热能工程及其自动化汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇热能工程及其自动化范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

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随着我国科学与经济的不断进步，更好的推动了电气工程及其及自动化的发展。传统的续电器系统已经不能更好的适应新的工作环境。相关工作人员应该不断的对续电器进行优化，使其可以更好的发挥真正的作用。更好的促进电气工程及其自动化的发展与进步。

1 低压电器中继电器概要

1.1 继电器工作的道理

电气工程及其自动化低压电器中的继电器的回路主要由输出回路与入回路组成，铁芯与线圈等材料又构成了继电器的两种回路。电气工程及其自动化低压电器中继电器在工作过程中主要是用小电流来实现对大电流的限制，进一步达到对低压电器的维护。继电器的使用一方面可以更好的识别出变量的先关结构，另一方面是真正的实现对低压电器的自动化控制。电气工程及其自动化低压电器中继电器的应用通过相关的设备可以更好的实现对电路运行的控制。

1.2 继电器的类别

在电气工程及其自动化低压电器中主要使用三种类别的继电器，电磁、固态以及热继电器。不同种类的继电器又有着不懂的功能和特点。在使用电磁继电器过程中，根据自身之中拥有着的两种回路，在电流输入输出过程中有着紧密的联系，工作人员在工作过程中通常根据实际情况与电磁继电器的特点进行确定使用。工作人员在利用固态继电器时，主要是将固态继电器一面的线路组织用作输入端口，同理将剩下的连接线路当做输出端口，根据自身的相关组件进行输入、输出之间的转变工作。同时根据电流的先关特性又可以将固态继电器分为两种类别，直流、交流固态继电器。热继电器的工作过程主要是通过在工作过程中受到热能的影向产生电阻的电阻丝、两种膨胀性能不同，共同进行压缩的金属片在收到热能的影响下进行热涨改变自身的形态进行工作的，工作人员会根据实际生活中的情况与个继电器的特性进行结合考虑，最终确定继电器的使用。

1.3 继电器的用途

电气工程及其自动化低压电器中继电器在工作过程主要的工作用途可分为三种。首先在利用继电器进行工作时，其可以利用自身的相关设备元件将电流的输出变大，更好的提高了生活中的供电质量。其次，在利用继电器与相关设备一同工作时可以起到一定的监测控制的目的。最后，继电器在使用过程中可以更好的对大功率的电路进行管控。工作人员利用继电器进行科学实验过程中应该准备各种不同种类与规格的加点器，利用继电器的特点进一步提高实验的安全性。

1.4 继电器的使用选择

在电气工程及其自动化低压电器中对继电器进行使用过程中应该注意以下三点。第一，在选择使用的继电器时工作人远远应该以实际情况电流的为依据进行选择，在工业运行过程中低压电气在工作过程中的电流应该低于在平常使其的电流。在继电器运行过程中如果发现电流过大的问题应该立即停止使用并对继电器进行更换，刚好的提高工作过程中的安全性。第二，在使用继电器前一定要对继电器进行全面科学的检测，同时以前期设备的相关条件为基础对继电器进行科学的选择。第三，在选择继电器的过程中一定要以电路与低压电气的差别为依据科学合理的选择继电器。

2 电气工程及其自动化低压电器中继电器的应用

2.1 继电器的测验方法

在电气工程及其自动化低压电器中使用继电器时经常选用三种测验方法：触点测验法、线圈测验法以及释放电压与电流的测验法。首先，线圈测验法。顾名思义，就是利用线圈在继电器中的电阻值进行测验，同时利用专业的设备对继电器的线圈测验，查看继电器系线圈的完整程度。同时还可以利用相关设备对线圈的电阻进行检测。其次是触电测验法。在利用继电器进行工作过程中，继电器触电的相关能力对继电器的问对有着重要的作用，在继电器的使用过程中，利用这种测验方法主要是对继电器的触点进行科学的测验，同过测验所得的结果对继电器的安全性做出科学的检测。最后是释放电压与电流的测验方法，在利用这种方法时，首先应该对总电源的电压进行有规律的提升，对声音进行科学的判断，并对其进行科学的分类，同时工作人员应该对相关的电流电压信息进行科学的整理与收集。更好的对继电器进行科学的测验工作。在利用这种测验方法的同时还要进行多次的测验，尽可能的较少误差的产生。在测验过程中误差经常会出现，只有进行多次的测验才能更好的提高测验的结果，提高继电器的安全性。

2.2 电气工程中继电器的使用

随着我国科学技术的不断进步，进一步推动了电气工程行业的发展，也使得继电器在电气行业的普及。继电器在电气工程中的主要功能是对电路中的低压电器进行完善，更好的促进电路的聘问工作。继电器在工作过程中，其自身的内部结构可以进行转变。继电器中的线圈在通过电流时可以产生电磁，仅一步加强动触点与静触点的结合。在系统断电之后根据相关的电磁相应，衔铁会恢复到开始的位置，进一步使动、静触点在次进行结合。在触点发生改变过程中，真正的实现电流的开与关。

2.3 自动化低压电器中继电器的使用

随着自动化技术不断提高与完善，自动化低压电器中继电器也被更好的使用。继电器在自动化低压电器中进行工作时主要根据各种方面的条件对整个电路中的触电信息电路进行完善的管控，减少了因工作人员因各种因素发生安全隐患的问题。继电器在工作过程中经常对1600V的直流电与1300V的交流电进行管控。在此情况下，自动化低压电器中继电器的应用乐意更好的提高继电系统的动力，在一定情况下进一步促进自动化低压电器行业的发展。

3 结束语

综上所述，随着我国技术与经济的不断发展，电气工程及其自动化低压电器中继电器的使用得到了更好的普及，继电器利用自身的特点，通过的小电流对大电流进行控制，可以更好的促进整个电路的运行安全性，随着继电器的使用，可其更好的提高其行业的发展与进步。

参考文献

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作者简介：巫付专（1965-），男，河南安阳人，中原工学院电子信息学院，教授；王耕（1967-），男，河南郑州人，中原工学院电子信息学院，副教授。（河南 郑州 450007）

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）17-0018-02

近年来我国经济持续高速增长，传统能源消耗量大幅增长，引发的能源短缺和环境污染等问题成为制约我国经济又好又快发展的瓶颈。为此，发展新能源产业势在必行。《可再生能源发展“十二五”规划》提出，至2015年底并网风电累计装机容量要达到1亿千瓦，年发电量要达到1900亿千瓦时。光伏发电装机要达到1400万千瓦，光热发电装机100万千瓦，太阳能热水器推广面积要达到4亿平方米。政策上还首次提出地热能、潮汐能和海洋能的发展目标。《中国新能源产业发展与安全报告（2011—2012）》指出，我国新能源产业总体而言对外依存度较高，风能产业、光伏产业、生物质能产业与地热产业的关键设备及核心技术尚需从欧美输入。

电能变换与控制技术作为新能源产业关键设备的核心技术之一，随着我国新能源产业的迅速发展、国家科研投入的不断加大，高校和科研院所近年来也研究出了大批科研成果。例如仅2012年11月19～20日在福州大学召开国家自然科学基金电工学科2008/2010 年度批准项目交流会就有研究成果120余项，其理论水平和实验室级的成果已接近或达到欧美水平。然而这些成果工业化的过程中却严重滞后于世界先进水平。造成这种局面固然有很多原因，但是人才培养“频谱”的欠缺也是其中的原因之一。这些科研成果主要由教师、博士和硕士来完成，本科生很少涉足，国内高校开设相应本科专业方向的学校也很少，这就造成了将科研成果转化为工业产品人才的匮乏。2012年11月16日《江南时报》报道：“能源动力类（就业率94.71%）、材料科学类（就业率93.71%）、电气信息类（就业率92.70%）等与新能源、新材料、服务外包等新兴产业相关专业的毕业生就业优势明显。”“良好的产业发展不仅给相关专业毕业生带来了就业底气，也给薪资待遇提升留下了想象空间。”据统计，近两年内电气信息类毕业生的平均工资为3778元，仍有很大的上升空间。省内电气信息类企业将传统的电工技术与计算机、电子、自动控制、系统工程及信息处理等新技术相结合，具有广阔的应用前景，规模正不断壮大，就职毕业生对该类企业的发展趋势充满信心。”其他地区的招聘也有同样信息出现。对于快速发展的新能源产业而言，应用型人才供应面临严重不足。因此，亟待加大该产业人才的培养力度，以满足新能源产业发展对应用型人才的迫切需求。

一、目前相关专业开设的现状

近几年国内仅有十几所高校增设了核能相关专业，大多数高校是在原有热能与动力工程等专业基础上增设了部分与新能源有关的选修课程作为对新能源领域知识的一种补充，或进行了专业名称的更改。所有这些无论是课程内容设置的科学性还是人才培养的专业性，尚不能适应完全国家对新能源领域专业人才的需求。对于新能源产业关键设备及核心技术之一的电能变换与控制更是涉及很少。

电气工程及其自动化专业在1998年国家教育目录合并前包括电力系统自动化、电机、绝缘技术等强电专业。由于其涉及的专业领域非常宽泛，所以各高校培养方案的设置通常分方向设置，即在专业课学习阶段按专业目录合并前的专业进行设置。与能源产业关键设备及核心技术之一电能变换与控制相对应的电力电子与电力传动二级学科由于相对传统电机电器、电力系统自动化等学科发展较晚等原因，开设电能变换与控制专业方向的高校很少。

由于新能源产业迅速发展，与之相适应的电力电子技术也得到了迅速发展与完善，为在电气工程及其自动化专业本科阶段开设电能变换与控制提供了理论基础。

二、专业培养目标及规格

电气工程及其自动化专业电能变换与控制方向面向新能源产业，根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要，需培养在新能源科学中电能变换与控制研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础又有较强实践和创新能力的专门人才，以满足国家战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求。本专业培养掌握电路电子与电工技术、控制理论与系统、计算机与微处理器应用技术，强调强弱电点结合、元件系统结合、软硬件结合和基础知识，体现了强电与电力电子、自动控制、计算机等技术相结合的专业特点。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：具备较扎实的本专业领域必需的自然科学基础理论知识和较好的外语综合能力；系统掌握本专业技术基础理论知识和必要的专业知识；掌握电能转换与控制、信号分析与处理、电机学、新能源发电、电气工程方面等方面的知识；了解本专业学科的前沿与发展趋势；获得电能变化与控制系统的分析、开发与研究方面的工程实践训练；能从事新绿色能源的研发工作（例如光伏发电、风力发电、混合动力汽车）；能从事电力系统的分析预测试；能从事电能质量分析与调节系统的研发与设计工作等；具有一定的人文社会科学、经济管理知识及相关工程技术知识，掌握文献检索、资料查询的一般方法；具有较强的工作适应能力；能从事新能源领域里的科学研究与管理工作。

三、专业课程体系

1.培养方案课程安排

针对本专业的特点，所以教学计划安排应该使得在专业教学阶段的理论与实践并重。专业课阶段课程安排的建议如下：

公共基础课：“高等数学”、“大学物理”、“大学英语”等。

人文通识课：“原理”、“法律基础”、“艺术鉴赏”等。

专业基础课：“电路”、“模拟电子”、“数字电子”。

专业平台课：“自动控制控原理”、“电机拖动基础”、“单片机原理”、“自控原理”、“C语言”、“可编程控制器PLC及系统集成”、“信号分析与处理”等。

专业必修课：“电力工程”、“新能源发电”、“电能变换与控制（上、下）”、“DSP技术”等。

专业任选课：“微型电网工程”、“柔性输配电技术”、“人工智能与智能控制”、“智能电网”、“电力系统网络通讯”、“变配电运行自动化”、“电气CAD”、“检测技术与仪表”、“电动汽车概论”、“电能质量与谐波治理”等。

工具课：“MATLAB”、“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”等。

本培养方案将课程分为上述6个部分，其中公共基础课、人文通识课、专业基础课和专业平台课的设置与目前的电气工程及其自动化保持不变。专业必修课和专业任选课是电能变换与控制方向的主要专业课程。“新能源发电”主要讲述太阳能光伏发电技术、太阳能热发电技术、风力发电技术、生物质能发电技术的原理；“电能转化与控制”（上）主要讲述电能变换的基本原理，包括DC/DC、AD/DC和DC/AC变换，可采用传统电力电子的教学内容与教材。“电能转化与控制”（下）主要讲述PWM的控制方法（包括SPWM、SVPWM、滞环控制和三角波比较控制以及瞬时无功理论等）以及在新能源（光伏发电、风力发电等）中的应用实例分析。DSP技术主要讲述目前应用最为广泛的TI公司TMS320LF2812的原理与应用。工具课“MATLAB”可在第二学期开设，“AotoCAD”、“protelXP”、“Proteus”、“multsim”放在期末实践环节结合课程设计进行。专业课设置如表1所示。

2.实践环节设置

实验教学环节改革将注重培养学生的工程系统能力、实践中运用知识的能力、解决较复杂工程问题的能力、管理决策能力，还有创新研发能力等。通过合理统筹优化实践教学部分激发学生的工程实践兴趣和勇于创新的精神，使学生的专业素质满足电能变换与控制工程师培养标准。

（1）实践教学环节改革将关注以下几点：

1）加强综合性、设计性实验的开发，在统筹优化、合理安排所有实验课的基础上提高实验课质量，增加综合性、设计性实验，增强学生动手能力、分析问题、解决问题的能力。

2）增设企业中常用仿真软件的教学实践课程，提高学生多种仿真软件的应用能力。

3）增设工程能力综合训练内容。

（2）本计划实践环节主要分两个阶段实施。

1）第一阶段：工程能力基本训练阶段。内容：金工、电工实习、各门主要课程课内实验、电子技术的课程设计、单片机课程设计、PLC的课程设计、工程制图、制板及仿真软件的应用等。目标：达到初步分析问题、解决问题的能力，具备实际工程所需的基本技能。

2）第二阶段：工程能力综合训练阶段。内容：取消单门专业课的课程设计，增设综合课程设计，在第7学期期末进行，时间为3周，题目结合新能源发电所需的技术选定，要求学生按全国大学生电子设计大赛的型式提交作品及实验报告。目标：使学生具备对所学知识和技能的综合运用能力，具备初步电能变换与控制系统设计与调试能力。

3.校企联合毕业设计

毕业设计是学生能力培养最后一个环节，主要锻炼学生综合运用所学科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，培养学生的创新意识和进行设计、技术改造与创新的初步能力。[2]毕业设计安排在第8学期进行，此环节时间为15周。采用校内指导教师和企业指导教师共同指导的方式。毕业设计题目的选取可以紧扣新能源发电中电能变换与控制关键技术，突出电能变换与控制常用控制策略、信号检测方法等的应用，强调硬件电路的设计与调试、软件的编程。目的是使学生在毕业设计的过程中初步掌握新能源发电中电能变换与控制的关键技术。

四、结论

我国新能源产业正在迅速发展，该方面专业技术人才的缺失已成为其进一步发展的瓶颈。高等学校应认真研究，及时培养出社会急需的人才，服务社会。本文就在电气工程及其自动化专业基础上开设电能变换与控制方向进行了分析；针对新能源发电所需的知识结构提出了主要课程的设置，并对实践环节和毕业设计进行了详细分析；给出了电气工程及其自动化专业开设电能变换与控制方向的培养方案。要想将培养方案落实到实处还有很多工作要做，比如师资的建设、实验室的建设、教材的建设等等。

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前言

当前我国工业化的进展程度为我国电气工程及其自动化技术的发展提供了非常大的发展市场，而我国的电气工程及其自动化技术也正呈现着欣欣向荣的发展状态，这种状态可以从许多方面透漏出来，如报考相关专业人数多、专业录取分数高、就业范围广、就业率高等等。而电气工程不仅对工业进程起着重要作用更与人类生活息息相关，所以，本文将应顺应时展潮流，对电气工程及其自动化专业进行深入的分析。

一、电气工程及其自动化综合介绍

我们从名称开始对这个专业进行解读，电气工程的学科名字我们称之为电力学，就是学习在电的产生（发电），电的传输（输电），电的转换（变电），电的应用（用电）等点的各种过程中的工程集数，当前我国电气工程的自动化技术的主要发展趋势就实现由输电、发电自动化向输电、发电以及配电自动化进行全面发展。而自动化则是工业发展的要求，也是电力系统的需求，我们知道电的速度大约是每秒钟30万千米，人类的反应根本不可能跟的上其各种变化，因此我们要利用计算机来处理和控制电力系统运行的各种状态和发生的事故，当前我国的电气工程以及自动化技术则主要应用于工业控制系统中，通俗的来讲即利用技术控制，使生产线能够自动运行。这样总结来看并不复杂，但事实上此专业所涉及范围非常广包括电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，并且需要结合智能仪器、计算机设备、热能工程知识，来分析控制相关参数，所以其具有复杂性和综合性。当前我国电气工程及其自动化技术的发展相比发达国家稍显落后，因此更需要我们对此领域进行深入探究，为增强我国国力做出贡献。

二、电气工程以及自动化研究内容

（一）电气工程及其自动化技术设计理论及其发展现状

电气工程及其自动化技术通过检测、控制、管理使生产过程安全且、提高生产效率、降低能耗、节约人力投入从而增加效益，通过提升对电气工程相关设备自动化控制程度，达到机组能够随具体情况变化做出反应的效果，为生产提供了安全的环境。电气自动化系统主要由三部分构成，即测量系统、执行系统与控制系统，测量系统与执行系统在结构上并无太大差异，都是引入了智能化设备和微处理器，而控制系统则包括了自动检测、顺序控制和自动报警等内容，其实现是利用计算机的远程操控来完成，在现场总线方面，它的核心是计算机操作系统。当下我国电气自动化的单元机组实现了集中控制和电气控制，采用一台单元机组仅安排一位值班工作人员操作，使电气控制、汽轮、锅炉达到整体的效果，使我国的电气自动化技术水平就会在国际上具有很高的竞争力。并且随着电气自动化控制新技术的不断采用，有关新原料、新原理和新工艺的传感器和变送器被迅速开发利用也大大提高了我国电气自动化的技术的发展速度。但是在电气自动化方面也存在着一些问题，比如电气供应器整体控制程度还很低，仪表工艺和单元测量也需要进一步提高，安全监视及相关保护设备的覆盖面很过于狭窄，功能也不是很全，机组自动化调节的投入率不高，程序系统开环利用少，投入使用也少，而且在当下的许多传统工厂里其采用的DCS（如图1所示）与现场总线控制系统通常存在施工量大、占地面积达、容易出错、扩展性不高等缺陷。

图1

（二）电气工程自动化内容

电气工程及其自动化技术中自动化的实现非常重要，目前已经实现自动化的包括电网调度自动化，即由电网调度控制中心的计算机网络系统、服务器、工作站、打印设备、大屏蔽显示器等组成，其主要是通过电力系统专用的广域网连结，调度范围内的发电厂、下级电网调度控制中心和变电站终端设备等，从而实现电力生产过程实时数据采集与监控电网运行安全分析、电力负荷预测、电力系统状态估计、自动发电控制、自动经济调度，并适应电力市场运营的需求等;接着是发电厂的自动化，主要包括火电厂与水电厂，虽然二者系统构成有许多共同点，但水电厂相比火电厂而言其自动化程度更高，火电厂的自动化系统有信息和数据的处理过程，也有自动检测、自动保护、顺利控制以及设备管理等功能，而水电厂水电厂进行自动化的过程之中需要调速器、水轮机以及水轮发电机控制系统等设备;除以上两种还有变电站的自动化，这里的自动化发挥的主要作用是进行分配和接受电能、控制电能流向以及变换电压等，并且通过对变压器的使用将不同电压级数的电网联系起来，主要目的是取代电话人工操作和人工监视，从而扩大对变电站的监控功能，从整体上提高变电站的运行水平。最后则是电力的自动化，包括电力一次设备的智能化与电力一次设备的在线状态检测，其中电力一次设备的智能化指的是在一次设备进行结构设计的过程中，需将常规二次设备的部分或全部功能就地实现，以省却大量控制电缆和电力信号电缆，此过程通常也简称为一次设备自带测量和保护功能。但由于电力一次设备的在线状态检测的整体技术难度大、专业性强以及检测环境恶劣，要开发出满意的产品目前还很困难。

（三）电气工程及其自动化技术发展对策

如今我国已积累了相当的技术水平且初步建立了电气自动化的制造基地，但是依然存在诸多问题，如产品技术含量相对较低，设备相对落后，技术人才相对短缺。所以我们应当有效节约成本，重视数字化技术，建立电气工程及其自动化的通用网络系统，加强电气工程质量管理力度，实现电气工程及自动化系统的开放化，数据传输接口标准化。现如今信息化、智能化现已成为当代技术的主要组成部分，因此电气自动化技术可以通过其现场总线技术的发展，推动物联网技术的发展，因为我们只有不断更新技术，突破关键性技术难题，才能生产出如仪表集成器、流程分析仪、智能执行器和核电控制系统等高技术含量的产品。

三、研究电气工程及其自动化技术的重要性

电气工程及其自动化技术在现代工业中的地位不断的提升，而在电子信息技术日新月异的发展中，并且伴随着人们对生活质量要求的不断增高，社会的不断进步，电气工程的技术人员也面临着巨大的挑战，在迎接电气工程及其自动化技术的一次次里程碑式的改变过程中，会遇到种种阻碍电气人员前进步伐的困难，因此，只有更加注重自动化的水平，更加注重工程的质量管理措施，和更加注重科技的创新，才能够促进电气工程及其自动化技术的发展，使得该技术能够实现自身的跨越式发展。

四、结论

经过对电气工程及其自动化的探究，对电气自动化的专业内容有了更深入的理解，同时认识了如今我国电气工程及其自动化技术的发展状态，认识到了如今的世界已进入新技术革命时代，我们必须紧追时展步伐，努力钻研电气自动化技术，提高自主创新能力，努力使之成为我国社会主义现代工业化建设的有力保障，只有才有可能赶超发达国家，缩小历史遗留差距。

参考文献

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不过，随着科学技术的发展，学科交叉和交流增多，地矿专业的学生所接受到的训练也不再像以前那样相对狭窄。有些地矿类大学受到冷落可能只是地域原因，其实也有相当有实力的。属于工学学科的地矿专业作为一级学科，又可分为采矿工程、矿井建设、勘查工程、矿山通风与安全、应用地球物理、应用地球化学、水文地质与工程地质、石油与天然气地质勘查、选矿工程和石油工程等专业方向。工作性质多数为研究实验或加工生产，与工业关系密切。

从专业层面看，地矿类专业以极高的就业率傲视其他专业。不过，需要注意的是，身体不好者不适合报考地矿类专业。

材料类

材料学分为三个大类：金属材料、无机非金属材料和高分子材料。大部分高校会开设材料科学与工程专业，专业下又分出几个方向，针对性地学习这三大类的知识，并且它还与其他一些工程科学相重叠，因此在各大院校，材料科学与工程都有若干分支。

材料学森罗万象，无所不包，是国内外各行各业发展都离不开的一门基础而重要的学科。目前据相关专家分析，我国在材料成型设计方面缺乏的人才在 20 万～30 万之间，并且呈逐年递增趋势，材料科学与工程专业的毕业生已经成了“抢手货”。目前我国整个材料行业都缺少高精尖人才，人才缺失问题已经成了众多企业发展的桎梏。

机械类

机械被称为“工程之母”，几乎所有的工程行业都需要机械专业人才。从设计、制造和大规模生产一条龙，从地球到宇宙空间，都有机械人忙碌的身影。该专业也不局限于传统的机械行业，在许多尖端科学领域，机械往往也是该领域所依托的基础，像在航空航天业里，飞行机械师就是必不可少的人才。

机械专业属于教育部规定的一级学科，因此它底下设有许多二级学科，虽然各个大学具体开设的方向有所差异，但基本上都有这么几个专业：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、动力机械及工程、流体机械及工程。

仪器仪表类

仪器与仪表类专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门综合学科。仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前我国各行各业的仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，需要大量的测控技术及仪表专业的人才。

能源动力类

能源是维持国民经济发展的重要物质基础和根本保证，它与材料和信息构成现代社会繁荣和发展的三大支柱。能源动力专业又可分为工程热物理、热能工程、动力机械及工程、制冷及低温工程等二级学科，主要为航空航天动力工程及自动化、汽车动力工程、电厂热能动力及自动化、制冷及低温技术、能源与环境工程等领域培养高级专门人才。能源动力学科和机械学科关系甚为密切，因此许多大学常把能源动力类专业归并到机械学院。比如清华、同济的热能工程系隶属机械工程学院、上海交大则有机械与动力工程学院、浙大设有机械与能源工程学院。

电气信息类

由于目前我国重视高科技发展，推动了科技进步，从而带动了与此相关的计算机专业、电子专业以及通信专业人才需求的大幅增长，近两年国家每年对通讯基础设施的投资多达近两千亿元。

有关专家指出，随着新经济时代的到来，信息产业已成为朝阳行业，更将成为今后国民支柱产业，因此就业前景长期向好。按照教育部划分标准，电气信息类专业主要包括：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、软件工程、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程等专业。

环境与安全类

环境工程是研究环境问题的一门学科，它的任务是通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，收集和处理污染物，消除污染，净化环境，使社会、经济和环境保护协调发展。水治理是环境治理的一个重要领域，常常是环境治理最初着手的领域，所以在很多院校，该专业与给水排水工程与环境工程也设在一起。

在高校专业的分类中，跟环境工程分在一起的还有安全工程。安全工程，简而言之，研究的是生产、工程或者说是行业的安全问题。很显然，不同行业需要有各自不同的具体安全措施，所以，安全类专业是依托于各个行业的。

土建类

土建类专业包括建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程、农业工程、设施农业科学与工程、建筑设施智能技术、建筑电气与智能化、景观学、风景园林、道路桥梁与渡河工程、工程管理等专业。在土建类中建筑学是重中之重，建筑学不仅要求学生有较强的形象思维能力、图形表达能力和较强动手的能力，还要求学生有良好的数学、历史、美术的基础。国内大概有70多所大学设有建筑学专业，此专业的名校生非常有竞争力，此专业的学制一般是五年。

水利类

水利是一门既古老又现代的专业。之所以说它古老，是因为在原始社会，人类靠渔猎游牧为生，逐水草而居，部族定居以后，需水日增，人畜供水和生产用水的引水、供水工程就产生了。

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2011考研国家线：上海电力学院考研调剂信息

上海电力学院考研国家线已经公布，上海电力学院考研调剂正在进行，报考上海电力学院考研的考生请关注上海电力学院考研调剂专业：

电力系统及其自动化（080802）、热能工程（080702）、应用化学（081704）

上海电力学院座落于上海市区东外滩，与浦东隔江相望，具有良好的育人环境和条件，是一所功能齐备、设施齐全、环境幽雅的现代化大学。学校为我国电力行业培养了大量高级专业人才，在全国享有一定的声誉，今年我校研究生就业情况较好，绝大多数学生进入电力系统工作。

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主管单位：江苏省教育厅

主办单位：常州大学

出版周期：季刊

出版地址：江苏省常州市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：2095-0411

国内刊号：32-1822/N

邮发代号：

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1989

期刊收录：

核心期刊：

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊

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作者简介：刘可真（1974-），女，云南大理人，昆明理工大学电力工程学院副院长，副教授；束洪春（1961-），男，江苏丹阳人，昆明理工大学校长助理，教授。（云南 昆明 650050）

基金项目：本文系昆明理工大学电气工程及其自动化专业国家级二类特色专业质量工程项目的研究成果。

中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0144-01

电气工程及其自动化专业为昆明理工大学（以下简称“我校”）较早设立的重点专业之一，该专业归类于电工电机技术领域，它所对应的二级学科为电力系统及其自动化学科。经过三十余年长足的发展，在“西部大开发”、“西电东送”国家重要战略决策的指引下，立足于云南在“西电东送”明显的区位优势和资源优势，现已将我校电力系统及其自动化学科发展为云南省重点学科，亦已将电气工程及其自动化专业发展为国家级特色专业，成为云南省本科生和研究生重要的培养基地。自专业建设之初，电气工程及其自动化专业的人才培养过程就十分重视实验教学，云南省电气工程实验教学示范中心为昆明理工大学教学科研提供了强有力的支撑。

一、实验教学中心现状及教学定位

实验中心现有电力系统继电保护实验室、电力系统综合自动化实验室、电力学科重点实验室、电机实验室、PLC实验室、低压电器与仪表实验室、高电压技术实验室、电力系统动模实验室，面向电气工程及其自动化、热能与动力工程、自动化、通信工程、计算机科学与技术、生物医学工程等专业3000余名本科生承担电力生产工程认知教育，相关课程的实验教学、工程训练、课程设计、毕业设计和大学生科技创新任务，以及电气工程及其相关领域的研究生培养工作。开出电气测量技术、电机学、发电厂电气部分、电力系统自动装置、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统分析、电力系统计算机监控技术、电力拖动与控制、可编程序控制器技术等13门课程实验和电力系统综合实验、电气技术综合实验2门独立实验。年均完成实验教学人时数为123460，为电气工程及其自动化专业教学和科研提供了高质量实验平台。图1为电气工程实验教学示范中心组成图。

中心实验教学效果好，成果显著，示范作用突出。将实验教学放在与理论教学同等重要的地位，统筹协调，同理论教学既有机联系又相对独立。与国内外相关院校、电力企业长期密切合作，校企结合实行订单式联合培养，辐射作用广泛。在科学发展观的指引下，中心将继续坚持“以育人为本，以质量工程为指导”，进一步完善实验平台建设，[1-3]加大实验室开放力度，增强师资队伍，为新时期“大电力”建设培养更多高素质创新型专业人才，为云南省电力事业的发展贡献更大力量。

二、实验教学理论与改革思路

1.实验教学体系与内容

中心密切结合电气工程及其自动化国家级特色专业建设，以培养学生“工程意识、研究与创新方法、解决问题综合能力”实践能力的“三要素”为目标，以课程实验、独立实验和课外实验“三类型”实验教学方式为基础，以基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验“三层次”实验课程为主线，坚持实践教学和理论教学相结合，坚持设计型实验与工程训练相结合，坚持创新性实验与课外科技活动相结合，坚持实验实践教学与电力行业相结合，坚持实际物理实验与虚拟仿真实验相结合，坚持研究生教育与实验实践教学相结合。构建了特色鲜明的“三三制·六结合”的实验教学体系。实现了促进学生“理论—实践—创新，知识—能力—素质”协调发展，从入学到毕业全过程实验教学不断线、能力层次阶梯级推进，渐进培养学生的实践能力和工程素质，取得了丰硕的成果。

2.实验教学方法与手段

教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新；实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择；实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练。

建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式；实验教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实验教学；建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与结果，激发学生实验兴趣，提高实验能力。

三、实验队伍建设

中心建立教师培训、交流和深造的常规机制，研制一系列有效保障教师教育、教学技能培训的制度、政策和操作方案，不断优化实验教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况等，构建设一支专、兼职相结合，教师、实验技术人员相融合，层次、结构和数量科学合理的实验教学队伍。

组建以国家级精品课程负责人、国家级特色专业建设负责人为骨干，融理论教师、实验教师、教辅人员为一体的实验教学团队。如：国家级精品课负责人、国家级特色专业建设负责人束洪春教授，亲自承担中心的实验教学任务，配合其他理论教师、实验教师，形成实力雄厚，结构合理的实验教学团队。

四、实验中心体制与管理

中心属于校级实验教学平台，由学校直接领导，教务处具体负责，中心主任由学校任命。学校设备处和教务处分别负责教学实验室的建设和实验教学管理。学校设立了中心教学指导委员会，该委员会对中心的实验教学计划、课程体系设置、实验室建设方案、仪器设备购置、修购专项申请与执行等重大事件进行监管。

中心主任由教学经验丰富的主讲教授担任，全面负责中心的发展与建设规划的制订，教学改革与课程建设的指导。中心副主任配合主任工作，具体包括中心日常的实验教学与设备的管理和建设。中心主要面向电气工程实验教学，负责实验室的建设、管理和运行工作；贯彻实施校有关教学实验室的各项规章制度；[4，5]组织教学实验室开展实验教学改革，提高中心实验教学的总体水平；负责中心教学设备的管理，合理调配各教学实验室设备，做到资源共享；负责教学实验室的安全教育、卫生检查工作，为实验教学提供良好的工作环境。中心为专职实验教师设置了教授/副教授等岗位，实验中心专职人员由实验中心聘任管理。中心人员都有明确的岗位职责及分工细则，根据学校规定，中心每年都进行绩效考核和岗位评聘。

采用先进管理模式：实施校、院级管理，资源共享，实验教学中心主任负责制，中心教育教学资源统筹调配；建立网络化实验教学和实验室管理信息平台，建设丰富的网络实验教学资源，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理；实验教学开放运行，建立保障措施使中心良好运行；管理制度做到规范化、人性化，以学生为本，鼓励教师积极投入和改革创新。

五、实践效果

中心实验教学成果显著，起到了很好的实验教学示范作用。2011年一名本科生获中国青少年科技创新奖。近5年本科生先后获：国家大学生创新性实验计划项目9项；全国大学生挑战杯二等奖1项；全国大学生电子设计竞赛一等奖4项、二等奖6项；全国大学生数学建模竞赛获二等奖1项；全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖1项、三等奖2项和优秀奖1项。组织指导本科生申请国家专利，已获授权30项。

参考文献：

[1]汤奕，蒋平，高山，等.电力工程教学实验中心建设的探索[J].电气电子教学学报，2007，29（6）.

[2]杨德先，陆继明，吴彤.电气工程专业综合实验平台和实验教材建设[J].电气电子教学学报，2007，（1）.

篇（8）

中图分类号：F407文献标识码： A

一、热能动力机械专业的高技术性

大型的热能动力设备，系统非常复杂，集机械、电力、电气、电子、液压、计算机等多学科于一体，自动化程度很高。从生产上来看，热力设备的运行基本上实现了自动、远动控制和计算机监视。全计算机控制已基本实现，并是今后的发展方向。火电厂的锅炉、汽轮机及其辅机的运行，早已是自动控制或远动操作，新建的大型火力发电机组应用了计算机控制，如30MW汽轮发电机组，正常运行时锅炉产蒸汽量在100t/h以上，锅炉本体的高度超过som，燃煤达10t/11以上，若用人力来烧这样的锅炉是根本无法实现的，但是采用集散控制系统，实现全计算机控制，一台锅炉有两名操作人员就够了。对于工业锅炉，亦采用机械进煤的方式，运用自动或远动控制其运行。冶金、化工等行业的热力设备，也具有相当高的自动化水平。可见，热力设备的运行，采用了大量的高尖技术。热力设备一般在高温高压的条件下工作，要搞好热力设备的安全运行，必须经常地进行维护和定期的大小修，为了提高热能利用效率，必须利用新技术对设备进行技术改造，利用先进管理手段进行管理，因此，需要既有理论知识又有丰富实践经验的工程技术人员。

二、常用的热能动力机械

动力机械是把能量转化为机械能而做功的机械装置。其中，由热能转化为机械能的机械称为热能动力机械。常用的热能动力机械有三种。一是燃气轮机。燃气轮机的工质是燃气和空气。这种机械的主要特点是运行平稳，机动性好，噪音污染小。所以应用广泛。未来燃气轮机会向提高效率、利用核能发展燃煤技术的方向发展。二是蒸汽机。说到动力机械就不得不说蒸汽机。蒸汽机的工质是蒸汽，它是将内能转化为功的装置。蒸汽机的产生曾引起了世界上重要的“工业革命”。跨入21世纪之后，才渐渐被内燃机和汽轮机取代了领先地位。蒸汽机的使用之所以持续了两个多世纪归功于它对所有燃料都可以由热能转化成机械能。但是蒸汽机的运作依赖于笨重庞大的锅炉，因此最终被轻巧灵活的内燃机所取代。三是内燃机。内燃机是将化学能转化为机械能的装置。因为燃料在机械内部直接燃烧，所以称为内燃机。内燃机是目前运用最广泛的热机，它以汽油或轻柴油作燃料，虽然热效率高，但热料消耗率高，而且内燃机噪声是动力设备噪声的主要来源。因此，未来内燃机的发展将注重于提高机械效率，减少噪声，降低排放量来严格要求燃料的清洁度，实现节能减排的目标。

三、我国的热能动力工程发展现状

我国能源动力类热能与动力工程专业形成于20世纪50年代。当时受苏联教育体制的影响，专业分割很细。在热能与动力工程专业中就先后包括锅炉、电厂热能、内燃机、涡轮机、风机、压缩机、制冷、低温、供热通风与空调工程、冷冻与冷藏、水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程以及工程热物理等几十个小专业，形成了以工业产品生产引导高等学校人才培养目标的基本格局，一定程度上与我国当时的发展相互适应。随着改革开放，我国国民经济体制发生很大的变化。社会对人的培养提出了新的要求。为了适应这种要求，1993年7月国家教委颁布的普通高等学校本科专业目录，将几十个小专业压缩为9个专业，即热能工程、热能工程与动力机械、热力发动机、制冷及低温工程、流体机械与流体工程、水利水电动力工程、工程热物理、能源工程和冷冻与冷藏。1998年教育部颁布的新专业目录进一步将以上9个专业合并为1个，即热能与动力工程专业。从原来的几十个专业合并为1个专业，全国现在有120多所高校设有热能与动力工程专业。热动主要研究热能与动力方面，是跨热能与动力工程、机械工程等学科领域的工程应用型专业。热动主要学习机械工程、热能动力工程和工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术。本专业涵盖的产业领域十分广泛。能源动力产业既是国民经济的基础产业，又在各行各业中有特殊的应用，也是国家科技发展基础方向之一。能源动力领域人才教育的成败关系到国家的根本利益。随着我国市场经济的建立，社会需求和经济分配状态的变化、科技发展的趋势、对本专业的生源、就业等形成了挑战，更是热能动力专业教的关键。同时，热动还是现代动力工程师的基本训练，可见热动是现代力工程的基础。

四、动力机械带来的环境污染及解决办法

动力设备引起的环境问题主要有热污染、噪声污染和空气污染。热污染是指工业生产和生活中排放的能量以热能形式传给环境，造成大气和水被污染的现象。尤其是火力发电厂、核电站、造纸厂排放出来的含有大量废热的气体和液体对水生植物和鱼类生存繁衍造成了极大的威胁，各种有害成分还会随着水资源的流动被陆地上的树木，蔬菜吸收，进而被人类食用，引起重大的流行疾病等。要减少工业废物的余热对环境的影响，就要减少排放，并且充分利用余热，或者寻找和开发新能源。使用清洁的水能，风能不仅降低了污染物的排放，还保护了环境。

1、空气污染也叫大气污染

从近年来的全国雾霾天气可以看出，空气质量与人们生活息息相关。空气污染直接影响了人们的出行。大气污染源来自于工业废气、汽车尾气、居民生活供暖设备等。在大城市中，汽车、火车是不可或缺的交通工具，但它们消耗煤或石油产生的直接排放进空气的废气，是雾霾天气的主要“凶手”。而且近几年的许多极端天气也是因大气污染引起的。空气污染的防治要靠全国人民的共同努力，调整能源结构，植树造林等都是目前比较流行的办法。

2、噪声污染

动力机械等设备运行时由于机械振动而形成噪声。噪声污染短期内或许没有太大伤害，但处于这样的环境一段时期后就会使生物的听力受损，严重的还会诱发多种疾病。因此，防治噪声也是刻不容缓的事情。对污染源来说需要降低声源噪音，控制噪音传播。而对于人们来说，可以采用吸音设备来阻挡噪声的传播。

六、热能动力工程的发展方向

1、热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)

主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。

2、热力发动机及汽车工程方向

掌握内燃机(或透平机)原理、结构，设计，测试，燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程，能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷，汽车工程概论等方面的知识。

3、制冷低温工程与流体机械方向

掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识。使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。

结束语

热能动力工程是社会生产力发展的一个重要组成部分，它推动了人类从人力劳动向机械生产的“进化”。作为国民生产的动力，能源已经成为了每家每户的必需品。其中，热能是能量传递和动力机械领域中使用得最多的一种能源形式之一。而现在随着热能转化装置以及动力机械的广泛应用，已经出现了许多全球化的问题。本文针对热能动力工程的相关设备和环境保护做一些基本介绍，仅供参考。

参考文献

篇（9）

这是一张考生的信息搜集表。笔者发现，李雨的高考分差（注：高考分差=高考成绩一所在省相应批次控制分数线）为585-518=67分，按理说李雨的高考成绩已经相当不错了，他可以选择院校和专业的余地较大，为何他又偏偏对电子科技大学的通信类专业感兴趣呢？难道是李雨真的对电子科技大学惰有独钟吗？如果果真是对电子科技大学情有独钟，按照李雨的分数报考电子科技大学应该是非常有把握的，那他也犯不着来找“家长俱乐部”的老师啊？

带着这一系列的疑问，笔者跟李雨和其父母进行了一次长聊。原来，他之所以最初选定电子科技大学的通信类专业，是听周围的大人们说该校的这个专业非常好找工作，而且该校的通信类专业实力很强，但他又对其他院校和专业知之甚少，不知道自己的选择是对还是错，于是又来到“家长俱乐部。寻求专家的意见。

清晰的设计流程

从与李雨及其父母的交谈中了解到，李雨对提前批次录取的相关院校和专业不感兴趣，因此志愿设计中不考虑提前批次录取的院校和专业。

在专业意向方面，除了理学专业和医学类专业自己的确是不喜欢外，其他专业都还是可以接受的。当笔者问起，为何不选择走出四川到外面看看时，李雨一脸茫然地告诉笔者：就是不了解外省的高校啊！不知道自己的分数能上哪些院校，所以到现在脑子里就只有电子科大。“外省的高校很多啊，你有没有大致的院校范围，比如某个城市或者地域范围？”笔者试着引导他。“当然有啊，广州、江苏、上海，我当然想去这些地方啊！”“我也想去厦门大学，但估计不行！”李雨又小声嘀咕道。根据李雨的描述以及分数情况，笔者为他整理近三年来，部分一本院校在四川的录取情况：

考虑到李雨未来有出国和继续深造的打算以及较高的分数优势，笔者在整理院校信息时，首选了“985工程”院校。

在为李雨梳理院校的过程中，笔者再次询问了他的专业意向。李雨告诉笔者，除了医学和研究型相关专业外，其他专业都可以接受。由于四川的一本批次实行的是平行志愿。按照“冲、稳、保”的原则，笔者为他选择的院校如下：

A志愿：厦门大学（专业志愿为：电气信息类、电子信息科学类、建筑学、城市规划、机械类、环境科学类，服从专业调剂）；中山大学（专业志愿为：电子信息科学类、城市规划、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、环境科学类、生物科学类，服从专业调剂）。

选择理由：厦门大学与中山大学地处经济发达的厦门和广州，并且这两所院校历史悠久，综合实力较强，对外交流非常频繁，这对考生以后的出国和继续深造非常有帮助。

B志愿：东南大学（专业志愿为：自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、土建类、交通运输类、测绘类，服从专业调剂）。

选择理由：该校地处南京，是一所百年名校，其自动化、土建类等专业是该校的特色专业，专业实力很强。

C志愿：华中科技大学（专业志愿为：电子科学与技术、通信工程、电子信息工程、光信息科学与技术、电气工程及其自动化，服从专业调剂）。

选择理由：该校的电子科学与技术、通信工程、电气工程及其自动化等相关专业为该校的特色专业，专业实力较强。

D志愿：电子科技大学（专业志愿为：通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子学、电气工程及其自动化、电子科学与技术，服从专业调剂）

选择理由：该校为“985工程”院校，其通信类相关专业实力很强，在行业内口碑很好。

E志愿：四川大学（专业志愿：电气信息类、电子信息科学类、光信息科学与技术、高分子材料与工程、热能与动力工程、水利类，服从专业调剂）。

选择理由：该校为“985工程”的百年名校，且从该校近年来的录取分差来看，远远低于考生的高考分差，因此将该校作为志愿的保底院校，应该是比较有把握的。

为了最大限度增加被录取的几率，各所院校都要求考生“服从专业调剂”。

篇（10）

位于上海的同济大学，建筑学属国家一级重点学科和国家级特色学科。该专业拥有一套与众不同的艺术理念，不盲目跟风，教师团队实力雄厚，在国内建筑领域有一定的社会影响。报考该专业的学生要求具备一定的绘画能力，学制五年。

土木工程原隶属建设部，在桥梁、钢结构、混凝土结构、地下建筑等方面云集了很多重量级专家。学生经过一段时间的学习会掌握建筑工程、地下工程、桥梁工程、岩土工程、铁路与城市铁道工程等多方向的知识。

车辆工程在全国算得上是数一数二的，是国家级特色专业，它下设6个方向，学生可以任选。在课程安排上，学生除了学习汽车专业知识(双语教学)外，还必须掌握英语和德语。学校与多家企业、社会机构设立了专项奖学金，国内外的企业对该专业毕业生的需求非常大。 同济大学的三好坞

临床医学有着百年的历史，学校依然对其加大建设。现与多所德国大学有着实质性的合作，不断提升医疗水平，提升软硬实力。

艺术设计专业方向是环境艺术设计专业(同济大学的优势专业)，拥有雄厚的师资力量，常与同领域的各机构合作密切。

德语专业实力较强，科技德语方向是特色，学生还需要学习高等数学、普通物理、机械识图、计算机应用等理工类基础课程以及外贸、经济管理类相关课程。

北京邮电大学

北邮由单一的邮电学院发展成现在的综合性大学，形成了完整的电信类学科群，在邮电、通信领域，绝对是一块金字招牌。

电子工程学院的电子科学与技术、电子信息科学与技术、光信息科学与技术三个本科专业社会需求较大，颇受社会和用人单位的欢迎，就业率位居全校第一。

信息工程学院和许多大公司联合建立实验室，与法国电信北京研发中心、美国ADI公司、天津移动等建立了良好的合作关系。

计算机学院在宽带网络方面非常出名，以通信软件为特色，计算机技术(软件、硬件和网络)与通信技术相结合，也是响当当的，每年许多大公司都会来这里招人。

此外，学校还有一些综合性的特色专业，像经管、文法、英语等，这些具备通信背景的学科在社会上也是很有竞争力的，在电信法、电信产业经济等方面也都有很深入的研究，以电信产业为依托发展自己的长项。

天津大学

建筑学专业在国内国际上都可堪称是一流的，是综合研究建筑、建筑群、室内外环境等方面的学科，培养学生不仅能打造出科学的建筑，而且能打造出艺术的建筑。它是该学科目前全国仅有的3个重点学科之一。教学亮点是挑选部分高考成绩非常突出的学生，单独组成一个班进行为期一年的集别培训，一年以后学生可以根据自己的喜好和特点自主选择任何专业。

天津大学化工学院的专业特色方向是现代传质理论与分离工程、生物信息学与生物化工、新型催化材料与反应工程、绿色化学新工艺与产品工程等。 天津大学的北洋大学堂纪念亭

测控技术与仪器专业属国家特色学科，十分注重对学生实践能力的培养，拥有数台价值上千万元的现代化先进仪器设备和国内一流实验室，设有现代化的“精密测试技术及仪器国家重点实验室”。

华北电力大学

学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。

现拥有热能工程、电力系统及其自动化2个国家重点学科，核工程与核技术、自动化、工商管理3个国家特色学科。其中电气工程及其自动化、动力工程和自动化控制学科是华北电力大学最具特色的学科。电气工程及其自动化本科设电力系统及其自动化(电力)等6个专业方向，是我国电力人才的重点培养基地，毕业生大部分都投身于我国的电力事业，就业前景良好。

动力工程主要与大型汽轮发电机组、节能理论技术、新能源和新能量转换、状态检修等领域的科学和技术打交道，从这个专业学到的知识可以广泛运用在各大发电厂、供电输电单位，毕业生就业形势不错。

自动化控制是能源与动力工程学院的品牌专业，学生毕业后主要从事程序控制、运动控制、过程控制等工作，学院不仅注重对学生知识能力的培养，而且还特别重视培养学生的专业技术解决能力。

电子科技大学

电子科技大学位于成都，通信学院是电子科大最牛的学院，除了它本身师资力量雄厚外，实验室就撑起了“半壁江山”，其中宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室筹建于1990年，中国的海底光缆多半都是出自这个实验室的研究成果。该学院下属的通信工程专业被评为第一批特色专业。

电子工程学院是电子科大成立最早规模最大的学院。学院的微波工程系、电子工程系、信息工程系许多老师都在意大利宇航局、德国慕尼黑大学、美国Intel公司等交流过。这个学科的人很容易进入各大通信公司、手机生产商。

光电信息学院在光通信、光纤传感等方面独步“武林”，每年都有西门子、强生等大公司来招聘人才，也和四个部省级重点实验室以及一个工程中心有联系。许多同学研究各种医疗器械，比如心电图仪、内窥镜子类等。不要小看这些东西，在电子仪器里，这一块的利润超过手机和相机，而且市场巨大。

西安电子科技大学以信息与电子学科为主，是全国37所示范性软件学院的高校之一，也是全国20所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。

西安电子科技大学特色专业：通信工程、信息安全、网络工程、集成电路设计与集成系统、软件工程（嵌入式系统方向）、软件工程（WEB工程与信息系统方向）、电子信息工程、微电子学、计算机科学与技术、智能科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电磁场与无线技术和电子封装技术。

东北大学

东北大学座落在沈阳，材料与冶金学院是国家重点建设学院，设有轧钢技术与连轧自动化国家重点实验室等，冶金工程、材料科学与工程是首批国家一级重点学科，所覆盖的二级学科均为国家重点学科。

软件学院设有软件工程、信息安全两个专业。一些信誉好的IT认证课程已纳入课程体系，学生通过认证考试既可获得奖励学分，又可获得奖励补贴，专业课程双语教学比例达到 60%以上。

装备制造业在国内具有很大影响，毕业生可以从事多领域的研究和建设。 东北大学的校标取“白山黑水”之意

日语专业从对日语的听、说、读、写、译全面掌握，到熟悉日本文化、社会，毕业后，除了攻读研究生外，还可以到外经贸部门与企业就职。

矿工程专业是国家重点学科，采矿工程实验室是辽宁省重点实验室。作为该专业的毕业生，同样可在深造和就业两个方向上，根据自身条件加以选择。

冶金工程在众多开设冶金工程专业的院校中，算是资历、实力最强的了，是国家一级重点学科。学生有获得“专业奖学金”的机会，就业率很高。

河海大学

河海大学位于南京，水利水电学院是我国水利学科专业设置历史悠久、水利特色最为显著的学院，是国家一级重点学科，在三峡、小浪底、南水北调等重大工程中，都有河海大学水利工程学的优秀学子的参与。

土木工程是河海大学的另一个传统优势专业，在国际国内都颇有影响，拥有一批国内外知名的专家学者，参与国家重大科研项目不计其数，足可见其雄厚的学科实力。

港口航道与海岸工程是河海大学和江苏省的品牌专业，也是这个学校一直以来就业率很高的专业之一，就业领域十分广泛。