辩论的特点汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇辩论的特点范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

电视新闻评论节目的两大类型

我国电视新闻评论节目可以根据意见性信息与事实性信息在节目内容中占据的不同比例以及不同的组合形态分为：主评型和述评结合型两大类。

一、主评型。主评型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息的比例几近4:1，叙述性信息基本是作为电视新闻评论节目的新闻由头。这种类型的电视新闻评论节目与平面媒体的新闻评论文章有异曲同工之处。但是电视作为一种视听兼备的电子媒介，必将要发挥它的传播符号优势。因此，在主评型电视新闻评论节目中，承载意见性信息的最佳传播符号必定是口语，而最佳传播渠道便是谈话。根据日常生活经验，谈话的场景必将影响人们观点的表达，从而制约意见性信息的传播效果。为进一步加深对主评型电视新闻评论节目的认识，依据不同的交流方式结合成功的案例又将这类节目分为三种模式。

（一）以《时事开讲》为模型的对话式新闻评论。《时事开讲》作为我国第一档“个人化的新闻评论节目”①自1999年创办以来一直是凤凰卫视的王牌节目，并引发了凤凰卫视评论节目的成型。该节目采用两人一问一答的交流方式，评论员是意见性信息的传播主体，主持人扮演的却是“发球者”的角色，因此评论员成为此类节目的核心竞争力。凤凰卫视也因此成就了曹景行、石齐平、阮次山这些明星评论员。此外，这种模式的新闻评论节目还有《央视论坛》《新闻1＋1》等。

（二）以《锵锵三人行》为模型的家常式新闻评论。《锵锵三人行》所表现的正是处于私密空间家人、朋友闲聊的场景。三个人，三杯茶，把大家关注的问题提出来，不设门槛，随意轻松地闲谈，甚至会经常跑题。这正是人们生活中每天都会体验的交流方式，跟家人聊天寻求一吐为快，这些话也是聊给自己听的。这也同样成为《锵锵三人行》的与众不同之处。因此，在家常式的新闻评论节目中，主持人和嘉宾都是意见性信息的传播主体，主持人身兼“发球者”“踢球者”两个角色，主持人成为了此类节目的核心竞争力。所以，有人评价《锵锵三人行》失去了窦文涛，也失去了它的品牌效应。苏州电视台的《三剑客》也是这种模型的代表。

（三）以《实话实说》为模型的沙龙式新闻评论。这里的《实话实说》是指早期由崔永元主持的以多方观点交锋为主要表现形式的部分节目。这些节目坚守了“每周一个话题，每题一个热点，每点一次舌战，每战一道火花”的理念。这也正是沙龙式新闻评论的主要特征。目前正处于发展中的《一虎一席谈》《时事辩论会》以及央视新开播的《我的今日之最》都是沙龙式新闻评论节目的典型代表。沙龙式的新闻评论节目中，嘉宾是意见性信息的传播主体，主持人这时扮演的是“裁判员”的角色。主持人的不参与是为了保持辩论双方观点性信息的平衡，同时为现场嘉宾或者场外嘉宾预留第三方立场，最终使节目呈现出尽可能多元化的意见性信息。

二、述评结合型。述评结合型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息比例大概分为两类：一类比例近似1:1，另一类比例近似1:4。笔者将比例近1:1且以两种信息交替出现来表现节目内容的电视新闻评论节目称为边述边评型，将比例近似1:4且以两种信息平行出现来表现节目内容的电视新闻评论节目称为述后点评型。

同时，一方面，依据承载节目内容主要传播符号的不同，将边述边评型又分两种模式：一种是以《焦点访谈》为模型的调查式新闻评论节目。在这种模式的新闻评论节目中，画面是承载节目内容的主要传播符号，“用事实说话”的“镜头”是叙述性信息的主要表达方式。另一种是以《新闻会客厅》为模型的新闻当事人访谈式新闻评论节目。这种模式则是以声音作为承载节目内容的主要传播符号，叙述性信息主要是通过新闻当事人的“现场口述”来表达。

另一方面，沿用人们熟知的节目类型名称，将具备鲜明的主持人点评风格的述后点评型分为三大类：一是资讯组合类，以《中国周刊》《世界周刊》为典型代表。在这类节目中，除了主持人尖锐的点评外，节目新闻信息的特别组合为主持人的点评起到了铺垫作用。二是民生新闻类，以《1860新闻眼》《南京零距离》为典型代表，主持人通过“说新闻”，一语点醒梦中人。三是读报类，以《第一时间・马斌读报》《有报天天读》为代表。主持人

通过解读后的总结来树立节目的舆论导向。

两类新闻评论节目的特点辨析

根据意见性信息与叙述性信息在节目内容中的不同比例以及不同的组合形态所划分的两大类新闻评论节目，在节目的基本构成要素、时效性、审美性以及受众参与性等方面都具备各自的特点。

一、两类新闻评论节目的基本要素辨析。主持人和嘉宾（或新闻评论员）是新闻评论节目的两大核心要素。随着近年来新闻评论节目的发展，主持人与嘉宾的关系已经走出了《焦点访谈》类评论节目“主持人核心式”的一元化模式，呈现出“主持人核心式”“嘉宾核心式”“主持人与嘉宾对等式”等多元化的形态，这些形态也是与新闻评论节目的两大类型相互对应的，主要表现为：

（一）主评型新闻评论节目中主持人与嘉宾的关系主要呈现“嘉宾核心式”和“主持人与嘉宾对等式”两大形态，这体现在两个方面。一方面，“嘉宾核心式”体现在以《时事开讲》为模型的对话式新闻评论节目中。在这类新闻评论节目中，用“新闻评论员核心式”代替“嘉宾核心式”更为准确。另一方面，“主持人与嘉宾对等式”体现在家常式新闻评论节目和沙龙式新闻评论节目中，主持人和嘉宾之间的地位没有主次之分，缺一不可，两者都需要一定的稳定性，才能保证节目的固定风格。

（二）述评结合型新闻评论节目中主持人与嘉宾的关系主要呈现出“主持人核心式”的形态。主持人在这些类型的节目中，既是叙述性信息的载体又是意见性信息的载体，虽然叙述性信息的传播方式不同，但主持人（出境记者）对意见性信息的点评才是节目的关键要素。因此，主持人的点评与这类节目密切相关，是节目不可或缺的要素。

二、两类新闻评论节目的思辨性辨析。新闻评论节目中思辨的过程即是论点、论据、论证的构成过程。论点、论据、论证成立的基础是客观性。因此，新闻评论节目的思辨性是建立在新闻事实客观性基础之上的。作为载体的电视对新闻事实客观性的表述方式，因为声画符号的优势，以至于在电视新闻评论节目中，更多用纪实性来替代客观性。新闻评论节目应以思辨性为核心，当电视的纪实性凸现时，评论节目的思辨性也随之被弱化了，述评类新闻评论节目就是其典型代表。随着新闻评论节目的发展，节目的思辨性将逐渐被凸现出来，而新闻画面一定程度上影响了节目思辨性深入发展的空间，因此，有声语言才是拓展节目思辨性较好的传播符号。当人们意识到这个问题后，对话逐渐成为了新闻评论节目的主要表达形式。节目思辨性也并非因画面的缺失而失去了其依存的客观性，众多此类节目的成功说明主持人和嘉宾语言陈述方式的科学性能有效地保证事实的客观性。

因此，思辨性随着新闻评论节目的发展，其地位会越来越突出，发展领域也会随之扩大，表达手段更是多样化。目前，它既是主评型新闻评论节目的最大特征，同时是所有新闻评论节目的生存之本。

三、两类新闻评论节目的受众参与性辨析。主评型和述评型新闻评论节目因为传播信息比例和节目形态的差异以至于受众参与性在节目中也有不同的体现。

当新闻评论节目的早期形态――言论性短评和政论片出现后，有学者归结了“以言论为主的电视评论节目在接受学上的效果越来越弱化”这样的结论，同时将原因定为“节目对事实的转述及其结论，使受众‘可以选择’和‘参与选择’的内在要求基本不能实现。”②这种情形在《时事开讲》《实话实说》等一系列言论节目成功后得以改变。以传播意见性信息为主的主评型新闻评论节目其接受效果并没有弱化，受众“可以选择”和“参与选择”的要求也得以实现。受众的“参与性评论”已经不是《焦点访谈》制片人赵微所说的“通过对记者提供的事实的理性思考，共同参与完成对事件的评论”，而是受众具备了真正的发言权，我们可以在主评型新闻评论节目中随时听到受众的声音，无论是在现场，还是通过电话连线或者网上留言。

述评型新闻评论节目中受众的参与性依然通过提供事实来获得，受众更多是作为新闻当事人出现在节目内容中。此外，众多述评型新闻评论节目的受众参与性还是有限的，主持人的单向主观传递，成为了这些节目的特色。

通过以上对两大类型新闻评论节目的评析，我们应该意识到新闻评论节目的发展将是多元化的，新闻评论节目间的区别将更加细化。只有综合各方面的要素深入剖析，才能找到打造新闻评论节目品牌的关键点。

（作者单位：江西师范大学）栏目责编：胡江银

篇（2）

中图分类号：TB494文献标识码： A

引言

变频空调指的是在原普通空调的基础上使用了变频专用的压缩机，增多了变频控制系统。变频空调是目前空调市场的重要产品，市场上大部分的空调都升级成为了变频空调，变频空调的出现不仅节约了时间，也节省了能源，与现如今倡导低碳环保的可持续发展理念相互呼应。文章对变频空调的特点和工作原理进行了分析探讨，并在此基础上对变频空调的整体运行情况进行了系统分析。

2、变频空调的工作原理

变频空调指的就是智能化的操作系统，在原先的空调的结构之上再增加一个电脑控制的变频器。变频空调器的作用是改变电源的输出频率，从而达到操纵压缩机和风扇电机的旋转速度的功能，从而实现空调的制冷功能。室温传感器设置在室内，在将室内的一个温度进行分析和感应之后将这些信号传到室外的操作运行系统之上，室外的系统就会对从室内传送的信号进行分析，根据计算出来的数据来确定压缩电动机的运转频率。如果内外温差太大的话，则采用的是高速运转，当温差进一步缩短的时候，就逐渐地转为低速运转。如果出现室内气温变化太快的情况，运转频率也会出现大范围的波动情况。变频的出现，是对压缩机运转速度的一个调控，实现室内空调承受变化的一个需求情况。

3、变频空调的特点

3.1恒温节能

在变频空调刚刚开始运转的时候，工作系统主要是进行一个20～30Hz的低频运转，在经历过一个简单的热身工作之后，再转向告诉运转模式，在最短的时间内将室内的温度调节到预设温度，在达到预设目标之后，压缩机处在一个低速运转的状态，用来进行对室温的一个维持工作，这样的高低变速在温度的保持和能源的节省上都有出众的表现。

3.2在运转过程中，噪声降低

以往的普通空调在使用过程中，由于风扇只有3档的调节，所以往往造成空调的噪声会很大。而现在的变频空调安在室内的风扇风速变化有12档，会随着压缩机的工作改变工作的频率，这样就能有效地降低噪音的产生，实现一种低噪声的运转模式。而且，变频空调将室内温度调节到预设温度所需的时间只有普通空调的一半，所以，也降低机器的一个震动周期，这样会显得更加的安静，不会对室内工作生活学习的人造成影响。而且变频空调器的低温制热效果非常好，因为变频空调器可以快速有效地进行化霜工作，并且以最快的速度投入到制暖的工作当中，室内温度不会因为外部的霜降等天气的影响而降低太多，可以让在室内的人觉得更加的舒服。

3.3对电网电压的适应性更强

在夏季，由于用电的高速增长，会导致外部的电压系统不稳定的情况，普通的空调在遇到这种情况下，可能会发生内部系统故障的情况。变频空调器的出现就能将这种情况发生的概率消除。因为变频空调器的适应电压范围都是在187～242V之间，这样大的区间能够让变频空调器完全适应外界的电压变化。而且在标配电压之下，大部分的变频空调能够比标配电压还要低大约30%，也就是说即使是154V的外部电压，空调也能正常地进行运转和工作，这就完全解决了电压起伏不定的问题。再者由于长时间都处在一个较低的额定值的状态中，对压缩机的机械耗损降低了，可以延长空调机的使用寿命，而且在使用过程当中的错误运行也会更少，让使用者觉得安心。

3.4采用电子膨胀阀

在电子膨胀阀运用到变频空调器中后，安置在室内的机器计算系统就会根据在膨胀阀进出口的温度传感器来进行一个收集温度数据的工作，通过温度数据对比，来实时控制制冷剂流量和变频压缩机互相协作着进行工作，能够将工作效率大大地提高。

3.5发展适应新国际，APF有所提高

近几年变频空调的发展日益迅速，其不但在中国具有一定的占有率，同时在全球范围内，其占有率也逐渐提高。据相关数据统计，2011年我国变频空调市场占有率已突破50%，在日本则已达到100%。随着空调普及率的不断增加，对于空调的节能效率、运转使用状态的评价也愈加地受到重视，并且不断变化提高，APF便是一种极为有效的评价指标。空调一般被用来夏季制冷使用，而制热性能往往不受到重视，所以，在我国旧版变频能效标准中，单冷和冷暖空调的能源效率评价指标都是SEER（制冷季节能效比）。而在新修订的标准中，引入了全新的APF指标，对于转速可控型房间空气调节器能效限定值要考察在规定工况条件下，空调制冷和制热运行时全年能源消耗效率（APF）的最小允许值。随着我国关于变频空调新标准的出台以及空调产业的转型和结构升级，变频空调其自身独特的节能效果吸引了越来越多人的广泛关注。

4、变频空调机常出现的问题及维修方法

4.1空调室外机不工作

第一，空调打开后，对室外机电压进行检查，确定其是否为220V，若不足220V，则需对外机和室内的连接进行检查，确定室内机主板正确连接，否则需对室内机主板进行更换。第二，若上电蜂鸣器不响，则需对变压器运行情况进行检查。第三，若外机电压为220V，则需对外机主板上红色指示灯进行检查，若正常则可能为外机连接线发生了松动，同时检查电源模块p+、N-间是否发生300V的直流电压，若没有，则需对电抗器、整流桥和接线情况进行检查。若外机主板指示灯不亮，则需对电源模块与主板信号之间的连接线（共10根）进行检查，确定其未发生接触不良或松脱，若不行，则需更换机器的电源模块，模块更换过程中，在模块与散热器之间应涂上散热膏。第四，若室外机有独立电源，且红色指示灯亮，但外机仍未启动，需要对内、外通讯情况进行检查。第五，若开机11分钟左右时停机，而且无法再次启动，则需对室内管温感温包的开路情况进行检查，若开机后再启动，但是外风机无法启动，则需对室内、外感温头是否发生短路情况进行检查。

4.2空调开机后一直低频运转

对化霜感温包、压缩机、室外环境及室内管温是否存在阻值不正常、短路或开路现象进行检查。应根据房间的面积来确定所选变频空调器 P 数的大小，一般 1P 机使用在不大于 14 m2房间。尽量避免在超面积的情况下使用，不要将温度设置过低，使用时最好设置在“自动”档，此时既舒适又节电。

4.3变频柜机故障代码及解决方法

第一，检查是否存在压缩机感温包短路、过载保护器短路、模块保护、排气温度过高、压缩机过热、空调压缩机电流过大等现象。第二，检查室内机蒸发器是否处于防冻结保护状态，确定室内感温包无开路。第三，检查是否存在室内外通讯故障，确定室内外连接线无接错，控制办与信号线的连接处插口无松动，检查是否存在控制器损坏现象。

4.4制热时，室内机不工作

检查内、外机电源连接线是否连接正确，电源线有无接地现象，若上述检查均正常，则需及时更换室内机主控板。在空调器出现故障时，可先将室内机控制器上的开关放在“试运行”档上，此时微控制器控制向变频器输出50 Hz的电源。如这时空调器能运转，而且保持频率稳定，一般可认为整个控制系统无大问题，可着重检查各传感器是否完好。假如这时空调器无法运行，则可能整个系统有故障。如果空调器出现频率无法升、降与保护性关机等故障，应首先考虑检查传感器。可用万用表电阻档(R x 100SZ)测其电阻，然后试加热，看其阻值是否变化。有时传感器虽能随温度变化，但其控制特性已变差也会引起变频器控制不正常。

结束语

变频空调的出现是社会发展和科技进步的产物。在以后的生活总，将会有更多更好的产品出现，人们的生活会变得越来越便利。变频空调的卓越优势正将普通的空调全部淘汰下去，这就是强者生存的原理和法则。工作者只有正视变频空调的问题并加以改进，才会使变频空调立足于市场的不败地位。

篇（3）

关键词： 语言学；现代英语；变化规律；趋势

Key words: linguistics；modern English；variation；trend

中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）23-0233-02

0引言

语言文字记录着社会的发展和变化，反之，社会的发展促进语言文字的变化和创新。按照通用的语言学的研究，英语来自跟罗曼语族并立的日尔曼语族，但是英语在形成过程中受到了拉丁语族的重大影响。在古代，北欧和当今德国的大部分地区的人被称作日尔曼人，他们使用的古语，被称作日尔曼语（Germanic）。古日尔曼人的几个族在大约公元5世纪左右入侵大不列颠岛，这些部族包括盎格、撒克逊族（Anglo-Saxon），即为现今英格兰人的祖先。古英语源自入侵大不列颠岛的部族带来的日尔曼语。

早期日尔曼人部落移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承而来。这些入侵者的语言逐渐变成了“古英语”，1066年诺曼征服后三百年内，英格兰的国王只讲法语，因此一大批法语词汇进入了古英语，英语本身也失去了大部分曲折变化，进化为中古英语。1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。古英语最著名的文学作品是《贝奥沃夫》，中古英语则是《坎特伯雷故事集》。 近代英语在莎士比亚所处的时期开始繁荣，一些学者将之作为早期近代英语与后期近代英语，分界线为1800年左右。随着不列对全世界很多地区的占领和殖民，当地语言也很大程度上影响了英语的发展。

经过诺曼征服，英语产生了很多的变化，许多语言元素进入了古英语并且造成了英语的逐渐变化，最显著的是英语词形变化更为简单，复合词减少，拉丁语词和法语词更多。公元16世纪的欧洲文艺复兴（英语的文艺复兴一词renaissance，即来自于法语），造成了英语的极大变化，词形的变化更加简单，词汇量却大增，逐渐形成了现在的现代英语。随着英国的殖民统治和美国的兴盛，英语成为世界上使用最通用的语言（不是使用人数最多的语言，也不是使用最广的语言）。笔者以下要探讨的重点是现代英语的变化发展规律及变化趋势。

1现代英语的变化和发展

二战以来，随着英语国家在政治、经济、科技、文化、生活诸领域的迅猛发展，现代英语自身发生了巨大的变化。这种变化主要体现在语法和词汇两个层面上，而词汇层面上的变化尤为突出。我认为现代英语词汇的变化主要表现在三个方面：大量新词生成、旧词衍生新义以及借词。

1.1 新词的生成二战后，随着大最新词的涌现，英语新词逐渐成为一个倍受关注的研究领域。据不完全统计，英美国家在最近20多年中出版的新词词典多达20余种。国内也有许多学者从事这一领域的研究，并撰写了大量文章。因此，可以说英语新词研究己经成为当代英语研究领域的一个重要课题。

根据《牛津英语词典（第二版）》主编John Simpson和Edmund的估算，每年进入英语的新词有2，000左右。照此估计，二战以来产生的新词应不少于100，000个。从义类上分析，可以说二战以来产生的英语新词涵盖了政治、经济、科技、文化、教育、生活等各个领域。但是，从数量上分析，源于科技和经济领域的新词居多。从词汇学的角度看，英语传统的构词法有六种:复合法、缩略法、派生法、转化法、逆生法、和拟声法。大多数新词是通过这六种构词法构成的；此外，还有部分新词是使用者捏造出来的，我们称之为杜撰新词。因此，从构词法角度分析，所有的新词可以分为两大类：通过构词法生成的新词和杜撰新词。

1.2 旧词衍生新义旧词衍生新义是现代英语词汇发展变化的另一个重要方面，是指赋予原本存在的词语新的词义，使原有的表达形式分化出一个新的词位，从而满足日益增长的表达需要的一个重要手段。根据单词新义与其原义之间的关系，旧词衍生新义有以下几种情况：词义扩大：词义缩小：词义转化：词义感彩的升扬或贬抑。

1.3 借词借词又叫外来词，“是指一种语言从别种语言中吸收进来的词语。”作为一种开放性很强的语言，英语有着吸收外来词的历史传统。二战以后，随着世界各国之间经济、文化交流的迅速加强，英语吸收外来词的数量也日益增大，越来越多的外来词成为英语词汇的有机组成部分。进入英语的外来词大多来自一些强势语言，如法语、德语、俄语、意大利语、汉语、日语、西班牙语、葡萄牙语等。英语吸收外来词的方式主要有以下几种:①直接借用，如discotheque, resume等；②音借即根据发音用拉丁字母拼写成英语单词，如otabu, zaitech, kirin等，但是源于汉语的借词多是直接借用其汉语拼音如feng shui, ganbei等；③义借，即按原词的意义翻译成正式英语，又叫译借。如black humor, found object；④音义结合，如汉语借词chopsuey, 取汉语“杂烩”一词的读音，借用chop和cock的意思。

2现代英语变化的规律和倾向

2.1 旧词产生新意这一点在前已有过叙述，但这同时代表了现代英语伴随着科技的发展所带来的一个主要的变化特点。随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”（输入电子计算机的数据），“store”（电子计算机的储存器），“drive”（计算机驱动器）等。

2.2 口语语言应用的扩大化现代英语的变化，特别是口语方面的变化，口语不断侵入书面语。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。当我们的英语教师们仍在课堂上反反复复教学生“How are you?”之时，其实现代英语中“How are you doing?”更为流行。当我们的学生与外国人交谈时，如果还用“Not at all”来回答别人的感谢；或者还坚持说“I should like to know”而不说“I would like to know”那么他们的英语未免太过时了。

2.3 网络英语的诞生对于网络，几年前美国的调查就表明多数的孩子认为上网是很cool的事情。对此，五十出头的加拿大社会学家、《网络一代的成长》一书的作者坦普斯特这么说：“伴随着数字化媒体成长起来的网络一代，将会改变未来人类社会的观念。我们所处的是一个以广播模式为主的世界，但是这些网络新一代的孩子们的生活、学习、娱乐、工作将会使社会的环境更开放、互动和理性。他们在孩子时所掌握的东西将会影响到一辈子的生活状态。他们才是21世纪的主人。”如在现代网络通讯中出现的一些聊天用语：

d u wnt 2 go out 2nite：Do you want to go out tonight?

lol：Laughing out loud

oic：Oh, I see.

mte：My thoughts exactly.

brb：I’ll be right back.

c u 2morrow：See you tomorrow.

fanx 4 ur elp：Thanks for your help.

gr8：great

btw：By the way

imho：In my humble opinion

asap：As soon as possible.

使用这些语言的年轻人大多是大学里的高才生，英语并非“三脚猫”，或许这也就是现代英语变化的方向，你能说这种英语是错的吗？随着电脑走进千家万户，一旦连接了Internet，信息传递就成为一件非常轻松惬意的事情。

2.4 美式英语的变化现代英语在发展过程之初本来并无英国英语（British English―BrE）和美国英语（American English―AmE）的分野，不过到了20世纪，由于美国开始参与世界事务，至第二次世界大战更充分展示了超强的国力在世界舞台上扮演领导的角色，自然地美国人所讲的英语在世界各地，甚至在英国本土都引起了各界人士的相当程度的注意、讨论和研究。但是美语随着时代的发展也在不断的变化之中，我们可以从一则麦当劳的广告生动地看到这一变化。麦当劳的广告语是：I'm lovin' it.看似很普通的一句话，它却反映出了美式英语的一些变化趋势。与我们常见的NBA的宣传语I love this game.相比，麦当劳的这句广告语在语言风格上显的有点特殊，它用的是现在进行时。静态动词使用进行体的-ing形式在年轻人中间被广为使用，如“I'm liking that.” “I'm wanting to go.” “are you wanting to be leaving?” “I'm not understanding that.” “are you knowing what you're wanting?” “is your food tasting all right?”等。麦当劳的这句广告语也是如此，其目的当然是商业性的，就是为了拉近与青少年这个目标消费群体的距离。但它也反映了美国英语的变化，即静态动词采用了进行体形式从麦当劳广告语反映出的这种语体变异应该能说明美式英语的变化，因为它源于广大青少年，有着深厚的群众基础，而语言学家认为，语言的很多变异都首先发源于年轻人，因此该广告语可以说是较真实地反映了英语变化的一些趋势。

通过以上分析和探讨，我们已经可以以点带面地看到现代英语的历史渊源和发展以及目前的一些变化趋势，这对我们语言工作者研究和探讨英语的变化规律，促进英语教学与研究工作以及更好地运用这些变化去深入应用语言学的研究，都将起到积极而具有实际意义的帮助。世界在变化，社会在发展，英语也不例外，这也就是语言的规律和本质，总之，特定的时代造就特定的语言，语言在人类的历史长河中始终遵循着相对的稳定和绝对的变化这一永恒的规律。

参考文献：

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中图分类号：TN830.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0009-01

一、变电站综合自动化研究的主要内容

对110kv及以上电压等级变电站，以服务于电力系统安全、经济运行为中心。通过先进的计算机技术、通信技术的应用，为新的保护和控制技术采用提供技术支持，解决过去能解决的变电站监视、控制问题，促进各专业在技术上、管理上配合协调，为电网自动化进一步发展提供基础，提高变电站安全、可靠和稳定运行水平。

对35KV及以下电压等级变电站，以提高供电安全与供电质量，改进和提高用户服务水平为重点。侧重于利用变电站综合自动化系统，对变电站的二次设备进行全面的改造，取消的保护、测量、监视和控制屏，全面实现变电站综合自动化，以提高变电站的监视和控制技术水平，改进管理，加强用户服务，实现变电站无人值班。

（一）变电站综合自动化要实现的内容

（1）随时在线监视电网运行参数、设备运行状态；自检、自诊断设备本身的异常运行，发现变电站设备异常变化或装置内部异常时，立即自动报警并闭锁相应的出口，以防止事态扩大。

（2）电网出现事故时，快速采样、判断、决策，迅速隔离和消除事故，将故障限制在最小范围。

（3）完成变电站运行参数在线计算、存储、统计、分析报表和远传，保证自动和遥控调整电能质量。

（二）变电站综合自动化应包括的方面

横向综合：利用计算机手段将不同厂家的设备连在一起，替代或升级老设备。

纵向综合：在变电站层这一级，提供信息、优化、综合处理分析信息和增加新的功能，增加变电站内部和各控制中心间的协调能力。

二、变电站综合自动化系统的特点

变电站综合自动化系统具有功能综合化、系统结构微机化、测量显示数字化、操作监视屏幕化、运行管理智能化等特征。同传统变电站二次系统不同的是：各个保护、测控单元既保持相对独立，又通过计算机通信的形式，相互交换信息，实现数据共享，协调配合工作，减少了电缆和没备配置，增加了新的功能，提高了变电站整体运行控制的安全性和可靠性。

变电站综合自动化的优点有：

（1）控制和调节由计算机完成，减少了劳动强度，避免了误操作。

（2）简化了二次接线，整体布局紧凑，减少了占地面积，降低变电站建设投资。

（3）通过设备监视和自诊断，延长了设备检修周期，提高了运行可靠性。

（4）变电站综合自动化以计算机技术为核心，具有发展、扩充的余地。

（5）减少了人的干预，使人为事故大大减少。

（6）提高经济效益。

三、数字化变电站自动化系统的特点

（一）智能化的一次设备

一次设备被检测的信号回路和被控制的操作驱动回路采用微处理器和光电技术设计，简化了常规机电式继电器及控制回路的结构，数字程控器及数字公共信号网络取代传统的导线连接。换言之，变电站二次回路中常规的继电器及其逻辑回路被可编程序代替，常规的强电模拟信号和控制电缆被光电数字和光纤代替。

（二）网络化的二次设备

变电站内常规的二次设备，如继电保护装置、防误闭锁装置、测量控制装置、远动装置、故障录波装置、电压无功控制、同期操作装置以及正在发展中的在线状态检测装置等全部基于标准化、模块化的微处理机设计制造，设备之间的连接全部采用高速的网络通信，二次设备不再出现常规功能装置重复的I/O现场接口，通过网络真正实现数据共享、资源其享，常规的功能装置在这里变成了逻辑的功能模块。

（三）自动化的运行管理系统

变电站运行管理自动化系统应包括电力生产运行数据、状态记录统计无纸化；数据信息分层、分流交换自动化；变电站运行发生故障时能即时提供故障分析报告，指出故障原因，提出故障处理意见；系统能自动发出变电站设备检修报告，即常规的变电站设备“定期检修”改变为“状态检修”。

四、数字化变电站自动化系统的结构

数字化变电站自动化系统的结构在物理上可分为两类，即智能化的一次设备和网络化的二次设备；在逻辑结构上可分为三个层次，根据IEC6185A通信协议草案定义，这三个层次分别称为“过程层”、“间隔层”、“站控层”。

（一）过程层

过程层是一次设备与二次设备的结合面，或者说过程层是指智能化电气设备的智能化部分。

（二）间隔层

主要功能是：1.汇总本间隔过程层实时数据信息；2.实施对一次设备保护控制功能；3.实施本间隔操作闭锁功能；4.实施操作同期及其他控制功能；5.对数据采集、统计运算及控制命令的发出具有优先级别的控制；6.承上启下的通信功能，即同时高速完成与过程层及站控层的网络通信功能。

（三）站控层

主要任务是：1.通过两级高速网络汇总全站的实时数据信息，不断刷新实时数据库，按时登录历史数据库；2.按既定规约将有关数据信息送向调度或控制中心；3.接收调度或控制中心有关控制命令并转间隔层、过程层执行；4.具有在线可编程的全站操作闭锁控制功能；5.具有站鹊钡丶嗫兀人机联系功能，如显示、操作、打印、报警，甚至图像，声音等多媒体功能；6.具有对间隔层、过程层诸设备的在线维护、在线组态，在线修改参数的功能；7.具有变电站故障自动分析和操作培训功能。

五、数字化变电站自动化系统中的网络选型

网络系统是数字化变电站自动化系统的命脉，它的可靠性与信息传输的快速性决定了系统的可用性。常规变电站自动化系统中单套保护装置的信息采集与保护算法的运行一般是在同一个CPU控制下进行的，使得同步采样、A/D转换，运算、输出控制命令整个流程快速，简捷，而全数字化的系统中信息的采样、保护算法与控制命令的形成是由网络上多个CPU协同完成的，如何控制好采样的同步和保护命令的快速输出是一个复杂问题，其最基本的条件是网络的适应性，关键技术是网络通信速度的提高和合适的通信协议的制定。

六、数字化变电站自动化系统发展中的主要问题

在三个层次中，数字化变电站自动化系统的研究正在自下而上逐步发展。目前研究的主要内容集中在过程层方面，诸如智能化开关设备、光电互感器、状态检测等技术与设备的研究开发。国外已有一定的成熟经验，国内的大专院校、科研院所以及有关厂家都投入了相当的人力进行开发研究，并且在某些方面取得了实质性的进展。但归纳起来，目前主要存在的问题是：（1）研究开发过程中专业协作需要加强，比如智能化电器的研究至少存在机、电、光三个专业协同攻关；（2）材料器件方面的缺陷及改进；（3）试验设备、测试方法、检验标准，特别是EMC（电磁干扰与兼容）控制与试验还是薄弱环节。

七、结束语

本文论述了数字化变电站综合自动化系统的特征、结构及其发展。数字化变电站自动化是一个系统工程，要实现全部数字化变电站自动化的功能，还有许多技术问题需要攻关解决，相信在将来数字化的变电站自动化系统，将有一个蓬勃的发展期。

篇（5）

引 言：随着我国高速铁路建设的飞速发展，直立锁边金属屋面系统广泛应用在高速铁路站房，如广州南站、深圳北站等。为了满足屋面系统防水、抗风、耐久、保温等性能的要求，以便于我们日常的维护，首先要了解其工作的特点和原理。

1 直立锁边金属屋面系统的主要特点

1.1适用性强

直立锁边金属屋面系统的底板及面板采用现场压制成型，生产方便快捷，不受运输条件的限制，可以现场根据需要生产各种长度的屋面板，屋面板在长度方向上不需搭接缝，金屋面板能压成各种形状，不仅能压成直线、折线、弧线，还能压成各种扇形板，故可实现平屋面、坡屋面到球形屋面、双曲屋面等形式，从而满足建筑师的设计要求。

1.2可靠的防水性

金属屋面板采用铝合金固定支座与屋面板咬合，固定支座用螺钉固定在檩条上，屋面板扣在固定支座的梅花头，而不是用钉直接穿过屋面板固定，金属屋面板没有钉洞，具有良好完整性和防水性。

1.3 抗风压性能好

屋面所承受的荷载，通过受力杆件全部传至金属屋面板系统上。由于其特殊的固定方式，避免了一般的螺钉固定系统在遭遇大风时，因反复受正负风压而在钉孔产生的应力集中。此系统经实验证明，在 7 kPa 的反复受荷实验测试中试件无损坏，系统单肋单点在 1.5 kN 的模拟集中风荷载力的作用下仍处于弹性变形，未发生破损。

1.4 抗变形能力好

采用直立锁边固定方式，固定支座只限制屋面板在板宽方向的移动，并不限制屋面板沿板长方向的移动，因此屋面板在温度变化时能够在固定座上自由伸缩，不会产生温度应力，有效解决了其他板型难以克服的温度变形问题，保证了屋面性能的可靠性。

1.5 抗腐蚀性、耐久性好

铝合金与空气中的氧发生化学反应时会在表面产生一层致密的氧化膜从而保护金属，同时在金属面板受到破坏时可以自动形成氧化膜复原创伤面，防止进一步的腐蚀。镀铝锌板一般有15年的使用寿命， 铝镁锰板具有40 年以上的生命期。

1.6保温性能好

保温材料采用100mm厚玻璃纤维保温棉（16kg/m3），属A级不燃性材料，防火、防潮、防霉变性能好。

1.7 防火性能可靠

直立锁边金属屋面系统所采用的金屋面板、镀锌钢檩条包括玻璃纤维保温棉、防潮贴面以及不锈钢螺钉、铝合金配件等，均为不燃材料，在出现火灾等意外情况时，屋面系统绝不会发生燃烧，更不会产生有毒气体，所以在防火方面是安全可靠的。

2 直立锁边金属屋盖体系的构造原理

2.1、构造原理

直立锁边金属屋面是通过带肋的金属板互相咬合，从而达到防水目的的一种新型、先进的屋面系统（如图2-1）。金属板可以是铝镁锰合金板，也可以是镀铝锌板。其主要结构形式是：首先将T型固定支座（一般为铝合金材质）固定在主结构檩条上，再将屋面防水板扣在固定座的梅花头上，最后用电动直立锁边机将屋面板的搭接扣边咬合在一起。 图 2-1 固定支座咬合示意图

2.2、构造形式

直立锁边屋面系统通常有经典一型、经典二型、经典三型三种构造形式。

2.2.1.直立锁边经典一型

如图2-2所示，直立锁边经典一型主要由直立锁边屋面板、固定支座、拔热铝箔、玻璃丝棉或挤塑泡沫板、无纺布、压型冲孔彩钢板、檩条等构件组成 。

2.2.2.直立锁边经典二型

如图2-3所示，直立锁边经典二型与经典一型基本相同，主要区别只是取消了无纺布这一垫层或用压型彩钢板代替压型冲孔彩钢板。

图2-3 直立锁边经典二型

2.2.3.直立锁边经典三型

如图2-4所示，直立锁边经典三型的构造组成为直立锁边屋面板、固定支座、玻璃丝棉或挤塑泡沫板、PVC加筋膜、钢丝网、檩条等，主要区别是屋面的结构基层改为钢丝网。

图2-4 直立锁边经典三型屋面系统

3、直立锁边金属屋面系统的维护

金属屋面系统的耐久性，十分依赖于定期或不定期的检查与正常使用年限内的日常维护工作。直立锁边金属屋面系统的日常维护主要是检查屋面是否出现破损、变形、松动等情况，还有一些关键部位，如檐口、天沟等部位是否有破损。天沟内部要及时进行清扫，防止落叶、垃圾等杂物将落水口堵住，造成屋面渗水。

3.1 巡检及日常维护要求

3.1.1.屋面板、檐口铝板、泛水板

屋面上各种类型的屋面板、檐口铝板、泛水板等，不仅需要每年常规检查，而且每次台（大）风前、后都应重点检查，发现有配件松动、脱胶、开裂等情况应立即处理，否则有被台（大）风吹起的危险，也容易在台（大）风时引起屋面其它部位的连锁松动，会给整个屋面系统的安全使用带来影响。

3.1.2.天沟

天沟应及时清扫。清除一些因灰尘堆积成的泥块与随风飞扬上来的塑料袋、树叶等轻质杂物，以免造成天沟排水口的堵塞。

3.2 屋面局部修理与更换

3.2.1.屋面板

（1）若屋面板破损，破损面积不大（200mm×200mm以内），可采用补丁法进行修补。具体步骤如下：

①将破损处屋面板整平。

②根据破损面积大小剪一块同样材质的屋面板作为补丁板，板四周均超过破损孔边100mm以上。

③将板洞盖严后，四周交错钻两排孔，孔间距为50mm左右。

④掀起补丁板，将内排孔两侧各打一道耐候密封胶，密封胶必须闭合。

⑤轻轻放下补丁板（不得用力压，孔洞对齐），待一小时后，打拉铆钉。

⑥将铆钉头和补丁板四周再打一道硅胶，清除铝屑等垃圾，并保持24小时不受力。

（2）若屋面板破损严重，就必须局部更换屋面板。基本步骤如下：

①选择晴好的天气，并确认须更换的屋面板范围，按预定方案划线，确定锯切部位。

②以无齿圆锯（或石材切割机）纵向切开需要更换的板段，注意靠近不需更换的屋面板两端须留30mm不切，以免在锯切时损伤两侧相邻的不需要更换屋面板块。

③用螺丝刀撬开咬合边，并用克丝钳逐段拉起咬合板边缘。

④用手动铁皮剪，剪开咬合边尚存的30mm未切断部分，掀起切下的板块，并将被咬合边从相邻的板块下抽出这块损板。

⑤重新制作一块同材质，同型号的板块，但两端个长200mm，撬起相邻板的咬合边，并将新换板块的被咬合边填入，按图3-1所示的1234顺序安装并安置平整。

⑥在支座处咬合上新板块。

⑦在两端以50mm间距交错打两排铆钉孔，在两端切口处向内充填满耐候胶，待一小时耐候胶初步干后，打拉不锈钢铆钉或不锈钢螺栓上下板连接，并在铆钉头上和新换板四周边缘打入耐候胶。

⑧清除铁屑和换下的板块，做好标记，并24小时不得受力。

3.2.2.泛水板

泛水板个别位置出现破损时，可用电动切割机或专业工具设备拆下损坏的泛水板，按原标准和图纸规格、尺寸制作新的泛水板进行更换，并在泛水板搭接处设置拉铆钉及注入密封胶。

3.3金属屋面漏水处理

3.3.1.漏水点查找

下雨天发现屋面有渗漏并从屋面滴落至地面，一方面做好漏雨记录，另一方面派人到达漏水点附近查找，查找范围扩大到漏水点对应屋面上方周边大约10m的范围;寻觅漏水的缝隙、孔洞和进入室内的渠道，设法查找漏水的原因。尤其要注意因温度升降引起屋面面板、天沟伸缩缝，屋脊和檐口、山墙节点等处密闭性可能丧失的情况。

3.3.2.渗漏点处理

（1）自攻螺钉处渗漏处理：清除失效的防水胶，紧固原自攻螺钉;当原有自攻螺钉失效时，在其附近重打自攻螺钉。最后用防水胶对自攻螺钉处及失效孔洞进行密封处理。自攻螺钉的紧固要求如图3-2所示。

（2）锈蚀渗漏处理：使用专业的防锈底漆对锈蚀部位进行防锈处理，使金属面板表面形成一层致密的防锈层，然后在表面贴防水材料。

（3）接缝、泛水渗漏处理：使用专业的高性能密封胶对金属屋面所有搭接缝、穿出物部位、螺钉等部位 进行防水密封处理。

3.4在使用维护中的注意事项

1.不得在金属屋面上施加设计以外的其他荷载，如果确实需要增加屋面荷载时，要计算将荷载进行较大范围内的扩散，并通过在立边上设置固定夹具，把荷载传递到逐个固定支座上，并且确保每个固定支座承受的压力不超过其抗压承载能力。

2.不得在金属屋面上随意设置霓虹灯、招牌、广告牌等。

3.不得在金属屋面上任意开洞、开窗、不得任意铺设金属导线、管道等。

4.不得在金属屋面上留存或堆放钢材、木材等可能引起电化腐蚀的材料，确实需要临时堆放时，不能超载且采取隔绝（如垫橡胶板等）保护措施。

5.不得将污水或有害物质的液体向金属屋面排放、流淌。

4 结语

目前，金属屋面在大型建筑工程中已十分常见，而直立锁边屋面系统具有防水、耐久、防火性能好以及安装方便等特点，相信它将会在越来越多的工程中得到应用。通过直立锁边屋面系统主要维修维护方法的介绍，相信会对实践中的维修工程提出有针对性维修方案有所助益。

篇（6）

一、《夕阳箫鼓》创作背景

《夕阳箫鼓》由黎英海先生改编琵琶文曲《夕阳箫歌》，此外还有《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》、《浔阳曲》等不同版本流传于世。说到“浔阳江”与“琵琶”，不禁让人联想起白居易《琵琶行》中所描绘的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”这种忧伤彷徨的意境。事实上，《夕阳箫鼓》的意境与《琵琶行》大相庭径，史上更多人认为《夕阳箫鼓》展示的内容与音乐意境与张若虚的《春江花月夜》更为相似。在1925年上海大同乐会上，柳尧章和郑觐文将其改编成民族管弦乐曲，便以元曲《琵琶行》中“春江花朝秋月夜”题名为《春江花月夜》，此外还有管弦乐、交响音画、木管五重奏、吉他独奏等形式多样的演奏形式，无一例外的都表现出了极具东方的诗情画意，描绘出了人间的良辰美景。

然而，在众多的改编曲中，由黎英海先生所编写的钢琴独奏《夕阳箫鼓》却是影响最大，艺术价值最高的。黎英海先生说过，要创造出有中国特色的音乐，要有民族性，民族的感觉和民族的审美习惯，更要有民族精神。并且他一直在做研究民族音乐，创作有民族风格的和声等方面的大胆探索，著有《汉族调式及其和声》、《民族五声性调式概述》等书，还谱写了《千里草远把身翻》《在英雄墓旁》等两百多首歌曲，改编的歌曲也非常多。而《夕阳箫鼓》的改编则成功体现出中西方结合之美，用西方的乐器之王钢琴，表现出了东方绵延的文化之美，巧用装饰音，琶音等演奏技巧巧妙的模仿出了琵琶独具特色的推拉吟揉之音，向我们展示了暮色中浔阳江头之景。

《夕阳箫鼓》经历过两次编写，最早编写于1972年，并收录到人民音乐出版社出版的《钢琴五首》中。到1975年，黎英海先生又对它进行了大的改编，减少了对琵琶演奏手法的过多模仿，使得整首曲子更具有钢琴的特点，更有益于表现音乐。这个更加成熟的《夕阳箫鼓》广受中国钢琴家们和众听众的喜爱，成为学习钢琴之人必弹的经典曲目。

二、《夕阳箫鼓》改编曲的演奏

在保持原曲的意境上，利用钢琴宽广的音域，《夕阳箫鼓》被分为十个片段，分别是引子，主题，七个变奏和尾声。与西方传统音乐饱满的和声，紧密交织的旋律发展不同，这首曲子的魅力在于，它的主题音调始终贯穿全曲，将各段紧密连接，疏中有密，并且运用钢琴多声化特点，利用七个变奏层层推进，将 “春江潮水连海平，海上明月共潮生”的意境娓娓道来，让人畅游其中，回味无穷。

引子由疏到密的弱奏缓缓拉开序幕，营造出一种由远及近的视听效果，让自由的散拍节奏也副有一定紧张度。接下来反波音，琶音，以及华彩部分将主题渐渐推入，仿佛江面上浪花翻涌。因此，该引子又被称为“江楼钟鼓”。开头以左右手相互交叉弹奏的形式模仿远处江畔钟楼上的鼓声，给听众一种置身在前行的渔船之上，耳畔是水浪翻涌的声音与逐渐清晰的鼓声，眼前是暮色中秀丽的美景的立体感受。

伴随着引子尾音的渐慢与渐弱，主题旋律在“月上东山”中完整的呈现了出来，悠扬的旋律伴随着适当的行板节奏，给人豁达大气的感受。在该段中出现的主题旋律在后面各段中都有反复出现，由于速度，节奏，力度等音乐要素以及织体形式上的变化，使得听众们有一种似曾相识的感觉，从而也使各段落贯穿联系了起来。

后面的段落“风曲水回”，右手由单音变为八度以及和弦音，左手则是高低起伏的三十二分音符。由于主旋律的升高四度以及织体形式的丰富，使得主题旋律再次被强调，音乐内容逐渐生动丰富了起来，仿佛就像江面上跃起无数鱼儿，让画面热闹了起来。

接下来的“花影层叠”，此段描绘的是“春江花月夜”中的花景，该段音乐表情与速度由“稍活跃”到“自由处理”以及后面的“更快些”，“保持、绵远”，丰富的速度变化是该段的难点。开头为右手由慢到快的颤音，模仿民族乐器中笛类的声音，清脆的笛声从夜下绽放的花丛中传来，使得曲子更添意境。左手运用由高至低的琶音以及回环式流动的音型，模仿出了民乐中古筝的演奏感，增强了旋律的流动性。进入自由处理的散板后，结构被拉宽，变得悠扬平缓起来。随后速度加快，以主题调再次呈现作为段落结尾，体现了“起，平，落”的音乐表现手法，使得音乐形象层次清晰，层层相印，无不描绘着风吹花摇，湖中影动的静谧美景。

“水深云际”位于全区的中心位置，随着慢板的步伐缓缓到来，左手在低音区以纯五度的音程跟随着右手旋律缓慢、平稳的演奏着，衬出旋律的深沉醇厚。接着双手齐奏同一旋律，营造出一种空灵飘逸的意境，尤其是后面右手在高音部分倚音的演奏，配合延音踏板更是有一种云雾缭绕，飘渺无垠之感，在情绪上也起着承前启后的作用。

“渔歌唱晚”特点就是节奏上的对比，右手前面带有附点的节奏与后面紧接的流动琶音形成了对比。左手三连音与三十二分音符的结合更像是模仿船夫有力的摇橹时，船桨划过水面的声音，自然之景与人融为一体，呈现出了“天人合一”的文化精髓。

“回澜拍岸”右手用和弦奏出由慢到快的旋律，并且配有重音符号，意在模仿琵琶中扫弦的演奏方式，左手则用四五八度构成的和弦来表现“琵琶和弦”。因此在演奏时，必须将右手的每小节第一拍做重音弹奏处理，才能表现出琵琶扫弦的顿挫有力，从而体现出渔船破水，掀起波澜拍岸的动态景象。

接下来的“桡鸣远籁”，慢起渐快的节奏，左手波音开始右手颤音接后的演奏方式好似模仿波光粼粼的水面。接着，由同一个音反向八度加五度构成的六连音开始，右手先左手后交替，由弱到强，由快到慢，将本段推向，营造出众船划破水面，齐齐前进的热闹场面。

第八段，乃归舟，该段由慢到快，从中板急板到宽广的中板，音乐情绪从急切的盼归到爽朗愉悦的丰收喜庆。作者将同一旋律在三个由低到高的八度内展开，伴随着越来越快的速度以及旋律的推高，给听众描绘出渔船在一浪高过一浪的江面上行驶着的音乐情景，与上段的“桡鸣远籁”交相呼应。随着旋律线的拉宽，进入宽广的中板，左手八度奏出骨架主题音调，右手则用四音变位和弦和五音和弦的分解上行，模仿古筝的演奏，极富气势，展示了人们为了生存挑战自然的恢弘场面。

最后尾声段落，将主题旋律展现在了左手低音部分，右手用空五度和弦的分解上行，体现出一种“水天一色”的意境，同时结尾中主题旋律的再现也体现着一种首尾相合的传统思想，全曲在模仿钟声的两个空五和弦的反向进行中结束，既在远处楼中的钟声开始，也收于这回荡在天地间的钟声中。归舟远去矣，海上明月升，江面又恢复如初的静谧，世间犹如一幅美好的泼墨山水画。

三、艺术特点

在上面浅谈夕阳箫鼓的演奏中不难看出，它最突出的一个特点就是，每一段都有属于自己的一个小标题，非常具有文学性特征。这些标题无疑使得乐曲内容更加形象，有助于激发听众的联想从而获得欣赏的乐趣。黎英海在原作的七段扩展成了十一段，更加细致的描绘出春、江、花、月、夜的美景，并采用西方乐器之王钢琴来演绎，其独特的音响与广阔的音域便可将整个民乐团揽括其中，带给人们听觉上的盛宴。

为了使钢琴能更加完美的演绎出绵延千年的中国古韵，整首作品以五声调式为基础，在创作过程中，采用“承递”的方法，即前小节的尾音与下一小节的首音采用同样的音相连，如同链子一环扣一环，也被称为“连环扣”、“鱼咬尾”，使得音与音之间联系加强，如同波浪般相互推动着向前进，十分具有流动感。同时，整首曲子以“月上东升”中出现的旋律为主题动机，即乐曲的乐思，并且在后面各个变奏部分中都以不同织体形态衍生开来，这种手法被称作“合尾”，首尾相合，这恰恰可以体现中国人追求完满的思维习惯。

该曲的成功之处还在于，对于中国传统乐器音色的模仿。由中国古曲改编而来的钢琴曲需要传承古韵，就决定了它不能局限于传统西方演奏技巧，要创新出具有中国民族独特风韵的演奏技巧，这对于塑造出具有中国风格具有重大意义。

篇（7）

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.17.022 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2017）17-0047-02

多年临床证明，在骨科疾病治疗过程中应用中医药治疗具有十分明确的良好效果，但需要注意是，在医疗机构内中成药多有西医师开具出来。而西医师对中成药的药性、组方之法了解不深，导致中成药的不合理应用[1-2]。因此，如何探究方药特点，在中医辨证论治理支持下选择合适的中成药用于治疗骨科伤病，已经成为相关领域的研究热点。在应用过程中，如何评估骨科病情、根据辨证论治分期结果，选择合适中成药，不仅能够有效提高治疗效果，缩短疼痛缓解时间，加速骨科患者愈合速度，这对于临床医师而言是非常重要的[3]。本次研究以四肢骨折为例，选择2012年7月-2016年8月在笔者所在医院接受治疗的四肢骨折患者75例，经中医辨证判断骨折病情分期后，给予相应的中成药+鹿瓜多肽进行治疗，取得良好效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究选择2012年7月-2016年8月在笔者所在医院接受治疗的四肢骨折患者150例，随机分成对照组及观察组。对照组患者75例，年龄20～75岁，平均（41.55±8.67）岁，病程3 d～6个月，平均（2.16±0.52）个月；按照骨折类型，肱骨骨折20例，尺骨骨折7例，桡骨骨折10例，股骨干骨折19例，股骨下端骨折12例，胫腓骨双骨折5例，腓骨骨折2例；按照致伤原因，交通事故致伤39例，跌倒摔伤20例，坠落伤10例，其他6例。观察组患者75例，年龄18～74岁，平均（40.87±10.06）岁，病程4 d～7个月，平均（2.54±0.53）个月；按照骨折类型，肱骨骨折18例，尺骨骨折10例，桡骨骨折12例，股骨干骨折21例，股骨颈5例，股骨下端骨折7例，胫腓骨双骨折2例；按照致伤原因，交通事故致伤35例，跌倒摔伤22例，坠落伤13例，其他5例。两组患者年龄、性别、病因、病程等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 纳入标准

本次研究对象纳入标准主要包括：（1）明显外力或暴力导致直接或间接外伤；（2）局部疼痛，血肿，肢体功能障碍；（3）四肢局部畸形，出现异常活动，以及骨擦音；（4）经影像学检查结果显示，患者四肢骨连续被破坏，或骨完整性被破坏；（5）全身无明显并发症，单纯闭合性四肢骨折；（6）本次研究前，及研究中均未除本次研究所用药物以外的接受任何内服或外贴药物，及其他治疗措施[4]。

1.3 排除标准

本次研究对象排除标准主要包括：（1）由骨肿瘤、恶性肿瘤骨转移等骨病导致的病理性骨折；（2）开放性骨折，局部出现感染或软组织缺损；（3）对本次研究中药物过敏；（4）心肝肾等重要脏器、内分泌系统重度疾病；（5）入院后接受影像学检查结果显示存在慢性炎症；（6）精神系统疾病，无法耐受本次治疗，或不配合本次研究[5]；（7）治疗后出现任何肺栓塞、下肢静脉血栓等重度并发症。

1.4 治疗方案

本次研究中所有受试者均给予鹿瓜多肽注射液进行治疗：鹿瓜多肽注射液10 ml+0.9%氯化钠注射液250 ml，经静脉途径给药，1次/d，直至骨折完全愈合方可停药。其中鹿瓜多肽注射液生产企业为哈尔滨玉衡药业股份有限公司，国药准字H23020001，药物规格2 ml∶4 mg×10支/盒。观察组基础治疗方案同上，在传统医学理论支持下，通过中医辨证方式评估患者病情，并进行分期，不同分期治疗原则及中成药均不同，具体如下：（1）早期，治疗原则以补气血为主，兼以活血、补阳、理气；中药可选择补阳还五汤，但桃红四物汤亦可，二者均为笔者所在医院自制中成药，将原汤剂方更换成散剂，便于临床服用，8 g/次，3次/d；其中，补阳还五汤组方主要包括黄芪、赤芍、当归尾、川芎、桃仁及红花，桃红四物汤组方主要包括当归、熟地黄、川芎、白芍、红花及桃仁。（2）中期，治疗原则以补益中气为主，选择参苓白术丸，6 g/丸，1丸/次，3次/d，生产厂家为北京同仁堂股份有限公司同仁堂制药厂，国药准字Z11020947；参苓白术丸组方主要包括人参、麸炒白术、茯苓、山药、炒薏苡仁、炒白扁豆、山药、砂仁等。（3）后期，治疗原则以补益肝肾为主，选择六味地黄丸，或左归饮；六味地黄丸组方主要包括熟地黄、酒萸肉、山药、茯苓、泽泻及牡丹皮，生产厂家为北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂，国药准字Z11021283，每6克30粒药丸，6 g/次，2次/d；左归丸，生产厂家为河南省宛西制药有限公司，国药准字Z41020696，每1克10粒药丸，9 g/次，2次/d[6]。观察对比两组患者经治疗后疼痛减轻时间、血肿缓解时间及骨折愈合时间。

1.5 统计学处理

本次研究选择SPSS 13.0软件对数据进行统计学分析，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，计数资料以率（%）表示，采用字2检验，P

2 结果

观察组患者75例骨折处疼痛减轻时间、血肿缓解时间以及骨折愈合时间分别为（3.22±1.80）d、（5.48±2.52）d及（4.16±1.55）周；对照组患者75例，骨折处疼痛减轻时间、血肿缓解时间以及骨折愈合时间分别为（4.31±2.68）d、（8.37±3.74）d

及（5.16±1.89）周；观察组患者骨折处疼痛减轻时间、血肿缓解时间以及骨折愈合时间明显都对照组，差异有统计学意义（t1=2.5546，t2=4.2935，t3=4.0410，P均

3 讨论

目前，四肢骨折患者多经手术及保守治疗措施进行治疗，根据病情结合患者实际需求选择合适的治疗方案，如无法耐受开放式手术者可选择经微创手术，或保守治疗，但无法承受过多花费者可选择除微创手术之外的方法进行治疗。但无论采用何种方法治疗四肢骨折，都存在优缺点，如石膏外固定能够从一定程度上限制患者肢体或关节的活动度，但操作便捷、应用范围非常广泛，微创手术虽然花费较大，但创伤小，恢复速度较快，开放式手术复位需在治疗中剥离骨膜，很容易造成患者大出血，延缓愈合时间，但部分无法使用微创手术或内固定术治疗的开放式骨折，或重度粉碎性骨折可择其治疗[7]。鹿瓜肽注射液由梅花鹿体内提取，或中草药中提取的能够促使血肿尽快消退、加速骨生长、促进骨愈合的活性物质，经由现代制药工艺制成。在传统医学理论中，骨折能够损伤人体气血，根据中医辨证后分期，根据不同分期的治疗原则，选择合适的药物进行治疗。本次研究中，骨折早期补气血，选择补阳还五汤（亦或者选择桃红四物汤），骨折中期选择参苓白术丸以达到补益脾胃的目的，而骨折后期则选择六味地黄丸（亦或者左归饮），观察组患者骨折恢复情况良好，同对照组相比较，疼痛减轻时间、血肿缓解时间及骨折处愈合时间均明显短（P

但骨折经中医辨证后用药治疗不仅限于本次研究内容。某项关于膝关节炎中医辨C分型治疗的报道中，气滞血瘀型膝骨关节炎患者的损伤软骨情况最重，可作为中医辨证治疗膝骨关节炎的参考依据[8]。而且，由于大部分中成药开药者是西医师，而西医师对中医骨科方面内容以及中药的深入了解，很多仅通过药物名称选择中成药进行治疗，这从很大程度上增加了骨科中医药治疗的风险，不仅容易造成最佳治疗实际延误，还能导致毒副作用出现，甚至引发不可逆转损伤，严重威胁骨科患者生命安全。基于上述原因，需根据患者实际需求，在了解方药特点、中医辨证论治理论的前提下，选择合适的中成药放入治疗方案中，这需要医生积极提高自我专业素养，加强理论及技术操作专业知识，明确辨证用药理论，以及诸多中成药的药物组成，主要有效成分，临床功效，毒副作用，药物应用禁忌证，是否对肝肾有刺激作用等，降低中成药在骨科应用的不良风险，提高用药准确率及安全性，比如筋骨痛消丸为代表的疗伤止痛药物，内含竣猛中药，如大黄、煅自然铜等，可造成患者动血、损伤脾胃等，孕妇及体弱者也禁止服用此药。此外，部分患者脾胃损伤较大，可加用部分补益脾胃的中成药，如补中益气丸等。还有少部分患者患有骨质疏松，需在实施中医治疗的同时，加用仙灵骨葆胶囊等具有强筋骨效用的中成药，能够有效缓解骨质疏松症状[9]。

总之，临床医师需在详细了解中药现代药理、传统组方、注意事项的前提下，熟悉中医辨证论治理论，选择合适的中成药与其他药物联合治疗骨伤科疾病，能够提高药物应用安全性，避免中成药滥用，减少并发症发生，加速骨折恢复进程，值得进一步应用及推广。

参考文献

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[2]高云.中医药在治疗骨科损伤中应用分析[J].光明中医，2011，26（8）：1610-1611.

[3]韦振.中医药用于创伤骨科治疗进展[J].内蒙古中医药，2013，32（19）：132-133.

[4]韩特.中医骨科与西医骨科学发展的比较研究[J].中国中医药现代远程教育，2016，14（12）：130-132.

[5]孟向超.中医骨伤科发展现状研究[J].大家健康，2016，10（18）：26.

[6]杨建春.中医骨科治疗老年骨性关节炎204例临床疗效观察[J].大家健康，2016，10（6）：108.

篇（8）

篇章分析环节旨在帮助学生在分析文章的内在逻辑以及连接词语的同时，建构语篇概念。在该环节中，教师将阅读文本切分成若干片段，让学生在规定的时间内对零散的段落进行排序整合并思考排序的理由。学生完成该项任务后，主动地呈现答案并大胆地表达自己的思考过程。之后，教师不失时机地对文本中连接词语的使用进行总结，启发学生在阅读本文的过程中注意连接词语的语篇衔接和连贯功能。

语篇是学生获取语言信息和学习语言运用的载体。学生只有具备了识别各种语篇体裁和结构的能力，才会有目的地实施阅读策略，获得必要的语篇信息，达到相应的阅读目的。该环节的设计充分体现出阅读教学中对语篇教学的关注，符合新课程标准的理念。

二、辩论技巧分析环节

辩论技巧分析环节旨在帮助学生以阅读文本为依托，掌握一般辩论稿的逻辑、结构和语言特点，并了解辩论中除文本语言之外的其他关注点。

在该环节中，教师以问题链的方式，引导学生思考该辩论稿的结构特点。在问题回答之后，教师归纳出正方辩论稿的语篇常见模式：呈现问题―提出对策―分析后果，同时指出事实和数字的巧妙运用能增强辩论的效果。继而，教师让学生在规定的时间内阅读反方辩论稿，并找出每段的主题句。学生大白板上画出主题句。教师引导学生思考：反方的论述是如何对正方观点进行反驳的？然后，教师对反方辩论方式进行总结。这两个活动是在语言层面对辩论稿的撰写提供必要的指导。接着，教师通过举例，总结出辩论中的“礼貌原则”。再次播放辩论大赛选手的精彩视频，指出体态语言等在辩论中同等重要。最后教师让学生思考如何成为一个出色的辩手，在学生回顾本节课的所学内容后，将所有的辩论技巧及注意事项进行总结，凸显本节课的教学重点：对辩论技巧的指导。

该环节的设计以体裁为文本解读角度，引导学生从语言和技巧等角度分析辩论各个方面的特点，从而有效地指导学生辩论文本的阅读和辩论实践。

篇（9）

什么是辩论？

定义：辩论是人们持不同立场对同一对象展开争论的过程。

辩论常常是一个批驳谬误，探求真理的过程。因此，辩论的意义在于：明理即辩。

辩论的作用：

1.探求真知真理，弘扬价值观；

2.关注社会生活，激发社会责任心；

3.培养科学的思维模式和思考方式；

4.吸收和郑和多元化的知识和信息；

5.展示语言风采，弘扬口才魅力；

6.提升人际关系的能力，扩大人际交流的范围，培养公众情感。

一、辩论思维：辩论的灵魂和基础

辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。

辩论过程是一个充满逻辑推理、演绎论证的过程，需要严谨的科学态度和广博的知识。因此，辩论不但带有浓厚的学术色彩，而且是一种滴水不可漏的思辨之战。

1.思维方式：发散性思维

是在思维过程中，通过知识、概念的重新组合，找出更多更新的可能方案、设想和解决方法的思维方式，是能够从不同起点、不同方向、不同角度、不同标准而得出结论，

再由这些不同方式得出的结论交织融合成一个思维体系。

又叫扩散思维、分散思维、辐射思维。

发散性思维的三个主要特征

1）.表现为流畅、变通、独特；

2）.流畅是指反应迅速而丰富，能在较短的时间内表达出较多信息；

3）.变通是指思维方式不落俗套，能够打破传统的思维定势去创新，由此及彼，举一反三。

独特是指对事物有独到见解。

层次：流畅——变通——独特（最高层）

2.思维方式：收敛性思维

定义：将得到的素材在分析、综合、比较、判断的过程中重新组织，从不同的角度，将思维指向唯一正确的答案或最好的解决方案过程。即“收得拢”。

发散性思维和收敛性思维的配合运用

1）.“散得开，收得拢”；

2）.发散性思维为收敛性思维的选择提供了可靠的、广阔的依据。

3.逻辑推理：常用方法

（1）.三段论

（2）.归纳法

（3）.类比法

（4）.反证法

（5）.两难法

逻辑推理：典型错误

（1）.偷换概念（主动而为之）

（2）.概念混淆（被动而为之）

（3）.偷换辩题

（4）.循环论证

（5）.断章取义

（6）.以偏盖全或以全盖偏

二、辩论语言

~汉语是辩论的血肉，辩论是汉语语言艺术的最高表现形式。

~辩论者要将自己的思想用语言完美地表达出来

1.辩论语言的特点

（1）.精确性

要忠实于信息传递

（举例：《恐韩·韩乔生语录》）

（2）.艺术性

#文采中运理，妙用修辞。（比喻、引用、夸张、排比）

#语美中含力，语言要有美感。

*语言秀

过分夸大了语言的作用，辩手成为语言秀的表演者。

缺乏朴实语言。

（3）.攻击性

辩论语言是具有挑战性的攻势语言

（4）.逻辑性

（5）.简洁性

语言精练，清晰明了。

（6）.多样性

有声语言+无声语言（人体语言、姿态语言、实物语言等）

无声语言要给人们的感觉：精神饱满、从容不迫、成竹在胸、正气凛然、气势磅礴······

（7）.新奇性

指语言的内容要有新意，表达要让人觉得新奇。

（吸引评委注意，活跃赛场，一新制胜，给对手一个意外。）

（8）.感染性：幽默

一是鲜明地表达观点；

二是营造场上的气氛；

三是给对方造成压力。

2.辩论语言的要求（有理、有力、有节）

1）.口齿清晰

2）.言简意赅

3）.言之有别

4）.言之有物

5）.言而有序

6）.言之有理

3.语音、语速、语调关系

三、审题与立论

审题

需要掌握的三个要点：

一是判别辩题类型：

1.矛盾型辩题

只需要论证本方的观点即可。

2.对立型辩题

双方的观点都需要论证。

3.比较型辩题

比较标准。

二是界定包括关键词在内的概念

（1）.必要性

（2）.基本方式

（3）.注意事项

（4）.关键词的界定：题眼

三是对辩题的价值判断

求真求实、抑恶扬善是基本价值。

立论

~立论的策略

（1）.以哲学的眼光审视、分析命题；

（2）.立足点高，超凡脱俗，纵揽全局；

（3）.认识到双方立论的薄弱点；

（4）.立论要做到严、新、奇。

论据

~特点：

（1）.准确性（来源也要准确）

（2）.典型性

（3）.充分性

（4）.新颖性和复杂性

（5）.简洁性

变向论据

论证

（1）.了解和把握论证因果关系；

（2）.善于归纳论证的内容。

最佳立论

#能得到队员感情认同，引发观众共鸣，评委得到认可的立论。

#特点：

（1）.逻辑性

（2）.创新性

（3）.攻击性

变向论点

定义：服务对方论点的论点。

出现的原因：对论点分析的不透彻、不到位。

纠正和拯救：再变向。

框架

底线

底线是一方必须坚守的基本立场，是不能更改的防线。

底线特点：（1）.精练；（2）.易懂易记。

底线一般以二至四条为宜。

寻找对方底线：观点证明。

检验底线：站在对方的立场上进攻。

其他所有的观点都是由底线衍生并为之服务。

四、反驳与攻辩

反驳是必须进行的阶段。

反驳是反映辩手是否具有快速思维能力，敏锐的洞察力，迅速的语言归纳本领。

1.直接反驳

2.间接反驳

反驳的原则：服从真理。怀疑一切的反驳可能适得其反。

攻辩

注意事项：

（1）.目的明确

（2）.言简意赅

（3）.击中要害

回答：

（1）.设定条件回答法

（2）.更换条件回答法

攻辩小结

五、自由辩论：核心

核心：形散而神不散。

自由辩论的准备

自由辩论的施行

六、辩论技巧

1.攻其要害

2.穷追不舍

3.利用矛盾

4.引蛇出洞

5.巧设圈套

6.李代桃疆

7.善用逻辑

8.慎用诡辩

七、仪态仪表

仪态：

1.头部

头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜。

不能因表现不好而摇头：自我否定。

2.眼神、眼光

辩手目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度。

3.笑容

辩手的笑容只能是微笑。

4.手势

原则：贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。

通病：（1）.生硬；（2）.繁多；

（3）.松散；（4）.随意。

5.站姿、坐姿

仪表：着装与化妆

~着装

（1）.庄重、统一，有特色。

（2）.色彩上一冷色为主。

化妆

~效果：养眼（不是作秀）

八、辩风

1.队伍辩风：

1）.雄辩：北京大学、西安交通大学；

2）.花辩：复旦大学；

3）.戏辩：新南威尔士大学；

4）.儒辩：武汉大学；

5）.正辩：山西大学；

6）.文辩：中山大学；

7）.整辩：马来亚大学。

2.队员辩风

1）.感情型和理智型；

2）.权威型和非权威型。

3.培养辩风的途径：

1）.端正人生观；

2）.博览群书；

3）.有意识地进行。

4.有益辩风的整体配合

卡尼曼的“前景理论”：在不失个性的情况下，优编队伍，分享亮点，而不是让一颗星“灼伤”观众的眼睛。

九、辩德

（1）.要树立正确的辩论价值观；

（2）.要树立正确的辩论道德观。

十、辩论心理

1.适于辩论的心理素质：

（1）.成熟的自信；

（2）.强烈表现欲；

（3）.求胜心强；

（4）.从容；

（5）.自然的平常心。

2.心理层次

三个层次：

（1）.要我辩；

（2）.我能辩；

（3）.我要辩。

3.心理环境

解决方法：主动了解，提前适应。

（1）.宏观环境：比赛大环境；

（2）.微观环境：辩手对赛场的心理适应。

4.心理调动

5.心理压力

~印象整饬

~怯场

6.辩论中的自我心理控制

（1）.控制紧张

（2）.摆脱冲动

（3）.控制急噪

（4）.避免压抑

（5）.摆脱心理障碍

（6）.适度控制同情心

对方心理控制

最佳效果：逆认反应

控制对方心理以攻心为主。

观众的心理控制

观众的心理特点：

（1）.对信息的棘手具有选择性；

（2）.对辩手的态度受自身的影响。

控制观众心理：

（1）.以真情打动观众；

（2）.用真心理解和尊重观众；

（3）.以真本事赢得观众赞赏。

评委的心理控制

辩论中的心理干扰：

篇（10）

辩题是辩论活动中所使用的题目，一堂辩论课成功与否，学生发挥精彩与否，与辩题的选取与设计有直接关系。辩题的选取一般遵循以下三个原则：

1.趣味性

一方面，辩题要符合初中生的年龄特点、知识结构、认识水平，辩题设计切忌难度太大、切口太深；另一方面，辩题要有新意，必须是初中学生感兴趣的话题。这是实施课堂辩论的基本前提。因为只有这样，课堂辩论才会成为激发学生深入思考和勇于表达的强大推动力。

2.教育性

辩题要体现地理课标的重点、难点问题，要体现与地理学科相关的社会热点问题。有关辩题的辩论不仅要有助于课标的落实，更要有助于课标的拓展和提升，引导学生从地理的视角看世界，体现地理学科的价值取向。即，科学的人口观、资源观、可持续发展观，最终对学生起到教育作用。

3.公平性

公平性指辩题的设计对正反双方而言都应有可辩性，在理论、事实、逻辑方面没有倾向性。正反双方观点既有共同点又有不同点。共识点指对立双方对辩题的提议、范围具有大体一致的理解。争论点是对立双方观点产生分歧的焦点。这样使得论辩双方课下均有充足的材料准备，在准备充足的前提下，论辩双方才能据理力争，在辩论中产生激烈的思维交锋，辩出精彩、辩出火花，推动思维走向深入。

二、地理课堂辩论的组织环节

笔者组织的课堂辩论一般包括以下几个环节：

1.听取民意，组织发动

教师对辩题有了粗略的设想以后，要提前在课堂上抛给学生，观察学生反应，如果学生发言踊跃、观点不一，说明预设的辩题有辩论的“群众基础”，在此基础上教师可以顺势告知学生拟组织辩论的时间及具体要求，给学生充足的准备时间，让他们在课前寻找材料，把自己的观点和论据组织好，为辩论做好充分准备。

2.参考观点，合理分组

课堂辩论辩题选择好后，教师要合理分组，整个班级可以分成正方和反方两个大组。为调动全班学生参与的积极性，教师最好不要强硬按一定模式分组，要依据学生个人观点本着自觉自愿的原则，让学生自己选择支持哪方观点。

3.组内交流，确定分工

为尽量扩大参与面，正反双方可以打破正规的4人参与辩论的形式，可确定为每方8人左右参与辩论。同组成员需要经过内部讨论选出反应敏捷、思辨能力强、口才好的同学确定为主辩手。其他同学作为副辩手，每个成员从不同角度准备论据，大家互相补充完善本组观点。

4.辩论形式及规则

首先要选出辩论主持人及计时员。主持人负责主持全场辩论、规范辩论行为、引导好辩论的思路、引领辩论活动按规定环节紧张有序地进行等。计时员负责按规则要求对每位成员的发言计时并提醒发言人，同时负责协助主持人发现论辩过程中的违规行为并给出红牌警告。

三、地理课堂辩论的调控策略

在辩论的课堂中教师退居幕后，学生成为课堂的主人，学生在课堂上有更大的发挥空间。正是由于辩论最大限度地发挥了学生的话语权，在辩论过程中也会出现一些预设之外的问题，这时教师的调控作用就显得尤为重要。

1.自然选择的分组使得正反双方力量不均衡

调控策略：如果自然分组出现了力量不均衡的结果，教师就需要适当加以引导。如在笔者组织的“人类是自然之子还是自然之灵”的辩论赛中，学生看到辩题后，全班二十名学生中有十六名学生选择了“人类是自然之子”的观点，只有四名学生选择“人类是自然之灵”的观点，出现了正反两方力量极度不平衡的现象。这时教师利用初一学生好胜心强的心理特点加以引导，在老师的鼓励下，又有六名同学选择了“人类是自然之灵”的观点，高难度的挑战让他们跃跃欲试。

2.辩论内容偏离主题

由于学生在搜集素材时具有片面性，同时对一些问题理解得也不够深刻，在辩论时心理紧张、情绪激动，有时会出现跑题现象。

调控策略：在辩论前教师培训主持人，使主持人深刻理解辩题的含义，在辩论过程中及时发现问题并提醒辩论双方回归主题；同时教师要善于捕捉时机，适时做引发性提问，引导学生向更深处思考。

3.部分学生参与辩论不充分