播音主持职业素养汇总十篇
时间：2023-06-08 15:53:49
序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇播音主持职业素养范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。
篇（1）
一、媒介融合的时代背景
近年来，随着我国信息科学技术的不断发展，报纸、广播、电视等传统媒体面临着来自手机、笔记本电脑、移动平板电脑等无线业务的挑战。由于新媒体的接收终端更多样化、携带方式更便捷、使用范围更广泛、传播速度更迅速，使得越来越多的人不再局限于待在屋内收看电视、收听广播，特别是年轻一代，喜欢使用无线网络接收最新的新闻资讯，因此这对我国的广播电视事业带来了新的发展机遇和挑战，全媒体时代的媒介融合，已经成为新传播生态下的大势所“需”。［1］
（一）缺乏全局意识和竞争意识
过去，由于广大受众的知识水平和接收平台有限，报纸、广播、电视成为传播社会信息的重要载体，主持人的话被当作真理，很少有人觉得广播主持人也会出错。但是近年来，随着我国改革开放的进一步深入，媒介融合的发展，人们获取知识和信息的渠道更加广泛，接受的教育水平也越来越高，人们的精神文化生活更为丰富，对事物的理解能力更强，逐渐形成了自我独有的世界观、价值观、人生观，播音主持的话语权一方面逐步减弱，另一方面，不同媒体平台的出现，使播音主持工作的竞争力也越来越强。当前较为流行的“直播”使人人都能当上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神坛”，越来越多的普通百姓也可以利用直播平台信息，获得收入，这使得传统媒体的播音主持工作面临更为严峻的挑战。
（二）播音主持知识结构单一，综合文化素养不高
播音主持工作是一项需要有较高的播音专业素养，能够涉猎社会各类知识的工作。特别是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一台播报信息的机器”，只会照本宣科，利用提词器播报新闻，不注重日常的学习和积累，日常工作循规蹈矩，没有创新精神，得过且过，完成当日的新闻播报就算完成任务，没有危机意识和竞争意识，因此无论是专业素养还是综合文化素质都较
（一）播音主持专业技能的提升
在新时代的媒介生态环境中，主持人首先应该在提升自身专业技能方面下功夫，以适应新的发展形势。具体来说，播音主持工作者必须有过硬的语言功底，以保障这门用声音传播的艺术的优良品质。在掌握基本的播音技巧和方法的同时，播音员应勤加练习，加强对运气吐字、语调节奏、声情并茂、音画同义等节奏的把握，做到字正腔圆、发音清晰，让自己的语言具有生命力和感染力。这些专业技能的提升，需要播音主持从业者的自觉训练和自主学习，另外也需要所在单位、部门、组织多给予培训、学习的机会，为其发展提供平台。
（二）紧跟时代潮流，加强全媒体知识的学习
在媒介生态复杂多样的背景下，播音主持工作者首先应该具有危机意识，加强对全媒体知识的学习和运用。主持人应该抓住当前的发展机遇，学习并灵活运用新的传媒技术，从而增强自身发展的优势。比如，近年来流行的喜马拉雅App，许多自媒体人在上面发表书评，讲述异国风情的故事，或者普及育婴知识等，收获了大量的粉丝，这些自媒体人其实就是平民主播。他们脱下了电视台、广播播音主持人高高在上的外衣，以一种平易近人、自然的方式在自媒体上进行播音主持，在收获上万点击量的同时，也获得了丰厚的经济利益。因此，传统主持人应该如何充分利用先进的全媒体理念以及专业知识，在手机报、微博、微信等平台开展自己的工作，提高节目的质量，是值得每一位播音主持人思考的。
（三）大胆创新，形成播音主持的个人风格
所谓艺术风格是指艺术家在进行文艺创作的过程中，所体现出来的独特个性和特点，也就是与众不同的地方。播音主持人的个人风格，是以自身的综合文化素养为基础的，比如中央电视台的白岩松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他们都有各自不同的风格，这也是因为他们自身的文化底蕴不同才能在众多同行中脱颖而出。主持人在确定自己的主持风格之前，首先应对自己的性格特点、擅长主持的节目类型，以及自己的心理定位有全方位的认识和把握。在实践的过程当中，不断积累经验，大胆创新，根据不同的节目类型、节目内容、服务对象调整自己的主持方式。通过大量的播音主持实践，不断创新，随着自身文化素养等综合素质的不断提高，最终逐渐形成适合自己的播音主持风格。［2］
总之，随着媒介融合的不断发展，媒体事业也在不断发展，播音主持工作也需要紧随时代潮流，与时俱进。在大融合的背景下，播音主持岗位有了新的要求。主持人不再是简单地播报新闻信息或者一段综艺串词，要想成为一名优秀的主持人，必须不断强化自身内功，广泛涉猎各类知识，积累主持实践经验，切实提升自身的综合素质。
作者:央吉巴毛 单位:玉树州广播电视台
篇（2）
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.041
1 引言
现代化的社会里，我们的生活总是被新时代的设备所影响，远的不说，就比如说我们平时说的习惯用语，还有我们使用的一些电子设备等等，这就是时代的力量，所以说在当代的传播方式中播音主持就显得尤为重要，新时代下，媒体成为了很热门的一个行业，那么播音主持就是媒体的最重要的环节之一，媒体的形式很多，只是大多都是播音主持的又一个新的转变而已罢了，播音主持专业是媒体从业人员的队伍当中的重要的一个队伍力量，新的媒介是这个时代不断发展的产物也是我们的智慧成果，新媒介以惊人的速度在发生着变化，不断地改变着人们的生活方式，同时也在不断催生着新的媒介的产生与发展。
2 现阶段的新媒介环境
2.1 现阶段的媒介的发展
现阶段我国在以惊人的速度发生着变化，不断地催生着新的传播媒介的产生也不断地促进社会的发展和改变着人们的生活方式。高职院校的学生的学习劲头与兴趣都比本科院校的学生在客观上来说较差，所以在专业素养和专业能力方面的培养当中学校方面肯定是希望能够给予他们越来越好的环境以及越来越多的实践的机会，所以这就需要我们的校企合作单位能够在学生的在校期间为我们的学生提供更多的实习的机会，使我们的学生能够在专业能力的提高方面得到一个好的锻炼的机会，在学生自我价值的提高的方面合作单位起到了一个推动的作用，现阶段的媒介正在以它们的惊人速度发展着，不断逼近我们的生活。
2.2 当代环境
我们是祖国幸福的一代，我们处在一个经济高速发展的和平时代，我们的生活不断地信息化不断地电子化，我们是新时代的高科技产物的享用者，所以说我们是幸福的，我们是新时代的孩子是幸福的一代，我们处于一个电子时代，这是科技革命的作用，当代的环境就是我们的传播渠道是多方面的，方式是多种多样，传播的速度是很快的，以惊人的速度传播着我们所要知道和不想要知道的一切信息。
2.3 当代媒介发展趋势
当代是一个电子时代，我们都在使用大多的电子设备，我们的媒介从最初的口头到实物再网络等等的发展以及电子设备的广泛应用，社会不断发展我们的传播方式也在呈现着多元化的趋势，同时也是越来越简便易懂的，以更快的速度在传播着，这就是我们现阶段的所处环境，至于媒介的发展将会是一个惊人的态势，将会更加的容易让我们接受的，将会是我们无法预料，但是可以肯定的是会越来越高科技。
3 播音主持专业
播音主持是我们现阶段的一切传媒发展的基础，使我们的传媒迈上一个新阶段的标志，对于播音主持专业的发展我们要时刻去关注，要保持着一颗洞察力很强的双眼去关注我们的播音主持这个专业，面对着每年不断增加的学习播音主持专业的学生，我们要不断地去做出相应的措施，这是使我们能够更好的办好播音主持专业的考验之一，播音主持专业说小它就只是一个信息传递的方式而已，但是说到大就是可以说是影响我们国家精神面貌的一项活动，大多的播音主持是娱乐性的，但是对于央视等那些主流媒体就是很正规的，关乎一个国家的精神风向，这是世界了解我国的一个重要方式和窗口所在，所以播音主持专业对于社会的发展起着重要的作用。
4 播音主持专业的人才素质的培养
学校对于学生专业的培养应该从课本抓起，只有让他们掌握了专业知识的同时才能安排他们去企业里面去实习，学生们的实习过程可最好最准确的了解学生的最近动态和能力，这也在很大的程度上减少了企业在招募新的人员上所需要花费的不必要的时间和精力以及财力等，当然这对于有些学生来说也是一个好的机会，因为这样不仅可以减少自己找新的工作的时候所要花费的时间也在很大程度上解决了自己适应新的环境的时间和精力等，让自己更快更好的投入到新的工作环境，这样不仅对于企业是好的机会，同时也是对于学生的好的机会，每一个学生上大学不仅仅是为了增强自己的知识和扩大自己的视野，同时也是为了能够找到好的工作，所以校企合作这样能够使学校提高在同行业的知名度，好的就业能够吸引更多的学生，能够不断为学校和企业输送更多的人才，使企业、学校、学生三者之间形成互利共赢的最好状态。
5 结语
播音主持行业在这个现代化的社会里面越发的让人喜爱，是我们乐于学习的一个专业，同时它也是这个电气时代的不断进化的产物，是我们这个时代最值得骄傲的产物，让我们的信息快速的传递，对于播音主持专业方面的人才的培养就需要我们花费大量的时间和精力去提高人才培养质量。
参考文献：
[1]孟建.国际新闻界[J].时尚杂志，2011.
篇（3）
传统媒体长期以来占据着媒体领域的宝座，对播音主持的政治素质、业务素质、道德素质从未停止过培养和提升。随着新形势、新技术、新的竞争对手的不断出现，电视台的发展迎来巨大的挑战和机遇。在这种态势下，人的力量不容小觑，尤其是播音主持要有更加高超的职业素养，才能应对如今这种激烈的竞争态势。
一、播音主持专业素质的内涵
（一）播音主持属于专业技术人员，具有较强的专业性。在长期的发展中，广大电视台播音主持的学习渠道、学历、从业经验等有着些许的不同。有的播音主持并非是播音主持专业毕业，因此专业素养不能称得上合格，在后期的工作中，必须不断加强学习和培训，才能将专业素质中重要的组成部分――专业素养建立起来。
（二）电视台作为党和政府的喉舌，担负着宣传、舆论引导的重要职责。播音主持作为新闻事件、舆论的守望者，必然担负着政府与民众、社团沟通交流的职能。政治素养是电视播音主持必须要具备的专业素养之一，只有具有较高的政治素养，才能自觉提高职业意识，将政府需要宣传的信息传递给公众，将人民生产生活中的呼声反馈给政府，起到“桥梁”作用。
（三）职业道德素养是社会各行各业都普遍要求具备的素养。电视台播音主持工作者作为众多职业中的一类，同样要具备较高的职业道德素养。这需要不断提高播音主持职业道德素养，在工作中严把质量关、诚信关，以维护大众传媒公信力为己任，用良好的职业道德素养维护播音主持的社会形象。
二、提升专业素质的措施
（一）媒体如一面多棱镜，反射出的是百态人生。电视台就是一个用声音和画面，通过播音主持的智慧，利用技术手段，将现实生活进行客观真实展现的媒介。面对百态人生，播音主持需要拥有巨大的知识储备，才能将事件真实地展现并加以评论。F如今世界每天发生的事件和变化层出不穷，新名词、新事物争分夺秒地出现，如果没有过硬的专业素质和坚实的知识功底，很难适应时代的发展对这一职业的要求。不能将最前沿的信息传递和沟通，就失去了播音主持这一职业的意义。因此，具有充分的知识储备，掌握多个领域的知识，以精准的见解、独特的视角进行材料的选取、内容的制作，是每个播音主持应该具有的素质。敏锐的洞察力、对政策的把握力度、对现象和本质的精确分析与判断是电视台播音主持的基本功。
（二）提升政治素质要从掌握正确的舆论导向开始。在电视台日常的频道工作中，播报任务必须在整体宣传策划任务范围内开展工作。一名合格的播音主持在执行工作任务的过程中，要用正确的人生观、世界观、价值观来看待宣传任务中的政策、路线、思路，并且具备将社会舆论引导到正确的方向上来的能力。电视节目的制作与编排上，如何客观、准确地报道新闻事件，如何将节目编排得引人入胜又不偏离舆论轨道，需要播音主持在平时下功夫掌握各种舆论动向，了解国内外动态，并加强自身政治素养，不断树立全局意识、大局意识、导向意识。
（三）电视台播音主持要具有电视节目的制作能力，这是电视媒体兼具大众传播手段和信息载体的功能要求。电视节目的特性是对不同的镜头和内容进行排列组织，让大众从声音、画面中得到更多的信息。电视播音主持除了具备文字组织能力、摄像能力、镜头感等，还要具有一定的艺术素养。让电视节目内容在表现形式上为大众所喜闻乐见，制作者不仅需要娴熟的专业技术，还要有较高的视野、全面的知识和艺术的灵感。
（四）对电视节目的创作与创新，是播音主持在选材、播报等基本功的基础上，进一步提高质量与水平的方式。播音主持在节目的制作和稿件的播音主持中，要强调节目的可视性，就要不断在报道形式上有所创新，不仅将事实予以报道、评论，还要增加内容的趣味性，让受众喜欢看，乐于听，还想继续追随。只有做到这点，才能让电视媒体在激烈的市场竞争中具有真正的实力。
（五）电视节目的策划对于节目制作具有非常重要的意义。播音主持应学会全面分析新闻报道，了解需要播报的内容的背景资料，明确节目的主线。
（六）作为电视台频道的播音主持，专业技术水平是综合素养中的第一要务，这个专业技术水平涉及的内容十分广泛，包括工作技术、播音主持功底、分析判断事件的能力、处理稿件的熟练度，每个环节都是对播音主持的考验，能否做出观众喜爱的节目，就要看播音主持专业技术水平的高低了。
参考文献：
篇（4）
我国新闻播音在互联网技术尚未广泛普及前，所采用的主要形式是在演播室内由主持人进行口头解说、口头播报以及记者连线现场播报等。但是由于我国科学技术日益发展，网络技术与新媒体获取了快速发展，转变了人们获取信息的渠道与方式。同时，传统新闻播报方式受到新媒体带来冲突和影响。对新媒体技术背景下的新闻播音主持创作样态进行分析探讨具有重要的现实意义。
一、关于新媒体技术时代新闻播音主持的发展样态分析
（一）新媒体技术时代新闻播音主持行业发展趋势
因为广播电视的广泛普及，人们对新闻播音主持工作和工作者提出了更为严苛的要求。播音主持艺术把新闻播音主持实践中的动态变化视为关注点，将播音主持业务理论作为基础，对新闻节目、综艺节目以及科教节目等电视、广播节目进行多方面、多层次的研究，在文化、娱乐领域都具有极为重要的价值。在新媒体技术背景下，对播音创作、即兴发挥、语音矫正以及文化底蕴等进行了系列分析，以促使新闻播音主持行业多元化发展。
（二）新媒体技术背景下新闻播音主持人的发展趋势
新闻播音主持从业人员的主要素养对该行业的发展具有重要影响，为快速顺应新媒体时代背景下职业环境与社会发展的相关变化，要求从业人员提升自身综合素养，并通过职业培养来提升其专业素养，确保自己可以在激烈的市场竞争中崭露头角。比如当前东方卫视的《极限挑战》，湖南卫视的《我是歌手》以及北京卫视的《我是演说家》等电视节目都获得了较为理想的收视率。就是因为这些节目对于从业人员的职业道德与职业素养具有极高的要求。也正是因为这种严格的要求和用人制度，才打造了这些节目较高的收视率。
二、新媒体技术背景下新闻播音主持创作样态发展相应对策
（一）追求时代知识与个性化建设
时代知识的内容较宽广，新闻播音主持人应优化和更新自身的知识结构。通过敏锐的洞察力来追求快速更新的时代知识，从而确保不被千变万化的新闻竞争所替代。同时，对新闻播音主持人的人格建设而言，个性化建设极为重要。新时期，人们偏向于追求个性，个性化俨然成为了新时代的审美标准。人们对个性新闻追求角度不同，其中包括播音主持人声音、主持人人格魅力、主持语言艺术、主持艺术风格、主持理论派系等多方面，全都是人们偏爱的新闻时代知识与个性化热点。所以，新闻播音主持创作必须具备适合时展的个性创新。
（二）提升政治素质和专业素养
新媒体技术时代对新闻播音主持人提出的严格要求中包括了政治素质和专业素养。作为新闻播音主持人，首先需要学习专业技术知识，不只牵涉电视播音领域，还需要学习多媒体技术与环境学等多方面知识，增强播音主持人主持功底、语言表达能力、临场应变能力、灵活运用现代化科技工具水平等。其次，充分学习政策理论知识，掌握理论动向，提高政策理解能力，充分发挥专业特长，造就更具特色的全面化技能型主持人。
（三）增强信息共享与传播的及时性
篇（5）
一个地方的播音员、主持人是这个地方媒体的代言人，他们的一言一行所代表的正是这个栏目、这个频道，甚至代表着广播电视媒体的形象。所以说，播音员、主持人是整个社会的公众人物，这就要求播音员、主持人必须具备较为出色的综合素质。
首先，播音员、主持人应具备较高的道德修养。
一个人道德修养的高低，总能表现在他的行动上。有的播音员、主持人在平常的工作中，时不时地会表现出高人一等、盛气凌人的架势，对听众或观众提出的问题表现出不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌、不友好的言辞冒出来；有的不注意自己的影响，信口开河；他们还有的对受众则是亲昵的逢迎、扭捏作态。这些表现都严重违背了播音员、主持人的职业道德。究其原因，是他们混淆了或者分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。播音员、主持人要清醒地认识自己，当你进入直播或录制现场，面对受众，就要通过创造性的劳动，去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说，必须有崇高的理想信念。要热爱祖国，热爱人民，要对我们党的领导，对党的方针政策，对我们的改革开放，对我们的现代化建设有坚定的信念，充满信心。自己有崇高的信念，才能够影响广大受众。同时，要有良好的道德修养。如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养。做人要正，做文要正，做事也要正，这样才能在公众中有良好的形象。
其次，扎实的文化功底与文学素养也是播音员、主持人需要具备的素质。
实际工作中，往往有些播音员、主持人认为播音主持工作不同于记者、编辑，他们要写稿，而播音员、主持人只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音主持任务。产生这种错误的看法缘于对播音工作的实质了解不够深入。广播电视是一个让人给予付出，尤以脑力付出为突出的综合艺术载体，没有扎实的文化功底与文学素养，时时会有一种被淘空的感觉。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员、主持人能否不断提高自我素养的关键。随着广播电视新闻事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收听收视昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也才有了先决条件。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
再次，播音员、主持人还要有强烈的社会责任感和人文关怀精神。
作为播音员、主持人，要树立正确的人生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话，以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听收看状态感觉的话语来，破坏了与听众（观众）的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
最后，播音员、主持人还要具有丰富的知识储备。
在工作中，由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求播音员、主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。然而在现实生活中，由于一些播音员、主持人知识贫乏，在节目过程中，笑话百出，严重影响了宣传效果和播音质量。著名播音艺术家关山提倡播音员都做“杂家”。他认为，播音艺术是一门综合艺术，需要多方面的学问。由于播音稿件体裁多样，内容广泛，情感丰富，播音员应该是“万事通”。关老是这样说的，也是这样做的，他给我们做出了榜样。
要胜任自己的本职工作，就要广泛地大量地阅读古今中外一些优秀的文学作品，从中汲取语言、文化知识及真善美等各方面的营养，还要自觉培养音乐、美术、书画等广泛的兴趣爱好。长期接受文学艺术的熏陶感染，会在潜移默化中陶冶人的情操，美化人的心灵，成为一个具有高雅的审美情趣和独特的人格魅力的人。这是作为一个优秀的播音员、主持人必备的素质。
高质量的节目和优秀的主持相结合，给受众传达的就一种审美意象，通过画面、声音的传播把节目的内涵和主持人的情感一同传达给受众，让受众在观看和聆听的过程中得到一种美的享受。通过审美意想架起与受众之间沟通的桥梁，桥通了，受众才能了解你、喜欢你，拥有完美的意象。当然，播音主持的个人风格，是在长年累月主持节目中积累和形成的，不可能一蹴而就。只有具备良好的职业操守、过硬的业务技能、成熟的工作心态，善于挖掘和培养自己的优势，并运用到节目主持之中，才能逐渐在节目中锤炼和升华，逐步形成自己独特的人格魅力，从而为广大受众熟悉和喜爱。
参考文献：
[1] 许佳怡 试述播音主持应具备的基本素质及人格魅力[J]. 黑龙江科技信息, 2010,(33)
篇（6）
1少数民族语言播音主持人基本现状
1.1播音主持的专业性不强
文山广播电视台民语播音员主持人大多来源于边远山村，其中一部分老员工都属于半路出家，并且学历较低，没有接受过系统的职业培训。虽然也有一部分专业院校毕业的学生参加到少数民族地区的播音主持行业中，但是，新入行的播音员主持人并不像老同志一样熟悉业务，也不了解当地的风俗文化以及历史传统，缺乏工作经验，两种情况叠加起来导致少数民族地区播音主持事业十分落后。此外，少数民族地区现代化程度较低，基础设施较落后，受体制机制的影响留不住人才，所以,民语播音员主持人流动性较强，专业的播音主持团队在少数民族地区始终建立不起来。
1.2播音主持风格同化现象严重
主持人是节目的核心人物，因此，主持人的语言谈吐和外表风格都代表了节目栏目本身。在不同的栏目中主持人的主持风格也不一样，主持人需要结合节目定位形成具有自身特色的主持风格。所以，在不同的节目中就要求主持人不仅能够展现出自己的人格魅力，而且要有较强的适应能力，能根据节目的变化随机应变。少数民族语言播音员主持人的主持风格受广播电视电视节目、受众习俗等因素的影响，主持人涉猎其他节目的机会比较少。这直接造成主持人主持风格单一的问题，在不同的节目栏目中很难呈现出不同的主持风格，因此，影响了节目效果。
1.3播音主持缺乏必要的文化修养
主持人在城市播音主持工作时，不仅需要加强自身文化涵养培育，还要有较强的适应能力。中央电视台主持人董卿在主持《朗读者》时就表现了不同于其他栏目的主持风格，虽然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵养使她的主持风格拥有较鲜明的特征，也使她能够在《朗读者》中再一次赢得人们喜爱。但是，少数民族地区的播音主持人员大多没有接受过职业的培训，综合性的职业素养仍然较为欠缺，所以，在平时的生活中，需要不断积淀自身文化涵养，提升自己的职业标准。
2播音主持工作的改进措施
2.1打下牢固的政治理论基础
随着互联网的发展，媒介呈现出融合性发展状态，传播主体增多，也使得互联网的舆论引导工作显得尤其重要。少数民族地区的播音主持工作者不仅需要从事日常的播音主持工作，还要随时保持清醒的政治头脑，能够根据社会现象把握正确的舆论动态，并能对于不利于社会公众的舆论进行及时引导，从而不断在节目主持过程中传达中央的路线、方针、政策，第一时间传达党的声音。其中，值得注意的是边疆民族地区，该地区少数民族容易受境外舆论影响，所以，播音主持工作者更应严格对边疆民族地区的舆论进行把关，切实做好广播电台的民生新闻宣传工作。
2.2在学习和实践中提升专业能力
在实现工作中，播音主持工作者优需要不断地对自己的语言文字、口语表达、形形体等方面进行塑造，通过长久的积累不断促进自己职业素养提升。少数民族地区的主持人更应有意识地深入了解少数民族地区的传统文化和习俗习惯，并且需要不断学习当地的语言，通过持之以恒的练习不断提升自身播音专业性，拉进与受众之间的距离。此外，在媒介形态不断变化的时代，播音主持工作者也需要及时掌握最新的媒介形态，以此加强自己舆论引导的声音。
2.3实现个性化的主持风格
少数民族地区主持人在主持的过程中必须形成自身独特的主持风格，结合节目定位，不断深化自身知识修养和个性特征。广播电视台有着不同的频道，各个频道底下又有不同的栏目，每一个栏目都有自身定位，主持人在进行自我定位的同时，也要不断深化自己对栏目的了解，从而结合栏目定位深化自身艺术风格。与此同时，主持人的主持风格与自身的生活经历、文化素养、成长环境，性格特征等都有密切联系，所以，在探索自身主持风格的时候，必须结合自身经历丰富自己的语言表达，从而形成自身的主持特色。
2.4不断积累知识
播音主持人是广播电视台的台柱子，需要不断锻炼自己的口才表达、语言文字、术特色以及形态体态等能力，而且，在少数民族地区还要担当国家的舆论宣传工具，及时对国家方针政策进行宣传，保持鲜明的政治立场。在后期的发展过程中还要继续学习艺术美学、新闻传播学、汉语言文学等方面的知识，从而不断提升自己在镜头面前的表达能力，更好地将信息和知识传达给节目的观众。
3结语
少数民族播音主持工作在新媒体时代下，任重而道远。播音主持应具备独特的魅力，以正确舆论导向为基础，积极了解群众需求，切实提升自身的专业能力和文化修养，在少数民族播音主持事业中，做出应有贡献。
参考文献：
篇（7）
广播电视经过多年的发展，在传统媒体行业中已经具备较强的话语权与丰富的媒体资源，并且已经有了自身的发展方向与格局。但是，随着新媒体的快速发展，播音员主持人面临着巨大挑战。在开展播音主持工作过程中，节目主持人要提高自身的亲和力，本文从播音员主持人的基本素养出发，就亲和力在播音主持中的体现进行分析，并提出了相应的应对策略，以此给相关人员提供帮助和借鉴。
1播音员主持人的亲和力要求
随着信息技术与网络技术的飞速发展与不断完善，我国播音员主持正面临严峻考验，不仅对播音员主持行业的生产、传播方式进行重构，对播音员主持的创新意识以及亲和力也提出了新的要求。广播电视台是国家机关的代言人，也是全国人民的思想文化阵地，面对新媒体带来的机遇与挑战，要积极探究新媒体对播音主持人以及传统媒体的影响，加强培养播音主持人的亲和力。
1.1政治素养
新闻行业具有它独特的优势与特点，它要求播音员主持人具备较强的敬业精神与较高的道德标准，需要具备较高的政治觉悟，正确把握国家相关政策方针。也就是说，播音员主持人的个人品行与政治素养是从事媒体行业必备要素之一。在播音工作中，应切实把握国家的方针政策与思想道德文化方向，严格要求自己，将为人们服务与党的服务宗旨落到实处。
1.2文化素养与专业素养
新闻行业不是简简单单的报道、编排、采写等工作内容，其涉及很多知识领域，覆盖面比较广，接触的内容比较复杂、多样。播音主持工作要面向广大人民群众，而人民群众的层次与文化水平存在较大差异，这就要求播音员主持人具备较高的文化素质与牢固的知识储备，还需要具备较强的沟通与交流能力。随着社会生活水平的不断提高，人们对精神文化的需求也越来越高，新闻行业处在时展的最前沿，播音员主持人要具有较强的文化素养[1]。
1.3职业素养
由于播音主持工作的特殊性与复杂性，播音员主持人必须要认清自己的角色，并知道自己的岗位职责，具备较强的职业素养，不仅需要相关专业知识，重要的是具备职业文化修养，做好自己的本职工作。在主持过程中，需要根据不同背景与不同性格特征的被采访对象，灵活应对[2]。
2播音员主持人的多角色转变
广播电视是我国最重要的大众传媒之一，具有一定的社会影响力，向人们传递丰富的信息，广播电视作为具有独立性的传播媒介，在行业发展中，播音员主持人的亲和力在一定程度上影响着信息传播的效果与质量。随着文化体制改革的不断深入，广播电视的资源得到优化与整合，广播播音员与主持人等开始出现合流的趋势，由单一角色向多样化角色转变，同时对播音主持的亲和力提出严格要求。首先，不同形态节目中的角色转变，构建交际氛围是实现播音主持与观众互动交流的外部要求。网络传播具有极强的及时性和时效性，可以说从一个事件发生到传播出去仅需要一个信号波的距离，面对传播精细化与编辑现代化以及传媒市场多元化等多方面的挑战，播音员主持人在行业发展中具有至关重要的作用。播音员主持人必须具有较强的政治意识，认识到自身的工作性质与现实意义。此外，在沟通者与转述者基础之上增强了内容生产者与传播者的属性，在节目中主持人需要进行角色转变，比如电视综艺节目和电视新闻节目的内容、形式以及定位都存在较大差异。为了提升播音员主持人的核心竞争力，促进播音行业可持续发展，就必须不断增强播音员主持人的创新能力与创新意识，提升其亲和力。一个具有创新意识的播音员主持人，可以对选题进行多层次和多角度的分析与探究，对事件的真实性与客观性进行还原，不仅需要掌握最新的语言学知识结构，还需要了解播音主持的前言信息，对题材内容进行加工整合与分析，深入事件的方方面面，使得选题具有独特的学术价值，向人们准确、全面传达其所需要的信息[3]。其次，静态化播报与动态化表演的角色转变，营造交际语境是展现播音主持亲和力的必要条件。新媒体环境播音主持的形式应该与新媒体同步发展，而媒体的竞争力主要体现在传播速度上与主持形式上，新媒体的兴起与广泛应用为播音主持形式多样化提供了发展空间。播音员主持人从广播舞台走向电视荧屏的舞台，也就是所说的静态化播报方式向直观形式转型，也就是一种动态化的表演。置身于复合性质的电视文化之中，播音员主持人必须多角度、多维度地应和观众的需求[4]。在节目中，播音主持营造交际语境离不开语言表达能力，而这些都需要通过亲和力来展现，提升节目传播效果与影响力，进而推进播音员主持行业可持续发展。
3提高播音员主持亲和力的策略
篇（8）
广播电视是党和政府的喉舌，是思想文化的重要阵地。播音员、主持人要向受众传播新闻，说明事理，传播知识。在荧屏和话筒前面，他们是新闻媒体的代表。采编、技术、组织、导播等等大量的幕后工作，要通过播音员主持人最后创造性的劳动得到体现。作为播音员、主持人自身来说，自身要有崇高的理想信念，才能够影响广大受众。但在实际工作中，却有一部分播音员、主持人自我感觉良好，高人一等，对听众的问题不耐烦，与受众脱节；有的格调低下，对受众扭捏作态，亲昵的逢迎，严重违背了职业道德。究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体的影响力集中的自己身上，或根本就是借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。因此，高尚的道德修养是我们做一名合格的播音员、主持人的基础，这就要求要求我们要不断提高自身修养，心系受众、爱岗敬业，谦虚谨慎，代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。
另外，要想当好节目主持人，拥有更多的观众，还要有扎实的播音品质了，这就要求播音员主持人必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。播音员主持人一般都有较好的声音天赋，但要想达到一定的播音水平，做到吐字清晰、音质优美、声音富于活力和感染力，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。
二、强烈的社会责任感和人文关怀精神
播音员、主持人必须具备强烈的社会责任感，作为播音员、主持人，要树立正确的人身生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话。以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听状态感觉的话语来，破坏了与听众的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
三、丰富的知识与较高的文学艺术素养
由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。实际工作中，往往有部分播音员认为，作播音工作不同于记者，编辑要写稿，只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音任务。产生这种错误看法的原因，缘于对播音工作的实质了解不够深入。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。如今，人们已不满足于收视收听昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为了一种趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要做到与作者的思想感情“共振”，同样需要扎实的文学功底的支持，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，进行恰当准确地播音表述。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
篇（9）
美国学者贝尔说过，当代的文化正变成视觉文化，而不是印刷文化。一名优秀的电视播音主持首先要做到的是让观众在视觉上认可自己。然而中国也有一句古话，羊羔虽美，众口难调。任何人都不能满足所有人对外在美的要求，而作为一名播音主持只需要在视觉上满足大多数人的审美要求就可以说是外在形象合格。只是所有的用来让人欣赏的外在形象只依靠自身显然是有些力有不逮，这就需要人为的去进去一些包装，以达到自身所要求的效果。对播音主持的外在形象艺术包装应该符合几点要求。（1）与栏目性质、风格相适应，要让电视播音主持的总体形象与电视栏目的总体风格具有一致性。让观众看到电视播音主持、看到播音主持的衣着打扮就知道其所主持的节目风格内容。（2）与电视播音主持自身风格相适应。电视播音主持是电视节目的核心与标志。电视节目的好坏很多靠的是主持人的主持。每个电视播音主持都有其自身的主持风格，或是幽默风趣，或是严肃认真。在包装电视播音主持的时候，主持人的这些自身特点也必须考虑在内。总之，电视播音主持的外在形象包装就是通过艺术的手段，对电视播音主持加以包装，借此提高主持人自身的魅力，提高节目与主持人之间的协调性。从而更加充分的发挥电视播音主持在节目中的核心作用。
2.电视播音主持的声音条件，语言能力
如果说主持节目是一副大的画作，那么主持人的声音和语言就是画作的色彩，是其中最重要的成分。声音和语言是电视播音主持和观众交流的首要途径，电视播音主持的优质的音质既可以给观众很好的开头印象，也可以给观众美的享受。声音是天生的，是难以提高的。而播音主持该如何从语言方面提高自己主持节目的艺术性和美感，提高节目的关注度呢？答案就是语言！电视播音主持可以根据自身的声音条件，性格特点，通过语言技巧塑造不同的艺术形象。如何塑造所需要的艺术形象要看电视播音主持对自身的定位，优秀的不一定是最好的，最好的不一定是适合自己的。电视播音主持在塑造自身的时候需要对自己形成一种直观地清晰的认识，知道自己是什么风格，适合什么类型的风格。这样才可以开始着手塑造自己表现出来的形象，之后才可以着手提高。当然，只是在语言上包装好自己还远远不够。还需要表现出来，毕竟语言往往不是孤立存在的，是和动作分不开。电视播音主持如果想要成功的让自己主持的节目深入人心，让观众随着自己的语言动起来，只靠直白单调的语言叙述明显不够，还要有跟得上语言的动作。毕竟语言是否得体靠的不仅仅是语言自身，还要靠语句的优美、表情的到位、手势语气的到位。
篇（10）
1.个人至上，变荧屏为个人表演的舞台
当前部分主持人个人欲望膨胀，将大众传播工具作为自己取得名利的跳板，以自我为中心，或装疯卖傻、言行夸张，把荧屏当成个人表演的舞台；或俯视观众和访谈对象，将嘉宾和受众当作陪衬自己的绿叶，对节目参与者咄咄逼人，一味追求言辞犀利，卖弄个人学识、彰显个人风采，甚至采取讽刺、挖苦等方法来打压别人、显示才华、抬高自己。近年来在荧屏上不断传出的“毒舌”现象，即为主持人自我膨胀的典型事例。
2.娱乐至上，为低俗风气推波助澜
当前部分主持人打着“以受众为中心”的幌子，盲目迎合少数低级趣味受众的要求，在节目中对自己的语言不加约束，甚至以黄色笑话博取笑声；部分主持人采取诱导等方式大爆嘉宾洋相，放任丑态，为庸俗、丑陋推波助澜，掀起一场场“围观丑陋、欣赏愚蠢”的闹剧；部分主持人一味追求奇装异服，在荧屏上以夸张的风格插科打诨，哗众取宠。恶俗的娱乐给人带来的并非轻松与享受，更多的是对不良社会风气的催化与对善良和真情的扼杀。
3.收视率至上，缺乏人文关怀
目前不少节目为了收视率不择手段，有时甚至丧失了道德底线。2012年7月26日晚，湖南卫视《完美释放》节目预告称，北京7·21特大暴雨中遇难者丁志健的遗孀来参加节目录制。一时舆论哗然，在一片谩骂声中，节目组不得不取消了当期节目。在举国悲痛的汶川地震中，荧屏上曾出现过一位女主持人在地震现场胜似闲庭信步的走访，其言行态度中表露出一种高高在上的廉价的怜悯，以及惺惺作态的矫情。正因为收视率至上所带来的唯利是图思想，才导致以上两例中的媒体及主持人因“消费苦难”成为“中国电视毫无底线的典范”，广受诟病。
造成当前主持人媒介素养不高的原因
1.教育培训重专业技能轻综合素养
广播电视媒体的快速发展，使得很多主持人在媒介素养方面来不及做充分的准备和提高。特别是在一些地方广电媒体，主持人数量较多，但其媒介素养良莠不齐，无新闻传播专业背景或缺乏广播电视媒体工作经历的兼职主持人在媒介素养方面储备较少。
当前节目主持人的来源主要有四个：播音主持专业毕业生、普通大学毕业生、记者、演员。由于来源复杂，媒介素养参差不齐。无论是播音主持专业的学校教育还是业务单位开展的主持人培训，都不同程度地存在重专业技能轻综合素养的现象，重声、形、气等纯技术性的培养，而有关传媒背景、传播途径、传播效果等媒介课程往往缺失，甚至有的学校根本不具备播音主持教学资质，受经济利益的驱使匆匆上马播音主持专业。学生招来了，却无力给学生以优良的教育，不仅文化素养、媒介素养等课程糊弄学生，就连专业教学都无法保障正常进行，长此以往，必然误人子弟。
2.部分主持人受功利思想驱动，价值观扭曲
随着媒体竞争的加剧和社会功利风气的影响，当今很多电台、电视台迫于生存压力，一味追求收视率、广告创收，而忽略自身肩负的引导舆论、教化社会、塑造时代精神、提升受众审美水平的神圣职责，甚至打着“受众上帝论”的招牌，去迎合少数受众的低级趣味，打着“大众化”的幌子，去传播粗俗文化。于是以追求或刺激为满足，以荒诞怪异为时尚的节目充斥荧屏。置身于媒体中的主持人在“效益第一”的牵引下，受成“名”成“星”思想的左右，价值观逐渐失衡，不注重内在修养、学识的提高而一味流于表面，追名逐利，金钱至上，以致最终在荧屏上或逞口舌之快利口损人，或毫无底线放大愚蠢、消费苦难，或满口胡言乱语信口雌黄，或错别字满篇浑然不觉，或奇装异服哗众取宠，以搞笑、闹剧的程式化、肤浅化对抗着高雅文化的独创性、典型性，逐渐走向了传统审美的对立面，未尽到引领大众道德、审美的应有职责。
主持人媒介素养提高的途径
1.在学校教学、在职培训中适当提高有关媒介素养课程的比重
目前我国主持人具有大学本科以上学历的不足40%，而有关主持人培训课程体系中，大多着重于发声、语言表达等专业内容，与媒介素养有关的人文关怀、职业道德、媒体背景等课程没有受到足够的重视。在今后的学校教育与在职培训中，应在专业教育之外，大力提高媒介素养类课程的比重，改变重专业技能轻综合素养的弊端，从而扭转主持人选拔与培养重音声、外形而轻内在综合素质的不良倾向。
2.主持人真正树立职业道德意识、媒体服务意识
（1）提升职业道德，坚持以人为本。“语言传播归根到底是一种人文精神的终极关怀”，缺少了对人、对生命的尊重与关怀，媒体及主持人必将失去市场、失去观众。播音员主持人的言行非常容易影响大众，为大众所尊崇、模仿或诟病。因此，从走上工作岗位的那一刻起，播音员主持人就必须具备高度的职业责任感，树立高尚的职业道德，严于律己、兢兢业业，以积极向上的健康形象为社会作出表率。在常态节目中，播音员主持人的职业道德经常表现为一种人文关怀精神。山东有线综艺频道热播节目《我是大明星》的主持人群体具有良好的职业道德与修养，由于节目参与者全部来自草根阶层，文化水平、社会阅历等的差异使他们大都缺乏面对公众发言的素养。主持人高尚的职业道德、以人为本的主持风格，使每一次访谈都展示出草根阶层的可爱可敬及他们的多才多艺，增添了人性的光辉，使整台节目流露出浓浓的人文关怀情愫，更贴近观众，更容易被观众所接受。
（2）树立媒体服务意识，营造正面、良性影响。媒体对受众认识、判断进而采取具体行动的影响力正在变得日益强大。有使命感和责任心的媒体和从业者应当主动利用“优先语境”，运用传播学理论去正面引导受众以获得理想的传播效果。王雪纯说：“主持人为什么成为人们的宠儿？不过因为他是传媒的终端。”这“终端”，既是岗位，也是特点，既是机遇，更是责任。主持人应清楚地认识到自己的媒介形象与影响力来自其背后的媒体，自己只是“媒体代表”和公众资源的使用者。要做好这个使用者，必须时刻牢记自己的位置与责任，在不断学习的基础上，认识和把握媒介属性，学会使用媒介为社会服务，在长期实践中树立清醒的媒体代表意识、受众服务意识，持之以恒地传播正能量，以优秀的作品、正确的舆论引导人、影响人，最终对整个社会良好风气的形成起到积极的推动作用。
3.借鉴相关艺术，提高审美品位
优秀的语言传播是一种对美的创造，节目主持人的审美修养和品位在创造美的过程中起着不容忽视的作用。主持人审美品位的提升，最重要的是高尚的审美情操和深厚的文化积淀，这就要求主持人通过长期的观察、学习积淀对美的感受力、对美的认知理解能力以及高尚的审美情操，以高尚的审美品位引领受众的审美趣味，而不去俯就、迎合、传播低俗；同时应自觉提高自身的文化素质，关注文学、历史、哲学等学科，博览群书，从中吸取丰富的营养，形成丰厚的文化积淀，这样才能使节目语言“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。满足了受众的审美需求，受众自然会兴趣盎然，不知不觉地敞开心扉、互动共鸣。
参考文献：
