动画广告设计汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇动画广告设计范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1672-3791(2015)11(a)-0195-02

动画广告已经成为了现代最为普遍和流行的广告形式。动画广告是一种独特的广告形式，以视听语言形式向广大受众传递出产品的信息，这种形式受到了消费者的广泛认可和接受。动画广告特殊形式不但反映出某些现实情境，而且也与广大消费者产生了情感共鸣。网络动画广告借助符号商品形象，将商品信息潜移默化的传递给受众，让受众在不知不觉就购买了商品。

1网络动画广告具有的优势

1.1直观的表达方式

动画广告具有显著的优势，完善了传统类型广告的不足。动画作为一种特殊的艺术，它能够将某些不显示的东西通过画面呈现到人们的眼前，将抽象的东西变得具体，是人类想象力和创造力结合的产物。在确立动画广告风格时，动画广告中的各方面都应符合产品特点要求，如：造型设计、广告剧本和广告语等。动画广告脱离了传统广告的模式，在设计广告中，就为广告设计提供出十分宽广的空间，在广告主题突出的基础上，在视角效果更是焕然一新，转变的形式多样。在动画广告设计中，将传统广告片子中引入卡通形象就是标新立异，再加上动感鲜明的形象和节奏，更加容易吸引起广大受众群的注意力。这些动画广告形式内容都是很容易弄明白的，受众群能够快速掌握广告信息。在广告之中与商品特性相符的动画形象，既突破了传统广告内容的限制，也让广告以和谐可亲的形象呈现给受众的眼前，得到了社会公众的普通认可和赞赏。动画广告将内容和形式完美的结合在一起，充分表现出动画广告的新鲜感和美感。但应注意的是，在设计广告中，新鲜感是其特别之处，采用独特新鲜感方式大力宣传和推广产品，进而激发起观众消费的欲望，是最直接的动画广告形式。

1.2富有较强的感染力

在动画广告中，将创意元素和视觉艺术紧密融合，采用艺术处理形式，会使动画广告内容具有很强的感染力。常用的艺术表现手法有联想、对比、比喻、夸张等。在传统广告中，图像画面很难以直接表达出广告主题，运用艺术表现手法作为动画艺术的普通规律，将会给广大受众带来更多的联想，并在动画形象之中，引导着广大消费者在不知不觉中就购买了商品。为了能够更全面将动画广告形象突出，适度的夸张或者变形的动画形象，都会让观众眼前一亮。适度的夸张，再加上独特的想象力，会让广告内容及形式都具有独特的魅力。

1.3较强的传播性

制作广告的主要目的在于传递产品信息，让受众群可以深入了解产品。但在现代社会经济飞速发展中，广告内容形式也越来越多，企业能够运用动画特有的艺术表现形式，使受众在了解产品的前提下，对产品性能有着更深刻的印象。应从整体上掌握动画在网络中的实际应用，绝对不能因为动画某种特性，就直接将动画作为产品宣传的对策，应给予广告创意者更多的空间和时间，以便其可以想象出更多的创意点子，在充分运用动画广告艺术特征的基础上，找寻出与产品相适应的艺术风格，确保广告内容与产品特征相符，这样才能被受众接受和喜爱。但同时应注意的是，在确保受众喜爱和接受的前提下，还需要保证广告内容的新颖性，如果毫无特色，或者内容老旧，那么也不会引起受众的注意，更谈不上让受众购买产品。

2设计网络动画广告的情感表达

2.1利用色彩设计表达情感

情感表达特性是网络动画广告光影色彩主要特征。在网络动画广告色彩表现分类中，光影色彩具备音乐、含蓄的特点，这种色彩可以不经意流露很多特殊的情感。但在设计网络动画过程中，设计光影色彩并不是单一模仿现实生活的光影色彩，而是要求设计工作者能够根据自身的设计思路和广告内容的内涵，进一步体现出渲染光影色彩气氛和揭示主题的功能。很容易看出，网络动画广告光影色彩具有多种作用，可以活跃画面、烘托情景和突出主体等作用，这种作用在完善网络动画广告作品中具有现实的意义。另外，动画广告造型色彩具备表达情感特性。在网络动画广告色彩运用中，能够以网络动画内容需求和动画风格为依据，确保不同的色彩造型可以获得到更好的艺术效果。在网络动画广告中，色彩具备识别形象的特点，无论是网络动画中的人物，还是动画中的场景，都可以通过大小和形状进行分辨，同时也能根据色彩进行分辨。对于文字来讲，色彩具有易分辨、简单、生动等特点，这与色彩可以给予观众直观的体验有着很大的关系，所以，在设计网络动画广告过程中，尤其在塑造形象角色时，色彩可以充分发挥造型作用，让人们准确掌握和了解人物形象和性格。因此，在设计网络动画造型中，网络动画设计者不但能够通过各种造型体现出人物外表，而且也能利用色彩彰显出人物性格，并利用色彩对人物进行分辨。

2.2把握受众群的兴趣爱好

消费者作为广告业主的主体。通过有关调查研究和表明，在我国3.8亿青少年中，将近有85%接触过动画产品。其中16岁以下的中小学生观看动画片的时间占到平时娱乐时间的19%，85%的大学生和高中生都认为动画片陪伴自己走过了整个童年，丰富了童年。但从现实状况上而言，网络动画广告确实对很多人有很强的吸引力，尤其是80后、90后，但随着他们走上了工作岗位，成为了消费主体，网络动画广告的形式和内容也唤起了他们对童年的记忆，显然网络动画广告也会受到他们的认可和追求。也正是由于这一点，在设计网络动画广告中，应把握年轻人的爱好兴趣，在创意上可以无拘无束、为所欲为，以加强动画广告视觉冲击力及造型表现力，从而创造出现代、别样、时尚的氛围，满足广大80后和90后追求刺激事物和新鲜事物的心理需求，以便可以达到预期的效果，真正吸引起更多人们的关注以及购买产品。

2.3采用逆向思维方式

广告创作工作者在创作艺术过程中，总会习惯利用常规性思维进行思考。在这里所谓的常规性思维指的是在动力定型的前提下，根据常常实施的规定展开一系列的思维活动。这种思维活动模式很多时候都是固定的，直接影响着广告创作人员对广告内容的创新。逆向思维又可以称为求异思维，是对某些固定事物反过来思考的方式，从而引导人们从另外一个角度上考虑和研究问题。在设计网络动画广告过程中，创作人员应采用逆向思维的方式，从问题的另外一种角度上进行考虑，可以从各个角度上研究事物，结合事物之间的关系，进行无限的联想，这样才能发现新的观点，得到新的创意点，制作新的广告形式，吸引更多受众的注意力，让受众群看到广告的第一眼就有一种想购买产品的欲望，这样的广告内容和形式才算是成功的、有意义的。

2.4艺术独特性的发挥

在网络动画广告中具备艺术夸张性，这一特性是实拍广告所不具有的。这就给予了广告设计者更大的想象空间，可以充分发挥自身的想象力，进行天马行空的想象。在创设网路动画广告过程中，创作人员应充分运用动画广告艺术夸张这一特征，探索到独具一格的艺术风格，确保广告内容的丰富性和多样性。另外，在网络动画广告中有多种新颖别致的表现手法，这些表现手法都是传统广告形式所不具备的。创作人员在实际创作过程中，应采用与创作主题相适应的表现手法，这样才能保障创作内容不偏题。在与主题相符的状况下，可以尝试着运用形式多样的表现手法，也可以采用其他广告形式的表现手法，这样在为受众带来一场盛大的视觉盛宴同时，也能激发起受众购买商品的欲望。从各方面上来讲，在创意方法实际应用中，设计广告者必须要考虑周全，既需要考虑到设计产品的深度，也要考虑到产品的广度。在网络动画广告实际创作中，要利用动画广告的特征和优势，争取设计出更多地与受众需求相符的广告。动画广告具有其独特的魅力，动画元素也会在影视广告中得到充分的运用，这样在无形之中使广告具有更多自由的表现手法，但在强化广告内容丰富性的基础上，也应注重动画元素特性的合理有效应用，如果把握不恰当，那么很有可能适得其反。

2.5找到别具特色的制作点

可以说创作艺术的一系列过程，是潜意识与艺术共同作用的过程。在意识主导的情节、主题、色彩等各种因素进行筛选及排列过程中，在组合很多次之后，都没有取得令人满意的效果时，大脑机制自然将心理活动层面向潜意识层面转换，也自然会结合自己的规律去探索和研究，并且也会想到在日常生活偶然经历的、不经意间看到的、没有引起注意的等相联系，在意想不到之间擦出火花，从而面临的问题也就轻松解决了。艺术创作人员通过在平日里的观察和积累形成的意识，可以在不经意间就与自身潜意识产生作用了。在生活中，观察生活的各方面，既可以帮助积累更多的知识，也能引导深入研究生活，从而激发起对生活的热情之前，但也正是由于对生活的深入观察，能够拓宽自身的知识视野，接触到更多新鲜事物。从各种角度上，设计者寻找各种创作思路，想出各种可以解决问题的措施。找到创意点，一般情况下，网络动画时长最多只能有35s，播放画面也只能有700×550像素。想要在这种有限的条件下，创作出具有无限可能的广告，就必须要找到别具特色的制作点。在制作者想要表达某种事件的主题时，在定位的基础上，突出重点和特色，这样制作出的广告形式和广告内容，才能在最大程度上吸引起受众的眼球，让人眼前一亮，给观看者留下很深刻的印象。

3结语

总而言之，动画在广告运用中有其独特的特色，在构造动画广告虚拟空间中，让受众体验到更多的新鲜和刺激，与平时接触的虚拟世界完全不同，更多的是由线、点、色彩、音乐和声音等互相作用的方式进行构建，这种刺激感、新鲜感和美感等都是传统广告无法媲美的。在传统动画广告设计中，虽然有很多不足之处，但是不能完全抛弃传统广告设计形式，应在在结合传统广告优势基础上，制作出别致的、新鲜的、吸引人的现代动画广告，这样的广告才能称得上是成功的广告。

参考文献

[1]张蕙.以用户体验为中心的web设计[J].计算机光盘软件与应用,2012(21):156.

[2]李晓丹.新媒体时代背景下广告设计的表现形式[J].大众文艺,2015(22):133-134.

篇（2）

2、在广告策划创意中运用动画脚本的作用

2.1进行产品定位，树立品牌形象。在广告创意中运用动画脚本，要表现出产品的卖点，也要实现产品的定位，树立起品牌形象。在广告中应用了动画，更容易在消费者心智中占据一个有利的位置，从而不同于其他广告，可以实现产品定位在消费者心中，并且形成起一个不同于其他同类别产品的品牌形象。由于这种品牌形象由于运用了动画，使消费者与产品之间更容易建立一种稳固的关系，从而推动企业的长远发展，动画还要沟通不同文，扩大自身品牌的国际影响力。企业如何解决自己的产品在不同文化区域的销售，成了许多企业所要面对的复杂营销难题，如果在广告中应用动画脚本，这一复杂的问题却有可能解决。由于动画容易获得广泛的共识且并不存在的文化差别。因此，如何运用智慧创造性一种动画形象，使广告可以在不同的文化区域获得广泛的共识，成为一种可能。2.2运用动画脚本的优势，吸引受众注意力。动画脚本的形象大多是幽默夸张的，广告创意策划中的奇怪的形体，拟人的物体，夸张的动作，具有特色的语言，能够充分调动人的活跃性，发挥人的想象力，使得动画形象越来越广泛，越来越被人们所接收，延伸到整个大众群体中去。动画形象具有简单的特点，动画造型和角色性格也典型化，赋予了特定的意义，动画色彩形象多是色彩明艳，可以吸引人们的注意力。所以运用动画脚本来表现广告内容，观众不仅可以记住动画形象，更会记住广告内容。动画形象是一个可以长期有效并保持形象不变的，动画形象还可以做一些夸张的表演，而且动画形象都是有各自的风格，可以用这些形象的风格来表达产品，塑造产品的风格，这些一般是真人无法通过表演完成的，观众可以记住这些亮点，达到广告预期的效果。动画形象可以贴近人的形象，儿童产品如果采用动画形象，更容易让消费者产生购买欲。

3、在广告创意策划中运用动画脚本存在的问题

虽然运用动画脚本的广告形式具有很多优点，但是目前动画脚本的广告的应用范围相对较小。从事此行业的人员尚少，很多工作人员缺乏实际操作经验，相比传统广告的制作人员，动画脚本广告的制作人员很少，而且自发加入到这个行列的人员占大多数，使广告本身基础薄弱，许多制作人员的美术基础并不扎实，缺乏严格的商业操作流程，知识产权保护匮乏，真正的动画脚本制作群体并没有形成。动画脚本的广告有时简单直观，没有深层含义，画面制作比较粗糙，只是单纯突出作品中的品牌。

篇（3）

《电脑动画广告设计》以AdobeFlashCS5软件的基本使用，包括基本图形绘制、基本动画制作、ActionScript3.0脚本的基本语法和动画编程为教学内容，教学目标为使学生掌握Flas的基本制作技术。但是在原有的教学模式中，由于学生软件操作基础及课程学时等因素的限制，导致学生的学习目标不明确、学习兴趣较低、课堂参与性较差、能力掌握不好。

1.绪论

1.1课程性质

随着我国互联网技术的广泛普及和应用，网络广告起相对较低的成本和较快的传播速度，成为当下最受欢迎的宣传手段，其中利用Flas设计而成的Flash广告在现代广告推广中得到了更广泛的使用[2][3]。鉴于Flash广告的广泛应用华北科技学院的市场营销专业开设了《电脑动画广告设计》专业选修课，该课程的先修课程为《电脑平面广告设计》，后续课程为《网页制作》、《现代广告学》，旨在通过系列课程的教学使学生掌握现代广告的基本设计理念和制作技术。

1.2存在问题

华北科技学院市场营销专业开设的Flash广告设计课程为32学时，其中理论教学16学时，上机实验16学时，相对于教学内容和教学目标课程设置的学时较少，致使理论课授课速度快、上机实验课学生练习时间短，学生在教师指导下集中进行上机的时间不够，技能掌握不扎实。学生制作基本动画尚可，但完成的Flash广告缺少创新和生动的动画效果，并且作品缺少交互性。总结存在的问题是：课程学时少，学生基础弱，教师和学生的课堂交流不便，课后学生自己练习时不能及时将遇到的问题进行反馈，打破了学习的连贯性，在一定程度上会减弱学生的学习兴趣。

2.解决办法与创新方式

鉴于《电脑动画广告设计》课程以往的传统教学方式中存在的不足，对教学环节、课程考核以及课外教辅环节都进行了创新，主要分为课堂内教学创新和课堂外辅助创新两个方面。

2.1课堂内教学

2.1.1优秀作品展示———－树立信心在课堂上对往届学生的优秀作品以及网络上常见的Flash广告进行展示，同时结合展示简要介绍Flash广告的概念和使用特性。通过作品的展示，使学生明确本课程结束后应掌握的技能以及能够达到的水平。特别是往届优秀作品展示环节可以增强学生的学习信心，提高课程学习的兴趣。2.1.2项目驱动教学———－明确目标课程的上机实验环节中，以模拟Flash广告项目为导向，要求学生通过参考优秀作品自己独立设计并制作一个Flash广告，同时撰写相应的设计文档，包括广告主题立意、广告的目的、广告受众、LOGO设计以及动画元素和动画场景设计等。通过Flash广告项目的实施学生对于教学重点的把握会更加明确，对最终完成的Flash广告项目也会准确定位，学生学习的目标性增强，学习更有针对性，学习效果较好[1]。2.1.3创新考核方式———－积极参与期末成绩一直是衡量学生学习效果的一个重要指标，一般的课程成绩都是由任课教师通过试卷考核等方式独立给出的，这种考核方式比较适用于客观性较强的课程，对于《电脑动画广告设计》这种设计类课程而言则有些局限。创新改革后的课程考核中，期末成绩以学生完成的Flash广告项目为考核内容。在课堂中以公开答辩的方式进行，学生对自己完成的Flash广告作品进行展示并做讲解，期间教师可以提出问题，其它学生也可以提问并打分，由指定同学对打分情况进行记录，计算出学生打分的平均值，并与教师的打分求平均值作为该作品的考核成绩，对于课程成绩则需要结合学生的平时成绩给出。在这种考核方式中，学生参与到课程的考核环节，由被考核人转变为考核人，角色发生改变参与性更强，且实现了教师考核与学生考核相结合，结果考核与过程考核相结合，能够更客观、全面的反应学生的实际学习和掌握情况。

2.2课堂外辅助

鉴于《电脑动画广告设计》课堂教学时间和空间的限制，可以利用教学微视频和课程教学网站进行课堂外的教学辅助。2.2.1教学微视频：将教学中的难点录制成教学微视频，供学生下载观看和学习，微视频时长为3—5分钟，知识点尽量细化，方便学生课后参考学习或在课间播放。如录制利用ActionScript3.0语句生成元件实例并设置属性的微视频，并在视频中对知识点进行总结，如利用new方法生成新的元件实例[4][5]，以及addChild（）函数、Math.Random()函数的使用方法及注意问题等。2.2.2课程教学网站：利用校园网资源建立《电脑动画广告设计》课程教学网站，该网站的主要设置版块为：课程简介、课件下载、作品展示、交流论坛、课程视频、资源下载等。通过课程网站的搭建方便学生课后的自主学习，其中的交流论坛方便了师生间的讨论，丰富了师生交流的方式，打破了课堂教学的时空限制。为课程教学网站首页截图。教学微视频和课程教学网站作为课堂外的教学辅助手段，使《电脑动画广告设计》的课程内容和教学环节更加完善，实现了教学效果的提升。

3.创新总结和不足

3.1经验总结本次课程创新改革从课堂内和课堂外两个方面出发，利用优秀作品展示、项目驱动实验、学生参与考核、课程微视频以及课程教学网站多个角度进行完善课程教学的各个环节，在实际教学中取得了一定的时效，学生课堂参与性提高、学习内容掌握扎实、自主创新能力得到提高。是教学创新改革前后两个学年课程成绩的对比图，从图中可以看出教学方式改革创新之后成绩为优秀和良好的学生比例明显提高，学生自主完成Flash广告的创新性和互动性有了很大的改进。3.2存在的不足：作为综合性大学中的设计类课程，在实际教学中《电脑动画广告设计》还存在如下问题：课程学时较短，不能在有限的教学学时中对教学内容进行全方面的讲授；课程缺少与市场营销专业专业课相结合的课程实践，虽然是市场营销专业的一门专业选修课但是在课程实践以及实习过程中与该专业的其他课程严重脱离。相对应的解决办法：增加课程的教学学时；积极与其他相关课程的课程实践环节相结合，使学生能够对所学知识与技能进行综合运用，实现应用型人才培养的目标。

参考文献：

［1］田雅岚.Flas课程教学综合改革实践［J］.美术教育研究，2016，(2):135-137

［2］林薇.论Flas在网络广告中的应用［J］.福建电脑，2014,（6）：91-92

［3］韩仕梅.网络广告宣传中的Flas设计应用分析［J］.电子技术与软件工程,2015,(2):107

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中图分类号G206.3 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）111-0015-02

1概述

近年来，我国数字动画广告开始发展，它具有新的功能和结构，可以随着历史条件和社会环境的变化而不断地变化，中国数字动画广告的发展速度与一些发达国家的发展速度相差不多，但是在自主创新设计和技术含量上还有很大的差距。

我国数字动画广告设计受到社会上各种各样因素以及设计师自身的素质及专业技术能力的冲击很大，发展劲头并不乐观。某些企业在媒体播出经费上愿意花很多经费，但是在广告的策划、创意设计和制作上不愿意投入很多成本，体现出现在的企业不注重文化品位，只强调公司产品的实用性和功能性，设计师为了迁就公司的要求，制造出一些劣质的作品，这就造成了大量的视觉和听觉的污染，长此以往，商家的形象、品牌信誉就会丧失，给企业带来不良的后果。 现在随着我国经济的迅速发展，一些企业也开始注重自己品牌形象和自身品牌长远的效应，因此他们开始注重自身广告的设计和创意，努力在众多令人眼花缭乱的广告中建立起来独特的文化品位以及创意视角，使得数字动画广告给商家带来巨大的商业利润。

我国数字动画广告还处在广告创意的初级阶段，正在从杂乱无序的初级阶段走向规范科学的成熟阶段，从单一化转向多元化，顺应时展的潮流，增强自身的设计实力，给中国的数字动画广告带来光明的前景。

2数字动画广告

数字动画也叫计算机动画（Computer Animation），是依据传统的动画的基本原理，用计算机生成一系列可供实时播放的动态连续图像的计算机图画，动画的形式分为二维动画和三维动画，它具有虚幻、逼真、夸张、生动的特点，通俗易于被接受，具有独特的吸引力和表现力，广告与数字动画结合，合理的运用了数字模型渲染技术，使动画作品具有一种与现实写真不同的艺术表现特点。数字动画广告传递的是经过处理的信息，这使得其中的动画形象有很强的影响力、感染力和诱导力，很能吸引观众的眼球，使观众在欣赏动画故事的同时得到明确的广告信息，而且这也是大众喜爱的文化传播形式。

3理性思维和感性思维

思维分为感性思维与理性思维，感性思维与理性思维属于认识过程，它们的差异是它们所涉及的概念与意识的数量差异，而不是认识形式上的差异，感性情感是构成广告丰富表现力的重要因素，而理性则是情感的骨架，站在理性的高度，运用感性来创新作品。

感性思维与理性思维的相互作用、发展，感性的形式生活是设计理性的基础，他们两个相互融合统一的过程，是一个不断平衡的过程，有意识和无意识活动的平衡过程。

4数字广告设计中的理性思维

理性是产生物象的必要条件，包含了两层含义：第一，要理性的去分析我们已经知道的事物，这样才能产生新的物象，第二，要理性的思虑产生的新物象，协调好他们与外部事物的关系。

4.1理性思维的确立

通俗的说知觉是对现实的感性反应，不是把现实的各种事物感性反应直接加起来，而是将一系列感觉整合成一定的结构，然后根据自己的经验来诠释这些信息的含义。在数字动画广告中，设计师通常使用色彩、声音和光来表达广告的含义，首先我们会看到和听到广告内容，然后这些收集到的信息被我们自己加工处理，会引起一些心理反应，这时，我们在观看广告时就会产生认同感和亲切感，这就要求数字动画广告设计师掌握知觉方面的规律，使广告达到预期的效果。

数字广告的主要是以向消费者传达企业或是产品的信息为目的的，这就要求广告设计者具备传播、营销和心理学等各方面的知识，还要深入的了解消费者的心理等各个方面，才能设计出好的数字动画广告。现在的社会不断地进步发展，广告知识也在不断地更新，设计师必须不断完善更新自己的知识体系，抓住潮流，做到吸引眼球，引人深思，只有这样才能创造出更加优秀的数字广告作品。

4.2理性思维的表达

广告具有把公司的产品推销给人们，和建立企业在人们心中的优良形象。而人们对广告的反应和思维过程，首先是通过知觉、表面现象和自我感觉的感性认识阶段，然后逐渐进入到以概念、推理和判断为表现形式的理性认识阶段。

1）图像的理性思维都是在最适合受众阅读的角度下，将企业的形象产品信息传播出去；

2）设计者运用的色彩是通过对观众视觉的刺激，使观众得到情感的体验，这样可以使观众众更迅速、更准确的了解广告所要表达的意思。

5广告设计中的感性思维

感性是产生艺术的源动力，理性是人的本质，感性也是，只要是人的活动，都会不同程度的带上感彩。

感性思维的确立

在生活中人们随着经历的不断丰富，就会有越来越多的经验，在大脑中以某种特定的方式排列，当遇到不同的决策情况时，这些经验就会对大脑发出不同的指令，形成没有意识的具有突发性和跳跃性的直觉。

直觉的运用主要表现为对想出来的新点子或是意见可不可以能成为创新的亮点来进行判定，同时综合利用原有的知识与经验以及各种思维能力与方法，在瞬间获得深刻理解的直觉觉悟，所以，对于广告的设计者来说，抓住一霎那的灵感是很重要的。

想象是由个人意愿或社会需求引起的，是一种面向未来的想象。符合人们现实的生活，反映了人们美好的愿望，这样人的正确思想行为才能开始，个人的情感和意愿在思维中占据主导地位。

6数字动画策略中的思维方式运用

数字动画广告设计人员的正确思维是影响广告的成效关键，作为一个优秀的广告设计人员，应该运用正确的思维，提高广告的成效。因此，在设计数字动画广告之前，要深入细致的研究企业或是商品本身，获得比较完备的资料，理性的认识企业或商品，在设计的开始，设计者应用感性思维，发挥自己的灵感、联想和直觉，进一步的分解组合企业或是商品的理性认识，创造出新的形象与意象，在实施阶段，利用理性思维来评价新的创意，同时来解决面临的实际问题，同时运用理性思维进行风险分析，执行新创意，从而深化广告在观众心中的印象。

7结论

当今社会，资源有限，创意无限，在产品越来越趋于同质化的今天，谁有了充满文化内涵和艺术性的创意与设计，谁的产品就能被消费者认同，反之，将被淘汰出局，作为广告的设计者，要灵活运用理性和感性思维，勇于拓展创新思维，从而激活设计者的灵感，使数字动画广告设计得感情更加丰富细腻，使广告充满活力和想象，利用这种强大的表现力，通过大胆、奇异、独特的表现方式，创造出符合时代审美需求的广告作品，达到广告的效果。

参考文献

[1]何方，张健.图形创意与设计[M].武汉：武汉理工大学出版社，2005，8.

[2]吴宜闻.我国动漫教育研究现状综述[J].浙江传媒学院学报，2009(6).

[3]陈望衡.艺术设计美学.武汉：武汉大学出版社，2000.

[4]葛饶民.创意思维与图形设计[J].包装与设计，2004(125).

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被动的艺术创造首先，设计刃下在网页广告设计中楠要加入时尚元素，合理运用视觉流程和最佳视域，遵循视觉传达中的形式美法则，吸引、引导浏览者，给与富有仓U意的互动体验。其次，“被动”网络互动广告甚至可以乞匕刘览者发挥艺术仓当查。如iP0d广告。立足于色彩炫丽的特点沮漱各种色彩的iPod陈列在网络广告右上方，浏览者可以任意选择喜爱的颜色的iP0d，如同拾起了不同颜色的画笔，在面板中涂画，让浏览者尽情艺术了一把。

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手机移动广告作为广告传播领域的一类新兴应用，突破了传统广告模式成本较高、精准度低等局限，越来越为广大的企业所应用。鉴于巨大的市场空间，能否充分挖掘移动广告的内涵，提供更加个性化的广告服务，对于企业有针对地开展营销、降低广告支出起到重大作用。本文正是从移动广告的特点出发，研究了广告推送的技术过程，分析与设计出一种个性化移动广告模型，以期对广告传播效果的提升产生积极意义。

一、个性化移动广告初探

1.移动广告的内涵与特性。在各种移动设备中，手机应用无论是在广泛性上还是在数量上，都占有了压倒性的优势，因此本文所研究的移动广告被限定为手机移动广告。移动广告可以理解为:一切以手机为媒介传播的付费信息，意在影响这些信息所设计的目标对象的态度、意向和行为。移动广告可以采用多种形式，如话音服务、短信息（SMS）、彩信（WMS）、WAP网站、3G视频广告等等。目前，短信息的方式应用最为普遍。与传统的大众传媒广告相比，手机移动广告具有一些独特的性质，使得它能够更好地展开营销活动。(1)即时性。企业可通过短信、彩信等形式随时与顾客沟通，不受时间限制，信息发送到受众群体这一过程极快，这样的传播速度是现有的大众传媒无法匹敌的。（2)无地域性。移动设备体积小，携带方便，使得信息的传播突破了地域阻隔，只要通信网络覆盖的地方均可进行。（3）低成本。短信息广告的制作几乎不需要成本，广告主的费用主要是对运营商端口的租赁。除了短信广告以外，随着通信技术的进步还将进行多媒体广告视频播放，届时广告制作和成本将有所提高，但是与电视、杂志等媒体相比，其成本还是具有较大优势。

2.传统移动广告的弊端。传统移动商务中的广告应用一般采取的模式为：商家根据所掌握的顾客资料、会员信息、网站注册信息，或随机地选取某一号段内的号码向用户推送信息。这种普通的移动广告模式，能在一定程度上对顾客进行分众，比之大众传媒广告有着许多亮点，但因为它并没有真正分析和了解客户的具体需求,使得资源没有得到最佳配置,广告效果的发挥也受到了影响。因此，借助信息抽取、数据仓库等各种先进技术,充分挖掘消费者的个性需求,通过可量化的精确市场定位技术来突破传统广告营销的局限必将成为移动广告的发展趋势。

3.个性化广告――种新的移动广告模式。很多人都非常讨厌强制插播的广告打断电视剧，厌恶的原因就在于他不需要。有用就是信息，无用就是垃圾，对于消费者感兴趣以及需要的产品广告，他们是欢迎的。个性化手机移动广告具有很强的分众性和互动性，用户不会被迫接受不喜欢的广告。企业通过建立起强大的用户数据库，根据关联规则，分析用户偏好，深度挖掘客户的潜在需求，并提出顾客可能的购买行为和概率。顾客不必担心自己会遭遇“垃圾短信”的轰炸，保证收到的都是自己感兴趣的信息。并且系统会在发送广告时提示用户，可以回短信到指定号码取消广告推送。取消后，用户将不会再收到任何此种内容的广告信息。

二、个性化移动广告模型设计―以超市为例

1.手机号码资源的获得。消费者手机号码资源的来源和传统移动广告无太多差异，主要来源于商家和顾客交易时登记的顾客信息，向移动运营商购买的客户信息。前者的实现较为容易，应用也比较普遍。如超市会员卡办理时登记的个人资料，银行、证券、基金管理公司登记的个人身份信息，商场搞抽奖活动时记录的手机号码。后者需要向运营商支付一定的费用，而且消费者分类的精度不及前者。采取这种方式获得用户手机号码，已经实现了对目标人群的分众，而个性化广告需要在此基础上更进一步分析消费者偏好。

2.个性化广告生成模型。个性化广告的核心在于从大量的用户信息和购物信息中提取一个人或一类人的个性化特点，针对这些个性化特点的信息生成个性化的广告内容。其处理过程如图1所示：

(1)数据预处理。在个性化数据挖掘之前，首先要对数据进行预处理。主要任务是过滤掉的噪音数据，即那些对挖掘工作本身价值不大，但可能影响正确结果的数据；删除或者替换远远偏离一般值的数据；把某些变量用更为直观的衍生变量表示。(2)模式识别。数据经过预处理之后,开始进行数据挖掘步骤。①统计分析。由于消费记录中含有每位持卡顾客的所有消费行为，所以可以统计出顾客的购物频率，购物时间分布，购买某类商品次数，每次平均消费金额等信息，这些信息能够反应出顾客的商品偏好、消费倾向。②关联分析。旨在发现产品之间的相关联系，即找出购买商品p的顾客有多大比例购买了产品q，如果该比例超出了预定的值，则认为两种产品是相互联系的，当下次顾客购买商品p时，就可以向他推送有关商品q的促销信息。③聚类分析。聚类通过把目标数据放入少数相对同源的组或类（cluster）里来分析表达数据，属于同一类的对象可以作为一个整体对待。通过分析，可以发现在本模型中主要涉及到两种聚类，即基于顾客的聚类和基于商品的聚类。如果通过聚类分析，发现某些顾客同属一个类别，可以据此对他们提供相同的个性广告；如果几种不同的商品属于一个类别，可以把他们联合起来向顾客推介。④时序分析。数据库中存放着大量与时间序列相关的数据，通过对时间序列的挖掘，也可以发现大量有用的模式。消费者在一段时间内可能会重复购买某种商品，通过分析购买商品与时间的变化情况，可以预测未来时间用户可能的购买状况。(3)模式分析。对上述步骤之后数据挖掘的结果进行分析和整理，把数据按照规范化的结构存入关系数据库，以方便后续步骤对个性化信息的检索和各种类型的应用。通过高级语言，对个性化数据库内容进行提取，并加以组织，即生成了可直接向目标用户推送的信息内容。

3.个性化广告推送。当生成个性化的数据集后，针对个性化信息推送个性化的广告，其过程如图2所示。

（1)广告服务器将发送的信息发到推送发起者(PI)。（2)PI作为推送信息的发起者是一个运行于Web服务器上的应用程序，在接收到Ad Server的命令后，使用推送连接协议(PAP)与网关(PPG)联系，PAP协议以HTTP作为其传输协议，并使用XML格式表示数据。PPG选择适合客户端显示能力的内容向用户发送。（3)PPG可以通过OTA-HTTP协议与用户进行通信，它首先向客户端发送一条SIR(service indication request)与用户建立连接，然后向移动设备发送一条SI(service indication)。SI通常包括一条短消息和相关媒体服务器的URL，并且已经由PPG编码为遵守OTA-HTTP协议的格式，作为SMS来进行发送。在该模型中，为了简化工作，直接租用移动运营商的一个端口。当用户收到的是视频广告时，首先向当前所处的基站发送请求，基站通过WAP网关对请求进行处理，WAP网关根据请求所包含的URL地址向相应的媒体服务器发送文件下载请求；媒体服务器按照WAP协议与无线设备建立连接通过移动设备上的视频播放工具浏览视频广告。

移动广告是网络广告发展的必然产物，给商业营运商带来了新的机遇。虽然在移动广告的发展中还存在着一定的阻碍因素，但移动广告是广告业发的展趋势。在移动广告业蓬勃发展的背景下，本文针对传统移动广告存在针对性不强的特点设计了个性化移动广告模型,为商家提供给用户更好的广告有指导性的作用。

参考文献

篇（7）

在全球经济一体化的大背景下，企业之间的竞争日益加剧，“好酒不怕巷子深”的时代一去不复返，企业对市场营销人才在广告促销能力方面提出了更高的要求。高职高专《广告策划实务》课程是市场营销专业的专业主干课。为了满足培养高职学生广告促销职业技能的需要，《广告策划实务》课程力求将广告理论与广告策划实务融为一体，通过本课程的学习，帮助学生从基础层面理解广告的基本理论和广告相关法律法规，了解广告的发展过程及发展趋势；帮助学生从操作技能上掌握广告调查与分析的方法，掌握广告具体的策略与技巧，如广告主题策划、广告创意及文案创作的技巧等，掌握广告预算及广告效果评估的方法，掌握广告策划书的编制方法并能将策划书应用于实践。

一、“为什么而教”：课程培养目标

《广告策划实务》是以广告及广告活动的基本内容和一般规律为研究对象的一门专门性学科，具有很强的实用性。广州番禺职业技术学院市场营销专业将这门课程的开设时间安排在第四学期，是在学生学习并具备企业管理、市场营销、市场调查技术、电子商务与网络营销、营销策划、消费行为分析等能力的基础上开设的。本课程的后续课程是服务营销、终端营销实战、渠道管理等。开设这门课程的培养目标包括：

1.培养新媒体时代广告策划与市场营销的实践能力。伴随新媒体的崛起及媒体格局的发展日新月异，当今广告业的发展出现了很多新特点、新趋势，做好广告策划工作，绝对不能依靠几个原理、几种方法就能完成，它需要有现代广告经营的理念，需要有系统的广告理论、科学的方法和完善的技术。与此同时，在企业日常经营活动中，广告策划工作不是一个孤立的工作过程，而是市场营销工作的有机组成部分，企业市场营销所处的阶段、具备的特点决定广告策划的思路，反过来，广告策划也必须为企业市场营销工作而服务。因此，本课程旨在培养学生在新媒体时代广告策划和市场营销工作中的实践操作能力，提升学生动手能力和营销创意思维能力。

2.培养广告策划的营销型人才和具备创意能力的通用型人才。课程设计通过任务驱动型的项目活动，帮助学生掌握广告策划的相关理论知识和应用技能，满足广告策划类工作岗位的人才要求。通过该课程的学习，一方面，学生在毕业后能够承担广告市场调研、广告策划、营销策划、企业形象塑造和市场推广等岗位的工作任务，成为广告策划与营销领域具备专业技能的人才。另一方面，《广告策划实务》课程的教学开拓了学生的创意思维，增强了学生的创意能力，包括观察力、想象力、分析力、预测力等，而这些能力也是学生知识素质的重要构成部分。因此，《广告策划实务》课程的教学是培养具备创意能力的通用型人才的途径之一。

二、“教什么”：教学选取依据及教学内容

1.分析广告策划类岗位的工作任务。通过调查，我们了解到企业的营销组织是由市场部和销售部组成。按职能划分，市场部负责拉近产品与消费者的心理距离，销售部负责拉近产品与消费者的物理距离。广告策划类岗位是市场部组织架构中的核心岗位，包括广告策划主管、文案专员、平面设计专员、媒介专员等职位，以下是对广告策划类岗位的工作任务进行梳理后的总结，如下图所示：

图1.广告策划类岗位工作任务分析

■

2.基于工作任务选取教学内容。基于以上分析，我们根据广告策划职业岗位需要承担的工作任务的要求，筛选学科中与职业专门能力和关键能力培养相关的专业知识内容，构建以职业能力为核心的教学体系。课程设计结合广告策划实际工作中的逻辑关系和工作流程，将广告策划的任务结果表现为广告策划书的撰写，并将其分解为五大模块，十项工作任务。

（1）五大模块：

模块一：广告认识能力培养与训练

模块二：广告调查分析能力培养与训练

模块三：广告策划能力培养与训练

模块四：广告效果测评能力培养与训练

模块五：广告策划书编制及实施能力培养与训练

（2）十项工作任务：

任务一：分组组建广告策划工作室

任务二：选择策划项目的行业及产品

任务三：开展广告市场调研

任务四：制定广告费用预算

任务五：进行广告定位策划

任务六：进行广告主题策划

任务七：进行广告创意策划

任务八：进行广告文案策划

任务九：撰写广告策划书

任务十：评测广告效果

三、“如何教”：真实项目实战教学

在确定“教什么”之后，接着就是解决“怎么教”的问题，即教学方法的问题。《广告策划》是一门应用性和实践性很强的课程，需要培养学生分析和解决实际问题的能力。实践证明，真实项目实战教学是实现这一教学目标的较适宜的教学方法，即以广告真实项目组织教学环节，将以上十大任务贯穿至广告项目中，开展教学活动。真实项目实战教学的实施环节可包括团队组建、项目确定、项目实施以及项目评价五个环节。

第一步，团队组建。首先，全班学生按7-9人进行分组，成立广告策划工作室，为工作室取名并进行名称意义阐述。其次，工作室设立创意总监、客户经理、客户执行、文案、美术指导、调研专员共7个职位。各工作室成员竞聘上岗，进行岗位述职和职责分工。

第二步，项目立案。这是实战教学中最基础的一环，在以往的《广告策划实务》课程教学中，多数教师会选择虚拟项目进行实战教学，易于组织但职业真实性有限，许多学生花费两三天时间坐在电脑前，凭空想象炮制出一份策划案，这与实战教学的目的和初衷是相违背的，达不到理想的实训效果。

而真实项目实战教学的标准是真实性、竞争性与贴近性。选择的项目是现实对象，即以广州番禺职业技术学院周边区域企业为项目对象，各工作室以团队形式开展业务，为合作企业量身定做广告策划方案并制作平面广告和视频广告。作为回报，合作企业为该工作室提品赞助或者支付一定的广告策划费用。在教学中，学生工作室曾成功与学校附近的XX理发店、XX英语培训机构、XX眼镜店达成广告策划项目合作。

第三步，项目实施。这个阶段是学生为完成项目目标和要求，开展具体工作的重要阶段。涉及诸多广告策划的职业专门能力的体现，是学生实践能力锻炼的重要环节。首先，工作室需要针对客户的营销环境进行调研，在此基础上进行广告定位及主题策划，其次，针对客户现阶段营销状况制作一则平面广告和视频广告，并为客户量身定做媒体投放计划。最后，制定广告效果评估的方法和执行计划。

第四步，项目评价。各工作室在规定时间内完成广告策划案后，通过组织广告策划提案会，来对学生的项目成绩进行评比和考核。首先，成立评委委员会。评委由任课教师、各工作室代表、客户代表组成。其次，设立评分标准，包括五大项：（1）提案表述能力：10分；（2）方案架构的逻辑性：20分；（3）广告定位的准确性：30分；（4）广告创意的独特性：30分；（5）PPT提案的鉴赏性：10分。最后，各工作室提案得分由以下比例计算所得：任课教师评分占比40%、各工作室代表评分占比20%、客户代表评分占比40%。

通过以上四步开展真实项目实战教学，极大地激发了学生的学习主动性和创造性，既能带动学生对基础知识进行学习，又能促进学生将策划创意的理论转化为实践思路和方法，最终转化为解决问题的能力。

参考文献：

[1]陈俊宁.基于工作过程的《广告策划》课程设计[J].中小企业管理与科技，2013（1）.

[2]万丽丽.基于任务驱动的高职市场营销专业《市场调查与预测》课程教学整体设计[J].经济研究导刊，2012（28）.

[3]潘彤.项目教学法在高职《广告策划实务》课程中的应用[J].浙江工贸职业技术学院学报，2009（4）.

篇（8）

关键词 阳光体育 物质文化 体育设施

一、前言

高校体育物质文化建设是高校体育文化建设的重要组成部分，主要表现为大学校园中的体育设施、体育场所等基础设施，所以，高等院校体育物质文化建设的优劣，对于保证高校体育工作的顺利开展和营造高校体育锻炼氛围具有重要意义。

阳光体育运动是一项旨在增强青少年体质，加强青少年体育锻炼的指导性文件。阳光体育运动在高等院校的深入落实，不仅加快了大学体育的改革进程，而且加强了大学体育的物质文化建设。本文力图通过对近两年天津市高校体育物质文化建设基本现状的了解，探讨以阳光体育运动为契机，规范并加强天津市高校体育物质文化建设，加速推进我市高校体育文化的快速发展。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

天津市十八所高等院校体育物质文化建设基本现状。

（二）研究方法

观察法、访谈法、文献资料法。

三、研究结果与分析

（一）天津市高校体育物质文化建设存在的主要问题

1.体育场地器材数量明显不足

根据天津体育学院张立新老师对天津市十八所普通高校体育场馆资源现状的研究来看，我市十八所普通高校共有室内外场馆567个，其中室内体育场馆71个，室外体育场496个，平均每所高校拥有4个室内体育场馆和27个室外体育场。所以，按照天津市平均每所高校以16000名大学生数量来看，4个室内体育场馆和27个室外体育场的配备，根本无法满足高校体育教学活动和课外体育锻炼活动的有序开展。因此，在日常体育教学过程中，经常会出现因场地不足而出现的各种冲突问题，严重影响了高校体育教学质量。而且随着近年来高校招生规模的不断扩大，在体育课程的安排上，每天上午的一二节和下午的七八节，甚至九十节都安排了体育课，这样不仅达不到科学锻炼的目的，而且也直接影响到学生的课余体育锻炼活动。另外，根据调查统计显示：大学生对于体育活动的参与度与高校体育场地器材的数量和新异性有一定关系，而当前我市大部分高校在体育场地和器材的投入和购置上较为滞后，对高新体育锻炼器材的引进不足，难以激发广大大学生体育锻炼的热情。由此可见，目前我市普通高等院校在体育物质文化建设上的投入力度有待提高，体育场地和器材不足的教学现状亟待解决。

2.体育场地器材的文化性不够

高校的体育建筑、雕塑、设施和场地，它们本身就是一种文化现象，是人的本质力量的外化。同时，它们又成为意识文化的载体，体现着人们的情操、意志和价值观等多种文化特质，这些特质对人具有一种潜移默化的影响作用。如舒适的运动环境、宽敞的体育场地、完好无损的体育器材和清洁卫生的运动设施都能激发学生们强烈的运动欲望。哈佛运动场是美国第一座永久性钢筋混凝土结构的运动场，堪称哈佛大学的标志性体育建筑，北京体育大学的英东体育场是由热衷于体育事业的霍英东先生捐助，在学校中具有广泛影响力。2008年奥运会上，北京航天航空大学的举重比赛馆和北京理工大学的排球比赛馆以其优美动感的设计给世人留下美好的记忆，与奥运会的美好结合将校园体育文化推向历史的高度，对形成高校体育文化具有重要作用。反观我们天津市高等院校体育场地设施在设计上的文化性倾向不高，缺乏标志性的体育建筑，仅仅在少部分学校中有体育雕塑，如天津体育学院等。近几年天津市经济增长迅速，滨海新区的飞速发展加快了我市的城市建设，同时也带动了高等院校基础设施建设的快速发展，但从体育场馆设施的建设上，体现更多的是华丽壮观的现代气息，而不是文化特质的选择，对形成校园体育文化的导向性不够。

（二）加强天津市高校体育物质文化建设的具体途径

1.高度重视高校体育物质文化建设，拓宽融资渠道，增加体育经费投入

“阳光体育运动”是新时期指引学校体育发展的指导性文件，“阳光体育”的提出对于学校体育的发展具有重要意义。高等院校作为国家高级人才的培养摇篮，必须充分抓住“阳光体育”的历史契机，做好高校体育快速发展的物力、财力和人力保证，高度重视体育物质文化建设，拓宽融资渠道，积极鼓励社会企业与高等院校合作参与体育场馆投资建设，吸引企业的资金设备投入建设，在利好的政策条件和经济条件下，力求规范并改善高校体育场地器材等硬件建设，这不仅可以通过企业注资的形式解决高校体育经费紧张的现实难题，实现资源共享、优势互补、各取所需的良性关系，而且可以实现加强高校体育物质文化建设的目的，有利于阳光体育活动的深入落实，对于形成高校体育锻炼风气，形成高校体育文化具有重要作用。

2.增强高校校园体育文化气息，整体规划高校体育物质文化建设

高校校园体育文化气息渗透在高校日常体育教学和师生们的课余体育锻炼活动之中。高等院校作为传播文化知识的最高殿堂，在进行体育活动设置和体育设施建设中既要考虑实用，注重实际效果，还必须要体现一定的文化底蕴，讲究美观和谐，倾注人文关怀。通过体育板报、壁画、雕塑、体育广播、体育社团、体育协会等形式对学生产生多形式、多角度的体育美学影响，以拓展校园体育文化环境的空间，丰富校园体育文化的内涵，提高校园体育文化的品位。在场馆和器材的设置上，做到有面有点，点面结合，整体规划布局，还要考虑体育项目的全面性，贯彻以人为本、因人而异、激发运动兴趣、培养终身体育意识的原则进行修建。力争多渠道、多方位满足广大学生的不同需求，实现全校师生的共同参与，促进校园体育文化和谐发展。

3.提高体育物质设施的利用率，对体育场地器材实施科学化管理

提高体育场馆器材的利用率，一方面可以增加体育场馆的经济效益，为场馆建设的再投入、再改造创造条件，另一方面可以最大化满足高校师生们的体育教学和锻炼活动需求，深入落实阳光体育吸引广大青少年积极参与体育活动的文件精神。而目前我市高校体育场馆器材设施的利用率较低，由于管理模式封闭、浪费现象严重、维修检测不及时等原因，造成场馆自身造血功能不强，维护费用不断增大等情况出现。因此，为了增强体育器材的使用寿命，提高体育场馆的使用效率，高等院校必须应用市场化管理手段，结合国内外场馆经营、管理的实践经验，对场馆实行信息化动态管理。在满足高校体育教学、训练的前提下，使高校体育物质设施从福利型、公益型向经营型转变，按照时间、设备、场地、维护等要求统一安排、合理布局，实现场馆使用与维护并重、教学与锻炼同步的运作模式，加大开放力度，延长开放时间，努力实现场馆资源的有效配置。

四、结论与建议

近年来“阳光体育运动”正在全国各级院校中得到深入落实，在这一有利的契机下，通过全面推进阳光体育活动，加强高校体育物质文化建设，同时反作用于阳光体育活动的实施，对于促进高校体育文化的繁荣发展具有重要意义。

为了加快推进天津市普通高校体育物质文化建设水平，针对我市高校体育基础设施建设所存在的实际问题，我们必须高度重视高校体育物质文化建设，拓宽融资渠道，增加体育经费投入，整体规划高校体育物质文化建设，对体育场地器材实施科学化管理，达到提高体育场馆利用率，增强高校校园体育文化气息的目的。

参考文献：

[1] 教育部，国家体育总局，.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定[S].教体艺[2006]6号.2006.

篇（9）

关键词 计算机三维技术；影视广告；创意

中图分类号TP39 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）145-0078-02

随着科技的不断发展，计算机三维技术日渐成熟，已经广泛应用于计算机三维动画、影视特效、电子游戏、栏目包装、影视广告设计、互联网视频信息处理等领域，而且其应用领域还会随着技术的不断发展和成熟得到不断的拓展。计算机三维技术不仅赋予影视广告设计更灵活的表现力，具有传统技术所达不到的优势和能力，对于影视广告设计业前后期制作和传播流程的发展还具有颠覆性的促进作用，已经成为影视广告制作的通用技术。

广告作为产品营销的重要手段，影视作品作为人们休闲娱乐的主要项目都与人们的生活息息相关。为了达到更好的效果，要求影视广告作品必须具有较高的创意性，能够营造出更丰富的视觉效果，给人以更强的视觉冲击力，使影视广告作品更具表现力。计算机三维技术较二维动画制作在技术、效果等各方面都具有飞跃式的进展，是二维动画不可比拟的。计算机三维技术依靠电脑强大的运算能力对现实进行模拟，在经历建模、赋材质、调动作、渲染等步骤后，营造出更加逼真的视觉效果，使制作后的影片、广告同现实一样自然、流畅，而且还不需要像二维动画那样进行逐帧着色，是一项省时、省力、高效的动画制作软件，为影视广告设计创意发展提供了有效的艺术和技术支撑。

1 计算机三维影视广告设计分类

1.1 从功能角度分类

计算机三维软件在功能方面具有共性，都包含建模、材质、渲染、灯光等基础功能以及动画、流体、动力学衣料、粒子等动画功能。从功能角度出发可以将计算机三维影视广告设计分为特效影视广告设计和动画影视广告设计。

计算机三维特效广告设计是指为实拍影视画面增添特殊效果，使影视广告设计更具表现力和视觉冲击力，而且在观赏时不会让人们觉察到明显的三维痕迹，即利用三维软件特效模块制作出雨、雪、烟、雾、火、爆炸等自然现象或者一些出人意料之外的违背常规的特殊等。这种实拍与三维特效技术结合的方式被广泛应用于洗发水、饮料、药物等广告之中，使受众在欣赏时有身临其境般的感受。如米其林全天候轮胎动画广告，其中以三维特效技术营造出雪、火等各种恶劣环境，即突出了产品特性又给人以耳目一新的全新感受，其所呈现出的强大的视觉冲击力也给观众留下了深刻的印象。

计算机三维动画影视广告设计是指以三维动画模块和基础模块功能制作出虚拟的角色和场景，并融入摄像机拍摄手法，以动画的形式将广告内容呈现给观众。三维动画技术还能够为影视广告增添奇妙、夸张的浪漫气息，给人以更加深刻的印象，并从视觉上认同并接受商家的产品制作理念，如威猛先生系列产品的广告无论是人物形象的塑，还是广告中除垢效果的制作，无不渗透着安全、舒适、放心的产品设计理念，这也是消费者最为关注的重点所在，广告利用三维技术呈现出的创意和理念成为打开消费者心门的钥匙，能够有效地激发消费者的购买欲望，可谓是一个深入人心的成功广告作品。

1.2 从应用范围进行分类

按影视广告中所运用的三维技术比例可将其分为部分计算三维影视广告设计和全计算机三维影视广告设计。如法国无声电影《昆虫总动员》就属于部分计算机三维影视广告设计作品，其大背景都以现实场景为主，只是在对昆虫形象的塑造，表情、动作的刻画时灵活巧妙地运用了三维技术，呈现出逼真的视觉效果，这也是这部作品的成功的主要原因，三维技术所打造出的无声胜有声惊人效果，使其上映后连续获得两周的票房冠军；全计算机三维影视广告设计作品比较多，其中包括角色、场景、摄像机等元素都由计算机虚拟而成，纯制作效果没有任何的成分，其可以更加自由地展现创作者的意图，如最新推出的3D动画片《美食大冒险》，以三维技术带领观众探索神奇的食物世界，完美展体现了中国面食文化，可谓动画版的舌尖上的中国――面食版。

1.3 按设计风格分类

从设计风格角度出发可以将计算机三维影视广告设计分成仿真风格和纯卡通风格两在类。如：中国首部玄幻武侠动画《侠岚》就是一部仿真风格的计算机三维动画作品，描写了一部众多少年侠岚们凭借自身智慧、实力、坚强的意志和团结的精神不断提升自我、巩固友情的故事，是一部具有积极向上奋斗精神的励志动画片；今年备受众人关注的国产3D动画《西游记之大圣归来》则属于纯卡通风格的三维动画，无论是人物形象的的设计还是场景、画面效果等方面都渗透着夸张的动画色彩，影片色彩艳丽、造型简洁却能够以其夸张的表现力吸引观众的眼球，使其具有更强的欣赏价值。

2 计算机三维技术在影视广告设计中的优势

计算机三维影视广告之所以深受广大观众的喜爱和认可，主要由于通过计算机三维技术所能够呈现出很多适合各阶段人们心理发展和追求的新奇创意和感受，其主要表现在视觉特效、微观世界模拟、娱乐心理认同、更全面功能展示、无限创意等方面。

2.1 对产品描述更具体

计算机三维技术能够制作出传统影视广告设计所达不到的效果，能够更直观诠释产品功能和塑造品牌价值。

2.2 能够充分展现个性化创意

计算机三维技术可以无限拓展影视广告设计的创意空间，这也是其主要优势之一。创意作为影视广告的灵魂，通过计算机三维技术制作出来的影视广告作品，可以不受任何客观条件制约，创造出更加美轮美奂的视觉效果，以随心所欲的运动效果、虚幻的形像、绚丽的灯光效果、丰富的质感表现来吸引观众的眼球。一个好的创意需要具备七个要素，即精彩的故事情节、赏心悦目的画面、较强的逻辑性、充分表达主题思想、独特的个性、符合大多数观众的价值观以及不超出制作成本。计算机三维技术能够满足以上七要素，轻松地帮助创作者展开自己的想象力，不需要考虑是否存在拍摄困难的问题，对于一些危险镜头，可以不通过实拍，而是使用三维虚拟角色来完成，在有效地提高演员安全指数的同时，将创作者的创意展现得更加淋漓尽致。

2.3 清晰呈现微观世界

计算机三维技术所打造出耳目一新的效果也是提高影视广告效果的重要手段。三维特效技术能够更真实地呈现微观世界，如一些感冒、牙膏、清洁品的广告中，都可以利用三维特效技术去刻画病菌和细菌，即增强的广告的趣味性又使其功能得以充分地展现。好的视觉特效能够给人强烈的视觉冲击力，可以让人过目不忘，所以视觉特效也是影视广告设计中广泛应用的主要技术手段，对于增强影视广告效果具有重要的现实意义。

2.4 有效降低成本缩短制作周期

计算机三维技术可以完成大场景的制作，通过完全虚拟的场景来替代现实场景，对于场景的刻画也更加逼真，这样就可以大大地降低舞台实景搭建的费用，为商家节约制作成本，而且由于其在制作方面的优势使其能够有效地缩短制作周期、降低制作成本。

2.5 通过虚拟卡通角色提升产品的亲和力

计算机三维技术可以自由地构建人见人爱的虚拟卡通角色来提高画片的观赏性，卡通角色以其简单、可爱、个性化的形象和鲜艳的色彩获得引人注目的效果，而且满足各年龄阶段观众追求新、奇、特的时常心理，如脑白金的广告就是以不断变换的两个卡通老人的舞蹈形象达到突出主题效果，突出表现了其拥有赋予老年人青春活力的效力。在一些牛奶、酸奶、儿童牙膏、巧克力等广告中经常会用到虚拟卡通角色来提高广告趣味性，使其更具观赏价值和亲和力，更容易被人们所接受和认可。

2.6 达到更好的情感传递效果

计算机三维技术还能够拉近其与观众的距离，达到更好的传递内心感受的效果。央视垃圾分类广告厨房篇就是巧妙地运用了计算机三维技术，在正确区分厨房垃圾后从垃圾桶里开出绚丽多彩的鲜花，通过和谐、温馨的画面让人们了解到正确区分分厨房垃圾能够变废为宝，使垃圾变成肥料，更增加了广告的说服力，使人们能够在生活中自觉地对垃圾进行正确的分类，对于保护环境起到了不可忽视的促进作用。

计算机三维技术之所以能够广泛应用于影视广告设计领域主要是因为它能够帮助创作者设计出满足各种年龄结构、文化层次、心理需求观众群体的影视广告作品，能够有效地提升影视广告的影响力和说服力。同时，计算机三维技术能够有效地拓展影视广告设计的传递空间，在不断丰富影视广告设计表现手段的同时还增强了影视广告设计的创造力和表现力，能够充分地挖掘创造者的潜力。随着科技的不断发展，无论从人们对技术的理解和掌控能力角度，还是从人们对精神层面的需求角度出发，都显现出影视广告对计算机三维技术的应用将成为时展的必然结果，势必会受到越来越多的受众的喜爱和认可。但我国的计算机三维技术水平较发达国家相比还有一定的差距，所以我们要积极地引进发达国家的创意开发方法和制作经验，逐渐形成具有中国特色的，较为完善的计算机三维影视广告设计体系，不断拓展影视广告设计作品的创意空间，使其更具人文关怀，以保证影视广告设计业得到持续、稳定的发展。

参考文献

[1]崔晋.计算机三维技术在影视广告设计中应用的研究[D].郑州大学，2008.

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现代电子商务的发展使得网络广告越来越受到一些网络营销商的重视，而现代网络技术和多媒体技术的快速发展使得交互动画在网络广告中得到了广泛的应用，并且得到了快速的发展，基于交互动画的电子商务网络广告从一开始简单的互动形发展成现在的集互动、视觉、听觉于一体的多元化宣传媒体，并且在电子商务营销过程中发挥着越来越关键的作用。

 

交互动画在电子商务网络广告中的应用为受众提供了参与和控制动画播放内容的手段，使观众由被动接受变为主动选择，更能给人一满足感，使得电子商务网络广告的宣传效果更佳。

 

本文首先对交互动画在网络广告设计中的应用优势进行了阐述，进而对交互动画在电子商务网络广告中的设计应用进行了探讨。

 

1 交互动画在电子商务网络广告设计中的应用优势

 

目前由于科学技术的发展以及宣传方式的多样化，互联网上的广告形式多种多样，包括旗帜广告、插播式广告、按钮广告等，成功的电子商务网络广告要能从数量庞大、花样繁多的广告中脱颖而出，交互动画在电子商务网络广告中的设计应用具有很大的优势，能够帮助电子商务营销主体实现这一目标。

 

首先，在技术方面，交互动画以数字屏幕为媒体，实现了Flash技术、Java技术以及互联网技术的融合，通过交互软件能够实现广告文件在互联网上的传播，还能利用信息技术通过网络及时地获取相关的数据信息，并生成报告，给相关企业的电子商务营销带来便利。

 

同时，交互动画设计基于现代设计技术，能够承载多元化的表现素材，包括文字、图片、声音、动画等，从而给人以多种感官上的刺激，使用户在浏览电子商务网站时可以停留更久的时间，满足用户短时间内的娱乐需要，从而增加对该网站的关注度，进而达到提升电子商务营销效果的目的。

 

其次，传统的网络广告只实现了简单的交互，大多数都是通过点击按钮实现的，缺乏娱乐性，更不能加深用户对广告产品的体验。

 

而在电子商务背景下，基于交互动画的网络广告对传统的网络广告进行了优化，提出了一种全新的产品体验方式和交互形式，除了具备基本的通过文字、图片、动画来对电子商务产品进行说明之外，还利用现代多媒体技术、网络通讯技术、交互技术等加强了与客户的互动交流，给了用户更大的自主性，使用户可以根据自身的需求对感兴趣的产品进行详细的了解，还能随时得到电子商务营销商的实时在线服务，加深用户的产品体验。

 

同时基于交互动画的电子商务网络广告还能为用户提供网上在线产品预订、交易和结算等，使电子商务广告的实效性得到很大的提升，从而达到产品和企业品牌宣传和推广的目的。

 

另外，通过交互动画技术与电子商务网站中访客跟踪系统的结合，可以帮助营销商及时准确地搜集目标客户的信息，了解哪些用户接收到了广告信息，进而有目的地调整营销策略。由此可见，交互式动画技术在网络广告设计中的应用非常符合新时期电子商务网络营销发展的趋势，具有很大的应用优势。

 

此外，在电子商务网络广告设计中应用交互动画还有助于吸引消费者，帮助企业提升形象的目的。这是因为成功的交互动画式网络广告能够以它丰富的表现形式给人以多重感官上的刺激，并且以其良好的交互性、娱乐性和参与性来满足大众的需求，迎合新时代网络消费者的口味，从而吸引消费者关注网络广告的内容，进而关注广告的企业本身及其产品，这样就可以强化企业在消费者心中的印象，良好的广告效果也会帮助企业塑造良好的形象，进而提升企业效益。

 

2 交互动画在电子商务网络广告中的设计应用

 

交互动画在电子商务网络广告中的设计应用表现在多个方面，对于增强网络广告的表现力和感染力都具有积极的作用。

 

第一，在色彩设计方面，由于电子商务网络广告播放的时间相对较短，环境也比较复杂，如果做得不成功很难吸引受众的目光，其中色彩就是一种作用效果明显、极具吸引力的表达工具，交互动画可以利用色彩的变换来突出强调电子商务产品的重点细节，吸引受众的注意力，从而有效传达商品信息。

 

第二，在图像设计方面，图像是交互动画网络广告设计中的关键元素，图像和文字的密切结合对网络广告作品的整体效果和内在张力有着直接的作用。

 

图像本身就具有就很强的表现力，在电子商务网络广告交互动画设计中可以采用照片、绘画等多种形式来表现产品的特性，交互式的文字图像变换能够给人以感官和情感上的冲击，体现广告的主题，同时容易引发消费者对产品的兴趣，加深对产品信息的记忆，从而达到电子商务网络营销的目的。

 

第三，在声音设计方面，在交互式动画网络广告设计当中，声音是一种极具表现力的元素，它和文字、画面的结合能够更加立体化地表现广告内容，通过给广告配以恰当的声音，能够有效增强广告的影响力，赋予网络广告以生命和美感，通过视听的有效结合，能够强化用户的情感体验，体会到广告蕴含的娱乐性和所要传递的产品信息，从而深化电子商务网络广告的影响力。

 

第四，在动态视觉元素设计方面。在基于交互动画的电子商务网络广告设计中，动态元素是设计者活跃广告画面的一个关键要素，它能够将本来平面化运动的广告转变为视觉上的空间运动，使移动的广告很自然地吸引浏览者的目光，从而控制和引导用户的视觉流程，帮助消费者更好地了解产品的信息内容，提高网络广告的感染力。

 

3 结语