人名言,领悟做人之道。最后要积累素材。材料是文章的血肉,头脑中缺乏材料,就会导致学生无话可说,无从下笔。教学中笔者常常引导学生从生活中、从阅读中、从影视新闻中丰富素材,帮助学生建一座内容丰富的材料库。
四、乐于表达——把作文看做一种需要
课程标准强调:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”在作文教学中,教师要想方设法地让学生感到写作文不是在被动地完成老师交给的任务,而要把它看做是自己生活的一部分,是一种表达、交际的需要。作文教学实践让笔者领悟到学生“乐于表达”的习作热情首先来自于老师热情洋溢的评价。学生都希望得到老师的肯定与赞赏,所以教师要善于发现、欣赏并放大学生作文中的优点,让学生因赏识而快乐,因赏识而感动,因赏识而对习作充满自信。成功作文教学的本质就是激发学生的习作热情,唤起学生的写作动机。作文讲评课上笔者常常选择学生的优秀习作在全班同学面前满腔热情、有声有色地朗读,边读边评,边读边赏,并适时讲解写作方法、技巧,让学生在欣赏中取人之长,补己之短。此外,学生习作的动力自于丰富多彩的活动,学生亲自参与活动,体验到快乐,再把活动的经历及感触记述下来,容易真情流露、轻松作文。笔者认为,教师要着力激发学生“我要写”、“乐于写”的书面表达热情,如此解决的是学习情感的问题。
感恩是指人们愿意将自己因为得到帮助或好处而存在的感激之情表现出来并且愿意回报他人。但我们可以看到,现在很多独生子女往往没有感恩之心,他们只知道一味地索取,而不知道付出;只求享受,不懂回报。我们也可以看到,现在的很多幼儿常常表现出自私、不讲道理、缺乏爱心等等不好的现象。这些现象可以说是屡见不鲜,像有时候孩子弄脏了衣服,老师和家长默默地帮孩子们清理干净,孩子们却一副理所当然的样子,并没有因此而对老师和家长表示感谢;我们可以看到在下雨天,体弱年迈的老奶奶蹲在地上帮小孩儿换鞋子,而孩子却心安理得地坐在那里,连一声谢谢也没有;幼儿园为孩子举办生日Party,别的小朋友将自己心爱的玩具当作礼物送给孩子,但孩子并不感谢还嫌弃送的玩具太旧。所有的这些都说明了现在的幼儿大部分都缺乏感恩之心。
二、感恩缺失的原因
这些幼儿身上所表现出来的感恩的缺失并不是生来就有的,很多时候是由于他们并不懂得感知爱,并不懂得感恩的意义。造成这种缺乏感恩之心的情况有家庭的因素,也有学校的因素。首先,对家长来说,在教育孩子的时候,只单方面重视开发孩子的智力,往往忽视孩子的精神品德方面的发展。由于计划生育政策的实施,现在很多孩子都是独生子女,爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈都围着他一个人转,一切都以孩子为先,付出从来不要求回报。长此以往,孩子们就只会认为家长为他们所做的一切都是理所当然的,也就不会想着去感谢他人、关爱他人。
三、感恩教育的方法
1.移情,以我心感他心
幼儿不知感恩,往往是因为他们并不懂得这是需要感恩的,因此就需要家长、教师做一个怀有感恩之心的人,由于幼儿们模仿能力都很强,他们往往能从家长、老师的日常言行中学会感恩。对幼儿进行感恩教育可以采用移情法。幼儿还很小,在他们的认知中,世上所有的东西,不管是动的还是静的,都是有生命和思想情感的。因此,家长、教师要善于利用这一点,通过观察幼儿的行为来运用移情法,让幼儿学会感受和理解他人的情感,学会控制消极情绪,从而做出分享快乐、互帮互助等积极的行为。例如,我们看到幼儿撕书时就跟他讲:“你把书都弄伤了,它该多痛啊!”当幼儿乱揪小动物的毛发时就对他说:“你看小动物都哭了,你再这样对它,它就不愿意和你玩儿了。”这种引导的方式要比打骂、训斥等方式有更好的教育效果,而且更有利于帮助幼儿成长为一个有爱心的人。
2.故事,以寓意感人心
我们在教育幼儿学会感恩时,常常可以利用一些含有感恩意义的诗词、成语或名人故事来进行引导。例如“知恩图报,善莫大焉”“能温席,小黄香,爱父母,义深长”“一日为师,终身为父”等富有哲理的古诗词;“结草衔环”“滴水之恩,涌泉以报”等成语;“戏彩娱亲”“卧冰求鲤”“鹿乳奉亲”等二十四孝故事;“探母”“罗斯福总统家失盗却感恩小偷”等名人故事。通过讲解这些诗词、成语和名人故事来让幼儿理解感恩,学会感恩。另外也可以让孩子们表达他们对感恩的理解,讲让他们感动的故事等。对于幼儿这个年龄阶段,故事对他们具有极大的吸引力,通过讲故事的形式,无疑会达到事半功倍的效果。
3.实践,以行动送真心
今天,我们隆重集会,共同庆祝教师节。会上,表彰奖励了一批在教育教学工作中做出突出贡献的先进集体和个人。在此,我代表镇党委、政府向全镇教育工作者致以节日的问候和热烈的祝贺!
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业崇高而神圣,教师的使命任重而道远。古往今来,人们把教师比作蜡烛、春蚕,还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁,受到社会各界的广泛尊崇。教师节体现了党和国家对教育和教育工作者的重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的价值。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍,是加快教育事业发展的根本大计。为此,我向全镇教师提出以下四点希望:
一是要加强学习,提高素质。
当今时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者,更应该与时俱进,不断充实自己,不断提高教学水平和综合素质。教育系统要成为学习型系统,学校要成为学习型团体,教师要争当学习的典范。大家都要增强学习的主动性和自觉性,既要学好专业知识,实现知识更新,跟上时代步伐,又要学好其它知识,不断拓宽知识面,做热爱学习的楷模。
二是要与时俱进,锐意创新。
要把培养具有创新精神的高素质人才作为教育工作的紧迫任务,贯穿于教育、教学的全过程。要树立新的教育理念,培养并不断强化创新意识,在教学方法和手段上厉行改革和创新,努力开发学生智力,挖掘学生潜能,提高学生的综合分析能力,全面提高教育教学质量,多出优秀人才。
三是要爱岗敬业,无私奉献。
全镇教师要深入贯彻落实爱岗敬业,关爱学生,勇于创新,奋发进取,牢记自己肩负的职责,以培养人才为己任,积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养造就更多更好的“四有”新人。要把学校建设成为精神文明的一块净土,努力抵制各种不良思想的侵蚀和诱惑,使教师真正成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
四是要为人师表,教书育人。
教师的道德、品质和人格,对学生具有重要的影响,我们不仅要注重教书,更要注重育人,不仅要注重言传,更要注重身教。要坚持以德立身,自觉加强师德修养,不断提高师德水准。要自尊自律,为人师表,真正成为青少年学生的良师益友,成为品德高尚的合格教师,成为受全社会尊敬的人。
老师们,我们又开始了新的学年,又开始了新的耕耘,今朝洒下爱心与汗水,明日迎来桃李满天。让我们携起手来,共同努力,为我镇的教育事业做出更大的贡献!
最后,祝广大教职员工节日愉快,身体健康,工作顺利,家庭幸福!
谢谢大家。
【教师节活动致辞演讲稿】二各位来宾、各位老师:
大家上午好!
在这秋高气爽、桃李金黄的九月,我们在这里隆重召开镇教师节庆祝暨表彰大会,这足以说明镇党委、镇政府对教育事业的关心和重视。值此,我谨代表镇党委、镇政府向辛勤战斗在教育战线上的全体教职工和离退休的老同志、老教师致以节日的慰问!向今天受表彰的先进单位、先进教育工作者、模范班主任、优秀教师表示最热烈的祝贺!并通过你们向默默支持你们工作的家人表示衷心的感谢和亲切的问候!也向长期支持、关心教育事业的各界人士表示崇高的敬意!
百年大计、教育为本、教育大计、教师为本。我虽然刚到尤集不久,但对镇教育工作的全貌出略有耳闻。近年来,积极实施科教兴镇战略,坚持依法治教、以德治教,加强未成年人思想道德建设,深化教育教学改革,全面推进素质教育,教育教学质量不断提高。
今年,我镇小学毕业检测捷报频传,中心学校在县局年度考核中获得了第二名的好成绩,中心校本部目前正向市级名校迈进,尤集中学中考成绩也是节节攀升┄┄这一切无不展示着我镇教育事业的蓬勃生机和辉煌前景,真是可喜可贺啊!对此,我们倍感自豪和欣慰。我镇重视教育事业的改革和发展,广大教职工兢兢业业,默默奉献,鞠躬尽瘁,取得了丰硕的成果,赢得了人们的尊敬,教育教学工作一直在全县各乡镇处于前列,为我们镇争得了无上荣誉。但是,与教育现代化建设的要求比,我们仍然存在一定的差距。
主要表现在:
一是教育观念需要与时俱进,办教育的思路还要开阔些,要把学校办成名校,办成特色学校。
二是师生思想政治工作需要进一步加强。
三是进一步加大学校布局结构调整力度,使义务教育阶段学校逐步做到规模办学,优质教育资源逐年得到扩大。
四是对我们教职工关心得不多,了解得不够,帮助不及时,等等。对上述不足和问题,在今后的工作中我们要切实加以克服和改进。
据统计,我镇现有在职在岗教师246人(包括尤集中学人),离退养教师人。我们广大教师为xx镇教育事业挥洒青春、呕心沥血,功不可没。在此,我代表xx镇党委、政府和全镇五万多人民向你们表示衷心的感谢!几十年前,西方发达国家很多人竞争一个教师职位,今天我们这里也出现了这样的局面,这说明我们教师再不是昔日的“臭老九”,说明我们教育行业日益成为时代的热门,因此,我们广大教师应当自信从容,昂然向前。
今天,我们在这里欢聚一堂,热烈庆祝第32个教师节。我有三句话作为节日礼物分别送给青年、中年和老年教师。这三句话是:
1、青年教师要准确定位。
2、中年教师要注意健康。
3、老年教师要享受生命。
这倒不是说,青年教师和老年教师不用注意健康,中青年教师不能享受生命,只是各有侧重而已。下面我把这三句话展开来讲。
一、青年教师要准确定位。这句话包括两个层面的意思。
1、是社会定位。就是说我们作为教师,要在社会的大坐标上找准自已的位置,既不妄自菲薄,也不妄自尊大。我们要把教育当作毕生的事业,而不仅仅看作是谋生的手段。
2、是角色的定位。青年教师往往自视甚高,刚踏上工作岗位时大多眼高手低,眼中常有不平事,胸中常有不平气。我希望青年教师们能尽快寻找最佳切入点,迅速度过磨合期,早日成长为优秀的人民教师。
二、中年教师要注意健康。
咱们大家都吃过甘蔗。甘蔗梢子水多但不大甜,根子很甜可水分偏少,只有中间部分汁多味美,可是往往最爱生虫。由此联想开去,我们教师何尝不是这样呢?青年教师豪情万丈,热力四射,可因为没有经验,工作起来不能得心应手;老教师由于长期的积淀,工作中举重若轻,然而夕阳虽好,却已近黄昏;只有中年教师扮演的角色太多,人生负荷颇重,一个角色演不好,就必然影响全局。这样日积月累,势必耗费心神,影响健康。因此,我奉劝中年教师在干好本职工作的同时,保重身体。咱们不作瞬间泪干的蜡烛,咱们作那又明亮又省电的节能灯。
三、老年教师要会享受生命。
老年教师行将退休或已经退休。您们在家中辛苦操劳一辈子,扶老携幼,走过昨天、今天;你们在单位辛勤耕耘几十年,栽桃种李,绿遍万水千山!各位老教师们,我建议您们放松身心,不要再殚精竭虑地顾虑自己子孙的明天,儿孙自有儿孙福嘛。有钱就拿出来花,不妨穿得入时一些,吃得舒坦一些,过得潇洒一些,尽情地快意人生。要知道,您们的今天,就是中青年教师的明天,您们今天幸福了,他们才感觉明天有奔头!
最后,我衷心祝愿:
青年教师脱稚气,去骄气,养大气!中年教师莫分神,勿劳神,长精神!老年教师不忧心,少操心,多开心!
祝全体教师节日愉快,心想事成,祝在座各位朋友身体健康,万事如意。谢谢大家!
【教师节活动致辞演讲稿】三各位老师、同志们:
今天,镇党委、政府在这里隆重集会,共同庆祝教师节。借此机会,我代表镇党委、政府,向全镇广大教师和教育工作者致以节日的问候!多年来关心和支持我镇教育发展的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!向受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺!
近年来,我镇教育事业不断取得新发展新进步。教师队伍结构不断优化,整体素质明显提高;素质教育深入推进,教育教学质量稳步提高;学校布局更加合理,办学条件进一步改善。全镇广大教师和教育工作者始终以良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力,教师育人,默默耕耘,为促进全镇经济发展和社会进步做出了积极的贡献。
这些成绩的取得,是社会各界大力支持的结果,更是全镇广大教师和教育工作者辛勤劳动、无私奉献的结果。在此,我代表镇党委、政府,向多年来辛勤耕耘在教育教学一线,为全镇教育事业做出突出贡献的广大教师和教育工作者表示衷心的感谢!
各位老师、同志们,办好教育是经济社会发展对我们提出的迫切要求。当前,我镇已经进入改革发展的关键时期,我们必须站在战略和全局的高度,充分认识加快教育发展的重大意义,进一步增强加快教育改革与发展的责任感和紧迫感,更加重视教育,更加支持教育,努力推动教育事业持续稳定健康发展。
下面,我讲三点意见,与大家共勉:
一、坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位
优先发展教育是我们党和国家的一项重大方针,全镇上下一定要从思想上高度重视,深刻理解和把握其重要战略意义。首先,经济的发展,社会的进步,很大程度上取决于劳动者素质的高低,取决于各类人才的数量和质量,取决于科技进步和知识创新的水平,归根结底取决于教育的发展。其次,子女受教育的问题已经成为现阶段群众最关心的问题之一,我们必须把发展教育事业作为改善民生的重点内容来抓,努力让每一个孩子都受到公平优质的教育。因此,我们一定要充分认识教育在现代化建设中的重要使命,切实把教育摆在优先发展的战略地位,努力办人民满意的教育。
二、全面实施素质教育,推动教育科学发展
素质教育使以提高学生全面素质,促进人的全面发展为目标的教育。因此,我们要自觉树立与时展要求相适应的教育观、质量观和人才观,全面实施素质教育,推动教育科学发展。要不断完善素质教育评价机制,不断创新教育教学方法,正确处理好传授知识和培养能力的关系。要把思想品德教育摆在重要位置,抓好学生的思想道德素质,深入实施爱国主义教育、诚信教育、生命教育和心理健康教育,促进学生身心健康。要继续深化教育教学改革,遵循教育规律,培养学生的科学文化素质,努力使学生得到全面发展。
三、大力加强教师队伍建设,培养一支高素质的师资队伍
教育的关键在教师。实现教育又好又快发展,必须建立一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力、人民满意的教师队伍。全镇广大教师和教育工作者要深刻认识自己的神圣使命和责任,忠诚于教育事业,把全部精力和满腔真情献给教育事业,当爱岗敬业的模范。要加强学习、提升素质,既要学好专业知识,实现知识更新,紧跟时代步伐,又要学好其它知识,不但拓宽知识面,努力成为热爱学习、善于学习和终生学习的典范。要求真务实、勇于创新,积极探索教育教学规律,改进教学方法,钻研教育教学艺术,不断提高教学水平和能力。要提升教书育人、为人师表的境界,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,让群众满意的教师。
四、努力营造尊师重教的浓厚氛围,为教育创造良好的发展环境
尊师重教是一个国家兴旺发达的标志,是中华民族的传统美德,是社会发展的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。因此,关心和爱护教师,使全社会的责任,全镇上下要对教师多一份理解,对教育多一份支持,对学校多一份关爱,形成党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的良好局面。各级各部门要主动支持教育,千方百计为广大教师办实事、做好事、解难事,依法维护教师的合法权益,改善教师的工作和生活条件,不断提高教师的社会地位。要大力宣传先进教育集体和教育工作者的事迹,让教师成为最受尊敬的职业,让尊师重教在全社会蔚然成风。
各位老师、同志们,民族的希望在教育,教育的希望在教师。认真贯彻落实党的教育方针,与时俱进,开拓进取,团结协作,勤奋工作,努力开创我镇教育的新局面,为我镇经济和社会发展作出更大的贡献!
祝广大教育工作者节日愉快,身体健康,工作顺利,家庭幸福!谢谢大家!
【教师节活动致辞演讲稿】四教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道:最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们,课外的时候,她教我们跳舞。假日里,她把我们带到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗,并且爱用歌唱的音调来教我们读诗,直到现在我还记得她读的音调,还能背诵她教我们的诗。今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说,对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法,仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人,要诚实;做题,不怕做不出,就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。
据有人统计,许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候,都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事!
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!
追求名誉,曾使多少英雄人物一败涂地;贪图物欲,又让多少志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而,在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠,他们不求回报,他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。
对教师的职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是春蚕”,“教师是孺子牛”等等。
教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐,把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肃山区有位叫张学成的小学教师,被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一,他的事迹使无数的读者闻之落泪。
他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候,接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射,意外地使他下身偏瘫;接着,他的左腿在进行化疗时,不慎造成大面积烧伤;此后,他的左脚又遭到感染做了植皮手术。20xx年秋季,他又被医生告知患有溃疡性结肠炎,而且可能会发生癌变。
病痛折磨着他的肉体,但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了,他让妻子牵着毛驴接送;讲台上站不住了,他就趴在讲桌上讲课;学生们多次哭着把老师抬进教室。
冰雪天里,妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝,张学成紧跟身后,一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路,夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。
他对学生关爱备至,即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下,仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂,被人们誉为“教坛保尔”。
就是这样的环境条件下,张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说:“当一名教师,是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生,热爱可以改变一切。我最大的希望就是,让山区的孩子都能走出大山,用知识来回报山区,回报社会。”
有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大:我们不需要太多的荣誉和赞美,因为我们已经习惯了默默无闻的奉献;不要给我们太多的物质和金钱,因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵;不要给我们太多的称号,因为我们只喜欢两个字“老师”……
人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。教师被称为“人类灵魂的工程师”,因为是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭,是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。
【教师节活动致辞演讲稿】五敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,我们演讲的题目是《致敬我的老师》
时光荏苒,转眼间,又到了这个特殊的日子。记得刚入学的那一天,我们都还懵懵懂懂,满怀着对新生活的向往和对未知的恐惧步入校园。您,好似春日和煦的风,温暖而又柔和,让我们消除了恐惧,尽快调整心绪,适应新的环境与生活;又像炎夏的一场大雨,带给我们清新自然,让我们投入到新的学习环境中;犹如秋日的场院,充实丰盈,让我们尽情享受着知识带给我们的快乐;犹如严冬的一轮暖阳,照耀着我们的心灵,亲切又无私。是您,我敬爱的老师,引导我们树立新的目标,带领我们在更广阔的平台上奔跑。
敬爱的老师,您只是千万普通人中的一个,但却能焕发出别样的光辉。当您手中的粉笔在黑板上划出优美的曲线,当您用红色水笔在作业上标注着重点,当您解答着我们的疑惑,您是神采飞扬的,您的眼里闪烁着睿智的光芒。您是循循善诱的智者,传授给我们知识,引领我们步入知识的殿堂。
敬爱的老师,您教导我们要遵纪守法,做一个品德高尚的人;您教导我们要勇于承担错误,直面错误,做一个有责任有担当的人;您教导我们要学会欣赏,欣赏身边一切美好的事物,做一个有品位的人;您教导我们要学会辨析,辨析生活中的善与恶,美与丑,做一个明辨是非的人。您是为我们指正错误、为我们指引方向的长者,有了您的谆谆教诲,我们变得更加优秀。
敬爱的老师,是您把文明的种子洒在我们的心田。您教给我们在公共场所要学会原样交接,因此我们得到了他人的赞誉;您教给我们垃圾要分类处理,这样不仅美化了环境,回收所得的善款还可以用来资助山区的孩子们;您引领我们品味经典,徜徉在书的海洋中,与中外名家对话,使我们获得了心灵的营养;您教导我们:“赠人玫瑰,手留余香”,倡导我们捐赠书籍等学习用品,培养我们的社会责任感;若是我们犯了错误,您不是一味的批评、处分我们,而是教育我们用做好事去弥补过错。这些文明的种子在我们的心中扎根、发芽、成长,变得根深叶茂。
在日常的学习中,因为您的陪伴,我们都争分夺秒,想在考试中取得好成绩,为了自己的未来,更为了给您添彩;在运动会的赛场上,正因为有了您的鼓励,我们都怀着满腔的激情奋力拼搏,为了自己的付出,更为了让您自豪;在学校组织的各项活动中,正因为有了您的引导,我们都积极参与,为了自己的提高,更为了让您因我们而骄傲!
二、城乡接合部学校学生存在问题的原因分析
第一,地理环境的原因。城乡接合部地区外来流动人口较多,人员混杂,素质参差不齐,对于未成年学生影响很大。他们年龄较小,没有辨别好坏的能力,容易产生很多不好的行为。第二,家庭环境的影响。这些地区的学生家长大部分没有受到过高等教育,他们将重心放在挣钱上,忽略了对于孩子的家庭教育。第三,学校教育重智轻德的观念依然存在。
三、我校思想道德教育的方法
1.开发校本资源
东区小学处于笔岗社区,是朱熹后代所在地。基于此,我校2014年11月申报并开展了“运用朱子文化创建德育特色学校”的课题研究。全校上下一心,师生全体动员,围绕“朱子文化”中关于学习、卫生、礼仪习惯等内容进行宣传、学习,让学生通过游戏、活动规范自身行为,提高学生的修养,从而形成正确的人生观和处事态度。
2.发挥文化的教育作用,注重文化渗透
学校在建设校园文化的过程应注重文化渗透。如:我校为了提高学生的道德素质,注重通过名人标语和图画的形式展现道德教育,让学生更加乐于接受。除此之外,教师还与学生一起创作黑板报,定期开展道德教育的班会,由此培养学生的道德素质。我校还以朱熹的名言命名4栋教学楼,分别为“日省楼“”问渠楼“”极理楼“”道心楼”。
3.监督导行
为了加强监督,东区小学专门成立了学校“红领巾礼仪小队”,由礼仪小队的成员与值日教师对每一个班集体的表现进行检查和评分,记录各个班的情况,然后在每周的学校升旗仪式后对优秀班集体提出表扬,对成绩较差的班集体进行教育。学期末,学校把这一学期每个班集体的成绩进行整理,作为对教师评审的基本条件。
4.开展专项教育活动
东区小学根据学校的具体情况定期举办教专项育活动,如针对教师节的“我心中的好教师”感恩教育,针对学生的“做最好的自己”心理健康教育,此外还开展了“珍惜粮食我做到”“开展有益的课间游戏”“夸夸身边的小雷锋”“我的好妈妈”“参观消防中队”等活动。鼓励学生积极参与活动,通过自身的实际经历,认识自身的不足,并且加以改正,从而形成良好的习惯,拥有较高的道德素质。
5.树立模范
榜样模范作用自古以来就是一种激励。如我校在升旗仪式结束之后,将每周班级的卫生、道德等多方面的情况进行综合评比,并且给优秀的班级颁发旗帜,加以表扬。在学校的德育教育评比上,为其颁发“文明之星”的旗帜,对班级中学生所做的好人好事进行表扬。除此之外,每个班还需要定期对表现优秀的学生进行表扬。
6.拓宽教育的途径
东区小学每学期初、学期末都会请法制校长(派出所的警官)对学生进行安全知识讲座。东区片的消防中队也常常会在学校进行演习。这一行动培养了学生安全自救的能力,使学生掌握了很多安全教育知识。
7.成立“家委会”
我们在每班选出5位家委会委员,成立“家长委员会”。成立家长委员会的目的,在于增强教师与学生家长之间的沟通。这种做法改变了家长不正确的教育思想,提高了学生的德育水平。除此之外,学校还定期召开家长会,与家长沟通学生的情况,让家长对学生的教育问题提高重视,从而更好地配合学校对学生进行德育教育。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动,学校党支部坚持按时召开党会,通过学习,培养了一批积极分子。加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向.的..,密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质.本年度,我们利用政治学习的机会,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得,在每周一学习期间组织观看师德典范光盘,学习典型事迹,并撰写心得体会,通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任培训班,学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动,要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好,学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年,每位班主任都结合文明礼仪记录,撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作,对各班黑板报,读书角,卫生角,通过开学初、期中、期末三次检查,班主任都能按要求填写各栏目,中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。
三、创设活动载体,寓德育教育于活动之中
1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育,帮助学生树立正确的国防意识,法律意识、环保意识等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,“九月十日”教师节进行尊师周活动;“十月一日”国庆节,组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。十一月份,我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会,以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活的习惯等,增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份,举行了冬季体育运动会。通过召开体运会,培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动,为患肠癌的周展望老师捐款2628元。20xx年四月十日,举办了“加油20xx,宝洁百所希望小学快乐体育运动会”。借此东风,号召全校师生以实际行动为20xx加油,以优异成绩向奥运会献礼。.五月十九日,我们学校组织开展了“抗震救灾,人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中,我们学校师生一共捐款8557.5元,是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日,举行了欢庆活动,表演了20多个节目。本月,我们学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些比赛活动中,我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名,获得剪纸第一名、小制作第二名,小歌手比赛获得第三名,舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖,我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动,使我们的师生陶冶了品质,锻炼了能力,积累了知识,开阔了眼界,提高了素养。
3、环保教育:通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,从我做起。组织开展以“爱护家乡环境,共建美好家园”为主题,开展美化家乡环境,爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角,同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的环保意识。
4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比,通过评比活动,使板报内容越来越丰富,形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了一定的教育效果。
5、抓好养成教育,以创建平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育,本年度,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常的行为规范》为内容,开展“争当文明班级”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督岗为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班.体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容,每天公布各班得分情况的,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。
6、心理健康教育
我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导,做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本,健全留守、单亲、无亲学生档案,做好教育记录,活动中开展“手拉手,一帮一”,“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动,帮助这些学生转变不良心理,健康成长。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体,以社会教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况的和提出教育建议,充分发挥家校通、亲情电话的作用,帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料,进行科学家教方面的指导,帮助家长掌握与子女沟通的有效方法,提高家教水平。从每月的查阅的情况的看,班主任和任课老师都能通过各种渠道,及时地与家长取得联系,互相了解孩子们在学校、家庭中的表现,互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活的情况的,我们还要求班主任进行频繁的家访工作,做到时刻关注每一个孩子。