给排水概论论文汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇给排水概论论文范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

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1.1更新教学内容，优化课程体系

建筑行业作为我国的支柱产业之一，正在突飞猛进地发展。现在建筑的高度越来越高，对建筑物中重要组成部分———建筑给水排水的理论、技术和实践等就提出了新的要求，随之涌现出较多的建筑给水排水新技术、新设计规范、新设备等。因此，国家相关部门根据建筑产业发展的最新状况及时更新规范，如最近新增《消防给水及消火栓系统技术规范》（GB50974-2014）、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97）条文解释等；更新《建筑排水塑料管道工程技术规程》（CJJ/T29-2010），替代《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》（CJJ/T29-98）。《建筑给水排水工程》课程是一门应用性很强的专业主干课程，它的设计必须严格按照相关设计规范和标准，因此在《建筑给水排水工程》教学过程中，要不断优化和更新教学内容。《建筑给水排水工程》作为给水排水科学与工程的三大主干课之一，在教学中必须把握与其相关专业基础课的衔接。学生在学习本课程时必须掌握《水力学》、《水泵及水泵站》、《工程制图》等相关课程的理论。比如建筑给水、消防给水中，就必须运用水力学相关知识进行管道的水力计算；通过《水泵及水泵站》的学习，进行建筑物泵房设计。作为对复合型建筑人才的培养，有目的地在《建筑给水排水工程》课程教学中增加相关的建筑给排水设计安装技术、工程造价、工程施工管理等方面的基本知识，增加课堂教学的容量，从而拓宽学生的专业口径，增加就业途径。

1.2突出工程实践，丰富实践内容

实践教学是应用型工程类本科人才培养的重要环节，是培养学生创新精神、提高综合应用能力的重要途径。结合《建筑给水排水工程》课程的特点，以能力素质导向为指针，规划实践教学体系，构建“随堂试验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计”的实践教学体系，从而实现建筑给水排水专业知识、能力、素养渐进提升和协调发展的目标。《建筑给水排水工程》课程应坚持“理论、实习、工程设计”相结合的实践教学模式；在理论教学的同时，同步开展相关实习，有针对性地让学生走出教室，参观学校行政楼、图书馆等建筑内的给排水和消防系统布置，了解和学习建筑给排水系统的施工和安装，结合工程案例完成各章设计大作业，从而巩固所学的知识点。在本科教学最后环节———毕业实习设计的一学期，课程应结合学生就业情况，有针对性地安排学生进行实际工程的模拟演练，以一人一题的方式，确保学生独立完成整栋建筑的建筑给水排水工程设计，进一步推动学生工程意识的建立和工程实践能力的培养。同时，鼓励有条件的学生到企业进行毕业设计，采用企业导师或双导师制，确保学生在企业中毕业设计质量。

1.3改进教学手段，提高课堂教学效率

《建筑给水排水工程》作为给水排水专业的专业主干课程，是一门实际工程应用性较强的课程。其课程内容包含建筑给排水、建筑消防、建筑中水、建筑热水等内容，教学内容繁多，同时各类规范标准更新较快，并且新的建筑给排水消防设备图集、图纸、图片较多。这就意味着传统的教学方法难以完整地向学生介绍相关知识；并且传统教学的视觉效果弱，学生学习兴趣较低。在理论教学部分，可以采用现代化教学手段，强化课堂学习效果。在课件中链接相关联的Flas（如水箱工作原理、气压罐工作原理、自动灭火系统等）、建筑设备图片、建筑给排水CAD图件等图像材料，以及相关的建筑给水排水工程规范及技术规范等，为课堂教学提供丰富的教学资源，并使教学形式多样化，激发学生学习兴趣。“实践教学”部分采用课堂与工程相结合的教学模式，即在课堂上利用多媒体动态仿真各种建筑生活给水方式、消火栓布置形式、热水供应系统等工作原理，加深学生相关理论知识的理解；让学生走出课堂，来到实地工地，通过参观实习，亲身了解建筑给水排水工程的管道施工和设备安装，查阅相关给排水管道和给排水附属设备安装技术规范，了解相关验收标准，通过撰写实习日记加深理论知识。

1.4改革考核方式，强化能力培养

传统的考核方式多为闭卷考试，考试题目大多都是概念性的、理论性的内容，需要学生死记硬背，未能体现出学生分析问题、解决问题的能力。因此，不少学生靠在考试前抱佛脚突击复习，可以获得较好的分数，但是学生的理论知识，特别是实践操作能力相对缺乏。在目前应试教育环境下，不少学生纯粹是为了应付考试，学习基本是课堂上听一听，考试前突击突击，死记硬背教材中的内容，学习主动性不够，因此必须改革考核方式，培养学生学习兴趣。《建筑给水排水工程》课程在考核学生学习效果时，应在考查学生对基础知识掌握的前提下，注重知识应用能力的考查。教师可以尝试设计少量的开放型题型，引导和鼓励学生提出多种可行的建筑给水排水工程设计方案，给出多种解决工程技术问题的思路。可以采用开卷的形式，限定考试时间，制定可以查阅相关规范资料的考试模式，使考试题目相对灵活，考试内容更具有实践性，从而提高学生解决实际问题的能力，而不是只注重书本知识。我国注册设备工程师考试即采用的是开卷考试方式，《建筑给水排水工程》课程以开卷考试方式进行考核，既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，又较好地为工程实践和国家注册考试实行了衔接。此外，在课程考核中要淡化试卷分数，强化课程实践分数，建立课程设计成果考核、实习报告考核和课程设计答辩体系考核等相结合的多元化的考核的形式。

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由于我国的人口基数是非常大的，并且我国的水资源也十分匮乏，因此我国的人均水资源的拥有量非常低，甚至无法达到世界的人均水平，并且与人均水平相比还要差很多。虽然目前水资源的缺乏并没有产生非常严重的后果，但是随着社会的不断发展，以及人口数量的增加，水资源的缺乏必定会成为一个重大的问题。因此，在这样一个严重后果发生之前，就必须要通过各种手段对我国各行业以及生活中水资源的浪费和污染进行治理，只有这样才能够使资源得到充分的利用，从而在一定程度上减缓由于水资源匮乏带来的负面影响。作为与人们日常生活息息相关的建筑物，其内部对水的使用量也都是非常巨大的，因此，为我国建筑的给排水系统实行环保的设计非常重要。

一、建筑的给排水系统导致水资源浪费的原因

（一）计量设施

我国建筑的给排水系统依然使用的是原来的设备，并且设计思路也没有与时俱进，现在在建筑中使用的这个给排水设计基本上属于粗放式的，因此没有对水资源进行有效的，精确的控制，这就导致了在建筑的给排水系统中，水资源产生了无谓的浪费[1]。

（二）卫生器具和给水配件

我国古人常说，积少成多，虽然一时节约的水资源可能不够多，但是长期积累下来却可以为一个家庭甚至是整个社会节约不少水量。因此，建筑中所使用的卫生器具和给水配件不能忽视，节水型的配件可能一时不能看出其功效，但是时间一长，能够起到非常大的作用。

（三）管网渗漏问题

另外一个经常引起水资源浪费的原因就是建筑给排水管网的压力过大，随着我国高层建筑大量增长，大多数的建筑在进行给排水设施的建设时，都没有使用先进的，能够变频和调节压力以及速度的装置，因此就会导致哪怕是在用水的低谷时期，也会使水泵承受巨大的压力，如果长期下去就可能会使水泵甚至是整个给排水管网都发生渗漏的情况。

（四）没有对雨水进行充分利用

大多数节能的绿色建筑都会使用一些装置对雨水和中水进行收集，从而达到对水资源的充分利用，从而对水资源起到节约的作用，但是现在大多数建筑并没有使用这样的技术[2]。

（五）给排水管网连接处渗漏

因为所有的给排水管网都会有相互之间连接的地方和阀门，但是因为连接不够紧密或者是使用年限过长，还有阀门以及管道的质量不好，都可能会使其在使用的过程中将水泄漏出来。

二、对建筑中的给排水设计

在对建筑的给排水系统进行节能设计的时候，能够从三个方面进行，这三个方面分别是节水方面、节能方面，以及对生活用水二次供水的污染防治方面。

（一）节水方面

虽然我国的水资源总体来看是非常多的，但是在巨大的人口基数上，人均水资源的占有量非常低，甚至低到了非常严重的水平，我国许多偏远地区以及水资源匮乏地区的可用水更是非常有限。随着淡水资源的不断减少，人口的不断增加，对水资源进行重复利用非常重要，我国目前的建筑在很多方面都存在浪费水资源的问题，因此，想要对建筑的给排水设计达到环保的目的，首先就要从节水的方面着手。进行节水的方法一般有四种，分别是超压出流、热水干管循环、选择节水的配件以及对中水进行采用等。

1.分区分压供水：我国对于建筑物的给水系统有一个明确的规定，这个规定表明建筑中任何使用水资源的用具，在其最终配水点位置上的静水压力应该控制在0.05MPa_0.35MPa的范围之内，合理的分区分压供水可以减少管道渗漏量，延长用水器具的使用寿命，减少管网系统、用水器具的维修成本。

2.热水干管：因为建筑内的热水供应系统是集中的，在使用热水的过程中会产生一些水资源以及热能的浪费，因此在进行设计的时候应该采用立管的循环方式或者是支管的循环方式，这样能够有效降低在使用热水时对水和热能的浪费。

3.节水配件：在本文的前半部分提到，虽然给水卫生用具和配件能够节约的水资源相对来说是比较少的，但是随着时间的积累其产生的作用非常巨大，因此在进行建筑给排水系统设计的时候，应该选用节水型的卫生用具，还有配件，并且在安装的过程中应该避免管道出现水的渗漏情况，以达到节约水资源的目的。比如山西省在2000年就了在全省范围内对建筑工程中落后设施进行淘汰的措施，文件中要求淘汰过度用水的配件和卫生用具，推广使用节水的卫生用具，并且声明一旦违反规定，那么这样的建筑将不予审批和验收。可见对于节水配件的使用已经非常广泛了，并且也是十分有效的。

4.对中水进行使用：一味地对水资源进行节约并不是真正的解决办法，节约的再多也会有用完的一天，因此在进行水资源节约的同时也应该找到更多可以使用的水资源。中水系统就是这样的一个设施，因为其能够对污水以及废水进行循环使用，这样不仅能够使水资源得到充分的利用，还可以有效的减少污水和废水对水资源以及环境的污染。对于使用中水处理技术节约的水资源，能够作为非饮用水进行使用，比如中水可以洗车，还可以冲洗厕所，不仅能够节约水资源，还能够减少废水对于环境的污染。对于中水处理的流程，应该满足一些要求，这些要求包括：中水设计要尽量的简单，不仅要占据较少的空间，还应该尽可能地减少中水节约设施的建设成本，在此基础上，中水处理的效率还不能降低；其次，中水设施要减少对周围群众造成的影响，比如设备要有较低的噪音，并且在对中水的处理过程中不会出现异味，因为对中水进行处理的系统没有监控的设备，所以设备要具有一定的稳定性。在建筑给排水设计中中水处理的方法可以使用生物处理法，这种方法分为三个阶段，第一阶段为流量控制，第二个阶段的流程从曝气开始，经过沉淀和接触式氧化，然后再进行沉淀，最后一个阶段要对中水进行过滤、杂质的吸附以及消毒。建筑中使用的中水处理管道和设备，要具有一定的耐腐蚀性，并且要符合国家的相关规范和标准，在对中水进行使用的过程中，人体尽量避免与中水进行直接接触。

比如，我国在20世纪80年代的北京就建立了具有中水收集工程的建筑，随着这个工程试点的成功，我国多地都将这项技术运用到了建筑中。

5.使用屋顶水箱浮球阀：所谓的屋顶水箱浮球阀继阀芯，除了能够做到两步到位的配重逆开式球阀之外，现在在市场上还出现了一些其他的浮球阀，比如双筒式的、液压式的等等，其中最为重要的还是导阀控制型的浮球阀，它具有许多浮球阀的综合特点，因此在建筑中进行使用能够有效提高对水流的控制，从而减少溢流现象的发生。

6.随着信息技术的广泛使用，可以将智能化给排水监控系统运用在建筑中，这样就能够对建筑中的给排水情况进行实时的监控，并且还能够进行配水等功能。在建筑的给排水系统中，可以尝试使用BAS，即宽带接入服务器对建筑中的给排水情况进行相应的监控。比如，控制系统能够对水箱的水位进行检测，在水位达到高水位的时候就能够停止供水，这样就可以防止水箱储存过多的水，从而对水资源进行节约；而当水箱中的水位低于低水位时，就可以进行自动的供水。

7.最后一点，建筑中还可以建立雨水的收集系统，从而通过对雨水的收集，将其通过一定的过滤和消毒，然后应用在建筑的一些用水途径中，从而得到节约水资源的目的。比如在辽宁省葫芦岛市的某些园林中的建筑就使用了雨水收集系统来达到节约水资源的目的，收集到的雨水可以利用到对绿地的浇灌中，或者是建筑中进行地板或者玻璃的清洁等多个非饮用的环节中。

（二）节能方面

在对水资源进行节约的同时还要对能源进行节约，因为在建筑物当中通常都会用到热能、电能等多种能源，进行能源的节约应该从两个方面进行，分别是二次供水设备以及热水的供应，还有太阳能的使用。

1.二次供水设备：在传统建筑给排水系统的设计中，通常使用的都是水泵连接水箱的供水方式，但是这样的方式不能够在用水高峰以及用水低谷这两个时间段中进行迅速的转换，因此无法及时满足这两个时期水量的变化，并且在这两个设备中的水会非常容易被污染，所以在这样的情况下，一个新的供水系统就产生了，这就是能够调速变频的设备[4]。这种供水设备不但能够根据水量的使用进行供水的调整，还能够在用水低谷时期调整自身的设置，从而减小低谷时期对设备造成的压力，这样就不会产生因为压力过大导致的管网渗漏问题，并且还对设备的能源进行了相应的降低。

2.利用太阳能：太阳能作为一种清洁能源，能够在天气好的时候进行随时随地的使用，如今大多数的家庭都在使用太阳能热水器为家庭生活提供所需的热水资源。但是如今的太阳能设备还存在一些缺陷，比如会发生冻裂等问题，因此在利用太阳能的同时还应该对太阳能设备存在的问题进行改善。

（三）对水污染进行防治

水资源受到污染是如今可用水资源减少的一个重要原因，因此应该加强对水污染现象的控制[5]。防治水污染的措施同样也包括三个方面，分别是建筑的给排水系统，建筑中的水池或者是水箱，以及建筑给排水设备中的管材。在这三个环节中都应该避免可能发生的污染现象，因此应该使用材料良好的管材，并且对水箱中的水进行定期的消毒。

结束语：

水资源与人类生活息息相关，如果离开了水那么人类就会面临死亡，因此节约水资源势在必行，在对建筑物给排水的设施进行设计的时候，应该考虑多方面的因素，使用先进的节水设备，为我国水资源的节约贡献一份力量。

参考文献：

[1]戚贵庆.对建筑给排水设计中的环保问题论述[J].黑龙江科技信息，2010（1）：268.

[2]于大宁.建筑给排水设计中的环保问题[J].低温建筑技术，2011，33（5）：111-112.

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中图分类号[TM622] 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）102-0164-02

0 引言

黑河龙首二级（西流水）水电站位于甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内、黑河大峡谷西流水至榆木沟河段，是黑河流域规划的第七座水电站。该电站是一座压力隧洞引水式电站，装机容量157MW，坝高146.5m，设计库容8620万m3，设计年发电量为5.28亿Kwh，工程总投资9.1亿元。该工程于2002年6月30日正式开工建设，2004年8月17日，首台机组投产发电，同年9月28日全部机组投入运行。电站由甘肃电投河西水电开发公司负责开发和运营，大坝工程由中水十五局承建，中水十五局承担机组安装，甘肃陇丰电力建筑安装公司承担厂房工程建设，北京安能监理公司担任工程监理。

电站大坝型式为混凝土面板堆石坝，最大坝高146.5m，枢纽由拦河大坝、岸边式发电系统、引水隧洞以及发电厂房等组成。水库正常蓄水位1920.0m，库容8620m3，河道右岸布置排沙洞和表孔溢洪道，左岸布置全长1760m的压力引水隧洞，具有日调节功能，厂房位于大坝下游左岸约3km处，型式为岸边地面厂房。电站安装3台45MW和1台22MW混流式水轮发电机组，年设计发电量5.28亿千瓦时。电站通过两回110kV线路并入张掖市黑河110kV开关站。电站主要承担发电任务，在张掖电网中承担调峰任务。

电站四台水轮发电机组由GE亚洲水电设备有限公司制造。电站机组投运后，由于顶盖排水系统根部焊接因疲劳损伤经常出现裂缝的问题，严重影响电站的安全稳定运行。为此业主单位多次组织专业技术人员对电站机组顶盖排水系统出现裂缝原因进行分析寻求解决办法，最后选择抗疲劳强度较好的波纹管对原来的排水管路进行改造。本文对电站机组顶盖排水改造后的效果情况进行了分析和总结。

1 机组主要技术参数

1）发电机主要技术参数：发电机型号为SF-J45-16/4400；局长额定容量为52.941MVA；额定功率为45MW；机组额定电压和电流分别为10.5kV和2911A额定转速375r/min；额定功率因数0.85；

2）水轮机主要技术参数：水轮机型号为HL（L237100）-LJ-220 ；最大水头150m；额定功率和额定水头为46.88MW、164.36m；引用额定流量33.29m3/s；额定转速375r/min；最小水头：137.70m；飞逸转速665r/min；额定点吸出高度为-2.2m。

2 运行特征与现象

龙首二级（西流水）水电站水轮机导水机构的顶盖下侧面与转轮上冠间设有顶盖排水机构，顶盖排水机构将转轮后的漏水通过排水管排出，以减轻转轮的轴向水推力，以防止导叶关闭太快引起管内压力上升过高造成破坏。该结构采用法兰连接并置悬挂方式，而上部连接采用橡胶软管，对该管因温度及因机组运行产生的振动无法进行有效的保护。自电站机组投运后，机组运行过程中顶盖部位排水管连接处出现焊缝开裂，造成水车室被淹，机组无法运行被迫停运。自电站机组投运后，因多次发生顶盖排水开裂问题造成机组非计划停机，对电站自身的安全稳定运行和电网安全造成了一定影响。

3 原因分析

水轮发电机组的振动原因非常复杂，主要有水力、机械、电气等三大方面的原因。水轮发电机组的振动问题与一般动力机械的振动有一定差异，除了机器本身转动或固定部分引起的振动外，尚需考虑发电机的电磁力以及作用于水轮机过流部件的流动压力对系统及其部件振动的影响。水的能量是水轮发电机组振动的最根本的能量来源，直接或间接导致水轮发电机机组产生振动。从振动的发生的现象分析，部分原因是由水轮机本身的水力特性所导致的，部分原因则是由一些偶然因素作用所产生的。从结构上分析，水轮发电机组可以分为转动部分和固定、支持两大部分，任何一个组成部件存在机械缺陷都可能引起机组的振动，而这些缺陷在设计、制造、安装等任何一个环节都可能产生。水轮发电机组作为旋转设备，包括上机架、下机架、顶盖、转动部分这些振动部件，机组的振动只能通过设计、制造和安装减小，但无法做到彻底消除。

由于电站机组在原制造和安装期间，顶盖和排水管之间的焊接采用钢性连接，焊接完毕后未进行相应的热处理，造成应力集中。因此，即便机组各部位振动数值均在行业规范允许的范围以内，在运行过程中由于顶盖振动和顶盖排水管振动造成疲劳损伤，最终致使机组顶盖排水连接在运行过程中出现焊缝开裂现象。

4 改造方案

4.1方案选择

分析查明顶盖排水管裂缝缺陷产生的原因后，决定对机组顶盖排水管进行全面改造。为满足现场使用条件，改造方案决定选择波纹管位移补偿器替换原来的刚性连接，选择波纹管位移补偿器的主要原因是它由制造、安装和运行管理等多个环节组成，它的可靠性应根据顶盖排水的环境、温度、泥沙等多方面因素综合考虑，即除了要考虑波纹管的工作效率外，还应考虑它的介质、工作温度和外部环境，要综合考虑使用的材料。为满足上述要求，材料应当符合下列条件：

1）具有高弹性极限，抗拉强度和疲劳强度性能良好，以确保波纹管工作；

2）具有良好的可塑性，以满足波纹管方便成型加工，具有足够的硬度和强度；

3）具有良好的耐腐蚀性能，以满足能在潮湿等恶劣环境中工作的要求；

4）具有良好的焊接性能，以满足焊接工艺的要求。

4.2设备选择

经过多方考察和论证，采用中国华电工程（集团）有限公司生产的DN80（小机）、DN100（大机）、PN1.6波纹管位移补偿器取代橡胶软管，从而对该管线段因温度变化或因设备振动产生的管段位移有效吸收控制，每套波纹管位移补偿器各增加三根限位拉杆，该拉杆的作用是当管路中的固定支架产生异常失效时，管路中的盲板力可由限位栏杆来承担，不会导致短时间内把波纹管补偿器破坏，起到保护补偿器的作用。等管路修复后，该补偿器仍能使用。该波纹管位移补偿器能吸收轴向位移±5㎜（循环次数>105次）；吸收横向位移±4㎜（循环次数>3000次）。DN100（大机）波纹管位移补偿器见图1。

波纹管位移补偿器制造技术要求为：1）按GB/T 1277-1999、DL5017-1933进行制造及验收；2）纹管采用氩弧焊，焊接时两端法兰螺孔应对齐；3）进行2.4MPa，保压10min，不得泄漏；4）部分喷吐银粉漆。

4.3设备安装

波纹管位移补偿器在管线中是柔性元件，因此管线布置时应防止管线内介质压力引起的盲板力、管线位移产生的摩擦力、管线重力和其它外力对波纹管位移补偿器造成的损坏。在本电站中采用固定支架，即在顶盖下支板上焊接固定架来支撑波纹补偿器，另外在安装时要波纹管和机组本身排水管、机坑予埋排水管中心线严格对正，以减少水阻力。

补偿器安装完成后，进行了限位螺杆调整，先拆除内侧螺母，同时将外侧双螺母向外调一个位移量，然后锁紧。运行中应定期检查管线和波纹管位移补偿器变形情况，检查是否有阻碍或限制波纹管补偿器正常位移的异物或卡涩等现象。安装后由安装单位自检、监理单位终检，最后由运行单位进行验收。安装示意图见图2。

波纹管位移补偿器安装过程中的注意事项：

1）波纹管位移补偿器在安装前首先应检查其型号、规格及配管等，各参数必须设计一致；

2）安装过程中应注意其内套筒的方向必须与介质流动方向一致；

3）严禁使用以波纹管补偿器变形达到调整管道的安装误差的方法，防止影响补偿器的正常功能、增加管道、支承构件的载荷及降低波纹管的使用寿命；

4）安装过程中，严禁焊渣飞溅到波壳表面及波壳受到其它机械损伤；

5）应保证波纹管补偿器所有的活动元件在各部位的正常动作；

6）安装完毕后，应及时拆除波纹管补偿器上安装运输所用的紧固件及辅助定位构件，并按照设计要求调整限位装置，使管系具有充分的补偿能力；

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中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）11-0054-03

作者简介：张玲，女，副教授，研究方向为水处理工程技术。

水处理技术课程是给排水与环境工程技术专业领域主干技能课程之一，主要讲述给水处理的常用方法及主要处理构筑物的基本构造、工作原理、设计方法。通过本课程的学习，目的在于培养学生具有给水处理系统运行操作、维护、管理及施工的能力，具有解决一般技术问题的初步能力和继续钻研水处理技术的理论基础。

本文从说课内容入手，从包括课程设置及定位、课程整体设计、课程教学组织、教学资源开发与利用、教学成果及评价、课程特色等6个方面，对水处理技术课程教学进行探讨。

一、课程设置及定位

1.课程体系

水处理技术课程综合性、专业性较强，涉及的专业基础课程主要是《环境工程概论》、《水微生物》、《水质分析技术》，等等。

2.专业岗位分析

通过对给排水与环境工程技术相关企业的走访和调研，确定出与本课程相关的岗位，包括制水员、水质化验员、水暖施工员、水厂管理员、设备销售安装与维护员。

3.专业能力定位

水处理技术课程专业的能力定位是：具有设备销售与设备选择、施工管理、工程监理、资料管理、运行管理、设备维护、水环境监测能力。核心能力体现在能够绘制给水处理工艺流程图、给水处理设备的比较与选择、识读图纸、设备故障处理、能够查阅相关规范、跟踪行业动态等方面。

二、课程整体设计

水处理技术课程专业的教学模式，是围绕工程实际开展项目教学。

1.课程标准

课程标准包括知识、能力、素质目标三个方面。

（1）知识目标是：是学生能掌握各种水处理方法的作用机理与工艺流程，掌握处理构筑物的种类、构造特点、工作原理及主要设备的特点，熟悉水处理厂运行过程中出现的问题及解决方案，完备知识体系。

（2）能力目标是：能用图纸、框图及必要文字表达工艺设计方案，识读图纸、设备选型、运行管理，能够查阅设计资料；了解行业动态。

（3）素质目标指：培养学生勤奋、严谨、务实的工作态度，培养吃苦耐劳和团队协作精神，使他们增强环保意识，学会合理利用水资源。

2.课程内容

课程内容包括十个任务：水质与水处理基本概念、凝聚和絮凝、沉淀、过滤、吸附、氧化还原与水的消毒、水的循环冷却几种特殊处理方法、特殊水源水和特殊要求水处理、地表水给水处理系统。

3.实训安排

三、课程教学组织

1.教学设计

（1）注重自主探索式学习，预习、查阅相关资料如饮用水水质标准等。

（2）突出学生应用能力，注重水处理构筑物的构造、维护。

（3）综合考核学生能力，理论与实验考查结合。

（4）扩展教学时间和空间，在学生中建立qq群，及时答疑，将专业前沿技术工艺及相关高质量论文发到群里。

2.教学方法设计

（1）任务驱动法，明确每一任务模块的能力要求，强调学生核心职业能力的培养。

（2）启发教学法，提高学生的主动分析、解决问题的能力，培养他们的自学能力。

（3）案例教学法，工程实例教学，理论与实践结合。

（4）形象展示法，展现给水处理中难以理解的原理，使各构筑物的构造更加形象化。

3.教学手段

本课程作为专业领域课程，理论性很强，重点难点章节较多。所以，教学中应注意理论和实际相结合，将一些较新的科研成果和工程实例作为教材内容的补充。

针对高职学生特点，可采用现场教学、课堂+实验、教师+水厂工程师、工艺流程演示、等教学方法，利用多媒体、实训设备模拟演示、工程案例分析等多种教学手段，并将水处理的教学分别结合一次给水、污水厂的参观实习，以求实现理论与实际相结合，取得较好的效果。

四、教学资源开发与利用

采用现代教育技术，注重演示模型、投影仪、视听光盘、多媒体、仿真素材等教学资源的开发和利用，激发学生的学习兴趣，促进他们对知识的理解和应用。在实验室、施工现场，努力培养学生动手、分析与解决问题的能力；鼓励参与社会实践的创新精神；启发学生独立思考，培养他们实事求是的工作作风和严谨的工作态度。

在对给水厂、污水厂资料实例教学的同时，可请水厂技术管理人员参与教学工作，以配合实践教学的完成。

1.多媒体教学

本课程应具有完善的多媒体课件。辅助教学演示系统能使教学图、文、声并茂，并通过动画为学生演示处理工艺过程，增强教学的直观性、生动性，激发学生的学习兴趣。东方仿真多媒体素材库的内容紧扣当前教材，内容以三维动画居多，以讲解主要工艺流程、设备结构，工作原理为主，间或工艺现象的录象及一定比例的实物图片，丰富详实。

2.双师型教师团队

应建立双师型教学团队。团队内，教师应具有教学职称和相应的工程技术职称，鼓励教师考取注册证书。教学团队应共同研讨教学内容、方法、手段，以提高教育教学水平。实践指导教师应由指导实践教学的“双师型”教师和企业兼职教师组成，形成校企合作的合理师资结构。

五、教学成果及评价

1.教学成果及评价

根据学习内容需要，可以调整评价手段和方法，注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，注重学生的职业能力考核。

2.教学效果评价

邀请行业协会专家，通过听评课进行教师评价。同时通过走访学生顶岗实习的企业，了解学生理论联系实际情况，确定他们是否具备岗位职业能力要求。

六、课程特色

1.注重教学手段方法

灵活运用形象展示、任务驱动、启发引导、课堂讨论等方法与现场教学、课堂+实验、教师+水厂工程师等教学模式，有针对性地组合实现教学目标，提高教学效果。

2.注重现代教育技术

理论教学全部采用多媒体技术，使教学内容形声化、表现手法多样化，引进仿真素材、多媒体课件教学，可望克服传统教学的局限性，增加信息传递量，显著提高教学效果。

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建设项目投资是一项综合性、专业性、技术性极强的活动，同时也是一项高投入、高回报和高风险的事业。选择最佳的建设投资方案，不仅能改善人们的使用条件，还能为投资者自身带来丰厚的经济回报。同时，良好的建设投资方案，还应较好地协调人、建筑和社会的关系，有利于自然与社会的 可持续发展。围绕这一目标，本文深入探讨了价值工程理论在建设投资方案比选的中的应用模型。

1 价值工程理论

价值工程理论是一门技术与经济相结合的现代化管理技术，它把提高功能和降低成本统一在最佳方案中[1]。价值工程中的“价值”是指物品的效用（功能）与费用（成本）的比值。功能是对象满足某种需求的一种属性。成本指整个寿命周期过程中发生的全部费用之和，它由生产成本和使用成本两部分构成，如图1所示。以最低的全寿命周期成本，可靠地实现产品的必要功能，就是价值工程活动的宗旨。

2 价值工程的工作内容

根据以上的工作程序和步骤，价值工程的具体工作内容如下：

（1）收集资料。在确定了价值工程的研究对象后，首先收集项目基本概况和业主的使用要求，以及相关的经济和技术等方面的资料。

（2）功能分析。功能分析包括功能定义、功能分类和功能整理。即首先确定分析对象的功能有哪些，其次比较功能的重要程度并确定功能的类型，如必要功能和不必要功能、基本功能和辅助功能、使用功能和美观功能等，最后用功能系统图来表示功能间的“目的”和“手段”关系，并去除不必要功能。

（3）功能评价。功能评价是用量化的手段分析对象的功能和成本，求得价值系数，它是功能评价的主要尺度。

（4）方案评价和创新。根据价值系数，对方案进行评价。若价值系数小于1，则原方案需要进行创新。首先是寻找是否有其他方法可能实现相同功能，尽可能多的提出改进方案；然后分别计算各改进方案的价值系数，对各改进方案进行价值分析，最终确定最优方案。

（5）方案实施与后评价。将与新方案有关的所以技术经济资料编写成正式提案付诸实施，并对实施方案的技术、经济、社会效果进行分析和总结。

而功能的实现是企业和用户共同追求的目标，故价值工程着眼于产品的功能分析[2]。应用价值工程理论，只有通过功能分析，才能了解现有功能的性质，明确功能的满足程度及各功能之间的逻辑关系，为研究功能和成本之间的关系奠定基础，最终确定满足功能要求所需的最低成本方案。可以看出，良好的功能分析的前提是建立可靠的评价指标体系。

3 确定项目方案比选指标体系

确定项目方案比选指标体系的出发点是研究对象各组成部分功能的相互作用，以及它们对整个系统的影响，这就要将研究对象的各影响因素作为一个系统整体考虑，建立递阶层次结构。这种这种结构即为评价指标体系。一个指标体系就是一个特殊形式的系统，由功能系统图获得的递阶层次结构就是确定项目方案比选指标体系的依据。

高校建设项目方案比选的指标体系的确定除应考虑功能因素和技术因素外，还应考虑项目所处的环境。环境的优劣不仅取决于物理环境本身，还受其周边建筑质量高低的影响。著名的建筑学家贝聿铭曾经说过：“建筑设计有三点必须予以足够的重视：首先是建筑与环境的结合；其次是空间与形式的处理；第三是为使用者着想，解决好功能问题” [2]。高校建设项目方案设计首先应适应周围环境，与校园内的其他建筑融为一体，其次应注重校园文化内涵的设计，做到在该时代背景和文化环境下，建筑体现该校园的个性与文化。

高校教学实验楼是综合性建筑，其功能指标可涵盖的范围比较大，按项目建设的专业类别可分为：结构工程、给排水及暖通消防工程、电气安装工程、装修工程等。根据学校的实际使用要求，考虑建筑的教学和实验功能、建筑物的安全需求、建筑对校园环境的影响等，摒弃部分需要建设考虑的技术因素，其功能指标可分为[3]：

（1）基本功能

教学楼项目的基本功能就是满足学校教学的需要，即必须能够安全可靠地保证不少于 多少人同时上课和实验的教学条件，体现建筑的适用性。

（2）辅助功能

方案在满足基本功能的同时，还应考虑优化建筑造型。美观且独特的建筑造型、宏伟壮观的建筑形象使得教学实验楼不仅仅是一座功能性建筑，而且体现学校的形象，强化师生对学校的归属感。此外，在建筑中应用节能环保材料等，以提高学校的投资效率，体现建筑的经济性。

（3）其他功能

建筑外立面装饰的类型和所选用的材料以及室内装修的水平也在很大程度上影响着建筑的舒适性。同时，建设周期也影响着项目方案的确定。

教学综合楼项目方案比选的功能指标体系如图2：

4 结论

指标体系的确定对项目方案比选尤为重要，本文试图确定了教学楼项目的方案比选指标体系，以期对价值工程的开展有一定的作用。

参考文献

[1] 王乃静. 价值工程概论. 北京：经济科学出版社，2006：1～200

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通过本篇论文，以内蒙古首府呼和浩特市新华广场为例，论述广场施工中测量工作的难点，针对难点制定解决问题的途径和方法：组织测量小组，按周边测量、场内测量、放样测量关键性工作步骤的施测，同时须做好复测，记录完整的原始测量数据和测量记录，最终提供竣工测量的过程。诠释在城市景观广场施工中测量工作从总体到细部的方法和思路，为更好的做好施工技术工作管理工作奠定基础。

关键词：城市景观广场施工测量技术

中图分类号：TU71文献标识码： A 文章编号：

1．城市景观广场改造基本概况

1.1城市景观广场项目特点

城市景观广场在城市生活中占主导地位，地处城市的中心重要地段，是城市地标性建筑，是市民文化活动、休闲娱乐的集散地。

城市景观广场占地面积大，通常包括硬化铺装、园林绿化、景观草坪、雕塑群、喷泉水系等工程，往往平面立体交错，在设计上力求造型独特、个性突出。

1.2呼和浩特市新华广场改造的特点

本项目为内蒙古呼和浩特市新华广场，地处中心地段，是本市最具代表性的建筑，北邻新华大街与内蒙古电视台相对，东接锡林北路，西邻内蒙古国际大厦、内蒙古科技馆。其施工项目涉及地下电力设施、地下给排水设施、喷泉、园林绿化、硬化面铺装等施工工艺。施工进度、施工质量广受社会各界和媒体的关注，而且改造投入后是当年的“昭君文化节”主会场。新华广场改造工程由内蒙古工业大学设计院设计，在原有瓷砖硬化平面广场的基础上拆除广场南侧乌兰恰特电影院后，扩建为以景观园林、天然花岗岩硬化 图一：拟建新华广场平面图

为主，增设2600平方米旱地喷泉，弧形舞台、半圆型下沉活动场、浮雕墙、膜结构等， 设计思维新潮、大胆，突破原广场局限，平面立体交错，园林景观配合，彰显广场现代气息。

改造后新华广场工程总占地5.89896万平方米，硬化面积3.88万平方米，按照功能分为8个区域，具有交通、观赏、休闲、集会、观演等功能。地上设主题雕塑、灯光道路、浅水池、下沉广场、舞台斜坡草坪、浮雕墙、背景景观墙、背景柱群等，地下设大型喷泉两处、集水井一座、收水池、防水电缆沟等，铺装面层涉及花岗岩结构（花岗岩型号有278种）、渗水砖、仿木混凝土地面、雨花石路面、沥青面层等，硬化面基层均为300mm厚中砂防冻层、150mm卵石灌浆、100mmC15素混凝土，除防木混凝土、雨花石路面采用现浇， 其余为50mm1：3干硬性水泥砂浆铺装。新华广场平面位置、竖向设计复杂，材料品种多，地下干扰大，同时由于工程施工初期入场首先要开展的工作就是施工定位测量，而且贯穿施工过程，关系到整个工程的成败，所以施工测量是保证工程质量的至关重要环节。

2．城市景观广场测量难点

2.1测量平垂交错多

景观广场平面尺寸大，地下结构较为丰富，竖向设计往往根据实地测量确定，另外由于广场造型多是下沉圆弧、半圆上升，斜面等，使得测量工作平面、垂直测量交错，一个点位需要在土方开挖、基层布设、结构施工、面层铺装等工序反复测量定位。

2.2测量定位点多

广场平面位置分区复杂，轴线交叉点多，基准定位点多，场内的点位基准点在广场从地下到地上施工中无法长久保留，需要在每道工序施工后再从广场周边引测，在铺装工程中还要根据分区和石材的型号进行放样测量、区域闭合测量，造成广场施工中施测点位多和维护工程量大。

3．针对测量难点，采取的对策

施工测量是使工程符合工程设计的重要手段之一。深刻理解广场设计的意图，建立平面控制网和标高控制网、根据其特点，被既有道路包围，从整体到局部逐步细化，制定和实施测量方案。

3.1测量前准备工作

人员准备：配备较为有经验专职测量人员和本工程的技术人员作为测量小组，对施测组全体人员进行详细的图纸交底和方案交底，明确分工。并能够熟悉和校核设计图纸，学习测量规范，通过仔细校对各项尺寸，了解施工现场控制点的坐标和高程，对没有明确设计的项目，给设计人员提供原始资料和设计初步方案，结合测量放线工作能计算和记录内业成果，并能绘制放线中所需要的大样图或现场平面图。

配备的测量小组人员要了解仪器的构造和原理，并能熟练使用。能够对各种几何形状、数据和点位进行计算和校核。能对误差产生的原因进行分析，采取有效措施，并能对各种观测数据进行处理。针对现场情况综合分析和处理有关测量的其他问题。

仪器的准备：本工程配备经纬仪一台、全站仪一台、水准仪一台，钢尺一把。在使用前检查仪器有无碰撞伤痕、损坏，附件是否齐全、适用。仪器有无专业的校验单位出具的校验记录，物镜目镜有无磨痕、物像和十字线是否清晰。读数系统是够清楚，有无行差。

在实测前要进行场地的校验，对主要部件检验和矫正。

仪器使用要得当，在暴晒和小雨使用时要用雨伞遮住，架设好的仪器要有专人盯控，仪器使用完毕需立即入箱上锁，仪器出入包装箱要轻拿轻放，保证仪器在使用时不被损伤或影响精度。

3.2选择测量途径

经过分析和梳理，开展测量工作的基本原则：先做好控制测量，再进行细部测量，做好测量记录和复测工作，重点从四邻周边测量、场内地下既有物勘测、场内定位测量、局部放样测量入手，做好测量的各个控制环节，确保工程按能够符合设计意图、在使用上更加合理、舒适。

3.2.1四邻周边测量

周边测量主要是通过测量清楚拟建广场的位置、高程情况，在复核规划定点位置的基础上，进一步详细布设轴线和明确整体排水走向、分区排水走向，为施工人员提供详细高程、控制点位，以便开展分区域施工。

拟建广场是在原有广场和南侧的建筑物拆除改造扩建而成，四周与道路相邻通过花岗岩侧缘石相连，熟悉施工图后随即进行场地周边的测量工作。

周边测量主要是轴线桩的布设和高程测量。

按照设计图纸从坐标原点引出，在场边布设控制桩，在四边各设置4-6个控制桩。测量仪器采用经纬仪。控制桩位进行保护，设明显标识，并在施工过程中日常巡视检查。作为细化轴线桩和地下构筑物放样、广场硬化面基层放样的控制桩位。

高程测量是依照轴线的间距，沿四周逐点测量，A轴南北两侧共30点，B轴东西两侧共38点，高程测量时要依据轴线尺寸进行距离测量，以便对照做好测量记录和高程图，由于设计没有明确排水，作为施工放样的依据同时也是补充设计的依据，测量仪器采用水准仪和钢尺，为下一步广场纵向展开施工与周边道路整体衔接提供保证。

测量人员收集整理测量数据，经分析，由于道路是东北角高于西南角，这就决定了广场四周硬化面排水走向，整个广场的纵向设计北高南低、东高西低，通过林荫小路与内广场连接，广场中心排水通过草坪、喷泉周围的收水槽向南进下沉广场和下沉广场集水池等处收集排出。

有了总体思路，随即项目部技术人员绘制了详细的广场周边测量高程和点位桩放样图，按照设计高程的坡度计算了详细的高程点，把每个轴线交点计算布设，并进行现场技术交底，让施工人员掌握，作为施工依据。

3.2.2场内地下既有物勘测

在城市广场施工中，进场定位测量前，对场内既有构筑物，尤其是在用的电缆、电缆沟、给水、排水设施、煤气、燃气管道等，通常按照原广场的竣工图用专业探测仪进行探测，人工挖探沟，测绘出地下既有管线和构筑物，采用保护措施或进行移位，保证其不被破坏。

3.2.3场内定位测量

场内测量分高程方格网的测量和轴线引入测量。场内既有地面高程方格网是入场的基础资料，作为原始资料经复核后进行现场签证，作为下一道工序的依据。随着工程进展，高程测量还包括大量的施工工序高程控制测量。场内轴线引入测量是平面位置分区放线、保证构筑物平面位置和施工的依据。

入场高程方格网以设计的轴线A1-A15轴、B1-B21轴交点作为基点进行现场实测，测量其交点高程，形成网格，作为整体场地实际标高的书面反映。其相对高程作为基层土方开挖深度、工程量计量、预算、结算的依据。其测量记录须复合、签认，同时场内测量要保留局部标准高程点进行保护，作为控制广场整体标高的标高控制点，场内高程测量，不仅有入场高程测量，同时由于土方开挖，构筑物的放样、土方回填、基层卵石灌浆、混凝土浇筑、铺装等要经常复测、校核，层层施测，并对施工人员进行书面和口头交底，随时检查，确保标高精度和衔接顺畅，保证地下地上坡度走向，使新建广场流水畅通、无积水现象等。

入场平面测量是引入内轴线控制桩，加强场边控制桩的布设。场内控制桩是为了做好场内分区域线，是入场高程测量的平面控制点，是施工硬化面基层和地下构筑物开挖的部分详细布设放样的依据。所有控制点均明确标识，防止用错或破坏。场边的控制轴线桩加强到与设计轴线相同或局部加密，保证随时能引入场地。

有了入场高程测量和入场平面测量，整个广场分区、分段施工就可以全面展开逐层进行了。

3.2.4局部放样测量

前期的放样测量主要是根据设计图纸按照建筑物的坐标进行放样，主要测量仪器为全站仪。包括地下构筑物开挖、垫层的放样、弧形浮雕墙基础放样、舞台、下沉广场放样，集水井位置、浅水池

位置放样、硬化面分区放 图二 拟建新华广场C区放线图

样等。根据控制轴线桩，按开挖深度，分层次进行放样测量。新建新华广场的测量放样中C区下沉广场和浮雕墙放样是本工程测量放样的难点之一。广场中轴线上设舞台中心作为一个圆心，按弧度和半径辐射分别下降再逐步上升，形成中间低的下沉式观演区。在中轴线上设另一点与舞台圆心相

对是主题雕塑的中心点，作为下沉广场两侧弧形浮雕墙的圆心与下沉广场弧形相交，通过弧线和标高的变化形成广场南区错落有致的风格主题。在形成弧形方面要缩小圆心角，以微小的直线段组合成圆弧。测量的重点是计算出各个点位的坐标、标高，应用全站仪进行施测，指导施工人员进行开挖，垫层的施工、基础施工、主体浇筑等，需要多次施测、逐步细化，并根据设计图纸绘制测量基点放样图，作为施工测量记录归入施工技术档案。定位圆心在场地平整时尽可以使用，在挖土方时或建筑做法逐层升高时，圆心点被占用，需采取引线控制。

后期放样测量主要是针对广场的铺装工程，在面层下的混凝土基层上放样铺装控制线，放出高程控制点。大面积铺装之前全面复核设计轴线点和高程控制点，避免铺装衔接有误，接着细化控制线和高程点，增设辅助轴线形成场内密集控制网，根据控制轴线放出铺装控制线，就是依据设计砖的尺寸计算灰缝排出砖的块数、弹出墨线，从而控制平面尺寸、铺装工程的质量；放出高程控制点，就是依据计算出每一控制点设计成型高程，在控制点位铺贴控制砖挂线十字控制线铺贴进而大面积铺贴的过程。

铺装往往是分组分段分片进行，这个期间的测量工作除了闭合、弹线、高程交底外，在施工中要随时检查、校核，及时纠正，避免出现局部凹陷、凸起、灰缝留置不一致造成返工的现象。

3.3景观广场测量中容易忽视的三项工作

3.3.1复测测量

做好城市景观广场测量，复测也是一个重要环节，施工图、测量桩点，必须经过校算校测合格才能作为测量依据。所有测量人员必须进行自检，自检合格后，向质量监督和责任工程师核验，最后向监理报验。测量小组自检、互检时，所有作业成果要全数检查。核验时，要重点检查轴线间距、纵横轴线交角及工程重点部位。本工程中分区放线后要进行区域之间联测，记录复核测量结果，减少误差。

3.3.2测量记录

在测量中要留下完整的原始测量记录、计算过程和复测记录，使测量工作具有可追溯性。测量记录不但能反应施工测量的过程，同时也能在发生错误时作为进行校核的依据资料。

3.3.3竣工测量

竣工测量不仅是验收和评价工程是否按设计施工的基本依据，更是工程交付使用后，进行管理、维修、改建扩建的依据。

做好竣工测量的关键是，从施工准备开始就有次序地、一项不漏地归类各项预检资料，尤其是对隐蔽工程，一定要在下一步工序前及时测出竣工位置，否则就容易造成漏项。在收集竣工资料的同时，要收集各种设计变更通知、洽商记录保证资料的完整性。

完工后认真做好竣工测绘工作，对照施工过程、隐蔽检查记录如实反映工程实体。

4.取得的效果

在总结城市景观广场的特点以及在施工中的难图三 建成后新华广场图片

点，采用四邻周边测量、场内地下既有物勘测、场内定位测量、

局部放样测量的途径，同时做好测量记录和复测、竣工测量等工作，使得新华广场工程施工有序推进，为工程量的计量提供了第一手资料，反映了施工过程和竣工实体，顺利完成了新华广场改造工程，同时也给“昭君文化节”按期（8月5日完工，8月6日开昭君节）提供了会场。新华广场的建成也成了内蒙古首府呼和浩特市一道亮丽的风景，成为市民进行文化、休闲、娱乐的主要场所，并使这座城市更有现代气息、更有活力。

5．结束语

城市景观广场在设计造型上千差万别，施工测量技术不能盲目开展，通过本文论述根据广场特点和测量难点，确定从周边到场内、从整体到局部的测量思路，保证了城市景观广场与周边道路、景物等衔接顺畅、协调一致，为类似工程提供借鉴。

参考文献：

[1]《建筑施工手册》中国建筑出版社 2003年9月1日

[2]《工程测量学》西南交通大学出版社 李华东 2009年08月

[3]《现行建筑施工规范大全》中国建筑出版社 2005年修订版

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中图分类号： U45 文献标识码： A

1、引言 我国社会经济的快速发展,城市化进程不断加快,城乡一体化建设稳步推进,由此带来的城市交通问题日益突出。城市轨道交通项目涉及专业和设备很多，运载乘客安全要求高的一个系统工程，因此，在每个开通运营的城市轨道交通线路之前，必须进行设备系统联调工作。设备系统联调这一新的综合工作，将越来越显示出其重要性。从系统的角度，检测设备并实施严格的质量控制体系，近年来国内外一些城市在城市轨道交通建设过程中将设备总联调作为一个独立环节，如深圳地铁1号线和南京地铁l号线都对机电系统联调进行了独立的招标。系统总联调可确保全系统的最佳匹配，为大系统的顺利运转奠定坚实的基础。

2、 城市轨道交通信号系统综合联调的目的和意义

铁路运输综合调整是在一定的时间内，在有限空间的综合利用时间、空间、人力、屋物力资源，加强协调管理，完成联合调试的各专业，铁路运输线之间的铁路运输线系统，满足运行可靠性、可用性的要求，所有列车运行奠定了基础。通过综合联调主要解决各系统各专业是否满足车辆运行和设计要求及各系统间的接口是否一致、联动是否同步、功能是否满足要求。

系统综合调试是指调试设备和系统的综合调试，它是基于所有子系统的调试，启动系统，使其运行在相似的操作条件下的负载，以测试是否各个子系统之间的接口关系是否正确，性能是否满足设计要求，协调能力，及设计满足各种可能的保留和操作要求，和测试的城市轨道运输系统操作的可用性，稳定性，整体安全。

系统调试的关键环节是城市轨道交通工程建设期和运营期，它的成败直接决定了项目的及时完成和总目标的顺利运行，是城市轨道交通工程建设的重要组成部分。

2.1.总联调可以实现系统的安全分析

城市轨道交通作为一种大容量车辆运输旅客，使系统的可靠性和安全性要求很高的。首先通过全面调整歧视可能出现的故障和范围，二是是否指导安全检测系统故障，并修复可以恢复规定功能的能力，也就是说，以确定该系统具有较高的可靠性、可用性、可维护性和安全性。

2.2实现城市轨道的系统性目标

城市轨道交通的每个子系统，由经验多少、专业高低及其他因素的影响，往往局限于各自的子系统目标的实现，甚至在主观预测，它可以满足系统的要求，但未能达成，调整通过大系统分成多个反馈和调整系统，方的完整性和功能结构子系统的合理性。也就是说，只只有经过对各子系统接口关系的动态联调，才能从整体上完成城市轨道设备大系统的有机集成。

2.3为运营提供技术系统

综合联调测试将是系统验证和测试过程的一个重要的组成部分。电动汽车是一系列的调试和测试，包括电动客车，地面通信，监控和数据采集系统和信号调整将在实验基地的现场。这些测试将进行系统调试测试验收过程完成的时间和提供了可靠的保证。

2.4保证国产化地铁顺利开通

地铁设备国产化是一个重大的战略决策，根本出路是中国蓬勃发展的地铁建设。目前的系统或子系统的设备中，有大量的国内和国外的产品组合。为实现较高的国产化率，一些技术成熟的关键设备采用国产化产品.但相对于系统而言它又是首次应用，存在着系统集成是否成功的风险。为此，必须进行系统联调和运营演练，以保证国产化设备的顺利开通。

2.5为城市交通轨道运营提供优质服务

(1) 接近实际工况的试验设备，早期检测设备或事故，测试设备的功能的稳定性。(2) 对各设备系统间的技术参数进行配合调整与修改，使其满足运营的实际需要。(3) 检验调度、司机、车站员工在非正常情况下的组织、协调、应急应变能力，检验非正常情况对运营的影响。(4) 进一步完善车站灭火疏散方案，提高车站员工在火灾初期的灭火疏散自防、自救能力。检验OCC各调度员的组织能力和司机对火灾事故的处理能力。(5) 检验消防设备设施的协调功能和操作人员的应急处理能力。(6) 检验地铁总部各相关职能部门之间的协调配合能力。(7) 检验地铁公司及政府公安及消防部门在紧急情况发生时的协调及协作效率。

城市轨道交通信号系统综合联调的流程

3.1联调需要的基础资料：

信号系统技术规格书;(2)信号系统施工设计资料;(3)单信号系统调试资料;(4)信号系统联调文件编制;(5)信号系统调试进度;(6)信号系统安全保证资料。

3.2联调计划：

根据系统功能要求，对以下但不限于系统制定联调计划:(l)车辆系统联调; (2)供电系统联调;(3)信号系统联调;(4)通信系统联调;(5)自动售检票 (AFC)系统联调;(6)站台屏蔽门系统联调;(7)自动扶梯和电梯系统联调;(8)EMCS+FAS+SCADA系统(综合监控系统)联调;(9)环控系统联调;(10)给排水及气体消防系统联调。

3.3综合联调文件概述：

文件详细描述联调目的、联调内容、联调程序概述、联调具体要求和联调项目的具体安排。联调内容概述联调测试的范围；联调程序概述描述联调测试的整体步骤和阶段；联调具体要求是联调前的先决条件；联调项目列出全部测试项目。

至于联调步骤、联调时间安排、联调中安全及应急处理程序、联调组织与人员要求、联调所需要的测试设备和仪器仪表、联调过程所需要的各种表格会在联调细则详细描述。而联调顺序图就会包含在联调计划。本联调大纲为编制各联调测试细则的基础。有关设备系统测试、调试、联调、，总联调及试运营的关系。

3.4联调内容

调试程序连接的功能验证系统和系统之间，系统的子系统之间的功能测试是系统调试的项目。由于， 乘客资讯、门禁、大屏幕投影显示是同一总承包商，这六个系统之间的调试是由总承包商负责，而这六个系统与其它系统的功能测试则包括在联调项目之中。由于总承包商已开始EMCS和FAS与相关机电设备的就地级测试，所以这两系统的联调测试就从EMCS车站级和FAS分级开始。由于车辆与信号系统之间的联调都是以信号系统为主导，车辆承包商配合，所以车辆与信号系统的联调项目的测试细则，将由信号系统承包商提供。各系统之间的工程界面都不是联调项目的范围。

工程界面包括供电系统对各系统设备的供电和接地、系统与土建的工程接口等，都是属于该系统的安装调试及检收时应有的项目。而本合同包括的系统和合同以外的系统之间的测试，例如公务电话与公用电话网连接，亦不会包括在联调项目之中。

3.5综合联调程序概述：

综合联调测试可分为三级测试和三步骤测试。三级测试就是就地级测试、车站级测试和中央级测试。三步骤测试就是物理接口测试，接口功能测试和设备系统功能测试：

4、结束语

近年来，城市轨道交通是呈现出快速发展的趋势，对铁路运输的合理组织施工，加强系统的综合调试，确保铁路运输建设期安全有序，并及时解决不符合安全要求的问题，使得城市轨道运输成为公众出行安全快速的方法。本论文主要是在研究和分析现有轨道交通机电系统联合调试的基础上,归纳整理城市轨道交通机电系统联合调试的概念和流程,对城轨交通机电系统联合调试的步骤进行了整理,再把它运用到实际的工程中去对在综合联合调试中的,并存在的问题及不足进行了分析和探讨。

参考文献：

[1]陶林芳.国内向外城市快速轨道交通的现状与发展趋势.上海建设科技.2005.5.

[2]马燕.轨道交通系统在我国发展的研究.华东师范大学MPA学位论文.2005.9.

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学校自1975年建校，至今已有40年的办学历史。

学校下设19个教学院(部)，全日制在校学生20000余人,函授生8000余人。校园占地面积2189亩，校舍建筑面积54.5万平方米，教学科研仪器设备总值13758万元，实验室50个，馆藏图书106万册，电子资源数据库18个(含电子图书200余万种)。校园布局逐步优化，办学条件不断完善。

学校现有专任教师969人，其中正高职称89人，副高职称323人;博士152人，硕士465人;兼职博、硕士生导师43人。在职教师中，湖北省“百人计划”人选2人，湖北省有突出贡献中青年专家6人，湖北省新世纪高层次人才5人，享受国务院和省政府津贴专家12人，湖北省“楚天学者计划”讲座教授、主讲教授、楚天学子7人，黄石市突出贡献专家5人，“东楚学者计划”人选12人。学校从国内外高校聘请了2名院士及30多名有影响的学者担任兼职教授。

学校学科门类齐全，形成了多学科协调发展、交叉渗透、结构合理的学科专业体系。环境科学与工程、机械工程、艺术学理论和药学4个学科为湖北省十二五重点学科，其中环境科学与工程为省级重点特色学科。拥有47个本科专业，其中环境工程专业为特色专业和本科综合改革试点专业，土木工程、给排水科学与工程等4个专业为湖北省本科专业综合改革试点专业，服装与服饰设计、化学工程与工艺等6个专业为湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。有7门省级精品课程，5个省级实验教学示范中心(其中1个为省级重点实验教学示范中心)，3个省级实习实训基地，1个省级虚拟仿真实验教学中心。有1个省级协同创新中心，2个省级重点实验室，2个湖北省高校人文社会科学重点研究基地，2个省级工程实验室，2个省级生产力促进中心，5个省级优秀中青年科技创新团队，1个省级中小企业共性技术推广中心，1个省级环境监测人才培训基地，1个省级知识产权培训基地。1个大学生校外实践教育基地，1个湖北省高校大学生创新活动基地，1个省级服务外包人才培养(训)基地。建有17个研究所，与企业共建18个研发中心。承担科研项目20多项，省部级项目150多项。

二、学院及专业介绍

艺术学院简介及招生专业介绍

(一)艺术学院简介

湖北理工学院艺术学院创建于1992年，经过20多年的建设，现已发展成办学规模大、师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学院。学院设有服装系、艺术设计系、媒体艺术系、音乐系和美术基础教研室。学院坚持“厚基础、宽专业、强实践、重创新”的人才培养思路，以教学为中心，突出实践教学与社会、市场相结合，融入学科前沿，逐渐形成了适应社会需要、服务地方建设、重创新、重市场、重实践的办学特色。

学院开设有服装与服饰设计、服装与服饰设计(服装设计与表演方向)、服装设计与工程、环境设计、视觉传达设计、产品设计、动画、音乐学(含音乐教育、音乐舞蹈教育、综艺主持与编导和音乐科技4个专业方向)等8个本科专业和建筑装饰工程技术专科专业。其中，设计类专业与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院开展国际合作，学分互认、教学资源共享。目前，学院在校本、专科学生2500多人。

学院现有专任教师83人，其中，湖北省“彩虹学者”计划特聘教授1人、“东楚学者”讲座教授1人、黄石市有突出贡献专家1人;博士(含在读)4人、硕士50人;教授3人、副教授20人。同时，学院还聘请了武汉市和黄石市艺术界和服装界知名专家10余人为学院兼职教师，为高水平的教育教学质量提供了坚实有力的保障。

学院高度重视平台建设，服装设计与工程实验教学示范中心被评为湖北省省级实验教学示范中心;艺术学理论(一级)学科被评为湖北省十二.五重点(培育)学科;黄石美岛工业园大学生实习实训基地被评为省级大学生实习实训基地;服装与服饰设计专业被评为湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业。

学院已累计为社会输送了4000多名理论基础扎实、动手能力强的艺术专门人才，近几年就业率一直保持在90%以上 ，毕业生遍布大江南北，受到用人单位好评.

(二)专业介绍

服装与服饰设计专业(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实理论基础、良好专业素养和服装艺术创新思维，熟练掌握服装造型与结构设计原理、计算机辅助设计技能，具有服装创意设计、服饰产品设计与开发、服装品牌形象策划、服装流行资讯分析、服装营销管理等能力的高级应用型人才。

主要课程：时装画技法、服装图案设计、服装色彩设计、服装设计、服装结构设计、服装样版与工艺、服装配件设计、服装工业制版、中外服装史、服装材料、服装CAD、成衣工艺及设备、服装市场营销。

就业方向：在服装生产和销售、服装管理等单位或部门，从事服装产品开发、服饰设计、市场营销、经营管理、服装宣传评论等方面的工作。

服装与服饰设计专业(服装设计与表演方向) (本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备服装设计、服装表演及服装经营管理知识和能力，能够从事时装模特、时装表演编导、模特经纪管理以及服装与形象设计、服装营销等职业的高级应用型人才。

主要课程：服装表演、服装设计学、形体训练、形象设计、舞蹈、主持与表演、社交与礼仪、服装市场营销、服装展示设计、女装样板与工艺、采风、市场调研、生产实习、艺术实践、服装营销实践、时装设计与制作。

就业方向：在文艺团体及服装行业从事服装表演、形象设计、服装设计、服装营销及公共关系工作。

服装设计与工程专业(本科　四年 工学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有服装成衣款式设计、服装样板与工艺技术、服装数字化技术应用及服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业工作，从事成衣款式与版型设计、品牌策划与商品企划、国际贸易、市场营销与零售管理、生产线组织与工艺设计、服装生产企业管理等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：服装材料学、女装结构设计、男装结构设计、服装设计原理、成衣设计、服装工业制版、服装CAD、成衣工艺及设备、服装生产管理、服装市场营销等。

就业方向：在服装生产和销售企业、服装行业管理部门等任职，从事成衣款式与版型设计、品牌策划与商品企划、国际贸易、市场营销与零售管理、生产线组织与工艺设计、服装生产企业管理等工作。

环境设计专业(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新思维、实践能力和创业精神，能独立从事环境设计、室内设计的高级应用型专门人才。毕业后可在企事业单位，尤其是在建筑业、装饰装修行业、专业设计单位、环境艺术、市政园林等单位或部门，从事方案设计、施工设计、设计管理、营销等工作。

主要课程：素描、色彩、中外建筑史、设计表现、计算机辅助设计、民居设计、展示设计、商业空间设计、办公设计、酒店设计、园林设计、景观设计。

就业方向：在企事业单位，尤其是在建筑业、室内装饰业、环境艺术、园林等单位或部门，从事方案设计、施工设计、设计管理、营销等工作。

视觉传达设计专业(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备视觉传达设计方向的基本理论和技能，在企事业单位、专业设计单位、媒体宣传机构等创意产业从事平面广告设计、书籍形态设计、包装设计、企业形象设计、印刷媒体设计、商业广告摄影、网页设计等工作，具有良好创新能力的高级应用型人才。

主要课程：世界平面设计史、字体设计、标志设计、图形语言、版式设计、包装设计、招贴设计、书籍形态设计、网页设计、图表设计、导向设计、印刷媒体设计、广告创意与表现、企业形象设计。

就业方向：在企事业单位、专业设计单位、媒体宣传机构，从事平面广告设计、书籍形态设计、包装设计、企业形象设计、印刷媒体设计、商业广告摄影、网页设计等工作。

动画(本科 四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在二维与三维动画、数字影像、多媒体制作、动态艺术网页制作等方面，具有综合能力，能熟练从事电影、电视、网络等媒体的动画制作、游戏及广告片等项目的策划、动画创意设计、影视剪辑与合成、影视特效、多媒体制作、动态艺术网页制作等工作的高级应用型艺术人才。

主要课程：二维动画、三维设计、运动规律、角色设计、影视艺术鉴赏、影视特效与编辑、动画专题设计等。

就业方向：在影视制作公司、广告公司、游戏软件公司和学校从事影视动画创作、教学等方面的工作。

产品设计(本科 四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备产品设计的基本理论和技能，具有艺术思维和创新能力，为企业和相关设计公司从事工业产品外观设计、家具设计、人居空间产品、配件设计和交互设计的高级应用型人才。

主要课程：工业设计史、产品设计原理与方法、产品系统性设计、人机工程学、造型基础、专题设计、交互设计、界面设计、家具设计。

就业方向：在制造业、专业设计单位，从事工业产品造型设计、专题设计、交互设计、界面设计、家具设计等工作。

音乐学专业(音乐教育方向) (本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的专业基础知识和专业技能，具有创新精神和音乐实践教学能力，具备在中等普通学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播和影视部门从事教学、表演、编辑、管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、形体与舞蹈、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲作法、合唱与指挥、电脑音乐制作、曲式与作品分析。

就业方向：在中等普通学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播和影视部门从事教学、表演、编辑、管理等方面工作。

音乐学专业(音乐舞蹈教育方向)(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定音乐舞蹈实践技能和教学能力，能在音乐舞蹈专业学校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位，从事音乐培训、民间舞蹈教学、芭蕾舞基训、现代舞教学、舞蹈编导以及健身操、形体训练指导等工作的高级应用型人才。

主要课程：芭蕾舞基本功训练、中国民族民间舞、现代舞教学剧目、舞蹈概论、中外舞蹈史、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、中、外音乐欣赏、合唱与指挥。

就业方向：在音乐舞蹈专业学校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位，从事音乐培训、民间舞蹈教学、芭蕾舞基训、现代舞教学、舞蹈编导以及健身操、形体训练指导等工作。

音乐学专业(综艺主持与编导方向)(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术学、音乐学、表演学、播音学、中国语言文学等相关学科知识结构与应用能力，能在各级各类电台、电视台、企事业单位、其他传媒机构等相关单位从事综艺节目主持、文化礼仪主持、大型活动、文艺晚会策划与编导等工作的高级应用性专门人才。

主要课程：艺术语言发声学、综艺娱乐节目主持概论、综艺栏目解读、播音主持创作基础、文艺节目播音与主持、声乐、表演基础、形体与舞蹈、音乐鉴赏、文艺编导基础、文艺节目策划与创作、节目编辑与制作。

就业方向：在广播电视等新闻媒体、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、企事业等单位，从事综艺娱乐节目主持、播音主持、文艺节目策划与创作、节目编辑与制作等工作。

音乐学专业(音乐科技方向)(本科　四年 艺术学学士学位)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能将计算机操作与实际的音乐创作与表演相关的录音艺术相结合，具有专业的音乐素质，开放的音乐视野，能在音响出版、演出制作公司、广播影视、文化艺术等单位从事录音师、创编师、音乐制作人、音乐编辑等职业的具有坚实的技术理论和实际的动手操作能力的高级应用性专门人才。

主要课程：音频软件操作、MIDI音乐制作、电声乐队配器、多声部音乐创作与分析、音乐音像听辨与分析、基本乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、歌曲作法、声乐、钢琴等。

就业方向：在音响出版、演出制作公司、广播影视、文化艺术等单位从事录音师、创编师、音乐制作人、音乐编辑等工作。

建筑装饰工程技术专业(专科　三年)

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备应用与开发能力的高素质应用型人才。能从事建筑装饰工程设计、建筑装饰工程组织与管理、建筑装饰工程概预算等工作。

主要课程：民居设计、商业空间设计、展示设计、办公空间设计、酒店设计、建筑装饰工程施工、建筑装饰工程组织与管理、建筑装饰工程概预算。

就业方向：在企事业单位，尤其是在建筑业、室内装饰业等单位或部门，从事建筑装饰工程设计、建筑装饰工程组织与管理、建筑装饰工程概预算等工作。

外国语学院简介及招生专业介绍

学院致力于培养“专业基础扎实，语言应用能力强，人文素质高，综合能力突出”的高级应用型人才。历届毕业生的专业技能、团队精神、人文素养、精神面貌受到用人单位的好评。近几年，毕业生的一次性就业率都在90%以上。

外国语学院现开设音乐学(双语播音主持)、英语语言文学、商务英语三个本科专业以及商务英语、英语教育和应用英语三个专科专业。在校生800多人，教职工70人，副教授及以上职称教师16人，“东楚学者”讲座教授1人、湖北省政府特殊津贴专家1人，教师中硕士比例达86%，聘请外教6人，普通话测试员7人，长期聘请省市媒体知名人士来校讲学。

学院坚持教学与科研并举。五年来，21名教师先后获国家、省级及校内教学比赛大奖。教师共发表科研论文400余篇，编写学术著作和教材7部，承担各级教科研课题61项。

学院办学条件优良，教学设备先进，教学资源丰富。学院拥有一个省级英语语言学习示范中心。中心配备了卫星接收与编播系统、语音教学系统、面向全校播音的英语调频台等。正在筹建一座设备先进、功能齐全的录播室。

学院注重学生语言应用能力培养，常年开展英语演讲比赛、朗诵比赛、主持人大赛、英文短剧比赛等专业竞赛活动，为学生提供展示自我、完善自我的舞台。三年来，共有150名学生获国家、省、校级学科竞赛奖。

学院坚持应用型人才培养模式，积极拓展学生实习与就业渠道，建立了13个校外实习实践基地，与多家地市级媒体单位建立了良好的培养合作关系。毕业生走上工作岗位后，迅速成长为业务骨干，获得良好的发展前景。

音乐学(双语播音与主持方向)(本科 四年) (2015年计划数30人)

培养目标：培养具有较高文化艺术素养、较好的英汉双语表达能力，能在传媒、旅游会展、文化教育等行业中从事播音主持、新闻采访、专业教学、外事导游的高级应用型人才。

主要课程：英语语音、英语视听说、新闻采访与写作、英语播音理论与实践、节目编辑与制作、主持艺术和技巧、演讲与辩论、形体与礼仪、英语国家社会与文化、旅游英语等

师范学院简介及招生专业介绍

师范学院创建于1949年，是湖北省教育厅批准的中小学、幼儿园教师培养基地，为社会培养了各级管理和教学人才两万余名。

师范学院现有教职工43名，其中教授6人、副教授24人，博士、硕士27人，硕士研究生导师2人。设有文学、语言学、教育科学、艺术、大学语文等5个教研室，及1个书法研究中心，1个休闲文化研究中心，1个当代古体诗词研究所。开设有汉语言文学、小学教育、学前教育、音乐学(艺术教育)4个本科专业，汉语、初等教育2个专科专业。全日制在校本、专科学生近1200人。

师范学院教学条件较好。资料室有藏书2万余册。建有先进的微格室、多媒体室、普通话水平机测室、舞蹈厅、钢琴训练室、书法训练室、画室和数码钢琴室。建有20个校外教学实习、见习基地，21个毕业生就业基地。

师范学院学术氛围浓厚。近年来，承担国家、省、市级纵向、横向社会科研课题60项，出版专著18部，700余篇，多项研究成果获得省市奖励。拥有校级青年创新团队2个，汉语言文学为校级重点学科，《现代汉语》、《中国文学史》、《大学语文》是校级精品课程。

师范学院办学特色明显，学生综合素质强。近年来，130多人次在国家、省、市级书法、普通话、写作比赛中获奖。连续三年毕业生一次性就业率达到92%以上。

音乐学(艺术教育方向)(本科 四年 文学学士学位)

培养目标：培养具有现代教育理念和良好道德情操，掌握音乐教育与管理的基本理论、基本知识与基本技能，具备艺术教育与管理的专业知识和实践能力，能够在小学、幼儿园、文化企事业等相关单位从事音乐教学、研究、辅导、管理等方面工作的应用型专门人才。

主干课程：视唱练耳、基本乐理、声乐、钢琴基础、合唱与指挥基础、美术、形体与舞蹈、教育学、心理学等。

学位课程：基本原理、音乐基础理论、钢琴、视唱练耳、艺术概论、毛笔书法、美术、基础朗读学

就业方向：小学、幼儿园艺术教师;艺术辅导教育;其他艺术工作者

三、招生计划

2015年面向全国计划招生690人(面向全国) (以教育部下达的招生计划为准)

招生专业及专业方向

层次

学制

计划数

学费（元/年）

科类

环境设计

本科

四年

90

9000

文理兼招

服装与服饰设计

80

9000

文理兼招

视觉传达设计

60

9000

文理兼招

动 画

50

9000

文理兼招

产品设计

40

9000

文理兼招

服装与服饰设计（服装设计与表演方向）

15

9000

文理兼招

视觉传达设计（中外合作办学）

60

22800

文理兼招

音乐学（音乐教育方向）

90

9000

文理兼招

音乐学（音乐舞蹈教育方向）

45

9000

文理兼招

音乐学（音乐科技方向）

30

9000

文理兼招

音乐学（综艺主持与编导方向）

40

9000

文理兼招

音乐学（艺术教育方向）

30

9000

文理兼招

音乐学（双语播音主持方向）

60

9000

文理兼招

四、艺术测试时间、地点及招考办法(含各专业录取原则)

2015年我校在13个省(自治区)组织艺术类专业测试，具体情况请点击各省(自治区)招考办法详细查询。

贵州省

广西省

湖南省

甘肃省

陕西省

福建省

江苏省

山西省

河南省

山东省

广东省

河北省

新疆省

五、联系方式

电话：0714-6350612

传真：0714-6356616

邮箱：hbpuzs@163.com

篇（9）

近年来，在信息化浪潮的推动下，我国一些城市已经开始或正在启动各自的数字城市建设计划。一个以“数字城市”为旗帜的城市信息化运动正在全国范围内展开.在这一变革中，测绘工作起着不可替代的作用。

1“数字城市”建设的意义及其构成

1.1“数字城市”建设的意义它是一种数字革命，包括城市资源、社会资源、基础设施、人文、经济等城市的各个方面和坐标、时间、事物属性等多维空间，以数字的形式进行获取、存储、管理和再现，并为提高城市管理效率、节约资源、保护环境和城市可持续发展提供决策支持。人们对数字城市及其概念的认识尽管尚不一致，但对于数字城市建设意义的认识则是相同的：即数字城市建设将有力地推动我国城市信息化向深度和广度发展，进而从全局上促进我国社会和经济的可持续发展。

1.2构建“数字城市”的组成要素它的构建要素由电子地图，专业信息以及相关信息等构成：① 电子地图：作为“数字城市”所需要的一般是1:200～1:2000等比例尺专业使用的各种地图以及其它地图；②专业信息：各行各业的专业信息和数据库，主要包括图片、文档、数据库、多媒体信息等；③相关信息：数字城市建设中的相关信息是指与各专业信息共用的信息，包括遥感图像、人口数据、城市面积、行政区划、其他共用的信息系统等。

2测绘在“数字城市”建设中的基础性作用

地球上几乎70%以上的信息都与地球的空间位置有关，可见空间信息好比是数字城市的血液，没有它数字城市就只能是一个干枯的空壳，而空间位置的确定和空间信息的获取都离不开测绘科学。而建设数字城市的首要任务就是建立城市GIS 地理空间框架基础平台，是其它各种专题信息系统的基础前提和有效载体。建立城市GIS 基础平台离不开多尺度和多分辨率、各种不同比例尺的数字线划矢量图（DLG）、数字正射影像图（DOM）、数字高程模型（DEM），这些图像和资料的获取又都离不开测绘工作。

2.1测绘提高了数字线划矢量图的生成效率数字线划矢量图（DLG）是数字城市基本图件的最主要形式，是建立各种地理信息系统的基础信息，也是进行规划、设计、管理等工作的基础。城市建设与管理所使用的基本地形图比例尺主要有1:500、1:1000、1:2000、1:5000 和1:10 000 等5 种，数字摄影测量系统可以测绘各种相应比例尺的数字线划图。利用数字摄影测量系统提供的自动空中三角测量在内的整体解决方案、影像匹配技术以及多种高效实用的测图模式，可大大提高作业效率。小范围和局部的地图测绘与更新可以采用数字化测图技术，以保持城市图形资料的现势性和实时性。

2.2测绘可实现数字高程模型的大规模生成数字高程模型（DEM）是建立数字城市的基础信息之一，是赖以构建城市三维景观和进行各种工程设计的基础信息。目前我国仅有约1/8的城市建立了一定范围的DEM，使用的格网尺寸为5m～25m，格网点高程精度为0.25m～1.20m。数字摄影测量系统具有自动大规模生产DEM、自动生成等高线等功能，可提高生成等高线的效率。

2.3测绘便于数字正射影像图的制作数字正射影像图（DOM），是根据数字高程模型对中心投影的航空摄影像片进行纠正处理、消除了投影差的垂直投影影像地图。由于它包含地表的各种原始信息，而且通过纠正处理，比例尺和相关位置是准确的，可用于城市规划、环境保护、资源调查、灾害防治以及军事等多种领域。据统计资料显示，我国城市数字正射影像图对于线划图无论是数量还是种类均少得多，覆盖范围也很有限。所用片种包括黑白、彩红外和真彩色三种，主要用途是城市规划、土地调查、资源管理和更新地形图。目前，数字正射影像图在世界范围受到了广泛的重视，特别是随着1m 分辨率卫星影像投入使用，以及影像识别和单像特征提取技术的进展，将会得到越来越广泛的应用。数字摄影测量系统可以进行正射影像纠正、镶嵌、影像修补和任意影像的无缝镶嵌，此外将数字正射影像图与数字高程模型叠加，可生成城市的三维景观图。

2.4测绘在城市真实三维景观模型的组建和专题地图生成中的作用城市真实三维景观模型是根据建筑物的实际三维地理坐标，构建真实的城市三维景观模型。城市真实三维景观模型可根据大比例尺航空摄影像片通过数字摄影测量方法，精确测得地物的空间三维坐标，由计算机软件自动生成建筑物的结构模型并贴上相应的纹理建成。数字城市建设所需的各种专题地图，例如：土地资源、矿产资源管理图；电力、通讯、煤气、给排水等管网图；道路交通旅游线路图；水资源、环境监测图等资料的获取都离不开测绘工作。

3测绘行业在“数字城市”建设中面临的机遇和挑战

3.1“数字城市”为测绘行业带来的机遇城市地理空间基础框架数据在数字城市的建设中占有重要而又特殊的地位。测绘作为空间基础数据获取与更新的最主要来源显然将在数字城市建设中大有作为。

目前我国一些城市已将数字城市建设列为城市信息化建设甚至城市国民经济和社会发展计划的重大项目，组织大量人力、物力和财力投入项目的规划、实施和运行，这无疑给测绘行业带来了极其难得的发展机遇。根据有关方面所做的调查和分析：由于信息内容丰富、空间分辨率要求高、地物变化速度快，城市空间基础数据生产与更新的费用高、周期长，我国许多城市都不同程度地存在着信息严重老化、现实性差的问题，不能满足现代城市规划、建设、管理和服务对空间信息的需求，当然也不能满足数字城市建设的需求。因此测绘行业在当今的数字时代充满机遇。

3.2测绘行业在“数字城市”建设中面临的挑战

3.2.1测绘行业在“数字城市”建设中面临技术发展的挑战。测绘是一门古老的科学技术。最近几十年，测绘的技术手段经历了多次巨大变革。传统的技术手段不断被新的技术和设备所取代，测绘的服务领域不断拓展，生命力不断增强。可以说，新技术的不断出现，大大促进了测绘业的发展，测绘的命运与技术进步紧紧地联系在一起，技术发展使测绘行业的面貌焕然一新。与此同时，技术的发展也给测绘行业带来了挑战，增加了风险。目前测绘设备和技术的发展与IT关系十分紧密。IT技术日新月异的发展导致了测绘技术和设备的更新周期越来越短。测绘部门不仅需要在新技术开发、引进和消化吸收、新硬、软件购置、人员知识和作业习惯更新等方面进行持续不断的投入，而且还必须面对诸如技术欠成熟、标准规范不适应、投入与产出不匹配以及人员流动等带来的问题。

3.2.2测绘行业在“数字城市”建设中面临信息需求的挑战。来自信息需求的挑战主要在于两个方面：一是信息的内容，二是信息的质量及信息获取和使用的代价。

就信息的内容而言，数字城市建设需要各种信息资源，尽管地理空间信息工作者常说现实生活中遇到的信息70%与空间位置有关，但公众经常使用和感兴趣的信息却主要是关于社会经济统计方面的“非空间信息”，实际上大部分非空间信息与位置均直接或间接有关。同时，空间信息也包罗万象，地形信息只是其中一小部分。因此，虽然空间基础信息在数字城市建设中必不可少，但往往不为人们所注意。

信息的质量主要包括信息的可靠性、现势性和完整性，而获取和使用信息的代价与信息的质量密切相关。城市空间信息获取和使用的基本准则，即：快、准、 全、廉。所谓“快”指的是数据获取的周期要短，信息的现势性要高；“准”表示适应应用需求的数据的空间特征和属性特征应准确可靠；“全”反映的是为满足应用需求所获取和提供使用的数据在内容上应全面、完整，在时空表现上要真实；“廉”则是指经济性，就是说空间数据的获取特别是使用的经济代价应尽可能小。目前城市测绘离这些准则尚有差距。

总之，测绘在“数字城市”的建设中起着基础性和先行性的作用。要加快“数字城市”的建设，必须要保证测绘工作提前落实，否则离开了测绘去构建“数字城市”无异于“空中楼阁”。作为测绘行业，必须要看清形势、明确任务，为“数字城市”的建设做出应有的贡献。

参考文献

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[2] 孙福海、禄丰年：3S测绘技术与数字地球[M].黑龙江：哈尔滨地图出版社，2002.

[3] 赖明：数字城市导论[M].北京：中国建筑工业出版社，2001.

[4] 陈军：构建多维动态地理空间框架数据[A].数字中国地理空间基础框架[M].北京：科学出版社，2003.

[5] 张辉峰：“十五”期间“数字中国”地理空间基础框架建设及应用的规划设想[A].数字中国地理空间基础框架[M].北京:科学出版社,2003.

[6] ：数字城市空间数据获取与应用服务的几个问题[A].数字城市的理论与实践[M].广州:世界图书出版公司,2001.