医学专业就业汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇医学专业就业范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

（二）人才培养与岗位需要存在脱节口腔医学技术专业应用性极强，技术要求高，各种先进设备更新快，这对学生的基本功是个巨大的考验，在校期间，若没有掌握较好的口腔医学技术专业能力，到企业是很难立刻胜任工作的。在我们的调研中，毕业后立刻就能过胜任工作的学生很少，有近一半的学生需要在企业培训一段时间才能胜任，有三分之一学生不能胜任公司交给的工作。口腔医学技术，“面对企业的飞速发展，在校所学知识能否胜任现在的工作？A：完全能应对9.6%B：可以胜任12.0%C：不能胜任28.9%D：需在企业培训一段时间才能胜任49.4%”。

（三）部分口腔医学技术学生不适应企业的管理模式在调研中，有部分学生反映不适应企业高强度的工作，对企业工作时间长、工作枯燥、单调、管理较严很不适应。在口腔医学技术专业学生实习期间，也有部分学生反映此类问题，如何使学生在校期间能够逐渐熟悉和适应义齿公司的管理模式，是学校必须认真要解决的问题。

（四）口腔医学技术专业毕业生对工作满意度不高口腔医学技术主要是从事口腔颌面部修复体设计、加工制作和修补等工艺过程的一门学科，口腔医学技术专业的目标是培养精通口腔工艺制作的专业实用性人才。口腔医学技术专业不仅在学习内容上和口腔医学专业有很大的出入，而且在职业方向、晋升的职称系列等方面有着巨大的区别。口腔医学技术学生毕业后参加的是国家卫生部统一组织的口腔技士(或技师)资格证书的考试，从事的职业是口腔技师，晋升的职称是技师系列，学生的毕业去向主要是各口腔医院下属的口腔技工室和社会上其他各种私营的义齿制作公司；而口腔医学专业学生参加的是口腔职业医师资格的考试，从事的职业是口腔医生，晋升的职称是卫生系列，毕业去向是各医院的口腔科或口腔专科医院。目前，国内义齿加工业蓬勃发展，各种义齿加工厂、修复体制作公司纷纷崛起，并逐渐规模化、企业化和行业化。但是，口腔医学技术专业毕业生转行率却很高。很多人对口腔义齿行业满意度不高。口腔医学技术“你对目前的工作感到？A：非常满意12.0%B：较满意25.3%C：一般45.8%D：不满意16.9%”。

二、口腔医学技术专业毕业生工作中存在问题的对策建议

（一）增强学生对专业的学习兴趣，提高学生对该专业的认可度大学阶段是专业认同形成的关键时期，口腔医学技术专业认同是高校学生对口腔医学技术专业目标、性质、内容、社会价值及评价、个人意义以及对他人或群体的有关专业方面因素的心理感知，主要包括对自己将会成为口腔技师这一专业群体成员身份的明确认识；对口腔医学技术专业，口腔技师群体的态度和情感以及相应的行为表现。为了提高学生的学习兴趣，提高专业认同度，高校和企业都必须肩负起责任来。高校在宣传教育方面，要把该行业的广阔前景告知学生，在不断的学习中，学生认同感不断提升。同时，口腔医学技术相关企业也要为该专业毕业生提供良好的施展才华的舞台，不能仅仅把学生当成赚钱的工具，让学生最终形成我是口腔医学技术行业人，我自豪骄傲。只有这样，这个专业才能良性发展，口腔义齿行业才能蓬勃发展，毕竟，人才是非常重要的。

（二）加大与企业的校企合作，实现人才培养与岗位需要统一高职教育就是就业教育，高职较之普教，更应突出应用性、技能型人才培养，更强调为社会提供“零距离”服务，输送针对性强的各类急需人才。要解决口腔医学技术专业人才培养与岗位需要存在脱节的问题，就必须选择国内规模大，效益好的义齿加工中心作为我校的长期实习合作伙伴，加强与实习企业联合制订教学内容和实践计划，让教师和学生在校期间就能掌握企业的标准和市场的需求。由企业培养学校的教师和实验人员，教学人员再将企业的要求带入课堂。同时，企业与学校共同制订用人计划，学校按企业要求对学生进行培养，实现“教学—实习—就业”一体化。

篇（2）

动物医学专业的就业前景还是非常不错的，随着社会的发展，经济水平的提高，现代人对精神生活也更加注重，很多人都愿意养宠物来陪伴自己。宠物医疗保健行业热起来，社会的巨大需求给这个专业带来了较好的发展机会。

近几年动物医学专业学生就业情况非常好，社会对农业、对农业院校观念的转变。随着国家对农业的重视，学校自身实力、知名度提高。原来动物医学的培养模式主要是去基层的单位具体从事兽医方面的工作，现在更多的是在大城市相关的教学科研单位或者是新兴的宠物医疗保健这方面。

毕业后，跟专业挂钩的职业有很多。由于兽医学的科学研究领域很多，除了防治畜禽疾病是兽医工作中的一项十分重要的任务外，它还延伸到医学、生物学、水产生物学以及环境保护和空间医学等领域，同生物、医学科学结合得更为紧密。

动物医学专业的就业方向

篇（3）

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。

临床医学专业就业难不难

近几年根据市场调查来看，很多临床医学中医药的学生对于自己的择业定位，往往都锁定在大城市或是沿海经济发达地区，在找工作的时候，总是会选择大城市，大医院，经济效益好的单位，普遍对于就业的期望值过高。

所以，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也越来越激烈，造成一种就业难的现象。但其实，如果把条件放低，临床医学专业的人才找工作还是比较容易的。

很多人会说，我的要求已经很低了，为什么还是找不到工作，相信这就要从自身来找原因了。大家都知道，临床医学人员的需求量很大，但同时对于人才的自身实际水平要求也很高，所以，这也导致了临床医学专业的录取分数高，学制长，而且一般临床医学的学生都得考研或是出国深造。所以，如果找工作困难，那可能是自身水平还有待提升。

临床医学专业的毕业生相对于其他专业的毕业生来说，确定性会比较强，这几年的就业形式也一直比较强，就业前景很好。

临床医学专业就业方向

本专业学生毕业后可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面的工作。

从事行业：

毕业后主要在医疗、制药、新能源等行业工作，大致如下：

1 医疗/护理/卫生;

2 制药/生物工程;

3 医疗设备/器械;

4 新能源;

5 美容/保健。

从事岗位：

毕业后主要从事医药代表、销售代表、护士等工作，大致如下：

1 医药代表;

2 销售代表;

3 护士;

篇（4）

中医学专业就业方向 本专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

从事行业：

毕业后主要在医疗、制药、美容等行业工作，大致如下：

1 医疗/护理/卫生;

2 制药/生物工程;

3 美容/保健;

4 新能源;

5 娱乐/休闲/体育。

从事岗位：

毕业后主要从事中医师、美容师、理疗师等工作，大致如下：

1 中医师;

2 美容师;

3 理疗师;

4 护士;

5 健康管理师。

中医学专业培养技能 1.掌握中医药基础理论和临床医学理论;

2.掌握中药方剂学基本理论知识;

3.掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学的基本知识;

4.具有较熟练和准确运用四诊八纲、理法方药进行辨证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力;

篇（5）

《教学要求》中明确提出：就业指导课程设置要贯穿于大学培养的全过程，课程不少于38学时，并对课程目标、教学主要内容等提出具体要求，指出教学模式为理论与实践相结合，教学包括课堂讲授、案例分析、情境模拟训练和小组讨论等多种方式。《教学要求》为我国高校职业教育的发展奠定了基础，现已成为高校学生就业工作中不可缺少的重要教育内容。笔者调查过贵州及邻省6所省属医学高校的就业指导课的教学情况，所调查的高校都将就业指导课列为必修课或公共限选课，总学时数均达到38学时，教学内容由职业发展规划、能力提升、实践训练和创业等几部分组成。但其也存在以下主要教学问题。

（一）课程教学指导思想不到位

面对就业压力，一些高校为了提升就业率，将就业指导课的教学目标定位在求职教育，提高就业率，而忽视了职业适应力和长远职业发展的教育；注重学生求职意识、技巧的教育，关注学生职业技能的提高，却不重视职业素质中敬业精神及职场团体精神的指导。

（二）课程建设和师资队伍有待加强

6所高校中就业指导教研室独自建制的仅有1所，其余5所挂靠在社科部或招生就业部门管理。教师队伍主要由学生处、招生就业处的工作人员、专职辅导员和少部分其他课程专任教师组成，讲授就业指导课是他们的兼职工作。这些教师普遍缺乏就业指导的专门培训和相关理论的系统学习，业务水平不高。由于兼职教学，教师没有更多的时间和精力去研究就业指导课程的设置、学科建设和规范化教学，这不但会影响学科发展，也难以保障良好的教学效果。因此，我们应加大教师队伍建设，增设专职教师并重视专业化培训，提升教师队伍的专业化水平。

（三）教育理念和教学方法亟待提高

多数学校教学方法落后，仍是教师主宰课堂。教学形式单一，内容空泛，缺少启发式、讨论式、情境模拟训练教学，学生缺乏自主学习意识，处于被动学习状态。有的学校会组织网络学习，发给学生新锦成职业发展教育网学习卡，但很少有学生认真学过全部内容，甚至部分学生从未登陆过网站浏览。这种教学理念和教学方法正如教育部文件中指出的“教育观念落后，教学方法比较陈旧，学生适应社会和就业创业能力不强”所说的那样，不会很好地提升学生职业技能与职业素养。

（四）就业指导和职业教育没能与专业课程体系有机融合

发达国家高校的职业教育与就业指导贯穿于大学教育的全过程和全部课程体系中，全过程是指从入学的职业生涯规划到毕业求职，乃至延伸到毕业后；全部课程体系是指从基础到专业课，直至实习阶段，以职业素质和能力为培养目标，渗透到所有的教育课程和教育的方方面面，尤其注重自主学习能力的培养。调查的6所学校中，就业指导教研室与其他学科教研室没有任何往来，不了解其他学科对学生职业教育的状况；其他学科教研室认为学生就业和职业教育似乎与己无关，使得就业指导和职业教育没能与其他课程体系有机地融合在一起。

二、自主学习能力培养对学生就业指导和职业发展教育的重要性

（一）自主学习的内涵

自主学习不论对在校生，还是毕业后的人来说，都是获取知识的重要途径，培养学生自主学习的能力，对养成终身学习习惯十分重要，这已成为当今国内外教育界的共识。自主学习是学习者一种主动学习的方式，其内涵是指学习者确定学习目标，选择符合自己的学习方法，自我监控、评价学习结果，对自己的学习进行调节和控制，有效地达到预期目标。在校生的自主学习绝不是抛开教师的自学，是在教师的指导下激发学生的内在动力，通过其不断探索和创新去实现学习目标，是提高终身学习能力和养成创新精神的必经之路。

（二）省属医学高校就业指导课强化自主学习理念的意义

省属医学高校课程体系的特点是专业课程多，加之培养后期有半年临床见习和一年临床实习，由于学生前三年的课程密度大，学习时间紧，因此，学生对就业指导课的传统灌输式教学不感兴趣。此外，就业指导课的教学安排时间跨度大，从大一到毕业学年均有安排，且每学年的教学时数很少，再加上就业指导课程涵盖内容多，实践教学强，导致传统的教学理念和教学方法难以真正达到就业指导和职业教育的目的。对在校生来说，在有限的时间内如何学好求职本领，培养良好的职业素质，强化自主学习理念，改革教学方法，增加实践教学，加大自主学习的比重，将就业指导课与医学专业课有机融合等，尤为重要。

三、就业指导课教学改革的举措

（一）结合网络教育，提高就业指导理论课自主学习的比重

随着我国快速步入信息化时代，网络技术已在我国高等教育中广泛使用。现在大学生对网络具有浓厚的兴趣，网络教学和学习已经逐渐成为大学生的重要学习平台。教师可将求职就业方面的内容，如招聘单位用人流程、求职礼仪、面试技巧、招聘信息查询及方法等挂到网上，通过大量案例、多媒体课件和视频等形式，引起学生的学习兴趣，让学生根据自己的需要选择学习内容。此外，还可以完善现有网络教学或建设网络自主学习平台，克服就业指导课学时的不足，让学生可以根据自己情况，灵活安排学习时间。这有益于引导学生主动学习，养成探索精神。

（二）重视教师在自主学习中的指导作用

学生网络自主学习绝非任性学习，在自主学习中更需要教师的指导。教师既是设计者，又兼组织、监督和评估工作，可见网络自主学习不是在降低教师的作用，而是凸显教师的主导作用。首先，教研室设置2～3名专职教师，统筹学科发展和从事教学研究，负责职业咨询和网络信息资源更新等工作。授课教师在提高教学能力和爱岗敬业的基础上，组织大量课件、案例、视频和电子参考书等，指导学生设定自主学习目标，监控学生学习动态，进行阶段性评价，解答学生提出的各种问题。其次，就业指导课教师要了解医学课程的教学情况，加强与其他课程教师的交流，根据不同年级学生所学课程的不同，有的放矢地组织就业指导课的教学内容，达到相互融通的目的，提高就业指导和职业教育的实效性。

篇（6）

基础医学专业就业前景 不得不说，基础医学专业的就业面是非常广的，而且薪资待遇也是比较丰厚。但也要求本专业毕业生具有较全面的综合素质、较强的创新精神、较好的学习能力以及外语和计算机应用能力。学生毕业后可以在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。如此看来，基础医学专业的就业前景还是很广阔的。

基础医学专业培养能力 1.掌握基础医学的基本理论、基本知识;

2.掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;

3.具有基础医学科学研究的基本能力;

4.熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;

5.熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;

篇（7）

2 黑龙江中医药大学药学院 黑龙江省哈尔滨市 150040

【摘　要】中医作为我国原创的医学科学，在我国医药学发展史中占有举足轻重的地位。中医学专业是我国特有的专业，但是近年来持续走低的就业率，使其成为高失业风险学科。本文就如何改善中医学就业现状对策进行探讨。

关键词 中医学；就业；对策

根据相关机构对2009 年后连续三届大学毕业生就业情况的总结分析，中医学专业为需要调控的专业，需调控专业是指连续两年落在全国失业率前10 名或失业量前10 名的专业，为高失业风险型专业。

中医作为我国原创的医学科学，是我国具有自主创新潜力的重要领域。然而，中医学就业形势的严峻，在一定程度上阻碍了中医事业的发展。我国中医学毕业生就业情况不容乐观。为此，本文就相关问题进行探讨，以资为我国中医学学生专业就业政策的健全和完善提供可鉴参考。

1 中医学专业就业困境原因

1.1 社会公众就业选择倾向性导致中医学就业问题

当前社会公众更倾向于西医诊疗的便利和疗效，对中医抱有偏见甚至歧视，中医发展不好，自然中医学就业亮“红牌”。此外，即便是西医医院大量处方中药，但是却对中医学执业医师准入比例进行宏观调控，这在很大程度上限制了中医学专业学生的就业情况。

1.2 中医学专业规模扩张与投入不足的矛盾

近年来，由于中医学专业扩招规模过快，教学基地建设和教学经费投入的相对滞后，而中医学其学科性质具有实践性强、实习周期长的特点，这就形成人员规模增长速度与投入相对不足的对立矛盾。这在很大程度上加重了供大于求的就业局面。此外，中医学毕业生更愿意留在城市工作，排斥去乡镇或偏远地区从业，然而基层医疗机构继续中医专业人才。

1.3 中医学学生就业趋向单一

中医药院校因其特殊的教育内容，学生就业观念方面有其特殊性。从中医学专业学生自身特点探讨，其对专业本身兴趣比较浓烈，职业专属性较强，但就业思想较为传统，职业规划方向相对单一；尽管近年来我国中医药产业发展迅猛，但中医医疗机构发展缓慢；社会对于高学历中医执业医师叫西医执业医师需求较少。而本科以下学历中医学专业学生就业尤为困难。[1]

2 改善中医学专业就业环境探讨

2.1 平衡人才培养与社会需求之间的关系

根据社会实际需求，制定相应的招生计划。做好城乡中医药机构的调研工作，宏观上掌握我省对中医学专业人才的需求量，改善中医学专业供大于求的状况。

2.2 确保乡镇中医院、卫生院中医从业人员的工资收入和福利待遇问题

提高中医医疗机构人员工资经费补贴标准，鼓励中医学毕业生到基层医疗机构从业。中医药人才相对匮乏。所以，中医学毕业生到基层医疗机构去是具有广阔就业前景的。诸如在《中医药条例》中规定“县级以上地方人民政府应当根据中医药事业发展的需要以及本地区国民经济和社会发展状况，逐步增加对中医药事业的投入，扶持中医药事业的发展。”[2] 这对改善中医学就业现状是有益处的，地方政府应在此基础上要加强引导，加大对基层中医药机构的财政投入，为中医学毕业生服务基层提供优良的环境。

2.3 政府主管部门应确保用人机制完善化

用人单位择才机制不透明，使毕业生找工作的过程中存在着诸多不公平的现象。[3] 如有些地方和部门，只接收本地区生源，对外地生源进行严格控制，这对于外地生源来讲，连参加竞争的机会都没有，难谈就业事宜。因此，政府要在法律法规及政策层面上，对用人单位录用机制做出规定。

2.4 改善就业观念，处理好考研和就业的关系

长期以来，中医药院校生毕业生就业观念不够灵活，自身素质不够完善是导致就业难就业率低的一个关键因素。因此，解决就业难问题，就必须转变就业观念，提高自身素质。[4]

此外，中医药是一门应用实践性很强的学科，而临床实习是中医药学生培养过程的关键阶段，应把实习放在第一位，加强自身的素质培养，正确认识实习的重要性和当前社会对中医学人才需求的趋势，端正择业观念，把精力放在实习上，为今后工作打好坚实的基础。

2.5 加大对中医宣传力度

通过加强对中医的正面宣传，改善公众对中医的偏见甚至歧视，减少影响中医院校毕业生就业的不利因素。政府媒体主管部门应该加强对中医药的宣传和教育，正确引导社会公众对中医的认识，促进中医事业健康发展。所以，加强宣传对改善我省中医学就业现状是起到促进作用的。

3 结语

当前中医药院校大学生就业难有经济社会方面、高校方面和中医药毕业生自身的原因。推进中医药大学生就业工作是一项系统工程，涉及到国家政策、法律的制定与引导，就业环境的改善，高校教育体制的改革以及中医药大学生自身素质的提高等方方面面。/

关键词 ：中医药；就业；对策 当前中医药院校大学生就业难既有经济社会方面的原因、高校方面的原因，也有中医药毕业生自己的原因。推进中医药院校大学生就业工作是一项系统工程，需要社会、高校、毕业生等各方面的相互配合，共同努力。

参考文献

[1] 李萍等. 中医学专业就业存在的问题解析[J]. 中国医药指南,2011,28（9）:381.

篇（8）

一、就业观

就业观是大学毕业生在大学学习、生活、社会实践过程中形成的，是在选择职业过程中对自己知识、技能、态度等进行反思和判断的过程，它反映了大学生的知识、技能、态度等综合素质，以及由他们的人生观、世界观、价值观所决定的就业意识和就业行为，就业观受社会、学校、家庭等多种因素的影响。就业观在大学生就业过程中起着主导作用，是大学毕业生的人生观、世界观和价值观在就业方面的集中体现[2]。

二、就业现状分析

本文选取漯河医学高等专科学校2011届临床医学专业的5个班共850名毕业生为调查对象，通过各班辅导员向毕业生发送电子版调查问卷的形式进行，最后收回有效问卷638份，有效率为75.1%。调查内容包括就业地区的选择、对基层就业的态度、期望的薪资、对就业形势的认识等四个方面。

调查结果显示，在对就业地区的选择上，65.2%的毕业生想回家庭所在的地区市工作，12.4%的毕业生想去北上广江浙等经济发达的地区工作，还有一部分毕业生觉得无所谓，在哪找到合适的工作就去哪;在对调查的毕业生中，仅有28.7%的学生愿意去乡镇卫生院等基层单位就业，大部分毕业生表示不愿意去基层，而希望去市级或县级医院;关于对薪资的期望上，10.8%的被调查对象选择了1000元以下，28.6%的毕业生选择了1000-2000元，49.3%的毕业生选择了2000-3000元，11.3%的毕业生选择了3000元以上;在对就业形势的认识上，48.7%的毕业生认为就业会有难度，但可以克服，24.2%的人认为未来很悲观，不知所措，9.1%的人暂时还没有考虑过自身的就业，仅18.0%的毕业生觉得今后的就业会很顺利，充满信心。

三、影响毕业生就业观的因素

高职高专临床医学专业毕业生就业观的形成受社会、学校、家庭和个人等多方面的影响。

1.社会环境的影响 在市场经济大步发展的今天，大学生的就业观、价值观发生了巨大变化，变得越来越现实、越来越物质，在选择单位时，将薪资水平、工作环境、社会地位作为主要考虑因素，因此出现了“供过于求”的热门职业和“供不应求”的冷门职业。

2.学校环境的影响 近几年，虽然我校在就业指导方面做了很多改善，但大多数就业指导工作仍然表现在联系就业单位和推荐工作表面，对学生的就业观和就业指导缺乏系统性、针对性的教育。学校虽开设有就业指导课程，但课时较少，对学生的就业观教育过短，缺乏对学生就业观的培训的就业规划，缺乏对学生潜力的挖掘，很难满足社会的需求[3]。

3.家庭方面的影响 据统计，父母的受教育程度和职业对子女的影响最大。在学医的学生中，有一大部分学生的父母是从事临床或卫生部门的工作。他们的父母认为自己有丰富的工作经验和人脉关系，若子女和自己从事相同的工作，对于以后的晋升可以提供有利的条件。另外，家庭的经济水平和地域环境对毕业生的就业时的心态影响也比较大。

4.个人方面的影响 一部分毕业生就业时比较悲观，总认为自己处处不如别人，在应聘和竞争时容易产生焦虑、恐慌等心理，导致自己真实的水平不能好好发挥，最终错失良机;还有一部分学生自我评价过高，自认为自己的能力强、条件优越，对就业的期望值过高，对薪资待遇、工作单位比较挑剔，最后往往使得其反。

四、引导学生树立科学就业观的途径

1.政府方面 政府应该加大鼓励医学生去基层就业的力度，增加对基层卫生机构的投入，提高基层卫生人员的待遇;政府应建立和完善医学生就业市场，进行毕业生社会保障制度的改革，扫清毕业生就业障碍。

2.学校方面 学校应引导学生认清目前就业形势，准确给自己定位，既不能高估自己也不要过于悲观，引导学生调整心理，养成良好的就业心态，提高面对挫折的能力;学校还应通过多种渠道全面指导学生，如开展就业指导专题讲座、就业指导咨询等，对学生进行就业观、价值观教育，使学生树立科学的就业观[4]。

3.家庭方面 家长可以有意识地让孩子体验生活的艰辛，社会压力和竞争，从根本上促进孩子的独立性。在对待孩子就业的问题上，应充分尊重孩子的选择，鼓励他们按照自己的实际情况和兴趣爱好选择方向，不要太强加自己的想法。

篇（9）

关键词 医学专业 就业困境 医疗体制 就医观念 垄断

一、引言

我们国家学习医学院高校毕业生的就业面临一个困境,医学学生就业率下降是“就业难”最直接的体现。根据第三方教育数据咨询麦可思公司日前“2009大学生就业能力排行榜”,本科失业率最高的10个专业中,医学类专业占了3个。中医学失业率排在第一位,毕业半年后有30%的毕业生没有找到工作。传统就业较好的口腔医学就业率也不尽如人意,失业率达29%。临床医学的失业率也有24%。这种局面是否正常呢?我认为其中的原因值得我们更深入的考察。

二、医学及相关专业毕业生数量并非供大于求

综合来看造成毕业生的就业压力大的原因有两个,一是经济大环境不好,另一个原因就是岗位供需的差距。但是,医学专业毕业生的情况可以从其他专业当中挑出来,医学院毕业生供大于求是一个“伪命题”。至于为什么说第二个原因不能用来解释医学毕业生就业困境要用下文的一组数据在说明,我们可以先考察一下如何来否定第一个原因。

(一)从医学及相关专业毕业生的特点分析

医学院学生和其他专业学生是不同的,因为他们的知识技能和能为社会提供的服务不同于其他专业的毕业生。一般来说,社会对医学毕业生的需求量是随着居民人口数量的增加而增加的,而且是一种近似正比例的增加。但社会对其他专业毕业生的需求却不是随着人口增加正比例增加的,这就是问题的关键。比如说社会对汽车的需求增加了,但不一定成比例的反映到对相关技术人才的需求上去。因为汽车厂可以用前期的库存来满足这部分增加的需求,还可以通过进口来满足国内的需求。而人口的增加对医疗服务的需求是近似正比例的增加,因为医疗服务没有那么多的可替代途径,它不能被库存也不能通过进口。也就是说,社会对医疗服务的需求是一种刚性需求。因此我们可以说,医学专业毕业生就业不好的原因中应该不包含这种经济波动的系统性影响因素。

(二)与美国比较分析

然后我们再考察一下第二个原因为什么不成立。这里主要通过我们国家和美国之间的一组数据来说明问题。在给出数据之前也很有必要对美国公民的医疗状况做一个介绍。

美国的医疗机构中,州及以下政府所办的非营利性医院仅占医院总数10%,民间非营利性医院占60%,民间营利性医院占30%,而私人诊所遍布全国所有社区,几乎都是营利性的机构。美国始终不是全民公费医疗,美国医疗保险体制是一种“雇主主导制”。即没有一个全民基本医疗服务体系,保险都是由各家公司去买,鼓励各家公司买保单,不需要政府插手,美国的医疗体制是全世界作的最市场化的。但它所受到的批评也不少,由于美国保险主要是由私人保险机构提供,美国的医疗服务主要是由私人医院提供,增加了成本但是没有增加价值。在这个庞大的体制下,每个利益团体各有其经济利益的考量,全面性的体制改革将难以实现,而且成本控制仍将是首要课题。

医疗体制建设的首要目的是什么――公民患病可医!总体地看美国的医疗体制,只能说它的运行成本偏高或者过高,从医疗服务在供给是否能满足需求的角度上看,它基本不存在问题。而我们国家的医疗体制的最大问题不在于是否产生了巨大的运行成本,而是如何提供足够的、公民所需的医疗服务。因此,在对下面一组数据进行对比时,我们只着眼于对供求数量的考量,对于体制运行的成本问题先暂时不予以讨论。下面将给出一组中美两国2008年的一组数据:

通过这个表格我们可以算两组数据:平均每万总人口所分配到的医学毕业生人数中国为2.7,美国为1.3,平均每万农村人口所分配到的医学毕业生人数中国为5.0,美国为6.4。这两组数据可以说明,我们的毕业生数量平均后和美国的差距并不大。可能前一组数据还不具有完全的说服力,那么后面一组按照农村人口作为标准的数据更加实际和具有说服力。因为农村医保制度缺位、生活条件相对低要低、保健设施和保健的观念更缺乏,因此他们才是医疗服务应该重视的群体。另外假设我们能够剔除教改扩招的外部影响的话,医学人才供过于求的论断就更不会成立了。

三、造成医疗服务供给不足的原因

那么究竟是什么原因造成了医学专业毕业生的就业困境呢?我认为主要是以下三个方面:

(一)公民就医习惯

在我们国家,普通公众的就医观念就是:需要治的病就大治,无论是什么程度的疾病,小医院根本不值得相信,只要去大医院才能治好病。但根据相关统计,每年到大医院就诊的人群,有80%左右是在基层医院即可解决的常见病、多发病。在加拿大、英国、澳大利亚等国,高血压、糖尿病等慢性病人不会上大医院就诊,社区全科医生会及时发现需要转诊去大医院的病人。大医院根本不设门诊,只有转诊。我们国家的乡镇医院、村级诊所和社区医院基本都是形同虚设,它们只发挥了药房的作用。县级以下医疗机构医疗水平越低,公众就越依赖大医院。据卫生部提供的数据,目前全国80%的医疗资源集中在大城市,其中的30%又集中在大医院。这种资源调配的错误思路在我们国家的改革过程中并不少见。比如说第一阶段的教育体制改革,改革的重点只放在了高等教育层面上。医疗机构和医疗资源应该是类似于金字塔式的、有层次的配置。县级以下医院应该有对一般疾病的治疗能力,当超出其医疗能力时应该及时的建议病人转向高一级的医院。这样,金字塔底部的县级以下医疗机构就需要大量的医务人员从事对常见病的处理。由于我们国家和美国的行政划分不太一样,而且国情也不一样,所以在美国没有很明显的乡镇医院、村级诊所和社区医院划分。但美国医疗体系中有一股相类似的力量――私人医生。首先美国医疗保险覆盖了大部分私人诊所,老百姓患一般的疾病必须首先看私人医生,经诊治如果认为有必要到医院进一步治疗,则通过私人医生联系相应的医院办理相关手续,这样在医院发生的费用才能通过保险公司支付。与我国相反,美国技术好的医生在私人诊所较多,因此私人医生和病人之间关系非常融洽,也比较容易建立相互信任的关系。其实,新的医改应该学习新教改,吸引人力资源的流动,建立起这种医患的信任关系。另外,在保证和满足广大群众基本医疗需求的基础上,建立一些高档次的医院,满足不同需求的人群。

(二)政府对医疗服务的垄断

私人资本在医疗行业的处境非常艰难,一直困扰私立医院的三大问题――国民待遇不平等、市场竞争实力悬殊、公私税收两条线。从上个世纪80年代,中国医疗市场就已经引入市场机制,但经过了二十多年的发展,民间力量似乎“有负众望”。据卫生部统计,2008年全国医院诊疗人次总数中,私立医院部分仅占医院总数的9.5%。在我们国家的医疗行业,国家居于垄断地位。经济学理论认为,对于垄断行业,要么政府对其提供的产品或者服务实行限价或者引入竞争者来打破垄断,提高社会福利。也就是说――要垄断就监管,不垄断就竞争。反观我们国家,一方面国家没有完全开放私人资本在医疗行业的权限,另一方面有鼓励医疗行业走市场化,让公立医院转为私立医院,自负盈亏。这其实是个矛盾。国家的垄断力量使得医疗行业的规模过小,而且医疗成本偏高。在美国申办医疗机构比较自由。政府审查所办医疗机构资质的合法性,只要符合规定的办医标准和行医者的执业资格即可。因此,营利性的医疗机构在美国占据着主导地位。尽管美国政府采取的是高度自由的市场经济体制的管理模式,然而在立法和监督方面是非常严格的,任何市场行为都不能超越其法律框架之外。因此,我们国家的医改应该在做好立法和监督的前提下放开私人资本参与医疗行业的通道,将市场可以解决的问题交给市场,市场没动力解决的或者没能力解决的才交给政府。政府应该创造更适合私人资本运作医疗机构的环境,释放更多的医疗服务岗位。

(三)医疗保险体制

医疗保险也具有保险的两大职能:风险转移和补偿转移。即把个体身上的由疾病风险所致的经济损失分摊给所有受同样风险威胁的成员,用集中起来的医疗保险基金来补偿由疾病所带来的经济损失。虽然说对医疗服务的需求是“刚性的”,但它仍然也要受到价格信号的刺激,这和其他商品或者服务市场是一样的。而医疗保险体制的健全合理与否直接决定医疗服务市场的价格信号是否合理。由于我们国家没有健全的医疗保险体制,巨大的医疗成不使得患者不得不消极治疗,特别是对于收入不高的农村居民更是如此。我们应该建立全国统一标准的医保资金划拨体系,建立全国一体化的公民社会保障信息系统。在医保资金的来源方面应该发挥我国的社会主义优越性,增加医保资金在大型国企和矿产资源中的持股和分红比例。让全民共享国家福利。总之,医疗价格偏高就打消了居民对医疗服务的需求,也就相对减少了对医学专业毕业生的需求。我国医疗保险体制仍然不健全是造成医学专业毕业生就业困境的又一个原因。

四、结论

本文的根本目的不仅仅在于考察我们国家医学相关专业毕业生就业困境的原因,而是借助这个角度来审视我们国家医疗服务的供给面和需求面的问题所在,透过这个表象来看本质。我们国家医疗服务的供给不足,这种不足不仅仅是数据上可以说明,如果综合考虑到我们国家居民的饮食饮水卫生、生活环境、保健水平和相对庞大的农村以及城市低保人口等因素,医疗服务供给的缺口就显得更大了。医疗体制改革已不仅仅是我们国家体制改革进程中的重要一环,而是关乎整个民族素质和国家的竞争力,乃至是一个国家对人性的关怀。因为人最宝贵的是生命,而生命跟健康连在一起。就像本文说过的一样,医疗体系存在的首要目的就是让公民患病可医!

注释:

①本文所述医学专业是指包含临床、牙医、骨科等所有能够提供医疗服务的相关专业.

②美国教育部统计的学生数是按骨科、牙医等细分后的数量,表中数字已被作者合并.

参考文献:

[1]陈伟,叶俊,沈绍武.对美国医疗服务体制的考察与思考.北京悬壶平衡针灸研究院.2005.

[2]丁林.公私结合――普通移民眼中的美国医疗制度.新华网.2005.9.22.

篇（10）

近年来，随着我国经济的持续发展，我国高等教育大众化规模的不断扩大，高校毕业人数逐年递增，但是就业的形势却不容乐观。2014年，全国高校毕业生的数量达到727万，比2013年又增加了28万，整体就业形势不容乐观。

虽然动物医学在我国是最近几年才开始“焕发青春”，但近几年我国动物医学专业学生就业情况较好，社会对农业、对农业院校观念已经开始发生转变。动物医学专业是一个很有希望的专业，也是一个受当下各大院校和国家农业部重视的一个专业，具有很大的竞争发展优势。本文通过对河北科技师范学院动物医学专业近三年毕业生就业状况进行跟踪调查，旨在根据毕业生就业形势及时制定相应的对策，完善动物医学专业培养方案，为本专业就业指导提供方向，培养适应社会发展的毕业生，以满足市场经济对人才的要求。

一、调查结果

调查结果见图1、图2、、图3、图4、图5、图6、图7。

二、分析讨论

1.毕业生毕业后去向安排。从图1得出，学生毕业后的主要去向安排为就业和考研两个主流方向，而选择就业的毕业生所占比例明显远远大于考研比例，表明大部分学生已做好迈出校门，步入社会的心理准备，并且希望在实践中锻炼打造自身。从一定程度上反映了我校动物医学专业毕业生就业态势较好以及人才培养的成功之处。而选择考研毕业生表示继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势。选择出国和自主创业学生比例较小，反映了毕业生优先就业再择业的心理。

2.毕业生就业去向分布。从图2得出，选择就业学生毕业后的去向“集中又分散”，集中是指国有企业，民营企业，外资企业，政府机关，学校及科研院所和其他事业单位这6种就业单位性质倍受青睐，毕业生分布比较集中，且尤以前两种比例最大，反映了毕业生就业的方向比较明确；分散是指毕业生在这6种单位性质中分布较均匀，反映了毕业生就业的多向性。从大学生的就业选择也可以感受到社会发展趋势的强烈影响，说明毕业生在择业时是非常现实的。

3.专业对口性。从图3得出，从事与本专业相关行业人数所占比例过半，表明毕业生在寻找工作中更加趋向于与专业相关的工作，努力做到学有所用，就业职位与所学专业相关，是毕业生选择职位的重要考虑因素，这是已经被证实的结论。而从事非专业对口行业的学生所占比例势头不小，反映了就业与专业的不对口虽产生一定困难，但可以克服，同时也映射出动物医学专业人才培养的多向性。大多数毕业生已经形成了先就业后择业的理念，这种就业理念在当前形势下是很普遍的。

从图4得出，在从事与本专业相关的行业分类中，以从事宠物行业的人数所占比例较大，这与当前宠物行业的快速发展息息相关。在本专业的其他各领域内，无不有本校毕业生活跃的身影，其中也涉及到动物科学方向的领域，如动物繁殖育种，表明我校动物医学专业在课程设置上和培养方案上紧贴市场，紧贴行业，时刻关注市场，注重专业专业知识的实用性针对性，以够用为度，且注重培养该领域的全面人才。

4.毕业生从事工作的区域。从图5得出近34.34%的毕业生选择在二、三线城市或者县级城市工作，由于地区差异和劳动力市场的分割，大学毕业生都不想在欠发达地区或一些职业工作，这是今后高校毕业生就业的趋势。表明学生对工作地点的期望值较为现实，就业心态追求稳中求进。27.27%的毕业生选择在一线城市“北、上、广”工作，反映了毕业生对快节奏生活和新环境的较强适应能力。与之比例相当的是到家乡附近区域工作，约占22.22%，反映了一部分学生致力于家乡建设，以安定稳定为第一的思想。还有小部分比例毕业生选择在大学所在地就业。

5.择业时获取招聘信息的途径。从图6得出,越来越多的学生比较倾向于校园招聘和人才招聘会，这说明学校是动物医学专业学生就业信息获得的重要渠道；也有不少的学生尝试网络招聘，利用现代的信息来为自己找出路；此外，广建人际网络也是被普遍认可的一种途径；另有选择传统的信息渠道获得就业机会，如，报纸广播媒体报导；选择毛遂自荐的人也有，这样更能找到适合的岗位。可见，对于求职的方式和途径，学生有一定的了解，为就业也采取了一些积极的措施。

6.求职中被认为影响最大的因。从图7得出,在求职中被认为最大的影响因素排名前三的分别为：实践和工作经验，沟通表达能力和学校知名度，其中超过一半的毕业生将实践和工作经验视为干扰自身就业的最大障碍，一方面反映了用人单位在聘用职工时比较看重个人实践和工作经验的积累，另一方面反映了毕业生对自身素质的不自信以及实践能力欠缺，没有工作经验和对社会缺乏了解是现在我校大学生在求职就业过程中最担心的问题，认为自己要特别加强表达与沟通的能力，希望学校在专业知识与技能组织管理能力、创新能力及其他多环节方面加强指导，展示了学生对专业学习的渴望，对综合能力培养的关注。

此外，基于以上问题的调查外，还有涉及毕业生就业稳定性的调查，其中有28.04%的毕业生表示跳过槽，当问及跳槽原因时，有37.38%毕业生认为工作没有前景，一眼望到头，没有挑战性，其次是22.43%毕业生认为随着市场需求的变化，选择更适合的工作。关于倾向于在求职中如何更好的凸显自己问题，大部分毕业生倾向于事先充分了解单位，表示自己有充分的兴趣和准备和突出自己的学习能力和综合素质，表现自己将是可塑之才这两方面。

7.调查小结。综上所述,我校动物医学专业毕业生整体就业情况良好。毕业生对目前就业情况满意,调查问卷数据显示毕业生择业时首选国有企业，民营企业。

毕业生选取职业时多数从个人生存需要出发,但也有毕业生更看重社会价值、个人人身价值,选择到基层工作,而选择自主创业的毕业生比例仍较小，侧面反映出毕业生创新能力有待提高以及追求平稳第一的心态。

三、改进措施

我校动物医学专业毕业生就业状况虽然整体较好,但受我国高校毕业生就业大环境的影响,多数学生感觉就业压力、工作压力大。调查结果显示,多数学生本科毕业选择考研,从侧面反映了专业的就业压力。学校应通过多种渠道、措施提高就业能力,积极应对毕业生就业压力。

（一）增设创业课时教育，培养学生创新意识

调查结果显示，极少数毕业生选择毕业后自主创业，毕业生在创业方面所占比例相对较小，需要高校对其在这方面加强辅导和帮助，鼓励大学生自主创业，拓宽就业渠道。

不论是在社会上,还是校园里,创业都成为了最热门的话题之一。“就业是民生之本，创业是就业之源”，针对我校动物医学专业学生创业动力不足现象，可通过以下方面来对学生进行创业教育，首先要培养学生有创新创业的意识，在人才培养方案中可增设一定学时数的创业课程教育，包括理论和实践活动。其次明确创业教育目标，完善创业课程体系，在条件允许的情况下，开辟创业实践基地，开展富有创新意义的学术科技活动，培育学生的创新意识。例如可组织学生进行某产品的市场调查，研究改进的方法和措施。同时应加大创业教育宣传，充分利用宣传栏、校报、广播以及网站等，加强对学生创业事迹的宣传力度，突出和强化大学生创业意识的人文环境，广泛宣传成功创业者的创业事迹、创业方法和奋斗经历，激发学生的创业热情和创业理念，这都会带来新的产业，也会提供更多的就业机会。

（二）构建就业信息平台，拓宽毕业生招聘渠道调查结果显示，毕业生能够通过多种渠道获取招聘信息，但途径较单一，以校园招聘和人才招聘会为主。

其中，通过招聘会获取信息的比例最大，从侧面反映，学校应多多组织校园招聘，企业宣讲并及时将社会公开招聘信息通知学生，除此之外，占小部分比例的毕业生还善于运用其他求职途径，提示学校应拓宽毕业生的招聘渠道，学校还应重视就业网络信息平台建设，及时并全面的用人单位情况和需求信息。同时应鼓励非毕业班学生在业余时间也要及时关注就业动态，以便毕业求职时能快速筛选信息，从容应对。

（三）增加实践教学环节,注重实践能力的培养实践能力和创新能力的培养则是素质教育的重要内涵，它的实施必须以实践教学为依托。调查结果显示，超过半数以上毕业生认为在求职中自身的实践和工作经验影响最大，动物医学专业属于实践性较强的应用型专业，毕业生的创新精神和实践能力成为21世纪谋职就业的必备条件。针对毕业生实践能力有待提高这一现象，在教学设计上可采取如下措施：

1.探索性实验教学。传统的课程实验主要是在前人研究成果之上进行的对理论知识的验证性实验，并无学生自己的想法和创新思维。教师应鼓励学生思考验证性实验有无其不足之处，有无可改进之处，同时，鼓励学生每人针对该研究结论每人制定出一套实验方案，从实验材料的购进，实验方法的可行性及确立，实验过程的先后顺序等每个环节出发，大胆尝试不同于传统的实验方法。