特色社区汇报材料汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇特色社区汇报材料范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

一、省检查组到我县检查的时间行程安排

（一）检查时间

月日至日

（二）检查内容

以《省文明城市测评细则》（年版）确定的基本指标9项和特色指标3项为依据，逐一考察打分。其中基本指标135分，特色指标15分，总分为150分，到达135分以上才为合格。

（三）检查方法

1、听汇报、审查资料。

2、现场考察、问卷调查。（分2个组同时进行，主要对象是各街道、社区和窗口单位）

3、交换意见。（参加人员：县主要领导、创建文明县城有关单位领导）

二、我县迎检工作安排意见

（一）成立迎检工作领导小组

顾问：市委副书记、

组长：县委副书记、

副组长：

成员：

（二）工作安排意见

根据省检查验收工作安排，结合我县文明创建工作落实完成情况，做好迎检工作主要要抓好以下几个方面的工作（两办已专门下文进行安排，具体任务见文件，请按文件和任务分解表落实）：

1、认真做好迎检各项材料的准备。根据省文明县城测评细则要求，文明县城主要是考核迎检单位在9个方面的基本指标和3个方面的特色指标完成落实情况，其中9个方面的基本指标涉及“四个文明”建设的各个方面，内容多达133条，基本上是每一条就是一分，而这133条考核内容其中绝大部分是通过各种材料来体现，因此材料齐不齐全、扎实不扎实，是得分的关键，从目前情况来看，我们的迎检材料绝大部分已经完成，并且严格按测评细则进行整理归类。但我们的工作还要过细，还要对所有材料进行一次全面梳理，对每一条都要认真对照，确保不能因此材料自身的原因而失分、丢分，力争满分。其次，我们还要认真做好专题汇报片和综合汇报材料的准备工作，这次检查在我县的检查时间只有半天，主要是通过听汇报、审查材料和现场查看、问卷调查的方式进行，因此如何在有限的时间内让各位检查组领导专家对我县文明创建工作有深刻认识至关重要，创建办、文明办和广电局要集中力量、集中智慧、集中时间，拍摄出充分展现我县文明创建特色、亮点的汇报片。第三，创建办、文明办要组织人员认真总结我县文明创建工作、提炼经验、挖掘特色，高质量的完成综合汇报材料的撰写。

2、认真做好迎检宣传氛围的营造。这次迎检工作是对我县文明创建工作的一次综合验收，也是体现我县文明创建工作“全民创建、为民创建、靠民创建”理念的重要平台。文明创建工作要实现全民知晓、全民支持和全面参与，必须通过一定的宣传手段来实现。为此，全县各单位要在前一阶段工作的基础上进一步做好文明创建迎检宣传工作。首先，各单位要严格按照两办下发的“关于做好省文明县城迎检工作的通知”文件精神要求，在限定的时间内做好迎检的各项工作，特别是本单位干部职工的宣传动员工作。其次，县内各新闻媒体要从今天开始集中时间、集中力量、突出重点，通过开设专题、专栏等形式，做好迎检工作的宣传发动，要在全县居民中形成强烈的视觉、听觉刺激，提升广大居民的知晓率、支持率和参与率。第三，创建办、文明办要及时更新县城各主要街道的创建宣传栏，悬挂宣传横幅，大力营造迎检的社会氛围。第四，霞阳镇各社区居委会、房产局物业公司以及其他各小区物业公司，要充分利用各种形式、采取有力措施，做好各社区、居民小区的宣传发动工作，在这次检查中，社区、小区是现场考察和问卷调查的一个重点，事关创建的成败，因此，县房产局物业公司、各居委会、各小区物业公司一定要把对本小区居民的宣传发动工作做扎实，确保不出任何意外和差错，督察组将在月25日至26日组织专项督查，对落实工作不力的要给以通报批评。

3、认真做好现场考察、问卷调查迎检点的准备。这次检查是明察，并且提前了一定的时间通知我们，在这么有利的情况下，如果我们的各项准备工作还不能做充分、做扎实，那么就是我们工作的失职。为做好现场考察、问卷调查的各项准备工作，我们要认真确定好各个迎检点，并且做好各个迎检点的前期准备。现场考察、问卷调查分两组进行，主要对象是各街道、社区和窗口单位，因此请城管局负责街道迎检点、房产局和各居委会负责各社区小区迎检点的选择确定，所有窗口单位都要做好迎检准备。各单位确定迎检点后，要及时通知创建办、文明办，并且严格按照《省文明县城迎检工作任务分解表》的要求在月25日前做好各项准备工作，各窗口单位都要按《省文明单位迎检工作任务分解表》的要求抓好准备工作的落实，窗口单位名单见《省文明单位迎检工作任务分解表》。

4、认真做好迎检环境卫生及其他各项工作。环境卫生质量如何，是评价一个地方整体印象的重要因素，我县创国卫即将成功，因此要把我县的国家卫生县城的形象充分展现。为此，县爱卫办、创卫办要在月27日组织全县各单位开展一次县城卫生大清扫，通过卫生大清扫，营造一个清新、整洁、文明、卫生的县城环境，迎检省检查组的到来。其次，县公路局、交通局要认真做好井冈路改造的各项扫尾工作，县交警大队要迅速做好井冈路交通标线的划定工作，建设局要做好市政设施建设施工的环境卫生维护，确保迎检期间县城各主要街道干净整洁、设施齐全。第三，建设局要做好县城中心广场、县府路等地的美化装扮工作，县供电公司要做好县城的亮化工作，要通过县城的美化亮化来突出炎陵县城秀美特色，为特色指标的加分打好基础。第四，县城各公共设施责任单位，城管局、邮政局、电信局、建设局、民政局等要做好各自所属公共设施的维护、更新、修缮，确保无人为损坏、弄脏现象。

5、认真做好市民文明素质检验的准备工作。市民文明素质高低是衡量一定地方文明水平的核心指标，我县创文明县城，必然要有高素质的市民，因此我们要通过一定的举措来展现炎陵人民文明热情、大方好客的特点。城管局要通过一段时间的市容市貌整治促使广大市民在爱护环境卫生、不乱吐乱贴、不讲脏话粗话、在公共场所不吸烟、不大声喧哗、在公交车上能主动让座、友善对待外来人员、耐心热情回答陌生人的询问等方面的良好素质，县交警大队要通过一段时间的交通规范管理，促使广大居民和车辆严格遵守交通规章秩序，各行其道，不闯红灯、不乱穿马路，机动车不超行、插行。各窗口单位，要在服务规范，热情周到，依法行政等方面充分体现文明素质。

三、几点要求

同志们，年月我县正式启动“五创工作”，从此全县干部群众围绕创建目标、上下一致、齐心协力、扎实有效的开展了各项工作，文明县城的创建也是如此，在省市文明办的正确指导下、在县委、县政府的正确领导下，我县的文明县城创建取得了较好的成效，顺利通过了今年6月份的市初检和省“公共文明指数”测评，各项工作得到了省市文明办和省市调查队暗访组的肯定。现在省检马上就要开始，我县的创建目标能否最终实现，“五创”之中文明县城的创建能否成为第一个通过的项目，就看我们这一次的迎检工作是否做得充分、扎实。为做好上述迎检工作，我提几点要求：

（一）要高度重视。此次检查是省文明办对我县两年来文明创建工作的一次综合检验，也是对我县“四个文明”建设的一次省级检查，更是事关我县创建省文明县城夺牌能否成功的关键一役，这次检查验收，意义重大、责任重大，各单位，尤其是单位主要负责人一定要从讲政治的高度抓好各项迎检工作，凡是涉及到各单位的工作一定要按两办的文件和任务分解表的要求抓好落实，不能有丝毫的马虎大意，更不能存任何侥幸心理。

篇（2）

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

三、主要工作：

（一）、教师的成长与发展

1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。

（二）、幼儿的成长与发展。

本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：

1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。

2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。

（三）、加强安全意识、严格各项规范常规

一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。

家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

四、具体工作安排

八月份：

1、家访

2、调整各班物品，大扫除。

3、各班环境布置及公共环境布置。

4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

5、小班入园前亲子活动

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

2、各班学额汇报。

3、安全工作汇报。

第二周：(9/7-9/11)

1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。

2、安全工作汇报。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、各班幼儿测体重。

3、安全工作汇报。

4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。

第四周：(9/21-9/25)

1、主题环境及时整理、存档。

2、安全工作汇报。

3、讨论迎“国庆”的活动方案。

4、幼儿活动：休闲活动开始。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好国庆假幼儿安全教育工作。

2、安全工作汇报。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、年级组活动：讨论家长会方案。

2、研讨：大班组好课活动。

3、安全工作汇报。

第八周：（10/19-10/23）

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、安全工作汇报。

第九周：（10/26-10/30）

1、主题环境及时整理、存档。

2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛

3、年级组活动：安全工作的研讨。

4、安全工作汇报。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。

2、安全工作汇报。

十一周：（11/9-11/13）

1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演

2、安全工作汇报。

3、年级组活动：讨论如何上好好课。

篇（3）

综合实践是新课程改革中最具开放性的课程，是在综合各学科基础知识，以学生兴趣爱好和充分发挥自主性的基础上，培养学生实践能力和创新能力的新学科。学生在教师指导下进行综合性学习活动，学生以小组合作的形式，通过自身参与来了解、关注、解决问题。在活动过程中，怎样发扬学生个性，培养学生的实践能力和创新精神，以及小组协作、调查分析、展示表演能力。把综合实践活动的广阔时空交给学生，让综合实践活动成为学生自主探究的舞台呢？

一、活动主题，由学生自主确定

综合实践活动关注的焦点是：学生关心什么，对什么感兴趣？在主题的确定上，要把社区、家庭、学校结合起来，让学生走出课堂，主动实践，综合运用所学知识解决各种实际问题。学生自主确定活动主题，才能激发学生参与活动的积极性，从而保证活动开展的质量，培养学生的主动探究能力。

1、活动主题要结合实际，有现实操作性

教师作为组织者，要结合学生的年龄特点、知识基础，帮助学生选择每次活动的主题，整合学校、学生、环境、教材各因素，不断开发新的课程资源。让学生在实践中获取知识，提升自身的综合素质。

2、适合教师的指导能力

在新课程改革的今天，教师的角色已转变为学生学习的参与者，合作者，而不是高高在上的。教师要不断加强业务学习，提高自身素质，要有开拓创新意识，能突破封闭的教材和课堂。把学生实践和生活、社区、学科整合在一起，把学习过程延伸到完整的实践活动中去。

根据“最近的发展区”的理论，发展区的基点就是学生对这个问题的兴趣。兴趣是成功的老师，学生对问题的热情是实施主题的关键。要根据学生的兴趣确定活动主题。

3、要结合本地生活实际，尽可能挖掘本地资源

我国农村人口占到多数，多数小学分布在各地农村。农村小学的综合实践活动应当充分体现农村特色。教师可以立足于农村的环境和学生的生活开发新的综合实践课程资源。学生对本地特色的、从自己生活中、自己身边来的课题，研究起来更感兴趣，也更容易取得成功。如我们选择《走近弥河》、《游览菜博会》、《棉花的种植》等课题进行研究，贴近学生生活。

二、活动调查，由小组共同讨论

主题确定以后，小组内首先便要讨论围绕主题进行哪些初步的调查。根据学生的意愿和主题的需要进行分组，让学生小组内自己决定围绕主题做哪一项活动；该调查什么项目，搜集哪些资料；这样人人有机会发表意见，人人有机会动手实践。对活动中出现的各种问题，尽量由学生自己解决。

1.培养学生严谨求实的科学态度

在学生开展调查研究活动的过程中，教师要有意识地培养学生严谨求实的科学态度。综合实践活动的小组自主设计、活动和总结，培养了学生的科学思维方法和严谨的科学研究态度。小组活动中创造学生讨论的机会，让学生在主动参与实践活动的过程中掌握活动的方法技能。

2.增强了学生对自然与社会的责任感

在开放性的实践活动中，学生们学习留心观察周围事物，关注身边的社会生活和大自然的环境变化。对自然与社会问题的调查研究，有助于增强学生的社会责任感和服务意识。

3、精心组织实践调查活动过程，促进调查活动的有效性

实践调查活动常常要走出校园，走进自然和社会场所。因而，指导教师要参与到各个合作学习小组中去，对遇到困难的小组可以适当的点拨、指导。同时防止安全事故的发生，提高调查过程的活动效率，避免无效合作学习现象的出现。

三、材料汇总，由小组归纳整理

学生在以小组形式自主探究的过程中，充分接触自然、社会，进行积极地探索和思考，激发了对自然、社会的研究兴趣。经过初步调查活动，小组学生搜集到需要的较多资料。但是并不意味着主题活动的结束，在小组讨论的基础上可以根据调查目的来对材料进行归纳取舍。可以围绕自己在活动中感受来进行材料的整理。资料整理中的归纳是多元的，不仅仅是涉及活动的主题，还涵盖了活动的体验与感受等方面。可以将收集的照片、资料、图片、建议书、视频以及研究成果等放入实践档案袋。

四、汇报展示，让学生精彩表现

汇报展示是综合实践活动的重要环节，是学生将自己小组的研究成果广告与众，与别人分享，让他人鉴别正误的过程。教师不应对学生的活动汇报方式做出限制，可以让学生选择自己喜欢、最有效的方式。各个小组的汇报方式尽量避免雷同。可以有小品表演、自编的环保歌曲、自写的散文、投影、绘画展、摄影展等等，形式不拘一格，内容丰富多彩。

每一小组汇报完成后，可以让学生对小组的汇报进行质疑，提出自己的看法，或自己在这一方面的疑问，由汇报小组解答。也可以组织答辩会、辩论会等，学生全身心的投入这样的汇报，思维活动受到激发，充分展现了学生的个性特长。

五、评价反思，让学生完善提升

通过反思，学生学会总结经验，对活动的方式方法进行改进，思考自己在活动中自主探究能力获得的发展和活动感受，以及遇到困难解决的更好途径。

教师可设计实践评价表格，引导学生自我进行反思性的评价。表格可以包括：“我的足迹”，“我的手真巧”，“我进步了”，“给自己的建议”栏目，引导学生将经历的实践过程进行全面反思。同时，还要有学生互评，教师的指导性评价，可以让学生进一步了解自己，增强参加活动的自信心，为促进学生开展下阶段的活动打下了良好的基础。在评价栏目的学生填写位置，可以设计上学生喜爱的图案供其选择，如足迹、小手、笑脸等，学生对这样的评价方式特别感兴趣。

综合实践是全新的开放性课程，完全不同于常规课堂教学。它面向的更为广阔的大千世界。着力于培养具有学科综合能力、塑造健康完善人格的全体学生。

如果可以把综合实践活动比作一台戏的话，归根到底是要由学生自己去“演”，自己就是编剧、导演、演员，让学生充分地自主活动，充分张扬每一个学生的个性，展现每一个学生的闪光点，使综合实践活动真正成为学生自主探究的舞台。当学生总是在愉快合作的浓厚氛围中，自主自觉地在探究活动中主动参与时，创新精神和实践能力才能得到更好的发展

篇（4）

今年1—6月份，我按照领导具体要求，结合岗位实际，主要做了以下三个方面的十二项重点工作：

（一）科室具体工作

1、筹备举办了“陇南市首届道德模范评选揭晓暨颁奖晚会”。晚会筹备历时20多天，于1月6日举行，共评选6类道德模范30名。

2、完成了武都、文县、宕三县区2009年精神文明建设目标管理责任书的考核情况汇报和全市9县区考核结果的汇总；修订和补充完善了2010年精神文明建设目标管理责任书。

3、参加了全省宣传思想工作会议、全省未成年人思想道德建设工作会议、全省文明办主任会议和全省经济建设领域精神文明建设现场会会议。按照会议要求起草了大会发言和四个会议精神的传达提纲及贯彻意见。

4、积极参与了全市宣传思想文化工作会议的筹备工作。主要起草了《关于命名表彰市级精神文明建设先进单位和先进工作者的决定》等三个表彰决定，《陇南市文明旅游景区建设管理办法》，会议主持词以及服务大会的颁奖等工作。

5、配合做好了中央电视台、新华社记者春节采访报道的服务工作。起草了光明日报等新闻媒体的采访词。

6、组织开展了文明县、文明单位、文明村镇“三大创建”活动。推荐上报第十批省级各类文明单位和精神文明建设先进工作者37家，修改先进事迹材料、审批表、创建简介等各类文稿100多份。

7、及时起草了《全市精神文明建设工作综述》、各种通知、函件等近20余份。

8、协调参与了“倡导文明新风，重建和谐家园”送文化下乡活动。

9、协助参与了“文明交通行动计划”创建活动。

10、按时完成了常规性工作任务和领导安排交办的其它临时性具体事务。

（二）参与了市委重点工作督查活动

11、参与了全市重点工作督查活动和2009年度市管领导班子和领导干部及党风廉政建设责任责任制考核工作。宕昌县5天，市直单位10天，起草了宕昌县考核工作方案、市直单位工交财贸口领导干部和领导班子考核情况汇报，市委第二考核组关于宕昌县科学发展示范点建设督查情况汇报、宕昌县“优化发展环境塑造良好形象”活动督查情况汇报、宕昌县扶贫开发科学发展示范点创建标准以及宕昌县“优化项目建设环境、推动宕昌科学发展”、“注重实效搞宣讲、凝心聚力促发展”典型材料等7篇文稿。

（三）重点参与了全市文明长廊建设活动

12、今年重点参与了城乡环境卫生整治和文明长廊建设活动。主要做的工作是：配合协同其它同志一道起草了市委、市政府《关于开展全市城乡环境卫生整治和文明长廊建设活动的安排意见》，动员会议讲话、主持词等；拟定下发了《陇南市文明长廊建设活动工作方案》；起草宣传标语62条；编发简报3期；协调联通公司、移动公司、公路总段等各级各类文明单位制作户外标牌7块、喷绘标语13副、横幅标语20条、LED电子宣传标语8条、墙体固定标语7块、社区宣传标语44条；制定了《陇南市文明长廊创建标准（讨论稿）》和文明长廊重点工作督查表；起草了文明长廊创建活动进展情况汇报和情况通报；收集整理市上和各县区文明长廊工作方案等文档15份；协调参加了9次讨论安排会议；多次电话和书面汇报、沟通、了解、督促各县区文明长廊建设活动进展情况。

二、领导批示和安排工作完成情况

截止目前，上半年领导批示的主要工作和重点任务已经基本完成。多年来，特别是今年以来，自己竭尽所能，尽心尽力做了一些事情，但感觉是整日忙忙碌碌，疲于完成领导安排交办的具体工作任务，没有时间和精力静下心来认真思考工作。工作任务从目前完成的质量上看，与领导要求和期望相比，与新形势和新任务相比，还存在较大的差距，主要是：工作水平不高，致使完成工作任务的质量不高；工作主动性不够，致使跟不上领导的工作节奏；眼界不宽、思想不够解放，致使工作的超前性、时效性有限；具体事务太多，致使没有足够的时间去思考谋划工作。

三、下半年工作打算

下一步将重点做好文明长廊建设工作。具体有四个方面的工作打算：

1、继续做好全市城乡环境卫生整治和文明长廊建设活动的各项工作：

(1)协调联系领导小组召开的各类会议；

(2)协调联络整治活动的转段等工作；

(3)做好文明长廊建设的上传下达、协调、衔接等工作。

2、重点抓好文明长廊建设工作：

(4)拟定文明长廊创建标准（七个方面）；

(5)拟定文明长廊七个管理办法；

(6)拟定文明长廊七个测评细则；

(7)编发文明长廊建设活动简报；

(8)协调联系召开“文明长廊建设组成员单位会议”；

(9)协调抓好文明长廊长廊建设示范点；

(10)协调组织开展文明长廊建设活动督查指导工作；

(11)做好文明长廊建设活动的总结工作。

3、负责抓好创建科具体工作：

(12)组织协调全市开展群众性精神文明创建活动；

(13)抓好第十批省级各类文明单位的申报考核验收工作；

(14)起草农村精神文明建设现场会议发言材料并做好有关协调工作。

4、按照领导的安排做好其它事务性工作。

四、今后的五条工作建议

筹划一个会、选好一段路、开展一次督查、确定一些主题活动（载体）、抓好一批示范点。

1、筹划一个会：召开“文明长廊建设组成员单位会议”，汇报活动进展情况、分析查找存在问题、明确主题创建活动、提出下一步工作打算。

2、选好一段路：在8县1区分别确定1—2个长廊示范路段，在这些路段重点抓好行政村等靠站、公路养护站、收费站、加油站、文化站、卫生院、学校、变电所、工商所以及信用联社、联通、电信、移动各代办点和各级各类文明单位的软硬件环境建设。

篇（5）

报纸涨价之后，如何进一步提升内容？楚天都市报总编辑张勤耘接受了我们的专访。他表示，楚天都市报将采取以下五方面的措施提升内容。

一是加强品牌意识，壮大楚天都市报品牌效应

已创办11年的楚天都市报，开创了武汉市民报的先河，凭借坚守“责任媒体，百姓情怀”的办报理念，在市民中赢得了良好口碑，发行量目前稳定在百万份左右，最高峰时达130万份。

在读者中营造“品牌效应”，最重要的就是营造出“大事看楚天”的读者氛围。楚天都市报历来重视在国内外大事件中的报道参与，“神五”、“神六”上天，该报提前半年开始策划方案，安排精干力量前往现场采访，每天不惜版面，对记者在一线发回的报道进行重点包装。

今年汶川大地震发生后，楚天都市报在震发当天就派出记者到达灾区现场。随着灾情的进一步扩大，先后加派四路人马，文字、摄影紧密配合，后来由一名副总编辑亲自带队赶往一线。在版面上，以平均每天20多个版的空前规模推出抗震救灾报道，编委会全力把握报道导向，合理分割不同类型稿件，抽调后方最优秀的编辑进行包装。近一个月的报道，极大地满足了读者的需求，同时在舆论导向上紧把政治关，确保不出任何偏差，为凝聚抗灾斗志鼓劲助威，撰发专文对楚天都市报予以表扬。

正因楚天都市报的大事报道大气、深入、解渴，读者深为认同，那一段时间，报纸发行量稳居在120万份。

此次报纸提价后，编委会再次强调报纸的品牌效应。派出编委会成员进行市场调研，听取读者意见，深切体会到“都市报”这一品牌的效应，一些读者说：“报纸都涨价了，但我们还是要买楚天，看习惯了。”

鉴于此，编委员更进一步将“大事看楚天”的口号叫响。北京奥运会开幕，编委会再次精心策划，果断决定将本地常规新闻后置，从开幕当日起，每天从二版开始做奥运会报道，版面格局保持在15至25个版左右，在报道内容上细致分割，一线记者自采稿、媒体联盟稿相结合，报道文体从现场到评论，都有精心策划。

不遗余力打好大事报道硬仗，就是进一步营造“大事看楚天”的氛围。

二是特色办报，抓一些有特点的周刊、专副刊。创立品牌栏目，牢固抓“特色办报”不放松。

创刊多年来，楚天都市报的副刊已自成特色，既有汇集名流大家的“对话”、“名家”专版，也有颇具地域特色的“茶馆”专刊。从百家讲坛的纪连海、于丹，到诺贝尔奖得主弗里德・穆拉德博士；从京剧大师尚长荣，到华裔名探李昌钰等等，伴着重大新闻事件的发生，世界各地的新闻人物均能在该报“对话”版上出现。

而深受地方读者喜爱的“茶馆”版，每周一期，将最新的地方新闻事件用楚方言演绎、评说，配上湖北的曲艺调如“三句半”、“湖北大鼓”等，并附上俏皮的漫画，使整个版面成为江城人的“开心乐园”。

这些有特色的专版，始终被报社视作重点关照的对象，并不断研究创新，在读者中树立了常青的生命力。

三是办报更加贴近市民，立足社区抓市民新闻。

此次报纸提价后，楚天都市报再次将打造贴近人心的社区新闻摆上重要位置。早在今年4月份，推出“走进社区”活动，即派出专门记者深入到有影响、有特色的社区内，一起举办公益、联谊活动，每周一期，对整个活动内容用整版篇幅进行报道。目前已成功举办25期，反响强烈。

在此基础上，进一步推广了“记者进社区”挂牌活动。安排5名社区记者，将姓名、照片、联系方式制作成标牌，配合社区居委会将牌匾挂进社区人流密集处。社区居民家有烦心事、感人事、急难事，按照牌匾上的电话拨打，记者24小时接听，让居民深切感受到“都市报记者就在我身边”。

在现已有的“为你跑腿”专版基础上，楚天都市报下一步将在报纸版面上进一步辟出社区版位，开辟“家长里短”、“我家新闻”一类的专栏，专门报道社区内“婆婆妈妈”的事。对这些看似“拈不上筷子”的琐碎新闻，依然会派出记者采访，目的就是不断赢得都市报品牌在最基层民众中的口碑。

四是绝不放松舆论监督报道。

舆论监督是楚天都市报的看家利器、起家之本。这是办报的基本新闻理念，也是赢得民心的关键举措。今年初楚天都市报提出主流化转型后，除了加大对地方重大时政新闻的报道分量外，另一个举措就是“稳、准、狠”，搞好舆论监督报道。

7月下旬，有读者爆料称湖北省有些地市在高考录取工作中，一些特权人士为达到子女降低分数录取的目的，钻国家对少数民族优惠的空子，疏通层层关节更改民族成分。记者经过长达半月的暗访调查，充分掌握了第一手材料，向编委会汇报后，编委会果断决定，顶住任何说情之风，迅速推出报道。7月21日头版推出《高考加分，谁在搭民族政策“便车”》的重头报道，并在内版拿出整版作出《石首部分少数民族考生身份变更调查》。报道反响非常强烈，引起省政府高度重视，省民族宗教委员会派人展开调查。

8月，楚天都市报再次聚焦喊了多年的“巡司河治理”，以两个版的篇幅推出了《巡司河何以成“熏死河”》，使这项喊了数十年的政府工程，再次被提上武汉市政府议事日程，市长作出批示，多名副市长现场调研，商讨治理办法。报纸随后连续追踪报道，受到读者好评，称赞报纸为老百姓办了件大实事。

五是报网互动，加强与市民读者的沟通互动。

篇（6）

1、省市重点项目情况。今年，市考核我区“1346”行动计划项目50个，总投资1197.95亿元，本年计划投资120.23亿元，1-6月实际完成投资64.27亿元，占年计划的53.46%；其中计划新开工项目9个，实际开工8个(其中有2个预备开工项目提前开工)；计划竣工项目9个,实际竣工1个。列入省“861”行动计划的项目28个，总投资950.86亿元，本年度计划投资62.03亿元，1-6月实际完成投资34.64亿元，占年计划的55.84%。

2、区包联服务项目情况。2014年5亿元以上续建和新开工领导包联服务项目132个，总投资2818.83亿元，2014年计划投资565.17亿元，1-6月份完成投资217.02亿元。其中续建项目80个,总投资2012.53亿元，2014年计划投资402.13亿元，1-6月份完成投资206.63亿元；计划新开工项目47个，总投资698.02亿元，2014年计划投资157.04亿元，1-6月份完成投资10.39亿元；预备开工项目5个，总投资108.29亿元，2014年计划投资6亿元。

3、亿元以上项目情况。全区共有亿元以上续建和计划新开工项目225个，实际完成投资269.83亿元。其中：续建项目107个，同比增加17个，实际完成投资234.71亿元，同比增长37.21%；计划新开工项目118个，同比增加39个，实际完成投资35.12亿元，同比下降29.62%。

4、项目报批情况。上半年，全区报批项目40个，总投资额130亿元。其中：区备案项目10个，总投资21亿元；审批项目24个，投资总额86亿元；上报项目6个，总投资23亿元。

二、主要工作

1、通过网络平台随时了解项目信息。建立了“区重点项目企业联系人QQ群”，通过网络平台，项目单位随时反映项目前期工作及建设中存在的各种问题。例如凤凰文化广场项目单位通过QQ平台向我局反映在建设中存在土方外运时间受限、汽车智慧城项目单位反映土方外运无堆放场地和高铁站北广场商业综合体项目土方清运等问题，及时汇报局领导，并沟通协调相关部门，予以帮助解决。

2、全面推进“九大重点产业”。市全力推动“十大重点产业”发展，我区紧跟步伐，结合自身产业特点，对全区重点产业进行了梳理，在征求相关单位意见后，并进行多次修改，最终确定了现代金融、现代商务、汽车及装备制造、文化创意及旅游、商贸物流、住宅产业化、电子信息、节能环保、现代农业九大重点产业。结商贸物流的产业特点，按照“六个一”的模式暨“一位区级领导”、“一个重点产业”、“一个产业规划”、“一项行动方案”、“一套扶持政策”、“一个工作团队”的要求，推进我局所负责的商贸物流产业工作。目前，主要工作：一是已结合统计产业代码规范要求，对我区在库的商贸物流企业数和投资情况做了系统的梳理和划分；二是收集整理区内在建、新开工和已竣工的商贸物流类项目，针对一部分重点项目，已赴现场进行照片采集和形象进度的记录，制作项目PPT，做好项目的动态管理；三是正依据区里2013年的经济发展优惠政策以及市里2014年的“1+3+5”政策，做好商贸物流产业扶持优惠政策的收集和汇编。

3、争取各项资金支持。2014年以来，不断加大中央预算、省专项资金、国开行贷款等项目申报力度，特别是围绕环巢湖生态建设，继续推进二期项目工程建设进度，二期项目6个项目批复总投资计5.8509亿元，其中申请开行贷款4.3877亿元。目前二期6个项目均开工建设中，截止目前，共争取开行资金0.7424亿元，1-6月累计完成投资2.445亿元。加快推进环巢湖生态建设三期项目申报工作，目前，初步申报环巢湖生态建设三期项目4个，估算总投资17.1亿元，正在组织三期项目单位开展可研编制工作。2014年1-6月份申报各类中央预算内投资项目1个（巨一年产15万台双离合自动变速器（DCT）装配测试数字化车间项目），总投资1.286亿元，其中申请中央预算资金0.4亿元元，目前已上报省发改委；申报国家服务业发展引导资金项目2个（港综合码头二期工程、数字媒体与科技展示工程技术研究中心），总投资8.327亿元，目前数字媒体与科技展示工程技术研究中心项目已上报省发改委。

4、开展与央企对接工作。安排专人负责央企合作工作，做到投资进度月报送、工作任务月通报、年考核。积极参与央企对接洽谈工作，加快央企项目落地进程。2014年市下达我区与央企合作目标任务：新签约为30亿元，新开工为55亿元，实际完成投资为50亿元，新竣工85亿元。上半年，新签约项目4个（中建国际创意产业园、中海油LNG加气站项目、中国工商银行股份有限公司省分行营业部、中国邮政市邮政局营业部），总投资70.25亿元；新开工项目3个，总投资30.25亿元；实际完成投资29.24亿元；新竣工70亿元（军区星光天地特色街区、中国神华区域总部基地项目、中铁十三局总部基地项目）。分别完成市下达新签约、新开工、实际完成投资及新竣工目标任务的234.1%、55%、58.5%、82.4%，央企投资发展态势总体良好。

篇（7）

1.缺少主体的针对性

我园地处清河坊历史街区，周边有鼓楼、胡庆余堂、河坊街、南宋御街等。如何将如此丰富的资源进行有效加工、整理，使之符合幼儿园各年龄段孩子的认知、情感发展特点，是许多教师遇到的困惑和难点。同时，开放的学习空间和学习方式对教师的实践能力提出了更高的要求。这些能力包括与社区人员和商店老板的沟通协调能力、灵活组织和善于观察判断的能力，最重要的是如何保证幼儿活动的安全。因此，许多教师仅仅通过照片、实物呈现周边资源，很少将孩子带到真实的环境中去感受、体验、交流，从而降低了课程资源对幼儿的促进作用。

2.缺乏活动的有效性

幼儿园课程资源的实施大多通过主题活动来完成。教师在设计主题活动时往往存在预设活动多、生成活动少的现象，使主题活动看上去很美但幼儿参与的兴趣不大，不能满足幼儿的现实发展需要。同时，由于社会环境声音嘈杂，幼儿注意力容易涣散且不可预知的情况时有发生，这种开放式的活动对于教师是一种挑战，因此在主题活动中往往存在着放羊式和自由式的学习，缺乏活动的有效性。

3.缺乏价值的多元性

以往课程资源的开发和利用大都停留在班级教学活动，教师很少通过加工、整合、拓展将资源运用到幼儿园的整体环境和游戏活动中，发挥资源价值的多元性。同时，以往资源的开发与利用考虑的是即时的活动与收获，教师也很少研究资料的积累和反复的运用。

二、研究的设计

1.研究目标

通过本课题研究，引发教师对原有教育理念和行为的反思，促进教师对幼儿兴趣、经验、能力等的观察和思考，对周边资源和环境的利用和开发。同时通过学习方式的改变，让幼儿走出课堂、走进自然、走入社会，使幼儿在贴近真实生活的活动中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展。

2.研究内容

（1）吴山文化：吴山集中展现了杭州人的市井生活，见证了杭州从吴越到南宋繁荣兴衰的历史，反映了吴山地区从古至今人们的生活样式。

（2）课程资源：通过社区和家幼合作，在周边环境中寻找具有吴山文化特征的“真”“善”“美”的物质和环境，开发并形成适合不同年龄段幼儿身心发展规律、认知和情感发展特点的课程资源，使幼儿在走进自然、走入社会的主题活动中，亲身感受、体验、探究、发现，在环境教育和混龄游戏中获得全面发展。

三、研究的实施

1.课程资源的寻找与收集策略

我园建立了以园长为组长的资源开发小组，多渠道、多途径寻找和收集课程资源。

（1）策略一：寻找与筛选

我们从四条路径入手，通过社区、教师、家长、幼儿的共同寻找，不断积累原始的课程资源。

寻找：通过实地寻找，我们发现清河坊有七大特色：药文化特色、茶文化特色、饮食文化特色、古玩艺术特色、市井民俗特色、文化古迹特色以及自然资源特色。面对如此丰富的资源，我们在寻找中仔细记下门牌号码、路线距离和一些联系电话，积累成原始的课程资源，以便今后对其进行再整理、分类。

筛选：第一，必须是“真”“善”“美”的能够陶冶孩子情操的资源；第二，距离路程要恰当，能够符合幼儿的体力支出；第三，场地周边没有教师难以把握的危险因素；第四，现实场地中人员的合作；第五，内容符合班级幼儿已有的经验和认知水平。

（2）策略二：建立协作单位

我们主动与太庙社区、辖区交警中队、河坊街上的一些店铺建立了协作关系，确定了联系人、联系电话，以方便教师主动联系活动时间、活动内容等。

（3）策略三：聘请资源教师

根据收集到的课程资源，我们聘请了一些民间艺人、手工劳动者、特殊岗位人员作为资源教师，如：做定胜糕的老婆婆、会扎木桶的爷爷、中药房的药剂师等都是我们的资源教师。同时，我们还在本园的家长中寻找资源教师，找到了修自行车的师傅、木匠师傅等。

（4）策略四：建立课程资源库

绘制资源地图：通过几年的寻找和开发，我们收集到的课程资源越来越多，为了使每位教师都能方便、迅速地寻找自己将要利用的资源，我们将所有收集到的资源绘制在一张地图上，供所有教师使用。

编制资源手册：我们根据教师使用后的意见反馈，将幼儿喜欢的、容易开展活动的资源进行整理，按性质进行了分类，如“中医药文化”类别中有孩子们熟悉的胡庆余堂中药博物馆、方回春堂；“小吃文化”类别中有武大郎烧饼铺、南宋定胜糕；“民俗文化”类别中有孩子们喜欢的拉大片、箍桶店等。

2.课程资源的开发与利用策略

通过选择、改造和组织后的课程资源如何运用到班级日常活动中呢？我们主要通过三项策略，把课程资源融入到幼儿园的具体活动：

（1）策略一：环境教育——师生共创园本环境

在开展园本主题活动时，教师们常常组织幼儿到河坊街观察西湖伞、在箍桶店观赏木制品、在茶楼观看茶道表演……在与真实环境面对面的交流中，激起了师生对周围生活中物质材料的兴趣。因此，师生利用鞋盒、竹箩筐、竹簸箕、藤刷、草蒲团、菜坛子等一起创造出了独特的吴山文化园本环境，分别形成了以青花瓷和中国风为主线的园本环境，并分获区环境创设一等奖、市三等奖。

（2）策略二：主题活动——资源融入活动内容

为了帮助每个班级科学合理地选择、利用资源生成适合班级孩子年龄特点的主题活动，每个学期在主题活动开展的前两周，我们都要通过园本教研发挥集体的智慧，修改完善主题方案、总结提升活动经验。

寻找问题、分析问题：每个班级都要将主题方案以PPT的形式进行交流。在交流时，教师会相互发现很多问题。如：小3班“农贸市场鱼虾多”主题活动中，认知性目标多、社会性目标少，缺少主题开展的更多价值。通过头脑风暴方式，有的教师提出在主题网络中增加一个观察活动，可以观察卖鱼叔叔阿姨的手，让孩子切身感受劳动的艰辛，萌发对劳动者的尊敬，由此又可以生成新的活动：鼓励孩子通过送小礼物、说一句慰问的话感谢劳动者。

修改方案、改进策略：教师们的畅所欲言，打开了大家的思路，也为其他教师提供了可借鉴的经验。每个班都改进了主题目标和主题思路，使内容更具吴山文化的特色。如：小班“香香水果甜甜笑”的主题目标，从注重对水果的认知、感受的快乐体验改变成通过选水果、送水果、自制水果羹给爷爷奶奶、去敬老院等活动，激发了孩子对老人的关心。

实践操作、观察分析：在主题开展的过程中，教师要仔细观察孩子活动的情况，及时发现和记录新的问题，并适时调整预设方案。如中1班在“走进小巷民居”主题活动中，孩子们发现了一口井，于是教师记录了孩子间的对话和提出的问题，生成了新的活动内容，引导孩子观察井边人们的活动、发现井水的奥秘，并与孩子一起设计调查问卷，访问生活在水井边的居民。

汇报交流、经验共享：主题活动结束后，我们要求每个班级都要及时整理活动资料，总结经验并以PPT的方式进行交流。通过同伴互评和专家点评，相互学习、破解难题，不断提升经验。

活动安全问题破解：利用周边资源开展主题活动，安全工作是教师们最大的难题。我们通过头脑风暴、同伴经验介绍、各班制定外出活动应急预案等方式提高教师外出活动经验；通过招募家长志愿者解决了外出活动时人手少的问题。同时我们还采取班级外出时举园旗、挂园牌，让家长帮助孩子记住幼儿园的名称、家里和幼儿园的电话，通过观看木偶戏、幼儿园安全演习等方式提高幼儿自我保护能力。

（3）策略三：特色游戏——混龄游戏现场设计

为了满足孩子们角色模仿的需求，让孩子们体验劳动的过程，我们创设了以“河坊街”为主题的全园混龄交往游戏。每次游戏，幼儿担任的角色可以选择各个区域中的岗位工作如胡庆余堂医生、小吃店老板等，也可以选择一个同龄或异龄的同伴扮演逛街朋友到各个区域自由购物、喝茶，到医院看病等。

四、研究的成效

课程资源的开发与利用，促进了教与学方式的变革，变革的过程不仅促进了幼儿的成长，也促进了教师的成长和幼儿园的快速发展。

1.形成了“吴山文化”系列主题活动

利用周边资源生成的主题活动都经历了如下流程：班级设计——头脑风暴——修改方案——实践探索——反思总结——形成文本——交流汇报——相互或专家点评——经验提升——修改文本——资料入档。通过这样层层把关的主题活动，整合了集体的、专家的经验和智慧，大大提升了活动的有效性，同时也积累了丰富而又详实的主题活动资料，包括主题活动方案、活动观察记录、教师课后反思、活动总结汇报（PPT形式）等。系列主题活动为每位教师提供了鲜活的教材，进一步增进了课程资源利用的持续性和发展性，避免了为研究而研究的走过场现象。

2.资源开发和利用促进了幼儿的综合发展

课程资源的开发与利用，让幼儿走出围墙，更多地看到、听到、接触到外面精彩的世界。在丰富、自然、真实、开放、多层次的认知和探索空间，他们就像快乐的小鸟，积极探究、交往互动、感受体验，获得了身体活动和心理活动的实际感受，这种感受是幼儿主动获得的直接经验，而这种直接经验包含了认知、情感、态度、价值观等方面的综合体验。在活动中我们欣喜地发现那些原本在课堂中“坐不住”的孩子在这些活动中的领头作用，那些默不作声的内向孩子也变得叽叽喳喳说个不停。幼儿开始关注周围生活，发现生活中一些真、善、美的事物；他们开始尝试小组合作，以自己的方式去探究问题、解决问题。在走近民间艺人、探寻杭州小吃等活动中，他们开始对杭州的历史文化产生兴趣；在河坊街交往游戏中，他们体验了多种社会角色，在角色扮演的过程中调控自我、适应规则，极大地促进了幼儿的社会化进程。

3.资源的开发和利用提升了教师的课程意识

利用课程资源设计的主题活动改变了以往主题活动以预设为主、生成为辅的方式。在发现、获取、利用课程资源的过程中，我们欣喜地看到资源改变了教师的课程意识。教师们已经从原来一成不变的活动模式中走出来，开始进行创造性的思维和实践。每个教师在对资源搜寻、提取、整合、运用、再调整的过程中不断地建构和积累自身的经验，并根据幼儿活动的现状与资源的特性，对资源进行选择、删减、重组，使资源发挥了更大的价值。而大量的生成性活动对教师提出了更高的要求，需要教师养成积极观察、分析、判断、调整的能力。每次围绕园本主题活动、环境创设和交往游戏开展的园本教研促进了教师们的专业成长，她们开始从孩子的兴趣和需要出发，反思自己在主题生成、目标制定、活动设计、活动准备、活动实施过程中存在的问题。

篇（8）

加大科普宣传力度，营造良好的科普工作社会环境

积极开展群众性、社会性和经常性的科普活动。由区科普及全民科学素质工作领导小组办公室牵头，各部门共同参与，每年围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题开展科技活动周、科普宣传周、科普日等活动，并覆盖所有街道；科协会同科技局组织专家开展走访企业服务，会同区机关有关部门、学（协）会开展社区科普益民活动；在街道、社区围绕居民需求举办身边科学应用展示、科普讲座、培训、科学健身等经常性的科普宣传活动。充分利用大众传媒开展科技传播。在《今日》报开设科普宣传栏目，刊出科普知识，宣传科普活动；在区政府及各部委办局网站、“一键通”网络平台中开设科普网页，并开通科普微博，积极开展科普宣传活动。广泛动员社会资源开展科普活动。以大型科普活动、“运河科普会客厅”吸引社会各方面力量兴办科普事业或参与科普活动；利用学校等企事业单位、公共场所、科技园区、示范基地等公共资源，面向公众开展科普活动。形成全社会共同参与科普工作的氛围，扩大科普宣传覆盖面。广泛发动党政部门、社会团体和企事业单位，积极结合各自特点开展科普宣传，科普教育的覆盖面达到全区常驻人口的80%以上；科普工作与精神文明建设紧密结合，辖区内无影响恶劣的愚昧迷信、伪科学活动，公众科学素质逐年提高，形成科学、文明、健康的社会风尚，社会综合环境良好。积极开展基层科普示范创建活动，努力形成科普示范体系。广泛发动基层单位开展科普示范创建活动，对申报单位提出明确要求，精心指导，并组织经验介绍，相互交流科普创建工作经验，扎实推进创建工作。促使街道、社区，学校、企业积极参与科普示范、科普教育基地的创建活动，到2013年底街道和社区获得市级以上科普文明示范单位力争达30%；同时每年继续评选区、街道两级科普示范家庭不少于100户。科普活动追求特色，努力打造区域品牌。不断创新科普工作，在提高公民科学素质，促进科技与经济结合、产业结构调整、科技创新、经济社会发展和和谐社会建设等方面发挥积极作用；努力探索提高公民科学素质的有效手段和方式，形成可推广的、有示范作用的典型经验。

创建步骤

第一阶段：准备发动阶段（年3月—年6月）

制定方案，组织申报。制定创建“省暨全国科普示范区”活动实施方案，总结近年科普特色工作，以区政府名义向省市科协提出创建申请，准备好申报材料，按要求完成申报创建工作。全面发动，营造氛围。成立创建省暨全国科普示范区领导小组，召开创建工作动员会，层层发动，全面部署，把思想统一到创建科普示范区目标上来，同时利用各种形式广泛宣传创建活动的重要意义，让全区的干部群众都来关心和参与，为创建工作的顺利开展营造良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段（年7月—2013年6月）

篇（9）

一是把握标准、明确任务。与县依法治县办及普法成员单位通力合作，齐抓共管。认真研读验收标准，由县依法治县办、县委宣传部、县司法局印发了《关于做好“六五”普法终期考核验收准备工作的通知》，明确了方法步骤、时间节点、任务要求。日前，全县各单位已认真对照“六五”普法规划及人大对普法工作作出的决议及通知要求，查漏补缺、完善档案资料，上交总结报告，收集整理“法律七进”成果。

二是统筹协调、开好“两个会”。6月4日，召开了全县迎接“六五”普法检查验收重点责任单位工作协调会。会议由县委副书记XX、县委政法委书记XX、四大班子相关领导及重点责任单位主要负责人参加。安排部署24个重点责任单位主要工作职责、迎检任务等。特别是教体、民宗、住建、民政、科工商务等重点牵头部门，抓好宣传氛围营造、法治文化建设、档案资料补充完善等工作。工作动员会暨培训会计划召集全县各单位（乡镇）主要负责人、具体工作人员共200余人参加，主要任务是对“六五”普法迎检工作进行动员部署，明确责任、强调工作任务，对规范档案资料、打造迎检氛围等具体业务工作进行系统培训。

三是全力做好迎检准备。目前，“六五”普法专题汇报片已初具雏形，题为《大地飞歌正气扬——XX县“六五”普法工作纪实》，专题片由“保障有力，一块厚实的基石”、“法律七进，一幅生动的画卷”、“法治示范创建，一曲璀璨的音符”、“法治文化建设，一首和谐的礼赞”四大版块构成。生动展现XX县“六五”普法进程中普法法治创建工作主要做法、亮点特色及取得的成效，专题片正在紧锣密鼓拍摄，计划在7月底完成。全力做好“法律七进”成果集中收集整理工作，包括“六五”普法工作进程中自行编印的法律书籍、宣传资料、微视作品等，现已收集整理近30个单位各类成果近百余种，将用于“六五”普法成果展示。

二.“法律七进”工作亮点打造情况

“法律七进”工作亮点打造坚持选取普法法治创建工作开展有特色、有亮点、成效明显的、基础条件好的单位、乡镇列入迎检点准备。明确依法治县办牵头抓总、全面负责，重点牵头单位纵向抓、分类部署，司法局进行业务指导的原则，条块结合、共同推进。“法律七进”每一进选取1-2个单位进行亮点打造，着重抓好宣传氛围营造、法治文化建设、档案资料完善补充、迎检汇报材料准备、汇报片准备等工作。由县依法治县办牵头，县委宣传部具体负责加快建设城区法治广场、融入法治元素，营造法治氛围。

三、“三团两队”（普法讲师团、法律顾问团、法律服务团和普法志愿者队伍、法治文艺宣传队伍）建设情况

我县已建立“三团三库两队”，即普法讲师团、法律服务团、党政法律顾问团，普法课题宣讲库、宣讲人员信息库、法律服务队伍信息库，组建法律志愿者队、法制文艺演出队。普法讲师团由司法局局长任团长，政府办副主任、宣传部副部长等4人任副团长，15个县级单位相关负责人、2家律师事务所负责人及10个法律服务所负责人任成员。讲师团负责全县“六五”普法重点对象的法治教育，对各单位党委（党组）中心组学法进行辅导，承担全县领导干部法制讲座和普法骨干法制学习培训的授课任务。坚持政府常务会会前学法制度，目前已开展常务会会前学法6次。

我县于2010年正式成立XX县人民政府法律顾问团，为县委、县政府涉法事务提供法律咨询服务，辅助处理紧急法律事项。法律顾问团具体承担的职责有：参与党委执政、政府行政法律事务研究并提出研究报告；参与县委、县政府重大决策事项的调查研究并提出法律意见；参与政府重大经济项目、经济合同、合作协议等的研究论证工作；参与县委、县政府重要规范性文件草案的研究论证和评估；接受县委、县政府委托，办理重大、疑难行政诉讼或者民事、诉讼仲裁等法律纠纷。近年来，法律顾问团为政府招商引资、征地拆迁等重大决策提出了专业法律意见。

法律服务团由2家律师事务所及10家法律服务所成员组成，具体承担全县144家企事业单位、乡镇、学校的法律服务工作。目前，全县31家执法单位及32个乡镇法律顾问覆盖面已达到100%，一村一法律顾问实现100%全覆盖。

普法宣讲课题库共涉及39个县级执法单位，涉及基本法及业务法规共计40部。宣讲人员均由各单位主要负责人或法律业务股干担任。县级机关及各乡镇均成立了普法志愿者队伍，农村和社区培养了一批由村三职干部组成的“法律明白人”近2000人，担负本地普法宣传教育工作。各机关、各企事业单位培养懂法守法的“讲法身边人”，对单位人员进行法治宣讲。

法治文艺宣传队伍由社区文艺表演队伍兼任。各取所长，适时结合党和国家方针政策编排法治文艺节目。文昌镇翠云社区文艺宣传队自编、自导、自演，将邻里关系、婚姻家庭与防范、科普、法律知识等融入到快板、相声、三句半、花鼓、表演唱、合唱等节目中，精彩呈现给社区居民，让社区居民用法律知识处理婚姻家庭中遇到的问题，寓教于乐开展法治宣传活动。

四.运用现代媒体开展法治宣传教育的做法

一是充分利用广播、电视、展板、宣传单、LED显示屏、网络等多种方式对法律知识进行多渠道、多层次、全方位、高密度的宣传。通过在全县城区20个LED显示屏上滚动播放法治宣传标语，在公共汽车、出租车、三轮车上张贴法治宣传标语，各级各部门通过法治宣传长廊、黑板报、广播、微信、知识竞赛、文艺表演等多种形式进行宣传，营造了浓厚的宣传氛围。

篇（10）

第一方面考核验收工作的大体安排

1、考核验收的主要内容。为了做好这项工作，县普法办按照县领导的要求，深入调查研究，征求各方意见，制定了《县“五五”普法总结验收工作实施意见》，已下发。按照全国、省、市的统一部署，“五五”普法考核验收主要涉及六大方面的内容：一是即“五五”普法《规划》贯彻执行情况；二是普法依法治理工作的组织领导、机构建设、工作机制、保障措施等落实情况；三是《宪法》等国家基本法律，与经济社会发展、与社会和谐稳定、与民生密切相关法律法规的宣传情况；四是领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员及职工、农民等重点普法对象学法用法情况，也就是“法律六进”活动开展情况；五是依法治理工作尤其是“法治”创建活动开展情况；六是法制宣传方式方法创新情况等。围绕这六个方面的内容，我们分别制定了乡镇（开发区）检查验收标准、县级机关部门考核验收标准和重点责任部门的任务分解表，今后大家仔细研究一下对照乡镇特色和部门职能，进一步明确任务，落实措施。

2、考核验收的时间安排。这次考核验收工作从3月份开始，年底结束。共分五个为阶段动员部署、组织自查、集中验收、迎接检查和总结体现。按时间的要求3月份，主要是制定下发全县“五五”普法总结验收实施意见及检查标准，召开普法办工作会议；4月份，召开县普法工作会议。要求各单位成立组织，落实人员，制定具体措施，进行动员部署。各单位对照标准组织开展自查，将自查情况及申请验收报告报县普法办。县级有关部门在做好本单位自查工作的同时，对照全县“五五”普法检查验收责任分解表，将责任项目落实情况一并上报。5月份，县普法办联合有关部门将组成检查验收小组，赴各单位进行抽查。6—9月份，各单位根据检查组检查情况进行整改。县普法办要集中精力做好各项准备工作，认真迎接全国、省、市的考核验收。10—12月份，主要做好“五五”普法先进典型的推荐工作，县里将组织开展评比表彰，并推荐上报全国、省、市先进。

3、考核验收的方式方法。主要采取实地考察、听取汇报、查阅档案材料、召开座谈会、问卷调查、抽样调查等方式进行。检查的标准就不按文件的要求，请各个乡镇部分不要鸡澡做好各项准备工作，主要工作的重点是收纳、整理、汇总县检查组会对被查单位的检查情况作意见反馈，总结验收结果将由县普法领导小组在全县进行通报。这是一个方面，第二个方面讲讲下一步。

第二方面需要把握的几个关键环节

这次“五五”普法总结验收工作时间紧，任务重，责任大。为了达到事半功倍的效果，我们要注意以下几个环节的工作。

1、全面总结，充分展示普法成果。自以来，各乡镇（开发区）和各部门围绕“五五”普法规划，全方位地开展法制宣传教育。一是围绕中心工作开展法制宣传教育。结合应对国际金融危机影响，开展了“加强企业法制宣传教育、积极应对国际金融危机”主题法制宣传活动。结合第三批科学发展观学习实践活动，深入开展了“普法行动”围绕举办北京奥运会和残奥会、国庆60周年庆典、上海世博会、建设环境领域专项整治活动，大力宣传与维护社会稳定相关的法律法规。二是突出重点对象的法制宣传教育。结合“法律六进”，突出领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民等重点对象的法制宣传教育。三是深化“民主法治村（ 社区）”的创建。主动围绕“中国和美家园”创建活动，进一步推动市级以上“民主法治村”创建。我县“五五”普法工作在县委、县政府的正确领导下，在人大、政协的关心支持下各乡镇、各部门共同努力，整合资源、创新载体、打造品牌取得了明显成效。为此，各乡镇、开发区、各部门要全面总结“五五”普法规划实施以来的工作情况，全方位、多角度地展示“五五”普法的实效。