玩具教案汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇玩具教案范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2、发展学生动手动脑能力。

3、培养学生废物再利用的良好品质

教学重难点：

1、养成学生废物再利用的良好品质。

2、做出玩具会跳的功能。

课时安排：1课时

教学方法：引导探究，合作学习。

教具准备：已做好的会跳的玩具及半成品。

学具准备：废弃按压式圆珠笔、弹簣、乒乓球、弹力球、彩卡纸、双面胶、彩笔、剪等。

课堂类型：设计应用

评价方式：作品展示、采用自评、他评与教师点评相结合

教学过程

一、导入，激发兴趣

同学们，今天，老师要带大家一齐举办一场有趣的跳高的比赛，不过，运动员不是你们，而是由你们亲手制作的会跳的玩具！

板书课题：会跳的玩具

二、欣赏感受探究方法

1、上这节课前，老师给大家带来一做了一个会跳的玩具，同学们请看大屏幕！

你想看看这个玩具是怎么跳的吗？它是怎么制作的呢？。

2、请看视频，想一想它为什么能够跳起来呢？学生讨论并回答老师问题。

3、教师：对，因为这个玩具使用了有弹性的材料作为底座。那大家想一想，我们身边还有哪些有弹性的材料可以用来制作今天这件会跳的玩具呢？

4、学生分组讨论，回答。

三、欣赏书中同齡学生作品，激发创作欲望。

1、同学们太棒了，竟然找出了这么多可用的材料.下面请同学们把自己准备好的、会弹跳的材料拿出来。老师想考考同学们，你想用自己的材料怎样来表现会跳的玩具呢？

(学生根据自己收集的材料来想象，说自己的想法。)

2、刚才的几位同学的创意真好，现在我们一起先来欣赏一下书中同学们们的作品吧，看看这些作品与你想的一样不一样？

3、学生看书，欣赏书上示范作品

4、教师提问：你最喜欢哪件作品？为什么？

四、实践创作，个性展现

谈了那么多，同学们一定非常着急想把你脑海中的玩具造型做出来。现在我们就看看这节课的作业要求：

1、提出作业要求

(1)选择你们自己喜欢的绘画材料，制作一个会跳的玩具。

(2)大胆想象、细心制作，玩具会跳的功能要体现出来。

(3)利用彩卡纸、彩笔、小装饰物等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。

(4)注意安全，保持教室整洁。

2、学生个性化创作，教师适时指导

重点指导：A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能

B、利用适当的材料给玩具进行恰当的装饰

五、作业展评

1、小组内同学互评，选出最佳创意、最佳制作、跳得最高奖项的备选作品。

篇（2）

《民间玩具世界》是岭南美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》二年级上册第1课，属于“欣赏·评述”学习领域。本课介绍了用泥、竹、纸、皮、面、木、布等材料制作的民间玩具，旨在让学生了解民间玩具的艺术特点，感受民间玩具所蕴涵的吉祥寓意，以及民间艺人热爱生活、追求幸福的美好愿望。

学情分析

这节课是现场比赛课，采取异地教学的形式。由于学生所用教材不同，教师只能根据当地教材内容对学生学习情况做大致分析：二年级学生对玩具这一题材很感兴趣，知道一些常见的民间玩具，如风筝、布老虎等，了解一些常用的美术词汇，想象力丰富、表现欲望强。教学前，让学生简单熟悉一下教师所用教材的内容。

教学目标

知识与技能：能在教材中选择一两件民间玩具，用简单的美术语言描述它们的造型、色彩、纹样和材质。能理解两种民间美术作品的寓意，并在对民间玩具欣赏的过程中，了解一些中国传统的吉祥文化。

过程与方法：通过“游戏感知”“摸一摸、玩一玩”“赏一赏、画一画”“猜一猜、说一说”“辨一辨、创一创”等活动，体验民间玩具的不同材质、造型以及如何玩耍，尝试画出感兴趣的民间玩具的细节纹样。

情感、态度与价值观：培养尊重祖国民族民间工艺美术的积极态度，激发参与民族民间工艺美术传承的热情，形成热爱生活、健康向上的审美趣味。

教学重点与难点

重点：了解民间玩具的艺术特点、感受民间玩具的吉祥寓意。

难点：能用简单的美术语言描述民间玩具的特点，并能结合民间吉祥文化分析民间玩具的独特寓意。

教学过程

一、新课导入

教师：同学们，今天老师给你们带来了一个大玩具，想知道是什么吗？

学生齐答：想！

教师从讲台后拿出一个舞狮的道具，配合着锣鼓音乐，表演了一小段舞狮。（图1）

教师：你们知道刚才老师表演的是什么吗？

学生：舞龙、舞狮。

教师：这是来自广东佛山的民间玩具，叫做“醒狮”。它是用竹子、纸和布料手工制作而成的。广东人喜爱舞狮，认为它能消灾辟邪，给人们带来吉祥、好运，所以每逢喜庆节日，都会以舞狮来庆祝。而小朋友们也会用这种玩具模仿大人们做舞狮的游戏。

【设计意图】以表演的形式开场，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心。以醒狮为引子，引出这节课的主角——民间玩具。

二、游戏感知民间玩具

教师课件出示图2，提问：除了醒狮，老师还带来了很多民间玩具。但是，我把它们藏起来了，请你们帮忙找一找，这其中哪些是民间玩具？

学生甲：大阿福是民间玩具，遥控车不是。

学生乙：布老虎是民间玩具。

教师提示：请大家注意看它们的制作材料和制作方法有什么不同。（板书：制作材料、制作方法）

教师：你们发现民间玩具在制作方法和制作材料上有哪些特点？

学生甲：制作材料是布、木头、纸、皮、面等。

学生乙：它们都是手工制作的。

教师：同学们真聪明！这些都是民间艺人运用生活中常见的、随手可得的材料，发挥自己的聪明才智，手工制作而成的、供人们赏玩的物件。这节课就让我们一起来欣赏民间玩具。请大家翻到课本第一课，看看书上介绍了哪些好玩的民间玩具。（板书课题：《民间玩具世界》）

【设计意图】巧设游戏，直观体验、对比、欣赏，让学生初步了解民间玩具“就地取材”和“手工制作”的特点，激发学生好奇心，引入课题。

三、摸一摸玩一玩

教师揭开展台上覆盖的布，展示六组不同的民间玩具实物。

教师：老师从全国各地搜集了一些民间玩具，大家想不想玩啊？

学生兴奋地回答：想！

教师介绍活动要求：每个小组分给一件玩具，请小组长组织大家赏玩，并讨论两个问题：1．这个玩具是用什么材料做的？2．这个玩具怎么玩？

学生分组赏玩各自的民间玩具，相互交流、讨论。（图3）

教师：谁能给大家介绍一下你们组的玩具，并示范一下怎么玩？

小组代表甲举起玩具，边操作边回答：我们组的玩具是用木头和布做的木偶。可以把木偶套在手上，用手指让木偶的头和双手活动。

教师：说得很好。木偶根据不同的操控方法而分类。你们手上的这种木偶身体像个布袋，是套在手掌上来玩的，所以叫做“掌上木偶”或“布袋木偶”。那么其他小组的又是什么玩具？

小组代表乙：我们也不知道这是什么玩具，像鱼又不像鱼，是用竹子和纸做的，底下有个大洞，好像能戴在头上玩。

教师：你们猜对了，这个玩具是能戴在头上玩的。它叫“鳌鱼”，来自广东番禺。它的背后还有个有趣的故事。传说古时，金色鲤鱼吞下海中龙珠，变成了鳌鱼。一日，有个书生赴京赶考，途经“女儿国”，遭到一群妖女戏弄。书生逃至海边，见波浪中有雌雄两尾鳌鱼正在嬉游，便向它们疾声呼救。鳌鱼见状，背负书生渡海而去。后来书生考中状元，在拜见皇帝时，正好站在金銮殿前雕刻的鳌鱼头上，于是“独占鳌头”便传为佳话。后来书生羽化成仙，成为文曲星，重临大海，为雌雄鳌鱼簪花挂红，点化成仙。你们手上的两条鳌鱼（图4）一红一绿，尾巴也不一样，代表一公一母。你们猜一猜，哪条是公的，哪条是母的？

小组代表乙：红色的是母的，绿色的是公的。

教师介绍：刚好相反，红色的是公的，绿色的是母的。下一组代表，你们的玩具是什么呀？

小组代表丙：我们组的玩具是皮影，它有几根棍子支撑着，用手摆动这几根棍子，它就会跟着动了。

教师：看看屏幕上的这位老人在做什么？

学生齐答：他在表演皮影戏。

教师：你们看过皮影戏吗？老师这里有几样道具（白布、应急灯等），是配合皮影一起玩的。你们知道怎么用吗？谁来示范一下？

教师请6位学生示范，学生相互商量着，有的拉布幕，有的举着皮影，还有的拿应急灯照着。（图5）

教师小结：有一部分民间玩具除了能用来玩，还有祭祀、表演的用途，比如面花糕、木偶、皮影，等等。

【设计意图】以小组合作的方式加强学生的思考与交流，培养学生对事物的观察和体验能力。通过直观体验和动手操作带动思考探索，以直观、生动的示范形式让学生了解民间玩具的基本意义。

四、赏一赏画一画

教师：民间玩具好玩吗？

学生齐答：好玩！

教师课件出示玩具图片，提问：民间玩具不仅好玩，还很好看。接下来请大家一起观察它们的造型、色彩和纹样，相互讨论一下，说一说你喜欢哪一个玩具，它给你怎样的感觉。（板书：造型、色彩、纹样）

学生甲：我喜欢狮头玩具（图6），它的样子很威武。

教师课件出示几组常用的美术词汇：1．造型——逼真、饱满、可爱、夸张、生动；2．纹样——精致、对称、细密、简练、吉祥；3．色彩——华丽、鲜艳、强烈、喜庆、质朴。

教师：请同学们思考一下，可以用什么美术词汇来形容民间玩具？大家可以选择合适的词语来表达自己的感受。

学生乙：狮头的造型非常生动、逼真，但我更喜欢皮影，因为它的花纹很精致、很细密。（图7）

教师小结：同学们，不同的地方有不同的风土人情和审美情趣，因此，民间玩具也展现出各自独特的艺术风格。它们的造型或直白朴拙，或神秘柔媚，或夸张粗犷，或写实细腻；色彩纹样或简洁流畅，或细密繁复，或艳丽强烈，或恬淡清雅……当你走近它、认识它以后，相信你会被它的魅力所深深吸引。

【设计意图】引导学生了解民间玩具的基本艺术特点，能够用简单的美术语言进行评价，使学生的审美情趣得以培养，审美情感得到升华。

教师引导学生观察民间玩具的局部，感受细节的美，请学生尝试在纸上画出感兴趣的部分。教师先在黑板上示范，画了一个桃子。

课件出示要求：作业纸二选一。

①白纸：在纸上画出感兴趣的玩具造型或局部纹样。（图8）

②带轮廓线的纸：在民间玩具轮廓内添加感兴趣的局部纹样。（图9）

学生选取各自所需的纸张进行小练习，教师播放背景音乐，巡视辅导。教师选取部分学生的作品（图10至图14）进行展示，并提问：你画了什么？哪些细节部分让你感兴趣？

学生甲：我想起了美猴王孙悟空，所以给小泥猴的身体设计了一些花纹。（图13）

学生乙：我画的是布老虎，用圆圈画它的眼睛。大大的眼睛很有神。（图14）

……

【设计意图】自主探索，感受民间玩具的细节美，学会从整体到局部的欣赏方法，运用动手画的方法去记录、表达自己的观察和感受。

五、猜一猜说一说

教师引导学生根据玩具的造型和纹样特点，猜一猜其中蕴涵的中国民间传统文化中的吉祥寓意。

教师介绍：民间玩具的纹样多为日月星辰、花鸟虫鱼、风云雷火等自然界的事物，表现了人们对大自然的喜爱与崇拜。有的纹样甚至被赋予了深刻的寓意，寄托着人们美好的愿望。请大家来猜—猜，民间玩具的造型和纹样中有哪些吉祥的寓意？

教师课件出示民间玩具及其纹样，学生欣赏与观察。（板书：吉祥寓意）

学生：这个图案中有蝙蝠和桃子，是幸福和长寿的意思。（图15）

教师小结：小小的玩具背后不仅有知识，还有文化，蕴藏着民间艺术的精粹。

【设计意图】引导学生进一步体会民间艺术独特的审美情趣。

六、辨一辨创一创

教师：经过前面的学习，大家是不是对民间玩具有一些了解呢？接下来，我就要考考大家了。请根据民间玩具的艺术特点，辨认下列几件物品，判断它们是不是民间玩具，并说出你的理由。（课件出示一组新的图片）

学生甲：拨浪鼓是民间玩具，它是用木头和皮制成的，它的图案有吉祥的寓意。（图16）

学生乙：捏面人是民间玩具，是用面来做的，有莲花和鱼的造型，寓意“年年有鱼（余）”。（图17）

【设计意图】检验学生是否理解了民间玩具的艺术特点，以及是否掌握了简单的欣赏评价的语言和方法。

教师小结：民间玩具的种类和材料有很多，这节课老师只能选取部分让大家欣赏，同学们外出旅游的时候，可以探寻当地有没有特色的民间玩具，收集回来相互学习和分享。

七、小结拓展

教师提问：你们能为民间玩具创造出新的玩法吗？

学生甲：鳌鱼和醒狮能放在一起玩、—起表演。

学生乙：我们可以用木偶来演英语课本剧。

教师小结：同学们的想法非常有趣，台下的老师们也很喜欢这些民间玩具，你们到台下去请教一下他们是否有什么好的创意吧。

学生们拿着玩具到舞台下与观课教师交流互动。（图18）

篇（3）

深入贯彻落实科学发展观，以创建平安和谐校园为目标，以开展学校安全工作“基层基础深化年”活动为牵引，推进学校安全工作标准化建设，完善学校安全工作机制，加强安全工作日常监管，为推进全区素质教育的深入开展，全面提高教育质量提供安全保障。

二、工作重点

（一）务求实效，加强学校安全工作机制建设

1.继续完善学校安全工作流程化管理机制。落实“一岗双责”，明确学校各岗位安全职责，实行纵向到底、横向到边的网格化管理，根据岗位职责层层签订安全责任书；按照“四不放过原则”，对涉及安全的事项有检查发现、有信息反馈、有整改落实、有事后监督、有总结验收、有责任追究。

2.开展学校安全工作标准化建设。一是按照《中小学幼儿园安全管理办法》，结合学校实际，建立健全学校各项安全工作制度；二是按照“一岗双责”的要求，落实学校校长与全体教职工层层签订安全工作责任书，认真落实安全工作责任追究制；三是加强镇办学校安全设施建设。优先配备镇办学校安全设施，所有镇办学校按标准配备视频监控、一键报警、红外线报警等技防设施，配齐配全橡胶棍、强力手电筒等物防器械，尽快实现城乡学校安全设施建设的均衡发展。四是加强安全保卫，实行校园封闭管理，按规定配齐专职保安，做到持证上岗，配齐校园安保器械，按照《市中小学校幼儿园报警控联网系统建设标准》，实施技防设施建设达标工程。

3.加强安全档案建设。按照《学校安全档案管理基本要求》，加强学校安全工作痕迹化管理，根据要求做好电子档案及纸质档案的管理。通过规范学校安全工作档案管理，促进学校安全工作的规范化建设。

（二）提高认识，加大安全教育和宣传力度

4.加强学校师生安全教育。发挥课堂主渠道作用，一是开齐安全教育课程，将安全教育课列入学期课程教学计划，每两周1课时，做到课程落实；二是加强安全教育校本培训。每学期校长要给全体教职工做一次校园安全形势报告，分管校长要给全体教职工做一次《省中小学幼儿园安全管理暂行办法》讲座，安全干部要开展班主任安全培训不少于2次；班主任负责落实好“每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟”的安全警示教育。

5.加强师生心理监护机制建设。一是请市课题组的专家为全区心理健康教师辅导，提高心理健康教师的业务能力；二是组织课题学校去课题开展好的单位参观学习，开拓视野；三是继续开展《加强学生心理监护，促进平安和谐校园建设》课题研究，积极参加课题组开展的各项活动及课题研究、优秀论文评选活动。

6.积极开展安全避险和自救演练。进一步拓宽安全演练的种类和项目，提高安全演练的覆盖面，增强提高安全演练的实效性，使学生真正掌握学会危险情况下自救避险的办法。学校要不断总结经验，查找问题，提高演练质量。

（三）加强调度，抓好学校日常安全管理

7.坚持每月一次的安全工作调度会议，及时调控部署全区学校安全工作；开展安全事件分析，查找原因，开展有效预防；继续编写《安全简报》，分析安全形势，应对相应措施。

8.认真开展学校安全工作大检查。加强日常安全检查，认真落实安全日志制度、安全隐患排查整治制度、加强危险化学品、建筑施工、特种设备的安全监管，学校要定期对门卫、师生宿舍、教室、实验室、食堂、锅炉房等重点部位和各类电器、消毒设备、消防、电路、照明、监控和体育教学设施进行检查。要建立隐患排查电子档案，实施动态管理，发现问题及时整改。教育局将加大监督力度，每周督查学校不少于2所，采取定期检查与随机抽查相结合、专项检查与全面检查相结合、明查与暗访相结合等多种方式，对学校安全工作进行经常性督导检查。通过督查举一反三，对安全事件进行定期通报，对存在的问题加大督办复查的力度。

9．加强接送学生车辆管理，配合交警部门加大对违规接送学生车辆的整治力度。加强对学生交通安全教育，教育学生坚决不乘坐超员、超速和安全性能不达标的车辆。

10.建立学校、学生、家长、社区四位一体的安全管理网络。每学期开学初班主任要认真组织学生身体状况摸底，建立学生患心脏病等重大疾病家长报告制度，并通报体育教师和学校医务人员，建立学生重大疾病档案，并在教育教学活动中给予适当关注；班主任要关注学生思想状况，并及时将学校的安全规定和安全警示以及学生在校的表现和身心健康状况告知家长，有重点地与学生家长签订《安全责任书》，将家长收到通知后的回执、《安全责任书》和反馈信息予以存档；要在团委、学生会和班委中设立安全处和安全委员，掌握学生的安全动态，及时反馈安全信息；要加强与学校所在社区治安等部门的联系，加强信息沟通，建立联动机制。

（四）提升素质，加强安全工作管理队伍建设

11、积极开展安全管理干部业务培训。一是举办全区安全管理干部培训班一至两次,指导各学校搞好中层干部及教职工安全培训；二是协调保安公司对学校保安定期培训，拓宽安保人员的知识和技能，更好的履行职责。

12、督促学校建立专门的安全工作机构，配备专职的安全干部。

（五）积极协调，加强学校及周边环境综合治理工作

13、各级各类学校要认真排查学校周边存在的问题，积极协调各级学校及周边治安综合治理工作领导小组成员单位及时加以解决。

篇（4）

我局根据市、县关于开展2009年"全国安全生产月"活动的相关文件精神，结合我县实际，及时召开会议，认真分析历年来开展"安全生产月"活动的经验，查找存在问题，研究改进具体办法，对交通系统开展"安全生产月"活动进行了具体的工作部署和安排，明确活动主题、目标和任务，提出要求。特别针对汛期安全防范工作提出了严格的、具体的要求，对系统开展"全国安全生产月"活动给予了人力、物力和资金上的大力支持。局属各单位根据工作安排和部署，结合本单位实际，对各项活动进行了具体的安排和布置，并按计划和方案逐一开展实施。在"全国安全生产月"活动中，各级领导主动靠前，亲自组织指挥开展工作，对推动和有效开展各项安全生产活动提供了有力保障。

二、精心安排，开展形式多样的安全生产宣传教育活动。

一是加大法律法规宣传力度，让各级干部职工和道路运输从业人员知法、懂法、守法。根据工作特点，组织了各种形式的培训。为吸取"6.5"四川成都公交车火灾事故的教训，县汽运总公司对全体司乘人员进行了一次消防安全和培训，并组织修理工、快客驾驶员到金华尼奥普兰厂家参观，厂里安排专家进行了业务技术的培训。开展公交车驾驶员拜师学艺活动，提高广大司乘人员遵章守纪的自觉性及驾驶操作技能。

二是认真开展咨询日活动，造声势、造舆论，增强安全氛围。根据县政府的统一安排，今年"全国安全生产月"活动咨询日，我局组织参加咨询活动，展出安全宣传看板8块，发放安全宣传资料1800余份。在"全国安全生产月"中，各单位共挂横幅20条，张贴宣传画240余张、宣传标语300余张，出动宣传车104台时，刊出安全生产月特刊1期，黑板报12期，举办安全知识竞赛3场，户外公益广告2次。通过宣传积极倡导交通安全理念，促进社会和谐发展。

三、强化监督检查，推动交通专项治理工作不断深入。

根据夏季交通运输工作的特点以及汛期防汛抗灾工作重点，并结合安全生产隐患排查治理年活动的部署和要求，我局有组织、有计划、有步骤地开展安全生产监督检查。

一是深入开展安全生产事故隐患的自查工作。根据局统一部署，局下属各单位深入开展了安全生产隐患自查工作，特别是针对夏季高温车辆容易发生自燃的特点，对车辆性能进行全面的体检，对灭火器材等安全设施的配备、完好情况进行全面自查，对查出的隐患必须积极组织整改，确保安全。

二是组织人员开展安全督查工作。6月初，局组织对全县各客运企业、危化运输企业、在建工程项目进行了安全督查，重点对各企业"全国安全生产月"活动布置开展情况、公交旅游、长途班车、农村班车，特别是密闭型空调车中安全锤、灭火器等安全设施配备、完好情况、GPS、行车记录仪正常使用情况等进行检查。从各个层面的检查情况看，各运输企业和客运站，对源头客运安全管理高度重视；对运输生产管理中的制度、措施基本建立和健全，各项应急措施已较为具体化；在职工教育和驾驶人员的学习教育上，已形成了经常化和制度化。但在督查中我们也还发现了一些问题和安全隐患，检查组成员及时下发了安全隐患整改通知书，对整改情况追踪检查，确保整改到位。同时针对密闭型空调车的特点，要求客运企业一方面要加强从业人员的培训教育，增强处置突发事件的能力；另一方面要求各企业通过车载视频、站场内图片宣传、发车前宣传等多种形式，向旅客宣传车内各种安全设施的使用方法及突发事件发生时的相关要点，增加广大群众安全防范知识。通过整改，所有公交车共更换灭火器10只，新增灭火器61只，密闭型空调用车新购安全锤41只。

四、完善应急预案，积极开展预案演练工作。

6月26日，县交通局、安监局、环保局与三美化工、雨润物流有限公司联合举办危化产品在运输途中泄漏的应急演练，通过模拟演练，检验预案的可操作性及合理性等，提高了从业人员在运输过程中处置突发事件的应变能力，对下步继续完善预案提供了相关资料。

五、加强公路管理，不断完善公路安保设施和标志。

以整治省、市督办的道路交通事故多发点和临水临崖高落差路段为重点，继续推进交通安全隐患排查治理工作，目前列入省重点督办道路交通事故多发点1处，市级交通事故多发点4处都已组织实施，基本完成预定目标任务，省市级临水临崖高落差路段4条线路都已在实施，目前除东夏线部分立柱在加固外，其余线路波型护栏均已完工，共投入资金210余万元。

6月份，路政大队清除路障（机械）800平方米，人工清除堆积物300平方米，消除非公路标牌10块，消除农作物380平方米，整理路肩2000平方米，疏通水沟1800米，同时对五一塘、金畈、东干村地段的马路市场进行整顿。

6月份，全县共上报公路塌方17处2338立方米，挡墙冲毁6处445立方米，水沟冲毁1处80米。我局及时设立明显的标志，拉好防护彩带，组织人员在最短时间内抢通公路。共投入水毁抢修经费20多万元，做到干线公路水毁抢修率100%，修复率100%。

篇（5）

1、一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。与其每天担心未来，不如努力做好现在。

2、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

3、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！只要还有明天，今天就永远是起跑线。

4、你要堕落，神仙也救不了。你要成长，绝处也能逢生。请忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”的理由。

（来源：文章屋网 ）

篇（6）

一、演出时间

12月30日晚

二、演出地点

广场

三、演出要求

1、参加演出人员以各学校（单位）教职工为主。

2、城区各学校、幼儿园必须至少出1个节目，已备候选。

2、其余每个片区至少各出2个节目，已备候选。

3、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限，可以是歌舞、相声、小品、曲艺等，尽量体现艺术性和创新性。每个节目时间控制在5分钟左右。

4、各学校（单位）参加演出一切费用（含服装、食宿、车费、补助等）全部自行解决。

四、时间安排

1、报名时间： 11月2日～11月6日

报名地点：教育局办公室

2、节目准备：11月7日～11月27日

3、节目筛选：11月28日～12月1日

4、演出节目排练：12月1日～12月29日

5、晚会彩排：12月30日上午

五、组织领导

为加强领导、强化责任，确保晚会任务落到实处，决定成立“庆元旦、迎新年”文艺晚会领导小组：

组长：权 兵

副组长：张 浩、黄名学、沈红伍、张敏惠

成 员：江卫东、王利强、杨永文、孙 晏、王兴华、

城区各学校直属单位负责人

领导小组下设导演策划组、舞台设置组、安全保卫组和后勤保障组。

（一）导演策划组

组 长：王利强

副组长：周群惠

成 员：杜 红、胡利红

职 责：

1、负责组织安排各演出单位节目的审查验收。

2、负责编写节目串词，编排演出秩序。

3、负责组织彩排及有序进行演出。

4、负责编排节目顺序和印制节目单。

（二）舞台设置组

组 长：杨永文

副组长：万永高

成 员：张佳林、宋敏刚

职 责：

1、负责联系舞台，装饰演出场地，包括音响、灯光。

2、负责安排来宾座位。

3、负责舞台道具的撤换。

（三）安全保卫组

组 长：王兴华

副组长：陶亚军

成 员：吕军、翁显智、徐云华

职 责：

1、负责与公安、城管等相关部门联系。

2、负责演出过程的安全，协助维持好入场、退场秩序。

3、负责处理演出现场突发事件。

（四）后勤保障组

组 长：江卫东、

副组长：孙 晏

成 员：张建华、王邦建、张学勤、冯亚娟、刘正艮、谢利江、李 智

职 责：

1、负责撰写领导致辞。

2、负责邀请来宾，接待。

3、负责联系晚会节目的摄像和新闻报道。

4、负责演出场所所需物品的购买。

篇（7）

二是强化企业主体责任落实。严格执行国务院493号令和台州市政府第92号令，加大对企业的监管力度，督促企业全面建立安全生产管理机构，健全各项管理制度，加大安全投入，强化企业安全基础管理，提高企业本质安全。

三是充分发挥安委办综合协调和指导服务的作用，建立完善安全生产工作情况通报制度，继续实施安全生产一票否决和警示制度，进一步凝聚安全生产工作合力，督促有关单位采取措施，确保年度工作目标实现。

（二）深化隐患排查治理工作，不断完善长效机制

一是继续深化事故隐患排查治理工作。全面贯彻落实安全隐患排查治理长效机制，突出企业自查为主，政府加强监督，公众广泛参与，定时排查，分级治理，逐步形成制度化经常化，确保安全隐患及时发现，有效治理。

二是继续实行重大事故隐患挂牌整治制度。认真排查公布一批重大安全隐患，并按照分级管理分级督办的原则，进一步落实各级各部门和相关生产经营单位的责任，切实抓好各类重大事故隐患的整改工作。

（三）继续深入开展专项整治，确保重点行业领域安全稳定

根据我市发生安全生产事故的特点，继续在道路交通、海洋捕捞和运输、危化品、船舶修造、起重设备、消防安全等六个重点行业和领域开展专项整治，落实责任，落实措施，有效防范重大事故的发生。

（四）大力推进两基工作，继续夯实安全基础

一是进一步加强基层安监队伍建设。探索开展镇（街道）安监中队规范化建设，通过加大对人员培训、执法装备、依法行政、服务质量、管理机制、党风廉政等方面的建设力度，进一步提高基层安监中队的规范化建设水平，提升队伍战斗力。同时要进一步明确村居安全员相关待遇，落实职责，发挥他们的作用，使安全监管网络延伸到最基层。

二是进一步完善镇（街道）安全管理“四项制度”，即机关全员安全责任制度、月查月报制度、ABC动态分类管理制度、安全生产工作考核制度。在20*年全面推广实施的基础上，对“四项制度”在具体实施中存在的问题认真总结分析，进一步完善保障措施，同时加强督查，确保“四项制度”落到实处。

三是继续强化以“一张安全生产分类管理动态表、一张辖区企业分布图、一套安全生产管理制度、一套安全生产管理台帐、一个企业基本情况数据库”等“五个一”为主要内容的基础管理工作，规范基层安全监管制度和工作机制。

四是深入推进安全生产标准化工作。在近几年开展标准化创建工作的基础上，进一步加大推广力度，以点带面，逐步提高在危化、矿山、机械以及船舶修造企业标准化创建的覆盖面，引导企业积极主动地参与安全标准化创建活动，促进企业本质安全水平的提高。

五是进一步加强源头管理。继续抓好高危行业的安全生产许可证制度，严把安全生产准入关；严格实施危化品、矿山、高危行业及重点建设项目的安全可行性论证、安全预评价、初步设计审查和竣工验收制度；在对新办制鞋企业继续实施安全前置审查的基础上，探索在其他危险性行业建立准入机制，确保新建企业有较高的本质安全水平，从源头上消除安全隐患。

（五）严格安全生产执法监督，严肃事故查处

一是建立联合执法机制。采取部门广泛联动，上下密切配合，多种措施并举，坚决查处各类安全生产违法行为，确保“打非”及时，处罚到位，整改彻底，切实消除隐患。

二是继续完善执法权委托工作。认真总结经验，进一步完善执法权委托相关工作，确保执法权委托的案件质量和办案数量。

三是继续抓好执法规范化建设。督促各级严格执行行政执法的相关法律法规和有关规章制度，规范执法行为；继续对各中队实施行政执法评比考核，完善考核内容，强化执法责任的落实；继续实施行政执法“分组联系”制度，加强对各中队行政执法工作的指导；切实抓好执法人员素质建设，通过加强执法人员培训、开展执法交流和岗位练兵等，不断提高执法人员的办案能力和水平；坚持执法为民，在维护法律法规严肃性的基础上，切实把执法工作的落脚点放在帮助企业提高安全生产能力和防范事故发生上，边执法边指导，提高企业对安全生产执法的认同感。

四是严肃事故查处。认真贯彻国务院493号令，严格各类安全生产事故查处，对发生责任事故造成人员死亡的企业一律实行停产停业整顿，重新组织全员安全培训，落实“四不放过”制度，严格事故责任。

（六）大力推进安全文化建设，努力提高人的本质安全

一是加大安全培训力度。继续加强对生产经营单位主要负责人和企业安全管理人员培训，不断深化企业主对安全生产工作主体责任的认识，提高自觉贯彻执行安全生产法律法规的自觉性。继续实行特种作业人员强制技能培训规定，督促企业开展三级安全教育培训工作，重点督促企业对外来务工人员和新员工的安全知识教育和技能培训，提高人的本质安全，努力减少各类事故的发生。

二是进一步加大安全生产知识宣传力度。充分运用电视、报纸、网络等多种媒体和各种宣传方式，面向全社会广泛开展宣传教育，努力培育全社会安全理念，倡导和推进安全文化建设。认真组织开展“安全生产月”、“安康杯”竞赛等活动，丰富活动内容，创新活动形式，大力推广安全生产宣传教育“五进”活动，着力提高普通民众的安全意识。

篇（8）

紧紧围绕“加强干部队伍和师德师风建设，办人民满意的教育”的主题，深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力构建有利于科学发展的体制机制，按照促进教育事业科学发展，提高领导班子领导科学发展能力和增强党员干部党性修养的需要，认真清理查找需要废止、修改、建立的各项制度和政策，突破制约科学发展的体制机制障碍，着力建立完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育事业科学发展的体制机制、推动教育事业科学发展的政策和符合教育事业科学发展要求的规章制度，形成有利于科学发展的正确导向，创造有利于教育事业科学发展的环境和条件，为实现教育事业科学发展、跨越发展提供有力的体制机制保障。

（二）基本原则

1、积极创新，稳妥推进。创新和完善促进教育事业科学发展的体制机制，坚持解放思想、改革创新，既积极探索、大胆实践，又严谨求实、严密论证。凡是在学习实践活动期间能够出台的政策和规章制度，要不等不拖，及时出台；对那些涉及面比较广，需上下互动、左右联动、协调一致、形成共识才能出台的重要政策制度，要深入调查研究，广泛征求意见，加强沟通协调，反复论证，科学决策，确保制定出台的政策和规章制度真正经得起实践的检验，在推动教育事业科学发展中发挥应有的作用。

2、立足实际，务实管用。创新和完善体制机制要“精而有效”，要切实抓住能够从根本上解决影响和制约教育事业科学发展突出问题的体制机制，避免空洞无物，搞形式主义。通过创新和完善体制机制，着力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，努力使创新体制机制与解决实际问题相互促进，逐步形成保障和促进教育事业科学发展的制度体系。

3、上下衔接，规范操作。要注意学习、研究和掌握党的方针政策和国家的法律法规，特别是认真研究和贯彻落实当前国家的宏观经济政策，及时主动地做到上下衔接。对于需要上下共同努力才能解决的体制机制问题，可向上级相关机构提出建议；对于涉及全局性的体制机制问题，鼓励提出建设性的意见；对于地方规范性文件的修订，要严格按照程序规范操作。

4、广纳民意，充分论证。要充分征求和吸收广大群众的意见建议，充分运用解放思想大讨论的成果、领导班子成员的调研成果和领导班子的分析检查报告，确定建立完善体制机制的具体内容，切实体现教育事业科学发展需要和群众意愿。要站在全局和战略的高度，坚持阳光操作，公开透明，充分论证，兼顾各方面利益，切实防止出现局限于眼前工作和部门利益的情况。

二、方法步骤

（一）清查梳理

结合教育自身实际，在充分征求意见建议的基础上，突出事关全局的重点，抓住关键环节、关键问题，认真清理和查找现有政策、规章制度，明确需要废止、修改、建立的政策和规章制度。

1、广泛征求意见。注重将创新和完善体制机制工作与开展学习培训、深入调研、解放思想大讨论、分析检查等工作紧密结合，认真倾听群众呼声，了解群众意愿。采取发放征求意见表、召开座谈会、开展网络调查、考察走访、开通热线电话、设置意见箱和电子信箱等方式方法，广泛征求下属机构和单位、基层群众、服务对象及相关部门对创新和完善体制机制的意见和建议。

2、全面清理查找。各直属支部及局机关各股室，必须从现在起按照科学发展观的要求，结合教育工作职能，在广泛征求意见的基础上，对现有的各项政策和规章制度进行系统全面的清理，检查是否符合中央精神、国家方针政策和法律法规，是否符合实际，是否有利于科学发展，是否与其他有关规定相冲突，严格查找、清理本单位需要废止、修改、建立的政策和规章制度。

3、认真梳理分类。召开专题会议，对征求意见中反映的和清理查找中发现的需要废止、修改、建立的政策和规章制度，进行认真研究分析梳理，理清哪些是当前有条件并亟需废止、修改、建立的，哪些是需要一定时间逐步进行创新和完善的，哪些是本单位自身能够研究解决的，哪些是需要上级研究解决的，按照轻重缓急进行筛选分类，进一步明确需要创新和完善体制机制的具体内容。

（二）组织修订（6月下旬—8月中旬）

1、初步筛选。在广泛深入地征求直属单位以及广大教职工意见和建议的基础上，对清理查找出来需要废止、修改、建立的各项制度和政策，需要创新和完善的体制机制，按照轻重缓急进行初步筛选。

2、分析论证。在充分调研、分析的基础上，组织召开教育局直属单位和机关股室负责人以及部分教职工等参加的会议，对初步筛选确定需要废止、修改、建立的各项制度和政策，需要创新和完善的体制机制进行专题研究论证，提高工作的科学性、实效性。

3、研究确定。在分析论证的基础上，及时召开局党委扩大会议，研究确定需要废止、修改、建立的各项制度和政策，需要创新和完善的体制机制。对于局职责范围内不能解决的体制机制问题，认真进行梳理汇总，并提出有关意见和建议（写明理由或依据，同时附有关背景资料、印证材料等），上报有关部门和县委学习实践活动办公室备案，

篇（9）

违章司机在被交警追赶过程中，发生车祸，交警随即离去，违章司机最后因得不到及时救治而死亡，此责任该谁负？死者家属为此打起官司。

10月13日，经百色市右江区法院主持调解，被告平果县公安局自愿一次性支付原告10万元。去年8月18日凌晨，平果县交通局职工黄勇军参加女朋友的生日聚会后，两人驾驶摩托车途经县铝城大道食品厂前的交警值勤点，交警示意其停车接受检查。但黄某不理，反而加速行驶，交警黄某及黄某某即各驾驶一辆摩托车进行追赶。追出一段距离后，黄勇军驾驶的摩托车突然失控，人车撞倒在地，他和女朋友均严重受伤。两名交警赶至现场后，见两人伤倒在地，没有采取抢救措施和维护事故现场，还反而驾车离去，等其他交警赶到时，黄勇军已因伤势过重而死亡。

事故发生后，死者家属认为事故是在两名交警追赶下造成的，而且当时两名交警发现出了事故后见死不救，应该负责任。平果县检察院在对此进行调查后，证实黄勇军属违章驾驶，且没有停车接受交警的检查；但两名交警随后驾车追赶以致造成事故，在发现车主及其女朋友倒在地上后，不但没施救，还驾车离去，其行为已构成玩忽职守。但由于赔偿迟迟没有解决，死者家属只好告上法庭，要求索赔。

两名交警要不要对此事故承担责任？这起备受关注的行政索赔案，由百色市中级法院指定右江区法院受理。案件在审理过程中，法院主持了调解，10月13日，双方当事人自愿达成协议，因两交警属职务行为，被告平果县公安局自愿一次性支付原告人民币10万元。

覃世默

篇（10）

老边区交通局

 

区政府：

    根据区委、区政府的工作安排和《关于实行月工作报告制度的通知》要求，现将我局2018年3月份重点工作完成情况及4月工作安排报告如下：

一、3月份重点工作完成情况

（一）营东新城基础设施配套工程

1.经一路（纬二路至纬五路段）道路及排水工程

道路工程全长1.1公里，路面宽16米，工程概算约900万元，现已完成工程招标前期手续，待政府核准后进行招标工作，预计10月竣工。

（二）农村公路大中修工程

3月份农村公路大中修工程设计图纸已完成，图纸批复已完成，招标方案已制定，已上报区政府审核，等待召开招标会议；农村公路大中修工程正在办理监理、检测发包手续。

（三）农村公路基本情况和建设需求专项调查

3月份，我局计划科对各镇交通办和行政村的调查员，进行农村公路基本情况和建设需求专项调查的培训，部署调查工作。

（四）做好全国“两会”期间安全生产工作

两会”期间，局领导和相关安全负责人深入施工现场，对总干河桥安全生产检查3次，确保施工工地安全生产平稳零事故。区运管处共出动执法车辆20余次，执法人员40余人次，对所属货运、客运、维修、培训及营口东站进行安全生产检查。共检查货运企业6家，其中危险运输企业4家，发现隐患3条，已责令企业进行整改；检查客运企业2家，检查维修企业10家，检查培训企业（驾校）2家，均未发现安全隐患；对营口客运东站进行安全督查，要求车站工作人员提高安全生产意识，对进站乘车旅客进行安检工作。