优秀党员推荐材料汇总十篇
时间：2023-03-14 14:48:54
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇优秀党员推荐材料范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
一、推荐对象：全日制2021届校级优秀毕业生。
二、推荐名额分配（见附件1）：推荐名额包括优秀毕业研究生和创新创业研究生两个类型。
三、高校在校生（含高校新生）参军入伍退役后复学或入学，满足毕业条件的，可不受评选指标限制。对响应国家号召，参加国家或湖南省组织实施的基层就业项目，自愿到基层、边远地区、贫困县和艰苦行业就业的毕业生，特困家庭毕业生或身体残疾毕业生，在同等条件下可优先推荐。
优秀毕业研究生和创新创业优秀毕业研究生不能兼报。
三、推荐条件：
1.须是2021届校级优秀毕业生推荐人选。
2.同时还必须具备下列条件之一：
①在某一方面表现突出，成绩显著。曾获得省级或省级以上奖励。
②获得优秀研究生、优秀党员、优秀团员或校级优秀研究生干部、优秀党员干部、优秀团员干部、优秀毕业研究生等校级表彰2次及以上，或者评选规模、获评难度与前面相当的校级奖励（学业奖学金B等及以上）。
③创新创业成效显著（从项目时间、规模、质量、效益、前景及影响力等方面综合评价），获学校择优推荐可申报创新创业优秀毕业生。如超名额该项由研工部组织评审。
四、推荐程序
根据分配名额：
1.班级提名：在班级全体学生民主讨论的基础上，由班委提出推荐对象名单。
2.学院考察：学院逐一考察班级提名对象，广泛征求任课教师和本院其他教师意见的基础上，并向学校推荐。
3.学校推荐：学校全面审核各学院推荐对象的有关情况确定推荐名单，公示5个工作日无异议后上报省教育厅学生处。
五、工作要求
1.要严格按照评选条件，坚持公平、公正、择优原则，确保优秀毕业生的评选质量，做到宁缺勿滥。
2.请各学院于1月15日前将
①《湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生推荐表》（附件2）
②《湖南省普通高等学校2021届创新创业优秀毕业生推荐表》（附件3）
③《湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生推荐名册》（附件4）各一份纸质材料报送至致远楼307。
并将③电子版发送至邮箱zyl307@126.com。过期不报视为自动放弃。
3.《推荐表》（即附件2或3）后需附上表格所填的2个（不需要更多）奖励证书复印件。退伍、退役军人需附上相应证明。
附件：1.推荐名额分配表
2.湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生推荐表
3.湖南省普通高等学校2021届创新创业优秀毕业生推荐表
4.湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生推荐名册
研究生院（部）
2021年1月6日
附件1：推荐名额分配
序号
学院
优秀毕业生推荐名额
创新创业优秀毕业研究生
退役军人
1
林学院
6
共4个
不受名额限制
2
生命科学与技术学院
4
3
材料科学与工程学院
3
4
机电工程学院
2
5
物流与交通学院
1
6
理学院
1
7
风景园林学院
3
8
家具与艺术设计学院
2
9
计算机与信息工程学院
1
10
土木工程学院
2
11
食品科学与工程学院
2
12
环境科学与工程学院
2
13
商学院
3
14
经济学院
1
15
外国语学院
1
16
旅游学院
1
17
政法学院
1
18
音乐学院
1
附件2（本表篇幅仅限1页，此行删）
湖南省普通高等学校
2021届优秀毕业生推荐表
学校名称： 毕业生资格审核编号：（即就业协议书号码）
姓 名
性别
出生年月
政治面貌
所学专业
学历
研究生
培养方式
全日制
生 源 地
大学期间个人表现与优秀事迹情况
简 述
（简述研究生在读期间个人表现）
大学期间获奖情况(校级以上)
班级提名意见：
班主任（签名）：
年 月 日
院（系）考察意见：
院（系）负责人（签名）： 院（系）盖章
年 月 日
学校推荐意见：
学校负责人（签名）： 学校盖章
年 月 日
附件3（本表篇幅仅限1页，此行删）
湖南省普通高等学校
2021届创新创业优秀毕业生推荐表
学校名称： 毕业生资格审核编号：
姓 名
性别
出生年月
政治面貌
所学专业
学历
研究生
培养方式
全日制
生 源 地
大学期间个人创新创业优秀事迹简述
（简述研究生在读期间创新创业表现）
院（系）考察意见：
院（系）负责人（签名）： 院（系）盖章
年 月 日
学校推荐意见：
学校负责人（签名）： 学校盖章
年 月 日
附件4
湖南省普通高等学校2021届优秀毕业生推荐名册
学校名称（盖章）： 主管单位名称（盖章）： 填报时间： 年 月 日
毕业生资格
审核编号
姓 名
性别
民族
政治
面貌
所学专业
学 历
获校级以上奖励的名称、时间(只需填写两个主要奖项)
培养
方式
生源
地区
创业或退伍在此备注
校优秀研究生干部，2019；
硕士研究生国家奖学金，2019
全日制
省、市
篇（2）
随着全院创先争优活动的深入开展，管理系第二党支部也积极投入到整个创先争优活动中，目前各项活动如火如荼地进行着。为了进一步推进创先争优活动，我支部特制定以下方案。
具体实施方案如下：
一、党支部
1.战斗堡垒作用
（1）严格按照学院党委的要求和部署，深入学习实践科学发展观，十七届五中全会精神等党的先进精神，并坚持理论联系实际，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
（2）党支部支委成员团结一致，积极创新，坚持每两周召开一次例会，讨论支部事宜，带头发挥表率作用，增强支部的凝聚力和战斗力。
2.党员队伍建设
（1）严格按照学院党委下发的党员发展计划，做到成熟一个发展一个。在党员的发展工作中，坚决做到公平、公正、公开。所报送材料做到标准化、规范化。
（2）执行我支部制订的《管理系第二党支部入党积极分子、预备党员、党员考察表》，严格对党员进行考核。以此做为评比依据，每月评定出一名优秀党员，一间优秀寝室，明年5月份进行总结颁奖。
（3）支部辅导员随时关注党员思想动态，必要时进行个别谈话。促进党员积极发挥先锋模范作用。
（4）选派6名优秀的学生党员担任2010级各班学导，协助辅导员管理班级，开展丰富多彩的班团活动，并对学生进行积极引导，确保各项日常工作顺利开展。
（5）在涉日维稳期间，建立党员责任制，安排党员每晚查08、10级学生寝室，填写《离校情况登记表》，通过本人及室长确认签字，从而准确掌握每一名学生的动向，确保大家的安全。
（6）将每一名党员的承诺公布在博客中，接受广大群众的监督，在十一月份支部将组织党员召开创先争优阶段性总结会。
（7）08级党员队伍逐渐发展壮大，因此建立新的一批党员示范寝室，并定期组织10级学生参观。
3.工作机制
（1）以党员流动岗之党员先锋站为活动载体，认真做好每一月的组织生活，并确保活动（会议）记录完整、规范。
（2）以《管理系第二党支部工作手册》为指导，认真做好支部各项基础工作。
4.工作业绩
（2）与后勤党支部结对，开展“勤劳的手，请注意保暖”等感恩系列活动，并组织党员同志参观后勤工作流程，进一步了解后勤工作程序。支部收集同学们对后勤集团的意见和建议，及时反馈后勤，努力做到学院党委提出的创先争优活动目标。
（3）认真落实“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”立项方案，并做好阶段性总结汇报工作。
5.群众反映
（1）党支部号召党员认真领悟创
先争优活动的精神实质，在同学中树立良好的形象。
二、党员
1.带头学习提高
（1）以博客、QQ群为媒介，组织党员系统学习党的基本理论知识，关注时政，关注文理学院新闻，坚持理论联系实际，并尽量运用到现实生活中去。
（2）充分发挥“党员之家”图书陈列柜的作用，提倡党员坚持每月读一本好书，提高自身的综合素质。
（3）确保党员到课率，学习成绩处于专业前40%，真正形成一种比、学、赶、超的浓厚氛围。
2.带头争创佳绩
（1）7名专科毕业生党员能够准确定位，找到适合自己的工作，并积极帮助其他同学落实或者推荐工作，在自己的工作岗位上发挥一名党员的先锋模范作用。
（2）党员学导带领10级各个班开展主题班会活动，为新生答疑解惑，引导他们准确做好大学四年规划。
（3）支部组织委员定期深入班级，了解党员学导的工作情况，通过支部博客进行宣传报道；期末各位学导做出总结，写出心得体会，汇编成册。
3.带头服务群众
（1）以党员先锋站为载体，建立党员责任制，在学院涉日维稳期间全力为支部、学生服务。
（2）针对10级新生的实际情况，每一名党员对接一间新生寝室，每周深入寝室一次，做好交流记录，全心全意为新生服务，做一名创先争优的实践者（党员对接新生寝室名单详见附件1）。
4.带头遵纪守法
（1）以创先争优活动为契机，号召党员同志严守党的纪律，不做违法乱纪的事情，尤其是在涉日维稳阶段，党员更应该理智对待这个问题，带头做好表率作用。
（2）严格遵守学院的《学生学籍管理规定》，不违反校纪校规。
篇（3）
一、党支部
1.战斗堡垒作用
（1）严格按照学院党委的要求和部署，深入学习实践科学发展观，十七届五中全会精神等党的先进精神，并坚持理论联系实际，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
（2）党支部支委成员团结一致，积极创新，坚持每两周召开一次例会，讨论支部事宜，带头发挥表率作用，增强支部的凝聚力和战斗力。
2.党员队伍建设
（1）严格按照学院党委下发的党员发展计划，做到成熟一个发展一个。在党员的发展工作中，坚决做到公平、公正、公开。所报送材料做到标准化、规范化。
（2）执行我支部制订的《管理系第二党支部入党积极分子、预备党员、党员考察表》，严格对党员进行考核。以此做为评比依据，每月评定出一名优秀党员，一间优秀寝室，明年5月份进行总结颁奖。
（3）支部辅导员随时关注党员思想动态，必要时进行个别谈话。促进党员积极发挥先锋模范作用。
（4）选派6名优秀的学生党员担任级各班学导，协助辅导员管理班级，开展丰富多彩的班团活动，并对学生进行积极引导，确保各项日常工作顺利开展。
（5）在涉日维稳期间，建立党员责任制，安排党员每晚查08、10级学生寝室，填写《离校情况登记表》，通过本人及室长确认签字，从而准确掌握每一名学生的动向，确保大家的安全。
（6）将每一名党员的承诺公布在博客中，接受广大群众的监督，在十一月份支部将组织党员召开创先争优阶段性总结会。
（7）08级党员队伍逐渐发展壮大，因此建立新的一批党员示范寝室，并定期组织10级学生参观。
3.工作机制
（1）以党员流动岗之党员先锋站为活动载体，认真做好每一月的组织生活，并确保活动（会议）记录完整、规范。
（2）以《管理系第二党支部工作手册》为指导，认真做好支部各项基础工作。
4.工作业绩
（1）以博客为主要宣传阵地，对党的理论知识、精神以及学院党委的文件、先进模范进行广泛宣传。
（2）与后勤党支部结对，开展“勤劳的手，请注意保暖”等感恩系列活动，并组织党员同志参观后勤工作流程，进一步了解后勤工作程序。支部收集同学们对后勤集团的意见和建议，及时反馈后勤，努力做到学院党委提出的创先争优活动目标。
（3）认真落实“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”立项方案，并做好阶段性总结汇报工作。
5.群众反映
（1）党支部号召党员认真领悟创先争优活动的精神实质，在同学中树立良好的形象。
二、党员
1.带头学习提高
（1）以博客、QQ群为媒介，组织党员系统学习党的基本理论知识，关注时政，关注文理学院新闻，坚持理论联系实际，并尽量运用到现实生活中去。
（2）充分发挥“党员之家”图书陈列柜的作用，提倡党员坚持每月读一本好书，提高自身的综合素质。
（3）确保党员到课率，学习成绩处于专业前40%，真正形成一种比、学、赶、超的浓厚氛围。
2.带头争创佳绩
（1）7名专科毕业生党员能够准确定位，找到适合自己的工作，并积极帮助其他同学落实或者推荐工作，在自己的工作岗位上发挥一名党员的先锋模范作用。
（2）党员学导带领10级各个班开展主题班会活动，为新生答疑解惑，引导他们准确做好大学四年规划。
（3）支部组织委员定期深入班级，了解党员学导的工作情况，通过支部博客进行宣传报道；期末各位学导做出总结，写出心得体会，汇编成册。
3.带头服务群众
（1）以党员先锋站为载体，建立党员责任制，在学院涉日维稳期间全力为支部、学生服务。
（2）针对10级新生的实际情况，每一名党员对接一间新生寝室，每周深入寝室一次，做好交流记录，全心全意为新生服务，做一名创先争优的实践者（党员对接新生寝室名单详见附件1）。
4.带头遵纪守法
（1）以创先争优活动为契机，号召党员同志严守党的纪律，不做违法乱纪的事情，尤其是在涉日维稳阶段，党员更应该理智对待这个问题，带头做好表率作用。
（2）严格遵守学院的《学生学籍管理规定》，不违反校纪校规。
篇（4）
________年4月出生于____村一个普通的家庭，在父辈的教育下，自幼聪明好学，乐于助人。____年初中毕业后为了减轻家里的负担，独自踏上了艰苦的创业的历程……。____年，在当____事业蓬勃发展的时候，他在镇党委的推荐下，在村民们的拥戴下，挑起了党支部书记的重担。“当时，一听说让支书，全家人没一个同意的，说句老实话，我也打怵。可咱是党员，既然上级党委信任咱，咱就得无条件服从。并要千方百计把工作做好。为啥？就为了曾在党旗下高举拳头许下的誓言。”回想起两年前被推选的一幕，____激动不已。
“摆脱落后，办几件让老百姓看得见、摸得着的实事”，这是____担任村党支部书记后对村民们的承诺，为此他风雨无阻，埋头苦干，从一件小事实事做起，兑现着自己的诺言。晴天一身土，雨天一身泥，望着祖祖辈辈行走的土路，____看在眼里，急在心里。他倾听群众心声，并亲自带领优秀党员代表到兰江太子塘、宜潭塘湾参观。“同样是农村，到了那里才知道什么是社会主义新农村建设，才知道自己要走的路有多么远……”回来后，____带领一班人首先对全村近5公里的主干道进行了路面硬化。在修路的那段时间里，他既当指挥员又当战斗员，起早贪黑的战斗在施工现场。面对修路经费短缺的情况，他不计个人得失，先后垫资9万余元。经过两个月的备战，打通了主街道，路基、排水沟全部用砂浆块石砌好，并进行水泥硬化。为了解决500多户农民们的用水难题，他不辞辛苦向上级汇报情况争取项目资金，将村里3000米渠道用水泥进行了砌护。有一次，村里7至9组的变压器坏了，他便从自己家的沙场拆了一台50千伏的变压器下来供组里长期无偿使用。现在，____村老百姓逢人就讲“走路灰尘少了，用水不用找了，____是我们的好干部。”
篇（5）
据调查，学生助理的主要工作内容包括 ：第一，要求助理具备办公室自动化的操作能力，协助老师进行相关表格汇总、word的操作，对各种档案材料进行分类、整理、收集等。其次，学生助理是联系学生和院系有关部门教师及辅导员老师之间的重要的桥梁，协助老师开展对内或是对外的沟通也是助理的一项重要的工作。第三，助理必须具备组织协调能力，有时候会根据情况的需要代表学院辅导员出席本院学生社团的活动，减少辅导员的工作量。第四，助理还需要具备“监督者”的角色。作为学生助理，既要面对老师，同时也要面对学生，认真监督班委做好辅导员下发的工作，能够及时有效的完成。另外，与辅导员相比，助理会比较接近学生，会了解学生的第一手资料，要认真了解学生的动态，及时向领导反映存在的问题，协助辅导员及时处理好相关的工作。
二、高校学生助理工作存在的主要问题
学生助理在高校学生管理工作中发挥着重要的作用，是老师的得力助手，不仅减轻了老师的工作量，而且提高了工作效率，但是，学生助理的工作仍然存在许多不足的地方。
1.选拨方式的单一化。在很大程度上，学生助理的选拨主要是通过推荐的方式，一般都是老师推荐学生、学院再推荐学生。在老师推荐的过程中一般都是推荐学生党员、优秀班干部、学习成绩优异的学生，这从很大程度上限制了学生助理的人选，让一些真正喜欢助理这个岗位的学生与之失之交臂，丧失了表现自己的机会。从小的方面来说，担任学生助理可以锻炼学生自身的综合能力，例如：协调沟通能力、处理事情的能力、实践能力等，对于学习成绩较差的学生，因为成绩的原因，就会自动忽视了他处理行政的优秀能力。
2.培训内容缺乏系统性。在新进学生助理正式工作之前，相应办公室的老师会简单的交代工作内容，但没有形成比较系统的条文，可以说基本上没有接受比较完整的相关业务知识的培训，在学生助理投入工作时容易出现混乱，没有体现担任学生助理的价值，在浪费自己时间的同时，也降低了工作效率。
3.学生助理身份定位不明确。从被管理的角色到协助管理别人的角色的转换往往不能被适应，总是以学生的角度处理问题，缺乏作为协助管理者应有的严肃、严谨。有时候学院老师也是会把学生助理等同于学院内部学生会成员，这就会缩小了学生助理的发展空间。此外，由于宣传力度的不够，学生助理对于学生助理的认识同样也不清，对自己职责的定位也不明确，这也是阻碍学生助理发展的因素之一。
4.学生助理的综合素质和工作积极性不高。对于目前高校选拨学生助理的方式而言，存在某一程度上的随意性，使得学生助理的工作能力、水平参差不齐，此外，学生的首要任务毕竟还是学习，因此，学生助理还是会把大部分的时间、精力投入到自身的学习当中，有时还会受到生活中的情绪的干扰，影响了工作的积极性。此外，在刚入辅导员队伍这个大家庭的时候，由于自身能力和对业务的不熟悉，老师只会将少部分的工作交给助理去做，或是一些送材料之类相关的工作，久而久之，就会降低学生助理对于工作的积极性，其实学生助理不明白任何工作都是从小事情做起的。
三、解决高校学生助理工作存在的问题的有效措施
1.加强选拨方式的规范化。学生助理的选拨对提升辅导员工作效率、减轻工作压力的重要的一个重要举措，所以选拨一批思想觉悟高、责任心强、有较强的沟通协调能力、管理组织能力等优秀品质的助理显得尤为重要。因此，一定要加强选拨方式的规范化。高校应该在学校官网上进行宣传，公开招聘，对招聘对象没有特殊的要求，对新聘的学生助理规定试用期，对于那些不适应、不能胜任、没有责任心等多方面表现欠佳的学生予以辞退以保证工作的有效性。
2.完善学生助理的培训制度。任何岗位在正式工作之前都要进行岗前培训，这是最基础的也是最重要的，为此制定一套完整的培训制度是必须的，培训内容主要包括常规工作中的基本技能、办公室礼仪、各类档案的分类整理归档、学院内部的日常活动、以及与辅导员相关的知识、技能、规章制度等，培训通常以口授、PPT放映等方式进行，锻炼学生的实践能力，为以后迈向社会做好准备。
篇（6）
没有比脚更长的路，没有比人更高的山
人生的道路就是成长的轨迹。看得见的或深或浅的脚印，感受到的酸甜杂糅的百般滋味，都一一丰富了成长的记忆，成为独一无二的人生财富。今天就为大家讲述一个关于成长的故事，为大家介绍国网河北省电力公司第二届“杰出（优秀）青年岗位能手”张舵同志。关于她故事就从一次又一次的“面对”讲起。
1、面对陌生的路，她选择努力前行。
2010年10月，张舵踏进了培训中心的大门开始了职业生涯，她原本以为是做培训师工作，谁知面对的岗位却是行政处物资计划管理，主要负责采购、招标、综合计划、物资ERP运维等工作。当时摆在她面前最大的难题就是ERP系统的准确应用，无论是创建项目、选择物料，还是付款、出入库，所有的凭证操作必须100%准确，否则便会面临严格的考核。一面是从未接触过的系统，另一面却是毫不留情的考核，压力可想而知。为了尽快熟悉系统，她努力研究学习，虚心向同事求教、咨询系统客服，一天不知道要打多少次客服电话，以至于客服人员一见到她的号码直接就问“您是培训中心张工吧？”运维人员也被她学习ERP的诚意所感动，每次都更加细心地指导她的操作。这期间，只要有ERP的课程她都争取去听去学，在保定举办培训时，孩子还小，她就每天早上坐火车到保定参加培训，下课后再坐火车返回。就这样，她在不到两个月的时间内迅速掌握了ERP的操作技能。从2010年底到2012年初，在她负责维护期间，成功上报了三百余类近五千万资金的需求计划，物资数据始终保持零误差、零考核。2011年11月在省公司组织的ERP调考中，张舵获得了河北省电力公司物资ERP调考综合单位第一名、全系统第二名的好成绩。
2、面对艰难的路，她坚持勇敢前行。
2012年2月，由于工作需要，张舵转岗到办公室，担任法律事务管理工作，一接手工作便迎来三集五大制度体系建设的任务。这项工作时间紧、任务重，她统筹规划，合理安排，分主次、抓关键，努力做到忙而不乱，繁而有序。经过连续四个月的多轮梳理，培训中心终于完成了对省公司18个部门567个制度的对应，新订制度31个，修订制度127个，废止制度10个，中心的制度体系在8月省公司制度建设验收测评中获得第一名。2013年-2014年国网公司着手实施第二轮制度建设工程中，她精心组织，通过建立通用制度对接机制，一周内便实现了与国网公司451个通用制度的上下对接，通过建立宣讲机制，一个月内实现了通用制度的宣贯，中心共完成80多个重点制度宣贯，117个制度废止，中心制度数目由原来的137个精简至20个。经过三年的制度建设，中心终于形成了体系清晰、特点鲜明的培训企业“三级八类”制度体系，在国网制度数据实时抽查中，无一次因数据不合格被抽验。同时，中心的制度建设工作经验也写进了2015年国网河北省电力公司法律工作报告，在经济法律工作会议上受到肯定与表扬。
3、面对平凡的路，她恪守积极前行。
篇（7）
xx年5月15号，我正式进入了重庆的一家广告公司——派信(重庆)品牌策略机构。
中国的广告业虽然已有数十年历史，重庆的广告业也是如火如荼，广告公司不胜枚举。然而，比较国外的特别是美国等有着上百年广告历史的国家，中国广告业还只是刚刚起步，需要完善的方方面面还有待提高。于是，造成广告人才供不应求，与广告公司对新人培养的青睐，这也是我选择广告公司进行实践的一个理由。
一、 公司介绍及实践工作内容
重庆派信广告公司秉承 “立足本土企业，创建一流品牌”的经营宗旨，以中国化的思维方式借鉴国外经验，培养和发展中国的民族品牌，志在成为中国品牌的成长摇篮。重庆派信广告公司分有客户部、策划部、创意部、行政部等部门。
我十分幸运的应聘进入广告公司的生产部门——创意部，做了一名美术助理。作为一名实习的美术助理所进行的实践工作其时也是十分有挑战性的。因为就一个广告公司而言创意是相当重要的，而广告创意就象是脑海中莫名物质摸不到，看不到，甚至感觉不到，只有当无数次的突破大脑的禁锢才有可能让广告创意顺产，很遗憾的是我在广告公司工作的日子里，所想的创意几乎都胎死脑中。
我更重要的工作是配合资深美术与美术指导将符合策略的创意构想用画面表现出来。通过工作使我获益良多，从而把课堂上的美术理论联系到社会需要的平面或CF表现于实践，领悟美学的真正含义。
二、社会第一步是我的面试
第一次上公司进行面试，对于经验尚浅的我少不了紧张，焦急的情绪。我知道，要给主管留下好的第一印象是很重要的，因为这关乎到我的面试合格与否。面试那一天我并没有很刻意为自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”为自己买名牌衣服，而是打扮的朴素大方，洁净整齐。因为我知道：一个人脸上的表情，要比她身上的衣装重要多了。除了衣着方面，我更注重时间。我一向是一个守时的人。守时是我个人的一项基本原则。这次我也不例外，因为我知道，时间对于每一个人来说都是珍贵的，应该是公平的。拖延时间即偷窃时间。任何的早到或者迟到都会扰乱别人的正常工作。因此我把时间控制得很好，既不早到也不迟到。这样就为我们的谈话奠定了基础。
见到主管，我始终脸带微笑，说话的声音恰到好处。我为自己能在短时间内舒缓紧张的心情而感到高兴。这是与我平时在学院里参加各类比赛，大胆表现自己所取得的经验有关的。我首先介绍了自己，整个谈话过程都比较畅顺，气氛也比较轻松，由于我只是实习生，而且操作比较简单，主管并没有刻意刁难。终于我被录用了因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧，
以上就是我署假的实习报告，可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这两个月工作中的感受，
也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是对自己以后很宝贵的充实三个代表实践报告“三个代表”重要思想是由党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验构成的一个比较完备的科学理论。“三个代表”始终代表先进生产力的发展要求——体现推动生产力的发展要求，通过发展生产力不断提高人们的生活水平;始终代表中国先进文化的前进方向(中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明)——体现发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质的不断提高;始终代表中国最广大人民的根本利益——必须把人民的根本利益作为出发点和归宿。因此，我们沈阳师范学开展了下乡宣传“三个代表”的实践活动。
一、及早落实，认真准备
我校一直十分重视大学生 “三个代表”社会实践活动，始终把它作为党员大学生教育的有机组成部分来抓。学校团委本着早部署、早安排、早准备的原则，周密地安排了暑期社会实践工作。校团委于六月制定了《关于组织开展xx年暑期党员大学生“三个代表”社会实践活动的通知》，就我校今年党员大学生“三个代表”社会实践活动进行了全面部署，明确提出，要紧紧围绕“实践三个代表、弘扬民族精神”这一主题，由各个学院推荐政治过硬、在各方面表现突出、具有相关专业知识和特长的优秀党员大学生组队。而且在活动开展前，学校团委组织实践团团员进一步深入学习了“三个代表”重要思想及胡*锦~涛总书记在“三个代表”重要思想研讨会上的重要讲话，并介绍以往社会实践的经验和成果，帮助团员们了解本次活动的意义、内容、目的和要求，从而使活动具有目的性、针对性和计划性。使党员大学生在丰富生动的社会实践中学习宣传“三个代表”重要思想，加深自身对“三个代表”的理解。
二、内容丰富、注重实效、成果显著
在一个多星期里，我做了“三个代表”的宣传报，查了大量的书籍，认真的准备了材料，与有关村领导干部进行沟通，确定合适的时间，召集乡亲们进行“三个代表”的宣传教育。
1、在活动中突出“三个代表”思
八月中旬我在雷其堡村村委会的大院里，对村民们集中讲解了“三个代表”重要思想，并且针对村民组织法、义务教育洁等进行了宣讲，使村民更加了解党的政策与发展方面，使村民们坚信党的领导。我对“三个代表”思想进行了讲解，并对照党政府基层干部为地方经济发展做的贡献，及解决农民困难的付出，改变他们对基层干部的认识，使他们坚定信念，使他们坚信党的领导政策，真正体会到“三个代表”在基层中的实效。
2、做到科技、文化、卫生三下乡
在;雷其堡小学的特色教学上，我把现代先进科学知识带到了课堂上，留在了校园里，新知识使孩子们确立了新的学习目标和奋斗目标，村委会的宣讲，使农民也获取了不少知识，优生优育政策山区新的活力。在农村的山涧与地头我与父老乡亲亲切的交谈，我了解到了许多农村问题，学习到了许多实际现实的知识。
三、个人总结与看法
1、坚持社会实践与优秀大学生地培养相结合。为了培养高素质的优秀人才，加大对优秀人才的培养力度，我们在选择此次社会实践队员时，都把德才兼备地选出来参加，旨在以优秀大学生培养为突破口，带动全校学生积极进取、全面发展。
2、坚持社会实践与当地经济和社会发展需求相结合。从多年的社会实践中我们感觉到，我们的社会实践之所以得以顺利开展，取得实效，是因为我们的时间活动符合地方经济和社会发展的实际需求，我们社会实践活动切实为地方做出了贡献、办了实事。
3、作为新时代大学生不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识更好的掌握知识，在实践中了解社会发展社会提高才能锻炼自己发展自己，使自己将来能更好投身于社会服务于社会。
4、爱心这个永恒话题，还需要我们共同去努力。在社会飞速发展的过程中爱心的意识一定不能被埋没，社会的发展还不平衡地区的差异往往使我们对社会的评价存在很多看法，但是爱心的力量也是很大的，用爱心去发展是伟大的。希望我们爱心不要在我们心中丢失。
在本次活动中，我们始终把社会实践与大学生素质培养相结合，培养以锻炼意志品格为宗旨的情感体验，注重坚持把社会实践与“三个代表”的思想教育相结合，锻炼了我们的观察问题、分析问题、解决问题的能力;注重把坚持社会实践与大学生成才相结合，激发了我们团结、求实、博学、奋进的成才意识。通过社会实践我们对社会有了一个感性的认识，从中经受“社会关”、“专业关”、“劳动关”的考验，树立了正确的人生观、价值观、学习观、实践论。
篇（8）
敬业、勤奋、兢兢业业，这就是张欲萍工作的主旋律。张欲萍深知，“有为才有位”，档案工作要得到领导和部门的重视与支持，作为业务指导科科长，就要履行好职责，推动全市机关和企事业单位档案工作上水平、上台阶，为经济社会又好又快发展服务。
萍乡钢铁有限责任公司改制初期，档案管理几乎是一张白纸，公司近50年的档案全部用编织袋袋装后堆放在会议室、仓库和走廊上，上面布满了一层厚厚的灰尘，根本无法查阅和利用。从2004年该公司成立档案馆起，张欲萍与科里同志先后几十次到该公司进行督促指导，从制定方案、落实制度人手，狠抓公司档案基础业务建设，使其档案工作逐步走上规范化管理轨道，2006年顺利通过企业档案管理国家二级认定。
2004年成立的萍乡市经济开发区档案局，面对新的单位、新的工作，档案局的几位同志对工作束手无策。张欲萍带领科里几位同志吃住开发区档案局20多天，帮助理清思路，手把手地教她们开展各项工作。平时不管8小时之内还是8小时之外，不管工作日还是节假日，只要一个电话，张欲萍都给予热情解答，电话里说不清的就到现场指导。经过3年的不懈努力，开发区的档案工作取得了很大成绩，下属7个管理处的档案工作顺利通过验收，9个局室获省三级以上档案工作目标管理先进单位。在2006年度对县(市)、区档案局工作考评中，开发区档案局名列第2名。在张欲萍等同志的精心指导下，全市已有315个机关、企事业单位通过了省三级以上档案工作目标管理认定，有44个乡镇街档案工作跨入了省三级以上行列。全市社区建档率达100％，行政村建档率达80％。
在探索创新中提高
“在探索创新中提高”，张欲萍经常用这句话来激励自己。近几年来，档案工作出现了许多新情况、新问题，她善于在工作中不断研究新情况，探索新问题，创新工作方法。她每年都有两本工作笔记本，一本粗线条记录每天去了哪里，做了什么；另一本则详细记录是怎么做的，做得怎么样，经验教训、体会和设想是什么。几年来，她先后撰写档案工作调研材料10余篇，得到同行的认可。
在档案业务指导中，她针对不同单位、不同对象对档案管理的特点要求，通过狠抓示范，建立样板，以点带面，促进全局。文书档案整理新办法实施、档案登记、机关文书档案保管期限改革等是近几年档案工作改革的重点，她亲自选择单位先行试点，探索方法，总结经验，树立样板，然后在全市指导推广。随着新农村建设和城市社区管理工作力度的加大，她把档案管理工作不断向新的领域延伸。农民工建档、村级档案管理、社区建档等试点，工作难度比较大。她不停地跑劳动和社会保障局、县乡(镇)，跑社区、街道，一遍一遍地向领导汇报情况，谈设想，亲临现场指导，解决实际问题，培训档案业务人员。目前，全市已有近百个行政村建档工作达省级标准，并已验收合格；全市社区建档率达100％，走在全省前列；机关文书档案整理办法改革和机关文件材料归档范围及文书档案保管期限改革在全省率先全面推广实施。
实行档案工作年检制是张欲萍借鉴外省经验，结合萍乡市实际在全省率先开展起来的一项新工作，从调查研究、制定方案到培训指导、审查验收都亲自把关。实践证明，档案工作年检对于提高各机关、企事业单位的档案管理水平起到了重要的促进作用。从2003年开展该项工作以来，全市机关、企事业单位的档案年检合格率从开初的不到70％提高到现在的90％以上。
兰台是我魂牵梦萦的地方
张欲萍每天的日程都安排得满满的，在平凡的岗位上践行着为档案事业献身的信念。她总是这样说：“兰台是我魂牵梦萦的地方。”
业务指导工作科要经常外出下基层，她坐车晕车，为了不影响工作，总是提前服预防晕车的药，为减轻呕吐，不吃饭就上路。她的真情和对工作执著认真的态度也经常打动领导。
萍乡市档案局每年都要举办几期全市档案人员业务培训班，她作为承办科科长，既要协调关系，组织安排，当好指挥员，又要跑前跑后、布置会场，当好战斗员，还要认真备课、授课，并热情解答培训对象提出的疑难问题，当好教练员。
张欲萍身体不是很好，经常带病坚持工作。有一次萍乡市档案局与市人大科教文卫委联合组织执法检查，张欲萍作为业务骨干参加检查，只见她满头大汗仍弯着身子捂着肚子在现场一丝不苟认真检查、提问，但一出档案室便瘫坐在地上不能动弹，身边的同志赶紧把她扶起送到医院急诊，诊断为急性阑尾炎，需手术治疗。这时大家才知道，原来她头一天就有腹痛，但是她一直没有说，仍然坚持工作。手术后医生告诫她要在家休息一段时间，可她放心不下心爱的工作，拖着病体第3天就上班了。在张欲萍的包里还经常放着两种药，一种是胃药，她经常发胃病；另一种是过敏药，她对灰尘、螨虫等容易过敏，而她却经常要接触这些东西。
篇（9）
孙晓秀是夹江县市场监管局的一名普通干部，自孙晓秀同志参加脱贫攻坚驻村工作以来，她坚持以紧密联系群众、服务群众为宗旨，以优秀党员同志为学习榜样，坚定扎根基层、扶贫为民的信念，履职尽责、深入脱贫攻坚一线，扎实为群众办实事、办好事，用实际行动获得了群众的信任和赞扬。
一、深入走访农户，掌握村情民情
为扎实做好精准扶贫工作，确保打赢扶贫攻坚战，孙晓秀驻村后与村干部一起，加班加点深入开展走访农户活动，全面掌握白果村的基本情况。白果村位于夹江县木城镇西部，幅员面积10.2平方公里，辖9个村民小组，共909户2659人，有贫困户83户211人。大多数村民以农业生产为主，主要种植茶叶、黄花，科技含量较低，群众技术水平不高，经济收入水平较低且增长速度缓慢。虽有一小部分农户从事养殖业，但养猪、养鸡数量较少，均没有形成养殖规模，没有形成经济增长的支撑产业。且全村留守老人、儿童较多，缺少青壮年劳动力。
通过深入走访，全面了解掌握了村情民情，为群众发展生产，实现增收献计献策奠定了坚实基础。白果村七组陈玉琴，家境困难，家里有一个80多岁的奶奶和一个50多岁的父亲，但是不幸的是在2018年11月，这个年仅10岁的小姑娘失去了唯一的父亲，这个家的顶梁柱倒了，就剩下这一老一小。孙晓秀得知后经常到孩子家问寒问暖，为陈玉琴买生活和学习用品。为从根本上解决陈玉琴家经济困难，孙晓秀积极努力，最终为陈玉琴办了五保。幸福总是很短暂，不幸再次降临到陈玉琴身上，陈玉琴的奶奶在今年2月因病去世。知道这件事后，孙晓秀立即组织村干部、帮扶责任人入户慰问、帮助处理奶奶的后事。在奶奶的后事处理结束后，孙晓秀用心给陈玉琴做心理疏导，鼓励陈玉琴勇敢地生活，并积极与陈玉琴的亲属协商，落实陈玉琴的抚养人，还为陈玉琴发起爱心捐款活动，共筹集6000余元的爱心款，让这个失去亲人的小姑娘感受来自社会大家庭的爱，让她在成长的道路上不觉得孤单。如今，只要孙晓秀去看她，己经懂事的小姑娘总是多远处出门脸上带着微笑迎接孙晓秀……。
二、讲究工作方法，稳步推进驻村帮扶工作
（一）全面贯彻落实上级精神。孙晓秀作为第一书记，带领驻村帮扶工作队认真贯彻落实关于扶贫工作系列重要讲话精神和县委、县政府的安排部署，理清思路、强化责任，增添举措，切实在精准扶贫、精准脱贫上努力下功夫，扶贫攻坚工作扎实稳步推进。
（二）深入抓好驻村帮扶工作。全面了解和掌握了建卡贫困户的家庭情况和致贫原因，并驻村帮扶工作队结合产业发展、民政保障、社会解贫等帮扶政策措施，量身定制“一户一策”帮扶措施，进行挂牌公开帮扶。
（三）狠抓政策落实。孙晓秀自身加强对政策的学习，并通过脱贫攻坚专题会、主题党日活动、农民夜校、入户宣传等多种方式向村民宣传各项惠民政策，落实医保、低保、危房改造、教育救助、残疾补贴等各项惠民政策，确保扶贫政策应享尽享，各项惠民补贴准确无误。
（四）实施贫困对象动态管理，做到精准识别。掌握贫困对象变化情况，及时更新信息，做到贫困对象有进有出，进出有据，保证贫困人口信息真实、可靠、管用，实现动态管理。
（五）抓典型示范，倡导新风正气。深入了解贫困户，及时掌握贫困户的思想动态，引导贫困户通过自己辛勤劳动来创造美好生活，消除“等靠要”思想；另外通过开展 “感恩奋进，抵制等、靠、要思想教育活动”，评选典型示范，增强贫困户勤劳致富的信念，引导新风正气。
三、心系贫困群众，帮扶务求实效
白果村属于山区，农业生产品种单一，除了采茶期间群众有稳定收入，其余时间的收入只能靠外出务工。但对于一些年纪大的群众来说，外出务工基本不可能。孙晓秀在走访的过程中发现，不少老人户都养了鸡，但山路偏远，存在销售难题。孙晓秀暗下决定，一定要帮助群众销售鸡蛋，让他们足不出户就可以把自己的蛋变成钱。她利用网络以及自己的朋友圈宣传村里的土鸡蛋，不辞劳苦，自己做起了“鸡蛋的搬运工”。有人曾问：“你是第一书记，只是来扶贫的，怎么干起了卖蛋的活，你又不赚钱，天天这样跑，不嫌累呀？”她说：“群众再小的事都是大事，只要是能帮到他们的，我都愿意。”。除了这样的事还有很多，群众随叫随到，孙晓秀在驻村期间，敬业爱岗，勤奋工作，并带着最深的感情去深入群众、走访群众、关心群众，坚持进门入户，讲解相关惠农政策、研究富民门路、与他们一起解决生产、生活中遇到的问题。她的努力与付出也得到了群众的高度认可。白果村七组71岁村民刘延洪去年得了偏瘫，唯一的儿子又要养家又要照顾生病的刘廷洪。孙晓秀下村了解后及时向相关领导汇报。同时，又联系相关部门最终给刘延洪儿子安排了公益性岗位，解决了该户家庭困难。孙晓秀这位年青扶贫干部赢得了群众好评。
篇（10）
一、高校受处分学生的尴尬境遇
1.陷入自我封闭的心理困境
通过调查发现，一些学生在受到学校处分后，能较好地意识到自己所犯的错误，能深刻反思自身，积极改进自身问题，以积极心态投入到学习生活中。然而，一旦有人提及“处分”二字，他们就会心有余悸，产生自卑心理，觉得在别人面前抬不起头来，生怕自己的前途受到影响。有些学生受到处分之后远离教师和同学，对他们出现戒备心理。还有一部分学生在受到处分后，出现比较复杂的心理反应，比如出现罪恶感、悲观失望、情绪消沉，甚至一蹶不振、破罐子破摔，学习方面不思进取，迟到旷课的现象时有发生，对自己丧失信心，放弃了努力进取的主动性。这些不良心理反应，导致受处分学生对未来生活陷入迷茫和困难，进而陷入自我封闭的心理困境，对日后的成长发展造成极大的负面作用。
2.不被学校认可的无奈感
受到高校处分的学生，由于长期以来不能得到正确的评价与肯定，会逐渐走入自我否定的桎梏中。不少高校明确规定，如果学生受到学校的处分，在一年内或更长时间内不能参加学校的评优、选优、入党等活动，甚至有一些受处分的学生被贴上道德败坏、思想不正等“标签”。毋庸置疑，这种境遇相当于使他们失去了政治地位，无法与其他学生进行平等竞争。即使处分期过去，这些学生要想重新得到教师与学校的认可与奖励，要付出比其他同学多几倍的努力。由于无法得到正确的评价，受处分学生在校发展期间受到很大限制，深感现实的无奈，也深深感到无能为力的挫折感。有些受处分学生甚至因此放松思想警惕，再次违纪。这种恶性循环的状态对学生成长有百害而无一利。
3.不被社会认可的失败感
《普通高等学校学生管理规定》第66条明确规定：“学校应当将学生的奖励、处分材料，真实完整地归入学校文书档案和本人档案。”由此一来，学生在校的处分就与日后的就业、生存、发展紧密联系在一起。不管是日后的求职应聘，还是晋升职称，都会受到一定程度影响。当下社会竞争越来越激烈，社会企业招聘人才时具有一定片面性，有些直接将受过处分的学生拒之门外，导致学生与自己心仪的工作失之交臂。大学生因为一时的错误而对其终身发展造成影响，未免显得过于残酷，很多学生因此自暴自弃，导致自身的社会价值无法得到充分发挥。
二、对高校受处分学生加强教育的建议
高校对学生进行处分，并不是为了针对某一个学生，而是要对该生形成约束作用，使其认识到自己的错误，日后端正行为，获得更好地发展，同时也想发挥以儆效尤的作用，使学生工作走上规范化。但若是对受处分学生不及时加强教育，就可能使他们走向偏端，对自我进行否定，体会不到学校的良苦用心。当然，对高校受处分学生加强教育需要从多个方面入手，以此形成教育合力，促进大学生的健康成长。
1.构建受处分学生教育体系
不管是站在工作规范需求的角度，还是站在实际教育效果的角度，高校构建起一套系统完善地受处分学生教育体系有其自身之义，是高校教育工作的有机组成部分。根据高校教育规律要求，对受处分学生进行教育也要遵循一定的规律。其一，由学校主管领导带头，辅导员、班主任、学生优秀党员、班干部一起组成教育帮扶队伍。其二，教育帮扶队伍要建立一个完整的教育计划，循序渐进地按步骤实施，还要准备一套科学合理的教育写实档案，及时记录受处分学生的学习、生活和思想变化，有针对性地采取教育措施。其三，要从多个角度入手，关注受处分学生的身体健康、心理情绪和人际关系等方面，及时了解受处分学生遇到的困难，有的放矢地对其进行引导和帮扶。
2.对受处分学生进行心理救助
大学生正处于青春期，心理发展不够稳定，叛逆情绪较强。特别是受到处分的学生，他们的心理脆弱性表现得更为明显。对受处分学生进行心理救助至关重要，不可马虎。处分违纪学生，只是教育的一个引子，要通过后续的心理救助，帮助受处分学生重新树立自信心。其一，要多与受处分学生进行聊天、谈心，把握他们的心理动向，消除他们的心理障碍，提高其自我条件能力和自我控制能力，积极扭转心理偏差。要尽量“动之以情、晓之以理”，让学生感受到教育者的关心与呵护。其二，教育者要信任、尊重受处分学生，多给他们表现的机会，使受处分学生感受到自身的价值，而不是一味否定自我，钻进“牛角尖”。其三，当受处分学生确实获得学习进步时，教育者要及时给予奖励和表扬，对他们分期分步提出期许和希望，帮助受处分学生重新树立生活和学习信心，为日后发展奠基。
3.积极采用多种教育手段
从目前来看，高校对于受处分学生的后续教育主要是建立在教育者个人情感和社会责任基础上的。具有比较大的差异性和随意性，产生的教育效果也不够明显，甚至很多时候功夫做足了，受处分学生却不领情。事实证明，受处分学生的心理问题需要运用多种教育手段予以解决，帮助他们重新树立自信心是当务之急。其一，教育者不仅要通过谈心、聊天了解受处分学生的思想动向，还要利用手机短信、微博、微信等高科技手段经常询问受处分学生的状况，这种虚拟平台可以让学生放下思想戒备，平等地与教育者进行对话。其二，教育者要鼓励受处分学生参加素质拓展活动，使其融入集体生活，疏导其情绪，缓解其压力，促进身心和谐，获得境界提升。教育者还可以推荐受处分学生参加志愿服务、社团服务等实践活动，积极发挥道德实践的导向作用。其三，鉴于恢复受处分学生良好学习状态是头等大事，所以教育者要对其进行“一帮一”的学习援助，支持受处分学生参加学习竞赛活动，使他们尽快找回学习的兴趣与动力，积极转变学习心态，克服自卑心理。
4.强化教育后期对学生的权益保护
