巡视工作汇报汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇巡视工作汇报范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

鄱阳二中是一所规模较大的完全中学。她创办于1975年。1975—1982年期间校名为鄱阳镇中学，属鄱阳镇镇办中学。1982年升格为县级普通中学，更名为鄱阳县第二中学，沿用至今，2000年5月，鄱阳二中晋升为上饶市重点中学，2002年10月又被省教育厅命为“十五”期间全省重点建设中学。学校从创办以来，取得了一系列令人瞩目的成绩。1977年恢复高考时，学生宁长龙被中山大学录取，填补了鄱阳县当年高考的一个空白。1995－1997年，学校与江西省东南高级职业中学（现蓝天科技学院）联办职高，向省高职推送生源430余人。1998年－2003年，学校连续六年获全县中考升学率、录取总人数第一。高考一年一大步，一步一层楼，2002年高考录取率达63.2％。2003年5月，鄱阳二中代表队荣获全国奥林匹克数学竞赛（初中组）团体总分全市第一名，在鄱阳县教育史上写了浓墨重彩的一笔。鄱阳二中自建校以来，已累计培养毕业生20000余人，近10年

来从这里初中毕业被省重点高中录取的学生中有近300人先后考上了清华、北大、人大、中山、复旦等全国名牌院校，学校还向全国大专院校输送了一大批专业好、素质高的体育、美术人才。1990年，学校被授予“上饶地区文明单位”，1997、1998年，鄱阳二中连续两年荣获“地区先进学校”光荣称号，2003年3月，学校被确定为“全省现代教育技术示范学校。”2004年再次被评为市文明学校。

2004年8月，新的校领导班子组建后，根据县情和校情，制定了“做精做细初中，做大做强高中”的发展思路，力争通过若干年的艰苦奋斗，把学校办成全省一流重点中学。

二、我校教育发展情况、特点和经验

我校由过去一所镇办初中发展成为具有一定知名度的全省重点建设中学，根本原因就在于各级领导对我校的关心、支持，在于我校实施人才强校战略，真正做到了以人为本，才实现了成功的跨越。现将我校在普及义务教育，发展高中教育工作情况、作法和经验汇报如下：

1、各级领导重视和认真指导，是我校发展壮大的有力保障。

在我县巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制的大前提下，县政府在制订年度计划时都把教育摆在优先发展的战略地位，数年前，原省政协副主席黄懋衡就曾亲临我校指导工作。每年县委、县政府主要领导都要到我校来几次，进行调研、指导和解决实际问题。今年，市委常委、县委书记赵东亮同志上任伊始就就于春节前夕带领部分县领导来我校调研，看望教师；在最近召开的县委十一届六次全会上，赵书记在讲话中就要求县级领导率先垂范，做到“两带四不”，即带头关心教育、带头支持教育；不调（借）一名教师改行，不批一个条子徇私情减学费，不打气招呼干扰一个教师调动，不接受学校的一次吃请。从而为我县教育的发展提供了一个良好的外部环境；

并要求教育部门争创“四个一流”的新目标，又为我县教育的发展指明了方向；提出的“三个月有明显的起色，下个学期有明显转变，两年之内有明显成效”，更是对我们这些学校提出了殷殷希望。去年和今年，市教育局局长盛平珍同志曾两次来校指导工作，这些，都充分反映了省、市领导、县委、县政府对我县教育事业的重视程度，我校也正是在各级领导和全社会的关心和支持下，才得以不断发展壮大。

2、不断更新教育理念，推动我校教育改革与发展

⑴在教育中，我们一直秉承为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的办学新理念；在教学中全面贯彻“三个让”的办学宗旨，即让每个学生都获得成功的体验，让每个家长都体会到子女进步的喜悦，让每个教师都享受到教书育人的乐趣。为了让社会参与学校管理，学校成立了家长理事会，每年换届一次，实行开门办学。而学校每个重大决策都需经教工大会讨论商定。以德治校、民主治校。教学上，采取教研组、年级组双重管理。校领导和中层干部坚持行政值周制，履行查岗、护航等职责。在学生中开展的“养成教育”充分体现了学生“自己管理自己，自己教育自己，自己完善自己”的教育思想，推动了全校的各项管理工作朝着更加科学化，更加自觉化、主动化的方向发展。

⑵注重素质教育，促学生综合素质全面提高。

秉着“不求人人升学，但愿个个成才”的办学理念，学校十分看重学生的全面发展，狠抓素质教育，为学生的终身发展负责，为学生的终身着想。在省、市、县组织的中学生绘画、书法、作文、体育演讲比赛中，屡屡获奖。前不久，刘枭同学在中学生美术赛中获全县第一。在去年全县未成年人思想道德建设电视辩论赛上，我校参赛选手获全县第三名的好成绩，这充分展示了鄱阳二中素质教育结出的累累硕果。

⑶强化初中“王牌”意识，打造高中“特长班精品”

①初色。初中是二中的精品，拳头产品。在多年的办学实践中，我校形成了一整套独特的教育教学方法和成功经验。每年中考，占有绝对优势。前后连续八年全县夺魁。2003年参加全国奥林匹克数学比赛，荣获全市团体第一名，全市颁奖大会因而在我校隆重召开。2004年中招考试，全县前10名，我校占7席。李逸同学获个人总分全县第一。

②美术、书法、音乐特长班斐名远扬。

我校是一所二类完中，生源质量相对较差，文化基础不扎实。为此，我们从学校实情出发，根据高中部分学生的特长，开设音体美特长班，加大了对音体美教学设施的投入，抓紧了施教人员的素质培养和提高，做到了人无我有，人有我优，多年来为高校输送了一大批体专、艺专生。近几年，我校此类学生录取比例占全县50％以上，受到教育部门和社会各界的一致好评。

⑷积极开展“普九”验收前期工作，确保2005年底我校“两基”验收达标。

学校于去年就成立了以卓凡校长为组长，其它班子成员为组长的“普九”验收领导小组，下设办公室，配备了“普九”专干，印制了调查摸底表格，制定了实施方案，召开了成员动员大会，尽一切力量配备配齐各种软、硬件设施，以迎接“普九”验收。

3、不断完善办学条件，夯实我校发展基础

在县委、县政府的关心、支持下，经过多方筹资，我校的硬件实施建设已初具规模，达到了二类完中的验收标准：

⑴我校现有教学楼、办公楼、实验楼、科技楼、师生宿舍楼、校办印刷厂楼共10幢，生均建筑面积4.4m2，生均空间面积3.2m2。

⑵64座语音室2间，微机150台，400米跑道一个，足球场一

个，篮球场2个，乒乓球台4个，“英派斯”名牌体育设施一套。

⑶现代化教学手段不断更新，投资50万元的双向教学系统已安装到位，于近期投入使用。还有电子备课室、阅览室、多媒体教室各一间。

⑷图书馆现有图书20000余册，可同时供师生200人阅读。学生宿舍能容200名住宿生，厕所蹲位合计60个。

⑸整治校园周边环境，营造良好的外部环境。

我校积极主动配合县公安、工商、防疫、交警和文明办等部门，对校园周边的摊点、网点、摩的、食品店等场所进行定期、不定期地检查、清理，基本上有了良好的氛围，为维护学校正常的教学秩序，维护未成年人的身心健康营造了一个比较好的外部环境。

4、妥善、科学使用各种经费投入，采取多种措施控学保辍，规范学校收费行为。

⑴在“以县为主”的财政体制下，近五年来，我校教师工资均由县财政统一足额发放，从没有克扣、拖久现象发生。

⑵随着教育事业的发展，县政府逐步加大了对教育基础设施的投入。就拿我校来说，科技楼的竣工，县政府就拨款538550元；公用经费、义教助学金都按规定如数下拨；校舍维护、改造和建设以及课桌、凳的添置均得到县政府、教育行政部门的大力支持。

⑶采取多种途径，尽量不让一个学生因家庭贫困而失学。我校初中学生有2134人，其中部分学生来自于农村和城镇贫困家庭，尽管学校财力有限，但是我们还是尽最大努力减免学生学杂费，从去年秋季到今年春季，学校共减免6万余元，校领导班子成员带头结对帮扶，资助贫困学生；同时还积极与团县委、县妇联取得联系，争取“希望工程”和“春蕾”计划助学款，接受社会爱心捐助，帮助学生完成义务教育和度过高中阶段的学习时光。

⑷严格规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费现象。

每学期开学报名，我校均严格执行省、市、县有关部门的规定，实行规范的教育收费公示制度，在学校公开栏上张贴收费标准，公开接受媒体、社会和家长的监督；我校对初中学生实行一次性收费，各年级中途不得以任何理由收取任何费用；高中学生严格按照“三限”政策的具体标准执行收费，从不以任何借口和方式收取其它费用；我校按规定收取的学杂费，全部用于公用经费开支，而不挪作他用；开学之初，校领导与教师层层签订责任状，从源头上杜绝乱收费现象的发生。

5、建章立制，使学校的管理在规范化、制度化、民主化的轨道上有效地运行。

⑴在多年的办学实践中，我校认为没有制度、没有规章，难以保障学校的可持续发展，因而结合我校实情，在教师队伍管理、常规教学管理、校本教研管理、班级管理、学生管理、班主任管理等方面，制定了一系列规章制度，取得了一定的管理成效。

⑵每年秋季来我校就读初一的学生均是按照就近入学的方式，分班采取平衡班，没有重点班与普通班之分；在办学过程中，学校从不向年级、班主任下达升学指标，也不把中、高考成绩作为评价师生的唯一标准，而是采取一种动态的、科学的评估体系，严格按照教育规律办学。⑶校政教处、保卫科制定的《鄱阳二中学生校园内“十不准”》、《治安动态日报制》、《鄱阳二中学生行为规范》的颁布实施，以及校总务处对校内食堂、楼梯口电线、电扇、电源以及校内设施进行定期与不定期检查，这些举措及时消除了校内各种安全隐患，杜绝了重大安全事故的发生。多年来，我校保持了重大安全事故为零的良好态势。

6、创新形式，打造了一支德艺双馨的教师队伍

我校现有教师217人，其中中青年教师126人（40岁以下），结构较合理；走上讲台的教师都具备了教师资格，实行了聘任制度，没有一个不具备教师资格的教师上台讲课，教师的学历、文凭、职称基本达标，就是与县内两所省重点中学相比也毫不逊色，不少教师在县内，甚至市里都有很高的知名度。我校这支好的教师队伍是通过以下这些方式培养出来的。

⑴我校定期、不定期开展多种形式的教研活动。如：听课、评课、示范观摩课、说课、集体备课等。

⑵以老带新，发挥骨干教师的作用，建立帮扶对子，着力培养中青年教师，提升教师整体素质。

⑶采取“请进来、走出去”的方式，每学期将从名校中请名师来我校传授教育教学理念、教学经验和方法，同时组织我校教师到名校参观学习。

⑷有计划地安排部分中青年教师参加短期或长期进修培训，提升业务能力，吸收先进教育教学理念。

⑸我校面对全校教师长年开设电脑操作和课件制作培训班。

⑹与景市五中、玉山二中等名校建立资源共享、信息交流的平台。

⑺引入竞争机制，强化教学管理，迫使教师努力钻研，主动吸收好的教学方法和经验，不断提高自身业务能力。

⑻积极开展师德师风教育，树师德标兵，以榜样事迹和示范力量，提升了全体教师的新形象。

三、我校发展过程遇到的困难和存在的问题

1、基础设施建设滞后，制约着我校的可持续发展，2002年，我校被省教育厅命名为省重点建设中学，对照省重点建设中学的标准，校园须占地150亩，而我校当前只有53亩，正如此，学生公寓、食

堂、教师办公楼、实验大楼至今无着落。学校发展空间有限。

2、师资结构不合理。我校教师总量不仅缺，而且地理、物理、微机专业的本科毕业生更是严重匮乏，影响了我校教学质量的提高。

3、学校周边环境仍存在不良因素。虽然我校200米之内没有网吧、游戏室等，但把200米作为界定标准，有失偏颇；再者门口店面内的食品店卫生状况堪忧。这在一定程度上影响了我校学生的身心健康，干扰了我校正常的教学秩序。

4、我校高中办学举步维艰。由于众所周知的原因，每年中招录取、重点高中优先，而我校只能招收学习上有困难的学生，由于政策上的不公平，造成了教育的不公平；就因为没有政策，我校就连自己培养的初升高的优质生源都不能保住，100％都被重点高中“挖”走，在高中师资方面我校并不比重点高中差，就因为生源的差异而长期甘居人后，并造成了招生难，考重点大学难，升学率不高，实在是于心不甘。

5、高中收费政策不应偏向重点高中。重点中学不仅学费高，而且择校费高。我校是一所二类完中，担负着国家三年义务教育的职责，我们责无旁贷，但义务教育阶段是实行一次性收费，中途不能收取任何费用，学校为此还要垫付部分资金；而高中属非义务教育，原本来我校就读的择校生就不多，且多数来自于农村，家庭经济困难，我们不仅收费低，而且还在一定程度上减免部分学杂费，从而造成学校可用资金极为有限，影响了学校规模的拓展。

6、对照“普九”验收的标准，我校在图书、仪器、体育器械等方面还有差距。

四、对策和建议

鉴于以上困难和存在的问题，我校将从以下几个方面着手解决：

1、我校在不断充分挖掘内部潜力，完善内部机制以及提升学校

新形象的前提下，一方面积极争取上级领导和上级部门在政策上的倾斜和资金上的大力支持；另一方面，更新办学理念，想方设法努力争取建设银行对发展省优质高中贷款落实到位，尽快使学校食堂、学生公寓楼落成。

2、以当前“普九”验收和“两基”达标为契机，在县政府的正确领导下，主动求得县国土资源局的支持，争取今年把位于学校西边的西门村委会的10亩荒废鱼塘征集到位，作为学校可持续发展的基地。

3、请求省厅领导根据二类完中的实际状况，重新确立“一次性收费”和高中收费标准，在适度范围内调整高中招生政策，在收费和招生等方面，以确保享受公正、公平的教育权利，与我们相似的学校的各项工作正常运转，从而使学校有发展的后劲，更好地为我县培养多种层次的人才。版权所有

篇（2）

做为一我培训师，我认为一个好的培训首先是课程内容要好，让人可以学到真东西。其次是讲师可以把课程讲的深入浅出，通俗易懂。是一位杰出的军事家，他在领导农民反抗压迫，抗日打老蒋的时候将自己的一些作战思想编成对联，例如大家熟知的“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算；大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破，运动战中歼战人。通俗易懂，简单好记，适应当时很多农民战士文化水平不高的情况。这很简单的两句话就高度概括了作战的主方针。

有一个经典的培训故事是这样的，a和b是朋友，有一天a对b说：我恨这个公司，我不想在这个公司干了，b说：对，但是你现在离开不是时候，你现在离开，公司损失不大，你应该从现在开始勤奋工作，掌握公司的技术和客户资源，到那时再离开，给公司来个措手不及！a觉得b说的有道理，在接下来的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至认为额外的工作和加班都是自己学习的好机会，半年后他掌握了技术还有一定的客户量。这时b对a说：你现在可以离开公司了，a回答；我不打算离开了，我现在已经是总经理助理了，而且董市长找我谈过话，认为我这半年的表现非常出色，如果我继续这样勤奋，几年后甚至会考虑给我公司的股份！

这个小故事流传很广，很多职业人士都看过，大家得到的体会也是见仁见智。作为一个培训师，讲师，我的感触是这些：为什么这个b讲话的份量这么重，几句话就让a不但暂时打消了离开公司的念头，甚至在接下来的日子里如此的努力工作。我认为我们培训师应该向这个b同志学习。现在很多hr头痛培训没有效果，或者是有效果只是暂时的，大家兴奋几天就过去了，原来是什么样还是什么样！很多培训给企业的只是一瓶可乐，当时听了很刺激，会兴奋上一段时间，劲儿过了就不行了。这样的培训多了会引致刺激疲软，兴奋疲劳。我又想到为什么宗教的力量这么大？我自己就是一个虔诚的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上会做祷告，检查我今天一天的行为。我在时间允许的时候会去教堂做礼拜。会传福音。我们去教堂做礼拜的时候会非常遵守秩序。没有人强迫我们这么做，世界上有20亿信徒，而且基督教存在了多年，经久不衰！为什么！因为我们相信上帝的话是真理，我们从内心深处接受，而且我们是真正的发自内心的愿意去做上帝让我们去做的事情！小故事里的a也是一样的，b的几句简时的话可以说走进了a的内心深处，使他发自内心的接受和信奉，所以不用别人监督，不用别人考核,a真正做到了自动自发！结果就是a工作努力了，同时a的努力工作给公司带来了效益，公司也开始重用a，进入一个良性循环！

我认为一个好的培训师要做到这一点才是一个称职的培训师。不是你的讲课多么激情就是好的培训师，不是你的讲课多少流利就是好的培训师，不是你的语言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培训师，不是你曾经做过多少次培训就是好的培训师，而是你的课程是不是真正的走进的了学员的内心深处，得到他们的认可。做到这一点首先是课程内容的价值。课程内容价值高，是真知良言。我不喜欢有些培训师动不动就满嘴的英语，专业术语，没讲之前先说自己这个头衔那个头衔，去过这，到过那，和什么大人物认识，还没听你课呢先让你给震住了。我认为越是这样越说明你的知识掌握的不深入。有的培训内容本来应该通俗化，反而弄得很复杂，真正的大师是能够把复杂的东西简单化，只有那些一瓶子不满半瓶子逛荡的人才会把简单的东西复杂化，甚至把复杂的东西更复杂化！以此来显示自己的厉害！

篇（3）

——**县食品药品监督管理局  李振郃

尊敬的各位领导：

2013年上半年，我局餐饮服务食品安全监管工作在县委、县政府和州局的正确领导下，以科学发展观为指导，以餐饮服务食品安全专项整治工作为抓手，不断完善餐饮服务监管体制，创新监管方式和方法，以专项整治促规范、促提高、保安全，在全县范围内实施了以规范餐饮服务单位经营行为、严厉打击餐饮服务单位无证经营、超范围经营行为、强化餐饮服务单位食用油、餐厨废弃物管理、落实餐饮具消毒措施等为主要内容的餐饮服务放心工程。现将2013年上半年餐饮服务食品安全监管工作汇报如下：

一、加强教育培训，增强管理相对人的责任意识

在全县范围内开展了餐饮服务监管人员和从业人员业务知识培训和法律法规教育，切实增强了从业人员的业务素质和责任感。上半年共对87余名餐饮服务从业人员进行了《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规和食品安全知识培训，确保无餐饮服务食品安全事故的发生，保障了消费者的餐饮服务食品安全。

二、日常监管与专项整治相结合，提高监管水平

（一）严格规范审批，严把许可准入关。按照《行政许可法》、《食品安全法》和《餐饮服务许可管理办法》等法律法规的标准要求，进一步严格餐饮服务许可制度，严把市场准入关，对申请从事餐饮服务的单位，严格按照食品安全许可标准进行审查审核，对达不到食品安全要求的餐饮单位一律不予许可，确保群众饮食安全。对已审批的餐饮单位的卫生条件、设施设备、从业人员的健康状况定期进行监督检查，对发现的问题，提出整改意见并限期整改。上半年，我局共发放《餐饮服务许可证》117家，年检214家。对全县餐饮经营户下达整改意见书72份，均在规定期限内完成了整改。

（二）加强学校食品安全监管，确保学校师生餐饮安全。全县目前共有学校24所（不含校点，初中3所、小学15所、幼儿园5所），有24所学校为义务教育阶段学生提供营养餐，其中有23所学校采用食堂供餐的模式进行供餐、1所学校采用课间餐的模式进行供餐。从春季开学至今，对学校食堂持证情况、食品加工及从业人员卫生、食品原料采购索证索票及登记、餐具清洗、消毒及保洁、食品贮存、食品留样等进行全面检查，对学校使用的食用油，米及食品添加剂使用情况进行重点检查。并对学校食堂从业人员、经营情况、设备设施情况进行了摸底调查，上半年出动车辆6台次，监督员26人次，共对全县23余家学校进行了全面的拉网式检查，对检查中发现的食品留样不规范，设计、布局不合理、从业人员无健康证、索证索票与台帐记录不全的23家学校下达了监督意见书，要求在规定时间内整改。

（三）强化节假日和重大活动期间餐饮服务食品安全保障。为保障节假日和重大活动期间餐饮服务食品安全，我局制定了春节、“五一”、等节假日和“两会”期间餐饮服务食品安全保障实施方案，落实专人、落实措施，做到事前检查、事中监督、事后总结，强化对餐饮服务食品安全的巡查，确保了节假日及重大活动无食品安全事故发生，确保了餐饮服务食品安全。

（四）开展餐饮服务环节食用油脂和餐厨废弃物管理专项整顿工作。为切实加强我县餐饮服务环节食用油脂和餐厨废弃物管理工作，有效解决“地沟油”回流餐桌问题，切实保障全县人民群众饮食安全和身体健康，通过开展“地沟油”整治和餐厨废弃物管理，强化对餐饮服务单位的监督检查，使多数单位建立了食用油脂索证索票制度和登记制度，餐厨废弃油脂有专人负责处理，有回收处理记录，有效杜绝“地沟油”重回餐桌。目前发现使用回收食品作为原料制作食品的案件一起，已立案处理。

（五）进一步规范食品原料采购索证行为。结合食品安全专项整治工作，我局严格按照《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》，对部分餐饮单位进行了专项检查，要求所有餐饮单位建立食品采购台帐，并进行相关票证的索取。在整治过程中，针对部分餐饮业主对原材料采购索证和台帐填写不规范的问题进行了现场指导，有的下达了监督意见书。指导各餐饮单位规范建立索票索证台帐，做到产品可追踪溯源。

（六）结合省级食品安全示范县开展工作开展餐饮服务量化分级工作。上半年我局召开省级食品安全示范点动员大会，邀请我县辖区内30余家大、中、小型企业负责人参加会议，宣读了云南省“百千万”示范工程实施方案，上半年共有29家企业申请创建省级食品安全示范店。在做好食品安全示范点创建工作的同时，我局积极开展食品安全量化分级，上半年对120余户餐饮企业进行了量化分级首次评定。

三、行政履职与科普宣传相结合，提升监管效能

坚持将宣传培训贯穿于食品安全监管全过程，认真宣传《食品安全法》和贯彻落实国家、省、市关于加强餐饮服务食品安全的重要精神，采取多种形式大力开展食品安全进农村、进社区、进学校，营造人人关心餐饮食品安全，个个重视餐饮服务食品安全的氛围。一是结合“3·15”消费者权益保护日、“科普宣传月活动”、“食品安全周宣传活动”、“食品安全科普进校园活动启动仪式”等宣传活动，开展食品安全法律法规及食品安全知识宣传活动，接受咨询500余人次，发放宣传资料2300余份，展示宣传展板6幅次、宣传简报3期。二是组织餐饮企业诚信宣誓，强化餐饮业主的诚信守法意识。三是在工作中，向社会各界宣传食品安全知识，动员社会各界积极参与餐饮服务食品安全监督，共同构筑餐饮服务食品安全防线。

四、存在的主要问题

虽然我局餐饮服务食品安全监管工作取得了一定成绩，但与上级和人民群众的要求仍存在一定的差距。主要表现在：一是部分餐饮业经营者对食品安全的重要性认识不足，重视不够。尤其是一些小型餐饮服务单位加工场所卫生条件较差、加工操作不规范、食品安全管理制度不健全、消毒工作落实不到位，从业人员健康管理不严格等现象较为突出。二是大多数小型餐饮服务单位存在建筑布局和工艺流程欠合理现象，再加上受条件和位置的制约，监督整改难度较大，对今后餐饮业量化分级管理评定工作亦有一定影响。三是进货索证索票及台账记录不规范或记录不全。食品生产经营者大部分是城市居民、流动人口等，法制观念淡薄，卫生习惯较差，多数文化程度偏低，规范记录食品采购台账存在很大的难度。四是我县食品安全监督工作点多、面广，任务繁重，而监管餐饮服务食品安全的执法人员非常少，力量薄弱，办公经费也非常短缺，给食品安全监管工作造成了一定困难。

五、下一步工作打算

篇（4）

二、具体工作

1、浸润普及——全员培训，“润物细无声”

从课程体系建设、责任教育、信息技术、法律法规、师德等方面对全体教职工进行培训，普遍提高教职工的专业素质。学校围绕责任教育核心价值观，通过责任教育头脑风暴、责任教育誓言、责任在我心中论坛等丰富多彩的活动，让责任铭记在每个人的心中。围绕责任核心价值观，形成了学校的办学理念、校训、校风、教风和学风。学校常规教学是落实教学计划，提升教学质量的有效手段，坊子区实验学校教务处历来十分重视常规教学的落实，并把常规教学的检查、督导、反馈当作教务工作的中心工作之一。为此举行以“有一种美丽叫认真”为主题的教学常规检查分析总结会议。会上教务处主任针对本次检查的情况具体分析了各班级的优秀之处和存在的问题，并对以后的工作提出了具体要求。特别对教学常规做得比较扎实的老师提出了表扬，突出了“有一种美丽叫认真”的主题。此次会议进一步端正了老师们的教学态度，起到了“学校管理、师生自觉、共同成长”的检查效应，促进了学校教学质量的稳步有效提升。

2、引领提高——分层培训，“更上一层楼”

按教师的类别分级分类培训，主要分一年级教师、毕业班教师、音乐美体教师培训和班主任的培训沙龙论坛等，培训能有针对性的增强各位老师的业务水平。我们把教师的专业培训作为重点，共组织校本培训50余次。除对课程体系建设四个方案的培训外，还对国家中长期发展规划、学校现代制度建设、选修课的开设、课程体系评价等内容进行了培训。共举办了三次班主任沙龙，分别就家长课堂、课间活动秩序、如何走好放学队伍进行了专题研讨交流。召集一年级、六年级、音体美老师、新入校教师、年级主任会议，就学校课程体系建设以及学校管理运行机制进行了座谈，结合年级和学科特点提出了要求。另外通过《课程标准》考试、集体备课、大教研活动、公开课、优秀成果推介、读书会等形式对预学案、“121”四步教学法进行了专题培训，转变了教师的教学方式，不断提升教师素质。

3、内化提高——特色培训，“一览众山小”

特色培训的实质是各种专题类培训，像“守住与改变”、“课程与教学论”和责任教育系列论坛等相关培训，这些培训对教师提出更高的要求，使他们对自己的职业有更深刻的理解。我校从四月份开始进行了责任教育系列论坛活动，经过老师们的激烈论坛，从《唯有改变才是永恒的》、《不让一个孩子成为旁观者》和《好习惯是这样来炼成的》三个主题出发，老师们各抒己见，各论所长。这三个主题，环环相扣，既印证了当前教育的困惑，也解决了目前小学教育的难题。此次系列教育论坛，本着务实、责任、发展、实事求是的原则，不夸大，不缩小，就事论事，从不同角度出发，充分发挥老师的理解力和创造才能，不拘一格，把实用、实效和创新紧密的结合在一起，增强了实校老师的责任心、上进心和凝聚力。

我们知道教育无小事，教育无大事，但是一个真正的责任教育团队绝不会把教育当成小事，只有责任、发现、改革和创新才是一个学校生生不息和获得社会认可的前提，我们所有实校老师坚信：自我发展就是孩子的发展，孩子的发展就是社会的进步，孩子的进步就是我们老师的骄傲，唯有思想的进步和实际的行动才是做好教育的硬道理！

4、互助共享——教学教研，“万紫千红总是春”

教学教研分学科大教研，集体备课，与兄弟学校联谊，送课教研等，此类活动将大大激发老师们的积极性，提高培训的成效。学校开展了课堂鉴赏系列活动，这次课堂鉴赏系列活动不搞形式，注重实效，重点开展了以下几项活动：

1)示范课：邀请本区兄弟学校的优秀教师、外县区学校的名师来校讲授观摩课，以及由本校各学科骨干教师讲授示范课，对各学科教师的教育教学活动起到启发、示范、指导作用。

2)展示课：让新调入的教师、青年教师讲课，其宗旨是培养、锻炼他们，督促、指导他们快速成长，也是给青年教师一个展示自己教学才华的平台，让他们力争在较短的时间内站稳讲台，尽快成为教育教学的行家里手，使本校优秀的教师队伍后继有人。

3)规范课：全体老师共同参与，根据教师讲课，针对当前教学中出现的共性问题，大家把握不准的问题，在评课、议课活动中大家共同研究、共同探讨，以期达成某种共识，使授课质量达到最优。

总之，实验学校博采众家之长，对听评课活动进行大胆改革，通过“三种课型，五个步骤”，对形式单一的听评课模式注入了新活力，有效地促进了全校教师的均衡发展与课堂教学效率的提高。

配合“请进来走出去”系列活动，学校还很注重反思，反思是进步的基础，学校强化教师的反思意识。教师结合外出学习、听评课、大教研活动等研修活动，结合自己实际进行工作的反思，每月每位老师至少写出两篇反思心得，在网上交流。从而达到“肯定优点，积累经验；找出不足，明确方向；制定措施，改进工作”的目的。

篇（5）

二、公司简介

物流有限公司是中国第一汽车集团公司的专业物流企业，是一汽集团的控股子公司。公司本部座落在汽车产业开发区，位于市东风大街7088号，紧邻102国道及高速公路出口，对园区内和一汽本部的生产企业具有最佳的物流服务半径和物流辐射服务优势。公司本部设立在，现有员工2700余人，具有专科以上学历381人，研究生学历12人，中高级职称101人。截止年3月总资产达6.3亿元，公司拥有50多万平方米的整车仓储基地、5万多平方米的高标准库房，58公里铁路专线、3万平方米的铁路装卸站台，4台内燃机车，50辆铁路货车，3个电气集中车站。叉车、吊车、轿车运输车、集装箱及封闭式零部件运输车等专业物流设备近5000台，在全国拥有100多万平方米的整车仓储基地。主营业务公司具有公、铁、水专业运输及多式联运的物流服务能力，可以为用户提供商品车仓储、运输；汽车零部件收、储、发、包装、运输；流通加工等一体化物流服务，还可以提供物流规划设计及物流一体化解决方案。

三、实习内容

按公司安排，我主要在红旗，马自达备品仓库和美集分公司实习。由于公司的主要客户是一汽，所以在管理上非常有针对性。比如红旗所使用的TDS系统，马六使用的VE-I系统以及美集的看板等。一个月的实习，我对公司整体运作流程都能基本掌握，也从中学到很多知识。

先从红旗马自达备品仓库说起。仓库的总体流程分为入库，保管和出库。实习初期，我被分到入口班。入口工作包括检验，包装和入库单的打印。当货物被送至仓库，由叉车司机将货物卸至检验区，再由检验员进行数量核对并打印备件收货单。收货单检验员留存一联，第二联送至微机室。由微机室打印备件标示，然后包装人员按照货品的不同规格选择合适的包装材料并与检验员一起对货品的质量进行检验，并将合格品连同备件标示重新包装。将合格品数量反馈给检验员。检验员核实后打印备件入库单，备件入库单一式三联，第一联检验员留存，第二三联由检验员盖章后送至微机室。微机室基于单据进行录入和TDS备件入库。然后再进行备件入库完成入库作业。仓库的第二项工作就是保管，也是仓库最基本最重要的工作。包括库区管理，入出库备件管理和库存盘点。在红旗马自达备品仓库主要分为三个库区：小件货物存放区，高层货架和大件货物存放区，分别由不同的保管员进行保管维护。出入口时保管员也必须进行盘点并帮助检验员检验。在库存盘点时应该按货品不同分别盘点：备件永续盘点每周一次，贵重件盘点每月一次，保质期备件盘点每月一次，未返回件每月一次，整体备件的永续盘点每月一次。另外每年还应进行年终库存以保证库存数量的准确。保管员必须了解库区货品的存放位置和储存数量，以便日常作业。此外的工作就是出库了。出库工作共五个步骤：打印出库单，分配保管员，提取备件，检验与库户确认及TDS备品出库。提取备件后保管员应配合检验员对货品的规格数量进行核对，然后在微机室打印出库单。出库单一式三联，第一联微机室留存，第二联检验员留存，第三联客户带走。给客户的出库单必须有出库专用章及检验员，保管员盖章，缺一不可。三周的时间我在仓库的各部门都实习了一遍，学到了很多东西。

我的第二个实习地点是美集物流分公司。美集物流分公司主要针对大众服务。工作的整体流程与红旗马自达仓库基本一致。由于大众对产品的包装有固定的几句要求，公司必须使用其规定的器具，必须进行空车器具的返运。针对这种情况美集采用了“MILKRUN”的物流模式。并针对大众进行改良，取得了很好的效果。”MILKRUN”是汽车物流行业专用术语，中文译名为循环取货，是指一辆卡车按照既定的路线和时间依次到不同的供应商处收取货物同时卸下上一次收走货物的空容器并最终将所有货物送到汽车整车生产商仓库或生产线的一种公路运输方式。对于某一个汽车整车生产商来讲，可能会有十几条甚至上百条的Milkrun路线，投入运营的车辆按照每日整车生产计划持续地进行零部件的运输。该词字面意思描述了送奶工给若干用户送奶并回收空奶瓶的过程。而在汽车物流中装载货物容器的空满正好与送牛奶过程相反，即到供应商处取货时留下空容器，把装满货物的容器带走，而在送牛奶过程中是在用户处留下牛奶而把空瓶带走。该运输方式降低了汽车整车企业的零部件库存，降低了零部件供应商的物流风险，减少了缺货甚至停线的风险。从而使整车生产商及其供应商的综合物流成本下降。美集公司采用这种模式并针对大众进行改良，减少了空车往返，取得了很好的效果。

四、发现问题

1、在入库工作中，包装是劳动强度最大的，专业化程度也很高，需要熟练度。虽然在工作中加快了速度，但也存在很多问题，由于工作任务细分化不易做的完美，导致工作人员忙闲不均，物流信息流复杂。个别工作重复度太高。

2、红旗仓库的TDS系统目前是由每个保管员的独立权限进行操作，例如4F区，只能对4F区的零部件进行出库和入库的执行，不能对其他管理员所管的库区进行操作。在应用上存在很多问题：比如如果在同一张单子上有很多零部件，出现两个（或多个）保管员所管理不同的库区时，该如何操作？是把整张单子所有零部件一起执行？还是可以逐个筛选执行？保管员的权限和主任的权限有所不同，有一些功能也是经常使用的，是否可以给予添加上去？

3、大众的23看板，虽然很方便却没有信息提示，为保证货物两小时内送到，电脑员必须不停地刷新。

篇（6）

工作在手中，培训学习虽然已经结束了但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在头脑中。坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我借着这些学习的机会重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多优秀人才努力工作。

最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会。认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到学生时代。

给我培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，培训过程中。精美地呈现在面前，真是听君一席话，胜读十年书”老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。本节活动的内容是音乐这门学科的培训，主题是身体会唱歌”老师讲到人体本生就是乐器。幼儿园的教学活动中，教什么呢？动作、节奏、律动、歌唱、情绪（内在舞蹈·这些，其实都是音乐之形。而真正的音乐之神则在于情感的表达！有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表达的含义和情感，这样，歌声往往是不动听的跳舞时不能感受音乐的情感，往往也跳不出那种韵味，这些，都是同样的道理。所以我音乐的教学活动中不能存在教给孩子，孩子学会就行”观念，应该给孩子最好的教，就教最好的音乐活动中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打节奏，玩乐器，让孩子真正领会音乐之神！

听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，培训中。心中十分佩服他口才，佩服他自信，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，日复一日，永无止境。要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我必不可少的生活方式。虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

篇（7）

实训内容：要素费用的归集与分配

辅助生产费用的归集与分配制造费用的归集与分配损失性费用的归集与分配生产成本在完工产品与在产品之间的分配......以及编制成本报表

第一天的成本会计的综训给人的感觉并不是很累，因为它并不像财务会计那么繁杂又要做分录又要登账，还要编报表，成本只需要计算，你只要知道该怎么计算就好了，因为又不用我们用笔算，只要你知道方法一切都好了，一天下来我知道了其实成本会计的重要性，它不管是对企业还是对一名会计人员来说都是非常重要的，先说企业吧一个企业不能够很好的掌握它自己的成本资料，这可能会给企业带来严重的后果，因为只有进行成本核算才能够给企业进行成本控制降低成本指明方向，如果连问题都不知道出在那里又怎么对症下药呢？再来说对我们自己来说吧，如果说作为一名会计人员来说连成本核算都不能做好又怎么在企业之中立足呢？

篇（8）

5分钟演讲，一个重要的课题!时间的掌握，内容的充实，互动的自如!展现自己的与众不同，令人印象和深刻，真不容易!

在第一天的演讲练习中，意外的，我发现自己平时充满创意的写作脑子竟然不太管用，到了台上仍然不能收放自如，这点非常让我困惑，我就不相信可以顺手拈来写作的我不能做好演讲，但是，事实就是偏偏不行。

第二天，问题又更多了，发现虽然我有平时写作的根基，内容充实不是问题，但是在表达思维方面过于跳跃，下面在听讲的同事根本就不能完全明白我说的话……

已经到了最后紧张的第三天了，天，我几乎这几天晚上都没有睡觉……在反复琢磨着该怎么在最短的时间内提高自己……对于平时又没有经常演讲的我，怎么办呢?

呵呵，自我提升原来是这样简单!

篇（9）

今天既是调研检查汇报会，对我本人也是一次学习。一天来，我和××*等同志一起查看了××*区的1处地质灾害点、4座水库和1个当家塘，刚才又听了市气象局、水利局、国土局和××、××区的防汛工作情况汇报。从看到和听到的，总体感到各地各有关部门做了大量工作，付出了许多心血，基层同志精神状态也很好，对此表示充分肯定。同时也请你们代我向各有关部门特别是基层一线党员干部表示敬意。现在已进入汛期，对今年防汛抗旱工作我想强调几点：第一、思想要高度重视，不能丝毫侥幸。防汛抗旱工作事关经济社会发展、事关人民生命财产安全，意义重大、责任重大。我们在黄山工作的同志任何时候都不能松懈，要未雨绸缪、防患未然，宁可信其有、不可信其无，宁可信其大、不可信其小。第二、防备要迅即启动，不能延缓疏漏。实际上已经启动了，××同志都作了部署。任何工作只要抓早、抓细、抓实、抓严，再加之认识再高一点，工作都能做好。我市主汛期主要集中在5－7月份。据屯溪水文站1950年以来的洪涝灾害统计分析，60年来我市共发生5年一遇以上洪水灾害13次，其中发生在5－7月份的有12次，占92%，而2006年“5.9”洪灾是建市以来发生最早的洪灾。现在已进入了最易发生洪水的时期，防汛抗旱，重点在防，必须立足于防大汛、抗大旱、抢大险、救大灾，全面抓好人、财、物等各方面的准备。一要完善工作预案，加强预警，增强预警的时效性和预案的可行性；二要储备足够物资，各方面的防汛物资都要及时到位、备足备齐，宁可备而无用、绝不可用时无备；三要抓好队伍建设，全面加强防汛抗旱的组织指挥系统、抢险队伍和救援队伍建设，注意发挥经验丰富的老同志和技术人员的作用，人员要造册登记，逐个落实，并加强演练，确保一旦出现险情，各方面队伍能够拉得出、顶得上、打得赢。

第三、责任要强化落实，不能马虎缺位。打赢防汛抗旱攻坚仗必须严明责任，特别是严肃责任追究制。要落实领导责任，健全组织指挥体系。从现在起，各级各部门都要将防汛工作摆上重要位置，主要领导要亲自负责，分管领导要抓好落实。要落实部门责任，完善协调联动机制。防汛抗旱指挥部要充分发挥好统筹协调功能，及时掌握各地动态，注意水情、灾情等信息的沟通传递、分析汇总，指导各地做好工作；水利部门要科学分析现有水利工程的抗洪能力，进一步细化度汛方案，一旦发生险情，要及时组织抢险；国土部门要认真做好山体滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害的勘察、监测、预报、预警、防治等工作；财政部门要及时下拨防汛经费，并加强经费的使用监督和管理；交通、电信部门要确保防汛物资运输和指挥通信畅通；建委、安全等部门要明确责任主体，抓好城市防洪排涝及矿山、矿井等的防汛工作；气象部门要密切关注天气变化，做好气象服务；公安、司法部门要依法打击各种妨碍防汛抗洪工作的违法行为，维护社会稳定；新闻宣传部门要加强对第一线防汛抗旱工作和基层同志的宣传报道，营造良好氛围。防汛抗旱工作一共涉及31个部门，各有关部门都要结合各自的工作职责，共同做好防汛抗旱工作。要落实工作责任，严肃防汛抗旱纪律。汛期就是命令。军令如山倒，防汛也是如此。各级各部门要坚决贯彻执行市防汛抗旱指挥部的各项防汛抗旱调度命令，增强组织纪律性，确保政令畅通、令行禁止。

第四、督查要及时跟进，不能敷衍了事。市防汛抗旱指挥部、市委市政府各督查督办部门要切实担起责任，加大对各级各部门防汛工作的督查力度，重点抓好五个方面检查，即：防汛责任是否真正落实；预案制定是否切实可行；物资储备是否备齐备足；抗灾抢险人员组织是否落实到位；各类安全度汛隐患（特别是各地质灾害点、病险库、沿河低洼村庄学校、在建涉水工程、电站水库、屋顶当家塘）是否真正排除或防备。对发现的问题，限期督促整改，以百分之百的努力，应对百分之一的可能。

在做好今年防汛抗旱工作的过程中，我们要重点做到“五个统筹”：一是统筹抓好防汛与地质灾害治理。目前我市地质灾害点共有1107处（原来1589处，减少了482处），威胁9727户、34034人。其中市级（指威胁100人以上）地质灾害危险点99处（原来125处，减少了26处），威胁6426户、21818人。2009年列入市级重点监控地质灾害（隐患）点39处，共3131户、10917人，分别占市级地质灾害点的48.7%、50%。汛期也是地质灾害的易发期、频发期，防汛的同时必须严防地质灾害发生。去年没有一起因为地质灾害造成人员伤亡事故，今年更要注意，思想绝不可松懈。过去好的经验做法要认真总结、继续坚持，并进一步加以完善。二是统筹抓好沿河防洪与病险水库安全度汛。目前我市沿河易涝易淹的范围涉及212个村庄、33所学校，重点小水电站24座，在建的重点涉水工程9处；重点座病险水库43座，重点屋顶当家塘56个。这些都是防汛工作的重点区域、重点部位，必须投入更多精力，予以更多关注。有水库的地方往往是风景好的地方，病险水库治理好了，还要与发展旅游、调整产业结构结合起来，这关键是要招商引资并做好科学论证工作。三是统筹抓好防汛与抗旱工作。黄山汛情的特点是洪水来得猛、去得快，破坏性强，汛情之后往往是旱情。从2000年以来的天气资料可以看出，我市汛旱情交替出现、时有叠加（除2002和2004年外），发生大的汛情年份有2001年、2007年、2008年；出现较大旱情的年份有2000年、2003年、2005年；2006年则是既有洪灾也有旱情。这就决定了我们在任何时候对防汛和抗旱工作都要“两手抓、两手硬”。今年可能偏旱，要进一步加强天气预报预测，指导好各水库电站科学、合理的放水、蓄水、保水，实现社会效益与经济效益的最佳结合。四是统筹抓好当前防汛抗旱与探索规律、科学防备。对防汛抗旱工作我们要摸索规律，以科学的方法、科学的组织来应对它。我觉得至少有这么几条规律要注意摸索、注意把握：一是群防群治网络；二是组织领导与部门联动机制；三是技术指导；四是科学监测手段；五是重点水库水量的科学调度；六是应急应对机制等。探索科学的工作规律，也是学习实践科学发展观活动的具体实践。开展学习实践活动就是要和实际工作结合起来，要将学习实践活动转化为实际工作成果。五是统筹抓好防汛与其他工作。汛期正好也是发展的关键期、旅游的高峰期，一定要坚持“两手抓、两手硬”，既要抓好防汛工作，也要兼顾其他，这对我们干部的能力水平也是一项检验。要加快项目建设，合理安排工期，科学调度施工，确保安全度汛。要高度重视汛期旅游、交通安全问题，确保游客安全。

总之，对防汛抗旱工作，我们一定要站在以人为本、关注民生、促进和谐的高度，立足于防、立足于早、立足于细，严阵以待、严密安排，严格责任、严防死守，各项工作要做到“软件”绝对不能“软”、不能“松”，“硬件”一定要搞“硬”、搞“实”，真正做到有备无患、万无一失，确保安全度汛，确保人民群众生命财产安全。

篇（10）

观念得到进一步更新1通过远程研修。

有机会来充实和完善自己，有机会来参加这次培训。自豪，荣幸。但更多感到责任、压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

学到先进的教学理念2通过远程研修。

专家讲座的内容在心中掀起了阵阵波澜，通过远程研修。不仅让我解到前沿的教育教学改革动态，而且还学到先进的教学理念，专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

增长了见识。3通过远程研修。

积极地发表文章和评论，远程研修平台上的老师都在努力地学习。甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。和这些老师交流的过程中，深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，一直抱着向其他老师学习的态度参与的多学习他经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。